寫心得體會可以幫助我們更具備思考的能力，從而更好地適應和應對不同的情況和問題。以下是一些有關工作經驗和心得體會的文章，希望能對大家的工作產生一些積極的影響。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇一
第一段：引入高三家長學習的背景，指出高三階段對于學生和家長都是一個關鍵的時期，需要家長保持積極的學習態度。同時提出文章主題——高三家長學習的心得體會。
高三是學生和家長共同面對的一個關鍵階段，這個階段對于學生來說是高考的決戰，是考驗他們能力的時刻；而對于家長來說，是一個關注和支持學生的重要階段。在這個過程中，家長需要保持積極的學習態度，并及時修正自己的學習方法，從而更好地支持孩子。在我自己的家長學習經驗中，我總結了一些心得，希望能夠對廣大家長有所啟發和幫助。
第二段：家長要不斷提升自己的知識水平，以便更好地扮演好孩子的導師和支持者的角色。
作為家長，我們不僅要有學習的意識，還要實際行動起來。在高三期間，我開始了自己的學習之旅。除了通過大量閱讀增長自己的知識水平外，我還參加了一些與學習相關的課程和培訓。我發現，這樣的學習不僅能為我自己提供新的思維方式和認知方式，還能幫助我更好地了解高考和當前教育環境下學生的需求和壓力。通過與孩子的交流，我能夠更好地知道他們需要什么樣的指導和支持，從而更好地適應他們的成長需求。
第三段：家長要加強和孩子的溝通，給予他們正確的引導和鼓勵。
在高三期間，孩子面臨著巨大的學習壓力，他們需要的不僅僅是家長的支持，更需要家長的理解和鼓勵。因此，作為家長，我們要和孩子保持密切的溝通。我發現，與孩子保持良好的溝通，能夠更好地了解他們的學習情況和生活狀態，從而作出正確的引導和支持。同時，我們還要給予孩子足夠的鼓勵和肯定，讓他們意識到自己的努力和成績是值得被肯定的。
第四段：家長要營造一個良好的學習環境，為孩子提供學習的條件和資源。
一個良好的學習環境對于孩子的成長起著至關重要的作用。作為家長，我們要為孩子創造一個安靜、寬松的學習環境，盡量避免家庭中的噪音和干擾。此外，我們還要幫助孩子提供學習的條件和資源，比如購買一些參考書籍、參加線上學習平臺等等。通過提供這些條件和資源，我們能夠讓孩子更好地進行學習，更好地應對考試。
在高三階段，家長的學習對于孩子的成長和發展起到了重要的推動作用。家長通過不斷提升自己的知識水平，加強與孩子的溝通，為孩子營造良好的學習環境，能夠更好地支持孩子的學習。同時，家長的學習也能夠起到榜樣的作用，讓孩子從小看到家庭中學習的重要性，培養他們的自主學習能力和學習興趣。因此，作為家長，我們要保持積極的學習態度，不斷修正自己的學習方法，為孩子提供良好的學習示范和支持。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇二
學習是一個人終身發展的必經之路，而在學習這條路上，家庭教育的作用不可忽視。然而，在孩子高三的關鍵期，家長會面臨諸多挑戰。因此，每年的高三家長會成為我們了解學校教育理念、交流教學經驗的重要機會。上周末，我參加了學校舉辦的高三家長會，并在會后深感收獲頗豐，下面將與大家分享我對學習高三家長會的心得體會。
第二段：關于“學科語文”的體會。
會上，學校的語文老師首先介紹了高三語文教學的特點及教學重點。她指出，高考語文是一門主觀性較強的文科科目，除了詞匯量和寫作技巧，還需要復習作家作品及其文學思想，需嚴格按照高考要求進行復習。此外，該老師還提到，為了更好的提升孩子的語文素養，建議孩子們多讀一些經典名著，強化對優秀文本的鑒賞與分析。這番話讓我深刻理解了高三語文教學的復雜性和高要求。
第三段：關于“學科數學”的體會。
會上，學校的數學老師著重談到了高考數學的“應試”環節。她強調，解數學題最重要的是要理順思路，掌握優化策略，把握答題技巧和答案給出的范圍，才能杜絕失分。除此之外，該老師還鼓勵家長給孩子營造愉悅的數學學習氛圍，爭取讓孩子把數學當成一門愛好，從而更好地提高數學素養。這也進一步說明，學科的成功需要不僅有教學內容，也需要有適合自己的學習方法。
第四段：關于“家教與學科之間的關系”的體會。
參加家長會，我明白了家長和學科老師之間的緊密聯系。在家長會上，我們所了解的教育理念可以進一步引申出如何幫助孩子學習、如何更好地理解老師對學科的要求等問題。其中，了解自己孩子的學習興趣和優點非常重要，在了解基礎上，家長可以有針對性地引導孩子學習科目，并幫助孩子尋找屬于自己的學習方式。我相信，與老師家長攜手，勢必使孩子在高三學業上遇到挑戰時能夠迎刃而解。
第五段：總結。
最后，我在家長會上得到了諸多啟示。通過家長會，我們能夠更好地了解學校的教育理念和具體教學內容，也能夠認清自己孩子的優劣勢及其學習方法，從而幫助孩子更好的度過高三。高考是人生的一次重大考驗，我相信我們可以與學校老師攜手共同為孩子創造一個良好的學習環境和氛圍，幫助孩子走上成功之路。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇三
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。
孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發展，而且發展得更好。通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。記得在然然一歲八個月的時候，我經常帶她去圖書館玩。偶然的一次機會，發現一個比她大一點的小朋友竟然能認識書上的好幾個字了。當時的我心急如焚，生怕自己的孩子輸在起跑線上，趕忙到書店買來一本《識字書》，在家緊鑼密鼓地實行“認字計劃”了。在我“日也教、夜也教”的辛勤勞動下，終于“功夫不負有心人”，沒過多長時間。我家的寶貝也能照著書上的圖片說出“大、小、田、土、日、月、水、火”幾個字了。可是好景不長，過了一段時間，我又拿出書本問她的時候，她居然一個都不認識了。后來我才知道，教育孩子也要根據孩子每個年齡段的'不同特點，而不能一味地拔苗助長。
《指南》中指出3—6歲是孩子發育的一個黃金時期。因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發展的時期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會給然然講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，小家伙有時很調皮，遇到不會的時候會說“媽媽，我想睡覺了！”當然了，要是回答對了的話，我也會適當地給她一些小獎勵。小家伙嘗到了甜頭，開心極了，每天晚上一到時間就嚷嚷著讓我給她講故事。好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來。“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是挺棒的。
《指南》的教育建議部分列舉了一些教育幼兒的具體辦法，對成年人提出了明確要求。每個孩子都有自己的特點，我們家長不能盲目攀比。要善于發現孩子的優點和長處，多給孩子肯定和表揚，不能拿自己孩子的不足與其他孩子的優點作簡單比較。
首先感謝新華幼兒園讓家長們一起分享《3—6歲兒童學習與發展指南》，3—6歲兒童無論是從心理和身體發育都是幼兒的關鍵期，通過學習我認為《指南》給教育孩子提供了尺子，衡量孩子進步的標準不能盲目片面，應該綜合全面。
今天，我認真閱讀了《3—6歲兒童學習與發展指南》，并將從中得到的一些心得體會，與大家分享。孩子是家庭的希望，祖國的未來，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個方面全面的發展，而且發展得更好。通過學習《指南》從中我有所領悟，作為家長一定要樹立正確的教育觀。研研讀幼兒園之前喜歡看巧虎，從巧虎中我和研研學習了很多，有語言、有情感、有道德、有游戲，記得有一課是學會分享，我們就引導她，不斷提倡和小朋友分享這一概念，至今她都做得很好，是一個大方的孩子。還有一節課是讓玩具回家，每次玩完玩具，研研都能把玩具收拾好放在原處。我們正確引導加上孩子的努力，孩子都能做的很好。
《指南》中指出3—6歲是孩子發育的一個黃金時期。因為，這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期，是語言飛速發展的時期。我想這也是我們每位家長必須重視的一件事情。每天晚上睡覺前，我都會給研研講個故事，故事講完的時候，我還會給她提出幾個簡單的問題，研研有時也會提問題，好幾次，我試探著讓她把我給她講的故事重復一遍，她竟然能一字不落地說出來。“有耕耘就有收獲”，我想只要我們家長有耐心，孩子們都是最棒的。
周末的時候孩子會要求上網玩一些小游戲，我會告訴她玩30分鐘就行，每次孩子都能在到時間后，自己關上電腦。孩子的自我約束力也漸漸有了。
從《指南》上讓我們家長們學習到了以后在生活方面、學習方面、生活自理方面怎么教育孩子。從游戲和日常生活中讓孩子發現生活中的樂趣，鼓勵孩子各方面的積極性。我和爸爸作為家長我們也要自我反省，哪方面對孩子做得不足，教導孩子做得不夠。通過學習《指南》，教給了我們以后如何科學合理的按照《指南》上的標準和目標對孩子進行教育引導，力爭讓孩子獲得科學全面的發展。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇四
高三是一個十分重要的階段，掌握好對高三生活的規劃和應對策略，家長對孩子的幫助可以在很大程度上提高孩子的學習成績。最近我參加了高三學習家長會，從老師和其他家長的分享中，我深刻地認識到家長的作用和責任，也從中汲取了不少好的經驗和建議，收獲良多。
第二段：學習方法。
在家長會上，老師強調了學習方法的重要性。老師給家長們講解了如何合理分配時間，如何利用好各種資料和工具，如何規劃學習計劃等。他們還提出了一些有效的方法，例如通過做小結來提高記憶力、多進行課后練習提高實戰性等等。這些方法幫助我更好地指導孩子制定學習計劃，從而提高了成績。
第三段：心理健康。
在高三的學習過程中，心理健康是非常重要的。面對高壓的學習環境，容易出現焦慮和壓力等問題，在學習家長會上，老師介紹了常見的心理問題及其處理方法。了解這些知識，可以幫助孩子更好地調節自己的情緒，節省精力，避免影響到自己的學習。
第四段：家長的參與。
家長不僅僅是孩子的經濟支柱，更需要在學習中扮演著指導和支持的角色。在家長會上，家長們互相分享了自己的經驗，有的家長利用自己的工作經驗，幫助孩子開拓視野，有的家長鼓勵孩子勇于嘗試，克服失敗之后的挫折感。他們的分享讓我明白了在孩子學習的過程中，家長的角色不僅局限于補習班、家教、學習資源的投入等物質方面的支持，也包含著思想引導、目標規劃等方面的指導。
第五段：總結。
通過參加高三學習家長會，我更加深刻地認識到了家長應該如何指導子女的學習，有了更多的可行性的建議來幫助孩子度過高三的這段時光。同時，我們作為家長在孩子的學習中要注意培養他們的學習興趣和自我管理能力，讓他們成為一個自律、自信、積極面對未來的人。我相信，我們共同為孩子的學習和成長努力，一定能幫助他們走向更美好的未來。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇五
過在學校這幾期的家長學校的學習，使我們家長知道了該如何對孩子進行教育，如何與學校老師配合進行教育，如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
也更深刻地體會到家庭教育在孩子成長、學習過程中，可謂重中之重的關鍵，我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實小——孩子成長的搖籃：是學校校長給我們講解了學校的成長歷史和現在的辦學情況。他那幽默風趣的演講，贏得了我們這些家長的陣陣掌聲。使我了解到學校的硬件配套設施，老師的師資力量，孩子在這一段時間里的學習情況。在這樣的環境里，孩子一定會快樂的學習，健康地成長。
小學階段的學習需要家長和老師的引領，通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，使學校教育和家庭教育能夠有效地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我們能及時避開家庭教育的誤區。理解、尊重孩子的選擇，信任孩子，與孩子平等相處。及時有效的培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一步，培養良好習慣的重要性。
提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
孩子在學校的學習情況與家庭教育之間，家長和老師承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。家長和老師面對面進行溝通交流，共同探討孩子存在，達成共識，可謂事半功倍。通過學習，我明白了只有培養孩子的自尊、自信，才能使自己的孩子健康成長，成為一個自強、自立的有用之人。學習不可能一蹉而就，也不可能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事，家庭教育也是，家長學校可以說是拋磚引玉，引導家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學習成長。
你瞧，媽媽你也有作業喲！老師留的。”孩子邊說邊把《給小學生家長的55點建議》拿給我看，我認認真真的看了一遍，又看了一下老師留的作業，感到慚愧，也很茫然。
因為平時很少關注“家庭教育網”，教育孩子呢！也是一味注重自由發展，報一些不知孩子感不感興趣的特長班，每天都在督促。為了孩子，也為了充實自己，于是，我騰出時間，把電腦打開，進“中華教育網”看看。
這一篇篇看下來，我真的震驚了，老師講的家庭教育，家庭環境至關重要。說的都是發生在平時我對孩子不經意間做出的事，一直認為孩子小，說明都不懂，就隨意的對孩子想說什么就說什么。可現在對照著這些文章、視頻，才明白為什么我說的越多孩子越不聽話，為什么自認為我做的很好的事情孩子卻不以為然了。
真的感謝老師留了這么好的作業。讓我們家長有了一次認真學習的機會。更使我領悟到其中真諦，作為一個二十一世紀的家長，一定要努力為孩子創設一個和諧的家庭環境，一定要加強自我的學習，一定要成為孩子的榜樣，用自己的言行來引導孩子。
在未來的日子里積極配合老師建立雙贏的教育方法。積極與孩子建立合作的方法。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇六
近日，我的學校舉行了高三家長會，我作為高三學生的家長也參加了會議。在會議中，我與其他家長深入交流、聽取了學校領導和老師的講述。通過這次家長會，我深深地感受到了教師的辛苦和高三學生的壓力，也學到了一些關于高三學習的經驗和方法。以下是我的學習高三家長會心得體會。
1.高三學生的壓力與學習方法。
會議中，學校的心理老師為我們講述了高三學生的心理狀況和壓力，她告訴我們高三階段是考察學生綜合能力的階段，壓力非常大。而高三學生要應對這些壓力，需要有積極的心態和科學的學習方法。在場的高三學生家長們從中獲得了不少啟發。
我也在家長會中認識了一個做高三家教的老師。她給我分享了許多經驗，說高三生的學業負擔很大，但只要掌握了好的學習方法，就能更輕松地應對考試。她建議家長要多了解學生的學習情況，對癥下藥，幫助孩子更好地學習。
2.科學安排時間并堅持。
在家長會上，我還了解到了一些關于時間安排的秘訣。學校老師告訴我們，高三的學生需要充足的睡眠和適量的運動，當然也要適當地玩耍。她們建議家長要幫助孩子科學安排時間，抓緊時間完成作業、背誦和做題，不要熬夜，不要拖延。
同時，老師也建議家長在孩子考試前不要過分操心，應當給予支持和鼓勵。家長要及時調整自己的情緒，不要對孩子施加過大的心理壓力，讓孩子在考前保持輕松的心態。
3.適當緩解壓力與情感調節。
在高三階段，學生的壓力非常大，需要家長適當地緩解這種壓力。學校的心理老師告訴我們，適當的體育鍛煉、聽音樂、看電影等都是緩解壓力的好方法，同時也可以選擇健康的飲食，保持身體健康。
家長幫助孩子緩解壓力的同時，還要關注孩子的情感調節。在家長會上，學校的心理老師重點強調了與高三孩子溝通的重要性，建議家長盡量多聽孩子的訴說，與孩子共同尋找解決方法。
4.多渠道獲取信息。
會議中，我們也了解了學校的考試政策和高考信息。學校老師告訴我們，家長在孩子高三階段要多了解一些高考政策和考試信息，可以通過學校通知、互聯網或者看新聞來獲取，提前準備。
此外，我們還可以通過與其他家長和教師交流，共同探討解決問題的方法，提高孩子的學習成績和競爭力。
5.家校合作，共建美好學習環境。
學校和家庭是教育孩子的兩個重要環節，只有家校合作，才能更好地教育孩子。家長會上，我和其他家長共同探討如何共建美好的學習環境。
學校老師提出，家長在孩子學習中的態度和風氣影響著孩子的學習狀況，所以家長要積極地參與學校活動，接受學校的意見并傳遞給孩子。同時，學校也要積極地配合家長的工作，互相溝通，共同建設和諧幸福的學習環境。
到此，我所獲得的關于高三學習的心得、體會以及經驗就講述完畢了。從家長會中，我收獲了很多寶貴的經驗和方法，也解決了很多之前存在的問題。我相信，只要我們堅持科學的學習方法和正確的陪伴，特別是遵循家校合作共建的原則，所有的難關都一定會迎刃而解。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇七
“屬膽猴威”的視頻，之前在家園共育備課中，多次備過，再次體驗，還是觸動著我，其實每次在體驗中，也鞭策著擔任媽媽角色的我，如何培養一個自信獨立的孩子。“視頻中體驗”沖擊著家長視覺、激發家長產生主動反思和調整育兒行為的欲望；難點在于如何選擇好的視頻，感謝匡老師給大家提供如此豐富的資源，讓我們自己先受益，行動反思，在反思中分享給更多的人！
在日常工作檢視中體驗，更是對老師的挑戰，如何將自己宣揚的理念轉化為實際的行為，在行動中去影響身邊的人，這是知行合一的過程！
三場工作坊，帶著我重新回顧體驗是家長會。20xx年，第一次聽到匡老師分享體驗是家長會，我記住了有趣的游戲，記住了不同年齡段的家長會主題，但是卻沒有體驗更多的教育契機；20xx年閱讀匡老師分享的電子文檔，我對游戲的指導語和話題討論有了更多印象；20xx年至今帶領榮悅團隊連續三個學期操練體驗式家長會，我細細品讀新版的'體驗式家長會書籍，在實操中感受組織家長會的要點和難點，更多體驗到了教育智慧和與家長碰撞出來的教育樂趣。這次工作坊，匡老師突出了體驗式家長會的精髓，讓大家在操作中有的方式，線索更加清晰。這是一次很好地提煉！我深深感悟到只有真正實操，才能知行合一！
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇八
高三家長是指在孩子高三階段的學習中，家長也參與其中進行學習的一種現象。在這個階段，大多數家長都希望通過自己的努力提高對孩子學習的指導和幫助，幫助孩子更好地應對高考，以期望孩子可以取得好的成績，實現自己的夢想和理想。
高三家長學習有很多優點。首先，通過自己的學習，家長可以了解到當前的教育形勢和高考政策的變化，使得他們能夠更加科學和準確地為孩子提供學習的指導和幫助。其次，家長通過自己的學習可以提高自己的知識水平和學習能力，在與孩子的交流中更加準確地把握到孩子的學習情況，為孩子提供更具針對性和有效性的幫助。再次，家長通過自己的學習可以培養孩子的學習興趣和學習能力，營造一個良好的學習氛圍，從而激發孩子的潛力，提高孩子的學習成績。
高三家長學習也面臨著許多困難和挑戰。首先，高三階段的學習壓力非常大，家長需要投入大量的時間和精力來關注孩子的學習，導致自己的學習時間和空間被壓縮。其次，學習新知識對于一些家長來說可能是一種挑戰，他們可能已經很久沒有接觸到學習了，從而會遇到一些學習上的難題。最后，家長學習的目的是為了幫助孩子更好地學習，但是孩子的學習成績不僅僅取決于家長的努力，還需要孩子本身的努力和天賦，這也給家長帶來一定的挫敗感。
高三家長通過自己的學習，積極地參與到孩子的學習中來，對于孩子的成長和發展有著積極的影響。首先，家長的學習為孩子樹立了一個榜樣，激發了孩子學習的興趣和動力。其次，家長通過學習，提高了自己的學習能力和知識水平，從而更好地指導孩子學習。最后，家長的學習也促進了與孩子的交流和溝通，建立了一個更加緊密和密切的親子關系。
針對高三家長學習的困難和挑戰，我們可以提出以下的建議。首先，家長要保持積極的心態，面對挫折和困難時要有耐心和堅持。其次，家長要合理安排自己的學習時間和空間，確保自己的學習不會影響到孩子的學習進度。最后，家長要注重與孩子的溝通和交流，關心孩子的學習和生活，鼓勵孩子并給予他們足夠的支持和鼓勵。展望未來，希望高三家長能夠以更加積極的心態和更加科學的學習方法，為孩子的學習提供更好的幫助和指導，讓孩子們在高考中取得優異的成績，實現自己的夢想和理想。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇九
每當寶貝在家不聽話時，總是在想：“用什么樣的方式可以讓孩子聽話呢？”我們總是在這樣的困惑中度過每一天。
聽完專家講座后，讓我霍然開朗，我們必須用賞識的方法，鼓勵的方法來對待孩子。我開始嘗試，果然不錯，孩子好學了，有時還和他換角色，讓他做家長，我來當寶貝。以前寶貝常說的一句話是：“你再不聽話，我就打你屁股了哈。”現在是說：“你真棒”其實從這我們就可以看到教育方式對孩子的影響是立竿見影的，所以說我們作為孩子的第一任老師，教育方式尤為重要。
一個好的習慣成就孩子好的一生，以前孩子吃飯時總是邊看電視邊吃，但現在孩子吃就是吃，寫作業就是寫作業，玩就是玩，我覺得慢慢可以克服掉孩子上課總分神的壞習慣。
每個孩子的`起點都是一樣的，但是結果卻不一樣，日常的一點一滴累計將來不同的結果，我不會讓我的寶貝輸在起跑線上。我很期待家長學校的活動，在這里我看到了孩子的希望，我相信，我們學校的孩子一定是最棒的！謝謝！
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十
今天有幸來到大二班和孩子們共同上了一節課，感受頗深。一進教室，看著孩子們就坐在小椅子上眼睛充滿好奇,孩子們感覺很新鮮也很興奮。在大二班全體老師的大力配合下，小朋友在課堂上表現出濃厚的探究奧秘的愿望，課堂氣氛十分活躍，體會到了運用科學知識的快樂。
古人感嘆作詩難，有“兩句三年得，一吟雙淚流”，“吟安一個字，捻斷數莖須”之說。用在幼兒教學之難上，也不算夸張。在幼兒教學中，一個導入環節都需要反復思量，改了又改。只有對孩子們年齡特征和心智水平有了充分的認知，并從教學設計和課堂調控等多個環節都要仔細考慮，才能上好一堂幼兒園的課。作為一名從事五年幼教工作的教師，第一次作為家長針對我女兒托班進行教學活動，一,說故事必須生動有趣，能引起小朋友的注意；另外，在語言上必須簡單易懂。原則的指導下，我以“愛吃糖的老鼠”這個主題，讓孩子知道平時少吃糖,吃完糖也要及時刷牙,這次活動讓我深刻體會到作為托班教師的辛苦和樂趣，同時也體會到要教好幼兒，要不斷地總結經驗，改進教法，因材施教，更重要的是要結合幼兒的生理、心理特點來教學，會收到事半功倍的效果。
我要感謝大二班老師為我們家長提供這樣的`機會，也當了回托班教師，讓我們和托班同學共同度過了一堂課。小朋友的家長都來自各行各業，如果能把自己的專長和小朋友一起分享，那每個小朋友就能有更多的見識，這種活動很有意義。還要感謝大二班老師們的辛勤耕耘，讓我們的孩子們在幼兒園每天都快樂地獲取新知識。你們在課堂上的新意與靈感，決不可能是所謂的靈機一動，背后應當是海納百川、兼收并蓄。作為孩子的啟蒙老師，你們更值得尊重。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十一
作為父母我們要給孩子足夠的安全感。以前我總覺得讓孩子遠離危險就是安全，專家們讓我們知道了其實安全感更重要的是一種情感的安全感，在家里我們首先要扮演好一個好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，給孩子營造一個和諧、信任的生活氛圍，讓她真實的感受到你對家人和對她的愛。
作為父母我們給孩子足夠的成長空間。“回歸原始母愛”真的是我們每個家長應該考慮的問題，在孩子成長過程中，我們能做的就是給孩子足夠的空間，這個空間不僅僅是物質上的滿足，更應該是精神上的交流。比如在給孩子做選擇時，多問問孩子的意見，無論是特長的選擇、課外班的選擇，哪怕是一件衣服、一雙襪子的選擇，我們都需要征求孩子的意見，讓孩子學會分析、學會決定，當然我們也要對孩子做一定的指導，讓他對事物的正反面有更多的了解，這樣不僅有利于孩子決定，更重要的是可以讓孩子在面對新事物時學會如何選擇和決定。在選擇以后，我們也要培養孩子懂得堅持，比如在學習過程中遇到任何困難，我們首先要做的不是放棄，而是該想辦法解決困難，堅持不懈，這樣才能有更大的收獲。
發現我們和孩子之間的矛盾更容易處理。收獲雖然很多，改變雖然很大，但是其實對孩子的教育到現在我也有很多不解和迷茫，不知道該如何做，想要做一個合格的父母我們要學習的道路還很長。
再次感謝學校、感謝老師給我們家長創造良好的學習機會，感謝你們平日對孩子的教育和關愛。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十二
第一段：介紹高三階段的家長壓力和學習心態的重要性（200字）。
高三是學生人生中一個至關重要的時期，也是家長們壓力最大的階段之一。在這個階段，家長們肩負著教育孩子的責任，他們不僅需要關注孩子的學習進程，還要提供支持和鼓勵。然而，由于高考的壓力和焦慮，家長們往往很難保持冷靜和理性，他們需要學習如何正確對待高三階段，以更好地幫助孩子。
第二段：家長可以通過學習相關知識來更好地幫助孩子（250字）。
家長們可以通過學習相關知識來更好地理解高三階段。他們可以參加家長學習班或者閱讀相關的教育專業書籍，了解當前的教育政策和高考制度的變化。此外，家長們還可以學習一些心理學知識，了解高三學生可能面臨的心理問題和應對方法。通過學習，家長們可以更好地指導孩子的學習方法，幫助他們更好地應對高考的挑戰。
第三段：家長要學會與孩子建立信任和溝通（250字）。
在高三階段，家長與孩子之間的溝通至關重要。家長們應該建立信任和良好的溝通渠道，與孩子傾心交談。他們需要展現出自己的支持和理解，鼓勵孩子表達內心的困惑和疲憊，幫助他們釋放壓力。同時，家長們也要避免過分干涉孩子的學習和生活，給孩子一定的空間和獨立性。只有家長與孩子之間建立了良好的信任關系，才能更好地引導和支持他們度過高三。
第四段：家長要保持積極的心態和健康的生活方式（250字）。
對于家長來說，保持積極的心態和健康的生活方式至關重要。高三本身就是一個艱巨的任務，如果家長們一直處于焦慮和緊張的狀態，會給孩子帶來更多的壓力。因此，家長們應該學會放松自己，保持積極的心態。他們可以通過運動、閱讀、與朋友交流等方式來緩解壓力。此外，家長們還要注意飲食和休息，保持良好的生活習慣。只有家長們自己能夠健康地度過高三，才能夠更好地幫助孩子。
在高三階段，家長們承擔著非常重要的角色，他們的學習對于孩子的成長至關重要。通過學習相關知識，家長們可以更好地了解高三階段的特點和問題，從而更好地幫助孩子。同時，建立良好的與孩子的溝通和信任關系也是至關重要的。家長們要保持積極的心態和健康的生活方式，為孩子樹立一個良好的榜樣。總之，家長們要不斷學習和成長，為孩子的成長提供最好的支持和指導。
總結：
高三階段的家長學習是一項重要的任務，家長們需要通過學習相關知識、建立良好的溝通與信任關系、保持積極的心態和健康的生活方式來更好地幫助孩子度過高三。只有家長們自身具備了相關的知識和能力，才能夠更好地引導和支持孩子，為他們的成長助力。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十三
以走？深深地，感謝你，我的母校，感謝你我的師長，感謝你，我親愛的同學。
自我評價：高三以來，遵守學校規章制度，具有良好的思想品德素質，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持誠實守信。在學習上，摸索學習方法，高效學習，態度端正，目標明確，正視錯誤并積極改正。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信，通過不斷的學習和鍛煉，一定會使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰。
老師評價：
本學期你的思想日臻成熟，心理更加穩定，成績的提高是你勤奮學習的回報。你一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海。只要堅定理想信念，一步一個腳印，你的夢想終會實現。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢去面對高考這人生第一搏。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十四
眾所周知，聽課的效率與學習成績有很大的關系。聽課并不僅僅只是很認真地聽老師講解，不做其他事情，把老師的板書全部copy一下那么簡單，我認為聽課是有技巧的。
首先，在老師上新課前，我會做一下簡單的預習，至少要知道這節課講什么方面的東西，是關于什么的，那么上課的時候就不會覺得很陌生，一頭霧水的感覺。這樣上起課來感覺也會比較好，老師講的內容明白的很快。
然后要抓住老師講課的重點。何為重點呢？我覺得就是老師反復強調的東西。有時候老師講到某些特別重要的內容的時候，聲音會提高，講得也會更加細致，這個時候就應該豎起耳朵，聽得要格外明白。如果一個人從頭到尾都聽得很認真，什么都努力地往腦子里塞，結果一節課上完了，卻覺得什么都沒學到。可見抓住重點有多么重要。
我覺得有些人上課就很聰明，他們看上去好像聽得并不是很認真，但是關鍵的東西他們不會錯過，然后成績也會很好，這種人就是我們學習的榜樣啊。
然后就是記筆記了。以前我老是覺得做筆記是一件最簡單的事了，什么都不用想，老師黑板上寫什么，你就抄什么，筆記成了你上課的見證。看著筆記，就覺得這節課沒有白上，其實都是自欺欺人。好像記了很多，其實什么都沒放在心里，考試成績還是一樣爛。后來慢慢明白，記筆記也是一門學問。
并不是把老師的板書全抄下來就可以的，如果全抄下來了，勢必不可能同時思考。聽老師的講解還是比較重要，筆記只是為了課后的復習而已。我記得以前老師講例題，我抄啊抄的那個叫辛苦啊，結果發現是書上的例題，一模一樣，所以記筆記不能盲目，做那些無用功還是不行的。
那么該記些什么呢？我覺得記一些老師補充的例題還是蠻有必要的，那些題目都是比較精華的東西，都是歷久彌新的，把題目抄下來，然后記一個解體思路，這個比較重要，有些思路揣摸一下，就可以解很多同一類型的其他題，方便你舉一反三，以后碰到這樣的題就會有點思路。具體的解法沒必要記，記個答案就可以了，這樣可以節省很多寶貴的課堂時間。有時候老師在介紹一種解題方法的時候會很形象地取上一些有趣的名字，比如穿針引線法啦。可以把這些可愛的名字記在題目的邊上，記起來特別快。下次一看到這個名字，解題方法就在你的腦海中閃現，想忘記都難，這樣子學習也不會覺得很枯燥。在記到老師講的一些重點的時候，可以在一旁用重點號標一下，這樣看起來也會比較清楚、醒目。
記筆記就是為了整理筆記。我個人覺得整理筆記是一種享受，我喜歡把上課的筆記全部完完整整地整理下來，把空白的東西填上去，每道題的底下可以用其它顏色的筆寫一點心得，寫一些需要自己記住，但容易出錯的東西。老師上課講的題通常都會有很多其他解法，由于時間關系，老師通常只會講一下大致的解題方法、思路。在整理筆記的時候，可以把各種各樣的解法都寫上去，哪種簡單哪種復雜一目了然。反正多會幾種方法也不是壞事，你的思路會變得更加開闊。筆記是比較開放的東西，反正就只有自己看，想怎么弄就可以怎么弄，精心地去做這件事，總是會有收獲的。這樣有點費時間，不過我覺得是值得的。當看著自己花心思做出來的作品時，我覺得很欣慰，很有成就感。也會經常去翻閱自己的筆記，愛不釋手。
當然，有時候上課老師講的地方有一點點不明白的，就要大膽地課下去問，問同學總沒有老師解釋的那么清晰。有時候一個問題沒有解決，一連串的東西都會搞不清楚，所以當天的東西當天就必須全部消化掉，不要遺留下來。有問題要多問，這樣也是和老師的一種溝通。我覺得和老師討論一些事情還是蠻有意義的，你會喜歡上一個老師的風格，順便喜歡上他教的科目，用心地去學那門課。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十五
今日下午三點，作為符山小學一名新生的家長，我懷著期盼與興奮的心情踏進了這所擁有良好口碑的學校校內，與一年級一班四十多位新生的家長一起，承受了一堂內容豐富，意義深遠的新生家長指導會。
班級的幾位主要任課教師分別介紹了教學狀況和家長須要留意協作的各項事宜。班主任兼語文教師季教師教學經歷豐富，諄諄教導;數學教師穩重大氣，文質彬彬。見到兩位優秀的教師，家長們略有些忐忑的心頓覺輕松。
本屆學生的家長大局部誕生于70年頭，當時的社會環境、家庭教育方式和課程難度已經和此時此刻完全不同。可以說在當前的社會環境下，一個孩子是否能夠很好的適應學校的教學方式和進度，很大程度上是須要家長、學生和學校的共同努力的。為了更好的協作學校教師做好家庭教育工作，家長必需有所犧牲，并運用必須的方法和技巧。通過與會幾位教師的講解，我們也學習到了許多管用有效的教育方式。總結如下：
造就學習愛好，使孩子能自覺自愿的`學習學問。
家長輔導時留意幫孩子養成自己分析解決問題的習慣和方法，而不是干脆告知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。
幸免過度的指責和打擊，通過表揚、確定、鼓舞和嘉獎等正面的方式引導孩子學習，樹立自信念。
堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒必能有所收獲。
早睡早起，有良好的精神狀態才能保證正常的學習。
留意寫字姿態，愛護視力，壞習慣一旦養成那么很難訂正。
留意個人衛生習慣，運用垃圾袋和抹布，從小事做起。
養成自己記作業和整理次日運用書本文具的習慣。
遵守入校和放學時間，解散前不擅自離隊。
依據班級支配做好值日。
不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。
正如班主任教師所說“嚴是向，松是害”，只有此時此刻狠下心幫孩子打好根底，才不至于耽擱了他們的前途，堅信總有一天孩子也會理解教師和父母的專心良苦。盼望將來的六年間能與教師一起陪伴孩子順當的走過難忘的小學階段。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十六
觀學習，感謝領導對我的關懷。此次外出學習對我沖擊較大，工作六年以來結合自己的點滴，對此次外出學習心得做以下總結。
老舊的大門，幾棟教學樓，體育館，操場，學校中應有的設備，相比____高還略顯差。但除此之外，校園中的文化氣息是____高所不能比的，至于其它學校，本人沒有去過不太清楚，校園中名家、名人題字，歷年河北省文理狀元，清華、北大錄取學生，國外著名大學宣傳頁遍布校園，學校食堂大液晶顯示屏每天新聞播報。進入教學區，歷次模擬考試分數段（相當震撼，沒想過名校如此之強），高三教學樓內的種種宣傳，使自己一看就有一種想拼的感覺，各班班級文化建設讓我對文化建設有了深一層次的認識。全校學生跑操，女生不留長發，學生不帶手機，包括學生上樓，讓我看到了學校鐵的紀律，徹底而堅決的執行力，這是初到衡水中學，讓我淺層次的對該校的了解。
上學期讀了一本王金戰編寫的書，感覺挺有意思，留在教室，閑來無事，翻看幾頁，但真正聽完此次講座，讓我明白此人能從教師隊伍中走出來成為大家，確實有他的高人之處，而且深不可測。
關于他的講話有幾點認識：
1、做服從的老師，做勤奮的老師，做主動的老師，做創新的老師，做有使命的老師，在智慧金字塔里我感覺我仍是處于金字塔的底層，因為自己從沒想過自己要做一個什么型的老師。
2、強別人一點，別人嫉妒你，強別人一截，別人敬佩你，強別人一大截別人學習你。在同齡人中，我始終不溫不火，有優勢有略勢，現在仔細想來，確實是一個人目標不明確，僥幸心理太多。
3、就業，職業，事業，對于教師行業，王金戰老師讓我對目前的現狀有了清醒的認識，教師是做事業的`，當成就業是對教師的侮辱，當成職業是對自己的不負責，只把自己當成一個教書匠。
4、對于高考錄取，我個人沒有研究過高考錄取動向，也沒有指導學生往哪個方向發展，但通過這次學習，我定會研究該方面東西，充分把握國家招生思路，學校辦學思路。
關于高三年級主任李先輝，05年畢業于河北師范大學，對于他我是帶著學習的態度去聽的，如此年輕如何成為如此重要的角色，聽完他的報告，我有這么幾點感悟：
1、激情、活力貫穿始終。
想想我校開發的一案三單，實用性、針對性差了很多。
聽完高三，聽高一的課，高中三年走向看高一。高一才是基石，首先在高一教學樓上看高一的學生明顯不如高三穩健，在課堂上，老師采用的模式也是以講為主，以練為主，學生動手也沒有傳說中的多，但學生非常的專注，課堂動靜結合很好。
關于教研，我主聽高一，若是高一學生能一直受一種正確引導，何愁學校不興，高一數學教研，第一，總結所講內容、上過的課、精彩部分分享，忽略點集體想辦法補上，難點想出對應解決方法，一套下來積累的東西可不是用分數衡量的。第二，關于新課，新課如何上，統一教案，統一作業，上課發揮個人特長，但必需遵循主導意見，不執行就是不合格。這是此次學習的些許膚淺感受，再次感謝學校對我們青年教師的關懷，讓我們對于外界有了進一步的認識，開闊了我們的眼界，拓寬了我們的思維。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十七
20xx年2月26——27日，為期二天的寒假培訓結束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。
教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
從有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環境，你就適應環境；當你不能改變別人，你就改變自己；當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。10年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次寒假學習培訓，體現了學校領導對我們教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十八
工作的快樂與不快樂都是源自內心的感覺，你可能在整個春天里找不到一朵花，也可能在一朵花上找到整個春天！
———題記。
伴著料峭的春風，20xx年3月7日，在趙校長的帶領下，我們懷著期待的心情，踏上了xx中學學習的征程。xx中學已其卓越的教育品質創造了一個教育的神話，懷著一顆虔誠的心，輾轉數千里，終于踏進了富有傳奇色彩的xx中學。去時很神秘，看后有感動，有震撼，有深深的體會和反思，以下是我的感受和體會。
xx中學20xx年高考成績：20xx年96人被錄取到清華北大，20人錄取到香港大學，近幾年高考奪得省狀元成為家常便飯，今年高考目標清華北大爭取突破100人大關。
一踏進衡中，猶如置身于充滿書香氣息的殿堂，濃重的校園文化滲透到每個角落，一草一木都注入了文化的元素，教學樓文化氛圍很濃，讓人很震撼。清華北大，省市狀元的照片和事跡介紹遍布整個校園。每個教室里，身著統一校服的學生們聚精會神，沒有任何一個人來分神理會窗外學習的老師，我頗受震撼。課間時，沒有追逐打鬧的場景，沒有大呼小叫的聲音，學生們仍在繼續學習、讀書、做題，真正的做到零抬頭率。
xx中學在學校管理上最讓我震撼的是，xx中學學生有著良好的時間觀念。給我印象最深，震撼最大的就是他們的早操和課間操。學生集合迅速，到達指定地點時先充分利用點滴的`時間自覺讀書，開始跑操后他們的步伐整齊，一個個班級就像一個個部隊的方隊，口號聲響亮激昂。在那一刻，突然感覺熱血沸騰，真切感受到了激情燃燒的校園。
xx中學的集體教研濃厚，備課小組分工明確，協作有序，很好的發揮了備課組的集體智慧。學生課前都拿到了精細的學案，通過對學案的自學，上課時就不是單純的聽老師講，而更多的是和老師一起探討，同時也培養了學生的自主學習能力。感受最深的是，他們在教學的每一個環節上抓的扎實有效，人人談學習，人人在學習。張文茂校長的講話道出了其中的“魂”，他們沒有絕招，就是踏踏實實，認認真真，負責的做好自己的事情。
面對xx中學所取得的耀眼成績，我們不禁要問：一所名不見經傳的普通中學何以成為中學教育界的嬌子，讓教育界的同仁仰視？我們應該學習什么？我覺得應該學習xx中學的精神，一位記者參觀xx中學后這樣感嘆到：xx中學的每一天都讓人由衷的感動，在這里，無論是和風細雨般的習慣感染，還是大氣磅礴的理想鍛造，都以富有感染力和親和力的形式，直指學生的心靈，使人終身難忘。我相信，每一位到過衡中的人，都會被彌漫在整個校園中的一種看不見卻分明可以觸摸的東西所感染。它無法量化，但可以感知，它無形無聲，卻有著撼動人心的力量。它，就是衡中人特有的一種精神。
他告訴我們xx中學取得今天如此驕人的成績，不是一朝一夕之功，而是衡中人十幾心，主要是教師須通過科學合理的課堂安排和有效針對的考點講解，讓學生對本學科充滿信心。所謂耐心，一是指教師潛心研究考綱考題，引領好學生復習的方向；二是強調一輪復習要講全講透，不炒“夾生飯”。
首先，明確三輪復習攻略：一輪側重專題，二輪側重通史，三輪側重查漏補缺和專項提升；一輪要全面，二輪要整合，三輪要精細。其次，恰當運用史料教學，教學中滲透多元史觀。史料的運用不僅可以幫助學生理解一些重難點知識，而且，也是更為重要的一點，那就是教師在課堂上花時間引導學生分析材料，會在潛移默化中提升學生的材料分析能力，進而提升他們的做題能力。關于史觀這個問題，束鵬芳教授認為在中國語境下，史觀是宏觀概念，對于高中歷史，“所謂史觀，無非是從某種角度闡釋歷史”。綜合之下，本人認為在仔細分析高考真題的基礎上，課堂上有必要向學生介紹多元史觀；但同時也有必要引導學生養成多角度分析歷史的學科意識與學習習慣。再次，重視講練評結合，評的過程一定要做好解題方法的指導。當前有句流行語：“重要的事情說三遍”。對于高三復習，學法指導應體現在每一次的習題評講中。另外，注重聯系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯系。最后，切實做好集體備課工作。
江陰長涇中學的劉俊老師在其發言中講到四條路，讓人印象深刻且深受啟發。那就是：“盯緊專家的路”、“看好別人的路”、“走好自己的路”、“讓學生自己走路”。閉門造車絕對是異想天開，因此要多與外界交流，“打探消息”，將別家優秀教學經驗結合本校教情學情進行融合整合，打造出一條高效的高考復習路。
最后借用江蘇省天一中學陳立軍老師的一段話結束本次心得撰寫：三尺講臺，舞臺雖小，但你我摯捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但你我馳騁古今中外，意韻曠美；擁有，歷史人承擔著責任；奉獻，歷史人體驗著喜悅；創造，歷史人感悟著成長；與歷史相伴，我們享受著幸福！
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇十九
高三這一年是痛苦與喜悅交織的，忙碌而又充實的一年。每當我們走過高三這一艱險的"獨木橋"后，回首忘去有人是遺憾的，而有人確實欣慰而懷念的，因為那里充滿了我們辛勤的汗水。因此如何好好把握高三這段重要時光是通向高考成功的捷徑。
首先說語文。語文在生活中無處不在，可以說我們每天每時，每分每秒都在接觸語文，所以若想真正提高語文水平主要還在于日常生活中的學習和積累。在有了必要的積累之后，應試就變得尤為重要。高三一學年，甚至最后一個學期，對學習應試都具有很大意義，把握得好，可以大幅提高語文成績。因此，跟著老師的步伐走很重要，不要掉隊另起爐灶。(對其他科也一樣)因為老師多年把關高三，對如何復習有較多的經驗。此外，復習要細致，不要留死角，如果留有死角對高考時的心態影響很大。應把重心多放在基礎上，注意平時的積累，最好準備一個小本記錄平時易錯的字音、字形以便平時查看與復習。還有便是每次答大閱讀時都要注意總結答題技巧，因為高考時大閱讀是區分檔次的地方，應多加重視。
其次是數學。數學的學習從宏觀上看設計一個學習時間安排的問題。個人覺得，到家休息片刻后學習數學是最佳時段，因為數學需要頭腦的清醒與興奮，若是在疲憊的狀態下學習數學不但沒有進步，反而會增加對數學的反感。確實，數學也是較為枯燥的，很多題只是"換湯不換藥"，但這更要重視，唯有一次一次反復訓練，才能找出自己的薄弱環節加以鞏固，所以不要厭煩做數學題，不要覺得看一眼會了就走馬觀花的過去，還是應動筆做一下也許有意想不到的收獲。數學答題思路于模版固然重要，但也要靈活多變，尤其是理科生，不要一個勁向下鉆，有時換個思路會事半功倍。
然后是英語。英語這個學科有一個特點，就是知識點特別多，很分散，很難把它整理成一個系統的東西，而且他需要記的東西特別多。可能有同學會有這樣的體會，就是做錯的題目往往第二次還會犯錯，這是由于錯誤信息先入為主造成的。克服這類毛病的方法就是高度關注錯題的整理和經驗的總結。具體操作方法就是先把題目抄下來，然后把錯誤的答案和正確的答案同時寫上。最好能夠向老師請教，請他幫你分析錯誤的原因是什么，正確的解題思路應該是什么，然后用不同顏色的筆把他表示出來。臨考前把錯題本拿出來翻看一下，防止考試時犯同樣的錯誤。
理綜是個既容易取得高分，又不易去的高分的綜合科目。容易取得高分是因為只要基本功扎實，時間分配合理，高分是輕而易舉的。而做到這兩點需要平時很大的努力才能實現，因此他又不易拿高分。下面說說具體的學習方法：
1、扎實基礎，在基礎上升華：許多同學總是愛看些難題，其實大可不必，高考是面對全市考生的一次選拔考試，題目會有層次性，而基礎是占大多數的，因此，決勝理綜的關鍵其實在于基礎而不在于難題。因此，對一些學習較為吃力的同學來說，基礎是重中之重，必須拿下。而對于一些學有余力，基礎較為牢固的同學來說多做一些難題也未為不可，因為所謂的難題就是比較靈活的基礎題，多做這些題可以鞏固你的基礎，同時開闊你的思路。
2、回歸課本：千萬不要小瞧課本，尤其是化學與生物兩科，所有的高考題都是圍繞課本出的。最最突出的應該是生物，不要放過課本中的任何一個細節，包括書下注釋，只要把書看書看的爛熟于心，在高考時會給自己樹立很大的自信。
3、統籌規劃，做到利益最大化：時間分配對于高考理綜是至關重要的技巧，在平時學校考試練習時一定要慢慢找到自己的答題節奏，高考時一定要按照這種節奏去答，切忌改變習慣。
4、心態決定一切：高考時要保持百分之一百二十的專注，不能分心，因此心態一定要穩定，要做到不慌不忙。而這種心態也需要平時知識與臨場突發狀況處理的訓練。
高三家長學習的心得體會（熱門20篇）篇二十
對于即將進入高三緊張生活的學生來說，學習是一件會引發焦慮的事情，下面我就和大家分享一些技巧和心得體會，希望能減輕你的焦慮感。
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發現。如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。某種學習方法對于一個人來說也許是優秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
有些處于高中年齡段的人可能會表現出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。這種現象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應注意的東西。
若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現出自己多少顯得有些危險的獨立。