把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）

優(yōu)秀作文凝練了作者思考的成果，通過文字傳遞出深刻的思想和感情。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇一

世間最無情、溜得最快的一定是時間。剛剛還是晨曦初上，眨眼已是暮色四合；昨日燕子還在檐下啄泥筑巢，轉(zhuǎn)眼已舉家南遷。時間繞過纖細(xì)的指尖，從寬大的指縫無聲地溜走，一切都是那樣匆忙。還未來得及回味往事，還未來得及感嘆時間都去了哪兒，我便猝不及防地一頭跌進(jìn)了新年的懷抱。

難得這樣一個清靜的午后，不再有迎來送往、觥籌交錯的紅塵俗事打擾，不再有雞毛蒜皮的瑣碎家務(wù)纏身，守著一尊紅泥小火爐，捧著一杯寡淡無味的白開水，靜聽窗外寒風(fēng)呼嘯，漫賞飛舞的雪花飄灑著詩意。走了的心，如眼前飄舞的雪花一樣，上下翻攪、海闊天空。此刻，我站在歲月之河的彼岸，回眸凝視，身后輕輕淺淺都是我留下的足跡，未被歲月之河淹沒的、依然流淌的，都是我刻骨銘心的。

時光清淺，流年似水。總有一簾幽夢，幽居心中，被閑情澆灌，自娛自樂。一直以為，夢就是夢，不會生根發(fā)芽、開花結(jié)果。也曾經(jīng)，在文學(xué)門外久久徘徊張望。2016年，注定是我終生難忘的一年。當(dāng)春風(fēng)吹綠了小草、吹紅了山花，夢也隨之吹醒。被吹醒的夢生著翅膀，帶著我，一頭撞開了文學(xué)這扇大門，認(rèn)識了一個全新的世界。原來，在文學(xué)這條路上，我并不是一個孤獨的跋涉者。在文學(xué)的伊甸園里，有那么多志趣相投的文友，有那么多行在前列的引路人。

感恩一路前行中文友的相伴相扶，感恩鼓勵支持我的編輯讀者,感恩介紹我入各級學(xué)會、作協(xié)的老師，甚至很多素昧平生。是你們，讓我煙火十足的生活多了幾分墨香，平淡無味的日子增添了亮麗色彩，給了我繼續(xù)前行的動力和勇氣。春播夏收，當(dāng)陸續(xù)拿到夢寐以求的小紅本時，還是掩飾不住內(nèi)心的激動。原來，我還是那個容易滿足、容易快樂、紅塵中俗之又俗的的小女子啊！

人生，從來沒有絕對的贏，也沒有絕對的輸。風(fēng)光的背后，必有不被外人所道的苦；平庸的背后，自有簡單的小幸福。總怕失去，卻還是在不停地失去；總怕把事情沒做好，處處小心，還是不盡如意。總是拼命地追求健康，疾病還是不期而至；拼命地追求幸福，卻不知幸福是何滋味？一場突如其來的疾病，盡管只是虛驚一場，卻讓我參悟了很多：名利只是錦上添花，健康才是幸福的根本；生活其實很簡單，沒有我們想象的那樣復(fù)雜，一切始作俑者，來自于我們的內(nèi)心。心若簡單，世界就簡單；心若復(fù)雜，世界就復(fù)雜。

時間在教會我們成熟的同時，總沒忘給我們添上凝重的一筆滄桑。人生路上，我們都是負(fù)重的行者。曾經(jīng)尖銳的棱角，早已被生活打磨的圓滑世故。我們學(xué)會了把眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水生咽下去，然后轉(zhuǎn)身，微笑著面對生活。我們更學(xué)會了面對現(xiàn)實，接受平凡的自己。

人生是一場不可重來的漫漫單程，所有的緣分，今生只有一次。茫茫人海，相逢是緣，珍惜緣分，不遠(yuǎn)不近處欣賞，就好。愛情也好，友情也罷，事業(yè)也好，夢想也罷，得之我幸，不得我命。注定離開的緣，不必死死追求，抓住不放。放下，何嘗不是一種得到。不要為難緣分，為難自己。“寵辱不驚、得失隨緣，不悲不喜”，才是人生的大境界。

人生路上，我們得到過，也曾失去過；歡笑過，也痛苦過。風(fēng)風(fēng)雨雨、起起伏伏，終成就了今日的自己。就著杯中尚存余熱的白水，飲下生活中酸甜苦辣的千般滋味，原諒不完美的自己，不言傷感，帶著一身輕松，擁抱未來，走向新的一年。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇二

聽說小主人要參加創(chuàng)意冷餐會，我和我的兄弟姐妹們可高興了，因為我們很早就盼望被小主人打扮一下了。不是我吹，我這小主人手藝很不錯，是我們著名的“設(shè)計師”。這不，今天我早早起來打扮了一番，等待小主人的“大駕”了。

小主人來了，把我從冰箱中拿出來，放在袋子里，又去拿別的水果去了。趁小主人不注意，我打了個盹。當(dāng)我醒來時，我已經(jīng)躺在保鮮膜上了。

小主人把我的身體切成了很多小段放在水果盤上，又把一個個葡萄滴滴放在盤子中間。桔子哥哥也被放在了我的上面，西紅柿老姐也被請了進(jìn)來。哥哥姐姐們也被小主人打扮了一番，在他們的共同配合下，“擁抱未來”我出世了。你別說，關(guān)于“我”還有一個故事呢！

三十年后，三個孩子又見面了，他們都如愿以償實現(xiàn)了自己的夢想。

這盤“擁抱未來”的意義可真是不小啊！小主人看著自己的成果由衷的笑了！

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇三

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇四

上完晚修步出校門，望見月亮露出了彎彎的角，襯著時隱時現(xiàn)的星光，我靜靜的走在街邊的小路上，心中冗雜著中考的壓力與倦怠，感受著月光帶來的絲絲清涼。

不知不覺我便走到了路中心，望著街上的行人，有的安靜祥和，有的歡快鬧騰，有的爭論不休眼中不禁流露出希冀的色彩，朦朧地，腦海中漸漸浮現(xiàn)出兒時的一個畫面。

還記得那時，正值早春時節(jié)，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”。剛剛跨越十歲門檻的我，還是一個小學(xué)生，最愛的便是家門口那塊郁郁青青的草地。躺在草地上，仰看天空的蔚藍(lán)，嗅著草木的清芬，心中滿懷對初中的憧憬。

一絲清涼的晚風(fēng)吹拂著我的面頰，也吹散了我的回憶。拍拍自己的臉頰，腦中盤桓著小時的企盼。我思索著，品味著，不禁想到初中生涯的苦與樂，這不正是嗎？在初中，我們用書籍修養(yǎng)性情，用知識滋潤心田，用努力裨補(bǔ)內(nèi)心的缺漏，充實內(nèi)心的空蕩，每天流淌在知識的海洋里，用筆書寫著每日的成長，揮灑下青春汗水。猛然間，我的嘴角不禁微微翹起，自己都沒有覺察到的一種放松與歡愉，將先前的壓力和倦怠一消而散，代之的是對未來的憧憬。

是啊，童年的我憧憬著初中，而當(dāng)下的我憧憬著高中。

在這初中生涯的尾聲中考即臨之際，我更應(yīng)該堅定地向前走，毫不猶豫的，不負(fù)當(dāng)值年少，擁抱美好未來。

迎著彎彎的月牙，披著依稀的星光，我踏著堅定的步伐往家的.方向趕去。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇五

追隨英雄的足跡，傳承英雄精神，擁抱美好未來。

——題記。

流星劃過夜空，剎那的美麗被眾人銘記，成就永恒；他們無私奉獻(xiàn)，不屈的信念被歲月鐫刻，鑄就永恒。

他們不畏犧牲，用血與淚為中華民族推開了嶄新的大門。

記得朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)時，人民志愿軍懷著保衛(wèi)家鄉(xiāng)、保衛(wèi)祖國的信念，踏上漫漫征途，奮勇殺敵。邱少云就是其中一員，大火向他襲來之時，他有很多機(jī)會可以脫身，但他沒有，他嚴(yán)守紀(jì)律，不肯暴露目標(biāo)，在熊熊烈火中，他化為了灰燼，想出了自己寶貴的生命……此外，還有好多好多的人，他們?yōu)榱藝遥瑸榱嗣褡澹晃飞溃⒂骂B強(qiáng)，我們會記得他們的名字，歷史也會，那個名字，叫做英雄。

他們無私奉獻(xiàn)，用拼搏迎來黎明的曙光。

記得兩彈元勛的鄧稼先留學(xué)后，沒有貪圖國外榮華富貴，義無反顧踏上艱辛的回國之路，此后，又隱姓埋名，常年和戰(zhàn)友們在戈壁風(fēng)餐露宿，無怨無悔地從事著核武器研制這一艱辛的事業(yè)。他在生命的最后一個這樣說道：“假如生命終結(jié)以后可以再生，那么，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)”……那些和他一起為了建設(shè)社會主義道路的人，也和他一般，默默無聞，無怨無悔，永不言棄。我們會記得他們的名字，歷史也會，那么名字，叫做英雄。

他們拼盡全力，給我們帶來如今的安寧；他們永不言棄，給我們帶來如今的富強(qiáng)。今天的我們，也會向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那份敢為人先的精神，或許v我們還有些稚嫩，會對未來感到迷茫；或許我們還無法完全承受那份責(zé)任，會偶爾抱怨。但是，我們終會成長，會肩負(fù)起那份擔(dān)當(dāng)；我們也會努力，會將腳下的步伐走成花開的模樣；我們也會奮斗，會擁抱更加美好的未來！

那些英雄帶給我們的感動，我們不會忘；那些英雄留給我們的精神，我們會傳承。在未來的某天，我們終將會書寫下屬于我們的絢爛！

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇六

花兒的爭奇斗艷，小草的茁壯生長，人類的歡聲笑語……看啊，這原本一個萬物生輝的地球村呀！可為什么總是有人要去折磨它？燦爛的過去合上眼睛，去回憶，去想象，那個干凈圣潔的'地球，那個盤古開辟的天地，不用那華麗的語言，她也一樣散發(fā)出那耀眼的光芒。

我想如果我是一個作曲家，我要用音符來傳達(dá)她的偉大，如果我是一個畫家，我要用各種色彩，點染出她的秀麗外貌，如果我是一個詩人，我要用一首長詩來展現(xiàn)她所蘊(yùn)含的深厚內(nèi)涵，她的過去圣潔美麗。不堪一擊的現(xiàn)在睜開眼睛，看清楚她現(xiàn)在的狀況，雖然她有美麗的外貌，可是，揭下那張面具。

看啊——河水干涸了，鳥類減少了，這一切都是她所蘊(yùn)育的后代而為的啊！自己種下的惡果終究是要自己承擔(dān)的。如今地球上已有40％的人口缺水，沒有水，他們又如何生存。可是愚昧的人類啊，為什么你們還不肯清醒？要是再這樣下去，將會有55％以上的人口缺水。而這一切都是拜你們所賜啊！難道自己的利益就真的那么重要嗎？難道你們就真的看不到其他的生靈在抽泣嗎？住手吧！不要再胡亂地殘殺生靈了，知道嗎？世界上12％的鳥類消失，四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，如此“偉大的成就”全都出于我們?nèi)祟惖膬芍皇职。≈i一樣的未來展開你們的想象，利用你們的智慧，去預(yù)測如果這群愚蠢的人不清醒，地球?qū)兂墒裁礃樱课磥硎且粋€問號，人們能否覺醒也是一個謎。但是謎底最終只會有兩個：一，愚昧的人們將永遠(yuǎn)愚昧，骯臟的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)骯臟；二，人類會覺醒，地球?qū)徽取?/p>

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇七

我相信，我的未來不是夢；我堅信，我的未來會成功；我堅定，我的信念。因為我的未來是光輝耀人的、是璀璨的。

未來與夢想，童年與青春，你們與我同在。

在兒時，我經(jīng)常迷茫，因為總有人說，我希望我們的未來是幸福的。也有人說，我希望我們的夢想能實現(xiàn)。而這兩句話，卻時常困擾著我，讓我不知所措。那時，我覺得自己好傻，心里總會想，我到底該選哪一個？未來還是夢想？選錯了該怎么辦？小時候的童言無忌，那么多的“疑難雜癥”，為什么到現(xiàn)在，卻不翼而飛了。

我仰望星空，從中尋找我似乎還未來得及思考的未來。

我希望我的未來是耀眼的，是清新的。

我仿佛在期待著什么，又好像在害怕著什么。在通往未來的道路上，我們還要經(jīng)歷很多事，認(rèn)識很多人，要經(jīng)歷過一次次的坎坷與磨難。在一次次的迷茫中獲得更多的自信，才能完成最終的蛻變。從懵懂無知的小孩子變成了一個個亭亭玉立、帥氣大方的姑娘和小伙們。我們開始在詩意般的生活中各抒己見，對待同樣的事情，我們都已有了各自的想法，只是不太會表達(dá)而已。在未來，我希望自己是那有著溫暖陽光的太陽，擁有著通天的本領(lǐng)。為了世界，為了人民的幸福，我甘愿犧牲自己，溫暖全世界。在未來，我希望自己是一朵臘梅，有著堅韌不拔、剛強(qiáng)的高貴品質(zhì)。來教會那些膽小懦弱的人，讓他們變得像我一樣頑強(qiáng)、勇敢，來感染身邊其他的人，再感染全世界的人。

我相信，我們的未來不是夢，是真實的。只要我們肯努力，肯下功夫，就會成為現(xiàn)實。那么就不要猶豫了，讓我們趕快行動起來，不要為自己留下遺憾。

而那些親愛的小孩，你們還好嗎？夜里做夢，我們都在向著心中的未來努力成長。愛來了，不管你在哪里，我們都會在窗明幾凈里，看到彼此最努力的樣子。

讓我們彼此仰望星空，擁抱自己的未來吧！用我們那堅定的毅力與自信的信念，來面對那些通往未來路上的一切艱難險阻吧！我堅信：我們的未來不是夢。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇八

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇九

xx年9月，我背著繁重的行李踏上康大這片圣土?xí)r，心里就在想：這就是我實現(xiàn)夢想的地方嗎？如今，一年多過去了，時間改變了很多東西，有時會想想，到底是我們改變了時間，還是時間改變了我們。物是人非的今天，我們依然能否保持著當(dāng)初的那份心，為自己的夢想勇敢的走下去。時過境遷，大三的師兄師姐們出去實習(xí)了，大二的部分同學(xué)也出去實習(xí)了，而我們依然留校為了我們的夢想努力著、堅持著，我始終相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

在大學(xué)的一年半里，我學(xué)習(xí)到很多之前沒有學(xué)習(xí)過的東西，大家都說大學(xué)是一個小型的社會，是給我們預(yù)習(xí)將來踏入社會的一個地方，我更覺得大學(xué)是一個大家庭，他讓我們懂得了團(tuán)結(jié)、友愛和自立;學(xué)是一個過渡，讓我們從懵懂的高中生步向了成熟的大學(xué)生；大學(xué)是一塊磨刀石，他磨去了我們浮華的外表，留給我們的是受用一生的智慧。

在思想上，我始終秉持著黨的“吃苦在前，享受在后”的精神理念。記得媽媽說過：無論做什么事情，都不要只看到眼前的，要多想想以后，現(xiàn)在的艱辛，是為了以后的幸福。所以，就算我在生活中遇到什么挫折，我始終沒有忘記當(dāng)初自己的理念，讓自己變得更好、更堅強(qiáng)。xx年5月，我從業(yè)余黨校取得結(jié)業(yè)證書，知道自己已經(jīng)向黨員又邁進(jìn)一步了，我對中國共產(chǎn)黨的了解又進(jìn)一步加深了，在今年4月，又有幸成為預(yù)備黨員，我深知自己身上的責(zé)任，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，與時俱進(jìn)，希望能在來年的今天成為一名真正的黨員。

在學(xué)習(xí)上，我時刻跟自己說：你已經(jīng)在高考的戰(zhàn)場上輸過一次了，你還有什么資格再輸下去。所以，我認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識，還報考了自考，希望通過不斷的努力，能彌補(bǔ)在高考時所留下的遺憾。而商務(wù)領(lǐng)域的工作涉及面廣，對英語的要求也會比較嚴(yán)格，對于我這個英語不擅長的人來說，我知道自己要付出更多的努力才能戰(zhàn)勝他，我相信我努力了，就會有收獲的，在xx年12月，我獲得了國家的勵志獎學(xué)金、助學(xué)金和院的三等獎獎學(xué)金。我也以此為目標(biāo)，繼續(xù)努力著。

在工作中上，我力爭將每個課室打掃的干干凈凈，給同學(xué)們、老師一個比較好的上課環(huán)境。工作不在于高低貴賤，在于你對這份工作的熱情，我熱愛我現(xiàn)在的.工作，在那我可以體會到靠自己雙手賺錢的滋味，，雖然工資不多，但是我還是靠自己幫忙了家里，并不是那種“衣來伸手，飯來張口”的大小姐，我工作的很開心，由于表現(xiàn)優(yōu)異，還獲得了學(xué)生處頒發(fā)的“勤工助學(xué)積極分子”稱號。上個學(xué)期，我還在自由自在商店擔(dān)任導(dǎo)購員一職，讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，口才提高了，也學(xué)到了一些銷售方面的知識，為以后的工作奠定了一點基礎(chǔ)，我品嘗到了自己努力后的美好滋味。

”，絕不拖延，幫同學(xué)們做一些力所能及的事情，在幫助同學(xué)的同時自己也從中學(xué)到了很多。生活中難免會有不如意得事情發(fā)生，我很慶幸我有一幫很好的舍友，她們在我不開心、不如意時陪我度過，讓我知道團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，讓我從剛進(jìn)學(xué)的靦腆女孩變了一個樣，也讓我體會到幫助他人后，自己所得到的滿足感比什么都大，我感謝她們，更感恩生活。

成功的桂冠是用荊棘編織而成的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我為生活奮斗，只為生活的更好，讓我身邊的人生活的更好；我為未來奮斗，只為未來能更好，前方的路更平坦。我要成為讓父母自豪的人，為康大增光的人。我接受生活中的風(fēng)雨，時光匆匆流去，留下的是風(fēng)雨過后的經(jīng)歷，那是我們可以讓自己的心靈得到另一種安慰。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇十

“過去，如果我努力就好了。”“如果我會琴棋書畫就好了。”“如果我很富有就好了。”……在生活中，我總是發(fā)出如此的感慨，常常有這樣的嘆息。

“如果”只是一個假設(shè)，是羨慕的向往。生活不能相信“如果”，只能相信現(xiàn)在，相信創(chuàng)造。

海子說：“在這個世界上秋天深了，該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。”所以，把握時光，把握現(xiàn)在，才能得到“尚未得到”的。這是成功者的一條歷史足跡。

李時珍為著《本草綱目》，深入山林，歷盡千辛萬苦。如果他不把握時光，不把握現(xiàn)在。只想真“如果”草藥從天而降，展現(xiàn)在自己的面前，或是別人也許比自己更能做得好，自己無需努力，那么他將不可能為祖國的醫(yī)學(xué)做出重大的奉獻(xiàn)。

“發(fā)明大王”愛迪生為發(fā)明電燈，進(jìn)行上千次實驗，終于找到了合適的燈絲。如果他不把握時光，不把握現(xiàn)在，而是想著合適的燈絲能奇跡般得出現(xiàn)在他的眼前，那么人類輝煌的燈火事業(yè)可能會推延。

著名的鐵路工程師詹天佑，總是為修筑鐵路，經(jīng)得艱險，勞累。如果他不把握時光，不把握現(xiàn)在，只是幻想著一條條完美的鐵路不經(jīng)努力而誕生，那么他將不可能再是著名的工程師。

明天的輝煌，需要我們現(xiàn)在的努力，我們應(yīng)當(dāng)從摔倒的身影中捕捉寶貴的經(jīng)驗，并不是對美好的明天感到茫然。鮮花的芬芳要用心血的澆灌，我們相信根植于奮發(fā)的心中。

把握時光，把握現(xiàn)在，鳥兒展開翅膀，盡情地在藍(lán)天飛翔；樹木沐著陽光，盡情地吸收著養(yǎng)分；河流興奮地奔騰流動，盡情地奔向遠(yuǎn)方，奔向大海。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇十一

青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國旗下講話的范文，希望對大家有所幫助!

老師們、同學(xué)們：

讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。

每年五月的第三個星期日是全國助殘日，20xx年5月18日全國助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實現(xiàn)美好中國夢。

殘疾人是一個特殊的群體，較之正常人，他們的生活時刻充滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。著名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻(xiàn)顯示了他們生命的價值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望，殘奧會上眾多殘疾運動員的拼搏體現(xiàn)著他們對于運動和生命的熱愛，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實的內(nèi)心，一樣有渴望，有理想，但因為身體的殘疾，在生活中會遇到許許多多無能為力的困難，需要國家和每個公民來幫助、關(guān)懷和支持他們。

關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，20xx年我國將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，了解殘疾人的實際困難，為他們辦實事、解難題;不斷完善殘疾人社會保障體系，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實現(xiàn)“就業(yè)夢”;在重視殘疾人教育的基礎(chǔ)上為他們接受教育創(chuàng)造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無后顧之憂。

關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會團(tuán)結(jié)起來，愛才會傳播到每個殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關(guān)愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂觀地面對生活。

關(guān)心和幫助殘疾人，重點在于付諸行動，用行動去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會。為最終實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而盡一份普通公民的責(zé)任。

老師們、同學(xué)們!關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會給身處殘疾的他們一份溫馨的感動。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自內(nèi)心的愛照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會、實現(xiàn)中國夢的道路上攜手共進(jìn)。

謝謝大家!

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，

大家好!

直到我站在高考沖刺的跑道上，才恍然發(fā)現(xiàn)，高中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我想象中單純。當(dāng)我們在排球場上盡情地?fù)]灑汗水，當(dāng)我們?yōu)榕啪毸囆g(shù)節(jié)節(jié)目犧牲一個又一個午休，當(dāng)我們學(xué)會爭分奪秒不辭辛苦地學(xué)習(xí)，當(dāng)我們習(xí)慣了紛飛的考卷不斷的打擊和一次次告訴自己"繼續(xù)向前"……堅持，夢想，責(zé)任，這一直是青春的主題。

我想，這就是七中贈與我最寶貴的一筆財富。猶記得剛剛進(jìn)校時常縈繞在耳畔的那句話：七中沒有超人，只有超人的意志。充實的高中生活，讓我真正理解了，堅持，不僅僅是為了收獲成功的果實，更是因為堅持背后，有兒時的美麗夢想，有老師的諄諄教誨，有父母的殷切目光。而這一切在給予我們壓力的同時，也讓我們的肩膀之上多了一份責(zé)任--對班級負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，更要對自己的人生負(fù)責(zé)。夢想與責(zé)任早已注定，縱然踏上了一條荊棘之路，我們也要義無反顧。

如今，我們高三了。高考像是一座山，橫亙在你我通往夢想的必經(jīng)之路上，巍峨高聳，卻又不得不逾越。

高三的我們，少了一份浮躁，多了一份堅定，少了一份幼稚，多了一份成熟。不再張揚(yáng)天馬行空的夢想，只把信念的種子種在心底，用汗水澆灌，用奮斗滋養(yǎng)。

高三的我們，會在成績的波動中感到焦慮，卻一直堅信"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"的真諦;會時常想起高考那殘酷的面孔，卻總把殘酷作為激勵自己前進(jìn)的動力;會感慨三點一線生活的乏味枯燥，卻始終明白有些事情只能勇敢地獨自面對，有些苦澀寧愿今天笑著，吞咽，也不要等到日后悔恨落淚。

高三的同學(xué)們，高考是人生的考驗，是對自我的一種挑戰(zhàn)，是對我們品格的歷練，讓我們用理性來調(diào)整心態(tài)，用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去實現(xiàn)夢想，只有這樣，我們的高三才會無怨無悔。

高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，愿你們珍惜在七中的每一天，仰望星空，腳踏實地，從現(xiàn)在開始，點點滴滴的積累一定能搭建成你們通往夢想的階梯。

最后，新的學(xué)期，嶄新的開始。祝福所有人都能收獲生活中的美好與幸福，謝謝大家!

最近，只要你漫步學(xué)校走廊，就會看到各班張貼在教室窗戶、外墻的粉紅色展示紙，一張張可愛的笑臉、一個個富有個性的造型、一段段樸實真實的描述，將全校568名“好少年”的風(fēng)采展現(xiàn)在同學(xué)們面前。駐足欣賞，我們不得不為這些““外國語學(xué)校好少年”的事跡深深吸引，我們也情不自禁贊嘆：在我們的校園里，處處閃耀著無數(shù)的榜樣。

他們中間有富有愛心，積極參與公益活動的文明標(biāo)兵。三(9)呂詩涵：經(jīng)常參加志愿者活動;四(9)劉帥印：同學(xué)們的好伙伴、喜歡幫助他人;六(8)李顧穎：陽光樂觀、積極參加公益活動。

“世界對于我來說沒有什么不可能”。這是六(8)李顧穎在自己的展示牌上寫出的。

座右銘。

;一(9)袁楚昕也不甘示弱，小小年紀(jì)的她也道出了自己做事的準(zhǔn)則：“先做必須做的，再做想做的”，真了不起!

同學(xué)們，不難看出，剛才列舉的這些同學(xué)，他們都有自己的優(yōu)點或是特色，堪稱大家學(xué)習(xí)的榜樣。

昨晚，看過《新聞聯(lián)播》的同學(xué)都知道：在北京大學(xué)青年學(xué)生座談會上勉勵青年學(xué)生：要從扣好第一粒扣子開始，扣好自己人生的扣子!作為新時代的小學(xué)生，讓我們一起向榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣看齊，從自我做起，從小事做起，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我相信，只要你善于學(xué)習(xí)身邊的榜樣，不斷地完善自我，總有一天，你也會成為別人學(xué)習(xí)的楷模。

五月的天空，云朗風(fēng)清，溫潤的陽光傾灑在蔥翠的校園，每一個年輕的生命都洋溢著青春的氣息。五月，我們歌頌生命，因為它獨一無二;五月，我們贊美青春，因為它蓄勢綻放。

可就是在這樣一個美好的季節(jié)，一個年輕的生命卻突然地離開了我們，猝不及防，讓人心痛。20xx年4月21日晚，高三8班的陳志鑫同學(xué)在家中突發(fā)腦動脈瘤破裂，顱腔內(nèi)大出血，經(jīng)醫(yī)院搶救，醫(yī)治無效于4月25日晚去世。

認(rèn)識他是在20xx年一中達(dá)人秀的舞臺，一個年輕、陽光、率真的大男孩，笑容靦腆，懷抱一把吉他輕輕彈唱著自己的青春夢想。在后來的學(xué)校四星評估驗收的現(xiàn)場，他和他的樂隊演奏了一首羽泉的《奔跑》。如今，他正和他的戰(zhàn)友們奔跑在高考沖刺的道路上，可年輕的生命竟就如此殘忍如此毫無征兆地逝去了，在距離高考還有40天的時候。在陳志鑫生病搶救期間，由于他在重癥監(jiān)護(hù)病房，為了不打擾他的治療，學(xué)校老師們準(zhǔn)備等他病情穩(wěn)定后再去探望他。班主任也在教室里帶領(lǐng)同學(xué)們一起為他祈禱，期盼生命的奇跡發(fā)生。可當(dāng)老師們在26日下午3點去醫(yī)院探望他的時候得到的竟是他已離世的噩耗，年輕而鮮活的生命就此離去，那么突然，那么殘酷，所有人也為沒能送他最后一程感到萬分遺憾。在陳志鑫走后，學(xué)校老師們也連續(xù)4次帶著無比沉痛的心情去看望和慰問他的父母，希望他的父母能堅強(qiáng)地面對。但我想，縱使生命再脆弱，可年輕的靈魂不會停下追逐的腳步，在天堂的他也會在夢想的道路上繼續(xù)奔跑!讓我們祝愿陳志鑫同學(xué)一路走好!

同學(xué)們，每一個人都有一段屬于自己的青春時光。青春，它不僅僅是錦瑟年華，更是一種心境;不僅僅是嬌美的面孔，鮮艷的衣衫，更是深沉的意志，恢弘的想象與熾熱的情感，是生命最深處力量的涌動。青春也屬于不安現(xiàn)狀的靈魂，屬于追求完美的心靈。青春就是用生命在不斷地奔跑!勇氣蓋過了懦弱，進(jìn)取壓倒了茍安，自信取代了惶恐，希望不斷在涌現(xiàn)。

同學(xué)們，不管生命多么卑微渺小、現(xiàn)實多么冷酷無情!我們都要勇敢地面對它，去生活去學(xué)習(xí)，不用逃避，更不要用惡語詛咒它。縱然貧窮也要學(xué)會去愛，愛我們的父母、愛我們的朋友、愛我們的學(xué)校、我們的生活、我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們能夠勤奮學(xué)習(xí)的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光。學(xué)習(xí)者是美麗的，勤奮者是高尚的。當(dāng)鮮花、榮譽(yù)、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此地貼切自然。

同學(xué)們，我們只是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己寶貴生命里的一切思想、情懷、品格盛開成五月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。在這里，我也想對高三的同學(xué)們、對陳志鑫的戰(zhàn)友們說一句，努力吧，在距離高考還有30天的時候，充實燦爛的人生，也會因為青春的奮斗而更加美好，祝你們成功!

最后，用汪國真先生《走向遠(yuǎn)方》中的一段話和所有的青年朋友們一起共勉：

是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學(xué)著對待誤解。學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學(xué)著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是初一(4)班的湯紫琪。今天，我演講的題目是“孝，從愛自己開始”。

我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它讓我們的人生煥發(fā)出炫目的光彩。我們行孝盡孝，就應(yīng)從珍愛我們自己的生命開始。面對學(xué)習(xí)、生活中可能存在的隱患和潛在的種種危險，你是否做好了一切準(zhǔn)備嚴(yán)加防范。

據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的平均每天有40多人。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，這些安全隱患時刻在威脅著我們的健康成長，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差。為了讓校園安全的警鐘長鳴，為了讓同學(xué)們了解更多的安全知識，下面，我從游泳方面的安全知識談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

同學(xué)們，初夏已到，又到了游泳的季節(jié)。游泳是青少年喜愛的運動，如果沒有足夠的安全防患意識，常常會發(fā)生溺水事件。為了防止溺水事件發(fā)生，我們一定要注意以下幾點：

1、學(xué)游泳一定要在游泳池里的淺水區(qū)內(nèi)，并且要有識水性的人陪同。

2、學(xué)會游泳之后，沒有人帶領(lǐng)也不能在江河湖海或池塘里游泳。即使在這些地方游泳，下水之前要先觀察地形情況，遇到水中有暗流或漩渦、亂石、水草或淤泥等，要趕緊離開，以免陷在淤泥里、卡在暗礁中或被水草纏住不能脫身。在不明水下情況的地方絕對不能跳水。

3、游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時不要游泳;下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;泳前先在四肢撩些水以適應(yīng)水溫，不要立刻跳入水中，以免抽筋出現(xiàn)溺水事故。

4、游泳時如出現(xiàn)胸痛，可邊用力壓胸口，邊向岸邊靠攏。如腹部疼痛，

最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫度。

同學(xué)們，我國古老的《孝經(jīng)》開篇說：“身體發(fā)膚，受之父母，不可毀傷，孝之始也。”世上每個人都是父母生、父母養(yǎng)，所以行孝盡孝要從珍惜自己的生命開始。天底下最真的是母愛，在5·12地震來臨的時候，一位母親用自己的身體護(hù)住了自己的寶寶，倒塌的房屋奪走了這位母親的生命，她用自己的死換來了她孩子的生。就在她生命的最后一息，她用最后一點精力在手機(jī)上寫了這樣一則短信，她對孩子說：“寶貝，如果你能活著，記住，媽媽是最愛你的。”這就是人的本性。天地之間人為貴，保全好父母給自己的身體是孝敬父母的前提。讓我們一起注意安全，珍愛自己的生命，勤奮學(xué)習(xí)，盡自己的努力去感恩、孝敬生養(yǎng)我們的父母吧!

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

四年的時間，既漫長，又短暫，回想四年前剛剛踏入?yún)^(qū)一中大門的那一天，那一幕就好像還在眼前，可是轉(zhuǎn)眼間，再有50多天我們就要和可親的老師與同學(xué)們揮手道別了。四年的歲月，1460多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，可是如今我們卻覺得它是那么的短暫。四年的時光，彈指一揮間，很多記憶將會成為我們生命中最為珍重的收藏：美麗的操場，明亮的教室，如畫的校園……教室、圖書館和實驗室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)、研究的身影，運動場上你我生龍活虎的鍛煉場景……太多的情景值得我們?nèi)セ貞浥c留戀。

走過我們的中學(xué)時代，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。四年里，我們學(xué)會了分析與思考，學(xué)會了豐富與凝練，學(xué)會了合作與競爭。如今站在迎接中考的日子里，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，它將是我們生命中最難忘的日子。

走過我們的中學(xué)時代，喜歡好友常說的一句話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”四年的同窗友誼，讓我們學(xué)會了彼此信任與依賴。喜歡老師常說的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。四年的恩師教誨，讓我們懂得了感恩與珍惜。在迎接中考的日子里，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對初中的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習(xí)題，而是對初中，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：我們畢業(yè)班的每一個學(xué)生都將會牢牢記住母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的殷切期望;我們都將會牢牢記住母校“和融競進(jìn)”的校訓(xùn);在接下來這段迎接中考的日子里，腳踏實地，奮發(fā)向上，帶著在這個美麗的校園里耕耘四年的收獲去書寫新的華彩篇章!走過我們的中學(xué)時代，今天，我們以作為區(qū)一中的學(xué)生感到自豪;明天，區(qū)一中將會以我們--祖國的棟梁，感到榮耀!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

【國旗下講話范文】二。

老師、同學(xué)們：

大家，早上好!今天，我要和大家談一談“考試之后的反思”。

首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。成功有方法，失敗有理由。第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的應(yīng)用題、運算出錯較多，則反映出你平時訓(xùn)練不夠，應(yīng)用能力不強(qiáng)。這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)系。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人們常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、書寫時丟三拉四等，顯然是你平時就缺乏專注、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振，灰心喪氣。要靜下心來重新找到自己的新起點、新目標(biāo)，而后努力奮斗、前進(jìn)。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后;誰不堅持，誰同樣也會落后。對待學(xué)習(xí)，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學(xué)們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實的良好習(xí)慣，做好每一個細(xì)節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

【國旗下講話范文】三。

老師們、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的題目是《共享同一片藍(lán)天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。”今年的5月20日，是我國第二十二個助殘日。

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長的人才。

同學(xué)們，比起殘疾人，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動……希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點彎路的時間。

關(guān)愛殘疾人是全社會的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。

謝謝大家!

【國旗下講話范文】四。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

時間老人對我們每個人都是公平的，不會多給任何人一分一秒。但人們對時間的態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。珍惜時間的人總會得到“勝利的果實”，而不把時間看在眼里的人，最終也一事無成。

著名文學(xué)家魯迅就把浪費別人的時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事啊!有人問他為什么用“魯迅”作筆名，他說是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過別人。如果同學(xué)們也想成材，那就勉勵自己，珍惜時間吧!

新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀;有同學(xué)卻顯得無所事事;有同學(xué)在課堂上專心致志，心無旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物;有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦;有同學(xué)卻身在教室、心在別處。

就說現(xiàn)在，我在演講，你在干什么，是在心不在焉的想著別的事，還是在聚精會神的思考，無論怎樣，這一秒就過去了，這一秒就再也回不來了!

列寧說過：“贏得了時間就贏得了一切!”當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時候，同學(xué)們，請從現(xiàn)在做起，珍惜每一分每一秒，珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

【國旗下講話范文】五。

親愛的老師同學(xué)們，今天我國旗下講話的主題是珍惜時間。

不久前我看到幾則有關(guān)哈佛圖書館上的名言。這幾則名言對我啟迪很大，它使我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)知識的重要性。使我多了一份對人生的思考與體驗，更增加了我前進(jìn)的動力。

現(xiàn)在我就要和同學(xué)們分享這幾則具有深刻意義的哈佛名言。

第一，即使是現(xiàn)在，對手也在不斷地翻動書頁，我認(rèn)為這個世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡有最寶貴，最容易忽視又最令人后悔的就是時間。時間對每個人都是公平的，對每個人都是重要的。糟蹋了現(xiàn)在的一刻鐘，或許將來你要花十年去后悔，去遺憾。中學(xué)階段學(xué)習(xí)競爭是激烈的，誰把握了時間，誰就把握了得勝的制高點，誰若荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰，誰就注定一事無成。

第三，受教育程度代表收入。當(dāng)今社會就業(yè)競爭日趨激烈，要想在未來工作崗位上獲得喜人的成績，就必須要用知識來武裝自己，用文化來體現(xiàn)自己。受教育程度代表收入，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在起為將來的工作事業(yè)而拼搏努力，為燦爛美好的人生做好鋪墊。

高二的同學(xué)們，還有不到一個學(xué)期的時間，我們就要參加會考了，希望我們能共同抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，成功一定屬于我們。

初三，高三年的學(xué)長，學(xué)姐們，你們面臨的是初，高中的最后一個學(xué)年，你們承擔(dān)著父母學(xué)校的期望、背負(fù)著拼搏未來的重任，抓緊剩下的時間，二中一定為你們驕傲。

二中的所有同學(xué)們，為把我們的名字寫進(jìn)二中記憶里最驕傲的地方，讓我們珍惜時間，把握現(xiàn)在，從這一刻起奮斗吧!

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇十三

很喜歡蘭喬最近著的書《不能預(yù)知未來，那就把握現(xiàn)在》。在封面上說，她就如是說，“全力以赴地努力，成為自己想成為的那個人；把握現(xiàn)在，不負(fù)光陰，不負(fù)人生。”

這讓我想起了最近火得不行的《乘風(fēng)破浪的姐姐》，我的印象最深刻的，還是第一期藍(lán)盈瑩的《別找我麻煩》中的驚艷亮相，一舉拿下91分的全場最高，在姐姐群里脫穎而出。

原來，藍(lán)盈瑩是最有備而來的。即使不知道準(zhǔn)備的節(jié)目什么時候會上，她也早早地請了老師來教，綁著沙袋唱歌，練琴學(xué)舞，演習(xí)了無數(shù)遍，才能在首秀里閃亮登場。

這樣的藍(lán)盈瑩，可不就像是蘭喬說的那樣：不能預(yù)知未來，那就把握現(xiàn)在！把握好今天，此時此刻，做自己想要成為的那個人。

蘭喬，科技創(chuàng)新領(lǐng)域觀察者、投資人，原名朱圓圓，從事半導(dǎo)體出口行業(yè)多年，對國際領(lǐng)域科技變化與發(fā)展有獨特的見解。

在蘭喬看來，我們要在有限的生命中完成更多有意義的事情，用汗水和辛勤填滿每一天的空閑，珍惜今天的每一分每一秒，把生活安排得井井有條，才算是不負(fù)光陰不負(fù)卿。

1，人生是一場自己與自己的較量，想征服世界，就要不斷修煉自己，不斷磨礪心性，砥礪前行。

2，不只眼前的苦，還有遠(yuǎn)方的陽光。所以，為了心中的夢想，我們要不斷開拓自己。

3，明天過得好不好，取決于你今天怎么過。現(xiàn)在，去做自己想做的事情，今日披荊斬棘，明日繁花似錦。

4，改變不了世界，改變自己也很好，既要在沉寂中積蓄能量，也要打破“瓶頸”，做最出色的自己。

《不能改變自己，那就把握現(xiàn)在》，用溫情、勵志的筆觸，道出了生活的迷茫和無奈，闡述了“把握今天”的重要性。

我們與其在迷茫中躊躇不前，不如在奮進(jìn)中向前沖——這就是蘭喬為茫然無措的現(xiàn)代指明前行的方向：努力把握好今天。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇十四

在人生道路上，每一個借口都是對自己的辜負(fù)。

拿起一本書就是一場自身的修行，在書中的每一位際遇都是自己閱歷的增長。讀到這本《不能預(yù)知未來，那就把握現(xiàn)在》，我感覺深有感觸。

書中較為詳盡的描述了作為一個人該怎樣去做，去實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，常常在想，如何才能使自己不平庸呢？遇到困難常常是借口，想要去改變卻不知道如何去做，人生中沒有捷徑，每一個借口都是對自己的辜負(fù)。

書中詳細(xì)地為我們揭示了這一現(xiàn)象：在小事中不認(rèn)真，眼高手低，只著眼于所謂的大事。正所謂：不積跬步無以至千里，不積小最后卻一事無成，有一句話非常實在的說明了這個問題：不會走，就想要跑。

書中教會我們避免這個誤區(qū)，使我們更容易接觸到我們自己想要的成功。

2.不受外界影響，堅定地做自己，積極地做自己喜歡的事。

書中非常詳盡的描述了作為一個人該怎樣去避免他人的影響。我們在人生中常常受他人的影響，而讓自己所做的事不能全心全意去做。

太過注意別人的目光，就只會讓自己在大庭廣眾之下畏縮不前，從而影響自己的行動，難以行動，寸步不移。

書中告訴我們要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的夢想，最好的辦法就是堅定自己所做的事情，不在意他人的目光，才能最大可能的實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇十五

我最近剛剛讀完一本很棒的書，叫做《不能預(yù)知未來，那就把握現(xiàn)在》。它可以在你想偷懶的時候，燃起你的斗志。書中也會告訴我們一些方法，引導(dǎo)我們正確的方向。

我們常常會想:明天會怎樣呢？會不會有什么好事發(fā)生？在這種對明天生活的期待中，這一天就過去了。與其在這里憑空想象，還不如實實在在的做一天事情，讓明天會變好的期待值更大一些。既然無法預(yù)知未來，那就把握好現(xiàn)在。

或許有時我們感到這個世界不是自己想象中的那樣，會有改變世界的想法，但是，我們的人生是掌握在自己手中的，就像書中說的“人生是一場自己與自己的較量”。世界上有些事情是我們自己無法接受的，控制不了的，而我們是可以控制自己的，所以我們可以改變自己，提升自己得技能，只有我們自己去努力做好自己，在我們向前闖的過程中，學(xué)會改變自己，戰(zhàn)勝那個不如意的自己，這樣才可以獲得長足的進(jìn)步。在這個過程不要被別人帶跑了，不要想書中說的那樣“不要光顧著看別人而走錯了自己腳下的路”。等我們做好了自己，便是為明天的出發(fā)做好了積累，這時候就會發(fā)現(xiàn)，世界也變好了。

面對精彩的未來，我們總會有很多美好的想象，但是每天坐在書桌前，想著明天的美好，臉上充滿著幸福，我們永遠(yuǎn)得不到自己想要的未來。“明天過得好不好，取決于你今天怎么過”，在書桌前努力一天是一天，躺在床上玩手機(jī)一天也是一天，一天的時間說長不長說短不短，但是結(jié)果是不一樣的。尼采說:每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。我認(rèn)為一個人要知道自己為什么而活，這樣才不會辜負(fù)寶貴的光陰，會去做一些有意義的事情。

“如果你今天忘了努力，把時間和精力浪費在虛無縹緲的明天，那你就預(yù)見明天的生活是糟糕的”。我們都有懶惰的時候，但有的人會一直懶下去，我們總想著今天的事情做不完了，明天還有時間，要不明天做吧，這樣我們的事情越攢越多。“你不行動，你的世界就會寸步不移”。所以我們每天都要努力追趕，“就像沒有明天一樣”。

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇十六

青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀的太匆忙。于不經(jīng)意間，青春的書籍悄然合上，以至于我們要重新研讀它時，卻發(fā)現(xiàn)青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國旗下講話的范文，希望對大家有所幫助!

先給大家講這樣一個小故事：生活在湖心的古廟里老和尚和他的幼年的徒弟，他們一起劃著木船到岸邊的山上采藥。回來后，小徒弟到河邊玩耍，把石頭拴在魚、青蛙和蛇的身體上，使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里，可他什么也沒有說。到了夜晚，當(dāng)徒弟熟睡的時候，他找來一個石頭，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來，發(fā)現(xiàn)自己的身上綁著石頭，寸步難行。在這個時候，他意識到了自己的錯誤，背著師傅綁在自己身上的石頭，又來到河邊，找尋那被自己綁了石頭的魚、青蛙和蛇。結(jié)果他看到魚死了，蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動物，十分后悔。故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，由這一個個鮮活的生命，構(gòu)成了一幅美麗而和諧的圖景，才能達(dá)到人與人、人與社會、人與自然和諧共進(jìn)。

在平凡的生活中，只要心中有愛，同樣能創(chuàng)造奇跡。一般來說，一個人的成功與否，與他的家庭、環(huán)境、受教育程度，有著一定的關(guān)聯(lián)。而美國的一個社會學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有一群從貧民窟走出的中年人，如今都功成名就，成為各個階層的精英，這似乎有違常理。于是他對這群人進(jìn)行了逐一的采訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們在談到今天的成功時，都提到了一個共同的人，那就是他們的一位小學(xué)女教師。于是這位社會學(xué)家決定去采訪這位老師。老師已年逾古稀，當(dāng)她聽到社會學(xué)家問她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時，老太太笑了，她只說了一句話：“因為我愛他們。”一個愛字，道出了教育的真諦，一個愛字，把一群原本可能淪為乞丐、小偷、流氓的社會最底層的少年，培養(yǎng)成了社會的精英。愛，創(chuàng)造了教育的神話，人間的奇跡。愛也意味著奉獻(xiàn)，所以，在生活中，你今天的奉獻(xiàn)與付出，也許會為你的明天帶來意想不到的收獲。有同學(xué)會質(zhì)問：老師，我只有奉獻(xiàn)付出，我不是太虧了嗎?我告訴你，不會，真的不會。新東方的董事長俞敏洪在北大演講時，曾說過一個這樣的故事。他的一個企業(yè)家朋友在大學(xué)讀書時，他們班有一個同學(xué)，家庭比較富有，每個禮拜都會帶六個蘋果到學(xué)校來。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個，結(jié)果他是自己一天吃一個。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學(xué)留下一個印象，就是這個孩子太自私。后來這個企業(yè)家做成功了事情，而那個吃蘋果的同學(xué)還沒有取得成功，就希望加入到這個企業(yè)家的隊伍里來。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因為在大學(xué)的時候他從來沒有體現(xiàn)過分享精神。所以，對同學(xué)們來說，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財富，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因為你要知道，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會是白白付出的。

什么是我們的生命?假如生命不豐盈飽滿，怎么能在生存層面上開天辟地?怎么能在生活中建功立業(yè)?怎么能承諾他人的喜樂悲歡?生命為體，生存為立，體立結(jié)合，是為生活。“生命”是自我的認(rèn)知，認(rèn)知了自己再去完善生存技巧，生命是一種意識，生存是一種能力，帶著獨一無二的意識和能力投入到生活，你才能做一個好公民。于丹20歲的時候選古典文學(xué)，真誠，那是生命。30歲的時候，選大眾傳播，真誠，那是的生存。40歲的時候在百家講壇，終于用博士時候?qū)W的新聞策略激活了碩士時候?qū)W的文化經(jīng)典，然后與大家形成了溝通，這是生活。也許一個人的生命、生存、生活會穿過幾十年，不帶功利之心，但是你要相信會有最終的成全。所以讓我們從校園出發(fā)，帶著你的大氣磅礴，還有你的大眼界與大夢想，堅定不移、不計成敗往外走，走出去就是你的天地，今天的社會，文人越來越文化，商人越來越富貴，但在這中間有一個細(xì)微的過程沒有完成，就是文化人的“文”而不“化”，大家都有文了、著作等身，而且網(wǎng)絡(luò)上也有關(guān)于你的鋪天蓋地的關(guān)鍵詞，但是有多少成分能化入生命呢?《周易》鑒定何謂文化?“關(guān)乎天文，以查時變，關(guān)乎人文，以化成天下”，這是到現(xiàn)在最精準(zhǔn)的對于“文化”的解釋，也就是說“文”本身不重要，關(guān)鍵是要“化”為精神力量、信仰、行動，所以“文化”是“文而化之”，但我們今天缺了“化”。而如今“富貴”的問題也是“富而不貴”，財富的數(shù)字在今天是容易獲得的，但它不一定就意味著生命的尊貴。有很多富豪階層的價值觀是混亂的，真正的慈善、尊貴、生命的愛沒有滲透到社會的底層。所以文化、富貴都是好事，但關(guān)鍵是要“文而化之，富而貴氣”。這一切指望從學(xué)校這個起點做起，教育”開啟的到底是什么呢?決不是技能，而是心靈。我們的悲哀就是過分信任技巧而忽視了誠意，過多信任了發(fā)達(dá)的頭腦而忽略了本真的心靈，我們今天用腦子的事比用心的多了，因為你們出去有可能成為各種人，今天學(xué)校的各種人是以后社會的種子，這就是為什么說要有一顆心在。

有一個小故事，一個料事如神的老酋長，他對生活的預(yù)言從不會出錯。一個年輕的小伙子和他打賭，小伙子拿著一只剛孵出的小鳥放在身后，他胸有成竹地問老酋長：你說我手里面的小鳥是生是死?他想，老酋長要是說是活的，我手一緊就把它捏死，要是說死的，我手一放它就飛了，我就要讓他猜錯。那個睿智的老人寬容一笑，給了他一句話，他又輸定了。老人說：“生命就在你的手中”。我想這是一個非常好的答案，不管面對什么樣的生活，讓我們站在同一起點之上。在生命的每一個階段上，不管你身有病痛，還是家有隱憂，你都心存鎮(zhèn)定而蓬勃地、充滿希望地對自己說一句“生命就在我的手中”，你能說這句話的時候，你就同時擁有了最美好的未來。

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

金秋九月，收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)期第一次升旗，迎來了新的學(xué)年，目前，學(xué)校人心齊、人氣旺，校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)正，發(fā)展態(tài)勢強(qiáng)勁!一年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生立足自身實際，以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以師生發(fā)展為中心，以教育質(zhì)量為根本，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以各種社團(tuán)活動開展為平臺，打造了以“德”為核心的“等邊三維德育”體系，確定了“創(chuàng)造幸福、收獲幸福、傳遞幸福”的辦學(xué)思想，樹質(zhì)量意識，重內(nèi)涵發(fā)展。扣住“你我大展示，人人都出彩”的辦學(xué)理念，確立了“激情、擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)、厚德”8字門中精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，與時俱進(jìn)，嚴(yán)格抓管理、抓落實、抓教學(xué)，抓教育內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到了社會和家長們的高度贊揚(yáng)。

學(xué)校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康愛特中心，兩座基地----金夢想校外實踐活動基地、筑青春少年宮活動基地，是我們構(gòu)建“門中夢”的全部支撐。大展示中心，我們的大展示和諧高效課堂建設(shè)已經(jīng)日趨常態(tài)和規(guī)范，讓學(xué)生能陽光地“五表”(表述、表達(dá)、表演、表現(xiàn)、表露)，還給學(xué)生“三權(quán)”(說話權(quán)、表達(dá)權(quán)、表演權(quán))，學(xué)生們的各種能力得到了展示和提高。

“大展示”課堂模式啟動半年多來，我校教學(xué)成績迅猛攀升、飛速進(jìn)步，去年寒假考試有近50位老師教學(xué)成績?nèi)兄猩嫌危醵跞榭紝W(xué)科成績語數(shù)英理化全市上游。今年中考，我校成績喜人：分配指標(biāo)97人，我們考入112人，超額完成15人，同時還考入自主擇校生10人，三限生19人，總數(shù)141人。今年初二初三會考成績也位居全市上游。在立足“大展示”課堂建設(shè)的同時，我們又開拓了學(xué)生的第二課堂，唱響“大展示、門中夢”的。

口號。

開展以社團(tuán)建設(shè)為平臺、以校本課程開發(fā)為依托的學(xué)生社團(tuán)活動。

每天下午的第四節(jié)課固定為孩子們參加社團(tuán)活動的時間。學(xué)校充分利用教師的特長，成立了15個不同風(fēng)格的社團(tuán)，《圍棋、象棋俱樂部》，《化學(xué)與美食》，《愛樂合唱團(tuán)》、《舞蹈社團(tuán)》、《小畫筆書畫社》等等，學(xué)生根據(jù)自己的愛好自主選擇自己參加的社團(tuán)。如今社團(tuán)活動和實踐基地已經(jīng)成為我校的一個亮點，省內(nèi)省外的許多老師慕名而來，4月16日，遼寧綏中教育考察團(tuán)來校參觀。**市委宣傳部也給予學(xué)校10多萬元的扶助基金，該款項即將到位。5月28，教科院王璇院長、基教科李麗云科長到我校進(jìn)行德育教研活動，29日，林淑美總裁在教體局劉局長，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長陪同下，到我校視察。林總一行饒有興致的參觀了學(xué)校的大展示中心和校園文化建設(shè)，并觀看了孩子們的“特長2+1”的集體堂鼓展示，對學(xué)校的各項成績給予很高的肯定，并對今后發(fā)展提出了指導(dǎo)性意見。家鄉(xiāng)教育的振興林總一直關(guān)注，讓我們的教育騰飛是所有門中人的追求。

今年春與山東浩源建工集團(tuán)攜手，成立“金夢想”學(xué)生校外實踐活動基地，地點在**鎮(zhèn)花山村鳳凰山谷，6月6號，校企已進(jìn)行了簽約和授牌儀式，7月3日，我校鳳凰山谷“金夢想”校外勞動實踐基地舉行揭牌儀式。教體局宋慶文局長、**鎮(zhèn)黨委孫福勛書記共同為實踐基地揭牌，參加揭牌儀式的嘉賓有山東浩源建工集團(tuán)王國平總裁。學(xué)生間周去基地活動一次，每個班級都精心經(jīng)營，圍繞班級夢想，編制美麗的故事，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊意識，能有效促進(jìn)青少年健康成長和全面發(fā)展。本周學(xué)校要組織大家去采摘收獲的果實，上周6即9月7號，組織部一行20余人到基地和學(xué)校參觀考察，給與了高度好評。

新能量中心5月正式啟用，環(huán)境潔雅溫馨，飯菜質(zhì)量可靠，學(xué)生們在這里吃得好吃得飽吃得健康。康愛特中心是我們的體育活動健身場地，即將硬化并鋪上塑膠跑道，方便師生健體休閑。

初四的同學(xué)們，你們已經(jīng)到了人生的十字路口，一周的表現(xiàn)讓我們覺得你們變得成熟了，更加明確人生的意義了。360行，行行有狀元，上大學(xué)并不是人生的唯一出路，適合自己的就是最正確的，上周我們有46位同學(xué)到了臨港工業(yè)學(xué)校繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。今天還有四五位同學(xué)去報到。在此我們祝賀他們有了人生明確的目標(biāo)，他們的父母高屋建瓴為自己孩子負(fù)責(zé)任地規(guī)劃人生、選擇前程、他們方向明確、理想堅定，堅信只要他們付出自己踏踏實實的努力，他們一定學(xué)有所成，一定能實現(xiàn)自己的人生理想!那些還在觀望等待的同學(xué)們應(yīng)把握機(jī)遇早作選擇，過了本周，職校學(xué)籍注冊結(jié)束，明年中考后再去，你的學(xué)業(yè)和就業(yè)就比他們遲到一年了。選擇中考的同學(xué)們，你們更要堅守目標(biāo)，在老師教誨和自己扎實努力下，拼搏一年，擷取輝煌的戰(zhàn)績，期待你們祝福你們!明年的中考，勝利非你們莫屬!

初一到初三的同學(xué)們，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展為你們打造了寬廣的平臺，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，你們要珍惜機(jī)遇、珍惜青春、奮發(fā)有為，為自己將來幸福的人生積蓄有意義的力量。事在人為，相信，今天你們因?qū)W校而自豪，明天母校因你們而驕傲!

老師們、同學(xué)們，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展凝聚著大家的心血和奮斗，老師們我們肩負(fù)著社會的關(guān)注、良心的叩問、時代的使命、家長的期待、學(xué)生的盼望;同學(xué)們，你們肩負(fù)著父母的期望、老師的厚望、家庭的幸福、祖國的興盛、母校的期待。讓我們攜手同心、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、創(chuàng)新推進(jìn)，讓激情在這里起航，讓夢想在這里綻放。為了輝煌的“門中夢”，為了我們自己心中的夢，同仁們，同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)“激情勇進(jìn)、擔(dān)當(dāng)付出、自強(qiáng)不息、厚德物”的門中精神，用“學(xué)會規(guī)劃、注重細(xì)節(jié)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、自覺推進(jìn)”的實踐行動，全速全力打造“門中所向、幸福所在”的教育夢，堅信，在我們的共同努力下，今天、明天，現(xiàn)在、將來，我們的教育一定會創(chuàng)造幸福、收獲幸福、傳遞幸福!

最后，在教師節(jié)來臨之際衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福!祝愿各位同學(xué)健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂!

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們，大家早上好：

本周我講話的主題是：整潔校園、我的責(zé)任。說起校園環(huán)境衛(wèi)生，我記得我們曾經(jīng)多次在升旗儀式中談到過這個話題。有同學(xué)在升旗講話中列舉了一些不文明習(xí)慣并進(jìn)行批評，有同學(xué)針對文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行了倡議。在一些有關(guān)文明行為的演講、征文中，對一些影響校園環(huán)境的不文明做法我們也共同進(jìn)行了鞭撻和批評。可是，這個簡單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹(jǐn)希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。

針對校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點：

第一：我們的同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣中存在的幾個問題和解決辦法。

衛(wèi)生習(xí)慣中第一個現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對我們學(xué)校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點：我認(rèn)為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每周值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個學(xué)期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔垃圾的學(xué)生。一個學(xué)期，查到3、4個。所以，我們不必過于夸大，這只是極少數(shù)人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認(rèn)識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學(xué)的時候，有個行為能力評價，其中有個標(biāo)準(zhǔn)是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學(xué)齡前兒童升學(xué)時就應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以，對隨手扔垃圾現(xiàn)象，對這一行為，我們不必再進(jìn)行耐心、細(xì)致無休無止的教育，學(xué)齡前兒童都懂得道理，再進(jìn)行教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責(zé)成勞動來對環(huán)境進(jìn)行補(bǔ)償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衛(wèi)生一個學(xué)期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習(xí)慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不著大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質(zhì)停止在學(xué)齡前兒童標(biāo)準(zhǔn)，哪里是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責(zé)任心的同學(xué)看到這種情況，一定要給當(dāng)面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責(zé)成勞動幫助其改正陋習(xí)。

自我評價。

很好。殊不知按照社會公德評價標(biāo)準(zhǔn)，我們屬于：自我要求過低行列，因為衡量你素質(zhì)高低關(guān)鍵看你的行為，而行為結(jié)果更為重要。你想把垃圾扔進(jìn)指定地點，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。

第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進(jìn)垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說浪費行為的不該，值日的學(xué)生打掃起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學(xué)向我抱怨過，我也和同學(xué)一起處理過這樣的垃圾箱，強(qiáng)忍氣味來打掃。這樣做的同學(xué)想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學(xué)很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能說認(rèn)識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多同學(xué)就不這樣做了。

第四種現(xiàn)象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學(xué)主要因為做事不認(rèn)真、方法不得當(dāng)。

針對以上的幾個現(xiàn)象，我們向大家提議解決辦法：

首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設(shè)施，不是常規(guī)垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因為你的投放，值日的同學(xué)工作又多了一個環(huán)節(jié)。我們提倡每個人每天產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風(fēng)吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應(yīng)該。

今天講的第二件事：關(guān)于衛(wèi)生區(qū)清掃。要想讓想校園環(huán)境優(yōu)美潔凈，這需要全校各班級每個同學(xué)的共同努力。但是，只要一兩個班級不認(rèn)真打掃，這種優(yōu)美潔凈就會被臟亂差取代。通過前階段的檢查，我們發(fā)現(xiàn)，許多班級對衛(wèi)生非常重視，上個周我多次發(fā)現(xiàn)有些班主任早晨親自再巡視一遍班級的衛(wèi)生區(qū)。但是，還是少數(shù)幾個班級對衛(wèi)生清掃還不夠重視。班級抓學(xué)習(xí)比較嚴(yán)，但是對衛(wèi)生不關(guān)注，或者更準(zhǔn)確地說，對學(xué)校公共衛(wèi)生不關(guān)注，自己班級內(nèi)部的事情做的還不錯，但是對走廊、對室外衛(wèi)生區(qū)不夠關(guān)心。對自己的事很重視，對公共的事情熱情不高。我還覺得有必要強(qiáng)調(diào)兩個字“責(zé)任”，我們要培養(yǎng)的是那種有胸懷、有責(zé)任心的人才。培養(yǎng)責(zé)任意識是我們學(xué)校非常重視的德育教育內(nèi)容之一。我們的學(xué)生要有這樣的胸懷：學(xué)校衛(wèi)生我的責(zé)任、學(xué)校形象我的責(zé)任、關(guān)心集體我的責(zé)任、孝敬父母我的責(zé)任、家鄉(xiāng)建設(shè)我的責(zé)任、天下興亡我的責(zé)任。我們的胸懷不能只裝著自己或者狹隘的范圍。許多人羨慕我們的一些優(yōu)秀校友為什么發(fā)展那么好?有的在世界名校深造、有的在重要崗位施展才華，我個人覺得，原因絕不僅僅是頭腦聰明、學(xué)習(xí)刻苦，而更主要的原因是有胸懷、有責(zé)任。我絕不相信那些每天只關(guān)心自己一日三餐能否吃好、只關(guān)注小利益的人能有長足的發(fā)展，能立志為國家、為民族而全力以赴。那些成為社會中堅力量的人才，一定是有責(zé)任心、勇于承擔(dān)國家民族重任的人。

最后，希望通過我們每個人的嚴(yán)格自律、和我們每個人勤勞的雙手，讓一中的校園環(huán)境整潔、干凈并成為常態(tài)。

老師、同學(xué)們，早上好!

在講話之前我想問大家一個問題：除了節(jié)假日，同學(xué)們每天都要上學(xué)，那么，我們到學(xué)校接受教育的目的是什么?---答案太多了!在我看來，我們到學(xué)校接受教育的目的就是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為什么這樣說?如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣?這就是我今天講話的主題：《培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣》。

現(xiàn)代人類社會研究學(xué)者都有這樣的共識：“習(xí)慣決定性格，性格決定命運，好的習(xí)慣讓人受益終身。”因此，教育家們都說“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”。那么，習(xí)慣是什么?簡單地說，習(xí)慣是人們在較長時間里養(yǎng)成的生活方式。習(xí)慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。大家都知道進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文，他說過這樣一句話：“我的生活過得像鐘表的機(jī)器那樣有規(guī)則，當(dāng)我的生命告終時，我就會停在一處不動了。”達(dá)爾文所說的“規(guī)則”，便是指良好的習(xí)慣，當(dāng)然也包括學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾有一位美國醫(yī)學(xué)科學(xué)家獲得了諾貝爾獎，他站在領(lǐng)獎臺上發(fā)表。

獲獎感言。

時說：“我記得在我讀幼兒園的時候，我的老師就教育我們清潔衛(wèi)生，對人要友善，不說謊話。”按理說這些與他的醫(yī)學(xué)研究沒有任何關(guān)系，但就是這些看似細(xì)小的習(xí)慣，成就了他一輩子的德行，為他的醫(yī)學(xué)成功奠定了真正的基礎(chǔ)。良好的行為習(xí)慣是人的能力和素質(zhì)的生長點，為實現(xiàn)人的全面發(fā)展提供了支撐性平臺。

總的來說，習(xí)慣分兩大類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣怎么樣才能養(yǎng)成呢?下面我談?wù)勎业目捶ā?/p>

首先是思維習(xí)慣。我們初中現(xiàn)在所學(xué)的知識是一些基本常識，在我們以后的生活中大多數(shù)都會用得著，有一些對一些人來說是用不著的，比如說，英語、數(shù)理化中的部分知識。有些同學(xué)肯定就會問了：既然用不著，我們?yōu)槭裁催€那么辛苦去學(xué)呢?問得好!我的回答是：只有通過學(xué)習(xí)，特別是通過博學(xué)，才能使我們變成具有良好文化素養(yǎng)的人。通過學(xué)習(xí)英語，了解國外的風(fēng)土人情、先進(jìn)的科學(xué)成果等等;通過學(xué)習(xí)數(shù)理化，完善自己的思維方法，數(shù)學(xué)里面的一題多解就能培養(yǎng)我們從不同角度去看同一事物的思維習(xí)慣，甚至是逆向思維。思維習(xí)慣經(jīng)常左右著我們看問題的角度。看問題的角度往往決定于我們對于問題的看法，如果多幾個角度去觀察和思考，其實就可以多一些智慧和豁達(dá)。

從前有位老太太，她有兩個女兒，一個嫁給了賣草帽的，一個嫁給了賣傘的。老太太經(jīng)常是憂心忡忡，愁苦不堪。有人問她，你為什么整天愁眉不展。她說，“晴天，我就擔(dān)心賣傘女兒的雨傘難賣。而雨天，又擔(dān)心賣草帽女兒的草帽沒人買，一想到這些，我心里便難受，吃不好睡不香!”問話的人聽后，笑著說：“這個太好辦了，你不妨這樣想，雨天，賣傘的女兒傘肯定好賣，晴天，賣草帽女兒的草帽一定好銷。這樣，無論是雨天還是晴天，你的女兒都不愁沒生意，你還擔(dān)心什么呢?”老太太按照這一說法，調(diào)整了心態(tài)，從此以后，果然吃得好睡得香，變得快樂起來了!老太太的兩個女兒，就好像事情的兩個方面。當(dāng)你只看到消極的一面時，就會悲觀失望，憂心忡忡，當(dāng)你換個角度，反過來看的時候，事情就會立刻轉(zhuǎn)向積極的那一面。當(dāng)你呈現(xiàn)了事情好的一面，心態(tài)就會隨即轉(zhuǎn)換，人自然也就樂觀起來了。

思維方式、思維習(xí)慣影響著我們的心態(tài)，心態(tài)又影響著成敗。所以我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。

下面談?wù)勑袨榱?xí)慣，行為習(xí)慣有很多，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。學(xué)習(xí)習(xí)慣平時老師都說得比較多了，我主要講講生活習(xí)慣。生活習(xí)慣也包括很多習(xí)慣，比如說家居生活習(xí)慣、出行習(xí)慣、相處習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。

當(dāng)我們走進(jìn)一個人的家，特別是他的臥室就知道他的居家習(xí)慣。有些人的家窗明幾凈、一塵不染，把家里的東西布置的整整有條，給人一種舒適的感覺、溫暖的感覺，充分顯現(xiàn)出主人家的良好素養(yǎng)。而有些人就很隨意，換了鞋隨意放，換了衣服隨地扔，門窗幾年都沒擦洗過，家跟雞窩狗窩差不多。

現(xiàn)在說說出行習(xí)慣。作為學(xué)生，平時出行的方式主要是騎自行車。我們大多數(shù)同學(xué)騎車出門的時候都有較強(qiáng)的安全意識，過馬路的時候、通過十字路口的時候，總是確認(rèn)安全了才通過，把安全放在第一位。但有些同學(xué)就不是這樣了，在馬路上橫沖直撞，完全不把街上的車水馬龍放在眼里，也不把自己和別人的安全放在心里，更談不上珍惜自己跟別人的生命!還有些同學(xué)只顧自己的方便，完全沒有顧及對別人造成不便，比如說阻塞交通(校門口)。也有些同學(xué)騎車回到學(xué)校后亂停亂放，有個別同學(xué)甚至連自行車都忘記上鎖。如此種種不良習(xí)慣，輕者影響別人的出行、對環(huán)境造成負(fù)面影響或者是財物的損失，重者造成生命的損失。

再說說相處習(xí)慣。我們大多數(shù)同學(xué)與人相處的時候都很友善、很有禮貌，見到長輩師長問個安，見到同輩問個好，去到哪里都是個開心果，這樣的同學(xué)誰不喜歡?但也有極個別同學(xué)好象全世界都欠他一樣，見到誰都黑著臉，一開口就惡語傷人，這樣的人去到哪里都是良好氣氛的破壞者。

最后說說衛(wèi)生習(xí)慣。(個人衛(wèi)生、用餐習(xí)慣、光顧無牌攤販、亂倒亂扔)。

老師、同學(xué)們，思維習(xí)慣影響心態(tài)，心態(tài)決定成敗;行為習(xí)慣影響性格，性格決定命運。我堅持認(rèn)為，教育的一個重要目的，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;就是使學(xué)生變成更有教養(yǎng)、溫文爾雅、知書達(dá)理、行為端正、陽光上進(jìn)的人;就是使學(xué)生變成既有知識又有文化的人。讓我們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，為將來美好幸福的人生奠定扎實的基礎(chǔ)。

我的講話完了，謝謝大家!

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!校園是我們學(xué)習(xí)的場所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，然而我們的校園里常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如：剛打掃的校園或教室地面上、走廊上我們就會見到一些廢紙及食品袋;學(xué)生用筆隨意在墻壁上、課桌上或廁所墻面上寫一些臟話;還有些同學(xué)在課間跑到花壇里追逐打鬧;甚至課間或放學(xué)后同學(xué)之間鬧矛盾，說臟話等等，這些都是很不文明的行為。

我想，我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，作為值周教師的我嚴(yán)格要求學(xué)生今后決心做到以下幾點：

1、牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，注重個人修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守社會公德，遵守校紀(jì)校規(guī)。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生;說文明話，辦文明事，做文明人，以實際行動來踐行一個合格小學(xué)生的良好形象。

2、講究文明禮儀，處處禮貌待人。尊敬師長，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信;遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀;校內(nèi)校外一個樣，不講臟話、粗話，使用文明語言，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3、爭做文明人。樹立“以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚。不亂扔垃圾、不亂貼亂畫，不攀折花草樹木，不踐踏草坪，不大聲喧嘩，不損壞公物，能隨手揀拾身邊的廢棄物品;上學(xué)放學(xué)路上遵守交通規(guī)則，不玩耍，不亂穿馬路。

特別是夏季來臨，要講究個人衛(wèi)生，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣;每周認(rèn)真整理和清洗自己的書包，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們從今天開始，管住我們的口，不說臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不折斷學(xué)校的花草樹木;管住我們的腳，不踐踏花草，不損壞公物。講究衛(wèi)生，讓文明之花開遍整個校園，讓好習(xí)慣之風(fēng)吹遍校園的每個角落!養(yǎng)成講文明、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣!

把握現(xiàn)在展望未來大全（17篇）篇十七

一位來自城市的記者，采訪一位夜間勞作的農(nóng)民：“為什么要在夜間翻地呢？”

“在夜間翻地，雜草的生長率會降低很多。但是，只要讓雜草照到一縷陽光，它們便會瘋狂繁衍、生生不息。”提起地里的雜草，農(nóng)民滿面愁容。

記者聽后深受觸動，我們的生命力，何嘗不似雜草一般頑強(qiáng)呢。只要給我們一線可能，我們便會努力沖破黑暗，沐浴黎明后的曙光。

一、人無完人，金無足赤。

阿法朗詩曾說：“我堅持我的不完美，它是我生命的真實本質(zhì)。”

沒有人生來就完美無缺，但總有人通過后天努力變得優(yōu)秀。正如魯迅先生所說，真正的勇士，要敢于直面慘淡的人生，也要敢于正視淋漓的鮮血。接受不完美的自己，是我們走向成熟的第一步。

二、學(xué)會忍耐，注重積累。

福樓拜說：“所謂天才，無非是長久的忍耐。”

我們以為天才就是光鮮亮麗地站在成功的金字塔上，卻無法想象其背后的忍耐和艱辛。如果不愿意被命運永遠(yuǎn)地扼住咽喉，便要學(xué)會忍耐和積累。

忍字頭上一把刀，這把刀讓我們痛，也教會我們痛定思痛。

三、夢在心中，路在腳下。

拿破侖有句膾炙人口的名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”

只有想當(dāng)將軍的志氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，夢想需要一步步腳踏實地的努力。當(dāng)你的現(xiàn)狀配不上你的野心時，就證明你需要努力了。

此刻開始，為時不晚。