優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴，讓讀者感受到作者深入思考的力量。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
與我一路相伴（通用12篇）篇一
走過記憶的花海，拾一片夢中的銀杏葉，網(wǎng)狀的脈絡(luò)上仿佛蘊(yùn)藏了生命的奧秘，聽枝頭的花朵綻放著一首首動人的歌曲，看路邊的果實(shí)結(jié)出了一個(gè)個(gè)記憶的畫面。
從咿呀學(xué)語的幼童到如今初二的學(xué)生，十三年的成長，十三年溫暖，仿佛這一刻全浮上我的腦海。
緩緩走在學(xué)校的操場，仿佛又回到了當(dāng)年課間的模樣。年過半百的班主任、溫文儒雅的副班主任細(xì)心地甩動著手中的長繩，每一次長繩上下節(jié)律晃動的落地聲匯成了一曲曲優(yōu)美的樂章。在音樂的伴奏中，在每一次開心地跳躍中，我們的課余生活越來越精彩，我們的身體越來越強(qiáng)壯！
穿過操場來到教學(xué)樓，坐在曾經(jīng)屬于自己的那張小課桌。從前排傳遞下來的每一份作業(yè)本上，驚訝于每一次筆劃長短、標(biāo)點(diǎn)對錯的精心修改，每一個(gè)細(xì)小鮮紅的墨水留下的印跡變成了一片片美麗的花瓣。在花朵的陪伴中，在每一次認(rèn)真地改進(jìn)過程中，我們的心越來越細(xì)致，作業(yè)越來越工整！
從記憶的小學(xué)來到向往的初中，不同的校園同樣溫暖！
執(zhí)著地描摹著老師每個(gè)勾，每個(gè)優(yōu)，像描繪著心中最美的畫；細(xì)細(xì)地揣摩著老師的每句言，每段話，像回味腦海中最記憶深刻的詩；認(rèn)真地捉摸著老師的每步解題思路，每個(gè)動作，像追逐著電視劇里的那個(gè)當(dāng)紅的偶像；默默地細(xì)數(shù)著老師新增每道皺紋，每根白發(fā)，像心疼著的每日每夜操勞的父母！在老師辛勤汗水地澆灌下，在每一個(gè)鼓勵的眼神中，我們的心靈越來越堅(jiān)強(qiáng)，思維越來越成熟！
從懵懂無知的孩子到懂事知禮的少年，從幼稚到成熟，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)。一路老師精心指導(dǎo)、諄諄教誨，一路成長精彩相伴、溫暖相隨！
與我一路相伴（通用12篇）篇二
陣陣歡笑，緩緩流淌在村莊的池塘邊；串串足跡，深深印在家鄉(xiāng)的果園中；閃閃燈火，永遠(yuǎn)搖曳在我的心里。
童年的我們，恰似一群歡樂的精靈，在家鄉(xiāng)的池塘里劃著漿兒，撐著漁家的小木船，哼著家鄉(xiāng)曲兒，摘荷葉、采蓮蓬，別提有多愜意！有時(shí)，碰見一群調(diào)皮的小男孩兒，就不免引起一場水上大戰(zhàn)。倘若我用事先準(zhǔn)備好的水瓢潑我們一身水。他們定會回?fù)粑遥眯{鉤住我們的木船，靠近我們，把我們潑成落湯雞。鬧的“兩敗俱傷”后，所有的人都會哈哈大笑起來。
陣陣歡笑，緩緩流淌在村莊的池塘邊。
童年的我們，如同一群快活的小鹿，整天穿梭在家鄉(xiāng)的果園里，撿拾落下的果子，玩著過家家的游戲?？诳柿?，男孩們便像小猴似的爬到樹上摘果子吃。果樹下，成群的螞蟻忙碌著，鳥兒在樹上清唱，像是在為我們的游戲伴奏。雨后，我們在地上印出一個(gè)個(gè)腳印，比比誰的腳大。
串串足跡，深深印在家鄉(xiāng)的果園中。
童年的我們，仿佛一群可愛的小鳥。夜幕降臨，天空為夜晚披上一件紫色的禮服。家家炊煙裊裊，燈火搖曳，我們漫步在家鄉(xiāng)的小路上，數(shù)著漁家的燈滅：“1、2、3……”夜空回蕩著我們童稚的聲音。
閃閃燈火，永遠(yuǎn)搖曳在我的心海里。
與我一路相伴（通用12篇）篇三
感謝你一路相伴。老師，直到今天，你對的幫組數(shù)之不盡，我現(xiàn)在就來說一下。
從我一年級開始，您就對我細(xì)心照顧管理。當(dāng)時(shí)我還不懂事，常常闖一些禍。您每次都用好玩的玩具和慈祥的臉頰來哄我，并告訴我一些道理。
到了二年級，我漸漸地懂事了，犯的錯誤越來越少了，考試成績漸漸變高了。但是到了三年級，我的壓力漸漸地壓力變得越來越大，好似一座大石頭壓在我的背上讓我喘不過氣來，當(dāng)時(shí)報(bào)了許多奧數(shù)班、奧語版，每周六周日都忙得不可開交。但是您每次在我下課時(shí)都會給我教一些速算知識，讓我的壓力變得越來越小。成績也更高了。非常感謝您對我的幫組。
一年又一年，我到了五年級，知識越來越難懂，考試成績直線下降，您見我成績越來越差，于是在下課后把我叫入辦公室，跟我談一些考試必出的難題，開始我很怕做不出來，怕您罵我。而且您還用一些生活中的.某些問題來和我講解，我非常感激您。
老師，您就像我生活中的一座燈塔，為我指明生活中的方向，您就像我生命中的蠟燭，為我指點(diǎn)迷津。感謝老師對我的幫助，我一定會報(bào)答您對我這些數(shù)之不盡的幫組。
與我一路相伴（通用12篇）篇四
山巔之所以美麗，是因?yàn)楫?dāng)身后是陡峭可怖的巨石以及泥濘荒蕪的碎土?xí)r，眼前卻是整個(gè)世界。
歲月之所以珍貴，是因?yàn)楫?dāng)以前的風(fēng)雨坎坷以及暴風(fēng)巨浪過后，留下的是堅(jiān)強(qiáng)的背影和自信的微笑。
三年前踏上這個(gè)嶄新的漫漫長路時(shí)，少年是削瘦的身軀和青澀的微笑。三年后走完這條熟悉的瀝青馬路時(shí)，少年留下了更挺拔的身影，帶著被挫折與甜蜜磨練出來的微揚(yáng)的嘴角，親手為歲月的碑文銘刻下永恒的記憶。
曾幾何時(shí)，獨(dú)自坐在窗邊的課桌上幻想著高傲而瀟灑的鷹翱翔于九天之上；聆聽著粉筆在黑板上摩擦發(fā)出刺耳的聲響；輕挲著手上剛拿到的黑白色校服。以為這就是人生旅途的新序。
曾幾何時(shí)，孤單地跌倒在大雨滂沱的操場，睜著不甘的雙眼望向那咫尺之遙卻恍如千里的終點(diǎn)線。嘶啞著喉嚨站直身子，咽下汗水與淚水的混合物，拖著巨石一般沉重的腿再次跑動。以為這就是坎坷。
曾幾何時(shí)，激動地在場下緊摟住彼此，瘋狂著，雀躍著舉起閃爍著榮耀與王者光芒的冠軍獎杯。共同在狂風(fēng)中奔跑，在教室里發(fā)呆，在寢室中打鬧。揮舞拳頭大神叫囂著彼此的夢想，在校門口下起誓：“自此百年，絕不相忘，只為夢想，不負(fù)兄弟一場！”以為這就是友情與約定。
三年光陰如夢似幻卻又彌足珍藏。寬闊了肩膀抗住責(zé)任，拔高了身段負(fù)起行囊?？v然有再多的苦楚與淚水曾為了這里而揮灑，即使有再長的旅途再難的屏障仍佇立在未來的遠(yuǎn)方。亦會坦然相對，不負(fù)本心，回首無愧，三年無悔！
我以為這就是成長。
論光陰，三年蕩滌塵埃，蛻變驕傲。
看成敗，人生萬里無悔，滄海浩淼。
望未來，誓必銘刻碑文，手握榮耀。
渡年華，墨描似水青春，不覺微笑。
與我一路相伴（通用12篇）篇五
書，一路伴我成長，予我知識，教我道理，是我的良師，是我的益友，是我的無價(jià)之寶。我與書之間有著不解之緣！
因?yàn)槲沂墙鹋Ｗ?，所以我特別喜歡與金牛座相關(guān)的書籍。前段時(shí)間，我聽說陽光姐姐伍美珍《金牛座》系列作品即將上架，我就暗下決心要把這一套書收到我的書單里。可是媽媽說，想買書可以，但是要靠我自己的能力掙書錢。我看著自己存錢罐里寥寥無幾的零花錢，開始犯愁了，怎么辦呢？于是，我正式啟動存錢買書計(jì)劃，幫助家里掃地、拖地、洗碗、擦桌子，各種絞盡腦汁打工賺錢。終于，一個(gè)月后，在我的辛勤勞動下，我存夠了一套書的錢。我懷著無比激動的心情直奔書店，可是一連跑了三家書店都沒貨，心情沮喪極了。幸運(yùn)的是，最后一家書店有貨，太棒啦！
我捧著這套書，以最快的速度飛奔回家，迫不及待翻看了起來。時(shí)間飛快，不知不覺到了晚上，媽媽喊我睡覺了，可是，我還意猶未盡呢。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，腦子里都是書里的故事和人物。
讀完《金牛座》這一套書，我收獲頗豐，書中主人公程海諾身上那種樂觀向上、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、永不放棄的精神深深感動了我，讓我佩服不已，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她定下目標(biāo)永不言棄的精神，學(xué)習(xí)她克服困難完成目標(biāo)的.決心。
我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。記得五年級上學(xué)期期末的時(shí)候，我沒有拿到“五星少年”的榮譽(yù)，很不甘心，于是，在五年級下學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我就在心里默默給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：這學(xué)期我一定要成為“五星少年”。有了目標(biāo)就要為之努力，我知道不容易，可是我有信心通過自己的努力獲得成功。
“五星少年”評比中，體育是我的弱項(xiàng)，比如說跳遠(yuǎn)，但既然定下了目標(biāo)，就要迎難而上為之努力。于是我請爸爸幫助我一起練習(xí)，不斷地糾正姿勢，不斷地嘗試，在不停滴落的汗水中，在一次又一次的跳躍中，我終于跳過了優(yōu)秀那條紅線！一分耕耘一分收獲，我終于實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)了，我為自己感到驕傲和自豪！
我從書中學(xué)到了許多許多，學(xué)到了科學(xué)知識，學(xué)到了人生道理，學(xué)到了勇氣，學(xué)到了自信。在我今后的人生道路上，我要繼續(xù)和書一路相伴，一路成長！
與我一路相伴（通用12篇）篇六
書，陪伴我走過每個(gè)歲月，它似一個(gè)個(gè)跳躍的音符又似一幅幅流光溢彩的畫面。它把我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，陪我攀登理想的高峰；它讓我的心靈得到了凈化，使我有了奮斗的目標(biāo)。
小時(shí)候，媽媽總愛把我抱在懷里，讀故事給我聽。伴著輕輕地朗讀聲，在我懵懵懂懂的歲月里，書籍已悄悄融入了我的生活?！栋籽┕鳌肥刮抑懒苏x終會戰(zhàn)勝邪惡；《丑小鴨》使我知道了只有經(jīng)歷挫折才能收獲成功?！镀ブZ曹》使我知道了要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做人要誠信正直。
書，滿足了我的好奇心，使我懂得了善惡美丑。
書，開闊了我的視野，豐富了我的人生。
如今，已經(jīng)是中學(xué)生了，已經(jīng)閱讀積累了不少名著，如《西游記》，《三國演義》，《童年》，《寄小讀者》等。使我受益匪淺。一本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我為書中主人公為了事業(yè)和理想而忘我奮斗的精神所感動，更懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)以飽滿的精神面對眼前的困難和挫折。
書，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我。
讀書，充實(shí)了我的生活，使我的生活更加豐富多彩，讀書給我的生活帶來了莫大的樂趣，每當(dāng)翻開書本，我總會情不自禁的涌出一種感覺:讀書，真好！
與我一路相伴（通用12篇）篇七
父愛，與母愛不同。母愛像春天的細(xì)雨，父愛則像堅(jiān)實(shí)的大地。但，那些都是無微不至，溫暖的愛。
寫父親我有些艱澀，因?yàn)槲也恢缽暮温涔P。想寫的，實(shí)在太多，卻又覺得記憶空空如許。我回憶那滲透著濃濃父愛的 一幕又一幕的情景：入學(xué)時(shí)，是父親牽著我的手走進(jìn)校門；雨天，是父親為我送上一把遮雨的傘；生病時(shí)，是父親在醫(yī)院里帶我看病、取藥……我在往事中回憶，也在往事中感受深情的父愛。
我永遠(yuǎn)都會記得，送我遠(yuǎn)行時(shí)在拐角處不肯離去的、伴我成長的身影；在我傷心難過時(shí)，您會在一旁安慰我；在我灰心喪氣時(shí)，您會心疼我、鼓勵我，告訴我“失敗是成功之母”的道理。我永遠(yuǎn)都記得，是您用歲月?lián)Q來我的成長，用滿身的疲憊換來我無憂的生活；是您在我的背后默默關(guān)心我，支持我，鼓勵我。
父愛是偉大的，它雖不像母愛那么細(xì)致，那么溫柔，但父愛如春里的一縷陽光，照耀在身上溫暖和煦；父愛如夏天的一絲涼風(fēng)，煽動我們充滿童真的心靈。
父愛勝過山川河流，父愛伴我一路成長，一路前行，自始至終，永不改變。
這，就是父愛。
與我一路相伴（通用12篇）篇八
“成長，自己的旅程，翻過了一站，下一站，不能停下，繼續(xù)攀?！?/p>
人生就像旅程，走在路上，沿途美輪美奐的風(fēng)景，都會是深刻特別的記憶。
成長路上有委屈，一路來，坎坷不平。童年是色彩斑斕的。童年時(shí)無憂無慮的生活，總認(rèn)為人生一帆風(fēng)順，總執(zhí)著地相信命運(yùn)是公平的，而生活的波瀾總是常常蕩漾，闖開了我的心靈之門，煩惱便自此闖入，可是這些往往給人生的道路添加了色彩，使我的人生顯得不平庸，而更華麗精彩。
如眼淚可以承載憂傷，我寧愿讓它泛濫成海，青春是束明媚的憂傷，一路來，憂傷總伴我而行，不想多愁善感，可是卻總喜歡觸景傷懷，一路走，我要邊走邊丟，丟下那絲縷的憂愁，我可以為自己活的快樂。
隨著時(shí)間的推移，我的心只剩下回憶，回憶一路走來，我經(jīng)歷酸甜苦辣，一次次浪費(fèi)光陰，又一次次家裝覺悟，后悔光陰逝過，卻碌碌無為。
成長路上有陰霾，有陽光，我們應(yīng)不斷的去驅(qū)散，去迎接。成長路上留下過許許多多燦爛耀眼的光輝，人生的精彩。
這個(gè)世界不完美，你越想得到，也許便會逝去。而我們所能做的只有大膽地去追逐，不讓他們從指縫間溜走。
明明是在同一起跑線上的人，卻有人選擇更加努力，不要在應(yīng)該吃苦的年齡選擇了安適。
“一路，有多少阻攔，突然回頭看，回頭看，我越過山丘，走向平凡?！?/p>
與我一路相伴（通用12篇）篇九
就這樣，我們一路成長過來了。是否也曾想我一樣，在翻舊照的時(shí)候，感慨，那個(gè)時(shí)候的自己好幼稚，那個(gè)時(shí)候的自己卻以為自己長大了。是否多年以后的我們也一樣，自以為現(xiàn)在的自己很成熟，但是再過不了幾年，又會知道，這個(gè)時(shí)候的我們是多么地幼稚啊。
我們總是會以成熟來定義年齡比我們大的人。但是很少用成熟來定義比我們小的人，也很少把一個(gè)比我們小的人當(dāng)一個(gè)大人來看，賦予他一個(gè)成年人的思想，即便對方已經(jīng)成熟。或許吧，如果你看到我寫的那些心情，你要說我真幼稚，那么我也認(rèn)了，畢竟我都不知道自己是不是足夠成熟，自己是不是還是那個(gè)幼稚的自己。
聽著他們歌，他們這一路成長，真的不容易吧。看過他們訓(xùn)練的時(shí)候流過的淚，但是他們也還是堅(jiān)持了下來，但是他們也還是因?yàn)樗麄兊呐Χ晒α?，成為了一顆璀璨耀眼的星。
或許現(xiàn)今的他們也會覺得那個(gè)時(shí)候的他們很幼稚吧。
希望文字沒有幼稚和成熟之稱。
看了那么多喜歡文字的人不成功，看著他們過著自己并不喜歡的生活，才猛地醒來，我該好好地為自己的未來計(jì)劃了，并不是說只要有自己喜歡的事情就好，并不是說一生有文字陪伴，不要狼狽到連文字都沒有資格愛就好。其實(shí)，還應(yīng)該讓自己的人生有點(diǎn)回味，有點(diǎn)意義，也讓我們后人，可以羨慕羨慕我們的生活。而不是讓后人因?yàn)榭吹轿覀兊纳疃械浇^望。
與我一路相伴（通用12篇）篇十
天天一片淡淡的藍(lán)，浮云朵朵，一團(tuán)團(tuán)似潔白的棉絮。微風(fēng)吹動著浮云柔軟的身體，淺吟低唱，一路優(yōu)哉游哉。
一晃眼，六年便過去了……
還記得那年，爸爸媽媽牽起我的雙手，走向?qū)W校，那個(gè)魂?duì)繅艨M的地方。
第一次考得滿分的時(shí)候，我驕傲地站在爸爸媽媽面前：“我考滿分啦！”我燦爛地一笑，爸爸媽媽也笑了！那天，我對自己充滿信心，對未來滿懷憧憬。
第一次哭的時(shí)候，老師摸摸我的頭，對我說：“不哭，要堅(jiān)強(qiáng)?！彼α诵?，那笑容就像是一抹陽光。從此，那抹陽光住進(jìn)我的心房，每當(dāng)我受傷悲傷的時(shí)候，就會讓我的心中暖暖。
第一次和我的同桌坐在一起的時(shí)候，我們都很害羞，不敢看對方一眼。不知什么時(shí)候，有一個(gè)人打破了這份寧靜：“你好，我們可以做朋友嗎？”“好??！”兩只小手緊緊地握在了一起。這份友誼就這樣生根、發(fā)芽，越長越茂盛。
與我一路相伴（通用12篇）篇十一
在成長的征程上，不僅有親人的關(guān)愛，還有風(fēng)雪烈焰的考驗(yàn)。寒冬中的風(fēng)雨如劍刺骨，寒冬中的香樟卻如此挺拔，一路香樟一路成長！
在我家鄉(xiāng)的街道中心，一棵高大挺拔的香樟傲然屹立在眼前。粗大蒼勁的樹冠，四面生長的枝葉散發(fā)出一種沁人心脾的幽香。讓人忘記了這是冬天。香樟樹下，常有人駐足……( )
他，是張伯伯，是一位老人，是一位靠香樟為生的人，何謂依香樟為生？是因?yàn)樗?jīng)常在香樟樹下賣糖葫蘆。記得每年春節(jié)，我都會到這里來買糖葫蘆吃，一串串紅紅的冰糖葫蘆可口誘人，咬一口甜甜的、脆脆的。小孩子們都愛買張伯伯的糖葫蘆吃。
糖葫蘆里，張伯伯的那份樸素善良的愛灌入其中。在這寒冷的冬天格外耀眼。
來年，我依舊去了那兒，香樟還在，只是樹下空了人。啊，我在香樟下成長，在寒冬中成長！
與我一路相伴（通用12篇）篇十二
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”熟悉的旋律就像無形的磁場，感染著我的心。此時(shí)此刻，我想起了我的母親，那生我養(yǎng)我、愛我寵我的母親。在我成長的旅途中，有多少人走過？數(shù)不勝數(shù)。而那些幾乎又都是過眼云煙，只能消逝在時(shí)間的長河里，真正一直給我感動與希望的，唯有我那偉大而又卑微的母親。有大地的陪伴，花朵才能芬芳；有天空的陪伴，日月才能永恒；有母親的陪伴，我才能有一個(gè)溫馨的家。
黎明時(shí)分，當(dāng)?shù)谝豢|陽光還未降臨的時(shí)候，我的母親已經(jīng)悄然起身，默默地忙碌于屋內(nèi)。清爽的微風(fēng)拂過她的臉，為她增添一絲輕靈。她走進(jìn)廚房，嫻熟的為我準(zhǔn)備早餐，今天是期中考試，任何一位母親都希望自己的孩子考個(gè)好成績，她又開始忙碌于書房，為我尋找合適的考試工具，準(zhǔn)備完畢后，她來到我的床頭，用那雙充滿慈愛的眼注視著我，那眼光像一雙溫柔的手，從上到下，緩緩撫摸著我。我被這雙溫柔的手喚醒，帶著幾分倦意，坐起來。母親早已為我準(zhǔn)備好了一切，靜靜等著我穿衣、洗漱、吃早餐……最后送我去迎接期中的考試。
從小到大，一直都是這樣，她靜靜地陪著我，從教我唱第一首兒歌、畫第一副畫，到現(xiàn)在教我做人的道理，一直都是她在陪伴著我，她無法陪伴我一生，因?yàn)樗幸惶鞎?、有一天會與世長辭，可是，至少在現(xiàn)在時(shí)光中，她是陪伴著我的，在這段我慢慢長大，她慢慢變老的時(shí)光中，我要伴隨著她，而她，也會陪伴著看著我長大。
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