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幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇一
尊敬的園長，各位老師，家長以及我們天真可愛的小朋友們：
大家好！
我是項一博的家長，一博是新生，我在諸位家長當中也是新生，今天能在這里跟大家認識我很榮幸，也很高興，谷老師讓我談一下對家園共育的一些看法，談到如何家園共育，說實話，我也沒有經(jīng)驗，我就把自己的一些感想在這里跟大家溝通一下，有不恰當之處，請各位指正。
還記得一博第一天上幼兒園，我跟所有的家長一樣，怕他會哭，在幼兒園里會不適應(yīng)，后來從班級扣群上得知老師拍了一些早上的相片，存在網(wǎng)易的相冊里，打開相冊就看到他和小朋友一起做操，大口的吃面條，我那顆懸著的心才放下來，那時我真的很感謝谷老師和周老師，想到這么一個創(chuàng)意，讓我能夠比較直觀的了解一博在幼兒園的生活情況，這其實就是家園共育的一種形式。
說到扣群我們就說說網(wǎng)絡(luò)，盡管現(xiàn)在家長跟幼兒園溝通的方式很多，比如開放日、接送幼兒時“快餐式”的交談，家訪等等，但我認為通過電腦溝通別具魅力，我們很多家長因為工作或其他原因不能經(jīng)常來幼兒園，孩子接送都是老人或保姆，這樣跟幼兒園的溝通就存在一定的問題，網(wǎng)絡(luò)則能滿足不同層次家長的需要，因為這種方式不受時間和地域的限制，大家可以在有空的時候，上扣群跟老師和其他家長進行交流，還可以進入班級的網(wǎng)易相冊，了解一下自己孩子在幼兒園的情況。
說到這兒，我想對幼兒園里提一點小小的意見，我們當家長除了非常關(guān)心孩子在幼兒園的活動情況，也較關(guān)注幼兒園的課程設(shè)置，雖然門口家園共育欄有每周的課程，但對課程的內(nèi)容我們不大了解，要想真正達到家園共育，我覺得家長也必須了解班級的`課程目標、內(nèi)容，來了解孩子的潛力和不足，從而采取更有效的教育對策，我建議可以建班級博客，每學期通過家長自薦和教師推薦的形式形成班級博客構(gòu)建和實施的核心力量，把課程的目標和內(nèi)容傳到博客上去，家長也可以在上面交流育兒經(jīng)驗。這樣既能發(fā)揮家長的特長為課程服務(wù)又能滿足家長的家教需求。
家庭和幼兒園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進幼兒的發(fā)展。幼兒園的教育活動離不開我們家長的參與，跟我們家長的理解支持是分不開的，這是我們做家長的責任，我們應(yīng)該承擔起這份責任。
最后希望大家每天抽點時間上班級扣群跟我們溝通，讓歡樂從溝通中開始，讓不快在溝通中結(jié)束，讓我們的孩子在大家的共同努力下，幸福、快樂、健康的成長，謝謝老師，謝謝各位家長。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二
各位親愛的家長朋友：
大家好！
歡迎家長們能夠參加今天的家長會，相信很多家長們都是非常想了解孩子們的情況，在這一點上面大家都是有著相同的想法，我相信今天還是有足夠多的時間去做好的，包括我們幼兒園教師們接下來的工作當中應(yīng)該做的更加用心，這次的家長會也是想讓各位家長們多多了解孩子們在園內(nèi)的情況，也有一些事情是各位家長應(yīng)該去了解的，這一點毋庸置疑，現(xiàn)在我也看到了這其中的變化，在一些時候更加應(yīng)該把這些細節(jié)落實到位，用一個最好的方式去做好這些。
首先我作為園長對于孩子們的情況也是非常的上心，孩子們的身心健康需要家長跟我們的老師一同去關(guān)心，在園內(nèi)孩子們都是交給老師的，很多老師是比較忙的，在這樣的環(huán)境下面應(yīng)該要去落實好相關(guān)規(guī)定，對于孩子們的表現(xiàn)我也非常關(guān)心，這次家長會是各位家長們了解自己孩子最直接的方式，我們需要把孩子們在園內(nèi)的情況反映給各位家長，家長門對于自己的孩子們都是非常期待的，接下來就會讓各班的老師來跟各位家長們講講孩子們的情況，我們xx幼兒園這個學期的第一次家長會也正式開始，我希望能夠通過這次家長會大家更加深入的了解自己孩子。
孩子們是需要我們共同去關(guān)心的，在學校交給我們的老師，那么在家里各位家長們也需要時刻關(guān)注孩子的身心健康，我們的老師會把孩子們在園內(nèi)的突發(fā)情況及時給各位家長們反映這一點家長們也請放心，未來還是會有更多的時間我們需要上心一點，作為幼兒園的園長我是非常的充實的，我每天的工作也是非常的多，需要配合各個班級的老師的工作，有什么突發(fā)情況我也是需要第一時間處理，但是卻也是樂在其中，能夠用這么一個好的方式去做好這份工作，我感覺自己確實是非常充實，現(xiàn)在我也需要保持這么一份工作，這次家長會都是非常的明確的，讓我們一起去呵護孩子們，當然家長會有表揚的孩子，那么也會有批評的小朋友，所以說家長們要做好準備，對于自己孩子在園內(nèi)的情況要客觀的看待。
那么這次家長會就正式的開始，讓我們每一位老師都做好準備，講一講自己班級的孩子們是一個什么樣的情況，希望這次的家長會能夠起到一個積極的作用，讓家長們能夠了解到孩子們的情況，做的好的繼續(xù)維持，做的不好的需糾正。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇三
園長們，各位老師、還有各位家長朋友們：
大家好!
我是宋__小朋友的老爸，也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發(fā)言，也非常感謝園長和老師給我這樣的機會。
當時黃園長跟我說讓我講兩句，我心里其實挺害怕的。為啥呀，因為咱很少講話，不知道咋講呀。后來黃園長說隨意講就行，那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方，請大家包涵。
首先，聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對待孩子方面。宋德錦小時候，因為咱們要忙著去工作掙錢，一歲多點的時候就讓爺爺奶奶幫忙帶著，咱們只是周末的時候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時間沒有和孩子在一起，當然，在幼兒園的時間除外。于是乎，或多或少的跟咱們有些隔閡。這里不是說爺爺奶奶帶的不好，其實爺爺奶奶帶孩子很辛苦，而且孩子本身也需要爺愛奶愛。只是到后來咱們發(fā)現(xiàn)，孩子和咱們之間始終缺少了點什么，又說不出來。所以去年暑假的時候搬回金鼎來住了，為的就是盡量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長和咱們情況類似吧，為了養(yǎng)家糊口，沒辦法呀，總不能不生活吧。這個是可以理解的，只是建議如果在有條件的情況下，盡量多和孩子在一起溝通相處，畢竟，咱才是他的爹娘。
第二，對待孩子犯錯時候的態(tài)度。我個人感覺，其實現(xiàn)在這個社會，最該學習，而且最有必要學習的，還是咱們做家長的。為啥呢？孩子從一生下來，就具備了孩子的天性，他懂得哭和鬧，懂得玩和笑。倒是咱們當?shù)鶍尩牡暮芏鄷r候不知道該咋做。比如說，孩子說錯一句話，或者做錯一件事，咱們到底應(yīng)該是吼和打，還是應(yīng)該引導和鼓勵。宋__說錯一句話后，我不能憑第一感覺去罵他，而是要想想他為什么會這樣說，他是從哪些方面思考而得出這句話的，以及在他的價值觀里，這句話是不是就真的有錯？我一般通常的做法是，如果他是站著的，那么我會蹲下來，和他的眼睛保持差不多高度，然后問他，貝貝，你為什么會這樣講呢？當他說的頭頭是道的時候，我甚至會和他一起點頭。然后再從側(cè)面指出，親親，爸爸媽媽知道你為什么會這樣說了，但是，那樣說的話，對方會很傷心的哦，你是不是想讓對方傷心呢？他說不是，那么，以后咱們是要這樣說還是不要這樣說呢，他一般會回答，不會了。這樣相比之下，也比直接說你不能這樣說之類的容易讓他接受一些，而且，他也學會了思考，同時也學會了理解。
另外，不管孩子犯了什么錯，我心里都會想，其實造成這個問題和結(jié)果的主要原因在于咱們，不在于宋__，也不在于爺爺奶奶，更不在于老師。那么我這樣一想，就會有一些愧疚的因素在里面，于是也就不太會去罵人或者打人了。同時，我一直都深信，無論我的孩子再怎么犯錯，再怎么差勁，在我眼里，他都是最優(yōu)秀的孩子。哪怕他是個笨蛋，也是優(yōu)秀的笨蛋！曾經(jīng)有相關(guān)的心理老師做過測試，當孩子犯了一個有點嚴重的錯誤的時候，當父母問孩子，寶貝，你覺得爸爸媽媽還愛你嗎？大部分的孩子竟然說的都是，不會愛我了！這雖然是個小問題，但也同時說明了孩子的心里也是很脆弱的，所以我經(jīng)常在潛意識里暗示宋德錦，我對他說，兒子，在老爸眼里，不管你是如何的優(yōu)秀或者差勁，你都是我最棒的兒子！
第二，對于孩子能學多少知識的問題。這里的知識大多指的是學習成績或者將來讀小學或者考試用的知識。我個人感覺，其實孩子在特定的年齡段，不要學太多的所謂的知識。他只需要知道天空有白云和太陽，有貓有狗有鴨子有大象等就可以了，甚至允許太陽是綠色的，蘋果是藍色的，都無妨，至少他理解過，思考過。不需要掌握太多19+91是不是等于100之類的東西。對于這個方面，我覺得__幼兒園的領(lǐng)導和老師們在選教材定課題的時候還是比較合適的。鐘園長在上次家長會提到的，優(yōu)化了一些教學思想，選了一些更有針對性的課程，這點很不錯的。包括我聽說梁老師好像擔任課題組長是吧，在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參加那個爸爸去哪兒的活動時候，我記得張園長說，現(xiàn)在是小學生學中學的，中學學大學的，大學學成人的，成人之后呢反而還要來學幼兒園的。其實也還真是這么個情況。幼兒園階段要注重對孩子智商的同時更要注重對情商的培養(yǎng)。同時她也說了一句就是我前面提到的一點，爸爸媽媽，您天天都說忙，您再忙，再不陪咱們玩，咱們就長大啦！是啊，我兒子都大班了，其實是大大班，馬上就要小學了，幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長，咱們現(xiàn)在也是邊學邊做。當然了，說是這么說，咱孩子畢竟還是要讀小學的，一些基本的必要的基礎(chǔ)知識還是要掌握，不然上了小學之后跟不上咋辦？那么幼兒園老師們的智慧就體現(xiàn)在這里了，我相信他們會把握好找個度。
另外就是孩子也是屬于獨立的個體，咱和孩子相處的時候，也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去命令宋德錦，你去給我倒杯水來！我想，他雖然最終不得已把水給我倒來了，但仍然是撅著嘴巴的，手服心不服。如果我以好朋友的口吻，貝貝，你可以幫爸爸一個忙，給爸爸倒被水嗎？相信他一定是會很快，并且很高興的就去做了，因為他感覺到了他是有用的，他可以幫助別人的，他和我一樣，都是愉悅的。
第四點吧，當然，不管怎樣，咱還是個家長。咱既然是家長代表，那還是要站在自己以及家長們的角度和立場上想一些問題。給幼兒園以及老師提提建議和意見。其他的教育教學方面咱也不太懂，我就是希望伙食能好一些，能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜，只吃白飯，這樣以后長大影響找女朋友啊！另外就是建議老師們能多和家長溝通聯(lián)系，把一些需要及時注意的問題反饋給家長，好讓孩子和家長都能第一時間發(fā)現(xiàn)并處理問題。因為很多家長是不知道怎么去聯(lián)系老師的。比如我，其實我也不知道咋問，就是問問貝貝表現(xiàn)咋樣？貝貝學習還好不，貝貝吃飯咋樣之類的。很多問題也沒有辦法深入交流。另外也希望老師們也不能只報喜不報憂，天天感覺孩子都挺不錯的，咋一回家就變樣了呢？雖然孩子是需要夸的，但是老師和家長之間，是可以坦誠不公的，畢竟，大家都是為了孩子的成長嘛！
以上，是我個人的一些想法，一定有很多不對的地方，請大家多多包涵，也請大家批評指正，咱們一起改正和進步，對咱和孩子都有好處。謝謝園長和老師們，謝謝家長們。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇四
尊敬的各位老師、各位家長朋友：
你們下午好！
非常感謝康泰吉的堡幼兒園給我們提供了這樣一個難得的交流機會，也很榮幸能成為幼兒園家長委員會的一員。
孩子是家庭的希望，是社會的未來，為了孩子美好的明天，今天我們相聚在一起。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)愛我們孩子成長的吉的堡全體老師和工作人員，表示誠摯的敬意和衷心的感謝！
每天早晨在幼兒園門口，家長朋友們都能看見園長和上學的每位孩子打招呼，老師們熱情地迎接每位孩子，使他們一走進幼兒園就能感受到老師們的親切，也讓每位家長看到了老師們的認真負責。幼兒園這群年輕的老師和保育團隊，落落大方的舉止、和風細雨的態(tài)度、無微不至的呵護、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著孩子們。
康泰吉的堡幼兒園是一所嶄新的學校，教學理念也是一流的，開辦短短的兩年時間，已經(jīng)在全市贏得了良好的聲譽。孩子每天在幼兒園快樂滿足的眼神中，我們不難看出學校的前景和老師們的敬業(yè)精神，我的孩子這兩年在幼兒園養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。我相信我們的孩子都會在這兒收獲健康、收獲成長！
教育是一份責任，也是一門藝術(shù)，在孩子成長的每一個階段都離不開老師的教導，也不能缺少家庭的關(guān)愛。學校教育和家庭教育怎樣有機融合呢？今天，我們康泰吉的堡幼兒園成立了家長委員會，就是為我們家長朋友搭建了一個和學校、和老師交流溝通的平臺，讓學校教育和家庭教育形成合力，讓我們有機會和學校一起共同擔負起孩子健康成長的重任，這是學校對我們的信任，同時，也是我們應(yīng)該承擔的一份任務(wù)。
希望家長委員會成為家長和學校之間的橋梁和紐帶。我們作為委員會的一員一方面做班級老師的“好幫手”，幫助家長朋友們及時了解在各個階段，學校對家長教育子女的要求，對學校有一個更深入的了解，知道孩子們在學校里到底都干了些什么？學習上有哪些不足之處？以便更好地配合學校和老師開展對孩子的教育活動。
另一方面做本班家長的“通訊員”，把孩子在校期間的困惑和家長朋友們對學校教育教學管理工作的意見和合理化建議等等，及時反饋到學校，通過溝通彼此了解的情況，通過溝通及時調(diào)整和改進學校、家庭的教育方式，讓我們的孩子盡情體會學習與生活的快樂，在快樂中成長成才。
這方面值得一提的是我們原來的中一班胡老師專門建了“天使的城堡”的qq空間，吉的堡也有專門的網(wǎng)站，都給家長們提供了交流的渠道，我個人建議設(shè)立以班級為單位的一個平臺，比如qq群、微博群，首先便于家長之間相互交流育兒經(jīng)驗，共同探討孩子成長問題，讓我們家長中的好做法有渠道推廣。其次現(xiàn)在的孩子，我們是可以提供給他們優(yōu)越的物質(zhì)條件，卻無法消除他們心里的孤單，在節(jié)假日，可以通過這個渠道組織有意愿的孩子參加一些活動。同時方便老師們給我們一些指導點撥，讓我們有針對性地給孩子提供一些幫助。
尊敬的各位家長朋友們，為了共同的心愿，讓我們一起努力，我們的孩子一定會茁壯成長；年輕的吉的堡一定會有燦爛的明天！
最后，祝愿吉的堡的老師們和在座的各位家長朋友工作順利，也愿我們都能和孩子一同享受成長的幸福與快樂。
大班×××家長。
20xx年8月25日。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇五
大家好！
孩子是家庭的期望，社會的未來。對孩子的教育不僅僅是學校的職責更是家長的職責。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的職責，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關(guān)注的。在此我談幾點自己的看法：
一、注重培養(yǎng)孩子的自理潛質(zhì)。
此刻這個階段我們培養(yǎng)孩子的獨立潛質(zhì)能夠從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，因此不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。能夠讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養(yǎng)一個事事依靠別人的孩子的話，千萬不好做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的潛質(zhì)不是天生的，是務(wù)必從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的必須要讓她去嘗試。在學校里每當她回家告訴我說：“爸爸，我們老師這天表揚我了！給我貼小貼畫了！”這時我總要對她說：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭說：“嗯！”
二、重視孩子的道德培養(yǎng)。
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿潛質(zhì)很強，當你一不留意說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶著孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上說了紅燈亮了等一等。媽媽說過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，并向她道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以后再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎？”她開心的說：“知道了。”平時能夠用提問的方式教育孩子，我認為這樣能夠增加孩子的想象力和語言表達潛質(zhì)。比如有時在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答后我會告訴她怎樣愛護環(huán)境。這樣不僅僅能鍛煉孩子的決定潛質(zhì)同時也讓她學會遵守社會公德。
三、注意與孩子的溝通。
記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅著小嘴很不高興的樣貌，我忙問她：“佳敏怎樣了？為什么鬧脾氣了？”她很委屈的說：“媽媽給我穿系鞋帶的鞋，中午睡醒覺后我自己不會系鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她說：“我要穿那個粘帶的旅游鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。
我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是十分明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;從見到親戚和單位同事、鄰居都不說話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師說再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是正因他覺得老師是安全的，是能夠依靠的。因此，在那里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了！”
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇六
家長委員會的作用是堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境;深入推進素質(zhì)教育，促進中小學生的全面發(fā)展。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇七
尊敬的家長朋友：
大家下午好！首先我代表xx全體教職工對大家的到來表示熱烈的歡迎！各位家長在百忙之中抽出時間來園參加家長委員會會議，我很感動。對大家關(guān)心孩子、支持教育的行動表示衷心感謝。
一、簡要介紹一下我們的幼兒園。
我園創(chuàng)辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進取的姿態(tài)努力探尋著發(fā)展之路，2月搬遷至現(xiàn)址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達四千多萬元，辦園規(guī)模為五軌，共十五個班級。現(xiàn)有420名幼兒，46名教職工，其中專任教師27人。
xx幼兒園有著優(yōu)秀文化的積淀和先進管理的實踐，并以“孩子開心、家長放心、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實效，成為了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進青藍文明崗、市學陶師陶先進集體、市0～3歲科學育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負責，為每一個家庭負責”，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，營造有助于每個孩子探索互動的生活、學習環(huán)境，提供適合每個孩子發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)配有圖書室、科學探索室、創(chuàng)意手工坊、感統(tǒng)訓練室、舞蹈房、多功能報告廳等各種專用活動室，讓幼兒園真正成為每個孩子幸福成長的快樂園、健康園、智慧園。
花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長的道路。我的路我最美！對我園而言，我們將全力建設(shè)書香校園、生態(tài)學園、人文校園、現(xiàn)代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長過一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內(nèi)在規(guī)律的本真本色之路，讓每一個生命個體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對教師來說，就是要用溫潤的心、智慧的愛、明亮的光、真誠的育，給予孩子人格、知識和能力。這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對于xx的孩子來說，每個孩子都是一粒種子，每個孩子都是一道獨特的風景，每個孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽光中汲取能量，在風雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時光，成為健康、快樂成長的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對于在座的家長們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長”的“新”父母，家長好好學習，孩子天天向上。與孩子共成長，我的路我最美！
二、介紹一下我們的教師隊伍。
先來介紹一下教師團隊里的我。我曾在一個八都小學工作、從7月起，到八都幼兒園任園長，現(xiàn)在已經(jīng)是第十五個年頭了，我一直認為：園長就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長、孩子。我希望我的服務(wù)是陽光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開心地笑，讓家長放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標，但是，在各項工作中，一定還會存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠意見聽取批評和建議，不斷改進，共同促進孩子的成長。大家若有什么問題，可以直接與班級老師和班主任溝通，若他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會第一時間來了解、溝通和處理的。也就是說我們的溝通是陽光的、便捷的！一句話，教育就是服務(wù)！教育就是培養(yǎng)完整的人！我會全力以赴履行好園長職責，承擔起我應(yīng)盡的責任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。
再來說說教師團隊。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學歷，4名為大專學歷，這4名教師都在進行本科的函授學習，我園有一個“快樂領(lǐng)航、愛心責任、樂于奉獻”的教師團隊！每位老師都會將每一個孩子的成長當作教育生活的核心，我們將努力地開發(fā)課程，優(yōu)化教學，提升日常生活，生長關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成為“生命貴人”。對于每一個游戲、每一節(jié)課、每一次活動，當好每一名孩子“白日里媽媽”的角色。
平時，老師與孩子接觸的機會最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時候，我們的家長們看到的是孩子的成長，卻無法體會到一名教師為此付出的辛苦。剛上學的孩子，哭著鬧著，老師要抱著哄著，隨時照顧他們的吃喝拉撒，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護孩子的安全，激發(fā)他們的學習興趣，教給孩子們做人的道理。白天老師是沒有時間備課的，大部分老師都是晚上回家備課。許多老師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負荷的工作，有許多老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持開展好每一天的活動。許多時候，老師是擔驚受怕的……在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。相信是一種力量，包容是一種辦量，理解是一種力量！
三、重點談?wù)劇昂⒆拥某砷L”
對于一所幼兒園來說，我們思考得最多的是如何促進孩子的成長。我也相信，孩子的成長是我們與家長的共同期盼，是很多共同關(guān)注的話題。我想趁今天這個機會，談?wù)勎覍Α昂⒆拥某砷L”這個話題的理解，當然，我們的理解會不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長們的補充、批評、指正。
孩子的成長是一個系統(tǒng)工程，也是一個系統(tǒng)概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學的道路。國家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園――玩，小學――慢，初中――寬，高中――活，職高――高，大學――新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學，學中玩，對于孩子興趣的激發(fā)、習慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)、思維的拓展、個性的張揚等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時候，學習隨時隨地都能發(fā)生，獲取知識變得輕而易舉，我們更重要的是進行做人的教育，要培養(yǎng)孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂學習、幸福生活、人生出彩！
教育提出“教給孩子一生有用的東西”。習慣培養(yǎng)很重要。如一月份：學會吃飯，懂得節(jié)儉；二月份：學會走路，遵守規(guī)則；三月份：學會種樹，熱愛公益；四月份：學會踏青，擁抱自然；五月份：學會掃地，熱愛勞動；六月份：學會唱歌，融入藝術(shù)；七月份：學會玩球，強健體魄；八月份：學會微笑，溝通合作；九月份：學會文明，養(yǎng)成習慣；十月份：學會尊老，懂得感恩；十一月：學會表達，增強自信；十二月，學會閱讀，豐富知識。這些習慣的內(nèi)涵，小、中、大三個階段的要求都在螺旋式上升。
在開學工作會議上，我提出四個重點詞：感恩、微笑、行動與贊美。這四點說起來容易，要真正做到，卻并不輕松。先談感恩。因為感恩，我們懂得去愛我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門口，只有一句話――愛你的媽媽。這么簡單，多么樸素，多么富有哲理的一句話。愛我們的媽媽，實際上就是感恩媽媽。感恩教育，先從愛自己的媽媽開始，然后推己及人。感恩不是一個科學的知識，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺和行動，感恩父母、感恩幼兒園、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會。感恩能夠超越膚色、種族、國度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭斗平息，讓戰(zhàn)爭遠離。我們每一個人，都需要珍惜相聚的緣分，用感恩之心，點亮自己，照亮他人，讓世界因我們的存在而變得美好一點點。接下來再聊聊微笑。微笑是最好的.身體語言，學會微笑待人，學會微笑處事，學會微笑思考。因為微笑，我們懂得去愛我們的幼兒園和生活。我們微笑著面對每一個人，每一棵樹，每一條路。讓“今天你微笑了嗎”成為校園的流行語。再談?wù)勑袆印３砷L需要思考，更需要行動。光說不練是不行的，只有行動起來，走好我的路，才能我最美！關(guān)于贊美。我們會贊美，就懂得去更好地愛我們的世界。孩子要學會贊美，家長朋友也要不會贊美。你贊美過孩子嗎？贊美過老師嗎？贊美過幼兒園嗎？贊美我們的國家了嗎？贊美人民了嗎？每一次看似微小的贊美，哪怕簡單的幾句話，都會讓教育生活柔軟美好起來。
大家可能讀過梭羅的《瓦爾登湖》這本書，他還有一本偉大的著作《種子的信仰》。他這樣寫道：“如果你在地里挖一方池塘，很快就會有水鳥、兩棲動物及各種魚類，還有常見的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時落到那里的，自然看著它呢……這樣種子開始到來了。”這就是種子的信仰，這就是種子的力量。孩子亦是如此，每個孩子都是一粒種子，在幼兒園的水池里、在師幼之間，在我們視為“教育”的活動過程中，一定有神秘的“自然”力量，像“種子”到來那樣發(fā)生著。一所幼兒園的發(fā)展，最終的結(jié)果是培養(yǎng)具有健全人格、和諧發(fā)展的孩子。讓每個孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己、爭做最好的自己、成為最好的自己，讓每一個孩子擁有強大的精神力量，這就是我們的兒童立場。相信種子，相信歲月！
四、家園合育的幾點思考。
影響孩子成長進步的因素有很多，但家園合育，起著決定性的作用。孩子的成長，老師和家長不是鐵路警察，各管一段。而是始終一起陪伴、共同攜手。關(guān)于家園合育，重點談以下幾方面：
（1）孩子是父母最大的事業(yè)。
孩子是父母最好的禮物，擁有孩子是一件很幸運的事情，孩子讓我們的人生變得圓滿。把孩子生下來，實際上就意味著生出一份責任、慈愛。家庭是社會的細胞，無論是否重視，推動搖籃的手都在事實上推動著世界，家庭教育被比喻成“培根教育”。這里的培根，不是指英國著名的培根，而是指培根溯源。父母是一個一生無法跳槽的職業(yè)，所以要把教育孩子當成我們最大的事業(yè)來做。父母又是沒有上崗證的事業(yè)，需要我們重新學習，沒有任何時代的父母像今天這樣需要學習，需要與孩子一起成長，所以我們要做新父母。宋代一位學者，名字叫做家頤，是這樣說的：“人生至要無如教子”。人生最重要的是培養(yǎng)好孩子，古人把教育孩子提高到這個高度。我們現(xiàn)代父母更要把對老人的孝敬和對孩子的關(guān)心和引領(lǐng)放在重要的位置上，而把對自己的交往、娛樂放在其后。但是很大一部分家長，把這個次序弄顛倒了，很可惜，應(yīng)當盡早覺醒。有朋友對我說，他那孩子才讀幼兒園就成天要我陪伴，我就問他：“兒子是誰的？是你的，你不陪他，誰陪？”任何人都需要獲得兩個基本要素：一是愛，二是安全。幸福的人之所以幸福，是因為他既有愛又有安全感。孩子的安全感來自他的父母的陪伴。父母在哪里，哪里就是他的家。所以父母那種把陪伴孩子當成一種負擔的想法是不對的。如果教育孩子失敗了，你就是有再大的權(quán)、賺再多的錢都沒用。作為父母，你對孩子的任何幫助、關(guān)懷、成全，同時也是對自己的幫助、關(guān)懷和成全。孩子的一切特點，都可以在家長身上找到影子。這充分說明家長對孩子的作用是多么巨大和不可取代。人的發(fā)展有兩個方向，一是親密性，二是獨立性。母親在培養(yǎng)孩子親密性方面具有天然的優(yōu)勢，父親在培養(yǎng)孩子獨立性方面具有天然的優(yōu)勢。因此，希望我們的年輕的父母，不要把孩子簡單地交給幼兒園，交給老師，每天接接送送就認為履行了父母的所有職責，也不要因為自己忙于工作而把孩子的教育全托給爺爺奶奶或是外婆外公（如果父母讓孩子1～6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在幼兒園很可能會成為“問題兒童”：他會成為默默無語的沉默者，或者，成為侵犯他人的搗亂者、攻擊者。）從小和父母親子溝通好的孩子一生心智更健全，安全感和幸福感也會伴隨終生。而且，作為父母，可能要小跑著才有可能跟得上孩子前進的腳步，因為孩子每一天成長速度之快足以令您吃驚。我們家長不研究、學習家庭教育，你就跟不上孩子的成長步伐。孩子能否成才，關(guān)鍵是家長、幼兒園、社會的共同配合。但是，社會好不好你是不能把握的，幼兒園的老師好不好你也不一定能把握，唯獨對你自己是可以完全把握的，千萬不能把自己孩子這個寶壓在別人身上。做思想和行動上真正上崗的新父母！只要我們的家庭教育方法好，孩子無論碰到什么樣的老師都不會有問題。教育改革，非常重要的就是應(yīng)當從改變父母入手！你希望你的孩子成為什么樣的人？你希望自己的孩子擁有怎樣的人生？這個問題是我們至關(guān)要思考的，并付諸行動的。
（2）家園合育，家長和老師是最好的教育伙伴、孩子成長的同盟軍。
什么是好的教育？我比較認同這個觀點，好的教育=人格+知識+能力。如何實現(xiàn)好的教育？很重要的就是家園合育。在孩子的教育問題上，家長與幼兒園是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個面。幼兒教育多少會影響孩子的性格、智力和身體，但是，對孩子的性格、智力和身體狀況起決定作用的不是幼兒園，而是孩子從父母那里所接受的遺傳因子和家庭教育。家庭教育是幼兒園教育永遠的背景和永遠的底色，因而教育孩子，是我們，是老師與家長必須共同擔負起的責任。今天，我們第一任老師暨終身老師家長朋友和第二任老師共處一堂，為的就只是一個目的，您做好您的責任地，我們做好我們的責任地，家園合育，共同呵護孩子的健康成長。家園合育有幾個要素：一是了解你孩子所在幼兒園的教育理念、教育策略，并形成認同，并保持高度一致。二是及時知曉幼兒園、老師下發(fā)的各種資料和相關(guān)要求，充分理解老師和家長的教育動機和目的是相同的，并做好真正的配合和有效的溝通。三是如果可能，盡可能參加班級、家委會，或多參與幼兒園各項工作，有效溝通，發(fā)揮家長主人的作用，讓教育越來越趨向美好。我們攜手共進，這既是文明的標志，也是孩子成長的必須。即使你什么也不能做，只要讓孩子感到你的想法做法都跟幼兒園是一致的，那么對孩子建康成長來說就非常管用。家長和老師，是最好的教育伙伴、孩子成長的同盟軍。當您的孩子走進幼兒園的那一刻，你和幼兒園就成為了一家人，因為孩子而成為最親密的教育伙伴。教育孩子，是老師與家長必須共同擔負起的責任。如果把家庭教育和幼兒園教育比喻成孩子健康成長的羽翼，那么只有家庭教育和幼兒園教育同時發(fā)揮作用，孩子才能夠在人生的旅途中自由飛翔。家園合育，才能為孩子的健康成長撐起美麗的天空，才能讓孩子有陽光未來。
借著這個機會，還要重點談?wù)劇坝H子共讀”。
（3）親子閱讀，一種幸福的生活方式。
1、什么是親子共讀或親子閱讀？咱們幼兒園致力于書香校園建設(shè)。除了孩子的自由閱讀外，還倡導親子、班級、師幼共讀。從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
2、為什么要親子閱讀或親子共讀？共讀，就是和讀同一本書的人真正生活在一起。親子共讀，在共同的閱讀中體驗濃濃的親情，從心靈深處感受家長的信賴與溫暖，經(jīng)常聽到有些家長對我說：“孩子在家里特別不聽我的話，氣死我了！”有的說：“孩子回到家里不喜歡跟我聊天，他整天想什么我都不知道，真是沒辦法。”當家長和孩子沒有共同話題，不知如何交談，不知如何交心，發(fā)現(xiàn)與孩子溝通只浮于表面的“這個不可以做，那個不能做！”的時候，我們可以嘗試和孩子一起閱讀！不在乎學到什么，認識了什么，只要孩子能將媽媽、爸爸、溫暖的懷抱、溫柔的聲音、風趣的聲音和書結(jié)合在一起，就足夠了！我們認為：生活在不同的語言里，就是生活在不同的世界上；共讀一本書，就是創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。美國詩人惠特曼在他的詩《有一個孩子向前走去》中說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分，如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。越來越多的事實證明，親子共讀是一個孩子未來的智力和人格獲得充分發(fā)展的必要保證。親子共讀，從科學上來說，就是用最溫暖的方法，用最不著痕跡的方式，讓孩子掌握“閱讀”這種人生最重要的學習武器。
3、親子閱讀，我們家長的行動。要想孩子拿起書本來讀，家長就應(yīng)該先拿起書本來讀。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。創(chuàng)造出了以身示范的讀書氛圍，孩子也會在不知不覺中拿起書來讀。讓書香滿家園，讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分。
4、如何進行親子閱讀呢？
（1）建立家庭小小圖書館。我們應(yīng)為孩子建構(gòu)一個小窩，一個閱讀的天堂。為孩子創(chuàng)設(shè)舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，以吸引孩子進來閱讀。在家中選一個光線充足的房間或角落，放置一張書桌，準備一個小書架，地面可以鋪設(shè)一塊卡通圖案的地毯，孩子可以隨意選取自己喜愛的書籍，坐在松軟的地毯上或是書桌前放松自在地去閱讀。墻壁上可用孩子與父母共同制作的裝飾物進行美化，書本可以或開或合的放置其中，使整個小窩充滿休閑和趣味的感覺。相信您的家中如果有這樣一個書吧似的空間，孩子一定會有閱讀的欲望。很多家長舍得經(jīng)常帶孩子去肯德基，卻舍不得為孩子買書，不得不說這是非常讓人遺憾的事情。
（2）共同選擇合適的書目。“孩子最初閱讀和吸收哪一類書籍是十分重要的。”在培養(yǎng)孩子有良好閱讀習慣的開端，應(yīng)讓孩子養(yǎng)成善于選擇的習慣。
（3）堅持每天讀一點。假如每天你能有15分鐘閱讀的時間，一年后你就可以感到它的效果。
（4）趣味引領(lǐng)，注意閱讀的方法和策略。
興趣是可以培養(yǎng)出來的。我們決不能把親子閱讀僅僅理解為在家里的閱讀。我們也不能把親子閱讀僅僅理解為書本的閱讀。讀電影可不可以？讀大自然行不行？在旅途中閱讀可不可以？在公園的草坪上閱讀行不行？為孩子大聲讀、親子比讀、閱讀成長記錄、同齡孩子的閱讀交流和充分利用公共資源（最常用的圖書公共資源是書店、圖書館，我們需要教孩子學會使用它們）。
把這句話和大家分享：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的黃金和一柜柜的珠寶，但你永遠不會比我富有――我有一位讀書給我聽的媽媽。”
最后，把《從此刻起：我要》強烈推薦給各位親愛的家長朋友。教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油。
從此刻起：我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。
從此刻起：我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。
從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。
從此刻起：我要無條件地去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子。
從此刻起：我要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下地指使孩子。
從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。
從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當下。
從此刻起：我要積極主動的處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子。
從此刻起：我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。
從此刻起：我要多為孩子種善因，行善事。
從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己。從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸媽媽。
家園合育，共同呵護孩子的健康成長！讓我們與孩子共成長！讓我們一起來做新父母！
國慶即將來臨，祝家家團圓，幸福安康！
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇八
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是中一班__的媽媽，是一位孩子的家長，同時也是家委會成員中的一份子，今天能夠在這里代表家長發(fā)言感到萬分榮幸！
家委會是架起溝通學校和家庭的橋梁，能對孩子的健康成長起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感覺幼兒園領(lǐng)導及老師為孩子們搭建了這樣的一個平臺。通過每次參加家委會組織的定期與不定期組織的活動，呈現(xiàn)在我們家委會面前都是那么清晰到位，可以感覺到老師們對此付出不少的辛勤汗水，讓我們感覺把孩子放在這里很放心，這讓做為孩子家長的我深表感激。
其實總的來說，對于家長而言除了孩子除飲食方面特別注重外，家長們最關(guān)心的是孩子在教育上面的問題。而且作為家長的我們該怎么去配合，因為孩子現(xiàn)在在幼兒園接觸老師的時間可以說要比我們的時間長，幼兒園對孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為孩子的家長，我們也不能完全放手不管，這就得老師和家長相互配合，多勾通交流，將孩子在幼兒園成長中的最新動態(tài)掌握，一旦發(fā)現(xiàn)“問題”，便于老師和家長雙方及時采取有效的措施“糾正”，只有這樣的及時交流，才能保證孩子在幼兒園健康快樂的成長。自然，在家里作為家長的我們也會擔負起監(jiān)管和督促的責任來，及時分享他們在學校的喜怒哀樂，積極配合好老師的工作，督促孩子按時完成任務(wù)，并合理安排孩子的作習時間，幫孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。另外學校可以多組織一些有意義的親子活動，通過這些活動，作為家長的我們也可以感覺到孩子在幼兒園的快樂，孩子也會因為父母的參與而感到特別活躍，開朗，這樣既拉近了老師與家長的距離，也調(diào)動了孩子積極向上的情緒，作為家長的我們也會覺得是一種無言的享受，可謂一舉多得！總之，孩子是父母的希望，正所謂“養(yǎng)不教，父之過”，“教不嚴，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成人成才。
在此，我倡議各位家長，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學校的各項工作，多為學校提合理化建意，盡我們所能，為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學習環(huán)境而努力！最后，祝各位家長朋友，身體健康，工作順利！祝實驗小學幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標準的幼兒園，成為家長們真正滿意的幼兒園，成為孩們健康成長的樂園！
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇九
老師好，各位家長：
你們好，我是媽媽。很榮幸被評為了優(yōu)秀家長，其實我覺得在座各位都是優(yōu)秀家長的模范。在這里我要衷心感謝區(qū)老師芳老師還有阿姨，甜甜一天天的進步離不開你們一直以來照顧和教育，其實我也沒有什么方法，下面我說說自己的做法。
我們每天會盡量多抽出時間和孩子交流，在和孩子的交流中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助？？當然，只有真心付出才能有所回報。此時的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友。這樣才能達到我們預(yù)期的效果。即使是孩子犯錯誤時，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實想法，例如上個學期，孩子鬧情緒不愿意上學，原來是練舞的時間太長孩子也有一點嬌氣吧，所以不愿意上學，為了讓孩子情緒穩(wěn)定，我打電話和老師請假，并說明原因，讓孩子也與老師保證明天一定上學，今天就休息一天，孩子也聽取我們和教師的道理，第二天真的按要求回園了，所以我們盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突。
教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長的都要了解孩子。做家長的一定配合好老師工作，例如上次的時裝表演，我覺得老師真的很用心，利用短短一個星期的時間和孩子排練，還要考慮孩子的服裝的搭配，于是老師一叫到我，我馬上配合教師的工作準備服裝，個別孩子的服飾不夠的甜甜孩子主動地去借給她，所以這個活動我的孩子不單單表演能力強了，自信心足了，還學會和孩子們分享。現(xiàn)在經(jīng)常說我要帶一些紅花、貼紙讓老師獎給大家，性格開朗了，大方了！我平時還注重把孩子在家的表現(xiàn)及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，盡量對孩子在校和在家的要求是一致的，才能培養(yǎng)出孩子正確的學習態(tài)度和學習方法。
我覺得教育孩子的方法有很多，真正要做好一個合格的父母，還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十
各位家長：
首先祝賀您光榮地成為我園2xxx學年的家長委員會成員，您的加盟，會進一步增強我園的管理實力，并使各方面工作得到優(yōu)化，為此，對新學年中孩子的發(fā)展以及各項工作的開展，我們滿懷信心。
今天是我們本學期的第一次會議，所以，先讓我們相互介紹一下吧！
下面讓我來簡單介紹一下我們幼兒園在最近一段時間中教師和幼兒的活動和收獲。
加入到幼兒園的這個組織中，將會享受到哪些權(quán)利？又要做些什么呢？讓我來簡單介紹一下：
1、定期到幼兒園各部門了解管理情況，及時向幼兒園有關(guān)領(lǐng)導反映問題。
2、隨時查看幼兒園教學設(shè)施、到教室聽課和檢查老師備課情況。
3、收集匯總廣大家長意見，向幼兒園提出建議。
1、關(guān)心幼兒園教育、教學工作，根據(jù)所長承擔業(yè)余教育活動。
3、宣傳幼兒園良好的辦學條件和教育理念以及辦學成果。
4、關(guān)注幼兒校外活動情況，協(xié)助幼兒園做好校外安全等其他工作。
5、幫助解決幼兒園在辦學過程中的其他困難。
為此，我真城地希望在座的各位家長都能積極、主動地關(guān)心幼兒園的發(fā)展，站在全局的高度，做新倉鎮(zhèn)中心幼兒園的主人。
家長委員會每學期至少召開一次家長全會，會上向幼兒家長介紹家長委員會對幼兒園監(jiān)督的結(jié)果，并如實反映情況。收集家長意見和建議，及時反饋給幼兒園的相關(guān)領(lǐng)導，會議旨在溝通信息，增進感情，推動幼兒園的發(fā)展。
每月安排1名家長參與幼兒園的膳管會會議，提出合理化建議，確保孩子吃好、吃飽、吃得健康。
9月份、10月份、11月份，我們的小班、中班、大班將分別召開家長會，請家委會成員積極參與并發(fā)言。
11月份：我們將邀請平湖電視臺的周佳音為大家做育兒專題講座。
最后，我們真誠地歡迎各位隨時與我們聯(lián)系，相信：有您的一個點子，他的一個主意，會幫助我們把幼兒園辦得更好！
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十一
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是小班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。
今年九月份由xxx幼兒園轉(zhuǎn)入xxx幼兒園近半年，在這半年中的變化是非常明顯的。輔導陳博涵學習，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動的、像口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶。
本學期學習的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一事件，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學文化知識。僅學習了第一冊孩子們就認識了641個生字。孩子在學習數(shù)學中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園小班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。
我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”！
對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學的半年來，在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。
我希望我們家長朋友能夠多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長。最后，再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十二
尊敬的各位家長代表、各位領(lǐng)導及老師們：
大家下午好!
感謝家長朋友在百忙中抽空來到我園，參加今天的幼兒園家長委員會會議。在這秋風送爽、丹桂飄香的金秋，我們?yōu)楹⒆觽兡芙】怠⒖鞓返爻砷L相聚在一起，為幼兒園更好的發(fā)展坐在一起，為家庭教育更有效走在一起，就如《幼兒園指導綱要》所講“家長是幼兒園重要的合作伙伴”，“家長是孩子的第一任教師”，為此，我們更要充分發(fā)揮家長們的教育資源，促使家園合作的進一步提高。本學期，通過班級教師推薦，提交園務(wù)委員會討論決定，特聘請在座的各位家長擔任本屆李市幼兒園家委會成員，共同參與幼兒園的管理，協(xié)助教師開展幼兒、親子等活動，共同作好幼兒園的宣傳、指導工作。在此我代表李市幼兒園全體教職工，向你們表示衷心的感謝!謝謝你們！
幼兒教育在整個教育系統(tǒng)中的重要作用，越來越受到社會的廣泛認可。幼兒園的發(fā)展也有了更加廣闊的空間。幼兒園發(fā)展的好壞與否，幼兒園園長起著關(guān)鍵作用。從某種意義上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。李市幼兒園建園已經(jīng)有二十多年，她能夠有今天的面貌，我們的金園長功不可漠。下面有請我們金園長講話！大家歡迎。
聽君一席言，勝讀十年書，剛才金園長用生動的語言為我們剖析了學校教育與家庭教育的重要性。我想，不光是各位家長會從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅僅只是學校社會的責任，也是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。讓我們再次用熱烈的掌聲謝謝金園長的講話。
下面我來公布第一屆家長委員成員名單。請園領(lǐng)導為各位委員頒發(fā)聘書。
按照家長委員會的章程，我們將推選出我們家長委員會的主任一名，副主任三名，請大家舉手通過。
您是家長中的精英，想必關(guān)于教育、教學您會有很多的想法，今天邀請各位共聚一堂，希望各位家長朋友本著求實、發(fā)展的原則，本著有利于孩子健康發(fā)展的原則，發(fā)表各自的看法，為學校的發(fā)展提出各自的寶貴意見和建議，為孩子的成長創(chuàng)建良好的空間。下面就請大家盡情交流。
各位委員，讓我們加強學校與家庭、社會之間的聯(lián)系，形成強大的“教育統(tǒng)一戰(zhàn)線”來共育學生，為孩子營造出全面、健康、和諧發(fā)展的成長環(huán)境。讓所有的學生合格，讓有潛力的學生優(yōu)異，讓優(yōu)秀的學生拔尖!讓我們攜起手來，精心栽培，在花開的季節(jié)守望成長，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長撐起一片美麗晴朗的天空!
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十三
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好我叫王芳，是一（四）班鄭淦心同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛我很榮幸地成為本班的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。
時間過得很快。孩子們初入校門時的無所適從還歷歷在目，一晃兩個月去了。在班主任厲老師的辛勞下，每個孩子都有了可喜的進步。老師通過校訊通每天傳達著當天的學習內(nèi)容和作業(yè)，給我們家長提供了很大的方便，讓我們有針對性的輔導孩子作業(yè)，更清楚的掌握孩子們的情況，老師們工作的認真和負責讓我們做家長的深感慚愧，在此，我代表入會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
更要感謝孩子們！因為他們，我們54個家庭匯聚在了一起；成為一個大家庭與我們息息相關(guān)，我們家委會更是要為這個大家庭貢獻一份力量。
家委會將重點做好以下幾個方面的工作：
將家長委員會建成一座橋梁，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。多參與了解將學校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。班級群，為全體家長創(chuàng)建了這個相互交流的平臺。希望家長能在這里充分地交流，分享經(jīng)驗和快樂。
對于學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態(tài)度，認為正確的大力支持，例如校訊通每天記錄孩子們的學習內(nèi)容和每天布置的作業(yè)，像這樣的我們就應(yīng)該全力支持。認為有誤的，直言反映。家委會成員要加強協(xié)調(diào)，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。
為班級開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長委員會配合學校，多組織各種活動，調(diào)動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓我們攜起手來，共同努力把一年級四班建設(shè)好，讓每一個孩子在這里都能留下美好記憶，在老師和家長的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂、陽光的茁壯成長。
每一位家委會成員對應(yīng)10位家長，以便緊急事情以電話、短信的方式及時向全體家長通知。
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
我們沒有經(jīng)驗，但是我們不缺少熱情；我們沒有制度，但是我們不缺乏自律。我們所有的努力都是為了孩子們生活得更快樂，但是我們偶爾也會感覺心有余而力不足，更重要的是我們這個大家庭里人才濟濟，肯定有更多的家長愿意也有能力更好地為班級服務(wù)，家委會的’工作有大家支持肯定會更上一層樓。
家長委員會努力為學校教育營造良好的外部環(huán)境積極配合本年級學生開展的活動，請老師和家長們放心，我們家長委員會將秉承“督導、幫助、反饋、建議”的工作方針，全力做好這項工作。在此，我本人也代表家長委員會表個態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通、交流，認真工作。我們堅信，在老師的無私付出和各位家長的通力協(xié)作下，我們的學校會越來越好，我們的孩子會越來越好，相信大家的努力會給孩子一個嶄新的平臺！謝謝大家！
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十四
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!本人名叫xxx，是x（x）班萬津津同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地成為本校的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學，事實證明我們的選擇是正確的，通過近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：
將家長委員會建成一座橋梁，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。多參與了解將學校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
對于學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態(tài)度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映，把事實反饋給家長委員會，由家委會反饋給各位家長。家委會要加強協(xié)調(diào)，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。
家長委員會的成員，要代表家長們關(guān)心學校，為學校開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長委員會配合學校，多組織各種活動，調(diào)動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個孩子在忠信小學都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂、陽光的成長。
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十五
尊敬的家長朋友：
大家下午好！
首先我代表xx全體教職工對大家的到來表示熱烈的歡迎！各位家長在百忙之中抽出時間來園參加家長委員會會議，我很感動。對大家關(guān)心孩子、支持教育的行動表示衷心感謝。
我園創(chuàng)辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進取的姿態(tài)努力探尋著發(fā)展之路，20xx年2月搬遷至現(xiàn)址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達四千多萬元，辦園規(guī)模為五軌，共十五個班級。現(xiàn)有420名幼兒，46名教職工，其中專任教師27人。
xx有著優(yōu)秀文化的積淀和先進管理的實踐，并以“孩子開心、家長放心、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實效，成為了xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進青藍文明崗、市學陶師陶先進集體、市0～3歲科學育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負責，為每一個家庭負責”，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，營造有助于每個孩子探索互動的生活、學習環(huán)境，提供適合每個孩子發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)配有圖書室、科學探索室、創(chuàng)意手工坊、感統(tǒng)訓練室、舞蹈房、多功能報告廳等各種專用活動室，讓幼兒園真正成為每個孩子幸福成長的快樂園、健康園、智慧園。
花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長的道路。我的路我最美！對我園而言，我們將全力建設(shè)書香校園、生態(tài)學園、人文校園、現(xiàn)代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長過一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內(nèi)在規(guī)律的本真本色之路，讓每一個生命個體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對教師來說，就是要用溫潤的心、智慧的愛、明亮的光、真誠的育，給予孩子人格、知識和能力。這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對于xx的孩子來說，每個孩子都是一粒種子，每個孩子都是一道獨特的風景，每個孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽光中汲取能量，在風雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時光，成為健康、快樂成長的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對于在座的家長們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長”的“新”父母，家長好好學習，孩子天天向上。與孩子共成長，我的路我最美！
先來介紹一下教師團隊里的我。我曾在一個八都小學工作13年、從20xx年7月起，到八都幼兒園任園長，現(xiàn)在已經(jīng)是第十五個年頭了，我一直認為：園長就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長、孩子。我希望我的服務(wù)是陽光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開心地笑，讓家長放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標，但是，在各項工作中，一定還會存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠意見聽取批評和建議，不斷改進，共同促進孩子的成長。大家若有什么問題，可以直接與班級老師和班主任溝通，若他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會第一時間來了解、溝通和處理的。也就是說我們的溝通是陽光的、便捷的！一句話，教育就是服務(wù)！教育就是培養(yǎng)完整的人！我會全力以赴履行好園長職責，承擔起我應(yīng)盡的責任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)。
再來說說教師團隊。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學歷，4名為大專學歷，這4名教師都在進行本科的函授學習，我園有一個“快樂領(lǐng)航、愛心責任、樂于奉獻”的教師團隊！每位老師都會將每一個孩子的成長當作教育生活的核心，我們將努力地開發(fā)課程，優(yōu)化教學，提升日常生活，生長關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成為“生命貴人”。對于每一個游戲、每一節(jié)課、每一次活動，當好每一名孩子“白日里媽媽”的角色。
平時，老師與孩子接觸的機會最多，與在座的每一位家長接觸的也最多，我們真誠地希望每一位家長能理解、尊重我們的教師。很多時候，我們的家長們看到的是孩子的成長，卻無法體會到一名教師為此付出的辛苦。剛上學的孩子，哭著鬧著，老師要抱著哄著，隨時照顧他們的吃喝拉撒，領(lǐng)著孩子一起做游戲，要組織開展各種活動，保護孩子的安全，激發(fā)他們的學習興趣，教給孩子們做人的道理。白天老師是沒有時間備課的，大部分老師都是晚上回家備課。許多老師沒有時間照顧自己的家庭，孩子有病了只能托付給自己的家人照顧。由于長期超負荷的工作，有許多老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的聲帶息肉結(jié)節(jié)，原本清脆的嗓音變得沙啞了，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持開展好每一天的活動。許多時候，老師是擔驚受怕的……在這里我們再次真誠地希望我們的家長朋友能理解我們的老師，常與老師溝通，共同教育好我們的孩子。相信是一種力量，包容是一種辦量，理解是一種力量！
對于一所幼兒園來說，我們思考得最多的是如何促進孩子的成長。我也相信，孩子的成長是我們與家長的共同期盼，是很多共同關(guān)注的話題。我想趁今天這個機會，談?wù)勎覍Α昂⒆拥某砷L”這個話題的理解，當然，我們的理解會不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長們的補充、批評、指正。
孩子的成長是一個系統(tǒng)工程，也是一個系統(tǒng)概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學的道路。國家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學，學中玩，對于孩子興趣的激發(fā)、習慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)、思維的拓展、個性的張揚等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時候，學習隨時隨地都能發(fā)生，獲取知識變得輕而易舉，我們更重要的是進行做人的教育，要培養(yǎng)孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂學習、幸福生活、人生出彩！
教育提出“教給孩子一生有用的東西”。習慣培養(yǎng)很重要。如一月份：學會吃飯，懂得節(jié)儉；二月份：學會走路，遵守規(guī)則；三月份：學會種樹，熱愛公益；四月份：學會踏青，擁抱自然；五月份：學會掃地，熱愛勞動；六月份：學會唱歌，融入藝術(shù)；七月份：學會玩球，強健體魄；八月份：學會微笑，溝通合作；九月份：學會文明，養(yǎng)成習慣；十月份：學會尊老，懂得感恩；十一月：學會表達，增強自信；十二月，學會閱讀，豐富知識。這些習慣的內(nèi)涵，小、中、大三個階段的要求都在螺旋式上升。
在開學工作會議上，我提出四個重點詞：感恩、微笑、行動與贊美。這四點說起來容易，要真正做到，卻并不輕松。先談感恩。因為感恩，我們懂得去愛我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門口，只有一句話——愛你的媽媽。這么簡單，多么樸素，多么富有哲理的一句話。愛我們的媽媽，實際上就是感恩媽媽。感恩教育，先從愛自己的媽媽開始，然后推己及人。感恩不是一個科學的知識，而是一種發(fā)自內(nèi)心的自覺和行動，感恩父母、感恩幼兒園、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會。感恩能夠超越膚色、種族、國度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭斗平息，讓戰(zhàn)爭遠離。我們每一個人，都需要珍惜相聚的緣分，用感恩之心，點亮自己，照亮他人，讓世界因我們的存在而變得美好一點點。接下來再聊聊微笑。微笑是最好的身體語言，學會微笑待人，學會微笑處事，學會微笑思考。因為微笑，我們懂得去愛我們的幼兒園和生活。我們微笑著面對每一個人，每一棵樹，每一條路。讓“今天你微笑了嗎”成為校園的流行語。再談?wù)勑袆印３砷L需要思考，更需要行動。光說不練是不行的，只有行動起來，走好我的路，才能我最美！關(guān)于贊美。我們會贊美，就懂得去更好地愛我們的世界。孩子要學會贊美，家長朋友也要不會贊美。你贊美過孩子嗎？贊美過老師嗎？贊美過幼兒園嗎？贊美我們的國家了嗎？贊美人民了嗎？每一次看似微小的贊美，哪怕簡單的幾句話，都會讓教育生活柔軟美好起來。
大家可能讀過梭羅的《瓦爾登湖》這本書，他還有一本偉大的著作《種子的信仰》。他這樣寫道：“如果你在地里挖一方池塘，很快就會有水鳥、兩棲動物及各種魚類，還有常見的水生植物，如百合等等。你一旦挖好池塘，自然就開始往里面填東西。盡管你也許沒有看見種子是如何、何時落到那里的，自然看著它呢……這樣種子開始到來了。”這就是種子的信仰，這就是種子的力量。孩子亦是如此，每個孩子都是一粒種子，在幼兒園的水池里、在師幼之間，在我們視為“教育”的活動過程中，一定有神秘的“自然”力量，像“種子”到來那樣發(fā)生著。一所幼兒園的發(fā)展，最終的結(jié)果是培養(yǎng)具有健全人格、和諧發(fā)展的孩子。讓每個孩子發(fā)現(xiàn)最好的自己、爭做最好的自己、成為最好的自己，讓每一個孩子擁有強大的精神力量，這就是我們的兒童立場。相信種子，相信歲月！
影響孩子成長進步的因素有很多，但家園合育，起著決定性的作用。孩子的成長，老師和家長不是鐵路警察，各管一段。而是始終一起陪伴、共同攜手。關(guān)于家園合育，重點談以下幾方面：
（1）孩子是父母最大的事業(yè)。
孩子是父母最好的禮物，擁有孩子是一件很幸運的事情，孩子讓我們的人生變得圓滿。把孩子生下來，實際上就意味著生出一份責任、慈愛。家庭是社會的細胞，無論是否重視，推動搖籃的手都在事實上推動著世界，家庭教育被比喻成“培根教育”。這里的培根，不是指英國著名的培根，而是指培根溯源。父母是一個一生無法跳槽的職業(yè)，所以要把教育孩子當成我們最大的事業(yè)來做。父母又是沒有上崗證的事業(yè)，需要我們重新學習，沒有任何時代的父母像今天這樣需要學習，需要與孩子一起成長，所以我們要做新父母。宋代一位學者，名字叫做家頤，是這樣說的：“人生至要無如教子”。人生最重要的是培養(yǎng)好孩子，古人把教育孩子提高到這個高度。我們現(xiàn)代父母更要把對老人的孝敬和對孩子的關(guān)心和引領(lǐng)放在重要的位置上，而把對自己的交往、娛樂放在其后。但是很大一部分家長，把這個次序弄顛倒了，很可惜，應(yīng)當盡早覺醒。有朋友對我說，他那孩子才讀幼兒園就成天要我陪伴，我就問他：“兒子是誰的？是你的，你不陪他，誰陪？”任何人都需要獲得兩個基本要素：一是愛，二是安全。幸福的人之所以幸福，是因為他既有愛又有安全感。孩子的安全感來自他的父母的陪伴。父母在哪里，哪里就是他的家。所以父母那種把陪伴孩子當成一種負擔的想法是不對的。如果教育孩子失敗了，你就是有再大的權(quán)、賺再多的錢都沒用。作為父母，你對孩子的任何幫助、關(guān)懷、成全，同時也是對自己的幫助、關(guān)懷和成全。孩子的一切特點，都可以在家長身上找到影子。這充分說明家長對孩子的作用是多么巨大和不可取代。人的發(fā)展有兩個方向，一是親密性，二是獨立性。母親在培養(yǎng)孩子親密性方面具有天然的優(yōu)勢，父親在培養(yǎng)孩子獨立性方面具有天然的優(yōu)勢。因此，希望我們的年輕的父母，不要把孩子簡單地交給幼兒園，交給老師，每天接接送送就認為履行了父母的所有職責，也不要因為自己忙于工作而把孩子的教育全托給爺爺奶奶或是外婆外公（如果父母讓孩子1～6歲在祖父母或外祖父母那里度過，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學，那么，這個孩子在幼兒園很可能會成為“問題兒童”：他會成為默默無語的沉默者，或者，成為侵犯他人的搗亂者、攻擊者。）從小和父母親子溝通好的孩子一生心智更健全，安全感和幸福感也會伴隨終生。而且，作為父母，可能要小跑著才有可能跟得上孩子前進的腳步，因為孩子每一天成長速度之快足以令您吃驚。我們家長不研究、學習家庭教育，你就跟不上孩子的成長步伐。孩子能否成才，關(guān)鍵是家長、幼兒園、社會的共同配合。但是，社會好不好你是不能把握的，幼兒園的老師好不好你也不一定能把握，唯獨對你自己是可以完全把握的，千萬不能把自己孩子這個寶壓在別人身上。做思想和行動上真正上崗的新父母！只要我們的家庭教育方法好，孩子無論碰到什么樣的老師都不會有問題。教育改革，非常重要的就是應(yīng)當從改變父母入手！你希望你的孩子成為什么樣的人？你希望自己的孩子擁有怎樣的人生？這個問題是我們至關(guān)要思考的，并付諸行動的。
（2）家園合育，家長和老師是最好的教育伙伴、孩子成長的同盟軍。
什么是好的教育？我比較認同這個觀點，好的教育=人格+知識+能力。如何實現(xiàn)好的教育？很重要的就是家園合育。在孩子的教育問題上，家長與幼兒園是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個面。幼兒教育多少會影響孩子的性格、智力和身體，但是，對孩子的性格、智力和身體狀況起決定作用的不是幼兒園，而是孩子從父母那里所接受的遺傳因子和家庭教育。家庭教育是幼兒園教育永遠的背景和永遠的底色，因而教育孩子，是我們，是老師與家長必須共同擔負起的責任。今天，我們第一任老師暨終身老師家長朋友和第二任老師共處一堂，為的就只是一個目的，您做好您的責任地，我們做好我們的責任地，家園合育，共同呵護孩子的健康成長。家園合育有幾個要素：一是了解你孩子所在幼兒園的教育理念、教育策略，并形成認同，并保持高度一致。二是及時知曉幼兒園、老師下發(fā)的各種資料和相關(guān)要求，充分理解老師和家長的教育動機和目的是相同的，并做好真正的配合和有效的溝通。三是如果可能，盡可能參加班級、家委會，或多參與幼兒園各項工作，有效溝通，發(fā)揮家長主人的作用，讓教育越來越趨向美好。我們攜手共進，這既是文明的標志，也是孩子成長的必須。即使你什么也不能做，只要讓孩子感到你的想法做法都跟幼兒園是一致的，那么對孩子建康成長來說就非常管用。家長和老師，是最好的教育伙伴、孩子成長的同盟軍。當您的孩子走進幼兒園的那一刻，你和幼兒園就成為了一家人，因為孩子而成為最親密的教育伙伴。教育孩子，是老師與家長必須共同擔負起的責任。如果把家庭教育和幼兒園教育比喻成孩子健康成長的羽翼，那么只有家庭教育和幼兒園教育同時發(fā)揮作用，孩子才能夠在人生的旅途中自由飛翔。家園合育，才能為孩子的健康成長撐起美麗的天空，才能讓孩子有陽光未來。
借著這個機會，還要重點談?wù)劇坝H子共讀”。
（3）親子閱讀，一種幸福的生活方式。
1、什么是親子共讀或親子閱讀？咱們幼兒園致力于書香校園建設(shè)。除了孩子的自由閱讀外，還倡導親子、班級、師幼共讀。從廣泛的意義上說，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
2、為什么要親子閱讀或親子共讀？共讀，就是和讀同一本書的人真正生活在一起。親子共讀，在共同的閱讀中體驗濃濃的親情，從心靈深處感受家長的信賴與溫暖，經(jīng)常聽到有些家長對我說：“孩子在家里特別不聽我的話，氣死我了！”有的說：“孩子回到家里不喜歡跟我聊天，他整天想什么我都不知道，真是沒辦法。”當家長和孩子沒有共同話題，不知如何交談，不知如何交心，發(fā)現(xiàn)與孩子溝通只浮于表面的“這個不可以做，那個不能做！”的時候，我們可以嘗試和孩子一起閱讀！不在乎學到什么，認識了什么，只要孩子能將媽媽、爸爸、溫暖的懷抱、溫柔的聲音、風趣的聲音和書結(jié)合在一起，就足夠了！我們認為：生活在不同的語言里，就是生活在不同的世界上；共讀一本書，就是創(chuàng)造并擁有共同的語言與密碼。美國詩人惠特曼在他的詩《有一個孩子向前走去》中說：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分，如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。越來越多的事實證明，親子共讀是一個孩子未來的智力和人格獲得充分發(fā)展的必要保證。親子共讀，從科學上來說，就是用最溫暖的方法，用最不著痕跡的方式，讓孩子掌握“閱讀”這種人生最重要的學習武器。
3、親子閱讀，我們家長的行動。要想孩子拿起書本來讀，家長就應(yīng)該先拿起書本來讀。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。創(chuàng)造出了以身示范的讀書氛圍，孩子也會在不知不覺中拿起書來讀。讓書香滿家園，讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分。
4、如何進行親子閱讀呢？
（1）建立家庭小小圖書館。我們應(yīng)為孩子建構(gòu)一個小窩，一個閱讀的天堂。為孩子創(chuàng)設(shè)舒適愜意而又童趣化的閱讀環(huán)境，以吸引孩子進來閱讀。在家中選一個光線充足的房間或角落，放置一張書桌，準備一個小書架，地面可以鋪設(shè)一塊卡通圖案的地毯，孩子可以隨意選取自己喜愛的書籍，坐在松軟的地毯上或是書桌前放松自在地去閱讀。墻壁上可用孩子與父母共同制作的裝飾物進行美化，書本可以或開或合的放置其中，使整個小窩充滿休閑和趣味的感覺。相信您的家中如果有這樣一個書吧似的空間，孩子一定會有閱讀的欲望。很多家長舍得經(jīng)常帶孩子去肯德基，卻舍不得為孩子買書，不得不說這是非常讓人遺憾的事情。
（2）共同選擇合適的書目。“孩子最初閱讀和吸收哪一類書籍是十分重要的。”在培養(yǎng)孩子有良好閱讀習慣的開端，應(yīng)讓孩子養(yǎng)成善于選擇的習慣。
（3）堅持每天讀一點。假如每天你能有15分鐘閱讀的時間，一年后你就可以感到它的效果。
（4）趣味引領(lǐng)，注意閱讀的方法和策略。
興趣是可以培養(yǎng)出來的。我們決不能把親子閱讀僅僅理解為在家里的閱讀。我們也不能把親子閱讀僅僅理解為書本的閱讀。讀電影可不可以？讀大自然行不行？在旅途中閱讀可不可以？在公園的草坪上閱讀行不行？為孩子大聲讀、親子比讀、閱讀成長記錄、同齡孩子的閱讀交流和充分利用公共資源（最常用的圖書公共資源是書店、圖書館，我們需要教孩子學會使用它們）。
把這句話和大家分享：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的黃金和一柜柜的珠寶，但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”
最后，把《從此刻起：我要》強烈推薦給各位親愛的家長朋友。教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油。
從此刻起：我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。
從此刻起：我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。
從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。
從此刻起：我要無條件地去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子。
從此刻起：我要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下地指使孩子。
從此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。
從此刻起：我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當下。
從此刻起：我要積極主動的處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子。
從此刻起：我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。
從此刻起：我要多為孩子種善因，行善事。
從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己。從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸媽媽。
家園合育，共同呵護孩子的健康成長！讓我們與孩子共成長！讓我們一起來做新父母！
國慶即將來臨，祝家家團圓，幸福安康！
謝謝大家！
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導、家長們、老師們：
大家好！
首先，請允許我代表全體班主任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。對學校成立“農(nóng)安三中家長委員會”表示真誠地祝賀！今天能以班主任代表的身份在家長委員會上發(fā)言，我感到非常榮幸。因為我深知每位家長都深愛自己的兒女，都有說不盡的期待；我也深知每一位家長都對農(nóng)安三中這所有著38年悠久傳統(tǒng)與深厚底蘊的老校充滿期待，都翹首關(guān)注著她能在新的歷史條件下，煥發(fā)新的力量與風采。感謝你們對農(nóng)安三中以及三中全體教師的信任。
隨著人們的思想觀念、行為方式、消費觀改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。個別學生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，作為學校、老師有時感到力不從心！甚至有時還要遇到個別家長的誤解和責難。我們的學生現(xiàn)在大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上我們家長期望高，所以教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。為此，我作為一個班主任老師，借此機會向各位家長呼吁，老師工作很辛苦，老師需要你們的理解，學校需要你們的支持！學校的教育如果沒有家庭的輔助與協(xié)調(diào)，將面臨很大的困境。我們需要家長的同心協(xié)力，在教育孩子的觀念上、方法上達成共識，進行積極的合作。
各位家長，心理學和教育學認為孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭到幼兒園，從幼兒園到小學，小學到初中，這已是第三棒，在學校塑造和加工的全部過程中，倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都很難產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的教化形式，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有十分密切關(guān)系。
家長委員會是學校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個或錯了一個輪子都是不行的。因為我們的教育目標是一致的，通過家長委員會可以使得家校聯(lián)系更加緊密，在溝通中尋找更好的教育契機，針對教育現(xiàn)象和苗頭共同商討教育對策。家長委員會的成立和大會的召開，既是教育思想的交流時機，更是信息交流、感情融通的好機會。最大的受益者是孩子們，孩子們得到家長與學校的雙重關(guān)愛，更有利于達到教育的效果。
據(jù)我了解，目前中學生與家庭的矛盾高于師生矛盾，這是為什么呢？我們對孩子有多少期待，期望有多高，只有我們自己心里最清楚，但我們是不是應(yīng)該問問自己：我能為孩子做些什么，我為孩子做了什么，是不是提供了優(yōu)越的生活環(huán)境，購買大量學習資料有求必應(yīng)就是盡了家長的職責呢？除了物質(zhì)，你給了他多少精神上的鼓勵，你要求孩子好好學習、自己是不是在打麻將，要求孩子文明禮貌，自己是不是卻臟話連篇？這種家庭教育是很難收到效果的，也降低了我們在子女心中的地位，榜樣最富有教育意義，人格最富有教育“魅力”。
在與家長的溝通中，我覺得有的家長對孩子溺愛、遷就，甚至放任，這種愛是盲目的，
高爾基曾經(jīng)說過：愛孩子是母雞都會做到的，而教育是一門藝術(shù)。在我現(xiàn)在這個班有個叫張雪的同學，在初一開家長會時我見過她的父親，他向我了解孩子在學校情況，我說她上課不愛舉手發(fā)言、家長對我說老師，她性格就是內(nèi)向，她不舉手你也叫她······我覺得遷就她不是辦法，我建議家長，我們分別和她談?wù)劊治鏊慌e手的原因是什么，經(jīng)談話了解她怕答錯，是由自卑心里造成的，我和家長商量好后，由家長鼓勵她敢于舉手，我根據(jù)她的學習情況，經(jīng)常叫她回答一些簡單一點的問題。逐漸培養(yǎng)她的自信心，使她不但對學習有了興趣，成績有所提高，人也變得開朗了。我上屆畢業(yè)班有個叫張長鵬的同學，他家在濱河，由于家庭比較貧困，家長很少來，有一天中午放學，一個滿臉皺紋，頭發(fā)花白的中午婦女，偷偷地把我叫到一邊，原來她是張長鵬的母親，她對我說：我和孩子說問問老師他在學校的情況，他不讓我來，別讓他看見我，他知道又該和我鬧了，通過和我談話才知道，他家特別困難，三十多里路程他居然是走來的，望著她的滿頭白發(fā)，我內(nèi)心一陣酸楚：可憐天下父母心啊、他在學校經(jīng)常吃零食，有同學反映他偶爾還有抽煙的現(xiàn)象，了解了他家的情況以及他在家的表現(xiàn)后，我和他母親商量，在家父母不要溺愛與太多遷就（因為家里三個孩子，兩個姐姐，對他溺愛），我在語文閱讀教學中，遇到父愛母愛的文章時有意滲透并及時提問他學后的感悟，使他開始思考父母的辛苦，并且他每次回家我都煮好20個雞蛋（其實是他爸爸帶給我的）讓他帶給他的父母。因為我了解他父親做了腎切除手術(shù)；他很受感動，就這樣，在學校我用各種方法，通過各種途徑，讓他體會父母的辛苦，在家里父母與他談老師的體貼與關(guān)照，這樣他理解父母，學習有了動力，在學校也很聽老師的話，這些都是家長與我溝通，共同協(xié)調(diào)努力的結(jié)果。當然不溺愛，不遷就不等于遇事就打罵、體罰、這會給孩子身心的傷害。在這里、我要說一下關(guān)于教師找家長的問題，其實這是老師與家長的一種溝通的方式，并不是想用此來威脅家長、嚇唬孩子，主要目的是想了解孩子為什么會如此，如何幫助孩子糾正不良行為，大多本著對孩子負責任的態(tài)度，實在是教師自己很難解決；想取得家長配合，也許有的教師在與家長談話的過程中語言、語氣上有的不夠恰當、不夠得體，還請家長們多諒解。
我覺得無論是老師還是家長，要想使教育取得更好的效果，要從了解孩子入手。不同的孩子，我們應(yīng)該不同的標準，也應(yīng)該有不同的要求。前幾天。我班隋麗一的媽媽打電話給我，談了一些孩子最近的學習情況，她說：希望你能多鼓勵她。我當然明白，臨近中考了家長的意圖是給孩子一些自信，他是30名左右的學生，有希望考高中，但她最大的毛病是上課經(jīng)常不抬頭，不跟著老師思路走，只有了解孩子這一情況后才能更好的因材施教，使她學習有所提高。
還有就是關(guān)于中學生早戀的問題，家長也不必視為洪水猛獸。處于青春期的孩子對異性產(chǎn)生好感是正常的，關(guān)鍵就在于我們?nèi)绾我龑麄冋_認識，在充分了解孩子內(nèi)心的想法，目前處于何種情況，以尊重為前提，在家長與老師充分溝通協(xié)調(diào)的前提下，抓住機會采取適當?shù)姆椒ǎ龑麄儯矗^不是解決問題的辦法，要盡量了解孩子，正確認識他們，發(fā)現(xiàn)問題不能姑息，一味的遷就，甚至是放縱給我們的班主任工作也會帶來很大難度。我們也要與之斗智斗勇。20xx年，我班降來一名男同學，叫郭金旭，因早戀無心學習，家里沒有辦法，經(jīng)人介紹來到我班。我了解到此情況后，先沒有提及此問題。他來到我班的第一節(jié)課就趴桌子，我下課立即找到他，軟硬兼施，給他個“下馬威”。第五天中午，我坐在他的座位上和別的同學談話，看見他的課桌內(nèi)有一本筆記，我想：看看他的英語筆記寫的怎樣？我打開一看意外地發(fā)現(xiàn)是兩個人的筆跡，我裝作若無其事地拿走了本子。到了放學時間，郭金旭始終沒有主動找我，這時，我把他留下：“你為什么沒有找我？”“老師，本子我不要了！”我原以為是因為他不好意思和我說，所以才沒有做聲。我抓住男孩子心理特點，說：“這不應(yīng)該是你處理問題的方式。作為一個男子漢，遇到問題不能逃避，要敢于面對，要主動去解決問題才對啊！”他說：“我不知道怎樣和您說啊！”我與他推心置腹的談心，不是以長者的威嚴，老師的口吻，而是從朋友的角度與他分析利弊，使他有所動搖。過了一段時間，我問他：“現(xiàn)在怎么樣，還有來往嗎？他說：“有”（他最大的優(yōu)點就是誠實）。我問他是怎么聯(lián)系的，他說互相發(fā)短信，我及時與家長取得聯(lián)系，不讓他帶手機，家長也積極配合。你們的交往影響學習了嗎？影響了，我們的學習都不如原來了。我說：既然她與你關(guān)系好，就應(yīng)該為你的前途多想想啊！我找她談?wù)効梢詥幔克_始不同意，后來說：您找她也可以……過一段時間，又通過同學給他過生日，下午裝作有病沒來上課，事后我找到他，問他：“你干什么去了？”他說：“好朋友給我過生日。你身邊的人誰對你最好？他說：是我的父母。他們?yōu)槭裁床粊斫o你過生日，告訴你下午別來上學了？怕耽誤我學習那給你過生日的同學就不怕耽誤你學習嗎？這還能算作好朋友嗎？他遲疑了一下，老師，你說的也對！”我又恰到好處地曉之以理，動之以情，使他真正認識到早戀的害處，并在以后的學習生活中，用關(guān)愛去感染他，使他認識到他便是老師眼中的好學生、好朋友。他現(xiàn)在不但學習積極性很高，而且已經(jīng)由原來的50多名上升到第6名，后來考取了實驗中學。是我和家長共同努力，懂得尊重學生的人格，懂得尊重學生的情感，“在一份嚴格之水中，摻上九份感情的蜜”才使雨后的天空架起一座彩虹。
作為老師，我們深知孩子的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，學校、家庭、社會每一環(huán)節(jié)都將對孩子們的成長發(fā)生深刻的影響。我們將密切配合家長，在為孩子創(chuàng)造健康、上進、寬松、溫馨的學校成長環(huán)境的同時，及時了解并認真落實家長對學校的相關(guān)要求，密切加強與各位家長的聯(lián)系，與各位家長共同努力，與孩子們共同努力。
最后，我還要懇請家長，有一些工作需要你們的大力支持，比如早晨、中午到校的時間，到時間督促他們，提醒他們穿校服、帶名簽，還有家庭作業(yè)等這些都需要家長的配合。
各位家長，您的孩子需要我們的教育和呵護，我們的教育也需要您的參與和支持。學校和家庭密切配合才能培育出新型人才，為了我們的學生，為了您的孩子，讓我們合作愉快！
盡管我們盡心盡力的工作，也難免會出現(xiàn)一些疏忽，也許你會不理解，甚至產(chǎn)生誤會，希望家長們能多一些理解與寬容，也希望您們對我們的班主任工作提出寶貴的意見和建議。
最后：衷心祝愿尊敬的家長們工作順利、身體健康！
衷心祝愿我們大家的三中越辦越好！
謝謝大家！
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十七
小朋友們：
大家早上好！我想給大家講一個故事，喜歡聽故事嗎？故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。
小白兔學了一句罵人的`話，它覺得很好玩，就老說這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當心，把球踢在它臉上。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說：“哦！你嘴巴不干凈，我不跟你玩！”小白兔趕緊回家刷牙，心想：“這下子，我的嘴巴干凈了！”小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當心，絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了，它說：“你嘴巴臟，我不跟你玩！”小白兔趕緊回家漱口，心想：“這下子，我的嘴巴不臟了！”小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當心，把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子，小鴨子說：“你嘴巴臭，我不跟你玩！”小白兔趕緊跑回家，戴上口罩，心想：“這下子，人家聞不到我嘴巴臭了！”
可是，大家還是說小白兔的嘴巴臟，嘴巴臭，不愿意跟它玩。小白兔哭了，它對大家說：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎么還說我嘴巴臟，嘴巴臭啊！”朋友們說：“我們不是說你不衛(wèi)生，是說你愛罵人，說臟話，不講文明禮貌！”小白兔低下了頭，說：“哦，我明白了！”以后，小白兔不說臟話了，大家又和它一起玩了。
有一次，小黑熊跑著跑著，不當心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來，問它：“你跌疼了嗎？”小白兔笑著說：“哦，沒關(guān)系，沒關(guān)系！”小白兔不當心，把小花貓的衣服弄臟，它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈，還說：“對不起，對不起！”大家都高興地說：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香了！”
小朋友們說得真好！文明禮貌用語就像一朵花，她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語，做一個美麗的好孩子！
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十八
家長委員會主任、各位領(lǐng)導、老師、家長委員們：
大家上午好！
為了增強學校與家長、家長與家長間的密切聯(lián)系，營造一個良好的由學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育氛圍，時代學校第三屆家長委員會今天成立了。而且我很榮幸出任本屆家長委員會主任。
時代學校建校十二年來，教育成果顯著，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師和學生，尤其是271高效課堂理念的引進之后更是在全市乃至全省有了一定的影響，成為我們家長心目中信賴的、滿意的學校。
今天家長委員會成立給我們提供了機會，讓我們和學校一起共同擔負起孩子健康成長的重任，這是學校對我們的信任，同時，也是我們應(yīng)該承擔的一份責任。我們應(yīng)該責無旁貸地接下這份神圣的使命，為學校的快速發(fā)展獻計獻策，不辱學校對我們的希望。讓我們通力合作，讓家長委員會能夠真正發(fā)揮橋梁紐帶平臺作用。
家庭、學校是孩子健康成長的兩大課堂。我想：只有把這兩個課堂很好的結(jié)合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，我希望借助家長委員會這個平臺，讓家長們對學校有一個更深入的了解，學校在管理和育人方面有哪些不足之處？讓我們有針對性對孩子們提供一些幫助。
為此我想向各位家長委員們說幾句心里話：
近年來，學校為了改善辦學條件，為了我們的孩子有個舒適的學習環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長也要全力支持學校的各項工作。如果對學校的工作有不理解的地方，我們一定要及時、妥善地向?qū)W校反映情況。
教師責任大，心理負擔重，社會壓力更大。為此，我作為本屆家長委員會主任，借此機會向各位家長和社會呼吁，老師工作很辛苦！時代學校的老師更辛苦！學校工作很繁重，時代學校的工作更繁重，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持！
各位委員，家長委員會是學校教育和家庭教育情感溝通和密切配合形成的一道美麗彩虹，通過家長委員會可以使得家校聯(lián)系更加緊密，使得我們在溝通中尋找更好的教育契機，讓孩子們得到家長與學校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長與發(fā)展。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇十九
首先祝賀您光榮地成為我園新學年的家長委員會成員，您的加盟，會進一步增強我園的管理實力，并使各方面工作得到優(yōu)化，為此，對新學年中孩子的發(fā)展以及各項工作的開展，我們滿懷信心。
今天是我們本學期的第一次會議，所以，先讓我們相互介紹一下吧!
下面讓我來簡單介紹一下我們幼兒園在最近一段時間中教師和幼兒的活動和收獲。(略)。
加入到幼兒園的這個組織中，將會享受到哪些權(quán)利?又要做些什么呢?讓我來簡單介紹一下：
1.定期到幼兒園各部門了解管理情況，及時向幼兒園有關(guān)領(lǐng)導反映問題;。
2.隨時查看幼兒園教學設(shè)施、到教室聽課和檢查老師備課情況;。
3.收集匯總廣大家長意見，向幼兒園提出建議。
1、關(guān)心幼兒園教育、教學工作，根據(jù)所長承擔業(yè)余教育活動。
3、宣傳幼兒園良好的辦學條件和教育理念以及辦學成果。
4、關(guān)注幼兒校外活動情況，協(xié)助幼兒園做好校外安全等其他工作。
5、幫助解決幼兒園在辦學過程中的其他困難。
為此，我真城地希望在座的各位家長都能積極、主動地關(guān)心幼兒園的發(fā)展，站在全局的高度，做新倉鎮(zhèn)中心幼兒園的主人。
家長委員會每學期至少召開一次家長全會，會上向幼兒家長介紹家長委員會對幼兒園監(jiān)督的結(jié)果，并如實反映情況。收集家長意見和建議，及時反饋給幼兒園的相關(guān)領(lǐng)導，會議旨在溝通信息，增進感情，推動幼兒園的發(fā)展。
家長方面的重點工作是：
每月安排1名家長參與幼兒園的膳管會會議，提出合理化建議，確保孩子吃好、吃飽、吃得健康。
9月份、10月份、11月份，我們的小班、中班、大班將分別召開家長會，請家委會成員積極參與并發(fā)言。
11月份：我們將邀請平湖電視臺的周佳音為大家做育兒專題講座。
最后，我們真誠地歡迎各位隨時與我們聯(lián)系，相信：有您的一個點子，他的一個主意，會幫助我們把幼兒園辦得更好!
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二十
尊敬的校領(lǐng)導、老師、家長朋友們：
首先，我代表家長委員會對新一屆家長委員表示熱烈歡迎！有你們的參與，我們的隊伍更有朝氣了、更有活力了、更有后勁了！
今天，我們在這里聽取校方對合理化建議的答復，探討下一階段家長委員會的工作，統(tǒng)一思想，參教議教，各抒己見，共同推動學校各項工作再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌。
要完善家校合作育人機制。倡導家校共育，形成教育合力。規(guī)范和強化家長委員會建設(shè)，發(fā)揮家長委員會在參與學校民主管理、調(diào)動社會資源支持和服務(wù)學校教育工作、引領(lǐng)家庭教育中的重要作用。通過教育行政部門、社團組織、學校等多種渠道，強化家庭教育培訓，提升家長教育能力。各級政府要逐步設(shè)立專項資金，開展家庭教育培訓，獎勵家庭教育工作先進學校，推動區(qū)域內(nèi)家庭教育有效開展。可以說，家長會員會的繼續(xù)發(fā)展壯大，上級有政策、家長有期盼、學校有響應(yīng)，我們信心十足。雖然已取得了明顯成效，但由于時間短、經(jīng)驗少，還有一些需要進一步完善的地方：家校之間信息溝通得不足，學校對家長單向灌輸?shù)枚啵p向互動得少；家長對家校合作重要性的認識不足，參與態(tài)度也比較消極，有的家長認為自己沒有權(quán)利參與學校教育，有的家長畏懼與教師合作，認為自己缺乏教育的方法和知識，更多的家長是學校讓干什么就干什么，習慣于聽從教師的安排。我相信，經(jīng)過我們的共同努力，這些問題必將會在今后工作中得到有效解決，家長委員會必將成為全市教育改革中的新亮點，孩子們必將在學校家長的共同關(guān)愛下茁壯成長。
應(yīng)該說，在座的每一位委員都跟我一樣，得到了學校領(lǐng)導和老師的高度信任，信任我們有能力、有愛心，信任我們能夠擔當起這一重任。雖然這個職務(wù)沒有級別，沒有報酬，但它是最榮光的職務(wù)。主要體現(xiàn)在“四個需要”上。
一、參與到家長委員會中來，是家長參教議教的需要。如今的父母大多只有一個孩子，孩子還有爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)戎毕涤H戚，基本上六個以上的大人關(guān)注一個小孩，于是都希望自己的孩子成為“人中的龍、人中的鳳”，所以對于孩子的教育都傾注的大量的心血，對于孩子的成長寄與厚望。在這種情況下，家長越來越關(guān)注學校教育，越來越希望能夠參與學校的各種活動中。應(yīng)合廣大家長的所思、所盼，桃園中學及時成立了家長委員會，為家長搭建與學校溝通的平臺。
二、參與到家長委員會中來，是孩子健康成長的需要。家長對學校教育的參與，對學生終生都會有重要影響。首先，家長的參與和學生的學業(yè)成績之間有著緊密的聯(lián)系。不論家長的貧富、身份背景及受教育程度如何，只要親自參與到孩子的學習中，與孩子共進步、同成長，孩子的學業(yè)成績就很優(yōu)異。（有的家長與孩子一起讀書、背書、一起唱歌，一起探討問題）其次，家長參與學生的德育教育有著緊密聯(lián)系。家長參與孩子的教育，學生的不良行為諸如嗜酒、暴力、反社會之類的行為將會大幅度的下降。我們家長委員不只是參與了，而是積極參與、廣泛地參與，我們的孩子從中更會受益的。第三，家長參與學生人身安全有著緊密聯(lián)系。可以說，社會安全最重要的是人身安全，最讓人牽掛揪心的是孩子安全，國家自上而下特別重視了校園安全，安排了大批警察在校園周圍。但大家每次來接送孩子的時候也看到了，那么多的學生、那么亂的環(huán)境，那么幾個警察能夠看得過來嗎？如果咱們家長委員加入這支隊伍中，在接送孩子時，也佩戴上學校統(tǒng)一發(fā)的紅袖章，那效果會怎么樣？不法分子看到那么多執(zhí)勤的人，還敢靠近？去年，有的家長參與了孩子們的遠足活動和文藝體育活動，擔當起了學生們的衛(wèi)士，值得推廣。
三、參與到家長委員會中來，是家長之間溝通的需要。（現(xiàn)在，許多家長都看明白了一個問題，掙多少錢是多，做多大的官是大，都奔四十的人了，只要家庭平平安安，孩子健康成長就行了。咱們能為孩子做點什么？除了生活上關(guān)心，還有什么好的方法，這就需要家長之間的溝通）。當前，推進家庭教育健康發(fā)展，需要一大批家庭教育的指導者，這支隊伍的組成光靠學校教師是遠遠不夠的，而在廣大家長委員中，有一大批家庭教育熱心人，一大批家庭教育的成功者，他們的現(xiàn)身說法，會讓每個家庭的教育都得到啟發(fā)和提高。參與到家長委員會中，談?wù)摻套咏?jīng)驗，使家長獲得了一些成功的經(jīng)驗，嘗試了有效的家教方法。另外，有時可能有些話想跟學校老師訴說，有些事想跟學校領(lǐng)導反映，可又不能當面說，家長委員就成了全體家長利益的“代言人”。（很多家長溝通時說起：孩子的近視眼問題、寫字姿勢問題、哪一家的乒乓球教得好，學校投影儀問題，有很多家長合作，有的送，有的接。前幾天走丟了孩子，就是因為溝通不好的結(jié)果）。
四、參與到家長委員會中來，是學校可持續(xù)發(fā)展的需要。許多發(fā)達國家和地區(qū)的實踐證明，家長是學校教育的學習者，是學校活動的自愿支持者，是學校辦學行為的決策參與者。讓家長參與到學校的教育管理中來，共同為中小學生的成長把脈，是學校工作的迫切需要。實踐證明，與家長合作愉快的學校，教師士氣高，能得到家長的好評；有家長參與的學校，其教育活動優(yōu)勝于同類沒有家長參與的學校的教育活動，學校聲望提高。
關(guān)于如何擔任一名合格的家長委員，一是用“心”，惦記著；二是用“腦”，思考著（出主意）；三是用“眼”，關(guān)注著（中央、省、市、學校關(guān)于教育）；四是用“嘴”，宣傳著（家長向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時向?qū)W校反饋，協(xié)助學校找出相應(yīng)的解決辦法；對于學校向家長提出的目標要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長）；五是用“耳”，傾聽著（社會上也有很多人想支持學校，但苦于沒有途徑。）；六是用“腿”，勤跑著。
我相信，家長委員們能夠用自己的實際行動參與到北臺小學教育教學工作中，我也相信，北臺小學能夠不斷加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高辦學水平。只要我們精誠合作，心往一處想，勁往一處使，北臺小學的教育事業(yè)一定會蒸蒸日上，我們的孩子們一定會健康成長，一定能夠贏在起跑線上。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二十一
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好!?。
本人名叫萬紅利，是六（2）班萬津津同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地成為本校的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學，事實證明我們的選擇是正確的，通過近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：
將家長委員會建成一座橋梁，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。多參與了解將學校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
對于學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態(tài)度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映，把事實反饋給家長委員會，由家委會反饋給各位家長。家委會要加強協(xié)調(diào)，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。
家長委員會的成員，要代表家長們關(guān)心學校，為學校開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長委員會配合學校，多組織各種活動，調(diào)動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個孩子在忠信小學都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂、陽光的成長。
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二十二
尊敬的老師、家長朋友們：
大家下午好！
我是xxx的媽媽，非常榮幸加入學校開辦的家長委員會并參與今天與大家進行關(guān)于孩子學習交流這一會議。首先我要感謝學校為我們設(shè)立了這樣一個平臺，讓我可以從學習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗；同時也要感謝老師對我的信任，我深感責任重大，但我會全力以赴配合學校、配合班級、配合各位委員和老師把這個工作做好。
一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做的不夠好，在大家面前與其說經(jīng)驗交流，倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長。時間關(guān)系，我不展開講了，就照本宣科的讀一讀吧，我認為在孩子成長過程中以下三點是家長們需要注意的：
1、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
孩子做作業(yè)時，我們家長不要看電視、玩電腦、打麻將，應(yīng)給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是鼓勵他快些把手頭的作業(yè)完成，再去玩。要不定時的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們在時刻關(guān)注著他。
2、培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該去玩樂。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁、怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。要鼓勵孩子多參加學校舉辦的各種活動，增強集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
3、積極配合老師和學校
幼兒家長委員會發(fā)言稿（通用23篇）篇二十三
感謝各位家長在百忙之中抽出時間參加漢賓村幼兒園第一次家委會會議，在座的各位都是我們各班老師推薦出來支持幼兒園工作，能為幼兒園發(fā)展獻計獻策，愿意為家長服務(wù)的先進代表，本學期由你們組成了我們大團幼兒園的新一屆的家委會成員，我代表全體教職員工對各位家長的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。
今天我們主要有三個議程：
1、家委會主要職責及具體工作。
2、園長介紹上學期的工作及本學期的主要活動。
3、副園長介紹保育方面的一些事宜。
（一）職責。
1、定期聽取幼兒園園長對幼兒園的工作計劃、工作情況的介紹，學期結(jié)束聽取成幼兒園工作總結(jié)匯報。
2、對幼兒園各項工作提出建設(shè)性意見。
3、廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒園伙食營養(yǎng)等方面的意見，并及時與園長聯(lián)系交換意見。
4、參加或主持幼兒園的大活動，如"六.一"慶祝活動，家園同樂活。
5、為改善幼兒園辦園條件出謀劃策提供條件。6、每學期12次會議，討論幼兒園事宜。7、每學年對幼兒園工作、教師工作進行家長問卷，匯總幼兒園辦學家長滿意率，評估教師任教情況，針對不滿意因素提出改革建議。
（二）具體工作。
1．協(xié)助幼兒園順利完成保教任務(wù)。
2．注重提高全體家長的家教水平，動員家長們積極學習科學的育兒知識，并與老師配合，共同提高對幼兒的保教質(zhì)量。
3．聽取、聯(lián)系、反映全園家長所關(guān)注的問題，如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問題，采取口頭匯報，書面建議等多種形式，對有關(guān)信息進行歸納、分析，把急需解決的意見，建議提供給園領(lǐng)導或老師，促進幼兒園各項工作的改進與提高。
1、教師隊伍建設(shè)。
2、上學期的主要活動及成績3、本學期的主要工作。
1、關(guān)于幼兒伙食情況的介紹及告知教育局關(guān)于伙食費調(diào)整的通知。
2、春季傳染病的預(yù)防及所做工作3、幼兒園伙食費調(diào)整后的實施方案介紹。