優秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式，使人眼前一亮。在閱讀一些優秀作文范文時，我們不僅要注意欣賞其中的亮點，還要思考其背后的寫作技巧和方法。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇一
生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩，生命自產生起就是為了精彩而存在。以下是作者寫屬于自己精彩的生活。
作文。
范文，一起看看吧！
小時候，故鄉的天是那么藍，水是那么綠。我聽姥姥說，大雁南飛，只為尋找他的夢。從那以后，我便經常一個人呆呆的看著那群群南飛的大雁，小小的心中滿是大大的夢想。
下課了，我走到辦公室，輕輕地叩開辦公室的大門。老師好像并不對我的來訪感到吃驚，抬頭看了我一眼，又繼續做自己的事了。“老師，能不能換一個人啊?因為我面對那么多的人會…”“怕，對嗎?”老師的眼睛定定的看著我，好似一面魔鏡，看到了我內心的恐懼，卻又透著絲絲的神秘，讓人猜不透她在想什么。“去試試吧!如果一件事你連試的勇氣都沒有，那一定不會有所作為。”著普普通通的話像一把無形的利劍，死死地頂著我的心，壓力像海嘯般直朝我撲來，讓我沒有還手之力。
剛走出辦公室，就被班長拉過去討論表演的事了，看著大家興致勃勃的樣子，我就算再不情愿也得跟著一起排練，總不能拖大家的后腿吧!哎，沒辦法，練唄!
隨著時間越來越近，我的心也越來越沉，全無往日的輕松自在。經常一個人看著手表上的秒針，滴答，滴答，就老是想著自己能擁有一個時光機，只需要輕輕一挑，就可以跳過這段這段時光。“嘿!別看了，老師叫你過去。快點兒啊!”老師叫我什么事呢?是作業有問題，還是考試成績不理想?哎!事兒怎么那么多。
到了辦公室，老師并沒有像往常一樣批改作業，而是靜靜地擺弄一盆小小的花。那時正值午后，輕輕的陽光毫不吝嗇的灑在花的花瓣上，就好似給其蓋了一層薄薄的金紗。當時，我的第一感覺就是美，那種單純的，不加任何人工改造的美。我見了不少名貴的花，但我沒有見過這樣的小花，一片片小小的葉子，一朵朵小小的花，不仔細看根本不會發現。“這是?”我望著老師，才發現老師正在靜靜地望著我，這次，老師的眼睛像一面清澈的湖，靜靜地，不起一絲波瀾。“野花，好看嗎?”“嗯!”我點點頭。“這種花花期很短，開的也小，沒有什么人會注意到它的。”老師笑了，然后一字一頓的說：“但它也會有屬于自己的美麗，哪怕沒有人看見，哪怕只是一瞬。但它美麗過，那瞬間就是它的精彩，對于一株花來說，這一瞬已經足夠。你明白嗎?去想想吧!老師等著看你們的表演……”
聽了這話，我緩緩退出辦公室，心中有一種力量正在萌發生長，那種力量叫勇敢，叫希望。從那以后，我就像變了一個人似的，渾身都是朝氣蓬勃的能量，再也沒有因為膽怯而退縮。我想，精彩并不一定是你成功帶來的喜悅，而是你從懦弱到勇敢的一個過程，一個令你感動的瞬間。
有人說：“故事，有一個好開頭，有一個好結尾，但并不一定是一個好故事。好的故事最重要的是激動人心的故事情節，只有故事情節令人感動，才算是一個好故事。”人生亦是如此吧!不一定完美的開頭，不一定會偉大的死，但至少我們可以把握住現在，用自己的行動，譜寫出屬于自己的精彩。只要你肯用心去感受，生活里屬于你的精彩，總在你不經意間，盛裝蒞臨。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇二
每個人都有屬于自己的“精彩”，我也不例外，現在就讓我為你們展示屬于我的“精彩”吧!
“夏日炎炎，正好眠”。這句話是誰說的?太正確了，我打心眼里欣賞他。
這不才上午第二節課嘛，即驕陽似火，火辣辣的太陽烘烤著大地。睡衣頓時向我襲來，我本還堅持得住，可老師講的課就像催眠曲一般―“睡吧，睡吧。”好吧，那我就恭敬不如從命了。
我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，腦袋瓜不算笨的我終于想出一個了辦法，可是卻死掉許多腦細胞。這個辦法是：把課本拿起來遮住頭，哈哈，這樣就可以神不知鬼不覺的睡覺了。可我剛把書拿起來老師就說：“某某某同學，請把課本放下去。”沒轍了，腦袋經常不用死機了，我想不出第二個辦法了。
我只能硬撐著，可是我的意志好像不怎么堅強，因為我的上下眼皮正像一對戀愛中的情侶，正在熱烈的親吻著或者是說像502膠水打翻了，緊緊地黏在一起，難舍難分。為了不引起老師的注意我故意把頭偏向同桌，哪知同桌大驚曰：“你在向我暗送秋波嗎?”我說：“啥?!我不是同性戀。”說完后我倆就萬分難過了，因為這些話被千里耳老師聽見了，就把我倆調到臺前一左一右，光榮的為這些祖國的花兒站崗了。
事后我總結出一個經驗，上課就不能打瞌睡也就不能說話，否則我兩光榮的歷史就要在你的身上重現。同時知錯能改，善莫大焉，我還是一個好人。
這就是屬于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出來秀一秀啊。
一年一度的信息學競賽又開始了，正準備報名的我卻受到了有史以來最大的打擊。
但是倔強的我并沒有被眼前的失敗嚇倒，我不想放棄“編程”這個最愛。接下來的一年，接續努力著，可無止境的嘲諷又飄了過來：“從做不出來到做出來了，可又運行不出來，這也算進步嘛!”“的確，運行超時在比賽中就是零分哦!”刺耳的語言沒有阻止住我前進的腳步，除了在學校練習之外，有電腦的地方都成了我的“練習場”，我不放棄，因為我相信，只要我努力，一定會有我的精彩。
這次，我毅然報名了，盡管背后的冷笑還依然存在，即使我也許會再次失敗，但一定要堅持走下去。
手表上的指針一圈又一圈地旋轉著，時間就像河水永不停息地流逝，我更加努力向前，向著自己成功的方向努力追尋，永不停息地追尋我的精彩!
在雨過天晴的那天，比賽結果揭曉了，我竟然得了二等獎并成功晉級決賽。再看那幾個平時嘲笑我的同學，他們滿臉堆笑地跑過來向我祝賀，熱烈的語氣，就如他們平時對我的嘲諷。
捧著金燦燦的證書，我很興奮，我知道，屬于我的精彩總會有的，不僅今天，還有今后。
同學們盼星星，盼月亮的運動會終于開幕了。有一部分同學的成績不好，但是他們在體育方面很好。但也有一部分的同學成績很好，體育卻不是很好，里所當然不希望運動會開幕。其實，每個人都有屬于自己的精彩，只是他們都沒有發現它。
我和同學一起去總校，在路上我們有說有笑，在談關于運動會比賽的事。說到這個，我心里頓時感到緊張。不一會兒，我們就來到總校。到了總校，那里已經有好多同學在那里，大概是等待運動會的開始。我又和同學聊起天來了，正聊到高興的時候突然在后面傳來說：“排隊了，排隊了。”我們回頭一看，原來是老師，我們心里嚇了一大跳。我們排著整齊的隊伍走在操場上，走完一圈以后就在原地看起其他班的表演。我和同學在心里不禁贊嘆道：“表演的太精彩了。”這時，司令臺上的老師神情很嚴肅的說：“運動會正式開始了，沒有比賽項目的同學就在指定的地方休息。”說完，同學們心里興奮不已。
接著，我們來到休息的地方。沒有比賽項目的同學就在聊天，打牌，散步等等可有比賽項目的同學就很緊張，生怕沒聽到廣播。不久聽到廣播里的老師說：“女子400米來檢務處報到。”這句話說了一遍又一遍，在我耳邊響起。于是，我和小周就去報到了。我們跟著老師來到跑道上，等待上一輪跑步比賽結束。我們做好預備的動作，就在這時我的心里越來越緊張。槍聲在我耳邊響起，我就像發了瘋似的狂跑。可是在最后一圈的時候，我沒力氣了，也不想在跑了，我好想放棄。我回頭一想：不行，我要對自己有信心，要有毅力和堅強就肯定能成功。我憑著這點一直跑，終于跑到終點。
雖然沒有拿到獎，但是我沒有放棄不跑，而是選擇跑到終點。我一點也沒不開心，反而為我的成功而感到開心。只要有信心就一定會成功的，這就是屬于我的精彩，讓我永遠記在腦海里。
4.作文我學會了堅強600字優秀范文。
7.關于文學作品的讀后感600字左右。
8.陽光校園我們是好伙伴征文600字初中。
9.陽光校園我們是好伙伴優秀演講稿600字。
10.讀后感600字精選篇。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇三
閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，指尖在琴鍵上跳躍，當清寥的琴音緩緩流淌時，屬于我的精彩便在那一刻綻放。
初去琴行，便感受到了多種樂器音：典雅悠長的古箏音、悠揚輕靈的笛音、溫柔而有節奏感的吉他音……而最讓我感到震撼的是那時而華麗繁復、時而婉轉清寥的鋼琴音。從此，我開啟了艱辛的學琴之路。
那密密麻麻的五線譜，那枯燥無味的指法練習曾讓我產生過放棄的念頭，可我堅持了下來，在日復一日孤單而又感到榮耀的練琴中踏過了四個春秋。
那次比賽時，我彈了一曲《克羅地亞狂想曲》，帶著搖滾般的瘋狂，急顫而富有節奏感的快音響徹大廳，那是我第一次在鋼琴比賽中獲得第一名。
學業逐漸加重，練琴的時間愈來愈少，幾近沒有，可我仍在擠出的一點時間里，彈幾首自己喜愛的曲子。按下高音區的'琴鍵，如同在撥轉一根細細的弦絲，婉轉尖細，如夜鶯用它小小的嗓子唱出清脆的歌謠，在這段時間里，我心靜如水，盡情舒展著屬于我的精彩。
每個人都是一顆璀璨的星，我們應堅持自己，活出自己的精彩！
屬于我的精彩（匯總18篇）篇四
我的人生是精彩的，像一只無憂無慮的小蜜蜂，自由自在地飛舞在七色的彩虹之下。
在我的人生中，有獲獎的經歷。我參加過兩次市級、省級的比賽，分別是“楚天杯”、“惟樂杯”，在兩次考試中，我都獲得了獎項。當我看著學校門口公布的比賽結果，我心里高興得像吃了蜂蜜一樣。
在我的人生中，也有疼痛的經歷。有一次，我在走樓梯的時候，突然，一不小心，腳沒踩穩，我身體一歪就滾了下去，像山坡上滾下去一根柱子一樣。身體停下來以后，我感覺左手非常疼。爸爸趕緊帶我去醫院，醫生一看，說我左手骨折了。醫生給我打上石膏，我就過上了100天養病的日子，天天小心翼翼，想洗個澡都不行，真是太可憐了。100天的時間很難熬，但我還是堅持了下來，因為只有堅持，我的傷才能慢慢好起來。
在我的人生中，也有高興的經歷。記得那次，我和同學們去沙湖清風馬場玩，我們一起駕駛著卡丁車在賽道上馳騁，坐著小船在河中遨游，騎在馬背上大聲唱著歌曲，不知不覺一天就過去了。我們玩得真是太高興了！
在我的人生中，也有膽小的經歷。我天生膽小，記得有一次，我在院子里玩，突然有一只小狗向我飛快跑來，沖我“汪汪汪”直叫。我一驚，站在原地發抖，心里說：小狗小狗，你要干什么？小狗沖到我身邊，原來，它竟然想舔我的鞋子，然后不斷用頭蹭我的腳。原來，我竟然這么受歡迎啊！我笑了，不再害怕了。
這就是我的精彩人生，有獲獎的經歷，有疼痛的經歷，有高興的經歷，有膽小的經歷，這些經歷交融在一起，匯成了我童年生活的七色彩虹！
屬于我的精彩（匯總18篇）篇五
大雁的千里遷徙是因為它相信自己有能力歸來;小草在石縫中頑強生長是因為它有毅力;我們不斷的挑戰自己是因為相信有潛力。只要我們能自信地面對生活，生活就會告訴我——我有屬于自己的精彩。
初一那年，我當美術課代表時鋒芒初現，便被老師慫恿著參加了宣傳委員的競選，很榮幸，我當選了。榮譽后面是責任，要我組織大家出黑板報、做板報、布置教室環境，難度不小。我開始忙起來，本以為能輕松搞定，可事情不那么順利，人手和時間，成為了困擾我的難題。老師提醒我可以發動大家一起干，我開始招兵買馬。合作的力量是巨大的，經過努力，黑板報不禁如期竣工，還獲得了二等獎;板報也獲得了二等獎;這可是我們班的第一次獲獎啊!我讓大家看到了我的精彩。
四年后的今天，我不再膽小，不再靦腆，我已經是一名光榮的共青團員了。進入初三。緊張的學習壓力和繁忙的作業，使我們難以再像從前那般無憂無慮。我捫都想為自己的初中生活再添上最后亮麗的一筆，展現自己最精彩的一面，那就是考上自己理想的學校。
自信是一種對自己內心的肯定和認可，這會讓你在生活中更加勇敢和堅定，在領略了初中的精彩后，我開始展望高中的未來，那里肯定有我新的奮斗和新的精彩!
屬于我的精彩（匯總18篇）篇六
電視里的年輕演奏家在舞臺上陶醉地演奏著，十只手指在那二十一根琴弦上不斷跳著優美的舞蹈，宛轉悠揚的琴曲隨著聚光燈光影的變換時而高亢、時而低沉。一曲終了，演奏家自信的微笑和臺下響起的陣陣掌聲是對“精彩”最好的證明。
坐在電視機前，我竟也忍不住輕聲感嘆，在心里默默地為她鼓掌。
我低下頭，看著我戴著彈片的稚嫩的雙手，又看了看前面那臺有些破舊了的古箏。心中不禁嘆了一口氣。好像這樣的精彩永遠不會屬于我這樣一個無名小卒，而那些掌聲似乎只能來自于父母和老師的鼓勵了。
關上了電視，將屬于別人的掌聲隔絕于鼓膜之外，我很清楚，“精彩”離我還是太遙遠，而我現在需要做的.則是給我八年的古箏學習畫上一個句號——準備最后的十級考試。
再次坐在古箏前，翻開樂譜，用指尖輕撫琴弦，那熟悉的琴聲再次充滿了整個房間。這唯一的曲子被我彈了不下幾百遍，卻總是感覺聲音刺耳，令人心煩意亂。而父母的鼓勵卻怎么也打消不了我的失落和無奈。
回到家，我用心體會著期中的奧妙，一遍一遍地模仿其中的輕、重、緩、急。漸漸地，我的琴聲不再刺耳，反倒是更加地成熟老練了。
走進那熟悉的考場，我的心臟并沒有像以前那樣砰砰直跳，卻是多了一份穩重和自信。我相信這不只是一個考場，而是屬于我的舞臺。
我感覺我好像變成了那位演奏家，雖然沒有聚光燈的照耀和幾百萬觀眾的傾聽，但是我做到了最好。一曲終了，臺下的評委全部點頭、鼓掌。我站起身，鞠了一躬——就像真正的演奏家那樣。
走出考場，我頓時感到左手一陣刺痛，抬起手發現磨出的水泡在琴弦的碰撞下破裂了。但是，我懂得了付出就會有回報，這世上總有屬于我的精彩！
屬于我的精彩（匯總18篇）篇七
在我自認為最充實、最快樂、最難忘的這個暑假中，自然有些最精彩的事情，我要講的是我在夏令營的一件事情。
在我參加campsonshine夏令營的最后一天，我們的輔導員讓我們盡量準備節目，在所有營員面前表演，這可讓我苦惱了好久，表演什么呢？跳舞？不夠吸引人；唱中文歌？他們又聽不懂；現場寫書法？沒工具。想來想去，好象我的才藝還挺多呢，呵呵！最終決定，彈鋼琴！
離才藝表演還有幾天的時間，我便于天天回家后專門練一首曲子，心想：總不能在外國人面前丟臉吧，要讓他們見識見識我的才藝，哼哼！
一轉眼，周五到了，也就是才藝表演的這天。我換上一身紅色的蕾絲吊帶禮服長裙，準備一展我的風采。
看著其他營員一個接一個的上臺表演，唱歌、跳舞、演話劇、敲鼓、拉大提琴、彈吉它……每個表演者都會得到熱烈的掌聲，我也躍躍欲試了，我的表演可是比他們的還要精彩呢！
這時，我的腦中閃過一個畫面：前些天時，好幾位同學似乎在填寫什么有關表演的東西，我突然反應過來——報名表！天啊，我沒有報名！原來是要報名才可以參加！我立刻變得坐立不安，欲哭無淚，對臺上的精彩表演也沒了興致看。唉，就因為我的`英語不好，沒有聽清輔導員的要求！不行，我不能這樣坐以待斃，認真練習了那么多天，還穿上的好看的衣服，怎么能說不表演就不表演了呢？我得想辦法。
于是，我走到輔導員身邊，悄悄地對她說：“rachel，我沒有報名，現在能讓我表演嗎？”rachel十分驚訝，趕忙起身把我拉到后臺，和主持人嘀咕了一陣，又跑到控制室里說了半天，終于跟我說：“這個節目完了你就上！”我的一顆心終于落了地。
我慢慢地走上了聚光燈下的舞臺，對大家鞠了一躬，試了試音后開始了我的演奏，我彈的是《童年的回憶》，我全心地投入演奏，聽不到臺下的任何聲音，我不知道觀眾是聽得無趣還是入神。不過，我中間可是彈錯了幾個音，不知道大家聽出來沒有。總知，當我演奏完后，臺下爆發出了雷鳴般的掌聲，不管他們是出于鼓勵我，還是真的覺得我表演得好，我都很高興。走下舞臺后，我的輔導員過來熱情地擁抱我，其他營員也跑來向我祝賀；一位我不認識的營員微笑著對我說：“youwereawesome（你棒極了！）”我微笑著回應：“thankyou,youtoo（謝謝，你也是）。”心底泛出小小的得意。
其實，我覺得屬于我的精彩不僅在于展示了我的才藝，還在于在我遇到問題時可以自己解決，讓我知道，語言也不是問題。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇八
時光似一臺留聲機，大家的歲月在黑色的唱片上鐫刻下濃墨重彩的道道紋路，而那緩緩沉淀下的是那熠熠生輝的專用大家這個年齡的精彩。
期中考試后，學校要開運動會了。老師說：“跳長繩是一項集體任務，每一個人都要參加。”我頓時僵了，我可不會跳，之前跳長繩一直都沒我的事，全班只有八人參加，這次卻要全班參加，為何？！
又是一節體育課，原本最期待的課，在那一瞬間卻變成了最懼怕的課。這節課不跳長繩，還會干什么？快開始了，我的心中仿佛有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲著。我真想逃回教室，可是想到同學們的嘲笑，我猶豫了……輪到我了，看著那長繩，我既緊張又害怕，但還是硬著頭皮閉著雙眼縱身一跳，原以為如此就ok了，不想卻留在了原地。人群中傳來陣陣嘲笑聲，我無地自容，真想找個地洞鉆下去。
下課時，我看到同學們跳得那樣歡快，一個個身輕如燕，那繩子就像受她們控制般聽話。為何我不可以呢？我心里有著一個個問號。我實在忍不住了，死愛面子的我只能硬著頭皮向同學請教，為了不讓老師失望，我需要認真訓練與學習跳繩的辦法與方法。我借助所有可能的時間反復訓練，慢慢地改變著，慢慢地有了信心，為了熟練學會跳長繩，我放棄了其他的喜好，一心訓練著。功夫不負有心人，我終于掌握了跳長繩。
體育課上、課間時間，我也積極加入到同學們中間，和她們一塊練習，我再也不怕跳長繩了。慢慢地，我發現，原來跳長繩更不是非常難，掌握跳長繩是一件飛快樂的事，那繩子原來也這么聽我的話。日漸地，我又發現，原來跳長繩還可以玩出多種花樣，那又是另一種快樂。我增添了一份自信，只須努力，就沒學不會的。
隨著著“啪啪”聲，我一次又一次越過了那根繩子，再沒打在背上的疼痛，而是嘗到了甜甜的快樂。經歷了刻苦的訓練，獲得了一種快樂，一種學習的快樂。
緊接著一段時間，同學們為一年一度的運動會積極備戰中。我發現自己也慢慢融入其中，與她們融為一體，也愈加體味到了其中的味道：酸、咸、苦、辣、甜。伴隨這多種味道的融合，隨之而來的是深入人心的甜，這甜演變成一種成功的快樂。我愈加喜歡跳長繩，愈加享受那個過程。
“世上無難事，只怕有心人。”我終于領悟到了其中包含的意思。
我有我的精彩，雖然那只是看著微不足道的一件小事，但也足夠表現我的精彩，且永不會在我的記憶里擱淺。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇九
說不出什么是青春，也許我正在經歷。
也許帶著一點叛逆的種子在心中萌芽，也許將來對他回味無窮，正青春的我們，又該做些什么在這似水般的年華里。
有人自甘墮落，有人默默奮斗。
梁啟超的《少年中國說》還久久浮現在腦海里，他的一聲吶喊，他的一聲聲：“少年強則國強”“少年勝于歐洲則國勝于歐洲”激勵著多少人，正青春的我們要去拼搏，要做時代的先鋒，逆流而上。
青春需要磨礪，多少偉人都經歷過折磨，備受過內心的煎熬與痛苦，秉持著“不拋棄，不放棄，不退縮，拋頭顱，灑熱血”的決心。董存瑞他能在正值年華時拿著炸藥包與敵人同歸于盡，他無疑是勇敢的，是那個時代的標桿。
前方的路并不是一馬平川，會有大大小小的坎坷，這才是屬于青春的路，然而再長的路一步步走總歸能走完，再短的路，不邁開雙腳，也無法到達。
只想帶著勇敢，堅強與滿腔熱血，在這條路上默默堅持。
考試失敗時不需要眼淚，而是暗暗發出的挑戰和不服輸的精神；累了的時候并不是不能休息，而是生活中并不需要太多的安逸；難過的時候就要勇敢的微笑，當生活給你一百個理由哭泣的時候，你就拿出一千個理由笑給他看。稚嫩的日子已經過去了，無知的年齡已經離我們遠去，邁入了一個叫做“青春”的階段，擁有著最美好的回憶的階段，不如為了更大更圓的月亮，去奮斗啊，去拼搏啊。
你并不知道生活什么時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏得體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被輕視、被放棄。但是我們卻總是在內心里保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動的心。
一步一個腳印，迎著朝陽，伴著黃昏，看黎明時淺青色的天空，聽夜深窗外人家的狗吠聲。
正青春的我們，未知的前方。帶著勇敢與希望，一路前行。
大夢初醒，別辜負了青春，別荒唐了一生。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇十
絢爛而溫暖的陽光，照耀出了我們不一樣的精彩。在那短暫而又充實的暑假生活中，我找尋到了屬于我的精彩。
精彩no.1——民族自豪感。
這份自豪屬于我，也屬于每個人;那么這屬于每個人的精彩，也專屬于我。
精彩no.2——社會責任感。
去咨詢前臺是最好的辦法。還遇到了被人誤以為是大學生的尷尬……但因為代表南外學子的形象，而且同時又身為書城志愿者，這種集體責任感油然而生，推動我們提前感知責任的精彩。
這些多姿多彩的事情，讓我可以好好回味那些屬于我的精彩。
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屬于我的精彩（匯總18篇）篇十一
在我自認為最充實、最快樂、最難忘的這個暑假中，自然有些最精彩的事情，我要講的是我在夏令營的一件事情。
在我參加campsonshine夏令營的最后一天，我們的輔導員讓我們盡量準備節目，在所有營員面前表演，這可讓我苦惱了好久，表演什么呢?跳舞?不夠吸引人;唱中文歌?他們又聽不懂;現場寫書法?沒工具。想來想去，好象我的才藝還挺多呢，呵呵!最終決定，彈鋼琴!
離才藝表演還有幾天的時間，我便于天天回家后專門練一首曲子，心想：總不能在外國人面前丟臉吧，要讓他們見識見識我的才藝，哼哼!
一轉眼，周五到了，也就是才藝表演的這天。我換上一身紅色的蕾絲吊帶禮服長裙，準備一展我的風采。
看著其他營員一個接一個的上臺表演，唱歌、跳舞、演話劇、敲鼓、拉大提琴、彈吉它……每個表演者都會得到熱烈的掌聲，我也躍躍欲試了，我的表演可是比他們的還要精彩呢!
這時，我的腦中閃過一個畫面：前些天時，好幾位同學似乎在填寫什么有關表演的東西，我突然反應過來——報名表!天啊，我沒有報名!原來是要報名才可以參加!我立刻變得坐立不安，欲哭無淚，對臺上的精彩表演也沒了興致看。唉，就因為我的英語不好，沒有聽清輔導員的要求!不行，我不能這樣坐以待斃，認真練習了那么多天，還穿上的好看的衣服，怎么能說不表演就不表演了呢?我得想辦法。
于是，我走到輔導員身邊，悄悄地對她說：“rachel，我沒有報名，現在能讓我表演嗎?”rachel十分驚訝，趕忙起身把我拉到后臺，和主持人嘀咕了一陣，又跑到控制室里說了半天，終于跟我說：“這個節目完了你就上!”我的一顆心終于落了地。
我慢慢地走上了聚光燈下的舞臺，對大家鞠了一躬，試了試音后開始了我的演奏，我彈的是《童年的回憶》，我全心地投入演奏，聽不到臺下的任何聲音，我不知道觀眾是聽得無趣還是入神。不過，我中間可是彈錯了幾個音，不知道大家聽出來沒有。總知，當我演奏完后，臺下爆發出了雷鳴般的掌聲，不管他們是出于鼓勵我，還是真的覺得我表演得好，我都很高興。走下舞臺后，我的輔導員過來熱情地擁抱我，其他營員也跑來向我祝賀;一位我不認識的營員微笑著對我說：“youwereawesome(你棒極了!)”我微笑著回應：“thankyou,youtoo(謝謝，你也是)。”心底泛出小小的得意。
其實，我覺得屬于我的精彩不僅在于展示了我的才藝，還在于在我遇到問題時可以自己解決，讓我知道，語言也不是問題。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇十二
那件事就像迷一樣藏在我的心底。兩年的時光匆匆逝去，撥開記憶的封塵，注定在那一次，我找到了一份獨是我們的精彩。
那是一個周末，百無聊賴的我一個人去逛街，在抽屜里拿出幾張十塊錢，塞進兜里，隨后我便滿大街的逛，路上的行人并不多，這個時候我看到一個身影，恍惚是我認識的姥姥家那個鄰居哥哥。他比我高半個頭，兩手插在兜里，在一個賣包子的鋪子前轉悠，不時咽著口水，兩只雙眼放出異常的光，非常饑餓的樣子。
當我慢步走去想看清是否我認識的人時，那個人飛速地挨近包子鋪，趁著老板進來拿東西，便揭開熱氣騰騰的籠屜，猛得伸手往塑料袋里撿包子，己經撿了兩個，當他第三把手伸進來時，老板出來了，粗黑的手臂如鐵鉗般鉗住他的手臂，大聲呵斥：小偷，敢偷我的包子，也不看看我是哪個。他的呵斥招來了幾個過路人，大伙紛紛指責著女生，他窘迫的臉漲成了紫茄子。
我悄悄地走過去，轉到女生對面仔細看，果然是他。此時包子鋪的主人已揚起了木棍，要好好拾掇這個小偷。不可以再猶豫了，一鼓豪氣涌上我的心頭，我扒拉開人群，擠進來，把老板手里的棍子一擋，對他說：哥，你真有膽量，敢在熱籠屜上抓包子，你手沒事吧？這個賭算我輸，你趕快給人家老板付錢！你臟手抓過的包子，哪個敢要呀？我的話像蹦豆一樣噼里啪啦說個沒完。哥哥認出了我，一臉驚喜。他聽出我是來救他的，于是不好意思地抓了抓頭：老弟，我忘記帶錢了。我心領神會，快點從兜里掏出十元錢：找錢吧，老板！老板疑惑地看著大家，不了解是什么原因，只好稀里糊涂地把錢找給我。
拉著哥哥離開了包子鋪，轉過街角，鄰居哥哥一臉感激地說：好弟弟，謝謝了，要不是你，可能我已經被打死咯，你哥己經兩天沒吃飯了。由于逃學，我被父親打了一頓，父親不要我了，所以我出來流浪了。我撲哧笑了：快回家吧，哥。我想叔叔一定急死了。你是叔叔的親兒子，他就是說氣話呢，他也是恨鐵不成鋼罷了。看著哥哥吃完包子，一副打起精神的樣子，我把兜里最后的二十塊錢掏給了他你趕快坐車回家吧，你父親快急死了。鄰居哥對我萬分感謝，最后坐車回了家。
后來，聽說他隨他爸外出打工，不知曉他目前過得怎么樣。
這就是那個深藏在我心底的秘密，雖然做了一次包庇犯，也做了一回“俠客，我不知曉是不是徹底感化哥哥，讓他不為我們的生活后悔。但我卻發覺，自幼膽小懦弱的我重要時也會如此的勇敢。或許正如茨威格所說：勇敢就是黑暗中的光芒。也正是這光芒，收獲了我生活中精彩的一部分。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇十三
暑假期間，我和父母來到桐廬旅游。“桐廬”雖然不是非常有名，但也給我留下了深刻的印象。
這次旅行我們參觀、游玩了許多地方，但令我印象最深的是“垂云通天河”和“瑤玲國家森林公園”兩個地方。
垂云通天河是一條地下河，因為經過這條河后從山洞出來可以直接看到天，所以叫“通天河”。我們穿上一次性的塑料雨衣，坐著小船就出發了。船在平靜的水面上轉了一個玩就看見了一個巨大的溶洞佇立在水面。剛到洞口就有一股冷氣撲面而來，原來地下河地區都是很冷的，伴隨著寒冷小船載著我們進入了溶洞。溶洞經過開發已經在很多地方安裝了燈，每一處燈光照射的.地方都是由石頭形成的非常漂亮的景象，有龍、海豚……惟妙惟肖，使人不禁產生許多聯想，在這美好的幻想中，我們結束了這“地下河之旅”。
或許是因為我比較喜歡溶洞，所以對瑤玲國家森林公園也是印象深刻。
這個公園位于一座高山之上，內部基本上都是森林。這個公園雖然剛成立不久但是已經成了當地著名的天然氧吧。進入公園，空氣和繁華的城市中的空氣比起簡直是一個天上，一個地下。在清新的空氣和優美的環境和優美的環境中我們參觀了一些珍貴的樹木和姿態萬千的石林。跟著眾游人的腳步，我們一行來到了一個巨大的溶洞，不過這個與之前的那個可不大相同，進出都要自己爬樓梯，盡管如此，但是溶洞里千奇百怪的石鐘乳卻令我們嘆為觀止。
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屬于我的精彩（匯總18篇）篇十四
我本渺小，乘著沒有終點的一葉扁舟，望著遙遠大陸上的幾大火篝，漂泊在無趣的孤獨里。我本粗俗，拒絕所有想與我真心同行的伙伴，形影單只。我不絢麗，也不灑脫。
小時候就習慣獨處的我，有一個“特殊”癖好——閑來讀書。在同齡人當中這個被定義為“做作”的癖好，卻消磨了我大半的無趣時間。直到挺高個兒的年紀，才發現自己的交際手段仿佛脫離世界般的土。
我干脆破罐子破摔，成為了老師同學心目中百分百的“書呆子”。可我并不如愿以償，因為我只是樂于閱讀，不疲于交際。
一次，班里有一個關于快速閱讀的比賽。班里沒有一個同學推薦我，我只是通過老師的測試才擠進這個比賽。
不過我轉念一想，我這種從小到大都登不上大雅之臺的書呆子，竟然成功逆襲、反客為主!只一霎我的心像一杯凈凈的檸檬汁加些小白糖——聞聞就能得瑟出鼻涕來。
下午緊接著就是頒獎典禮。大家都安靜有序地入場時，只有我被叫出來準備領獎。這么多次遠離人群，這一次，是多么驕傲啊!
一個和藹可親的女老師在我臉上打粉，那只化妝棉在我臉上輕輕地劃過，令我的心也同皮膚一般癢酥酥的。我多次望向我自己擱在一邊的名著，內心萬分感激。
直到那廣播真正把我的兩個字念出來，與那神圣的獎項串聯到一起時，那一道屬于我的燈光，終于打在我的肩膀上。我甚至連身體中那不安分的心跳都能數清，快要把它和空氣里少量漂浮的灰塵緊緊攥在一起。
臺下同學看我的眼光終于由暗變明。
這本小小的榮譽證書，在我平淡無奇的學生生涯里，猶如越于黑白畫的五彩線條。這對于我——是最大的精彩。
“我是只化身孤島的藍鯨，有著最巨大的身影”，我不是一只孤獨的鯨，可我一樣徜徉在特別的書海里——我不孤獨，我不透明。是它，令我精彩。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇十五
暑假的七月過得總是匆匆而忙碌，轉眼一月過去，心里羨慕著那些玩的開心的同學們，自己卻陷在繁忙的課程中脫不了身。課程終于有些歇息的時候，爸爸說一定要出去玩了。聽聞此消息開心極了的我卻又被另一個消息擊得束手無策——全程規劃行程，等于我得當團長。
從小到大，也玩過了不少地方，卻從沒安排過什么行程。北京這個大城市說起來要玩的地方還真是多，要把這一大堆行程塞進短短三天，這對毫無經驗的我無疑是個難題。
去北京的前一天，也就是我安排行程的那一天，我打破睡懶覺的“規矩”，起了個早——當然是要起早的!安排行程加收拾行李，一天的時間還略顯緊迫。打開空白的word文檔，輸入“北京三日游”后的我，腦子里也像這光禿禿的文檔般一片空白，手停在鍵盤上，不知該怎么辦。我起身，走到衛生間洗了把臉，似乎清醒了些。
首先，北京的景點甚多，要在三天之內玩完哪些就是個問題。我陷在百度上調出了北京的地圖，密密麻麻的道路看得人眼花繚亂。我選定了幾處必玩之地，做上了標記，又打開了一張地鐵線路圖，北京的地鐵亂得就像我腦中剛整理出而即被打亂的思緒一般。經過一番潛心鉆研，景點方面的問題終于成功“殺青”。我嘆了口氣，當個團長還真不容易。
景點方面的問題解決了，交通便又成了頭等難題。天壇和頤和園一東一西，而另兩天的行程已經排滿，這讓我犯了難。通過研究頤和園的經典，方位，我終于決定將頤和園換成地壇公園外的小吃，這樣既讓“團員”們吃了個夠，又不用走太遠，一舉兼得。交通方面的問題也解決了。
到北京，烤鴨無非是必吃之物。可北京那么多全聚德，大大小小分的很散。到哪兒吃?哪一天吃?問題接踵而至，又讓我束手無策。我只好現在百度搜索出每一家全聚德的位置，通過比較每一天最后一個經典，我終于決定將其安排與第二天。看著打印機“嘟嘟嘟嘟”地吐出一份份行程單，我的心里也“嘟嘟嘟嘟”地歡騰著。
晚上，到了火車站，我將那張行程單發給每一個團員，他們稍顯驚喜的表情讓我感受到了如蜜般的甜。我將最后一張行程單塞進癟癟的小背包里，它便像是一下子飽滿了許多。滿滿的全是屬于我的精彩。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇十六
時間過季白駒過隙，各種挫敗和迷茫中，卻也總有屬于我的精彩。
光陰在身體里不斷地褪卻，殘缺的影子在地上倒映是不起的破碎。如指尖在琴弦上不斷的游走，迎來的卻是雜亂的斷音。
我從小學琴，卻與音樂細胞無緣。被老師戲稱為音樂草包，這是句真話。
可是那些時候的我還不懂得那個小學生也會的詞，笨鳥先飛。作文。
我總是以為渾渾噩噩也能混到專業，直到終是有一天恰巧遇上為我擦拭琴的父親，他真摯純良的眼神細細地盯著琴的每個角落，我從他的眼神里看到的是期望。
逐漸的，手臂漸漸褪卻了酸痛，而變成了硬朗的肌腱；琴聲不再短促如烏鴉鳴叫，而變成了連貫的流水；聲響也不再凄厲如尖嚎，而變得婉轉輕盈，在不甚懂的人口中似乎宛若天籟。
重回音樂教室，熟悉的木地板與窗前盛放如詩的茉莉似乎正待我歸來。驀然瞥見老師淺淺的微笑，我點頭行禮，坐下彈曲。
一曲茉莉芬芳，似乎應了當下之景。
開曲時，正是一片混沌，24架古箏并駕齊驅，卻又是背道而馳，被24個不同的人掌控，不和諧地亂叫。漸漸地室里變得安靜下來，許多低級的師弟師妹早已是停下手來靜耳聆聽，只有一些級數稍高的師兄師姐仍在繼續，卻是雜聲越來越小最終剩我一臺獨奏。
茉莉芬芳的華美樂章配上窗口飄來的陣陣茉莉香不斷刺激著在座人的神經，而我卻泰然自若，手法嫻熟。
流暢的，明快的，悠遠的，清脆的，各個曲風的樂章在我的手下輪流出現，淡妝濃抹中出現一幅江南茉莉圖，曲終那一刻，恰是滿房掌聲齊鳴。
最后的一刻，只聽老師笑著亂侃，“草包被一頭勤奮的牛吃光了。”即是滿堂哄笑。
指尖上停不住的永遠。續寫著那些勤奮便總有的屬于我的精彩。
每個人誕生在世上后，就會有各自擅長的事情，有人擅長歌舞，有人擅長體育，有人擅長計算機等等。所以我們要善于找到自己的有點并加以發揮才能創造出精彩。因此我們要自信，總有屬于自己的精彩。
記得我在剛上小學的時候，總是很自卑。因為班上的同學都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到老師同學的贊揚。而我卻沒有發現自己的優點，認為我沒有屬于自己的精彩。
我終于決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，臺下一片寂靜。正當我以為我失敗時，臺下響起了掌聲，老師也夸獎我，說我很有潛力。同學們也向我投來了鼓勵的眼神。我第一次這么高興，原來我也有這么棒的才藝，我也能創造出屬于自己的精彩！
”回憶，漸漸凋謝落在我身邊，喚不醒原來還跳動的畫面……“。
題記。
屬于我的精彩（匯總18篇）篇十七
當指尖與鏡子觸碰時，我仿佛來到了另一個世界，一個只屬于我的舞蹈世界。不知從何時起，我愛上了舞蹈，讓我如癡如醉。
小時候總是在鏡子面前做著動作，自編自導地跳了一場又一場無拘無束的舞蹈，總是對有關表演的節目十分感興趣，那時候心里的一顆種子已經悄然發芽了。母親看到我對舞蹈的癡迷，便幫我報了舞蹈班。
原本我以為學舞蹈很簡單，但沒有舞蹈基礎的我對付起來卻十分吃力。看著老師失望的眼神，她一遍一遍告訴我，你并不適合舞蹈，放棄吧。那些話傷透了我的心。我曾羨慕別人，總是練得得心應手，也曾努力過，換來的卻是一滴滴痛苦的淚水。我想過放棄，但心里總有一股聲音在告訴我，不要放棄，堅持就是勝利！
是的，堅持就是勝利！我握緊拳頭，咬牙堅持下去。我對著鏡子一遍遍練習，汗水一滴滴流下來，濕透了頭發，濕透了衣服，但卻濕不透我渴望成功的心。我告訴自己既然我不能像別人那樣，練幾遍就會了，那我就付出比她們多幾倍的努力。
一日復一日，一年又一年。有志者事竟成！
終于我成功了，對著鏡子我做出優美的動作，一次次的上臺表演使我越來越自信，換來了老師欣賞的目光，同學們敬佩的眼神，以及觀眾們熱烈的掌聲。
既然不行，就付出比別人多幾倍的努力。在學習和追尋的路上，這句話激勵著我。而迎難而上讓我更出彩！
屬于我的精彩（匯總18篇）篇十八
每個人都有屬于自己的“精彩”，我也不例外，現在就讓我為你們展示屬于我的“精彩”吧!
“夏日炎炎，正好眠”。這句話是誰說的?太正確了，我打心眼里欣賞他。
這不才上午第二節課嘛，即驕陽似火，火辣辣的太陽烘烤著大地。睡衣頓時向我襲來，我本還堅持得住，可老師講的課就像催眠曲一般—“睡吧，睡吧。”好吧，那我就恭敬不如從命了。
我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，腦袋瓜不算笨的`我終于想出一個了辦法，可是卻死掉許多腦細胞。這個辦法是：把課本拿起來遮住頭，哈哈，這樣就可以神不知鬼不覺的睡覺了。可我剛把書拿起來老師就說：“某某某同學，請把課本放下去。”沒轍了，腦袋經常不用死機了，我想不出第二個辦法了。
我只能硬撐著，可是我的意志好像不怎么堅強，因為我的上下眼皮正像一對戀愛中的情侶，正在熱烈的親吻著或者是說像502膠水打翻了，緊緊地黏在一起，難舍難分。為了不引起老師的注意我故意把頭偏向同桌，哪知同桌大驚曰：“你在向我暗送秋波嗎?”我說：“啥?!我不是同性戀。”說完后我倆就萬分難過了，因為這些話被千里耳老師聽見了，就把我倆調到臺前一左一右，光榮的為這些祖國的花兒站崗了。
事后我總結出一個經驗，上課就不能打瞌睡也就不能說話，否則我兩光榮的歷史就要在你的身上重現。同時知錯能改，善莫大焉，我還是一個好人。
這就是屬于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出來秀一秀啊。