心靈的微光上海高考（通用22篇）篇一
前一段時間，電影《那些年，我們一起追的女孩》一陣熱播，相信大多人感覺里更多的是熟悉，是重溫，甚至會大聲說，“我們也曾經擁有過，那樣的美好……”
每一個人都是特別的，每一個人都擁有著獨屬于他自己的個性與張揚，并因如此，每一個人才是他自己而非別人。但是在這個愈來愈崇尚喧囂與繁華的世界里，我們卻往往忽略了平凡甚至卑微的自己心靈中閃過的微光，白白地將它舍棄。而事實上，正是那些在自己看來不值一提的東西確實多年以后別人對你的懷念。一如從前的我自己。
那時的我，性格內向，喜歡文學類的讀物，喜歡在札記本上寫東西，喜歡發呆與冥想……唯獨不喜歡跟人說話，確切地說應該是害怕與人接觸。青春期女孩的世界里彌漫著童話般的美好，一切都是那么晶瑩剔透，而現實中的自己就相對卑微的多。因此，往往會害怕遭到拒絕。也許只是別人不經意的一句話，一個眼神，我都會在意好久。
就這樣，我的高中生活都快要結束的時候，同學們之間突然一下變得親近起來，好像一切都在高考前發生了某種升華，我們都好像在瞬間長大了許多……我們敞開心扉表達我們自己，或者誠懇地對某個人說因為他，我的高中生活才充滿了精彩。總之，一切都變得釋然和美好，仿佛每個人都在努力的抓住即將逝去的青春與美好。
這個讓我傻眼的“真相”固然讓我遺憾不已，但更多的是讓我的人生從此有了很大的轉變。一個人只要做好他自己，不要用自己心中的種種揣測和臆想去妄下評判而讓自己變得卑微，那么樂觀而積極的人生便接踵而來，生命中的種種美好也將綻放。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇二
人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
是啊，每當此時，我們大概都會后悔―為何當初沒把那抹轉瞬即逝的微光緊緊握住。這不是因為我們沒有那個天賦，而是我們缺少能夠把微光緊緊握在手上的靈感、機遇與堅持。
有的東西，錯過了，便失去。葉賽寧有一首詩的題目便是：失去的東西永不復歸。但有許多人認為微光是自己的東西，便隨意舍棄，而事實上恰恰相反，當自己意識到那抹微光的重要性時，就會發現，原來，它早已從指縫間溜走，沒有留下一絲痕跡。
著名化學家湯姆生研究出了葡萄干面包模型后，對自己的研究成果也曾有過懷疑，但是這抹懷疑的微光閃過后，湯姆生卻因為對自己過于自信而忽略了它。但當他的學生盧瑟福研究出原子行星結構的模型，推翻了自己老師的結論后，湯姆生后悔莫及。但是一切都已經晚了，錯過便是失去。所以，請把那抹微光，緊緊握住。
緊緊地握住轉瞬即逝的微光，需要不斷努力。姜子牙年輕時認為自己滿身才氣，打算輔佐明君成就一番霸業。但他很快失望了，因為沒有任何一位君主相信他這樣一個初出茅廬的年輕人。當時姜子牙滿是失落，一抹微光突然劃過他的心靈：是我自己的能力不足。他緊緊地把這個劃過心靈的微光握在手里，于是他返回山中，潛心苦學，而這一學就是60年。
如果沒有當年的那抹微光，他沒有把握住機遇，沒有他后來的努力與刻苦，姜太公釣魚的'美談便不復存在了。所以，請把那抹微光，緊緊握住。
微光有各種各樣的存在形式，也許它只是一句話，也許它只是一個人、一件事，也許它是內心的堅持……而伴隨我高中三年的那抹名為堅持的微光，至今仍被我緊緊握在手心。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是我默默奮斗的誓言，這樣的微光讓我成長，讓我進步。
“獨上高樓，望盡天涯路”，這一微光是我追求的目標與迎接挑戰的決心，因而，我不會退縮，我會勇敢面對。
所以，我們每一個人都應該把自己所擁有的稍縱即逝的微光，緊緊握在手心，不要讓自己的人生留下任何遺憾。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇三
閱讀下面的材料，根據要求作文。
李開復從博士畢業留校起，到創辦新工場前，先在卡內基??梅隆大學當教師并成為最年輕的副教授，而后經歷蘋果、sgi、微軟、谷歌四家頂級公司的高管生涯。一直行走巔峰，再追問他有什么成功經驗時，李開復的回答是：“追隨我心。”
要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【范文】。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇四
今年上海的高考作文這句話“人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西；而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光”，與我心有戚戚焉，首先使我想到的就是安徒生童話中那個指出皇帝沒穿衣服的小孩。
在大家都阿諛奉承皇帝的新衣如何華貴美麗時，他那句眾所周知的一聲吶喊，讓那些甘愿舍棄自己心靈微光的大人們想去撕破他的嘴。但不可否認，他是個天才，捍衛常識的天才，那一聲吶喊，如黑夜里的一道閃電，利劍般劃破黑暗的天空，光亮射進來，刺人地照出這些人謊言背后的叵測居心，讓那些想撕他臭嘴的人開始掂量自己來。
無疑那個孩子后來是不幸的，要么一輩子不得志，郁悶而終；要么放棄那份捍衛常識的天才因子，也開始認為皇帝的新裝如此這般如此那般，后悔起小時候不懂事所干得的營生，寫起懺悔錄，以表重新做人之決心，于是天才隕落，“泯然眾人矣”。
其實天才都是某種程度的大孩子，李贄是這樣，蘇格拉底、盧梭、尼采也是這樣，身上都有一份去之不掉的孩子氣，也是孟老夫子所言的“不失其赤子之心者”。正是這份赤子之心，讓他們認為只有真理才是他們的北斗星，拒絕抹不去老氣橫秋的所謂成熟，雖然他們結局都很不幸：死的死、瘋的瘋、出走的出走。
天才對世俗中遮蔽心靈微光的法則很敏感，恥與為伍。在《紅樓夢》第五回中，賈寶玉本想在秦可卿“室宇精美，鋪成華麗”的上房休息一下，但一看到里面有對聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，亦斷斷不肯待下去，忙說“快出去，快出去！”不肯逗留片刻，很是決絕。世事洞明和人情練達，正是賈寶玉頭上的達摩克利斯之劍，砍斷他的心燈，讓他無法呼吸，于是“此地不宜久留”，離開才是硬道理。
而在世俗生活中，人們精明且識時務，為了追逐現實中的利益、功名、地位、權力，甘愿舍棄心靈中那閃爍的微光，且棄之如敝履，開始了愉快的沉淪，沒有半點苦悶、矛盾、糾結、掙扎；失敗后又開始放浪形骸、游戲人生、自輕自賤，不知心燈已滅，需要再次努力點燃。此時哲學家奧古斯丁的聲音在耳畔響起：人心真是一個無底深淵！
在追逐中忘記了自己還有一個心靈的世界；忘記了黑格爾所說的，世界精神太忙碌于現實，太馳騖于外界，而不遑回到內心，轉回自身，以徜徉自怡于自己原有的家園中。于是，越是追逐越是離心靈遙遠，在“馬不停蹄”、觥籌交錯、嬉笑顏顏中變得更加焦慮不安，最終被欲望吞噬，心靈中曾閃過的微光也消失貽盡，內心陷于黑暗，過一輩子沒有亮度的精神生活。終于有一天，發現“生活欺騙了你”，開始悔不當初。此時就要以神秀為榜樣“時時勤拂拭，莫使有塵埃”，擦亮自己“蒙了豬油”的心燈，別像慧能“本來無一物，何處惹塵埃”那樣自欺欺人，最后變得玩世不恭。
珍惜自己心靈之微光，不因外界的暗淡而放棄自己的閃現，相信這么句話：整個世界的黑暗，也不能影響一支蠟燭的光明。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇五
人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
“我有一座城堡，四周是花園，城堡里媽媽穿著鮮花裙子，在那唱歌；城堡里爸爸戴著水晶眼鏡，在那讀書；城堡里，還有一位公主，像天仙一樣，跟我捉蝴蝶、斗蛐蛐，然后呢，然后……”
沒誰知道，這是安徒生心靈的微光。
安徒生從媽媽幽暗的產道，帶著哭腔來到人間，看到的，是一條無限延伸延伸得不知盡頭、無限蒼茫蒼茫得近乎極夜的人生單行隧道。安徒生是“貧二代”，爸爸是窮鞋匠，媽媽是洗衣工，他用什么去拼“官二代”“富二代”？居的是風進雨進的茅草棚，嚼的是冰硬石硬的窩窩頭，媽媽穿的是補丁加補丁的粗衣裳，何能破繭化蝶變貴婦人？爸爸手拉尼龍線呼呼響，沒法想象他會忽地變成了身份體面與學富五車的教授。
安徒生碰到伙伴：“我有一座城堡，四周是花園……”大家都嘲笑；然后呢，是懶得嘲笑——跟神經病有甚嘲笑的？在學校里，幾乎沒人跟他玩，只有黑眼睛的女孩薩拉是例外，安徒生喜歡跟她跳繩、躲貓貓，還一起打豬草……安徒生忍不住，他對薩拉說：“我有一座城堡，四周是花園……長大以后，我要把你接到我的城堡里去。”
薩拉瞪大圓圓的黑眼睛：“你病了？”薩拉說，“只有尊貴的老爺與富貴的伯爵，才會有城堡，鞋匠兒子的你，怎么會有呢？”安徒生心靈的微光，被人視為癡人的囈語。
你也可能看到的是一個窮兇了的孩子，對豪華生活的奢望，但安徒生自己看到的，則是作家從事創作難得的想象力。這道微光，它是那么脆弱，那么微弱，脆弱得別人嘴一吹，就熄滅了，微弱得自己心一縮，就消亡了。
星星之火可以燎原，點點微光，可以照亮花香滿徑的前程。安徒生在店鋪里當過學徒，在舞臺上跑過龍套，生活再苦，他也沒放棄那支開花的筆。文學創作，是非常孤獨與寂寞的旅程，安徒生走了70年，走上了世界童話王國的王者寶座。
愛迪生曾是笨小孩，老師叫同學折紙飛機，老師舉著愛迪生的“杰作”說，有誰比這折得更丑的？愛迪生從自己課桌上，拿出一只，說，老師，這里還有一只更糟糕的；達爾文癡迷于花草，人家讀書，他在捉青蛙、閹豬，也曾被視為沒有出息的蠢寶；科學界公認的“自牛頓以來世界上最偉大的物理學家”麥克斯韋，當初是一只丑小鴨，被人追著喊神經病。
長江滾滾在流，因是滔滔有源來；大火熊熊在燒，因是綿綿有柴添；太陽那么光芒四射，源自自身能量在不間斷地裂變；跑車那么風馳電掣，源自油箱里有油不斷溜地輸送馬力；你心靈有微光，若讓它星星點燈，照亮你的前程，也必須燃燒你的脂肪，勞動你的筋骨，使出你的手勁，驅動你的腳力。
魯迅先生說：我是用別人喝咖啡的時光進行寫作的。一字一血，魯迅先生紙上的一行行文字，是一點點心血排印上去的。真的，安徒生那心靈微光，已在人類顯現萬丈光芒，是他花了70年工夫，燃燒自己，才照亮世界星空的。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇六
十二月的寒冬的天空，早辰七點時分，天才微微亮，黝黑的天邊稍稍能顯出一點青色，我便踏上了于黑暗中這條漫長的求學之路。
做買賣的生意人，可能是這個世界上起得最早的人，他們早早的在路邊擺開攤位，明亮的燈光下照著他們忙碌的身影。我邁著急沖沖的步伐，抵抗著迎面而來寒風，仔細地越過路面上的每一塊暗冰，不時地留心后邊的汽車，與前面的行人錯一下身位，心里默默背誦老師今天要考的單詞。
經過拐彎處，我習慣地抬頭觀察一下路上的車輛，好穿越馬路，再折向南面而行，就在抬頭的一剎那，我看到這不可思議的景象，天邊那一大團黑沉沉地云像瀑布一樣傾瀉下來，天邊仿佛有無盡的水源，正無聲無息地奔流著，然后消失在高高的樓層后面。，太不可思議了，這景象真讓人納悶，這倒底是怎么一回事情呢，我懷著急切的心情，邁著更急切腳步往前奔走，再近一些，近距離地追尋瀑布云形成的原因，當我奔走了不到二十米的路程，瀑布云消失了，而那高高矗立的楊樹的枝條顯現出來，哦，原來是視覺的原因啊，沒有葉子光禿禿的枝條和天邊的云很好的銜接起來，再加上光線適宜的亮度，給人眼球的一個錯覺。這雖然是一個錯覺，但這錯覺中的瀑布云卻是那么壯觀，那么讓人震撼，那么神奇。我不由地的想到沙漠中出現的奇景—海市蜃樓，那又是一幅什么樣的美妙景象呢？大自然給我們許多永遠也想不到的意外，等著我們發現和探索。
光的折射和反射，不正是我們要學的物理內容嗎？通過這次的奇景，讓我學習物理的興趣更濃了。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇七
汪國真在詩中寫道：“凡是到達了的地方，都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的.流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。”詩人看似談的是進退間的從容，我卻以為，它實際上囊括了對生命的解讀：無論經歷幾多浮沉，萬不要讓繁華落寞湮沒了你，你得清楚心里究竟想要什么，心中有光，才能一路堅定不移，執著向前。
太多人其實分不清“我心中想要”和“我需要”的區別，他們因了種種需求，想當然地為自己定下一些目標，卻在嘗試過后發現難以達到而猶豫放棄，我想并不是他們不努力，而實在是他們沒有看清心里到底想要什么，因此努力而不傾盡全力，自然也就無所得了。這大約也是為何平庸者總是一事無成，而諸如李開復之流卻能始終行走巔峰的原因吧。劉墉先生說：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。”心中無山而茫然無措，舉步維堅，心中有山則堅守本心，義無反顧，我想大抵就是這個意思。
當然，人是社會的產物，由此不可避免地受到諸多教條或規則的束縛，要想擺脫而徹底追隨內心的腳步，這誠然不可能。因此，人最好的狀態應是保持無論處于何種境地時的不改本色，時常叩問內心，以致不在紛繁中迷失。西班牙新王后萊蒂齊婭出身平民，嫁入王室前還曾結婚。離異，然這絲毫沒有影響民眾對她的擁護，為什么?這在于她始終內心清明，不改本心：婚前，她是西班牙的金牌主播和前線記者，親歷9·11襲擊，深入伊拉克腹地;而婚后，她也一直引導丈夫過著平民般的生活，盡管王室有諸多清規戒律，她仍保持著自己的觀點。于西班牙民眾，萊蒂齊婭是他們擁戴的平民王后，而于她自己，她只是內心忠實的擁躉與守護者。很多時候，我們確實無法改變所處的環境，但不必逼迫自己去適應，你總得心里有所堅守，才能保持內心的清明和人格的獨立。
而倘若你真的選擇了追隨內心，這個過程很可能伴隨著苦痛，因為它承載了太多期許與渴盼，歡欣與愿景，可又裹挾了太多克制與欲望，冷眼與嘲諷。那么，跨過去吧，終有一天，你會發現，沉淀的歲月已在你人生的頁扉上烙下深刻的印跡：值得。就如偉人曼德拉，二十七年的鐵窗生涯并沒有讓他陷入絕望，被迫害折磨的痛與恨不曾蒙蔽他的雙眼，他心中有光：為民族的解放而斗爭。這最后的信仰指引著他，化為人民手中最鋒利的武器，刺破重重黑暗，迎來勝利的曙光。斯人已逝，但注定永垂不朽。事實上，一個人若選擇追隨自己的心，那么勢必無法得到所有人的理解與肯定，與其被人左右還不如勇敢抓住內心的聲音，這時候，生命本身便賦予了你至高無上的評語。
哪怕找不到大海，不要停息尋覓的歌聲;哪怕腳印被風雪掩埋，也請珍愛走過的路程;哪怕所有的奔走與追求都是徒勞，也要握住心靈微光，讓身體追趕上你的心。
教師點評：這是一篇典范的議論性散文。文章立意緊扣材料，論據典型新穎，論證深刻，事理通透，行文靈活自由，語言表達生動，充滿文學底蘊，顯示了作者深厚的作文寫作基本功。除此之外，本文每一個論證角度都緊扣中心話題，邏輯性嚴密;每一個論證層次都閃耀著思想的火花，都能引發人的思考、帶給人深深的啟迪。高中生能寫出這樣的作文，實屬難能可貴!
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇八
彈指間，千年的喧囂被時光看破，古往今來的歷史被打磨，說繁花易逝，時光易老，永久下的，便是詩歌了。
被一時的歡愉沖昏頭腦時，便有“少壯不努力，老大徒傷悲”的摯語帶我脫離浮塵，也有“少小離家老大回”的悲慘遭遇時刻警醒我。詩人哪，我多想握住你的手，去領略那塵封的美好，去激蕩千年的歲月。
在這片樂土上，有振奮人心的豪言壯語，有提醒后世的諄諄教誨，也有大好河川的秀麗，曲徑通幽的靜謐。
漫步在人生路上，便有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的溫暖感染我，像夢中從未到過的桃花源給人無與倫比的神秘與向往。也有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲慘破敗讓我感受到世事無常，遼腐的舊中國，為自己所生在這個時代而感恩。
易安當歸古往今來少見的美才女，她“凄凄慘慘戚戚”的感嘆讓我為之一振，“人比黃花瘦”的感悟讓人心疼。最是“生當作人杰，死亦為鬼雄”的氣魄讓我感嘆又自愧不如。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇九
微光，從物質的角度來說，不管它來自光芒萬丈的太陽，還是來自微風吹動的油燈，抑或夏夜田野的螢光，都有著共同的意象。它，不在于大小，不在于強弱，自一點起，發散四方。它，照亮前行者的方向，讓內心溫暖平實，讓腳步執著有力。些許微光，一閃之間，不太引人注意，甚至易被忽視。但點滴里、細微中、尋常處，光的本質沒有變。抽象點說，它，普通，但不流俗；偉大，但無距離。它，存在善于發現善于自省的善待者心里――可以不崇高，但絲毫不能漠視；可以不偉大，但須臾不能放棄。
其實每個人心中都有一份微光，它無時無刻不在照耀著我們的心靈，只是在復雜的社會里，層層迷霧將它擋住，讓它若隱若現。但社會實質上還是這個社會，社會是由我們這些普通人組成的，它只是一個載體。那些對這個社會的基本判斷――“嘈雜、浮躁、復雜、兇險”，真是委屈了社會這個冤大頭，嘈雜的明明是我們對基本的道理沒有達成共識，浮躁的明明是我們被所謂的多元蒙住了雙眼，復雜的是我們失去自我后的迷茫之心，兇險的是我們很難在人群中找到自己的位置乃至無法立足。只有由我們自己去掀開那些幕布，才能見到光芒啊！而天才往往就是能在這些錯綜復雜中捕捉到這微光閃過的美妙瞬間，就像牛頓由蘋果的掉落發現牛頓定律，阿基米德由洗澡水的溢出發現浮力原理。
但，將微光拖到現實社會來說，我認為那是一種力量，力量雖然微弱，我們卻能夠將它用人生的凸透鏡無限放大。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十
沒有方向，怎么翱翔。每個人肩膀一雙翅膀，藏著力量。張開翅膀，向著那一片艷陽天，追吧！
陽光下，笑臉重重，樹蔭下，寂寥悵悵。遠處，一縷孤煙，飄起，又落下，順著那小溪流飄走了。小溪流中，赫然倒映著自己沒有方向的孩子氣的臉龐。想要尋找，找回童年的渴望，替夢想穿上愛的衣裳，未來，就在前方。
望一望那賽場，那一張張熟悉的臉龐。乍一看，竟都是自己的模樣，赫然一驚，尋回了全部記憶。夢想，翅膀，翱翔。
站起身，朝著跑道走去，想要打趴那一張張恐怖的臉，竟發現，自己離他們居然隔了萬丈光芒。每一個小人兒的身上，竟都閃著一縷縷迷人的微光。
抬起腿，奮力向前追去，緊盯著前方的人兒，卻發現，他們的光芒是那么強大，是那么灼熱。刺痛了我的雙眼，灼傷了我的雙腿，再無力氣，再無可望。
忽而，一張幼小可愛的臉出現在我的腦海。是了，是了，就是河童。不，不，我不要再做河童了，我不要再做那沉在河底的河童了。不，不要河童。
背上，一陣刺痛，巨大的光圈將我籠罩。翅膀，出現了！那夢的翅膀啊，讓我帶著河童的夢想，向前方飛去——我不要再被壓著，無論是茫茫大海，還是淺淺水潭，都別想壓跨我，我不再有任何羈絆！
近了，又近了，那一縷微光，我來了。眼中，不再有那一大束的光芒，只有一縷微光，只向著一縷微光，仰望著，便覺著，又近了。
那遠方的終點啊，終有一天，你會向我奔來，你會來仰慕我的光芒，但你不會知道，這光芒的背后，是一縷又一縷的微光。
方向，就是前方；翅膀，已在張狂。向著那一律微光，追去。只有學會仰望，才能夠在光芒中感受自己的蛻變，感受靈魂的升華。就算是一縷微光。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十一
根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
與往年高考一樣，高考作文題引起社會的廣泛關注。筆者查閱各地的高考作文題，發現有一個特點，材料作文相比往年有大幅增加，同時，這些材料作文一改往常給題目的做法，讓考生自擬題目。這種開放式的命題方式，避免了主題先行，鼓勵學生表達自己的觀點，值得提倡。
今年高考作文為材料作文的地區有北京、四川、福建、上海和廣東、天津。其中上海的考題為，根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌。)人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光天津的考題為——材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質如何?小魚說：我不知道水質是清澈還是渾濁。生活中有很多這樣的小事情體現大道理。根據你對這段材料的理解，寫一篇作文，體裁不限，800以上。
我國高考作文一直以來存在一個問題，就是主題先行，限定學生的觀點，要求學生必須有正確的觀點，并對這一觀點展開論述。因此，每次作文，教師、家長和考生都擔心剎偏題，擔心觀點錯了，整個作文得很低的分數。近年來，高考作文題，減少了與時事政治的脫鉤，增加了材料作文，讓學生根據材料結合自己的生活感悟撰文，意圖使作文更有利于學生思考和表達。但其中不足的問題是，有的材料給學生的思辨空間太小，或者太生僻，不為大多數考生所熟悉，再就是在給材料之后，再限定學生必須按規定的題目寫作。像天津地區的作文，今年的材料作文就比2010年明顯更甚一籌，給學生較大的思辨、想象空間。
給學生材料讓學生開放式寫作，這與高校自主招生的面試很相似。近年來高校自主招生面試也受到輿論關注，相比傳統的考試，面試的靈魂在于沒有標準答案，對于老師的提問，學生可以有十分個性的觀點，只要自己能自圓其說就可，這種面試拓寬了學生的思維空間和表達空間。
當然，無論是對于口頭表達的面試還是書面表達的高考語文作文，考生和家長都有一個擔心，題目變得靈活，題目不加限定，老師的評判尺度怎么掌握。這也是我國高考作文的大問題，考生們不是寫自己想寫的文章，而是寫讓考官滿意的文章，于是會揣摩考官的喜好行文。高考范文之所以流行，就是這一原因。因此要讓考生們能自由表達，還有必要在考題變化基礎上，改革考試評價體系。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十二
那幾天的心情極差，因為考試成績下來了，考的不好。那幾天我幾乎都沒說話，哥哥姐姐要帶我出去玩我都沒答應，我就這樣一直把自己和作業關在屋子里，一直不知疲憊地寫，以宣泄我的煩躁。可我愈加覺得透不過氣來，就想自己一個人出去走走，但爸爸媽媽竟欣然答應了我的要求。
當我走出樓道時陽光格外的刺眼，仿佛在炫耀著他的光芒多么的耀眼;當風吹在我裸露在外的皮膚上時，仿佛加重了力度，像刀刃一般劃過，戲弄著我;當我看到路邊的菊花連連搖頭時，仿佛在嘲笑我的失敗。于是我來到了楓葉林，來到這個沒有嘲笑只有寂靜還略顯有些悲涼的地方。
走在這條我已走過無數次，帶給我快樂的路上，慢慢品味著我以前沒有品嘗到的。在這里，我的煩躁消失了，剩下的只有平靜。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十三
根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的'文章(不要寫成詩歌)。
人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
2012高考作文――上海卷。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十四
【作文題目】。
根據下面的材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎?”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。
丹麥人有自己獨到的智慧，尺寸不夠的魚讓它們放生不是更好嗎?我國先賢孟子在冥冥之中，也將智慧的火光迸發于此。我寧愿相信，讓小魚長大不只是單純的`智慧，更是一種氣度和心胸。
余秋雨撰寫《文化苦旅》時耗費了諸多日夜。但那不是空洞的時光。背起行囊，徜徉于江南水鄉的旖旎溫婉抑或是行走于絲綢之路的大漠孤煙，都是文化人必不可少的生命體驗。
喜愛文學的我常常有這樣的體會，錙銖必較想精心斟酌每個字時，文章已于無形中失色，因為計較投入與產出比率的心思太多。當與自然為伴與生活為友，信手拈來有感而發，那種暢快才是無與倫比的。不難理解近年來網絡寫手層出不窮，又如曇花一現般迅速沉寂是為什么?興許我們的鼠標會短暫青睞無厘頭的文字，但我們的心不會長久接納文字背后的浮華與短視。
你有勇氣像卡梅隆一樣拍完令世人驚艷的《泰坦尼克號》花十幾年光陰去打磨一部巨作嗎?你有決心像余秋雨帶著一顆深味人世滄桑的心踏上旅途邊走邊記嗎?不用細密漁網在池塘里捕撈小魚，折射出的是一份安然、平和的心境。
我們常說人的欲望是無限的，要會舍才會得。但我想這當中除了舍得的辯證，更需要的要有一顆甘于等待的心。敢于放棄這一刻的光華，等待整個太陽的普照，甘于讓青柿子待在樹上掛著秋霜，等待下一季滿枝盈盈的碩果。對于每一個人，這種等待的方式有所不同，對于文化人來說，這份寧靜的守候尤為關鍵。不要做只為一首歌膾炙人口的歌手，要做讓音樂滲透幾代人心靈的歌手;不要做只為票房而浪費膠片的導演，要做讓唯美畫面永駐人心的制作人。
文化創辦的起因動念繁多，但歸宿只有一個，讓文化滋養人心，潤物無聲地撫摸我們的靈魂。陸川對卡梅隆的崇拜不如說是對丹麥人和孟子的崇拜。每個文化人擔負起圣潔的文化使命，整個民族的華麗轉身就不難看到。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十五
當別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的《雙截棍》時，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對于此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長大，原以為這樣我握住了你的手，已經完全走進了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見的距離。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張cd都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的`手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可及。或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想像的一般：風度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現力，卻是從小患了小兒麻痹癥而導致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這大出我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發現音樂在他的演繹下有著別樣的風情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去征程。
只為了想握住你的手。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十六
汪國真在詩中寫道：“凡是到達了的地方，都屬于昨天，哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。”詩人看似談的是進退間的從容，我卻以為，它實際上囊括了對生命的解讀：無論經歷幾多浮沉，萬不要讓繁華落寞湮沒了你，你得清楚心里究竟想要什么，心中有光，才能一路堅定不移，執著向前。
太多人其實分不清“我心中想要”和“我需要”的區別，他們因了種種需求，想當然地為自己定下一些目標，卻在嘗試過后發現難以達到而猶豫放棄，我想并不是他們不努力，而實在是他們沒有看清心里到底想要什么，因此努力而不傾盡全力，自然也就無所得了。這大約也是為何平庸者總是一事無成，而諸如李開復之流卻能始終行走巔峰的原因吧。劉墉先生說：“你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。”心中無山而茫然無措，舉步維堅，心中有山則堅守本心，義無反顧，我想大抵就是這個意思。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十七
根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
泰戈爾有一首著名的小詩：河的此岸暗自嘆息，一切歡樂定在對岸：河的彼岸一聲長嘆;歡樂盡在對岸。
人們總是覺得“這山望著那山高”，或者“直把杭州作汴州”，同樣，人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西，而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己舍棄的微光。
時光流變，讓昔日的微光成了渺然的虛恍無痕;歲月的塵埃，讓思想的結晶鎖在了知音寥落的舞臺。這不僅是人類的悲哀，更是思想文化的悲哀。
表面上這樣的悲哀源于外界因素的挑釁和誘惑。薩特犀利地揭示了一個人們不愿承認的現實：科技對人文的漠視和侵害。現今各類萬能的搜索工具早把人心靈中閃爍的微光掐死在了搖籃里面。然而在本質上，悲哀源于人類的“三心”：菲薄之心：認定自己的思想只是“下里巴人”而非“陽春白雪”;依賴之心：對于一個事件或一個命題，習慣性地請求網絡，缺乏獨立思考;慵懶之心：即便靈感一閃而過也懶得速記下來，過腦即忘隨風而逝。
科技的發展與人類的“三心”結為聯盟，微光成了奢侈，似乎靈感只屬于天才，微光是一門“絕學”，這樣的后果是科技在掌上眉飛色舞，糜爛生活的姿態大行其道，可堪思想之花的枯萎頹敗，靈感乍現的涸澤枯竭，社會文化氛圍的淺顯薄弱。
然而，當繁華落盡看到天才作品里被我們舍棄過的微光時，我們會是怎樣的感受呢?值得注意的是，社會的發展從來是靠大眾文化的前進，與每一個個體的微光息息相關。星星之火，可以燎原，點燃微光，亦能照亮整片天空!
首先，這需要基礎教育的普及和平等，從“博”而后“專”，改變公眾對有關學術、靈感的想法的一貫仰望，以一平和的眼光看待，大師出于大眾，教育的發展可以營養培養大師的泥土。其次，可以學習西方開發出靈感的新載體。國外有專家開發了一款游戲，玩家可以任意組合，尋找蛋白質結構，每個個體都有可能成為發現蛋白質的大家。再者，我們應逐漸告別“三心”，別讓自己的菲薄，依賴、慵懶主宰了思想，限制了微光。
當我們重拾自身的好奇心去關照生活，我們的微光能聚成一片，集體的微光終成一片光明，照亮的不僅是思想文化界，亦為社會的發展照亮了前進的方向。
微光屬于天才，更屬于大家。我說：河的兩岸歡聲笑語，一片祥和。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十八
在我幼小的心靈中有著喜、怒、哀、樂。他們在我的心靈中徘徊不定。可是有一次，我的心靈受到了一次深深的震撼，使我一時明白了很多道理。
我一進屋子就聽見“沙沙”的聲音。哦，原來蠶寶寶正在津津有味的吃著那美味可口的“大餐。”
我仔細的觀察蠶寶寶的一舉一動，我拿了一個桑葉放在一個蠶寶寶的“臉上”。只見蠶寶寶先用兩個針頭細的觸角(鼻子)放在桑葉上嗅了嗅，這才放心大膽的吃了起來。沒想到著手指大的小東西胃口可不小，不一會一片桑葉就“命喪蠶口”了。
這時一只蠶寶寶顯然是吃飽喝足了，仰了仰頭便吐起絲來。一根又細又長的“銀絲”從蠶寶寶的嘴里不斷的吐出來。“銀絲漸漸的落在蠶寶寶的周圍，越積越多最終形成一個不大不小的絲團。
這時我迫不及待的問奶奶：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這只蠶死了嗎?”奶奶笑著說：“雖然蠶吐了絲做了繭，可它會再變成另一個生命。經理磨難變成美麗的蝴蝶。”
我說：“不要讓它受苦了。”說著便要把繭撕破，奶奶馬上制止說：“只有讓它自己經歷破蛹的艱難它才能長大成材，才能活。”
當時我似懂非懂的點點頭，現在我長大了再回想起來，我不禁感到一個弱小生命所發出的頑強的生命力。我的心靈被深深震撼了。這樣一個弱小的生命卻以堅強的毅力打破厚厚的繭。
啊，人不也是一樣的嗎?只要有堅強的毅力和一棵向命運挑戰的恒心，就能像蠶一樣“化蛹成蝶”成為一個有用的人才。讓我們一起學習蠶的精神吧!
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇十九
好想握住你的手。
“生命是一樹繁花，應該開得燦爛而美麗。”這是姐姐在我病床前對我說過的一句話！姐姐一只手輕輕地撫摩著我的額頭，另只手溫柔但是卻有力量的握著我因車禍留下的右手！“心有多大，你的舞臺就有多大！相信自己是這個世界上獨一無二的，你就會滿懷信心，堅強的接受命運的挑戰，找到屬于自己的美麗的人生！”姐姐的手給了我溫暖，同時也給了我生存的力量！我是如此幸運，有這么愛我疼我鼓勵我的姐姐！我的未來絕對不是夢！那年我12歲，姐姐28歲！
許多年過去了，經歷了很多生活的苦難，也遇到了很多真心相待的朋友，我自己也變的很樂觀，很堅強，開了自己幾家鮮花連鎖店，為別人的生活增添了一道美麗的風景。我成功了，實現了小時侯就想做“賣花姑娘”的愿望，可是我最親愛的姐姐卻由于一場意外永遠的離開了我。
又是一年春來到，揚花漫漫攪天飛。親愛的姐姐，知道嗎？這么多年，在我的生命里走過了很多人，他們對我的幫助和支持我難以忘記，可是刻在我心靈深處最不能忘記的就是姐姐那幾句話，就是姐姐那溫柔但是卻有力量的手！在無數個失落和經受挫折的黑夜里，就是姐姐的幾句話在鼓勵我沒有倒下，就是姐姐溫暖而有力量的手在支撐著我前進的步伐！姐姐，好想我住你的手，溫暖親切的感覺，血濃于水的親情，生命里只要有你，一切都變了可以！
記得你曾經給我講過一個真實的故事：你的一個朋友也出了車禍，失掉了一只腿，他沒有悲觀，反而勸慰去看望他的朋友說，我不是還有另一只腿嗎？多好啊，如果再沒有這只腿，我豈不是更不幸？上天既然給了我們生命，不好好活著多可惜啊！親愛的姐姐啊，為了我樂觀活潑起來，你費盡了心思，千方百計的要我快樂，謝謝你，親愛的姐姐，我會記得你的話，無論以后的路怎樣艱難，我都會接受命運的洗禮，微笑著承擔，因為我已經握住了你引導我坦然面對生活的手！
姐姐，好想握住你的手！
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇二十
這時我的腦海里蹦出了一句話“落紅不是無情物，化作春泥更護花”
是啊，這并不是他們無情，他們融入泥土中是為了給下一次開花時提供營養。雖然他們“犧牲”了，但他們的“犧牲”是有價值的，因為他們是為下一次開花做準備。
這時，我領悟到了：失敗就是為下一次成功提供的“營養”。也知道該怎么做了：不再失落，因為人生中沒有人是常勝將軍，也因為人生中如果沒有失敗是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是為下一次的考試做準備。
這就是秋天的楓葉林給我的啟示，也是楓葉林在我迷茫時給我指引了正確的方向，讓我這顆迷茫的心變得清晰。
所以每當到了秋天，我的都會自己一個人去楓葉林散散步。因為他是我在失落時提醒著我，讓我重新振作、面對失敗、找出失敗的原因，所以我對楓葉和楓葉林都有了濃厚的感情，他們也成為我生命中的一部分。
而我永遠也不能忘記，楓葉飄落時觸動心靈的風景。
觸動心靈的作文四：文字觸動心靈。
無論以前的故事或喜或悲，如今看來，都會發現，那時的自己太單純，太善良，有些傻，傻得現在看來自己都會心疼。不知道，如果世界還可以重來，今后的我又會走上哪條道路?但是，就算故事還可以重來，回憶卻是永遠無法挽留，畢竟，擁有過，就注定會有曾經，所以，我會勇敢地一直走下去。看著文字，想起過去的那個自己，突然覺得現在很有成就感，不是優越于了別人，而是，優越于過去的自己。時間，賦予了我成熟的心智，選擇的資本，讓我可以在人來人往中，準確的牽住屬于自己的幸福。
看著以前寫過的某些文章，發現字里行間無不浸透著淚水的苦澀，彌漫著少年時的那種迷茫，不知所措，發現，原來，自己根本不懂自己，雖然熟悉，但是同樣屬于那種最熟悉的陌生人，這點讓我感到有些恐懼。有些東西，縱使當時有著太多的不舍，是多么的不愿離去，但是，鐘聲響后，回首時，才發現，原來距離最美……我愿意記住曾經的那個你，那個書寫了我青春故事的男生，那個讓我哭，讓我笑，讓我心疼，同樣讓我寂寞的男生，這段回憶，雖然不算幸福，不算甜美，但是，它卻告訴我：是該長大了。
有天收拾東西，突然翻到一本已經很久的日記，是我剛上初一的時候寫下的，里面的文字，思想，都還是那么透明，想說什么就說什么，想干什么就干什么，也不會有太多的顧慮，可是，注定，那個年代永遠不會再來，因為，我們大了，我們將來終有一天是要走上社會的，如果依舊天真的像個陶瓷娃娃，沒有誰會心疼你，他們只會說你，是場悲劇。不過，看到曾經的自己，心里似乎又新添了一扇窗，這樣，就可有的陽光，透過窗，照在我的心頭，那么，我就可以慢慢相信，這個世界，依舊美好!
文字觸動心靈，他們似一部無聲的電影，放映著我們的青春，不同于普通的是，這部電影，沒有暫停，沒有快進，無論故事的情節是多么幸福，還是多么的難熬，而我們，終是要一步步走過，也許，這就是生命教會我們的道理。文字觸動心靈，不管它是否能有人欣賞，是否能尋得知己，最起碼，他可以告訴自己，這個世界，我曾經來過!
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇二十一
當然，人是社會的產物，由此不可避免地受到諸多教條或規則的束縛，要想擺脫而徹底追隨內心的腳步，這誠然不可能。因此，人最好的狀態應是保持無論處于何種境地時的不改本色，時常叩問內心，以致不在紛繁中迷失。西班牙新王后萊蒂齊婭出身平民，嫁入王室前還曾結婚。離異，然這絲毫沒有影響民眾對她的擁護，為什么?這在于她始終內心清明，不改本心：婚前，她是西班牙的金牌主播和前線記者，親歷9·11襲擊，深入伊拉克腹地;而婚后，她也一直引導丈夫過著平民般的生活，盡管王室有諸多清規戒律，她仍保持著自己的觀點。于西班牙民眾，萊蒂齊婭是他們擁戴的平民王后，而于她自己，她只是內心忠實的擁躉與守護者。很多時候，我們確實無法改變所處的環境，但不必逼迫自己去適應，你總得心里有所堅守，才能保持內心的清明和人格的獨立。
而倘若你真的選擇了追隨內心，這個過程很可能伴隨著苦痛，因為它承載了太多期許與渴盼，歡欣與愿景，可又裹挾了太多克制與欲望，冷眼與嘲諷。那么，跨過去吧，終有一天，你會發現，沉淀的歲月已在你人生的頁扉上烙下深刻的印跡：值得。就如偉人曼德拉，二十七年的鐵窗生涯并沒有讓他陷入絕望，被迫害折磨的痛與恨不曾蒙蔽他的雙眼，他心中有光：為民族的解放而斗爭。這最后的信仰指引著他，化為人民手中最鋒利的武器，刺破重重黑暗，迎來勝利的曙光。斯人已逝，但注定永垂不朽。事實上，一個人若選擇追隨自己的心，那么勢必無法得到所有人的理解與肯定，與其被人左右還不如勇敢抓住內心的聲音，這時候，生命本身便賦予了你至高無上的評語。
哪怕找不到大海，不要停息尋覓的歌聲;哪怕腳印被風雪掩埋，也請珍愛走過的路程;哪怕所有的奔走與追求都是徒勞，也要握住心靈微光，讓身體追趕上你的心。
心靈的微光上海高考（通用22篇）篇二十二
心靈的凈土中包藏著許多我們看不見，也摸不著的影象，它們就如同一株株幼苗在心中滋長。
心中那些美好的、坦誠的、善良的苗，被真善美時時呵護著，茁壯成長，總有一天會結出來絢麗的果實。而那些丑惡的、貪婪的苗，就如同一叢叢雜草，與那些善良的苗進行著心靈的“巷戰”。
這是自然界中的一個簡單的例子：當一片田野中雜草橫生的時候，其中的苗也難以長得茁壯。雜草對苗構成了一種威脅，甚至是一種擠壓。
那么心靈凈土中的苗與草也和自然相似。
我曾聽老師講過這樣一個故事：
一位哲學家帶著弟子漫游世界十年后，在郊外的一片曠野上，上了最后一課。哲學家問弟子如何除去曠野里的雜草，弟子們很是詫異，但又滿懷疑問的作答。等弟子們都講完了，哲學家讓他們按照各自的方法去除雜草。一年后，再來相聚。
一年后，弟子們如約而至，不過原來的曠野已不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學家，可是哲學家遲遲沒有到來。
若干年后，哲學家去世了。弟子們在整理他的言論時，私自在最后補了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂凈化，惟一的方法，就是用美德去占據它。
怎樣深刻的道理讓哲學家留在最后壓軸?
欲無雜草，必須種上莊稼。哲學家的目的在于：當弟子的鏟、燒甚至連根拔起都宣告失敗之后，曠野上的莊稼使他們體味出問題的真諦，令他們刻骨銘心。
這則故事令我受益匪淺：當空曠的心靈遇到誘惑，不設防備的心靈便會長出“雜草”，我們能做的且最為有效的便是讓心靈的真善美永駐其間。用美麗來抵御丑陋，去除心靈的雜草。
既：欲無必有，欲有必無。那么，要心中有真善美，必遠離假惡丑。這必須經過選擇和鑒別心靈的“斗爭”，才會讓一個退出，另一個占據。除掉雜草的辦法是用莊稼來替代他;反之，在心靈的凈土中，沒有莊稼，則會有雜草。還原到生活中，就是用美來占領心靈的陣地，讓丑無處容身。
孟子也是這樣認為的。“吾善養吾浩然之氣”，揭示的不正是這個道理嗎?腹有詩書氣自華，愚昧野蠻在此怎可有棲身之所?盈盈的書香輕而易舉地就驅散了蒙昧的陰霾。
有時我們會被心中的貪、躁、安逸之念所擺布，苦于其中的我們是否也找到了良藥呢?居里夫人的微笑告訴了我們一切。
我們都知居里夫人跨越百年的美麗，但小時候她也會小肚雞腸，也會跟同學有磕碰。她甚至會為同伴一個無意的眼神而心傷。于是她不斷地閱讀寬容的書籍，以至于當她欲動怒時，浮上心頭的便是寬容二字，從此怒氣煙消云散。
居里夫人把寬容介紹給自己，以達到治愈小肚雞腸的效果。我們呢?
對于作為學生的我們，給心靈除草的良方：就是用知識和書籍來填充我們的心靈，讓書籍美化心靈，用知識凈化心靈。如果我們讓知識之樹蔓布心靈，那雜草就早已沒有藏身之地。當然，我們也可以在空閑時間多干一些有益的事情，這也如同在心靈的凈土中灑滿知識的種子，不久就會長成參天大樹，使雜草無處生長，使心靈凈化。