優秀作文通過細膩的描寫和真實的情感，讓讀者仿佛身臨其境，產生共鳴和感動。在這些優秀作文范文中，我們可以看到作者獨特的思辨和精彩的表達。
少年的曙光（模板12篇）篇一
“若尋到了正確的起點，便不會再這樣下去了，因為起點與終點本是一回事?！边@便是一種大智慧，若尋到了希望曙光，我們便會告別娑婆而穿越無明。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生？”蒼翠的山林中，滂沱的大雨打蔫了飽滿蒼翠的青葉，打折了襁褓之中的嫩芽，卻也打潤了干涸的枯竹。咆哮的雨珠墜到山路之上散為團團雨霧，遠處，那人一襲白衣淡然走來，這抹白劃過了迷離的雨霧，耀徹山林，直沖天穹。蘇軾，他心懷希望曙光，明白前方的道路雖充滿泥濘，他毫不畏懼?？梢?，我們若是尋到了曙光，這人生話劇中的一切表演都將撼動不了我們真正的價值，建立在沙丘上的城堡豈能抵擋風浪？把價值建立在多變之物上又如何能算是正確，如此，錯誤的開端又怎么可能對真正的結局產生影響，充滿希望的未來才是真的重要。
“清白無罪的心不可能遭受任何痛苦。”一具曾叫耶穌的身體被緊緊地勒在兇惡的十字架上，鋒芒的麻繩勒裂了他干癟的身軀，微紅凝成一滴滴血珠滑向堅厚的土地，消逝。讓稚嫩的身軀承受如此的鞭撻在我們看來實在是一種不公。他的心卻毫不在意，只因他寬恕了世界，因而能以正見真知完成救贖，尋到希望的曙光。可見，若是尋到了曙光看所有的兄弟都將會如此的圣靈，圓滿而無缺，將能寬恕了這一生所有妄想激發我們怒火的挑釁。最終也會尋到正確的方向，那通往天國的光明大道，圣靈、天父、圣子三位一體永享上主的平安，希望的曙光撫慰了我們曾經的愧疚，讓我們圓滿而無缺。
“信士的遺失物，無論在哪里發現它，信士必當拾取?！背睗竦纳蕉粗袕浡こ淼臐駳?，幾棵高大的樹木擋如鋒芒的鐵柵攔住了溫暖的日光，洞內幽黑一片，森然而恐怖，然而，一道渾圓而平安的光芒卻充斥了整個山洞，穆罕默*，悟道。不難看出，這種經驗與柏拉圖的“洞穴神話”很像，一位兄弟在黑暗中發現了通往光明的正道，尋到了“至善”，也因此體驗到了大圓滿的快樂，那位兄弟自此心中充滿了愛與喜悅。原來，在希望的曙光中看待萬有都將是一樣的圓滿，一樣的.純潔，曾經的丑陋或是當下的悲痛都將在這種真寬恕眼光下一一化解，因為這些傷痛實在是真的不重要，兒童的玩具又豈能真正的反過來傷害兒童？圓滿的曙光為我們帶來喜悅，讓我們明白前方的路原來是如此的平坦。
現狀不過是一種想要干擾心靈平安的計謀，悲傷，痛苦，憤怒等都將在統一的“唵”字的曙光中歸于統一，因為這種正見真知內包含了平安的本質，這種內觸妙樂的愉悅的曙光會寬恕一切現狀而完成救贖導向完美平安之境。真正的曙光會讓心靈無畏，因而無謂，只因純潔的心靈與當下的處境本就不在一個層次。
“人生有三大奧秘，對魚來說是水，對鳥來說是天空，對人來說是自己?！边@是一句佛家智慧的偈語。遙不可及的天穹，一只白鳥疾掠而過，沖向更高的天宇，剎那間白鳥與潔云融為一體。深不可測的汪洋中，一條銀魚如銀矢一般撕裂了海水，遁入空門，干裂的硬土上殘尸遍野，腐爛的枯尸散著令人作嘔的的血腥味，充斥了這片天地，以為老僧踩著樸素的布鞋安然走過，腳踏惡土無聲，一抹蘊著不屑于無謂的笑掛在了他溝壑縱橫的蒼老面龐上，世間萬物，皆有曙光，一元一體，平安無畏。
一念智即般若生，正如三大宗教所共同倡導的一種希望的曙光，一種圓滿的至善，在這種曙光中，我們會像耶穌一樣溫和，穆罕默*一樣的喜悅，佛陀一樣的圓滿，也會像蘇軾一樣徹悟丑陋的過去與痛苦的當下都是一樣的不重要。
希望的曙光耀明了前方的路，撫慰了曾經的痛，真正的未來，比過往更重要。
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少年的曙光（模板12篇）篇二
十多年的歲月蒼茫而過，14歲的我在哪里？當那個坐在家鄉的田埂上苦苦思索人生意義的，不再是兒童的我心不在焉地被送到少年門檻的時候，許多更為鮮活的生命已擠到了前臺，讓應接不暇的我一時茫然失措。
人生是什么？人生其實就是一枚轉動不已的硬幣，我們只能依稀地看見它旋轉著的兩面，卻無法在同一個方位固定它的兩種圖案。潔白的紙上，我們能把人生道理講得頭頭是道，卻不會安排自己的生活；我們嘴上指點江山，圈點古今，卻經常處理不好周圍的人際關系；庸常的日子里，我們渴望浪漫，可一個浪花打來，我們卻又不堪一擊；我們自命高雅，仿佛不食人間煙火，可午飯臨近，卻不得不到菜市場與小販們斤斤計較；我們無數次地逃避生活，卻有無數次被生命的魔爪抓?。晃覀兿矚g精神流浪，卻最終被重重地摔在生活的岸邊。我們永遠也趕不上生活的第一班車，只好坐在末班車里展示給別人一個古怪的神情，可生活卻永遠與我們有一個時間差，我們就躲在這個時間差里或怨棄或拼搏。
不斷地遭受挫折，挫折就為磨刀之石頭，是刀鋒日見鋒利和光芒。是啊！沒有磨難，就無所謂平坦，不經歷風雨，就無所謂彩虹。沒有磨難，就很難譜寫出瑰麗的人生；繽紛人生，應當笑迎磨難！在充滿挫折的人生道路上，我們要勇于接受生命曙光的召喚。
少年的曙光（模板12篇）篇三
在這個繁華的年代，我們看到太多太多的美好的景象，但我們始終都看不到一樣東西，那就是未來，未來誰也說不清楚，誰也無法預料的到未來，未來它是一個未知數，但這未來我們可以改變它的方向。唯一的出路那就是好好讀書。
我們敬愛的毛主席曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。從這個話中，我們知道了讀書的重要性。當然，書并未是那么好讀。
如果，這個世上沒有書，那我們的生活有該是怎么樣的呢？那生活應該會很乏味，很會無聊。但這必然是不存在的。
作為一個青少年的我，更是彷徨，我不知道我有什么路可走，正如朱自清先生說的：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？他的這一句仿佛在演繹著我的'想法。在面對時間我選擇了逃避，時間就那么過去了，我卻無動于衷，我不知要干些什么？現在的我一錯再錯下去，我不想就這么枉費人生，所以，我想開始新的生活，新的目標，我想應該會好下去的。
這個夏日，太陽的赤熱，正如我的內心，正如我的行動。一切都陪伴著我，會一直這樣下去，永遠永遠。
少年的曙光（模板12篇）篇四
又是清明。
細雨蒙蒙飄飄灑灑地籠罩在這片海島，形成一片霧氣聚在海島上，朦朧的樹，朦朧的水。
一步一步踏下腳下的土地，青草散發著清香，多么熟悉，當年的草藥今日已繁榮成腳下的草地。蝴蝶翩翩起舞在這片凈土，沒想到，當年我們竟創造了一個動物的天堂。桃花飄香，漫天飛舞，帶著黯然憂傷。駐留河邊，河水映出我蒼老的面孔，緊皺的眉宇淌過時間的流水。岸邊的水藻，曾是她喜愛的食物，如今，繁茂的昌盛，生機勃勃。
紅日開始向高空轉移，白云一朵朵隨之而去，泛著霞光。我要起身了，該去看她了。
陽光透不過這片密林，黑暗中，我感到恐懼。急促的呼吸伴隨著我，想疾步走快點，卻被腳下的蔓藤纏住不放，荊棘張開血盆大口，殘食著我的軀體。不知何時，我哭了出來：“為什么，游魚也做過許多好事，上帝，你為什么殘忍的把她埋在這？傾訴中，我想到了過去，游魚幫麻雀治傷，從海底找來珍珠送給大家，她默默的奉獻著，現在卻沒有”人去看她。她就這樣死的孤單嗎？我哭的更兇了，絕望中，我想到了死，跟游魚團聚。自盡前，我仿佛看到了游魚，她朝我微笑，消失在黑暗中。曾經的回憶那么美好，現在，我就要走了。正當我咬舌之時，忽聽見黑暗中。有一種聲音，那么優雅悅耳。千年來，從沒聽過如此美妙的聲音了，陶醉中，讓我回憶起從前，夏夜，去聽鳥叫。這極富吸引力的聲音讓我竭力掙脫，尋聲而去。在絕望中，我似乎找到了一絲光明。
隱隱的前方顯出一絲幽光。我興奮極了，幾步跨出黑暗，呈現在眼前的讓我終生難忘：幾百只鳥兒站在她的墳頭，唧唧喳喳的唱著歌，上千只螢火蟲提著小燈籠照亮墳地。他們告訴我，他們是曾受游魚幫助的"人的后代，他們的爺爺奶奶將游魚精神發揚至今，他們是來拜訪游魚的。在這片黑暗里，他們的愛就是光明。我跪在墳前，嗑了幾個頭，將花灑滿墳，并送上最好的祝愿。
我的生命被他們照亮了，生命的曙光，就是游魚的精神！我也要發揚游魚的精神，我決定踏上燃燒的遠程，發揚游魚精神！
只有這樣，我才不會愧疚。
少年的曙光（模板12篇）篇五
一輪朝陽懸掛在地平線上，以柔美的光線點亮著大地，照耀著一切的一切，照在那株不起眼的蒲公英上。
我就是那株蒲公英，不是嗎？
曾經的我無拘無束，那是因為有人替我負重前行，將污濁與黑暗擋在我前面。長大的我想出去闖蕩，但它仍把我當成那個曾經的我，我使盡渾身解數乘著一股微風飛向遠方。
我降落在一片綠蔭中，向著四周環顧，面對這里的一切我激動的大聲喊叫，憧憬著未來的一切。可當我成長時，我才知道故鄉是多么美好，是多么偉大。
我正在高興之際，一陣大風刮過，烏云滾來，頓時下起了傾盆大雨。打擊著我蓬松的白翼，我的全身。我被迫收起我的白翼，一臉怨恨地怒視著俑始者，露出倔強的目光，欲與天公比試高。我怒放出我的白翼，支撐起我那微弱的身子。用它與那大我百倍的雨珠作斗爭。雨越下越大，好似要與我爭出個高低。漸漸的我的身子開始發抖，白翼被打壓得越來越低。最終我趴下了，而白翼也被消磨光了，掉進了黑土壤中。我蜷縮在一處默默的無聲抽泣。
雨停了，天空再也不似剛剛那般猙獰，露出溫和的笑容，一切恢復如初。我擦干眼淚，決定再試一次。于是，我邁出奮進的腳步，向著黑暗沖去。
我穿過一層又一層的障礙，一粒又一粒的土壤，一個又一個的黑暗。路上我不知流過多少汗水，多少毅力，不知浸濕了多少土壤，不知照亮了多少黑暗。
在到達最后一個無盡的黑暗時，我秉承著所有的夢想和希望，散發著無窮無盡的光芒。向著黑暗一步一步走去。
終于，我迎來了黎明的曙光。我站在了地平線上，與朝陽同齊，散發著光和熱。我終于看見了希望，觸碰到夢之花，將它裝點在身上，將這一刻定格在我心中。
一陣微風吹過，我張開雙翼，讓它們隨風飄逝，去經歷那些必經的事情。而我知道它們也會成功，因為它們心中都有和我一樣的夢之源。再將它們傳播出去，讓這種精神點亮大地，光照寰宇。
夢想的旋律不一而足，但它的中心力量只有一個――奮斗。蒲公英奮斗最終擁有無限的羽翼和光芒，我奮斗將會擁有一對金翅膀，振翅而飛，超越自我，一生追求，一路收獲。
少年的曙光（模板12篇）篇六
將至人何必嘆氣？去過的人又何必賣老？大海從不知道自己會流經何方，即使是奔流在岸谷，它磬石的格調卻依舊縈繞著人類作響！也許有人會這樣悲嘆道：“海是上帝最孤獨的的寵兒！”可是誰又否認英雄的人生莫不是充盈著孤獨的呢？靜靜地我們會發現，原來孤獨也是種美，它坦露的不僅僅是單調的瞿影初中，誰有能否認孤獨的黑暗盡頭不是天明呢？我踏著時間留下的腳印漫步在世界的角落，我想告訴世人的是：我不是一個會賣乖的人，甚至有昔年撒旦的影子，可我就是我！千年前不曾有過，未來也只有我！
少年的曙光（模板12篇）篇七
陋習，大家都知道吧，陋習是一不好的習慣，我們一定不要有陋習。陋習包括很多很多，也包括迷信。比如：老人總是把中藥撒在地上，讓別人踩走，是想把病菌都踩走。也有的陋習是在我們身邊有的。例如：隨地吐痰、上廁所不沖、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩等。這些陋習都是常見的，你知道陋習給我們帶來了那些不變和傷害嗎？不知道的話，就讓我帶你們了解了解吧！
隨地吐痰：隨地吐痰是我們討厭的，它不光令人討厭，還會污染環境，也會讓人們患上疾?。辉诠矆鏊舐曅鷩W：在公共場所聽到很吵的聲音你一定很氣憤，大的聲音不光會吵得你心煩意亂，還會傷害到人體健康。聲音的分貝越高，對人體的危害就越大，嚴重的還會患上噪音病呢！
陋習給我們帶來的危害不只這些，有興趣的，就自己去探索，自己發現吧！
有陋習沒關系，只要能改正過來就行了。但有人非常可惡，不但沒有改，還不斷地增加自己的`陋習。還有的小學生也有陋習，在學校，經常會看見有人亂丟垃圾或亂吐痰和口香糖。我們這兒之所以沒有得到“文明城市”的稱號，就是因為我們不自覺，就是因為我們的圖省事，所以才讓“文明城市”與我們擦肩而過。這警告我們：如果想做文明的人，就要做文明的事，做一具沒有陋習的人。我們一定要做一名文明少年，做一個沒有陋習、沒有不好習慣的好娃娃。快讓我們行動起來，喊起我們的口號：“破除陋習，做文明少年！”
少年的曙光（模板12篇）篇八
10月16日，第七屆全國城市運動會將在江西南昌隆重舉行。我非常期待這次的運動會，我為這次運動會能在我們南昌舉辦而感到自豪。
第七屆全國城市運動會簡稱“七城會”，七城會的會徽看起來像彩虹構出的數字“7”，有紅、黃、綠三種顏色。吉祥物是一只“白鶴”的`形象，取名為“鄱鄱”，吉祥物活潑可愛，歡樂吉祥。七城會的口號是：“紅色英雄城，綠色七城會?！敝黝}是：“共和國體育回故鄉?！?/p>
七城會將會是我們南昌人民的盛會，乃至全國人民的盛會，歡迎全國各地的人民來到我們南昌，加入這次的盛會。
少年的曙光（模板12篇）篇九
有人曾經說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”誰說不是呢？做為一個人，做為一個21世紀的少先隊員，我們必須要做到文明做人，文明行事。
記得在一個烈日炎炎的夏天，一個白發蒼蒼的老奶奶拿著笤帚在馬路上清掃垃圾，身邊還帶著一位五六歲的小男孩。烈日當頭，刺眼的陽光照在老奶奶彎曲的背上、臉上，直到淌下汗水。老奶奶直起了腰，擦了擦汗。小男孩趕緊從口袋里掏出一塊白色的毛巾，仰頭為她擦汗，并說：“奶奶，您先坐下歇一會兒吧，我來掃?！蹦棠袒卮鹫f：“好孩子，不用了，路上車輛太多，我怕你有有危險，你還是自己玩吧?！薄芭?，好吧?！毙∧泻⒒卮稹＝又?，老奶奶又投入忙碌而又辛苦的工作中。一片片紙屑、樹葉都被掃在了鐵箱內。道路一片整潔、清新。是老奶奶用她的汗水換來道路的整潔。這條平凡而又整潔的馬路上，仿佛閃耀著神圣、耀眼的光芒。就在這時候，一位肥壯的大漢哼著小曲，手拿一瓶啤酒走了過來。只見他仰起頭咕咚咕咚就把酒一口氣喝完了，然后漫不經心地扔在地上，“啪”的一聲脆響，瓶子就成了碎片。小男孩看到奶奶的勞動成果就這樣被別人毀壞，便指著他說：“叔叔，請你愛護環境！”“老子干什么還用你哥小屁孩管？走開！”然后就罵罵咧咧了起來。小男孩并沒有膽怯，勇敢的喊道：“快來看這位叔叔啊，身為一個中國人竟然破壞自己祖國的環境，隨地扔垃圾！”行人聽到小男孩的話，都向那位壯漢投來異樣的目光……圍觀的人越來越多，壯漢覺得不好意思，然后就灰溜溜的走了。這時候小男孩從奶奶那里拿來了笤帚，把玻璃碎片掃進了鐵桶內。圍觀的群眾紛紛向小男孩鼓起贊揚的掌聲。
雖然這件事過去很久了，那卻一直清晰地印在我的'腦海里。每當我想起這件事，那個小男孩的在我心中的影子就越顯的高大。我希望大家都能像著小男孩一樣，文明做人，文明行事，做一個文明的好少年！
今天，我們三年級的學生到汶源禮堂聽《文明禮儀》講座。講的是課堂禮儀，集會文明禮儀和校園交往禮儀。
課堂禮儀：上課不準交頭接耳，做小動作，要認真聽講，上課要舉手回答問題，下課不要忘記喝水入廁。做文明的游戲，不要亂跑亂鬧，不能在地上隨便亂畫，要節約水電，看見垃圾主動撿起。集會文明禮儀：大家聚在一個地方，不能擁擠，隊伍整齊，不亂說話，周一升旗時，唱國歌聲音要響亮，同學代表演講完畢，要鼓掌，聽講座時，不可隨意外出，如果有緊急情況，請告訴老師。校園交往禮儀：如果別的老師來到教室要問：“老師好！“老師走的時候要說：‘老師，再見！”進老師辦公室要先敲門，經過老師同意再進去，如果門是開著的，要打“報告”。不能隨意翻動老師的物品，如果老師在說話，請老師說完后自己再講，不可頂撞老師，如果你有別的建議，請真誠的告訴老師。
通過這次文明禮儀講座，我明白了：在公共場合要講普通話，不能和父母頂嘴，在學校里要尊重師長，我以后要再接再歷，爭取做個懂事的好少年。
寒風送來冬天，悄悄的，沒有一點兒聲音。暮然回首，來到中學的們已經長大了不少，像寒風送來冬天一樣，悄悄的，不發出任何聲音。但，發生改變的，不僅僅是我們的個子變高了，還體現在文明的舉止談吐上。
在浩大的學校內，除了寒風掠過的身影外，還有一片溫暖的圣地，那是文明的火焰在燃燒！在一個垃圾桶旁，地上的垃圾“流浪”在綠茵茵的草地上，這時，一位大姐姐走來，把垃圾撿起來放到垃圾桶內，笑吟吟地走了。文明，就這么簡單。
公交車上，非常擁擠，座位山都坐滿了人。車停了，人群有大量地涌了進來，一位老人慢慢的從人海中擠出來，呼出一口氣，擦去額頭上的汗珠，環視四周，看看還有沒有空座位?？墒亲簧隙加辛巳?。這時一位小伙子站了起來，扶老人坐下。文明，就在身邊。
微笑是世間最美的語言。在上半年的人群中，碰到幾個熟人，嘴角立刻向上揚起。在上學的路上，學生見了老師，端正地敬個禮，嘴中大聲喊道：“老師好！”老師會心一笑，說：“同學好！”文明，就藏在禮貌用語中。
文明，不是什么奢華的東西，不是嘴上只說“我要文明”就能辦到的，要靠實際行動。讓我們攜起手來，用文明創造美好明天。
少年的曙光（模板12篇）篇十
你們好!我叫王曼,是五里壩中心學校三年級學生。我演講的題目是《我為雙創做貢獻,爭做文明小少年》。
是的,中國是一個文明古國,中華民族是一個文明禮儀之邦。講文明、講禮儀、講衛生是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我們要爭做文明小少年,為雙創做貢獻。
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少年的曙光（模板12篇）篇十一
文明是一縷春風，把我們帶入了美好的春天，引領著我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤著我們；文明是一陣秋風，把我們引入了深思；文明是一場潔凈的雪，洗禮著我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習，走向文明，做一個文明學生，創文明學校吧！
作為初一的我們，不知不覺在校園里度過了半年完整的秋冬，我們感受著四季交替的美麗。當我們在感受著這一切的時候，我總是在想，我們又能為之做些什么呢？怎樣去創建文明校園呢？其實很簡單，文明是見到師長時一聲親切的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，有一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如：校園內、樓梯上，總能見到與我們美麗的'校園極不和諧的垃圾，樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講臟話、粗話。隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想本質，讓我們爭做文明學生，那么我們對大自然的恩賜就問心無愧了。
我們不僅僅要創建環境文明，也要注重精神文明。良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，這個道理誰都明白。如今，許多學生在這方面做得很差，“出口成臟”好像成為他們典型的代表。我很想對這些同學說，你們的說話方式就是對別人的一種不禮貌。當讓別人聽到這么刺耳的話的時候，對別人而言，是一種耳朵的痛苦與折磨。除了在講話方面，人際關系之間應做到彼此和諧相處。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那么同學就會無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有秩序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。
我們要把文明放在心里的一個重要位置，時時刻刻與文明交談。創建文明校園，是我們每個學生義不容辭的責任。
少年的曙光（模板12篇）篇十二
在社會飛速發展的今天，是什么讓平凡的生活如此不平凡？是什么讓普通的人變得不普通？是什么讓人養成良好的習慣呢？這就是文明。
在日常生活中，有很多不文明的例子：比如，在公共車上，看見有老人站在旁邊，不讓座，還裝著看不見；在家里來人時，也不理不睬的做自己的事；在電影院里，別人都在看電影，自己卻在一旁大聲喧嘩等等，這就是對別人的不禮貌，不在意自己的行為對別人的影響；俗語說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話講的就是做人的道理，只要是惡，既使是很小的`惡，不良習慣也不要做；只要是善，既使是很小的善也要做，從小事做起。這句話值得讓大家去學習，并銘記在心。一方面學習良好的生活習慣；另一方面，多了解關于如何做一個適應的，有用的做人道理的名言，幫助我們在學習中、生活中、嚴格要求自己。
一個文明好少年，在家里要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動；在學校里要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在公共場所要愛護公物，講究衛生，保護環境；在社會上要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法。只有這樣，每時每刻鍛煉自己，發揮特長，才能成為一個文明好少年。
在學校里遇見有禮貌的同學，他們見到老師就主動向前向老師問好，老師聽了就會覺得這個人很有禮貌，老師夸自己，自己的心里也很高興。但也遇到過沒有禮貌的，看見老師轉頭就走，看見老師也不會主動問好，老師會說這個人沒有禮貌。這樣在別人心里就留下了不禮貌的行為，同時也留下了別人對自己的評價。
這些事例在我們身邊還有很多，養成文明禮貌的習慣對自己和別人都有好處。這就要我們從我做起，從小事做起。