參加運動會能夠加強學生之間的交流與合作，促進班級凝聚力的形成。精彩紛呈的運動會已經結束了，現在讓我們一起來回顧一下各個項目的精彩瞬間。
寫運動會的英語大全（12篇）篇一
今天是我們期待已久的運動會。
早上，我們在陽光明媚的操場上集會。升旗儀式結束后，校長宣布運動會正式開始。
比賽的項目多種多樣：有跑步、跳遠、跳高、投擲等等。運動員們都很努力，爭先恐后。我們啦啦隊員們也不甘示弱，為運動員們加油助威。
在女子200米決賽中，我班的宋伊麗跑了個第六名。比賽結束后，她還高興地告訴我們：“我打破校記錄了！”
這次運動會讓我們收獲了很多，也讓我們更加熱愛運動。
寫運動會的英語大全（12篇）篇二
今天是我們期待已久的運動會。天空晴朗，陽光明媚，運動場上氣氛熱烈，同學們興高采烈地來到操場。
比賽開始了，操場上鑼鼓喧天，喊聲震天。運動員們爭先恐后，你追我趕，互不相讓。在60米短跑比賽中，我們班的吳欣雨表現出色，以驚人的速度領先其他選手，獲得了冠軍。在接力比賽中，我們團結協作，配合默契，取得了優異成績。
運動會不僅鍛煉我們的身體，還培養了我們的團隊合作精神，增強了我們的自信心。
寫運動會的英語大全（12篇）篇三
*老師執教的《我的老師》一課，令我想起了“隨物賦形”這個詞語。
一般處理《我的老師》這篇課文，不外乎帶領學生概括出文中所寫相關蔡老師的七件事，而后點明這七件事都圍繞著“老師”的中心，是為“根據中心選擇材料”。這個思路本無問題，因為這一單元的教學主題就是“人物風采”，學習為了展現人物而根據需要選擇材料是正確的。問題在于這個思路太正確了，以至于從人教版上到蘇教版，我們都忘記了選材的目的，很多時候只一味的強調選材問題，卻忘記了“人物”才是文章的核心。
我們說，語文教學是要教給學生以方法的，但是不能脫離了文本去教方法，那樣做就是純粹的抽象理論教學了，不符合中學語文教學的特點。可是太多的教學參考都在強調前述的正確的教學思路，過分強調之下，教師有意無意的便忽略了文章本身，只顧及方法了。肖老師這節課，課后有其他學科的老師和我探討，說這樣的課，實在太普通。其實，一節普通的語文課，正是肖老師要給我所展現的。
肖老師上課一貫強調朗讀，與朗讀中品味出文字本身蘊含的深意，進而解讀出文本的內涵。在這節課上，肖老師儒雅從容，娓娓道來的風格盡顯無遺。肖老師帶領學生，品讀四個句子，從學生發現標點、動詞的變化中，品味出作者對蔡老師的深情厚誼，品味出蔡老師這個人物的鮮活形象。從教學設計上來說，跳出了以往的定式思維，突破常規，上出了自己的獨特風格。
肖老師何以能夠如此？根源全在于“素讀文本”四個字上。
肖老師在設計之前的思考其實是最值得關注的。他不接觸其他的材料，僅僅就文本本身來做解讀，讀出了作者蘊含在文字間的情感，讀出了老師隱藏在文字背后的形象，帶著這個解讀，找到文本中的關鍵語句，帶領學生進行品讀，讀出人物，讀出情感。這是一個語文教師在課堂上最應該做的事情：老老實實教會學生讀書。從文本上來講，讀透徹了，讀懂了理解了文章；從語文方法上來講，教會了學生品讀文本的方法和思路。
這里就涉及到兩個問題：一是語文教師對文本的解讀能力，關于文本解讀，還有另外的話題涉及，在此不做展開。只說語文老師必須自己具備專業的解讀文本的能力，才能夠從文本中讀出自己的心得。這是語文教師應該具備的基本專業素養。其實現在每一個語文教師都具備這個能力，只是我們在浮躁和競爭中，實在來不及思考，來不及靜下心來解讀文本，把別人現成的解讀成果拿來就用，甘心做一個二道販子而不自覺。
二是關于課堂設計。這個問題是建立在前述的文本解讀的基礎上的。當教師對文本做了充分的解讀之后，以自己的理解和認識，確定教學目標，才能夠抓住課堂上的細微之處，生發出精彩來。肖老師設計的四個句子品讀的環節，可謂是相當的精彩，在比較和鑒別之中，學生會調動相關的知識儲備，把以往掌握的知識做融會貫通，努力往上一跳，就達成了這一節課的習得。貼近學生的最近成長點的主問題設計，無疑是這節課的一大亮點。要想設計出這樣的精妙環節，除了充分的考慮學情之外，還是得回歸“素讀文本”的狀態。
或許有語文學科的老師會有疑問：那么這一篇課文既定的“圍繞中心選擇材料”的教學目標怎么辦？其實不構成問題。在這一節課上，肖老師選擇了品詞析句作為教學目標，那么換一篇另外的文章來講選材問題又有何不可？只不過他這一節是孤立的一節展示課，我們在平時教學中要多關注學段目標，合理的安排好教學目標。
回到開頭，肖老師的課堂設計，依據文本本身的特點來進行設計，根據學生的實際情況來進行設計，這樣的教學，才是“隨物賦形”的設計。我們作為教師，真的不是關注自己在課堂上表現如何，而應該關注學生在課堂上的成長。
寫運動會的英語大全（12篇）篇四
當秋天來臨的時候,我感到很興奮,因為運動會也將到來。
我很喜歡運動。在我很小的時候,父親帶我去看籃球比賽,在長時間以來,運動已經成為我生活的一部分。
我開始來學校的時候,我加入了籃球隊,和朋友們在一起訓練的時光我過得很快樂。
雖然高中生活很忙,我必須學習很多科目,但是我仍然保持每天鍛煉。運動會在這個學期是我最喜歡的時間。我可以參加許多活動,如籃球和跳高。我精力充沛,我只想享受鍛煉的時刻。
運動會確實給學生們帶來很多活力,使學生們變得活躍。他們還可以鍛煉身體。
寫運動會的英語大全（12篇）篇五
秋高氣爽，晴空萬里，大家期待的運動會終于來臨了！
運動員們準備好了，躍躍欲試，想在賽場上展現自我。
比賽開始了，首先是女子短跑比賽，我們班的張琳參加了。槍聲一響，張琳飛快地沖向前方，面不改色。最后，張琳取得了優異的成績，為我們班爭了光。
接下來是跳高比賽，我們都熱烈地為他們加油，嗓子都喊啞了。
運動會結束了，雖然我們班沒有得到第一名，但是重在參與，我們以后會更加努力，爭取做得更好！
寫運動會的英語大全（12篇）篇六
因為我們知道那開似輕松的腳步其實邁的艱難。
我們為你吶喊，雖然喊的火熱朝天，
但卻希望給你送去蔭涼，
因為我們看到那液體來不及蒸發，
滾落下來，又被濺起。
我們并不期待什么，
你已經是我們的英雄。
文檔為doc格式。
寫運動會的英語大全（12篇）篇七
隨著銅管樂隊嘹亮的號聲，我們盼望已久的春季運動會終于開始了。
只聽“嘣”的一聲槍響，五、六年級的大姐姐和大哥哥們象箭一般地飛了出去。啊!王勝利跑得真快呀!我們全校差不多都為他加油，那喊聲，聲聲回蕩在校園。唉!王勝利跑了第一名呀!
一轉眼就到了男子1500米的賽跑，我們班就有一個同學就是跑1500米的，他叫齊寧，他是我們班的飛毛腿，他跑得很快。
夕陽西下，運動會結束了，我們戀戀不舍的回到教室。
上述，是一篇表述清楚，語言流暢的好文章。
寫運動會的英語大全（12篇）篇八
xx年6月12日至18日為全國第20個節能宣傳周。我校高度重視，廣泛動員，深入開展活動，制定了詳細的節能活動宣傳實施方案，使廣大教職員工和學生更加深刻的認識到了做好節能工作的重要性，有效的培養起了全體學生從小就養成勤儉節約的意識。在本次節能宣傳周活動期間，我們對此次工作進行了統一的安排和要求，并把節能環保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。現將本次活動總結如下：
1、我校按照上級文件精神，結合本地實際，把本次節能活動宣傳周的活動時間定為xx年6月12日——18日，為期一個周。
2、我校迅速成立了本次節能宣傳周活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，所搞的各項活動安排在領導小組的統一籌劃之下，加強了組織領導，突出了創新意識和精神。
3、為了能讓節能周活動落到實處。在節能周一開始前我校就下發了相關通知，全體師生學習了上級的相關文件精神，統一了認識，明確了本次節能宣傳周的活動主題是“節能減排、科學發展”。然后我校聘請了環保局專業人士圍繞就環保節能的重要性及如何操作進行了講座，加強了全體師生的思想認識，使得全體師生充分認識到了在廣大青少年學生中開展節能宣傳教育的重要意義，為扎實廣泛開展好節能宣傳教育活動奠定了基礎。
4、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動（即上好一次節能課、舉辦一次節能小發明或小創造實踐、開展一次有關節能主題的團隊會或班會）。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班、中隊在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節能金點子以及節能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。
5、我校結合宣傳周的主旋律，繼續深化創建“節約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節能倡議書，各個班級帶領學習了倡議書的內容，并且下發了節能減排《致家長一封信》，積極開展了“我為節約做貢獻”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。
6、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大中小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環保教育，能夠自覺做一個節能節約的好少年。
寫運動會的英語大全（12篇）篇九
最近，我們學校舉行了一年一度的田徑運動會。
運動會剛開始，我心想，哈哈，我們班可是穩操勝券啦！我們班有“飛毛腿”萬蓉、“花木蘭”張楚苗、“大力士”張樂揚……呵，去年我們班還拿到過全年級第一名呢！
可是，事實證明我錯了。
瞧，四年級男子跳高開始了，只見對手們個個像輕盈的燕子，輕輕一跳，便過竿了，可是我們班卻一次又一次地落竿，結果只拿到了一枚銅牌。當別班捷報頻傳時，我還有點不以為然：哼，還沒輪到我們班的實力派選手出場呢！你們等著瞧吧！
“啪！”隨著一聲槍響，男子100米賽跑開始了。只見選手們個個張大嘴巴呼吸，好像在為自己吶喊。我們班的周南奮力拼搏，烏黑的頭發在風中搖擺，衣服也飄了起來，在同學們的'吶喊聲中向終點線沖去……哎，還是沒有拿到第一！不過，還有萬蓉和張楚苗呢！我不屑一顧地想。
可是又有一個慘敗的信息向我們班撲來。我們寄予厚望的萬蓉同學在女子800米賽跑中，像一只笨拙的熊，遠遠的落在了對手后面。一開始我心想，萬蓉同學可能是在節省體力吧！可是等到第三圈時，我心里想：萬蓉，該超了呀！可是，萬蓉不但沒有超過對手，反而更落后了，結果只取得了全年級第五。
這時，我的眼前浮現出了那位從來沒有參加過運動會的美國小女孩——薛源。她身不強，體不壯，就只有細如火柴的四肢和瘦瘦弱弱的身體，仿佛一陣風就能把她吹倒似的，可她卻在800米跑步中脫穎而出，奪得了冠軍。在4x100米接力賽中，她在落后別人一大截的情況下，奮力拼搏，兩條腿拼命地甩著，“唰唰唰”連超三人，奪得了冠軍。這位名不見經傳的小女孩竟瞬間成為了全校矚目的焦點，真不可思議。知道，除了這次運動會，她可一次也沒參加過運動會呀！為什么？為什么同樣是黃皮膚、黑頭發，同樣是中國血統，差別為什么會這么大？原來她有著一股不服輸的精神，有一種競爭意識，有一種名叫吃苦耐勞的精神！
在傷心之余，我不由得陷入了沉思。這次比賽的慘敗是偶然的嗎？不，是必然。俗話說“驕兵必敗”，我們這次慘敗，是因為我們一點兒也不吃苦耐勞，總是輕意認輸……在別的班級認真訓練的時候，我們班卻在一邊玩耍，特別輕敵；當別的班取得了成績時，我們卻不以為然；當別班的同學在賽場上奮力拼搏時，我們班卻早已對自己失去了信心……這就是我們失敗的原因，可是現在發現已經晚了。
看來，以后只有吃苦耐勞，不服輸、不輕敵、具有競爭意識的人，才能在世界上立足！這就是我們這次運動會受到的啟迪。
寫運動會的英語大全（12篇）篇十
今天是運動會的第一天，我們參加了“戲曲操”“仰臥起坐”“跳繩平搖”三個項目的比賽，其中讓我印象深刻的是“仰臥起坐”比賽。
比賽是在地下操場進行的，裁判老師把四班和三班分到了一組進來比賽。“啊?我們要和三班一組進行比賽，聽說三班的體育項目有點強喲”;“如果和我一起比賽的那個女生是三班的體育委員怎么辦”;“她仰臥起坐，能做多少個呢”;“要是做七八十個，可怎么好?”;“如果我比她做的少，同學們會不會嘲笑我呀”。我心里不斷地瞎想，也緊張得不得了。
輪到我們班比賽了，和我一組進行比賽的是一個長的很高的女孩。“吱”裁判老師的一聲哨響，讓整個比賽場地沸騰起來。一個，兩個，三個………數數聲此起彼伏。“吱”又一聲哨響，三班的同學做完了。我數數的那個女生一共做了24個，這讓我稍稍松了一口氣，因為她做的個數也不多。我有信心打敗她。
輪到我們班做了，我一口氣做了十多個仰臥起坐，覺得好累，速度也慢下來了。但我還是堅持做，最后我做了30多個。心里暗暗松了一口氣，因為我做的個數要比對手多，同學們應該不會嘲笑我，我也沒有拖班級的后腿。我心里有點小開心!
比賽結束后，在老師的帶領下，我們離開了地下操場，我好期待明天的運動會。
作者：羅婧月。
公眾號：馮櫟鈞是老師。
寫運動會的英語大全（12篇）篇十一
運動會上的運動員們，常常因為失誤而失去了自己夢寐以求的金牌，這我們都可以理解。
可有些觀眾不但不能理解他們反而還一個勁地埋怨。這讓我覺得這些觀眾只是把比賽看作一場表演，把運動員們看成不起眼的小舞蹈演員。有些人還說：“我以后還是別看比賽了，要不然我一看他們就輸！”
我可以舉幾個觀眾是怎么埋怨運動員的例子：
劉翔因傷而退出了比賽。有些人就說“劉翔啊劉翔！你可真讓我們中國人失望！”“劉翔，你就不能再堅持一會嗎？就算不跑第一你能跑進決賽都行啊！”......
體操單項比賽，程菲第一次參加的是跳馬和自由體操，可都因為失誤而失去了金牌。有些人又說“程菲，你怎么連自己的程菲跳都跳不好啊！你看，金牌跑別人手里了吧！”“程菲呀！自由體操你在預賽，決賽里跳得那么好，怎么一到這就跳得摔跟頭啊！唉，真讓我失望啊！”
還有女排，男籃等項目，都因失誤而遭到觀眾們的埋怨。
要我說，不要來那么多的埋怨。奧運會又不是最最最最最重要的事情，又不是來決定哪個國家最差哪個國家最好的，只不過是讓我們堅持鍛煉身體。所以，運動員的失誤是可以原諒的。
寫運動會的英語大全（12篇）篇十二
3.懷學生心，做最強人。
4.遵規守紀，團結互敬。
5.遇祝大會，圓滿成功。
6.賽出風格，賽出水平。
7.年輕沒有失敗，只需亮出風采。
8.我運動，我安康，我快樂。
9.人人關心體育，體育造福人人。
10.實力最佳，與時俱進，開創未來。
11.團結一心，勇奪桂冠。
12.展現自我，爭創新高。
13.齊心協力，力爭上游。
14.展現自我，爭創新高。
15.濟師精英，頑強拼搏。
16.青春無悔，激情無限。
17.與時俱進，奮發圖強。
18.揚帆把舵，奮勇拼搏。
19.飛躍夢想，超越劉翔。
20.頑強拼，搏勇奪第一。
21.體壇青春際會，校園運動樂章。
22.年輕健兒顯身手，時代驕子競風流。
23.激情燃燒希望，勵志贏來成功。
24.比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。
25.發展體育運動，推行全民健身。
26.青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。
27.奧運精神放異彩，年輕健兒展風姿。
28.鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意。
29.團結友誼進步;更高更快更強。
30.豐富學校體育內涵，共建時代校園文化。