讀后感是對所閱讀書籍中核心內容、主題和情節的回憶、思考和理解的一種體現。小編為大家整理了一些有趣的讀后感范文，希望能夠激發大家對閱讀的興趣和熱愛。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇一
《吵鬧村的孩子》這本書是由【瑞典】阿斯特麗德·林格倫寫的，不僅有趣，而且把整個小村莊的人物描寫的生動形象。
吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家，七個孩子。但這里又是一個快樂的地方。生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受生活的樂趣。
在學校，有溫柔的老師，友善的同學，寬松的環境。在家里，有爸爸媽媽所給予的極大關愛和自由。他們可以無憂無慮的游戲、肆無忌憚的吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們學會了樂觀、自信、關愛別人。
讀完這本書，我仿佛看到了吵鬧村的孩子歡樂玩耍、大叫。他們發生的每一件事都讓我好像看到了這一幕。
我想：要是我也是吵鬧村的一員，那就好了，在這其樂融融的小村莊里生活，我一定會感到快樂無比。
吵鬧村的孩子能說會笑，能歌善舞，互相謙讓，互相玩耍，讓每一個人都開始吵鬧高興。我們要學習他們的優點，補自己的缺點，取長補短。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇二
這是一本記載著孩子成長中的點點滴滴的小說，幽默、風趣、感人是這部小說的鮮明特點。本書有一個非常好聽的名字，叫《吵鬧村的孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特麗德林格侖。
吵鬧村的孩子主要內容：書中的主人公是個女孩，名為麗莎。她所居住的村莊是一個很小的村莊——吵鬧村。這里只有三戶人家，六個孩子。這里是一個快樂的地方，生活在這個地方的每個孩子都幸福無比，他們時時都能感受到無窮的樂趣。在學校，善解人意的老師、友好的同學給他們了寬松的環境；在家里，父母的關愛給了他們自由的空間。
他們的惡作劇讓我們開懷大笑；他們的`那冒險的精神使我們提心吊膽；他們助人為樂時讓我們拍手叫好；他們遇難時我為他們擔憂；他們調皮時我又哭笑不得。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇三
當我和上這本書時被那歡樂的地方吸引住了，那是一個孩子們向往的地方。
吵鬧村是一個充滿童真的小村莊，那里的歡聲笑語把人們的心吸引住了。現在的家長們都讓孩子們玩命的學習，不讓孩子在生活中尋找樂趣。家長們我想告誡你們一句話：籠子里培育不出雄鷹。我們只能背負著輔導班、作業和書本去過每一個灰蒙蒙的日子，我們渴望吵鬧村的孩子一樣每天快快樂樂的生活，有一個不失樂趣的美好童年。
難道你們每天不覺得累，人活著不是為了榮華富貴而是為了每天快樂，如果一生那么勞累又有什么意思，還不是痛苦。我們渴望在吵鬧村生活，每天都生活在歡聲笑語中。
讓我們一起找回童真，找回一張張天真無邪的笑臉！
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇四
也許你又要開始抱怨了，我們整天聽父母的嘮叨，學校里的事沒一件順心，可“少年不知愁滋味”這難道不是“為賦新詞強說愁”嗎？是的，有時候是有些不高興，可換個角度，正如文中拉賽，掉進了冰窟窿，救起來時競哈哈大笑：真好玩，我還沒被淹死，真幸運！換作我們，準會抱怨：真倒霉！為什么是我掉了進去，冷極了！正如烏勒，忍住痛拔牙后，還能笑著說：至少我經歷過了，下回就不怕了！此類的例子還有很多很多，因此我們以后看待事物要樂觀。
人生的格局也許難以改變，但怎么看它卻由你決定。一位出租車司機，面對每天來來往往的車很不耐煩，但換個角度，這樣不也能認識更多的車嗎？于是就天天笑著面對客戶，生意自然也就好了。
心理學家發現，快樂其實是一種習慣，不管大環境怎么變，當我們能帶著游戲般的愉快心情，你會發覺自己的內在能量強大許多，抗壓應變的功力也因此大為增進，而這，也正是貫徹快樂決心的漂亮做法。
其實，生活中矛盾無處不在，只要我們換個角度想事情，換位思考，多替對方著想，那么好多事情就會迎刃而解。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇五
而，最讓我喜歡的.是這篇文章，“過圣誕節”的這篇文章。
這篇故事，主要講的是：‘我’和小伙伴們，在玩滑板，他們從山上滑下來，玩的回樂無窮。
連我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者寫的奇妙世界，我看見了我正在和那些伙伴們一起滑滑板，在整個雪地里，充滿著我們的歡聲，我們的笑語。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇六
今年暑假，我讀了這本林格倫寫的書——《吵鬧村的孩子》。
故事中的麗莎和小伙伴的經歷是非常豐富的。麗莎和兩個哥哥同住一起的時候，布賽和拉賽會聯合起來給麗莎講幽靈的故事，并做惡作劇嚇唬麗莎，調皮的哥哥還會將麗莎最喜歡的娃娃畫上八字胡;在麗莎7歲生日那天，麗莎有了自己的房間，還可以和鄰居布麗達和安娜通過長繩和香煙盒傳信;麗莎還幫助家里間蘿卜苗，每間一行會有報酬，他們可以用麥秸喝果汁、到附近的牧場去打泉水，在勞動的那天里，遇見了暴風雨和冰雹，到克里斯婷家里避雨，看到了四只可愛的小貓，于是六個孩子抱回了三只小貓;有個自己的動物很開心，但有一個爺爺也不錯，吵鬧村的孩子們還經常給爺爺讀報紙聊天;孩子們還會突發奇想睡在牧草房里，晚上被凍醒，回家睡在自己的床上，發現自己的床比牧草房舒服多了;造游戲室、和安娜離家出走、玩化裝、迎圣誕、玩滑雪車、守歲、拉賽掉進冰窟窿、過復活節、和安娜買東西、看河神、烏勒拔牙……像這樣的有趣的故事有四十多個。
讀著這本書，我經常會情不自禁地笑出聲來，我被麗薩和他的伙伴們深深地吸引，總是翻開書讀得入迷，常常忘記了吃飯和睡覺。這部作品，帶給我的不僅僅是文字本身，更多的是給我帶入了那個美麗的'世界!
讀完這本書，讓我不得不感慨，吵鬧村的孩子們真是幸福，他們在寬松的環境里，無憂無慮的游戲，肆無忌憚的吵鬧，爸爸媽媽給予孩子極大的自由，孩子們可以一起快樂的玩耍。住在村子里，孩子們有小動物的陪伴，男孩和女孩有各自的秘密，還有牧場、大自然等待著他們去探索發現。
我們現在雖然住得很舒適，吃的也很豐盛，但是每天很少親近大自然，除了玩游戲，就是上不完的輔導班，我真羨慕他們，如果我們也能像吵鬧村的孩子一樣盡情地玩耍，那該是一件多么開心的事啊!
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇七
在這一個星期，我讀了一本名叫《吵鬧村的孩子》的書。
這本書主要講的是吵鬧村里的事。吵鬧村是一個很小的.村莊，只有三戶人家，七個孩子。但這里又是一個快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。在學校里，有溫和的老師、友善的同學。
在家里有爸爸媽媽的關愛和給予的自由。他們游戲和吵鬧中學會了樂觀、自信……我要向他們一樣做一個誠實、樂于助人的好孩子。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇八
我本來以為吵鬧村很大，人多才吵嘛！但吵鬧村很小，小到只有三戶人家，六個小孩，分別是拉賽、布賽、麗莎、布麗達、安娜、烏勒。
在吵鬧村，家長不太管六個孩子，他們有親切的老師、友善的同學、寬松的空間，他們可以想怎么玩就怎么玩。
他們的.作業很少，幾乎每天都在玩。我好羨慕啊！
吵鬧村還有兩個牧草房和兩個湖。兩個湖一個叫北院湖，另一個叫屋脊湖。他們在這邊做過很多游戲：找鑰匙、挖地道、滑雪車、化裝、跳牧草房、捕捉野牛、捉龍蝦等等。他們真幸福！我真想和他們一起玩。
我太喜歡吵鬧村的孩子了，我多么希望自己成為他們之中的一員啊！
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇九
啊！終于讀完了《吵鬧出的孩子》這本充滿歡聲笑語的`書了。
而，最讓我喜歡的是這篇文章，“過圣誕節”的這篇文章。
這篇故事，主要講的是：‘我’和小伙伴們，在玩滑板，他們從山上滑下來，玩的回樂無窮。連我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者寫的奇妙世界，我看見了我正在和那些伙伴們一起滑滑板，在整個雪地里，充滿著我們的歡聲，我們的笑語。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十
在一個很小很小的村莊，只有三戶人家。六個孩子。在這六個孩子中間，有著一份不可磨滅的感情，那就是友情。他們中間也生過氣，也鬧過變扭。但事后也像當初那樣和好如初。沒有勾心斗角，沒有拉幫結派，跟沒有互相擠兌。有的只是高興過后的友誼。他們的游戲看起來似乎是特別無趣，但他們卻玩得很開心。你是不是覺得他們很無聊，但你錯了，他們只是保持著那份童年的那份純真。
記得小時候，在幼兒園里玩的丟手絹，在那時我玩兒的可是不亦樂乎，但現在我覺得非常無聊，甚至不知道當時為什么笑得這么開心。現在的.我們早已不是幼兒園時代的我們了，我們正在由單純走向成熟，童年雖說還沒有離去，但我們似乎忘得差不多了。
讓我們永遠記得這份童年，記住它········。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十一
我讀了《吵鬧村的孩子》這一本書，我被他們的玩時的樂趣所感染，盡管他們成長在那深山老林里，雖然只有六個孩子可以在一起玩，但是他們玩的依然很盡興、很快樂。
朋友們，你是不是覺得快樂就應該看人的心情，而不應該看環境的'美與丑!
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十二
今天我讀了一篇xx叫《吵鬧村的孩子》，寫得很好很有意思。今天我便談一下感受，我推薦給你們偶!
在這本書里，有許多形形色色的人，也有許多千奇百怪的事，當然，如果你認真讀的話，也是可以從其中獲得許多知識和感受的。
這本書有三大特點。
1、它有捉摸不透的語句和分章節的寫法，每一章節都是一個小故事。
2、它的寫法和我們的寫法不同。
3、它的題目定得好。
在吵鬧村中，有許多的孩子，他們活潑可愛，他們善良幸福，他們懂得享受。這便是我要學的之一——享受!
“獨樂了不如眾樂樂”就像一位名人說的`一樣，我們應該懂得享受，懂得接受快樂，而且不能自私。這便是我懂得的一大感受。如果你自私，便不會有任何人和你交朋友;如果你不懂得享受，那邊有可能失去你以后想享受也再也享受不到的東西，所以不能自私，要懂得享受!
我還知道了，每天都要快快樂樂的生活，健健康康的成長!這便是我的感受。
說到快樂的童年時光，大家應該都度過。我相信，每一個人都應該都應該很快樂。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十三
在這兩個星期里，我懷著好奇的心情讀了由林格倫創作的一本叫《吵鬧村的孩子》的書，不由得想起了我小時那美好的.童年時光。
這本書講述了吵鬧村的孩子們之間發生的一件有趣的小故事。吵鬧村是一個很小很小的村莊，村里只有三戶人家，七個孩子，分別是——麗莎，布賽，拉賽，烏勒，安娜，布麗達和夏士婷。但這里是一個愉快的地方，孩子們在這里可以盡情的嬉戲、打鬧、玩耍。在這里，孩子們感到幸福，他們一起玩耍，一起學習，一起成長。
而讓我印象最深的是《我們又開學了》這一章，在這一章里，作者為我們講述了吵鬧村的孩子照顧他們的女老師這件事，從這里我看出了吵鬧村六個孩子善良，熱情的好品質。從最后數星星的事情當中，我又發現了孩子們還非常的可愛，非常的幽默。
讀完這本吵鬧村的孩子，令我感受到了關心他人的愛心，從他們干的事情使我感受到他們的信心，干什么是都快快樂樂，就算做錯也會樂觀面對。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十四
今天我讀了《吵鬧村的孩子》這本書的前三章。這三章的主要講了一個叫麗莎的孩子一家都住在吵鬧村。爸爸媽媽還有哥哥們都住在中院，她的哥哥一個叫拉賽一個叫布賽。因為他們的村子太小了，所以他們村只能住六個孩子。過去拉賽和布賽和麗莎都住在同一間房子里，拉賽很喜歡給妹妹麗莎講鬼故事。每天都把她嚇得魂飛魄散不敢出被窩。有一次哥哥布賽和拉賽還故意嚇麗莎，把麗莎嚇得大喊大叫。還有一次，他們還故意把麗莎的布娃娃畫成長了八字胡和絡腮胡，把麗莎氣的直跺腳。最后麗莎和兩個哥哥分開睡了，他們就嚇不到麗莎了。
有一次麗莎過生日，吃完生日蛋糕后爸爸給麗莎了一個驚喜，那是一間漂亮的`小木屋。那是曾經她的奶奶住的小木屋。麗莎高興極了，迫不及待地想住進去。爸爸媽媽都答應了她。拉賽說：“我還是要到你的木屋給你講鬼故事！”這一次麗莎的生日宴會，麗莎覺得很快樂。
我的感想是：我覺得布賽和拉賽太壞了。妹妹本來就膽小，不僅給妹妹講鬼故事而且還經常嚇妹妹。如果有我在，我肯定會阻止他們欺負妹妹的。如果我見到了書中的拉賽，我肯定會生氣地說：“拉賽，你怎么能這樣做?作為一個好哥哥，你必須保護妹妹，不應該拿鬼故事或者惡作劇來嚇妹妹，你這樣子是極其可恥的行為！”
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十五
《吵鬧村的孩子》是童話外婆瑞典文學大師林格倫寫的一部優秀童話。剛看到這本書，我就被書名深深吸引了。吵鬧村在哪里？那是怎樣一個地方？吵鬧村的孩子又有什么樣的故事？帶著這些疑問，我津津有味地閱讀起來。
讀了這本書，讓我深深感受到友誼的魅力也體會到友誼的重要性，自己平時和同學朋友相處時，也要度量大，再也不能因為芝麻大的一點小事就和朋友們鬧別扭，搞冷戰了。我們生活的世界雖然不像吵鬧村那樣自在，老師爸爸媽媽有點嚴格，作業有點多，也要遵守社會秩序不能隨意吵鬧，但是每天也很快樂，因為有同樣愛我們的師長，有相親相愛的同學朋友。在漫長的暑假，很久沒去學校，真想念老師同學們。真希望快點開學啊！
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十六
暑假里，我讀了一本很有趣的書，叫《吵鬧村的孩子》，他講述了一個在山頂上的小村莊里的孩子們的故事。
在這個小村莊，只有三個院子、七個孩子，但吵得很厲害，六個孩子似乎有三倍的孩子在吵。他們雖然調皮愛鬧，但他們卻是一群聰明的'孩子，他們有自己可愛的動物，還自己種果樹，創辦“公司，”他們自由著、快樂著，無憂無慮的生活著，一直過得很幸福、美滿。
但如今，我們的假期卻非常枯燥、乏味，這是為什么呢?因為我們都住在高樓大廈，缺少綠茵，作業繁重，培訓班多……現在科技發達了，大家都喜歡上網，我一向來追求的自由何時才能來到呢?讀了這本書，我仿佛身臨其境，和他們一起快樂的吵鬧著，開心著。
如果隨時能和朋友玩，沒有作業的要求，無拘無束，該多好啊!
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十七
啊!終于讀完了《吵鬧出的孩子》這本充滿歡聲笑語的書了。
而，最讓我喜歡的是這篇文章，“過圣誕節”的這篇文章。
這篇故事，主要講的是：‘我’和小伙伴們，在玩滑板，他們從山上滑下來，玩的回樂無窮。
連我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者寫的奇妙世界，我看見了我正在和那些伙伴們一起滑滑板，在整個雪地里，充滿著我們的歡聲，我們的笑語。
篇五：《吵鬧村的孩子》讀后感
在這一個星期，我讀了一本名叫《吵鬧村的`孩子》的書。
這本書主要講的是吵鬧村里的事。
吵鬧村是一個很小的村莊，只有三戶人家，七個孩子。
但這里又是一個快樂的地方，生活在這里的孩子們十分幸福，他們時時刻刻都能感受到生活的樂趣。
在學校里，有溫和的老師、友善的同學。
在家里有爸爸媽媽的關愛和給予的自由。
他們游戲和吵鬧中學會了樂觀、自信……我要向他們一樣做一個誠實、樂于助人的好孩子。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十八
林格倫奶奶是瑞典的民族英雄，被譽為“童話外婆”。她寫過很多童話，但我僅讀過兩本，一本是《長襪子皮皮》，另一本是《吵鬧村的孩子》。我更喜歡《吵鬧村的孩子》這本書，它是老師獎勵給我的禮物。我非常珍惜它，隨把這本書認真地看了好幾遍。
《吵鬧村的孩子》寫的是大山深處的一個“袖珍型”小村莊，村子里只有三戶人家，除了大人之外，還有和我同齡的七個孩子。在這里，人與人之間非常友好、關系融洽。在學校里，吵鬧村的孩子有溫和的.老師、友好的同學；在家里，有爸爸、媽媽的信任與關愛。所以，吵鬧村就成了一個充滿自由、快樂和幸福的地方。無論是在生活還是學習中，村里的孩子總是滿滿的自信與樂觀，時時刻刻感受到長輩的關愛和生活的樂趣。
看了《吵鬧村的孩子》這本書，吵鬧村正是我夢想中的樂園。我喜歡吵鬧村輕松愉快的環境，喜歡吵鬧村里的友好氛圍。我幻想著能和那里的孩子一樣，無憂無慮地游戲、肆無忌憚地吵鬧。我更希望能像他們那樣樂觀、自信和關愛別人。
吵鬧村的孩子讀后感范文（19篇）篇十九
這個寒假，我讀了一本有趣又好看的課外書，名字叫《吵鬧村的孩子》。
拉塞、布塞和麗莎是三兄妹，布麗達和安娜是姐妹，烏勒是獨生子。他們三家的院子都是挨著的，孩子們都住在二樓，男孩子們串門都不用走大門，而是跳出窗戶直接從一顆大樹就可以爬到另外一家的好朋友家窗邊。他們就像一家人一樣生活著，六個孩子總是一起上下學，一起玩耍。書上講述的都是他們在學校或是假期在家里發生的各種有趣的事，比如拉塞和布塞對妹妹麗莎惡作劇、安娜和麗莎離家出走、麗莎過生日、六個孩子一起建造游戲室、玩滑雪車、守歲、烏勒拔牙、放學回家的路上、吵鬧村如何度過圣誕節等等，讀這本書，讓我身臨其境，好像自己也置身于吵鬧村，也變成了吵鬧村孩子們中的一員，和他們一起瘋、一起鬧，真是太有意思了。