我的初中五味生活（專業(yè)17篇）

只有不斷地閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文，才能提升自己的寫作水平，并產(chǎn)生優(yōu)秀的作品。接下來，我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段，感受作者對于生活、人物和社會(huì)的深刻思考和感悟。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇一

有人說：生活如同白開水，沒滋沒味”。我卻不這樣認(rèn)為，我覺得生活是五彩繽紛，色香味俱全的。

檸檬酸。

被人冤枉的滋味真不好受。放學(xué)的時(shí)候，我專心致志地在教室里寫作業(yè)，教室里格外寂靜，只有我一人。作業(yè)寫后，我便馬不停蹄回家。第二天早上，我來到教室，同學(xué)們議論紛紛，原來昨天晚上，班里的桌子，椅子都被踩上腳印。上課的時(shí)候，老師一本正經(jīng)地問：昨天晚上是誰踩了班里的桌椅，希望你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。”班長舉手說：老師，昨天晚上可樂——我最晚回家，她的嫌疑最大。”不，不是我。”我站起來說：真的不是我。”經(jīng)過調(diào)查，昨夜的確實(shí)我最晚回家，同學(xué)們都說是我干的……唉！我真是啞巴吃黃連——有口難辨。被冤枉的滋味太酸了！

水果甜。

晚上復(fù)習(xí)功課時(shí)，媽媽端來一杯果汁，和一盤點(diǎn)心。爸爸為我講解不懂得題。睡覺時(shí)，我一躺下，媽媽就為我蓋被子，精心地照顧我，我真是太幸福了！

苦瓜苦。

快去練書法”媽媽大聲地喊道。我墾求媽媽：今天不練了嘛！我休息一下，好么？好媽媽。'不行，快去練”媽媽堅(jiān)決地說。不嘛！我不練嘛！”我撒起嬌來。媽媽拉著我來到桌旁，嚴(yán)肅地說：快寫，我回來之前，必須寫滿十頁。”啊！”這樣的生活真苦啊！

辣椒辣。

鹽的咸。

每個(gè)人的生活都擁有酸，甜，苦，辣，咸的滋味。我的生活同樣擁有這幾種滋味，但不管哪一種滋味都充盈著我的生活。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇二

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇三

剛?cè)氤踔校吧耐瑢W(xué)，你不認(rèn)識我，我不熟悉你，心里想起小學(xué)的`同學(xué)，還真酸溜溜的，再加上第一次數(shù)學(xué)就沒考好，心里那個(gè)酸，簡直就跟喝了一壇醋沒區(qū)別。

甜

心里酸酸的我，在進(jìn)初中一段時(shí)間后，就由酸轉(zhuǎn)甜了。

先是認(rèn)識了好多新朋友，再是兩次英語考試都還不錯(cuò)，我心里可甜了，秋風(fēng)中的桂花香，合著一罐蜂蜜，吃進(jìn)了我的嘴，融入了我的心。

苦

其實(shí)，初中生活里，最多的，應(yīng)該是苦吧。

作業(yè)，自古以來，就是很多的，古傳今，日積累，導(dǎo)致現(xiàn)在的作業(yè)啊，讓人望而生畏，作業(yè)堆起來，就是第二個(gè)珠穆朗瑪峰！這可苦了我們了，做得快的，十點(diǎn)以前做完睡覺，做得慢的，十二點(diǎn)還不一定完得成，作業(yè)苦得我們叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，苦啊！

由于被作業(yè)打亂，生活也亂了，睡得晚呀起得早，寫完語文做數(shù)學(xué)，寫完課內(nèi)做課外，再加上雜務(wù)，作為衛(wèi)生委員要早去開門，放學(xué)后要關(guān)門的工作，讓我的生活全被打亂了，苦啊！

還有很多方面，苦，很苦，非常苦。oh，no！我最討厭苦瓜了。

辣

身為衛(wèi)生委員，我必須管好衛(wèi)生，雖然辛苦，不過沒關(guān)系，我很樂意。有一次走廊衛(wèi)生沒打掃好，被扣了分，我當(dāng)場火了，想不到在我的管理下，還出了這樣的事，我如吃了火辣椒一樣，一股火焰從身后噴出！辣是辣，但也辣得快樂。

咸

最后是咸，咸亦鹽，不可缺少，它是其它四味滿足后，藏于無形，又不可獲缺的最后一味。

五味融合，即是這初中生活。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇四

寒假生活到了，我的寒假生活真是酸、甜、苦、辣、咸，這些味道好像是廚房里的調(diào)料瓶。

酸

讓我心里覺得酸的事是那一件。一天我在小區(qū)約了一位小哥哥玩，他答應(yīng)了我。可是，我在小區(qū)等了他半小時(shí)，都快被太陽曬成人肉干了，他也沒下來玩，讓我覺得很失望心里酸溜溜的。

甜

讓我覺得甜的事是就多了。我和爸爸、媽媽、弟弟去了萊恩小鎮(zhèn)，我們先玩了韓國積木，我和弟弟搭了一個(gè)很大的房子。我們又去玩了淘氣堡，我在那玩了蕩秋千和玩了海洋球。我和弟弟又玩了滑梯，我們玩著笑著我覺得我笑的比吃了蜜還甜。

苦

哎！讓我覺得苦的，那就是寫作業(yè)了。老師留的作業(yè)并不多，可是我就覺得像山一樣壓在我身上。放假了，就是想玩，一點(diǎn)也不想寫，但是，為了長大成才，還必須得認(rèn)真完成。

辣

我在家里去樓下超市買了很多很辣的小食品，有辣條、辣腸、麻辣味的薯片等，回到家里。我狼吞虎咽地把這些零食全給吃沒了。到了第二天，我覺得口干舌燥，嗓子還有些痛。媽媽說是吃辣的上火了。哎！我再也不敢吃辣的了。

咸

有一天，媽媽不在家，我覺得肚子餓了，就煮了一碗面條，煮碗面條，我聞了一下，面條的味道好香啊！我吃了一口“嘔”好咸呀！原來我把鹽放多了。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇五

初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!

小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個(gè)快樂的階段——沒有煩惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡單。

初中的學(xué)習(xí)科目越來越多;作業(yè)越來越難;知識越來越復(fù)雜;自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來越深：

每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!

為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦;晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè);晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉!累死了!”想看看心愛的動(dòng)畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。

身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)?如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎?”

我的初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇六

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的生活五味豆初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

10月28日上午，我們面臨自初一以來第一次出校的大型活動(dòng)——三天兩夜的軍訓(xùn)。據(jù)可靠消息，我們這次軍訓(xùn)的地點(diǎn)是“江蘇揚(yáng)州市未成年人社會(huì)實(shí)踐基地”，初一，二年級除個(gè)別有身體有恙的人，所有學(xué)生都要去。

在第一天我們被安靜了寢室，我們寢室的門牌號是109。一個(gè)宿舍不到50平方米。能住下十個(gè)人，五張上下兩鋪的床。原本我想睡上鋪，可那“可惡！”的潘宇翔死活不肯。沒辦法，具有慈善心腸的我只能答應(yīng)他。不過，每次睡覺時(shí)，我都擔(dān)心他那比我多出十五公斤的體重把床壓壞，從上鋪掉下來。

而我呢，因?yàn)樘熨Y卓越，長得帥，被國旗班教練一眼相中，成為曹甸學(xué)校的一名光榮升旗手。當(dāng)然，我在三個(gè)學(xué)校的棋手中，我是最厲害的，理所當(dāng)然的成為了共同的旗手。

在我們訓(xùn)練期間，說不清的辛酸和快樂交織著。我們每天的訓(xùn)練，比其他班的訓(xùn)練要多得多，苦得多。尤其是我，訓(xùn)練還要扛著旗子，每次練完后，都感覺肩上的肌肉已經(jīng)僵硬了。但是當(dāng)我戴上白手套時(shí)，扛著旗子升旗時(shí)，我的內(nèi)心無比的快樂，我為自己的訓(xùn)練成果感到驕傲，感到自豪。

這一期間還有許多事，這些事里有“五味豆”里面的“酸豆”“苦豆”“甜豆”“咸豆”……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這些事。

有時(shí)，我還在想，要是我們一直這樣該有多好啊！

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇七

日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，我小學(xué)陽光般的生活流逝了，長嘆一口氣，把它們當(dāng)作回憶，進(jìn)入了初中的成熟，不再像小學(xué)那樣莽撞`單純。

初中有五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣具全。它令人快樂，令人知道自己的真實(shí)成績，令人學(xué)會(huì)與別人交往，令人學(xué)會(huì)生活自理，令人學(xué)會(huì)尋找遺失，個(gè)個(gè)都是我們成長必須的經(jīng)歷。

酸：與人交往是最讓人心酸的，若不小心說錯(cuò)了話，會(huì)讓朋友很心痛，同時(shí)會(huì)反駁出一些另人心酸的話，聽起來確實(shí)不怎么好聽。可是，或許再過一會(huì)就會(huì)歡聲笑語，言歸于好。記得一同學(xué)在早上洗漱時(shí)，被我“搶”了水龍頭，其實(shí)我是冤枉的，我本來就在旁邊站著，一靠邊站了一點(diǎn)，就被誤解，我沒和她頂嘴，因?yàn)槲覐膩矶疾粫?huì)在學(xué)校與人不和，我竭力保持好與朋友之間的關(guān)系，讓開了，嘴里嘟囔了一句“怎么這個(gè)樣子啊”。原以為別人聽不見，鬼才料到，她聽見了，還聽成我罵她了，立刻說一句“你才賤呢”，我真是啞巴吃黃連—有苦說不出。之后的幾天，我和她總是仇視。一不小心，我又得罪了她。那天上課，我作為班委，理所當(dāng)然要管同學(xué)們啊，她看課外書，我去收她還不給，我讓她抄班規(guī)，到現(xiàn)在我們還不說話呢！

甜：這天，老劉（即我們班主任）去山東學(xué)習(xí)，把班交給了我們幾個(gè)班委，我們當(dāng)然不能辜負(fù)老劉，扛起了這個(gè)沉重的任務(wù)，同時(shí)也過了一把癮。第一節(jié)是地理自習(xí)課，我在下面晃悠了好長一段時(shí)間，收了相當(dāng)多的一摞課外書。下課了，來認(rèn)領(lǐng)，見一人來領(lǐng)，就記一個(gè)名字，誰不要自己的寶貝書啊！一下子記了半黑板，處罰結(jié)果是抄班規(guī)二遍，別看只有兩遍，內(nèi)容可不少，二十多條啊。下課不少人找我，請求取消這個(gè)處罰結(jié)果，絕對沒有下次，我很堅(jiān)定地?fù)u搖頭說：“不可能，快抄，還要檢查，少一個(gè)字都別想。”第二節(jié)是數(shù)學(xué)自習(xí)課，副班長允許看課外書，但不能說話，說話有500字檢討，沒人說話了，誰都不愿丟那個(gè)臉。我體會(huì)到了當(dāng)班委的甜味兒！

苦：住校說來也苦，時(shí)不時(shí)會(huì)有思鄉(xiāng)之情涌起。特別是時(shí)間緊時(shí)，想起家里的寬松，想起家里的食物，確實(shí)十分懷念，這時(shí)就會(huì)有一些熱的東西從眼里流出—那是眼淚啊！每次都不會(huì)忘記弟弟那可愛的臉龐，每次都不會(huì)忘記爸爸那慈祥的面孔，每次都不會(huì)忘記媽媽那溫暖的問候，啜泣一下，就會(huì)分心，一不小心，讓自習(xí)時(shí)間遛了去，這時(shí)，才知道要堅(jiān)強(qiáng)！

辣：最怕的是學(xué)校的伙食，鬼才曉得這所學(xué)校上輩子是干什么的。大師傅給盛的菜里，辣椒比菜都多，我有時(shí)真懷疑學(xué)校是不是在偷賣辣椒，剩下的辣椒用來炒菜，我真想知道做飯的大師傅是怎么想的，為什么要那么多辣的東東，讓人上火，真辣的學(xué)校！

咸：在學(xué)校總歸來說是咸的。這樣說：酸+甜+苦+辣=咸！

初中住校生活的五味瓶真有趣！我愛這樣的生活！

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇八

指導(dǎo)老師徐斌。

自從進(jìn)入五年級，我們的課余生活真是豐富！從最初的乒乓球狂熱，到后來的悠悠球襲來，而現(xiàn)在這股流行風(fēng)暴，又蔓延到吸鐵石身上。

說起吸鐵石，我的話猶如滔滔江水――連綿不絕。想當(dāng)初，我對它一竅不通。有一天，我實(shí)在受不了同學(xué)們嘴里蹦出的`“嘿”、“真倒霉”、“運(yùn)氣不錯(cuò)呀”之類的“混亂交響曲”，也上前湊熱鬧。不看不知道，一看真奇妙，小小的吸鐵石牽動(dòng)著大家的情緒，競技場上，喜、怒、哀、樂閃爍在不同的眼睛里。

從此，我開始迷上吸鐵石。為了擺脫“菜鳥”稱號，我一下課就去找空地練習(xí)，玩著玩著，自認(rèn)為水平提高了不少，便決定小試牛刀――前去挑戰(zhàn)“老鳥”張鵬。只見一粒圓環(huán)形的吸鐵石在張鵬的食指下按著，隨著他的指肚猛地一傾，手指一挑，吸鐵石便沖刺似的向前飛奔，“嗖”一下沖向我的吸鐵石。“呀！”張鵬的吸鐵石近在咫尺，我的心懸到了喉嚨眼兒，我不忍看自己的吸鐵石的慘樣，忙閉上眼。“天哪！”張鵬一聲大叫，我睜眼一看，他的吸鐵石竟乖乖趴在我的吸鐵石旁邊。原來是磁力幫了我的大忙。“該死！這家伙什么時(shí)候得道成仙了？”張鵬無奈地翻著死魚眼。我興奮得手心直冒汗，圍觀者都為我捏了一把汗！我小心翼翼地伸出食指在邊上一壓，盡管我的力道剛剛好，吸鐵石還是落在了張鵬前面，惹得大家欷[不已。看來，我離修成正果還很遠(yuǎn)哪！

聽“行家”。介紹，吸鐵石玩多了，只要上場，一個(gè)回合便能看清對手的招式、水平，是“菜鳥”還是“高手”盡收眼底。“戰(zhàn)爭”需要戰(zhàn)略部署，有時(shí)還夾雜著“爾虞我詐”！三個(gè)人上場，說不定就有兩個(gè)人是串通好了的，這樣二敵一的不公平競技，難免會(huì)使另一人落入陷阱，慘敗而歸。

從戰(zhàn)術(shù)上看，有人喜歡猛攻，馳騁沙場，橫沖直撞；有人佯裝逃跑，以退為進(jìn)，等待送到嘴邊的“香肉”……我呢，屬于“奸詐”類型，一般人看不懂我的套路。每天我都會(huì)計(jì)算：早上帶去幾顆，中午輸給誰幾顆，下課又贏回幾顆，現(xiàn)在還有多少顆，惹得媽媽總是說：“你呀，中了吸鐵石的毒啦！”如今，我的抽屜里已經(jīng)積累了二十幾個(gè)吸鐵石了，它們可都是我的“戰(zhàn)利品”。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇九

時(shí)光荏苒，彈指之間，我的初中生活即將結(jié)束。回想起這一年發(fā)生的事，覺得用酸、甜、苦、辣、咸這五種味道來概括比較妥帖。

酸(一)。

在一片寂靜中，班會(huì)開始了。我和任亞亭等若干名同學(xué)，由于清潔不徹底被班主任當(dāng)作活生生的“反面教材”，并進(jìn)行長篇大論的思想教育。我終于不敵他那，如“機(jī)關(guān)槍”掃射般的批評言語，流下了淚水。我突然間發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候淚不是咸的，而是酸楚的，因?yàn)樗鼕A雜著傷心與悔恨。

甜(二)。

又是一片鴉雀無聲，原來是同學(xué)們被老師的一道題給難住了。這時(shí)候，我站了起來用簡短又明了的話語回答了問題。聽了我的回答，老師向我投已贊許的目光，同學(xué)們也對我投已羨慕的眼神，并同時(shí)給了我經(jīng)久不息的掌聲。我的心比吃了蜜糖還甜，因?yàn)槲业腵努力受到大家認(rèn)可了。

苦(三)。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這句話用在我的身上，再合適不過了，現(xiàn)在的我，被即將來臨的體育達(dá)標(biāo)測試弄得心煩意亂。國家推行素質(zhì)教育，開始注重體育。從大局上來說是好的。對體育健將來說，這簡直是“天上掉餡餅”的好事，可對于我這種文弱的“書生”來講，唉——此乃“天下第一愁事”。現(xiàn)在的我只能在苦海之中空勞傷感了。

辣(四)。

夜深了，這個(gè)小城變得十分安靜，萬家燈火都熄滅了，只留我在臺(tái)燈下伏案預(yù)習(xí)功課。升入初中之后我的競爭對手變多了，競爭也變激烈了。已經(jīng)進(jìn)入“誰不進(jìn)步，誰就要落后”這種局面。現(xiàn)在激烈的競爭，已化為我前進(jìn)的動(dòng)力。它無時(shí)無刻不提醒我奮斗。努力，像辣椒一樣刺激著我讓我前進(jìn)。

咸(五)。

“洗臉——學(xué)習(xí)——吃飯——學(xué)習(xí)——吃飯——上晚自習(xí)——寫作業(yè)——預(yù)習(xí)——睡覺”我的初中生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過的。只是周末加上彈琴。看電視這幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)。習(xí)題，我真不知道從哪里做起。“自由”。“閑適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個(gè)忠心耿耿的仆人。霎時(shí)間，覺得自己像海水中的忙碌的微生物一樣，海水帶給了我無邊無際的咸。

生活不全是還禮，它還包括著揮之不去的煩惱;生活也不全是苦難，它還包含著取之不盡的樂趣。生活是歡樂與憂愁并存的。因此，五味的人生更真實(shí)，五味的初中生活更精彩!

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇十

年輕的我們心臟都是比較小的，一點(diǎn)苦難放進(jìn)去，都顯得大。長大了的人，心臟就變大了。即使更大的悲傷裝進(jìn)去，也照樣可以冷漠的離開，平靜的遺忘。所以忍耐吧，有天我們的心臟會(huì)長得比悲傷大。

不再提起那些疲倦，不再描述那些悔恨，也不再重溫那些欣喜，連同所有錯(cuò)過與敗北。我其實(shí)已經(jīng)停歇太久，勞累并不是長久停駐的理由。我知道自己還能夠更努力些，我知道自己還能再往前走。我其實(shí)很明白，我還有很長很長的路要走，這條路并沒有盡頭。

世界上最糟糕的一種感覺是，你無法愛上別人，只因你依然留戀那個(gè)傷害你的人。

茅于軾：一個(gè)人脾氣好，不容易發(fā)火，不跟人過不去，不但對自己是幸福，也對他周圍的人是幸福。相反，好發(fā)脾氣，老跟人抬杠，喜歡挑人毛病的人，不但一輩子磕磕碰碰，他周圍的人也受累。這個(gè)簡單的道理我到四十多歲才慢慢明白過來。

勢不可使盡，勢若用盡，禍一定來;福不可受盡，福若受盡，緣分必?cái)?規(guī)矩不可行盡，若將規(guī)矩行盡，會(huì)予人麻煩;好話不可說盡，好話若說盡，則流于平淡。

劉震云：世界上有一條大河特別波濤洶涌，淹死了許多人，叫聰明。許多人沒有在愚蠢的河流里淹死，都是在聰明的河流里淹死。真正的聰明是愚公移山。世界上不存在大智慧，就像世界上本不存在才華這個(gè)字。重復(fù)的事情不停地做，你就是專家，做重復(fù)的事特別專注，你就是大家。

你想過普通的生活，就會(huì)遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會(huì)遇上最強(qiáng)的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會(huì)給你最痛。能闖過去，你就是贏家，闖不過去，那就乖乖做普通人。所謂成功，并不是看你有多聰明，也不是要你出賣自己，而是看你能否笑著渡過難關(guān)。

失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

把一塊泥，捻一個(gè)你，塑一個(gè)我。

坦然面對和理清自己內(nèi)心真正的需求，淡然而平靜的對待感情，用心體會(huì)身邊的人和事，全面而客觀的分析遇到的問題。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇十一

快樂的事情無處不在。在不知不覺一個(gè)漫長的寒假已從我眼前飄過。這個(gè)寒假記載著我在寒假里發(fā)生的一點(diǎn)一滴。下面我就給大家介紹一下我的寒假生活吧：

記得在寒假里的一天，我寫完作業(yè)，便拿起一本雜志津津有味地讀了起來，一篇文章吸引了我。它寫的`是我國人工飼養(yǎng)的蛙，為了使它們快速長大，采用了割破四肢薄膜的最新技術(shù)，這樣，蝌蚪就可以在半小時(shí)之內(nèi)長出四肢。我想：我不是之前買了一些小蝌蚪嗎？拿兩只給它們做手術(shù)，讓它們快些長大也不是挺有意思的嗎？我決心嘗試一下這種新技術(shù)。

我按書上說的準(zhǔn)備了一個(gè)剃須乃片，分成兩片，當(dāng)手術(shù)用的刀，用酒精當(dāng)消毒劑，用一個(gè)紙盒當(dāng)手術(shù)臺(tái)，再在旁邊放一小杯清水。

手術(shù)開始了，我撈起一條小蝌蚪，放上手術(shù)臺(tái)上。我正要?jiǎng)邮郑瑓s感到有些發(fā)怵，因?yàn)檫@是我第一次給活物下刀，手有些發(fā)抖。不過，為了證實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我只好用左手輕輕按住小蝌蚪的身子，右手開始動(dòng)手術(shù)。我先用手術(shù)刀輕輕刮去它前肢部位上的薄膜，小蝌蚪拼命掙扎，我只好又按住它，繼續(xù)開刀，給前肢做完了手術(shù)，又開始給后肢做手術(shù)。經(jīng)過10分鐘的手術(shù)，我的心平靜下來。把做完的小蝌蚪放入水中坐在一旁看，一分鐘、二分鐘、三分鐘、四分鐘……30分鐘，半個(gè)小時(shí)過去了。啊！我看到了，看到了小蝌蚪的四肢全長出來了。頓時(shí)，我欣喜若狂。

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我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇十二

一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的。

在飛逝的時(shí)光中即將結(jié)束。這三年歲月像一支歌曲在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。

那一次，是誰在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。

轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。

歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。

望著遠(yuǎn)處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……。

作文。

今年開學(xué)我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動(dòng)同時(shí)有些不舍。我已經(jīng)慢慢脫離了初一時(shí)的稚嫩初二時(shí)的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。

初一的時(shí)候認(rèn)識了外校的學(xué)生，我們組成了一個(gè)新的班集體就意味著接下來的時(shí)間將是我們一同患難與共。那時(shí)候的我們都很自私很叛逆，并不認(rèn)為與這些“外校”學(xué)生可以和睦相處一同面對，所以常常可以看到班里組成了不同的“小集體”都認(rèn)為這是對自己的最好保護(hù)。直到開學(xué)后的秋運(yùn)會(huì)，我們與其他班一起比賽的時(shí)候才以意味到我們是一體的。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗约喊嗟臉s譽(yù)賣力的奔跑，不是運(yùn)動(dòng)員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動(dòng)。

初二時(shí)我們已經(jīng)不與初一時(shí)一樣幼稚了，但是玩的機(jī)會(huì)也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個(gè)又一個(gè)的“危機(jī)”，既要為了初二末的結(jié)業(yè)考試做準(zhǔn)備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個(gè)初二嗨了整個(gè)下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續(xù)，那一天真的很快樂，但我知道那只是最后的瘋狂。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇十三

初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣!

小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說是盼長大，不如說是盼望初中的自由。在我看來，初中是一個(gè)快樂的階段——沒有懊惱;沒有憂愁;更沒有父母的嘮叨。可當(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的懂得到初中生活并不像想象的那么簡單。

初中生活很酸。每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭氣，流下懊悔的眼淚;偶爾老師輕聲的'詰責(zé)，我也會(huì)感到委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì)告知自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。

初中生活很甜。三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開心的在一起書'相關(guān)的作文"讀書、寫字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球。快樂，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!我的初中生活，甜到心底。

初中生活很苦。為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢想'相關(guān)的作文"夢想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦;晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè);晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。“唉!累死了!”想瞧一下心愛的動(dòng)畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無法脫身。我的初中生活，真累。

初中生活很辣。身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么方法能動(dòng)員全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)?如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎?”

初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠懇的態(tài)度待人，我們將一起走過酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天!

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇十四

生活中很甜。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識的同學(xué)，到逐漸無所不談的好朋友，我們在一起聊天、一起學(xué)習(xí)、一起游戲……快樂一起分享；困難一起度過；難過一起哭訴……在每次考試時(shí)，考出了一個(gè)好成績，心里頭是甜絲絲的、暖暖的。

生活中很苦。為了考試的.目標(biāo)，為了未來的夢想，為了父母的期望，我們需要付出艱苦的勞動(dòng)。每天早上很早起來，上學(xué)不能遲到，如果遲到了，老師講的知識就會(huì)錯(cuò)過。晚上回來時(shí)還要做家庭作業(yè)，就算到了晚上十點(diǎn)，也要完成。白天，好好聽課，下課拼命寫作業(yè)、背書。還有家長給的壓力。

生活也很辣。進(jìn)入初中以后，我的競爭對手越來越多，競爭也變得更激烈。現(xiàn)在這種激烈的競爭，已化為了我前進(jìn)的動(dòng)力。它無時(shí)無刻不提醒著我奮斗。努力，像辣椒一樣刺激著我，讓我前進(jìn)。

生活也很咸。“洗臉――吃飯――上學(xué)――吃飯――寫作業(yè)――睡覺”每一天都在重復(fù)著同樣的事情。除了周末可以多休息一會(huì)兒、看電視這幾樣。面對著一堆堆小山似的作業(yè)、習(xí)題，我總是手足無措，不知道從哪里做起。“快活“自由”等字眼仿佛從我的生活中已經(jīng)流走。突然，我覺得我像海水中的微生物，只有無邊無際的咸。

生活中有酸、有苦、有甜、有咸，但也正是因?yàn)橛羞@五味，才讓我們的生活更加豐富、更加充實(shí)。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇十五

人生或許就像媽媽廚房里的調(diào)味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。那天，就發(fā)生了一件倒霉事。

這天下午兩節(jié)課后，我跟平常一樣，去英語薛老師的辦公室拿作業(yè)。拿完作業(yè)后，薛老師對我說：“給我把申桂寬叫來，他的.作業(yè)又有好多沒做。”我“哦”了一聲，便退出了辦公室。踏出辦公室的門，我嘆了口氣，當(dāng)中夾雜著許多無奈和不耐煩。我想：一天跑幾趟辦公室，腿都要跑斷了，累死我了。但轉(zhuǎn)念又想：我是英語課代表，這是我的職責(zé)，我應(yīng)該盡全力做好我的工作呀。

想完，我立即向教室里跑去。推開門，教室里沒有老師在，亂哄哄的，就連一些班干部也都在起哄。我看了看，無奈的搖了搖頭，心想：唉！恐怕全五年級就我們班最吵了。然后，我走到申桂寬的座位前，對他說：“申桂寬，薛老師叫你去他辦公室。”申桂寬抬起頭，兩眼茫然地問我：“干什么呀？”我沒好氣道：“我怎么知道，又沒跟我說。”申桂寬只好去了。之后，我就一直待在座位上寫作業(yè)。

不一會(huì)兒，申桂寬回來了，我急忙問他：“哎，怎么樣了？”他怒氣沖沖地指著我說：“臭譚婷，你騙我，薛老師壓根就沒叫我去，害我白跑一趟。”我聽了，如丈二和尚摸不著頭腦，傻傻的冒出一句：“怎么可能？”“我還問你呢！”申桂寬道。我聽了，心里十分焦急，就像熱鍋上的螞蟻，我怕申桂寬誤會(huì)，就急忙向他解釋。但申桂寬壓根不聽我的解釋，走出了教室。我一個(gè)人趴在桌子上，既感到委屈，又感到氣憤，想哭卻哭不出來。這一下，我的心情糟透了——丁老師早上剛宣布了上次考試的成績，我考得不怎么理想。那時(shí)心里已有些不悅了，再加上剛才受到委屈，我就像啞巴吃黃連——有苦說不出。心頭的不痛快頃刻間爆發(fā)出來。我也不怪薛老師，她一天工作那么忙，難免有些事會(huì)忘掉，盡管如此，我心里還是有些不舒服，就像一塊大石頭壓在了胸口上。

唉！今天真是倒霉透了。

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇十六

今天的晚餐，我媽媽燒了四菜一湯。

有酸溜溜的醋湯，棕黃色的醋湯上面飄著綠色的'香菜，下邊藏著黃色的榨菜。喝著可真開胃！

有甜滋滋的胡蘿卜炒花菜，紅紅的胡蘿卜和白白的花菜變成了好朋友，形影不離。一動(dòng)筷子就能把它們倆個(gè)都夾起來，讓我想起了今天學(xué)的“三國演義”里的，“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的桃園結(jié)義！

有苦巴巴的菜心炒香腸，雖然嫩綠的菜心掩護(hù)著暗紅色的香腸，但是我總能火眼睛睛地捉到香腸，一口“干”掉它！

有火辣辣的紅燒毛芋，粉粉的毛芋配上翠綠的青椒，辣得我就像夏天的狗狗一樣不停地吐舌頭！

還有咸津津的香菜炒蛋，金黃色的蛋加上深綠色的香菜，炒在一起，合體成了你中有我，我中有你。吃得我滿口留香……酸甜苦辣咸，多種味道的菜讓我吃下了一大盤的白米飯。讓我的肚子圓滾滾的！

媽媽，這可真是一頓五味俱全的晚餐啊！！！

我的初中五味生活（專業(yè)17篇）篇十七

“得饒人處且饒人”。――這句話被我身邊的人提了無數(shù)次，卻一次次如耳邊風(fēng)般從我耳畔吹過。

某年暑假，我參加一個(gè)暑期培訓(xùn)班，一連十天，時(shí)間為每天晚上。雖然我也很想?yún)⒓樱捎跓o法離開我賴以生存同時(shí)又深深眷戀的空調(diào)房，也不想影響自己吃完飯后的愜意，即使我竭力想早出發(fā)，卻總被各種零零碎碎的事情耽擱。所以開頭幾天，我連續(xù)遲到。老師每每被我氣得火冒三丈，當(dāng)時(shí)的我羞愧無比，真想找個(gè)地縫鉆下去。

終于，經(jīng)歷了十八般地獄般精神斗爭的我，還是決定坦然去面對老師。

我提著濕淋淋的雨傘走進(jìn)了教室，上課已經(jīng)半個(gè)小時(shí)，我語無倫次地道：“那個(gè)……今天……大雨堵車……老師……”沒想到，老師卻一臉關(guān)切地迎上前來，笑道：“快回座位吧。”怎么回事？一向嚴(yán)厲的老師今天怎么……歡喜、疑惑、吃驚、羞愧……一瞬間涌上了我的心頭，五味雜陳。

這是什么？是一種真正的善解人意和寬容啊！一波一波洶涌澎湃的心潮把我凍在了原地。眼前飛快地閃現(xiàn)出多少畫面：為了一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較；為了眼前利益而扯皮拉筋；為了一語不合而反目成仇……我搖搖頭，邁開步子，朝自己的座位走去。