寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
拔苗助長讀后感50字 拔苗助長讀后感500字篇一
故事寫了一個農(nóng)夫覺得自己的禾苗總比別人的矮一些兒，就想了一個辦法，把所有的禾苗都向上拔了一些?？墒堑搅说诙煸缟?，他到田里一看，被他拔過的禾苗全都垂著頭，蔫了！這真是一個愚蠢的農(nóng)夫，不知把綠油油的禾苗往上一拔，破壞了禾苗的自然規(guī)律，不僅害死了禾苗，而且害慘了自己。
看完了這則故事，我不禁想起了小表弟，上個月，表弟來外婆家做客，看見外婆家種的向日葵這么矮小，詭秘地說道：“姐姐，外婆家的向日葵好矮?。 薄霸趺戳耍俊蔽倚⌒囊硪淼貑枴！拔易屜蛉湛L高了！”表弟自豪地說道。我連忙跑到院子里，晚了，完了，他把向日葵足足拔高了十厘米。
其實，在現(xiàn)實生活中，不僅小孩會犯這種錯誤，就連大人也免不了。
浙江大學(xué)的一位教授最近被抓，為什么呢？原來這個教授在明知瘦肉精對人體有副作用的情況下，還是大力提倡推廣瘦肉精，導(dǎo)致我國有很多人因為吃了含有瘦肉精的豬肉而中毒。這位教授為什么要這么做呢？難道他是存心要害別人嗎？那倒不是，他是為了自己名利雙收而走的一條拔苗助長似的“捷徑”，結(jié)果是既害了他人，又害了自己。
諸如此類，還有的人在西瓜里打膨大劑，在奶粉里加氰胺，在燕窩里加亞硝酸······太讓人震驚了！他們不正是在拔苗助長嗎？而且他們害死的不再是“禾苗”，而是活生生的人啊！
醒醒啊，拔苗助長的人們！
拔苗助長讀后感50字 拔苗助長讀后感500字篇二
古時候，宋國有個種田人，他經(jīng)常到田間去觀察禾苗的生長情況?？墒?，一天天過去了，禾苗好像一點兒也沒有長高。農(nóng)夫心想：我何時才能吃上從地里長出來的糧食啊!
突然，他想出一個好辦法，于是他來到田里，把秧苗一棵棵地向上拔高……回到家，他對家里人說：“今天，我總算幫助秧苗長高了。”他兒子忙跑到田里去看，只見那些秧苗已經(jīng)全部枯死了。
對于這則故事，也許每個人都耳熟能詳了，但家長、老師們是否發(fā)覺我們現(xiàn)在的教育成長，與被拔的秧苗有相似之處呢?我們也被“拔”著長呢。
現(xiàn)在的社會急功近利，家長望子成龍心切。我們的學(xué)習(xí)不僅是同學(xué)之間的競爭，也是家長們之間的競爭。每逢放寒暑假，各種各樣的宣傳單蜂擁而來。什么畫畫啦、英語培訓(xùn)啦、練書法啦、補課啦……好像我們長著三頭六臂，要把我們培養(yǎng)成無所不能的全才。
我真羨慕媽媽小時候的學(xué)習(xí)。她背的書包，一跑起來，都能飄呢。作業(yè)也很少，有充足的時間做家務(wù)事，還可以盡情地玩耍，從中學(xué)到書本中沒有的知識。而現(xiàn)在的我們，背著沉沉的、大人拎起來都感到吃力的書包，整天要寫大量的作業(yè)。即使我很想幫媽媽做點事，也沒有足夠的時間，因為要學(xué)習(xí)呀?？吹侥切┬⌒∧挲g就戴著近視眼鏡的同學(xué)們，似乎失去了稚嫩的童真，模樣怪怪的。
好羨慕空中自由自在飛翔的小鳥呀。我們要學(xué)習(xí)，但是一種輕松愉快地學(xué)習(xí)。有學(xué)習(xí)中，多一些歡聲笑語，而少一些“唉”的感嘆。
拔苗助長讀后感50字 拔苗助長讀后感500字篇三
我讀了拔苗助長這則故事，主要講一個農(nóng)夫經(jīng)常觀察禾苗的生長情況?？墒?，一天天過去了，禾苗好像一點也沒有長高，于是他很著急，在地旁走來走去，突然有了一個好主意，就是把禾苗往上拔一截兒不就長高一大截兒了。于是，從早上到晚上都在拔禾苗。第二天，他高興地到田地，一看，禾苗全都枯萎了，這時他后悔極了。
這個故事告訴我們，大自然中萬物的生長，都有它自己的生長方式和規(guī)律，人不能改變這些規(guī)律，只有按規(guī)律辦事才能取得成功。不能因著急，一心讓禾苗按自己的想法快快長高，結(jié)果落得一無所有的下場。
我們平時學(xué)習(xí)，做事也要按事情發(fā)展的規(guī)律，不能急于求成，否則事情就會向相反的方向發(fā)展。
我覺得，拔苗的這個人，他盼著苗子快點長高，那是天經(jīng)地義的事兒，但是你必須先付出，才會有收獲。打個比方：你看到了一顆蘋果樹，上面有好多好多又紅又大的蘋果，你要是想吃哪個蘋果的話，你就得用手去摘，這就是你的付出。知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個胖子呢，你每次付出一分，就會有一分的收獲。
還有，有些事情不一定你現(xiàn)在付出了，馬上就能有收獲。比如說農(nóng)民吧，每天都要耕田，但是，是不是一耕完田就會有收獲呢？不是。農(nóng)民得耕田耕到秋天，才會有收獲。這也就是為將來做準(zhǔn)備。
每次付出的時候都要有耐心，這一點要記住。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要踏踏實實地做每件事，不能急于求成，要一步一個腳印，這樣才能取得成功。
拔苗助長讀后感50字 拔苗助長讀后感500字篇四
暑假里，母親給我準(zhǔn)備了一些趣味故事書，這幾天我看了一本《300個經(jīng)典成語故事》，這里面講述了許多有趣的成語故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長》。于是我把這個故事說給了母親聽。
故事說的是在戰(zhàn)國時期，有一個農(nóng)夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀察禾苗的生長情況，可是好多天過去了，禾苗好像一點兒也沒長高，他很著急，心想：照這么下去，我猴年馬月才能吃到從地里長出的糧食呢，不行，我得幫它們快快長大才是。接下來幾天他都焦急地在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有一天他忽然靈機一動，他想要是我把禾苗往上拉，不就長高了一大截嗎？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，從早晨忙到下午，累得筋疲力盡?；氐郊依铮€得意洋洋地告訴家人說自己是多么地聰明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。
我告訴母親，農(nóng)夫急于求成，讓禾苗違反成長的發(fā)展規(guī)律，只能事與愿違了。
母親聽了后點點頭說：“你說得很好，不過，我覺得你平時學(xué)習(xí)的過程中也有拔苗助長的行為。”
我辯解說：“哪里有??？”
母親笑笑說：“你可以好好想想，有的話要改正?！?/p>
晚上我仔細想了想，我平時在學(xué)習(xí)的過程中總是希望早點把課文背完，早點完成作業(yè)，只想著速度越快越好，好早點和小朋友一起玩，從沒想著課文內(nèi)容有沒有記住，作業(yè)完成地對不對，我這么急于求成，不也就是母親所說的“拔苗助長”嗎？
拔苗助長讀后感50字 拔苗助長讀后感500字篇五
今天我看了(拔苗助長)這個故事，故事講得是：有一個農(nóng)夫，他呀每天起早貪黑的在地里干活，為了讓幼苗長的快一些，可是一天，二天，三天……田里的幼苗都沒有長大，一天這個農(nóng)夫終于想出了一條妙計，農(nóng)夫跑到田里把所有的幼苗一棵一棵地都從土里拔高一些。夜暮降臨時，他才筋疲力盡地回到家中，他一進門就氣喘吁吁地對家人說：“真把我累壞了!不過沒有白辛苦，田里的幼苗都長高了許多。過不了幾天我們就可以收莊稼了!”
他的兒子聽他這么一說，感覺不對勁，忙跑到田里去看。糟糕!滿田的幼苗不僅沒長高，而且都枯死了。
這個故事告訴我們：做事一定要循序漸進，不能急于求成。
其實我知道成語故事書里只有一些故事和道理，沒有別的一些書內(nèi)容那么有趣，看得很乏味，但是這本書用一些簡短的小故事總結(jié)出一個個道理。只有多看這些故事才能把知識變成自己的。
希望大家多看看成語故事書，多學(xué)到一些知識，還希望大家能夠把你們所看到的故事和我一起分享，好嗎?
這個故事講了春秋時，宋國有一位農(nóng)夫，總嫌他家田地里的禾苗長得太慢。有一天，他突然想出了一個主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲憊不堪地對家人說：“今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易?！彼膬鹤勇犃粟s忙到地里去看，只見地里的苗全都枯死了。
這個故事比喻急于求成，違反了事物自身的發(fā)展規(guī)律。
有一次，媽媽讓我寫數(shù)奧題，我一會兒就寫完了16道題，可媽媽一看。我做錯了14道。這證明我太急于求成了。
拔苗助長讀后感50字 拔苗助長讀后感500字篇六
暑假里，媽媽給我準(zhǔn)備了一些趣味故事書，這幾天我看了一本《300個經(jīng)典成語故事》，這里面講述了許多有趣的成語故事，其中令我印象最深的故事叫《拔苗助長》。于是我把這個故事說給了媽媽聽。
故事說的是在戰(zhàn)國時期，有一個農(nóng)夫在田里種了一些禾苗，他每天都要到田里觀察禾苗的生長情況，可是好多天過去了，禾苗好像一點兒也沒長高，他很著急，心想：照這么下去，我猴年馬月才能吃到從地里長出的糧食呢，不行，我得幫它們快快長大才是。接下來幾天他都焦急地在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有一天他忽然靈機一動，他想要是我把禾苗往上拉，不就長高了一大截嗎？于是他就把田里所有的禾苗都往上拉了一大截，從早晨忙到下午，累得筋疲力盡?；氐郊依?，他還得意洋洋地告訴家人說自己是多么地聰明，他的家人非常奇怪，第二天到地里一看，禾苗全死了。
我告訴媽媽，農(nóng)夫急于求成，讓禾苗違反成長的發(fā)展規(guī)律，只能事與愿違了。
媽媽聽了后點點頭說：“你說得很好，不過，我覺得你平時學(xué)習(xí)的過程中也有拔苗助長的行為。”
我辯解說：“哪里有啊？”
媽媽笑笑說：“你可以好好想想，有的話要改正。”
晚上我仔細想了想，我平時在學(xué)習(xí)的過程中總是希望早點把課文背完，早點完成作業(yè)，只想著速度越快越好，好早點和小朋友一起玩，從沒想著課文內(nèi)容有沒有記住，作業(yè)完成地對不對，我這么急于求成，不也就是媽媽所說的“拔苗助長”嗎？