在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
迷惘語句篇一
2. 一個人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個狹小的圈子里，有些人要進來，就有一些人不得不離開。
3. 增強質量意識
4. 我想做一個真實的自己 不再掩藏 肆意張揚 那個明媚的，憂傷的自己 那個驕傲的，膽怯的自己 那個勇敢的，恐懼的自己 那個自信的，自負的自己 那個善良的，冷漠的自己 那個果斷的，躊躇的自己 那個執著的，執拗的自己 那個灑脫的，糾結的自己 那個成熟的，幼稚的自己 那個達禮的，無禮的自己 那個善言的，寡語的自己 那個穩妥的，焦慮的自己 那個堅強的，脆弱的自己 那個細致的，粗糙的自己 那個堅定的，迷茫的自己 那個溫婉的，暴躁的自己 那個大氣的，矯情的自己 那個安然的，躲避的自己 那個勤勞的，懶惰的自己 那個通透的，孤單的自己 那個昨天的，明天的自己 那個已知的，未知的自己
5. 有些人是可以被時間輕易抹去的，猶如塵土。
6. 每次，當我注視那些焦急的悠閑的面孔;每次，當我窺探那些高貴的卑微的心靈。我就忍不住煩躁，忍不住不安。
7. 大學的時候只知道談戀愛，結果又沒有結果，到頭來也沒有學到知識，現在面臨找工作，我真的想哭，專業知識一點都不牢固，我該怎么辦啊!
8. 他們似乎從沒有正式地告別過。而每一次都是絕別。
9. 改變不了既定的結局，再回不到當初的執念。痛恨自己的無能為力，卻也終究只能做個旁觀者。
10. 平心靜氣，一向都做不到。我想，不是缺少了什么，而是因為多了些什么罷。那么，多了些什么呢？
11. 寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你，在每個星光隕落的晚上，一遍一遍數我的寂寞。
12. 你的未來會為你現在的懶惰買單。
13. 分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過。所以我們變成了最熟悉的陌生人。
14. 其實二姑挺厲害的，她可以動搖群眾的思想，不一般人啊。我現在需要學習的是我科長的忽悠，人往往不知道自己想要什么才會迷茫，低迷，心情失落。
15. 在她的心里潛伏著一個深淵，扔下巨石也發不出聲音。
16. 不是每一次努力都會有收獲，但是，每一次收獲都必須努力，這是一個不公平的不可逆轉的命題。
17. 曾經的那些淚水，只是為了讓我們學會辨別。
18. 手指不會動了，眼淚不會流了，時間不會走了。
19. 遵循循序漸進的原則，采用分散——集中——分散學*方式。不宜一開始就集中學*化學式，學生會失去信心，宜分散到練題講新課中來學*。每章結束后集中復*、檢測。每章的化學式、化學方程式在每章小結時一個一個力爭突破學*它。
20. 過客流逝，但在交匯的瞬那，我珍藏了那潤澤的光芒，在迷茫的黑夜，照亮道路。打開文字，咀嚼反芻。有恬靜的幻想，在季節里翠綠。
21. 云淡風輕的日子，笑看輕風牧云，些許美麗，些許溫柔，讓那純凈的聲音，帶著思緒隨風漂流。淡淡的喜悅，淡淡的憂傷，淡淡的忘記自己......
22. 面對全體學生，實施了思想心理充電。主題是；面對事實，振作精神，科學探究，繼續行動。思想是行動的指南，若不能做好學生思想工作，難以提高學生的積極性，也就不能提高分數了。
23. 注意規范答題的訓練
24. 命運伸出手來，我們無能為力。有些愛要用一生去忘記，恨，一樣會模糊時間。
25. 躺在床上，如陷進無盡的泥潭里，無能為力。
26. 什么性格決定你擁有什么樣的圈子
27. 針推以后課程中的重難點知識環節，采用教師引導，小組討論，小組互助等多種模式進行教學。
28. 大學不好好念書，要找工作的時候才發現專業知識差到不行，可是現在后悔也來不及，另外找工作卻更是不知道會做什么，人生怎么如此艱難。
29. 天總是陰著，現在已經起霧了，遠處什么都看不清，仿佛是我的未來。迷茫，在這個時刻。
30. 人生中最大的錯誤就是沉溺于自己的思想之中自我滿足，思想再大再強，不行動的話終究是幻想，思想再寬再遠，不實踐的話終究是妄想，行動中歷練的思想才是真正強大的思想，實踐中檢驗的思想才是真正有用的思想。
31. 原來我非不快樂，只我一人未發覺。
32. 有時候，真的不是你不好，只是你所有的好都感動不了他。
33. 看著身邊的同學都已經步入了工作的正軌，而我還在找工作的邊緣徘徊。突然覺得自己很失敗，可是我要找一個怎樣的工作呢?這是值得我深思的問題。
34. 等到天放晴的時候，也許我會好好再愛你一遍。
35. 無奈和迷茫，懷念他們，讓我越發感到生命的可貴和無常，也讓我感到生命的渺小和脆弱，同時讓我更加懂得珍惜生命。
36. 通過評卷教學，實現化學計算的歸類整理，復*應用，開發學生智力資源。
37. 如果沒有你的存在，我的生活也不會如此迷茫。
38. 沒了你也就沒了方向，漫無目的的闖蕩。
39. 若能不去遺忘，只為紀念，只感溫暖，那么我寧愿一生只有一季，一個笑容帶走一年。是誰說過：時間仍在，是我們飛逝。
40. 曾經以為念念不忘的東西，總一天會變得面目全非。時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易地相信一個神話。
41. 也許愛情只是因為寂寞。需要找一個人來愛。即使沒有任何結局。
42. 我大概是一只鳥。充滿了警覺，不容易停留。所以一直在飛。
43. 時間并沒有治愈我，只教會了我沉默
44. 風空空洞洞地吹過。一年又這么過去。而來年，還要這么過去。我不知道是安穩的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩。只是我們，無法找到。
45. 如果時間能夠倒轉，我們還要一齊回味童年。如果時間能夠倒轉，我們還要一齊向往藍天。如果時間能夠倒轉，我們還要一齊揮霍青春。
46. 要在掌握常見常用的化學元素符號的基礎上，學*常見的單質和化合物。要區別元素符號和單質的概念意義上的不同和聯系。
47. 或許我們也很努力地追求過，很認真的探索過，細致地勾勒未來的藍圖，虔誠地澆灌期望的嫩芽……可是風雨說來就來，那么多的尋尋覓覓之后得到的是什么，依舊凄凄慘慘戚戚。
48. 今天依舊是執行力懈怠的一天，很多人也可能是請假、外出辦事、工作出現了一些錯漏反復，或者是遇到了他人不在、失約，導致工作推進不太順利，個別還可能萌生想要跳槽的念頭，這種迷茫糾結、沒干勁的感覺在明天就會好轉不少，今天實在沒效率就檢查一下各種工作的疏漏好了，不必因為一時阻礙不快啦。
49. 從前的我沒學會哭泣，現在的我時常淚流滿面。
50. 去找一個像太陽一樣的人，幫你曬曬所有不值一提的迷茫。
51. 令人無法自拔的。除了牙齒還有愛情。如此傷感。
52. 曾經的迷茫和抱怨已經遙遠不可及，曾經的故事陸陸續續的進入保險盒中自動包裝等待查閱，新鮮的空氣跳躍著來到面前，低頭吻下最后一次的眼淚。
53. 想要與眾不同就別隨遇而安想要做很多未做的事就別在現實面前迷茫犯懶在夢想面前你別等去努力試試看。
54. 我們，正在逐漸的老去。愛情，始如耳后的風，就那么輕輕的拂過。最終，我們還是會一無所有。原來，誰也不會是誰的，永遠！人生是一場寂寞的旅行，此刻的自己，是無能為力。也許，我一直都是無能為力。
55. 答卷中反映出學生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學式書寫錯誤、語言表達不規范等，這說明在規范答題訓練方面有缺陷，要在*時的作業訓練及測試評講中加強答題規的訓練，注意科學性和規范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學*方法和學**慣。
56. 終于熬到大學畢業了，可是我卻高興不起來，說起找工作就頭疼，父母希望我從事本職專業學醫，可是我內心是抗拒的，想自己開一家奶茶店。
57. 有時候，很迷茫的去看前方，明明知道那片海沒有你在，卻還要固執的踏上火車去追逐那個有你不了解的愛。害怕總是真實的存在，精彩的孤單總是陪伴著我們。終究該明白：不能再在原地徘徊，不能再固執的守著不會回來的，不能再掙扎著看著你的不精彩。
58. 原來和文字沾上邊的孩子從來都是不快樂的，他們的快樂象貪玩的小孩，游蕩到天光，游蕩到天光卻還不肯回來。
59. 能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差，對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現在不能正確歸納出不同化學反應的相似之處;不會進行探究性學*;根據現象總結結論的`能力較差。
60. 人生所有的負擔都將會變成禮物，所受的苦都能照亮未來迷茫的路。
61. 具體學*1——4章涉及的物質的化學式。學生感到困難的是元素符號和原子個數不好記憶，要幫助學生發現一些規律。
62. 你所在之處是我不得不思念的天涯海角
63. 人生路茫茫，我一直都在迷茫。
64. 因為我知道你是個容易擔心的小孩，所以我將線交你手中卻也不敢飛得太遠。不管我隨著風飛翔到云間我都希望你能看見，就算我偶爾會貪玩了迷了路也知道你在等我。
65. 下一次我也不喜歡你了，也不堵你了，看看我們之間有多少運氣
66. 要在扎實把好基礎知識的同時，更加注重學生的思維訓練，密切關注學生的動態，讓學生更加關心現實生活和生產中涉及化學知識的問題，對學生碰到的疑難點、易錯點應及時給予點拔引導，幫助學生及時解決。課堂上應精講多練，多讓學生思考、討論，使學生真正成為學*的主人，充分調動其積極性、自覺性，不斷提高課堂學*效率。
67. 很迷茫又很無奈的句子 一個人迷茫無助的句子
68. 他們說‘遇見真愛的機會和見鬼一樣迷茫
69. 大學在小學生眼里是大一點的學校，在初中生眼里是夢想，在高中生眼里是目標也是苦惱。然而在大學生眼中又是什么？
70. 語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現象，或對反應現象敘述不清；回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關鍵點。
71. 裙子起舞，心卻哭了。一種心情悄然充溢心間，涌上心頭。也許我只是希望路的盡頭有一簇玫瑰曾經火紅。雖然總有一些路需要我們獨自走，可是總會有辦法讓我們相約在盡頭。
迷惘語句篇二
1. 真正孤獨的人從來不去想它，因為如果你已經很孤獨了，又救不了自己，你所能做的只是不想。
2. 忘了告訴你你放棄了的再也不可能回來。
3. 一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了
4. 對一個男人來說最無能為力的事兒就是“在最沒有物質能力的年紀碰見了最想照顧一生的姑娘。
5. 之前，整個聯盟都在分析勇士的軟肋。如今，勇士已將致命的弱點暴露于整個聯盟。內線被肆虐，球權分配無法合理化導致整個球隊的命中率無法得到保證，加之輪轉陣容的不穩定，使得如今這支勇士隊暫時陷入了迷茫。但是，我還是愿意相信他們會回來的，因為他們是勇士隊！
6. 那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。
7. 她只是需要一個擁抱可你總是在講道理
8. 你永遠也看不見我最愛你的時候，因為我只有在看不見你的時候，才最愛你。你永遠也看不見我最寂寞的時候，因為我只有在你看不見我的時候，我才最寂寞。
9. 回首過去，我萬般無奈，展望未來，前途又總是很渺茫。玫瑰花安靜的盛開，紫羅蘭安靜的謝了。也草安靜的蔓延，一絲沉沒與壓抑，卻有品味。我沉默，不再離去
10. 或許你認為一個人生活也很有樂趣，但是到最后你發現終究還是要融入社會。
11. 也許我們也一直在很努力的追求，很認真的探索，詳細的勾勒著未來的藍圖，虔誠的澆灌著希望的萌芽……但是風雨來了，那么多尋找之后是什么，還是傷心和難過。
12. 不成熟的人為了偉大的事業而死去，成熟的人為了偉大的事業而卑賤地活著。
13. 誠實的生活方式其實是按照自己身體的意愿行事，餓的時候才吃飯，愛的時候不必撒謊。
14. 摘不到的星星，總是最亮的溜掉的小魚，總是最漂亮的錯過的片子，總是最難看的失去的情人，總是最懂我的我是始終不清楚，這畢竟是什么情理。
15. 愛情是什么？愛情就是在你快樂的時候，我和你一同分享；在你傷心的時候，我為你送上安慰；在你孤獨的時候，我默默給你陪伴；在你迷惘的時候，我帶你勇敢前行。不論你身處何地，都有我不變的情意相伴左右，祝愿你幸福平安。記得有一個人，愛你到永久！
16. 1——4章化學式。分成單質、化合物兩大類學*，既可以加深對單質化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用對化學式的進行抽問、檢測、考試，糾正錯誤，強化知識。反復學*
17. 別因為個例，就對愛情和人性失望，要樂觀，要抱有希望和憧憬，你要學會開導自己。
18. 那所謂的愛情，是你生的一場病。你從病中治愈，不埋怨它的過錯。當你照著鏡子，凝視自己的那張臉，還是那張臉。時間讓你多了些皺紋，也多了些成熟，讓你懂得了真正的愛。有時候，發現自己一夜之間長大了，卻看不到自己未來的樣子，迷茫的不知所措。
19. 縱有千種風情我只說給自己聽
20. 我與你隔著長風深谷，近不得，退不舍。
21. 摘不到的星星，總是最亮的溜掉的小魚，總是最美麗的錯過的電影，總是最好看的失去的情人，總是最懂我的我是始終不明白，這究竟是什么道理。
22. 留下的眼淚雖自己擦，心中的熱情卻從不淡化。想著你的歡樂，想著你的憂愁，你的心情是我永遠的牽掛！
23. 醒醒，操場比宿舍的床香！
24. 生活給人的殘酷從來不是所有的打擊和壓力，而是逼著人先看到自己的無能為力再看到自己的懦弱和逃避，痛恨的從來不是生活而是自己，什么都不是說說而已。
25. 教清楚難點，希望能把一個單元的難點一周搞一次突破。
26. 會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。
27. 很多事都被慢慢拆下來拼湊在心里然后物是人非.
28. 存在的問題
29. 感情有時候只是一個人的事情。和任何人無關。愛，或者不愛，只能自行了斷。
30. 我對你就是這樣不生氣不想解釋也懶的理你
31. 沒有信心，就無法創造屬于自己的晴天，沒有努力，就無法改變自己的當下。
32. 基礎知識和基本技能不扎實。表現在對化學式的意義理解不清；對化學反應的量的關系不能正確理解；計算能力非常薄弱；對化學用語的表達含義不能準確理解；不會書寫化學反應方程式等等。
33. 好多的劇情都是在懂得中結束，或左或右，或前或后，總會有這樣的搖擺不定，可你還藏在那里，不肯離去。
34. 我畫了一個棺材里面躺著你和他看我多么的善良死也讓你們一起。
35. 每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來意味著一次新生，晚上入睡時這一天隨之消亡。任何人都會勇敢地擔起一天的責任，任何人都會用一整天的快樂感染周圍的人。總在談生活，其實生活的最高藝術就是使每一天生活得更好。早上好！
36. 遇到欣賞你的人，學會笑納。遇到你欣賞的人，學會贊美；遇到嫉妒你的人，學會低調。遇到你嫉妒的人，學會轉化；遇到不懂你的人，學會溝通。遇到你不懂的人，學會理解！
37. 人際交往便是曾經在高中專注于學習的你的一大難題了。
38. 大家都能找到心儀的工作，為什么就我不行?難道就我一個人迷茫?越是這個時候越不能放棄，堅持努力，相信自己一定能找到一個滿意的工作。
39. 我們總是在自己辦不到的事情面前，顯示自己的無能，是那樣無比的痛恨自己，那樣的無能為力！
40. 忘記，又不斷憶起，手中的風鈴透過殘影拼出你的身影，你的笑靨。孤燈冷了畫屏，撥動的琴弦也嘆息如今。無盡的煩惱，淹沒在你的懷抱，只怨你不曾愛過我。
41. 我享受著我的悲傷，享受著我的痛苦，時間久了，麻木，習慣了。
42. 季風吹醒了秋天，那些多余的思緒零落，夢想終歸虛幻，暮色中煙花易冷，一切終歸浮云。
43. 迷茫是不分卑微高貴的，迷茫是不分失敗成功的。它們唯有的區別，前者因它沮喪，后者以它為力量。
44. 曾幾何時，迷茫的等待，給了我莫名的期待，慢慢期待變成心中的依賴，而現在呢？
45. 具體學*1——4章涉及的物質的化學式。學生感到困難的是元素符號和原子個數不好記憶，要幫助學生發現一些規律，如常見的9個原子團、五大酸、一些鹽、一些堿、一些氧化物。
46. 人生的路上，每個人都是一個故事，每個人都有權去把故事描繪的更美好，故事的好壞取決于你怎樣走人生這條路。漫漫的人生之路是一條最難懂也最難走的道路，因為它是看不到又摸不著的。但條條大路通羅馬，人生之路又何嘗不是這樣?到一定的時候你在回轉頭來，看看自己身后那沒有盡頭的道路，你會為之感到驕傲和自豪的，因為這條路是你的，永遠屬于你自己的，這也是你在人生中的一個很好的見證。早安!
47. 總是會在臨時變卦，那時我將默默的低著頭走開，默默的流著淚穿過人群的嘲諷。
48. 畢業等于失業，現在畢業了，內心還是很復雜的。找工作這輩子是要找工作的，可是找一個則那樣的工作才好呢?我很是迷茫。
49. 生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強求的得不到，而不曾被期待的往往會不期而至。
50. 猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業。
51. 灑脫一點做個讓自己舒服的混蛋
52. 把握好速度，強化學生當堂消化吸收。
53. 懷念不一定要把不開心的牽引出來，而是把不開心的事，時時刻刻當做訓導自己不要再犯錯。無論我此時是如何的彷徨迷茫，最終，我都要過上自己想要的生活。
54. 說好了不再在意，卻忍不住的去想你。
55. 化學式和化學計算是學*上的重難點，如果化學式扎不牢，化學計算將難以開展，更影響到第五章的化學方程式計算。
56. 思緒開始變迷茫,眼前的你已經不在我身旁.
57. 教學內容要適量。
58. 評卷教學的功能認識
59. 人生，多一分歡樂，就會少一分悲苦。不去惦記得失，不去顧慮成敗，面對生活，從容、鎮靜，無論結果如何，笑臉相迎，樂觀對待，即使，前途渺茫，道路曲折，依然堅信，路，就在腳下。人生，所有的一切，就是破解，就是明了。
60. 我總是以為自己是會對流失的時間和往事習慣的。不管在哪里，碰到誰。以什么樣的方式結束。
61. 能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差，對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現在不會進行探究性學*;根據現象總結結論的能力較差。
62. 我相信很多人會在睡不著的夜晚安靜的想念一張臉。
63. 每堂課要落實重點，課結束前五分鐘要總結。
64. 一向以來，我都覺得自我是一個很獨立，很堅強，很上進，不服輸的人。對于生活，我有足夠的韌性和沖勁，我不會被生活打倒。可是，當我真正經歷風雨之后，才驚覺當初的我是那么的淺薄。感覺心很累的句子。
65. 錯的人遲早走散而相愛的終將再重逢
66. 抓基礎、重應用
67. 要強化課堂教學的思路。例如，有些學生說，做題的時候，總是想不清楚，會搞混水的凈化步驟。
68. 終有一天我會不再難過，不再因為思念而睡不著，不再因為你的皺眉而心碎，不再患得患失。終有一天你會失去我，而你也不會感到可惜，反正我的奮不顧身都是用來感動自己的。
69. 其實愛情就是想不開，想開了也就沒有愛情了
70. 剛剛經歷了一場千軍萬馬的戰爭，無論是誰難免心中會有些激動。那是塵封已久的情感，被壓抑了太久。
71. 提高優秀率，降低低分率。
迷惘語句篇三
1. 平坦，不是最佳道路，起伏，才有豐富人生，只有跨越一個個挫折，才能夠不斷的超越。真正的勇者就是：任時間考驗，依然巖石般堅固！
2. 有時候，聽到一首老歌，就突然想起一個人。有時候，常常在回憶里掙扎，有很多過去無法釋懷。有時候，看著時間一點點流逝，自己卻無能為力。時常看到的那些怨偶，不是因為不愛，而是因為不會愛。人世間，那些彼此折磨得最疼的男女，不是因為不愛，而是因為不懂。
3. 愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識破就自動灰飛煙滅。
4. 或者寂寞，唯唯諾諾；或者叛逆，離經叛道，只將自己禁錮在自己的世界里，祈求著虛無縹緲的原諒。
5. 你住的城市下雨了，很想問問你有沒有帶傘，可是我忍住了，因為我怕你說沒帶，而我又無能為力，就像是我愛你，卻給不到你想要的陪伴。
6. 重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
7. 半夜起來給娃把尿，忽然覺得迷茫，現在的生活是我想要的嗎，瞬間沒有了睡意。習慣了逃避現實，習慣了懶惰，沒有勇氣，畏首畏尾，對現在的自己都快麻木不仁了，以后怎么辦？
8. 來自五湖四海的同學，他們有著各種各樣的性格，有的甚至讓你懷疑人生。
9. 不是說好不被一切所牽絆嗎？不是說好要幸福的嗎？可是自由呢？幸福呢？我們都變了，你再也不是當初那個你，而我也不是我了，我們都在慢慢的長大，可是再也回不到過去了。
10. 我似乎已經沒有了當年的年輕，沒有了那些還可以揮霍的青春。現在只能求一份安穩，一份單純。可是我努力找，努力著，但是仍舊找不到那個可以陪伴我一生的人，在尋找中，我遇到多少真真假假，可是仍舊覺得自己很幸運。
11. 人生的酸甜苦辣應當自己嘗一嘗；可不可以在我難過的時候！你發現錯了。何況他不是你。
12. 人生是一場寂寞的旅行，此刻的自己，是無能為力。也許，我一直都是無能為力。
13. 優秀的人總能在不同的環境下增長自己的能力，而那些總為自己找借口的人，卻是丟失了方向。
14. 你總是猜忌別人說的話又怎么能交到知心朋友
15. 人生百態，花開花落，皆都一剎而逝。回首往事，你來我去，原來都是過客。我們渴望黎明，可黑夜好象永遠不會消逝，于是我抬頭望向東方，可那跟本不是東方…
16. 他們說，眺望摩天輪的人，其實都是在眺望幸福。可是誰可以告訴我，幸福，究竟會被放進哪一個格子呢?
17. 所做的工作
18. 對你太過期許，才有這般失落。
19. 生命中的諸多告別，比不辭而別更讓人難過的是，說一句再見，就再也沒見。
20. 當你感到迷茫的時候，請你抬頭看看天邊的陽光。
21. 我們主觀上本想好好生活，可是客觀上卻沒有好的生活，其原因是總想等待別人來改善生活。
22. 不辜負自己的才是人生
23. 太善解人意并不一定是件好事很多時候委屈的都是自己
24. 我一直在想，我到底是喜歡你，還是需要一個影子，放在心里，讓我喜歡。
25. 每當我看天的時候，我就不喜歡再說話，每當我說話的時候，我卻不敢再看天。
26. 今天被電梯門夾到手指，突然發現其實自己挺失敗的，一事無成，處在人生低谷，好迷茫。
27. 改進的措施
28. 愿你是披荊斬棘的女英雄也是一人疼愛的小公主
29. 我一直以為山是水的故事，云是風的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。
30. 我努力尋找希望，深怕幸運就在身邊，卻被我粗心錯過。
31. 寂寞的夜晚，一個人幻想兩個人的甜蜜，空虛怎度，淚眼怎合，消褪的記憶里，殘留著多少曾經的美好。
32. 他希望世界和平原他被世界善待。
33. 接下來的教學過程中，多運用鼓勵性語言，激勵學生，達到樂學，善學的目的。
34. “感動的話不再說你喜歡的歌我還聽著
35. 我想找一個男朋友，不用很富有，不用很帥氣，不用會十八般武藝，只要你在我難過的時候陪著我，在我迷茫的時候引導我，在我哭泣的時候安慰我足以。那個你到底在哪里，那個你到底何時會出現。
36. 一年又一年的時光抬高了頭頂倉皇的天，一季又一季的雨水沖刷了腳底混亂的城。烏云密布，天光逃竄。你說，世界會從此靜止無聲么?
37. 我們無能為力的事太過繁盛。這落水般無能為力只是借口及退縮，繁盛亦是夸大其詞的修飾。
38. 昨天去面試了一個運輸方面的工作，與自己的專業一點都符合，我估計是黃了吧!現在也沒有給我打電話喊我復試，找個工作怎么就如此艱難呢。
39. 不曾等待，不曾徘徊，其實，我明白是宿命的安排，一副軀殼，死寂而迷茫，找不到風的方向，找不到往日的哀傷。
40. 密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。
41. 如果天堂太擁擠，那我們就一起去地獄猖獗
42. 想流淚的時候，抬頭望一望天空，眼淚就不會流下來了。
43. 生活再苦再難再累再心酸也要挺著，生活就是這樣有酸甜苦辣咸，這才是你一生所經歷的磨難與激情，早安呦。
44. 寢室里就剩下我一個人了，他們都找到工作搬了出去，而我的工作在哪里啊，學校說了6月前離校，我該何去何從?
45. 歲月從指間流淌著，我感覺到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落……
46. 我一直想控制對你的感情，不濃不淡，不輕不重，只是我忘了，感情這事由不得人。
47. 很多事情不是一廂情愿就有好的結果。
48. 基礎知識和基本技能不扎實。表現在對化學式的意義理解不清;對化學反應的量的關系不能正確理解;計算能力非常薄弱;對化學用語的表達含義不能準確理解;不會書寫化學反應方程式等等。
49. 我們一直是在離別中，比如和愛的人，和傷害，甚至和時光。
50. 當你撐不下去的時候，當你心情煩躁的時候，當你覺得迷茫的時候，就讀一遍。
51. 空空的房間，空蕩的心，心中念著過往氤氳的痛。那痛，隔著紅塵的渡口，伴著一絲波瀾，蕩入內心最深處的那片空寂。
52. 靜靜的推開城市里寂寞的窗看不到彼此為愛的迷茫當夜色彌漫了我的目光過往的時光，將思念漸漸遺忘......
53. 曾徘徊過多少憂傷，殘留著多少單純，迷茫過多少未來，洋溢著多少天真無邪，不敢想象，塵封已久的往事。
54. 我心里空洞洞的，我感覺到好象全世界都拋棄了我孤獨，寂寞，失落、無助將我壓的喘不過氣來，我好想逃，逃到另一個世界去。
55. 在實驗中學*化學式。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學化學式。要求學生觀察藥品的物理性質（顏色狀態），這種強烈的直接的刺激感官，學生愛不釋手，此種方式學生最容易學化學式。有少數學生記憶不準確，再反復觀摩學*。
56. 從迷茫到成功，再由成功到迷茫，這已經是我無法了解的一種循環了。
57. 該笑的時候沒有快樂，該哭泣的時候沒有眼淚，該相信的時候沒有諾言。
58. 自信，是黑暗中的北極星，是迷茫時的路標;自信，帶來夢想，夢想，延生希望。
59. 即便是流淚，也是一種紀念。就算是流淚，也回不到童年。
60. 我怕愛的太早不能和你終老
61. 扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
62. 話越來越少你越來越遠
63. 重點知識重點突破，反復強調，要讓自己和學生了如指掌。
64. 我不敢相信永遠,因為愛情太難堅持了,讓我們迷茫的事情太多了,到最后只不過是讓我撕心裂肺的疼罷了.
65. 并不是每個人都會走向成功，也不是每條生命都能體現價值。縱然，即使平平淡淡，只要走過的生命就會留下痕跡，存在即是合理的。盡管生命的花兒盛開出的顏色各不一樣，但卻是各有各的艷麗。
66. 加強實驗教學
67. 有那么一個時間點，無比痛恨自己，恨得無能為力，抱頭痛哭，心如死灰。可是那一刻過后還是別無選擇繼續匍匐前行。
68. 語言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現在不能用精練的、準確的語言來描述具體的反應現象，或對反應現象敘述不清;回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關鍵點。
69. 通過化合價的學*來指導掌握化學式。化合價有正價和負價，化合物里化合價代數和為零，原子個數與化合價關系密切。
70. 逝去的歲月，怎么找得回來？你曾經的微笑，在回憶里卻散不開。
71. 用化學知識解決實際問題的能力較差。表現在不能根據所設計的問題情境，結合自身體驗來思考問題，尋求解決問題的方法。
72. 不要輕易把傷口揭開給別人看，因為別人看得是熱鬧，而痛得卻是自己。
73. 學生初次接觸化學學科，所見題型太少，要通過練題熟練地掌握一些基礎題型，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓練。練題可以增長見識，開發學生解決問題的思維能力，形成科學探究的本領。
74. 如果你感到委屈，證明你還有底線。如果你感到迷茫，證明你還有追求。如果你感到痛苦，證明你還有力氣。如果你感到絕望，證明你還有希望。從某種意義上，你永遠都不會被打倒，因為你還有你。
75. 你知道無能為力是什么感覺么？”“什么感覺？”“就是當你牙縫里塞著東西，你的舌頭明知道在哪里，而你的手卻怎么都摳不出來
76. 我們在彼此中遺忘彼此.
77. 我希望有一天可以和你背上行囊，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，紀念無法，紀念的紀念。
78. 能力與方法問題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語言表達、科學探究等能力較差，對化學學科中常用的科學方法不熟悉。表現在不會進行探究性學*；根據現象總結結論的能力較差。
79. 課堂教學要體現新理念
80. 也可能會因你迷茫哭泣擁你入懷安撫，卻僅止于此。也許平日里的他是個浪漫多情的男人，但到了你面前卻不會做出任何越格的事情，你們只是在玩笑中親密，在玩笑中虛擬你們的情感。
81. 對未來很迷茫，對現在不甘心，從一開始自己的選擇便是錯誤的。
82. 她教會了我微笑，他教會了我珍惜，又是誰教會了我遺忘？
83. 落幕下的你，在默默哭泣嗎？在路燈下徘徊，迷茫，不知該去何方？
84. 吹著風等爸爸！天氣變化大，有些涼了，爸爸也那么辛苦地奔波著，然而自己卻像風中搖曳的樹葉，不知道奔向何方，如此迷茫，快快走出這個圈子吧！
85. 風也清，晚空中我問句星，夜闌靜，問有誰共鳴？
86. 我總是忘記自己的承諾，一遍一遍的對自己催眠。
87. 也許，想起你心還會突然為你慌張、擁堵，還會心痛、迷茫但，這只是一場假情虛意的夢境，終歸都要醒來
88. 你所有的懼怕都源于你的無能為力，你甚至，對這懼怕，也是無能為力的。
89. 承諾，只不過美麗的謊言，誰還會相信，在那燈火闌珊處，有一份愛期待著延續。
90. 我們尋找的就是不在孤獨，是一個人或者一個地方，生命中幸福的所在，只是我們還沒有找到。
91. 都在夢醒的年紀、對下一步充滿了迷茫
92. 我沒有覺得迷茫我只是感覺有些無奈
93. 你用冰冷的指尖，在我的手心里輕輕寫下依賴。
94. 想一千次，不如去做一次。華麗的跌倒，勝過無謂的徘徊。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現笑容。
95. 展開幾種輔導工作：1指導同學們購書，展開課外閱讀，相互交流，互相幫助。帶著不懂的.化學問題問老師，問同學，學問結合。2理出課外學*計劃表，勞逸結合。
96. 人生到底是一場夢還是一局游戲，亦或是屬于我們每個人自己的一個故事!
97. 遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的圖紙，從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸，一點一點的錯開來。也許，錯開了的東西，我們真的應該遺忘了。
98. 身處迷茫，我們看不清人生前方的路，即使看清了也恐懼不確定。
99. 人生就是在的迷茫中掙脫，又將迎來新的迷茫，要求我們繼續掙脫。
100. 一直于不能很好的感受到一些生活的中的幸福快樂有些迷茫，有些擔心，希望自己能好好的走下去吧，以后真的要自己一個人了，一個即將步入社會的人心底的一點感觸。
101. 老話里常說平安喜樂長幸這是我希望的事
102. 加強實驗教學、重視活動與探究
103. 自由安排的空閑時間，大學的空閑時間真不是一般的多，但是如何利用好這個時間考驗的卻是一個人的自控能力。
104. 有一個詞語叫“終于”。我們在生活中時長會說我終于怎么樣，我終于...，其實在終于之后大多數的人選擇了放松。
105. 每個人生的迷茫期都是退一步不甘不愿，進一步不明不了。可我們都要長大，也都得長大。
106. 想念一個人的味道就是哪怕你站在最熱鬧的人群中也如同迷失在荒野上，拼命追隨著那最后一抹光明的孩子，恐懼，痛苦，孤獨，迷惘，無力，黑暗，就像洪水一般拼了命地涌向快要停止跳動的心臟。
107. 我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。
108. 我會回來，帶回滿身木棉和紫荊的清香，然后告訴你，我已找到天堂。
109. 大學都陸陸續續找到了工作，只有我還天天在寢室里宅著，真的想到就難過，可是真得不知道自己要干什么。
110. 印發1——4章化學式。分成單質、化合物兩大類學*，既可以加深對單質化合物概念的理解，又可以牢固地把握。采用對化學式的進行抽問、檢測、考試，糾正錯誤，強化知識。反復學*。
111. 我讀不懂你的心，只知道自己的心。從來沒有流過那么多淚，也從來不會如此傷心。可不堪的結局，都是你給的。
112. 青黛色的煙靄籠罩在銀白色的晨曦中，迷離在眼前的時候，天亮了，那么我看閑花開花落的時光還有多少？人生本沒多少日子，除去我偶爾的傷感，這個該有的人生應該不是個錯誤。
113. 有時候，發現自己一夜之間長大了，卻看不到自己未來的樣子，迷茫的不知所措。
114. 手指按發出了思念，眼睛慢涌出了傷心，你的依賴突然就成了不可扛起的天空，你愿意接收我的這一份重量，在以后的日日夜夜里與我一同扛起這愛情的重嗎？
115. 我微笑。在任何我難過或者快樂的時候，我只剩下微笑。
116. 青春是一道明媚的憂傷，我沒哭，可是眼淚流下來了。
117. 長大從來都不是一瞬間的事，而是吞下生活給你的所有酸甜苦辣后終于擁有了那份不動聲色的篤定。
118. 任何東西都可被替代。愛情，往事，記憶，失望，時間……都可以被替代。但是你不能無力自拔。
119. 當一個女子在看天空的時候，她并不想尋找什么。她只是寂寞。
120. 沒有那么多如果，愛就愛了，散就散了，我還是我，只是一個人
121. 你總不能變成那個你自己曾經最討厭的人吧！
122. 時間是治療心靈創傷的大師，但絕不是解決問題的高手。
123. 加強化學用語的教學
124. 小時候以為一直追求不到得東西叫做夢想，長大了才發現，那是妄想
125. 有時候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說服不了自己。
126. 你現在要做的是：多讀書，按時睡，然后變得溫柔，大度，繼續善良，保持可愛。
127. 堅持把 “教教材的模式” 轉化為 “讓教材教的模式”。通過小組講課模式。提高學生的自學能力，人際交流能力，表達能力。
128. 當一個人開始濫情的時候，說明他已經不會愛了。
129. 在漫長的過程里，沉淀了所有的耐性之后，就只剩下了迷茫，并且還信誓旦旦地稱之為“順其自然”。
130. 我微笑著聽你講完所有關于他的一切。
131. 世界上最幸福的事之莫過于經過一番努力后，所有東西正慢慢變成你想要的樣子。
迷惘語句篇四
1. 最好的戀情是你可以徹底地做自己并且你的另一半依然迷戀真實的你
2. 輾轉輪回，又到樹葉飄零的季節，零落、破碎，我的天空失去了顏色。
3. 人們常覺得準備的階段是在浪費時間，只有當真正的機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟到自己平時沒有準備才是浪費了時間。
4. 你說，永生是神的恩賜；我說，永生只是神的詛咒——開始你會很興奮，因為自己不生不滅；漸漸的，看著一個個愛的人和愛自己的人逝去卻無能為力，那是一種痛心。
5. 不管世界多么擁擠，都要讓心自由跳動。因為生命的每一瞬間，都存于心，貯于憶。那些擁有，那些給予，那些珍貴的收藏，都會擁于懷，融于情，長眠于心。一些人，一些情，一些事，都裝在心里，會累，會擠，懂得卸載，給心一個空間，讓心得以喘息，讓陽光給以沐浴。
6. 有時候,發現自己一夜之間長大了，卻看不到自己未來的樣子，迷茫的不知所措。
7. 很多人不需要再見，因為只是路過而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀念。
8. 當我學會把眼淚禽在嘴里，不是苦澀，就像是霧里看花，朦朦朧朧中一派迷茫。
9. 現在的我看不到自己未來的樣子，迷茫的不知所措。發現自己在一夜之間長大，可是又會突然感到厭倦，覺得自己好累好累。聽到一首老歌，就突然想起一個人。曾經的你們，都還好么？
10. 計算能力薄弱。表現在根據化學式計算元素的質量分數和元素的質量比，以及化學反應中有關量的計算。
11. 人生其實是一條漫長的路，大學是中間的一條高速路，但也有可能是你的懸崖。聰明的人利用大學一飛沖天，愚鈍的人用大學葬送了青春。
12. 努力培養學生運用化學基礎知識，解決化學問題的能力。尤其是綜合性地運用知識來分析某一問題的能力上，要求學生加強學*，探究和應用。找出分析問題的思維切入點，找出運用知識點來解決新問題之間的‘著陸點’、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識的重建構造，有機化合，不斷地發展學生的創新能力。
13. 其實，我討厭酒甚至討厭這種感覺。但正是這種感覺才讓我在眩暈中迷迷茫茫的。
14. 從前你是我心上的一束光，傾世溫暖；現在你是我心里的一根刺，刻骨銘心；以后你是我心底的一粒塵，無關痛癢。
15. 出去并不可怕，就怕是出去了不知道什么時候才回來。
16. 極力爬出一個泥潭，卻發現自己又處在一個更大的泥潭之中。
17. 我是喜歡站在一片山崖上，然后看著匍匐在自己腳下的一幅衣服奢侈的明亮的青春，淚流滿面
18. 像我這樣的女人，總是以一個難題的形式出現在感情里。
19. 謊言讓愛情凄涼嫉妒讓愛情決裂情人讓愛情迷茫戀人讓愛情不具名悲傷
20. 我問上帝：怎樣才可以對悲傷的事情一邊笑一邊忘記?上帝回答：把自己弄的瘋掉。我就像那漂流瓶中的紙條，前途一片光明，只是沒有出路。
21. 堅硬的城市里沒有柔軟的愛情，生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種，人永遠看不破的鏡花水月，不過我指間煙云，世間千年如我一瞬。。
22. 沒有酒怎敢與你說心事
23. 最近一直很迷茫，不知道是該在事業上再奮力一搏還是繼續安享現狀？因為確實對現在的工作狀態非常不滿意！迫切希望換個更有挑戰性的環境，不妄自己的一腔“熱血”！可另一方面，懶惰，還有對現在的生活狀態并無大的不滿，使得工作猶如雞肋一樣！快賜我一個高薪離家近輕松沒人管的好工作吧！
24. 或者寂寞，唯唯諾諾；或者叛逆，離經叛道，只將自我禁錮在自我的世界里，祈求著虛無縹緲的原諒。
25. 但愿所有的負擔都變成禮物，所受的苦都能照亮未來迷茫的路。
26. 我還是愿意當一只白天的刺猬，晚上的貓，酸甜苦辣自己嘗，喜怒哀樂自己扛，我希望我很堅強。
27. 我不知道未來的我是怎樣，我只知道現在的我很迷茫。
28. 怪我無能為力，丟了城池，又負了你。
29. 以前希望他能回來，現在希望自己能走出來。你把我刪了吧，不然我老想找你聊天，你又不回，獨留我一人尷尬。你假裝不懂，我也故作輕松，錯過就錯過了吧。
30. 迷茫的我，找不到該前進的方向
31. 我們總是希望在人生囧途中找到一個人讀懂自己，常常未果。但總有一天你會明白，只要我們稍微改變一下自己的表達方式，就會有更多的人會讀懂自己。誰的青春都迷茫，不要埋怨別人不給你機會，其實是你一直不給別人懂你的機會。
32. 我決定不再流淚，就像你決定要離開我一般地堅定。
33. 離開我就別安慰我，要知道每一次縫補也會遭遇穿刺的痛。
34. 柔柔的晚風輕輕地吹，吹過那茂密的森林，吹過那城市的罅隙，也吹進了我的心傷。再勉強的微笑也掩蓋不住內心的悲傷，煙籠寒江月籠紗，瑟瑟秋風醉酒殺，忘記那過往的纏綿，逝去的溫柔。
35. 重視元素化合物知識的教學
36. 當你真正愛一樣東西的時候，你就會發現語言多么的脆弱和無力，文字與感覺永遠有隔閡。
37. 忘不了舊愛又哄得住新歡的人最可怕
38. 強大一些，要相信你自己，堅定一些，要相信自己的感覺，定個目標，哪怕再小，也不會過的迷茫。
39. 如果我知道我所要錯的，那么我將會愛護我領有的所有，人生不外是得到后失去，而后合浦還珠的進程。有一些失去了，好像秋天枯敗的花瓣總會有新開放的機遇，而有一些錯過了一時，就錯過了畢生。
40. 我一個人走，即使再傷再累，也不會回頭。至少要讓你看到我的倔強。
41. 從實際出發，總結經驗，吸取教訓。
42. 基礎知識和基本技能不扎實，不能在理解的基礎上進行掌握和應用，導致答題錯誤。
43. 鳥的翅膀在空氣里振動。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動。
44. 注重教學細節，重點知識要力圖讓學生有明晰和牢固的認識和記憶。
45. 漸漸的我開始懷疑自我到底有沒有真心喜歡過一個人，我開始問自我，我到底喜歡他們什么。
46. 凡是自己假象的浪漫事情都不可能會實現