高中生讀活著有感（實用18篇）

在作文的中間部分，可以適當展開與主題相關的內容，豐富作文的內容和論述。在這里，小編準備了一些優秀作文的摘錄，希望能夠給大家帶來共鳴和啟示。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇一

“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著”，因為這一句話，我認識了余華。心想，這書究竟以一個什么方式去度過這以笑為哭，生死徘徊的人生，在合上書的剎那間，我得到了答案。

在拿到書的時候，我發現它有著與其它大部頭不一樣的黑色封面和不凡的重量。余華說：“我決定寫下一篇這樣的小說，就是《活著》，寫人對苦難的承受能力，對世界的樂觀態度”。福貴經歷了一生的疾苦，成為了余華筆下的那個人。從他身上，也折射出老一代人的隱忍和艱苦，從他身上，更折射出一種英雄般的氣勢。

福貴是一個真正的英雄。他曾經嫖賭輸光了家產，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟，他明白只要活著，貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。當他下定決心，想要從頭開始，珍惜身邊的家人，生活卻與他開了一個巨大的玩笑，兒子被抽血活活抽死，女兒好不容易找到一戶好人家，在醫院難產而死，女婿被水泥板活活夾死，孫子因為自己的疏忽而死，妻子因病去世，一切一切的悲劇接連的發生，最后只留下自己活著，然而經歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與敘述。

我在閱讀時，幾讀落淚，書中的情節一直盤旋在我的腦海中的是有慶給鎮長的老婆獻血時被活活抽死的場景。我仿佛能看到有慶嘴唇發紫，臉色鐵青，我好像觸摸到他那被醫生死死摸住全是骨頭的手，我似乎處在那樣一個場景中，想要上去幫他一把，卻又被什么阻攔著。時間無情的將我的雙手推開。有慶不就是想要拯救中國的有志青年嗎？他們一腔熱血，卻被時代活活抽干，成為階級的美食。

人活著，若被賦予沉重的意義，那總有一日會被生活摧殘的破敗不堪。人能簡單的活著，做著自己該做的事，不為他人而活，因為命運能輕易地從我們身邊剝奪一切，我們亦可能會在某一天變得一無所有，唯有活著的精神屬于自己。

主人公的命運如此悲慘，但他從未放棄，一直堅持活下去，無論多么辛苦。作者想告訴我們，活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去，也許生命有些事情你無法預料，無法改變，但我們都應該去負責，去擔當。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人。無論意志多么消沉，勇敢的活下去，加油！

高中生讀活著有感（實用18篇）篇二

在課余時間應該多讀書，增長知識，除去無知；提高修養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛。讀書能使人閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景。當時接觸《活著》這本書時，沒有太多的意思，只是閑暇之余拿來消遣。當我翻開之后，我完全被震撼了，深深被吸引，卻再也無法放下這本書，滿含淚水的讀完了它。

故事講述了主人公徐福貴的一生，福貴出生于一個富裕的家庭，他卻把家業輸的精光，父親因此過世；在為母親進城求醫的途中，被人當壯丁抓走，兩年后回到家鄉，母親已經去世，妻子含辛茹苦帶大了一雙兒女，兒子懂事、充滿愛心，但是在為他人獻血的時候，抽血過度而亡；命苦的女兒在生下苦根后大出血死去；偏頭女婿在工地由于事故離開了人世；小外孫吃豆子時被活活撐死；到風燭殘年之時，只有福貴一個人與一頭老牛靜靜地活著。

在閱讀這本書的過程中，我幾度落淚，福貴經歷了人生最大的痛苦，看著親人一個個離他而去，那時的心底一定痛如刀割，但堅強挺了過來，依舊豁達樂觀面對人生。沒有因為親人的去世而結束自己的生命，因為活著是為了讓死去的人安心。而世上卻有成千上萬的人不明白活著的意義，有些人覺得自己的命不好，改變不了自己的命運，沒有希望就選擇極端的方式結束自己的生命，亦有些人，在碰到一點點苦難時，選擇了后退，后來又覺得退縮不是解決方法時，于是與世界告別，揮手而去。

其實，活著承載了太多的情感和意義，每個人都有自己存在的價值，活著的意義。就像作者說的那樣，人活著為了什么？人活著不為什么，只是為本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇三

世人總說“人生不如意之事，十有八九。”可是真正嘗足了那百分之八十的苦事憾事的人是少之又少。

“活著”是充滿力量，它的力量不在于喊叫、進攻，而是忍受，忍受生命賦予我們的責任，忍受現實的苦難、平庸、孤獨、絕望，抓住像流星飛逝的幸福瞬間，看它在手指縫隙流走，在黑夜之中消逝無聲。

“少年去游蕩，中年想掘藏，老年的和尚。”福貴和老牛漸漸遠走，我仿佛聽到他粗啞的嗓音在遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚。

福貴從戰場上撿了一條命回家，說：“這下可要好好活了。”家珍看著他說：“我也不想要什么福分，只求每年都能給你做一雙新鞋。”一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。吃不上飯的時候福貴背著鳳霞往家里走說：“就是全家都餓死，也不送鳳霞回去了。”家珍輕輕地笑了，笑著笑著眼淚掉了出來。后來王喜牽走了羊，大家過上集體吃食堂的日子，有慶可憐巴巴地問王喜：“我每天都能來抱抱它們嗎？”看到這里，觸碰內心里的一抹柔軟，那我也可以抱一抱你嗎？有慶上學后低著頭給福貴說：“我學會了很多字，這些字夠我用一輩子了。”一輩子很長，一輩子很短。

家珍說：“我夜夜聽著你從村西走過來，我就知道有慶死了。”家珍說：“有慶，不會在這條路上跑來了。”福貴看著那條彎曲通向城里的小路，聽不到有慶赤著腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽。像是灑在了胸口，心窩，心尖上，灑滿了鹽。

二喜說：“爹，我腰疼的不行了。”那是哭的把腰哭疼了。鳳霞和二喜的影子，一個躺著一個跪著，一動不動，只有二喜的眼淚在動，一顆一顆大黑點點在人影之間滑落。

“家珍死的很好。”福貴的手貼在家珍胸口，胸口的熱氣像在手指縫隙里一點一點漏了出來，她捏住了福貴的手，就癱在了他的胳膊上。二喜和若根也在走廊盡頭那個小小方方的房間里再也沒有回來。死去，其實是活著真正的名字。

時間是最殘忍的劊子手，曾經擁有過，一家人一起在茅草屋喝過一鍋零星米粒的粥，便足以慰藉內心的寒冷，便足以度過這孤獨寧靜的余生黑夜。

活著容易，活成自己想要的樣子，不易。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇四

日子總是要過著，不管前路多么險惡，活著便是最好的安排。重歸故鄉到兒子有慶去世，福貴雖苦但幸福卻常縈心間，盡管土改、人民公社運動以及家珍的軟骨病橫亙這段時光中，他也依舊幸福著。

心碎的日子又轉念即至。不諳人事的有慶永遠也不會知道自己的勇敢斷送了他稚嫩的生命。福貴抱著羸弱的親身骨肉，用自己的半白華發葬送了青絲猶在的有慶。喪子的福貴是痛苦的，但是作為一個男人，他要鎮定，他要平復內心的復雜漣漪去安撫妻子內心激蕩的情緒波瀾。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇五

今天我很榮幸的能夠站在這里，給大家講講令我印象最深的那個它――活著。

“以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。”

因這樣一句話，我認識了余華，邂逅了《活著》，心想這書竟囊括了怎樣的內容，以怎樣的態度去度過這以笑為哭、生死徘徊的人生。我貧瘠的想象力在自我思維的匣子里打轉，呼之欲出的答案，在我合上書的霎那間隱約流淌在了筆尖。

相對于其它的大部分，這本擁有從黑夜沉淀出的薄書更有著不凡的重量。余華說：“我決定寫下這篇小說，就是這篇《活著》。”寫人對苦難的追求，對生死樂觀的態度，而富貴就經歷了這樣的坎坷的一生，成為余華筆下的那個人。人生的意義究竟在哪兒？有很多的人追問，有的人似乎找到了，有的人似乎還在尋找的路上。

“人為活著本身而活著，而不為活著以外的任何事物而活著。”余華如此說道。人活著若被賦予沉重的意義，那總有一天會被生命這種不可承受之物摧殘的形同枯槁，人活著若被賦予簡單的意義，那你的生命應該是很短暫。人簡單的活著，做著自己該做的事，就像你的任務是學習得好成績，你父母的任務是工作賺大錢。人活著，不為他人而活，因為生命亦可能在未來的某一天變得一無所有，唯有活著的精神是屬于自己的。于是書中說到：“一個人生命再大，如果想死，那怎么也活不了。”富貴也是不容易的，為什么呢，他經歷了他父母的死、妻子的死、兒子的死、女兒女婿、孫女的死，他變得孑然一身，他有時傷心，但他說過的更多的是踏實，因為身邊的一個個人離他而去，再當他死時，他便誰也無需擔心了。還有人說他只是幸存者，可他卻是真真實實地活在這個世上。

富貴是一個英雄嗎？是的，他是一個英雄，而困難是他最親密的“伙伴”。伴隨著他從一個闊少爺走到最后只有一個名叫“富貴”的老黃牛陪伴，伴隨著他從徐家浩大事業，人丁興旺走到最后為生計發愁的莊稼人。這仿佛是歐?亨利式的結尾。就像你爸告訴你，泰坦尼克號兒是你家的，當你收拾行囊準備放棄學業的熱潮潮頭時，發現這是場美的不能再美的不加修飾的白日夢。例如光頭強中了大彩票，傾聽著電視機兌獎地點時，他對李老板吆三斥五，可彩票刮走后，他傻眼了，同時他也后悔了。而富貴的經歷不是夢，但他采用了激勵的心態去面對。人究竟有多大的能力，才能把心與投放回天地間，而人究竟要有多大的忍耐力，才能扛起這從天而降的沉重負擔。

讀《活著》，淚不在面頰上，不在眼眶里，那他在哪里呢？那當然是匯成靜靜的小溪，流淌在殷紅的心尖兒上。富貴與農民們濃縮成千萬農民百姓的縮影，那就是人民公社與大躍進的運動。百姓們看到家中的鍋與糧食均被充公卻不能置一言的血與淚。如果是你沒有糧食、零食，還不能流淚那你還有活著的勇氣嗎，這是我們而今城市人體會不到的苦，而饑餓似乎離我們更遙遠。

悵然若失的我，斗膽以書的結尾為尾――。

“我看到廣闊的土地袒露結實的胸膛，那是召喚的姿態。就像女人召喚著她們的兒女的聲音，那是土地召喚著黑夜的降臨。”

自己沉淀不夠，寫到此處束手收筆。

我相信，活著是生命意義最好的歸宿！

冷軋一廠莊之君。

花了三天的時間終于讀完了《活著》,以前耳邊一直有人對我說這本小說的很好。可是，一來我深知自己可能就不喜歡在年少的時候讀所謂的經典，總感覺自己閱歷不足無法理解，就好比《紅樓夢》嘗試著讀了好幾次，都是讀了幾章之后就放在一邊了。二來高科技時代的到來，更讓人們無法沉下心來去感受爺爺輩時代的故事。所以《活著》這本書對我來說也就是個如雷貫耳，僅此而已。得益與加入了公司組織的智悅學習社，點燃我閱讀的渴望，這一次當我翻開透著油墨香的《活著》的時候，我想這次怎么滴也能靜下心來把它讀完吧。

之前有人評價《活著》這本書是一部不見生死讀不懂得書。其實小說講的也很簡單，一個叫福貴的男人年少輕狂，本是一富家子弟卻因賭博敗光家財，沒落之后被國民黨抓了壯丁上了戰場，好不容易撿了條命回到家中，卻發現女兒因為一場高燒后變得不會說話了，妻子也在大躍進的時期得了軟骨病。為了省錢讓自己的兒子讀書，福貴不得不忍心把自己即將成年的啞巴女兒送給別人家。后來，他的獨子因被抽干血而死，好不容易嫁出去的啞巴女兒，也因為產后大出血而死。沒過多久，他的妻子也隨女兒而去。只剩下福貴和他的偏頭女婿一起養孩子，可是女婿又在工作中被水泥板砸扁。福貴一個人千辛萬苦好不容易把孫子拉扯到懂事聽話，卻因為饑餓，他的孫子一次吃了好多豆子，撐死了。最后只剩下福貴一人。

這短短幾個字就概括了故事主人公苦楚的一生。作者余華在序言的時候就說他要寫一個人對苦難的承受能力，和對世界的歡樂態度。福貴不算君子，也不算小人，他年輕的時候是個垃圾，年老的'時候也通過自己的努力保護家人，雖然結局悲傷，但是他卻從來沒有放棄對生的渴望和對美好生活的向往。正如他看到贏走他全部家當的“龍二”被斃的時候感嘆，還好輸光家當，不然今天頂著“地主”的帽子吃槍子兒的也許就是自己了。

對比一下我父親跟我講他曾經上山下鄉時的故事，我能感受到父親在他風華正茂的年紀遠走他鄉，在最想讀書上進的時候每天安排他做的也就是鋤地，撿牛糞，不知道這種日子有何意義，也不知道何時是個頭的無奈。同時我也能感受到他回味三年自然災害期間由于不經意喝到一只掉進粥鍋里的螞蚱，感覺跟開了洋葷一樣的喜悅，我想我的父親如果看過這本書，理解會比我深的多吧。

而我更多的是從書中感受了責任，為人父、為人夫、為人妻的責任。抬頭看著圍著自己蹦蹦跳跳，轉來轉去的女兒，再想想小說主人公福貴雖然不舍，但也不得不親自攙著女兒的手往別人家送。真的，我們眼前的所謂平淡生活，如果放到當年是多么的彌足珍貴啊。

普通人的一生就是這樣，喜喜悲悲，坎坎坷坷，曲折前行。我們不要總是埋怨命運的不公，也許當我們跨過這個坎，或許還會感激它的存在。也不要過多的尋找生命的意義，其實活在世上就是最大的意義。正如余華所說--人就是為了活著本身而活著，而不是是為了活著之外的任何事物所活著。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇六

活著，這兩個字的本質是生命的一種狀態，現在進行時ing……但是活著的意義是什么，到底為了什么而活著，有些人說是為了享受生活；有些人說是為了實現自我價值。可是到底又有多少人能搞清楚活著的意義。

前一陣又看了《這個殺手不太冷》的電影，瑪蒂爾達問，生活是否永遠艱辛，還是僅僅童年才如此？里昂的回答是：總是如此。之前看的時候不以為然，重新看到這段對白后，的確生活總是如此艱辛，但是還是要努力地活著。

在看過《活著》這本書之后，我漸漸地明白了活著到底是為了什么。清楚的記得《活著》中的一句話，“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著”。書中，隨著福貴悠長的笑，他的人生如同電影一樣慢慢放映開來，那原本幸福的家庭，由于他的吃喝嫖賭走向了敗落，他也淪落到為了養家糊口而不得不下地勞作的境地，從地主的身份轉變成了貧農，祖上攢下的基業也成了別人的家產。但是他經歷了抗日戰爭、內戰、饑荒、大躍進、文革他都死里逃生，而家庭卻被命運肢解，那摯愛的親人一個個的離他而去，那是何等的悲痛——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個小小的孫子苦根，竟也在那個饑餓的年代里，活活噎死。

尤其讀到有慶的死感覺一切都是那么猝不及防，白天還蹦蹦跳跳的去學校，晚上就躺在那冰涼的.板子上，為什么剛到任的縣長夫人失血過多就讓有慶一個善良單純的孩子為此喪命，更讓人沒想到的是那個剛到任的縣長竟然是富貴一起抗戰的好弟兄，一切都是造化弄人啊。

他用那粗糙的雙手將所有的傷悲掩埋，如同那長眠于地下的親人，終于他孑然一生與“富貴”相依為命。最后陪著他的只有一頭老黃牛，他笑著哭泣，沒有大悲大痛，講述的時候他也只是嘿嘿的笑著。我想，這也就是“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。”

高中生讀活著有感（實用18篇）篇七

前兩天我讀了一本長篇小說，《活著》，這是余華的作品之一。這本書的用詞很簡練，淡淡的，好像品茶一樣，讓我回味悠久，感觸很深，好像還有種刺痛的感覺。

這本書主要講的是一個叫福貴的少爺，由于年輕時好，輸光了整個家產，由一個好吃懶做的富人，變成了一個徹徹底底的窮人。富有的時候，除了具有富人的惡習以外，他還要翻倍。而窮的時候，他比一般的窮人還要窮上幾倍。然而，命運并沒有因為他成了一個非常窮的窮人，就停止了對他的掠奪，而這種手段卻是最殘忍的：死亡。福貴的父親、母親、兒子、女兒、妻子、女婿、孫子和朋友們相繼死去。我不知道每一次的失去福貴是什么心情。喜也好，怒也罷，這都不關我的事，即使這樣，也會讓我這個旁觀者感到心涼，會哭上一會兒。

書中的所有人，面對命運，沒有任何抱怨，也許他們不懂什么是抱怨。所有的一切，他們除了承受，還是承受。

經歷的越多，徹悟的就越深。如果人明白了死亡是必然中的偶然，懂得了死其實是另一種的生，那么人就會活得真實、寧靜、淡然，就像福貴在靜靜的午后向別人講述自己的一生。

人為什么活著？這是一個永久的話題，更是一個眾說紛壇而沒有結論的話題。余華這樣說：“活著是生命本身的要求，也是活著的人的最基本的目的，而不是為活著之外的任何事物而活著。”活著就是這樣，一種自然而然的過程。

這讓我想起了身殘志堅的作家史鐵生。他年輕時因為一次意外，雙腿殘疾，之后又頻發重病，生活坎坷，然而他在《我與地壇》中曾說：”一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實。上帝在交給我們這件事實的時候，已經順便保證了他的結果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的‘節日’。”

活著是艱難的，生存是充滿苦難的，正是這些，許許多多維大的、平凡的人物，使我們透過淚水觀察到了微笑，通過苦難體會到了生存。

《活著》像一直古老的歌謠，在向我們講述著一個生命中，脆弱與頑強、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊藏著如金子般閃亮的光芒。讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續前進的力量。

這本書，描寫的是失去，告訴我們的是得到的意義；描寫得是死亡，告訴我們的是活著的意義！一個好的開端并不能代表以后永遠都是好的。就像書中的福貴：剛開始是大少爺一個，可后來呢？不是窮得比一般的窮人還要窮嗎？當絕望和痛苦消失在寬廣的海岸線時，溫暖而和煦的陽光總會相聚在一起。讓我們都去到山澗，望著那無垠的大海，不禁從容的吶喊道：“感謝我的父母！”

高中生讀活著有感（實用18篇）篇八

前幾天，我去雙河的一所學校找我姑父，經過姑父的體育辦公室時，恰好看到兩本摞在一起的書，我走了過去，拿起書來看了看，名字叫做《活著就是幸福》。我想起還要去找姑父，所以把書放下轉身就走了。找到我姑父時，他卻說還有事要做，讓我過幾小時再來，我想起了那本書，轉身往姑父的辦公室走去。

我翻開了書的第一頁，驚奇的發現，副主編竟然有十多個！當我翻到前言時，我又一次驚住，前言有三四頁，而且每一個編導都發表了自己的話語。

這本書到底講的什么？我翻開第一篇文章，津津有味的閱讀起來。

在那時候，時間好像過的非常慢，姑父在學校的事情還沒有辦完，我卻把一本書快看完了。

讀完這本《活著就是幸福》，我發現它很有價值，很值得讓人去看。

我在那時真正體會到了活著是多么幸福。如果一個人沒有了生命，那還有什么高興的呢？活著，是多么好，有朋友，有家人，能打乒乓球，能跑步，能學習，能交流……沒錯，每一個生命都是一個奇跡。在我們的生活里，有快樂，有悲哀，有時激動，有時后悔，我們的健全的肢體讓我們想做什么就能做到，在我們身邊，有很多生命，地上小小的螞蟻，天上飛翔的鳥類，可愛的寵物，鮮花，小草，大樹！

可是，為什么有人總不珍惜上天賜予我們這般美好的生命呢？

那些人，他們沉迷在虛擬的網絡世界，用真錢來買一些虛擬的東西，更可惡的是，他們整天都在虛擬網絡世界里游蕩，我，想送這些還在虛擬網絡世界里玩的人一句話：幼稚的人，他才天天呆在虛擬世界，用錢來玩游戲！

我們的地球創造了生命的奇跡，除了我們，外星上還有沒有生命？我們不知道，但是，我們唯一能做的，就是珍惜我們美好的生活！

高中生讀活著有感（實用18篇）篇九

該片講述的是主人公丁尚彪，在35歲時告別妻子和女兒，滿懷憧憬，從上海到日本留學后，一家三口的命運發生的一波三折的故事。整整十年，張麗玲克服重重困難奔走于日本、中國、美國之間跟蹤拍攝，記錄了丁尚彪一家三口在上海、東京、紐約天各一方的生活景象，以及將對親人的思念深藏心底，胸懷理想，決不放棄，堅忍不拔，含淚前行的壯絕歲月！

我們是幸運的，我們是幸福的。

如果說，人有了希望才變得堅強。那么對于丁尚彪來說，十五年的煎熬生活早已把他的希望磨滅了！

如果說，人有了勇氣才變得堅強。那么對于丁尚彪來說，十五年的殘酷現實生活早已把他的勇氣扼殺了！

而我們呢？

我們有勇氣嗎？我們有希望嗎？

人，到底為什么活著——夢想

小的時候，聽媽媽講過精衛填海的故事，精衛就烙在我心里。我開始偷偷念咒語，想象著能有一天可以像精衛一樣馳騁在天上，當我每每念完咒語，還原封不動的站在地上時，傻傻的總認為是自己法力不夠。

不過，夢想就是夢想，但我不會忘記，它曾經伴隨著一個女孩度過了她的童年。

人，到底為什么活著——愛

愛，是什么？字典上的解釋是：愛是一種發自于生物內心的情感。可，這是死的愛？真正的愛是力量！

是戀人的天各一方，卻“千里共嬋娟”

是親人的遠在他鄉，卻“近在咫尺”

是朋友的天上人間，卻“天涯共此時”

愛，沒有界限，愛，沒有語言，愛，沒有時差，愛，沒有隔閡，愛……

還是，一個父愛的故事，兩個國家的界限，阻擋不了一份掛念；三口之家，卻彼此忍受著愛的煎熬，愛的思念，唯一不改變的是——希望，是——愛！

高中生讀活著有感（實用18篇）篇十

其實作者只是在靜靜地訴說著什么，卻蕩氣回腸。在讀《活著》這本書前，了解過寫作背景，“對一切事物理解之后的超然，對善惡一視同仁，用同情的眼光看待世界”。通過《活著》作者想告訴我們生命中其實是沒有幸福或者不幸的，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。

主人公徐福貴的一生是很悲慘的，但同時他又是堅強的，說實話，我非常佩服他。在飽受各種心理與身體上的折磨之后，還是活了下來。我不太喜歡看悲劇，結局總是讓人唏噓不已，久久不能平靜，當《活著》卻讓我感到不同，仿佛是一老人在述說著他的坎坷、波折的一生，沒有抱怨，也沒有悔恨，而是一種平淡的訴說。就像一位哲人一樣，洞察生活。超脫的看待著這世界。

徐福貴年輕時本是一個地主家的少年，娶得一位米行千金為妻，家境算是殷實，但卻游手好閑，做過許多荒唐事，最后因賭博而敗光了家業，淪為一個貧農，一家人住進了茅草房，然而這只是悲劇的開始。父親也因為他的敗家而活活氣死，母親也因此病倒了，為去請大夫給母親看病，在街上被人又拉去當壯丁，在戰場上九死一生回來的富貴，沒有見到母親最后的一面。雖然此時富貴已經體會到活著的好，想要開始過穩定的日子，但這是女兒鳳霞因病而變成了啞巴，妻子的身體也因病每況而下，生活仍然很艱難。然后就是親人的相繼離去，首先是他的兒子有慶，因為熱心去獻血被他人貪婪的抽干了，然后是妻子家珍，女兒鳳霞，女婿二喜，最后是外甥苦根。面對著身邊的親人一個個離去，我不知道在埋葬他們的時候福貴的內心是多么的深痛，這是一道不可磨滅的傷口，是他無法泅渡的桎梏，是時光無法撫平的傷痛。

作者必定是殘忍的，明明是生離死別，他卻輕描淡寫，無關痛癢，幾乎不給人活下去的希望和勇氣。本以為從戰場回來的福貴會從此走向安穩的生活，妻子賢惠，兒女懂事。可是兒子有慶卻因那樣的意外而死亡，家珍也因悲痛不久而離世，使人心情剛起又落。女兒鳳霞嫁了一個好女婿，好日子沒過幾年，因為生苦根難產而死了，然后女婿二喜在工地做事被掉下來的東西砸死了。雖然女兒女婿不在了，但想著至少還有外甥這個希望吧，但誰又想到，可憐的孩子在長到幾歲的時候，因貪吃豆子撐死了。最后的最后，所有活著的希望都被掐滅了，只剩下一頭名叫富貴的老牛與他相伴。

我原覺得福貴的一生是不值的。后來發現我錯了，他生命中不管怎樣都有關心愛著他的人，在他年輕犯錯時，有他母親袒護著他，無私的愛著他，有家珍不離不棄的包容他，即使在他淪為貧民，家珍還是對他不離不棄。

福貴的一生也給我們很多思考。在艱辛的生命歷程中，福貴沒有流露出膽怯和放棄，而是在不斷挖掘著活著的樂趣，他買下將死的老牛，孩童般的和老牛開著玩笑，用粗啞的聲音放聲喝著歌謠，他自始至終也沒有怨天尤人，他堅信著活著就是最好的，活著就有希望。

現在的我們，遇到一點小困難小挫折就有輕生的念頭，和福貴比起來，我們的遭遇真的不算什么，只是在一時刻把自己的痛苦放大了，已經經歷著人生最大的災難，其事實卻并非如此。我們要為活著而活，相信活著就有希望。

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高中生讀活著有感（實用18篇）篇十一

第一次讀余華先生的《活著》這本書還是高二的事，也可以說是它打開了我的讀書啟蒙的大門，當時由它給我的震撼現在還能感受得到，也是第一次感受到一本書竟有這么大的威力，讓我當時幼小的心靈第一次觸及生活本質，久久不能忘懷。每每別人問我對你最有影響的一本書時，我都會不叫思索的說是《活著》。

它語言很平實，可以說是有些詞句會比較"粗俗",但就是這份"粗俗"讓我不用刻意去理解字面上的意思，書的思想會平緩的向你娓娓道來。它主要講訴了地主少爺福貴崎嶇的一生，從衣食無憂的大少爺通過自己的不懈努力敗光了家產，父親被活活氣死，母親、妻子、兒女、孫子相繼離他而去，最后和他相依為命的是一頭老黃牛，艱難孤單的活在世上。

書中催人淚下的劇情很多，當福貴敗光了家業，他的妻子家珍帶著兒子有慶回來時，他是那么的不敢相信，那么好的妻子可他在以前確實厭惡至極，他后悔啊；還有當家珍病重，在床上對福貴說"我不想死，我想天天能看到你們",多么樸實的詞句，但就是這句話讓我淚流不止，我想當時的福貴肯定也是內心在煎熬，他多么不想要他的妻子離他而去，他是多么的恨自己，恨自己以前沒有好好的珍惜。隨著劇情的不斷發展，發生在福貴身上的崎嶇人生好像是自己在親生經歷一樣，太大的沖擊，多大的磨難，最后感受到生命其實沒有幸福和不幸，有的只是活著，在這世上安靜的活著。

這次通過"書香中交"的活動，讓我重溫了這本書，也有了不一樣的感受。"人為什么活著？",胡適曾說："生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生作點有意義的事。"余華在《活著》的前言中說："人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。"人生本身就是尋找活著的意義的過程，痛苦和幸福都只是活著的一段感受，絕大部分都只是平淡的。

小時候總是喜歡聽父母說他們年輕時候的事，我父母家里都是農村進城市的一代，家庭條件都不好，當時他們結婚還是向親戚朋友借了100多元辦的婚禮，結完婚外債累累，當時也沒有新房，還住在我外婆家，我媽媽看著一貧如洗的家坐在床上哭，我爸爸則坐在門口抽著煙，"有我在，不會讓你們吃苦的",這是當時我爸爸對媽媽和我這個未出世的兒子說的話。當時的條件是艱苦的，但從他們的回憶中可以感受到他們的滿足，他們當時對生活沒有那么高的要求，可能能吃到包子，我爸爸能抽上廉價煙就已經很滿足，更重要的是能和愛的人在一起，相依相偎的過日子。

現在人們的生活都提高了，物資條件也不可同日而語，但伴隨著生活質量的提高，幸福感有增加嗎？我覺得沒有，相反會覺得沒有以前開心。手機微信、電腦網絡基本覆蓋了人的生活，"自閉癥"人越來越多，大家都不想走出去，都想呆在自己的'空間獨自對著冰冷的高科技，就算朋友難得聚在一起也是各玩各的手機，毫無以前大家談天說地的暢快感覺。

大家現在想吃什么基本都可以滿足，全球各地的風味都可以購買得到，讓人真正喜歡的卻很少，我現在覺得我小時候家門口的那家粉店的米粉讓人留戀，還有娃娃頭冰淇淋能在回憶中勾起我的味蕾。那是為什么呢？我覺得還是人自身的問題，富足的物資條件雖然提高了，但也會將幸福的需求度提高，也就是會膨脹人的欲望，幸福感總在上方，無法觸及。

人生有苦難，才有了去感受幸福的體驗。人的幸福從對比中得到，學會感恩的生活，珍惜身邊的人，感受生命的美好，用需找美的眼光去看待生活，體驗真正的幸福。人生不會一路平坦，可就是暫時的苦難也會是你尋找幸福的過河石。活在當下，活的自信坦然，就可以追求幸福美好的明天！

作者：洞庭湖大橋a2標肖捷。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇十二

這一個個問題接踵而來，可待我們翻開這一頁頁的紙張，品讀過這一個個文字，便會知曉人的一生可處處絕望，在絕望中活著，在活著中尋找希望是一件如此困難的事。

主人公福貴，經歷了許多苦難，承受了一次次送別親人之痛，親眼見證每一次希望的產生又轉而破滅的絕望。他是一個生存在絕望中的人，在我所認為的親情至上的觀念中，白發人送黑發人是一件多么可悲的事。

福貴生性好賭，敗光自己所有家產，絕望的人生也從此開始。先是福貴的母親，在去請醫生的途中被抓做壯丁而錯過治療時間，在福貴回來時，她已然離去。

緊接著是福貴的妻子家珍為他生的兒子——有慶。在上學時因與縣長夫人血型相同，輸血過多，最終只給福貴留下一具冰冷的尸體。而女兒鳳霞又在生孩子時大出血，在醫院死去。后來是二喜的離去，福貴眼睜睜的看著他們一個個從自己身邊死去，親手將他們埋在黃土之下。隨著他們的離去，福貴的希望也一起埋于黃土，只剩一頭老黃牛與他余生相伴。

太陽每天升起就意味著離生命終點又進一步。在眾親離去的世界生存，恐怕是比死去更難受。在一次一次的希望都如流星般隕滅，便知生活之艱苦;在充滿絕望的人間活著，便是不斷尋找希望之征途，漫漫無期，困難重重。

從余華的筆下，我們不難體會到福貴這一人物的悲，他用平淡的語言譜寫了福貴不平淡的人生。也許這世間只存在極少數似福貴的`人，也絕不會有人愿意過這一生。但福貴仍舊不斷寄希望于下一件事或下一個人，在絕望的生命中努力尋找一點光亮，即便前路依舊黑暗。

《活著》是余華聽了美國民歌《老黑奴》后受到深刻震撼而創作出的作品，福貴的原型也應是歌中擁有相似命運的老黑奴了。余生與老黃牛相伴的福貴，即使前方布滿荊棘，也會手持希望之劍，披荊斬棘，向前方走去，向苦難微笑。有評價說：接踵而至的打擊或許令讀者無從同情，但余華用至真至誠的筆墨，以獨特的角度將福貴塑造成一個存在的英雄，成就了一部經典作品。

活著到底是為了什么?這是很多人終其一生都無法解答的問題，為活著本身而活著就是作者像我們提供的答案。正如作者在自序中所講的“生活是屬于每個人的感受，不屬于任何人的看法。”

在充滿絕望的逆境中堅強活著，在堅強的生活中繼續尋找活著的希望，這便是活著。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇十三

年少的富貴是富少，有著羨煞旁人的生活，享受著所有的榮華富貴。可他卻在自己最年輕氣盛之時選擇在滿足和擁有中墮落。他開始花天酒地，直到因為他的過失把家財輸的一無所有，父親去世，妻離之痛，和家里租來的五畝地，讓他慢慢意識到自己的過錯。開始疼愛妻子，開始學會養家糊口，但依舊不會被老天眷顧，故事發展到結尾，只剩他和家里的老牛。

有人說讀完《活著》會壓抑，會沉重，人生總是悲喜交加，沒有純粹的喜，也沒有純粹的悲。經歷的越多，領悟的就越深。就像最后福貴在靜靜的午后向別人講述自己的一生一樣。生活會給予你想要的希望，也會給你想不到的幻滅。福貴接二連三的失去親人，那種與摯愛分離的悲痛讓人無法接受，就像最后他的晚年孤苦一人，只有一頭老牛和他作伴，但是活著的意志卻是福貴身上唯一不能被剝奪的走的東西。“我有時候想想傷心，有時候想想也很踏實”這是他對自己的評價。

福貴的這一生，既漫長又短暫，現在是一個被網絡包圍的時代，每一次打開手機總是會跳出一些“福貴們”或遇到失敗與不順，或遇到邁不出去的坎，就這么輕易地結束自己的生命。我一直在想在福貴的這一生中，所有的溫情都被撕碎，而他在這個過程中從來沒有因為懼怕生活的苦難而自殺，他用驚人的意志力活了下來，我當時就在想是什么樣的信念支撐了福根的一生？是錢財？親情？友情？我想都不是，福貴已經失去了一切，可他依舊活得怡然自得。后來我想了很久，我覺得福貴活下去的信念就是：為自己而活。我珍惜這世間所有的溫情，可是當我失去所有時，我也依然能隨著自己的心怡然的自處下去，即使生活將我摧毀的體無完膚，我也要好好的活下去，因為活著的意義就大于一切。這應該就是福貴內心最真實的想法吧。

一無所知的世界走下去才有驚喜。每個人都有自己不同的命運和生活，就像書里說的“生活是屬于每個人自己的感受，不屬于任何人的看法”，我們應該好好的生活，善待生活，感受生活。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇十四

在讀完兩遍原著小說，觀看了一遍電影之后，我想在這里簡單談一下，我對這部藝術作品的想法。

“活著只是為了活著本身而活著”,這是原作者余華寫在活著小說中的話。乍一看，這句話有點問題，作為一個文科生，我們從小接受的教育告訴我們，活著是為了提升自己，創造價值，為了奉獻等等。但細細品來，結合富貴的遭遇，就不難發現這句話中蘊含的道理，是多么深刻。我在這里寫一點我的拙見，我認為，當一個人經歷過很多生離死別，看過了這世態炎涼，他的心或者說他的靈魂，會到達一種超然的境界。到這個時候，活著就變成了一個過程，甚至像是一個任務，到這個時候，活著只是為了活著本身而活著。

下面我想簡單將電影與小說做一對比。

電影是視覺藝術，小說是文字語言藝術，二者相輔相成，沒有優秀的小說，電影將失去靈魂，沒有導演出色運鏡，藝術創作和演員選擇，小說將無法出色的具象化。這一點上《活著》完全達到了。尤其是鞏俐的表演，讓我想起了《紅高粱》里的九兒，那種美麗堅強的女性的形象，被詮釋的出神入化，完全讓觀者沒有任何出戲的感覺。

電影因為篇幅的限制，無法將小說中的情節事無巨細的表現出來，所以無法避免的要對篇幅有所刪改，但不能改的沒有邏輯。在這一點上《活著》完美的做到了。例如：導演完全把握住了富貴的父親，在知道兒子將家底輸光后的情緒遞進（從憤怒到釋然）的過程，并將其適當推進，給觀眾造成的沖擊是不亞于小說的。

先暫時寫到這兒，最后我想談一個問題：我們究竟為什么而活？

這個問題是值得思考一輩子的，我相信每個人在不同階段都有不同的回答。我想在這里談一點淺薄的想法，三十歲之前為自己活，三十歲后為別人活。三十歲前你的父母還很健康，你需要做的就是努力給自己拼搏一個未來，不讓他們失望，三十歲后，你可能已經事業穩定，也已經為人夫（妻），為人父（母）同時為人子女，這個時候你要做的是，要肩負起責任，要讓身邊的人因為你而感到幸福，但不要過分為自己的兒孫打江山，老話說的好：十分能耐使七分，留下三分給兒孫。十分能耐都使盡，后輩兒孫不如人。兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬牛，想想富貴這個道理顯而易見，這就是所謂為別人活。

就寫到這吧，好好活著比什么都重要。

以上僅本人拙見，敬請斧正。

生命的意義在于活著。

快要收假的時候，我和妻問兒子，作業做完了嗎？兒子說，還有一篇《活著》的讀后感。說實話，這部小說我在很多年前讀過，我試圖和兒子交流，但有些情節內容已經忘卻，不是那么清晰。我說要不要從網上搜一下，借鑒一下別人對這部作品的觀點，兒子說不用，那都是別人的觀點，他看了書，也看了電影，他有他自己的想法和感受。

說起來慚愧，我在寫作方面并沒有給兒子輔導什么，甚至我覺得自己沒有輔導的能力，很多心得在心里卻無法語言表達出來，更無法深入淺出地講給兒子聽。但兒子是有一些寫作能力的，他的古典詩詞甚至比我寫的都好，他誦讀的感覺比我更專業、發音更準確，他的知識面一定程度上比我要寬廣，我想如果真的說有影響，可能源自于我平時喜歡讀書對他潛移默化的影響吧（捂臉）！

他寫完這篇讀后感并沒有給我看，我是在電腦頁面上看到他寫的，雖然很淺顯，也貌似為了完成作業略顯倉促，但他能用半小時時間寫出這篇九百余字的作文，而且和電影比對，和所思所想結合，表達出了他的觀點和想法，言辭語句也符合他這個年齡對生命，對活著的思考方式、表達特點，所以還是值得點贊的。

我想說的.是，我們都在努力地活著，而且生命的意義就在于活著，所以無論遇到什么困難挫折，我們首先不能放棄希望，更不能放棄生命。時常從一些資訊報道看到一些人跳樓跳華山等各種方式結束生命，更有些綜藝節目魚龍混雜，價值觀混亂，很容易誤導了思想還沒有成熟，還不具備穩定、健全地判斷力的年輕人。活著，真的不容易，為了生存而奔波，為了活得更好而拼搏，人生沒有停下來的時候，不同階段不同高度會有不同的訴求和欲望，有時候這些欲望是褒義詞，是向上的動力，它代表著理想，有時候這些欲望是邪惡的，它會伴隨著貶義，促使意志不堅定的人墮落。有目標，就有方向，有壓力，就有動力，我們要守住自己的底線，大丈夫有所為有所不為，人的能力也有高低之分，只要盡心盡力，積極樂觀地努力向上，那么你取得的無論是什么結果都是最好的結果，你用盡才智心力獲得的生活就是最好的生活狀態！做最好的自己，痛并快樂著，創造并享受著。我選擇我喜歡，我盡力了，我不后悔！可以得意不能忘形，可以懷舊，必須向前看！

人活一口氣，樹活一張皮，珍惜生命，熱愛生活，就像《活著》里的富貴，即使遭遇那么多痛苦災難打擊，就算只是為了活著而活著，他至少還有一頭牛，還有一塊地，還可以春種秋收。生命的神圣與尊嚴絕對不是一篇文章一些詞語可以描摹的，每個人都活在自己的狀態里，冷暖自知，甘苦自知。

生命代代繁衍，每一個男人都肩負責任，撐起一片天，窮則心懷美好，砥礪前行，一家人就算酸菜稀粥依然團圓祥和幸福美滿；達則兼濟天下，幫助身邊人，傳遞正能量，再往大的方面說，把自己的聰明才智化作科技動力推動社會發展，造福人間。

因為我們活著，就不能辜負生命之托！

――王雪峰。

811。

作者：王騰毅。

一個陽光男孩，開學即是高三，開始面臨高考，面對人生第一次重要的分水嶺。加油，努力！

高中生讀活著有感（實用18篇）篇十五

高中生讀活著有感（實用18篇）篇十六

小說中角色真的不多，每個人我都印象深刻。首先是福貴的父親，這位曾經的地主，據說之前他們家的家產不止這百畝地，而是兩百畝，老地主當年也像福貴一般是個紈绔子弟，愛賭愛嫖，將家產輸光了一半，現在年紀大了，守著家產，生活尚且閑適。在福貴將家產輸光時，我感受到了老地主濃濃的父愛，并沒有我想象中的毒打，而是將地契換成一擔擔的銅錢，讓福貴一個人將它們全部從村里送到城里還債，這也是身為一名父親，對兒子最后的教育。第二個要說一下福貴的母親，這是一個堅忍善良的女性，處處能看到這位母親對兒子深深的愛，福貴的父親去世后，陪伴著兒子過著艱苦的日子，鼓勵著兒子，活著就是最好的事。最令人心痛的遺憾就是福貴在去找醫生給母親看病時被拉去部隊當壯丁，一去就兩年時間，這位偉大的母親在彌留之際也沒有見過她的兒子，這種殘酷真的令人覺得心痛。還有就是福貴的發妻家珍，福貴對家珍的債是永遠無法償還的，這位善良堅強的女性，陪伴福貴走過了大半輩子的苦日子，放棄了富家小姐的生活，對福貴不離不棄，這種溫柔卻內心充滿力量的女子著實令我佩服。其實，福貴和家珍跟福貴父母很像，但是福貴父親輸光了一半家產尚且還有余量支撐家庭，而福貴就一無所有了。后來的繼承者龍二，在過了幾年風光日子，被解放軍以打地主的名義槍斃了。命運這東西，真的令人琢磨不透。

還有福貴的女兒鳳霞，兒子有慶，女婿二喜，孫子苦根，全是善良美好的人啊，全都在痛苦中死去。所以有人說《活著》這本書里感受到的是濃濃的絕望。

也許有人將這些痛苦和絕望歸咎于那個時代，但是我覺得，那個時代只是將更多人拉入了絕望和痛苦，我們現在這個時代依然有人經歷著生活的絕望。絕望與痛苦并不是時代的特性，而是生活的本質，這是我從叔本華的《人生的智慧》看到的道理，我們獲得幸福和快樂的途徑也許不是去追逐它們，而是去避免痛苦。

生活就像是溫水煮青蛙一樣，我們知道另一頭是死亡，但是并不知道它什么時候會降臨，這樣的僥幸讓我們獲得了希望，但是小說可以沒有希望，作者將生與死拉成一條線段，擲在我們眼前，對死亡的描寫是冷冰冰的，但我們作為一個有血有肉的人，可以通過這些冷漠的敘述感受到身邊摯愛的親人一個一個離去時的痛苦。

我們可以看到老福貴在講述悲慘一生時的平靜，也許作者就是想讓我們看到這種平靜。有時一部小說并不是要傳遞什么人生的道理，要有什么經典的句子，或者說指導我們如何生活，可能就是為了傳遞給我們一種情緒，一種經歷了無數絕望和痛苦之后的那種寧靜。就像是電閃雷鳴，傾盆大雨之后，新鮮的空氣，安靜的世界，孤獨的一個人看著遠方。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇十七

故事的主人翁福貴老漢，這位臉上的皺紋積滿了陽光和泥土的老農，本來家境富裕，賭博使他失去了所擁有的一切，隨之倒霉的事接連發生：被抓去當壯丁，加入反動派的隊伍，共產黨勝利后，他自由了，回到了老家，等待他的卻是艱難的現實：鬧饑荒，從事極其繁重的勞動，為搶救校長，兒子因被抽血過多而夭折，女兒因分娩難產過世，妻子也因長期抱病離他而去，接著女婿出了工傷事故致死，外孫子吃豆子時被噎死，一個個親人相繼死去。只有福貴老漢，在歷經磨難和創傷之后，頑強而達觀地活了下來，在垂暮之年仍和自己喜愛的老牛在田間辛勤耕作，依然唱著皇帝招我做女婿，路遠迢迢我不去。

這讓我們想到了一個問題：活著，究竟是為了什么？

你千萬別糊涂，死人都還想活過來，你一個大活人可不能去死。這句發自老漢肺腑的話便足以回答，人，是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

活著總是美麗的，盡管活著的時候常有許多痛苦，但和死亡相比，卻無疑是一種幸福。死亡猶如飄零的枯葉，沒有了生機，沒有了夢想，再也無法散發鮮活的清香，而活著還可以感受溫馨的陽光，編織各種絢麗的夢幻。

我們活在這世上，很多夢想也不一定能夠成真，但是，這并不影響我們好好活著。每個人都有自己的本色，如果你不能成為一棵大樹，就做一棵小草，如果你不能成為太陽，做一顆亮晶晶的星星何嘗不可。只要你活出了自己的本色，活出了自己的價值，生命同樣絢麗奪目。福貴老人雖然年輕時嫖賭逍遙，但是經歷了這么多的磨難，仍然堅持活下去，快樂地活下去，這便已經活出了價值。何況平凡人的天地不也是有一番絕美的風景嗎？五畝地，幾口人一起干活，累是累，但不也是非常快樂嗎？平凡簡單，未必不好。福貴年輕時敗盡家產，可因福貴當上地主的龍二最后不也連命都丟了嗎？起碼福貴還保了一條命。有時候，我們還真應該放棄榮華富貴，好好去享受精神上的幸福，而不是僅僅停留在物質上的充裕。現在，有許許多多的青少年，因為家境的富裕不懂得什么是吃苦，什么是生命，如何過才有意義，還真應該讓他們過一過福貴老漢的一生，讓他們體會體會。不懂得活著的美麗，活著的價值，活著能有什么意思？等到死亡真正臨近時，才對生命愈加留戀，就已經晚了。

高中生讀活著有感（實用18篇）篇十八

“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚”福貴用他粗啞的嗓音唱出了他一生的凄涼。

回想富貴的一生，年少輕狂，吃喝嫖賭，干盡浪蕩事，最終賭光了家業一貧如洗，父親去世，全家人陪著一起過起了貧窮老百姓的苦日子。萬貫家財的消失換來了他的浪子回頭，他決定改過自新，本分的當農民，擔負起這個家庭的責任，卻被國民黨抓去當壯丁，在當兵期間認識了春生，這種相識也不知是福是禍。

兩年后福貴被共產黨俘虜，才有機會重新回到家里，這兩年他的老母親過世了，孩子長大了不少，也很懂事，生活還挺有希望。但是好景不長，兒子因為救縣長夫人獻血過多而死亡，縣長就是之前當兵認識的春生。女兒鳳霞雖然機靈漂亮，懂事也賢惠，卻因為小時候的一場高燒變成了聾啞人，后來在醫院生孩子的時候死去了，已經經歷了兩次白發人送黑發人的悲痛。這樣的打擊并沒有停止，不久之后他的妻子家珍，承受不了打擊，離他而去。沒過幾年，女婿二喜又因一次建筑事故，被水泥板砸死了。現在全家就只剩下他和小外孫兩個人，但是命運覺得給他的痛苦還不夠多，再一次奪走了他只有6歲大的外孫的生命。

他的一生經歷了父親，母親，妻子，兒子，女兒，女婿，外孫身邊所有親人相聚去世，他有太多的不幸，悲傷和痛苦。

錢財是身外之物，散盡之后還可豁達一笑，因為身邊還有親人的支撐，那么失去了親人就沒有了支撐，他后半生就是在不斷的忍受著，每次燃起希望又一次次被掐滅，經歷的越多，徹悟的就越深。

人為什么活著？這是一個永恒的話題，沒有什么確切的答案。余華這樣說，活著是生命本身的要求，也是活著的人最基本的目的，而不是為了活著之外的任何事物而活著，活著就是這樣一種自然而然的過程。我們此刻的生活中無疑也會有許許多多的困難和挫折，有的時候我們確實很難以承受，但是想想福貴那種生離死別的痛苦，這些都不算什么。無論怎樣，生活總要繼續，只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的事物而活著。活著就是一種責任，活著就是一種希望。