優(yōu)秀作文有著清晰的思路和邏輯，能夠引導(dǎo)讀者思考問題、探索真理。在范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和改編，可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，提升自己的寫作水平。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇一
“啪！”一滴晶瑩從天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速?gòu)牡厣习涯橇钊梭@喜的美麗拾起，放在手心，轉(zhuǎn)身跑回了屋檐下。
大概是別人的園子吧，各類花草打理得井共有條，土瓦罐里也長(zhǎng)著纖細(xì)的木芙蓉。院里的黑貓?jiān)谕吖藓笙蚯吧熘舶驮谟曛袚u晃著。手心里的小花粉呈白色，有初生嬰孩一般的柔軟細(xì)膩，嫩得掐得出水來，那一場(chǎng)深秋的雨就停在花瓣上。
天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的云，一浪一浪地?fù)湓谶h(yuǎn)處的山尖上。在云的深處，那粒金燦燦的太陽(yáng)啊，就躲在那兒，似乎這一場(chǎng)深秋的雨是她的一場(chǎng)小鬧劇。萬物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛，水塘里水紋織出的畫，在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個(gè)生動(dòng)的秋。手中的雨滴靜靜躺著，看它的萬千同伴從空中高呼著疾速下落，或尖叫著，或喜悅著，在空中沖破云霧，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，不停歇的，往前奔跑著，最后撲進(jìn)了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探尋新世界，也像奮不顧身的青年追求愛情，懷揣著對(duì)這個(gè)世界的滿腔熱情和對(duì)生命的滿心歡喜，從一個(gè)起點(diǎn)，往前走，不會(huì)回頭。
是深秋了，明明在四季輪回中變更了色彩，卻在一場(chǎng)雨中有了別樣的生機(jī)，花簇著不多的花瓣，樹枝上懸掛著寥寥無幾的葉片。似乎也并不害怕此時(shí)的一場(chǎng)雨帶走他們的生命，他們都努力張開嘴吸收著雨露。在這個(gè)生命凋零的深秋，一場(chǎng)雨卻讓我轉(zhuǎn)眸發(fā)現(xiàn)了生命殷切的美麗。生命啊，無論是從天而下的雨露還是不停生長(zhǎng)的植被，又或著是前途一片黑暗，絕境奮力求生的人，在這場(chǎng)雨里就有了新的生命的滋味。
雨也好，花也好，人也好，那都是一種生命的態(tài)度，是雨奮不顧身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的驚喜與領(lǐng)悟。為何不把四季都活成自己，活出一種天畏的勇敢？雨停了，無數(shù)雨滴潛入泥土，流進(jìn)江海，花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時(shí)正攜著陽(yáng)光四處流竄，不經(jīng)意間，閃亮亮了。
吶，你看見了吧，晶瑩之后，是生命的美麗啊。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇二
在生命的長(zhǎng)河里我們每個(gè)人都是擺渡者。駕一葉扁舟，攜一把小槳，擺動(dòng)出不同的生命節(jié)奏，只為在那日落前到達(dá)生命的彼岸。
一
當(dāng)河水孕育出一個(gè)金色的太陽(yáng)時(shí)他就開始擺渡了。空氣里那濕濕的花香讓他覺得這將會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的開始。這是一天的開始，也是一生的起航。
他還是個(gè)孩子，是個(gè)剛剛脫離母親懷抱的孩子。不遠(yuǎn)處的小船正靠著岸邊等著他的到來，見了那船他就跳了進(jìn)去，宛如一個(gè)剛剛會(huì)飛的小麻雀。他手中的長(zhǎng)篙一深一淺地插入水中，于是船動(dòng)了起來。時(shí)而幾只白鳥停在他的船頭上，他就丟下長(zhǎng)篙欲將白鳥捉住，可撲通一下落了空，還險(xiǎn)些掉進(jìn)水里，那鳥不飛遠(yuǎn)，只在他的頭上盤旋，似有—種挑逗的意味。
二
正午的太陽(yáng)那么強(qiáng)烈。現(xiàn)在，他的心中仿佛氤氳著一股熱血，也不知道哪來的力量，踩著木板，緊握木槳一前一后地?cái)[動(dòng)著。生命塑造了一個(gè)健康的小伙子，一個(gè)充滿力量充滿希望的人兒。
河岸的景致又是一番韻味。那綠的草，那柔媚的花，那誘人的果樹在他眼里卻如白紙般干干凈凈全無美麗之樣。
三
現(xiàn)在太陽(yáng)變得溫和了許多，他也筋疲力盡了。一番搏斗后他累了，累得甚至已經(jīng)不省人事。開始他不優(yōu)哉游哉地晃著他的木槳，最后索性就不再擺渡了。他側(cè)躺在船里用手拖著自己疲憊的腦袋，他要看最后一抹夕陽(yáng)滑過天際，他要聽最后一聲鳥鳴消失在林間。
他生起了爐火，爐上蒸騰的沸水里溫著一壺陳年老酒。他端起酒杯，那環(huán)繞于鼻間的酒香讓他忍不住一飲而盡，醉了就昏昏沉沉地睡去。
四
無情的夜擄走了最后一點(diǎn)余光，進(jìn)來的是一段凄黑而又漫長(zhǎng)的夜。銀月光輕輕地落在他那只搖搖晃晃的小船里。他累極了，眼睛一張一合，嘴角也微微地努動(dòng)著，接著就是一片寂靜。終于到岸了。那岸邊停駐著大大小小的船只，有一看上去就是飽經(jīng)風(fēng)霜的，也有是瀟灑一生的。而他的那只也隨著水波的.蕩漾漸漸靠近。歲月用一層又一層的沙將它們掩蓋，終而成了—個(gè)個(gè)凸起的沙丘。
那些空虛的船只往往會(huì)在一陣風(fēng)來臨后倒下，然而那些溢滿奮斗汗水的船只卻站成一個(gè)個(gè)豐碑，成為歷代擺渡者追尋的目標(biāo)。
生命的長(zhǎng)河有多長(zhǎng)，而我們又有多久才能抵達(dá)那一方？我想問題的答案都僅掌握在渡者自己的劃槳上。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇三
生命如一泓清水，源頭處沒有一點(diǎn)污染，童年的我們無憂無慮，笑容燦爛，生活就像水晶般透明，不知道苦澀的內(nèi)容。
生命如一泓清水，青年時(shí)的我們?nèi)绯藙?shì)的水流，不希望有堤岸的存在。我們渴望像水一樣流動(dòng)，流出父母的懷抱，流離家庭的羈絆，流入一片陌生的天地，去尋找生活，尋找值得終生追求的事業(yè)，尋找真正的愛情。
生命如一泓清水，不流動(dòng)就會(huì)腐臭。經(jīng)歷了各種挫折和打擊后，有的人失去了勇氣和夢(mèng)想，也失去了青春和對(duì)未來的追求。不管經(jīng)歷多少苦澀，我們都不應(yīng)膽怯，膽怯是生命的堤壩，使心靈失去了對(duì)自由的向往和美好生活的追求，也沒有什么能阻擋我們走遍天涯的夢(mèng)想。很多人不愿面對(duì)挑戰(zhàn)，把自己封閉起來，變成一潭不再流動(dòng)的水。他們屈服于停滯的生活，屈服于命運(yùn)可憐的安排，日復(fù)一日，不再探索外面世界的精彩，也喪失了靈魂深處對(duì)于偉大的崇拜。
天地萬物，大自然孕育了生命，他們各自以其生命的姿態(tài)裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的世界，詮釋著自己，熱愛著自己的生命。當(dāng)5.12大地震來得時(shí)候，人類以本能的崇高的姿式詮釋了生命延續(xù)的偉大和執(zhí)著。生命，不止于有沒有心跳和呼吸，也在于你留下了什么給你死后的世界。這也讓我再次明白了什么是怒放的生命，什么是生命的意義。
是的，生命是有價(jià)值的，要實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，就是讓他閃褶光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩。殘奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏超越自我的身影使人落淚，使人心醉。他們克服困難的勇氣，挑戰(zhàn)生命的決心使生命燦然綻放生命于他們更有意義。
生命如一泓清水，讓我們每個(gè)人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的永恒！
“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我用我的生命得到解放，我想要怒放的生命，就像佇立在彩虹之顛，就像穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”，珍愛生命，在生命中的每一秒過的精彩，光芒四射。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇四
世界上沒有一樣?xùn)|西能像它那樣，第一眼就印在了我的靈魂深處；也沒有一樣?xùn)|西能像它那樣，擁有無窮的力量！
擠！擠！擠出屬于自己的一片天地！
經(jīng)過嚴(yán)冬的肅殺，萬物正養(yǎng)精蓄銳時(shí)，它出來了，它以自己的力量擠出來了！一株，兩株，三株……棕褐色的大地變成了嫩黃色，立刻活躍了，不再死氣沉沉。好像一夜之間大地上就布滿了它們的足跡。它們吹著喇叭，奏起音樂，唱著歌兒，跳起舞蹈，歡快地告訴人們：“我們有自己的一片天地了！”
長(zhǎng)！長(zhǎng)！長(zhǎng)出一個(gè)屬于自己的春天！
當(dāng)嬌嫩的花朵正受人們精心栽培時(shí)，它生長(zhǎng)了，它以自己的力量生長(zhǎng)起來了！嫩黃的大地瞬間變成翠綠的了。漸漸地，翠綠、深綠、墨綠……成熟了，不再是那么幼稚了。生長(zhǎng)之速愈來愈快，把所有的生命酣暢淋漓地表現(xiàn)出來了！愈長(zhǎng)愈盛，地球充滿了生機(jī)！
只有野草，才是譜寫生命之歌的神圣者！
是，他不理會(huì)世俗的眼光，用短暫的生命譜寫輝煌！
讓我們?yōu)檫@平凡而又偉大的野草高聲贊嘆一番吧：野草！生命！
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇五
生命是短暫的，生命是寶貴的，生命是貢獻(xiàn)，是奉獻(xiàn)，生命是給予，是奮斗，生命是頑強(qiáng)不息。
人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我的夢(mèng)想是做一名可親可敬的“白衣天使”。因?yàn)樗齻円晃晃幻利惖模屏嫉呐嗄辏齻儼炎约旱那啻悍瞰I(xiàn)于醫(yī)院，貢獻(xiàn)給病人。一次，我陪爸爸去探望媽媽和不知名的小妹妹。我因?yàn)槭懿涣藡寢尣焕砦抑皇撬藕蛎妹茫芰顺鋈ィ捎谂艿锰焖ち艘货樱秃窟罂奁饋怼Ｒ晃蛔o(hù)士姐姐急匆匆的跑過來，把我扶起來，還給我包扎。然后就像來的時(shí)候一樣跑了過去，我聞到了一種醫(yī)藥還有一些淡淡的`清香包含在內(nèi)，那么與眾不同；獨(dú)一無二。從此，每當(dāng)我見到護(hù)士時(shí)我都會(huì)笑一笑，我見到護(hù)士時(shí)都會(huì)有一些親切感。
忠于守職的軍人。我的舅舅是一位軍人，是一個(gè)孩子，是一個(gè)忠于守職的軍人。要說是一個(gè)忠于守職的軍人，舅舅當(dāng)之無愧。請(qǐng)聽一聽他的故事：他十七歲參軍，一年他與戰(zhàn)友商量把冬衣放在戰(zhàn)友的箱子里，單衣放在自己的箱子里。然而在這一年他的戰(zhàn)友不幸去世戰(zhàn)友的親人來索要衣服，被子他們把舅舅的冬衣全部拿走單衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟發(fā)抖，他常說：“對(duì)于我來說生命的意義是憂他人之憂，樂他人之樂。”在大雪紛飛的冬天里永遠(yuǎn)有一塊不熄滅的火種在閃閃發(fā)光，就是我的舅舅。
生命在于付出、在于不虛度年華，還在于用心去感受美的存在，用靈性、手語(yǔ)、智慧去表達(dá)，用自己死后的身軀助人為樂，請(qǐng)珍惜生命。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇六
陽(yáng)光慵懶的照在大地,午后,美好的時(shí)刻,我,閑逛于花園,突然望見一束美麗的小花,從眸中一看,密密麻麻的小花上,有陽(yáng)光的停留,花兒有深有淺,粉粉的,像顆顆晶瑩剔透的寶石,開的那么旺,顯示獨(dú)特的風(fēng)格與美麗,相得益彰,我不由陶醉其中,作文-怒放的生命.“滴答,”不知什么時(shí)候,血滴在了我的腳上,我嚇了一跳,低頭一望,地上一道道血跡,順著方向,一看,原來是一只小鳥的羽翼上的血,我走了過去,看這吸引我的小鳥,只見白白的羽毛上出現(xiàn)了一個(gè)小洞,小洞里往外盛這血,哦,彈弓,調(diào)皮的孩子們最愛的玩物,這只鳥怎么這么倒霉,遇上了他們,我不禁暗暗感嘆,咦,它走什么呢?它扭著笨拙的身體,一步一步往前,不由得來了興趣,我目不轉(zhuǎn)睛的望著它,它一次次飛向藍(lán)天,也一次次降落于地,它只能飛兩米高,我認(rèn)定這只小鳥不能飛翔于它夢(mèng)想的藍(lán)天了,可是,它似乎突然有了一股猛勁,憑著摔落的經(jīng)驗(yàn),它飛得越來越高,兩米五,兩米六,三米……呀!它成功了!它飛上了藍(lán)天,我吃了一驚,然后頓了頓,目送它飛向藍(lán)天,初中一年級(jí)作文《作文-怒放的生命》.
為了飛上藍(lán)天的念頭,它嘗試失敗,為了綻出花朵的念頭,百合不畏嘲笑,人們啊,時(shí)間就像你們手中的水,無論攤開與握緊,它都會(huì)一滴一滴的從你手中逃走,可你越想把握,它就流得越快,我們要成為山頂最美的百合花!盡情綻放;我們要成為藍(lán)天上飛得最高的小鳥!自由飛翔.
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇七
生命在這個(gè)世界里，到處都有，連小草這樣矮小的家伙，都被稱贊是堅(jiān)強(qiáng)的生命。
聽說在草一抬頭就可以看到的天空上飄著的是云彩姐姐，每當(dāng)朝晨日出或是夕陽(yáng)落下，似乎都有她們的身影！她們可是一群旅游者呢！
每當(dāng)她們來到天的邊際時(shí)，就能看到月亮姐姐和太陽(yáng)哥哥，他們各自占著天的一邊。太陽(yáng)的光芒為她增添色彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星變成了她衣服上的紐扣。誰(shuí)說他們沒有生命？他們也在互相攀比呢！
太陽(yáng)從山的一邊來，經(jīng)常能聽到大山的問候，大山的肚子是個(gè)藏寶庫(kù)，許多金銀珠寶都藏在肚子里。誰(shuí)都不讓碰，那可是他的命根子！
可為什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金銀干什么呀？他們又不吃那些東西！只有貪婪的人類才會(huì)想方設(shè)法地偷東西呢！
瞧！誰(shuí)說大山?jīng)]有生命？他也是個(gè)守財(cái)奴呢！
大山告訴我說，深山里頭有一戶人家，那戶人家是個(gè)獵人，獵殺了許多許多的小動(dòng)物。
路過的一頭小鹿停了下來，他說，那邊又來了一戶人家，是個(gè)伐木工！可憐那些樹木，都被做成了屋子！那天空上面都聚滿了怨氣！
大山一下呲牙咧嘴的，人類隨時(shí)都會(huì)將他的藏寶庫(kù)一搶而光！
小鹿說，他們動(dòng)物準(zhǔn)備搬家，大山你也搬家吧！
守財(cái)奴終究還是不肯離開。
你問我為什么樹木沒搬走？因?yàn)樗麄兛创笊教陋?dú)了，決定要陪伴大山。
最后是誰(shuí)會(huì)使人類消失呢？
我問大山。
當(dāng)然是大名鼎鼎的人類！
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇八
我從睜開眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠(yuǎn)行的雨傘。我當(dāng)時(shí)真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我遠(yuǎn)行的時(shí)候，天下起了大雨，刮起了大風(fēng)，令我被迫降落。長(zhǎng)途的疲憊令我又昏睡起來，當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候，周圍是一片漆黑。
我是那么想念以前那個(gè)世界啊！于是，我便往上爬。可是，我弱小的身體怎么突得出這么堅(jiān)硬的泥土呢？可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我一想著這句話，就有了動(dòng)力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天。可是老天是無情的，正當(dāng)我離外面的世界還有一點(diǎn)距離的時(shí)候，希望與我擦肩而過——我實(shí)在沒有力氣了。我以為老天為我關(guān)閉了所有的大門，讓我永遠(yuǎn)埋在地里的時(shí)候，一個(gè)奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來。是怎么回事？原來，一場(chǎng)大雨來臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來。
真是“天無絕人”之路呀！我暗暗慶喜到。不過一場(chǎng)災(zāi)難令我的喜慶全無，我一鉆出地面就被這場(chǎng)大雨琳的濕漉漉的，就是一個(gè)”落湯花”。不過，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽(yáng)多明亮。一群小孩走來，其中一個(gè)小孩的腳正好踩在我頭上，呀！這一踩可不得了，把我踩了個(gè)半死，不過我還是不放棄，我從不相信老天會(huì)那么絕情。一年過去了，兩年過去了，三年過去了。我也長(zhǎng)成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠(yuǎn)行的小傘和一個(gè)永不放棄的信念。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇九
它們成群成片，結(jié)隊(duì)生長(zhǎng)，它們不畏困難，頑強(qiáng)的生存，它們的生存要求并不高，只要泥土和水，便能一下子長(zhǎng)高許多。它們雖然不像仙人掌一樣只需泥土就可在風(fēng)沙中頑強(qiáng)的生存。但它也不像各種稍縱即逝的奇花一樣，擁有美麗但生命時(shí)間卻只有短短的十幾天光陰。它就是——平平凡凡普普通通的草。
它是那么普通，普通到讓人看都不愿意多看一眼。人們?cè)谒砩喜戎哌^，似乎沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，但是人們對(duì)那些艷麗的花朵卻贊口不絕自然的天工巧奪，但一看野草怎么都忘了自然的神奇。
白居易說得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”它寫了野草的生命力是多么的頑強(qiáng)。野草無論在何處，它都能生長(zhǎng)，在馬路邊，在花盆里，在沙灘上，在高原上，甚至是在懸崖峭壁上，都會(huì)有它那綠色的身姿，長(zhǎng)在巖縫里，它們緊緊用根貼住巖石，一個(gè)勁的往上挺伸出了腦袋它們不斷吸收雨水陽(yáng)光的滋潤(rùn)把自己養(yǎng)得“胖胖”的。只要有泥土和水能足夠養(yǎng)活野草的土地，它就能頑強(qiáng)的生存下來。人們走過踩在一株剛剛伸出芽?jī)旱?野草上，第二天，野草像什么也沒有發(fā)生過的，照樣長(zhǎng)得挺直，不但沒有枯萎反而長(zhǎng)得更高了。它們以頑強(qiáng)的生命力生存著，與生存環(huán)境抗?fàn)幹Ｋ鼈冾B強(qiáng)的生命力深深感染著我們，也激勵(lì)著我們。
由此，我想到了人類自身，我們和野草一樣，都是大地中的一粟，我們的力量只能為大地做出一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)，但是我們只要團(tuán)結(jié)，像野草一樣不斷進(jìn)取向上，我們就能為大地做出自己更大的貢獻(xiàn)。
野草滿山遍野長(zhǎng)著，它們憑借自己的力量綻放著生命的綠色。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十
生命是初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不熄。
生命是母親的慈愛，父親的保護(hù)，朋友的關(guān)懷，愛人的憐惜及一切感情的交織。
生命是初升的太陽(yáng)，峭壁上的青松，行將熄滅的蠟燭，一閃即逝的流星。生命是用關(guān)愛和拼搏鋪就的一段精彩歷程。
生命就是這樣，多姿多彩。
春意盎然，一切事物經(jīng)過春雨的洗禮，重新萌發(fā)了新的生命，這是生命的復(fù)蘇。
在炎炎的夏日里，知了在烈火中鳴叫，這是生命的歌唱。
秋風(fēng)蕭瑟中，累累碩果掛滿枝頭，這是生命的收獲。
皚皚白雪中，站在天地間回首，過去了的，這是生命的記憶。
生命就是這樣，多姿多彩。
假如生命是花，花開的時(shí)候，是美麗的，花落的時(shí)候，也是美麗的，我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草，我要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹，我要一心一意把根扎進(jìn)大地深處，哪怕腳下是一層堅(jiān)硬的石頭，也要鍥而不舍地使根須鉆進(jìn)石縫，汲取生命的源泉。
假如生命是船，不要停泊，也不隨波逐流，我將把帆高高掛起，駛向沒有人到達(dá)過的海域。
生命就是這樣，多姿多彩。
駱駝不會(huì)向駿馬那樣奔馳，鴿子不能像海燕那樣漂洋，但鴿子和駱駝卻更具有耐力，那是生命中一種不顯山不露水的執(zhí)著，一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌。
雖然沒有鳥的羽翼，我們可以飛上藍(lán)天。
雖然沒有魚的鰓鰭，我們可以遨游大海。
雖然生活在今天，我們可以了解遙遠(yuǎn)的過去。
雖然生活在現(xiàn)在，我們可以憧憬無限的未來。
多彩的生命給了我們多姿多彩的生活，多彩的生活又給了我們多姿多彩的人生。生命就是這樣，多姿多彩。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十一
去年，我和爸爸去了浙江的下渚湖濕地公園游玩。在那里我看到了很多已經(jīng)滅絕的動(dòng)物的模型和雕塑，還看到了一種瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物——-朱鹮。它們有鮮紅的面頰和雪白的羽毛，是一種非常美麗的鳥類。
朱鹮是不幸的`，它們?cè)?jīng)大量分布在中國(guó)東部，然而由于自然環(huán)境的破壞和人類的捕殺，最少的時(shí)候僅僅只剩下了7只！朱鹮又是幸運(yùn)的，國(guó)家及時(shí)把它們列為了一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，經(jīng)過人工繁殖現(xiàn)在朱鹮的種群已經(jīng)達(dá)到了2000多只。
從17世紀(jì)到現(xiàn)在，人類文明飛速發(fā)展，地球的環(huán)境也一點(diǎn)一點(diǎn)的為我們所改變。但是這種改變是有代價(jià)的，幾百年里數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物經(jīng)歷了朱鹮式的不幸，它們或因?yàn)樯姝h(huán)境遭到破壞，或因?yàn)榉N群大量死亡而滅絕了，斯皮克斯金剛鸚鵡、夏威夷蜜旋木雀、西非黑犀牛、爪哇虎……是人類破壞了它們的生存環(huán)境！是人類把它們逼上了絕路！我們?yōu)榱税l(fā)展，砍伐樹木，污染水源破壞了動(dòng)物的棲息地，讓他們無家可歸。我們?yōu)榱擞罅坎稓?dòng)物，使他們的數(shù)量日益減少。
也許有人會(huì)說：“人類是最高等的！”也許是吧，但就算是，我們就有權(quán)利去破壞和殺戮嗎？其實(shí)動(dòng)物和我們是一樣的，它們也有思想、感情和尊嚴(yán)，因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯佣际巧Ｃ恳粋€(gè)生命的頭頂上同樣都有一片湛藍(lán)的天空，人類又有什么權(quán)利奪去它們頭頂上那一片為它們而生的天空呢？大家可以換位思考一下，假如說你我都只無辜的小動(dòng)物，從我們出生開始每天都過著提心吊膽，東躲西藏的日子。只要稍不注意，就會(huì)有子彈射向我們，只要一不小心就會(huì)掉入陰森的陷阱。這樣的日子相信誰(shuí)都不會(huì)覺得好受吧？說實(shí)話，動(dòng)物們要求的并不多，只是食物和家而已，我們應(yīng)該給它們平等的待遇。
其實(shí)，我們生活的地球是由一張巨大的生命之網(wǎng)構(gòu)成的，人類并不是這張網(wǎng)的編織者，我們和其他動(dòng)物一樣僅僅是這網(wǎng)上的一股線繩。在這張大網(wǎng)上每一個(gè)生命都是息息相關(guān)的，猶如血緣聯(lián)系的一個(gè)家庭一樣，家里的每一個(gè)成員都是平等的，當(dāng)我們?yōu)檫@張巨大的生命之網(wǎng)貢獻(xiàn)力量的時(shí)候，就是我們給與我們自己的。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十二
這是一個(gè)真實(shí)的故事，第一次讀時(shí)，我哭了。素不相識(shí)的兩個(gè)人，在生死存亡的時(shí)刻，男人把生的機(jī)會(huì)留給了女人，而且不僅僅是舍己為人，更深層的原因還是因?yàn)槟莾蓚€(gè)孩子。為了他們可以和母親快樂地生活在一起！我總是在想像著男人縱身一躍時(shí)，無怨無悔的安詳?shù)纳袂楹退驹谔焯酶┮暼藗兿硎芴靷愔畼窌r(shí)欣慰的微笑，我甚至感受到他因善良而發(fā)出的溫暖光芒！
很多人都要選擇生或死的權(quán)利，但有些人，有些時(shí)候卻別無選擇，隨時(shí)都會(huì)弦斷人去。是讓生命空留下萬千凄愴與苦痛，還是濃縮人生的美妙與精彩，讓自己燃燒得更熱烈？我們無法選擇人生的長(zhǎng)度，卻可以追求人生的高度，我們無法增加生命的數(shù)量，卻可以提高生命的質(zhì)量。
讓我們選擇生的希望，讓我們?yōu)樯炔拾桑?/p>
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十三
我們是野草，扎根在大地上。
我們是野草，也許我們?cè)谌藗冄劾锸值貌黄鹧郏覀兊呢暙I(xiàn)，人們視如沙子，視如細(xì)菌。我們站在這土地上，我們是多么想到山上，那里空氣十分清新，大樹為我們遮擋一切，雨露解了我們的干渴，它們可以向大樹撒嬌，也可以向大樹學(xué)習(xí)那只幫助，而不求回報(bào)的精神，學(xué)習(xí)把二氧化碳轉(zhuǎn)化成新鮮空氣。我們呢？我們是不起眼的裝飾，正如你所見，垃圾全推在我們身上。我們也有人來管，他們會(huì)給我們澆水，把垃圾從我們身上拿走。但是人們也會(huì)傷害我們，他們把我們割得我們一干二凈，雖然我們有很大的生命力，冬天死去，春天復(fù)活，我們?yōu)榱四銈兌鵂奚约骸Ｒ埠翢o所有，因?yàn)槿藗円曃覀兊呢暙I(xiàn)如沙，沒有一點(diǎn)珍貴。但是我們也堅(jiān)持為人們做貢獻(xiàn)，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是值得。這有可能是命運(yùn)的安排，我們的存在只是一種點(diǎn)綴，點(diǎn)綴著那個(gè)人們所說的文明，我們只是文明的掩飾。正因?yàn)樯袷サ氖聵I(yè)總是痛苦的，但是也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。
有時(shí)，有個(gè)小伙在上體育課累了時(shí)，躺在這里，我們用尖尖的草尖給他們撓癢癢，讓他們能快樂舒適。這是我們最自豪的時(shí)刻，因?yàn)槿藗兏杏X到我們的存在，我們是有生命的，我們不是點(diǎn)綴，不是文明的掩飾，我們是多么希望他們能知道我們的存在和意義。雖然我們的貢獻(xiàn)是十分的少，不如大樹，也許他們已習(xí)慣污濁的空氣中。但是我沒有人要為他們做貢獻(xiàn)，慢慢地凈化地球，讓地球更加美麗空氣更加清新。
站在大地上，我們所快樂的野草。
文檔為doc格式。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十四
一天，我在花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)花園外的石板下面長(zhǎng)出了一株鳳仙花。我見了就叫舅媽過來。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪，在這塊又大又厚的石板下面，竟然有那么多株生機(jī)勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠，莖挺得筆直，不屈向上，茁壯生長(zhǎng)!雖然只是十幾株的鳳仙花，但是這么頑強(qiáng)的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強(qiáng)的生命!
一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然，它的腦海中閃出一個(gè)奇怪的念頭：我的房子太小了，我要換個(gè)大房子!于是，它便爬向了長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤。它慢慢地向上爬。可是瓜藤太滑了，它爬三步滑兩步，因此，它就爬得就更加慢了。一只鳥突然飛來，看見蝸牛細(xì)皮嫩肉的，想吃掉它。蝸牛見著這鳥要吃它，馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來。
科學(xué)家霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，他只一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，科學(xué)家霍金坐輪椅回公寓，過馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴(yán)重，科學(xué)家霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。
1985年，科學(xué)家霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅(jiān)強(qiáng)，我們健康人更要堅(jiān)強(qiáng)。
生命的意義就是要經(jīng)歷種種挫折，要堅(jiān)持不懈，要堅(jiān)強(qiáng)，也要有勇氣面對(duì)一切!我們不能糟蹋生命，要好好使用生命，珍惜生命!
寶貴的生命中學(xué)生話題作文3。
在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一顆小樹，生命是流動(dòng)和生長(zhǎng)的;在王鼎鈞的眼中，生命就像那一棵老梧桐一樣頑強(qiáng);在勃蘭兌斯的眼中，人生像一座高塔上的臺(tái)階，每前進(jìn)一步就是離成功更進(jìn)一步。
“千里之堤，毀于蟻穴”這小小的螞蟻竟會(huì)有如此強(qiáng)大的力量。他們從不會(huì)因?yàn)樽约旱拿煨《拔ⅲ墙弑M自己所能去做到最好。正如同塞內(nèi)卡所說：“人生如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)容。”
生命是一個(gè)美麗的字眼，地球村的每個(gè)居民都明白：生命是做任何事的保障。無論在什么樣的挫折中，只要生命還在，便算不上是艱險(xiǎn)。
這宇宙間最頑強(qiáng)的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅(jiān)硬的地殼中掙扎著出來，靠著那點(diǎn)來之不易的雨水存活下來。人們從他的身上踩過去，他變的又扁又平，冬天將他永遠(yuǎn)冰封。但是來年它的種子又會(huì)冒出新芽，又會(huì)頑強(qiáng)而倔強(qiáng)地生存下去，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
這時(shí)，我才真正理解這句詩(shī)。正是因?yàn)樾屡f更替、新陳代謝，生命得以延續(xù)，知識(shí)和文化得以發(fā)展，生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說過“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉獻(xiàn)給人類歷史上最偉大的事業(yè)。”生命是寶貴的，所以要珍惜。
生命是漫長(zhǎng)的只有慢慢去體會(huì)，才會(huì)懂得生命的寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發(fā)亮，就像海里的珍珠一樣璀璨奪目，就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。
生命生命，是獨(dú)一無二的，是尤為可貴的。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十五
題記—— 淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢；迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無華野趣濃。
我欣賞蘆葦，并不是惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境造就了它堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)、質(zhì)樸、簡(jiǎn)單這就是它的本性。就是這樣的本性鍛造出了一支堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦。
一個(gè)星期天我和爸爸去蘆葦?shù)匦蕾p蘆葦，車在開，窗外的美景在移動(dòng)。我的眼睛忙極了，不知道看哪一處好。我按奈不住興奮的神情，總是問爸爸：“什么時(shí)候才到目的地？”爸爸總是應(yīng)付著我說：“快了，快了。”不知過了多久，汽車終于到了目的地。
剛下車，一片金黃撲入眼簾，微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。遠(yuǎn)處蘆葦隨著風(fēng)翩翩起舞，婀娜的舞姿是那么動(dòng)人。她還 時(shí)不時(shí)的舉起小手向你打招呼。我的頭上流下了一滴滴汗珠。雖然烈陽(yáng)高照，滾燙的太陽(yáng)掛在天上，但這卻絲毫影響不了我高漲的興致。再走近些，我仿佛置身于蘆葦?shù)暮Ｑ螅铱吹降氖撬鼈兿窭先怂频呐钏傻念^發(fā)，聞到的是一股清香，聽到的是它們動(dòng)人的歌聲。它們眾星拱月地圍著一條河，就好像是一條“藍(lán)絲帶”上繡上幾朵黃色的小花，這些小花把這條藍(lán)絲帶點(diǎn)綴地更美了。這時(shí)，時(shí)間就好像滯停了，一切成了永恒。這時(shí)，我只鐘情于蘆葦?shù)臉銓?shí)無華、平平凡凡的精神。
是啊！平凡、樸實(shí)、簡(jiǎn)單，人們才會(huì)被他這種獨(dú)具格的精神所吸引，它不喜歡有太多的條條框框只愿做最真實(shí)的自己！
這是一個(gè)多么幽靜的地方。這里的一切似乎遠(yuǎn)離了塵世的.種種喧鬧。這時(shí)，我對(duì)法國(guó)思想家帕斯卡爾的話有了更深的理解，“人是一支有思想的蘆葦。”雖然人和蘆葦?shù)纳己艽嗳酰侨烁J葦?shù)牟煌幘褪侨说乃枷耄〈藭r(shí)此刻，我終于明白了。思想可以構(gòu)成一人的偉大，我一定要像蘆葦那樣用短暫的生命來回報(bào)社會(huì)！
一陣風(fēng)拂過。它吹散了我一天的疲憊、煩惱。這時(shí)，蘆葦好像在歌唱，它在歌唱平凡、樸實(shí)、簡(jiǎn)單、堅(jiān)強(qiáng)。到了深秋的時(shí)候，蘆葦就會(huì)枯萎。但是等到第二年春天，蘆葦悠揚(yáng)的歌聲又會(huì)在河邊回蕩......
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十六
交通安全大家都知道，這很重要，幾乎每天都會(huì)有一場(chǎng)交通事故，我真害怕，真怕哪天會(huì)輪到我，為了防止，我們對(duì)交通安全要有一定的熟悉。
其實(shí)，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就會(huì)沒事。在道路上，有交通信號(hào)，由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈代表禁止通行，綠燈代表準(zhǔn)許通行，黃燈表示警示。千萬別闖紅燈，有句話說的好“紅燈無數(shù)次，生命只一次”，珍惜生命。
我們?cè)谵D(zhuǎn)彎時(shí)，一定要看看周圍的情況，特別是騎自行車時(shí)，我們奧數(shù)老師說過：“上年一個(gè)學(xué)生騎自行車起到了轉(zhuǎn)彎處，不看情況就沖了出去，一輛轎車開來了，將那學(xué)生撞出了十米遠(yuǎn)，那學(xué)生殘疾了。”
交通安全隱患包括酒后駕駛，酒后駕駛很嚴(yán)重，司機(jī)酒后駕車，因神志不清導(dǎo)致交通事故，在此提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩，給家人帶來悲傷。
交通連著你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，讓生命永恒。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十七
前些日子，父親從朋友那里獲贈(zèng)了幾條鳳尾魚。從那天起，我一有空閑便會(huì)透過明亮的魚缸來欣賞這幾位來自熱帶的朋友。
鳳尾魚，又稱孔雀魚。顧名思義，它們最招人喜歡的便是那形態(tài)各異，色彩斑斕的“鳳尾”——火紅的熱烈，淡藍(lán)的憂郁，烏黑的深沉。更多的是各種色彩交相輝映，和諧共融，恰似孔雀的彩屏，又如布滿花紋的貝殼，只是孔雀的屏沒有“鳳尾”這般靈動(dòng)，海底的貝殼沒有“鳳尾”這般激情。
它們?cè)谒斜M情的游動(dòng)著，我在一旁盡情的感受著他們的歡暢與激情，恰有“萬類霜天競(jìng)自由”之感。瞧它們的“鳳尾”，蕩漾著，舞動(dòng)著，歡騰著。我頓然突發(fā)奇想，若是這些魚兒乘著月光，一路奔向天河，在那個(gè)“瓊樓玉宇，高處不勝寒”的地方與滿天繁星相會(huì)，定會(huì)使那半邊天的繁星黯然失色，那時(shí)，就連詩(shī)仙人杯中的明月也會(huì)躲進(jìn)云彩。因?yàn)樾切侵粫?huì)以一種黯淡的光芒機(jī)械的閃動(dòng)，月亮只以它白色的面龐正襟危坐，高懸于夜空，而這些鳳尾魚會(huì)以不同的姿態(tài)和方式，把它的鮮艷奪目，他的靈動(dòng)熱烈和它的每一個(gè)側(cè)面鮮活的展現(xiàn)在人們的眼前。
可是昨天晚上發(fā)生了很突然的一件事，也正是因?yàn)轸~的靈動(dòng)才使我覺得事情是這樣的突然。我驚奇的發(fā)現(xiàn)：一條魚身體有些側(cè)倒，而且昔日美麗的風(fēng)“鳳尾”竟出現(xiàn)了一個(gè)大缺口。當(dāng)時(shí)的我已有幾分睡意，便沒有太在意，睡下了。第二天早晨醒來一看，那魚依舊是那樣，而且身體似乎比前一天晚上翻轉(zhuǎn)得更厲害了，鳳尾竟顏色褪盡，缺口比昨天晚上的還要大。我這才忽然記起：這就是爛尾病。我立即把這條魚隔離了出來，可究竟怎樣治療我并不清楚，于是我急忙打開電腦，上網(wǎng)查詢，一條條搜索結(jié)果令我甚是欣喜。
我立即按照網(wǎng)上說的步驟，用現(xiàn)有的材料對(duì)它進(jìn)行搶救。我先把水溫?zé)?4度，然后向里撒了一些鹽，讓魚在這樣的水里待上一段時(shí)間或許可以治它的爛尾病。但我知道，由于搶救的太晚，魚兒也許治不好了。只見他拼命的擺正身體，擺正了，又側(cè)翻過去，再擺正了，又一次側(cè)翻過去，就這樣來來回回?zé)o數(shù)次的掙扎，水面激起了蕩漾，然而魚兒卻始終沒有擺正身體。后來，它耗盡了體力，翻轉(zhuǎn)著，盤旋著，直至水底，正如秋天的落葉親吻大地。我以為它累了，要休息了，忽然，它不知哪來的一股勁從水底猛地翻轉(zhuǎn)到水面，這讓我近乎瘋狂的驚訝，接著，又是一股勁，它近乎瘋狂的擺動(dòng)著已經(jīng)爛掉多半的“鳳尾”，就像平時(shí)一樣，舞動(dòng)著它那依舊靈動(dòng)的“鳳尾”，只是沒有了昔日火紅的熱烈，它在水里盡情的舞著，翻騰著，比平日還要激情飽滿。我猶如醍醐灌頂，我的心靈似乎也被這頑強(qiáng)的生命力猛烈的撞擊了，我突然明白了——這是一個(gè)生者對(duì)生命的依戀，是一個(gè)強(qiáng)者與死亡的抗?fàn)帲且粋€(gè)生靈對(duì)命運(yùn)的不屈，是一個(gè)舞者對(duì)“鳳尾”的祭奠。“鳳尾”與生俱來，是它生命里唯一的驕傲，如今鳳尾糜爛殘缺，它的生命亦將不在。然而，使我沒有想到的是，它竟會(huì)以這種方式來耗盡自己的最后一點(diǎn)力氣，度過自己最后的生命。
激動(dòng)之余，我還抱有一絲幻想——網(wǎng)上有一個(gè)方法：就是將“鳳尾”剪掉，等待著它長(zhǎng)出新的鳳尾。我并沒有及時(shí)下手，因?yàn)槲业男睦砻苤！傍P尾”對(duì)于這條魚正像是雙腿對(duì)于舞者，在任何時(shí)候，這都是他心頭最難以割舍的東西。若是為了生的希望，將它剪去，不久之后，魚兒還會(huì)長(zhǎng)出新的“鳳尾”，若是剪去鳳尾，而救不活魚兒的性命，那豈不是悲劇中的悲劇！最后，我不忍看著魚兒就這樣死去，我忍著痛，剪下了它的“鳳尾”。只見魚兒從水面猛地摔到水底，這一次，就再也沒有起來。每當(dāng)我看到萬物生靈在我眼前枯萎衰敗，悄然逝去，我的心情總是無比沉痛，因?yàn)槲覠o法接受一個(gè)生命在一瞬間歸于沉寂，從此孤眠。
一個(gè)生命就這樣逝去了，然而使我不能忘懷的是它鄰近死亡的狀態(tài)。當(dāng)死神來臨的時(shí)候，它沒有選擇退縮，而是瘋狂的舞蹈。我想，這是他一生中最美的舞蹈，因?yàn)檫@舞里帶著不屈，帶著堅(jiān)韌。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十八
人生只有一次，這是所有人都知道的，人的一生走完以后，不可能再來一次。人們?cè)谶@短暫的一生中嘗到了酸甜苦辣，知道了什么是愛，體驗(yàn)到了快樂與痛苦。收獲了，也失去了很多珍貴的東西。
我來到這個(gè)人間才十幾年，但我卻懂得了生命的.可貴。我厭惡那些藐視生命的人們。他們竟不知道生命是多么的寶貴，隨意踐踏生命。
在報(bào)紙，廣播，電視中，我們總會(huì)聽見或看見有關(guān)自殺，殺害他人等這些可怕的事情。我總會(huì)想：為什么有些人不但不珍惜自己的生命，而且還剝奪別人的生存權(quán)利呢？這就是人類丑陋的一面吧。
有一次，我無意中看到了一則報(bào)道，是關(guān)于一些心理不健康的人，把小貓踩死的現(xiàn)象。光是聽著就叫人毛骨悚然，真不敢相信，那些人居然可以對(duì)這些可愛的小動(dòng)物們，做出這樣慘絕人道的事情來。難道，就因?yàn)樾?dòng)物比他們?nèi)跣。涂梢噪S意奪走它們的生命么？每個(gè)生命來到這個(gè)世界上，不管是多么的弱小，多么的強(qiáng)大，都有他存在的道理。
所以，請(qǐng)記住，生命是可貴的，只要把它好好利用起來，就一定會(huì)發(fā)揮出它最大的價(jià)值！
自評(píng)：這篇文章使用了一些好詞佳句，第一段寫的不錯(cuò)。
小組評(píng)：在你的文章中，我讀到了生命的可貴，用到了反問句。但有些詞應(yīng)該改一下就更好了。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇十九
在我面前，是一道狹隘的的石縫，是一簇簇黃黃的野花。也許你會(huì)笑它微不足道，也許你會(huì)嘆它俗氣丑陋，可是你必須向他低頭。
是的，細(xì)看它，葉子泛黃而瘦小，纖細(xì)的莖似乎一碰就斷，而花瓣的黃也有幾分陳舊，但是。那條石縫證明了它經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的高貴讓我為之一振。
試想一下，那懸崖峭壁上，竟然能生長(zhǎng)出一株花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在天氣惡劣、地勢(shì)險(xiǎn)惡的“鬼地方”!可以想象，這一朵朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)受了多少風(fēng)欺雪壓，每一毫米莖都充滿傷痕，每一片花瓣都凝聚著強(qiáng)大而足以憾世的力量，這就是勇氣!
在這懸崖峭壁上，花爆發(fā)了所有力量，向人們展現(xiàn)生命的力量。
是啊!路漫漫，我們要經(jīng)歷許多困難太多太多了，當(dāng)困難一個(gè)接一個(gè)是面對(duì)還是放棄?懦弱的人都選擇當(dāng)后者，他們只能靠一些別人丟棄的“木板”，久久的淹沒，成為一個(gè)人人都看不起的失敗者。
六年級(jí)怒放的生命（實(shí)用20篇）篇二十
在那遙遠(yuǎn)的維諾多國(guó)，生活著一群快樂的精靈，它們總是無憂無慮，自由自在。它們活力無限，沒有任何煩惱。這是為什么呢？因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)大湖泊，它是這個(gè)國(guó)家的母親河，又名“生命之湖”。
這種湖水喝了以后能夠強(qiáng)身健體，能夠維持三天的體力，保持身心健康。那群精靈就這樣生活著，生活著，直到有一天：一群魔王的到來……把他們的生活徹底毀了。
那些魔王，霸占了生命之湖，霸占了維諾多，還把小精靈們奴役了。它們無限量的索取，浪費(fèi)，過了很久……很久……生命之湖枯萎了，魔王們見生命之湖枯萎，便把目光投向了其它地方，離開了維諾多，從此消聲匿跡，再無蹤影，小精靈們被釋放了。它們第一次流下了眼淚，此后，它們消失了。
它們?cè)趹曰冢鼈兲焯於\告，希望能夠讓生命之湖再現(xiàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這期間，它們沒有了一絲笑容，沒有下過一場(chǎng)雨。也許是他們的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，上天賜予它們了一場(chǎng)大雨，持續(xù)了三天三夜。生命之湖再次出現(xiàn)在他們眼前，它們載歌載舞，露出久違的笑容。
魔王們沒有再來維諾多，小精靈們就在這里永久地生活著。