讀書的日子大全（20篇）篇一
最近，我讀了一本名叫《調皮的日子》的書，可好看了。這本書是姐姐送給我的，她希望我也能象書中的小主角那樣有個快樂無憂的童年。
這個書中的小主角叫的戴縈裊，是作者秦文君的女兒，她即調皮又可愛，還是個特別有愛心懂得謙讓的小女孩。書的開始就講到了作者與女兒合過許多影，但因為戴縈裊實在調皮，她常常在攝影師按動快門的剎那間，做一個齜牙咧嘴的`怪相，又或者塞一顆話梅在作者嘴里，更糟的一回是她把頭一歪，假裝昏倒……每當戴縈裊看到媽媽做家務時都會搶著幫媽媽做，她會說：“這些都小事，讓我來幫媽媽做吧！”可到最后卻總是弄巧成拙，反而給媽媽添亂幫倒忙。雖然這樣，媽媽卻仍然很開心，因為戴縈裊雖然沒把事做好，但她的出發點是好的，是個有孝心的好孩子。除了調皮可愛之外值得一提的就是她的愛心與謙讓心了，她會將流浪在街頭的小狗帶回家細心的照料；看到那些被欺負的同學她也會象個大俠一樣出面相救；每當有好吃的好玩的她都會把好的先讓給長輩或朋友，總是把最后的最差的留給自己……戴縈裊還有一個特長就是畫畫，據說這本書中的插圖都她畫的，因為在她看來，畫畫就是一種好玩的游戲。
看完這本書之后，我經常會想著書里的情節來對照自己，想想自己平時經常會因為一點小事就不開心，跟媽媽使性子耍脾氣；還會跟姐姐搶好吃的，好玩的東西……我想我今后一定要改掉自己身上的這些缺點，要像戴縈裊一樣做個有愛心懂得謙讓的好孩子，讓老師和媽媽少為我操點心。我也要像戴縈裊一樣有個開心快樂的童年！為自己今后的人生留下美好的回憶！
讀書的日子大全（20篇）篇二
每當我靜靜地坐于桌前翻開令人著迷的書時，總是那么的愜意，那么的享受。書所發出的微香，是多么沁人心脾，讓人如癡如醉。手輕輕的翻過書時，總能感到無限絲滑。風吹過書頁，那“嘩嘩”的樂曲總是那么悅耳，那么清脆，再在一旁放上一杯清茶，品著茶，嚼著書，是多么快樂銷魂。讀書的日子總是那么云淡風清，逍遙自在。
我最早的讀物是小人書，如《龜兔賽跑》、《三只小豬》等等。一大張圖片配著一兩行小字，小字上還注著拼音，當時的我雖不能全部懂得故事的含義，但上面那精美絕倫的圖片明顯地告知了我。看著圖片，我仿佛來到了人間天堂，所有的煩惱都煙消云散。看小人書的日子總是那么云淡風清。后來，童話王國里那多姿多彩、奇妙無比的世界，就像吸鐵石一般，牢牢地將我吸住。《海的女兒》讓我驚嘆她的善良，她悲慘的遭遇讓我淚落如注；《丑小鴨》讓我驚嘆它的毅力，最后的精彩轉身讓我嘖嘖贊嘆。我暢游在童話的海洋，欣賞那婀娜多姿的世界。童話故事就是我那時的七彩陽光！漸漸地，連童話類的小書也不能使我滿足了，我又發現了一塊“綠洲”——我家附近的寧波大學圖書館。一走進那里，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。每次進去，就像被魔爪抓住了一般，只進不想出。里面的書花樣繁多，特別是《意林》這種雜志，每一本都吸引我的眼球。各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。例如《身體課》那篇短文中的那位老師，嚴格而又耐心地教導學生，使學生走出了失敗的陰影，從而取得成功，讓我深受感動，驚嘆老師的偉大無私！我最喜歡《意林》的父親節專刊，看到姚晨、謝娜、楊冪給她們的父親寫了一封信，讀著她們樸實的話語，親切的問候，我有點感動，又有點沖動，便悄悄地給父親寫了一封信放在他的床頭柜里。本來脾氣暴躁得像頭牛，動不動就怒氣沖天的父親，讀了我的信后卻露出了欣慰的笑容。這便是看書的收獲，看書才能受到的啟迪。《意林》讓我學會了自尊、自強、自愛，更讓我懂得了要學會感恩，理解他人。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用是不言而喻的。我的作文水平隨之也有了進一步的提升。我讀書，我快樂。讀書的日子，云淡風清；讀書的收獲，無與倫比！
讀書的日子大全（20篇）篇三
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
一個調皮搗蛋的“智多星”與另一個調皮搗蛋的“小傻”一起生活，姑媽是個脾氣很好的大胖子，姑父特別瘦，脾氣暴躁，還很笨。另外還有膽小如鼠的張瀟灑，電視小子林第一，患有心臟病的金妞……朱多星是小沙的哥哥，是一個滿腦子都是鬼點子的調皮蛋。他為了發財，去學校的沙灘里淘金，弄得滿頭滿臉都是沙子，還因破壞公物被校長批評。他為了得到小販的一百元錢，苦練半分鐘吃兩個燒餅的絕技，離成功只差一步時，小販卻失蹤了。為了得到五元錢，他當起了剃頭大師----把小沙的頭發剪得坑坑洼洼，像癩痢頭一樣。小沙父子卻倒霉了，小沙被迫剃了光頭，姑父的睡衣上頭發除不凈，每天夜里像捉跳蚤一樣捉睡衣上的頭發。
雖然每次都是自作自受，他的想象力和頑皮的童心也給大家和他自己帶來了快樂。無論是朱多星還是小沙，他們調皮、聰明、樂觀，擁有一顆善良的心，向我們展示了童年的快樂與想象。
讀書的日子大全（20篇）篇四
我花了整整一個星期時間終于讀完了厚厚的《調皮的日子》這本書。其中，令我印象最深的故事非《電視小子》莫屬了。
書中講述了主人公朱多星的同班同學——林第一的故事，雖然他的名字里有“第一”兩個字，但是他在班里各科成績都排不上第一，不過如果“看電視”可以算作一門課程的話，他這門課的成績倒真的可以算是“第一”了。如果你撥打“氣死氣死氣氣死死”問他有什么好看的電視節目的話，那他一定能像《電視報》那樣準確無誤地告訴你一連串有趣的電視節目。
其實我也好想有這么一個朋友啊！那樣我每天都能知道很多好看好玩的電視了——因為我也是個“電視迷”啊！平時有空的話，我最喜歡做的事情就是看電視了。記得有一次，媽媽還沒到家，我寫完作業后就像做賊一樣偷偷打開電視機，把音量調到最小，站在電視機跟前，津津有味地看起了動畫片。過了一會兒，突然聽到“叮咚”門鈴響。哎呀，不好了，媽媽回來了！我趕緊伸手關掉電視機，旋風一般沖回房間，裝模作樣地捧起了一本課外書。還好媽媽沒有去摸電視機外殼，不然如果發現電視機還熱的話，我就死定了。
《調皮的日子》還有很多有趣的小故事哦，大家趕緊買來這本書一起看看吧！
讀書的日子大全（20篇）篇五
這里面有“好好姑媽”、“笨蛋姑父”、“小傻表弟”、“綠裙子老師”。這本書由五十一個不同的故事而編成的，內容精彩、生動，十分有趣，我非常喜歡。
聰明頑皮的朱多星,有點嬌氣的小沙,勇敢活潑的金妞,認真懂事的曹小嬌,貪玩識廣的林第一,虛榮傻氣的張瀟灑,小貓朱咪咪,小狗寶貝蛋,蟋蟀大仙......故事里的主要人物就這樣一個個出現在我的面前.
《調皮的日子》寫的就是在這群人的身上發生的種種趣事.比如林第一為了逃避期中考試假裝咳嗽,可一聽老師說身體不好就別去郊游他的咳嗽馬上就好了;小沙尿床了,朱多星和他合伙騙大人說是橘子汁打翻了;朱多星和小沙為了練就"半分鐘吃掉兩個燒餅"的高超本領,贏得賣餅小販100元的獎勵,天天去買燒餅吃,眼看功夫就要練成,小販卻不見了;小沙不想上理發店理發,朱多星給小沙理發,最終小沙被迫去理發店剃了個和電燈泡一樣亮的光頭;姑夫想增肥,兩個孩子向班上最胖的同學要了一份食譜,想用5元錢賣給姑夫,姑夫看了食譜后,卻跑去找胖同學,幫他治牙病。
我覺得《調皮的日子》這本書每一個故事都體現了一個小男孩調皮的生活，讓我們感受到童年的快樂，頑皮是每個孩子的天性，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有多少人在調皮的同時，體會到了人生的真理，讓我們在生活困難面前以一些調皮的小性子來挑戰困難。
讀書的日子大全（20篇）篇六
我有一個溫暖的家庭,因為有一個親切的媽媽和嚴厲的爸爸.
快考試了,爸爸這樣對我說:”要考試了,一定要打滿分哦.“我說;”沒打滿分呢?“媽媽接著說;”沒打滿分也沒關系,只要努力就行了.“”那我就爭取打滿分."我說.
記得上幼兒園的時候,有一次我全身長滿了皰疹,爸爸媽媽細心的給我涂藥,喝藥,庖疹就慢慢得好了.
我相信,所有沒有爸爸媽媽的孩子,都天天想著有爸爸媽媽.那我們有爸爸媽媽,就要聽從爸爸媽媽的話,做個懂事的好孩子!
長大了我一定照顧好爸爸媽媽.我有這樣好的爸爸媽媽,我真幸福!
小學生作文（中國大學網）。
讀書的日子大全（20篇）篇七
我覺得我是世界上最幸福的人，因為我有一個疼我愛我的媽媽。
夏天的夜晚，天氣悶熱，媽媽用涼扇幫我扇風，讓我漸漸地進入甜美的夢鄉。冬天的早晨，外面很冷，媽媽會拿來一條圍巾和一雙手套遞給我，溫柔地說：“戴起來，就不冷了。”那一刻，我會感到有一陣暖流傳遍我的全身。不管是嚴寒還是酷暑，媽媽都是那么地疼愛著我。
記得我上幼兒園時的一次放學，天下著傾盆大雨，眼看著一個個同學被家長陸陸續續地接走了，而我一個人孤零零地留在教室，很害怕。我正準備向教室外沖去時，一抬頭看見媽媽拿著一把雨傘出現在我面前，她身上濕淋淋的，嘴里連聲說：“媛媛，對不起，因為媽媽加班，所以這么遲才來接你。”說著，連續打了幾個噴嚏，我在心里默默地說：“媽媽，你說我會怪你嗎？”
媽媽在接我回家的路上，因為只有一把傘，她就把傘朝我這邊打，自己全身卻濕透了。到家后，媽媽全身冷冰冰的，她因為我而生病了，我很難過。那一刻，我多想說：“媽媽，我愛你！你讓我成為世界上最幸福的人！”
市實驗小學三（2）班。
幸福就是好好的。
記得以前的時候，總時看見別的孩子門好幸福哦，我就不幸福。
記得有一次，我們鄰居的孩子腳不小心讓玻璃扎到了，他的媽媽趕快把他的孩子背進了醫院，他的孩子哇哇的大哭的不得了，他的媽媽就在一旁摸著孩子的手說道：乖孩子，你是最堅強的，不要哭啊，男子漢大丈夫不許哭哦，有媽媽在你身邊陪著你，不要讓媽媽失望啊！當時我在一旁呢，真的&hllip&hllip我聽了他媽媽的話我都感動的要哭掉了，第二天了，我見他的媽媽給他做了很好的飯菜，那個男孩子笑了，笑的好開心啊，我什么時候會這樣啊？當時我還真挺傻的，真的希望躺在那的是自己，呵呵，這樣媽媽也可以每天陪在我身邊照顧我啊，他們真的好幸福。
誰知道我真的做出來了，那一天我在院里故意光著腳玩耍，然而我的腳真的被玻璃扎到了，我邊哭邊說：嗚嗚嗚，媽媽，媽媽，快來啊快來啊，媽媽兩忙的跑了，看見我的腳流了血，二話不說的騎著自行車就把我待到了醫院，媽媽的表情真的好心疼，媽媽說道：“乖，堅持住，馬上就到醫院了”媽媽的臉色好緊張好蒼白，媽媽更加快了速度到了醫院里面。隨后醫生把我的腳縫了三針，直到現在我的腳上還有一道疤呢！
現在回想起那時候，真的好傻。只想讓媽媽陪在自己身旁，在自己身上留上一道疤，覺得這才是幸福，錯了，幸福？其實幸福就是，家長們都希望自己好好的，我們生活在這個家庭里，有爸爸的關心，媽媽的呵護，和家人快快樂樂的，這才是幸福不是嗎？幸福就在我們的身邊只是還沒有感覺到。
現在真的好想對媽媽說：媽媽，對不起，只為了那是的貪玩，那時的羨慕，就是要得到幸福我才做出那樣傻傻的事情，讓你擔心了。
我懂了，幸福就是自己好好的，不讓家長擔心、受驚。
有爸爸媽媽呵護我，朋友關心我，我還用尋找幸福了嗎？
我好幸福，媽媽也常對我說，“自己好好的就是最幸福了！”
我明白了，媽媽，我已經很幸福了，我真的很幸福！
城關鎮一中初一本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止！
在世界上，幸福如閃電的霹靂，幸福如夢的旅程，幸福如流水的匆急，幸福如糖果的甜蜜……但是，這些并不完全美麗，我們必須耐心的去觀察，才能將一滴滴幸福的雨露聚集成一股甘甜可口的泉水，這一刻，我們將會大聲喊出：“我真幸福！”
早上，我仰望樹木，一只松鼠跑來，將我的視線帶上了樹梢，一只小鳥飛來，將我的視線帶上了樹角，樹角上的小鳥嘰嘰喳喳，我跟隨著他們的視線望著天空，天空中無數的風箏正靜靜的飄蕩，玩鬧。我多么幸福呀，居然發現了春天的腳步。
中午，我打開窗戶，一只蜘蛛出現在我的眼前，它正輕輕地吐出嘴里晶瑩透亮的絲線，繞著絲點纏繞，接著，它又吐出絲線，從絲尾來到窗子上的玻璃，一點一點的粘住它讓它結實的不得了，我多么幸福呀，居然發現了一個“工程師”的生活。
晚上，我輕輕地打開音樂盒，享受著悅耳的聲音，閃耀的光輝下隱隱約約飛動著銀色的蛾，門外那黑暗的草叢中玉蘭花正悄悄地綻放，這一刻，我早早地關上了音樂盒，不是為了那偷聽的蛾，而是唯恐錯過了，你走來的足音。
郁金香，悄悄綻放，鋪滿山崗，伙伴們的故鄉，去尋找，幸福的寶藏，制造快樂的工廠……這一天，我找到了幸福，因為我發現了“雨露”，我嘗到了一口妙不可言的泉水，所以我要大聲喊出：“我真幸福！”
幸福真好一個人的故事，兩個人的對白---幸福的序幕在哪。
我說,因為你心中裝滿了憂傷,所以沒有幸福逗留的角落.
你哭了,你不相信我,你說,因為沒有幸福才會有無盡的憂傷,而我是幸福的孩子,永遠不會懂得.
我說,今天太陽很好,你出來曬曬吧,一定很溫暖的.
幸福,在時光中消逝了嗎?
風呼呼地從而耳邊吹過,告訴我什么,而我卻聽不清:我望著蔚藍的天空,太陽公公卻調皮的同我眨了眨眼,而我卻無法弄明其中的含義:落葉紛飛,優美的舞姿,而我卻不懂那舞姿的快樂還是憂傷.
不,我不要”以45度的角度仰望天空“的落寞,我不是郭敬明,所以我的青春不是一道明媚的憂傷.而我的幸福應該和我相隨.
上帝啊,回答我吧.
是不是?
哦,原來風在告訴我;呼嘯而過,是把幸福留給我,那吹散的碎發,那上揚的嘴角,都是幸福的見證.只是我忽略了.
太陽公公告訴我;陽光有時會很刺眼,但可以不看它,也同樣可以感受到它的溫暖.很多愛,都是這樣的.只是我忽略了.
紛飛的落葉告訴我;生命的消逝,是一種完結,也是一首新生的贊歌.而給予也是幸福.只是我又忽略了.
春暖花開是幸福,夏日奔放是幸福,秋高氣爽是幸福,冰天雪地也是幸福!
你說,太陽真好,你笑了.
我說,你笑真好,很溫暖,陽光,笑容都很溫暖!
幸福,在時光中消逝,。
卻是,另一種幸福的序幕.
一個人的故事，兩個人的對白幸福的序幕在哪里我真幸福。
李孟璽。
我真幸福，我幸福是因為我有一個圓滿的家庭，我幸福是因為我有愛我的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺……我愛我的親人，是他（她）們給我了幸福與快樂。
記得有一次，我在學校里玩耍，這時，正好是大課間。突然天空烏云密布，“嘩啦啦！嘩啦啦！”“哇！下雨了！”同學們一哄而散。這時我心里一顫，心想：呀！這下完了，我還沒帶雨傘哩！
放學了，我眼巴巴地看同學們被爸爸媽媽接走了，我都沒人管。正在我傷心時，忽然看見一個熟悉的身影向我走來，仔細一看，啊！原來是媽媽呀！我趕緊向媽媽奔去，呀！媽媽臉色蒼白，雙手冰冷。媽媽二話不說，就給我雨傘，我流下了熱淚，分不清是淚水還是雨水。
到了家里媽媽渾身濕淋淋的，我卻沒有淋雨，我又一次流下了熱淚，媽媽對我說：“傻孩子，只要你幸福，媽媽就什么都好。”
我想對媽媽說：“媽媽謝謝您，我愛您！”
指導教師。
崔梅茹。
臨澤縣城關小學六（4）班李士杰。
幸福，是每一個人對生活的期盼，我生活在一個和諧美好的家庭中，有慈祥的母親，有嚴厲的父親，一切都使我更加幸福。
我真幸福，是因為我有個嚴厲的父親，他是英語老師。每天天還沒亮，他就叫我起床背單詞，背完單詞他就指導我做一些家庭作業，他對我的語文也很重視，記得一次期末考試，我的英語考了滿分，而語文卻是全班倒數第一，我想他一定會夸獎我的，可回到家，他二話沒說就把我訓了一頓，從此以后他叫我多讀書，多練字，直到現在，我的語文還是數一數二的呢！
我有一個慈祥的母親，她對我非常關心，我也有個嚴厲的父親，他教導我好好學習，這兩種不同的愛使我走向幸福。
來源：作文m.1408686024/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
讀書的日子大全（20篇）篇八
遨游在茫茫書海中，享受著讀書的樂趣，領略著人類思想的精華，感受著生活的酸甜苦辣。從書中，我看到外面的精彩世界，好美喲！
小時候，我看見爺爺拿著一本書在看，便覺得挺有意思的，也學著爺爺的樣子拿起一本書亂翻起來。爺爺見我對書興趣甚濃，就給我買回了幾本畫報。我立刻就被上面栩栩如生的動畫人物吸引住了，而且像磁石一樣被深深地吸引住了。從此，這些畫報成了我童年生活中的一個充滿陽光的樂園。她伴隨著我慢慢成長，給我帶來了無窮的樂趣。
到了初中，我的課外閱讀時間被媽媽無情的剝奪了。但是，我依然酷愛看書。我常常躲著媽媽偷偷看，因為我對讀書的追求是任何人也阻擋不了的。我會捧著《三國演義》，去領略那硝煙彌漫的古戰場上的“火藥味”，我會抱著安徒生的《賣火柴的小女孩》坐到天明。我讀了奧斯特洛夫斯基的《生命的意義》后，懂得了做人的道理。噢，讀書的日子，好快樂、好充實。
俗話說“秀才不出門，就知天下事”。從書中我了解到了世界各地的風土人情，知道了世界四大奇觀，結識了許多有識之士。這就是我讀書的“報酬”，雖不很華貴，但很豐厚。
我就像一葉小小的扁舟，在波濤洶涌的書海中遨游，時時鼓起希望的風帆，駛向知識的彼岸。我像一只雛鷹，等待著羽毛豐滿的那一天，飛向成功的殿堂。讀書的日子里，我雖經坎坷，卻能向知識的彼岸駛去，向成功的殿堂飛去，成了老師同學喜歡的“文學新人……”
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書的日子，每天都是充滿陽光的，每天都是充滿歡樂的。讀書的日子，真好！
我是個書蟲，因此，談到讀書，我簡直有千言萬語想要傾訴，我完全可以說上幾天幾夜，甚至寫成一本小說。顯然，把這一切都寫到這篇作文中是不現實的，所以，我只想談談那讀書的日子。
猶記得讀人生第一部巨著《三國演義》的情景，那是我八歲的時候。那時我雖小，但也識得不少漢字了，于是媽媽便讓我看《三國演義》，同時也可以豐富知識，陶冶情操嘛！
說真的，當時我一看見那本厚書就腿軟了，心想：這真是一個艱苦、漫長的歷程。不料，事實與我的想象完全相反，當我一翻開書，就完全被書中那精彩的故事吸引住了。我做完作業就看，躺著看，坐著看，連上廁所的一點時間也不放過，真是“走火入魔”呀！現在想起來真是發笑，當然，因為一些不正確的讀書姿勢，我也付出了代價：戴上了眼鏡。
讀書的日子，心總是隨著書在動，曹操殺呂伯奢那一個片斷，讓我恨不得操起菜刀把曹操砍死，闞澤獻降書差點被斬，讓我緊張了好一陣子，尤其是《赤壁之戰》，讓我似乎看到了曹營火光沖天的情景，我時而一躍而起，時而拿著一桿“銀槍”殺敵，仿佛自己就生活在那個時期，就在戰場上廝殺似的。
當然，書中也有我不愿意看到的場景：如《華容道》、《走麥城》和《白帝城托孤》就是三個典型的片斷。其實，最讓我傷心的也是唯一讓我流淚的是《葫蘆谷司馬懿脫險，五丈原諸葛亮長眠》，讀完這一章，我不禁仰天長嘆：蒼天啊蒼天，你為什么下那一場大雨，讓司馬懿死里逃生，卻讓諸葛亮長眠于九泉之下呢？雖然我悲痛不已，但歷史如此，我也只能扼腕嘆息了！
自讀了《三國演義》之后，我又陸續讀了許多名著，如《水滸傳》、《格列佛游記》等等，每次讀書，我都覺得整個身心都融化在書中了，我與主人公同歡喜，共悲哀。讀一本書仿佛就是一段奇妙的旅程，讓我興奮不已。
在上三年級前,每天總會坐在大榕樹樹陰下,讀楊紅櫻寫的校園小說.可是,三年級之后,作業和學習的時間多了,所以看書的時間也少了.但是,讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好.
一次體育課上,我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時光.那節課,我們跑完操場,便做自由活動.我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》,尋找著看書的好地方.
一陣風把我的目光帶向了田園樂的榕樹陰下,我懷念起以前那悠閑的日子.于是,便很快吹去灰塵,坐了下來,打開了書的大門.
楊紅櫻阿姨寫的書,似乎有一條秘密通道,把我帶進了書本中.讀了龜背上那譯出來的甲骨文,我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時光,而現在,只剩下回憶和懷念.因為,大人們以愛的名義,強迫我們看沒有兒童色彩的文字,使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時光.
末了,書中的烏龜在我的心中,似乎有了他的地方,就一定有真正的孩子,一定有每天可以自由讀書的孩子.哎,書看完了,我的心似乎還在是書中.
讀書的日子大全（20篇）篇九
今天我讀了一本書，名字叫《調皮的日子》，主人公是朱多星和小沙。朱多星的姑媽是個超級胖子，但心地非常好!姑父是個超級瘦子，是個牙醫，心地也不壞。小沙是他的表弟。朱多星和小沙的老師姓洪，外號叫綠裙，老師，因為她是個喜歡穿綠裙子、綠鞋子、帶綠發卡的人。
我喜歡這本書!
讀書的日子大全（20篇）篇十
10月18日是我的生日，讓我難忘的是去年小伙伴們給我過生日的情景。
那是個星期六的上午，媽媽開車帶我來到小伙伴張博雨家。一進門，讓我大吃一驚，幾個小伙伴正為我準備生日蛋糕呢！幾位阿姨在廚房里忙著。一位阿姨從廚房里走出來問我：“小壽星，今天中午你想吃點什么呢？”我一時還沒想起怎么回答,阿姨笑著說：“是你最喜歡吃的燒烤。”我聽了，心花怒放。
我津津有味地吃著烤雞翅、烤香腸……好朋友王藝霖神秘地遞給我一個包裝盒，我摸了摸，里面有一個軟軟的東西。她笑著說：“這是送你的生日禮物。”我打開一看，哇!是我最喜愛的綠豆蛙手提包！里面還有一根自動鉛筆、一盒鉛、一張神奇寶貝卡。啊，我太幸福啦！我永遠忘不了阿姨們對我的愛和小伙伴的友情。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀書的日子大全（20篇）篇十一
上周五下午放學后，我興中沖地跑回家。一進家門，咦？弟弟居然在包餃子。我既高興又吃驚，高興的是今天晚上能吃到美味的餃子啦，吃驚的是，弟弟竟然也在包餃子。
我放下書包，挽起袖子，準備大干一場。弟弟在一旁起哄，舉著餃子皮向我示意。我不屑一顧地哼了一聲：“就你？吃餃子，我甘拜下風，包餃子？一邊涼去吧！”弟弟對我的話感到很不滿。“不就是包餃子嗎？別囂張，看我給你露兩手！”
只見弟弟學著大人的模樣，左手拿起一張餃子皮，右手拿勺子盛餡，然后左手托著裝有餡的`餃子皮，右手像模像樣地捏著，不一會兒，他就包了一個異形餃子，我在一旁笑得前仰后合。看到弟弟猴屁股似的臉，奶奶在一旁安慰道：“第一次能包成這樣就很不錯了！包多了就熟練了。”弟弟頓時得意起來，拿著他包的餃子在我面前n瑟。包了幾個以后，餃子皮在他手上越來越聽話了，他包出的餃子也越來越像樣了，再也不用擔心被他的作品嚇到啦。
下餃子啦！一只只水餃，跳水一樣下到熱氣騰騰的鍋里，不一會兒，都變得圓鼓鼓的，漂了起來。弟弟指著一些奇形怪狀的餃子對我說：“看好了，這些可都是我包的餃子，你不許搶！”“誰稀罕那才怪呢！”我白了弟弟一眼。爸爸媽媽看見了，在一旁瞎起哄：“哇，這么藝術的水餃，給我們幾個嘗嘗吧？”全家人都開心地笑了。
這真是個讓我開心的日子呀！
讀書的日子大全（20篇）篇十二
聽過張晨f老師執教的《彝家娃娃真幸福》一課后最大的感受是：“相長”。“教學相長”一詞，出自《禮記?學記》：“學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。《故曰教學相長也。”意為教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
《彝家娃娃真幸福》這節課是一首具有民族氣息的歌曲，“阿里里”是一個民族的象征，也是一種風格的象征，在歌曲里面是個襯詞。在課堂上張老師引導學生用歡快的語氣演唱歌曲，具有很好的效果。歌曲律動所體現的也是彝族的風情，除了給學生一種身體的協調還給了學生一種民族精神的體驗。在教學過程中，張老師力求使自己的語言更富有童趣。這從課堂上學生的反映來看，起到了一定的效果，學生學習較主動。學生是教學活動的主體，是教學目標的體現者。在教學中，張老師根據低年級學生的特點，設計了許多趣味環節:律動、回聲模仿、對歌、演唱比賽、舞蹈等形式多樣的教學手段。這樣既充分發揮了教師的引導性，也最大限度的提高了學生學習的趣味性，使同學的個性得到很好的發揮。學生在課堂上非常的活躍，這也就證明在課堂上發揮學生的潛能，是非常必要的。教師要給學生空間，這樣學生才會自由的發揮，上課的效果也得到了提高。在本課的教學中，張老師首先選擇了在音樂的伴奏下帶領學生一起舞蹈，然后很自然的導入新歌教學，配合多媒體了解彝族的民族風情，讓學生先熟悉旋律。在學生對歌詞有一定的.了解之后學習歌曲，最后是師生互動、生生互動接龍唱。這樣，層層深入、循序漸進地進行教學，符合小學生的認知規律，提高了學生的學習積極性。這樣教育的目的不僅是只傳授知識，而是要開發學生的潛力。另外在本課教學中，張老師還別出心裁的把歌詞抄寫在彝族的特色配飾――銀項鏈上，并制作了一個個小火把，作為獎品發給表現優秀的學生。利用多媒體讓學生欣賞彝族的樂曲、歌曲、舞蹈并從中感受彝族的音樂文化，了解彝族的人文景觀、風土人情、服飾文化等，最后一起參加火把節，在歡快的樂曲中跳起彝族舞蹈。濃濃的民族風情始終貫穿在整節課，體現了藝術教學的美。
小小三尺講臺真的是師生共同成長的舞臺！
讀書的日子大全（20篇）篇十三
從小的時候，甚至還在媽媽肚子的時候，媽媽便讀唐讀、宋詞，聽胎教、唱歌謠，讓我感受到了文化的熏陶。
到了上幼兒園年齡，我認識一些字，便開始讀《幼兒畫報》，書中紅袋鼠可好看了。書中簡單的文字，配上可愛的圖片，我已經可以理解故事的梗概，有不會的字我便在書上描一描。到現在我還依稀記得那些可愛的動畫小人的身影。
到了上小學，我讀書的興趣便從《紅袋鼠》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》拓展到各種各樣的書，開始讀大量的書。這些書，一部分是老師推薦的，另一部分由著自己興趣選擇。那真是如饑似渴到達瘋狂的地步。為了讀書，白天我趁著課余時間，坐班車，甚至“逃操”。為了實現我偉大的“日日夜夜讀書夢”，我制訂了一個完美的計劃：第一步買幾小時的手電筒；第二步堅持不管多熱都蓋厚被子。經充分準備，終于大功告成。
萬事皆備，只欠東風。到了晚上，爸爸媽媽催我上床睡覺，以前我極不情愿。可現在我乖乖地關燈睡覺，等看到爸媽都回到臥室后，便拿出手電筒和書，并將被子捂嚴實，留一個小縫供我呼吸。我打開手電筒用嘴咬住后蓋。就這樣爸媽都沒發現，我也“相安無事”。
人在作、天在看。偷偷看書這件事，一段時間風平浪靜后，還是被發現了。有一天晚上，我照例干起我的“小勾當”。那天晚上媽媽去加班，只有爸爸一個人在家。我便更“無法無天”起來。我在被窩里看著那小說，從晚上9時到12點。爸爸當時還在看電視，這時門“咔嚓”一聲，媽媽加班回來了。然而在被窩里的我正聚精會神并不知道外面的動靜，還沉醉在“五觀莊孫悟空偷人參果”的情節中。媽媽放下挎包，躡手躡腳地走進我的房間，照例檢查我的睡著沒有。她邊開燈邊說：“這孩子咋還捂著被子睡呢……”聽到媽媽的說話，我頓時慌了，感覺被發現了，于是趕緊關上手電筒，立刻裝睡。
唉，那段日子，我有書狂！
讀書的日子大全（20篇）篇十四
在我成長過程中，有許多件有趣的事，但是，有件事令我終生難忘，這件事就是我第一次上作文課。
那天，老師剛講完課，有人就說：“可不可以玩一個游戲呀，王老師？”老師說：“真是拿你們沒辦法，好吧，我們就來玩一個叫做‘錯誤的九九乘法表’的游戲吧！”同學們立刻歡呼起來，老師說玩兒這個游戲，你們只需要一起拍桌子說“錯誤的九九乘法表呀！”然后她說一個乘法口訣，點一名同學，那個同學不能說出正確得數，而是要說出正確得數的相鄰數，說錯了就要上來表演節目啦！同學們興致勃勃地說：“我們一定不會錯的。”
游戲開始了，老師說：“五八……”然后指著李秉銳，他不假思索地說：“四十一”老師又說：“這么快呀！那好，這次咱們倒計時321，如果那個人還沒說出數字的話，那就輸啦！”老師又指著岳建剛說：“三四……”他想了兩秒鐘說：“嗯……十二”同學異口同聲說：“錯啦錯啦！錯啦！”岳建鋼就愣在了那里，用手撓了撓后腦勺，過了好一會兒才意識到自己的錯誤，他用手捂住了嘴巴，裝著倒在了椅子上。哈哈！他可真有趣。后來的幾輪，總共有七位同學說錯了，接受了“懲罰”。
盧思璇是唯一一個表演舞蹈的，非常美，我們都很喜歡。我們還集體跳了一遍拍拍操，有趣極了。
下課了，我們都戀戀不舍地回到了家。這就是我最難忘的事，也是我最難忘的一天。
讀書的日子大全（20篇）篇十五
談起讀書，可謂是談到了我的新天地。原來的我并不喜歡讀書，直到去年，我的人生因書轉了一百八十度彎。
小時候的我并沒有養成讀書習慣，到了小學即將畢業我也懶得多翻一頁課外書，除了學習每學期都必學的課本知識以外，似乎真沒看過整整的一本書，我也嘗試過認真看完一本，但結果總是半途而廢，認為里面的內容十分枯燥無味，并沒有給我帶來什么好處，體會不到讀書到底有什么好。許多學習不理想的同學都整天捧著一本書，盡管是漫畫，小說，也讓赤手空拳的我覺得很不是滋味。可我心里仍對書是厭惡之情，不懂怎么激發我的讀書興趣。
直到初中，我懷著興奮期待心情踏上了新的征程，也找到了屬于自己的新天地。剛開學時，學校要對七年級學生進行一周軍訓，這周不上課，軍訓中在教室待著的空閑時間里，我看到許多人都在看課外書，而我桌上空空如也，受周圍環境的影響，我感到讀書氣氛很濃厚，就想借別人一本書看看，起碼不那么尷尬。教室很安靜，我讀書讀的很認真，不由自主的特別喜歡讀這本書，恨不得一口氣讀完，我在那堂課中居然讀了將近一半了，對我而言，能順當的不厭順的讀這么多已經很可貴了，但我確實做到了，那天晚上回寢室時把這本帶了過去，一天時間我讀完了。我覺得自己仿佛做了什么驚天動地的事，感到很愉悅，很充實。我開始對讀書產生好感。
初中時期的學習很緊張，也很重要，是為我們實現人生目標而奠定基礎。學習的擔子挺重的，我慚漸喜歡安靜，常常在學習累的時候拿起一本課外書，屏除一切雜念，忘掉周邊所有的喧囂，靜靜盯著書，它可能是我需要鼓勵時的知己吧。
今年春天本應是明朗而生機的校園被病毒疫情變得如此冷清，國家要求“停課不停學”，正可以趁此機會多看書。我在家收拾雜書時，無意間看到了這樣一本書——《你只是看起來很努力》，書名吸引了我的眼球。我心懷激動地拿起它，翻開目錄，許多激動人心的話涌現在眼前，有關于努力奮斗的，友情廉價的，人面人心的等等。我坐在那靜靜的翻著書精讀，里面的故事，語言恨不得全部吞進去。大快人心的故事使我頓時心胸開闊，在我心情不好時對生活重新燃起了希望，讓我看到了新的曙光。讀書也不會感到孤單，因為我們可以和作者談話，從作者話中去悟，去探索，去思考人生，從而在他的幫助鼓勵下砥礪前行。疫情期間，無數白衣天使站在第一線保衛著人民，保衛著國家，身為中學生的我們定應不負青春，不負韶華。在這近兩個月的時間，我大概讀了課外書十幾本，雖不太多，但我確實用心讀了，體會到書的美好，真正理解了“讀書好，多讀書，讀好書”的含義，而且自己體驗過讀書需要一種心境，只有靜下心來，靜靜去品味，細細閱讀，才能體會到讀書的樂趣，才能覺得讀書是一種享受，正所謂“非寧靜無以致遠”。
讀書使我人生不迷茫，使我有了遠大的目標和前進的方向，學的累了，看會兒書，陶冶我們的情操。休息不僅是睡覺，換一種思維，換個腦子去干其他的事更加有利于我們的身心健康。李尚龍，我最喜歡的作者，也是《你只是看起來很努力》的作者，也是啟迪我人生的好老師。
不因迷失方向，而迷失自我，為了精彩的明天，為了以后有更多選擇的權利，從讀書出發，讀書能給你帶來感觀于心靈的愉說。
讀書的日子大全（20篇）篇十六
偶爾，站在書櫥前，目光從一本又一本的書上捋過去，那些親切的書，經過了陽光撫摸的痕跡。仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，那年看它的季節與心情，又能清晰地想起。
我聽到的第一個故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽到時，我并沒有理解小女孩的痛苦生活，我疑惑地問媽媽：“媽媽，賣火柴的小女孩是不是跟路邊賣東西的人一樣呢？”媽媽便一邊笑一邊打趣我：“傻丫頭。”并為我解釋。從那時候起，我便迷上了文學。
我漸漸地迷上了曹文軒著寫的一些書《草房子》《山羊不吃天堂草》《三角地》等。小說里那些多姿多彩的人物深深地吸引了我——調皮搗蛋地桑桑四處撒野；忠厚老實的明子艱難生活；害羞內向的細米努力雕刻；堅持不懈地根鳥耐心尋找。這些人物深深的觸動了我的心，使我愛不釋手。老師曾勸阻我少看一些這樣的課外書，但我依舊我行我素。吃飯時、課間玩耍時、晚上睡覺前、甚至上廁所時，我都手捧那本《草房子》，書捧到手中，才翻了兩三頁，就被書中那胖乎乎的憨小子的故事迷得天旋地轉，一拿起便放不下去了。我知道，這草房子必定是他遇到的第一個且最大的一顆閃耀的明珠。
大了些，我又迷上了外國名著，是因為作者生動形象的刻畫讓我知道了當時黑暗腐敗的社會。你看看《巴黎圣母院》中的教主，再看看《堂吉訶德》中的富國王。除去外表華麗外，他們還有什么？僅僅剩下了貪婪與丑陋，變得肆無忌憚，十分狂傲與惡毒。
書是什么？對于我而言，書不僅僅是學習的工具，它更是我生活上的知心好友。它伴我成長，讓我思考，豐富我的語言，教育我道理。真正的書猶如一汪凈水，清澈且不見底，留給我無限遐想；真正的書猶如一面明鏡，讓我認識多彩的世界。
那段讀書的日子，使我如同雄鷹一般，展翅翱翔；使我如同戰艦一般，劈風斬浪；使我如同奔流的江河一般，勇往直前。
文檔為doc格式。
讀書的日子大全（20篇）篇十七
在上三年級前，每天總會坐在大榕樹樹陰下，讀楊紅櫻寫的校園小說。可是，三年級之后，作業和學習的時間多了，所以看書的時間也少了。但是，讀楊紅櫻阿姨的小說仍是我無法割舍的愛好。
一次體育課上，我偶然找回了以前那種悠閑讀書的時光。那節課，我們跑完操場，便做自由活動。我拿起楊紅櫻阿姨的《能味出孩子味的烏龜》，尋找著看書的好地方。
一陣風把我的目光帶向了田園樂的榕樹陰下，我懷念起以前那悠閑的日子。于是，便很快吹去灰塵，坐了下來，打開了書的大門。
楊紅櫻阿姨寫的書，似乎有一條秘密通道，把我帶進了書本中。讀了龜背上那譯出來的甲骨文，我似乎明白了為什么以前我們擁有美好的時光，而現在，只剩下回憶和懷念。因為，大人們以愛的名義，強迫我們看沒有兒童色彩的文字，使我們失去了讀他們所謂的”閑書”的時光。末了，書中的烏龜在我的心中，似乎有了他的地方，就一定有真正的孩子，一定有每天可以自由讀書的孩子。哎，書看完了，我的心似乎還在是書中。
啊，真懷念悠閑讀書的日子呀！
偶爾站到書櫥前，一本本看過去，那些親切的書，經過日光觸摸的痕跡，仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，當年看它時的狀態、季節、心情還能想起。
每個人都有讀書的最佳黃金時期。除了求學階段，我的讀書黃金期是在孩子幼年的時候。每個孩子都喜歡聽父母講故事，因為要給孩子講故事，買兒童讀物成了爸媽的頭大的事。
我聽的第一個故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽過，我從母親的聲音中聽出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。
我漸漸地迷上了曹文軒的小說經典，如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》，小說里唯美的感傷情愫曾深深吸引過我。老師讓我們少看一些他的作品，但我知道《草房子》一定是他人生中見到的第一顆珍珠。
買過兩年王艷娥的《林肯的故事》王艷娥的小說充滿一股力量，人物類的小說更為我青睞。我還喜歡他的很多人物傳記。
歲月匆匆，如指間流沙。那些讀過的書新朋友來了，老朋友一樣散發著熟悉的氣息。
漸漸的我學會了拼音，開始看了注意版的《小豬唏哩咕嚕》。就這樣我走上閱讀之路。
許久以來，我一直在思考著一個問題——對于我來說，人生中最重要的是到底是什么？
我閉上眼睛，開始搜索腦海中的記憶，最后卻發現，這些多年前塵封的記憶經都與讀書有關。
回想起那些與讀書有關的日子，到現在都覺得心中暖暖的。手握一本大部頭的書，感受著她細膩溫潤的手感，在小院的躺椅上一躺就是一下午，在和煦的.午后陽光里，盡情享受書頁中的油墨氣息和翻動時的清脆，這是多么幸福的事啊！
我享受讀書，尤其愛讀國外的名著。記得我第一次接觸國外名著是因為一本《好兵帥克》。書捧在手里，才翻了兩頁，就被書中這個胖乎乎的憨小子迷得天旋地轉，對書簡直愛不釋手。之后，我陸陸續續讀了好多書，從此便一發不可收拾。
我愛讀國外的名著，是因為作者的豁達與自由的言論，他們在書中映射當時黑暗的社會，那些顯貴的所謂的上流社會，在書中也統統原形畢露，除去了華麗的外表，剩下的只有貪婪與丑惡，變得肆無忌憚。
書是什么？對于我來說書不是工具，而是伙伴。書伴我成長，豐富我的語言，提示我思考，交給我道理。真正的書，猶如一汪凈水，清澈不見底，引起人們的無限遐想。
進入初中，學業上的壓力正一步一步的向我逼近，我不得不利用一切空余時間復習和預習，昔日那些與讀書有關的日子似乎已經離我遠去了。
我從未想過，時間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的。有一天，我終于想通了。望著那載滿了書籍與夢想的書架，我感到幸福——那些與讀書有關的日子從未離我遠去。
讀書的日子大全（20篇）篇十八
秋雨纏綿，演繹著季節更替的過渡舞。夏日的倦躁早已退去，只剩下蕭瑟秋風在空氣中激蕩。我靠進了窗，望著這狹小的窗外更為廣闊的天地——那些清清泠泠的雨滴，落地無聲，卻激起一層層漣漪，頓時感到一股清新在嗅覺中醞釀，我的思緒開始在那讀書歷程中徜徉。
在讀書的日子里，我遇到了《漂亮朋友》，認識了法國社會中那個墮落的靈魂——杜洛華。想當初，他是個多么有志氣、有傲骨的青年，可罪于意志的不堅定，他抵不住當時社會的金錢利欲，最終受染于淤泥。他的卑鄙永遠定格在文字的歷史上，警醒后人。
在讀書的日子里，我披一身鋼鐵走到保爾身旁，親手觸摸到了他剛強的軀體。看啊，漫天飛雪中，保爾不知疲倦，不畏嚴寒地修筑鐵路，多次的昏厥與休克未能使他放下自己的使命，可不幸積勞成疾，全身癱瘓。他又提起筆，在病榻與書海中完成了自己光輝的一生。他不屈的精神與毅力值得我用一生去銘記。
在讀書的日子里，我認識了簡·愛，我被夏洛蒂·勃朗特在思緒中鐫刻了一個堅貞不渝，轟轟烈烈的愛情故事。即使年齡相差數十歲，即使嬌小的簡·愛出身卑微，即使兩人相愛受到了事實的反對。但真情足以將愛情之舟駛向彼岸，自由不屈的個性使他們擁抱了美麗的結局。這部讀物引導著我追求自由，要求堅強與獨立，使我懂得了尊嚴與愛的價值。
在讀書的日子里，我聆聽著李清照“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的無奈輕嘆；我體味出李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悵惘之情；我感受到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風。”屈原的愛國激情與靈魂高度使我肅然起敬；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”孔明的鞠躬盡瘁與赤膽忠心令我驚嘆不已。
走下樓臺，揀起一片漂浮在水面上的葉，細細的紋路一直延向遠方。我閉上雙眼，輕撫著內心最柔軟的感觸，亦聽到靈魂的囈語——偉人的語言，應該在我的生命中處于最高處。在這個多雨的季節，我要攜手優秀讀物，重溫那些讀書的日子，將興趣在學識中傾注，一步一步，感受作者生命的厚度，感受那些無聲的期盼與祝福。
讀書的日子大全（20篇）篇十九
偶爾，站在書櫥前，目光從一本又一本的書上捋過去，那些親切的書，經過了陽光撫摸的痕跡。仿佛也有了記憶。這一本或者那一本，那年看它的季節與心情，又能清晰地想起。
我聽到的第一個故事是媽媽給我講的《賣火柴的小女孩》。剛聽到時，我并沒有理解小女孩的痛苦生活，我疑惑地問媽媽：“媽媽，賣火柴的小女孩是不是跟路邊賣東西的人一樣呢？”媽媽便一邊笑一邊打趣我：“傻丫頭。”并為我解釋。從那時候起，我便迷上了文學。
我漸漸地迷上了曹文軒著寫的一些書《草房子》《山羊不吃天堂草》《三角地》等。小說里那些多姿多彩的人物深深地吸引了我——調皮搗蛋地桑桑四處撒野；忠厚老實的明子艱難生活；害羞內向的細米努力雕刻；堅持不懈地根鳥耐心尋找。這些人物深深的觸動了我的心，使我愛不釋手。老師曾勸阻我少看一些這樣的課外書，但我依舊我行我素。吃飯時、課間玩耍時、晚上睡覺前、甚至上廁所時，我都手捧那本《草房子》，書捧到手中，才翻了兩三頁，就被書中那胖乎乎的憨小子的故事迷得天旋地轉，一拿起便放不下去了。我知道，這草房子必定是他遇到的第一個且最大的一顆閃耀的明珠。
大了些，我又迷上了外國名著，是因為作者生動形象的刻畫讓我知道了當時黑暗腐敗的社會。你看看《巴黎圣母院》中的教主，再看看《堂吉訶德》中的富國王。除去外表華麗外，他們還有什么？僅僅剩下了貪婪與丑陋，變得肆無忌憚，十分狂傲與惡毒。
書是什么？對于我而言，書不僅僅是學習的工具，它更是我生活上的知心好友。它伴我成長，讓我思考，豐富我的語言，教育我道理。真正的書猶如一汪凈水，清澈且不見底，留給我無限遐想；真正的書猶如一面明鏡，讓我認識多彩的世界。
那段讀書的日子，使我如同雄鷹一般，展翅翱翔；使我如同戰艦一般，劈風斬浪；使我如同奔流的江河一般，勇往直前。
讀書的日子大全（20篇）篇二十
每個人都有自己最幸福的時候，而我最幸福的時刻還是那次過十一歲生日了。
那天下午，我上完補習班回來，一進門就看見桌子上擺滿了各種各樣的菜肴，都是我愛吃的。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”原來是爸爸媽媽和哥哥在給我唱生日快樂歌。頓時，我感受到一股暖流涌上來。家里的每個人臉上都充滿了喜悅，就像有什么好事發生似的。
這一刻，我真幸福。每個生日都是又成長一歲，我應該有更好的知識收獲和更全面的發展，以不辜負爸爸媽媽哥哥對自己的疼愛和期望。
文檔為doc格式。