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    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:LZ文人

    活動(dòng)方案的編制過(guò)程中,需要與相關(guān)人員充分溝通和協(xié)商,確保各方利益的平衡和協(xié)調(diào)。活動(dòng)方案的成功與否往往取決于策劃者的創(chuàng)意和靈感,希望以下的案例能給你帶來(lái)一些靈感。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇一

    在時(shí)間上要求每個(gè)幼兒按教師要求的學(xué)習(xí)速度進(jìn)行學(xué)習(xí),同樣的操作內(nèi)容,幼兒在一定的活動(dòng)時(shí)間范圍內(nèi)都要完成。下面給大家分享一些關(guān)于中班幼兒精選活動(dòng)方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    活動(dòng)目的:

    鍛煉孩子的意志品質(zhì)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    在小小春季抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)中,孩子們自己設(shè)計(jì)路線圖,和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)。每完成一項(xiàng)活動(dòng),家長(zhǎng)都會(huì)拿出路線圖,和孩子一起研究,決定下一步的活動(dòng)。在活動(dòng)中,家長(zhǎng)和孩子一樣遵守游戲規(guī)則,和孩子一起放風(fēng)箏,一起在草地上爬,仿佛回到童年。他們以自身的表現(xiàn)為孩子作出了榜樣,同時(shí)也成為孩子研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的向?qū)А?/p>

    層次三:與孩子親歷探究過(guò)程。

    教師和家長(zhǎng)共同努力為孩子的探究活動(dòng)提供豐富的教育環(huán)境。家長(zhǎng)在活動(dòng)中與幼兒平等交往,激發(fā)幼兒的交往信心,使幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商、分享與合作。幼兒在與家長(zhǎng)一起探究的過(guò)程中學(xué)習(xí)收集相關(guān)信息資料、嘗試記錄和操作。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),家長(zhǎng)感受到了幼兒教育的艱辛與重要,同時(shí)作為孩子探究學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者,他們也感受到了一種成功和喜悅。

    伴隨孩子成長(zhǎng)——幼小銜接專項(xiàng)活動(dòng)(大班上學(xué)期)。

    活動(dòng)目的:

    為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。

    活動(dòng)過(guò)程:

    選擇與小學(xué)課程相似的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄,并根據(jù)記錄分析孩子的個(gè)性特點(diǎn),據(jù)此有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子入學(xué)必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。

    親歷探究過(guò)程——共同進(jìn)入探究工作室(大班下學(xué)期)。

    現(xiàn)狀分析:

    大班幼兒已有初步的探究能力,也有探究的愿望和熱情。家長(zhǎng)直接參與幼兒的探究工作室活動(dòng),影響著幼兒對(duì)某一活動(dòng)的看法,影響著他們的活動(dòng)興趣、活動(dòng)持續(xù)時(shí)間及活動(dòng)質(zhì)量。家長(zhǎng)參與的積極性、創(chuàng)造性、認(rèn)真態(tài)度也影響著幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。活動(dòng)中,家長(zhǎng)與幼兒是平等的合作伙伴關(guān)系。

    活動(dòng)目的:

    1.家長(zhǎng)通過(guò)參與促進(jìn)幼兒研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),提高幼兒學(xué)習(xí)與探索的積極性。

    2.家長(zhǎng)在參與過(guò)程中學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)孩子不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。

    3.孩子可以從家長(zhǎng)那兒獲得有關(guān)教育資源方面的支持。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1.將探究工作室的活動(dòng)空間分為四個(gè)區(qū)域,如黃泥巴村制作區(qū)、小廚房活動(dòng)區(qū)、科學(xué)探究區(qū)、diy創(chuàng)意區(qū)。每個(gè)區(qū)域由一名教師負(fù)責(zé),準(zhǔn)備好半成品的活動(dòng)材料,孩子和家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇。

    2.每個(gè)孩子先設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)順序,然后進(jìn)行小組協(xié)商,以確保在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)各區(qū)域人數(shù)均衡。

    3.每個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)時(shí)間為半個(gè)小時(shí),到時(shí)更換區(qū)域。4.孩子和家長(zhǎng)在同一區(qū)域活動(dòng),并相互支持、合作,共享成果。

    互動(dòng)關(guān)鍵:

    1.選擇的活動(dòng)內(nèi)容既要依托孩子的已有經(jīng)驗(yàn),又要有一定的挑戰(zhàn)性(因?yàn)橛屑议L(zhǎng)共同活動(dòng)),可以提醒家長(zhǎng)有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題、發(fā)出請(qǐng)求、主動(dòng)交流。

    2.提示家長(zhǎng)在活動(dòng)中為孩子提供學(xué)習(xí)的階梯,讓孩子主動(dòng)探索,克服困難。

    3.由于每組孩子人數(shù)相對(duì)較少,教師與孩子的接觸機(jī)會(huì)增多了,孩子的交流機(jī)會(huì)、操作機(jī)會(huì)也增多了,有利于家長(zhǎng)了解孩子各方面的發(fā)展情況。

    4.由于各活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,教師應(yīng)要求孩子和家長(zhǎng)做事專心、動(dòng)作敏捷和守時(shí)。

    一、主題名稱:我愛(ài)我家。

    二、主題背景:

    (一)主題產(chǎn)生:

    家是幼兒最熟悉的地方,是幼兒最為重要最為親近的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人,也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們?cè)诩依锵硎苤改傅膼?ài),是全家關(guān)注的焦點(diǎn),他們?cè)诟鞣矫娴玫綗o(wú)微不至的關(guān)懷。他們的需要很簡(jiǎn)單在家中得到滿足。但假如孩子們只是一味地沉醉在愛(ài)的海洋里,久而久之因麻木不仁而忘卻了對(duì)家人乃至社會(huì)的責(zé)任,終將成為令全家人失望被社會(huì)拋棄的人。培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心就應(yīng)該從其身邊最親近的家人開(kāi)始,逐步擴(kuò)展到共同生活中的其他人。我們期望每一個(gè)孩子既能在充滿愛(ài)意的氛圍中成長(zhǎng),又能以其力所能及的方式去關(guān)愛(ài)他人(首先是父母)惟獨(dú)這樣,健全人格的形成才干有可能。讓愛(ài)伴隨幼兒成長(zhǎng),他們定將因愛(ài)而感動(dòng),為愛(ài)而行動(dòng)!

    (二)主題價(jià)值:

    主題[我愛(ài)我家],意圖讓幼兒更好的了解自己的每一個(gè)家庭成員;并在采訪觀察中收集身邊的相關(guān)信息,了解自己的家。我們?cè)噲D沿著感受抒發(fā)回報(bào)的脈絡(luò)將幼兒與家人之間本來(lái)就具有的自然情感予以渲染和提升,使這種情感成為幼兒豐富的情感世界中永不褪去的組成部分。

    三、主題預(yù)設(shè)目標(biāo):

    能關(guān)注四面環(huán)境中的事物,初步了解并體驗(yàn)人與人人與整個(gè)環(huán)境和諧相處的快樂(lè)感覺(jué);能在成人幫助下逐步形成與他人共處的良好態(tài)度;學(xué)習(xí)并嘗試與人交往的方式,促進(jìn)社會(huì)交往能力的發(fā)展。

    四、主題實(shí)施時(shí)間:

    五、可利用的資源:

    1、請(qǐng)幼兒收集兒時(shí)的照片的全家福。

    2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)懷孕的阿姨到班里作客。

    3、請(qǐng)個(gè)別媽媽到班中來(lái)介紹懷孕生產(chǎn)的情況。

    五、主題內(nèi)容安排:

    游戲活動(dòng):小電話。

    一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

    以“慶20__年元旦”為主題,讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。本次活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè)參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

    二、活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。

    2、讓幼兒通過(guò)游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。

    3、通過(guò)活動(dòng),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

    三、活動(dòng)組織者:

    大地幼兒園全體教職員工。

    四、活動(dòng)時(shí)間:

    定于20__年01月01日上午8:00開(kāi)始入園參與活動(dòng),幼兒分班在指定區(qū)域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們妥善做好安排,謝謝支持!

    五、活動(dòng)地點(diǎn):

    六、活動(dòng)對(duì)象:

    全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))。

    七、活動(dòng)組織形式:

    采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng),每組游戲項(xiàng)目由2至3位老師負(fù)責(zé)。

    八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

    組長(zhǎng):園長(zhǎng)。

    組員:全體教師。

    九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作:

    1、準(zhǔn)備工作:

    (1)布置活動(dòng)場(chǎng)地,游藝內(nèi)容。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)。

    (2)準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(室內(nèi))。

    (3)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

    (4)音響設(shè)施。

    2、人員安排:

    (1)班級(jí)負(fù)責(zé):各班教師。

    (2)活動(dòng)主持人:陳園長(zhǎng)。

    (3)攝像師:

    (4)音樂(lè)負(fù)責(zé)人:鐘秋。

    (5)催場(chǎng)人員:李加。

    (6)場(chǎng)地負(fù)責(zé):祝付。

    (5)獎(jiǎng)品兌換處負(fù)責(zé)人:陳園長(zhǎng)。

    人員:21。

    (6)大門(mén)口安全負(fù)責(zé)人:張濤。

    (7)后勤人員:劉柏。

    十、注意事項(xiàng):

    1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊(duì)等候。

    2、活動(dòng)時(shí),不高聲喧嘩,不亂丟垃圾。

    3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。

    4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

    5、每個(gè)表演,由指定老師專門(mén)負(fù)責(zé)。

    7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒,提醒幼兒注意保管。

    1、7:30鐘開(kāi)始,工作人員在門(mén)口迎接幼兒家長(zhǎng),發(fā)放新年心愿祝福。

    2、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

    3、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到指定活動(dòng)區(qū)域參加匯演。

    4、8:00所有的家長(zhǎng)和小朋友一起陸續(xù)來(lái)到活動(dòng)區(qū)域,在指定區(qū)域站集合(各班有老師舉班牌等候)。

    5、宣布場(chǎng)內(nèi)秩序。

    6、8:30演出正式開(kāi)始。

    7、園長(zhǎng)講話。

    8、演出節(jié)目、親子游戲。

    9、頒發(fā)新年禮物。

    活動(dòng)目標(biāo):。

    1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

    2、鍛煉身體的靈活性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓。

    活動(dòng)過(guò)程:。

    一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作(站著跳、蹲著跳),充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

    二、教師講解游戲玩法“跳!跳!跳!我們是快樂(lè)小跳豆。”老師搖動(dòng)鈴鼓,請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆,隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng),當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些,當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

    1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳!跳!跳!我們是快樂(lè)的小跳豆。”

    2、游戲開(kāi)始,老師搖動(dòng)鈴鼓,并隨時(shí)變換節(jié)奏,讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

    3、分組進(jìn)行游戲。

    4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓,其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

    四、放松活動(dòng)。

    教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

    活動(dòng)目的:抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”的契機(jī),通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

    親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲,增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。

    活動(dòng)進(jìn)程:。

    活動(dòng)一:幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

    活動(dòng)二:親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)活動(dòng)。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇二

    1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

    2、根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

    3、在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    1、幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝:吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等。

    2、廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫(huà)筆。

    3、適合于表演的音樂(lè)一段。

    一、談話:夏天的服裝。

    1、講講夏天服裝的特點(diǎn):薄、少、短。

    2、介紹自己服裝的名稱:女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

    二、展示自己的服裝。

    隨著音樂(lè)展示自己的夏裝。

    三、設(shè)計(jì)服裝。

    1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望:“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的,我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧?”

    2、幼兒構(gòu)想。

    3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝:

    (1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒。

    (2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝。

    四、服裝表演。

    1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝。

    2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝。

    夏天到了,每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。活動(dòng)在幼兒的談話中拉開(kāi)序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望,在設(shè)計(jì)服裝時(shí),幼兒都欲欲而試,拿著報(bào)紙量體裁衣,經(jīng)過(guò)一番努力,每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝(盡管有的`還不像什么衣服,只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上),活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動(dòng)的過(guò)程,這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!

    活動(dòng)意圖:

    秋天是水果豐收的季節(jié),每當(dāng)在午點(diǎn)吃水果時(shí),孩子們都吃得津津有味,有時(shí)還會(huì)談?wù)摰胶芏嘧约阂?jiàn)過(guò)的水果。對(duì)于中班的孩子而言,豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn),讓他們掌握一些生活小常識(shí)也是非常必要的,尤其對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,很多事情都是家長(zhǎng)包辦代替了,缺乏自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。于是,我開(kāi)展此次活動(dòng),讓幼兒親自嘗試制作水果沙拉,鍛煉孩子們手部精細(xì)動(dòng)作,學(xué)習(xí)切水果、制作沙拉,了解水果的多種吃法,并學(xué)會(huì)與他人分享自己的勞動(dòng)成果,從而促進(jìn)孩子能力和情感的發(fā)展。而且本次活動(dòng)是面向家長(zhǎng)的開(kāi)放活動(dòng),我也想通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)能夠改變以往對(duì)孩子過(guò)多包辦代替的做法,把更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)還給孩子。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇三

    2、理解滿五加的規(guī)律。

    本檔內(nèi)下加不夠,下5去湊。

    3、學(xué)習(xí)滿五加口訣。

    +4=+5—1。

    +3=+5—2。

    1、掌握滿五加的撥珠指法。

    1、湊數(shù)概念:相加等于5的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。

    2、掌握5的分解組合:55。

    142。

    3、掌握滿五加的規(guī)律:本檔內(nèi)下加不夠,下五去湊。

    4、滿五加撥珠指法:在本檔內(nèi),是指撥入5同時(shí)拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。

    1、熟練找出想贏得湊數(shù),如1和4互為湊數(shù),2和3互為湊數(shù),1的.湊數(shù)是4,2的湊數(shù)是3等。

    2、學(xué)會(huì)應(yīng)用滿五加口訣:+4=+5—1、+3=+5—2。

    3、區(qū)分滿五加和直加。

    1—5的數(shù)字卡片、珠像圖卡片、故事中所用卡片(雞媽媽、雞寶寶、花狐貍、5個(gè)雞蛋)。

    二、找湊數(shù):

    1、教師通過(guò)講雞媽媽孵小雞的故事引導(dǎo)小朋友解釋湊數(shù)的概念。

    2、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù)。

    3、啟發(fā)湊數(shù)的概念(即相加等于5的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù))。

    4、學(xué)習(xí)《湊數(shù)兒歌》。

    你是1,我是4,我們都是小博士,

    你是2,我是3,大家一起去爬山,

    你是3,我是2,你是我的小伙伴,

    你是4,我是1,看誰(shuí)能夠的第一。

    (1)老師和小噴油一起拍手并做動(dòng)作唱湊數(shù)兒歌。

    (2)掌握后,逐個(gè)請(qǐng)兩個(gè)小朋友進(jìn)行表演。

    小朋友一起探討。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇四

    1、嘗試用不同方法玩飛盤(pán),發(fā)展走,跑、跳,往上拋等動(dòng)作。

    2、體驗(yàn)玩飛盤(pán)的樂(lè)趣。

    用酸奶瓶制作的小飛盤(pán)若干(每個(gè)幼兒兩塊)。

    一、開(kāi)始部分。

    1、幼兒拿著飛盤(pán)邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩著飛盤(pán)進(jìn)場(chǎng)。

    2、熱身運(yùn)動(dòng):快樂(lè)的小飛盤(pán)。

    (1)、教師引導(dǎo):今天我們來(lái)和飛盤(pán)玩游戲,這些小飛盤(pán)可神奇了,它會(huì)會(huì)和小朋友玩游戲的,飛盤(pán)說(shuō):“今天我來(lái)考考小朋友,看看誰(shuí)玩的方法多,現(xiàn)在你們可以和我(飛盤(pán))玩游戲了。你們可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

    (2)、幼兒自由探索玩飛盤(pán),教師觀察引導(dǎo)。可能會(huì)出現(xiàn)的玩法,向上拋接,揮手臂,兩人對(duì)接,投遠(yuǎn),幼兒合作把飛盤(pán)平放于地面,雙腳跳,連續(xù)跳,繞著走等。

    三、交流分享。

    請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法,邊說(shuō)邊做。全體幼兒觀看評(píng)議。

    四、神奇的小飛盤(pán)與顏色做朋友。

    1、教師引導(dǎo),小朋友可聰明了,你們玩出這么多的`玩法,咦,你們看,你們手上的飛盤(pán)都有很多種好看的顏色,下面我們一起和飛盤(pán)上的顏色做游戲,看看那些小朋友的小飛盤(pán)最神奇。

    找顏色:幼兒把飛盤(pán)放在場(chǎng)地上,教師出示藍(lán)色,幼兒跑到藍(lán)色的飛盤(pán)邊站好,沒(méi)找到的幼兒停止游戲一次、(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。

    找朋友:幼兒看教師出示飛盤(pán)顏色,快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤(pán),然后,自己商量合作游戲。

    五、活動(dòng)結(jié)束。

    1、教師引導(dǎo):小朋友玩得可開(kāi)心了,飛盤(pán)也累了,我們把飛盤(pán)送回家吧!

    2、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤(pán)輕松愉快地放回去,然后放松繞場(chǎng)走一圈,返回活動(dòng)室。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇五

    活動(dòng)目的:

    1、為孩子創(chuàng)設(shè)大膽與人交往的氛圍及親子交流的平臺(tái);。

    2、在各種籃球游戲活動(dòng)中,提高孩子玩球的興趣和技能;。

    3、通過(guò)活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的個(gè)性。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、教師帶領(lǐng)幼兒搬椅子到操場(chǎng)指定的位置坐好,等待活動(dòng)開(kāi)始;。

    二、家長(zhǎng)進(jìn)園后,到各班家委(志愿者)所在的位置排隊(duì)等候;。

    三、活動(dòng)開(kāi)始,教師集中幼兒排隊(duì)到家長(zhǎng)等候處,準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng);。

    五、欣賞教師開(kāi)場(chǎng)舞;家幼互動(dòng)環(huán)節(jié);。

    六、家長(zhǎng)依次退場(chǎng)到各班位置就坐,同時(shí)教師發(fā)籃球給幼兒,表演集體籃球操;。

    七、幼兒依次退場(chǎng)與家長(zhǎng)同坐,同時(shí)某老師帶領(lǐng)籃球興趣班的幼兒準(zhǔn)備表演;。

    八、親子游戲:

    1、幼兒投球給家長(zhǎng),家長(zhǎng)投籃,投得多又快的獎(jiǎng)勵(lì),每人限投3球;。

    2、幼兒雙手拍球到家長(zhǎng)處,再和家長(zhǎng)拉著手,各拍一個(gè)球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);。

    4、幼兒繞路障s形拍球到家長(zhǎng)處,家長(zhǎng)以同樣的線路拍球回起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì);。

    6、家長(zhǎng)雙腳夾球跳到幼兒處,幼兒拍球回到起點(diǎn),先到的獎(jiǎng)勵(lì)。

    游戲規(guī)則:

    1、除雙球雙手拍,其余的都是單手拍球;。

    2、中途掉球的,可以撿回繼續(xù);。

    3、違反游戲規(guī)則的',成績(jī)將被取消。

    九、頒獎(jiǎng)儀式。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇六

    以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

    二、活動(dòng)主題目標(biāo)。

    1.感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),分享美好的情感。

    2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

    3.幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽(tīng)幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作。

    1.奇妙的月亮――關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長(zhǎng)共同收集整理)如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。

    2.中秋風(fēng)俗――關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,可以布置中國(guó)地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

    3.中秋來(lái)歷――后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

    4.團(tuán)圓樂(lè)――幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

    5.歡歡喜喜過(guò)中秋――幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),體現(xiàn)中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等,圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),接受中華文化和美德的教育。

    6.中秋祝福――教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,讓幼兒用畫(huà)筆在長(zhǎng)幅畫(huà)卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。

    (二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)。

    1.團(tuán)圓超市:

    2.美工區(qū):

    巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,汽車(chē)、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅。

    月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅。

    說(shuō)明:為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

    3.益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對(duì)比,繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

    4.音樂(lè)區(qū):快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂(lè)圖譜,進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí),嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè)《彩云追月》,用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,體驗(yàn)快樂(lè),嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案策劃書(shū)。幼兒接觸打擊樂(lè),能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習(xí)慣。

    5.表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

    四、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場(chǎng)地和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所,它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

    五、家園聯(lián)系欄。

    家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地,家長(zhǎng)園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩(shī)意,能吸引家長(zhǎng)眼球,要讓欄目“活”起來(lái),真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),設(shè)立如下板塊:教育早知道――張貼主題教學(xué)計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解本主題內(nèi)容;本月話題:――家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中了解節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了――張貼兒歌、故事;溫馨提示――結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(zhǎng)配合的工作等,精彩瞬間――用照片的形式將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

    在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

    2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。

    3.參與節(jié)日游戲。

    4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1.幼兒剪紙展示。

    2.燈籠鞭炮制作。

    3.懸掛氣球、張貼窗花。

    4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。

    活動(dòng)口號(hào):

    新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!

    祝福語(yǔ)口號(hào):

    鼠年到到到,祝你好好好,

    祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,

    祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,

    祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!

    活動(dòng)流程:

    一、我有小巧手。

    晨間活動(dòng):

    (1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

    (2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。

    二、我是小明星。

    幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

    1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。

    2)兒歌展示。

    選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。

    3)歌曲展示。

    《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

    4)舞蹈展示。

    《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

    三、我有大智慧。

    趣味問(wèn)答:

    1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?

    2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。

    3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

    4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

    5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

    6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

    7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

    8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

    9)小朋友,馬上就是____年了,____年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。

    四、我是小健將。

    幼兒游戲——自理能力夾豆子。

    親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

    幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。

    五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇八

    1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)。

    2、“愛(ài)在藍(lán)天,情系xx”為青海省xx縣捐款活動(dòng)。

    3、親子游戲活動(dòng):

    螞蟻搬家(室外):

    準(zhǔn)備:玩具若干泡沫墊子若干。

    規(guī)則:兩人一組,把玩具放在背上爬到對(duì)面,比賽看誰(shuí)搬的多,多的獲勝(爬著過(guò)去的時(shí)候,東西不能掉,兩分鐘)。

    歡樂(lè)跳跳跳(室外):

    規(guī)則:3—4人一組,坐在跳跳球上同時(shí)起跳,誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

    盲人摸象(室內(nèi)):

    規(guī)則:把眼睛蒙起來(lái),去摸畫(huà)好的鼻子摸到為勝。

    看誰(shuí)先吹破(室內(nèi)):

    規(guī)則:手上不許持任何銳器,不能用手撕或捏。以一家人為單位,每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰(shuí)先吹破誰(shuí)獲勝。(一家人限一個(gè))。

    拉尾巴(室內(nèi)):

    規(guī)則:兩人一組,每次可同時(shí)由三組參加;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴,游戲開(kāi)始兩人互相拉對(duì)方的尾巴,同時(shí)要保護(hù)自已的.尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

    3、活動(dòng)結(jié)束,為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇九

    快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家。

    2.太陽(yáng)公公。

    太陽(yáng)公公起得早,

    他怕寶寶睡懶覺(jué),

    爬上窗口瞧一瞧,

    咦,寶寶不見(jiàn)了!

    寶寶正在院子里,

    一二三四做早操,

    太陽(yáng)公公瞇瞇笑,

    寶寶是個(gè)好寶寶。

    3.頑皮的小雨點(diǎn)。

    小雨點(diǎn),真頑皮,

    乘著銀線滑滑梯。

    它和禾苗親親嘴,

    禾苗樂(lè)得笑咪咪;

    它和果樹(shù)親親嘴,

    果樹(shù)喜得結(jié)桃梨;

    它和花鴨親親嘴,

    花鴨嘎嘎叫聲起;

    它和魚(yú)兒親親嘴,

    魚(yú)兒和它做游戲。

    4.一字歌。

    一顆豆,一粒米,

    一顆一粒要愛(ài)惜;

    一點(diǎn)油,一滴水,

    一點(diǎn)一滴不浪費(fèi);

    一枝花,一果樹(shù),

    一草一木要愛(ài)護(hù)。

    一分鐘,一秒鐘,

    一分一秒不放松。

    5.彩色的`中國(guó)。

    輕輕打開(kāi)地圖,

    我第一眼看到了彩色的中國(guó),

    碧綠的是草原,

    金色的是沙漠,

    藍(lán)藍(lán)的是大海,

    彎彎的是江河。

    在我們祖國(guó)的版圖上,

    一片五顏六色,

    就像盛開(kāi)的鮮艷花朵,

    面對(duì)這美麗的圖畫(huà),

    我們放聲歌唱:

    我愛(ài)您——中國(guó)!

    6.傘。

    嘩啦,嘩啦,下雨了。

    小鳥(niǎo)飛到大樹(shù)下,大樹(shù)傘;

    小蟲(chóng)飛到葉子里,葉子傘;

    小雞鉆進(jìn)媽媽的翅膀,翅膀傘。

    青蛙舉起大荷葉,荷葉傘;

    烏龜縮進(jìn)龜殼里,龜殼傘;

    松鼠翹起大尾巴,尾巴傘。

    7.搖籃。

    藍(lán)天是搖籃,搖著星寶寶。

    白云輕輕飄,星寶寶睡著了。

    大海是搖籃,搖著魚(yú)寶寶。

    浪花輕輕翻,魚(yú)寶寶睡著了。

    花園是搖籃,搖著花寶寶。

    風(fēng)兒輕輕吹,花寶寶睡著了。

    媽媽的手是搖籃,搖著小寶寶。

    歌兒輕輕唱,小寶寶睡著了。

    8.彩虹謠。

    彩虹長(zhǎng),彩虹高,

    彩虹掛在藍(lán)天腰,

    彩虹彩虹快落下,

    變成一座五彩橋,

    這頭架在天安門(mén),

    那頭掛在臺(tái)灣島,

    歡迎臺(tái)灣小朋友,

    來(lái)看大陸新面貌。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十

    1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦。

    2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加_、母女之間的深厚感情。

    3、知道每年5月的第二個(gè)星期日為。

    1、做用的厚紙和一些彩紙。

    2、每人畫(huà)一張表達(dá)自己心愿的畫(huà),張貼到展板上。

    3、讓小朋友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的`話和做一件有意義的事。

    4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

    1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事,并帶一張母女或_的照片和一張媽媽小時(shí)候的照片(電子版)。

    2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。

    (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾_、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

    (3)曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。

    3、(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯。

    (2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的_或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

    (3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。

    (4)我給媽媽唱首歌。

    (5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

    (6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)。

    評(píng)價(jià)。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十一

    方案的產(chǎn)生,應(yīng)描述當(dāng)前客觀存在亟需解決的問(wèn)題,通過(guò)問(wèn)題引出方案。而幼兒園活動(dòng)方案的實(shí)施實(shí)踐能夠讓孩子們從活動(dòng)中學(xué)到校園里學(xué)不到的技能。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼兒園中班活動(dòng)方案”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

    2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

    3.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

    4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:元旦假期安全ppt課件。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)介紹元旦知識(shí)。

    (二)防凍瘡。

    1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

    2.凍瘡防護(hù)。

    (1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

    (2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;。

    (3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。

    (4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

    (5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán),提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

    (三)交通安全。

    1.步行安全:

    (1)行人須走人行道,沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

    (2)行走時(shí)必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

    (3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐,或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

    (4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

    (5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

    (6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領(lǐng)。

    2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí):

    (1)乘坐公共汽車(chē),要排隊(duì)候車(chē),按先后順序上車(chē),不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

    (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

    (3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

    (4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

    (四)迷路了怎么辦?

    小朋友們要記住,平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

    (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時(shí)會(huì)引起休克,應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

    (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價(jià)格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,愛(ài)護(hù)自己的身體。

    (七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風(fēng),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時(shí)告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校,要及時(shí)告訴老師,老師會(huì)通知你的家長(zhǎng),帶你去看病。治療期間,不能去學(xué)校。要等病完全好了,才能去學(xué)校。

    (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬(wàn)不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

    四、安全總結(jié),祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

    教學(xué)反思:

    安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關(guān)系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

    2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

    3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

    2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

    3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

    師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

    引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

    師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

    2、新年倒計(jì)時(shí)。

    師:離“新年”還有幾天?

    小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

    3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

    (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

    1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

    一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

    2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

    啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

    3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

    師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

    啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

    4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

    新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

    (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

    1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

    幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

    第一組:制作賀卡。

    材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

    第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

    材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。

    第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

    在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

    2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

    (四)活動(dòng)延伸:

    請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

    教研組評(píng)析。

    (一)選材。

    豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

    (二)從組織實(shí)施來(lái)看。

    1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動(dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

    2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

    (三)從師幼關(guān)系看。

    小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。

    設(shè)計(jì)思路:

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.讓幼兒知道過(guò)新年了,我又長(zhǎng)一歲了,應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè),增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

    3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

    4.讓家長(zhǎng)積極參加,為孩子們做榜樣。

    5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

    6.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

    活動(dòng)對(duì)象:小班全體幼兒。

    活動(dòng)時(shí)間:20--年12月31日上午。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

    2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

    3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)。

    4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

    教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

    幼兒:“快過(guò)年了!”

    教師:“你們都看到了,快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

    幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng):開(kāi)放性問(wèn)題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)。

    二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

    1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

    2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演,內(nèi)容不項(xiàng),如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

    3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話。

    4.各班孩子分享食物。

    教學(xué)反思:

    元旦即將到來(lái),小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂(lè)和喜悅。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十二

    目標(biāo):

    1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。

    2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具,并放到指定位置。

    注:教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒,指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

    2.早鍛煉:走樓梯。

    目標(biāo):

    1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。

    2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

    注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。

    注:辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。

    語(yǔ)言――兒歌“我升中班了”

    目標(biāo):1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹(shù)立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感,增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。

    2)根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌,朗誦兒歌。

    過(guò)程:

    (一)談話引出課題。

    1.請(qǐng)幼兒看看教室及周?chē)h(huán)境,說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化?

    2.講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

    (二)編兒歌。

    1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)。

    2.教師和幼兒一起編。

    (三)教師朗誦兒歌。

    1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話?

    2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

    美術(shù)――圖畫(huà)“我升中班了”

    目標(biāo):

    1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征,進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。

    3.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

    準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、白紙、鏡子。

    過(guò)程:(一)談話引出課題。

    1.你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

    2.出示鏡子,請(qǐng)幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?

    (二)說(shuō)一說(shuō)自己。

    1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)?

    2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解。

    (三)幼兒練習(xí)。

    1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上漂亮的衣服。

    2.提醒幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子,看看五官的位置。

    (四)作品展示。

    將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的?

    1.戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”

    目標(biāo):練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    2.游戲“金鎖銀鎖”

    目標(biāo):自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。

    注:教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十三

    軍人的形象是偉大的、崇高的,是我們大家崇拜的偶像,為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)解放軍,培養(yǎng)幼兒不怕吃苦,不怕累,克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級(jí)組全體教師經(jīng)過(guò)討論,組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。

    1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長(zhǎng)每一天。

    2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。

    3、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),規(guī)范言行舉止,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,增進(jìn)友誼。

    10、23――11、5,軍訓(xùn)時(shí)間為期8天,每天40鐘上午10點(diǎn)開(kāi)始。

    大班段全體幼兒

    水秀幼兒園內(nèi)

    1、立正:立正是軍人的基本姿態(tài)。

    2、稍息:稍息是調(diào)整姿勢(shì)和休息的動(dòng)作。

    3、跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。

    4、轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。

    5、齊步走:齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。

    6、報(bào)數(shù):報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率等。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十四

    1、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作。

    2、與家長(zhǎng)密切溝通,使家園教育達(dá)成一致性。

    3、家長(zhǎng)之間互相溝通,交流一些育兒心得。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)ppt。

    2、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表、講話稿、家長(zhǎng)簽到表、會(huì)議記錄表

    3、游戲字卡

    具體活動(dòng)方案及流程

    活動(dòng)流程:

    一、教師開(kāi)場(chǎng)發(fā)言

    二、介紹本次家長(zhǎng)會(huì)流程

    三、熱身游戲

    四、班級(jí)情況

    五、年齡特點(diǎn)

    六、重點(diǎn)工作

    七、主題活動(dòng)

    八、主題研討

    九、家園共育

    十、家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)

    首先感謝各位家長(zhǎng),能在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)楹⒆拥木壏郑攀沟迷蹅冇袡C(jī)會(huì)相聚在一起,共同交流和探討教育孩子的心得體會(huì)。

    幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,我先簡(jiǎn)單地介紹今天家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié),我們會(huì)分七個(gè)部分來(lái)進(jìn)行。

    首先我請(qǐng)大家一起來(lái)做個(gè)熱身游戲,接著我們會(huì)重點(diǎn)介紹下班級(jí)情況、中班階段孩子的年齡特點(diǎn)、本學(xué)年重點(diǎn)工作、主題活動(dòng),主題分組討論、最后說(shuō)下需要各位家長(zhǎng)配合的事情。

    好了,在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前,我們先來(lái)放松一下,一起做熱身游戲。首先根據(jù)時(shí)間關(guān)系,我會(huì)選擇3組游戲,每組選6位家長(zhǎng),請(qǐng)大家面向們的方向,橫著站成一排,我會(huì)給打頭的家長(zhǎng)給一句話或一個(gè)成語(yǔ),請(qǐng)用動(dòng)作表演的方式,不能說(shuō)話,依次傳遞給最后一位家長(zhǎng),最后一位家長(zhǎng)根據(jù)你自己看到的,用一句話表達(dá),看看是否能說(shuō)出正確的成語(yǔ)或話語(yǔ)。

    剛才大家玩的都很開(kāi)心,這個(gè)游戲的名字就叫做你看的不一定是事實(shí)。(念三條,舉列子:孩子在幼兒園不開(kāi)心、孩子之間發(fā)生打鬧的現(xiàn)象)

    接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班級(jí)情況。今年我們班共有幼兒52名,其中男孩26人,女孩26人,其中兩名幼兒是新生插入,這都有賴于家長(zhǎng)的積極配合,所以在這里也要特別感謝在座的各位家長(zhǎng),但是也有以下四種情況需要改進(jìn)的。

    第一個(gè)是有些幼兒缺乏良好的衛(wèi)生習(xí)慣,孩子在家家長(zhǎng)也應(yīng)配合督促他們,如在家開(kāi)飯前可以讓孩子自己動(dòng)手?jǐn)[桌椅餐具、端飯、分筷子。

    同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐,坐姿要端正;飯后要主動(dòng)地收拾碗筷、桌面,教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助孩子成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有成功和失敗,教育孩子戰(zhàn)勝困難、不怕失敗,樹(shù)立信心,學(xué)會(huì)自己的事自己做,提高責(zé)任感。慢慢地孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。

    第二個(gè)是許多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍地叫,反正爸爸媽媽會(huì)幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子,覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺(jué)得孩子還小"樹(shù)大自然直",對(duì)孩子做事少聞少問(wèn),正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念,培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。

    第三個(gè)是有些孩子喜歡亂發(fā)脾氣,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),不理睬他,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,慢慢就會(huì)改掉了!(舉列子,不給買(mǎi)東西時(shí)亂發(fā)脾氣)

    最后一個(gè)是孩子坐不住怎么辦?好動(dòng),坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事,一般來(lái)說(shuō),孩子坐不住是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如:坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會(huì)站一會(huì)坐,喜歡打擾別人。所以我建議:可以讓孩子多參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣,愛(ài)玩是孩子的天性,父母可以在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事,讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人',當(dāng)說(shuō)到"不許說(shuō)話不許動(dòng)"時(shí)要求雙方停止活動(dòng),可以鍛煉自我控制能力。如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!

    說(shuō)完了班級(jí)的一些基本情況后,相信很多家長(zhǎng)朋友都會(huì)說(shuō)我們家寶寶在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣啊,學(xué)了些什么啊,我準(zhǔn)備了一點(diǎn)照片給大家看。

    看到這些照片,我相信各位家長(zhǎng)和我有相同的感受,那就是我們的孩子長(zhǎng)大了。我們的孩子已經(jīng)成功的完成了從小班到中班的轉(zhuǎn)型,那么我想說(shuō),中班的教學(xué)很重要,中班階段是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),具有承前啟后的作用。孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

    那么,首先我們要了解這個(gè)年齡階段的孩子,中班幼兒與小班幼兒相比,有其顯著的年齡特征,主要表現(xiàn)在這三個(gè)方面:

    1、中班孩子年齡大都在4-5周歲,思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知階段,與小班相比,較能集中注意力,遵守游戲,學(xué)習(xí)規(guī)則。注意力仍然較短,大概在15-20分鐘左右,但能夠安靜獨(dú)立地自己翻閱圖書(shū),知道一頁(yè)一頁(yè)閱讀并主動(dòng)與同伴交流。

    2、對(duì)外界開(kāi)始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上能接受知識(shí),開(kāi)始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。

    3、有了學(xué)習(xí)的欲望,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感興趣,并似懂非懂地接受下來(lái)。

    我們不難發(fā)現(xiàn),他們好動(dòng)但還缺少技巧,特別愛(ài)玩游戲但問(wèn)題很多,非常喜歡模仿,并且模仿出色,語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力大大提高等。現(xiàn)在讓我們針對(duì)家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子的注意力、想象力、動(dòng)手能力這三個(gè)方面具體展開(kāi)來(lái)說(shuō)一說(shuō):

    注意力

    中班幼兒以無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書(shū),因?yàn)檫@些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,呈現(xiàn)出無(wú)意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢(shì),比如當(dāng)孩子看圖書(shū)顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書(shū)時(shí),我們表?yè)P(yáng)激勵(lì)的話能使他又認(rèn)真翻閱下去,這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但中班幼兒的有意注意還十分有限,他們雖然在受表?yè)P(yáng)之下能繼續(xù)看圖書(shū),可過(guò)不了多久便會(huì)棄書(shū)另找樂(lè)趣。根據(jù)以上特點(diǎn),我們我們?cè)谝龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)選用有動(dòng)感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動(dòng)有趣的語(yǔ)言和表情,采用故事或游戲的形式,寓教于樂(lè),使孩子集中注意,并要多采用正面教育,促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。

    想象力

    想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。中班幼兒的想象,常常是在游戲制作、觀察活動(dòng)中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起雪花片片,指縫間落下來(lái),他們會(huì)叫:下雨啦。但如果給他們定下主題,讓他們想象創(chuàng)作,就有困難了。因此,需要我們幫孩子找一個(gè)著眼點(diǎn),大膽想象,獨(dú)立創(chuàng)作。

    動(dòng)手能力

    對(duì)5歲左右的幼兒來(lái)講,走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們,而細(xì)致的手工活動(dòng)卻十分困難,如按圖形輪廓剪波浪會(huì)剪成狗齒狀,對(duì)照細(xì)小的實(shí)物畫(huà)下來(lái)肯定是大而走形的,不過(guò)他們和小班幼兒相比,已有了較大的提高,制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。我們可以多為孩子準(zhǔn)備一些美工用品,發(fā)現(xiàn)孩子畫(huà)出、捏出、折出什么形狀來(lái),要加以表?yè)P(yáng),不敢動(dòng)手的,家長(zhǎng)應(yīng)陪著做。(舉列子,美術(shù)活動(dòng),超輕黏土捏表情、在家家長(zhǎng)陪伴用剪刀剪直線到剪三角形圓形等)

    分析完中班幼兒的年齡特點(diǎn),現(xiàn)在我向大家介紹這學(xué)期班級(jí)的重點(diǎn)工作,9月份我們會(huì)編排一套適合中班幼兒的器械操,并且讓幼兒學(xué)習(xí)新的早操,讓孩子們能伴隨音樂(lè)快樂(lè)地鍛煉身體。另外三項(xiàng)重點(diǎn)工作分別是開(kāi)展教師節(jié)感恩活動(dòng),了解中秋節(jié)的來(lái)歷和慶國(guó)慶愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)。

    10月份,我們將繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)主題月教育活動(dòng)。開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題半日活動(dòng);認(rèn)真做值日生,積極參與集體勞動(dòng);學(xué)習(xí)校園內(nèi)自我保護(hù)知識(shí),進(jìn)行校園防暴演習(xí)。

    隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,12月份我們會(huì)特別注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒做好防寒保暖工作,并鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷積極參加戶外活動(dòng)。另外還有兩個(gè)重點(diǎn),分別是班級(jí)開(kāi)展“冬至”半日教育活動(dòng);開(kāi)展我的好朋友主題月活動(dòng);慶元旦活動(dòng)周的開(kāi)展(12月最后一周)。

    主題二:我長(zhǎng)大了

    主題目標(biāo):1、知道自己是中班小朋友了,會(huì)做自己能做的事,如認(rèn)真洗手、刷牙、會(huì)安靜的進(jìn)餐,保持餐桌、服裝的整潔,樂(lè)意為集體服務(wù),體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情。

    2、主動(dòng)參與唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng),體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

    主題三:我的好朋友

    活動(dòng)目的:

    鍛煉幼兒與人交往的能力、發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)的能力。

    喜歡與同伴交往、游戲有初步的分享玩具和圖書(shū)的意識(shí)。

    別人對(duì)自己講話時(shí)注意傾聽(tīng)。

    剛才我們聽(tīng)了很多關(guān)于班級(jí)工作的介紹,接下來(lái)我請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起來(lái)互動(dòng)一下。我為大家準(zhǔn)備了四個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家分成四個(gè)小組,每組選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,最后選擇一位家長(zhǎng)代表來(lái)交流分享你們組的討論結(jié)果。

    家長(zhǎng)匯報(bào)情況參考:

    老師總結(jié):

    剛才家長(zhǎng)代表的發(fā)言很有針對(duì)性。面對(duì)孩子的教育問(wèn)題時(shí)“家家有本難念的經(jīng)”,但是“怎樣把這本經(jīng)念好”是本學(xué)期我們共同的目標(biāo)。總結(jié)剛才家長(zhǎng)們的匯報(bào)交流,有以下幾個(gè)關(guān)鍵句共勉:“目標(biāo)一致才能確保意見(jiàn)統(tǒng)一”、“優(yōu)化觀念,才能優(yōu)化教育行為”、“家教時(shí)只有一種聲音”、“辦法總是比問(wèn)題多”。下面我講一下我自己的觀點(diǎn)。

    1、教育思想的一致性

    教育思想的不一致就會(huì)使孩子不能形成統(tǒng)一的價(jià)值尺度和判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),從而使孩子失去言行的方向性。類(lèi)似這樣的事,只要父母一方處理得合理,另一方就應(yīng)當(dāng)予以支持,決不能各唱各的調(diào),否則教育效果就相互抵消了。

    2、教育過(guò)程的一致性

    家長(zhǎng)由于各人經(jīng)歷不同,文化水平互有差異,性格更不可能完全一樣,因而在對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,產(chǎn)生不同的看法,有不同的要求是很自然的。一旦出現(xiàn)分歧,不要爭(zhēng)吵,更不能當(dāng)著孩子的面吵,把分歧暴露在孩子面前。可以心平氣和地弄清情況,找出原因,想出辦法。如果沒(méi)有原則分歧,就完全可以求大同存小異,克服分歧,協(xié)調(diào)解決。在對(duì)孩子的教育方面,家庭成員之間互相理解、互相商量,取得共識(shí)是很重要的。(舉例:孩子光腳在地上跑,媽媽說(shuō)不能這樣,因?yàn)檫@樣會(huì)著涼、把腳弄破,爸爸說(shuō):是的,媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。寶寶趕快把鞋子穿上,這樣孩子就會(huì)知道聽(tīng)爸媽的話,要尊敬父母。不統(tǒng)一的:爸爸:這有什么關(guān)系,我們小時(shí)候都是光腳啊,這時(shí)候孩子就會(huì)覺(jué)得可以不聽(tīng)媽媽的話,孩子就容易叛逆)

    3、共同學(xué)習(xí)教育知識(shí)

    家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要求不一致,有許多是由于家長(zhǎng)缺乏教育知識(shí)造成的。尤其是老一輩家長(zhǎng)中,缺乏教育知識(shí)的占相當(dāng)大的比例。有文化的父母應(yīng)在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,向長(zhǎng)輩普及教育知識(shí)。如講一些生動(dòng)有趣的教育故事;一起看電視時(shí)討論有關(guān)的教育案例;支持他們到“家長(zhǎng)學(xué)校”聽(tīng)課等。只有這樣,才能使家庭中各成員間不同的意見(jiàn)統(tǒng)一在正確的科學(xué)的基礎(chǔ)上,形成巨大的教育合力。(家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要求不一致,許多是由于家長(zhǎng)缺乏教育知識(shí)造成的,這時(shí)候家長(zhǎng)可以去學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí)并向長(zhǎng)輩們普及)

    好了,討論完孩子的教育問(wèn)題,現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

    1、孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在9:30前到園。

    2、嚴(yán)格按照請(qǐng)假格式,每天早上9;30前為幼兒請(qǐng)假,事假一律不準(zhǔn)假,病假超過(guò)三天需要出示三甲醫(yī)院診斷書(shū),不管請(qǐng)幾天假,每天都需要在群里請(qǐng)假說(shuō)明。

    3、請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把硬幣,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

    5、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

    6、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動(dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備。

    7、希望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯(cuò)時(shí),有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):"你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來(lái)批評(píng)你。"以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:"你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?"家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的。可能說(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。

    8、家長(zhǎng)委員會(huì)代表是搭建幼兒園與家長(zhǎng)之間橋梁的人,家長(zhǎng)有什么要求或建議都可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)代表傳達(dá)給幼兒園,讓我們一起共同解決問(wèn)題。

    最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,我們會(huì)盡自己最大的努力,使您的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。一年下來(lái),家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

    感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。最后,我代表中班的老師衷心祝福您:家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋意見(jiàn)表。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十五

    20xx年xx月xxx日上午八點(diǎn)半(星期六上午)

    奧華御園

    1、讓孩子在游戲運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能,讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè)、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。

    2、讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅,讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到孩子快樂(lè)的同時(shí),了解孩子需要什么,在幼兒園應(yīng)該學(xué)什么,增進(jìn)親子間的關(guān)系。

    3、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的能力得到提高。

    4、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    1、要求家長(zhǎng)和幼兒共同參與,幼兒一定要有家長(zhǎng)帶著,家長(zhǎng)一定要保證幼兒的安全。

    2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)和各班幼兒遵守活動(dòng)秩序和活動(dòng)規(guī)則,在老師指定的位置就位。家長(zhǎng)帶孩子在小區(qū)游玩時(shí),一定要讓孩子注意環(huán)境衛(wèi)生,不亂丟垃圾,不隨地大小便;注意行為文明,不采摘花草樹(shù)木,不撈水池的小魚(yú)。

    3、家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,所以在游戲中,請(qǐng)家長(zhǎng)積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。等開(kāi)場(chǎng)舞結(jié)束后聽(tīng)口令去找自己的孩子,等待進(jìn)行接下來(lái)的親子游戲活動(dòng)。

    4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要擅自帶孩子離開(kāi),活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)幼兒另外都有小禮品。

    我宣布:親子運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

    看,我們的小運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)整裝齊發(fā),躍躍欲試,等不及了。下面有請(qǐng)我們的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)!(音樂(lè)響起來(lái))

    小班:首先向我們走來(lái)的是小班的隊(duì)伍,睢,他們認(rèn)真的小模樣!邁著稚嫩的步伐是多么可愛(ài)呀!我們相信,這些可愛(ài)的小天使們一定會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)驚喜的!他們的口號(hào)是:時(shí)不時(shí)青蛙青蛙,頂瓜瓜!今天是他們第一次參加幼兒園組織的活動(dòng),我們把掌聲送給他們好嗎?希望他們和爸爸媽媽一起玩的開(kāi)心,玩的快樂(lè)。

    中班:緊接著上場(chǎng)的是中班的小朋友們,孩子們精神抖擻地走過(guò)來(lái)了。看,他們生龍活虎,斗志昂揚(yáng)!聽(tīng),他們口號(hào)響亮,滿懷信心。他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格,賽出水平。他們的口號(hào)是:友誼第一,比賽第二,不怕困難,勇往直前!希望孩子們?cè)谫悎?chǎng)上學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)合作,在游戲中找到快樂(lè),關(guān)愛(ài)中體味親情,運(yùn)動(dòng)中獲得健康。

    我們的運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)完畢,接下來(lái)請(qǐng)欣賞小班的小朋友和爸爸媽媽們給我們帶來(lái)的溫馨的親子操。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十六

    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)、輪船、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問(wèn)題,并學(xué)習(xí)自己去找到問(wèn)題的答案。

    3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。

    海、陸、空立體交通圖,將幼兒的問(wèn)題展示出來(lái)。

    如:怎樣過(guò)馬路最安全?

    交通標(biāo)志什么樣?

    輪船、飛機(jī)什么樣?

    我可以怎樣出去玩?(利用哪些交通工具)。

    利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

    利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過(guò)的地方、幼兒見(jiàn)過(guò)的交通工具等。

    1、電腦閱覽室:增加有關(guān)交通工具的圖書(shū)、交通相關(guān)的光盤(pán)。

    2、美勞區(qū):幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書(shū)籍。

    3、益智區(qū):交通工具的拼圖、交通安全棋等。

    4、建筑區(qū):各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。

    1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。

    2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。

    3、提出家園合作建議,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料,并通過(guò)帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

    1、交通工具圖片和模型;。

    2、交通安全的圖書(shū);。

    3、歌曲:《小飛機(jī)》、《開(kāi)汽車(chē)》、《小火車(chē)》;。

    4、游戲光盤(pán):《神奇龜》;。

    5、交通工具玩具:拼圖等。

    6、觀立交橋。

    7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車(chē)。

    8、參觀過(guò)街天橋和地下通道。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十七

    設(shè)計(jì)意圖:

    在開(kāi)展主題活動(dòng)《水果》時(shí),我讓小朋友每人回家制作一樣水果玩具。有一位小朋友用半個(gè)空西瓜皮制作了一輛小推車(chē)帶來(lái)幼兒園,小朋友很喜歡,都圍著它嚷嚷開(kāi)了,說(shuō)還可以用西瓜皮做盞燈、做只船……,這使我產(chǎn)生了靈感。幼兒想象如此豐富,這真是一個(gè)極好的語(yǔ)言活動(dòng)素材。于是,我設(shè)計(jì)了這次大班創(chuàng)造性講述活動(dòng),通過(guò)讓幼兒看看、想想、畫(huà)畫(huà)、講講,激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性講述能力。

    活動(dòng)目標(biāo):。

    1、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

    2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言,豐富聯(lián)想。

    3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、實(shí)物:半個(gè)西瓜皮;半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。

    2、小動(dòng)物卡片、畫(huà)有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、泡沫板、實(shí)物投影儀。

    活動(dòng)過(guò)程:。

    一、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。

    師:今天老師帶來(lái)了什么?(半個(gè)西瓜皮)。

    這半個(gè)西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)。

    那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)。

    二、對(duì)西瓜皮想象并添畫(huà),嘗試用句子進(jìn)行描述。

    師:西瓜皮會(huì)變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰(shuí)會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)。

    聽(tīng),老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮,變秋千,松鼠蕩來(lái)蕩去真有趣!

    幼兒自由想象添畫(huà)并講述。(提醒幼兒相互講述)。

    請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

    幼a:西瓜皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽(yáng)。

    幼b:西瓜皮,變雨傘,下雨小貓用它來(lái)?yè)蝹恪?/p>

    幼c:西瓜皮,變木桶,小狗用它來(lái)舀水。

    幼d:西瓜皮,變籃子,小羊用它裝青草。

    ……。

    請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上,大家一起欣賞。

    三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開(kāi)想象,小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事。

    老師出示背景圖,示范編故事:。

    有一群小動(dòng)物到草地上玩,發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動(dòng)物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個(gè)西瓜皮說(shuō):“讓我來(lái)做個(gè)翹翹板吧!”它到樹(shù)林里找來(lái)一塊木板,放在西瓜皮上,做成了一個(gè)翹翹板。小貓和小狗一起玩,翹呀翹,玩得真開(kāi)心!

    小朋友,西瓜皮有許多,別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來(lái)做什么呢?他們會(huì)怎么說(shuō),又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你們也來(lái)編個(gè)故事吧!一組上的小朋友你先編,再我編,再他編,大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽(tīng)的《有趣的西瓜皮》故事吧!

    幼兒分組創(chuàng)編故事。

    每組提供一幅畫(huà)有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、若干小動(dòng)物(提醒幼兒選好小動(dòng)物,再講述)。

    請(qǐng)個(gè)別小組講述。

    鼓勵(lì)小組間相互講述。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十八

    為了提高我鎮(zhèn)街幼兒園語(yǔ)言教學(xué)水平,激發(fā)幼兒園孩子和老師們學(xué)好用好漢語(yǔ)言,為他們提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng),展示才華的舞臺(tái),經(jīng)研究,決定舉辦石基教育指導(dǎo)中心幼教系統(tǒng)首屆幼兒園語(yǔ)言表演藝術(shù)“童言童語(yǔ)”詩(shī)歌朗誦大賽,具體方案如下:

    一、活動(dòng)宗旨:讓幼兒從小擁有良好的語(yǔ)言教育,激發(fā)其參與意識(shí),鍛煉膽量,為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng),展示天性的舞臺(tái)。把真、善、美以及愛(ài)的種子,通過(guò)祖國(guó)的語(yǔ)言文字撒播在孩子們的心田,使他們能在優(yōu)美、有趣的語(yǔ)言陶冶中自主發(fā)展,健康成長(zhǎng)!增進(jìn)親情的互動(dòng)和交流,賦予孩子展示的舞臺(tái)。

    二、參賽對(duì)象:

    1、全鎮(zhèn)、街幼兒園3-6歲(小班以上)的幼兒及全體在職教師;。

    2、各教研片推薦4個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)、街級(jí)比賽;。

    三、比賽組織及時(shí)間安排:

    1、本次歌朗誦大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,初賽由各學(xué)前教育業(yè)務(wù)教研片組織,各教研片在初賽基礎(chǔ)上選撥4個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)街的決賽。決賽由教育指導(dǎo)中心組織,采用抽簽辦法決定比賽次序。

    2、10下旬,各業(yè)務(wù)輔導(dǎo)片組織初賽,11月5日行決賽。請(qǐng)參加鎮(zhèn)街大賽的單位在11月3日前填寫(xiě)好報(bào)名表(附件一)上交教育指導(dǎo)中心。決賽地點(diǎn)、時(shí)間及具體安排另行通知。

    3、在11月3日?qǐng)?bào)名時(shí)把比賽內(nèi)容(詩(shī)歌、兒歌等)打印一式6份交教育指導(dǎo)中心,評(píng)委用。

    四、比賽具體要求:

    1、一所幼兒園最多一個(gè)節(jié)目參賽,每個(gè)節(jié)目有成人1-2人,幼兒最多10人;。

    3、每個(gè)節(jié)目總表演時(shí)間5分鐘以內(nèi);。

    4、表演內(nèi)容:要求一個(gè)節(jié)目同時(shí)包含二種語(yǔ)言三首詩(shī)歌作品,其一是用普通話朗誦的現(xiàn)代兒童詩(shī)、繞口令、兒歌、散文詩(shī);其二是用普通話朗誦的古詩(shī)古詞古句;其三是用粵語(yǔ)朗誦的粵語(yǔ)童謠。另:也可選擇其它優(yōu)秀作品或自己創(chuàng)編迎亞迎詩(shī)(兒)歌。

    5、表演要求:語(yǔ)調(diào)自然、語(yǔ)速適當(dāng),吐字清晰流暢,有感染力,聲情并茂,體現(xiàn)幼兒的天真可愛(ài),肢體語(yǔ)言大方得體,合作默契。

    六、評(píng)分方法:

    1、組委會(huì)將聘請(qǐng)專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委。滿分為10分。

    2、表演評(píng)分為十分制取總和的平均值:。

    1)發(fā)音及語(yǔ)調(diào):3分(每項(xiàng)各1分,普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰;語(yǔ)速適度;聲音響亮;)。

    2)藝術(shù)表現(xiàn)力:2分(停頓恰當(dāng)、聲情并茂,富有感染力和表現(xiàn)力;表情自然、動(dòng)作大方;能鮮明形象的表達(dá)詩(shī)歌的情感及內(nèi)涵。)。

    3)完整性:2分(兒歌朗誦完整1分,表演完整計(jì)1分,其余計(jì)0.5分)。

    4)創(chuàng)意特色:2分(節(jié)目表演有特色,賦創(chuàng)造性計(jì)2分,其余計(jì)0.5--1分)。

    5)服飾:1分(精神飽滿,儀態(tài)自然,服飾得體;根據(jù)節(jié)目進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮或配有道具計(jì)1分,其余計(jì)0.5分)。

    教師同臺(tái)表演另加:1分(附上教師資格證,身份證復(fù)印件)。

    七、評(píng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

    比賽設(shè)特等獎(jiǎng)2名‘一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)9名。頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

    中班幼兒詩(shī)歌活動(dòng)方案(熱門(mén)19篇)篇十九

    科信學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部。

    豐富廣大同學(xué)的課余生活,增加科信學(xué)院學(xué)生的生活情趣,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

    通過(guò)學(xué)生制作的各種形式的手工藝品,展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝,為學(xué)生提供一個(gè)良好的活動(dòng)平臺(tái)。

    1.活動(dòng)宣傳:由宣傳部起草制作活動(dòng)展牌,在科信院進(jìn)行宣傳,并通過(guò)各班生活委在班內(nèi)宣傳,邀請(qǐng)并鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。

    2.作品征集:11月1日---11月20日為作品征集階段,廣大學(xué)生可通過(guò)各班生活委上交作品,也可自己交到四樓學(xué)生會(huì)辦公室(在學(xué)生會(huì)值班階段),注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

    1、作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。

    2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的,不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽。

    3、沒(méi)人限參賽作品一份。

    4、作品形式多樣,手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括書(shū)法、繪畫(huà))均可。

    5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級(jí)、姓名。

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;

    創(chuàng)意性3分。

    美觀性2分。

    精巧性2分。

    實(shí)用性2分。

    環(huán)保性1分。

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

    本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

    二等獎(jiǎng)3名,頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

    三等獎(jiǎng)5名,頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

    優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

    注:參賽作品由主辦方保留;。

    獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi):400。

    證書(shū)購(gòu)買(mǎi):100。

    總計(jì):500。

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    年度總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,可以幫助我們找到自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為未來(lái)的發(fā)展做出合理的規(guī)劃。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的年度總結(jié)參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    在承包合同中,雙方應(yīng)當(dāng)注重明確合同的期限和工作進(jìn)度,以確保工程能夠按時(shí)完成。以下是一些承包合同的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)您的合同起草工作有所幫助。承包方(乙方):發(fā)
    每個(gè)時(shí)代都有不同類(lèi)型的新聞報(bào)道,它們傳遞著人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和解讀。以下是小編為大家整理的有關(guān)人物故事的新聞報(bào)道,希望能夠展示出各種不同的人生經(jīng)歷和價(jià)值追求。
    培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)可以激勵(lì)自己更好地參與培訓(xùn)活動(dòng),積極投入到學(xué)習(xí)中去。在這里,我分享一些培訓(xùn)心得的范文,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作起到一些指導(dǎo)作用。通過(guò)這次的銷(xiāo)售人員培訓(xùn)
    在社交活動(dòng)中,一份有趣、富有個(gè)性和獨(dú)特的自我介紹可以讓我們更快地與他人建立聯(lián)系。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,供大家參考和借鑒。同學(xué)們:我是個(gè)喜歡讀書(shū)的女
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助自己發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的工作方式和方法。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍?shí)習(xí)總結(jié)樣文,希望能給大
    家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,提高學(xué)校社會(huì)影響力的重要機(jī)會(huì)。為了幫助大家更好地參與家長(zhǎng)會(huì),以下是小編為大家搜集整理的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),請(qǐng)大家參考。各位老師家長(zhǎng):您
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織家長(zhǎng)參與學(xué)校決策的重要形式,家長(zhǎng)們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。這是一些成功家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些建議和啟發(fā)。各位家長(zhǎng)大家晚
    優(yōu)秀作文要有深度,要有獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考,并且對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。吃完年夜飯,姥
    寫(xiě)心得體會(huì)有助于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而有針對(duì)性地提升個(gè)人能力。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)參考,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟迪。10月1日這天,我們?nèi)?/div>
    在活動(dòng)策劃中,需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表,以確保活動(dòng)的各項(xiàng)工作能夠有序進(jìn)行。以下是小編為大家總結(jié)的常見(jiàn)活動(dòng)策劃問(wèn)題及解決方法,希望能夠幫助大家避免一些常見(jiàn)的誤區(qū)
    在作文中,要運(yùn)用豐富的語(yǔ)言表達(dá)方式,使作文更具表現(xiàn)力。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。如何提高語(yǔ)文課的教學(xué)效率,語(yǔ)文課到底要解決什么問(wèn)題?王
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是保障各方合法權(quán)益的重要工具。在下面,我們列舉了一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的合同協(xié)議范文,供您查閱。甲、乙雙方通過(guò)友好協(xié)商,就房屋租賃事宜達(dá)成協(xié)議如下:
    心得體會(huì)是我們?cè)谌粘I钪蟹e累的知識(shí)和智慧的結(jié)晶,需要我們認(rèn)真總結(jié)和整理。心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考,以下是一些范文,供大家參考和借鑒。電影集結(jié)了肖央
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),它能夠幫助我們更好地進(jìn)步。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一件事的心得體會(huì),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
    優(yōu)秀作文在語(yǔ)言表達(dá)和思維深度上都達(dá)到了更高的水準(zhǔn),令人贊嘆。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。今天,晴空萬(wàn)里,我跟著媽媽來(lái)到鄉(xiāng)
    講話稿是在各類(lèi)場(chǎng)合中,以口頭形式表達(dá)思想和觀點(diǎn)的一種書(shū)面材料。想要提高自己的演講能力,可以從學(xué)習(xí)一些成功的演講者的講話稿入手,以下是一些精選范文,供大家參考。
    國(guó)旗下的每個(gè)人都肩負(fù)著弘揚(yáng)國(guó)家優(yōu)良傳統(tǒng)的責(zé)任和使命。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下的文學(xué)名篇,一起感受其中的情感與思考。“一年一度秋風(fēng)勁,同喜同賀教師節(jié)”,在這金
    服務(wù)月是一個(gè)讓每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái),每一個(gè)小小的關(guān)愛(ài)都能改變他人的命運(yùn)。以下是小編為大家整理的一些成功案例,希望能給大家參考和啟發(fā)。甲乙雙方本著誠(chéng)實(shí)信用、共
    通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處,以便更好地發(fā)展和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的人生總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)提供一定的參考和幫助。有一條路我已經(jīng)走
    本次活動(dòng)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),我們需要對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。春節(jié)、元宵節(jié)期間,xxxx鎮(zhèn)為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)
    通過(guò)實(shí)習(xí)心得的撰寫(xiě),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)中的不足之處,并提出改進(jìn)的措施和計(jì)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些實(shí)習(xí)心得的精選內(nèi)容,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
    優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。優(yōu)秀作文范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)。記得那是我七歲的時(shí)候,做過(guò)一件幼稚的事。
    感恩是一種思維方式,可以讓我們更加關(guān)注他人的貢獻(xiàn)和付出。以下是一些精選的感恩總結(jié)范文,它們或溫馨、或真誠(chéng)、或深情,給人以啟示和思考。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解不同領(lǐng)域的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)范。小編為大家搜集了一些值得參考的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。下面是小編為大家整理的,供大
    心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,我們一起來(lái)欣賞一下吧。《百年孤獨(dú)》是一部深思、靈感的作品
    英語(yǔ)是一門(mén)具有豐富詞匯和語(yǔ)法的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)。以下是一些英語(yǔ)總結(jié)范文的精選,希望能夠給大家一些靈感和借鑒。我的英語(yǔ)老師,對(duì)于其他其
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自身的能力和素質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。六五普及從始至終見(jiàn)證了我國(guó)教育的巨變。
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)具備合理性、可操作性和可評(píng)價(jià)性,能夠全面指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。小編整理了一些精選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。《再別康橋》是徐
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己思考能力和表達(dá)能力的鍛煉,能夠提高我們的文字功底和語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這一
    競(jìng)聘不僅考察了一個(gè)人的專業(yè)能力和技術(shù)水平,更重要的是考察了他的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。隨后是一些成功的競(jìng)聘范文,通過(guò)閱讀和借鑒這些優(yōu)秀的范文,可以更好地提升自己的競(jìng)
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì)。我們可以從這些范文中學(xué)習(xí)到如何寫(xiě)出一份全面客觀的自我評(píng)價(jià)。
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是每個(gè)求職者的故事,它承載著求職者的過(guò)往經(jīng)歷和未來(lái)發(fā)展的期望。如果你對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)感到困惑,不妨花一些時(shí)間研究一下下面這些范文,或許能夠幫助你更好地書(shū)
    畢業(yè)論文是學(xué)生在大學(xué)即將畢業(yè)之際完成的一項(xiàng)獨(dú)立研究項(xiàng)目,對(duì)于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力有著重要的影響。這里有一些被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)論文的實(shí)例,希望能給你提供一些寫(xiě)作的
    撰寫(xiě)發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織思路,確保我們?cè)谘葜v中不會(huì)遺漏重要內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀演講者的發(fā)言稿,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。大家好!這天我能夠有機(jī)會(huì)站
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地提高自己。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)心得體會(huì)有所幫助。
    通過(guò)教師心得體會(huì)的撰寫(xiě),教師可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。下面是一些教育工作者分享的教師心得體會(huì),希望可以啟發(fā)大家的教學(xué)實(shí)踐。>20x年11月8
    教學(xué)工作計(jì)劃涵蓋了課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)指標(biāo)等方面的內(nèi)容。接下來(lái),請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面這些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,相信對(duì)于提高教學(xué)效果會(huì)有所啟發(fā)。
    一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠突出你的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),讓雇主對(duì)你更感興趣。如果你需要一份成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷作為參考,可以閱讀以下范文,希望能夠給你一些靈感和思路。民族:漢族。婚姻
    7.寫(xiě)讀后感可以幫助讀者加深對(duì)書(shū)中人物和情節(jié)的印象。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和分析,以及對(duì)自己心理和情感的體悟和思考。僅僅用了一個(gè)小時(shí),我就
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫(xiě)作的。沙棗樹(shù)在新疆塔里木河流域是一種很常
    心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)有著獨(dú)特的見(jiàn)解
    黨課旨在加強(qiáng)黨的思想建設(shè),培養(yǎng)黨員的黨性觀念和忠誠(chéng)意識(shí)。以下是一些黨課學(xué)習(xí)心得的摘錄,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。黨員同志們,大家好!那就來(lái)看看我們身邊
    心得體會(huì)是通過(guò)自己親身經(jīng)歷,對(duì)某種事物或經(jīng)歷感悟和思考的文字表達(dá)。它可以讓人更好地反思和總結(jié)自己的所思所感,從而獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)真的是
    還記得上次你們部門(mén)的述職報(bào)告嗎?現(xiàn)在又到了一年總結(jié)的時(shí)候了。通過(guò)閱讀一些成功的述職報(bào)告范文,我們可以學(xué)到很多有關(guān)寫(xiě)作技巧的知識(shí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我始終認(rèn)為作為一名教
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)單位、導(dǎo)師以及同事的感謝與回饋,同時(shí)也是對(duì)自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃。在以下的實(shí)習(xí)心得范文中,我們可以看到同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的整體感受和具體經(jīng)歷的真
    教師總結(jié)是教師職業(yè)生涯的里程碑,記錄著教師成長(zhǎng)的足跡。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些關(guān)于教師總結(jié)的范文,以期對(duì)自己的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我是剛參加工作的老師,我們年輕的
    在小組討論中,小玲以她深入的研究和全面的分析,為大家提供了寶貴的見(jiàn)解和建議。接下來(lái)是一些精選的事跡材料案例,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。小娟,女,1979年2月出生,2
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。根據(jù)縣委組織部的安排,我于5
    通過(guò)工作鑒定,員工可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和概括,為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。如果您正面臨著一次工作鑒定,以下范文可以幫助您更好地理解和準(zhǔn)備。校黨委:一、加強(qiáng)學(xué)
    國(guó)旗下講話是我們讓廣大觀眾了解我們團(tuán)隊(duì)、學(xué)校或組織的窗口。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所接觸到的不同崗位和職責(zé)進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種手段。讓我們一起來(lái)看看下面的幾篇實(shí)習(xí)總結(jié)范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些思考和收獲。實(shí)習(xí)報(bào)告。怎么寫(xiě)?
    教學(xué)反思可以幫助教師更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的積極參與和學(xué)習(xí)效果的提高。教學(xué)反思范文如下,請(qǐng)閱讀參考,相信會(huì)給您寫(xiě)教學(xué)反思帶來(lái)一些益處和啟示。
    教案模板的編寫(xiě)過(guò)程可以促使教師深入思考教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,提高專業(yè)教學(xué)水平。希望這些教案模板可以啟發(fā)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,提高教學(xué)效果。做為一首具有典型日本風(fēng)格的
    參加畢業(yè)典禮是向同學(xué)們的教育成果和努力付出致以最高的敬意。下面是一些感人的畢業(yè)典禮瞬間,讓我們一起感受畢業(yè)的甜蜜與感動(dòng)。尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們:
    教案的編寫(xiě)是教師備課的重要環(huán)節(jié),能夠提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。下面是一些甄選的初中教案樣例,希望能夠?yàn)槟慕虒W(xué)提供一些思路和啟發(fā)。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:注意培養(yǎng)學(xué)
    黨課是提高黨員政治站位,推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的必修課程。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要依據(jù),是教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們可以參考一些教育專家的研究成果和教學(xué)理論,以提升教學(xué)質(zhì)量。
    教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo),有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣。以下是小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文教案范文,供大家參考備課。《最美的花束》這首詩(shī)通過(guò)描繪不同膚色、不同
    新聞報(bào)道是可以通過(guò)文字、圖片、視頻等多種媒介形式進(jìn)行呈現(xiàn)的,它能夠滿足不同受眾對(duì)信息獲取的需求。新聞報(bào)道是我們了解世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口,讓我們一起來(lái)關(guān)注這篇報(bào)道
    各位嘉賓、朋友們,大家好!在這特殊的日子,我們相聚在一起,慶祝共同的成果。請(qǐng)大家留意以下主持人的表現(xiàn),看看有什么可以改進(jìn)的地方。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:下午好
    教師心得體會(huì)是教師分享經(jīng)驗(yàn)和交流思想的重要方式,通過(guò)互相借鑒和學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,提升整體的教學(xué)水平。教師心得體會(huì)反映了教師對(duì)教育教學(xué)的獨(dú)特理解和感悟,以下是一些教
    保險(xiǎn)工作總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在保險(xiǎn)工作中所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。借鑒一些優(yōu)秀的保險(xiǎn)工作總結(jié)范文,可以幫助你更好地了解該如何寫(xiě)作和組織內(nèi)容。
    入黨是對(duì)社會(huì)問(wèn)題和矛盾的認(rèn)識(shí)和思考,是對(duì)社會(huì)主義制度和黨的指導(dǎo)理論的堅(jiān)定信仰。以下是一些成功共產(chǎn)黨員的入黨故事和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。努力爭(zhēng)取在思想上入
    優(yōu)秀作文是作者深入思考后的產(chǎn)物,其中包含著作者對(duì)生活、人性、社會(huì)等的高度洞察力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。有一天,我來(lái)到了未來(lái)。突然
    通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷,你可以將自己的教育背景、技能和資格等重要信息清晰地呈現(xiàn)給雇主。以下是一些成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷案例,可以從中了解如何在簡(jiǎn)歷中突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
    最后,個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)要真實(shí)、誠(chéng)信,避免夸大和虛假,樹(shù)立良好的個(gè)人形象和職業(yè)道德。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感和參考。
    主持詞是一個(gè)與會(huì)者的聲音、形象和氣質(zhì)等都會(huì)印象深刻的部分,因此需要認(rèn)真準(zhǔn)備和思考。這部分內(nèi)容包含了一些主持活動(dòng)的范文和示例,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是與個(gè)人形象相結(jié)合的重要一環(huán),因此在撰寫(xiě)和排版時(shí)要注重細(xì)節(jié)和美觀。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能給大家提供一些參考和
    發(fā)言稿是我們展現(xiàn)自己才華和實(shí)力的橋梁,可以提升我們?cè)诼殘?chǎng)和學(xué)術(shù)界的形象和聲譽(yù)。在這份發(fā)言稿范文中,可以看到不同主題、不同風(fēng)格的演講內(nèi)容,能夠滿足各個(gè)場(chǎng)合的需要。
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