優秀作文是文字的魅力和靈魂的表達，它能夠打動讀者的心靈，讓人產生共鳴。接下來，讓我們一起來閱讀一些具有代表性的優秀作文范文，相信它們會給大家帶來一些啟示和感悟。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇一
這天晚上，我做了一個神奇的夢，夢中我得到了一支神筆。
我很早，就讀過《神筆馬良》的故事，很羨慕馬良有那么一支神筆，畫什么就有什么。我做夢都想有一支這樣的神筆。那天，我走在放學的路上，撿到了一支畫筆，很漂亮，我把它帶回家，我拿起筆在我的畫板上畫了一朵含苞的蓮花，不一會蓮花就開了，香氣撲鼻而來，不一會兒，那蓮花又結果了，我摘下來剝了一個蓮子嘗了，跟我們建寧的蓮子味道一模一樣。我難道真的得了一支神筆，我有點不敢相信，我又畫了一個小錢包，也就是幾秒鐘的事，一個真的錢包就呈現在我眼前。
我嚇了一跳，這神筆可是真的。我又畫了一件漂亮的裙子，不一會兒，一件連衣裙就穿在我的身上，我對鏡比了一下，哇，好美，美得都不像我了！
我正在用功地畫，媽媽把我驚醒了，我起床一看，啊，太陽已在我的窗前對我瞇瞇地笑著。上學的時候，我回味著那夢中的神筆，不過是南柯一夢吧。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇二
假如我有一支神筆，我要幫助所有需要幫助的人，讓他們能實現自己的愿望。
我來到干旱地區，為他們畫下一場傾盆大雨，讓莊稼和樹木得到滋潤。我要給盲人畫一雙明亮的大眼睛，讓他們重見光明，能夠看到五彩繽紛的花花世界。要給貧困山區的孩子們畫一所能遮風擋雨的學校，還要畫給他們零食、玩具和衣服，讓他們也可以衣食無憂的在寬敞明亮的教室里上課、玩耍。
假如我有一支神筆，我要畫一座牢房，把那些沒有被抓住的小偷、貪官關起來繩之以法。讓他們認真反省，讓無辜的百姓們避免遭受損失，可以沉冤昭雪。我還會畫一片土地，讓他們出來后，用自己的雙手書寫不一。
樣的命運，創造屬于自己的未來。我會來到沙漠畫下許多樹木和河流，讓沙漠變成綠洲，使人們可以遠離風沙和饑渴。
假如我有一支神筆，我會為老師畫出一支魔法筆，那樣她就不用辛苦地每天拿著粉筆在黑板上寫字了。我要為媽媽畫一個機器人，幫媽媽按摩還能打掃家務，這樣媽媽就能緩解疲勞，有時間陪伴我們。我還要為自己畫一雙翅膀，可以帶著弟弟到處旅游，領略世界的大好風光。
假如我有一支神筆，我一定竭盡全力讓世界變的更加美好。但是神筆不一定有，我們能做的就是把握現在，展望未來。從現在起我就要努力學習，讓自己變的更好，這樣我才能幫助我所要幫助的人。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇三
假如我有一支神筆，我會畫出許多食物，水，給非洲的小朋友送去，變出一口口水井，一顆顆長滿面包的樹讓全世界的人都不愁饑渴，讓人們過上幸福的生活。
如果我有一支神筆，我會畫壞人搜索器，讓壞人無處遁形，逃不出法網不能食肉百姓。讓這個世界充滿愛。
假如我有一支神筆，我會畫許多房子，讓街頭的流浪兒有一個家，能做到人人平等，每個人都能過上幸福生活。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫一個機器人醫生。他可以把快要死的人或殘疾人治療好。因為他們很可憐，我不想失去任何一個和我們一樣的同胞兄弟姐妹。
假如我有一支馬良的神筆，我要為災區畫許多房子和好吃的。而且，災區還需要許多錢，我要為他們畫許多錢，讓他們買需要的東西。
假如我有一支神筆，我要畫一個萬能超人，他去幫助別人，能預知自然災害的時間，能預知哪里將有大事發生。
現在人們的環保意識越來越差，環境也一天天不如原來。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一千萬個清潔機器人幫我們清垃圾。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇四
我，一個普普通通的女孩，但我有一個偉大的夢想：長大之后當一名畫家。到那時，我畫的畫將會多么漂亮，它會栩栩如生，人見人愛。于是，擁有一支像馬良那樣的神筆，便成為我夜夢的主要內容。
有一天，我去郊游，當我走到一個村邊的時候，看見一個乞丐正向一個富有人家討飯，那位富有人家的主人正對著乞丐大聲吼道：“你這個骯臟的叫花子，竟然敢在本少爺家門前討飯，活得不耐煩了。”他拿起一只棍子向可憐的老人打去。我立刻在墻上畫了一位警察，那位警察走到惡少面前，伸手抓住他的胳膊，奪下棍子，把他帶到了警察局，等待他的將是法律的懲罰。我于是又畫了一些金銀財寶，并畫了一本關于科學致富的書，一起送給了乞丐。
“該起床了”，正當我沉浸在愉快中時，媽媽叫醒了我。我摸摸頭：原來是一場夢啊。但是，我一定讓這個夢成為真實，造福更多的人。我會更加努力學習，為實現自己的夢想而奮斗。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇五
假如我有一支神筆，我會畫出一種空調傘。現在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學的路上，但只要把空調傘打開，就會有一陣陣冷氣綿綿不斷地吹來，并且形成一個防護罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學會問：空調要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽能的'。這樣大家就不會煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會畫出一種環保機器人。因為現在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環保機器人，這種機器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農民伯伯種田用。這些機器人比環衛工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環保，又節省能源。
假如我有一支神筆，我會畫出一種風火輪鞋，因為現在許多小朋友家離學校很遠，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會撞到人，想停下來也只要說聲“停”。如果你想散步只要說聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙啊！我現在一定要好好學習，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢想成真！
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇六
我要畫一個美好的世界。
話童年【2】。
童年是什么?我問歲月。
歲月說，童年是風雪中頑強不屈的松樹爺爺搖落的一地雪花晶瑩。
是趴在被窩里睡覺的小豬那條擰著勁的小尾巴。
是小狼天真無邪的眼睛，遙望著星星月亮時射出的好奇和向往。
是太陽晚上做操后，在漆黑的夜色里，涂出的片片色彩斑斕的朝霞。
是斜陽里仰望著奶奶口中那首細細撫摸的歌謠。
是不知憂愁，哭鬧在媽媽懷里那細細長長的鼾聲。
是爺爺那霜雪的胡須，在陽光中梳理出來的那一聲聲鼓勵的話語。
是躲在綠蔭蔭的枝葉間，任小伙伴東尋西找的歡愉和神秘。
是飄蕩在空中的那些調皮的`霧氣娃娃，和圓潤剔透的露珠輕輕滑落。
童年在哪兒?我問歲月。
爸爸說，他的腳步在哪兒它就在哪兒，童年永遠跟著爸爸跑。
媽媽說，游樂園在哪兒它就在哪兒，童年是它永遠的回頭客。
奶奶說，電視在哪兒它就在哪兒，童年是動畫片里的一片天。
爺爺說，他的砍刀在哪兒它就在哪兒，童年膽小卻愛動手動腳。
螢火蟲說，它的燈籠在哪兒它就在哪兒，童年是追趕螢火的調皮鬼。
新年說，鞭炮在哪兒它就在哪兒，童年喜歡拍手跳著腳的笑。
大地說，高山在哪兒它就在哪兒，童年可是個登山的妄想家呢。
無葉之柳【3】。
一陣涼風吹過，讓人感覺到秋的腳步。
大山、田野染上了金黃，這便是秋的色彩。
小溪的流水依然是那么歡快，只是這時的溪水顯得異常清澈，水草依然是那么蒼翠。
堤岸的柳樹在秋風中少了幾分婀娜之氣，開始落葉。
一片、兩片、三五片……凋零的柳葉飄飄悠悠，飄落中也不忘盡展自己動感的美姿，蕩下來落在小溪里搖曳著漂向遠方。
秋日的清晨伴著一絲寒意，顯得格外寧靜。
柳樹已經完全脫掉了金黃的外衣，留下絲絲柳條在風中搖擺。
晨練的人們、匆匆的過客不再向它投來贊賞的目光，也不再看著它吟誦“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句了，它靜靜地佇立著，不再那么引人注目，它往日的美也黯然失色，生命好像就此靜止了。
冬天的腳步臨近了，柳樹在寒風中挺立著它那蒼勁的枝干，柳條在寒風中有力地飄擺著。
雪花紛紛揚揚地飄落，一夜之間，大地粉妝玉砌，仿佛進入了童話般的世界，晶瑩的雪花掛滿了柳條，毛茸茸、沉甸甸、亮晶晶，在陽光下反射出七彩的光。
“好美啊!”“在這兒留個影吧。
”它的周圍頓時熱鬧起來了，人們的贊嘆聲，孩子的歡笑聲響成一片。
人們向它投來了羨慕的目光。
無葉之柳為人們奉獻了別具情趣的另一種美。
無葉之柳并不意味著生命的凍結，它迎接寒霜，戰勝嚴寒，它的根在地下不斷地生長、汲取，積蓄營養，孕育生命。
我知道，來年春天，它還會以蓬勃得生機向人們展示生命的力量，為人們獻上一道更為亮麗的風景。
無葉之柳，你美的剛毅，你美的深沉!
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇七
假如我有一支神筆，我要給鳥兒畫一個美麗的樹林，為魚兒畫一條小河，為海軍叔叔畫一艘艘輪船，為小朋友畫一座美麗的學校，為山村的小朋友們畫出豪華房子，為窮人畫出高樓大廈，為山坡上畫出美麗的'鮮花，為盲人畫上一雙明亮的大眼睛。
三年級:樊家文。
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假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇八
我要畫一輛能飛上天的車讓它帶我們一家人看看天空的風景。
我要畫一棟棟房子給貧困山區的孩子們住。還畫一件件漂亮的衣服給他們穿再畫一所美麗的學校讓他們有地方讀書還畫一個書店給他們看書！
我要畫一個機器人送給爸爸媽媽幫他們干活。這樣他們就可以多休息少做事情不那么辛苦了。他們可以用余下的時間看看電視出去走走。
我要給清潔叔叔阿姨畫一把能跟著他走的傘。這樣就可以幫他們遮風擋雨了。我還要畫一些盒飯和礦泉水給他們如果餓了就吃盒飯渴了就有水喝！
我要畫一個機器人送給孤兒院的小朋友們當保姆。這樣如果小朋友們餓了機器人就會給他們做飯吃如果她們想睡覺機器人就會過去哄他們睡覺。
我多么想要一支神筆啊！如果我有一支神筆，我一定會好好珍惜它，愛護它！
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇九
今天的語文課上，王老師給我們上了第二十三課《神筆馬良》，在課文的最后一個自然段，馬良把大官淹進了大海，真是大快人心啊！要是我有了一支神筆，我也一定會像馬良那樣幫助有困難的人。
我得到了神筆第一件事就是幫助地球。我會給天空畫上藍天白云，讓小鳥在天空中自由自在地飛翔，我還會給小鳥們畫上一棵棵茂盛的大樹，在樹上畫一個巢，給小鳥們一個溫暖幸福的家。我接著會給大地畫上綠綠的草地和茂密的樹林，讓國家的保護動物生活在這里繁殖后代，比如熊貓、獅子、老虎等各種陸地上的動物。我最后會給在水中的小魚畫上清澈的河水，讓它們在水中開運動會，扭秧歌，給它們一個更美好的家園！
假如我有了神筆，我會為國家出力。我首先要幫助殘疾人，我會給殘疾人畫一條殘疾人公路，這條公路和別的公路有些不同，它是專給殘疾人的，上面有一條自動向前向后的路，只要站在上面，它就會自動向前或向后走動。我還會畫一所美麗的學校給失學兒童們，我會在校園里畫上明亮的教室。美麗的花壇，在花壇上畫上已有多年歷史的松樹，給花壇增添一道亮麗的風景線，讓他們快快樂樂地學習知識。
假如我有神筆，我還會給我們家鄉出力。我們家鄉常有水災，所以我會畫一些防洪工程，為我們家鄉防洪。我會再畫一些公路和立交橋，讓我們的國家發達起來，不再讓別人小看我們。最終我會畫一幢幢高樓大廈，和絲廠、綢廠，機械廠，讓那些失業的工人重新找到工作。能夠掙錢讓自己的家庭過得更加幸福美滿。
我一定會做更多的好事幫助別人。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十
變得美麗無比。
我會畫出驅病之光。
讓有病的生物得到它。
變得又白又壯。
我會畫出速長水滴。
讓枯小的植物喝掉它。
長得歡歡喜喜。
我會畫出魔力房子。
讓瘦小的乞丐看到它。
高興得住進去。
我會畫出飛天綠毯。
讓寸草不生的黃沙漠。
變成綠綠森林。
我會畫出超后悔藥。
讓全地球犯過罪的人。
知道重新做人。
大學排名。
我會畫出復制爸媽。
讓所有沒父母的孤兒。
得到慈祥父母。
我會畫出陰涼大棚。
讓黑不溜秋的非洲人。
感受涼爽陰涼。
我會畫出和平之花。
讓正經受戰亂的人們。
變得無比和睦。
我會畫出快樂藥丸。
讓世界的小孩吃了它。
變得快樂無比。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十一
畫上湛藍的大海.
我會給茫茫的沙漠，
畫上枝繁葉茂的大樹。
我會給橘黃的小草。
畫上綠油油的衣裳。
我會給骯臟的小溪。
畫上許多衛生清水員.
我會給華麗的祖國。
畫上威風的國旗。
我會給缺水的災民。
們，畫上香甜可口的泉源。
畫上屬于它們的家園（大海）......
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十二
我就會畫一座座高樓大廈為那些窮人而畫讓他們能夠在較好的環境里培養下一代。
我就會畫出一位位公正務實的省長、市長、縣長、鄉長讓他們把我畫好的高樓大廈分給那些賣不起房子的窮人并帶領窮人致富。
我就會畫出一所所為窮人家的孩子開的免費學校；那樣即使窮人家的孩子總有一天也會出人頭地。
我會畫出一顆顆紅艷艷的心讓他們去把殺手、強盜、小偷的黑心全部進化成紅心讓中國永遠沒有殺手、強盜和小偷；讓中國永遠的威震四方不被他國侮辱。
我繪畫出許多先進武器裝載一輛大卡車上車上裝得非常非常的滿但是沒有一顆子彈因為這是激光槍不需要子彈。
我會畫出一條時空隧道開著那輛裝滿無數激光槍的大卡車鉆進隧道來到剛成立的中國共產黨的營地分給了他們每人一把激光槍有了這種激光槍每次打仗中國都沒有受傷的人因為一帶上激光槍身上就會出現一層保護膜這種保護膜非常耐打即使殺傷力最大的核武器也不可能傷害到帶有激光槍的人。
我會。。。。。。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十三
我們生活在這個美麗的地球上，但是這幾年來地球媽媽被污染了，生了一種奇怪并嚴重的病。天空再也不湛藍、深運了；空氣再也不清新甜潤了……在這樣下去地球一定會更加脆弱了。
我要畫出數不清的濕地。地球雖然幾乎全部都是水，但是濕地卻只有一丁點，太少了。我們人類飲用的淡水幾乎全部來自濕地。濕地不只是飲用水源，還是一個動物的天然王國。丹頂鶴、天鵝、鱷魚等一些珍稀動物是濕地的主人。可是濕地面臨著消亡的危險，珍稀的動物種群也面臨滅絕。
如果我有一支神筆我要畫出一片片烏云，飄向干旱的地方，為那兒的人們下一場歡快的雨。因為雨滴是我們生物的寶貴資源。雨滴滋潤著美麗的大地上的花兒、小草和樹木。花兒見了它，露出了甜蜜的笑臉。小草聽見了它的腳步聲，從土里探出了小腦袋。樹木淋過了雨，長得更高了。
如果我有一支神筆我要畫出一片片綠油油的森林。郁郁蔥蔥的參天大樹一直是二氧化碳的天敵。整棵大樹就像一個大工廠，一片片葉子上長著一個又一個的小凹坑把二氧化碳緊緊地吸了進去。在太陽光的作用下，產生了很多能量，工廠開動生產了！工廠把許許多多的二氧化碳變成了我們人類必不可少的氧氣，能量可大了！大樹還可以為我們大家擋住沙塵暴，保護我們的家園。
我要用神筆把地球畫得更加美麗，更加健康，地球就再也不會生病了。讓我們一起行動起來，為我們的地球做點什么。讓花兒微笑，讓天空更藍，讓空氣更清新。就讓地球媽媽開心地笑起來吧！
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十四
今天晚上，我看了神筆馬良的故事，心想：要是我也有支神筆，那該有多好呀！
我看見路邊有一大堆垃圾臭得路過的人都要屏住呼吸這可不得了！我靈機一動揮動神筆畫了一臺巨型吸塵器。霎時間垃圾都無影無蹤了。“太好了垃圾不見了！”我高興地大叫起來。
我看見一個大紅色的捐款箱我畫了很多一百元大鈔放進了捐款箱里。
那么生活將會變得多么美好呀！
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十五
我會為爸爸畫一本世界上獨一無二的筆記本電腦上面鑲著鉆石、瑪瑙、黃金可漂亮了。
我會為地震災區畫上幾百幢房屋讓災區的人們住進去讓他們擁有溫暖讓他們快樂的生活。
我會為媽媽畫上一輛保時捷畫世界上最好的畫化妝品給他讓她成為世界上最美的媽媽。
我會為干旱的地方畫上綠色的草地、金色的稻田和藍色的溪水。
……。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十六
我要給窗前的小樹畫一個金色的太陽。我要給房前的小鳥畫許多的谷粒。我要給不幸的人畫一雙好腿。我要給那次四川雅安地震中受傷的人畫些衣服鞋子房子還有學校。我要給窮人畫上東西。
早晨，我來到窗前，在小樹的旁邊，畫上一個金色的太陽。這種太陽有時還能變成雨，變成白白的云朵，這樣小樹就不怕寒風的侵襲。
我來到房前給小鳥畫上許多的谷粒。這樣鳥媽媽就再也不用到遙遠的地方覓食，讓鳥兒因為饑餓而哭泣了。
我來到了腿受了傷的叔叔的家里，我給他畫好了一雙腿，這樣他們再也不用為只能坐在家里看窗外高飛的小燕子，發出輕輕地嘆息了。
坐在電視前，我做夢都想能鉆進電視，出現在四川的雅安。我去到一個不知名的小山村，我要給自己倒塌的房子，學校，重新畫好。讓孩子們都能回到學校，臉上重新布滿歡樂的幸福的微笑。，我愿把這里因為地震變黃的河流，重新變成美麗清澈的水。
假如我有一只這樣的神筆，我將要走遍神州大地，讓這世界充滿歡樂，讓每一個人的臉上露出微笑。
假如我真有一只神筆，我想對神筆說：“謝謝你賜予我力量。”神筆應該會告訴我：“只要具有神筆一樣的博愛精神，并且充滿智慧和力量就一定能把祖國各地裝扮的富麗無比，人們幸福安康。”
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十七
我會在干旱地區畫一股泉水。泉水流過村莊干渴的村民再也不用跑很遠的山路取水了。
我會畫一所學校讓貧困山區的小朋友去讀書。我還要畫很多的本子很多書很多筆還有書包讓他們象我們一樣每天快快樂樂地上學再也不用發愁沒有這沒有那了。
假如，我有一支神筆，我會畫很多的房子。讓街上流浪的孤兒住在里面房子里還要畫出電視、空調、電冰箱等等。我還要送給他們機器人爸爸和媽媽，讓他們也能在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，幸福地生長。
我將來會有這樣一支神筆的，不過送給我這支筆的人不是神仙，而是愛心。
假如我有一支神筆學生（專業18篇）篇十八
0老師。
我要幫助有困難的人。幫助他們治療不治之癥給他們一個完好的家庭讓他們幸福讓他們健康。當然我不會讓該有報應的人沒報應。
我就會給沒有房子生活有困難讀不起書的的人畫一些錢。
我還要做好多好多事。希望大家都有這樣的夢想……。
0老師