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    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)

    時間:2025-06-11 作者:筆塵

    通過小班教案的制定,教師可以更好地組織學(xué)習(xí)活動,提供有針對性的指導(dǎo)。小班教案范文展示了教師如何有效組織教學(xué)活動和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇一

    1、幼兒能正確使用勺子。

    2、注意安全操作。

    3、讓幼兒愛護(hù)小動物。

    黃豆若干;小勺子若干。

    一、導(dǎo)入。

    小朋友們,老師今天帶來了幾個小動物,他們都很餓很餓啦,可是它們太小了,我們需要給小動物喂食物。

    二、活動過程。

    (1)和幼兒一同討論勺子的作用。

    (2)和幼兒討論怎樣使用勺子。

    (3)介紹用勺子怎樣來盛豆子,并且向幼兒介紹豆豆的安全使用。

    a、勺子使用的安全,不能搶勺子,也不能用勺子打人戳人。

    b、安全使用豆豆,不能把豆豆放到嘴里耳朵和鼻孔里。

    c、延伸到其他小豆豆之類的東西,也不能隨便放在嘴里耳朵里和鼻孔里

    (4)教師示范怎樣喂豆豆給小動物。

    (5)讓幼兒自己嘗試給動物喂豆子,鍛煉幼兒的手部肌肉。

    三、總結(jié)。

    總結(jié)如何給小動物喂豆豆,并且培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。同時要注意強(qiáng)用勺子和豆豆的安全。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇二

    培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能。

    彩色橡皮泥(紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等);一個盤子,泥工板,范例一盆麻花。

    2、操作:

    a、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長,然后放板上搓搓長,搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過來兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。

    b、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的長短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。

    3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;

    橡皮泥兒拉拉長,放在板上搓搓長。

    搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。

    小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。

    展評:讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚(yáng)鼓勵。

    提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:“分果果”“請客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類比較等。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇三

    丟手絹游戲規(guī)則簡單搞笑,貼合幼兒好奇、好模仿、好動的特點(diǎn),容易被幼兒所理解,且隨時隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心,十分適合孩子玩。所以我設(shè)計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

    1.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

    2.透過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

    手絹

    一、游戲?qū)?/p>

    師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

    師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?

    生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

    師:孩子們,這天老師教你們玩一個新游戲,你們高興嗎?

    生:(回答)

    二、游戲開始

    師:但是,我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

    1、師:描述一些小動物如:小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。

    2、教會幾個舞蹈如:《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

    3、教會幾首歌如;《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

    4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

    5、嘗試游戲

    (1)講述游戲的'規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。

    (2)用開火車的方法圍成一個圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時候,小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

    (3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫:加油!加油!

    6、教師和孩子們愉快地游。

    三、游戲結(jié)束

    師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

    師:游戲這么好玩,在課間休息的時候也能夠五個八個小朋友就能夠做這個游戲,回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來做這個游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲,也能夠到學(xué)校來和老師,和小伙伴們一齊玩。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇四

    丟手絹游戲規(guī)則簡單搞笑,貼合幼兒好奇、好模仿、好動的特點(diǎn),容易被幼兒所理解,且隨時隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_心,十分適合孩子玩。所以我設(shè)計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

    1.在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

    2.透過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

    手絹

    一、游戲?qū)?/p>

    師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。

    師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?

    生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)

    師:孩子們,這天老師教你們玩一個新游戲,你們高興嗎?

    生:(回答)

    二、游戲開始

    師:但是,我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

    1、師:描述一些小動物如:小花貓的`叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。

    2、教會幾個舞蹈如:《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

    3、教會幾首歌如;《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

    4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

    5、嘗試游戲

    (1)講述游戲的規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。

    (2)用開火車的方法圍成一個圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來,一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時候,小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

    (3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫:加油!加油!

    6、教師和孩子們愉快地游。

    三、游戲結(jié)束

    師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)

    師:游戲這么好玩,在課間休息的時候也能夠五個八個小朋友就能夠做這個游戲,回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲,也能夠到學(xué)校來和老師,和小伙伴們一起玩。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇五

    2、操作:

    a、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長,然后放板上搓搓長,搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過來兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。

    b、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的長短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。

    3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;

    橡皮泥兒拉拉長,放在板上搓搓長。

    搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。

    小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。

    展評:讓寶寶說說盤里的'哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表揚(yáng)鼓勵。

    提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:“分果果”“請客”還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類比較等。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇六

    引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn),并找出其規(guī)律。

    各季節(jié)的服裝,紙箱。

    幾個紙箱中放著幼兒帶來的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來的衣服向別人介紹。教師提出問題:“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦?”幼兒商量出的辦法是“疊整齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后,教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出選衣服的理由,以強(qiáng)化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后,教師再次提出問題:“現(xiàn)在柜子又翻亂了,大家再想一想,怎樣把衣服收得又整齊又好找?”幼兒想出許多辦法,最后一致認(rèn)為,把夏天的衣服放在衣柜里,其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過程中找出了夏季服裝的規(guī)律。

    美工區(qū)。

    活動目標(biāo):

    讓幼兒通過挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來感知服裝的特征。

    材料投放:

    硬紙板做的人物頭型若干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干,包括厚裙、薄裙、長衣、長褲、短袖衫、短褲等,與服裝樣相同的紙樣若干。

    游戲指導(dǎo):

    教師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將同樣的服裝樣與紙樣配對粘好,再選擇人物頭型帖上。教師可引導(dǎo)幼兒說說“為什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”,以強(qiáng)化幼兒對夏季服裝特點(diǎn)的認(rèn)識。

    通過制作,幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布,選擇無袖、短袖的裙子或上衣以及短褲”。還可根據(jù)本班幼兒的.不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊,讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎(chǔ)上,制作夏天的服裝。

    認(rèn)知區(qū)。

    活動目標(biāo):

    通過觸摸配對,讓幼兒感知夏季服裝的特征。

    材料投放:

    摸箱,娃娃2~3個,娃娃的四季服裝若干,四季服裝配對卡片。

    游戲指導(dǎo):

    幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導(dǎo)幼兒用語言總結(jié)出夏季服裝的特點(diǎn)。

    給小動物穿毛衣。

    目的:嘗試有順序地纏繞毛線,發(fā)展手部小動作。

    準(zhǔn)備:齒輪繞線板,自制動物模板(由硬紙板和指偶組合而成)。

    玩法:將毛線一端嵌入紙板缺口處,有順序地由里向外或由外向里纏繞,熟練后要求繞密繞緊。

    造房子。

    目的:拼搭圖形,培養(yǎng)觀察能力,提高空間感知力。

    準(zhǔn)備:自制立體小房子(塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成),四式貼片,平面小房子,五式貼片。

    玩法:將不同形狀的貼片加以組合,直到貼滿“房子”空缺處,完成造房任務(wù)。

    小刺猬背果果。

    目的:練習(xí)搓圓,發(fā)展幼兒的小肌肉動作,提高造型能力及對形體的感知能力。

    準(zhǔn)備:墻面布置“小刺猬”(餅干內(nèi)盒十吸管),各色橡皮泥。

    玩法:將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。

    建議:年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一,教師可創(chuàng)設(shè)有趣、易于體驗成功的環(huán)境。例如,用小籃子制成娃娃臉,讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項鏈;提供彩盤讓幼兒擺放自制“點(diǎn)心”等。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇七

    1、讓幼兒繼續(xù)鞏固故事內(nèi)容。并能夠簡單表演故事情節(jié)。

    2、能給手套穿花衣,加強(qiáng)幼兒動手操作能力。

    能給手套穿花衣,加強(qiáng)幼兒動手操作能力。

    讓幼兒繼續(xù)鞏固故事內(nèi)容。并能夠簡單表演故事情節(jié)。

    1、小朋友,你們知道這些是什么嗎?你們還記得我嗎上節(jié)課學(xué)得關(guān)于小紐扣的故事嗎?還記得故事里面是怎么說的呢?(請那個小朋友來說一說)。

    2、你們平時都在哪里見過這些紐扣,請幼兒和同伴交流互動。我們一起來看看都有哪些好看的紐扣(教師播放各種漂亮紐扣的圖片)。

    1、今天我們的區(qū)域活動就和這些漂亮的紐扣有關(guān),哪我們要進(jìn)行哪些活動呢?跟著老師一起來看看吧!

    美工區(qū):(出示紐扣輪廓圖)這些紐扣還少了什么呀?老師要請一些小朋友為紐扣涂上漂亮的顏色,但是你們先要想想什么地方應(yīng)該涂什么顏色呢?一定不能涂錯了!

    娃娃家:(出示一些帶有紐扣的小衣服)你們看這是什么呀?今天你們還可以和一些小朋友來扣紐扣的游戲。

    閱讀區(qū):在圖書區(qū)投放了《一顆紐扣》,請幼兒閱讀并進(jìn)行講述表演。

    1、提出區(qū)域規(guī)則。

    在進(jìn)區(qū)的時候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時。

    我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動,如果你去的哪個區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進(jìn)這個區(qū)了,只有把卡插在哪個區(qū)里,你就在哪個區(qū)里活動。當(dāng)老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的`玩。

    小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇八

    1、喜歡邊唱邊玩,對音樂游戲感興趣。

    2、喜歡和小朋友、老師親一親、抱一抱,感受和朋友在一齊玩的快樂。

    3、愿意向他人表達(dá)自己的愛。

    1、vcd光盤

    2、玩具牛一件

    活動過程:

    1、請寶寶們圍繞在老師的身旁,聽老師邊打節(jié)奏邊唱歌。吸引寶寶們的注意力。

    師:寶寶們,和老師唱首歌吧!

    幼兒:好

    2、讓寶寶們理解"朋友"一詞的含義,并大膽表現(xiàn)出來。

    師:給寶寶們介紹我的好朋友--孫老師。

    師:我喜歡孫老師,我們是好朋友,好朋友在一齊要親一親、抱一抱。

    師:你喜歡誰啊?

    幼兒:????引導(dǎo)寶寶們和自己的好朋友抱一抱、親一親,體會和好朋友在一齊的快樂!

    3、鼓勵寶寶們和老師一齊唱歌引導(dǎo)寶寶們在唱到歌詞親一親,抱一抱的時候,兩個好朋友要抱一齊,臉貼臉。

    4、寶寶們喜歡和老師親一親,抱一抱。

    師:老是想和你們成為好朋友,讓我來抱抱你們吧!

    幼兒:......

    播放兩遍音樂,讓幼兒充分體會親一親、抱一抱的感覺。

    5、邊唱邊游戲教師示范游戲玩法:找呀找呀,找朋友,找到一個好朋友;(拍手隨節(jié)奏自然走動)親一親、抱一抱;(找到一個好朋友抱在一齊)我們都是好朋友。(拉起雙手看著對方,高興的隨節(jié)奏上下晃動)再見。(揮手告別)提示:鼓勵寶寶每一次游戲都要找不同的朋友。

    6、和玩具牛做游戲師:有一個神秘客人也想和寶寶們成為好朋友,你們想不想見見他》

    幼兒:......

    播放音樂,隨音樂一齊做游戲,音樂反復(fù)播放,讓幼兒體會游戲的快樂!

    活動延伸:

    請幼兒回家后,和爸爸媽媽一齊玩"找朋友"的游戲,體會和親人一齊玩的快樂。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇九

    1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進(jìn)行操作。

    2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。

    3、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

    自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。

    第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認(rèn)識不同的數(shù)字。

    第二層次:學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

    第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。

    1、活動初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn),幫助幼兒理解認(rèn)識數(shù)字。

    2、鼓勵幼兒在活動中進(jìn)行合作游戲。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇十

    1、養(yǎng)成傾聽的意識,練習(xí)傾聽能力。

    2、探索一些基本的測量方法。

    3、熟悉幼兒園周邊的環(huán)境,具有一定的方位感。

    1、底板圖若干幅(每張底板圖大小和a3紙相同),上面貼有家、幼兒園以及幼兒園附近的標(biāo)志性建筑物(如大型超市、便利店、公園、肯德基、車站)的圖片。

    2、錄音帶兩段(錄有從家出發(fā)到幼兒園沿途經(jīng)過的路線的內(nèi)容),記號筆,記錄紙。

    3、測量工具:小棒,扭扭棒,繩子,教師自制的直尺(直尺上有1~20的刻度線)等。

    第一種玩法

    1、根據(jù)錄音在底板圖上畫出上學(xué)的路線。如聽錄音用記號筆連接家——肯德基——民星公園——28路終點(diǎn)站——幼兒園。

    2、用不同工具對上學(xué)路線進(jìn)行測量。如使用了6次小棒就記錄數(shù)字6。還可以用其他材料進(jìn)行測量,記錄方法同上。然后比較哪種測量工具更方便,為什么。

    第二種玩法

    1、聽第一段錄音在底板圖上畫上學(xué)路線并測量。如用記號筆連接以下錄音中提到的地點(diǎn)“從家中開始向左至肯德基,再向前至民星公園,再向右至28路終點(diǎn)站。再向前到幼兒園”。再用教師自制的直尺進(jìn)行測量,并記錄結(jié)果。

    2、聽第二段錄音,在底板圖上畫出不同的上學(xué)路線并測量。測量工具、記錄方法同上。

    3、比較測量結(jié)果,說說哪條線路到幼兒園用的時間最少,為什么。

    在第二種玩法的基礎(chǔ)上增加路線的數(shù)量,提高比較的難度。

    三分鐘做的事。

    1、嘗試在規(guī)定的三分鐘內(nèi)完成任務(wù),養(yǎng)成做事專注、投入的習(xí)慣。

    2、提高競爭意識及自我約束能力。

    1、沙漏。

    2、筆,記錄表,白紙,玻璃彈珠,筷子,計算式題紙,印有動物圖案的涂色紙。

    3、根據(jù)記錄表在墻上展示“班級之最”,如“夾珠子最多的”“繪畫最多的”“計算最多的”“涂色最多的”等。

    幼兒先選擇一個沙漏,然后選擇一種感興趣的內(nèi)容(夾彈珠、涂色、繪畫、做計算題),轉(zhuǎn)動沙漏計時,幼兒開始操作。當(dāng)沙漏完時,幼兒必須停下手中的活動,在記錄紙的相應(yīng)格子內(nèi)記錄自己完成任務(wù)的情況。記錄方式由幼兒自己決定,可以用數(shù)字,也可以用符號、圖案。

    1、根據(jù)幼兒的興趣不斷調(diào)整游戲材料或內(nèi)容,如:三分鐘卷幾支鉛筆,三分鐘整理幾本圖書等。

    2、展示墻中的內(nèi)容由關(guān)注速度過渡到關(guān)注質(zhì)量,如“計算最正確的”“涂色最均勻的”“繪畫最逼真的”,等等。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇十一

    1.樂意表達(dá)自己的想法和感受,并有與其他人交流的意愿。

    2.學(xué)習(xí)有意識地記住家里或親人的電話號碼。

    3.知道電話的用途,會進(jìn)行簡單的操作。

    1.自制電話若干個。

    2.應(yīng)急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。

    1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。

    2.知道怎么打電話,并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號呼叫。

    3.給小動物打電話,并自由地進(jìn)行想象性表述。

    4.同伴間互打電話,能配合對方的思路進(jìn)行交流。

    1.為幼兒營造一個樂說、敢說的環(huán)境。

    2.鼓勵幼兒與同伴大膽地交流,自由表達(dá)自己的情感。

    3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應(yīng)急電話。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇十二

    1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進(jìn)行操作。

    2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。

    3、學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

    【操作材料】

    自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。

    【操作層次】

    第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對數(shù)字的感興趣并認(rèn)識不同的數(shù)字。

    第二層次:學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對應(yīng)。

    第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。

    【指導(dǎo)建議】

    1、活動初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn),幫助幼兒理解認(rèn)識數(shù)字。

    2、鼓勵幼兒在活動中進(jìn)行合作游戲。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇十三

    1、材料:達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內(nèi)分別裝有冷、熱水。

    2、玩法:讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸,說出自己的感受,如:軟軟的是海綿。

    3、指導(dǎo):注意引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己對不同物體的感受。

    1、材料:自制珠子若干、細(xì)繩。

    2、玩法:

    1)幼兒任意的串珠子。

    2)穿珠子是保持正確的姿勢。

    3、指導(dǎo):

    1)培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時撿起來。

    2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。

    1、材料:大小不同的鏡子若干。

    2、玩法:認(rèn)識鏡子,知道鏡子能照出物體的樣子,能使用鏡子照出自己的面容,說出自己的五官。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇十四

    1、認(rèn)識數(shù)字1―5,能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

    2、愛護(hù)圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。

    3、喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。

    4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。

    5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。

    娃娃家:餐具和廚具、娃娃。

    語言區(qū):圖書、字卡。

    美工區(qū):畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。

    科學(xué)區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。

    一、引入:

    小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會做些什么?幼兒說一說。現(xiàn)在讓我們用靈巧的手開始好玩的游戲吧。

    二、認(rèn)識各區(qū)

    1、玩玩樂:大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。

    4、貼貼樂:花園里的花開得真鮮艷,這些花都是什么顏色的?我們一起做一做好嗎?

    三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動,教師提要求:小朋友們看見這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。

    四、幼兒活動,教師指導(dǎo)

    五、講評,展示作品

    六、活動結(jié)束,整理材料。

    幼兒小班區(qū)角活動教案(熱門15篇)篇十五

    活動目標(biāo):

    1、扮演理發(fā)師,會正確使用理發(fā)工具。

    2、按操作程序給“顧客”理發(fā),與“顧客”交流。

    活動準(zhǔn)備:

    1、桌子、椅子、圍兜、毛巾、塑料筐、洗發(fā)水瓶。

    2、梳子、剪刀、吹風(fēng)機(jī)、鏡子、夾子。

    活動目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒動手能力及思維能力。

    2、培養(yǎng)幼兒間相互合作的能力。

    3、幼兒心情愉快參與游戲。

    活動準(zhǔn)備:

    1、積木若干。

    2、“小動物”若干。

    3、用積木已搭建好的房子。

    活動目標(biāo):

    1、在同類物體中能區(qū)別物體的大小,并能按一定順序給物體排序。

    2、學(xué)習(xí)與同伴分享材料,合作游戲。

    3、游戲時心情愉快,主動參與。

    活動準(zhǔn)備:

    1、小汽車若干。

    2、停車場標(biāo)記牌。

    活動目標(biāo):

    1、幼兒能根據(jù)音樂的變化學(xué)做動作,能感受音樂的節(jié)奏。

    2、體驗節(jié)日的愉快情感。

    活動準(zhǔn)備:

    1、鑼、鼓、鞭炮。

    活動目標(biāo):

    1、運(yùn)用搓、壓、滾等方法及增進(jìn)輔助材料,表現(xiàn)出“我的燈籠”

    2、學(xué)習(xí)參照范樣,觀察、聯(lián)想進(jìn)行感知。

    3、萌發(fā)操作的興趣,感知與同伴共慶節(jié)日的快樂。

    活動準(zhǔn)備:

    1、彩泥若干、筷子、長條皺紋紙。

    2、實物燈籠若干。

    活動過程:

    1、引導(dǎo)幼兒自由選擇區(qū)角。

    (1)教師介紹區(qū)角內(nèi)容及操作要求。

    (2)幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲。

    2、幼兒自由活動,教師輔助。

    (1)游戲時教師注意引導(dǎo)幼兒相互交流。

    (2)教師可以角色身份參與游戲,幫助能力差的幼兒。

    3、活動結(jié)束,教師小結(jié)。

    (1)教師引導(dǎo)幼兒相互交流活動感受。

    (2)幼兒間做相互的評價,對于表現(xiàn)好的幼兒給予表揚(yáng)和肯定。

    (3)教師組織幼兒收拾活動材料。

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