優秀作文需要通過精彩的描寫和生動的語言，給讀者帶來視覺和感官的享受。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩段落，希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和靈感。
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇一
我是個小書蟲，什么書都喜歡讀，因此也就有了“百科王”的雅號。不過，我的閱讀總需要拼音這條“拐棍”的幫助！
漸漸地，我讀的書越來越多，可帶拼音的書卻越來越少。慢慢地，閱讀的障礙和使用“拐棍”的麻煩使我望而卻步。盡管書籍像“美味的食物”一樣誘惑著我，但我是“心有余而力不足”啊！就這樣，我與一本本好書擦肩而過。
沒辦法，我只好去請教穆老師：“老師，如何脫離拼音也能讀書呀？”老師正坐在講臺的椅子上，看著同學們出板報，被我這么一問，轉過頭來，遞給我一本詞典。雖然老師什么話也沒說，可是從老師的眼睛里流露出的鼓勵的目光，使我有了信心去靠自己解決問題。
詞典是個神奇的寶貝，里面藏著許多字寶寶！不會用，卻找不到我需要的答案。于是，放學后，我一邊讓媽媽幫我讀查字典的范例，一邊自己按范例的步驟嘗試，果然找到了想要查的字。“太棒了！我可以不用拼音這根‘拐棍’啦！”我高興得差點跳起來。
告訴你們個秘密：丟掉“拐棍”的“百科王”，在閱讀的道路上走得更輕松，更自在了！
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我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇二
hello，大家好，我是愛看書的小男孩，我個頭不高，長著一頭烏黑的頭發，我有一雙水靈靈像寶石般的眼睛，不高的鼻梁，小小的嘴巴。
在一年級的暑假，那時家里已經有很多書了，媽媽看我讓書柜里的書在那里“睡覺”，媽媽看在眼里，急在心里。于是就帶我到圖書館辦借書卡，辦好卡，媽媽就帶我上樓借書，我心想：哼！你別來蒙人了，你借了我也不看。借好了書，圖書館阿姨對我說：“這本書最多可以借一個月，一個月后必須歸還。”于是我讓圖書館的書在家里睡一個月，時間到了，我就把書還給了圖書館，借新的書，過了幾個月媽媽看見這樣還是不行，反而平靜了下來，因為媽媽深信圖書館這么多的書，肯定有一款是我喜歡的。媽媽改變了方法，她把我丟在了圖書館里，讓我一個人在里面看書。我在里面東瞧瞧西看看，還是沒有找到我喜歡的書，最后我把目光落在了一本叫《白熊王子》的書上，我拿好書，選好了一個座位，在那里津津有味的看了起來。過了一會兒，媽媽來到我身旁，催我回家，我對媽媽說：“媽媽，我還沒有看完呢，讓我再看一會兒。”“你知道你看了多久嗎？已經看了三個小時了。”媽媽說。從那以后，我就迷上了看書，成了一位“小書蟲”。
由于我喜歡看書，所以在“與世博同行”的征文比賽中獲得了三等獎的榮譽。
瞧，這就是我，一個名副其實的“小書蟲”。
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇三
從繪本故事，到童話故事，到經典名著、小說、詩歌、散文……我的“胃口”越來越大，好想把所有書本都“吃進”肚子里。凡爾納的《海底兩萬里》把我帶入了那驚心動魄、充滿傳奇色彩的海底之旅；冰心的《繁星·春水》把我領進了那清新而神秘的詩歌世界；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實、做事要實實在在……其中，我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。
淘氣的小豆豆因為種種“怪行為”被原學校退學了，媽媽帶她來到了新學校--巴學園。巴學園是一所很“特別”的學校：在這里，校門是長著綠葉的矮樹；在這里，教室是一節節奇特的電車；在這里，教室的座位可以自由選擇；在這里和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀，嚼呀……”，盒飯里還帶著“山的味道”“海的味道”；在這里，結束一天的課業后，還可以在巴學園中散步……看著看著，仿佛自己也成了巴學園中的一員。多有意思的.學校呀！如果每天在這樣的學校里上課，那肯定樂瘋了！
讀一本好書，就像是與一位好友談心。書是我最親密的伙伴，她陪著我快樂成長！
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇四
大家好，我叫龔怡文，今年8歲了，在金陵匯文小學讀三年級。我原來留著馬尾辮，走起路來一晃一晃的。最近為了方便游泳，我剪成了齊留海的學生頭。我的眼睛、鼻子、嘴巴都不大，不過媽媽常說配在我那小小的瓜子臉上，還挺秀氣的呢。
我最愛看書了！我經常抱著一本書看得津津有味，時而會哈哈大笑，時而會泣不成聲。我看書有時會忘記了吃飯，有時會不想睡覺。有一天晚上，過了睡覺的.時間，我依然捧著書不放，媽媽催了多次，我還是不放，經過討價還價，最后約定再看十分鐘就睡覺。
我家里的書，多得都數不清：《小屁孩日記》、《上學就看》、《西頓動物記》、《窗邊的小豆豆》、《出口成章》、《美國國家地理》……這些書我都愛不釋手，大人們都說我是個“書蟲”。
除了看書，我還喜歡打乒乓球、游泳、跑步，風和日麗的時候我還會在小區里騎車、擲沙包……偶爾我會幫助媽媽做一些力所能及的家務活。
我就是這樣一個熱愛運動、熱愛生活的“小書蟲”。
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇五
[[女生日記]],共有368頁,我以驚人的速度才花了半小時,就看完了.把媽媽嚇了一大跳.
小船》媽媽都不肯我買我就問人借.再學校里都還給了別人.
每天我一做完做業,就看書,一看就看到了九點半.星期天除了寫作業,上先鋒之外就。
看書.
我不光平常看,幾乎一沒事干就看書..我上廁所也看書,出去郊游時也帶書看.總而言之，言而總之，我是一個愛看書的小女孩.
我愛看書，是一個離不開書的小女孩.
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇六
一談起書，我的話就像關不掉的水龍頭，“嘩嘩”地“流出來”。
記得暑假的時候，我去青陽上英語課，我順便帶了一本心愛的書去消遣下課十分鐘。哈，apple歌響起來了，原來是下課了，我拿出心愛的書，津津有味地“啃”了起來。突然，我想去方便一下，把書也帶走了，一路看下去，到了樓梯口，我還不知道，像走平路一樣，邁出右腿，“啪”的一聲，我摔在樓梯上，引來同學的哄笑聲，笑聲中還藏著一絲嘲笑。我卻像個機器人一樣，面無表情的`站了起來，好像摔倒的不是自己，而是別人，腳上流著血，也是流別人的血。我若無其事地拍拍身上的塵土，接著看書。過了五分鐘，我才走到衛生間。沒想到，從衛生間里出來后，我又遇上了麻煩。
我一邊邁著僵硬的步伐走向教室，一邊眼睛盯著書，走著走著，腳不由自主的走向墻壁，要不是同學上“戰場”阻止了這場可怕的“戰爭”把我救回來，恐怕我的腦袋將“泥菩薩過河----自身難保”嘍！即使這樣，我眼睛依然盯著書，嘴上說了句“謝謝”就忙著“啃”書了，救我的同學嘆著氣：“這條書蟲真是沒救了！”
雖然當一條“啃”書蟲，給我帶來不少麻煩，但我樂不疲此！
一本好書，既給我帶來了快樂，也讓我嘗到苦的滋味，真是苦中有甜，樂在其中！
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇七
大家好！我是尹珂欣。我從小就是在爸爸媽媽的蜜罐里長大的。一晃，我已經度過了八個春秋，走進了第九個年頭。仔細端詳鏡子里的自己：眉毛彎彎的，又濃又密，像兩彎新月。眼睛大大的，好似兩顆亮晶晶的寶石。下面是一雙能說會道的小嘴巴。有時說出的話會讓人笑的前俯后仰，有時確讓人氣的直瞪眼睛。因此，媽媽時常開玩笑的對我說：“你口才這么好，不去當主持人可惜了！”
我有許多愛好，彈古箏，唱歌，跳舞，畫畫……但我最喜歡看書。當你看不到我的時候，我一定在房間里“啃書”每次當我拿起一本書的時候，我的心里充滿了激動和興奮。我如饑似渴的讀著，就像來到書的世界一樣，臉上永遠掛著幸福的微笑。記得有一次，我還在看書，媽媽要帶我出去玩，要給我綁辮子，于是媽媽就叫我：“寶貝快來綁辮子出去玩了。”我正看的入迷，就假裝沒聽見，繼續津津有味地“啃”著書。媽媽見我沒反應，就叫：“尹珂欣，你快過來，不然你等著瞧！”我想著可能會被媽媽拎出去，只好耷拉著腦袋走了出來。
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我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇八
書就像梯子帶我們爬上知識的金殿堂，書就像我們的靈魂讓我們活下來，書就像良藥可以治愈嚴重的病傷。
我上幼兒園時笨嘴笨舌。老師教我字母時我舌頭像打結似的，不僅沒說好還引起了同學們的'哄堂大笑，我的臉不禁火辣辣的。放學后老師聯系了媽媽說：“他口齒不清晰，我建議買書給他看，又可以鍛煉口材，又可以提升知識。”媽媽聽后立馬給我買了一本書名叫：《大個子老鼠小個子貓》封面上花花綠綠的的圖案立刻把我吸引了，我看著密密麻麻的文字引起了我的好奇心，我看著拼音讀，我還把“風”讀成了“轟”。我雖然沒全懂，可我慢慢地讀似乎懂了一些什么，口齒也很流利了，很多老師也在班上表揚了我。
有一次我在上廁所，一不小心吧尿撒進了褲子里，可這時我已看書入了迷，什么都不知道，等我把褲子拉上來時，感覺一陣清涼從褲子里傳來，我看了看，這才知道是尿褲了。
書就像一盞指路燈，在你迷失方向時，會照亮你回家的方向，書就像精神上的糧食能充實你的靈魂，所以人生必要有書。
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇九
我們班的小書蟲是誰呢？他九歲了，屬兔，瘦得就像根竹竿，渾身上下沒有多少肉。他的頭發有點硬，都豎起來了，遠看就像一只小刺猬。眉毛就像兩條毛毛蟲，眉毛底下是一雙布滿血絲的眼睛，大概是經常熬夜看書的原因吧。一張俊俏的臉，鼻子挺挺的，耳朵非常靈敏，能聽到很微弱的聲音。對了，他就是我們班的小書蟲陳仲。
這個小書蟲可認真啦！記得有一次下課了，同學們都開心地玩起來，有的玩三個字，有的在跳繩，還有的在說笑說，唯獨只有陳仲從抽屜中拿出一本《湯姆?索亞歷險記》，抽出書簽，津津有味地看了起來。他時而握緊拳頭，時而抿著嘴巴，沉浸在書本開心、快樂世界里，好象忘記了教室里還有我們的存在，真是可愛極了。
這個小書蟲知識可豐富啦！有一次，我和他放學后討論玩什么游戲，他眼睛一轉，有了主意：不如咱們來玩腦筋急轉彎吧。我說：好呀！不過要你先出題目。我心想：哼，我就不信你還能耍出什么花樣來。好呀！陳仲說道：一群羊來到了草地上（打一水果）。我百思不得其解，就問：你出的題目也太奇怪了，我估計就連千古圣人孔子也答不出來。陳仲說：怎么奇怪了，答案是草莓！我恍然大悟：原來羊喜歡吃草，把草吃沒了，草沒了自然就是草莓。陳仲說：這是我從《腦筋急轉彎里》知道的。我心想：哇，原來陳仲不只看語文、數學，還會看這么多課外書呀。
這個小書蟲可風趣啦！那天上午最后一節課之前，我肚子餓得咕咕叫，陳仲走過來一本正經對我說：宸愷，你肚子餓了，給你一道特別美味的糧食。我的眼睛立刻笑成了一條縫；好呀！陳仲就把《人不要與貓同睡》這本書遞給了我，我瞪大了眼睛，驚訝地說道：少爺呀，這能吃嗎？陳仲笑著說：你餓了代表肚子里面沒貨了，給你補充補充營養唄。
這就是我們班的小書蟲，我們都應該向他學習。
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇十
我是一只小書蟲，因為我平時閑著沒事的時候就愛看書，有時候能連續看幾個小時呢！
每當我寫完作業的時候，就會到書架上挑幾本書看看，看一看書中的新知識。那時，我仿佛已經沉浸在書的海洋里，去吸取書中各種各樣的知識。每當我看完一本書后，心里都像吃了蜜糖一樣甜呢！因為我又從書中懂得了一份知識。
我記得有一次，我吃完飯就去看書了。那時，我的心已經完全沉浸在書的海洋中了，媽媽怎么喊我，我都不回答，只顧專心看書了。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”今天，我有些領悟到這句話的意思了，只要看的書多了，積累的知識就多了，就會對我現在的學習有很大的.幫助，也會幫助我實現我的理想。
我愛讀書，因為書是我成長的源泉，書是我積累文化知識的寶庫；書是我的好朋友，我們會相互交流，形影不離；書里的知識可以和我們學習的課本知識相互取長補短；多讀書還能使我寫作文時候不發愁……我喜歡讀書，愿意做一條快樂的“小書蟲”！
遼寧沈陽皇姑區泰山路小學三年級:劉漢章。
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇十一
活潑的小鳥愛與大樹交朋友;皎潔的月亮愛與星星交朋友;有為的孩子只喜歡與書交朋友。書帶領我們走向一個全新的世界。
我從小就喜歡想象類的書和故事。小時候睡覺時，媽媽用故事集給我播放一個個有趣的故事。我常常聽得入了迷，忘了睡覺。
長大后，我更是沉浸在書海中。家中的書架擺滿了各種書籍，琳瑯滿目，直到再也裝不下了。一次偶然的機會，我發現了三河市的一個圖書館，這次意外發現讓我高興得一蹦三尺高。于是，我便每周六都去那兒看書。
圖書館是早上九點開門，每周六我都會風雨無阻準時到達。記得有一次，我早早的到了圖書館，開門以后，我便迫不及待地沖了進去，找到喜歡的書就愛不釋手的看了起來。一本，兩本，我像一匹惡狼貪婪的讀著。一會兒開懷大笑;一會兒默默哭泣，一會喜上眉梢……不知道過了多長時間，突然感覺有人在拉我的裙角，低頭一看原來是我那調皮的妹妹，她做著鬼臉沖著我笑。媽媽這時在一旁說：“都下午兩點了，你不餓嗎?”這時我才發現，肚子早已唱著空城計了，只是沉浸在書里的我沒有感覺到罷了。但隨后我又做了個鬼臉：‘書不就是食糧嗎?精神食糧!“”好好好，那你先去吃飯吧!我們都吃完了就差你了!”我卻猶豫不決,手里的書還沒看完呢,萬一吃飯時，被別人借走了怎么辦呀?我的腦子里仿佛有兩個小精靈在爭吵，讓我猶豫不決，難以抉擇。終于，我做出了我認為最理智的選擇——不吃午飯了!于是，我又看了一下午的書。晚上走的時候，我用借書卡借了幾本自己喜歡讀的書，滿載而歸。
到家時，皎潔的月亮已嵌在藍藍的天空中，星星也調皮的眨著眼睛，月亮笑著，好像在對我說：“書是你一生的良師益友，你在書的陪伴下茁壯成長不要放棄這位良師這個益友!”
馮老師說：一次意外的發現圖書館，開啟了你的讀書之旅。文中“我做出了我認為最理智的選擇——不吃午飯了。”這句話深深地打動了老師，是呀，面對自己心愛的書，選擇起來絕非易事。結尾環境的描寫進行了合理的想象，很巧妙。
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇十二
一頭濃密烏黑的秀發，一個小小的鼻子，一張能說會道的巧嘴，總穿著樸素的衣服……那是誰？正是本人――“小書蟲”hh。
“書蟲”這個外號是媽媽給我起的，因為我一看見書便不由自主地走過去，捧起來就看，并馬上沉迷在書的樂園中。只要有空余的時間，我就會看書，家里的《兒童文學》、《實用文摘》等書我是百看不厭，翻了一遍又一遍，以至于癡迷到媽媽叫我都聽不見，可謂是廢寢忘食啊。
一次課間，下課鈴剛響，我就從書包里飛快地拿出一本《實用文摘》看起來。優優看見了說：“hh，別看書了，剛才上課眼睛已經很疲勞了，你難道不讓眼睛休息一下嗎？出去玩兒吧。”我擺擺手，繼續看書。優優不耐煩了，“出去玩吧，h！”“好，好，好，就看完這一章，行嗎？”我請求道。“好吧，就一章喲。”優優扶墻靠在了一邊。可是我看完后，結尾的懸念讓我情不自禁地打開第二章，不料全被優優發現了。“第二章啦，出去玩啦。”我只好依依不舍地放下書，才和優優去玩。可沒玩多久，我便以喝水為借口，偷偷跑回教室又看書了。“無可救藥！”優優無奈地回到了座位。
還有一次，姥姥帶著我參加她的同學聚會，她們又唱又跳，好不開心。唱著唱著，姥姥忽然感覺到不對勁，好像有誰不見了似的。終于，她開口了：“誰看見hh了？”姥姥剛問完，一扭頭便看見我躲在角落里，正目不轉睛地看書呢。那眼神和表情，都是那么專注。姥姥看了直想笑：“怪不得媽媽說你一看書就沒耳朵了。”
大家來評一評，我是不是一個名副其實的“小書蟲”呢？
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇十三
大家好，我叫李晗冰，我是一個活潑可愛的小女孩，我有許多愛好比如：下棋，畫畫，做手工，看書，其中我最喜歡看書。
有一次，很晚了，我還在看書，突然，媽媽大叫一聲：“你不要看了，快洗澡，你已經好幾天沒洗澡了。我只好依依不舍地放下書去洗澡了。（這里我告訴你一個小秘密，其實我早有準備，事先把一本書放在了洗澡的地方）我奔向洗澡室，準備好洗澡的東西后，媽媽笑瞇瞇的和我說：“冰冰，現在是夏天了，媽媽建議你泡澡比較好，這樣你會很舒服。”我想；泡澡？對了，如果泡澡還可以睡著，如果再加上看書那該有多舒服啊！”我連連點頭，表示同意媽媽的建議。、開始泡澡了，我放好水，跳進浴缸，哇，好爽啊！隨后，我把浴簾拉上，又拿起書開始看起來了。時間過得很快，一眨眼，40分鐘過去了，這時聽見媽媽在叫：“冰冰，你好了沒有？”說著，媽媽就拉開了浴簾，就說：“你書哪來的，怎么在洗澡的時候還看書？真是個小書蟲！”說著就把書給我沒收了。
你看我像一個小書蟲嗎？
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇十四
從小，我就喜歡看書。記得五歲的時候，我看到了我生平最喜歡的書——那是一種沒有幾個字、卻有許多漂亮圖片的童話書。但往往是沒有看懂，總是叫媽媽給我念。這哪是我在讀書呀，這分明就是媽媽在讀書嘛！
再大些，我就會看一些有拼音的書了。那一刻我特別高興。因為不用媽媽念，我也能看懂了，我可以自由自在地書中翱翔了。
現在，我已經讀五年級了，我只喜歡讀一些情節曲折生動的故事書，那些花哨的圖片，已不能滿足我的需求了。并且，讀書的勁頭還特別大呢！就拿今年中秋節來說吧：中秋節的晚上，我做完作業正津津有味地看著《大宇神秘驚奇》：“一天晚上，大宇的朋友劉暢在外面散步，回來時驚慌地說外面有鬼。第二天，他們的營地被一個大圈‘包圍’著，每個人的頭上都寫著‘出圈者死’……”正在此時，爸爸大喝一聲：“高云飛，把地拖了！”頓時把我嚇個半死，急忙隨口答應：“知道了。”但是我卻被書中的故事吸引，把爸爸的話當成了耳邊風，拋到了九宵云外，繼續看書：“大宇獨自辦案，來到那座墳墓的草叢邊……”“高云飛……”爸爸氣壞了，兩手叉腰，喘著粗氣已站在我的面前。我這才想起爸爸交待的事情來，急忙拿起拖把，兩眼發呆地看著墻壁，心不在焉地拖起地來。想著書中恐怖的情節，我不由自主地拄著拖把發起呆來……當我回過神來，看見爸爸正盯著我自言自語：“這孩子，真沒辦法……”
我的夢想就是要看完全世界的書，雖然這個夢想不可能實現。但是，我一定會堅持做一個快樂的小書蟲！
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇十五
從那邊走來了一個十歲的女孩，約一米四的個頭兒，不胖不瘦，有一頭烏黑的長發，扎著一束馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，尖尖的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。這就是我——周鷺汐。
我是一個活潑開朗的女孩。我的興趣愛好非常廣泛，書法、打羽毛球、看書、彈鋼琴等等，但我最喜歡的就是看書了。
書是一把鑰匙，幫助我打開知識的大門。每天遨游在廣闊無邊的知識海洋，是多么愜意的一件事。每次放學回到家，我就早早地完成作業，迫不及待地從書架上拿出我心愛的書，津津有味地看了起來。一個個精彩絕倫的故事，一個個惟妙惟肖的人物形象，讓我看得入了迷。任誰來我都不會搭理。“姐姐，姐姐，快點出來吃東西啦！”妹妹在客廳里喊道。我沒理會她，繼續專心致志地看著我的書。過了一會兒，客廳里又傳來一陣催促聲：“汐汐，快點出來刷牙、洗臉啦！”我心里嘀咕著：再看一會兒，把這篇看完吧！我每天都是在媽媽的再三催促下，才戀戀不舍地放下書，上床睡覺。媽媽說我真是個名副其實的“小書蟲”。
這就是我，一個愛看書的女孩，你愿意和我這個“小書蟲”交朋友嗎？
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇十六
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀!這是我們偉大領袖毛主席說的話，也是我這條“小書蟲”的。
座右銘。
今天，就給大家介紹一下我這條“小書蟲”吧。
本段按照先整體再局部的順序，運用大量的對稱詞、對稱句和對稱塊，描寫“小書蟲”可愛的外貌。
作文。
類、科幻類、童話類、漫畫類、探險類…….真的是應有盡有，品種繁多!
本段從書皮的顏色和書籍的種類這兩個對稱塊，加上許多對稱詞、對稱句，描寫了小書蟲的書籍真多。
我這條“小書蟲”，酷愛“啃”書。(帽子，本段中心句)記得有一次晚飯后，我就開始津津有味地“啃”起了大部頭——《三國演義》。啃著啃著，就覺得自己仿佛已經是書里的人物了，還時不時地發出一些“沖呀，殺呀!哇呀呀，拿命來…….”的叫嚷聲。古怪的叫聲打擾了正在埋頭寫。
工作報告。
的媽媽，媽媽有些生氣而埋怨地說道：“你看書就看書，干嘛還發出這么響亮的古怪聲，影響了別人。”聽完媽媽的批評，特委屈，感覺自己像被好幾把利劍穿體一般的難受不安。可是，趁爸爸媽媽睡著的時候，我又按耐不住“啃”書的欲望，又偷偷拿出了《三國演義》，坐在床上，繼續認真地看了起來。其實,我差不多每天都是這樣孜孜不倦地啃讀的。
本段通過講述一個小故事，運用很多語言、動作、神態、心理等細節描寫，呈現“小書蟲”酷愛“啃”書的特點。
我這條“小書蟲”，還惜書如命呢。我收藏著的每一本書，都嶄新如初，毫無褶皺。每次看完書，我都會及時放回書架，還時常把書架上的書分分類，撣撣灰，整理整理，清掃清掃。對每一本書，都這樣的視同珍寶!
本段運用了許多對稱詞，寫出了“小書蟲”非常愛惜書籍的特點。
大家看完我的介紹，是否覺得這個“小書蟲”的封號是受之無愧、名副其實的?
我是小書蟲五年級（優秀17篇）篇十七
可是還有好多書我還沒看過，它們是《水孩子》、《飛鳥集》……我非常想看！暑假我要買更多的書。姐姐經常說“你的腦子里只有書，沒有其他的東西。”我現在才發現我自己還很小，在生活中我只是一只還不會飛的小鳥，還需要成長，還需要更多的圖書，陪伴我的童年，陪伴我的成長！
在生活中，我還想更加的努力，成為“三好生”，去年我錯過了，今年我一定要成功！一定要更加的努力，發揮自己的才華！考到的成績！我要看更多的書，學到更多的知識，讓自己成為一個正直、善良、誠實、有理想、有責任的人。
我為什么是個快樂的“小書蟲”呢？因為我愛看書！如果沒有了書，我就沒有了悲傷，沒有了快樂，沒有了知識！因為有書，所以我是個快樂的“小書蟲”！