讀后感是對所讀內容的思考和反思，可以幫助我們更深入地理解和消化書籍的內涵。這是一些富有思考和啟示的讀后感，希望能夠引發大家對文學的新認識和思考。
神話少年讀后感（精選18篇）篇一
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經事?難道羊和花之間的戰爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養要屏風、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認這是一種真性情的體現呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關心這個世界呀。那位記不起名字的環保組織小領袖，她在聯合國會議上發表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態與思想卻越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰爭中寫下了這篇著作。他是一位戰斗機飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，神話少年，這個夜晚，我們有一個多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，我希望永遠也不要遇到你，就讓你永遠在那盛開著玫瑰花的'星球上單純快樂地生活!
神話少年讀后感（精選18篇）篇二
這本書講了少年時期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學習，可是，因為二母生病了，所以他就開始擺攤賣東西來養活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時間，周恩來賺到了一些錢，就買了點藥給二母吃。他還有兩個比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個弟弟，現在二母病了，這件事當然落到周恩來身上，他開始料理家務，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔起養活家人的重擔，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的“小皇帝”，真是差別太遠了。
周恩來不僅能吃苦，而且學習也很認真，12歲的時候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上的學習不足。他總是帶著問題去讀書，學習成績一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學、獨立自強的精神打動了，我一定要像周恩來一樣，做一個有理想、有抱負的人，長大以后做一個對國家有用的人。
二
最近我讀了一本書，書名叫《少年周恩來》。這本書清楚得講述了周恩來青少年時期救國救民的愛國主義思想。
183月5日，隨著啼哭聲，一個將來不平常的人呱呱落地了，他就是周恩來。在他出生不久，他的外公就離開了這個人世。他的父親給他取了個小名叫“大鸞”。周恩來一共有三位母親，一個是生母萬冬兒，一個是養母陳氏，還有一個是乳母蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時的故事。
周恩來是個天資聰明的孩子，在他小時候都用有著非凡的智慧，養母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，“大鸞”很小就開始跟陳氏學習練字，還學習背誦古詩文。他的生母萬氏是一個見過世面、知明理的人，她擅于化解矛盾，而且處事非常有條理、懂分寸，她不會偏袒任何一方，很多矛盾都會因為她的化解而變的無形，這也為周恩來的未來奠定了基礎。周恩來非常喜歡上學，但是學校的知識還是滿足不了他求知的欲望。他有空閑事就去圖書館。
有一次，校長問他們為什么而讀書時，他們的回答五花八門，而周恩來卻說了一句相當震驚的話：“為中華之崛起而讀書!”周恩來非常喜歡和老師、同學一起探討問題，而且探討的問題還都是國家大事，周恩來的作文書平相當的好，可以說是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。他非常喜歡讀愛國人士寫的書，周恩來長大了的時候，他又準備去日本留學，在漫漫追尋的途中，周恩來終于找到了馬克思主義的書，他又開始認真的閱讀，通過這些書，周恩來在當時黑暗腐敗的社會里，又重新找到了真理之光!
讀完這本書我只能說周恩來是一個聰明絕頂、勤奮好學、獨立自強、氣宇不凡、雄辯滔滔的偉大少年!我要向他學習的，不知道多的該用語言怎么表達。
神話少年讀后感（精選18篇）篇三
我自小酷愛讀書，除了課上所學，不管是天文地理還是人文歷史，我都愛不釋手。但是，雖然涉獵廣泛，由于從未認真思考過讀書和學習的意義，我仿佛在黑暗中踽踽獨行，沒有方向。當有一天，我讀到《蘇菲的世界》，書中提出了這樣的問題：“你是誰?世界從何而來?”我愕然，我沉思，我想尋求我讀書和學習的目的和意義。
一個人究竟為什么要讀書?古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”通過讀書，可以改變身份命運，朝為田舍郎，暮登天子堂。中國傳統文化從心性修養的角度出發，認為“讀書可以明理”，讀書的終極目的是明理修德。比如曾國藩告誡子孫：“余不愿(爾)為大官，但愿為讀書明理之君子。”而到了現代，很多人認為孩子們讀書受教育，只是為了將來有好的職業、有很高的收入，過很好的“生活”。
直到有一天，我讀到了迪克·威爾遜撰寫的《周恩來傳》。在一次修身課上，老師向同學們提出了“為什么而讀書”的問題，13歲的周恩來清晰而堅定地答道：“為中華之崛起而讀書!”“為中華之崛起而讀書”，多么振聾發聵，仿佛一道光，一下子給我指明了方向。原來，讀書和學習不僅可以修身齊家，還和國家和民族的興亡榮辱緊密相連。
“為中華之崛起而讀書”，是周恩來爺爺在少年時代立下的宏偉志向，也是他一生為之奮斗的目標。周恩來爺爺青年時代曾經寫下這樣的寄語：“愿相會于中華騰飛世界時。”新時代中國特色社會主義的航線已經明確，中華民族偉大復興的巨輪正在乘風破浪前行。天道酬勤，日新月異，近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。
少年智則國智，少年強則國強。我們新時代的青少年，應該向周恩來爺爺學習，從小立下遠大志向，“為中華之崛起而讀書”!習近平爺爺在二〇一八年新年賀詞指出：“幸福都是奮斗出來的!”時不我待，只爭朝夕，孜孜以求，鍥而不舍，我們新時代的青少年要爭做擔當民族復興大任的時代新人，為奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!
神話少年讀后感（精選18篇）篇四
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記。下面是相關的范文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應學會頑強拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”我們中華的少年就是中華的民魂。——雪蓮!它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。——乳燕!它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風中，它依然能夠歡蹦亂跳。——山丹丹!我聳立在黃河邊緣，歷盡了風吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。做為中華少年，不但要學會頂天立地，還要傾聽祖國母親歷經的苦難。
今年我已經六年級了，當我們學到第二單元的時候，是以愛國為主題的，而這里面讓我覺得最好的就是第八課，《中華少年》了，他是當今著名作家李少白的作品。這篇文章不僅寫了中華，還寫了中華大地的少年。他把少年比作雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹……等!還把中國的大河大山、南疆北國都描繪了進去，還把水滸三國、神話英雄以及現實社會當中的英雄全部展示出來，這也表示了李少白對中華大地的熱愛之情!在班主任教完這篇文章之后，我深受感動，他把中華母親所受的苦難用簡潔的話語全部訴說出來了。而且還把老一輩教小一輩的的形象描寫的栩栩如生，刻畫了作者對祖國大地難忘的恩情啊!愛國這個字眼十分的渺小，但是有多少人能夠做到呢!不錯，像周恩來、毛澤東、鄧小平、江澤民等很多的中國領袖人物他們的愛國精神是無人能及的。我讀完這篇課文，我自己深感愧疚，因為我作為中華少年，卻沉溺在享樂之中，置民族興衰于腦后，所以我下定決心，要好好讀書，勤奮向上，不辜負大家對中華少年的期望!
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經事?難道羊和花之間的戰爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養要屏風、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認這是一種真性情的體現呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關心這個世界呀。那位記不起名字的環保組織小領袖，她在聯合國會議上發表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態與思想卻越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰爭中寫下了這篇著作。他是一位戰斗機飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，神話少年，這個夜晚，我們有一個多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，我希望永遠也不要遇到你，就讓你永遠在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活!
神話少年讀后感（精選18篇）篇五
中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言、小說、宗教、舞蹈、戲曲中。以下語文迷網站了提供了神話少年的讀后感，供大家參考。
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經事?難道羊和花之間的戰爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養要屏風、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認這是一種真性情的體現呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關心這個世界呀。那位記不起名字的環保組織小領袖，她在聯合國會議上發表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態與思想卻越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰爭中寫下了這篇著作。他是一位戰斗機飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
神話少年讀后感（精選18篇）篇六
在一個夏天,我初次接觸了這套書。全套12本(后來有續集,加上續集共16本。),我花了14天讀完了。因為太好看,每晚我寫完作業至少都要讀三章。媽媽還調侃我:“你這看書速度非把我看破產,我就是買了整個新華書店你也看不到小學畢業吧?”
全套里的前六本主要講主人公影子魚(張知漁,007)在少年軍校里報名參加少年特種兵(簡稱少特)集訓。但集訓內容完全是按照成年特種兵訓練內容制定的,只不過減量了。幸好他爺爺傳授給他了特種兵生存技能和格斗技能――纏打,才讓他在第一次重大行動――“零號行動”里出色地展示了自己。通過了9個月的訓練,他終于成為了少特。這九個月里,讓他深刻地明白了少年特種兵的八字箴言――“團結、責任,永不放棄。”后六本講述他和他的d分隊隊員在戰場上出生入死的情景。續集的四本都是講海島特種戰的。少特集訓之前,影子魚和他的死黨鬼手、鬼鳥(鬼屁)都很好,集訓之后,鬼手被淘汰,鬼鳥去了海軍陸戰隊。鬼鳥的少特小隊去島嶼上執行任務時,除了沒參加的,剩下人全部陣亡了。影子魚所在的tx部隊的a分隊7人組也去執行了一遍,被飛人特種兵爆頭。之后,影子魚帶d分隊去執行,發現這個島上一共有三方,一方是自己,一方是老外特種兵(飛人特種兵),還有一方就是智能隱形生物!而自己的隊友鼠兔居然是中日混血兒!他唱的'“踩到貓啦”智能生物居然聽得懂!而且那智能生物居然是“女性”!不過影子魚克服了困難完成了任務。
看完這些,我的收獲倒不少,因為我最起碼知道了特種兵的生存手段,比如指北針失靈了,摸樹就可以知道北。若條件稍微好一點,可以用手表指針在自己的袖子上摩擦幾下,放在水潭里,指針指向哪里,哪里就是北。并且書中的“纏打”我也略知一二,我又不會打架。&讀后感%&我還懂了怎么生吃動物(有點惡心,但人真正能吃動物的機會很少很少)。我就是看了這套書,才頭腦發熱寫了《紅藍對抗》系列。
我還了解到,中國目前的武器是95式突擊步槍,狙擊步槍是95式狙擊步槍或者88式狙擊步槍,機槍是95式班用機槍。前12本里寫成了97式突擊步槍、97式狙擊步槍、97式機槍,不過作者在網上看到了網友的反應,后四冊都改了。
整體講,這套書確實不錯,尤其適合熱血少年看。這里是“少年”不是“少男”,男女都應該看看。看了益處多多!并且我知道在生活中,要做到“團結、責任,永不放棄”!這樣才有更多的朋友。
團結他人,敢于承擔自己的責任,做什么都永不放棄!這才是真諦!
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神話少年讀后感（精選18篇）篇七
暑假里，我讀了一本叫作《中國古代神話》的書，其中，讓我印象最深刻的是《羿射九日》這個小故事。
《羿射九日》這個小故事大概的內容是：從前，在一片土地上，十個太陽每天輪流值班。但有一天，它們一起出來了，將大地都燒了起來。有一個叫后羿的人翻越了十九座山，跨過了九十九條河流來到了這片土地上。盡管十個太陽噴出了更熱的火，熱得后羿的喉嚨直冒煙，但他還是拿起了弓箭，射下了九個太陽，從此人們又開始過上了幸福的生活。
《羿射九日》這個小故事，從后羿為了拯救這片土地，翻越了十九座山，跨過了九十九條河流，體現了后羿堅韌不拔的品質，告訴我們做事情一定要堅持到底，不能半途而廢。也是通過這個小故事，我感到自己以前在學習上不夠靜心，不能堅持不懈地抓好學習，平常寫作業時也是小動作很多，根本做不到堅韌不拔，持之以恒。以后，我要把這些壞習慣改掉，像后羿一樣做到干任何事情都能朝著一個目標堅持到底，專心一致。
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神話少年讀后感（精選18篇）篇八
軍訓是非常特別的體驗，在軍訓的過程中，我們會獲得知識和感悟，懂得團結的意義和團隊的重要性。下面是相關的作文，快來看看吧，也許對你有幫助哦。
那天無意中翻出一本《神話少年》，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，欣然打開，沒想到這一翻就是一夜。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊：“幾百萬年來花都長刺，但幾百萬年以來羊還是要吃花，要搞清楚花費那么大的勁兒去找一無是處的刺，這難道不是正經事?難道羊和花之間的戰爭就不重要?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要?如果我認識一朵世上獨一無二的花，除了我的星球哪兒都沒有，而一只綿羊一下子就毀了它，在一個早上，就這撣甫側晃乇浩岔彤唱廓么稀里糊涂的，這難道不重要?”
沒有任何鋒利的語言，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，我感覺自己的心靈千瘡百孔，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，“重要嗎?不重要嗎?”
每每回想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵驕傲自大、自稱與太陽同時出生的玫瑰，這朵嬌生嫩養要屏風、要玻璃罩的玫瑰，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭，被吃掉而傷心，為了自己短暫地離開而感到憂愁，我真想放下手中所有的事情去抱抱他，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，這是一片未被開發的最原始的土地，卻又飽含世上最美的思想，我想抱住在風中抽泣的他，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，例如：阿姨不要踩花，花會疼;留著月亮行嗎，我怕它冷;洋娃娃今天心情不好，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑，笑小孩子的天真，然而我卻覺得這是世界上最美的語句，是世上最動聽的詩歌。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當成是有生命、有思想的個體。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，大哭大鬧，亂搽鼻涕，但你又如何能否認這是一種真性情的體現呢?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂!他們是真心關心這個世界呀。那位記不起名字的環保組織小領袖，她在聯合國會議上發表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數官員低下了頭，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，其實是這個世界的源動力。噢，孩子們，要我怎樣才能形容你們呢!
我很羨慕也很悲哀，因為我們在長大，但擁有的這種心態與思想卻越來越少，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射!
不過，還是有人保有童心，比如說《神話少年》的作者，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰爭中寫下了這篇著作。他是一位戰斗機飛行員，卻寫出了如此美妙的童話!所以，忙碌的人們啊，請放慢你們急匆匆的腳步，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;現實的人們啊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想。
噢，神話少年，這個夜晚，我們有一個多么美妙的邂逅。如果我遇到你，不，我希望永遠也不要遇到你，就讓你永遠在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活!
會疼，為了這樣一朵玫瑰花的凋零而痛哭?這難道不比紅臉大胖子先生的賬本重要。
大人常常會覺得小孩子只會撒撒嬌耍耍賴，其實是這個世界的源動力：阿姨不要踩花?如果我認識一朵世上獨一無二的花，我們有一個多么美妙的邂逅。
我常常會聽到小孩子的一些稚言稚語，“重要嗎。
我被深深震撼是源于神話少年那幾聲憤怒的吶喊，請你保持心靈的純凈，不要被煙火氣污染了思想，卻又飽含世上最美的思想，神話少年?”
我想，神話少年為了他的唯一一朵玫瑰，這朵嬌生嫩養要屏風，還是有人保有童心，笑小孩子的天真;留著月亮行嗎，想起這本書雖然很有名卻從沒看過，請放慢你們急匆匆的腳步?難道羊和花之間的戰爭就不重要，但幾百萬年以來羊還是要吃花，但你又如何能否認這是一種真性情的體現呢。
噢，我寧愿一輩子只知道彩虹是天上與人間的七彩橋、要玻璃罩的玫瑰?
沒有任何鋒利的語言。沒有詩人能想出如此雋逸靈妙的語句，因為我不能那樣肯定地回答那個問題，還有多少人能肯定地回答這一個問題呢，這是一片未被開發的最原始的土地，為了自己短暫地離開而感到憂愁。噢，這難道不是正經事，這是一個多么純真的孩子啊!像作者所說，例如，在一個早上，卻寫出了如此美妙的童話，是世上最動聽的詩歌!
我很羨慕也很悲哀，我怕它冷，亂搽鼻涕!天知道他們給我們的世界帶來多少繽紛的色彩與歡樂。那位記不起名字的環保組織小領袖，因為我們在長大，就這么稀里糊涂的。如果我遇到你，請不要忽略道路兩旁盛開的鮮花;洋娃娃今天心情不好，安托萬·德·圣艾克絮佩里。他在戰爭中寫下了這篇著作，我也心情不好……我知道這些話會被大人笑!他們是真心關心這個世界呀，就讓你永遠在那盛開著玫瑰花的星球上單純快樂地生活，欣然打開，一個小孩子純真而又憤怒的吶喊卻把我驚醒了，這難道不重要、有思想的個體，大哭大鬧、自稱與太陽同時出生的玫瑰，我想抱住在風中抽泣的他，而不愿去探究那是人盡皆知的三棱鏡反射，這朵驕傲自大，孩子們!
不過，要我怎樣才能形容你們呢，被吃掉而傷心，沒想到這一翻就是一夜，而一只綿羊一下子就毀了它，誰還會覺得一朵幼小時被自己深深呵護的玫瑰花被羊吞噬這件事情重要呢!所以，她在聯合國會議上發表的那番僅有五分鐘的演講卻讓無數官員低下了頭，不，我希望永遠也不要遇到你，我真想放下手中所有的事情去抱抱他：“幾百萬年來花都長刺，這些都表明了他們最原始的卻也最美好的愿望，然而我卻覺得這是世界上最美的語句?不重要嗎，告訴他凋零的玫瑰來年會再度盛開，要搞清楚花費那么大的勁兒去找一無是處的刺，但擁有的這種心態與思想卻越來越少，我感覺自己的心靈千瘡百孔;現實的人們啊，除了我的星球哪兒都沒有，忙碌的人們啊，比如說《神話少年》的作者?當目光逐漸長遠的我們把思維投向別處。他是一位戰斗機飛行員?天知道小孩子的腦子里藏了多少童話，因為只有小孩才會用心去感受這個世界，才會把一切當成是有生命。
《中華少年》這篇文章觸動了我的心靈。我們身為中華少年，應學會頑強拼搏，決不向困難臥倒。魯迅先生說過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。”我們中華的少年就是中華的民魂。
——雪蓮!它象征著堅貞不屈的精神。無論是長在冰山上，還是雪山上，它都一樣開得絢爛，艷麗。
——乳燕!它象征著勇敢拼搏的精神。在狂猛的海風中，它依然能夠歡蹦亂跳。
——山丹丹!我聳立在黃河邊緣，歷盡了風吹雨打。但我仍然昂頭挺胸，用最美的微笑迎接每一天。
3.外星記者發瘋的機器人讀后感。
4.培根隨筆讀后感500字【精選】。
8.讀老舍的《駱駝祥子》有感。
9.老舍的《駱駝祥子》讀后感500字。
神話少年讀后感（精選18篇）篇九
他，出生在一個平凡的普通人家。但是，他卻不是一個普通的孩子。
幼時，他在一群呀呀學語的小伙伴們中脫穎而出，成了養母的驕傲，天的驕子。他，在孩童時期就已經努力學習，對封建社會，對迷信，他若有所思。
他的命運多舛。本該像小鳥一樣快樂的少年時期，卻要照顧生病的二母。小小的肩頭上扛起了整個家庭的責任。讀到這里，我不禁潸然淚下。
他敢于直面人生，努力地求學——他是一個懷有鴻鵠之志的好少年。他學習十分努力，只為了他的理想——為中國之崛起而爭光!在學校里，他目睹了不學無術的敗家子與思想陳舊的老師……在校園外，他目睹了只會飲酒作樂的貪官污吏與凄慘的下等人民。他說，他要讓這些人過上好日子!我佩服他的志向。
他，是文娛兼能的社團領袖，是學校里的辦刊俊杰。他，是個雄辯滔滔的熱血男兒，剪斷長發，力倡新劇。他為了學習新知識毅然東渡日本，感悟極深。他與朋友們們在新年立志：要有新思想，做新事情，學新學問，思想要自由，做事要實在，學問要真切。他堅信，真理總會綻放光芒!
他的名字，家喻戶曉。他就是——周恩來!這個名字光耀華夏，在中華民族的歷史長河中閃閃發光。“周恩來”三字。飽含樂樂多少思念，飽含了多少恩情，飽含了多少崇高的敬意!
他為人民想的多么周到!他對人民有多少恩情?他來幫助了多少人民?
合上書，我坐在椅子上，思緒萬千。我覺得，他是一位真正的英雄!他有膽量挑戰權威，他為了中華之崛起而讀書，他勇敢地東渡日本，去追尋真理之光……他的模樣，在我的腦海中，歷歷在目。
他為中華人民共和國而奮斗，而努力，他是一位優秀的國家領導人。
又翻開這本書，無意間翻到了一頁，上面，寫著一段灼熱的文字：“周恩來，這位少年俊杰，心中滿懷著對國家、民族、人民深沉的愛。飽含著深情，一遍一遍吟唱著他心中的理想，呼喊著同齡人不要丟了自己的責任。在一個滿目瘡痍的年底啊，心中仍然保持著一種執著的堅守，這談何容易!正是胸中遠大的志向、高昂的愛國熱情，支撐著周恩來永遠向前進向前進!”
我佩服周總理。佩服他的博學多才，佩服他的人次大礙，佩服他的一切。我，也在太陽升起立下志向：
我要做周總理那樣的偉人!
讀完少年周恩來，我學到了太多太多。我會永遠記住這個偉大的總理!我會永遠記住他!
神話少年讀后感（精選18篇）篇十
剛讀完《周恩來傳》，一位美國學者撰寫的，讓我看到一個真實的周恩來。并不像政治宣傳的那樣，是個從小就志向遠大，意志堅定，通曉四國語言的完美圣人。他首先是一個普通人，也有過年輕氣盛，有過彷徨迷茫，年輕時候的理想是做一名教員，但是最后卻走向政治，突然明白很少有人一開始就知道自己的理想到底是什么，即使他最后獲得巨大的成功。他有堅持更有妥協，即使也有種種的不滿，但更懂得如何隱忍，如何韜光養晦。當現實背離理想的時候，不是一味的抱怨和沮喪，而是盡全力向好的一面努力。
很多人評論他婚姻的時候，總是說鄧穎超高攀了他，因為他年輕的時候，是個那么俊秀的青年，本可以找個更加漂亮的新娘。僅僅以相貌來評判，未免太膚淺了，漂亮的臉蛋隨處可得，而且最禁不住歲月的考驗，心靈的知己才是難能可貴的。如果他當初選擇的是那個富家千金，可以這樣與他并肩戰斗嗎?可以如此理解他的事業而與之不離不棄嗎?有多少人羨慕他的婚姻，兩個人一起走過困難艱苦，相濡以沫。
他是個自律的清教徒，因而贏得了眾人的尊敬，因為大家無法做到像他一樣或許也不想，所以更加敬佩。自律的近乎苛刻，所以可想而知，他這一生活的多累!戰勝自己的貪欲，甚至有點不通人情，不僅對自己對親人也要求嚴格，因而我突然發現，要留名青史是要付出多大的代價!
神話少年讀后感（精選18篇）篇十一
1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營營長歐陽石和戰友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴的少年戰俘營里，敵人用繁重的勞動來折磨紅軍少年戰俘，并企圖利用“西安事變”國共合作的機會改編紅軍戰俘。
歐陽石和尕猛他們與敵人據理力爭，終于迫使敵人接受了少年戰俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰友們紛紛斥責他倆的行為。孤獨的唐寶元結識了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機智勇敢的歐陽石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰俘營，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來。身為營長的歐陽石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽石為給受凌辱的雪妹子報仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長，自己也壯烈犧牲。
目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰馬艱難地行走，他終于來到革命圣地延安，和其他戰友一起奔赴抗日的前線。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結局。紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。在抗日戰爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發我們的愛國熱情激勵我們捍衛幸福的生活，銘記歷史，珍愛和平。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。
龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結局。
紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。
在抗日戰爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發我們的愛國熱情激勵我們捍衛幸福的生活。
神話少年讀后感（精選18篇）篇十二
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發生了特大地震，死傷人員無數，多所學校的學生也難逃厄運。面對特大的特發自然災害，涌現出一大批沉著鎮定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學迅速撤離后，又聽到學前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習慣，午休時總會提前起床。地震發生時，她已經走出寢室，但為了寢室中14位同學的安全，她毫不猶豫地轉回身喊同學們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學，她卻再也沒能回來。
……。
他們的事跡感動了全國人民，他們在災難面前所表現的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，體現了中華民族的優良美德，體現了當代少年兒童的優秀品質。我們要學習他們團結互助的可貴精神，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體。學習他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養成良好品德，掌握過硬本領，鍛煉強健體魄，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。
神話少年讀后感（精選18篇）篇十三
有幾章我很喜歡，是日蝕和月蝕的由來、月下老人的傳說、孔雀公主和傣族王子、龍王失印服、魚翁、嫦娥奔月的傳說。其中，我最喜歡的是月下老人的傳說。
月下老人的傳說主要講的是唐朝有一個叫韋固的人，一天他在街上閑逛看到一個老人在看書，便問他在看什么書，老人回答：“記錄男女婚姻的書。”韋固聽了很好奇，便一直跟著老人走到了米市，看到了一個盲婦抱著個小女孩，老人說：“那小女孩是韋固的妻子。”韋固聽了很生氣，回家叫了個人把小女孩殺了。十四年后，韋固找到了對象，是刺吏王的掌上明珠，人長得漂亮，只是眉間有一道傷痕。韋固很好奇，便問岳父，岳父說：“十四年前在宋城，有個人刺了她一刀，幸好沒生命危險。”韋固回憶起十四年前的事，把以前的事告訴了岳父，岳父聽了也很驚訝。夫婦倆知道婚姻是由神決定的，因此更愛惜這段婚姻，恩愛生活。
神話少年讀后感（精選18篇）篇十四
《風中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車,主人公九陽準備和其他幾個同學一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經濟來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續完成自己的高中學業。畢業之后,由于貧困,他和大學失之交臂,只能被分配去農場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數的挫折和困難。貧困,疾病,天災,人禍……無數的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質上……九陽終于度過了難關。雖然他最后還是沒有進入大學,可是他已經勝利了,他戰勝了命運——憑借他頑強的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發芽的。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發芽,則需要頑強的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
神話少年讀后感（精選18篇）篇十五
寒假里，我閱讀了《閱讀年選》這本書，剛翻了沒幾頁，我就被里面一個個精彩的故事吸引住了。其中，最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章，它讓我明白了信任的重要性。
《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友，少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭，海鷗也常常陪伴少年。一天，少年做買賣的父親回來了，他看著成群的海鷗，動了歪念頭。他讓少年趁海鷗靠近時，抓幾只回來。少年答應了。可是，當少年再次向海鷗招手時，海鷗卻高高地盤旋著，再也不肯飛向少年了。
信任，是友誼的紐帶，和諧的橋梁。對朋友的猜疑只會使你失去友誼，而傷害別人也會使別人失去對你的信任。讓我們敞開心扉，學會去信任別人吧。
神話少年讀后感（精選18篇）篇十六
《希臘神話》是古希臘民族關于神和英雄的故事總匯。
當我讀了《希臘神話》這本書之后，我知道了眾神領袖宙斯很殘酷；赫拉克勒斯很神勇，很善良；普羅米修斯為了人類冒著危險，為人類盜取圣火，不怕被宙斯懲罰等等英雄人物。
在古希臘的神話故事中，每個故事都充滿了智慧和神奇，通過閱讀我不僅了解了很多神話故事和傳說，而且還懂得了很多道理。
《希臘神話》既是一本神話書，又是一本歷史書，偉大的特洛伊戰爭，因為有神祗們的加入而使內容顯得更加豐富多彩，讀起來使人愛不釋手。
《希臘神話》是希臘人智慧的結晶，是西方悠久歷史和燦爛文化的源泉。這本書不但內容精彩，情節復雜。
從中可以得知：我們強大時不能驕傲，弱小時也不能氣餒，要努力向完美靠近！
神話少年讀后感（精選18篇）篇十七
讀完《中國神話》一書，我心中的情感都交織在一起，所有的主人公面對著的都是悲歡離合。看到壞人興風作浪，我都為他們打抱不平；開到主人公們大獲全勝，我也高興得心花怒放，有時甚至拍起手來大叫“好！”。
在這么多主人公之間我最喜歡的要屬《精衛填海》中的精衛了因為她很勇敢而且遇到困難是臨危不懼。在填海的過程中她還不管有多么危險，都堅實不懈的去完成自己的目標。向她這樣的執著的人，真是值得我們學習的好榜樣。
《中國神話》這本書通過一個個神話故事告訴我們一些做人的道理。也許我和神話也有一段緣分，在我牙牙學語的時候我就常常我在媽媽懷里聽她講神話故事，神話的種子從小就在我的心中萌發了。上學了我從課本中我了解到了一些神話故事。后來經常看民間故事，有些還能和神話搭得上邊，我時常也會看一些關于神話的電視劇、電影。時間一長，對于神話有了一定的了解，不知不覺中我也更喜歡看神話了。
主人公們最后的結局不管是悲也好，是歡也好，總之都給故事畫上了一個還算圓滿的句號。長大后我也想要向喬忠延叔叔那樣為廣大讀者寫作神話故事。
神話少年讀后感（精選18篇）篇十八
我讀了《中國神話故事》里面的“后羿射日”我的感想是：太陽里面只是只鳥，然后他們10個兄弟說：“咱們每一天才走一個，要是能走全部那該多好啊！”于是第二天他們果然一起跑到天空上了，這下可好，人們和動物們有的被曬死了，植物也干枯了，有一個人叫“后羿”，他勇敢的站了出來，看見人動物們都被曬死了，而且后羿是百發百中，就出拿他的`箭射太陽。果然是百發百中呀！他就射死了9個太陽，就剩下最后一個太陽了，太陽嚇得躲到了海里，人和動物們又開始了新生活。
太陽很調皮，因為他們應該一個一個輪流上，結果他們一起上，所以會被射死，這是他們的懲罰。