教學工作計劃不僅對教師具有指導和規(guī)范作用，同時也可以讓學生和家長了解學習進程和學習要求。最后，希望大家能夠從這些教學工作計劃范文中汲取營養(yǎng)，借鑒經驗，不斷提高自己的教學水平。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇一
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計劃頻道為大家整理的創(chuàng)客年度工作計劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
為加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)，順應大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新趨勢，全面建設升級版的“藍色高新區(qū)”和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)，特制訂“藍貝創(chuàng)客計劃”。
一、指導思想。
全面落實黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神，以完善高新區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目標，以激發(fā)全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為主線，以構建眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)服務平臺為載體，有效整合資源，完善服務模式，培育創(chuàng)新文化，加快形成“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”生動局面。
二、目標任務。
通過嚴格選拔和跟蹤培養(yǎng)，在三年內（-）重點扶持發(fā)展一批以創(chuàng)業(yè)咖啡、大學生創(chuàng)業(yè)基地等創(chuàng)新型孵化器為代表的形式多樣的眾創(chuàng)空間；扶持行業(yè)領先的科技型、創(chuàng)新型中小企業(yè)300家以上，其中具備登陸新三板等資本市場資質的創(chuàng)業(yè)企業(yè)50家以上；招募“藍貝創(chuàng)業(yè)導師”100名以上，與10所以上國內知名高校互建“大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地”和“藍貝孵化基地”，與20家以上國內外知名創(chuàng)業(yè)服務機構建立合作，培訓創(chuàng)業(yè)者1000人次以上；探索總結理念先進、成效顯著、可復制的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務模式，聚集一批擁有創(chuàng)新能力與核心競爭力、具備國際化視野、符合高新區(qū)主導產業(yè)方向的海內外優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)者以及專業(yè)創(chuàng)業(yè)服務機構。
三、選拔方式。
“藍貝創(chuàng)客計劃”由三部分組成。其中，“青蘋果計劃”面向適合創(chuàng)業(yè)苗圃階段的`初創(chuàng)期項目團隊；“紅蘋果計劃”面向入駐孵化器的小微企業(yè)，“金蘋果計劃”面向進入加速器的快速成長階段企業(yè)。
“藍貝創(chuàng)客計劃”選拔環(huán)節(jié)主要包括：
（一）在線報名。
項目企業(yè)通過電子郵箱、網站等方式提交報名材料。
（二）項目初選。
由研究機構、投資機構和孵化服務機構專業(yè)人士擔任評委，依據(jù)報名材料選拔優(yōu)秀項目企業(yè)進入下一環(huán)節(jié)。
（三）項目路演。
項目企業(yè)根據(jù)所屬行業(yè)類別，分組進行固定時間、固定ppt格式的路演答辯。邀請國內知名創(chuàng)業(yè)投資人、創(chuàng)業(yè)服務機構負責人和上市公司董事長擔任活動評審，現(xiàn)場評分。
（四）實地考察。
工作人員走訪項目企業(yè)現(xiàn)場，實地考察其運作發(fā)展情況，核實報名材料中涉及的相關信息。
（五）公布結果。
綜合路演、考察情況，確定入選項目企業(yè)名單，由青島高新區(qū)管委授牌。培育期內，培育對象應制定發(fā)展目標和年度工作計劃。創(chuàng)業(yè)服務事業(yè)部實施跟蹤管理和跟蹤服務，每年對培育對象進行考核，根據(jù)考核情況，對培育對象進行適當調整。
四、培育管理。
“藍貝創(chuàng)客計劃”實施周期為至，培育措施如下：
（一）加大資金支持力度。
處于培育期內的入選企業(yè)或團隊可獲得一次性創(chuàng)業(yè)扶持資金10-50萬元。對在高新區(qū)孵化載體辦公的企業(yè)或團隊給予一定比例房租補貼，企業(yè)或團隊主要成員可優(yōu)惠租住高新區(qū)人才公寓。
（二）支持企業(yè)融資發(fā)展。
培育期內的企業(yè)或團隊，可優(yōu)先獲得高新區(qū)“藍貝基金”、科技銀行等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資服務。引導各類資本支持企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。支持幫助創(chuàng)業(yè)企業(yè)登陸主板、新三板等各級資本市場。
（三）提供配套科技服務。
培育期內的企業(yè)或團隊，可獲得高新區(qū)各類研發(fā)公共服務平臺、知識產權交易、技術轉移、法律咨詢和國內外知名創(chuàng)業(yè)服務機構提供的服務。根據(jù)實際發(fā)生的服務費用給予一定比例補貼。
（四）鼓勵企業(yè)國際化。
對參加國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎或與海外機構建立合作的培育期內企業(yè)或團隊，給予一定資金支持。優(yōu)秀企業(yè)或團隊負責人可獲得赴美國硅谷等全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領先地區(qū)游學的機會。
（五）培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
培育期內的企業(yè)或團隊，可免費獲得“產業(yè)+金融”雙導師跟蹤指導。企業(yè)或團隊負責人可優(yōu)先入選“藍貝創(chuàng)業(yè)訓練營”；可獲得赴清華大學、北京大學等頂尖高校接受創(chuàng)業(yè)培訓的機會。
（六）協(xié)助培育期內的企業(yè)或團隊申請國家、省、市相關資質認定和支持政策。
五、工作保障。
（二）資金安排。在高新區(qū)產業(yè)發(fā)展專項資金中每年安排一定的“藍貝創(chuàng)客計劃”專項資金，用于開展各項培育措施，確保政策兌付到位。
（三）抓好落實。各有關部門和單位要根據(jù)本意見精神，結合實際，抓好落實。同時加強目標考核，每年對各項政策的貫徹落實情況進行監(jiān)督檢查，確保“藍貝創(chuàng)客計劃”取得實效。
（四）營造氛圍。加強高新區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的宣傳，努力營造鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍，吸引更多高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和人才。
六、附則。
（一）“藍貝創(chuàng)客計劃”由青島高新區(qū)創(chuàng)業(yè)服務事業(yè)部負責解釋。
（二）“藍貝創(chuàng)客計劃”自發(fā)文之日起施行。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇二
參加本次論壇的嘉賓研究領域與成長經歷都不同，他們紛紛從自身研究領域的方方面面闡述了創(chuàng)客理論與創(chuàng)客思維，將創(chuàng)客教育的思想發(fā)散，讓大家認識到了：任何固化創(chuàng)客的思想都是片面的，我們應該將理論研究與一線教育相結合，從各個不同的層面來看待創(chuàng)客教育的模式。論壇現(xiàn)場可謂是：“百家爭鳴”。
此次論壇由中國教育在線、wtio(世界科技創(chuàng)新組織)、中國教育科學研究院與aprc理事會聯(lián)合主辦，亞太機器人、果核兒公社分別擔任承辦與協(xié)辦。論壇以“steam理念.創(chuàng)客教育.產品融合”為主題，結合中外steam創(chuàng)客教育的大環(huán)境，就創(chuàng)客教育的五個方面展開談論交流，探索中國教育的新型模式及發(fā)展方向，推廣中國創(chuàng)客教育的成功經驗和先進模式，為中國的“教育創(chuàng)新”提供借鑒參考。
4月22日，來自國際、國內的各專家、學者就“高考改革下的創(chuàng)新教育”、“創(chuàng)客教育的使命”、“創(chuàng)客教育中快速的講授及學習方法”、“徐寅生的創(chuàng)新觀同青少年發(fā)明與專利”、“科技創(chuàng)新教育與國際平臺”、等問題進行主題發(fā)言。
中國教育在線陳志文總編表示：“高考改革下的創(chuàng)新教育，已經根據(jù)高考大環(huán)境的變化發(fā)生了逆轉，國內的考試制度與美國的考試制度越來越融合，有好的基礎成績是前提，另外競賽和各項活動經歷以及創(chuàng)新專利的申請已成為教育創(chuàng)新的重要參考”。
國家督學、云南省人民政府參事羅崇敏先生在論壇中提出：“創(chuàng)客教育要堅守以育人為目的的價格取向，創(chuàng)造學校環(huán)境培養(yǎng)創(chuàng)客意識，整合課程內容，改革學校教育評價體制是創(chuàng)客教育的使命。”
斯坦福大學科學家、微軟資深架構師musajahanghir表示：“任何復雜的東西都可以用“1、2、3”來實現(xiàn)，只要相信現(xiàn)在的年輕人并給他們足夠的時間也一定能做到。”他從科學家的角度闡述了用最簡單的數(shù)字來發(fā)明、延伸最少的程序用以解決問題。
美國的斯坦福大學科學家，微軟資深架構師musajahanghir教授、中國知識產權研究會馬秀山副秘書長、aprc理事會理事長、wtio聯(lián)合主席岳鵬先生、山東大學機器人研究中心書記宋銳，就領域中遇到的問題進行了沙龍討論，從“中外創(chuàng)客教育與steam教育的研究發(fā)展及實踐”等問題紛紛表達了自己的看法并廣泛征詢他人的意見，將全場帶入了濃厚的學術討論氛圍。
4月23日，來自各中小學、大學的一線教學工作者就“中國基礎教育steam創(chuàng)新課程共同體的實踐”、“創(chuàng)客教育、科技教育發(fā)展的新動力”等問題進行主題發(fā)言。
主題沙龍中，由北京交通大學電氣工程學院院長王毅教授，中科院自動化研究所研究員、博士生導師易建強先生，北京二中教師、國內steam教育研究者高凱老師，青島市科技館趙文主任，中國傳媒大學附屬小學楊琳老師分別闡述了不同學校不同基層間對于創(chuàng)客的理解、創(chuàng)客的操作，帶來一系列創(chuàng)新理念的影響和教學實踐的經驗，獲得了參會人員的陣陣掌聲。
此次論壇中的亮點是“創(chuàng)客模擬實驗室”，創(chuàng)客實驗室是一個開放、創(chuàng)新、協(xié)作、共享的社會化智造平臺，也是創(chuàng)客教育的主要學習環(huán)境，實驗室包含有：智能機器人、開源無人航拍機、開源激光雕刻機、3d打印機及機器人科技創(chuàng)新制作等設備，將“科技、自然、人文”有機融入中小學實驗課堂中，旨在通過調動青少年探索未知科技領域的興趣，使孩子在動手發(fā)明創(chuàng)造的過程中，實現(xiàn)自我創(chuàng)造的價值。
會議最后，岳鵬先生、msuajahanghir教授、宋銳書記分別為此次論壇中的：北京市育英中學代表、山東省章丘市實驗中學代表、山東省章丘市青少年科技藝術中心代表進行授牌。
亞太機器人副總裁朱翼飛作最后閉幕式致辭并表示：目前我們國家的創(chuàng)客教育存在諸多的“痛點”，國內的創(chuàng)客教育無論教材和師資培訓還有活動平臺與支持都面臨著很大的挑戰(zhàn)。steam是創(chuàng)客教育的理念，而創(chuàng)客是載體。
亞太機器人將秉承“引領steam創(chuàng)客教育、打造國際開放式科技創(chuàng)新交流平臺”的理念，提供硬件實驗室配置和師資培訓(教材、網絡視頻教學平臺)以及aprc創(chuàng)客大賽與國內國際活動，并幫助優(yōu)秀創(chuàng)客進行國際創(chuàng)新基金與專利的申請。
未來一段時間內，將免費投入價值5千萬創(chuàng)客軟件或硬件產品。助力部分省教育廳、市教育局、學校在未來一年內實現(xiàn)創(chuàng)客項目優(yōu)先落地，發(fā)展，樹立創(chuàng)客標桿，并帶動其它地區(qū)創(chuàng)客教育的發(fā)展。
創(chuàng)客，就像一粒粒神奇的種子，播撒在時代的土壤上，創(chuàng)客教育就是在為時代的變革培育創(chuàng)新力量，而創(chuàng)客精神正是教育改革與發(fā)展的不竭源泉。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇三
新的學期又開始了，為了使初三物理下學期教學工作順利有序的進行，提高自己的教學水平，學校要求初三物理教師都要制定并寫出初三物理下學期教學工作計劃，初三物理下學期教學工作計劃是該科教師在學期開學后提前做好的準備工作，也是學校使用范圍最廣的論文，初三物理下學期教學工作計劃。首先經過初三物理備課組對初三物理下學期教學工作計劃的草稿展開討論，然后再在自己的初三物理下學期教學工作計劃中要對學情、教材內容和教學目標、教學措施、教學進度等進一步做詳細的說明，才算是真正制定好了初三物理下學期教學工作計劃，并在實際工作中，初三物理老師要嚴格按初三物理下學期教學工作計劃里的要求和措施去實施，如果出現(xiàn)特殊情況，也可以對初三物理下學期教學工作計劃中的某些內容做適當調整。在平時教研活動時，經過討論也可對初三物理下學期教學工作計劃有所變動，但要以完成學期目標為基本，可以改變教學措施和方法，對教學內容不可隨意刪減。本空間的初三物理下學期教學工作計劃是經過老師精心編寫而成，但也可能對你不適用，有什么意見請?zhí)岢觥?/p>
一、指導思想。
本學期初三物理科已全面進入中考復習工作，面對中考復習，我們是以《初中物理課程標準》為依據(jù)。在復習中，強化基礎教育，幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的能力，教學中，加強生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養(yǎng)學生觀察、分析、探究、歸納總結的能力。
二、教學目標。
1、努力提高學生的實驗操作技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達98%以上，工作計劃《初三物理下學期教學工作計劃》。
2、強化學生的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的考題，能熟練運用多種解題方法進行解答。
3、使學生能熟練運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題。
4、力爭中考平均分達90分以上，優(yōu)分率達85%以上，及格率達90%以上，低分率控制在3%以內。
三、教學措施。
1、對學生要嚴格要求。學生雖逐步懂得了學習的重要性，但學生的自制力不是很強。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問題的習慣，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
2、要重視基礎教學：物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作是教學的基礎。因此，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎知識、基本技能的學習，在基礎知識和基本技能的學習中，應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。不做超過課程標準的繁難試題，提高學習效率。
3、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現(xiàn)的與生活相關的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經之路。
4、關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括：實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內容。
5、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規(guī)范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：
四、教學課程和時間安排。
周次日期教學內容課時備注
一3.1-3.7第6講電流和電路第7講串并聯(lián)電路第8講電壓電阻第9講歐姆定律。
二3.8-3.14第10講電功率及其測量第11講電與熱安全用電。
六4.5-4.11第22講浮力及其應用第23講功功率機械效率第24講機械能。
九4.26-5.2綜合九電路的連接和控制綜合十歐姆定律電功率綜合十一電與磁。
十5.3-5.9專題一作圖專題二簡答。
十一5.10-5.16專題三實驗5+2。
十二5.17-5.23專題四計算題5+2。
十三5.24-5.30基礎補漏5+2。
十四5.31-6.6作圖實驗5+2。
十五6.7-6.13計算創(chuàng)新。
十六6.14-6.20自我調整。
十七6.21-6.27中考。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇四
新學年已經開始，根據(jù)上學期的教學經驗與教訓，我認真的分析了自身的情況以及學生的基本的情況，根據(jù)初中物理新課程標準有關規(guī)定，制定本學期的教學工作計劃。
通過上學期的教學工作，我的各方面都有了很大的提高，能夠從容的面對課堂的各種突發(fā)的狀況，與學生的相處也更加的融洽，初步建立了師生之間的友誼，學生也適應了我的講課方式，能積極的在課堂表達自己的見解，同我討論，形成了比較好的學習氛圍，在這學期一定要繼續(xù)的保持這種融洽的師生關系，是教學工作能有更大的提高。
上一學期四班學生的成績一直很不理想，大部分學生的成績都下降了，學習好的學生的成績有很多也是毫無起色，學生的學習動力不足，學習方法與態(tài)度也不好，沒有清楚的認識自己和他人，不知自己該干什么，這與整個班級的學習氣氛不好有很大的關系，尖子生少，兩級分化較突出的狀況依然存在。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，在下一步的教學上要進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
教材從全面提高學生素質的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的.提高。
1、知識與技能
a、通過常見的實力或實驗，了解重力、和摩擦力。認識力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。了解物體運動狀態(tài)變化的原因。通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。
b、通過實驗探究，學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單的計算。知道增大和減小壓強的方法。了解測量大氣壓強的方法。通過實驗探究，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷探究浮力大小的過程。通過實驗探究，初步了解壓強和流速的關系。
c、能用實例說明物體的動能和勢能以及它們的轉化。通過實驗探究，學會使用簡單機械改變力的大小和方向。
2、過程和方法：
a、經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
b、能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
c、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
d、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
a、能保持對自然的好奇，初步領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
b、具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。
c、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。
d、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。
4、成績目標：
平均分43分，優(yōu)秀率15%，合格率75%。
5、個人進修目標
作為新教師我一定虛心學習，盡快提高自己的教育教學能力。嚴格備課并遵照學校要求嚴格執(zhí)行二次備課制度，逐步提高自己的業(yè)務水平。
要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
周次
日期
教學內容和課時安排
1
2.25－2.29
力及其測量、彈力彈簧測力計、重力
2
3.3-3.7
摩擦力、牛頓第一定律慣性、二力平衡
3
3.10-3.14
第六章復習、測試、講評
4
3.17-3.21
壓強、液體的壓強、大氣壓強
5
3.24-3.28
流體壓強與流速的關系、浮力、浮力的利用
6
3.31-4.4
第七章復習、測試、講評
7
4.7-4.11
期中復習
8
4.14-4.18
期中復習
9
4.21-4.25
期中考試
10
4.28-5.2
功、功率、動能和勢能
11
5.5-5.9
機械能及其轉化、第八章復習、測試
12
5.12-5.16
講評、杠桿及其平衡條件、滑輪
13
5.19-5.23
功的原理、機械效率
14
5.26-5.30
第九章復習、測試、講評
15
6.2-6.6
期末復習
16
6.9-6.13
期末復習
17
6.16-6.20
期末復習
18
6.23-6.27
期末復習
19
6.30-7.4
期末考試
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇五
為加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)，順應大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新趨勢，全面建設升級版的“藍色高新區(qū)”和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范區(qū)，特制訂“藍貝創(chuàng)客計劃”。
一、指導思想。
全面落實黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神，以完善高新區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目標，以激發(fā)全市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為主線，以構建眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)服務平臺為載體，有效整合資源，完善服務模式，培育創(chuàng)新文化，加快形成“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”生動局面。
二、目標任務。
通過嚴格選拔和跟蹤培養(yǎng)，在三年內(-)重點扶持發(fā)展一批以創(chuàng)業(yè)咖啡、大學生創(chuàng)業(yè)基地等創(chuàng)新型孵化器為代表的形式多樣的眾創(chuàng)空間;扶持行業(yè)的科技型、創(chuàng)新型中小企業(yè)300家以上，其中具備登陸新三板等資本市場資質的創(chuàng)業(yè)企業(yè)50家以上;招募“藍貝創(chuàng)業(yè)導師”100名以上，與10所以上國內知名高校互建“大學生創(chuàng)業(yè)實訓基地”和“藍貝孵化基地”，與20家以上國內外知名創(chuàng)業(yè)服務機構建立合作，培訓創(chuàng)業(yè)者1000人次以上;探索總結理念先進、成效顯著、可復制的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務模式，聚集一批擁有創(chuàng)新能力與核心競爭力、具備國際化視野、符合高新區(qū)主導產業(yè)方向的海內外優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)者以及專業(yè)創(chuàng)業(yè)服務機構。
三、選拔方式。
“藍貝創(chuàng)客計劃”由三部分組成。其中，“青蘋果計劃”面向適合創(chuàng)業(yè)苗圃階段的初創(chuàng)期項目團隊;“紅蘋果計劃”面向入駐孵化器的小微企業(yè)，“金蘋果計劃”面向進入加速器的快速成長階段企業(yè)。
“藍貝創(chuàng)客計劃”選拔環(huán)節(jié)主要包括：
(一)在線報名。
項目企業(yè)通過電子郵箱、網站等方式提交報名材料。
(二)項目初選。
由研究機構、投資機構和孵化服務機構專業(yè)人士擔任評委，依據(jù)報名材料選拔優(yōu)秀項目企業(yè)進入下一環(huán)節(jié)。
(三)項目路演。
項目企業(yè)根據(jù)所屬行業(yè)類別，分組進行固定時間、固定ppt格式的路演答辯。邀請國內知名創(chuàng)業(yè)投資人、創(chuàng)業(yè)服務機構負責人和上市公司董事長擔任活動評審，現(xiàn)場評分。
(四)實地考察。
工作人員走訪項目企業(yè)現(xiàn)場，實地考察其運作發(fā)展情況，核實報名材料中涉及的相關信息。
(五)公布結果。
綜合路演、考察情況，確定入選項目企業(yè)名單，由青島高新區(qū)管委授牌。培育期內，培育對象應制定發(fā)展目標和年度工作計劃。創(chuàng)業(yè)服務事業(yè)部實施跟蹤管理和跟蹤服務，每年對培育對象進行考核，根據(jù)考核情況，對培育對象進行適當調整。
四、培育管理。
“藍貝創(chuàng)客計劃”實施周期為至，培育措施如下：
(一)加大資金支持力度。
處于培育期內的入選企業(yè)或團隊可獲得一次性創(chuàng)業(yè)扶持資金10-50萬元。對在高新區(qū)孵化載體辦公的企業(yè)或團隊給予一定比例房租補貼，企業(yè)或團隊主要成員可優(yōu)惠租住高新區(qū)人才公寓。
(二)支持企業(yè)融資發(fā)展。
培育期內的企業(yè)或團隊，可優(yōu)先獲得高新區(qū)“藍貝基金”、科技銀行等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資服務。引導各類資本支持企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。支持幫助創(chuàng)業(yè)企業(yè)登陸主板、新三板等各級資本市場。
(三)提供配套科技服務。
培育期內的企業(yè)或團隊，可獲得高新區(qū)各類研發(fā)公共服務平臺、知識產權交易、技術轉移、法律咨詢和國內外知名創(chuàng)業(yè)服務機構提供的服務。根據(jù)實際發(fā)生的服務費用給予一定比例補貼。
(四)鼓勵企業(yè)國際化。
對參加國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎或與海外機構建立合作的培育期內企業(yè)或團隊，給予一定資金支持。優(yōu)秀企業(yè)或團隊負責人可獲得赴美國硅谷等全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)地區(qū)游學的機會。
(五)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
培育期內的企業(yè)或團隊，可免費獲得“產業(yè)+金融”雙導師跟蹤指導。企業(yè)或團隊負責人可優(yōu)先入選“藍貝創(chuàng)業(yè)訓練營”;可獲得赴清華大學、北京大學等頂尖高校接受創(chuàng)業(yè)培訓的機會。
(六)協(xié)助培育期內的企業(yè)或團隊申請國家、省、市相關資質認定和支持政策。
五、工作保障。
(一)加強領導。“藍貝創(chuàng)客計劃”由高新區(qū)創(chuàng)業(yè)服務事業(yè)部牽頭負責具體組織實施。高新區(qū)各有關部門和單位積極配合、共同推進“藍貝創(chuàng)客計劃”的實施。
(二)資金安排。在高新區(qū)產業(yè)發(fā)展專項資金中每年安排一定的“藍貝創(chuàng)客計劃”專項資金，用于開展各項培育措施，確保政策兌付到位。
(三)抓好落實。各有關部門和單位要根據(jù)本意見精神，結合實際，抓好落實。同時加強目標考核，每年對各項政策的貫徹落實情況進行監(jiān)督檢查，確保“藍貝創(chuàng)客計劃”取得實效。
(四)營造氛圍。加強高新區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的宣傳，努力營造鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、寬容失敗的良好氛圍，吸引更多高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和人才。
六、附則。
(一)“藍貝創(chuàng)客計劃”由青島高新區(qū)創(chuàng)業(yè)服務事業(yè)部負責解釋。
(二)“藍貝創(chuàng)客計劃”自發(fā)文之日起施行。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇六
在孩提時代，兒童們就喜歡在紙上涂鴉，用橡皮泥捏出各種形狀，以及用樂高積木堆疊成房屋。但是，一路走來，學校教育變得越來越僵化，大量的作業(yè)和考試，造成了學生對知識的死記硬背。學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神正在喪失。
毫無疑問，創(chuàng)客運動將改變我們在學校的學習。它能減少標準化教學和測試對學生個性化發(fā)展帶來的損害，用一種新的方法鼓勵創(chuàng)造和創(chuàng)新――利用新的數(shù)字技術來設計、制作、分享和跨時空的學習。
一些年輕人已經通過創(chuàng)客運動展露出驚人的天賦。除了文章開頭介紹的凱恩外，11歲的西爾維婭（sylvia）擁有一個網絡直播節(jié)目，叫做“西爾維婭的超級無敵創(chuàng)客秀”.她在父親的幫助下，通過唱、玩、教的方式向數(shù)百萬的觀眾介紹電子學、開源硬件arduino開發(fā)，以及其它有趣的項目，非常受歡迎。14的喬伊?哈迪（joeyhudy），一個年輕的創(chuàng)客和企業(yè)家。在白宮，用他自己設計制作的棉花糖大炮讓奧巴馬驚嘆不已。
在美國，從政策到實踐層面，創(chuàng)客文化已經開始在教育中站穩(wěn)腳跟。
白宮開始擁抱創(chuàng)客運動是源自奧巴馬總統(tǒng)提出的要創(chuàng)新教育以提升學生stem（科學、技術、工程、數(shù)學）的學習水平。奧巴馬在的競選演講中說到，“我希望我們所有人去思考創(chuàng)新的方法激發(fā)年輕人從事到科學和工程中來。無論是科學節(jié)日，機器人競賽，博覽會，鼓勵年輕人去創(chuàng)造、構建和發(fā)明――去做事物的創(chuàng)建者，而不僅是事物的消費者。”
美國政府在初推出了一個新項目，將在未來四年內在1000所美國中小學校引入“創(chuàng)客空間”,配備開源硬件、3d打印機和激光切割機等數(shù)字開發(fā)和制造工具。創(chuàng)客教育已經成為美國推動教育改革、培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才的重要內容。
一些學校也意識到他們已經失去了激發(fā)學生主動學習的辦法。他們開始嘗試把創(chuàng)客精神帶到學校教育中。過去幾年內，美國高校中的學術性創(chuàng)客空間和制造類實驗室迅速多了起來。而一些k12學校也紛紛嘗試在圖書館設立創(chuàng)客空間，或者改裝教室以適應基于項目和實踐的學習。
創(chuàng)客教育的關鍵點是，如何把創(chuàng)客空間整合到現(xiàn)有的教育項目中。創(chuàng)客空間是創(chuàng)客們制作、交流、共享知識和資源，以及項目協(xié)作的場所。對于學校來說創(chuàng)客空間不僅如此，還是課程實施的環(huán)境。教師要學會把課堂變成一個充滿活力的創(chuàng)客空間，鼓勵學生創(chuàng)建物品、發(fā)明工藝、分享創(chuàng)意點子。創(chuàng)客課程主要有以下一些要素：動手做是最重要的，開放和分享，大膽嘗試，迭代設計，注重美學，打破年齡歧視，強烈的個性化學習，技術是基本要素，學生自己掌控學習等。
在《創(chuàng)造即學習》書中為k12學校提供了一些創(chuàng)客課程的思路。
小學――發(fā)明制作一個有趣的玩具；用scratch簡單編程；學習定格動畫制作等。
中學――制作組裝電動玩具；用簡單圖形軟件繪制個人頭像；學會簡單的電子元件的焊接；學會用makeymakey套件組裝觸控設備等。
高中――用樹莓派、arduino或其他開源硬件解決日常問題；制作自己的機器人；學會編制一個游戲展示你的數(shù)學才能等。
數(shù)字技術與教育的融合，帶來了的不僅是幕課，還有創(chuàng)客教育。在學習的個性化時代，二者需要結合互補。學生不但可通過在線學習獲得知識，而且還能在學校的創(chuàng)客空間設計制作，發(fā)揮創(chuàng)造才能。從這個意義上看，創(chuàng)客運動將成為學習變革的下一個支點。
據(jù)說20是“創(chuàng)客年”,有關學校開展創(chuàng)客教育，創(chuàng)新大賽的新聞報道頻現(xiàn)。和其他教育者一樣，我很看好這類反應培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提倡動手實踐的創(chuàng)客活動。
“創(chuàng)客（maker）”是早先自己動手diy（doityourself）文化在科技和工程領域的一種延伸。與駭客文化（hacker）不同的是，創(chuàng)客的操作主體主要的互動對象是看得見摸得著的實物,因此機器人、3d打印、金屬加工、木工等都是典型的創(chuàng)客活動。
和傳統(tǒng)以教師授課為主的課堂環(huán)境不同，創(chuàng)客教育建立促進學生動手的全新互動體驗。課程種類一直在增加，目前比較受歡迎的是3d打印、機器人，和生物。創(chuàng)客教育補充了傳統(tǒng)課堂重理論、輕動手和創(chuàng)造不足的缺陷。
在多元智能理論（theoryofmultipleintelligences）中，加德納教授認為過去對智力的定義過于狹窄，未能正確反映一個人的真實能力。他認為，人的智力應該是一個量度他的解題能力（abilitytosolveproblems）的指標。這也就是創(chuàng)客教育所關聯(lián)的兩個重要神關鍵詞：tq,即technologyquotient科技商；creativity,創(chuàng)造力。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇七
本學期我擔任初三的物理教學，一學期來，我堅持一切為了學生,為了學生的一切的教學理念,以新課標為準繩,改變教學方法,豐富課堂內容,不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下。
一、教學目標達標情況。
1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習化學的興趣并感悟物理的科學魅力與價值。
2、布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
3、培優(yōu)輔差工作成績明顯。
針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果，工作總結《九年級物理教學工作總結》。
二、存在問題。
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。
2、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。
3、有些學生不能獨立完成作業(yè)，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。
三、今后工作設想。
在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。
總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索，不斷提高教育教學水平，教學相長。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇八
本學期我擔任九年一班的物理教學。一學期來，我服從學校的領導，工作認真扎實，任勞任怨，不斷求實創(chuàng)新，取得了一定的成績。現(xiàn)總結如下。
一、教學目標達標情況。
1、課堂教育教學質量有所提高。本學期我以課內預習，課內精練為主，聯(lián)系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養(yǎng)學生學習物理的興趣并感悟物理的科學魅力與價值。
2、積極參與理化教研，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高、鍛煉自己的目的，認真參與教研組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍。參與聽課12節(jié)，并參與討論了多個評課專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。
3、培優(yōu)輔差工作成績明顯針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自習時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
4、組建物理實驗興趣小組，積極開展各類課外實驗，效果明顯。開學初，我在所任課班級相繼組建了物理實驗興趣興小組，目的.是為熱愛科學研究的同學提供一個交流和鍛煉的平臺。并按計劃開展了物理實驗活動，這大大調動了學生對物理學科的求索興趣，開拓了學生的物理視野，增加了學生的課外知識。并時而聯(lián)系實際開展實驗教學活動，讓學生們更好地掌握物理的研究方法。
二、存在問題。
1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。
3、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。
4、有不能獨立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。
5、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。
三、今后工作設想。
在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇九
過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”，我現(xiàn)將工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學歷史教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學歷史教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向萬老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在歷史教學上作出了自己應有的貢獻。
總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
一轉眼，一個學年又要過去了。在這個學年中，我認認真真教學、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
首先，能認真把握教材，潛心備課寫教案。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。同時，在我兩年的初二教學經驗上我的課講得更加精簡、明了，掌握了教材知識的重難點，明白學生的易錯點和學習物理的弱點。通過經驗的總結和差缺補漏，一邊教學一邊學習使我自身的進步越來越明顯了。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、出勤方面：
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
四、主要成績：
在這一學年里，通過一年的努力教學和學生的積極配合，我所教的四個班的學生在上學期統(tǒng)考中，成績在全縣同級同類排第三名。相比上一屆不管在人均分還是及格率方法都提高了很多。
上學期學校圖書室和閱覽室的工作在我的精心管理和學校領導的支持及全校同學的共同配合下展開得非常順利，在我每天一個小時的開放和管理下能夠很好的滿足了學生的借閱要求。
八開鄉(xiāng)初級中學。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇十
本學期，按學校教學工作的安排，我擔任了九年級(1)班及本校7個班的信息課教育教學工作，以教研組工作計劃為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，為全面提高學生的分析和理解能力，狠抓教育教學質量。積極探索適合學生學習和提高成績的教育教學方法。取得了一定的教學成果。現(xiàn)對本學期物理科教育教學工作總結如下：
一、認真學習《基礎教育課程改革綱要》，學習新課程標準，學習先進的教育教學理念，尋找適合提高學生成績的教學方法。
二、認真抓好教學常規(guī)，備課備教材、學生、教法，同時，查閱大量相關的資料，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。在實際的教育教學中，加強對知識認識的廣度和深度，讓學生全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握初中物理學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的經驗和認識。引導學生將生活和書本知識融合起來最新20xx年九年級物理下學期教學總結最新20xx年九年級物理下學期教學總結。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不只局限于課本上的練習。而是更注重課外資料的查閱和搜集等。同時，鼓勵學生課外進行小試驗、小制作等。另外，布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
三、認真搞好周考和月考工作。通過及時檢測和總結，隨時了解學生的學習情況，并且及時彌補。以提高學生學習的積極性，以達到最佳的學習效果。
四、在教研活動中，積極參與集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、找出促進學生分析和解題能力的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
五、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。我采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng)，課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些有難度的題進行訓練。更重要的是，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。加強題型的精講精練，做到教師和學生心中都有數(shù)。讓九年級的學生信心百倍的去迎接中考，考出理想的成績最新20xx年九年級物理下學期教學總結工作總結。
六、作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把物理知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、相互探求法、情感交流法等從而，提高了學生學習物理知識的興趣，提高了學生學習的效率。
七、用心用愛教學。多找學生談心，指出其不足與需要改進的地方，讓學生感覺到老師對他的重視，對他的愛，這樣學生才能尊敬你，從而重視學習，并不斷進步。同時增加了師生之間的理解與友誼。
在今后的教育教學過程中，本人仍需不斷的總結和改進教育教學方法，多學習，多集思廣益，不斷提高自身的教學業(yè)務能力和教學水平。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇十一
本學期我擔任九年級兩個班物理學科的教學任務。為更好地完成教育教學工作，一方面推進學生自主管理、自主學習，尊重學生，努力構建和諧的師生關系，使學生樂于所學、學有所得；另一方面，利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習，不斷充實自己，努力使自己形成比較完整的知識結構，從而不斷提高自己的教育教學水平。現(xiàn)將本學期的教育教學工作總結如下：
（一）實施高效課堂教學，提高教育教學質量；
為了上好課，我在平時的教學過程中努力做好下面的工作：（1）認真鉆研教材，了解教材的知識結構，重點、難點，適當?shù)乃鸭⒀a充資料；（2）了解學生的知識現(xiàn)狀和他們身心發(fā)展的特點，從他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難等出發(fā)，精心設計好每節(jié)課；（3）根據(jù)學生的實際和教學的需要選擇正確的教學方法；（4）關注全體學生，調動學生的積極性和主動性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣。講練結合，精心布置作業(yè)，少而精，減輕學生的負擔。
（二）抓好培優(yōu)輔差，提高教育教學質量；
在平時的教學過程中，發(fā)現(xiàn)許多學生不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。針對這種問題，要抓好學生的思想教育，要加強學生的養(yǎng)成教育，引導他們形成良好地學習習慣，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，加強師生交流，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。做好課后輔導工作，還要注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，他們就會學得輕松，進步也快。
（三）學習教學方法，博采眾長，不斷提高自己的教育教學水平；
“三人行，必有我?guī)煛！痹诮虒W上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學邊講，學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，這是迅速提高教育教學水平的有效的途徑。
（四）實施學生自主學習、自主管理，推進素質教育；
雖然我們目前的.考試模式仍然比較傳統(tǒng)，決定了教師的教學模式要適應、或更多的停留在應試教育的層面上，但是我在教學工作中注重加強學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各方面的素質都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng)。
（五）及時、認真的批改作業(yè)；
布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
（六）加強業(yè)務學習，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面；
新的教學環(huán)境對教師的素質提出了更高的要求。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的成績。
物理學科教育教學工作計劃（專業(yè)12篇）篇十二
一、認真?zhèn)湔n：
1.根據(jù)高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理學科的高考要求和特點，制定符合本校學生認知規(guī)律的教學方法和策略。
2.認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設計重點訓練和難點突破辦法。
3.合理地進行教學設計、課件制作、加強演示實驗的設計和使用。
二、認真上課：
上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節(jié)課的質量。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學。
三、認真輔導：
及時批改作業(yè)。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有利用晚自習有針對性地對學生進行輔導。
四、認真學習：
1、堅持聽課，注意學習組里老師的`教學經驗，努力探索適合學生的教學模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、積極參加市里、縣里及學校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習，積極參加教師繼續(xù)教育的學習。
五、加強教科研工作，完成既定的本期市級課題研究工作。
六、教學進度：