優秀作文的結構嚴謹有序，每個段落都緊密銜接，構成了一個完整的故事。以下是一些備受好評的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。
認真看書的一天（優質13篇）篇一
法朗士曾把自己比作“圖書館的老鼠”，一本本地吞噬了許多的書。而我曾是一個“賊”。
這得從幾年前說起。前，小鎮上僅有一家書店：灰灰的墻壁猶如乞丐的破衣，石灰剝落了，露出灰青色的泥磚。時不時從哪里竄出只老鼠，讓人驚嚇出一身冷汗。整個小店彌漫著令人作嘔的霉味。
起初，我故作平靜地在店門口來回踱步，趁人不備，一腳跨入店內，接著如同餓極了的想吃奶的嬰兒一樣，貪婪而又迫不及待地吮吸著。我總是千方百計地躲避店主像要把人看穿似的目光。店主那懷疑和輕視的目光，刺得我矮了一截；那冰冷的話語“別弄破了，你是賠不起的”，讓我如芒刺背，戰戰兢兢。
認真看書的一天（優質13篇）篇二
今天我在家里閑著無聊，于是我問我的好朋友余偉借了一本關于文學知識的書，回到家便看了起來。
我原以為是一本很好看的故事書，沒想到卻是一本專門講文學類的一本書，于是我便更加專注的看起來了。太好看了，并不是因為講的故事多么精彩，語言多么流暢，句子多么優美，而是它的文化優美，知識豐富。就是這本書使我改變了我的學習方法，使我更加熱愛學習。
我讀了一半后，便想：余偉在家里是不是把這本書看了一遍或是一遍都沒看呢?我估計他沒有看，因為他要是看了，學習絕對會提升很多，因為這是專門幫助我們學習的一本好書，他要是沒看，我真為她感到遺憾。
我要感謝那位編書的人，因為他有一顆普通而美好的心靈，他懂得孩子們的心里和需求，雖然我不認識他，但我要在心里祝福他，感謝他，希望他能在夢里露出微笑，再編出幾本好書供我們學習，讓我們個個都成為祖國的棟梁之才。
認真看書的一天（優質13篇）篇三
我估計他沒有看，因為他要是看了，學習絕對會提升很多，因為這是專門幫助我們學習的一本好書，他要是沒看，我真為她感到遺憾。我要感謝那位編書的人，因為他有一顆普通而美好的心靈，他懂得孩子們的心里和需求，雖然我不認識他，但我要在心里祝福他，感謝他，希望他能在夢里露出微笑，再編出幾本好書供我們學習，讓我們個個都成為祖國的棟梁之才。我已經把這本書看完了，但我對它仍是愛不釋手，我想把它買下來，送給我的朋友或同學，讓他們也一起分享讀書的快樂。
認真看書的一天（優質13篇）篇四
晚上九點，媽媽說：“別看書了，太遲了，快去睡覺吧！”正在看書的我只好合上書，準備睡覺。別看我這般順從，其實我心里是一百個不愿意。我正要躺上床，靈機一動，我的腦海里出現了個金點子。我假裝上廁所，其實是我把書拿去偷偷看。
說干就干，我說：“我去上一個廁所，再睡覺。”說完，我偷偷拿上書，一股腦兒沖進廁所，關上門。我坐在馬桶上，雙手捧書，看得津津有味。故事的劇情使我一會兒激動不已，一會兒愁腸百結。就在這時，門外響起了腳步聲，我立刻把書藏在了一個臉盆底下，裝著上廁所拉不出來的樣子。“啪！”門開了，媽媽走了進來，說：“我來拿個臉盆。”說著就要拿走臉盆，我馬上說：“我來幫你拿！”我小心地舉起臉盆，在遞給媽媽的一瞬間，我以迅雷不及掩耳之勢拿出書，藏在身后。“啪！”門關了，“嚇死我了！還真藏了個好地方，我真是個‘幸運兒’！”我自言自語道。隨后，我又看起書來。
“啪！”門又開了，走進來的是我的弟弟多多。“哈哈！”我在心里暗喜：“你能拿我怎樣？我總不會被三歲的弟弟給害慘了吧？”可多多存心想讓我絕望，大喊：“媽媽，哥哥他在看書！”“你！”我怒氣沖天，怒吼道：“你竟敢向媽媽打‘小報告’？”
沒等媽媽反應過來，我就拿上書，關上燈，溜之大吉了！
認真看書的一天（優質13篇）篇五
假期里，我跟著爸爸回老家，在車上，我想：“這次又可以玩嘍！”到了老家，爸爸說：“這次你要干活。”“啊？好吧。”我說，可是我的心里在想：“我可不想干活，我得找一個理由。對了我不是拿著一本書了嗎？書，就靠你了。”這本書的名字叫《幻影游船之霧蓮街的詭面理發師》是一部探險小說，和《查理九世》和《怪物大師》差不多。里面的人物有：“八爪者”柳嘉、“雪狼者”羅西等。其中，我最喜歡羅西了他可是智商180的小伙子。他們都有超能力，比如：柳嘉是霧、羅西是冰、還有一個是火、最后一個是變成巨人。
到了辦公室，我立馬看了起來，看書之前我在祈禱，這書一定要好看一點，否則會很無聊的。沒想到爸爸果然沒叫我干活自己干去了。“耶！太棒了。終于不用干活了。”。
一開始，我感覺這本書好沒意思黑白字體，無聊啊！劇情一點都沒意思！這看完都到什么時候了！我還要玩手機！但是，時間長了，我就不一樣了。我看的越來越認真，都把玩手機的事情給忘了。我只想著：“后來會怎么樣？他們會成功嗎？他們的記憶蛋里有什么最美好的事情啊！。”
在那里記憶蛋是洗照片的都洗一個星期它們都會被孵化，那里螢火蟲拍照，拍一個雞下一個蛋非常好玩，而且都記載著最美好的故事。
大約看了半個小時吧，我終于看完了。我可真想再看一冊，這本書太好玩了。可是現在只出了四冊，我一定要看完。
認真看書的一天（優質13篇）篇六
“侯翔，怎么又看書了？趕緊做一會兒練習題！”我只好放下我心愛的作文書，跑入了題海之中……可是，有一件事讓媽媽改變了看法。
有一天，我打開電腦，在網上隨便瀏覽了一下。喲，我的眼前一亮，有征文比賽耶！我便叫來了媽媽。媽媽看到后，覺得也挺有用處，她對我說：“你也去試一試吧！這是一舉兩得的好機會，既參加了比賽，還鍛煉了你的寫作能力，說不定還能得獎了。”媽媽欣然同意了我參加征文比賽。
這次征文是讓寫“回顧20xx，展望20xx”的，我苦苦思索了起來。終于，我通過我看的那些作文中獲得了靈感，文如泉涌，寫好了一篇作文。我又經過反復的推敲，修改，完成了令我滿意的一篇“大作”發到了網上，隨后又接著寫了幾篇，我忐忑的等待著得獎名單的公布。
終于，我期盼的獲獎名單出來了！我激動極了，心里默默念著：希望我能獲獎！我打開一看，第一篇便是我的作文，我榮獲了一等獎！還有一個二等獎呢！我歡呼著，高興極了。這時，媽媽也來看，嘴里還嘟噥著：“想不到，你還能得一等獎。”我撒嬌似的撲進媽媽的懷抱：“還有二等獎呢！這都是作文書的功勞！都是我多看書的好處啊！”接下來，便是一處響鈴般的笑聲……我覺得看書對我受益匪淺，看書有很大的用處啊！我們在學習之余多看些課外書，增長知識，何嘗不可呢！同學們，你們也要多看書，為能寫出好的文章而努力奮斗吧！
書是人類進步的階梯，書是一股香甜的甘露……。
書――我愛你！
認真看書的一天（優質13篇）篇七
媽媽纖細的手拿著紅筆，一道題一道題地為我檢查著作業，神情是那樣專注。我突然有一絲緊張，媽媽可是出了名的認真，一旦出錯，我的小紅旗就泡湯了。
突然間媽媽手里的筆停了下來，我的心也收緊了，看著媽媽眉頭緊鎖，不時地還在草稿紙上算一算，我不免擔心起來。“這道題有問題吧！”媽媽說。我拿過來看了又看，沒問題呀。媽媽指著一道題，說：“你把3看成8了。”我一下子醒悟過來，趕緊把錯題改對了。但是我的小紅旗卻被自己的粗心弄丟了。唉！
媽媽說：“認真是我們成功的法寶，認真的習慣也是從一點一滴培養起來的。”我慚愧地低下了頭。
認真看書的一天（優質13篇）篇八
要想快樂每一天，先得學會辯證地看人生的苦與樂。
一個人活在世上，一生不知道要經歷多少困難、壓力、艱險和不幸，真正實現人生目標、享受成功的快樂是在克服重重困難之后。
一個人如果辯證地看待苦與樂，就能解開自己心頭的困惑。生活中，不如意事十之八九，如果辯證地看，不如意事中常有如意的成分在。我們如果開朗一些，豁達一些，不去計較那些得失，不去糾結身邊的那些雞毛蒜皮的小事，就能沖淡那些無名的煩惱，祛除那些不必要的憂慮。人生最大的智慧是創造快樂的智慧。
北宋文學家蘇東坡，一生命途多舛，多次遭貶謫。但是，他始終恪守自己的人生信條，保持內心的尊嚴，以達觀的態度對待人生。一次，一位朋友向他討教養生之道，他說：“吾聞戰國時有一方，吾服之有效，故以奉傳。”“什么方子呢？”“其藥四味而已：一日無事以當貴，二日早寢以當富，三日安步以當車，四日晚食以當肉。”身處逆境而不悲觀，從中可見一種以博大胸襟面對貧苦、紛擾的人生智慧。
古今中外，很多人主張過一種簡樸的生活。簡樸的生活充滿著快樂。我想起一個友人曾經對我講過的故事。
一個富翁來到美麗的海灘旅游，金色的陽光下，他看到一位老人在釣魚。海水中，有許多魚兒，可那位老人只釣了兩條就準備離開。
富翁不解地問道：“你為什么不多釣些呢？”老人說：“兩條夠了，釣那么多干什么呢？”富翁說：“你可以賣呀！”老人說：“為何要賣呢？”富翁說：“賣掉后，你就可以有錢了。”老人說：“有錢又怎么樣呢？”富翁說：“有錢了，你就可以像我這樣到處旅游，可以在海邊曬太陽呀！”老人笑著說：“我不用那么做，同樣在海邊享受陽光的沐浴！”
快樂是源于內心的一種愉悅感，是不會被物欲所奴役的，是精神上的一種自由。
境由心造，快樂的心境是自己創造出來的。別人有別人的快樂，你有你的快樂，一萬個人有一萬個“什么是快樂”的答案。有些人，你問他（她）對生活的滿意度時，回答常常是牢騷多于滿意。一個杯子裝了半杯水，一些人只看到那沒水的部分，這些人是悲觀的。
宋祖英有一首歌唱道：今天是個好日子，心想的事兒都能成。我認為更加重要的是，每天都有好心情。如果沒有好心情，就很難有對好日子的享受；如果有了好心情，每天的日子可能充滿陽光，充滿生機和活力。
能快樂地過好每一天，也是一種修養。梁漱溟先生論養生之道時，說：“情貴真，氣貴和。惟真惟和，乃得其養，茍得其養，無物不長。”他活到95歲高齡，始終保持一種恬淡的心境。
生活中，常看到一些人，無精打采、心事重重，仿佛世界是黯然無光的。負擔太重，自然難有快樂的心b。快樂每一天，要有“放下”的勇氣、“放下”的智慧。
快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂地過日子呢？我們何必自己找悲傷呢？就讓笑容蕩漾在我們的臉上，讓快樂駐足在我們的心里，快樂過好每一天吧！
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認真看書的一天（優質13篇）篇九
2、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
3、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
4、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
5、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
6、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
7、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
8、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
9、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
10、他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
1、勤奮靠的是毅力，是永恒。文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙；科學家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實現理想的基石；而平凡的人則說，勤奮是一種傳統的美德。可見，勤奮富有了多么巨大的底蘊與魅力，人類如果丟棄了它，絕對不行。
2、愛迪生，偉大的發明家，他為了研制燈，查閱近四萬頁資料，一天工作小時，比常人多了一倍，盡管在小學時被老師說成“弱智”，而且上學三個月就退學了，但他仍堅持不懈的學習著，終于成為了發明家。“業精于勤，荒于嬉”雖然他綴學了，但仍認真的學著，這也證明了勤奮出天才，勤奮出才華，勤奮能給人創造價值。記住：“莫畏難，莫嫌天涯海角遠，但肯搖鞭有到時”。勤奮是到達成功彼岸的最近通道，成功來自于勤奮。
3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
4、我的天空已經儲盤了，儲在了記憶深處。而我現在必須也只能夠在這里啃著一頁又一頁的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在這里學習學習再學習。因為這是現實這是宿命這是輪回這是人生。
5、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
6、勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優異的成績。現在許多優秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。
7、能力是一個人的長度；勤奮是一個人的寬度；善于抓住機遇構成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。
8、你想成為幸福的人嗎？但愿你，首先學會勤奮。你想擁有勤奮嗎？但愿你，請別浪費時間。因為，時間是幸福的鏈條，一生為你滾出無限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心里素質，還有一個東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。
9、執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。
10、勤奮不是天生就有的，而是后天自己養成的。產生勤奮的原因有多種，有的是心懷抱負和信念，也有的是因為某種原因或在某事上受挫，從而勤勉起來。但是，只要勤于工作，就會有成功的必然。
11、勤學如春起之苗，不見其增，只有所長。輟學如磨刀之石，不見其增，日有所虧。
12、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
13、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，（）使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹--這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
14、讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
15、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
1.他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
2.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
3.娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
4.她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
5.瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
6.同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
7.我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
8.讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。
9.讀書是一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂；讀書是一葉小舟，帶你遨游漢字王國；讀書是在品嘗營養面包，它能讓人充滿了精神糧食。
10.讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！
11.對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。
12.因專心于學習，他對我所提的問題口不應心。
13.他上課時十分專心，從來不會左顧右盼。
14.朱熹提出“讀書三到”之中“心到”最重要，不專心什么也學不到。
15.看書時.只有專心致志才能記住更多知識。
1、只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切，
2、教室里不時傳來老師的講課聲和同學瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。
4、他又埋頭寫起作業來屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
5、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
6、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
7、每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
8、教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。
9、他學習好認真，現在還在路燈下看書。
10、她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。
11、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
12、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。
13、我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
14、她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
15、教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。
認真看書的一天（優質13篇）篇十
我有一個愛讀書的姐姐，她手不離書，書不離手，只要有一丁點的時間，就拿本書如醉如癡地看起來。因此，她早早地戴上了眼鏡。
還有一次，我與姐姐和姥爺坐車去我弟弟家玩。只見姐姐的包鼓鼓的，姐姐往外拿東西的時候，我一看，簡直驚呆了，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來姐姐的包里裝的全是書，她掏出幾本好看的書準備看，姐姐見我盯著她的書包，以為我要看她的書呢，便問：“你想看哪本書呢？隨便挑吧！”我只是想看看她包里有沒有好吃的，結果令我失望，“不看，不看！”我連忙說。姐姐見我不看了，連忙津津有味地看起書來，她一會兒笑出聲來，一會兒又淚流滿面。她笑是因為書中的情節太有趣了，她哭是因為書中的情節太悲哀了。就因為她這多變的表情，弄得全車人都看著我們，我跟她坐在一起都不好意思了，可是姐姐仿佛什么都沒聽到，什么也沒看到，她好像跟書融為一體了，要不是我提醒她，她連下車的事都給忘了。
認真看書的一天（優質13篇）篇十一
1.廢寢忘食：廢，停止。寢，睡覺。忘，忘記，食，吃飯。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容很刻苦，專心致志。
2.書不成誦，無以致思索之功;書不精讀，無以得義理之益。——(清)胡達源。
3.讀書，它使我有了”少無適俗韻，性本愛秋山“的感情；讀書，它使我有了”窮且益堅，不墜青云之志“的信念；讀書，它使我有了”行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準繩；讀書，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬語匯成一句話，讀書真好！
5.每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。
6.書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。——威爾遜。
7.讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
8.活到老，學到老，學到八十仍嫌少。
9.智慧是勤勞的結晶，成就是勞動的化身。
10.語言是心靈和文化教養的反映。
11.邯鄲學步：邯鄲：戰國時趙國的都城;學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。
12.望遠鏡，可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
13.她看了一下午的書，天黑了都不知道。
14.不愧下學：不恥下問，虛心向地位低的人學習。
15.成人不自在，自在不成人：人要有成就，必須刻苦努力，不可安逸自在。
17.劉文一晚上都在書房里看書，天亮了也沒感覺到。
18.教室里不時傳來老師的講課聲和同學瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。
19.茶余飯后，一本好書，對于我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。
20.教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。
21.書是逆境中的慰藉。
22.春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關系。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考后就能得出學習成果，說的是非常對的。
23.讀書貴有用;樹德莫如滋。——《對聯集錦》。
25.你想成為幸福的人嗎？但愿你，首先學會勤奮。你想擁有勤奮嗎？但愿你，請別浪費時間。因為，時間是幸福的鏈條，一生為你滾出無限的幸福。世界上最寶貴的除了良好的心里素質，還有一個東西，就是勤奮。最寶貴的勤奮，不光是身體上的勤奮，而是精神上的勤奮。
26.幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
27.非學無以廣才：不學習就無從增長知識，提高才干。
28.學在苦中求，藝在勤中練。
29.引錐刺股：錐，錐子;股，大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
30.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
31.我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。
32.撐上水船：上水船：逆水上行的船只。指撐船上行。比喻學習有如逆水行舟，不進則退。
33.教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。——雨果。
34.大可師法：師法：學習效法。值得學習和效法。
35.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
36.十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
37.書到用時方恨少事非經過不知難。
38.讀書是要有點意境的。一個清閑的早上，選一處幽靜的所在，如杭州的運河公園，悠長悠長的公園游人寥寥，你可以獨占湖邊的石椅，隔著樹叢傳來的車水馬龍之聲早濾去了喧囂。這時宜捧一卷散文。景閑人閑若文亦閑，則曠野、清風、山泉、松子幽香……在現實中得不到的東西，都可以在讀書中得到。
39.知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
40.莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
41.博學審問：博：多;審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態度和應循的途徑。
42.每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。
43.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
44.勤學和知識是一對最美的情人。
45.分甘絕少：絕：拒絕，引伸為不享受;甘：好吃的。好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優厚。
46.積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
47.廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
48.懸梁刺股：形容刻苦學習。
49.古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年xxx刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！
50.讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。——徐特立。
51.學而不思則罔，思而不學則殆。
52.藏修游息：心里常常想著學習，不能廢棄，甚至休息或閑暇的時候也要學習。
53.讀書，充實了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活變得多姿多彩；讀書，給我帶了莫大的`樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地涌出一種感覺：讀書，真好！”
54.刺股讀書：比喻刻苦攻讀。
55.讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
56.半工半讀：一面勞動一面學習的個人學習方案。
57.每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
58.一分耕耘，一分收獲。“不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。
59.讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請人代讀，取其所須作摘要，但這只限于題材不太重要和質量不高的作品。
60.能力是一個人的長度；勤奮是一個人的寬度；善于抓住機遇構成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。
61.光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基。
62.好學不倦：喜歡學習，不知疲倦。
64.小時不教成渾蟲，長大不學成懶龍。
65.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
66.讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
67.士欲宣其義，必先讀其書。
68.年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
69.我在書海中尋找著，我相信書中的知識將給我插上飛翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
70.發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。
71.抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
73.學習不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認識。
74.我長大有寫東西我們無能為力于是最后躲避最后的最后面對也只能面對，因為我們要活著。活著就不能被打敗。這個季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒有聲音。好象在編織著一個誘人的夢。也許是金榜題名的美夢啊。
75.讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。
76.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
77.他上課時十分專心，從來不會左顧右盼。
79.立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修。
80.拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
81.鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。
82.我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在于此。
83.我喜歡看樸實的平裝書，沒有厚重的外殼，隨意抓在手里，躺在床上或是窩在沙發都可以，而精裝書恐怕只有擺在書架上充當門面時才凸顯了它的價值。這個畫面里拿書的人一定要穿著隨意舒適，一身職業裝硬硬的坐在辦公桌前，就會將意境大大減分。
84.好學深思：喜歡學習，勤于思考。
85.不知肉味：原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。
86.鑿壁偷光：用來形容家貧而讀書刻苦。
87.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，意思是說學習是像一座藏滿寶藏的大山，但是需要勤奮才能開辟通向山頂的道路；學習也是茫茫的汪洋大海，只有*苦的努力才能泛舟其上。勤奮是我們中華民族的優良傳統。
88.再高深的學問也是從字母學起的。
89.我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
90.要知天下事，須讀古人書。
91.引錐刺股：錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。
92.在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
93.朱熹提出“讀書三到”之中“心到”最重要，不專心什么也學不到。
94.斷織勸學：原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。后比喻勸勉學習。
95.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
96.囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。
97.勤學苦練：認真學習，刻苦訓練。
98.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
99.書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
100.同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著*勤園丁的澆灌。
101.為消遣而讀書，常見于獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。
102.讀萬卷書，行萬里路。
103.巴羅曾經說過：一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會遇到很多的苦，但是若達到了一個境界，就會真正體會到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
104.浮光掠影：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。
105.在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
106.熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
107.教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。
108.學時用，用時學。在日常生活中，我們都在運用我們的知識，而又可以從中學到新知識。比方說，在我們與別人交談時，至少用到了語文，語文讓我們如何把語言變得更通俗、更簡潔。而當別人暢所欲言時，我們同樣要運用語文，語文讓我們能夠準確地理解對方所要表達的意思，我們便可以同其他人交談時借鑒過來，不斷地完善自己。
109.天塌了地陷了！這小子讀書去了！
110.讀書，讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。
111.籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
112.臨池學書：臨：靠近，挨著。指刻苦練習書法。
113.在學習中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。成績較差，雖然自己努力了，卻總不見效；練習立定跳遠，卻總是跳不過那根優秀線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態？我們“班務欄”里“班級目標”后寫著一句話：“每天進步一點”。我們就是要抱著這種良好的心態，努力學習，爭取每天進步一點。
114.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
115.令伯支離晚讀書，豈知詞賦稱相如。
116.十年磨劍：比喻多年刻苦磨練。
117.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會生銹，成為廢物。
118.宅從栽竹貴，家為買書貧。（唐許渾《寄殷堯藩》）。
119.問渠那得清如許?為有源頭活水來。——朱熹。
120.最喜無風無雨的夜晚，靜品自然，靜通心意，靜享人世的浮華。也喜風急雨驟時，懷抱一書，沉坐，觀自然的風雨變換，悟人生的詭秘莫測。這時，不是在讀書，而是書陪我讀人生。
121.讀書在某種意義上來說是養心。
122.看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息、補充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支！
123.映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
124.纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
125.一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住：成功，屬于珍惜時間的人，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。
126.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的。
127.浮光略影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。同浮光掠影。
128.書籍是造就靈魂的工具。——雨果。
129.我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。
130.書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游。
131.書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
132.曉鴻恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
133.刻苦耐勞：刻苦：很能吃苦;耐：禁得起、受得住。工作勤奮，經得住繁重的勞累。
135.同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
136.讀書需要一種心境，不是什么時候都可以讀的。只有靜下心來的時候，才適合閱讀。心無旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣。
137.作者不一定能寫到老，但是他一定應該學到老。
138.瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
認真看書的一天（優質13篇）篇十二
1、辛苦了一天，卻睡了一夜；勤奮的生活，能得到幸福的休息。
2、知識可以通過閱讀獲得，但對世界更有用的知識只能通過研究各種各樣的人來獲得。
3、有句話說：讀破萬卷，寫如神。讀好書真的幫了我很多。不僅僅是我，可能任何讀好書的人都會有這種感覺。總之，讀好書會帶來很多好處，也會幫助你打下堅實的基礎。
4、在事業的峰頂，汗水奔流；在智慧的珍珠中，有勤奮的閃光。
5、讀書就像展翅飛翔的雄鷹，讀書就像乘風破浪的船，讀書就像千里之堤，讀書就像百折不撓的水。
6、書籍像大海一樣豐富。你不可能擁有所有的精力，但你擁有所有的欲望。因此，我希望這位學者一次只做一件事。
7、只有心才能繡出花，心才能織出麻。讀書之路是有路可走的，學習之海是無盡的艱辛。
8、我愛書。我常常站在書架前，然后我覺得在我面前有一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個浩瀚的宇宙。
9、學習不是人生的全部，但如果連人生的一部分學習也無法征服，還能做什么呢？
10、還有很長、很長的路要走，所以關注前方的路吧。
11、像蜜蜂一樣，在采蜜之前必須采很多花。
12、不要放開繩子，不要停下來。目標不達，開始也達不到。
13、沒有決心訓練自己思考的人，將失去人生最大的樂趣。
14、當我們第一次讀到一本好書時，我們會覺得好像找到了一個朋友；當我們再次讀這本好書時，就好像又見到了老朋友。
15、在任何時候，我都不會滿足，越是讀書，越感到不滿足，越感到自己的知識貧乏。科學是深遠的。
16、我讀的書越多，我就越接近這個世界，生活對我來說就越光明，越有意義。
18、學習的時候就是慢慢咀嚼和吞咽的時候。喜歡吃，要咀嚼，好消化，才會對人體有好處。
19、我從來不記得字典上印的是什么。我的記憶是用來記住書里沒有的東西的。
20、孩子們可以恭敬，想要飛上藍天，想要下潛窩，他們的思維往往比我們跳得快得多。
認真看書的一天（優質13篇）篇十三
1、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。作者：顏真卿。
2、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
3、我平時愛好挺多，但最喜愛的還是看書，書是知識的寶庫，它讓我獲得了許許多多的知識，懂得了許許多多的道理。
4、讀書的態度決定人的深度；讀書的厚度決定人的高度；讀書使窮人變富人，使富人變貴人。
5、看書的感覺真好，看書可以習性，看書可以養德，看書可以陶冶情操，看書可以增長智慧，喜歡看書的女孩都有一顆超凡脫俗的靈魂！
6、讀書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
7、讀書就像采礦，在沙子里淘金。知識就像沙下的泉水，挖得越深，越清澈。
8、不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。
9、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
10、愛看書的青年，也可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。
11、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
12、糧食補身體，書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
13、對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。
14、書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中！
15、沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。
16、閱讀是一種享受，是一種樂趣，書籍能帶給我們強大的精神力量，讓我們變得更強大。
17、書籍是的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
18、讀書是一種享受，不需要目的，我們不為名利而讀書，只是為了享受。
19、書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。