優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具，使文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者流連忘返。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文，你可以了解到不同類型的作文寫作技巧和特點(diǎn)。
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇一
我是一名小組長，天天收作業(yè)本，為了讓查老師方便批改，我還要把每一項(xiàng)作業(yè)本都打開收。
早晨，我還是和以前一樣早早的來到了學(xué)校，放下書包，開始收作業(yè)本，一邊收一邊打開，一本本作業(yè)本陸續(xù)在我的眼前掠過，有的時(shí)候我還偶爾幫查老師看看同學(xué)們做的怎么樣，如果有同學(xué)寫的特別差，我就會(huì)寫一張小紙條給查老師，告訴查老師某某同學(xué)寫的不好，讓查老師改那個(gè)同學(xué)作業(yè)的時(shí)候，有個(gè)心里準(zhǔn)備。如果有哪一個(gè)同學(xué)沒有交作業(yè)本，就在小紙條上寫上那個(gè)同學(xué)的名字，好讓查老師知道哪個(gè)同學(xué)沒有交作業(yè)本。我收完了作業(yè)本，要在第一時(shí)間送到查老師的辦公室里，好讓查老師及時(shí)批改。每一次要送的作業(yè)本都太多了，一個(gè)人根本拿不過來，姚婧都是主動(dòng)的幫我。
每一次在收作業(yè)本的時(shí)候，我都能體會(huì)到老師的辛苦，因?yàn)槭找唤M人的作業(yè)本都已經(jīng)很累了，更何況還是一個(gè)班的作業(yè)本，而且老師還要改作業(yè)，而不是收作業(yè)本，我們班總共有50多人，查老師一天要改50多本作業(yè)本。
這就是我們充滿愛的校園!
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇二
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動(dòng)，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來就是每個(gè)人都用心去愛這個(gè)校園，用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中，又有多少友誼在開花結(jié)果，扎根校園里的每個(gè)角落。
記得那是一個(gè)星期一，我從中午開始就頭疼，頭昏得厲害，全身無力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的.手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學(xué)也焦急地說：“沒辦法，還是先去醫(yī)務(wù)室吧！”不知不覺的，那兩位同學(xué)扶起了我，走去醫(yī)務(wù)室。我頓時(shí)感覺精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時(shí)，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。
記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會(huì)兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠(yuǎn)處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時(shí)，我又跑得慢，一去一回讓我即將成為落湯雞了，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼的，但還是咬牙挺著。老師看見后。她上下打量我?guī)籽郏呓皝恚业囊路盐业男∈治孢M(jìn)她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了。”說著，她麻利地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對(duì)我的關(guān)心大啊，她為我擋住了風(fēng)雨，她保護(hù)了我幼小的身軀。
該我們這組做清潔了，也是我痛苦的時(shí)候到了。等到做清潔的那一刻，我們組的人不知都跑哪兒了，連個(gè)人影都沒看見。有什么辦法，又讓我當(dāng)一回清潔工，只好獨(dú)自一人將教室掃干凈羅！我掃吧。可正當(dāng)我掃到第二組時(shí)，垃圾竟被一個(gè)掃把一掃而過，我抬頭一看，原來有幾個(gè)熱心的同學(xué)，也拿起掃把，和我一起掃地。看著我驚訝的眼神，一位同學(xué)笑了笑說：“掃地也是為班級(jí)服務(wù)，看著你挺累的，這種事少不了我。”說完，他便又認(rèn)真的掃起地來。雖然掃得是滿地灰塵，但灰塵里散布著同學(xué)們的熱心。就像陸游的詞一樣“零落成泥碾作塵，只有香如故”。這灰塵雖不是香的，但同學(xué)們的熱心卻是香的，它們會(huì)一直在教室里飄浮，讓每一位同學(xué)能感受到，體驗(yàn)到。
在校園中，和諧是無處不在的。其實(shí)和諧也是一種美，我喜歡這種美，向往這種美。校園便是一個(gè)美的世界，生活在這樣的世界里，我忽然有一種說不出的親切。春風(fēng)送來了花的芬芳，泥土的清香，鳥兒在歡暢。面對(duì)著這一切，我喜歡拿著照相機(jī)，拍下這樣美好、幸福、和諧的畫面，它將成為我人生的縮影，把生活中的美盡情地表達(dá)出來，愿這美的世界永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)年輕。可惜的是我不能把校園里的每一個(gè)角落都展現(xiàn)給大家，但我依然愛在這樣美的世界里尋覓美的蹤影，把這些和諧的愛，和諧的美帶出校園，帶給我身邊的每一個(gè)人。
此時(shí)此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。”是啊！愛滿人間，和諧校園。
……。
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愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇三
敬愛的雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們50年了，但他助人為樂的精神仍然在我們身邊閃耀，這種精神化作了燦爛的陽光，化作了溫暖的春風(fēng)，還化成了一串串愛的腳印。
愛的腳印在哪里？在教室里。
方言不小心摔了一跤，額頭被椅角磕出了一個(gè)很大的傷口，血汩汩的流出來。兩三秒種，方言的臉和脖子都被血染紅了。龔熙雅托起方言的頭，高琳琳趕緊用紙巾為他擦去臉上的血，幾個(gè)跑步快的同學(xué)以最快的速度去把衛(wèi)生室的邵老師拉上樓給方言止血。第二天大早，同學(xué)們擠在窗戶邊盯著校門口等著方言的到來。方言很遲才來學(xué)校，馮豪豪和楊睿麒沖下樓扶著方言走進(jìn)教室。方言一進(jìn)教室，個(gè)子小巧的陳欣彤馬上走到他的后面抱起他又大又重的書包，放在他的座位上；幾個(gè)男生幫他理作業(yè)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。課間，男生會(huì)扶他去上廁所。放學(xué)，方靜怡攙扶著方言下樓，吳欣諾抱著他的大書包費(fèi)力地跟在后面。在同學(xué)們的悉心照顧下，方言很快地康復(fù)了。
愛的腳印在哪里？也在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，家長也來了。有龔熙雅媽媽，有方言爸爸，還有余君寶的奶奶。余君寶的奶奶是來的家長中年紀(jì)最大的。那天烈日炎炎，我們又坐在二樓，進(jìn)進(jìn)出出很不方便。打水的地方又離我們很遠(yuǎn)。余君寶奶奶一趟又一趟地為我們?nèi)ゴ蛩饪省６约簠s顧不上喝口水，歇一歇。
愛的腳印在哪里？還在校門口呢！
那天雨下得特別大，跨下媽媽的電動(dòng)車，還沒來得及撐傘，后面的一位素不相識(shí)的女老師正好走到我身邊，就用她的傘為我遮雨，而她自己卻被淋濕了，雨水順著她的長發(fā)流到了白皙的臉頰上，打濕了衣服。這一幕就像一幅我見過的最美的畫深深印在我的心中。
愛的腳印不僅僅只在這些地方。愛的腳印遍布我們的整個(gè)校園，遍布我們的整個(gè)杭州，遍布所有需要愛的地方。
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇四
今天不知是什么日子，老師竟然要我們不上課去參加一次活動(dòng)。我想這次一定是“very”重大的活動(dòng)。
果然不出我所料。到了前樓操場(chǎng)，校長說今天要參加“全國助殘日”大型公益活動(dòng)，還一再要求我們一定要遵守紀(jì)律。隨著一聲哨響我跟著“大部隊(duì)”浩浩蕩蕩地來到了我們的目的地—廣場(chǎng)。
廣場(chǎng)上已經(jīng)人山人海，最前面幾排掛著幾個(gè)大大的牌子，上面醒目的寫著：鄉(xiāng)政府，縣政府，市政府等。
首先是宣布獲獎(jiǎng)殘疾人。只見幾個(gè)缺胳膊少腿的人，臉上洋溢著光榮的笑容，步履蹣跚地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。在這一刻，他們終于可以揚(yáng)眉吐氣的做人了，他們的身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息深深感動(dòng)了我。此刻我想自己身體健康，環(huán)境優(yōu)越，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己，為今后打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然后是殘疾人節(jié)目表演。
到了第六個(gè)節(jié)目，主持人帶著神秘的色彩說：“今天，我請(qǐng)到了一位音樂大師!”一聽“音樂”二字我就興奮的不得了，何況后面還有“大師”二字呢!
只見從后臺(tái)緩緩上來一位盲人，它穿著繡有花邊的藍(lán)色馬甲和褲子。手里緊緊拿著一根又破又舊的笛子。準(zhǔn)備就緒，一陣清脆的笛聲劃破天空。笛聲宛如一絲春風(fēng)，飄進(jìn)人們的心堂，使人眼前一亮。
可總覺得笛聲里還有一種不同尋常的音符，我冥思苦想了半天才想出來，這種不同尋常的音符是“渴望”。渴望得到人們的關(guān)心;渴望得到人們的愛;更是渴望重見光明!
節(jié)目一結(jié)束，四周立刻響起熱烈的掌聲!
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇五
春風(fēng)吹開花兒朵朵，春雨滋潤小草棵棵，放眼望去，大地一片生機(jī)勃勃。春天邁著輕盈的步伐，就這樣悄悄地?zé)崆榈叵蛭覀冏邅恚哌M(jìn)了我們的校園。
春天的校園有著別樣的情趣，舉目四望，一片耀眼的綠色，綠的鮮艷，綠的可愛。你瞧，一進(jìn)校門，那棵蒼翠挺拔的桂花樹便映入我的眼簾，樹上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)綠色的小芽苞，有的小芽苞已變成了一片片綠的發(fā)光的葉子，定睛一看，滿眼新綠，令人心曠神怡。跟隨著春天的腳步，我不知不覺來到了花壇。
壇里的四塊草坪像四兄弟般緊緊挨在一起，又像四塊綠寶石鑲嵌在教學(xué)樓當(dāng)中。壇里的小草從地里探出了小腦袋，好奇的打量著這個(gè)美麗的校園。為了迎接新春的到來，它們特地?fù)Q上了閃亮的綠色禮服，伴隨著春風(fēng)歡快的跳起了搖滾舞，草尖兒上的小水珠像坐滑滑梯似的滑落下來，頑皮極了。
花壇里的花兒更是爭(zhēng)芳斗艷，滿天星不愧是“滿天星”，點(diǎn)綴在綠葉叢中，就像一顆顆閃爍的紫星星；美人蕉展示它那迷人的風(fēng)韻，一陣清風(fēng)吹來，好似一團(tuán)舞動(dòng)的火焰在燃燒；在那碧綠的枝條上，密密麻麻開滿了迎春花，它們高舉著金黃的小喇叭吹起了春天的號(hào)角，仿佛在告訴我們：一年之計(jì)在于春，珍惜這美好春光。清風(fēng)吹開了百花的.芬芳，彌漫在柔柔的空中…啊！我情不自禁的喊道：“春天的校園，如詩般的境界！”
親愛的朋友們，我們應(yīng)趁著春天，去沐浴春雨，去接受陽光的洗禮。我們要趁著春天，撒下一顆顆希望的種子，等到金秋，才會(huì)有屬于自己的累累果實(shí)呀！
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇六
那高低差落的紅磚門，鑲嵌著金色的大字：“二中”。走進(jìn)大門，踏上那兩旁栽滿鮮花的石階。一眼就看到兩幢樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺(tái)。每當(dāng)周一，我們都會(huì)在這里舉行升旗儀式，同學(xué)們穿著藍(lán)白相間的校服，排著整齊的隊(duì)伍，莊嚴(yán)地注視著冉冉升起的五星紅旗。踏上樓梯，便可去到學(xué)校的后花園。那里草兒青青，花兒艷艷，綠樹成蔭。在草地上長著一棵淡黃色的迎春花，枝條隨風(fēng)搖曳，花兒嬌小可人!記得去年春天老師帶我們?nèi)ヌで啵怯夯ㄔ陲L(fēng)中飄飄然地跳起了舞，是那么地婀娜多姿!吸引了我們的目光，我們來到花藤下，撫摸著它幼嫩的花瓣，嗅到了春天的氣息。我們圍在老師身邊，聽她講迎春花的故事……在草地的另一邊，矗立著一塊大石碑，上面刻著幾個(gè)遒勁有力的大字：“天道酬勤”。這幾個(gè)字在我遇到挫折時(shí)，總是一次一次地激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
謝謝母校為我們提供了這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們才可以在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)，我們才可以在春光爛漫里嬉戲玩耍，我們才可以在花間樹蔭下互相交流，也才可以在操場(chǎng)上盡情地奔跑。這使我們的學(xué)習(xí)充滿趣味，勞逸結(jié)合。花香，正熏陶著我們的心靈;書香，正豐富著我們的頭腦。這花園好比我們的母校，是那么地欣欣向榮。我們便是園中的花朵，正含苞欲放，是誰把我們變得別樣紅?是花園里肥沃的土壤。是你們，像蜜蜂般辛勤的老師。你們不辭辛勞，不斷地給我們輸送知識(shí)的“養(yǎng)料”，使我們健康、茁壯地成長。這美麗的花園，配上辛勤的園丁，一定能鑄造一個(gè)天堂般的人間。
二中有了你們，變得更加輝煌!我們有了你們，變得更加卓越。兢兢業(yè)業(yè)的老師，帶病上課，只為學(xué)生的前途;詼諧幽默的老師，課上“跳舞”，帶我們樂中學(xué)知識(shí);親切和藹的老師，一句“ican”，激勵(lì)我一生。你們真不愧為人類靈魂的締造者，是世上最無私與最偉大的化身。
總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝你們。”謝謝你們對(duì)我們孜孜不倦的教誨，謝謝你們無微不至地關(guān)心。我作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，不久便要離開母校，想到這里，心里總是有千萬個(gè)舍不得。我慶幸在最后一個(gè)學(xué)年里，還能一起歡慶母校的五十大壽。在這里，我送上最衷心的祝福。
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇七
在寒冷的冬季里，我們常常看到一群愛心人士為校園的學(xué)子帶來溫暖和關(guān)愛。他們默默地工作著，用自己的努力和愛心改變著學(xué)子們的命運(yùn)。而“愛滿校園暖冬行動(dòng)”正是這樣一項(xiàng)活動(dòng)，它通過捐贈(zèng)衣物、資助貧困學(xué)子等方式，為校園帶來了溫馨和希望。
【第二段：活動(dòng)介紹】。
“愛滿校園暖冬行動(dòng)”是由學(xué)校愛心社團(tuán)發(fā)起的，旨在為貧困學(xué)生提供溫暖和幫助。活動(dòng)發(fā)起后，社團(tuán)成員廣泛宣傳，并募集了大量的捐贈(zèng)衣物和物資。捐贈(zèng)的物品經(jīng)過整理、分類，再送到需要幫助的學(xué)生手中。同時(shí)，愛心社團(tuán)還組織了義賣等公益活動(dòng)，籍此籌集資金，為貧困學(xué)子提供資助和救助。
【第三段：參與體驗(yàn)】。
我作為一名愛心社團(tuán)的成員，親身參與了“愛滿校園暖冬行動(dòng)”。感受最深的就是物資的整理和發(fā)放過程。在整理過程中，我們首先對(duì)捐贈(zèng)物品進(jìn)行檢查，將適合重復(fù)使用的衣物進(jìn)行清洗和烘干處理，以確保物品的衛(wèi)生安全。然后，我們將物品進(jìn)行分類，根據(jù)需要進(jìn)行打包。在發(fā)放過程中，我親眼目睹了幫助者的喜悅和受助者的感激之情，這讓我深深感受到了幫助他人的意義和價(jià)值。
【第四段：收獲和感悟】。
通過參與“愛滿校園暖冬行動(dòng)”，我不僅能夠直接了解到學(xué)校中的一些貧困學(xué)子的真實(shí)情況，更深刻地體會(huì)到了愛心的力量。每一件被捐贈(zèng)和分發(fā)出去的物品都背后蘊(yùn)含著無數(shù)愛心人士的關(guān)懷和祝福。每一次幫助的行動(dòng)，都是用愛心和熱情的火種溫暖他人的心房。我明白了，人們之所以會(huì)伸出援手，不單純是出自憐憫，更是因?yàn)樵敢夥窒砗蛶椭Ｔ谶@個(gè)過程中，我們不僅能夠改變別人的命運(yùn)，更能夠改變我們自己的態(tài)度和心態(tài)。
【第五段：對(duì)未來的展望】。
參與“愛滿校園暖冬行動(dòng)”的過程讓我對(duì)未來充滿了信心和希望。作為一名青年學(xué)子，我認(rèn)為我們的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，更需要關(guān)心社會(huì)和他人的發(fā)展。通過參與公益活動(dòng)，我們不僅能夠鍛煉自己的能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，更能夠培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。因此，我希望未來能夠繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，將愛心傳遞下去，為更多的人帶去溫暖和希望。
【結(jié)束語】。
“愛滿校園暖冬行動(dòng)”是一場(chǎng)溫暖的愛心行動(dòng)，它讓學(xué)校成為了一個(gè)溫馨和充滿愛意的家園。通過參與這個(gè)活動(dòng)，我們不僅能夠體驗(yàn)到幫助他人的喜悅，更能夠從中汲取溫暖和力量。希望這樣的愛心行動(dòng)能夠繼續(xù)延續(xù)下去，讓校園永遠(yuǎn)充滿著關(guān)懷和溫暖。
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇八
翻開斑駁的記憶，有一些校園的記憶，永遠(yuǎn)銘刻在我心中，那就是同學(xué)之間點(diǎn)滴的真情。
不記得是什么時(shí)候，只是依稀記得那是個(gè)下午。
昏昏沉沉的下午，自習(xí)課上，我邊寫作業(yè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)著剛削出的鉛筆。我有些疲倦，眼里的霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。稀里糊涂的，堅(jiān)硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了！我頓時(shí)清醒過來，按住傷口悄悄走出教室。不便聲張，別驚動(dòng)同學(xué)。在洗手池?cái)Q開水龍頭，清冷的水沖過傷口，血跡不見了，只是傷口還在隱隱作痛。突然，一雙有力的手在我背后拍了一下，未待我扭過頭來，熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵：“你怎么啦！也不說一聲，流血啦！疼不？”
“噓，別大驚小怪的。”
她是怎么知道的？我正納悶兒，后面又來了一個(gè)人，手里還拿著幾張創(chuàng)可貼，“快，快貼上。”她給我裹好創(chuàng)可貼，又輕輕地吹了一下。
我站在那，由她擺弄。這一切來得如此突然，弄得我有點(diǎn)發(fā)懵。可別再來人了，我祈求道。
壞了，呼啦啦地又跑來了一群人。“怎么樣，嚴(yán)重嗎？”
“還流血嗎，我們送你去校醫(yī)室吧！”
“吃點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)血吧！我這兒有巧克力。”
“沒什么事了。”我不知道說什么，“你們?cè)趺粗赖模俊?/p>
“血都滴你課桌上了，能不知道嗎？現(xiàn)在還疼不？”
“不疼了，咱們回教室吧。”我感到輕松極了。
一個(gè)個(gè)熟悉的身影包圍著我，一張張親切的面孔關(guān)注著我，一雙雙溫柔的眼神注視著我——我的淚不由得奪眶而出，淚水在臉上，熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋，我真的不疼了。
同學(xué)們那淳樸、樸素的點(diǎn)的真情，不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎？
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇九
愛心是人與人之間最基本的情感交流，也是人類社會(huì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一。對(duì)于校園來說，愛心更是一種粘合劑，能夠幫助師生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校近期開展的“愛滿校園”活動(dòng)讓我深深體會(huì)到了愛心的重要性。
二、學(xué)生之間的關(guān)愛。
在我校，學(xué)生之間互相關(guān)愛的氛圍濃厚。不論是大事小事，同學(xué)們之間總是能夠相互關(guān)注和幫助。有一次，我突然生病了，無法走回宿舍，同學(xué)們二話不說，把我背回了宿舍，還幫我通知了班主任和家長。這個(gè)溫馨的場(chǎng)景讓我感受到了同學(xué)們的真摯友愛之情。此外，在每次期末考試之前，同學(xué)們總會(huì)相互組隊(duì)復(fù)習(xí)，互相傾囊相授，用最真誠的愛心為彼此提供幫助。
三、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
愛滿校園的活動(dòng)中，老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也是無微不至的。每次開會(huì)結(jié)束時(shí)，班主任會(huì)留下來與大家一起收拾教室，并和同學(xué)們一同暢談心事。有一次，班級(jí)里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝栴}感到很困擾，班主任知道后馬上約他談心，耐心傾聽并給予了解決問題的建議。這種關(guān)愛讓同學(xué)們感受到了來自老師的溫暖，也讓我們更加有動(dòng)力去關(guān)心和幫助別人。
四、校園環(huán)境的營造。
“愛滿校園”活動(dòng)還著重強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境的營造，以提高全體師生的幸福感和歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校在校園內(nèi)進(jìn)行了環(huán)境美化工作，在每個(gè)樓棟門前種植了鮮花綠植，并特別設(shè)立了愛心墻，供同學(xué)們張貼自己為他人做過的好事，以激勵(lì)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)愛心精神。這樣的環(huán)境營造為全體師生提供了一個(gè)更加溫馨和友善的學(xué)習(xí)和成長的場(chǎng)所。
五、影響和心得。
通過參與“愛滿校園”活動(dòng)，我收獲了很多，感受到了濃厚的愛心氛圍。首先，我意識(shí)到愛心對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。只有在互相關(guān)愛、支持和幫助的環(huán)境下，我們才能更好地成長和學(xué)習(xí)。其次，我認(rèn)識(shí)到愛心對(duì)于人際關(guān)系的重要性。在充滿愛的氛圍中，同學(xué)們之間建立了深厚的友誼和信任，我們相互間的關(guān)愛讓我們更加愿意與他人分享自己的快樂和困難。最后，我明白了愛心對(duì)于校園的重要性。一個(gè)充滿愛心的校園環(huán)境不僅能夠提高師生的幸福感，還能夠培養(yǎng)出更多有愛心、有責(zé)任感的優(yōu)秀人才。
總之，“愛滿校園”活動(dòng)是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，為師生們提供了一個(gè)親近、相互支持的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了愛心對(duì)于校園的重要性，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于學(xué)生之間關(guān)系的影響，也意識(shí)到了它對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)的作用。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園將會(huì)越來越充滿愛的味道，成為一個(gè)充滿活力和溫馨的地方。
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇十
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，九月，我很榮幸邁進(jìn)了朝陽小學(xué)，開始了我的五、六年級(jí)生涯。雖然我到朝陽小學(xué)才短短兩年，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。
我們學(xué)校是一所小學(xué)。當(dāng)你跨入朝陽小學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“朝陽小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的后邊是寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，美麗的花壇。每當(dāng)課間休息時(shí)，操場(chǎng)上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動(dòng)，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛，它也是學(xué)生成長的搖籃。
我們的學(xué)校真是一個(gè)讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時(shí)，校園里早已傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭(zhēng)先的旋律。每當(dāng)音樂鈴聲響起，我們“人類靈魂的工程師”精神煥發(fā)地走上講臺(tái)，把他們的知識(shí)毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。
我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí)，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。
在知識(shí)爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來好好讀書，這才是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛我校園。老師們，同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)朝陽小學(xué)美好的明天!
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇十一
第一段：引入暖冬行動(dòng)的目的及重要性（200字）。
漸漸地，冬天悄然而至，這是一個(gè)感受人間溫暖的季節(jié)。然而，對(duì)于一些貧困學(xué)生和流浪者來說，寒冷的冬天卻是無盡的煎熬。為此，我校在本學(xué)年開展了愛滿校園暖冬行動(dòng)，旨在通過慈善活動(dòng)和志愿服務(wù)，幫助處于困境的同學(xué)和弱勢(shì)群體，讓愛心遍布校園，讓溫暖充盈寒冬。
第二段：參與活動(dòng)的具體過程和感受（250字）。
作為一名參與者，我積極參與了各種慈善活動(dòng)和志愿服務(wù)，體會(huì)到了幫助他人的快樂和成就感。在一次慰問流浪者的活動(dòng)中，我和志愿者一起為他們提供食物和衣物，與他們進(jìn)行交流，了解他們的困境，給予他們精神上的支持。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都可能遭遇困境，加深了我的同情心和善心。
第三段：收獲與體驗(yàn)對(duì)自我成長的影響（250字）。
通過參與愛滿校園暖冬行動(dòng)，我不僅對(duì)社會(huì)問題有了更深入的了解，還培養(yǎng)了良好的公益意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。這些體驗(yàn)讓我逐漸認(rèn)識(shí)到，我們的個(gè)人成長和幸福離不開對(duì)他人的關(guān)心和幫助。我堅(jiān)信，通過自己的努力，無論多小，都能為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，通過參與團(tuán)體活動(dòng)，我也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力，提升了溝通和協(xié)調(diào)的能力。
第四段：對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考和意義（300字）。
愛滿校園暖冬行動(dòng)展示了當(dāng)代大學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)問題和行動(dòng)起來的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。這種社會(huì)參與的意識(shí)和行動(dòng)為社會(huì)發(fā)展注入了新的活力，也促使社會(huì)更關(guān)注弱勢(shì)群體的生存狀況。與此同時(shí)，暖冬行動(dòng)也為校園文化注入了更多關(guān)心他人和互助精神，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第五段：對(duì)未來的展望和個(gè)人的努力方向（200字）。
通過參與愛滿校園暖冬行動(dòng)，我深深認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，也對(duì)將來的發(fā)展有了更多的思考。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該不僅關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和成長，還應(yīng)該關(guān)心他人的困境并盡力幫助他們。因此，我決定將愛滿校園暖冬行動(dòng)中的精神與理念貫穿于我未來的行動(dòng)中，積極參與各種公益活動(dòng)，為構(gòu)建一個(gè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：愛滿校園暖冬行動(dòng)不僅給予了貧困學(xué)生和流浪者溫暖和希望，也給予了參與者成長和思考的機(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我們體驗(yàn)到了幫助他人的快樂和成就感，并進(jìn)一步培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。讓我們把這種愛心和關(guān)懷傳遞下去，為創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖和公正的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
愛滿校園小學(xué)范文（12篇）篇十二
在學(xué)校操場(chǎng)的東邊豎著一塊大石頭，石頭上刻著這樣一行字：用愛做平方式。我們每個(gè)“中星”學(xué)子都將這句話牢記于心，并踐行于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。中秋節(jié)前，學(xué)校舉行“愛心月餅”活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們捐贈(zèng)月餅給貧困家庭。老師說，希望我們用平時(shí)賣廢品得的錢購買月餅，那樣更有意義。
捐贈(zèng)那天，同學(xué)們統(tǒng)一把月餅交到操場(chǎng)舞臺(tái)，場(chǎng)面相當(dāng)熱烈。我看見有的月餅盒上貼著祝福的'紙條，有些紙條上還配了畫，同學(xué)們的這份心意令人感動(dòng)。大家個(gè)個(gè)笑容滿面，都為自己獻(xiàn)出了一份愛心感到快樂。
做完課間操，陳主任走上舞臺(tái)宣布，我們東校區(qū)共捐出月餅兩百多盒，臺(tái)下立刻響起熱烈的掌聲，大家不約而同地望了望臺(tái)上堆積如山的月餅盒，會(huì)心地笑了。我想，當(dāng)貧困家庭的老人、孩子吃著愛心月餅時(shí)，心里一定會(huì)覺得很溫暖、很幸福。“愛心月餅”活動(dòng)讓愛充盈心間，讓愛溢滿校園。
有一句歌詞在我心中流淌，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”是啊，我們不僅要愛滿校園，還要愛滿社區(qū)，愛滿廣州，愛滿中國。
我相信涓涓細(xì)流能匯聚成愛心的海洋，大家都獻(xiàn)出一份愛，世界將變得更美好。
（五年17班林美延）。