優(yōu)秀作文是通過對(duì)主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織，使文章更加豐富和有說服力。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇一
我的心中有許多歌，其中一首在我的心中徘徊，那首歌在我偷懶的時(shí)候響起，在我沒有目標(biāo)的時(shí)候響起，在我被別人嘲笑的時(shí)候響起，這都是在提醒著我落后可能會(huì)被挨打，既然落后，那么你一定會(huì)被別人甚至親友看不起，我要把這首歌的旋律，歌詞譜寫出來。
在我讀初中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)要面臨中考，我變得比以前更勤快，我每天五點(diǎn)半起床，背一個(gè)單元的單詞，到了晚上我會(huì)到重點(diǎn)班去加班，其他休息時(shí)間我會(huì)用來寫作業(yè)，如果遇到難題了，我會(huì)去請(qǐng)教重點(diǎn)班的學(xué)生，有時(shí)也會(huì)問到他們心煩，這時(shí)我只好轉(zhuǎn)身離開，回到自己課桌前，心中無數(shù)遍的問自己是不是太愚鈍？這時(shí)我總會(huì)想到一句名言，天才是靠1%的天賦和99%的汗水換來的，我突然又斗志昂揚(yáng)，于是我鼓起勇氣拿著書本來到辦公室問老師，雖然會(huì)遭到同學(xué)的笑話，但我也學(xué)到了我想要的知識(shí)，有時(shí)，我會(huì)拿別人和自己對(duì)比，總覺得自己比別人低了幾個(gè)或幾十個(gè)檔次，但我學(xué)會(huì)了如何去努力，如果要想贏，那就去爭(zhēng)取，因?yàn)闆]有人會(huì)為你而施舍。
在困惑時(shí)，我會(huì)凝望著夜空，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出不同的問題，我的高中將會(huì)在哪？我的人生將會(huì)怎樣？到底是輝煌還是黯淡？如果我是一顆星星，我將會(huì)照亮屬于我的一片天空，但想擁有自己那一片天空，首先應(yīng)該是沉下心來，最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而是做手邊清楚的事。
每逢過年過節(jié)是我最害怕的時(shí)候，節(jié)日的熱鬧，恰是我最束手無策之時(shí)，親朋好人聚在一起，各自談?wù)撝髯缘纳钆c工作，而我往往最害怕親人詢問我的學(xué)習(xí)情況，每每這時(shí)，總因自己的成績(jī)不理想，不敢多透露，我只能低頭吃飯不語(yǔ)，飯后我會(huì)迅速離開，跑到無人的角落，靜靜的待著。有一句話說的好，沒人會(huì)在乎笨蛋的死活，我只好忍著別人的嘲笑，把所有的壓力都化為動(dòng)力，我要像春蠶一樣，忍受著蠶繭的束縛，把紛飛的夢(mèng)想留給明天，忍受著現(xiàn)在的折磨，把閃爍的光芒留給明天，把我的事跡寫成我心中的一首歌，把上課的鈴聲作為動(dòng)人旋律，把我的故事作為歌詞，我相信我會(huì)成功的。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇二
朦朧背影，短暫而震撼，那是最美的風(fēng)景。
院里的百合花含苞待放，風(fēng)用那殘余的生命吹開友誼之花，綻放出最美風(fēng)景。
不知何時(shí)，天上已烏云密布，涼涼的冷風(fēng)預(yù)示著大雨的到來。轉(zhuǎn)眼，雨滴墜落下來，如牛毛，如細(xì)雨，轉(zhuǎn)瞬間，越下越大，像瀑布飛流直下。
“我們一起走吧！”多么清脆爽朗的聲音。
“你怎么還沒走啊？”我疑惑不解。
“教室有些事，我送你回家吧。”
經(jīng)不起她再三要求，我欣然接受了。
這是雨已經(jīng)小了許多。
藍(lán)藍(lán)的小花傘，我們躲在下面，外面的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，如此小的傘，我竟然沒被淋濕。一路上，我們都默默無語(yǔ)，不知不覺，到了，我說了聲謝謝，她甜甜的笑了。
煙雨朦朧中，她那浸濕的半邊衣服刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。望著她那瘦小的背影，沒有色彩的渲染，沒有華麗的背景，像霧似的雨，絲絲縷縷襯托那最美的風(fēng)景，那是我心中最美的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇三
長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
――《長(zhǎng)大后我就成了你》成長(zhǎng)如海，恩師如舟，泛舟于海，方知海之寬闊；成長(zhǎng)如山，恩師做徑，尋徑登山，方知山之高大；成長(zhǎng)如歌，恩師為曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
我的數(shù)學(xué)老師。她三十幾歲，穿著碎花長(zhǎng)裙，白色高跟鞋。外表溫柔，內(nèi)心嚴(yán)厲。她講課耐心，會(huì)一遍一遍的帶我們復(fù)習(xí)最基本的公式和圖形，讓我們每一個(gè)人都全面的掌握知識(shí)。他講課還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的積極性，用聯(lián)想記憶法，讓我們笑著學(xué)會(huì)知識(shí)。從我初中第一天起，我就感受到了她身上的慈愛和嚴(yán)厲，他像一篇樂章，在我的生命里悄然奏響。
仍記得剛?cè)氤跻荒悄辏磺秀露奈遥€不適應(yīng)繁雜的初中生活，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭。我什么都不想做，認(rèn)為自己什么都做不好，班主任為此十分著急。那是一個(gè)溫暖的中午，他把我叫去他辦公室，讓我做她的數(shù)學(xué)課代表。心中充滿了疑惑，可是望著他充滿信任的笑臉和殷殷期待的面孔，我還是答應(yīng)了。
為了不讓她失望，從那以后，我決心努力學(xué)習(xí)，給予自己和他一份滿意的答案。我上課開始積極回答問題。下課積極完成作業(yè)并虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教。他也會(huì)經(jīng)常讓我?guī)退鍪拢源藖礤憻捨业哪芰Α．?dāng)然，在我犯了錯(cuò)誤時(shí)，他也會(huì)狠狠地批評(píng)我。我開始變得越來越自信，思維越來越開拓，因?yàn)閿?shù)學(xué)課代表的緣故，我和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越多了，漸漸掌握了一些學(xué)習(xí)方法，走出了當(dāng)初不會(huì)學(xué)習(xí)的困境。功夫不負(fù)有心人，我終于在大考中躋身前十。當(dāng)我拿著滿意的答卷在她面前時(shí)，我看到了陽(yáng)光在他臉上掠過，灑下一抹迷人的微笑才明白這是老師的良苦用。心她的歌，已深入我心，華麗麗的唱著。“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”歌聲再次響起，他便是那首歌，引導(dǎo)我在茫茫大海中，尋找陸地的方向。她的歌，在我心中，永遠(yuǎn)流淌。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇四
“你我一水相隔兩岸相守每一天，三生眷戀四季無言的翩躚…”
我在左岸揮毫，寫下刻骨柔情；你在右岸撥弦，奏出無邊思念。
他共孤單伴隨，你與寂寞依偎。
你們一水相隔，兩目對(duì)望，眼中充滿柔情與愛意，心中掛念彼此。苦苦相待，只為相見，你們的愛，天地為之動(dòng)容。
我記起了彼岸花。多么奇特的花：有花不見葉，葉生不見花，生生世世，花葉兩相錯(cuò)，注定此生無法相見。
可惜了，多癡的花。
天各一方的人兒呀，你們心中是否充滿了離愁，是否填滿了思念？
敢問，情為何物？直教人生死相許。
（二）為紅顏，傾盡天下。
“血染江山的畫，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。覆了天下也罷，始終敵不過一場(chǎng)繁華…”
紅顏，己所愛，伴我共度一生，無怨無悔。
我為之動(dòng)容，留下濁淚兩行。
（三）愛的供養(yǎng)。
“我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，人世間有太多的煩惱要忘。苦海中飄蕩著你舊時(shí)的模樣，一回頭發(fā)現(xiàn)早已踏出了紅塵萬丈！”
也許，情就是一個(gè)劫，一個(gè)無解的結(jié)。前世相戀，許下山盟海誓，愛到海枯石爛；今世輪回，彼此擦肩而過，已忘美麗誓言。
這世間，有太多的悲歡離合，有太多的大悲大喜，且不如拋卻兒女情長(zhǎng)，踏出紅塵萬丈！
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇五
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。有人說，晴天是一種風(fēng)景，在氤氳著淡淡草香的空氣中，在充斥著露水的草叢里，追尋著自然的腳步。有人說，雨天也是一處風(fēng)景，出門前撐起一把傘，想像自己生在杏花春雨的江南，感受江南女子的吳儂軟語(yǔ)。我卻說，奮斗的人生也是一種風(fēng)景，如一壇醇香美酒，愈久愈耐人尋味。
林徽因，一個(gè)走在人間四月天的才女，縱使斗轉(zhuǎn)星移，流逝的時(shí)光之水也無法沖走你的絕世風(fēng)華……你在奮斗，從未停止。為了協(xié)助丈夫完成《中國(guó)建筑史》，你奔走于窮鄉(xiāng)僻壤，危梁陡拱之間，尋訪那些早已被人遺忘的荒寺古廟，住宿在雞毛小店里，根據(jù)地方縣志記載，你去的是深山荒郊。整個(gè)抗戰(zhàn)期間，在條件極其艱苦的情況下，你仍堅(jiān)持做學(xué)問，呼吁文物的保護(hù)。即使命運(yùn)向你發(fā)出猙獰的笑，你依舊用泠泠清音說，你認(rèn)定生活的原質(zhì)就是矛盾的，你只要生活。你，用盡生命的全力在事業(yè)之路上不止步的奮斗，你拼搏的身影給我的心中留下了一道最美的風(fēng)景。
“深凹的顴骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一個(gè)五英尺高，100磅重的頑童模樣，這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣偉大的志向”他，就是馬云。在長(zhǎng)達(dá)20xx年的創(chuàng)業(yè)時(shí)光里，生活從未給他一絲希望，他總是四處碰壁，就連在肯德基中應(yīng)聘也因相貌丑陋被一口回絕，但他明白：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，所以現(xiàn)實(shí)的殘酷只換來馬云夜以繼日的工作而不是放棄。不放棄夢(mèng)想，堅(jiān)持奮斗，才成就了輝煌的馬云！如果說成功是光，那么失敗便是影；如果說勝利的結(jié)果是光，奮斗的艱辛便是影，有影相依，才能構(gòu)成了沿途美麗的風(fēng)景。
盡管上蒼似乎讓所有的病痛都讓他扛，他的人生就是一部困難史，但他始終微笑著去唱生活的歌謠。他“為了使母親開心并為自己感到驕傲”的信念陪伴他走過人生中最艱難的時(shí)光，讓它他成為了一位讓人折服的偉大作家。這是一位對(duì)得起自己經(jīng)受的苦難的作家，他，就是史鐵生，為了信念與理想而奮斗的史鐵生。他用自己的心靈雞湯，撫慰了無數(shù)人的心靈，給文壇創(chuàng)造了不可磨滅的精神財(cái)富。誰又能像他一樣在生活的打擊下依舊如此樂觀呢？史鐵生奮斗的人生，儼然成為了我心中美麗的風(fēng)景。
抬起頭，天空洗盡鉛華，僅留下深邃的碧藍(lán)，行云悠悠……我，獨(dú)自一人欣賞著心中美麗的風(fēng)景。
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心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇六
生活在山水之聞，寄情于天地萬物，讓生命陶醉于自然美景，人在自然中，心在自然里。仰視群峰高插云霄，俯視流水九曲連環(huán)，雄渾壯闊處長(zhǎng)大江東去，低四婉轉(zhuǎn)中風(fēng)花雪月，湖光山色滋潤(rùn)了眼睛，青山秀水洗滌了心靈，這些都是人間仙境，而我心中的美景，無疑就是我美麗富饒的家鄉(xiāng)——華山溝。
隨著我心中的線索我的思緒伴同著我的回憶一同回到了美麗的華山溝。來到這里你先會(huì)看到一大片一大片黃燦燦的油菜花，隨著輕柔的春風(fēng)撫摸，舞動(dòng)著自己柔軟的身軀，高高低低的田梯，層次分明的大山，一望無際碧綠的小草，光是這些美景就足以讓你有身臨仙境的感覺。在這里你感覺不到人們的勢(shì)利眼，貪慕虛榮而取而代之的是農(nóng)民的熱情，就像是自己家人一樣。再往前面走你會(huì)看到雪白的梨花，粉紅的桃花分別陳列在路的兩旁，黃鸝鳥也在樹上不停的高歌，好像是歡迎人們的到來似的，走到小溪邊，聽著溪水碰撞大石時(shí)發(fā)出“叮叮嗒嗒”的聲音時(shí)會(huì)忍俊不禁的給這美妙的聲音打著節(jié)拍，伴奏。再蹲下去用手輕輕地?fù)崦鴾貪?rùn)的河水，心中仿佛也流過一條小河，貪玩的人還會(huì)搬開大石頭看看有沒有小螃蟹、小蝦、小魚，或者在小溪里打水仗也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇呢!又向前走，走到了一個(gè)大的湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有幾個(gè)漁民在辛苦的打魚，雖然和辛苦，但是他們的臉上都洋溢著幸福的笑容。湛藍(lán)的湖水清澈見底，嘗一口，甜甜的，又走向前，爬上了一座山，從山上往下看又是別有一番滋味，將景色一覽無余，湛藍(lán)的天空，變化多端的白云。
黃、白、紅、粉、綠，真是讓人賞心悅目啊，走下山來到一戶農(nóng)家，嘗嘗美味的農(nóng)家飯。
大全在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以......
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇七
微風(fēng)掠過湖面，輕泛漣漪，碧水微波，絕美無暇。
我初見這湖時(shí)，便被它的美麗所征服，湖水那么綠，那么亮，陽(yáng)光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像給水面鋪了一層層閃銀，又像揉皺的綠段。如果說西湖是杭州的代表，那這湖便是我家鄉(xiāng)的特色了。
遠(yuǎn)望，湖水就像一面明鏡，天水一色，浩瀚無邊。走到湖旁，乍看，湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，清盈盈的;細(xì)看，又宛如一塊無瑕的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一只只小舟，蕩漾在這明凈的湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漪漣，湖面猶如一面起皺的緞子，陽(yáng)光一照，又好似滿湖碎金。粉的，白的，一朵朵美麗純潔的荷花裝飾著這碧玉般的湖面。
夏天的湖比較無味，可荷花一開就截然不同了。翠綠而又錯(cuò)落有致的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花盡情展現(xiàn)自己的窈窕動(dòng)人，白荷花純潔優(yōu)雅，高貴無暇，紅荷花活潑可愛，獨(dú)具風(fēng)姿。像是披著輕紗在湖上沐浴的的仙女，含笑站立，嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠，盈盈欲滴;清香陣陣，沁人心脾。它們交相輝映，給原本就絕美的湖渲染得更加華美，讓我不經(jīng)想起了詩(shī)人楊萬里所寫的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
如果坐著船，還可以欣賞到不同的美景。各種各樣、五顏六色的魚在水中嬉戲，添上了幾分悠閑的樂趣。悠悠前進(jìn)，樹枝可能時(shí)不時(shí)蹭到臉上，如煙如霧。而你則被弄得哭笑不得，只能嬌嗲的怪著。一切都是那么的賞心悅目，引人遐想。
家鄉(xiāng)的湖沒有西湖含情脈脈的似水柔情;沒有黃河一瀉千里的氣勢(shì)磅礴;更沒有太湖的大如藍(lán)天，深如幽谷。它只是靜靜地流淌，美若天仙，灼灼無華。
又是一夜月明，望著月下清幽而朦朧的夜色，我忍不住抬腳，走進(jìn)了夢(mèng)幻般的湖……。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇八
心中的美景，每個(gè)人心中都有自己的美景，我心中的美景是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，天上的白云猶如一朵朵甜甜的棉花糖，真讓人想舔一口，天上隱隱約約出現(xiàn)幾只小鳥，鳥兒將巢安在猶如棉花糖似的白云里，跟著白云翩翩起舞。
一眼望去，綠油油的幾座小丘，小丘上面還有幾朵雪白的茉莉花。來到小河邊清澈見底的水，映出了我的身影，小河邊還有許許多多五彩繽紛的花，路過的人都忍俊不經(jīng)的停下他們來往的步伐，都拿手機(jī)把它拍下來，美麗極了。
隨著溪水的流淌來到了一座郁郁蔥蔥的森林里，這里什么書都有，桃樹、梨樹、櫻樹、杏樹……都開滿了五顏六色的花，美麗極了，桃兒、梨兒、櫻兒、杏兒，你不讓我，我不讓你的盛開著。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒，真讓你聞個(gè)飽。
不知何時(shí)，天空的太陽(yáng)不見了，白云也變成了烏云，不一會(huì)兒，就下起了蒙蒙細(xì)雨，雨絲夾著陣陣花香——輕盈地落在我的肩頭上，滋潤(rùn)了我的心房，融入了我的肺腑。
在雨中，我心中的風(fēng)景仍然是那么的美。
仰望著天空，一朵朵白云仿佛已經(jīng)出來了，一會(huì)兒變成小綿羊，一會(huì)兒變成烏龜，一會(huì)兒變成小鹿。形成了一個(gè)歡快的動(dòng)物園，笑著，跑著，你追我趕。
這就是我心中的美景!美嗎?
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇九
人情的冷漠。
我有些擔(dān)憂的看著遠(yuǎn)處那個(gè)模糊的背影，雖然隔得遠(yuǎn)，但依稀可看見老人佝僂的背影與其瘦骨如柴。雨越下越大，地又這么滑，老人能撐住嗎？(原創(chuàng)投稿)。
突然，遠(yuǎn)處的`身影跌坐在地上，那一把黑色的傘被風(fēng)瞬間吹翻，又刮出了幾米開外，老人，跌倒了！
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十
我們從哼唱童謠的孩童時(shí)代，不知不覺的成長(zhǎng)為亭亭玉立的少女或是壯實(shí)的小伙子。我們唱的童謠也變成了流行歌曲，這一路的成長(zhǎng)，伴著一路的歌，充滿了對(duì)人生的感悟。
糖兒甜，月兒圓。
小時(shí)候，村子里總有那么一兩天是我們小孩子最快樂的一天。卡車的車輪碾過潮濕的泥土，留下一串車轍，那是歲月的痕跡。伴隨著叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎覀円蝗汉⒆映疤莾禾穑聝簣A”的歌謠，蜂擁而上。卡車上的人會(huì)下來賣糖果。我拿著一大把被汗水浸濕的角票，換來了整捧整捧的快樂，我滿意的舔著嘴唇，傻乎乎的笑著，露出兩顆歪歪扭扭的門牙。
我相信我就是我，我相信明天。
再大些，成長(zhǎng)的煩惱也就隨著而來。我拿著被揉皺的卷子，躺在草坪上。滾燙的淚水劃破了眼眶。伸手抓起一把泥土向遠(yuǎn)方扔去，我多希望被扔去的不僅僅是泥土，也是自己惱人的成績(jī)。我沖著天空喊道:“我努力了!為什么成績(jī)一直下降?!”我看這卷子上鮮紅的59分，似乎在耀武揚(yáng)威的'嘲笑著自己，我又羞紅了臉，把試卷藏到身后。突然，遠(yuǎn)方傳來一陣歌聲:“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”誰在唱歌?我想傳來歌聲的地方定睛一看，原來是個(gè)只剩下上半身的殘疾人在賣唱，他的單薄的身子在風(fēng)中挺立，瑟瑟發(fā)抖，有很多人駐足觀看。他的歌聲在我胸口翻江倒海，我拿起試卷，毅然決然的走回了家，我要勇敢的面對(duì)失敗。
常回家看看，回家看看。
我唱著:“常回家看看”，風(fēng)塵仆仆的回了陽(yáng)原，只身在外求學(xué)，終于等到放假的一天。回了家，什么都沒變，只是少了一個(gè)人而已。媽媽緊緊地抱著比她高出一個(gè)頭的女兒說:“回來就好，回來就好……”此時(shí)，我們都已熱淚盈眶。
心中的歌唱不完，卻早已在心中生根發(fā)芽，如今才明白，這心中的歌，是勇氣，是愛……。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十一
磨煉了我們薄弱的意志。
意志是一首歌。
賦予了我們理智的勇氣。
勇氣是一首歌。
打開了我們封閉的心扉。
一首美好的歌如同鏡子。
映出我們純潔的身影。
一首自然的歌如同太陽(yáng)。
照出我們花樣的年華。
喚醒我們沉睡的心靈。
一首舒暢的歌如同清泉。
滋潤(rùn)著我們干涸的心田。
讓我們放聲高唱-------。
沒有束縛，只有自由。
沒有憂傷，只有快樂。
困守之斗源于心靈。敞開心扉唱出心中的歌。
啊！心中的歌。洗去了心靈的污垢。
讓我們童聲唱出童年的快樂。
走進(jìn)美好的未來。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十二
春風(fēng)吹拂著大地，陽(yáng)光撒落一地，盼望著的春天來了，一絲淡淡的綠從土里鉆出來，在迎接著春天，望著那絲淡淡的綠，我陷入了沉思。
我知道，草兒一直都在期望著春天，正因?yàn)樗钠谕庞辛似仆炼龅男拍睿诖诖心敲匆惶欤梢蕴ご猴L(fēng)的舞曲搖擺，它無須再期望了，因?yàn)樗呀?jīng)不顧一切阻礙，沖破了包圍著它的那層土壤，在向世界展示著它那不起眼的綠。
草兒的期望告訴了我們什么?是否在告訴著我們要像草兒一樣有著摧不垮的信念和那一份永不改變的期望呢?我想是的。
正因?yàn)橛辛似谕覀儾拍荏w會(huì)到期待過后那么獨(dú)特的快樂。期望，正因?yàn)樗覀儾艜?huì)努力的去為盼望的結(jié)果而奮斗，而不是呆呆的坐在那里仰望天花板。期望，它承載的不只是我們的期望，還有那份等待的快樂。我們等待著，猜想結(jié)果，是成?是敗?是輸?是贏?還是那些更多的猜想。
太陽(yáng)期望著烏云散盡，月亮期望著星星是陪伴，鮮花期望著大朵大朵的綻放，我們，你們，他們，都在期望。期望，像一朵怒放的玫瑰，誘人，嫵媚，嬌艷，正因?yàn)橛辛似谕?/p>
春風(fēng)吹拂著大地，陽(yáng)光撒落一地，又一陣春風(fēng)吹過，那剛剛破土而出的綠草隨著風(fēng)兒搖擺，它不再期望，也無需再期望，因?yàn)樗呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了它期望已久的夢(mèng)想。
期望，流星般美麗的夢(mèng)!
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十三
媽媽的愛，像一條長(zhǎng)河。打從我在媽媽的肚子里，那長(zhǎng)河就永不停息的流著。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風(fēng)緩緩送我前行。
從懂事開始，我就常聽姑媽說起媽媽年輕時(shí)如何愛笑，并勤奮能干。但也說過自從媽媽嫁爸爸后，流了不少的淚水：他為生活的拮據(jù)偷偷地落過淚；為我的淘氣暗暗地掉過淚；為弄傷了弟弟流過淚。我知道媽媽的淚是那么苦、那么澀，可正是從這一串串，一掛掛辛澀的淚水中釀出了最甜美的愛。
是啊，媽媽的愛之所以那么恬靜、那么甜美，是因?yàn)榍f萬的媽媽都用自己的辛酸淚、血肉之軀、善良的靈魂，為兒女筑起一道防洪的大壩。她們承受著狂濤惡浪的沖擊，都是為了讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。要知道，一片漣漪就是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴的投影。
每當(dāng)我和弟做錯(cuò)事是媽媽都會(huì)很生氣，媽媽都是為了讓那清澈的河流中，讓碧水蕩滌心靈的灰塵污垢。是啊，母愛就像那清澈的河流，日日夜夜沖刷著兒女門的身心，維護(hù)兒女們的潔凈。
最近，媽媽的手不知怎么了不能用力，只好讓姐姐喂飯給媽媽吃，我在旁邊看著，看見媽媽有白頭發(fā)就幫媽媽拔掉，媽媽接過，“是啊，老了老了，一根你的，一根你弟的，一根你姐的。”我聽了好一陣辛酸，轉(zhuǎn)過臉無意中又望見墻上懸掛的那條幅：絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。世界上千千萬萬的母親都把撫養(yǎng)兒女當(dāng)作自己的天職，她們都只想著給予，這種無私的品格多么高尚！
在母親的長(zhǎng)河里，已度過17個(gè)春秋，我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長(zhǎng)河里，每一點(diǎn)，每一滴都是媽媽傾注的青春和心血。想起這些，我不禁想起孟效的詩(shī)句：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
辛勞的媽媽，我愛您！我從心底里佩服您，感激您，贊美您！我要高聲歌唱您，媽媽dd您寫下了我心中一支永恒的歌！
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十四
第一編：
生命很美，美在可以期望。期望很美美在不知結(jié)果。離別后期望重逢，失敗后期望成功，悲傷時(shí)期望快樂，失去時(shí)期望擁有，期望就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。
期望好友重逢，相間卻又無語(yǔ)。以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固。實(shí)現(xiàn)相交的那一瞬，才發(fā)現(xiàn)我們之間陌生多與熟悉，挨過尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見說出。彼此越走越遠(yuǎn)，悄悄回頭望著那遠(yuǎn)去的背影。我有些后悔，當(dāng)初為什么不說幾句真心話呢?為什么不呢?即使一切都已成為昨天，即使一切都不再如從前，但是我想我該試一試因?yàn)槭桥笥寻 Ｓ谑橇粝碌木椭挥衅谕耍乱换貛讜r(shí)能再重逢?我能直言不諱嗎?他們能接受我的真誠(chéng)嗎?不知道真的不知道。期望如藍(lán)天般美麗。
期望茁壯的成長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形。驀然回首，啊!初二的書包如此沉重也許是無法逃避的責(zé)任，也許是父母老師的期望，也許這就是人生最初的`搏擊吧。期望明天的收獲，就應(yīng)該在今天揮灑汗水。期望明天的成功就該在今天挑戰(zhàn)失敗。期望不相信眼淚期望青睞有志者，左肩擔(dān)著期望的苦澀右肩擔(dān)著期望的甘甜，明天也許我并不清楚，但我會(huì)在期望中追求。
也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時(shí)間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望。輕輕翻過這一頁(yè)我將在新的一頁(yè)上寫下新的期望。
生命很美，美在可以期望。期望很美美在不知結(jié)果。我將在未知的期望中憧憬奮斗追求。
期望。生命永恒的美麗。
滿天的星星怎么看都好像在流淚，有一種說不出的憂傷，這個(gè)時(shí)候什么都是多余的，靜靜地聽滿天的星星訴說他們的痛處。淡淡的，只覺得眼淚落在了微涼的風(fēng)中。
此刻，大腦一片空白只剩那些美好的回憶。從我選擇讓那些美成為回憶的那刻起。我便再也不敢聽熟悉的歌，生怕哪句歌詞碰到我的傷口，會(huì)令我更加難過。原以為離開她們，我不會(huì)怎樣。可沒想到五年的時(shí)間早已讓我們離不開彼此了。我竟然還奢望著時(shí)間會(huì)沖淡一切，可我發(fā)現(xiàn)那只是一些作家無聊的說法。
期望，期望著，再重新回到那個(gè)幸福的集體里。期望著再回到那群愛哭，愛笑，愛傷感的死黨里，再和她們開上一次玩笑說;我不理你們了，多想再聽你們說一次;哼，她呀不超半小時(shí)就熬不住了。然后就各自回到自己的座位上，表現(xiàn)出一副愛答不理的樣子，而我每次都上當(dāng)，每次都熬不過29分鐘。我做夢(mèng)都希望這樣的場(chǎng)景再次出現(xiàn)，但每次等來的都是失望。
可這些只是我的期望，再美也只是過去罷了，就像流星一樣消失就是消失了，永遠(yuǎn)都不會(huì)重現(xiàn)了。
星空下，我還在期望著，那個(gè)美好的心愿，也只有漫天的星星知道，孤獨(dú)的月亮了解吧。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十五
從小到大，我認(rèn)為我自己是受人關(guān)注的，我自己是幸福的。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期總有許多人鼓勵(lì)我，在他們的眼里，我就是一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的孩子，對(duì)我的期望極高。
會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，那么我想說的就是我的父母。我可以這樣說，他們是這個(gè)世界上對(duì)我期望最高的。聽媽媽說過，我是在外地出生的，出生后不久她便把我抱出去散步，幾乎每天都是去附近的同一家公園。一次，一位白發(fā)蒼蒼的老人招手將她叫了過去。看那老人的樣子，是一個(gè)算命的先生。那老人讓媽媽把我給他看一看，便說我是一個(gè)長(zhǎng)大后很有出息的人。母親說她聽了那位老人的話對(duì)我更加充滿了信心。不知怎的，當(dāng)這句話從她口中說出后，我心里總是有些不舒服，突然感覺自己的頭頂上擠滿了烏云。
真如我所料，我這些年來的學(xué)習(xí)現(xiàn)在仔細(xì)想想還真的可以說是任務(wù)繁重。這也是因?yàn)楦改笇?duì)我有很高的期望。從小學(xué)一年級(jí)起他們便對(duì)我非常嚴(yán)格，由于父親是初中畢業(yè)的'，略懂小學(xué)數(shù)學(xué)，一開始就讓我背九九乘法口訣表，我覺得還挺容易的，背完后，他又出了許多題目給我做，看我是否已經(jīng)熟練掌握。就這樣，我一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生把二三年級(jí)該學(xué)的知識(shí)都掌握了。因?yàn)樾r(shí)候的天資聰穎，父親對(duì)我寄予了更高的期望。
后來小學(xué)畢業(yè)后，考上了我家附近一所最好的中學(xué)尖子班，父母的臉上充滿了喜悅，非常高興。高興是高興，他們從來沒有停止過對(duì)我的嚴(yán)格管教。在初中，完全是我主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)楦改敢呀?jīng)無能為力了，他們只負(fù)責(zé)監(jiān)督我，問他們題，他們也只是搖頭不知道。經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，我考上了最好的高中，也就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校。盡管這所高中是我們這兒最好的，但是，我的父母卻不滿意，他們一直都想讓我考到外面去讀。其實(shí)，我一直向往的高中也是外面那些的大城市的高級(jí)學(xué)府，可是，我卻沒有那個(gè)能力考得上，這真的是辜負(fù)了父母對(duì)我的期望。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高中生，距離大學(xué)的門檻已越來越近，我的父母也因此把我管得更緊了。他們總是讓我努力學(xué)習(xí)，千萬不能放松，他們總是說時(shí)間不等人，我只要一放松，或是貪玩，他們就會(huì)很生氣。說實(shí)話，我有時(shí)真的會(huì)受不了，總是會(huì)與他們吵個(gè)半天。但靜下心來仔細(xì)想想，他們也是對(duì)我的期望太高，希望我有一個(gè)美好的未來，我覺得我不能讓他們失望。雖然真的會(huì)很累，我也會(huì)堅(jiān)持不懈的。
其實(shí)，每個(gè)人都是這樣過來的，從呱呱墜地的那一刻起，就有許多人關(guān)注著你，而那一刻，你就代表著希望，你的父母對(duì)你寄予著極高的期望。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十六
我是一個(gè)聰明、活潑的小女孩。但我有一個(gè)毛病貪玩，正是這樣，我成績(jī)很差，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等主課我一知半解。老師對(duì)我很冷淡，同學(xué)們也不怎么和我玩，在學(xué)校的每一天我都好孤單。
一年一度的'校際運(yùn)動(dòng)會(huì)快要開始了，同學(xué)們都在報(bào)名參加，我也想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。老師卻對(duì)我說：“你學(xué)習(xí)那么差，還想去報(bào)名，那我們班不是要得倒數(shù)第一了嗎？”當(dāng)時(shí)我真想反駁老師，“學(xué)習(xí)和體育沒有關(guān)系，您不能單憑學(xué)習(xí)來評(píng)價(jià)我這個(gè)人呀！”
老師，同學(xué)們，我承認(rèn)我的學(xué)習(xí)很差勁，我不是班里數(shù)一數(shù)二的尖子生。但是我也是有優(yōu)點(diǎn)的呀！請(qǐng)你們不要把我當(dāng)成另類來看待。我也想和大家一起玩耍，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，得到同學(xué)的關(guān)愛，老師的器重。如果我做錯(cuò)題目，我希望老師是更多的鼓勵(lì)而不是斥責(zé)。我相信，經(jīng)過大家的幫助和我自身的努力，我的成績(jī)會(huì)提高的。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十七
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的心中的彩虹六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試成績(jī)出來了，我只考了85分，我十分傷心。在回家的路上，我連頭都不敢抬起來，心里不停地想那張大錯(cuò)特錯(cuò)的卷子，這時(shí)，小草耷拉著頭，小花彎著腰，樹兒的葉子變黃，天空灰沉沉的，好像都為我感到傷心。我慢吞吞地走回家，心里想：要是我能考100分就好了。
我愁眉苦臉地回到了家，我一打開家門，媽媽就歡天喜地地跑過來，問道：“你考試考了多少分呀？”我二話沒說，顫抖地把手上的卷子遞給了媽媽，就在這時(shí)，媽媽由晴轉(zhuǎn)陰，滿臉的憤怒，我想，這下完了，我肯定要被媽媽打一頓了。
媽媽打完了我，我生氣地跑回了房間去復(fù)習(xí)，我坐在桌旁嗚嗚大哭，當(dāng)我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面正下著雨，窗外的一棵大樹上有一只蜘蛛，我的目光停留在那只蜘蛛上，那只蜘蛛頂著狂風(fēng)大雨，在它那已經(jīng)被風(fēng)吹破的網(wǎng)補(bǔ)著，蜘蛛快速地吐著絲，突然這時(shí)，風(fēng)又刮起來了，它的網(wǎng)另一邊又被吹破了，它連忙去補(bǔ)，而不是怨天尤人地傻等著，看到這，我心突然震了一下。它很堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱y倒，我被它堅(jiān)持不懈的精神鼓舞，心想：“不經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見彩虹”。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能把一個(gè)個(gè)挫折和困難打倒，于是我拿出書本繼續(xù)復(fù)習(xí)。
經(jīng)過我的努力，我終于考了100分。其實(shí)考試很簡(jiǎn)單，只要你堅(jiān)持不懈，困難就會(huì)被你打倒。
在以后的生活中，我都很堅(jiān)強(qiáng)，一想到那只在風(fēng)雨中織網(wǎng)的蜘蛛，我一下子就變得很有信心，只要你一直堅(jiān)持不懈，你的生活中就會(huì)出現(xiàn)一條美麗的彩虹。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十八
1．開學(xué)了，開學(xué)就是要開始學(xué)習(xí)了嘛，我要每天寫一篇讀書筆記，做為看書的積累；上課時(shí)記一篇課堂筆記，留著晚上復(fù)習(xí)用；再每天把所有的錯(cuò)題寫在一本本子上以便單元、期中、期末復(fù)習(xí)。
2．暑假每天都在看電視，害得我的視力下降了許多。開學(xué)了，我看電視的時(shí)間也該減少了，而且每天要認(rèn)真做眼保健操，做作業(yè)也要遵守三個(gè)“一”的`規(guī)則了。
3．上學(xué)期期末獲得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)，好高興呀！現(xiàn)在四年級(jí)了，學(xué)習(xí)應(yīng)該更刻苦，這學(xué)期我要學(xué)習(xí)得更認(rèn)真。爭(zhēng)取這學(xué)期期末再獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)。
4．以前在睡覺時(shí)老愛犯“多動(dòng)癥”，翻來覆去，居然就掉到地板上了。每次掉到地板上都會(huì)發(fā)出“咚”的響聲，不僅會(huì)把媽媽爸爸吵醒，自已摔了也很痛，所以我一定要改掉“多動(dòng)癥”。
5．前幾個(gè)學(xué)期，期末學(xué)科都不是全優(yōu)，這是最不愉快的事，唉！這學(xué)期一定要把幾門功課學(xué)好，給老師們一個(gè)好的印象，讓幾門功課都是優(yōu)。
6．中秋節(jié)很快就要到了，中秋節(jié)一到，班級(jí)也要舉辦博餅活動(dòng)了，我也爭(zhēng)取博一個(gè)“狀元插金花”！
這就是我新規(guī)定的開學(xué)期望，大家相信我，我一定能達(dá)到的！
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心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇十九
我從很小的時(shí)候，就一直有一個(gè)夢(mèng)想，可以開著車去美國(guó)玩。爸爸告訴我，這是不可能實(shí)現(xiàn)的事。我不信，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我相信，沒有人類辦不到的事。但是，我現(xiàn)在相信了——太平洋海底實(shí)在是太深，太深了。以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)，還不能到達(dá)最深的海底。
現(xiàn)在，就讓我們來設(shè)想一下，在未來的'日子里，人么所造出來的，可以開著車，去美國(guó)的橋吧!這種橋，是密封狀的，而且用來密封的是很堅(jiān)固的玻璃，即使有波濤洶涌無比的大海嘯，也不可以把這玻璃擊破。這樣子的話，人們就不會(huì)害怕被海浪給卷走了。
橋柱呢，使用未來發(fā)明的一種很堅(jiān)固，密封性也很好的玻璃制作而成的。這樣子，就算有體積很大，力氣也很大的鯊魚用它那強(qiáng)有力的尾巴去打橋柱，都不可能打破，沉到海底去了。
這座橋下面是海，二喬的底座還有一個(gè)吸管，它的作用是：防止橋內(nèi)太干燥。它就可以通過從海底吸取一點(diǎn)水來，然后把海水凈化成純凈水，最后，再讓純凈水來濕潤(rùn)橋內(nèi)的空氣。
這座橋的下端是像趙州橋有幾個(gè)小洞。這是為了當(dāng)海水漲潮的時(shí)候，可以讓水通過這幾個(gè)小洞，以免影響人開車。這樣既節(jié)省了材料，又創(chuàng)造出了一個(gè)好的條件呢!!!
不管這座橋可不可以在未來的世界里存在，成為現(xiàn)實(shí)。不過想利用制作橋來建立起中國(guó)與美國(guó)的一份“來之不易”的橋梁。可以讓中國(guó)和美國(guó)共同合作。讓美國(guó)打消看不起中國(guó)的這個(gè)念頭。
我把這座橋取名為：“中美友誼之橋”!
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇二十
1.朱鈞羿家長(zhǎng)現(xiàn)在能夠理解周圍親友們對(duì)自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周圍的朋友。
2.林函菁家長(zhǎng)你勤儉節(jié)約，不亂花錢。就是對(duì)那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)，你這一點(diǎn)難能可貴。希望你以后的成長(zhǎng)過程，仍能保持一顆赤子之心，做一個(gè)有用的人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
3.付亨利家長(zhǎng)亨利今年的進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺性也有了很大的提高。對(duì)于亨利取得的成績(jī)，父母時(shí)給予了肯定。但希望亨利注意德，智，體全方面發(fā)展。
5.暢暢在其他方面，比如:看課外書，畫畫，體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。我們希望她在五年級(jí)下學(xué)期能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)!
6.龔致源家長(zhǎng)大家都說你是一個(gè)穩(wěn)重懂事的孩子，但是父母希望你膽子更大一些，在跟人溝通，交流方面的能力更加強(qiáng)一些;學(xué)習(xí)的自覺性也要加強(qiáng);另外，生活自理能力也需要提高。總之，我們期望你能夠越來越好。
7.孔越家長(zhǎng)較上學(xué)期學(xué)習(xí)方面有所進(jìn)步，希望你在新的學(xué)期里去的更優(yōu)異的成績(jī)。你是個(gè)聰明的孩子，改掉不好的習(xí)慣，努力發(fā)揮自己所長(zhǎng)，相信自己一定會(huì)趕上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)!
8.蔡韡婧家長(zhǎng)希望新的學(xué)年繼續(xù)發(fā)揮你的長(zhǎng)處，努力做到不急不躁，還需多閱讀，拓寬自己的視野，爭(zhēng)取新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步。
9.詹一冉你好!看到你的名字，老師就會(huì)想起你讀書時(shí)鼓起腮幫子的樣子，特別投入特別可愛。你上課發(fā)言很積極，作業(yè)很及時(shí)，動(dòng)作也很快捷，只是質(zhì)量還有待提升。加油吧，小家伙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要再努力一點(diǎn)，你就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)讓自己都吃驚的成就，因?yàn)椋愫馨?
10.董羽川知道嗎?上課積極舉手發(fā)言的你給了老師同學(xué)很多快樂，令課堂增色不少。你清亮而快活的眼眸里總閃耀著求知的光芒，也很能去表達(dá)自己的想法。老師常想，如果你在學(xué)習(xí)中能再多一份思考多一點(diǎn)傾聽，那你就能更上一層樓。試試看吧!
11.葉樂毅你是咱班的第一任電教委員，只因?yàn)檫B續(xù)三次忘記關(guān)閉電源而被“革了職”。雖然如此，你還是能很熱心地協(xié)助葛軒銘做好班級(jí)的電教工作，能讓多媒體教學(xué)正常有序地開展。由此我想到，你的心胸有多寬廣，你的為人有多厚道。老師同學(xué)都喜歡你，同時(shí)更希望你在學(xué)習(xí)上再用心一點(diǎn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。還有，期待著下個(gè)學(xué)期，你能用自己的負(fù)責(zé)和能干，重新贏得同學(xué)對(duì)你的信任，加油哦!
12.把臉迎向微風(fēng)，就能感受涼爽;把臉迎向陽(yáng)光，就能感受溫暖;把人生面向春天，就會(huì)充滿動(dòng)力。即使是冬日，也要像向日葵一樣綻放，像夏日一樣明媚。
13.愛情不是賭博更不是交換。愛是一種快樂，只有愛得開心，才能繼續(xù)愛下去。其他種種，都是浮云。
14.拼搏如一汪清水，有源則靈，沉寂而終;拼搏如向日之花，有光則茁，無溫而萎;拼搏如揚(yáng)起之帆，順風(fēng)則行，無風(fēng)則止;拼搏如穿石之滴，有恒則穩(wěn)，無疾而終。
15.一粒沙，也能舞出美麗軌跡;一棵草，也能渲染生命的綠意;一只鳥，也能為理想展開羽翼!人生在世，微笑面對(duì)，愿你永遠(yuǎn)給力!
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇二十一
我身邊有很多人給我鼓勵(lì)，那是我前進(jìn)的動(dòng)力，也是我心靈的支柱，更是我心中的明燈。當(dāng)我我到試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，我焦急不安，怕我爸媽看到后會(huì)打罵我，所以我懷著害怕的心情來到父母面前，亮出那讓人不滿意的試卷，等待著他們的責(zé)罵。但接下來發(fā)生的事讓我難以相信！媽媽用手撫摸著我說：“孩子，這次我不會(huì)怪你的。我相信你只是沒認(rèn)真罷了，并且你下次一定要好點(diǎn)。答應(yīng)我！”“嗯！我會(huì)努力的.！”果真，我再次拿著試卷出現(xiàn)在媽媽面前，媽媽的臉上浮現(xiàn)出笑容。
在我第一次騎自行車時(shí)，我總是摔跤，這讓我傷心難過。當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄時(shí)，爸爸站出來，他說：“你知道嗎？每個(gè)人的第一次都會(huì)不如意，我何曾不是呢。你要努力并找到絕竅，你就會(huì)成功！”“好吧！”我無奈地答應(yīng)了。我就這樣在一次次摔跤之后騎會(huì)了自行車。我高興極了。并銘記爸爸對(duì)我說的話，直到現(xiàn)在這句話一直教會(huì)我學(xué)會(huì)嘗試。
我心中的明燈照耀著我的人生道路，使我在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿光明。
心中的風(fēng)景六年級(jí)（模板22篇）篇二十二
小時(shí)侯，爸爸媽媽帶我去游覽了一望無際的南海，風(fēng)景秀麗的草原，高聳入云的黃山，寸草不生的戈壁……千山萬水，柳綠花紅，我都認(rèn)為是最美的風(fēng)景。慢慢長(zhǎng)大，我才知道，比它們美麗的風(fēng)景還有很多很多。
家鄉(xiāng)的九靈山上有一片爸爸種的石斛基地，放眼望去，一片片的翠綠，一片片的生機(jī)勃勃，映照著這綠水青山，宛若傳說中的世外桃源。最美風(fēng)景不在這，是爸爸和員工們?cè)诹胰昭籽字聯(lián)]灑汗水，是他們?cè)诖笱┘婏w之下將積雪一塊塊清除……是他們?cè)炀土诉@一片世外桃源，這是最美、最動(dòng)人的風(fēng)景。
日常片活中，每天6點(diǎn)鐘左右時(shí)，媽媽總會(huì)頂著困意，為我們做好早餐。等到天已大亮，我們醒來時(shí)，擺在面前的，已是熱氣騰騰的早餐。最美風(fēng)景不在這，是媽媽每天在廚房里忙碌的身影，是媽媽每天眼角邊濃濃的黑眼圈……是媽媽每日疲勞不堪，可還要為我們?cè)缙鹱龅脑绮停@是最美、最溫馨的風(fēng)景。
眼中的一幕幕風(fēng)景，都是最多資多彩的，最美的風(fēng)景。