教學計劃是教育教學工作的重要組成部分，對于提高教學質量和效益具有重要意義。下面是一些科學有效的教學計劃分享，供大家一起學習和探索。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇一
讀初中時候，我是個數學白癡，考試成績永遠夠不上及格線。性格溫和內向，在課堂上很膽怯，經常放棄主動爭取的機會，成績不上不下，是那種老師永遠也叫不出名字的學生。不是我不努力學，我會比別人多花幾倍的時間去學習數學，卻得不到別人一半的效率。而在一個六十多人的大班級里面，老師在課堂上，只能根據大多數同學的水平和進度授課，不可能面面俱到。不懂的問題不能及時得到解答，日積月累，學習熱情退卻了，努力的步伐也停止了，而我總是能為每次不理想的數學成績找一個非常完美的借口，比如說：試題太難了；考試運氣不好等等。
直到有一次，紅色的“16”穩穩地落在數學試卷左上角，它好像在諷刺我，能考到16分也實屬不易。
于是，爸媽給我找了一個輔導老師。起初，我并不是很樂意，因為本來就有一定自卑心理的我并不是很樂意在一對一這種方式中學習，我害怕凌亂的數字討厭復雜的公式。可是，第一節課后我就改變了之前的想法。輔導老師幽默的語言以及有趣的教學方式，重拾了我對數學的興趣以及信心。在一對一的教學中，我的學習情緒變得十分輕松，沒有在大班級里面的那種緊張，急躁，自卑等負面情緒，遇到不懂的`問題，可以及時向老師提出，老師會像朋友一樣有足夠的時間足夠的耐心幫我解答。老師會給我適當的鼓勵而不是一味在講題出題，他會給我自己思考的時間，讓我徹底理解并能夠舉一反三而不是單純背下解題方法。老師會在跟進我學習進度的同時，及時關注我的心理變化，并幫助我制定個人學習計劃。
在一對一這種快樂的學校氛圍下，我的成績逐步提升，順利考上理想高中，大學也選了要對數字要比較敏感的會計專業。我喜歡一對一課外輔導這種學習方式，所以，畢業之后，我特別希望可以在教育機構做財務，在這樣的氛圍中工作學習，所以我來到了龍文，也非常感謝龍文選擇了我，給了我努力的平臺。
在我看來，一對一的教學方式相對于大班級具有以下幾點優勢：
第一，更有針對性，老師會根據每個學生的性格特點，制定特定的教學方式，因材施教，讓學生在最短的時間內得到最大的學習效率。
第二，更有交流性，上課中不懂的可以隨時向老師反饋并得到及時的回答。老師會把所有關注放在你身上，像朋友一樣用溝通的方式引導你去思考，而不是簡單的告訴你答案。
第三，更具有全面性，一對一課堂上，老師不僅從學習方法，學習習慣，學習心態等方面給學生提供最優的建議跟輔導，而且在學生心理健康教育這方面，老師有足夠的時間分析學生的心理，提高心理健康水平，從而快樂學習。
教育的方式有很多種，能自主學習，也能通過他人協助來學習，只要選擇自己最適合的方式，做正確的選擇，快樂地學習。
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品。
原標題：《隨筆》。
作者：鄭靜君。
城市：佛山。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇二
從20xx年7月加入新博碩至今已近半年。回顧這半年，經歷了最初的“前三后七”，又度過了2個月的實習期，然后是近4個月的正式職業生涯，不知不覺中時間已如流水般悄悄流過。
在這半年里帶過不少學生，有男孩也有女孩，有乖巧的也有頑皮的，有內向也有外向的，有小學的也有初中的。而自己也從一開始接觸時感覺如遇大敵，到慢慢的適應的轉變，而現在感覺得心應手。最早接觸的是2個小學生，一個男孩一個女孩，男孩很調皮很會鬧十分不配合，而女孩呢則是心情使然，時好時壞。一開始就接到如此燙手的山芋自己也表示壓力很大，怕自己能力不足管不住他們，也擔心自己會不會控制不住脾氣。每天都是提醒自己要淡定，要有信心，小孩子而已，怕什么。漸漸的，接觸的比較久了也能更好的應付了，同時對自己也更有信心了。也因為前面這么難帶的孩子，后面再接手類似的學生的時候就感覺輕松多了。
后來又相繼較高年級的學生，慢慢跨出小學向初中進軍了。帶過小學生和初中生，微微一比較，感覺初中生好帶多了，不知因為是初中生能更好的交流呢？還是因為運氣好得到了優質的生源。而初中與小學相比較的話更應當注重個人學科能力，畢竟與小學簡單內容不同，初中的課文已有一定的深度，復雜程度也不是一個深度的。尤其是我們理科類的數學和科學，有時候題目難的會讓人一時愣在那里，需要多花點時間思考思考，實在解不出來或者沒百分百把握的，記下題目回來跟其他老師交流交流。所以初中階段最主要是要提高個人的學科能力，可以多做點題目來使知識點回顧起來。同時每次充分備好自己的課，多備點課，做到萬無一失。
而于個人生活方面，要充分利用好自己的休息時間，做自己喜歡做的事，不過也應當張弛有度，不能太累了，只有休息的好才會更好的精神去面對學生和家長。
每一次的充分備課，每一次的課堂交流，每一次的課后交流，都是為了能更好的幫助到學生，加強他們的薄弱環節，鞏固他們的強項部分，讓學生認可我們，讓家長認可我們。相信能做到而且正在做到。
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英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇三
在黨的十七大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。結合我鎮實際,特制定本工作計劃。
1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理：監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中小學校全部達到“平安校園”標準。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。
3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。
4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創建工作和整改工作。
1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教職工職業道德規范》，真正做到學為人師，行是人范。對黨員干部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和“我為母校添光彩”活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告，充分發揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉。
2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好“三筆字”說好普通話能上一兩節示范課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看小學新課程改革優秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或學習心得。在完成教育教好一節教改課(以全新的教學理念組織教學)，寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和“三筆字”。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，并將測試成績計入教職工量化考核結果。
3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，并量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果后，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛生、司法部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規范以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇四
一、本年基礎工作:。
1、廣告的設計、制作以及投放;。
2、網站的設計、制作、維護和宣傳;。
3、樂園動態的編寫和網站的更新;。
4、利于樂園發展的各類機構的協商合作;。
5、樂園各類張帖宣傳資料的投放計劃和更新;。
6、講座的多樣性和專業性;。
7、全年招生和各月招生計劃的制定。
二、本年主要工作內容:。
2、建立有活力、有創新的市場營銷隊伍，工作要求務實、創新、高效，明確各自職責和具體工作任務。
建立完善的網絡營銷策略，市場條件成熟可專門成立網絡營銷部。
3、建立樂園內部市場客服體系，包括新拿名單的客戶資料檔案、回訪處理，對潛在客戶的開發，對不滿意客戶的跟蹤、解釋。
4、建立標準規范的市場業務體系，包括市場調研(工作出發點)、競爭對手(工作參照點)、合作機構(互利合作)，市場定位，產品，價格，促銷類活動。
對外(商業媒體合作機構)的接待服務標準、話術應對技巧。
5、新樂園網站開通，及時更新最新內容;。
6、拓展一些新區街道路口的宣傳、開發。
7、加強社區宣傳，在一些社區內建立宣傳櫥窗，并定期更新內容。
8、市場條件允許的情況下加大和電視、報紙及媒體的合作，拓展樂園宣傳平臺。
9、前半年策劃1--2場大型公益性講座。
后半年配合新園建立，策劃一次新園慶祝晚會并邀請一些在讀會員，商業合作機構，中小學校負責人，媒體等增加社會曝光度，為后期合作建立基礎。
10、聯系總部創建類似于eq家庭技巧類的dbm投放性雜志。
三、市場部存在的主要問題：
1、市場部客戶建立維護流程還未成熟，還缺至少1人，專門從事文字編輯，客戶歸檔及信息維護。
4、各類客戶數據庫還未建立完善，無法未充分利用已有客戶資料。
6、市場部整體工作效率暫時未看出太大成效，亟需改進提升!
四、20xx年各項活動數據：
發放宣傳資料10萬份左右，印制宣傳卡片5萬分左右。
與至少8家商業機構建立長期合作關系。
市場部新進人員1-2名，新增訓練師8-10名(包括新園)。
文檔為doc格式。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇五
圍繞在“好習慣·一生幸福”的教育理念下，培訓中心總體目標是：拓展視野、鞏固教學、完善服務、規范管理、綜合創新，繼續探索完善出一條服務社區，提升中小學潛能的小區服務模式。為力爭在一年內，新增教學點完善相關管理服務模式。強化培訓中心教育特色，即倡導“得法的教育”，鼓勵優勢潛能，提升專注力，形成良好獨立思維習慣，練就勤勉好學、樂思愛問的卓越品質。
一、管理目標。
1．完善各部門職責和人員工作管理，提高各部門工作執行力和銜接度。2．嚴格參照《**教育培訓中心管理指南》規范工作、安排宣傳招生、教學管理與學生服務。
3．形成一套完整的教、學檔案管理系統，并逐步形成規范的電子版檔案管理系統。4．綜合部及財務管理科學、規范、本著節約共享的原則安排各項工作。主要措施：1．推行部門負責人制和項目負責人制并行措施。
在規范管理，完善服務的前提下，密切溝通，資源共享，協調工作，力所能力的在完成工作的前提下，進行一定的業務創新，落實招生、報名、教學、客服的各個環節。
重視執行力度，注重細節，相關活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協作，明確分工，強化管理程序，完善各項工作。確保中心教學工作、活動開展等順利開展。2．嚴格參照《**教育培訓中心管理指南》的規劃和安排，進行宣傳招生等日常工作。教務、市場宣傳、綜合等部門協調合作，明確分工，落實中心負責人制度。3．定期舉行中心例會，并落實辦公管理等制度。
例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點。
（1）各部門于每周例會前準備好相關資料和工作。
總結。
；（2）于每月26號之前完成《本部門工作總結》上報中心負責人處，并上傳中心郵箱。匯報內容包括當月各部門工作情況及反思，涉及教學服務的，要重點進行闡釋，以及下月各部門工作重點。
（3）每期開課前3周內上交下一期工作計劃，包括招生、宣傳、教改、活動等。此外，每期課程結束后，整理書籍歸檔。4．加強中心負責人和各部門負責人的溝通，上下一心，努力落實工作。5．做好每期工作總結和計劃，評估原規劃目標的達成度。6．培訓中心參照執行《**教育培訓中心管理指南》，試運行一年，期間收集各部門意見與反思，做相應修改，定稿后遵照執行，形成教學管理模式的雛形，為下一步拓展業務和市場做好準備。
二、中心隊伍穩定和建設1．“愛上每一個學生，心同每一位家長”，成為我們中心每個工作人員的追求。2．圍繞“個性化培養，專業化教育，權威性輔導”進行教學跟蹤和服務。3．工作人員努力做到業務技能專業化、專業知識結構化、服務意識全局化。主要措施：
（1）健全、完善人事聘用制度，建立相關實習儲備機制，以便引進相關人才。招聘人才，應結合中心各階段工作目標和性質不同，對于人才的能力等方面的要求，應有所調整適應。
（2）落實培訓學習，在做好相關工作的前提下，相應開展一些涉及服務和工作績效等方面的培訓。一方面，團結同事，增強員工歸屬感；一方面，激勵大家愛崗敬業，注重細節，熱情服務的精神，努力打造專業、合格的靄德教育中小學的培訓板塊。
（3）上學期和下學期各安排一場，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務和周到工作”兩項內容的培訓，暫定有請總部林總監主講。（4）確實履行《管理指南》的崗位職責，認真學習《學習手冊》內容。
（5）開展讀書活動，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評比。
三、
1．探索完善一條有效提升學生潛能的小區教育模式。2．完善教務系統，使得中心教務正規化、專業化，符合教學規律。3．在穩定現有散戶客戶群的基礎上，努力探索其他客戶群。4．探索其他可行課程模式，如專題培訓和出國留學咨詢等項目。5．年內著力籌備**教育培訓中心特色課程籌備，內容涉及美術、棋類、舞蹈、閱讀寫作、數學等課程。
6．穩定教師隊伍。7．參與籌備《**教育》宣傳季刊，設計涉及培訓中心工作的板塊，收集授課教師及工作人員教育管理心得，學員寄語，家長教育心得和寄語等，并于每個月末上交中心負責人處，統一整理發到公司公共郵箱。
主要措施：
（1）建立鞏固以課后輔導為主，輔之一中小學文化課一對。
一、文化課小班教學、興趣班學習等綜合課程的教學模式。
（2）上半學期，在穩定現有課程教育管理的基礎上，考慮優化并初步制定行之有效的、適宜本中心現狀的，針對不同年齡層次的招生和輔導方案，配合以教師管理檔案和學生檔案，完善相關教務系統，以期達到我們的教學規劃和初定目標。（3）擴大業務范圍，爭取用一年時間，擴大在御景灣小區及周邊的招生范圍，穩定小區內部，拓展到大沙等周邊區域。
（4）有效開展已有課程，完善課程跟蹤服務，落實電訪制度及聽課監督制度，完善相關考核方案，包括教師考核、員工考核等，充分挖掘資源，拓展相關特色課程，內容以美術、舞蹈、數學等為主。
（5）在穩定相關培訓的基礎上，用半年至一年的時間，考慮拓展其他培訓課程及咨詢項目，有步驟的拓展業務范圍。
（6）完善教員庫，穩定一批有經驗有較高技能的專職老師，鞏固、更新一批具有相關教學經驗的兼職大學生教師，并給與一定教學培訓，讓“習慣代替習慣”的價值觀貫穿教師教學理念和教學互動的過程中，并以此作為教師重要的考核指標之一。
四、課程建設目標。
1．優化已開設各項課程。
2．初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。3．根據家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程。
主要措施：1．優化已開設各項課程。結合以往課程開設相關情況，以及學生家長的反饋，總結已開設課程的優劣勢，并根據實際情況做出結構性調整，力求做到課程得當，服務細致、周到、專業。
2．初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開設以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學搭配的形式，考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不同，詳見工作指南；其二是春秋季班，開設以功課輔導為主，興趣班和文化課相結合的教學搭配形式。
3．根據家長的相關需求和市場變化，靈活調整相關課程，在師資配合的基礎下，發掘有潛力的課程項目。并結合在小區內開展活動，進行擴大宣傳，擴大影響力。
本學期開始，利用一學期時間，探索穩定立足于小區的宣傳活動方式，分析現有開班報名人數不多的實際情況，總結出，主要原因之一是我們在開展培訓，尤其是藝術培訓的同時，沒能給學生創造一個展示自我的平臺，這方面工作，是接下來1—2個學期服務方面的重點工作。最終形成一月一個小型活動，一期一個大型展覽（活動）的活動模式，有假日慶祝需求的，另作安排。
綜合已有經驗，并結合小區及周邊情況，在已有宣傳方式的基礎上，考慮在本學期末或者下學期初聯系周邊南武小學、華立學校等，以開展義務知識型、學習型講座的形式，在給學生提供學習幫助的同時，宣傳**教育的教學理念，培養目標，以達到宣傳的目的，力求與學校建立長期友好的合作關系，擴大影響力。內容、講師待定。
六、其他。
綜合考慮培訓中心已有課室情況，及家長反映課室存在相應問題的基礎上，考慮提供一個可是容量更大，環境更優越的新址。以為學生提供一個舒適、明亮、干凈的學習環境。
在完善模式，規范管理，完善服務的基礎上，考慮在一年后，新增教學培訓點，計劃在開點前考量選址的同時，進行一個月左右的市場調查和評估，以保證新增教學點順利開班。
七、附招生推廣方案1．推廣目的**教育培訓中心自2010年寒假招生以來，經過一年的發展運作，在內部管理、招生宣傳、教務管理、市場運作、教師管理、后勤綜合等方面有了一定的經驗積累和管理儲備。
一、指導思想：
在區教育局的領導下，以“三個代表”、“三個面向”為指導思想，以創“一流學校”為目標，以學生的發展為本，辦老百姓滿意的學校。力爭做到“學校管理規范化、教學技術現代化、學校環境生態化、學生管理自主化”。
二、學校定位：普及青少年基礎教育培訓。
三、辦學理念：確立創辦特色培訓學校的工作思路，拓展非義務教育，發揮規模和精品優勢，確立質量品牌戰略，實行獨立辦學模式。堅持以“以人為本，科研興校，幼教、小教、特教和諧發展”的辦學理念和“讓少兒成才，讓家長放心，讓人民滿意，樹文明新風，培養現代型、創造型人才”的工作目標，辦成一所以管理規范科學，教學手段先進，專業特色鮮明、文化氛圍濃厚、引領區域教育的現代化培訓學校。
四、奮斗目標：
依托本地區教學資源和社區教學資源，一年內力爭取在學校常規管理、教育教學質量、師資隊伍結構、招生宣傳、和諧校園建設、學校規劃發展等方面有重大突破。招生方面一年內100人、兩年內生源達到150人，3年內200人的招生規模。
五、主要措施：
（一）完善管理機制，提高管理效能。
培訓學校，各項制度必須經過“制訂－－試行－－修訂－－完善”的過程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各項制度、規范學校管理、實現制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學化、規范化的管理軌道。
1、努力完善和推行分層管理，形成“理事長（法人、校長）--副校長--校辦--校務辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結構，促進我校常規管理的規范化、系統化和科學化。
2、在實施校長負責制的基礎上，推進教師全員聘用制、崗位責任制、結構工資制為主要內容的學校內部管理體制，建立多勞多得、優教優酬、重能力、淡文憑的競爭激勵機制，努力做到管理機制運行良好，領導職責明確，各項考核、評價和獎懲制度科學合理。
（二）加強學校領導班子建設，構建一個“思想素質高、管理能力強的”領導集體。
1、班子成員要加強學習，同時要學會信息網絡的使用，不斷學習各地兄弟學校的教育管理經驗，提高管理效率。要形成“廉潔勤政、秉公辦事、團結高效、開拓創新”的作風，確保培訓中心各項工作的高效進行。
2、強化“三項”學習制度，即政治學習、理論學習和業務學習制度。努力做到“四個結合”：即政治學習與業務學習相結合；理論學習與教育實踐相結合；團隊學習與個人學習相結合；集中學習與平時學習相結合。多管齊下，全面提高領導班子的綜合素質。
3、管理過程要以人為本，做到人性化管理與制度化管理相結合；規范化管理與道德自律相結合；集中管理與分層管理相結合。做到職、責、權分明，充分調動教職員工的積極性和創造性。
4、根據新形勢、新發展、新要求，逐步對各項規章制度進行評定、修訂和增補，既保持連續性又要與時俱進。
（三）、加強師資隊伍建設。構建一支“結構合理、愛崗敬業、業務精湛”的教師隊伍。
教學周期教師完成一篇教學論文、寫一篇教學反思、寫一本教學筆記、同時，引導教師結合教學中的問題形成課題，進行研究，撰寫論文。
3、鼓勵繼續教育。全體教師要有超前意識，站在社會發展的高度充分評估自己，不斷地給自己充電，積極參加各種培訓，遠程教育研修和函授學習，既提高學歷又拓寬知識面。
（四）教學管理。
教學管理是培訓學校管理的重要內容,不僅是教學工作運行的基礎和保證，而且在教師成長、教育改革等諸多方面均發揮著十分重要的作用。教學管理工作是一項非常復雜的工作，同時又是培訓學校的中心工作，因此必須集中主要精力抓好教學管理工作。
1、抓備課：認真備課是上好課，提高課堂教學質量的前提，也是提高教師教學水平的有效方式。校長要加強對備課工作的管理。首先應向全體教師提出備課的要求；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結合；第三，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為。
2、抓上課：上課是教學的中心環節，是獲取教學質量的主渠道，校長要用主要力量去管理上課。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實保證上課有計劃正常進行，認真落實課程計劃和教學進度；第三，校長要經常性進行巡課或深入課堂聽課，及時發現課堂教學問題并加予解決。
3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導教學工作的主渠道。因此校長要抓各班教學的課，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作。
3、抓評課：校長要定期會同校務處進行教學工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學水平、教學成績了如指掌，對優秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導幫助，屬于工作態度問題的則批評教育。
4、常總結：校長要善于動筆，總結教學經驗，使點滴的經驗變為系統的經驗，盲目的東西變為自覺的東西，經驗上升到理論，個人的成績匯入學校集體中。這一點，校長要起帶頭作用，從教學第一線得來的資料加予研究，親自動腦動手，撰寫教學經驗總結文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導，又不斷地提高自己，同時也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學工作的行家里手。
（五）社區文明共建：通過開展共建文明學校和文明社區活動，實現學校教育資源與社區文化資源共享，可以進一步提升社區文化品味，為社區的文明建設注入一股新的氣息。
一、本年基礎工作：
1、廣告的設計、制作以及投放；
2、網站的設計、制作、維護和宣傳；
3、學校動態的編寫和網站的更新；
4、利于學校發展的各類機構的協商合作；
5、學校各類張帖宣傳資料的投放計劃和更新；
6、講座的多樣性和專業性；
7、全年招生和各月招生計劃的制定。
二、本年主要工作內容：
2、建立有活力、有創新的市場營銷隊伍，工作要求務實、創新、高效，明確各自職責和具體工作任務。建立完善的網絡營銷策略，市場條件成熟可專門成立網絡營銷部。
3、建立學校內部市場客服體系，包括新拿名單的客戶資料檔案、回訪處理，對潛在客戶的開發，對不滿意客戶的跟蹤、解釋。
4、建立標準規范的市場業務體系，包括市場調研（工作出發點）、競爭對手（工作參照點）、合作機構（互利合作），市場定位，產品，價格，促銷類活動。對外（商業媒體合作機構）的接待服務標準、話術應對技巧。
5、新學校網站開通，及時更新最新內容；
6、拓展一些新區街道路口的宣傳、開發。
7、加強社區宣傳，在一些社區內建立宣傳櫥窗，并定期更新內容。
8、市場條件允許的情況下加大和電視、報紙及媒體的合作，拓展學校宣傳平臺。
9、前半年策劃1--2場大型公益性講座。后半年配合新園建立，策劃一次新園慶祝晚會并邀請一些在讀會員，商業合作機構，中小學校負責人，媒體等增加社會曝光度，為后期合作建立基礎。
10、聯系總部創建類似于eq家庭技巧類的dbm投放性雜志。
三、市場部存在的主要問題：
1、市場部客戶建立維護流程還未成熟，還缺至少1人，專門從事文字編輯，客戶歸檔及信息維護。
4、各類客戶數據庫還未建立完善，無法未充分利用已有客戶資料。
6、市場部整體工作效率暫時未看出太大成效，亟需改進提升!
四、2015年各項活動數據：
一、本年基礎工作：
1、廣告的設計、制作以及投放；
2、網站的設計、制作、維護和宣傳；
3、樂園動態的編寫和網站的更新；
4、利于樂園發展的各類機構的協商合作；
5、樂園各類張帖宣傳資料的投放計劃和更新；
6、講座的多樣性和專業性；
7、全年招生和各月招生計劃的制定。
二、本年主要工作內容：
2、建立有活力、有創新的市場營銷隊伍，工作要求務實、創新、高效，明確各自職責和具體工作任務。建立完善的網絡營銷策略，市場條件成熟可專門成立網絡營銷部。
3、建立樂園內部市場客服體系，包括新拿名單的客戶資料檔案、回訪處理，對潛在客戶的開發，對不滿意客戶的跟蹤、解釋。
4、建立標準規范的市場業務體系，包括市場調研（工作出發點）、競爭對手（工作參照點）、合作機構（互利合作），市場定位，產品，價格，促銷類活動。對外（商業媒體合作機構）的接待服務標準、話術應對技巧。
5、新樂園網站開通，及時更新最新內容；
6、拓展一些新區街道路口的宣傳、開發。
7、加強社區宣傳，在一些社區內建立宣傳櫥窗，并定期更新內容。
8、市場條件允許的情況下加大和電視、報紙及媒體的合作，拓展樂園宣傳平臺。
9、前半年策劃1--2場大型公益性講座。后半年配合新園建立，策劃一次新園慶祝晚會并邀請一些在讀會員，商業合作機構，中小學校負責人，媒體等增加社會曝光度，為后期合作建立基礎。
10、聯系總部創建類似于eq家庭技巧類的dbm投放性雜志。
三、市場部存在的主要問題：
1、市場部客戶建立維護流程還未成熟，還缺至少1人，專門從事文字編輯，客戶歸檔及信息維護。
4、各類客戶數據庫還未建立完善，無法未充分利用已有客戶資料。
6、市場部整體工作效率暫時未看出太大成效，亟需改進提升!
四、2011年各項活動數據：
一、班級特點分析。
本班學員在6—11歲之間，根據不同年齡段的心理和生理上的特點以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學手段來達到最終的教學目的。
二、教材分析。
《中國舞等級考試教材》，是將中國舞蹈的知識性、訓練性和娛樂性結合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強調舞蹈訓練的科學性、系統性、全面性以及舞蹈風格的民族特色，在促進幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長的同時，達到中國舞蹈啟蒙和普及教的目的。
三、教學重點、難點。
1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達到教材要求。
2、動作協調、節奏準確的完成中國舞等級考試教學內容。
四、教學目標。
1、有目的有規律地對學生進行基本功和中國舞技巧訓練，提高學生的軟開度和身體協調能力。
2、通過學習中國舞等級考試教材，是學生掌握中國舞的動律和特點，感受學習舞蹈的愉悅心情，提高學生的自信心、模仿能力和表現美的能力。
五、教學方法。
教師示范為主，根據學員不同程度由單一到局部的分解動作授。
課，使學員能夠邊唱邊跳，獨立完成組合。
1、芭蕾舞基本功訓練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習。
2、中國舞基本功訓練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉，踏步翻身。
（一），小跳。
（二），點步轉，結束動作。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇六
1.一次選擇，一生改變。
2.你的人生因國仕而改變。
3.國仕教育，仕途之路引領者。
4.國仕教育，你的職場加油站。
5.誠心每一課，誠信每一事，成就美一生。
6.精英的搖籃，國仕的經典。
7.育國家英才，創“仕”途精彩。
8.知識的海洋，國仕的境界。
9.美好的明天由國仕教育開始。
10.國仕育棟梁，人生茂新章。
11.育國家英才，贏“仕”途未來。
12.入職找國仕，人生更順利。
13.國仕教育，陪您到達希望的彼岸。
14.國仕一馬當先，事業一手在望。
15.國仕教育之地，人生成功之處。
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英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇七
前幾天出去旅游，遇到一個外國人，很想上去搭訕，但是自己的英文不夠好，就只能作罷。學好英語真的是一件很重要的事情，不管是以后對自己的工作發展還是出去旅游，所以我下定決心要學好自己的英語。
學英語最好的方法就是找個老師引導啦。當然首先要找一個培訓機構，正好前些日子我逛街發現了英孚英語的門店，就想去了解一下，想知道英孚英語到底怎么樣，有沒有效果。
我進去英孚的門店之后，英孚英語的課程顧問很熱情，向我介紹了一下他們的課程級別，分為入門級，初級，中級，中高級，高級及晉升級，每個級別分三個階段。師資有外教+中教，但需要預約，感覺能預約到的可能性不大。環境不錯，有學員休憩區、獨立開放式空間，還有咖啡廳。
之前看過英孚英語的宣傳海報，在網上也查過相關資料，很多人都說英孚英語學費貴， 但具體的價格并不了解，正好來到他們的門店，便打聽了一下，英孚英語學費是按所學級別來決定的'，一個級別大概是1w多，會有淡旺季之分，一般學下來至少3w~4w，學費還真是貴耶~~如果不考慮價格和師資，英孚英語還是可以考慮的。學英語的效果的話，除了一個好的老師引導之外，還得考慮自己課外下功夫，在英孚學過的學員跟我說，確實是有效果的，畢竟花了那么多錢嘛，但是你如果自己課后不鞏固不復習，效果也不會太明顯。
由于這個英孚英語門店離我的家有點遠，所以我決定另外找機構，我的朋友給我介紹了abc360英語，就是通過網絡和外教老師對話的，很方便，回家之后打開電腦或者手機就可以上課，我有什么不懂的，還可以隨時給老師留言。我朋友說他現在英語有很大的進步，對英語的興趣也大大提高，和很多老師都成為了朋友。我也試了一下他們的課程，老師很耐心，一聽就是有經驗的，可以及時的糾正我的錯誤，并且很好的引導我，我決定也在這里學習了。感興趣的朋友也可以先聽聽他們的體驗課然后決定噢。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇八
甲方：
住所：
聯系電話：
乙方：
住所：
聯系電話：
經甲乙雙方協商，現就合作開設________興趣班，達成以下合作協議，合作期間甲乙雙方應當履行應盡義務以保證合作順利進行。
第一條、協議期限。
自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日。
第二條、授課時間。
在協議期限內，乙方每周授課_______次，每次_______分鐘。授課地點：_______幼兒園內。
第三條、收費標準。
在協議期限內，每名授課幼兒學費為：人民幣_______元，每學期共計_______節，（其中包括教材費）收費方式：一次性收齊。
第四條、合作收益。
在協議期間內，授課兒童按收費標準所繳納的總學費為本協議的合作收益。
第五條、合作收益分配方法。
1、甲方獲得上述受益的_______%，乙方獲得上述受益的_______%，教材費歸乙方所有。
2、甲方在收到幼兒興趣班費用_______個月后立即付款給乙方。
第六條、甲方義務。
1、提供一間教室，暫定一間，若再需要教室可以和____________幼兒園協商決定。
2、幼兒園協助____________學校宣傳推廣兒童_______教材。配合乙方教師在幼兒園的教學工作。
3、統計參加報名的幼兒人數，將其如實記錄造冊，以便雙方核對。
4、安排負責教師，協助乙方在上課期間兒童的管理，但不承擔授課的義務。
5、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上課時間。
第七條、甲方權利。
1、享受到乙方提供的教學產品和后續教學服務。
2、使用____________教材，提高幼兒園的知名度，利于當地招生。
第八條、乙方義務。
1、派_______教師入園進行教學。
2、乙方向甲方提供_______教材。
3、所派教師將配合幼兒園的統一管理，負責_______課教學。
4、派教師入園的期限暫定為_______學期，到期再續訂。
5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺課或更改上課時間。
6、乙方須協助甲方作好家長方面的咨詢及招生工作。
第九條、乙方權利。
1、使用甲方提供的教學場所進行教學活動。甲乙雙方在合作期間除不可抗力外，不得擅自中止本合作協議。甲乙雙方不得做出有損____________品牌形象的行為，要共同維護__________品牌形象。
2、雙方在平等互利的基礎上進行合作，就合作協議內容增刪問題，經雙方協商一致后，方能修改。
第十條、若甲、乙方因故要更改上課時間，必須提前一天通知對方，由雙方協商另行安排上課時間。若不做通知，所產生的損失（課時費）由違約方承擔。
第十一條、協議變更須經甲乙雙方同意。
本合同一式_______份，甲乙雙方各持_______份，以昭信守，本合同簽字蓋章有效，如繼續合作可以續約。
甲方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日。
乙方（簽字）：
簽訂地點：
_________年________月______日。
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英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇九
今年是學校執行三年規劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。
立足學校實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。
2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。
1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。
2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展。
4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。
(一)學校管理。
1、重新調整學校三年發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。
2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃通過后就要照此執行;執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。
5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。
(二)師資隊伍。
1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。
3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作。
1、建設好德育隊伍。
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。
2、加強行為規范教育。
(1)圍繞學校既定的學生培養目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生)，制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。
(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。
(4)結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練，本學期的'前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。本學期學校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員、兒童團員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養多種能力。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇十
我仔細的對照了老名單，發現上面有的學生已經不在斯瑞了。其中一部分在我休產假的時候掉生了，也有一部分是由于平時工作沒有做到位出現了掉生現象。印象比較深的有張俊，這個孩子基礎不錯，在我們班都是屬于尖子生，但突然掉生，讓我很意外，和家長溝通了很多次，沒有得知準確的原因，可能覺得所學的知識適應不了孩子的需求了。另外有好幾個學生沒有能續上來，都是剛來上了不長的時間，半年或者一年，覺得沒有看見突飛的成績，比如陳瀟航，章藝豪，這些孩子的基礎都不好，雖然平常也把他們領過來補課，但是孩子的學習狀態一直不好。這給我提了個醒，在續費上，和家長的溝通時一方面，和學生的交流也是很重要的，在平時要了解孩子的心里想法，這樣才更有信心留住孩子和家長。當然我也不會像alice那樣，給自己太大的壓力，在續費上，我一直覺得只要自己平時的工作做到位，即使掉生了，那是他自己的損失。
今年的活動是我到斯瑞來舉辦最多的了。夏令營，口語賽，圣誕節，還有平時的小型活動。
1．夏令營。
今年的圣誕節宣傳的很不錯，我覺得這種限制名額參加活動的方案可以普遍運用到以后的宣傳手段里來。這次的活動準備的有點倉促，參加人數也有點偏多了，這個和我們的預期效果不太一樣，但是從節目的質量上來看還是很不錯的。如果明年搞這個活動，我們可以分開2場來舉辦。總體而言今年的圣誕節活動還是能容讓家長滿意的。
已經為時不短的工作讓我偶爾會覺得工作上有瓶頸期，在這個時候，要多和更老一點的員工所學習學習，尤其現在帶了幼兒班，學習的東西更多，自己可以突破的空間是越來越大的。今年我對自己的工作表現是很滿意的，希望明年我會更進一步！也祝愿斯瑞英語越辦越紅火，斯瑞員工都有更強的歸屬感，能夠在斯瑞開開心心上班！
elsa。
2012-1-9。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇十一
1. 今天學在格萊斯，明天暢游全世界。
2. 格萊斯英語，用實實在在的成績說話!
3. 格萊斯幼兒英語，老百姓的英語幼教。
4. 錢十元，課八節，寶貝的英語高一截!
5. 格萊斯幼兒英語，登上世界舞臺的起點。
6. 我們堅信，英語教育，就要從幼兒抓起!
7. 格萊斯英語，一次選擇，決定孩子一生!
8. 寶貝成長就得長長個，英語啟蒙同樣如此。
9. 老師上課十分給力!=孩子將成八斗之才!
10. 您的孩子將擁有成功的希望，完美的起點!
11. 你可以猶豫，但我們的誘惑讓你不可抗拒!
12. 信不信由你，我們專注培養未來的.高材生。
13. 學習格萊斯幼兒英語，讓寶貝贏在起跑線上。
14. 十元八次，幼兒也知威利鼓!(verygood)
15. 8次格萊斯，孩子學成八斗之才!
1、專業，資深教師輔導。貼心，真誠服務教育。
2、語言是人的一部分，英語是語言的一大部分。
3、語貝培訓，讓您與眾不同!
4、用英語溝通，溝通用英語。
5、英語一點通，提高更輕松!
6、英語是走向世界的橋梁，英語是邁向成功的階梯，來吧!同學們，周末英語輔導班利用周末休息時間，專業的英語老師輔導你快速學習掌握英語，成為未來的棟梁之才!!
7、英語培訓新理念，提高成績看得見!
8、英語決定一個人的成就。
9、英語更精通，西階助你行。
10、選擇海文英語，為您孩子的成功加油。
11、新東方英語，流利英語亮出來!
12、辛勤培訓英語的童年，國際眼光的未來。
13、西域理念，高效進階——西階英語
14、西階英語:專業的輔導，進步的階梯。
15、為人先，贏世界。
16、塑造歡樂童年 成就理想未來 !
17、美華英語讓你的成績遙遙領先!
18、歡樂英語童年，造就無限未來 !
19、海文英語，給孩子更廣闊的天地。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇十二
英語培訓機構口號由本站會員“***”投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑒作用。
一、來英語的世界，學世界的英語！
二、趣味。
教學。
寓教于樂，告別死板的教育模式；
三、
專業學英語，就來愛麗絲！
四、因材施教，個性化教學跟蹤學習服務，滿足不同學習需求；
五、愛麗絲，讓您的英語夢起航！
六、專業的.全職師資團隊，全程學習跟蹤，實時反饋；
七、說一口地道英語，多一次人生機遇！
八、科學而又全面的英語教學系統，不僅提分，而且優能。
九、愛學習，愛英語，愛麗絲！
十、愛麗絲，陪你走進英語世界！
十一、愛麗絲愛麗絲更專業，學英語更輕松！
十二、輕松學英語，我選愛麗絲！
十三、小班授課，師生互動，別具一格的學習環境；
十四、愛上英語，從愛麗絲開始！
英語培訓機構口號如果還不能滿足你的要求，請在本站搜索更多其他英語培訓機構口號范文。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇十三
一、來英語的世界，學世界的英語！
二、趣味教學、寓教于樂，告別死板的'教育模式；
三、專業學英語，就來愛麗絲！
四、因材施教，個性化教學跟蹤學習服務，滿足不同學習需求；
五、愛麗絲，讓您的英語夢起航！
六、專業的全職師資團隊，全程學習跟蹤，實時反饋；
七、說一口地道英語，多一次人生機遇！
八、科學而又全面的英語教學系統，不僅提分，而且優能。
九、愛學習，愛英語，愛麗絲！
十、愛麗絲，陪你走進英語世界！
十一、愛麗絲愛麗絲更專業，學英語更輕松！
十二、輕松學英語，我選愛麗絲！
十三、小班授課，師生互動，別具一格的學習環境；
十四、愛上英語，從愛麗絲開始！
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇十四
作為一名2014年參加遼寧省考面試的考生，現在的我有點迷茫，不知道怎么著手準備考試，于是，去2家培訓機構轉一轉，發現，每個機構好像都有自己的特點，甚至有些機構本身的宣傳就自相矛盾，錯漏百出，現把感受與各位考友分享：
1、關于本土化考官師資。
科信教育宣傳上寫的聲明：我校所有面試老師均為外聘全國權威名師專家和考官，而非采用自己培養的年輕教師。然后咨詢的時候又說自己具有遼寧本土優勢。既是外聘的全國名師又何來的本土化，真叫人納悶哪。
華圖教育、中公教育說的是有100個本地老師，請考官給老師們做了培訓，然后針對遼寧省歷年的面試真題進行了半個月的集中教研，這樣的本土化師資貌似還可以！雖然沒有科信聽起來那么震撼。
2、關于考官師資。
考官似乎是有制度規定，不能從事商業培訓工作的，科信說能請到考官親自上課，可能性有點低。而且考官的正職并不是授課，很難花時間去學習怎么教學生答題思路和優化口才的方式。有時間出來講課的考官也許也是剛參加一年的新考官，但每年遼寧考試題都有變化，考官很難少會去研究這些變化規律。
華圖教育、中公教育說會請已退休的考官為考生進行專業性點評，能有考官親自點評，針對性有效性更強，也許有可能。
3、關于押題透題。
科信說他們能押題、透題，能透漏跟原題相近的題。說真的，我也真心希望能有哪個老師告訴我考試題，哪怕花上幾萬塊錢。但是，現在遼寧的公務員考試公平公正公開，保密性強，透題是違法的事，相信命題人不是唯利是圖的人。
華圖、中公說他們是根據遼寧歷年的真題，通過半個月的教研，去了解歷年考試常考專題，再根據該專題今年的熱點，出熱點分析，每一個熱點后面預測四道題，比如說大學生就業專題，然后根據這個專題出綜合分析題、組織管理題、人際溝通題、應急應變題，每個模塊出一道模擬題，這樣也許是更正規的預測方式，雖然說沒有“透題”那么直接。
以上是本人的一些感悟，希望在你舉棋不定的時候也許能幫上點忙，愿和大家一起努力，今年能順利考上公務員。
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇十五
第一，品牌指標。培訓學校的品牌、辦學理念、歷史和文化等元素決定了其品牌的含金量和可信度。品牌有五種類型：第一種是橫空出世型，沒頭沒尾;第二種是半路出家型，機構在非教育領域做得好，想嘗試新的業務;第三種是副業發展型，機構其他的培訓業務做得好，想拓展業務鏈;第四種是實力漸進型，從小到大專注投入，穩步發展;第五種是膽大包天型，看到教孩子英語掙錢，租間教室聘幾個老師掛個牌子就開張了。不同類型必定有不同的辦學理念，或者沒有。理念雖然虛，但真正優秀持久的品牌一定擁有科學的辦學理念，并且會緊緊圍繞它設計所有的課程。
第二，資質指標。培訓學校需要具備相關資質，讓學習者擁有法律上的權益和保障。我們別一下子交了三年的錢，第二天來上課發現人去樓空了。這樣的機構缺乏責任感。
第三，課程指標。這個話題我們在第三篇“英語，學什么?”中已經說了很多，最理想的課程是基于有廣泛國際認可度的英語標準體系研發的，孩子不能學了兩年后就不知道學什么了，也不知道學得怎么樣。
第四，師資指標。培訓學校擁有全職教師隊伍，教師的學歷和經驗背景符合標準。學校建立了教師上崗、教學過程的支持和監控以及教師評估的完整教學質控體系。
第五，教學指標。培訓學校為孩子提供學習診斷和規劃，以他們的需求為中心設計學習方案。重視孩子的學習過程，建立有效的機制，隨時了解他們是否學了以及是否學會了，將學習支持、監控和測評貫穿整個學習過程。我們可以看入學是否有測試、課程是否有教案、平時是否有作業、作業是否有反饋、定期是否有測驗、學期是否有總結以及這些結果是否及時告知家長。
第六，溝通指標。培訓學校在孩子、家長和老師之間建立常規化可檢驗的溝通和交流機制，有事知道找誰。
第七，環境指標。培訓學校的教室、設施以及周邊環境是否安全，并有利于孩子學習，校區學習氛圍是否濃厚。
文章來源：外教一對一。
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這些指標共同構建起一個學習體系(learningsystem)，所有要素齊備才可能成為有切實質量保障的培訓學校。
培訓學校很難用好壞來判別，我們“好”的標準各有不同，也各有側重，所以重要的是培訓學校培養孩子的目標和我們的目標是否一致，最適合的就是最好的。如果目標不一致，即使報了班，早晚會產生不滿情緒。
文章來源：
英語培訓機構教學計劃（熱門16篇）篇十六
1、培養興趣，收獲成績——格銳特教育。
2、格銳特英語，您孩子一生的朋友。
3、讓您從小就學會和世界的溝通！
4、溝通國際化，英語闖天下。
5、“英”才施教，成長每一步。
6、培養興趣，壯實力！
7、學好英語，為夢想而飛。
8、英式發音，語言先驅。
9、哪里有英語，哪里就有未來！
10、“英”為有你，才能突出。
11、伴你成長，贏在未來。
12、越來越快樂，越來越精彩。
13、學好英語，成就未來。
14、興趣從小培養，英語成績節節攀升！
15、“英”才施教，成長每一步。
16、培養興趣，壯實力！
17、學好英語，走遍世界。
18、格銳特英語，成績緣自小興趣。
19、成長路上，格銳特是我的好外教。
20、格銳特英語，您孩子一生的朋友。
21、“英”為有你，才能突出。
22、格銳特教育，教你聲說英語。
23、格銳特教育，興趣出成績！
24、步步樂，步步升——格銳特教育。
25、教法到有個性，英語提升有保證。
26、我的陪伴你的成長，我們的'英語時代。
27、小時為“英”才，時成精“英”。
28、今天的改變，明天的成功。
29、格銳特教育，教你朗朗說英語。
30、學好英語，為夢想而飛。
31、英語優良策，始終格銳特！
32、格銳特教育，學英語更給力！
33、從興趣到深愛，我們伴你成長。
34、與世界溝通，語言不再是障礙。
35、讓孩子喜歡，讓學生高興！
36、笑傲考場，成就學業。
37、讓興趣奔騰，讓成效飛騰！
38、重質量講成果，這里最有成就。
39、學好英語，為成功加油。
40、讓您從小就學會和世界的溝通！