民辦教育年度總結（實用12篇）

隨著年底的臨近，寫一份年度總結成為了很多人的任務之一。以下是一些值得參考的年度總結范文，希望對你的寫作有所啟發和幫助。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇一

民辦教育年度總結（實用12篇）篇二

20__年是規劃的最后一年，教育工作在區委、區政府的正確領導下，按照年初確定的工作思路，以科學發展觀為指導，以構建區域和諧教育為目標，以提升教育質量為核心，以加強師資隊伍建設為根本，解放思想，開拓創新，真抓實干，切實促進教育事業均衡發展、內涵發展、和諧發展，各項工作進展良好。

一、注重教育協調發展，努力促進教育整體優化。

學前教育事業穩步發展。全區共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優質資源多、教育科研優、保教質量高、師資隊伍強的良好局面。

義務教育水平保持領先。全區共有公辦中小學25所，在校學生27634名。全區以實施素質教育為主題，全面深化教育教學領域改革，學生思想道德素質不斷提高，反映基礎教育整體水平的中考升學率，繼續保持全市領先水平。

民辦教育管理進一步規范。進一步落實民辦教育發展的各項扶持政策，理順辦學體制和管理機制，依法規范民辦學校的辦學行為，民辦學校教育教學質量進一步提高。

社區教育成果不斷提升。各項教育培訓工作有序開展，社區教育理論研究工作進一步推進，我區已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區教育示范街道”殊榮，占街道總數的75%。其中，白云、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區教育示范街道。

二、注重教育均衡發展，合力提高教育教學質量。

進一步強化教育管理。規范中小學招生行為，嚴格執行就近入學的規定，順利、穩定地完成中小學招生工作。堅持依法辦學，規范辦學行為，認真落實《省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》等相關文件中的各項“減負”要求，各中小學校簽訂《20__學年度區教育局規范辦學行為責任書》，遵守“六個嚴格”，健全各項規章制度。同時，充分發揮督導作用，強化督學責任區責任，充分發揮督導的督學職能，加強隨訪督查和專項督查，有效地推進了減負工作各項規定的落實。

全面推進“有效教學”，努力促進后20%學生成長。區教育局、區教研室深入學校一線開展教學調研，積極構建高效課堂，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路。積極構建高效課堂，改進教學方式和學習方式，發展學生的個性特長，全面啟動全區“一校一品”創建活動，培育富有個性特征的特色教育項目，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路，逐步形成區學校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過實施提高課堂教學效率、嚴禁教師擠占音、體、美、綜合實踐等課時、合理布置作業、構建學校教學質量的動態評估機制等多層次有效措施促進后20%學生成長。

進一步加強德育建設。一是通過“四結合”即：愛國主義教育與“愛家鄉——以實際行動支持軌道交通建設”活動、“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向災區捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區中小學生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學校根據統一部署，分別開展文明出行進校園、進家庭、進社區等活動，得到社會各界好評。

扎實推進體育藝術衛生工作。與課外文體活動結合起來，與大課間活動結合起來，認真有效地開展中小學“體育、藝術2+1項目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區中小學生藝術團，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20__年區中小學文體節活動，全力推進中小學生課外文體活動工程。以全面提高中小學生健康水平為中心，以“健康促進學校”的創建為基礎，全面開展學生體質健康測試，組織師生廣泛參與健康促進行動。在20__年市中學生田徑運動會上，總成績名列全大市14個單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運會上，我區又獲10.77枚金牌，創歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶會上，我區獎牌總數綜合排名位居全省80余個縣(市)區第11位，實現了區體育質的飛躍。

三、注重促進教育公平，有力推進教育民生工程。

繼續做好中小學、幼兒園布局調整工作。20__年上半年，我區先后實施市實驗幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴大市實驗幼兒園辦園規模;逐步調整中心小學辦學體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學合并，成立新的區中心小學;將市東恩中學、市東方中學兩校合并等布局調整措施。這些措施對于改變我區部分學校、幼兒園生源不足、辦學效益不高現象，發揮我區優質教育資源效益，實現優質教育資源擴張，滿足區老百姓對優質教育的需求，有效控制擇校行為，進一步促進教育均衡發展起到了重要作用。

多措并舉，鑄就校園安全防線。區教育局按照“預防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結合教育系統的實際，抓住重點、緩解焦點、突出亮點，三輪驅動，全面做好校園安全防范工作。進一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學校、幼兒園完善應急預案，提高處置能力，筑好第一道防線，同時高度重視學生的安全教育，課時保證，切實提高學生安全意識和安全防范能力。各學校自編了一批《安全手冊》發放給每位學生。二是強化防控措施，著力預防控制校園突發事件發生。重點加強“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網絡。目前，全區學校幼兒園共配備100余名專業保安，配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備，全區學校(幼兒園)共安裝812個監控攝像設備，790個報警設備，84個110緊急按鈕，同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛實行學前經費專項補助，視頻監控攝像頭及報警設施覆蓋到全區所有民辦幼兒園，建成與區公安分局視頻管理系統中心和公安派出所視頻管理系統前端匯聚平臺;完成與區公安分局、派出所至本行政區域視頻傳輸專網建設，并向區公安局110指揮中心視頻管理系統中心傳送圖像及報警信號。

一年來共投入400余萬元，在全區全面構筑起校園安保大隊、校園民警、保衛干部、教職員工護校隊、校園保安五位一體的校園安保體制，實現“整體布局網絡化、局部區域閉合化、重點路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標。三是注重食品衛生安全管理。要求各學校嚴把食品采購關、訂貨關、貯存關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，加強食堂管理，對學校飲食衛生管理、學校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規定，與供餐單位簽訂《食品衛生安全責任書》，定期抽查衛生，發現問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學校、幼兒園加大對校園安全設施、消防器材的投入，確保校園重點部位防盜設施、滅火器材、報警設備及時到位。同時，要求各學校舉行消防演練，有效提高師生處置火災、疏散人員基本能力和學校消防安全水平。

加強統籌，扎實推進校安工程建設。我區校安工程已完成排查、檢測、鑒定工作，制定完成區校安工程三年規劃。結合城區布局調整，將對偃月街、翰香、解放南路、達敏學校進行遷建，涉及的項目有廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程和達敏小學遷建工程，其中廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程已開工建設。另有涉及十五所學校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項目，已完成圖紙設計、設計概算、方案會審，將于20__年5月開工建設。

四、樹立科學的人才觀，大力加強人力資源建設。

重視先進典型示范引領，營造濃厚師德教育氛圍。結合“創先爭優”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚典型，充分調動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創先爭優預培育先進典型推薦和省、市、區級等各類先進評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優秀共產黨員典型;結合第26個教師節慶祝活動，舉辦“感動學子”師德事跡報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事跡進行宣講、通過照相機鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚典型人物的先進事跡，師生積極向上的精神風貌。

加強教師隊伍建設，注重素養提高。推進教師素養工程建設，建立以校級領導分類培養為龍頭，全體教師集中培訓為主體，骨干教師專業提升為兩翼的培訓框架。依托“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實踐和人文素養3個系列的培訓，舉辦幼兒教師專業成長等各類專題講座12次，參訓達到3000人次;以名師工作室為載體，充分發揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學展示活動，推進新課改、提升教學理念;實施開放式師訓模式，與高校合作開辦各學科骨干培訓班，進一步更新教育觀念，改善教學方式。借助市級教育培訓機構力量，加大對優秀教師個性化培訓，選派5名學科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓班學習、4名中小學英語教師參加諾丁漢大學培訓、1名教師赴英國牛津大學進修;以評促學習，以評促提升，開展區第五批學科骨干評選，新增區級學科骨干33名、市學科骨干6名，第十批省特級教師1名。目前，全區已形成了一支師德好、業務精、數量足夠、結構合理、相對穩定、能適應實現教育現代化的高素質的教師隊伍。

注重教育實踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續抓好校級干部在職學習鍛煉提高，分層開展校級領導專題培訓，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領導力”、中小學校長“校園安全管理”等專題培訓;緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級研修;充分發揮名校長的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進一步推進名校長帶徒活動;加強對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學習，1名校長參加長三角中小學名校長聯合培訓，3名幼兒園長到香港培訓;進一步完善校級領導干部考核制度，尊重群眾知情權、參與權、監督權，將學校教育目標管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據，將學校財務狀況和廉政狀作為述職報告的必需內容，根據不同干部職責確立不同評測標準，推進了考核的科學化。廣濟中心王雷英、達敏學校劉佳芬被列為市首批“中小學教育管理名家”培養對象，20__年新增4名市名校(園)長。

五、注重政風行風建設，致力助推教育和諧發展。

全面創建學習型黨組織，深入推進創先爭優活動。區教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學習為龍頭，深化黨員領導干部的理論學習。通過組織主題培訓，加強師德教育，推廣微型黨課，加強校級干部調研，學以致用，并以調研促反思，提升工作水平。學校黨支部在學習型黨組織建設中逐步形成了自身的特色和亮點，如廣濟中心小學黨支部積極圍繞故事文化推進學習型黨組織建設，取得了良好的效果，被推薦參加區學習型黨組織建設創新案例評選。

按照中央和省、市、區委的部署和要求，區教育系統今年6月正式啟動創先爭優活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領導到位，活動載體多樣，堅持典型引路，較好地營造創先爭優活動氛圍。局黨委成立創先爭優活動領導小組和辦公室，結合系統實際制定實施方案，確定創先爭優的活動主題為“強堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學發展”，并建立領導小組成員聯系點工作制度，定期開展調研和指導;確定廣濟中心小學黨支部、東恩中學黨支部、達敏學校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統創先爭優示范點。

深化“三風”建設。一是加強黨風廉政建設。針對上半年教育系統發現的違紀違法事件，著力對現有各類制度進行全面清理、審查，堅持以規范權力運行為核心、以完善制度體系和規范為目標，抓好反腐倡廉制度的完善和創新，建立起比較健全的規范權力運行的制度體系。進一步加強黨員領導干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴格執行黨風廉政建設責任制和責任分工制，加強對學校基建等方面的監督管理;積極推進廉政文化進校園示范點建設和重點崗位廉政風險防范工作。二是加強教育行風建設。大力推進依法行政、依法治教，嚴格落實教育行政執法責任制，進一步規范行政行為。完善政務信息公開制度，打造陽光政務。主動加強與人大、政協、行風監督員和社區的溝通，積極探索家長參與學校管理和監督工作。三是加強機關作風建設。強化機關服務意識，規范機關工作制度和程序，提高機關干部把握全局、應對問題、解決問題的能力，深入創建學習型機關，為全區教育系統作出表率。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇三

好的工作態度、工作作風、工作業績既能展現辦公室良好的形象，又能教育人、塑造人、鼓舞人，激發辦公室同志蓬勃向上的精神。__年，我們著力于辦文、辦會、辦事，不斷發揮辦公室同志工作的主觀能動性，提高了工作效率。

首先，辦文高效嚴謹。辦文包括撰寫講話稿、草擬文件、印發文件、處理來文等。我們要求文秘人員認真學習有關規章，熟悉并掌握公文處理及行文規則，嚴格程序操作。全年草擬各類材料如先進性教育活動各個階段的動員講話、階段總結、典型匯報、工作要點、中心組理論學習計劃、黨建工作目標安排、黨委民主生活會情況匯報、貫徹------有關情況總結匯報、年度工作總結、班子述職報告、黨風廉政建設自查報告、班子的思想政治建設情況報告等7____篇，均能按時按要求完成。

第三，辦事規范周密。我們要求辦公室的每一位同志重點把握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦。按市委規定我校辦公室的電話是對外通聯電話，要求上班時間和節假日必須有人值班，值班人員接到上級通知后必須及時辦理。為此，我們在辦公室推行“首問首辦負責制”，即誰值班誰辦理，誰接到通知誰辦理到底，問題不能上交。在__年度，我們主要做了以下工作：

一是突出重點，為校黨委科學決策服務。注意及時獲取有關的政策信息，兄弟院校的經驗以及本校的情況，為校黨委的科學決策提供情況、意見和建議;抓住____這一機遇，向市委及時匯報我校_______工作的開展情況，爭取支持，以贏得主動。二是在校黨委和主管校長的指導帶動下，踴躍參與并積極推動我市的_____活動。在活動開展中，堅持深入到_____，進行督促檢查。由于校領導的重視和我們精心的組織，我校連續兩次被市_____評為____單位，受到了市委主要領導的表揚。三是在分管校長的具體指導下，上半年組織開展了全校教職工健身比賽和慶“七一”歌詠大賽，活躍了校園文化生活。下半年在全校教職工中開展了一次為期____月的宣傳貫徹__屆五中全會精神學習活動。并于元旦前夕舉行了“貫徹__屆五中全會精神”演講比賽，同時協助機關黨總支對全體同志學習五中全會精神所做的讀書筆記進行了展評。四是分期分批組織了赴_______等地的學習考察，并于12月下旬，組織中層干部參觀_____，接受革命傳統教育。五是強化了文秘信息報送工作，先進性教育活動期間編發了______29期，其中4篇被市委先進性教育活動領導小組采用，另被____報、電臺、電視臺采稿2____篇;六是認真做好保密、檔案、計劃生育工作，全年無發生泄密現象和計劃外生育問題，其中檔案、保密和普法教育工作被評為先進。七是搞好督促檢查。重點抓了考勤制度、學習制度、衛生制度的貫徹落實工作。三項制度的落實情況每月統計一次，并報送給主管副校長。八是文印工作提高了工作效率和質量，全年油印材料2____萬張，打印講稿10____份，尤其是_____前夕，文印室的同志加班加點，常常工作到深夜。九是加強了車輛管理，強化了司機的安全責任意識，保證了領導與科室辦公用車的需要。十是完成了年度報刊征訂任務，按需要為各科室征訂了報紙、雜志，全年分發報刊與各類信件、包裹近____份。

回顧一年來辦公室的各項工作，我們在各科室的支持幫助下，雖取得了一定成績，但與校黨委和全校同志的期望相比，還存在一些不足：管理制度仍需完善、落實力度需要進一步加大;辦公室人員整體素質有待進一步提高，工作的責任心和事業心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入;與各科室之間的聯系有待進一步密切，工作應當更進一步注重成效等等。在新的一年來臨之際，我們辦公室全體成員將在校領導班子的正確領導下，進一步發揚成績，正視缺點不足，認真加以克服，按照“三個服務”的要求，把辦公室工作提高到一個新水平。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇四

一年來，汴河小學以落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要為主線，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，解放思想，與時俱進，堅持育人為本、德育為先，大力開展豐富多彩的校園文化主題活動，全面推行素質教育，強化內部管理，努力辦好讓人民滿意的教育，現就一學年來主要開展的教育教學工作做一個簡單的回顧：

以德立教，進一步加強和改善師德建設，規范教師從教行為，為提高教師育人水平，樹立良好的師表形象，學校加強師德師風專題教育和培訓，定期開展政治理論、教育法規學習，將師德表現作為教師年度考核、績效考核、職稱聘任、評優評先等的重要依據。向廣大學生、家長、社會各界人士和相關部門、單位開展征求師德師風大討論活動的意見和推薦，查找在師德師風建設中存在的不足和突出問題。在學生中開展“我心目中的好老師”評選活動，在教師中開展“理想與現實同步”征文活動，并推薦優秀作品報送教育部門。要求全體教師積極參與網上師德大討論，設師德師風舉報箱，對規范教師行為，培養廣大教師恪盡職守、愛崗敬業的精神，起到了必須的促進作用。

學校加強德育管理，落實德育常規，堅持“以養成教育為核心，以道德踐行為主線”，開展形式多樣的主題教育活動，努力營造健康向上的育人氛圍。

1、以常規為抓手，促進養成教育。

“優秀團員”等“創優爭先”活動，促進良好班風、校風的構成。

2、以主題實踐活動為載體，強化德育成效。

“中國夢，我的.夢”慶六一藝術節活動，展現當代兒童的風采。

3、以校園文化建設為依托，強化環境育人功能。

優美的校園環境，對學生起到“潤物細無聲”的教育效果。學校重視環境育人，校園文化氛圍濃厚。教學樓里隨處可見的溫馨提示語、花圃操場的警示標牌、名人科技長廊、校園櫥窗宣傳欄以及班級自我展示的文化天地--學習園地、讀書角等都潛移默化地影響著學生的言行舉止。

1、突出教學中心，向管理要質量。

學校認真做好教學常規檢查和管理工作，繼續實行兩分鐘等課制，通過檢查教師上課遲到、拖堂、換課、占課、體罰與變相體罰學生等違規行為以及備課、批改作業等常規工作，不斷規范教師教育教學行為。此外，學校堅持每月進行一次評教活動，促使廣大教師提高授課水平，努力做到“把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯此刻４０分鐘的課堂上”，保證了教學工作扎實有效。

2、為提高教師的教學技能，學校加大對課堂教學改革的引領力度，積極推行新的課堂教學模式。部分教師勇于探索、積極學習先進教學模式，大膽嘗試“導學案”，在突出學生主體地位，搞活課堂教學模式方面做了有益的嘗試，為教學改革與創新邁出了可喜的一步。

3、強化教研工作的管理，開展“五個一”工程，即一份好教案、一篇說課稿、一個課件、精心設計一份作業、認真上好一堂課。推行電子備課和大教研活動，落實好群眾備課工作。每個星期利用一到兩節課的時間對本周的教學資料群眾復備，完善電子教案，提高了課堂效率。

為使學校教育得到社會的廣泛支持與認可，使廣大家長充分認識到家庭教育的重要性，營造良好的育人環境，切實提高德育工作的實效性，學校通過家長開放日，教師走訪、家長來訪周等形式加強家校溝通，使家長更加全面的了解學校管理、班級風貌及子女學習生活的狀況，增強了家校教育的合力。

師生安全始終是學校工作的頭等大事，學校始終把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想，廣泛開展法制安全教育活動。一是健全學校安全工作職責制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。二是下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急潛力，提高預防災害、傳染病、食物中毒以及應急避險和防范違法犯罪活動的潛力，加強學校安全防范，完善人防、物防和技防措施，堅決遏制重特大安全事故發生，加強教學各環節的安全管理。三是嚴格門衛制度和定期巡查制度，確保校園和師生安全。四是把法制安全教育納入學校教育教學活動之中，全面培養學生的法制安全意識和自我保護意識，每學期開展一次逃生安全演練，每月進行一次法制安全教育大會，積極倡導和培育禮貌、上進、友愛、誠信的優良校風，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

本學年，學校在全體教職工的共同努力下，學校教育教學工作和精神禮貌建設均取得了可喜的成績：校園干凈整潔，教師愛崗敬業，學生禮信謙讓，教育教學管理扎實推進、教育質量穩步提高、品味境界有所提升、素質教育成果突出。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇五

優秀作文推薦！根據省教育廳《關于修訂和換發民辦學校辦學許可證的通知》（教秘20458號）精神，市教育局對全市民辦學校換發辦學許可證工作進行了專門研究，按照“以換證工作為契機，對本地區的民辦教育機構進行一次全面清理、整頓”的指導思想，對這項工作進行了安排，制定了工作方案，并從田家炳實驗中學抽調一名同志負責全市民辦學校換證材料的收集和審查工作。現將此項工作總結如下：

市教育局于10月27日召開了全市民辦學校換發辦學許可證會議，各區縣教育局民辦學校管理機構負責人及民辦學校校長或副校長參加，會議首先學習了《民辦教育促進法》，對我市民辦教育發展情況進行了回顧和總結，對民辦學校在發展過程中存在的困難和問題進行了討論。督導室就民辦學校換證材料及相關要求進行了解讀和說明，市教育局紀檢書記張英同志對換證的有關方面工作提出了要求。通過學習和討論，明確了本次換證工作的基本指導思想和方法、要求，為本次換證工作奠定了基礎。在換證過程中，對民辦學校的相關材料進行了收集、歸檔，并抽查了部分民辦學校。

我市民辦學校在國家鼓勵、支持發展的這一大背景下得到了快速發展，一九九四年由中華職教社申辦的徽州中華職業學校成立，一九九七年創辦了第一所民辦初級中學——昱城中學；一九九八年民辦黃山學校、二0年新世紀學校分別成立。近年來，我市民辦學校已形成了一定的辦學規模。目前，全市各級各類學歷教育的民辦學校12所，其中12年一貫制民辦學校在4所，初級中學1所，民辦普通高中1所，民辦中等職業學校6所。在校學生13431人，教職工1132人。另外，其他非學歷培訓學校11所，其中高考補習班3所。全市民辦幼兒園25所，在園幼兒4648人。全市各級各類（含短訓、幼兒園）民辦學校48所，在校學生21547人，教職工1719人。

全市民辦學校資產總值達28067.75萬元，占地面積576365.8平方米，教學儀器設備價值8002.86萬元，圖書191913冊。

經過幾年的發展，我市教育初步形成了以政府為主，公辦學校和民辦學校共同發展的多元化格局。民辦學校的興辦不僅滿足了我市人民群眾接受教育的需求，緩解了政府教育經費投入不足的矛盾，而且優化了整個教育體系機構。同時，它還以先進的辦學理念、靈活多樣的辦學機制給全市教育改革和發展注入了新的生機與活力。

在民辦教育發展的過程中，市教育局根據國家對民辦教育實行積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理的方針，積極鼓勵民辦教育的發展。

1、允許民辦學校舉辦者租用國有或集體資產舉辦民辦職業學校。

根據職業教育的辦學特點和我市職業教育發展的現狀，為鼓勵支持民辦職業教育的發展，我們根據《安徽省人民政府實施國務院關于大力推進職業教育改革與發展決定的意見》（皖政20xx號）關于“各地可以采取出租閑置的國有、集體資產等措施對民辦職業學校予以扶持”的要求，以及《中華人民共和國民辦教育促進法》第四十五條“縣級以上各級人民政府可以采取經費資助、出租、轉讓閑置的國有資產等措施對民辦學校予以扶持”的政策規定，對具有一定的辦學基礎，且有多年從事職業培訓工作經驗的舉辦者，在申請舉辦民辦職業學校時，允許租用國有或集體資產辦學并要求逐步改善辦學條件。目前我市正式審批的5所中等職業學校及2所籌設的中等職業學校，其中有6所學校都是通過租用校舍的方式從事教育教學活動。民辦職業學校每年招生人數20人左右，占全市中職招生人數的1/4，為發展全市職業教育發揮了積極的作用。

2、民辦學校的教育教學活動與公辦學校統一安排，并創造有利于民辦學校發展的條件。

全市民辦學校的各項教育教學活動，如各種評比競賽、評優、教學檢查、研討、會議等都與公辦學校統一安排，享受與公辦學校同等政策。并在民辦學校建立健全黨、團、工會等組織，納入全市統一管理，參加教育行政部門安排的各種活動。在民辦學校招生、教師職稱評審等方面為民辦學校創造更加寬松的環境，采取更加靈活和優惠的政策措施。每年招生安排民辦學校提前招生且不受區域限制，以保證民辦學校有足夠的生源和一定的辦學規模。在教師職稱評定方面不受指標的限制，只要符合規定條件即可獲得通過，使民辦學校的教師有更好地發展空間。在民辦學校建設方面，享受舉辦社會公益事業的有關優惠政策，享受與公辦學校同等政策。在義務教育階段學校實行“兩免一補”政策之后，為保證承擔義務教育的民辦學校能獲得相應的資金，允許民辦學校繼續收費，為受教育者提供選擇學校的機會，同時也保證了民辦學校有更好地發展前景。

3、嚴格審批，加強管理，促進民辦教育更好地發展。

民辦教育事業屬于公益性事業，是社會主義教育事業的組成部分。各級人民政府都把民辦教育事業納入國民經濟和社會事業發展規劃，積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理民辦教育事業。按照“非禁即許”的原則多種形式舉辦民辦學校，目前我市有社團、個人、民辦企業、公辦學校等社會組織和個人依法舉辦的民辦學校。在審批過程中，明確各級教育行政部門的職責。市教育部門負責審批本市實施高中階段學歷教育的民辦學校和高中階段非學歷文化教育培訓的民辦學校。縣（區）教育部門負責審批本行政區域內初中及初中以下各級各類學歷教育的民辦學校，幼兒園及中等以下非學歷文化教育培訓的民辦學校。根據誰審批，誰主管的原則，依法加強對民辦學校的管理、服務和監督，每年組織對民辦學校進行督導檢查或專項檢查，并組織民辦學校負責人進行研討，聽取各方面的建議，特別是利用對民辦學校年審為契機，強化對民辦學校的'管理，規范辦學行為。

1、民辦職業學校辦學條件改善進展緩慢。

我市民辦職業學校基本上是在原技能培訓學校基礎上創辦的，且是通過租用場地辦學，尤其是徽州中華職業學校不僅場地租用，而且分散辦學，目前有三個教學區，給教學管理帶來了困難。由于辦學者沒有固定資產，對管理部門來說存在著很大風險，萬一出現重大的特殊情況將很難處置。

2、教師的相關法定保險未辦理到位。

由于經費的原因，一些學校在執行《勞動合同法》的過程中，對聘用教師的養老保險、工傷保險、生育保險、失業保險、醫療保險、住房公積金未能全部辦齊，在一定程度上造成教師隊伍不穩定。但如果五險一金全部辦理，學校又感到困難很大。

3、少數民辦學校的辦學主體不合要求。

《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》第四條規定：國家機構以外的社會組織或者個人可以單獨或者聯合舉辦民辦學校。但××外國語學校是合資舉辦的一所民辦學校，縣教育局占有20股份，作為股東之一，這明顯不合法。造成這一現象的原因是因為當時為招商引資而采取的一種辦法。而且這所學校從籌設到20年正式批準設立，一直未辦理辦學許可證，屬于無證辦學。

徽州中學是由當時鐵路中學移交時創辦的一所國有民辦學校，舉辦者是市教育局，至今未明確負責人，校長由育才學校錢長春校長兼任，這些都不符合要求，此次換證必須糾正，進行規范，明確這所學校的舉辦者和負責人。

4、對短訓機構的管理缺乏有效手段。

目前，市教育局審批的短期培訓學校有博達電腦學校、和樂外語學校、小主人新聞學校、勤奮及成功高考補習班。這些學校除審批外，沒有其他有效的監控手段，平時管理難度大。

5、公辦學校舉辦的培訓班或民辦學校沒有獨立場所。

《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》第六條規定：公辦學校參與舉辦的民辦學校應當具有獨立的法人資格，具有與公辦學校相分離的校園和基本教育教學設施，實行獨立的財務會計制度，獨立招生，獨立頒發學業證書。目前，徽州中學參與舉辦的育才民辦學校沒有獨立的校園。另外，屯溪一中舉辦的補習班和實驗小學舉辦的小主人新聞學校也沒有獨立的校園，這些都不符合教育廳的有關文件要求。

6、扶持民辦教育發展缺乏有效手段和政策措施。

在我市民辦教育發展過程中，各級政府都給予了高度重視，從規劃、建設、師資配置、校址選定、招生、日常管理等方面都予以積極支持和優先考慮。但由于財政困難的問題，尚未設立扶持民辦教育發展的專項資金。

為促進我市民辦教育更好地發展，充分調動舉辦者的積極性，根據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》第四十一條“縣級以上人民政府可以根據本行政區域的具體情況，設立民辦教育發展專項資金”的規定，市、縣（區）人民政府應當依法設立民辦教育專項資金，用于資助民辦學校的發展，定期表彰和獎勵有突出貢獻的集體和個人。對承擔義務教育階段教育的民辦學校、市縣（區）政府應當依法承擔義務教育階段的教育經費，對本區域內就讀九年義務教育民辦學校的黃山籍學生，按公辦學校生均公用經費標準給予資助。

針對以上存在的問題，建議局長辦公會議進行一次專題研究。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇六

20xx年是“”規劃的最后一年，教育工作在區委、區政府的正確領導下，按照年初確定的工作思路，以科學發展觀為指導，以構建區域和諧教育為目標，以提升教育質量為核心，以加強師資隊伍建設為根本，解放思想，開拓創新，真抓實干，切實促進教育事業均衡發展、內涵發展、和諧發展，各項工作進展良好。

一、注重教育協調發展，努力促進教育整體優化。

學前教育事業穩步發展。全區共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示范、公私并舉的多元化辦園之路，形成了優質資源多、教育科研優、保教質量高、師資隊伍強的良好局面。

義務教育水平保持領先。全區共有公辦中小學25所，在校學生27634名。全區以實施素質教育為主題，全面深化教育教學領域改革，學生思想道德素質不斷提高，反映基礎教育整體水平的中考升學率，繼續保持全市領先水平。

民辦教育管理進一步規范。進一步落實民辦教育發展的各項扶持政策，理順辦學體制和管理機制，依法規范民辦學校的辦學行為，民辦學校教育教學質量進一步提高。

社區教育成果不斷提升。各項教育培訓工作有序開展，社區教育理論研究工作進一步推進，我區已有段塘、望春、白云、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社區教育示范街道”殊榮，占街道總數的75%。其中，白云、望春、段塘三個街道被評為首批全國社區教育示范街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社區教育示范街道。

二、注重教育均衡發展，合力提高教育教學質量。

進一步強化教育管理。規范中小學招生行為，嚴格執行就近入學的規定，順利、穩定地完成中小學招生工作。堅持依法辦學，規范辦學行為，認真落實《省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》等相關文件中的各項“減負”要求，各中小學校簽訂《20xx學年度區教育局規范辦學行為責任書》，遵守“六個嚴格”，健全各項。

規章制度。

同時，充分發揮督導作用，強化督學責任區責任，充分發揮督導的督學職能，加強隨訪督查和專項督查，有效地推進了減負工作各項規定的落實。

全面推進“有效教學”，努力促進后20%學生成長。區教育局、區教研室深入學校一線開展教學調研，積極構建高效課堂，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路。積極構建高效課堂，改進教學方式和學習方式，發展學生的個性特長，全面啟動全區“一校一品”創建活動，培育富有個性特征的特色教育項目，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路，逐步形成區學校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過實施提高課堂教學效率、嚴禁教師擠占音、體、美、綜合實踐等課時、合理布置作業、構建學校教學質量的動態評估機制等多層次有效措施促進后20%學生成長。

進一步加強德育建設。一是通過“四結合”即：愛國主義教育與“愛家鄉——以實際行動支持軌道交通建設”活動、“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向災區捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區中小學生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學校根據統一部署，分別開展文明出行進校園、進家庭、進社區等活動，得到社會各界好評。

扎實推進體育藝術衛生工作。與課外文體活動結合起來，與大課間活動結合起來，認真有效地開展中小學“體育、藝術2+1項目”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區中小學生藝術團，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區中小學文體節活動，全力推進中小學生課外文體活動工程。以全面提高中小學生健康水平為中心，以“健康促進學校”的創建為基礎，全面開展學生體質健康測試，組織師生廣泛參與健康促進行動。在20xx年市中學生田徑運動會上，總成績名列全大市14個單位縣市初中組的第三名;在前不久召開的省運會上，我區又獲10.77枚金牌，創歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶會上，我區獎牌總數綜合排名位居全省80余個縣(市)區第11位，實現了區體育質的飛躍。

三、注重促進教育公平，有力推進教育民生工程。

繼續做好中小學、幼兒園布局調整工作。20xx年上半年，我區先后實施市實驗幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴大市實驗幼兒園辦園規模;逐步調整中心小學辦學體制為公辦，并將海小與鄰近的孝聞街小學合并，成立新的區中心小學;將市東恩中學、市東方中學兩校合并等布局調整措施。這些措施對于改變我區部分學校、幼兒園生源不足、辦學效益不高現象，發揮我區優質教育資源效益，實現優質教育資源擴張，滿足區老百姓對優質教育的需求，有效控制擇校行為，進一步促進教育均衡發展起到了重要作用。

多措并舉，鑄就校園安全防線。區教育局按照“預防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結合教育系統的實際，抓住重點、緩解焦點、突出亮點，三輪驅動，全面做好校園安全防范工作。進一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學校、幼兒園完善。

應急預案。

提高處置能力筑好第一道防線同時高度重視學生的安全教育課時保證切實提高學生安全意識和安全防范能力。各學校自編了一批《安全手冊》發放給每位學生。二是強化防控措施著力預防控制校園突發事件發生。重點加強“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網絡。目前全區學校幼兒園共配備100余名專業保安配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備全區學校(幼兒園)共安裝812個監控攝像設備790個報警設備84個110緊急按鈕同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛實行學前經費專項補助視頻監控攝像頭及報警設施覆蓋到全區所有民辦幼兒園建成與區公安分局視頻管理系統中心和公安派出所視頻管理系統前端匯聚平臺;完成與區公安分局、派出所至本行政區域視頻傳輸專網建設并向區公安局110指揮中心視頻管理系統中心傳送圖像及報警信號。

一年來共投入400余萬元，在全區全面構筑起校園安保大隊、校園民警、保衛干部、教職員工護校隊、校園保安五位一體的校園安保體制，實現“整體布局網絡化、局部區域閉合化、重點路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標。三是注重食品衛生安全管理。要求各學校嚴把食品采購關、訂貨關、貯存關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，加強食堂管理，對學校飲食衛生管理、學校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規定，與供餐單位簽訂《食品衛生安全責任書》，定期抽查衛生，發現問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學校、幼兒園加大對校園安全設施、消防器材的投入，確保校園重點部位防盜設施、滅火器材、報警設備及時到位。同時，要求各學校舉行消防演練，有效提高師生處置火災、疏散人員基本能力和學校消防安全水平。

加強統籌，扎實推進校安工程建設。我區校安工程已完成排查、檢測、鑒定工作，制定完成區校安工程三年規劃。結合城區布局調整，將對偃月街、翰香、解放南路、達敏學校進行遷建，涉及的項目有廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程和達敏小學遷建工程，其中廣濟中心小學擴建工程、蓮橋街小學新建工程已開工建設。另有涉及十五所學校三十三幢、約5.8萬平方米單體建筑抗震加固項目，已完成圖紙設計、設計概算、方案會審，將于20xx年5月開工建設。

四、樹立科學的人才觀，大力加強人力資源建設。

重視先進典型示范引領，營造濃厚師德教育氛圍。結合“創先爭優”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚典型，充分調動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例征集、創先爭優預培育先進典型推薦和省、市、區級等各類先進評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優秀共產黨員典型;結合第26個教師節慶祝活動，舉辦“感動學子”師德事跡報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事跡進行宣講、通過照相機鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚典型人物的先進事跡，師生積極向上的精神風貌。

加強教師隊伍建設，注重素養提高。推進教師素養工程建設，建立以校級領導分類培養為龍頭，全體教師集中培訓為主體，骨干教師專業提升為兩翼的培訓框架。依托“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實踐和人文素養3個系列的培訓，舉辦幼兒教師專業成長等各類專題講座12次，參訓達到3000人次;以名師工作室為載體，充分發揮骨干教師的示范輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學展示活動，推進新課改、提升教學理念;實施開放式師訓模式，與高校合作開辦各學科骨干培訓班，進一步更新教育觀念，改善教學方式。借助市級教育培訓機構力量，加大對優秀教師個性化培訓，選派5名學科骨干教師參加為期一年的省第二期高端培訓班學習、4名中小學英語教師參加諾丁漢大學培訓、1名教師赴英國牛津大學進修;以評促學習，以評促提升，開展區第五批學科骨干評選，新增區級學科骨干33名、市學科骨干6名，第十批省特級教師1名。目前，全區已形成了一支師德好、業務精、數量足夠、結構合理、相對穩定、能適應實現教育現代化的高素質的教師隊伍。

注重教育實踐鍛煉，不斷提高干部管理水平。繼續抓好校級干部在職學習鍛煉提高，分層開展校級領導專題培訓，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領導力”、中小學校長“校園安全管理”等專題培訓;緊密依托華師大等高校資源，選派干部參加高級研修;充分發揮名校長的輻射示范作用，定期開展多種類型的校本管理研修，進一步推進名校長帶徒活動;加強對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學習，1名校長參加長三角中小學名校長聯合培訓，3名幼兒園長到香港培訓;進一步完善校級領導干部考核制度，尊重群眾知情權、參與權、監督權，將學校教育目標管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據，將學校財務狀況和廉政狀作為述職報告的必需內容，根據不同干部職責確立不同評測標準，推進了考核的科學化。廣濟中心王雷英、達敏學校劉佳芬被列為市首批“中小學教育管理名家”培養對象，20xx年新增4名市名校(園)長。

五、注重政風行風建設，致力助推教育和諧發展。

全面創建學習型黨組織，深入推進創先爭優活動。區教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學習為龍頭，深化黨員領導干部的理論學習。通過組織主題培訓，加強師德教育，推廣微型黨課，加強校級干部調研，學以致用，并以調研促反思，提升工作水平。學校黨支部在學習型黨組織建設中逐步形成了自身的特色和亮點，如廣濟中心小學黨支部積極圍繞故事文化推進學習型黨組織建設，取得了良好的效果，被推薦參加區學習型黨組織建設創新案例評選。

按照中央和省、市、區委的部署和要求，區教育系統今年6月正式啟動創先爭優活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領導到位，活動載體多樣，堅持典型引路，較好地營造創先爭優活動氛圍。局黨委成立創先爭優活動領導小組和辦公室，結合系統實際制定實施方案，確定創先爭優的活動主題為“強堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學發展”，并建立領導小組成員聯系點工作制度，定期開展調研和指導;確定廣濟中心小學黨支部、東恩中學黨支部、達敏學校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統創先爭優示范點。

深化“三風”建設。一是加強黨風廉政建設。針對上半年教育系統發現的違紀違法事件，著力對現有各類制度進行全面清理、審查，堅持以規范權力運行為核心、以完善制度體系和規范為目標，抓好反腐倡廉制度的完善和創新，建立起比較健全的規范權力運行的制度體系。進一步加強黨員領導干部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建。

工作報告。

會等專題活動。嚴格執行黨風廉政建設責任制和責任分工制，加強對學校基建等方面的監督管理;積極推進廉政文化進校園示范點建設和重點崗位廉政風險防范工作。二是加強教育行風建設。大力推進依法行政、依法治教，嚴格落實教育行政執法責任制，進一步規范行政行為。完善政務信息公開制度，打造陽光政務。主動加強與人大、政協、行風監督員和社區的溝通，積極探索家長參與學校管理和監督工作。三是加強機關作風建設。強化機關服務意識，規范機關工作制度和程序，提高機關干部把握全局、應對問題、解決問題的能力，深入創建學習型機關，為全區教育系統作出表率。

20xx年，我局繼續深化健康教育工作，切實將干部職工的健康教育工作納入本局的目標管理，調整完善健康教育工作領導小組，擬定健康教育。

工作計劃。

在干部職工中普及健康知識使該項工作取得了良好的成績。

一、高度重視，加強領導。

局領導歷來十分重視健康教育工作，為認真實施健康教育工作，切實做好我區國家衛生城市復查工作，大隊對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。

二、制定計劃，落實責任。

根據東勝區愛衛辦的有關文件精神，為加強我局干部職工的醫療衛生意識，普及健康保健知識，局健康領導小組制定了20xx年健康教育工作計劃，并以文件下發各大隊各科室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。認真組織各項活動，全年開展衛生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態。

三、廣泛宣傳，強化學習。

1.各大隊各科室在職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發生，保證執法隊員的身心健康。與此同時，積極參加醫療保險等社會活動，為隊員購買醫療保險，妥善處理好隊員就醫住院等突發性的問題。

2.安排布置學習內容，并認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，沒有發生一起嚴重傳染性疾病。

3.貫徹《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，對職工進行健康教育培訓，減少和控制職業傷害、職業病及相關疾病發生。同時特別加強對女職工的保健教育。

今年，我局把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。以人為本，關心隊員的健康狀況，為全局各項工作的順利開展打下良好的基礎。

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民辦教育年度總結（實用12篇）篇七

在黨委、行政的正確領導下，在省民辦教育協會的指導下，在各常務理事單位、理事單位的大力支持下，協會以“服務、維權、管理”為宗旨，以行政方面的工作為主線，緊緊圍繞促進民辦教育發展開展工作，按照“年初計劃、逐項落實、逐月小結”方法抓落實，各項工作進展順利。上半年全市新增各級各類民辦教育機構48所，達525所，增加投資額超過5000萬元，預計新增學校新增學位xxxx年工作體會和不足、認真分析民辦教育發展形勢，商討xx年工作計劃和工作重點，確定了以“推動事業持續發展、規范辦學行為、樹立民辦教育品牌”為工作重點的年度工作計劃，確立了“民辦幼兒教育在園生比例達到90%左右，民辦高中階段在校生比例達15%以上，辦學行為進一步規范，民辦品牌形象進一步提升”的總體工作目標。分別召開了全市民辦教育年度工作會和協會三屆二次常務理事會，全面總結xx年工作，周密布置xx年工作。會上進一步分析了民辦教育當前發展形勢，明確了民辦教育發展的方向和目標，強調了規范辦學行為的重要性，指明了民辦教育發展從簡單的數量擴張向內涵發展的必然性。強調要依法保障民辦學校合法權益，要進一步營造良好的發展環境，進一步加大對民辦教育的扶持力度。通過學習省協會二屆二次會議精神，借鑒臺灣、寧波、常德等外地市民辦教育發展經驗，進一步確立了今后一段時期促進發展的主要方向。召開了學前教育行業協會一屆一次常務理事會，部署學前教育行業協會工作計劃，討論通過了學前教育行業自律規定，進一步規范了學前教育行業辦學行為。

在協會的全力推動下，在市委、政府的大力扶持下，投資者信心不斷增強，在去年基礎上，又有了新的發展。據不完全統計，上半年增加投資額超過5000萬元。北師大附中上半年各項投資足額到位，工程進展順利，辦學條件按一流標準配備，教師招聘堅持高標準，招生工作開局良好。長鴻實驗學校一期計劃投資5000萬元，8月份建成招生。在長鴻學校建設過程中，攸縣縣委、政府給予了大力支持，兩次召開政府常務會議，專門研究，所有規費50萬元包干。炎陵縣開辦了第一所民辦職業學校。各縣市區民辦教育和各學校都有新的發展。

1、加強服務與指導，確保正確辦學方向。

組織綜合調研組，對北師大附中招生、建設、教師招聘等進行了具體指導。針對荷塘區幼兒教育辦學問題從法律規定的角度與荷塘區教育局深入交換了意見。積極配合“名校辦民校”的剝離工作，為剝離工作提供法律服務，依法辦理“名校辦民校”剝離法律變更手續，工作進展順利。針對學前教育收費管理，召開“學前教育收費大家談”座談會，并邀請新聞媒體參加討論，形成了較好的政策建議，在此基礎上就收費管理展開調研，形成了《幼兒教育機構收費情況調查及管理的思考》的調研報告，得到省價格學會好評，并擬推薦刊登。按計劃開辦了民辦中小學及培訓機構校長和幼兒園園長任職資格培訓班，聘請湖南師大、南京師大專家教授，教育行政管理和法律專業人士，以及民辦學校校長針對性講學，組織學員赴濟南、青島參觀學習先進民辦學校辦學經驗，組織學員進行在職研修，并要求結合實際撰寫研修論文，學員受益匪淺。任職資格培訓班的開辦，進一步提升民辦學校管理人員的素質和水平，為充分發揮民辦學校校長在辦學中的主導作用，堅持正確的法學方向起到了重要的導向作用，為民辦學校校長職業化資格制度的建立奠定了良好的基礎。

2、充分發揮橋梁紐帶作用，為民辦教育發展鼓與呼。

協會將xx年的工作，結合行政的工作內容，以及民辦學校所反映的實際問題，形成了工作匯報建議稿，由會長本人親自送呈市委、市政府各主要領導。市委、市政府主要領導對協會的工作給予了充分的肯定，批示相關部門進行研究，已將行政和協會的政策建議列入市政府常務會議計劃。目前我們已將全省各地市有關發展民辦教育的政策原件收集整理，以利更好出臺發展我市民辦教育的.扶持政策。行政和協會都對此提出了明確態度，扶持政策一定要有所突破，一定要有可操作性，不寫華而不實的條款。

召開民辦學校辦學經驗交流會，將不同類型的民辦學校緊密聯系在一起，推動民辦學校之間相互交流與合作，相互取長補短，從而不斷提高民辦學校辦學水平，增強民辦教育整體實力。在協會的聯絡與推動下，在行政的爭取下，市財政今年開始單列民辦教育發展獎勵專項，力爭在扶持政策中固定下來。

3、不斷加強協會建設，積極配合省協會工作。

以學習其他市州民辦協會工作經驗為主要目的，參加市州民辦協會會長聯誼會。會上，全面總結了我市協會工作情況和工作體會及工作之不足，認真聽取了其他市州民辦教育協會的工作經驗，并就如何更好開展協會工作，促進民辦教育發展進行深入交流，深受啟發。進一步加強協會聯系制度建設，有重點的扶持辦學成績突出，辦學行為規范的民辦學校。積極配合省協會開展的“雙十佳”、“好新聞”和“民辦教育優秀論文評選”活動，認真把握活動的主要精神，進行了具體的布置。

4、進一步加快了審批工作法制化進程。

經過近一年的調研，重新修訂了民辦中小學設置標準，促使設置民辦中小學更加規范化。結合《民辦教育促進法》和《行政許可法》的規定，在法制科的配合下，制訂了從材料報批、受理申請、材料初審、材料復審到審批終結程序制度，各個環節限時完成，責任到人。按法律要求設計了整套報批材料表格，提供網上表格下載，辦事更加方便明了，審批工作更加程序化，行政許可法律文書制作更加規范，最大限度減少審批工作人為因素的作用。

二、下半年工作重點和主要措施。

民辦教育的發展已經從單純的數量擴張轉變為以內涵發展為主，無論是行政的工作還是協會的工作，今后一段時期的工作重點都將緊緊圍繞“規范與發展并重、加強監督與管理、突出服務與指導、促進內涵發展”的指導思想開展，要進一步規范民辦學校辦學行為，完善各項規章制度建設；要進一步強調行政審批機關監督職能，加大監督工作力度；要進一步突出服務與指導的重要作用，加強引導民辦學校正確辦學方向，促進內涵發展。

1、加強制度建設。

民辦學校要嚴格執行崗位資格證制度。校長必須持任職資格證和教師資格證上崗，確保民辦學校正確辦學方向；教師必須持教師資格證上崗，確保教育教學質量。要嚴格執行民辦學校財務制度，留足學校發展基金，確保學校可持續發展，避免財務混亂帶來辦學風險。要嚴格執行民辦學校廣告備案制度，確保教師和學生合法權益。

2、加強監督力度。

制度的落實需要強有力的監督。計劃組織縣、市、區民辦教育管理人員的執法培訓，規范執法行為，進一步增強執法意識。有計劃開展專項檢查，一是民辦學校校長任職資格檢查，二是辦學資格檢查。修訂民辦學校年檢標準，重點對辦學資格和行為規范進行檢查。

3、加強聯絡溝通。

協會是聯絡與溝通的紐帶。要把進一步加強與各職能部門的聯絡與溝通，促使扶持政策出臺作為協會下半年的工作重點。

4、加強行業自律。

行業自律工作，已經取得了一些試點成果，要進一步將成果推廣，形成大家共同遵守的行業制度，年底形成討論稿交由常務理事會討論。在年底三屆三次常務理事會上對部分常務理事進行增補調整，使協會建制更加完善。

5、加強活動開展。

活動是增強凝聚力的原動力。下半年計劃開展《放飛夢想》歌詠比賽（或文藝匯演）活動，具體辦法由會長會確定。計劃組織一次與外地市的交流活動。

6、加強調查研究。

民辦學校內涵發展的關鍵因素是教師。要從制度上保證教師的穩定和發展。行政、協會將聯合開展建立民辦學校教師管理制度調研工作，為制訂民辦學校教師管理制度作準備。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇八

近年來，我校在市教育局、特別是在局職教處的高度重視、熱情關懷和直接指導下，認真學習宣傳、貫徹落實《民辦教育促進法》，堅持以人為本，科學發展，以辦學生滿意、家長滿意、社會滿意的職業教育為工作出發點和落腳點，創新管理、開拓奮進，取得了良好的辦學業績和社會效益。現將有關情況報告如下：

海南歐鼎商業藝術學校創辦于1995年8月，是經海口市教育局批準成立的一所集中專職業技術學歷教育和藝術培訓于一體的民辦學校。學校現在與海南職業技術學院聯合辦學，校址就在海南職業技術學院院內，所有老師辦公、學生教室和宿舍、辦學設施設備和文體活動場所全部由其提供，即兩校一切資源共享。建校18年來學校穩步發展，在校生人數逐年增加。20xx年秋季學期在校學生達1041人，其中11級93人、12級428人、13級520人。學校現有教職員工90人，其中專任教師58人、兼職教師8人、后勤及行管人員24人。教師學歷：研究生畢業2人、本科及以上學歷54人、專科畢業8人、中專及以下學歷2人。教師職稱：高級13人、中級3人。近兩年來，學校堅持正確的辦學方向，努力改善辦學條件，切實加強常規管理，高度重視教育教學質量，得到了學生及其家長的充分肯定，同時也收到了良好的社會效益。

（一）辦學方向日趨明確。

歐鼎教育方法：“賞識里不失嚴格、鞭策里不失呵護”；歐鼎行為標準（校訓）：“歐鼎沒有借口”。目前，學校正在有計劃、有步驟地組織實施；每年實施之前都有工作計劃、之后有工作總結。

2、培養目標日趨明確。我校確立了歐鼎的教育目標為“與天下父母同心，把一個好學、知孝、明禮、善行的優秀孩子送回家”；歐鼎的教育愿景為創辦“海南職業教育第一品牌”。同時明確了歐鼎商業藝術學校的中職學歷教育必須堅持以就業為導向、以直升海職院大專對接為目標、以培養高素質勞動者和技能型人才為出發點。技能培訓教育堅持以高考和就業為導向、以輔助升學為目標、以培養音樂、舞蹈、美術等方面專業性人才為落腳點。

3、辦學行為日趨規范。我校始終堅持規范辦學、依法辦學的基本原則，辦學事項嚴格履行報批、審核或備案手續；嚴格遵守請示報告制度；開學、放假時間嚴格按照國家和上級教育主管部門的要求，確保學生學時得到保證；學生的專業、課程設置和教材選用符合有關規定；招生計劃、招生廣告及落實情況始終與市教育局保持一致；不搞違規收費或變相亂收費；上級主管部門、職教處布置的各項工作能按時完成，不打折扣。

（二）辦學條件逐年改善。

1、校園校舍面積符合要求。我校位于海南職業技術學院院內，與海職院資源共享。校園面積寬敞，占地面積約30畝，生均不少于25平方米；校舍建筑面積約23000多平方米，生均不少于15平方米；教學用房、各類用房基本能滿足全校師生的教學、教輔、食宿。

2、教學用計算機滿足需要。海職院根據我校課程設置情況，為我校正常教學提供了必須的計算機房和多媒體教室，確保了我校教學用計算機平均每百名學生有15臺以上，使我校計算機輔助教學及辦公自動化有了明顯改善，使用效率有了明顯提高。

3、體育活動設施基本發揮功能作用。海職院高標準的塑膠田徑運動場所和規范的各類球場對我校教學和學生課外活動都是全天候開放的，完全能滿足學生教學和活動的需求。

4、圖書資料與借閱使用方便。海職院圖書館藏書量遠超出生均圖書量20冊以上、報刊雜志20種以上，供學生自愿借閱。學生閱讀、查閱、借書的頻率很高，借閱使用非常方便。

5、校內實訓設備逐漸完備。我校物流、營銷等專業使用的是海職院的實訓室。去年我校籌資新建了美容美發實訓室、今年又投資20多萬元改造了美術室（培訓畫室）、新建了服裝設計實操車間和工藝打板房，較好的滿足了教學實訓及學生日益增長的實操實訓需要。

6、校外實習基地得到有效利用。去年下半年，為適應學校發展需要，更好地為學生在校外實習實踐服務，我校注冊登記成立了“九鼎通人力資源公司”，并在鞏固廣東星藝裝飾公司、花仙子美容美發、廣東安東尼有限公司、亞太啤酒集團、香港恒富集團、福建順邦集團實訓基地和人才培養基地的同時，又在深圳、福建、上海等城市新開辟了一些學生實習、實訓和就業基地。

64人，師生比為1：17（不超過1：20）；專任教師58人的學歷全部在專科以上，高級職稱有13人；專業課教師占專任教師的比例不低于50%，外聘兼職教師8人、占專任教師的8/58（不超過教師總數的1/5）。所有教職員工與學校均簽有勞動合同，并建立了勞動人事檔案。

（三）學校管理嚴格規范。

1、管理機制逐步健全。一是決策機構健全。學校成立了以石露曉為核心的董事會、理事會、校務委員會，并能正常開展活動和發揮作用。二是管理機構健全。學校現有黨支部、團委會和學生會組織，校委會下設有辦公室、德育處、教務處、教研處、后勤處，并根據學校工作要求、明確了各自的工作職責，所有工作人員都能各司其職、發揮作用。三是規章制度健全。學校各項規章制度齊全、規范，學校和各部門每學期都有工作計劃、總結，每周全校有例會、工作有部署、會議有記錄。四是考核評價健全。學校一室四處部門工作職責明確，考核制度科學合理。班主任、教學工作一周一次考核考評、每周五召開全校教職員工例會進行獎懲兌現。

2、隊伍建設穩健有序。一是學校領導班子團結、務實、勤政、高效，業務素質、管理能力、領導藝術穩步提升。二是師資隊伍相對穩定，教師權益待遇有保障、培訓提高有措施、結構調整有計劃、人才培養有目標，近年來教師穩定率達到了95%。

3、教學管理科學合理。一是教學常規管理科學。管理規章制度日益健全和規范；每學期的教學計劃完整、配套；每月的教學常規檢查、督辦形成制度；嚴格按要求開齊開足了公共課程、專業設置符合有關規定；教學秩序井然。二是實踐教學管理規范。實訓課程的學時達到大綱要求；實踐教學組織有計劃、有安排、有考核、有總結、有評定；實訓計劃落實到位。三是教學教研工作扎實。學校建立有學科教研組；每周二開展教研活動；每天有教師相互聽課評課；學校全面推行“推門聽課、開門評課、閉門思過”的“三門”措施；老師實行“拜師學藝、教學相長”，收到了明顯的效果。四是教學質量逐步提高。教務處每天對老師的教學日志進行抽查；每周進行教學常規檢查；每月對教學進度進行監控；每期對教學進行總結；期末和期中考試結束后，每次都組織老師進行了質量分析，形成了教學監控機制，并有效地提高了教學質量。

定嚴肅認真。二是常規管理規范有序。學生管理、班級管理、班主任工作管理制度健全；學生組織紀律、文明禮儀、內務整理、清潔衛生等各項常規管理的檢查考評是每天堅持、每周評比、每月兌現。三是安全管理警鐘長鳴。學校始終堅持安全為首，高度重視安全防范。建立了學校安全管理，明確了安全管理的職責，并確立了每學期的第一個月為安全教育月，每月的第一周為安全教育周，每周的第一天為安全教育日，同時，還每月一次安全隱患排查與整改，因此，近兩年來未出現安全責任事故。四是學籍管理資料齊全。新生錄取、成績登記、德育評價、轉學休學等資料完整、手續完備。五是資助管理規范嚴格。貧困學生資助工作嚴格按政策執行，專人負責；所有資助款項均已按國家規定發放到位。

5、后勤管理安全滿意。一是財務管理嚴格。學校設立了財務管理機構，有獨立的銀行賬戶，財務人員有任職資質；財務制度健全，賬、單、表、冊會計憑證規范齊全，并依法接受監督和審計；專項風險金預存到位。二是后勤服務滿意。后勤工作管理制度規范，學生宿舍管理嚴謹，后勤保障及時有序。工作有計劃、有安排、有檢查、有獎懲，師生比較滿意。

（四）質量效益明顯提高。一是辦學特色正在形成。學校實行學歷教育與培訓教育并舉，同時積極推行“學校文化+家庭文化+軍隊文化”相結合的歐鼎教育模式；管理模式運行機制不斷創新，歐鼎“優化教育”理念及方法正在我校繪畫專業試點推行。二是辦學規模穩步增長。學生人數20xx年為521人，20xx年為1041人，年增加520人。三是學生質量明顯提高。學校特別注重學生“雙基”（基礎知識、基本技能）“雙實”（實訓、實操）培養，本學期正在組織所有學生復習備考，力爭畢業生的“雙證率”達85%以上。四是社會信譽顯著提升。特別是我校的繪畫班的.學生高考上線率連續兩年居海南之首，今年全省專業考試第二、四、六、七名均在我校，受到社會和家長的廣泛好評。

1、學校的辦學條件和整體優勢有待進一步強化。

學校基礎設施還不夠完善，不能完全適應教育教學需要，少數教學設備達不到要求。如學校多媒體教室和實訓實操設施設備很難滿足日益增長的教學實際需求。

2、老師的教育理念、教學方法有待進一步優化。

學校年輕教師較多，教學經驗嚴重不足；教師外出學習培訓的機會較少，教學方法比較老套；課堂缺乏互動活力，學生缺乏學習動力式。

3、學生的實訓實操有待進一步細化。

教師滿足于課堂教學、滿足于書本知識的學習，對學生實訓、實操缺乏應有的重視和課時，因此，學生應用知識解決問題的實際能力較差，基本技能較弱。

4、學校管理考核評價工作有待進一步硬化。

學生管理面臨著許多新問題，德育工作的思路和方法還有待進一步拓展，如何將學校管理與考核評價做到科學合理、兌現硬化，是一個急需認真解決的課題。

5、學生的學習習慣、生活習慣、行為習慣的培養教育有待進一步固化。

大部分學生學習習慣、生活習慣、學習能力較差，無心學習、無力學習、討厭學習的學生較多，給學校的管理和教育教學質量的提高帶來較大的壓力。

6、感情留人、待遇留人、環境留人的工作有待進一步深化。

由于民辦學校教師與公辦學校教師不能享有同等的政治、經濟待遇，因此，控制老師流動難度較大。

根據學校目前存在的問題，我校將進一步加強內部管理，切實規范辦學行為；進一步加強課程設置的專業引導，加強校本教學研究，不斷提高課堂教學水平，不斷提高教學質量；進一步加強教師的在職培訓、為教師提供外出學習的機會，不斷提高教師隊伍素質；進一步提高后勤保障能力，穩定教師隊伍；進一步規范辦學行為，強化學校教育教學管理，內強素質、外塑形象，努力提升學校辦學品位。同時，我校將充分利用市教育局對我校年檢的契機，動員和組織全體教職員工進一步認清形勢、增強信心、振奮精神、理清思路、強化措施，充分發揮廣大教職員工的工作積極性和主觀能動性，勤奮工作，努力縮小差距，共創歐鼎更加美好的明天！

民辦教育年度總結（實用12篇）篇九

教師是學校的核心競爭力。楊春湖實驗學校把組建一支高水平的教師隊伍當作踐行辦學理念最重要的基礎工作來抓。只有素養優良的教師，才能培養出核心素養優良的學生。所以，學校十分重視素養優良教師的選拔和培訓。一年來，學校在這方面主要做了兩項工作：

其一，招聘優師名師。

學校按照“高門檻、嚴把關”的原則，面向全國招聘優師名師。招聘時對教師素養的具體要求是：專業基礎扎實、教學技藝精湛、教學業績優異、勇于開拓創新、擅長教研教改、愛生愛崗敬業、注重為人師表、教師道德高尚。學校始終踐行“待遇吸引人、感情留住人、事業發展人、文化感召人”的招聘理念。

學校知人善任、人盡其才，設立了“名師工作室”，充分發揮名師的示范、引領、骨干作用，并要求和支持每一個教師全力把自己打造成名師，為老師們搭建了一個充分施展才干、建功立業的事業平臺，讓老師們在這里擁有充分的獲得感、尊嚴感、榮譽感和歸屬感，而這些恰恰是民辦教師最不可或缺的心理需求。

其二，開展師資培訓。

開展師資培訓是提升教師素養的重要途徑。學校的師資培訓分師德培訓和業務培訓兩個部分。

“德高為師，身正為范”。學校緊抓“師德六條”的學習貫徹不放松，通過教職工大會、校行政例會、班主任例會、專題報告會等形式，反復向教職工宣講遵守教師職業道德的重要性、必要性，宣講教職工中師德先進的典型，彰顯高尚師德的正能量。學校還在教職工中倡導和建設“奮發有為的進取文化、埋頭苦干的干事文化、勇挑重擔的擔當文化、爭創業績的班組文化和團結和諧的校園文化”，努力營造積極向上、寬松和諧的校園氛圍，從而使教職工愛生愛校、勤奮工作、爭創佳績、團結協作、遵紀守法成為教師個人發展的自覺。

通過招聘名師優師和師資培訓，目前學校已組建了一支以名師優師為主體的，德藝雙馨、教學理念先進、教學技藝精湛、素養優良的高水平師資隊伍，并實現了所有班級教師的優化配置，從而為培養學生核心素養、大幅提升教育教學質量奠定了堅實的人力資源基礎。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇十

曾有記者向我打探學校取得優良教育質量的“秘訣”，我的回答是：“我們的高質量是學校管出來的，是老師教出來的，是學生學出來的，是家長幫出來的”！

認真培養學生核心素養必然會產生考試創佳績的效果。我們的理念是：學校教育的高質量是全員質量意識、全程質量管理、全面優化教學的結果。近一年來，學校圍繞“質量立校”方針，重點制定并實施了四項舉措：

1、實行小班化教學。

學校創辦之初就確立了小班化、精細化教學思路，每班班額40人。這有利于教師因材施教、精心施教、個別施教；有利于師生互動、生生互動，促進學生自主學習、主動發展；有利于學生公平、充分地分享優質教育資源；有利于提高課堂效率，提升教學質量和促進個性化成才。近一年小班化教學實踐證明，它對提高教育教學質量起到了十分重要的作用。

2、打造高效課堂。

3、落實個性化輔導。

因材施教、精心施教的關鍵是落實個性化的輔導。學生中存在著知識基礎、學習能力、學習成績和心理素質的差異，學校要求班主任和科任教師為每一個學生制定一套個性化輔導方案，方案要求具體到每一個學科，具體到夯實基礎知識，指導學習方法、排除心理障礙等細節。不同的學生采用不同的標準、不同的方法，做到量身定制、精準到位。

由于認真實施了個性化輔導、教師們雖然付出了艱辛的勞動，但不同層次的學生都在原有的基礎上，在知識基礎、學習能力、學習成績、心理素質等方面均有明顯進步。

4、推行全過程管理。

學校對教學質量進行嚴格的全過程管理，備、教、改、導、考、析、研各教學環節都貫徹了“制度、監控、考核、激勵”的8字方針，以過程與終端相結合的質量管理機制和質量評價體系，取代單一的終端質量管理和終端評價。

例如作業質量管理，為摒棄那種死擂學生，無限擠壓學生課外時間，布置大量不加選擇、不分層次的家庭作業題海“戰術”，學校組織教師利用寒暑時間精心編撰了初中語、數、外、物《楊春湖實驗學校同步練習冊》，《練習冊》緊扣教材和中考考綱，內容精當，難度適中，雙基落實、針對性強。使用這套《練習冊》，較好地實現了作業質量的過程管理。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇十一

1、設計消防系統維保分布圖。詳閱甲方提供的各類圖紙資料，熟悉甲方消防設備、消防水源的現狀。2、匯同甲方制定維保檢查計劃。

(1)、按生產廠家說明書的要求，用專用加煙(或加溫)等試驗器分期分批試驗探測器的動作是否正常，確認燈顯示是否清晰。試驗中發現有故障或失效的探測器應及時拆換。

(2)、檢驗火災自動報警裝置的聲、光顯示是否正常。在實際操作試驗時，可一次全部進行試驗，也可部分進行試驗。但試驗前一定要做好妥善安排，以防止不應有的恐慌或混亂。

(3)、自動噴水系統管網上的水流指示器、壓力開關等是電動報警裝置，應試驗他們的報警功能、信號顯示是否正常。

(4)對備用電源進行1—2次充放電試驗，1—3次主電源和備用電源自動轉換試驗，檢查其功能是否正常。具體試驗方法：切斷主電源，看是否自動轉換到備用電源供電，備用電源指示燈是否亮燈，4h后，再恢復主電源供電，看是否自動轉換，再檢查一下備用電源是否正常充電。

(5)、有聯動控制功能的系統，應用自動或手動檢查消防控制設備的控制顯示功能是否正常。

(6)、強制消防電梯停于首層試驗。如條件許可，客梯和貨梯也易切除外選，接通內選，進行一次強制電梯停首層試驗。

(7)、消防通信設備應進行消防控制室與所設置的所有對講電話通話試驗，電話插孔通話試驗，通話應暢通，語音應清楚。(8)、檢查所有的手動、自動轉換開關，如電源轉換開關、滅火轉換開關、防排煙、防火門、防火卷簾門轉換開關、警報轉換開關、應急照明轉換開關等是否正常。

(9)、進行強切非消防電源功能試驗。

(10)、檢查備品備件、專用工具及加煙、加溫試驗器等是否齊備，并處于安全無損和適當保護狀態。

(11)、直觀檢查所有消防用電設備的動力線、控制線、報警信號傳輸線、接地線、接線盒及設備等是否處于安全無損狀態。

(12)、巡視檢查探測器、手動報警按鈕和指示裝置的位置是否準確，有無缺漏、脫落和丟失，每個探測器的下方及周圍各方向，手動報警按鈕的周圍是否留出規定的空白空間。

每年對火災自動報警系統的功能應作全面檢查試驗，并填寫年檢登記表。

(1)、對系統回路電壓、回路電阻、回路對地電阻進行檢查、測試。(2)、對所有水流指示器，通過自動噴水滅火系統管道末端放水試驗，測試其報警功能。

(3)、對濕式報警閥，通過其試驗閥測試其壓力開關的報警功能。(4)、對消防電話插孔和對講電話，按實際安裝數量的100%進行通話試驗。

(5)、測試消防主控屏的報警、故障顯示、消音、復位、火災記憶功能，并進行消防主電源和備用電源的自動切換模擬試驗，對非消防電源切換、電梯、空調、噴淋泵、消防泵等改備的聯動進行模擬試驗。4、年度檢查方案：

(1)、每年對防排煙設備、防火卷簾門等控制設備做消防聯動試驗兩次。

(2)、每年對火災事故廣播進行消防聯動試驗兩次。(3)、每年對電梯進行強制停于首層消防聯動試驗兩次。(4)、每年對消防通訊設備在消防控制室進行對講通話試驗兩次。(5)、每年進行強制切斷非消防電源消防聯動試驗兩次。

1每周檢查消防水泵房工作環境及消防泵、穩壓設備、電源控制柜、濕式報警閥、信號蝶閥、閘閥、止回閥、噴頭、水泵接合器、儲水設備等是否處于完好狀態。

2月度檢查試驗。

(1)、每月檢查一次消防水池水位，確認水位指數是否正常。(2)、每月對消防供水控制閥門上的鉛封或鎖鏈檢查一次，確認所有控制閥門是否處于開啟狀態。

(3)、每月對消防水泵結合器接口及附件檢查一次，確認接口是否完好、無滲漏、悶蓋齊全。(4)、每月檢查一次噴頭，清除障礙物，發現不正常的噴頭及時更換。(5)、每月對消防泵作一次啟動試運轉。

(6)、每月對管網進行一次沖洗，確保管內無水質無污垢。

(7)、每兩月用末端試水裝置對水流指示器作一次檢查，確認報警正常。

(8)消防水泵每月進行一次一般性保養(清理、緊固螺絲、補油或換油)。季度檢查試驗。

(1)、每季度對濕式報警閥旁的供水閥進行一次供水試驗，確認報警正常。

1、每周檢查消防泵房工作環境及消防泵、穩壓設備、電源控制柜、蝶閥、閘閥、止回閥、水泵接合器、儲水設備等是否處于正常完好狀態。實驗內燃機驅動的消防泵能否正常工作。

2每月檢查功能：

(a)、噴頭。每月檢查一次噴頭外觀，噴頭外表應清潔，尤其是感溫元件部分，對輕質粉塵可用空氣吹除或用軟布擦凈;對含有污垢的噴頭應將其分批拆換，集中清理，但不能用酸堿溶液或熱水洗擦。

(b)、報警閥。每月檢查一次室外閥門井中的控制閥，保證閥門處于開啟狀態。對報警閥進行開閥檢驗，觀察閥門開啟性能和密封性能，以及水力警鈴、延遲器的性能。此試驗可通過末端裝置進行。如發現閥門開啟不通暢或密封不嚴，可拆開閥門檢查，視情況調換閥瓣密封件。對安裝的壓力表要定期檢驗。

(c)、管路。檢查系統管路有無腐蝕滲漏，濕式系統管路內的水應定期排空、沖洗。對水霧系統管路中的過濾裝置應定期清掃。如發現管路中有沉積物，應進行沖洗。

(d)、水源。每月檢查一次貯存消防用水的水池、消防水箱，核對水位以及消防水不被他用的技術措施，發現故障，及時進行修理。檢查消防泵的啟動、吸水、流量和揚程，利用報警控制閥旁的泄放實驗閥進行一次供水試驗，驗證系統供水能力。

(e)、每月檢查一次水泵接合器的接口及其部件，保證接口完好、無滲漏、有悶蓋。

(f)、每月對水流指示器試驗一次，利用末端裝置實驗閥排水，檢查其能否及時報警。

(g)、檢查火災探測報警裝置和壓力開關、水流指示器的工作狀態。(h)、入冬前，對消火栓進行一次全面的檢查，做好消火栓入冬的防凍保溫工作，加強對消火栓的管理，無特殊情況或未經消防部門批準禁止啟用消火栓，消防人員在使用、檢查、測試后要及時關閉，并用抹布將結冰口擦拭干凈，以防因有少量積水，使其在緊急情況下不能開啟。

如發現故障及時調換或檢修。1.每周對消火栓系統進行巡查。

2.每月檢查室內消火栓栓頭是否漏水，開關是否靈活，組件是否完整。

3.每月對屋面試驗栓進行放水試驗，并用消火栓按鈕啟動消防泵，實驗供水系統的水量水壓。

(五)消防安全照明、疏散指示系統l.每周抽檢安全出口、疏散通道、重要場所的應急照明或疏散指示標志是否處于正常完好狀態。

2.每月試驗應急照明和疏散指示燈的工作照度和疏散照度，抽檢數量不少于總數的25%。

3.每月對疏散指示和應急照明燈具的性能進行檢測，發現故障及時更換或維修。

4、每月對防火卷簾門和防火門的開啟情況進行檢查，發現開啟不靈活、閉門器損壞等故障及時維修。

1每周檢查防火門、防火卷簾周圍有無影響門正常啟閉障礙物，門能否處于正常啟閉狀態，門附件是否齊全完好。

2每季度檢查：

(1)試驗自動方式啟動防火門、防火卷簾門。抽檢數量不少于總數的30%。

(2)用手動按鈕啟動防火卷簾門。抽檢數不少于總數的30%。(七)、防排煙系統。

1每周檢查送、排煙機房工怍環境以及送風機、排煙機、電源控制柜、送風機、排煙機、防火閥等是否處正常完好狀態。

2每半年檢查下列功能：

(1)試驗自動方式打開排煙口、啟動送風機、排煙機。抽查樓層數量不少于總數的100%。

(2)試驗自動方式關閉空調系統、電動防火閥。

l.每周檢查電話插孔、重要場所的對講電話、播音設備、揚聲器等是否處于完好狀態。2.每季度檢查下列功能：

(1)試驗電話插孔和對講電話的通話質量，抽檢數量不少于總數的30%。

(2)試驗選層廣播、抽檢數量不少于總數的30%。

(3)試驗從背景音樂狀態下強切至事故應急廣播狀態的功能。(九)、移動滅火器材。

1每月檢查儲氣瓶及防護區的工作環境以及儲氣瓶、選擇閥、單向閥、高壓軟管、集流管、閥電啟動器與機械啟動器、管網、噴嘴、緊急啟動按鈕、聲光報警裝置等是否處于正常完好狀態。2每月檢查本系統的值班記錄，與此大樓的物業管理部門共同做好維護保養的記錄。

3每年檢查氣體控制盤。

(1)目視檢查控制盤面板上的指示燈是否正常，各開關位置是否正確。

(2)檢查各接線是否有松動現象。

(3)檢查主電源之電源是否為獨立和不間斷。(4)檢查后備電池之供應是否正常。

(5)檢查緊急啟動和暫停裝置之功能是否正常。(6)檢盤主/輔電源之自動切換助能是否正常。

(7)在隔離瓶頭閥電磁啟動器的情況，人工加溫或噴煙以測試氣體保護區火災探測器的探測功能與氣體控制盤的聯動控制功能。

(8)檢查手動啟動器操作后的手動控制功能。(9)檢查自動和手動狀態的轉換功能。(10)檢查緊急停止開關的控制功能。(11)檢查蜂嗚器和閃燈、警鈴的報警功能。(12)檢查藥劑釋放指示燈的報警功能。(13)檢查系統信號的反饋功能。

(14)檢查系統的聯動控制功能(反饋給火災報警系統的故障警報警、預警信號與確認火警信號)。

4每年(在隔離瓶頭閥電啟動器的情況下)對每個防護區進行兩次模擬。

(十一)、其它設施。

1.每月檢查消防電梯迫降按鈕、集水坑排水設備、緩降器、氧氣或空氣呼吸器、自救逃生設備、消防電源及切換設備等是否處于完好狀態。2.每季度檢盤下列功能：

1維護人員應熟悉消防工程中系統的工作原理及操作方法。2維保人員應了解消防系統主要設備的安裝位置及水源情況。3對消防系統各供水控制閥作狀態標識。

4

維保人員應與甲方消防值班人員密切配合、指導、協助甲方管理人員做好日常檢查工作。

5甲方值班人員在日常巡查時，保證消防系統的各供水網充滿壓力，自動噴水滅火系統的最不利點壓力大于0.05mpa，發現異常時，應及時通知維護人員。

1

周、月、季、年檢進行之前，有甲方出具書面通知，并通知各樓層工作人員，以免造成不必要的干擾和誤會。

2

維護人員檢查設備時，必須通知甲方值班人員。

3

系統維修時，如需斷電、斷水應向甲方領導報告，取得同意并派人現場監督，加強防范措施后方能動工。4在作消防聯動設備測試時，應清除設備周圍的雜物，禁止無關人員進入現場。

五、維護標準。

1保證系統正常工作。

2維護質量必須符合經雙方核定的竣工圖紙的要求，并且滿足現行消防規范的要求。

3設備發生故障，我公司接收到故障信息或接到使用方通知十二小時內派人到達現場，二十四小時內檢修解除故障。在確實沒有配件的情況下應及時向貴單位匯報，并采取有效的應急措施，防止出現安全事故。

4提供詳細的月檢、季檢及年度試驗報告，以方便貴單位備案。六、施工組織。

1、周檢52次，時間與甲方商定。

1、月檢12次，在每月下旬進行，時間與甲方商定。2、季檢4次。

3、年檢1次。以年檢結束本年度的消防工程維護工作，通過一年的檢查維保，注意發現問題，研究問題，以主人翁的姿態向甲方提出科學、合理的建議。

4、公司維保中心每天24小時熱線服務，緊急情況隨傳隨到。5、上述各項檢查，如發現問題應及時處理，始終保持各系統正常運行，各設備完整好用。

民辦教育年度總結（實用12篇）篇十二

本篇文章主題為“民辦教育研修心得體會總結”，下文將從參加研修的背景、研修內容和形式、研修收獲、對教育工作的啟示、以及未來發展計劃等五個方面，闡述我對此次研修的心得體會，并總結收獲和對未來工作的展望。

第二段：研修的背景和形式。

今年暑假，我獲得了個人的一個研修機會，參加了我所在地區舉辦的一次民辦教育研修。這次研修由一些教育機構和專家學者組成的講座和座談會形式，包括教育理論、教育管理、實踐案例和創新教育模式等多個方面的內容，著重探討了民辦教育在當下社會的地位和作用，推進教育質量的提升和教學方式的革新。

第三段：研修收獲。

在這次研修中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我深刻理解到民辦教育的重要性和作用，尤其是在當今社會快速變革的時代，它對于教育創新和個性化教學等方面的推動效果更為顯著。其次，在各位專家學者的演講和座談交流過程中，我深刻認識到教育的全球化和整體性的趨勢，創新教育模式和有效管理體系的必要性，以及提高自身教育教學質量的重要性。最后，通過認真聽講和與其他研修人員的交流討論，我也認識到了自身存在的教育問題和不足之處，深感教育事業的責任和挑戰。

第四段：對教育工作的啟示。

參加這次民辦教育研修，讓我深感教育工作者應具備多方面的素質和能力。教育工作者需要有創新思維和設計能力，擁有對新媒體和新科技的教學應用和引領能力。政策法規和質量標準等基礎知識也是教育工作者需要掌握和熟悉的。身為教育工作者，我們還要有責任和擔當，不斷提高教育教學水平，建設和維護良好的與學生互動關系，最終實現為學生成長提供全面幫助的教育愿景。

第五段：未來發展計劃。

對于我個人而言，通過本次研修，開闊了我眼界，豐富了我的知識，在我未來的教育工作中也必然有積極作用。為了實現自身的教育目標和更好地服務學生，我需要思考和制定更加科學合理的教學計劃和方法，并致力于不斷深入學習和探究現代教育的新理念和新技術，并將之應用到實際的教學中。我將繼續抓住機會，多參加類似的研修和講座，不斷提升自己，為教育事業的發展貢獻一份力量。

總之，此次民辦教育研修讓我充分體會到了教育創新和發展的重要性，豐富了我的知識和提高了自身的能力素質，我深感這樣的研修對于現代教育是必須的和重要的。我相信，在大家共同的努力下，我們一定能推動教育事業的不斷發展，加速教育創新與改革，使更多的學生受益于我們的教育。