心得體會是對個人經歷、感悟和思考的一種總結和反思，可以幫助我們更好地認識自己。以下是一份關于學習方法的心得體會，作者通過自身學習經驗的總結，提出了一些高效學習的建議和方法。
大班的保育心得范文（17篇）篇一
作為保育園大班的學生，我有幸度過了一段快樂而有意義的時光。在這段時間里，我不僅學到了各種知識，還結交了許多好朋友。回顧這段經歷，我深深感受到了幼兒園帶給我的成長和快樂。
首先，我要感謝老師們對我們的耐心教導和關愛。在大班里，老師們不僅是我們的引路人，更是我們學習和成長的伙伴。他們以平和的心態和耐心的態度，給每一個孩子足夠的時間和空間，讓我們在快樂中探索和學習。老師們在教學中充分發揮了引導作用，既傳授知識，又注重培養我們的自主能力和創造力。他們用親和力和溫暖的目光來鼓勵我們，讓我們更加自信，堅持追求自己的夢想。
其次，大班的朋友關系讓我收獲了很多。在這個年級里，我們彼此成為了知己。每個人都被接受和尊重，我們相互幫助、分享和合作。在一起玩耍的時候，我們學會了互相等待、互相尊重，培養了友誼的種子。我們一起上課、做游戲，一起經歷了困難和挑戰，互相鼓勵，培養了團隊合作精神。這些經歷使我們成為了默契和團結的集體，我們相信，在未來的學習和競爭中，我們將同舟共濟，無懼困難。
此外，大班的各種活動給我留下了深刻的印象。保育園通過組織生日會、聯歡會、展覽等活動，豐富了我們的課余生活。在這些活動中，我們不僅欣賞到了別人的才藝，還自己表演、展示了自己的能力。這些活動讓我們體驗到了團隊合作的樂趣，也培養了我們的自信心和表達能力。我還特別喜歡班級里的戶外活動，我們去了動物園、游樂園、農場等地方。在這些地方，我們不僅感受到了大自然的美景，還親近了動植物，開闊了眼界。這些活動豐富了我們的知識面，讓我們享受到了快樂和充實。
最后，我深深感受到了大班對我成長的影響。在這段時間里，我學會了尊重他人、合作交流和自理能力。老師們培養了我們的獨立思考能力和創造力，我們常常通過游戲和討論來探索解決問題的方法。我們也通過繪畫、手工和主題活動等形式，培養了自己的創造力和審美能力。這些培養使我在學習和生活中更加自信和樂觀。在將來的學習和生活中，我相信這些經歷將對我產生積極的影響。
總之，保育園大班的這段時光，對我來說既有挑戰也有收獲。在老師們的引導下，我學到了知識和技能，還養成了積極向上的品質和態度。通過與同學們的合作和交流，我感受到了友誼和團隊合作的快樂。保育園的各種活動豐富了我們的生活，培養了我們的興趣和愛好。我將永遠懷念大班的美好時光，感激這段經歷給我帶來的成長和快樂。
大班的保育心得范文（17篇）篇二
這學期我繼續擔任幼兒園保育工作。在這個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。現將工作作如下總結：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。
通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。
隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動。
小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
五、以高度的責任心迎接復驗。
本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。
在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進娶求知的心在工作的道路上展示自我。
大班的保育心得范文（17篇）篇三
幼兒教育是一項細致而耐心的工作，尤其是對于大班幼兒的保育工作來說。作為一名幼兒保育員，我有幸在過去幾年中一直與大班幼兒們一起成長。在這個過程中，我積累了豐富的經驗和體會，下面我將分享一些我個人的心得體會。
首先，幼兒教育需要充分的了解和尊重每個孩子的個體差異。在大班幼兒園里，我們會遇到各種各樣不同的孩子，有的孩子外向、活潑，有的孩子內向、害羞。我們需要真正觀察每個孩子的個體特點和興趣愛好，以便為他們提供適合的學習和教育方法。例如，有的孩子對音樂感興趣，我們可以通過音樂游戲來激發他們的學習興趣。有的孩子喜歡動手操作，我們可以給他們提供各種動手制作的機會和材料。只有真正了解和尊重每個孩子的個體差異，我們才能更好地幫助他們成長。
其次，幼兒教育需要有足夠的耐心和關愛。作為大班幼兒保育員，我們要處理的事情很多，但我們不能因此忽視每個孩子的需求和情感。有時候，孩子們會出現情緒波動、情緒不穩定的情況，這時候我們需要給予他們足夠的關心和安慰。有時候，孩子們會有一些不理智的行為，這時候我們需要保持冷靜，用愛心和耐心來引導他們。只有充分地表達出我們對孩子的關愛和關心，我們才能獲得他們的信任和理解。
第三，保持良好的溝通與合作是幼兒保育的關鍵。在大班幼兒園里，保育員不是孤立的個體，而是與其他保育員、教師、家長等共同參與幼兒的教育與成長。我們需要與其他工作人員進行良好的溝通和合作，共同制定適合幼兒的教育計劃和活動。我們還需要與家長進行及時、有效的溝通，了解每個孩子家庭背景、習慣和風格等方面的情況，以便更好地幫助他們成長。只有通過良好的溝通與合作，我們才能為每個孩子提供更全面和個性化的教育和保育服務。
第四，幼兒保育需要不斷充實自身的知識和技能。孩子的成長是一個動態的過程，他們需要不斷接觸新的知識和技能。作為一名保育員，我們需要緊跟時代的步伐，不斷學習和更新自己的知識。我們要了解最新的教育理論和實踐，提高自己的專業水平。同時，我們還要關注孩子們的興趣愛好和需求，不斷拓展自己的教育資源和活動方式。只有不斷充實自身的知識和技能，我們才能更好地幫助孩子們成長，并提供更高質量的保育服務。
最后，大班幼兒保育需要家園共育的理念。孩子是在家庭和幼兒園兩個環境中成長的，我們需要與家長保持緊密的聯系和合作。家長是孩子最親近的人，他們對孩子的教育和成長有著重要的影響。我們要與家長進行充分的溝通和交流，了解他們對孩子教育的期望和需求，共同制定符合孩子學習和成長需要的計劃和目標。只有通過家園共育的合作，我們才能更好地促進孩子的全面發展和成長。
總之，大班幼兒保育是一項艱巨而重要的工作，需要我們具備充分的了解、耐心和關愛。我們要注重每個孩子的個體差異，保持良好的溝通與合作，不斷充實自身的知識和技能，并與家長共同努力，為孩子提供更好的教育和保育服務。這樣，我們才能幫助孩子們在快樂的幼兒園生活中茁壯成長，為他們的未來打下堅實的基礎。
大班的保育心得范文（17篇）篇四
時光流逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結如下:。
一、指導思想。
以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。
二、主要工作。
堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務。
為了避免近期流行甲型h1n1流感病的發生，除每天用84消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發現問題及時報告和處理。
三、工作態度。
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、團結奮進。
在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。
大班的保育心得范文（17篇）篇五
近年來，隨著經濟的快速發展和社會進步，越來越多的家庭選擇將孩子送入托兒所接受大班保育教育。作為一個有過多年經驗的家長，我深深感受到了大班保育的重要性和影響力。在這篇文章中，我想分享我對大班保育的心得體會，希望能對其他家長們有所啟發和幫助。
首先，大班保育為孩子們提供了極佳的社交環境。在托兒所的大班中，孩子們有機會與不同性格和背景的同齡人相處，他們需要學會與他人合作，團結互助。這樣的社交環境能夠培養孩子們的交流和表達能力，促進他們的社交技巧的發展。通過與其他孩子玩耍和學習，孩子們也能夠從中學習到互相尊重和分享的重要性，這對他們未來的人際關系發展具有非常積極的影響。
其次，大班保育能夠激發孩子們的獨立性和自主性。在大班中，孩子們需要獨立完成一些日常的活動，比如自己吃飯、穿衣服和洗手等。這樣的經歷可以讓孩子們學會自己照顧自己，提高他們的自理能力和自主性。同時，大班保育還鼓勵孩子們參與各種活動和制定一些小規則，他們需要自己做出決策和付諸行動。這樣的體驗可以培養孩子們的責任感和領導能力，為他們今后的學習和生活奠定堅實的基礎。
另外，大班保育提供了全面的學習資源和教育機會。在大班中，孩子們有機會接觸到各種各樣的活動和教育資源，比如藝術課程、音樂課程和科學實驗等。這些機會可以幫助孩子們發展自己的潛能和特長，并培養他們的興趣和愛好。大班保育也通過各種游戲和活動來激發孩子們的學習欲望和好奇心，讓他們在玩耍的同時學到知識和技能。這樣的學習機會能夠拓寬孩子們的思維和認知能力，讓他們成為全面發展的人才。
此外，大班保育重視個體差異，注重個別教育。在托兒所的大班中，老師們會根據每個孩子的特點和興趣制定不同的教育計劃和方案。他們注重孩子的個體差異，關注每個孩子的成長和進步。這樣的個別教育能夠最大程度地滿足孩子的需求和發展潛力，讓他們在成長中感受到被重視和關愛。這種教育方式也能夠促進孩子們的自信心和積極性，增強他們對學習的熱情和動力。
最后，大班保育在很大程度上減輕了家長的負擔。在現代社會中，許多家庭都存在雙職工或單親家庭的情況，這使得父母很難有足夠的時間和精力去照顧孩子。而大班保育就像是一個延伸的家庭，它不僅提供了照顧和看護孩子的功能，更為孩子們提供了安全、健康和快樂的成長環境。在托兒所中，孩子們能夠得到專業的照看和教育，而家長們也能夠安心工作，專注于事業的發展。
總的來說，大班保育為孩子們的成長和發展提供了許多重要的機會和資源。通過與同齡人的相處、培養獨立性和自主性、提供全面的學習資源和注重個別教育，大班保育可以為孩子們建立良好的社交關系、培養自主思考和解決問題的能力、豐富他們的知識和技能，以及照顧和照看孩子們，減輕家庭的負擔。因此，大班保育是現代家庭教育中不可或缺的重要組成部分。作為一個家長，我深刻認識到大班保育的重要性，并對其所帶來的積極影響深感欣慰和滿足。我相信，通過大班保育的努力和支持，孩子們將能夠快樂地成長，并取得更好的未來。
大班的保育心得范文（17篇）篇六
作為一名大班保育教師，我一直重視培養自己的師德，努力成為學生學習和生活的引路人。在多年的教育實踐中，我深刻領悟到師德的重要性，以下是我對師德的體會和心得。
首先，作為大班保育教師，我始終堅守教育的初心。我深知每個孩子的成長都需要良好的學習和生活環境，因此我不僅注重學生的知識教育，還注重培養學生的品德和習慣。我常常用自己的言行激勵學生，教導他們做一個有愛心、有責任感的人。同時，我也尊重每個學生的個性差異，根據他們的特點采用不同的教育方法，努力激發他們的潛能和興趣。我相信只有把學生培養成全面發展的人，才能真正實現教育的價值。
其次，作為大班保育教師，我始終注重與家長的溝通合作。教育不僅發生在學校里，家長的參與和支持也是非常重要的。我經常組織家長會或者線上交流，及時了解學生在家的情況，與家長分享學生的進步和問題。同時，我也尊重家長的意見和建議，根據他們的期望進行教育。通過與家長的密切合作，我相信能夠更好地培養學生，使每個孩子都能夠健康成長。
第三，作為大班保育教師，我始終秉持教育的公平與公正。在教育過程中，我嚴格遵守教育規范和教育法律，絕不偏袒任何一個學生。我尊重每個學生的個人權益，不因個人喜好或偏見而對待不同學生。我努力提供公平的學習環境，讓每個學生都有發展的機會。對于學生的評價，我始終客觀公正，公正地給予評價和建議。我相信只有公平與公正的教育，才能培養出有公正意識和奉獻精神的學生。
第四，作為大班保育教師，我時刻保持教育專業素養的提升。教育是一個不斷進步的行業，只有不斷學習和提升才能更好地適應時代的變化和學生的需求。因此，我經常參加專業培訓和學術研討會，不斷更新自己的教育理念和教育方法。我還積極與同行交流，借鑒優秀教師的經驗和方法。通過不斷的學習和提升，我相信能夠更好地滿足學生的需求，提供更優質的教育服務。
最后，作為大班保育教師，我始終關注教育的社會責任。教育不僅僅是傳授知識，也是培養社會人才的過程。我努力引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，培養他們的社會責任感。我倡導學生積極參與公益活動，關心社會弱勢群體，傳遞愛與關懷。通過這樣的方式，我希望能夠培養出有情懷、有擔當的新一代。
總之，大班保育教師的師德體現在教育的實踐中，通過努力保持教育初心、與家長的合作、堅守公平與公正、不斷提升專業素養和關注社會責任等方面。我相信只有這樣，才能夠更好地完成教育使命，培育出優秀的學生，為社會的發展做出貢獻。
大班的保育心得范文（17篇）篇七
幼兒是故國的未來，民族的盼看，他們的健康和安全時候牽動著父母、教員和很多人的心。
幼兒園大班孩子活潑、好動，對任何事都布滿了好奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他們卻缺乏著生存經驗和自我保護的本領，因此幼兒經常不能清楚地預感自己舉動的后果，每每會引發傷害身分，對突發變亂不能做出正確的判定。當處于傷害當中時，也缺乏保護自己的本領。《新綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”明顯作為幼教工作者我們不僅要保護好幼兒的生命安全，更緊張的是要對幼兒進行初步的安全引導、教育，以進步幼兒自我保護的防范本領，幫助幼兒樹立肯定的安全意識。
作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風俗養得好，畢生受其益。”
首先杰出的生存舉動的養成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護身材，鞋帶系得安穩可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的生存風俗，從而起到促進自我保護的本領和作用。只有創設杰出的生存環境，才能作育幼兒安全自我保護意識。
其次，服從游戲規則，形成自護風俗。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得興奮時，經常忘記了要服從規則和秩序，每每蜂擁而上，你推我擠，極易造成身材傷害。因而，在游戲活動中，注重作育幼兒按秩序游戲，服從游戲規則，也是使幼兒獲得自我保護意識和本領的緊張路子。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判定黑白，知道服從規則、互相忍讓的緊張性;又如，設置題目的方法。幼兒分外喜好手拉手走樓梯，偶然乃至三個人一起拉手走，這是比較傷害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自護動作，而輕易導致頭部受傷。根據這類環境，我們創編了“上樓梯”的童謠，以此進步幼兒思考的本領，從而使幼兒學會積極的防御。
同時通過各種活動，加強幼兒自我保護意識的本領。為了更好深切安全教育，強化幼兒自我保護意識，我們根據幼兒園課題設立了一些主題活動，個中“玩的安全狐括《使用剪刀》活動，通過豐富多彩的教學活動，把生存中一些安全小常識編成一些活潑有趣的小故傳奇私服事和一些易懂的童謠，在教學中應用形象的語言，童趣的景象和活動的教具來幫助幼兒相識保護身材的緊張性。為了教育幼兒“不玩尖銳的東西”，我們在晚間活動時計劃了“手指劃破了”這一活動，教育幼兒使用剪刀時不能將剪刀對著自己和別人、取放剪刀時應握著警惕輕放。通過觀看圖片，讓幼兒接頭“手受傷了會給我們的生存帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?”然后讓幼兒實踐操縱，漸漸把握技能，就學會了精確使用剪刀、游戲棒等尖銳物的方法。避免了不必要的傷害，增強了自我保護意識。
經過安全自我保護教育，我們發而今活動中成人的提示在漸漸減少，孩子之間的提示在促進，幼兒學會了積極地防御。同時，作育幼兒自我舉動規范和自我保護意識不是一朝一夕的事，必要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的發展。
大班的保育心得范文（17篇）篇八
作為一名大班保育師，我深刻體會到了保育師德的重要性。保育師德是我們能否對孩子產生深刻影響的關鍵。在我工作的過程中，我體會到了尊重、關愛、責任和專業性的重要性。通過關心每個孩子的成長，傳達良好的價值觀，我成為了他們的榜樣。下面是我對大班保育師德的一些心得體會。
首先，尊重每個孩子的個體差異是作為大班保育師德的核心。孩子們具有各自不同的智力、興趣和需求。作為保育師，我們要接納孩子們的差異，尊重他們的獨特性，并為他們提供一個安全、包容和有挑戰性的學習環境。我意識到，不同的孩子有不同的思考方式和學習節奏。因此，我努力關注并了解每個孩子的需求，以便提供他們更加有效和個性化的學習支持。
其次，保育師德要求我們持續關愛孩子的需求和情感。大班孩子正處于成長的關鍵階段，他們需要愛和關懷來幫助他們建立自尊、自信和積極的情感。作為保育師，我們不能只關注他們的學術方面，還要關注他們的情感、社交和心理需要。我在與孩子們的互動中發現，給予他們關愛和支持能讓他們更愿意接受新的學習挑戰，克服困難并積極參與班級活動。
第三，保育師德要求我們對孩子的教育負起責任。作為保育師，我們要為孩子們提供全面的教育和培養，幫助他們養成良好的品德、習慣和行為。我們要督促孩子們遵守規則，培養他們的責任心和自律能力。同時，我們要鼓勵他們解決問題的能力，培養他們的思維和創造力。我發現，每個孩子都對自己的成長有責任感，他們往往會遵守規則并從中學到很多。
第四，保育師德要求我們具備專業性。作為一名保育師，我們要不斷學習和提升自己的專業知識和技能。我們要關注最新的教育發展和研究成果，不斷更新自己的教學方法和策略。同時，我們應該與同事和家長建立緊密的合作伙伴關系，以便更好地滿足孩子的需求。在我的工作中，我發現與家長的有效溝通對孩子的發展非常重要。我努力與家長保持密切的聯系，與他們分享孩子在學校的表現和需要的幫助。
最后，保育師德要求我們永遠以身作則。作為大班保育師，我們是孩子們的榜樣和導師。我們要用我們的行動和言行影響孩子們，傳達良好的價值觀和行為準則。我們要表現出誠實、正直、尊重和關懷的品質。我盡力給孩子們樹立了一個積極、樂觀和勤勞的榜樣，并且鼓勵他們以正確的態度和行為面對生活的挑戰。
總之，大班保育師德是我工作中的重要指導原則。通過尊重、關愛、責任和專業性，我能夠與孩子們建立良好的關系，幫助他們全面地發展和成長。作為保育師，我們應該時刻提醒自己保持良好的專業操守，傳遞積極向上的影響力，并為孩子們提供最好的教育和關愛。
大班的保育心得范文（17篇）篇九
在如今生活節奏越來越快的社會中，許多家庭都選擇將孩子送入大班保育中心。大班保育作為兒童教育的一種形式，既是一種必然，也是對父母的支持和幫助。我有幸將我的孩子送入了一家大班保育中心，并從中獲得了很多心得體會。以下將從教育環境、師資力量、班級管理、家庭配合和能力培養五個方面，闡述我對大班保育的理解和體會。
首先，大班保育提供了一個良好的教育環境，有助于孩子的成長和發展。在大班保育中心，孩子能夠接觸到豐富多樣的游戲和教具，提供了廣泛的學習機會。班級內有各類玩具、圖書、畫紙和音樂器材等，這些資源豐富多樣，能夠滿足孩子的學習需求和好奇心。此外，大班保育中心注重學習活動的安排，每天有定期的學習計劃，包括室內和室外活動，有助于培養孩子的觀察力、動手能力和邏輯思維。
其次，大班保育中心擁有優秀的師資力量，能夠為孩子提供良好的教育指導和引導。保育中心的教師都經過專業培訓，擁有豐富的教學經驗。他們懂得如何與孩子建立親密的關系，能夠耐心傾聽孩子的需求和情感。在大班保育中心，教師能夠通過個別與小組的互動活動，引導孩子主動探索和發現世界，激發他們學習的興趣和熱情。同時，教師還會根據孩子的不同特點和需要，制定個性化的學習計劃，并與家長保持密切的聯系，共同關注孩子的成長。
第三，大班保育中心通過科學的班級管理，為孩子提供一個良好的成長氛圍。在班級管理上，大班保育中心注重規則的制定和執行。它們通過明確的班級紀律和行為規范，培養孩子的自律能力和團隊意識。同時，大班保育中心也注重孩子的個性發展，尊重每個孩子的差異和特點。班級內舉行各類集體活動，增強孩子的集體意識和團隊協作能力。通過這樣的班級管理，孩子可以在快樂的學習和生活中，建立起積極向上的心理和行為模式。
另外，家庭配合是大班保育中心能夠成功的重要因素。作為家長，我們需要與保育中心保持良好的溝通和配合，共同關注孩子的成長。家長應該及時了解孩子在保育中心的學習情況和表現，與教師進行定期交流，共同研究孩子的學習和發展問題。同時，家長還應該積極參與班級內的活動和親子交流，增強家庭與保育中心之間的緊密聯系。這樣的配合不僅有利于孩子的學習和發展，也能夠提高保育中心的教育質量和家校合作效果。
最后，在大班保育中心，孩子能夠獲得全面的能力培養。大班保育注重培養孩子的語言表達能力、社交技巧、觀察力和動手能力。它們通過不同的教學活動和游戲，提高孩子的思維能力和創造力。而且，大班保育中心還注重培養孩子的自理能力，通過生活技能的培養，讓孩子逐漸學會自己穿衣、吃飯和如廁等基本生活技能。這些能力的培養將對孩子未來的學業和生活產生積極的影響。
總結起來，大班保育育兒是一種符合現代家庭需要的兒童教育形式。在大班保育中心，孩子能夠獲得良好的教育環境和專業的師資力量，促使他們全面發展。同時，孩子的成長還需要家庭的配合和支持。通過大班保育，孩子能夠獲得全面的能力培養，為他們未來的學習和生活奠定良好的基礎。對于家長來說，與大班保育中心的密切配合，共同關愛孩子的成長，是我們育兒工作中不可或缺的一部分。
大班的保育心得范文（17篇）篇十
作為幼兒園老師，我已經有過多年的大班保育經驗，其中的確有許多令我感受深刻的體會。在這篇文章中，我將分享我在大班保育工作中的心得體會，探討如何在日常工作中更好地關注幼兒發展、幫助他們培養自我管理能力。
一、良好的班級氛圍。
要想讓大班幼兒對保育室產生濃厚的興趣，我們必須保證一個安全、穩定、愉悅的班級氛圍。為此，我努力為孩子們創造一個有序、專注的學習環境，這需要你花時間指導幼兒們學會尊重他人、珍愛并維護他們的環境。同時，在進行日常保育工作的過程中，還要幫助孩子自我管理情緒，從而建立起一種良好的班級氛圍，讓每一個孩子都感到自己不僅在自己的城堡，也在一個安全、穩定、充滿愛的環境中。
二、細致的觀察力。
除了為孩子創建良好的班級氛圍，還需要發展敏銳的觀察力。盡管我們幫助孩子建立起自我管理的意識和技巧，但我們也需要觀察孩子的表現，確保他們在各個方面都能順利成長。我的觀察方法是，注重關注每一個孩子在不同情況下的反應，包括在教室中、在室外活動、與同伴互動等等。此時我們可以關注孩子是否有進食、饑餓、渴望或者其他學習需求，如果孩子的表現經常需要我們關注，我們便需要及時與他們的父母進行溝通，確保孩子得到充分的照料和支持。
三、豐富的學習機會。
只有在有足夠的學習機會和資源時，大班幼兒才能成功地發展、學習和成長。我們必須親力親為地滿足這一需求。我的方法是嘗試提供不同的游戲、繪畫、音樂等素材，以吸引孩子的眼球，引導他們的積極參與。這不僅有利于孩子在課程安排中保持興趣和積極性，同時也可以通過不斷探索和嘗試不同的學習機會，鼓勵他們不斷創新和發展。因此我們應該給孩子提供豐富的機會和資源，幫助他們盡可能地學習、發展和成長。
四、良好的溝通技巧。
同時，大班幼兒還需要我們掌握良好的溝通技能，與他們保持良好的互動。如何與孩子有效地溝通，是每位老師都必須解決的問題。我們必須發展一套適合我們和孩子之間的各種不同情況的溝通技巧，以幫助孩子在學習和生活中進行自我反思，并表達自己的想法和感受。同時，借助我們與孩子父母的溝通也是必不可少的，我們需要依據孩子的需求與父母進行溝通，以確保每個孩子都得到適當的支持和照顧。
五、個性化的教育。
最后，我想探討一下關注孩子個性的問題，也是我關心的一個主題。在幼兒教育中，優先考慮孩子的特點和習慣是非常重要的。每個孩子都是獨特的，他們有自己的喜好和需求。因此，我們必須根據每個幼兒的課程要求，個性化地調整教學方法和資源，以幫助他們盡可能地適應新形勢和環境，并充分發展他們的潛力。鼓勵孩子表達自己的想法和感受，以及家長與老師之間的積極互動，為孩子們提供一個積極、健康和充滿溫暖的環境。
總而言之，在大班幼兒保育工作中，忙碌和繁重的工作使我們有時很容易忽略些許細節，但這恰恰是需要我們更加努力工作的時候。如果我們能夠花費更多精力和時間去關注幼兒的需求和興趣，以及認真觀察他們的表現，不斷探索和嘗試不同的學習機會，積極與幼兒及其家長進行溝通等等，那么我們就可以培養出更加自信、獨立和有成就感的幼兒，這是我們所有人都期待實現的目標。
大班的保育心得范文（17篇）篇十一
在幼兒教育中，保育是非常重要的一環。在大班階段，幼兒已經慢慢有了自己的個性和特點，如何有效地保育他們，幫助他們更好地成長，是每個幼兒教育者必須思考的問題。在這篇文章中，我將分享我在保育大班幼兒時的一些心得體會。
第二段：多角度觀察每個孩子。
作為保育者，第一件事就是要觀察每個孩子的行為、情緒、興趣、意愿等等方面，尤其是在大班階段，每個孩子都有自己的個性，有的孩子喜歡安靜，有的孩子好動，有的孩子喜歡畫畫，有的孩子則喜歡運動。只有通過觀察，才能更好地了解他們的特點和需求，在保育工作中給予相應的關愛和呵護。
第三段：建立良好的溝通與互動。
與每個孩子建立良好的溝通和互動也是保育的重要方法。在大班中，有些孩子可能比較容易緊張，有些孩子則比較開朗，我們要盡可能地去與他們交流，了解他們在幼兒園的感受和想法，與他們建立起親近的關系。這樣，孩子就能夠更自然地與保育者溝通交流，打開心扉，把心里的問題和疑慮告訴我們，讓我們能夠及時地解決問題。
第四段：合理安排活動與課程。
在保育大班幼兒時，適當安排一些有針對性的活動，會讓孩子更有興趣和動力去參與，更好地體驗和學習。活動內容可選擇一些健康的生活方式、團體活動、合作游戲等，這些活動幫助孩子們更好地發掘自己的潛力和特長，提高自信心。此外，要在日常課程中增加幾分趣味性，比如讓孩子們畫畫、唱歌、跳舞等等，這樣能夠增加他們的學習興趣和參與度。
第五段：多角色互動和家長合作。
最后，與家長們的合作也是非常重要的一環。保育工作不僅僅是在幼兒園里進行的，和家長間的溝通與交流也是必要的，我們要多角度地去發現孩子們的問題并及時的與家長溝通，以家長的反饋與意見作為調整工作的重要依據，與家長形成有機的合作關系，為孩子們的成長發展提供更好的保障。
總之，在保育大班幼兒時，多角度觀察每個孩子、建立良好的溝通與互動、合理安排活動與課程、多角色互動和家長合作，這些方法都是非常重要的，通過這樣的工作方式，我們可以更好地關愛孩子們，讓他們更好地成長和發展。
大班的保育心得范文（17篇）篇十二
作為家長，大班保育是我們不可避免的選擇。但是，讓一個小孩子在一個陌生的環境中，與陌生的人相處卻不是一件容易的事情。在我的孩子進入大班保育一個學期后，我想分享我所獲得的幾點心得與體會。
第一段：認識班級管理制度。
大班保育是一個非常規的環境，不同于學校和家庭，班級管理制度非常重要。在進入班級后，我的第一件事就是認真閱讀班級管理制度。這些制度包括了班級的日常管理、衛生、安全、教學和活動等方面。通過了解這些規定，我可以更好地配合老師和工作人員，幫助孩子們更好地適應他們的新生活。
第二段：和老師、工作人員建立良好關系。
幼兒園的老師和工作人員是孩子們整個大班保育生活的主要負責人。因此，建立良好的關系對于我的孩子而言是至關重要的。主動與老師和工作人員交流，了解孩子在保育中的表現、情緒和生活習慣等方面的情況，能幫助家長更好地提供支持，以便孩子們在幼兒園生活中更加充實、安全和快樂。
第三段：幫助孩子更好地適應。
孩子的適應問題是家長和老師所關注的一個重要問題。我們可以通過適當的方法和措施幫助孩子更好地適應。比如在孩子適應期內多與孩子交流，聽取并回應孩子對于班級、老師的看法；合理安排孩子的作息時間，不要給孩子帶來太大的壓力；對孩子親近的玩具、衣服和食物進行引導，讓孩子安心適應新生活。
第四段：減輕家長的疑慮和擔憂。
出于對孩子的疼愛，很多家長在孩子剛開始進入大班保育時會有很多疑慮和擔憂。但是，這種擔憂和疑慮是沒有必要的，大班保育中有專業的管理人員和教育人員，為孩子的安全和健康設立起完善的保障體系。家長只需要按照規定完成必要的步驟，配合幼兒園配合好，就可以放心將孩子交給幼兒園照顧。
大班保育是一個讓孩子們得到很好發展的平臺。這里有老師、工作人員和其他孩子們。每天在這里玩耍、學習，讓孩子們可以快速適應社交環境，讓孩子們成長更快，從而建立起更加健康、堅定和開放的性格和思維。因此，我們必須珍視這個機會，讓孩子們在大班保育中獲得更多的成長和發展，讓他們更加適應現代社會的發展。
總結：
在大班保育的過程中，我們必須要了解班級管理制度、建立好與老師、工作人員的關系；適應好孩子的生活習慣、以及適當減輕家長的疑慮和擔憂；珍視大班保育這個特殊的機會，讓孩子們獲得更多的成長和發展。這樣，我們就能夠幫助孩子們更好地適應和成長，為他們健康、快樂和成長打下堅實的基礎。
大班的保育心得范文（17篇）篇十三
保育是非常重要的一項工作，會給孩子帶來積極的影響。在大班級中，作為保育員，面對的孩子數量更多，責任更大。在這一年的工作中，我收獲了很多經驗和體會，今天我想與大家分享一些。
第二段：構建有序的環境。
保育員的一個重要任務是為孩子們構建一個有序的環境。對于大班級來說，這更是必要。孩子們的個性和活躍度不同，因此，我們需要創造一個適合大多數孩子的有序環境和具有吸引力的學習氛圍來滿足每個孩子的需要。保育員需要理解每個孩子的情感需求和行為特點，并以此去引導孩子，維持教室的規律、秩序和安全性。在具有吸引力的環境中，孩子們才能更好地融入學習并養成好學習習慣。
第三段：培養團隊意識和協作能力。
在大班級的環境中，孩子們需要具備更強的團隊意識和協作能力，以便更好地完成團隊項目和活動。保育員需要通過游戲和交流等多種方式來培養孩子們的團隊意識和協作能力。在每天的活動中，保育員也可以主動引導孩子們先嘗試這些任務，然后讓他們自己思考合作的方式，以此喚醒孩子們的探索精神，從而提高孩子們的團隊協作能力和解決問題的能力。
第四段：關注孩子的情感需求。
在日常保育中，我們不僅需要關注孩子的學習需求，也要照顧到他們的情感需求。無論孩子們處于何種心理狀態，我們都應該給他們正確的指導和支持，旨在鼓勵他們積極思考、適應學習和生活環境。因此，保育員應該時刻關注每個孩子的情感狀態并與他們建立友好的關系，以建立孩子們的信任感和安全感。在孩子們的日常事務中，保育員也要時刻與家長保持溝通和聯系，提供個性化的協助和關注，以形成一個完整的家校保育體系。
第五段：結語。
在工作中，保育員不僅需要具備專業的知識和技能，也需要理解孩子們需求背后的真正意義。處理好與孩子、家長和同事的關系是非常重要的。保育員不僅需要關注每個孩子的學習環境，同時也要為孩子們的情感環境做好鋪墊。最后，我希望通過我的經驗和體會的分享，對于大班的保育員有所幫助，從而為孩子們提供更好的保育服務。
大班的保育心得范文（17篇）篇十四
幼兒是故國的未來，民族的盼看，他們的健康和安全時候牽動著父母、教員和很多人的心。
緊張的是要對幼兒進行初步的安全引導、教育，以進步幼兒自我保護的防范本領，幫助幼兒樹立肯定的安全意識。
作育幼兒杰出的生存舉動風俗與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。著名的學前教育專家陳鶴琴老師曾講過：“風俗養得好，畢生受其益。”
首先杰出的生存舉動的養成，能使幼兒躲避傷害。比方，精確有序的穿衣服能保護身材，鞋帶系得安穩可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。走、跑時靠右行，可以避免與同陪的碰撞。細致地觀察幼兒一日生存中的小細節，教育他們自己的事變自己做，如許，孩子在自己的勞動實踐中建立起了杰出的生存風俗，從而起到促進自我保護的本領和作用。只有創設杰出的生存環境，才能作育幼兒安全自我保護意識。
大班的保育心得范文（17篇）篇十五
通過這次保育員培訓，我不僅學到了專業的幼兒園教育理論知識，學到了保育專業技能，而且還發現自己在教學工作中的不足。
初冬季節，寒風瑟瑟，我的內心卻沐浴陽光，溫暖似春。我有幸參加了“國培計劃”鄉村幼兒園“保育員”培訓。我非常感謝園領導給我這樣一次學習的機會。這次培訓，采取集中培訓的方式進行。在短短7天的集中培訓中，我聆聽了來自省內外專家、教授和骨干教師們的精彩講座，他們用鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領。還參觀了機關幼兒園。無論是理論上的學習，還是實地考察活動都收獲頗豐，感觸很深。現將我的感觸總結如下:。
首先使我重新認識幼兒教育，明確幼兒教師的角色定位。培訓中我聆聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開，潤澤生命》從教育理念，對幼兒專業化的管理是我很受啟發。老師的講座內容是我對學前教育有了新的認識。美女老師的音樂律動課使人難忘。竇老師的講座《保育員職責與價值》和《學前兒童生理解剖特點及衛生保健》，指出了幼兒園保育員職責與價值——促進幼兒身心健康發展，關注重每個孩子的快樂成長，明確了新時期的保育員基本素養——“保”“育”結合，表面安撫與內在需求的有機統一。講座讓老師們明白了，做好各項保健工作，其主要是耐心、細心的對待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健，并協助教師對幼兒進行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。
讓我認識到了幼兒教師在其職業生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言，幼兒教師應是促進兒童個性化發展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師””;在幼兒園教學管理中，幼兒教師應是能夠協調各種人際關系的藝術家，能夠促進家園之間形成教育合力;對教師自身而言，幼兒教師則應扮演好“學習者與學者”的雙重角色。
而我們的責任則要保護孩子們的安全，教導他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名幼兒園保育老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規劃新的發展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
大班的保育心得范文（17篇）篇十六
時間過得真快，又一個學期即將結束。本學期在園領導正確領導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長的好評，為了在下一個學期里把工作做得更好，現總結如下：
一、道德規范、遵守職責。
本園保育人員都能做到忠實于黨的教育事業，熱愛本職工作，熱愛幼兒，對孩子做到關心、耐心、不歧視、不體罰。服從領導分配，工作踏實、吃苦耐勞、對幼兒高度負責，末出任何職責事故。遵守職責堅持每一天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，堅持環境整潔、完美、安靜、舒適，準時到崗迎接孩子。
二、良好習慣的培養，加強幼兒的自理本事。
堅持對幼兒進行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每一天堅持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何堅持手的清潔。在進餐前，保育員們向幼兒介紹每一天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進餐。餐后，指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還注意培養幼兒的桌面清潔，進餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關、預防發生傳染病。
堅持消毒隔離制度，保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌、椅、門把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方，玩具、廁所、地面，空氣消毒每一天用“紫外線燈”〞臭氧〝消毒，每一天有記錄，每周要檢查并記錄檢查結果，學期末進行總評，由于各班消毒措施到位本學期雖然發生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課，但沒有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第一、警鐘長鳴。
定期、不定期的進行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對幼兒活動的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險物品等。同時，還協助教師傳授一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處，不爭玩具等。
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便今后更好地提高自我的各項工作水平。
本人這一學期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我的工作任務，以下我談談這半年的工作情景：
一、不斷學習，總結經驗，做好自我的保育工作。
社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認真做好各種記錄。我進取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的水平，平時遇到什么額外任務，只要自我力所能及，會和本班教師一齊加班加點，及時完成各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作。
這學期，班級經常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底里關心愛護他們。對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。開始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”等等。看見哪個小朋友有了一點點提高，我們就及時地表揚他。對個別本事弱的小朋友，我和其他教師分別指導幫忙他們。有時還鼓勵小朋友，教師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的職責心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，僅有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思。
雖然我從事的是保育員崗位，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
四、密切聯系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖。我經過各種方式及時把孩子一點一滴的提高告訴家長，向家長反映幼兒在園生活、學習情景，認真聽取家長提議。同時期望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理本事的培養，放手，盡量讓孩子自我的事情自我做。鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們都有了不一樣的變化。看到孩子的點滴變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費。
五、努力方向。
時間在幼兒的成長中過去了，可是它值得我深思。我雖然取得了一些提高，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自我多學習業務知識，多請教有經驗的教師，把別人身上的精華汲取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結經驗，謙虛向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實。在今后的工作中我爭取做的更好。
大班的保育心得范文（17篇）篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
隨著社會對學前教育重視程度以及對保育員專業化素養關注的提高，保育員的專業化發展現狀似乎并不樂觀，保育員普遍存在素質水平不高，缺乏專業科學知識。下面小編給大家帶來2022年大班保育工作心得，希望能幫助到大家!
時光在匆匆流失，在不經意間又到了炎熱的七月，艷陽高照的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班2位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。
二、關心孩子，熱心工作。
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思。
我已經在幼兒園保育工作多年，已經在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、密切聯系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和-諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。
一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心和幫助下，使我學會了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個學期里。
本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健老師的意見，經常與保健老師交流。
這學期我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的.適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關心他們。
三、每天早上來園。
首先做到開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛生保健方面。
我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當的鼓勵他，漸漸的這些孩子有了進步，變得愛吃飯了，有的還主動要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。
通過一學期的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到現在的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的幫助，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
一、衛生保健方面：
我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2、業務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業知識，提高各項技能。以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況。
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決。
二、生活衛生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味。
每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個方面是我2__年度的工作總結，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。
在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，在本學期我擔任大班級的保育員工作，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作經驗。
認真做好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學習穿衣服服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，增強了幼兒的體質，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發生。
老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習。
保育員工作職責，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作。
平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無死角。
本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。