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    雪六年級寫景(精選19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:HT書生

    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容充實(shí),還能夠展示作者良好的邏輯思維和組織能力,給人留下深刻的印象。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇一

    雨,像一個(gè)沒有長大的孩子,一個(gè)沒有思想的小東西,但它卻富有靈性。在我傷心的時(shí)候,他會嘩啦啦下一陣,驅(qū)走我心中的煩惱;在我歡呼雀躍的時(shí)候,他會把自己隱藏到千里之外,不愿趕走我美好的心情。

    雨聰明機(jī)智,它會選擇一個(gè)好時(shí)節(jié)來盡情放松身心,就如同《春夜喜雨》中所說的:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”春夏秋冬,聰明的雨最愛選擇春天,因?yàn)榇禾焓侨f物蘇醒的季節(jié),新的一年的開始,春天猶如一片微茫大海,雨就像是一輪新月,緩緩上升,把它那清幽的月光灑遍海面。

    雨淅淅瀝瀝地下著,像是給萬物都染上了濃郁的色彩。萬物在雨的撫摸下蘇醒過來,好一派生機(jī)勃勃的景象啊!

    花紅的更加燦爛,草綠得更……好似在迎接春天的到來!

    雨,無聲的滋潤著萬物,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),把甘霖撒遍人間。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇二

    時(shí)針指向十一點(diǎn),隨著下課鈴響起,同學(xué)們陸續(xù)走出教室,一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,可以去休息了。

    回到家里,本準(zhǔn)備立即睡覺,看到皎潔的月光從窗外投入,心中卻多了一份感慨,坐在床上,想起了李白的”床前明月光“月光如霜,傾灑大地。

    秋天,月夜是如此安詳,平靜,平日并無今日一見,發(fā)現(xiàn)確實(shí)亮麗不少。

    站在窗前,月亮大如銀盤,光華燦爛,月是那樣皎潔,那般溫柔,像一位美麗的仙女,笑容甜美,又像一個(gè)娃娃的臉,生機(jī)盎然,朦朧的月光照著的地方,一片靜悄悄的,一絲雜音也沒有,我下了樓,走到草叢旁,月光直射入草叢深處,像是在與草木挑逗,互相嬉戲,互相玩鬧,在月下深吸一口氣,清爽之氣,沁人心肺,我漫步在月光下,美麗的月光灑在臉上,好似照亮了我的心靈。

    在深藍(lán)的夜空中,云中若隱若現(xiàn)的月光,在寂靜的夜晚,照亮人間,在寧靜月光下,我浮現(xiàn)一絲感悟,月亮無私的照亮人間,日復(fù)一日,年復(fù)一年,沒有怨言,沒有悲憤,只有堅(jiān)守崗位,堅(jiān)持做著自己的該做的事。

    學(xué)習(xí)這些事不也是如此,每日都重復(fù)同樣的事情,日復(fù)一日,我們要會在枯燥的學(xué)習(xí)找到樂趣,克服每一道難關(guān),堅(jiān)持不懈,才能像明月一樣,照亮大地,帶來希望。

    君不見月光力挫群雄,普照大地,在月夜中,又想起了”卻下水晶簾,玲瓏望秋月“秋月,有著獨(dú)特的韻味。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇三

    西湖棧道是福州市第一條環(huán)湖水上木棧道。據(jù)介紹棧道有千米長,從福建會堂段開始,途經(jīng)北湖島至左海(民族風(fēng)情園),連接西湖和左海。整條棧道有木亭子、休閑座椅、青石地雕、種植池等人工景觀。

    爸爸老早就答應(yīng)要帶我去走棧道,可總是沒有去成。今天陽光明媚,爸爸提議帶我走棧道,讓我體驗(yàn)親水近水環(huán)湖游。我一聽笑逐顏開:一、棧道是什么,我不知道。這是我第一次走棧道,好奇興奮嘛!二、不用整天呆在家里寫作業(yè)、彈琴,又可以偷懶啦!

    我們出發(fā)啦!路上爸爸與我打賭:今天會碰見我的小學(xué)同學(xué)。賭什么?我問。爸爸回答:你贏了,買一本你喜歡的書。我贏了,你兩天之內(nèi)做完所有的作業(yè),行不行?我欣然答應(yīng):行。過了一會兒,爸爸問:能不能把小學(xué)同學(xué)擴(kuò)大到所有同學(xué),就是包含幼兒園同學(xué)?我答:不行。后來轉(zhuǎn)而一想:輸贏不重要,再說了,輸了也是在兩天之內(nèi)做完所有的作業(yè),沒事,就同意:行。

    時(shí)間過得飛快,我們走完最后一段棧道,太陽已漸漸西下了。遠(yuǎn)眺夕陽下的棧道彎彎曲曲的,猶如一條彩鏈跨越湖面,棧道上人來人往,有孩童奔跑嬉戲,有游客拍照留戀,還有老年夫妻互相攙扶著漫步在夕陽下的棧道好一幅溫馨的畫卷啊!

    雪六年級寫景(精選19篇)篇四

    北風(fēng)呼嘯,傳來了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖,善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖,這讓姑娘氣憤不已。

    呼……呼……,大地驚醒了,咦,我的綠色衣服什么時(shí)候變成白色的了?這句話驚醒了正在熟睡的人們,就這樣人們就開始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。

    一個(gè)人走在原本綠色的充滿勃勃生機(jī)的森林中,卻很害怕。因?yàn)檫@一切都變了,除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹木,不過他并沒有應(yīng)樹木的倒下而停下腳步,他又開始了尋衣之旅。

    這次他來到了一個(gè)空曠的田野上,他走了很長時(shí)間的路,氣喘吁吁,沒有注意眼前這冰天雪地的景象,因?yàn)樗诳柿耍椭苯觼淼搅撕舆呌檬峙跗鹆怂谶@一瞬間,他的手好像被針刺了一樣,他就立即把手放進(jìn)了自己的衣服里,這樣他才好過一點(diǎn),就在這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了與前面完全相似的情景漫天的雪花,土地被雪覆蓋,樹木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進(jìn)一步加重。

    不過當(dāng)他接受了知識的熏陶之后他就知道了:碧綠的衣服一直穿在大地身上,只不過因?yàn)樘斓膩砼R又增加了一件衣服。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇五

    “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”大自然也像人和月亮一樣,變幻無窮:絢麗多彩的春天,枝繁葉茂的夏天,天高氣爽的秋天,白雪皚皚的冬天。

    “吹面不寒楊柳風(fēng)”是啊,溫暖的春風(fēng)吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹來了燕子,吹醒了青蛙。一切都欣欣然的樣子;擁入春的懷抱;春雨也不甘示弱,細(xì)細(xì)的、密密的斜織著,落在地上,濕漉漉的,雨中,柳葉更加綠得發(fā)亮,桃花也羞紅了臉,小燕子都忙著做巢,青蛙在春雨中蹦著跳著,向人們傳遞春天的信息。

    “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”又是一副別樣的風(fēng)景,烈日炎炎,蟬鳴陣陣,綠樹成蔭,花團(tuán)錦簇,一切都爭先恐后,生機(jī)盎然。剛剛還晴空萬里,眨眼功夫,就會醞釀出一場大雨夾雜著雷電,瞬息間,萬物都安靜了下來,盡情的享受著雨的滋潤,努力的生長著。

    “采菊東籬下,悠然見南山。”菊花以它堅(jiān)韌的性格,展示了秋天的美麗,樹上的葉子金燦燦的,黃的發(fā)光,火紅的楓葉,連成一片,像彩霞,葉子飄在空中,像蝴蝶,像少女的彩裙。田地里,一大片一大片的莊稼整齊的整齊地排列著。像隨時(shí)等待檢閱的軍隊(duì),多么雄偉壯觀。

    “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。”冬天最耀眼的當(dāng)然是雪了,皚皚白雪給大地穿上了白色的盛裝,樹木也銀裝素裹,一切都莊重寧靜,梅花不畏嚴(yán)寒,以高雅堅(jiān)強(qiáng)的品格,在風(fēng)雪中綻放,顯示著冬的風(fēng)骨。

    大自然處處都有美景,只要用心感受,就能感到其中的美。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇六

    在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,一個(gè)活潑開朗的小姑娘要到森林里去玩。

    她蹦蹦跳跳地來到森林里,這里的風(fēng)景如畫,許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小花狗在草地上跑來跑去。湛藍(lán)的天空飄著一朵朵雪白的云,池塘里蹦出一條小魚,好像在歡迎蘭蘭。還有一直可愛的小懶豬正從美夢中醒來,它伸了伸懶腰,懶洋洋地說:“睡得真舒服呀!”一只小鳥停在蘭蘭的手上,嘰嘰喳喳地叫著:好像在告訴蘭蘭:“你看,這兒的景色多美呀!”

    小姑娘在這美麗的森林里跑呀跳呀,開心極了。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇七

    夜幕籠罩著玉環(huán),當(dāng)你來到燈光輝映之處便是玉環(huán)的熱鬧之地——步行街。

    清晨的步行街沒有特別之處,恰似普通的小道。夜晚來臨,卻清淅地看見一黑一白的石頭鋪成一排,鋪向遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)看如同一條黑白相間的河流,仔細(xì)一聽,竟還有叮叮咚咚的聲音,尋源而去,原來是木板搭上的繩橋撞擊著鐵柱,發(fā)出那清脆的聲響。

    步行街的一大特點(diǎn)便是一路的小攤,出售的東西也五花八門,大到錄像機(jī)音響,小到挖耳梳子,可謂是樣樣聚全,東西也是十分廉價(jià),不少人聚集于此。

    步行街的小攤?cè)绱酥啵匀灰采俨唤诸^小吃,小吃的種類有很多炸、涮、燒、烤、麻辣燙應(yīng)有盡有,直到晚上九點(diǎn),步行街的炊煙依舊裊裊升起,流動(dòng)的小吃車前的人們擁擠也還絲毫不變。

    步行街的另一端是人們溜旱冰理想之地,一到夜晚,一大群旱冰族便簇?fù)碛诖耍毩?xí)旱冰,一雙雙五彩的旱冰鞋所發(fā)出的色彩在不交織著、滲透著、輝映著、變化著。真叫人目不暇接啊!一位位旱冰高手在這片屬于他們的舞臺上,盡情表演,施展著自已的絕招,一項(xiàng)項(xiàng)絕技,讓人看得目瞪口呆。

    步行街的盡頭是一座石像,也許是玉環(huán)沿海,石像所塑的形狀是一個(gè)巨大的海螺,周圍是幾根水草和幾條魚。這石雕活靈活現(xiàn),栩栩如生,石雕并沒有上色,似乎是作者故意留給我們想象空間。

    這便是玉環(huán)的步行街,一個(gè)熱鬧的地方,一個(gè)別有風(fēng)味的地方。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇八

    大家好,我是你們今天的小導(dǎo)游,下面我將帶大家去北京天壇游玩。

    天壇占地272萬平方米,整個(gè)面積比北京故宮還大,有兩重垣墻,形成內(nèi)外談,壇墻南方北園,象征天圓地方。主要建筑有祈年島、皇穹宇、圜丘。還去看看圜丘吧!

    首先,我們來到的是圜丘壇,它又稱天壇,是一座露天的三層圓形石柱,為皇帝冬至祭天的地方。壇高5。2米,分組成上、中、下三層,每層都有漢白玉欄桿望柱,均為9的倍數(shù)。上層72快,中層108塊,何為360周天度數(shù)。古人認(rèn)為9表示至高至大,皇帝是天子,也至高至大。

    下面,我們將去往天壇的主體建筑——祈年殿。它建于明永樂年間。每年皇帝都要在這舉行祭天儀式,祈禱風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。它高38米,是一座圓形大殿,這座大殿坐落在面積達(dá)59000平方米的圓形漢自五臺基上,臺基分成三層,高6米。

    北京天壇風(fēng)景秀麗,接下來就請大家自由參觀,尋找更多美景!

    雪六年級寫景(精選19篇)篇九

    不知不覺,秋已乘風(fēng)翩翩而來,衣袖一揮,大地一片絢爛,秋之韻也隨之而來。

    那油綠色的葉片在秋天結(jié)束了它成長的腳步。它原本擁有至高無上的功勞,而在秋,一切都過去了,它該在茫茫世界中旅行了。它身著金色長袍,在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中到了遠(yuǎn)方,飛向它的夢。它一身有兩個(gè)歸宿:先在樹上過完它光榮而神圣的一生,然后帶著它的夢離開,去努力實(shí)現(xiàn)。

    秋高氣爽用它來形容秋天的氣象是再合適不過了。秋天的天空最有特色,很高并且很藍(lán)。天空中偶爾掠過幾只飛往南方的大雁,為單調(diào)添了一分美麗的色彩。空氣是那么清爽,拂過的陣陣微風(fēng)令人心曠神怡。

    秋天,最美麗的要數(shù)菊花了。菊花雖沒有牡丹的高貴大方,也沒有花中仙子—水仙的淡雅、芳香,但它卻它能在百花凋零、萬物枯黃的日子,接受風(fēng)霜嚴(yán)寒的考驗(yàn),它的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,讓人欽佩不已。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十

    我家附近有一片樹林,小時(shí)候我總是在哪里玩耍,陰涼舒適的環(huán)境總是讓我身陷其中。

    說是一片樹林,倒不如說是一個(gè)公園。它周圍沒有圍墻,與居民樓過渡的是一片綠油油郁郁蔥蔥的草坪,小草在陽光下曉得格外的翠綠,也許接受了陽光的照耀,瘋長起來格外厲害,長得非常的高。在草坪的盡頭,陸陸續(xù)續(xù)開始有些樹木。一開始稀稀疏疏,漸漸的開始成蔭,其中有很多樹種,但大多都是長著細(xì)細(xì)尖尖葉子的樹。地上鋪滿了厚厚的落葉,一片泥土的顏色,然而葉子的綠有顯現(xiàn)了生機(jī)。偶爾有些覓食的鳥兒在落葉上停留,不停的蹦跳,更讓我有了一份閑玩的樂趣。

    樹下很涼快,我總是在兩樹之間吊個(gè)吊床躺在上面睡個(gè)午覺,又或是與小伙伴們在樹林間嬉戲打鬧,很是趣味。

    在樹林盡頭的南邊,有個(gè)池塘,可能是專門設(shè)計(jì)的小水塘吧,但長年沒有人清理,湖上已密密麻麻附滿了荷葉。一到夏天,場面更是壯觀,滿池的荷葉,碧綠碧綠,從中再點(diǎn)綴幾多嬌嫩欲滴的荷花,煞是好看。有時(shí)候,天氣爽朗時(shí)還會有幾只低飛的蜻蜓,從荷花與荷葉間來回穿梭,嬉戲于池間。我也會加入其中,赤裸著雙腳,與同伴打水仗,透過陽光,總是能看到一道彩虹。

    小樹林是我兒時(shí)的回憶,也是我現(xiàn)在解壓的方式,每當(dāng)進(jìn)去后,總有種不得不靜下心來的神奇感覺,再加上微風(fēng)吹過后夾雜泥土和荷香的氣味,很快變忘卻了煩惱,重新省視自我。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十一

    光陰似箭,日月如梭。對我來說,每一天都是獨(dú)一無二的,都不會重復(fù)。

    聽!當(dāng)清晨的一縷縷陽光照射到大地上時(shí),不計(jì)其數(shù)的鳥兒們便開始了大合唱,時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,時(shí)而高昂起伏,時(shí)而低沉深邃。而每天,這合唱都不一致。

    看!昨天樓下的幾棵白樺樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,嫩芽如夜空中閃爍著的小星星,星羅棋布般地分布在星空中。但是今天卻完全變了一番景象——巴掌大小的嫩葉如綠油油的紙片,掛在高大筆直的樹上。是啊!短短一天時(shí)間,樹葉就發(fā)生了如此大的變化,可見時(shí)間的威力真的是非常巨大。

    聞!綠化帶中的一棵不知名的樹昨天還是綠幽幽的,綠色中能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)白白的花蕾。而今天再去看時(shí),發(fā)現(xiàn)樹上已滿是花苞,有幾朵還舒展開了花瓣,香氣撲鼻,讓我如癡如醉,仿佛進(jìn)入了仙境。

    瞧!同學(xué)們?nèi)宄扇海姓f有笑地走進(jìn)校園。在周圍美麗景色的襯托下,身穿各色服飾的同學(xué)們成了一幅和諧、充滿生氣的畫。雖然每天都要來學(xué)校,但是,這一幕永遠(yuǎn)都不會重復(fù),因?yàn)椋l能把昨天的一切重新復(fù)制呢?誰都無法做到!

    我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒,時(shí)光匆匆,不要留下遺憾!

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十二

    汨羅江上濺起的浪花,是屈原“路漫漫修遠(yuǎn)忙,吾將上下求索”的求知風(fēng)景;南宋跳動(dòng)的夕陽,是文天祥“自古以來生而不死,心照汗顏”的忠誠風(fēng)景;斷頭臺上的疾風(fēng),是譚嗣同“橫刀我笑蒼穹,肝膽留給兩座昆侖山”的壯麗景色;四大發(fā)明是中國人后裔留給世界的永恒景觀.這些永恒的風(fēng)景將由你延續(xù)!雄渾的神舟六號,承載著華夏子孫的夢想,為人類的太空之旅增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

    當(dāng)你為廣袤的沙漠而驕傲的時(shí)候,中國的兒女都在注視著你;當(dāng)你指著天空準(zhǔn)備走的時(shí)候,中國孩子屏息凝視著你;當(dāng)你劃破長空,在天空中遨游的時(shí)候,中國孩子都在為你沸騰!神舟六號,你是我的驕傲,也是我們的驕傲。白雪皚皚的發(fā)射場和星空交織成壯麗的背景,映出你挺拔的身軀,為廣袤的沙漠增添了絢麗的景觀。

    長征運(yùn)載火箭與你同行,給你力量,讓你騰飛!你背著兩個(gè)中國英雄挑戰(zhàn)宇宙。

    你穿越大氣層,親吻神秘的空間。你就像一顆流星,在藍(lán)天上留下一道白光;緩沖傘打開后,你就像一朵漂浮在天空的花;你落地的那一刻,中國歡呼,世界震驚!

    “風(fēng)雪大,男人出門;神六入九云,激情迸射”是中國孩子送給你的告別辭;"“薛瑞送神舟,神龍?zhí)皆隆笔侵腥A民族的一大幸事."神舟再次飛翔,中國繼續(xù)書寫輝煌”是我們祖國的偉大驕傲。那一刻,它將被定格為永恒的風(fēng)景,為中國的崛起而騰飛!給自己一個(gè)欣賞!

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十三

    每天早晨,我走進(jìn)校園,來到教學(xué)樓下,總能聞到一股淡淡的香味,哦,原來是我們學(xué)校的大花壇在對我微笑呀!教學(xué)樓下的花壇是橢圓形的,里面種著兩棵高大粗壯的桂花樹和一些花草,它們一年四季向我們展示著不同的美,裝點(diǎn)著我們的校園。

    春天,桂花樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,葉子在陽光的照射下,青翠欲滴,顯得無比有生氣,壇中的小花小草也在春風(fēng)溫柔的撫摸下,抬起了頭,它們手拉著手,在陽光下快樂地跳起舞來,像是在歡慶同學(xué)們的到來。看到它們,我們的心情也變得歡暢起來。

    夏天,驕陽似火,桂花樹枝葉變得茂盛起來,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒空隙。體育課后,同學(xué)們總愛坐在花壇邊休息,這時(shí)的桂花樹就像是一把撐開了的綠色大傘,給同學(xué)們投來一片陰涼。同學(xué)們或是在樹下親密地交談,或是靜靜地看會書,或是繞著花壇走一走。

    秋天,壇中的桂花樹上點(diǎn)綴了一朵朵金燦燦的小花,它們總是一叢叢,一簇簇的,挨挨擠擠地待在一起,就像一串串金色的葡萄。沁人的香氣引來了同學(xué)們的駐足觀看,有的還踮起腳,湊近花叢中去聞一聞花的芳香。一陣秋風(fēng)拂過枝頭,那一朵朵小小的桂花變成了一只只黃色的蝴蝶在樹下翩翩起舞,慢悠悠在落在地上,給校園灑下一片金色的地毯。

    校園的花壇陪伴著我們成長,也見證了我們的快樂,我愛校園的花壇。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十四

    送走了冬日的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來了。

    春暖花開,百花齊放,花兒們都散發(fā)著誘人的芳香。小草和樹木都長出了嫩綠的小芽兒,心急的果樹早已開出艷麗的花朵兒。那粉紅的桃花、雪白的梨花、火紅的石榴花,都爭先恐后的與春姑娘一齊舞蹈。獨(dú)舞不過癮,緋紅的杏花和金黃的迎春花相互交織在一起,仿佛是一對孿生姐妹,在枝頭跳著雙人舞!

    空中徐徐吹來一陣清新的春風(fēng),是那么的輕柔,觸碰著我的面頰、耳后,好似媽媽那溫柔的雙手在撫摸我一般。春風(fēng)帶來的,不僅是溫柔,還有遠(yuǎn)處那沁人心脾的花香。我剛想伸出雙手抓住這美好的春風(fēng),她卻游走到我的后背,一溜煙兒地跑了,帶走了花香,也帶走了冬日的苦寒。

    春風(fēng)總是伴隨著春雨一起出現(xiàn)。空中飄飄灑灑的春雨哼著“沙沙沙”的調(diào)子,正為田間舞蹈的秧苗伴奏呢!“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,走進(jìn)春雨的懷抱,正如披上了一層薄薄的白紗,在河邊與楊柳樹互道悄悄話。春雨給小草和野花喝足了水,留下了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,在雨后的陽光下閃耀著五彩的光輝。

    春天是一串美妙的音符,為四季拉開了序幕;春天是一粒神奇的種子,為生命播下了夢想;春天是一句孩子的笑聲,給世界帶來了希望。

    我愛這動(dòng)人的春季,我愛美麗的春韻!

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十五

    “春天在哪里呀!春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里……”“咕咕咕……咕咕咕……”隨著小朋友和布谷鳥的歡樂的歌聲,我們便知道春天將要來臨了!

    “轟隆隆……轟隆隆……”又隨著春雨的呼喚,我們知道春天已經(jīng)來臨了!

    春天到了,草地上開滿了許多五彩繽紛的鮮花,也就自然少不了春雨的份啦!淘氣、頑皮的春雨給大地帶來了無窮無盡的喜悅和幸福。

    淘氣的春雨把河面當(dāng)成了畫板,在河面上畫圈圈;把河當(dāng)成了游泳池,在里面游泳;把河面當(dāng)成了滑冰場,在上面滑冰!

    淘氣的春雨把柳條當(dāng)成滑滑梯,在上面玩;把柳條當(dāng)成蕩秋千,在上面蕩;把柳條當(dāng)成鋼絲,在上面走!

    淘氣的春雨蹦蹦跳跳地,不一會兒,就跑到了花園。

    花園中的花朵們看見春雨來了,全部都迫不及待地張開花瓣,準(zhǔn)備接受這盼望已久的洗禮!

    春天,春天就是四季中最美的一個(gè)季節(jié),俗話說得好:“一年之計(jì)在于春”這句話說明了所有的東西都要在春天準(zhǔn)備好、完成好!春天也是發(fā)生奇跡的開始!

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十六

    秋天到了,瑟瑟的秋風(fēng)穿堂而過,可是阻擋不了我去明孝陵的熱情。好像那里有一樣?xùn)|西吸引著我,讓我非去不可。

    抬起腳,邁上那布滿青苔的石板路,一陣涼意襲來,清新且悠閑的我真是神清氣爽。

    繼續(xù)往前走,紛飛的楓葉四處飄落,落在身上,也落在心里。我拾起一片楓葉,那是一片火紅的葉子,由一根主莖脈連著。真美!我決定,把它帶回家,夾在書里,保存下來。

    不遠(yuǎn)處,兩尊石像出現(xiàn)在神道的兩邊,它們彎著鼻子,好像在歡迎來自遠(yuǎn)方的朋友。楓葉各不相同,紅的火紅,綠的深綠,黃的淡黃,真想用五彩的畫筆把它畫下來,這一定是幅很美的畫。

    明孝陵的秋與別處有所不同,楓葉并沒有棲霞山的好看,可是明孝陵那種神圣、莊重的氣氛是棲霞山所沒有的。

    一陣秋風(fēng)刮過,看,樹上又有幾片楓葉被刮了下來,我不禁為它們感到惋惜,可是轉(zhuǎn)念一想,來年它們一定會成為滋潤這片土地的養(yǎng)料,便又釋然了。

    明孝陵的神道快要走完了,回頭一看,天更藍(lán)了,而楓葉也更紅了。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十七

    雨一直下,越下越大,電閃雷鳴變得更大,滂沱大雨像篩豆一樣落在塵土飛揚(yáng)的大地上,把玻璃震得格格作響。雨下得很大,看著窗外,天地間掛著一幅無比寬大的珠簾。透過煙雨幕,遠(yuǎn)處的房屋和樹木彌漫著一團(tuán)霧氣。厚厚的雨滴打在地上,留下小窩,濺起小雨花。剎那間,一條縱橫交錯(cuò)的小溪出現(xiàn)在門前。

    快看!有些人跑回家,渾身是泥和水,像只落湯雞。雨下個(gè)不停,像破珠,像布,又像……不可預(yù)知。突然,閃電像金鞭一樣閃爍不定,一個(gè)在這里,一個(gè)在那里,真的很嚇人。雷聲隆隆,像鞭炮一樣隆隆作響。這一幕讓人想起電影中炮火快速轟擊戰(zhàn)場的聲音。

    風(fēng)很大,雨在下。路邊高粱在風(fēng)雨中狂搖。枯枝嘎吱作響,倒下了,發(fā)出可怕的嚎叫聲。

    這是,另一道閃電劃破天空,“轟隆隆——咔嚓”,一聲驚雷“砰”。

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十八

    靈巖山位于蘇州的木瀆,只要乘幾站公交車就到了。

    靈巖山不高,但爬起來很吃力,就跟爬黃山差不多,但一路上來,充滿了情趣。

    一開始,你覺得精神充沛,好像靈巖山不夠高似的,可爬到半山腰,你就會覺得有點(diǎn)吃力了,但你往下看,怕了那么多了,你又會覺得信心十足,最后爬到山頂,你就會覺得快斷氣了。這時(shí),你欣賞一下美麗的荷花池,看著曬太陽的小烏龜,你就會忘掉一切的勞累。

    爬了那么半天了,累了,也餓了,這時(shí)你最想做的就是找個(gè)地方坐下來,好好慰勞慰勞自己饑餓的肚皮。

    你四處找找,就會發(fā)現(xiàn)有一家面館,告訴你,這就是你一直想來吃的齋面!這就是鼎鼎有名的齋面!沒想的在這兒碰到它吧,老實(shí)告訴你,這就是靈巖山齋面!

    雖然是和尚開的,但面不比其他正宗面館里的差!面里有香菇,蘑菇,平菇,香菇,保你飽餐一頓!

    靈巖山還是吳王和西施見面的地方呢!它不僅充滿情趣,充滿美味,還充滿浪漫哦!

    我愛你,靈巖山!

    雪六年級寫景(精選19篇)篇十九

    看那窗外美麗的景色,是說“上有天堂,下有蘇杭”的美麗景色;江南水鄉(xiāng)般的美不勝收、百花齊放、爭先恐后般綻放,迎來了無數(shù)游人的贊嘆不已,荷花般的粉里透白,竟然,迎來了數(shù)不勝數(shù)的游人的贊嘆不絕。

    游人走在池畔路上,贊嘆著西湖的美麗景色。似如:對西湖美景的贊嘆不絕。看,西湖旁邊,樹陰照水愛晴柔,早有蜻蜓立上頭,一句中寫出了西湖池畔中的景色,不僅令游人們贊嘆不已,而且還令蜻蜓們爭先恐后,早早立上了荷花的上方。池畔色彩艷麗的荷花,爭先恐后的玉立在,寬大無比的荷葉上,令游人們都贊嘆荷葉、荷花的美麗景色,扇動(dòng)了來觀賞池畔景色的美麗無比。

    數(shù)不勝數(shù)的荷花:正亭亭玉立綻放者的荷花,著對游人的贊嘆,荷葉那寬大無比的綠葉,竟然,撐起了那數(shù)不勝數(shù)的荷花,真是令人贊嘆不絕啊!

    荷花似如:百合花般的冰清玉潔;似如玫瑰般的色彩艷麗;池畔柳樹旁中小草的亭亭玉立;郁金花似的,迎來數(shù)不勝數(shù)的游人贊嘆。

    真是美不勝收啊,真是哪里有不一樣的景色啊,贊嘆了西湖的美麗風(fēng)光!

    如贊嘆江南水鄉(xiāng)的詩句:江南好,風(fēng)景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán),能不憶江南。這是唐代大詩人:白居易贊嘆江南水鄉(xiāng)的詩句。

    真是美麗的江南景色啊,不僅贊嘆了江南水鄉(xiāng)、西湖的種種景色。而且,還有數(shù)不勝數(shù)的游人,贊嘆了江南水鄉(xiāng)的美麗景色,和西湖的景色。

    真是叫人贊嘆不已啊,和對江南水鄉(xiāng)、西湖的美麗景色都無比贊嘆。真是令人心曠神怡啊!

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    通過撰寫社會實(shí)踐報(bào)告,我們可以回顧自己在實(shí)踐中的成長和收獲。以下是小編為大家整理的社會實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。寒假期間,我到山東省乳山市工商銀行進(jìn)行了實(shí)
    社會實(shí)踐是對社會現(xiàn)象和問題進(jìn)行深入觀察和實(shí)踐的活動(dòng),對增進(jìn)社會認(rèn)知和拓展思維具有重要作用。請大家參考下面的社會實(shí)踐心得,了解不同人的成長和收獲。2、關(guān)于婚姻習(xí)俗
    各位嘉賓、朋友們,大家好!在這特殊的日子,我們相聚在一起,慶祝共同的成果。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思
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    在撰寫實(shí)踐報(bào)告時(shí),需要結(jié)合理論知識和實(shí)際操作,用準(zhǔn)確的語言和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬤M(jìn)行敘述。如果你正在寫實(shí)踐報(bào)告,不妨參考一些其他人的報(bào)告,從中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。
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    個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考,讓我們更加深入地了解自己的成長和進(jìn)步。以下是一些實(shí)用的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以為大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。我叫xxx,是去年的一名應(yīng)屆
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    技術(shù)工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作任務(wù)、工作進(jìn)展以及技術(shù)問題的總結(jié)與概括。不知道如何開始寫技術(shù)工作總結(jié)?下面的范文可以為你提供一些建議和思路。我自1994年9月考
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    通過撰寫講話稿,我們能夠組織思路,準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見,提升演講效果。以下是一些成功講話者經(jīng)常借鑒的講話稿范本,希望對您有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們、同
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。它可以幫助我們反思過去的工作情況,找出問題和不足,從而提高工作效率和質(zhì)量。下面是一些值得閱讀
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