家長會是家長表達對孩子關(guān)懷和支持的方式，通過參與孩子的教育，顯示出對孩子的重視。家長會應(yīng)該關(guān)注哪些重要議題？下面是一些家長會關(guān)注的熱點問題，大家可以借鑒。
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
大家下午好!感謝大家在百忙之中抽空過參加孩子的家長會。相信大家對我都不陌生，今年我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任班的班主任，感謝大家在過去的一年里對我工作的支持與配合！也感謝你們的孩子每天給我?guī)У目鞓罚?/p>
開學(xué)的第一天，孩子們重新回到校園，我不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子們都長高了，圓潤了，我還發(fā)現(xiàn)孩子們懂事了不少。更懂得尊重老師，更懂得遵守紀(jì)律，更懂得講明講禮貌，更善解人意了。在此，我要特別表揚能干的班干部，比如林鑾宜、曾子軒、李妍烯、楊梓楠、符靖寅、宋嘉怡、姚佳歡、肖嘉楠、胡煒杰，表揚上踴躍回答問題的廖凌薇、黃詩琳、黃裕棋、鐘浩成、黃建中、麻玉婷，表揚每天特別認(rèn)真完成作業(yè)的梁芯瑩、夏俊桉、江樹森，感謝每天中午一下就主動為陳老師拿午飯的鄺廷煜，還要感謝9個小組的小組長每天管理好每個小組的紀(jì)律，幫陳老師收發(fā)作業(yè)。最后還要表揚一下我們班的家委會，為我們班收集班費，購買了許多學(xué)習(xí)用具，方便了家長們也減輕了我們老師的工作量。
孩子的成長離不開老師的引導(dǎo)，更離不開家長的陪伴。雖然我們班的孩子的書寫水平總體說在慢慢地進步，但是也有個別孩子在走下坡路。孩子的退步很大程度上取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為班主任，我盡力關(guān)注到每一個孩子的情況，但是放學(xué)后，我還是需要各位家長的配合，嚴(yán)格要求孩子認(rèn)真完成作業(yè)。以學(xué)習(xí)日志為例，在開學(xué)初我就已經(jīng)和家長、孩子們都強調(diào)過，今日讀書、今日家務(wù)、家長評價都需要填寫完整，雖然有些家長覺得這些板塊并不重要，孩子做了就好，不需記錄。但是，每一個板塊都是孩子作業(yè)的組成部分，您對待孩子作業(yè)的態(tài)度就直接決定孩子對待作業(yè)的態(tài)度。在此，希望各位家長可以對孩子的作業(yè)提出更高的要求。
接下，我們聊一聊孩子們在學(xué)校的事情。首先是孩子們每天背在肩上的書包。為了給孩子們的書包減負(fù)，孩子們每個人都配備了一個柜子，除了語和數(shù)學(xué)袋，孩子們不常用的書和具都可以放在柜子里面，不需要經(jīng)常回背。家長們最重要的是讓孩子學(xué)會收拾好自己的袋，把書本歸類放好。其次，是孩子們每天上學(xué)的儀容儀表，孩子們除了每天都需要穿校服，最好穿上運動鞋，盡量少穿涼鞋，因為孩子們在體育上或者玩耍的時候很容易因為穿涼鞋而受傷。請家長們盡量不要給孩子們佩戴飾品，指甲、頭發(fā)定時修剪，女孩子的劉海不過眉。最重要的一點還是孩子們的安全問題，家長們應(yīng)該和孩子說好接送時間，叮囑孩子不要隨便跟陌生人走。
最后再一次強調(diào)上的紀(jì)律和午睡的紀(jì)律。請每位家長每天晚上讓孩子們削好支鉛筆，在教室是不允許削筆的。和上學(xué)期一樣，每個孩子的午睡都有10分可以扣除，孩子違反午休紀(jì)律一次就扣一分，扣完了就需要家長帶孩子午睡一個星期。上學(xué)期我們班有幾個孩子都是因為分?jǐn)?shù)扣完，回家午睡了一段時間。這一點希望家長們理解，因為午睡室里面睡的不只是您的孩子，還有其他三十幾個寶貝。
我的講話就這么多，謝謝大家！
鑒于開學(xué)初發(fā)現(xiàn)有些孩子的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢又出現(xiàn)了問題，所以請家長們一起觀看一下練字軟中的視頻，一起糾正孩子們錯誤的姿勢。
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
上午好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是一切為了孩子的學(xué)習(xí)，期待我們心連心，手聯(lián)手，共同促進孩子健康成長！今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：
接班以來，學(xué)生情況不容樂觀。很多習(xí)慣都急待養(yǎng)成，大到課堂，小到桌子的擺放，都需要我手把手地教。經(jīng)過兩個多月的培養(yǎng)，班里各項事務(wù)雖然離我們要求還有一定的距離，但取得了一定的進步。學(xué)生們在各個方面也都有了不小的收獲。
字體比較端正，在上月寫字比賽中獲獎的同學(xué)有：
聽課時積極發(fā)言的有：
如果你努力，孩子會給您驚喜的有：
急需你的努力和幫助的：
1、部分同學(xué)的上課習(xí)慣還是不太好（小動作、傾聽、拖拉、不回答）。
2、大部分同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣還不太好（抽屜、扔垃圾、畫桌、作業(yè)）。
3、托教人數(shù)太多，嚴(yán)重影響班級整體學(xué)習(xí)氛圍（情商）。
二年級需要我們培養(yǎng)的習(xí)慣有：
（1）作業(yè)、a、放學(xué)后先寫作業(yè)后玩耍，做作業(yè)前，需要喝水、上廁所、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，作業(yè)過程不要離開課桌。b、作業(yè)當(dāng)考試，認(rèn)真對待、獨立思考、自查，家長查、發(fā)現(xiàn)錯誤、家長不能直接說答案、讓孩子自己發(fā)現(xiàn)問題、自己糾正，實在不會可以引導(dǎo)，講解，決不能發(fā)現(xiàn)錯誤而不糾正c、限時間，在講究質(zhì)量的同時要速度。
(2)、整理生活及學(xué)習(xí)用品、保持桌面干凈、
（3）做家務(wù)、在家里，明確孩子與家長的平等地位，讓孩子知道“我是家中的一分子”。家中一定要有一項家務(wù)活是由孩子來承擔(dān)的，并且是不間斷地、決不妥協(xié)地、沒有任何借口地、由他來完成。a、訂立責(zé)任合同。b、接受應(yīng)有懲罰并設(shè)法補救。c、用鼓勵表揚和信任激勵孩子的責(zé)任心。d、切忌越俎代庖。
(4)讀書的習(xí)慣。
當(dāng)一個孩子完成課本閱讀量的50倍的時候，才能形成語文能力。
我們需要為孩子閱讀做什么？您是否重視閱讀？您是否知道孩子每天讀幾頁？您是否知道孩子讀什么內(nèi)容？您是否了解孩子可能哪里不理解？孩子閱讀時您在干什么？您是否能聯(lián)系生活實際給孩子類似的啟迪？今天的陪讀定能換來明天的灑脫！！
第一步提高認(rèn)識，或者說，引導(dǎo)孩子對養(yǎng)成某個習(xí)慣產(chǎn)生興趣。
研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：兒童時期最好的教育莫過于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我先給大家講一個故事：20xx年，全國研究生入學(xué)考試外語聽力成績首次計入總分，教育主管部門明確規(guī)定：“考生必須在13：45前進入考場，13：45后禁止考生入內(nèi)。”該規(guī)定在考場紀(jì)律和考生準(zhǔn)考證上均明確寫明，各大媒體也都在考前一再提醒。考試當(dāng)天下午，上海市某大學(xué)考點一連來了4名遲到考生，而這時13：55都已過了。當(dāng)老師告訴他們不得入內(nèi)時，這幾名同學(xué)當(dāng)場傻眼，這才想起看準(zhǔn)考證。據(jù)說，全國很多考點都有類似情況發(fā)生，可以說，任何對自己負(fù)責(zé)的同學(xué)都不應(yīng)該有這樣低級的失誤。
上面這個讓人感慨的事情告誡我們，每個人都需要養(yǎng)成確認(rèn)的習(xí)慣，否則就會有吃不消的苦頭。例如，平時寫完作業(yè)認(rèn)真檢查，考試的時候仔細(xì)審題，與別人有約的事情要牢記在心并提前落實等。
讓我們來欣賞另一個故事：1959年10月，原蘇聯(lián)首位宇航員的選拔工作在全國展開。加加林從3400多名35歲以下的空軍飛行員中脫穎而出，并最終成為20名入選者中的唯一一人，在1961年4月12日，乘坐“東方”１號宇宙飛船完成了世界上首次載人宇宙飛行。為什么加加林能脫穎而出？起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”
所以，加加林的成功，得益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
有人會問，習(xí)慣到底是什么呢？習(xí)慣就是習(xí)以為常的行為，是一種穩(wěn)定的自動化的行為，是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，它是人們頭腦中所建立起來的一系列的條件反射。
第二步明確行為規(guī)范，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。
北京市史家小學(xué)的一個男孩子上課時很調(diào)皮，把任課老師惹生氣了，下課了全班同學(xué)都埋怨他，這個小男孩很懊惱，就去找他的班主任孫蒲遠老師。
孫老師做過40多年的小學(xué)班主任，經(jīng)驗豐富。她聽了小男孩的話，對他說：“犯了錯就認(rèn)錯還是好孩子嘛。那你決定怎么認(rèn)錯呢？”小男孩說：“我去給老師賠禮道歉，再給老師鞠個躬。”孫老師說：“鞠躬很好，會讓對方知道你很有誠意。可是你會鞠躬嗎？試一下我看看。”小男孩直挺挺地點了一下頭。孫老師搖搖頭說：“這不是鞠躬，這只是點頭嘛，點頭道歉缺乏誠意。”然后，孫老師站起來，給小男孩演示怎么鞠躬，并讓男孩子練習(xí)了幾次，才讓他去給任課老師認(rèn)錯。
孫蒲遠老師不愧是全國特級老師，她教育學(xué)生不光有耐心，還有細(xì)心，因為只有細(xì)致入微的指導(dǎo)，才能培養(yǎng)出真正的好習(xí)慣。甚至可以說，沒有細(xì)節(jié)的指導(dǎo)，就沒有兒童教育。
第三步適時進行榜樣教育，讓孩子對養(yǎng)成某個良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。
天津社科院的關(guān)穎研究員曾與兒子難以溝通，但兒子房間里貼了許多籃球明星喬丹的畫像，因為喬丹是他心中的偶像。
后來，一向不喜歡籃球的關(guān)穎，開始與兒子一起看籃球比賽了，并且收集了許多喬丹的故事，這讓兒子對媽媽刮目相看，自然親近了起來。關(guān)穎發(fā)現(xiàn)，只要與兒子談喬丹，兒子就心服口服，因為他對這個偶像有認(rèn)同感、親切感。結(jié)果，借助喬丹這個榜樣的力量，全家人和諧相處，兒子也越來越可愛。
兒童時代就是榜樣時代和偶像時代，因為兒童的學(xué)習(xí)特點就是觀察和模仿。父母和教師既可以選擇孩子喜愛的名人榜樣，也可以選擇孩子的優(yōu)秀伙伴，只要發(fā)現(xiàn)他們的某些好習(xí)慣，都會對孩子產(chǎn)生巨大的影響力。
第四步堅持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動到主動再到自動，養(yǎng)成某個良好習(xí)慣。
根據(jù)心理實驗研究，一種行為重復(fù)21天就會變?yōu)榱?xí)慣動作，而90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。當(dāng)然，不同的行為習(xí)慣形成的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習(xí)慣越牢。
舉一個例子，孩子洗手你就得給他訓(xùn)練，不洗手就不能吃東西。“洗手了嗎？”你老問孩子，還老看孩子，孩子慢慢就習(xí)慣了，養(yǎng)成了習(xí)慣就成了穩(wěn)定的自動化的行為。
那么孩子的習(xí)慣養(yǎng)成呢，有一個由被動到主動再到自動的過程，因此要訓(xùn)練。比如晚上睡覺以前，把衣服疊好，把鞋子放好，都放在一個固定的位置，把自己上學(xué)的書包有序地整理好。孩子開始不會，父母可以指導(dǎo)，演示一下，然后弄亂了讓孩子做，孩子往往就很有興趣，像軍人一樣，被子疊得整整齊齊的。
要注意，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，關(guān)鍵在頭3天，決定在1個月。好習(xí)慣都要這么一步一步訓(xùn)練出來。
第五步及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣。
孩子經(jīng)常管不住自己，籠統(tǒng)的要求對他們難以起作用。因此父母要把大計劃分割成很多個小計劃，并不斷地與孩子一起總結(jié)評估，這樣，孩子每天都會知道自己是否進步了，并期待著明天的進步。
班級管理基本要求。
1、晚上或課前準(zhǔn)備好至少5支鉛筆，課上不準(zhǔn)削鉛筆，不能用自動鉛，不能把過于花哨的文具包括橡皮帶來學(xué)。
2、孩子在值日時間，家長不準(zhǔn)進學(xué)校，需在校門口耐心等待，任務(wù)結(jié)束組長安排統(tǒng)一離開。
3、不能因孩子上特長班為由不值日，提前帶孩子走。
4、路隊中不能隨意帶孩子離隊。
5、早讀寫字課不能遲到，尤其是值日生。
6、前一天晚上的作業(yè)，必須帶來學(xué)。來學(xué)不能拿大書包，不能買鐵文具盒。
孩子的事無小事，件件是大事！！家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長！希望大家正確對待孩子的事。積極配合學(xué)校的各種活動；重視老師的各種要求；重視孩子的想法；做一位智慧型家長！家長朋友，教育工作是瑣碎的，繁重的，在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，尤其對于我這個初出茅廬的新手來說，更是如此，所以懇請家長們批評指出，如果我在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流并給予理解，您的理解是對我工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
參加家長會，就需要準(zhǔn)備一份家長會相關(guān)的發(fā)言稿。作為家長，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)孩子。在教育上應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。下面是小編為大家收集有關(guān)于秋期二年級家長會發(fā)言稿，希望你喜歡。
各位尊敬的家長!
大家好!
在交流之前我想先以我個人的名義向今天所有的家長表達我深深的謝意感謝大家這一年多來對我工作的支持對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持孩子們才有這么大的進步。借此機會呢我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、我的建議。
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
二、強調(diào)學(xué)校的作息時間。
現(xiàn)在，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況，因為學(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通，希望家長如果學(xué)生有事能及時聯(lián)系。
三、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
各位家長：
上午好!
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!很高興又和大家見面了，而我們每次碰面的目的只有一個，就是為了孩子。把孩子培養(yǎng)成材是每一個家庭的期望，也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)老師我先把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作和學(xué)習(xí)情況。
今年我們二(二)班一共有53名同學(xué)，28名男生和25名女生。我們班在各方面，比如常規(guī)方面：我們的衛(wèi)生、用餐等等，或者是我們的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績，都得到了任課老師很好的評價。
我們有一批出色的小干部，他們自身素質(zhì)非常優(yōu)秀，而且性格也很好，能夠無私地幫助他人，認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為我們老師的得力小助手。在此，我也要向這些小干部表示感謝，也謝謝各位小干部的家長的配合和支持。
(ppt出示班委名單：小組長名單：)。
1、衛(wèi)生打掃。
在衛(wèi)生打掃工作中，我們現(xiàn)在開始的是一套承包任務(wù)，這中間肯定就存在有的孩子活比較重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里很感激每一位家長的理解。我要表揚我們掃地的8位女生，每天放學(xué)前都是認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，從不馬虎;也要表揚我們排桌子的12位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位：--也都非常負(fù)責(zé)。班級環(huán)境人人有責(zé)，如果一個人搞破壞，那么其余48人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識。
2、文明用餐。
在用餐方面，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話，在規(guī)定的時間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤。這里我也要高度地夸獎一下姚老師，她每天都給光盤的孩子拍照片，然后發(fā)到群里，真的很有耐心。姚老師一拍照，很多孩子也就吃得特別來勁，每天也會比賽能不能光盤，因為光盤的孩子也能夠多得幾個獎?wù)隆?/p>
(ppt出示光盤小明星：)。
二、老師們對家長的感謝。
感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認(rèn)真輔導(dǎo)。
感謝每一位家長對我們工作的理解和支持。
感謝每一位家長對我們工作的付出和配合。
特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回。
三、有關(guān)建議：
(一)做孩子生活的幫手。
(1)幫孩子準(zhǔn)備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。
(2)和孩子一起準(zhǔn)備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動手準(zhǔn)備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里。
(3)教孩子做些簡單的家務(wù)。雖然現(xiàn)在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要，因為你是在教他生活。
(二)做孩子學(xué)習(xí)的助手。
(1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二年級的孩子獨立學(xué)習(xí)的能力處于一個過渡階段，所以對于那些還不夠自覺的孩子，回家讀書、寫字的時候還需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。
特別是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時也能時刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
每天一回家，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí);每學(xué)新課以前，按照要求完成預(yù)習(xí)，第二天上課才能有針對性的聽講，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極、勇敢的舉手回答問題。每課結(jié)束，回家做好復(fù)習(xí)，不自覺中，學(xué)習(xí)的積極性就提高了，而且，學(xué)習(xí)的效果也會事半功倍。
(2)幫助檢查孩子的作業(yè)。
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
1、不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
2、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。
(3)作業(yè)簽字。
作業(yè)簽字。進入二年級，孩子們已經(jīng)學(xué)會了自己記作業(yè)，但是因為低年級我們目前還沒有書面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè)請家長要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會很適中，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。
實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查，并寫出意見。
比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
(三)做孩子人生的向?qū)А?/p>
(1)以身作則，做孩子的榜樣。
(2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因。
(3)及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸。
(4)尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗生活。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我們指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
感謝老師給這個機會，很榮幸站在這里。從成績優(yōu)秀的角度上來說，說實話班里比我家孩子優(yōu)秀的比比皆是，所以今天在這里，只能說我要說的是一些我個人并不成熟的看法，和大家共同探討一下教育話題，希望對家長們有一定借鑒意義。由于準(zhǔn)備得很倉促，講得不好的地方，請多多包涵。
胡老師建議我聊聊平時對孩子的教育和如何擺正家長的心態(tài)的話題。關(guān)于孩子的教育，我就來說說我是如何引導(dǎo)孩子嘗試新東西，進行名著閱讀的。而擺正家長心態(tài)我就來聊聊如何對待考試，以及考試后家長應(yīng)對的心態(tài)。
有人說，檢驗父母對孩子的教育，的方式是帶他出去旅游，通過旅游，可以看出一個孩子是否愿意嘗試新鮮事物，比如品嘗當(dāng)?shù)靥厣朗常蕾p民俗民風(fēng)等等。如果是幾家孩子結(jié)伴一起旅游，還可以看出你的孩子是否愿意改變自己，和他的小伙伴打成一片，這也體現(xiàn)在成年以后這個孩子是否有團隊合作精神。
在我心里，一直有一根弦。我家孩子從很小的時候開始，比較倔強，不太愿意嘗試新的東西，比如：她吃飯一定要去熟悉的餐館，點的菜永遠是那幾樣。看書也是，只愿意看自己喜歡的書，她以前看的大多數(shù)是楊紅櫻和伍美珍的小說系列。我讓她多看名著，她不太愿意，還振振有詞地說：“你不是說看書要想象書中描寫的那些場景嗎?古代的那些故事離我們實在太遙遠了，想破頭都想不通當(dāng)時的場景，我又不會穿越。”
今年夏天，我看到一篇文章，里面列舉了不愿意嘗試新事物有哪些損失。不愿意嘗試新事物，在某種程度上來說，就是放棄了自我成長的機會，或者很多事情因為你沒有親身經(jīng)歷過，只能人云亦云，1000個人心中，有1000個哈姆雷特，你自己不看，你就沒有機會去親自描述你心目中的哈姆雷特，你的認(rèn)知也很有局限性。我就把那篇文章打印出來給女兒看。我問她是不是有道理，她說有點道理。
今年，趁著暑假學(xué)校推薦孩子讀《西游記》的機會，我一口氣從圖書館把四大名著都借回了家，放在她的書桌旁。
過了幾天，我不抱什么希望地問她，有沒有開始看四大名著呀，她說都看完了。這真是太讓我驚訝了，按照以前，她每天基本上看的都是暢銷校園小說，其他書都被她束之高閣。“媽媽，我覺得三國時期人們就很重視一個人的品德，你看：劉備字玄德，曹操字孟德，連粗曠(guang)的張飛還字翼德……”“哇!你看三國的收獲不小!”我非常欣喜。“那當(dāng)然，我還學(xué)到了不少歇后語和典故，我覺得我們班孟軼和小白他倆就是周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨，在吵架的時候他倆吵得天翻地覆，恨不得一輩子不相往來，過一會兒又好成一個人似的。”“你對這個歇后語的理解很到位，好棒!”我對她豎起了大拇指。過了一會兒，我實在按捺不住好奇，問她：“為什么你以前從來不看名著，現(xiàn)在怎么看得這么起勁呢?”“因為你給我看了要嘗試新東西的文章呀，要不我損失也太大了!”我覺得好欣慰，“媽媽真為你的這個改變開心!”
女兒不但自己改變了，還影響著我。去餐廳吃飯，我以為她又要點“老三樣”。“媽媽，今天我要嘗試不一樣的批薩。”“噢，你想點什么口味的?”“我想嘗嘗榴蓮味的。”榴蓮?想著老遠就能聞到的那股味道，我皺起了眉頭。“媽媽，你不記得那篇文章說，要嘗試新的東西嗎?可能榴蓮吃著吃著就會覺得它是香的!”我會心一笑，“好，聽你的，今天我們就嘗嘗榴蓮批薩!”
我很慶幸把那篇文章給女兒看。我們的孩子即將步入青春期，會有一些小叛逆，有時候，父母大段的說教，孩子都聽得耳朵起繭了，道理其實他們都懂，他們只是需要一個合適的契機來做出改變，恰好文章中的作者說到了他的心坎里，讓他意識到了自己的不足。建議家長們也可以試試，如果講道理行不通的時候，不妨讓孩子自己看一些相關(guān)的文章，問題可能就迎刃而解了。我覺得這篇文章是女兒的一個轉(zhuǎn)折點，是它讓女兒改變，因為改變，孩子面前重新打開了一扇窗，現(xiàn)在看書，上下五千年，世界歷史等等，這些在以前看來比較枯燥的書，她都能看下去，換成過去根本不可能做到。
再聊聊名著閱讀。班里很多男生涉獵很廣，可能四大名著已經(jīng)看過無數(shù)遍了，我就在這里班門弄斧一下。
孩子看得比較仔細(xì)的是《三國演義》和《水滸傳》，她看了三四遍，為了和孩子有共同話題，我自己也看了。看完后，在路上，在餐桌上，我就跟她聊書中的經(jīng)典情節(jié)。由于我的記性沒有孩子的好，經(jīng)常會張冠李戴鬧笑話，都是孩子給我糾正，我也不覺得丟臉。家長們也可以和孩子一起聊聊書中情節(jié)，可以故意說錯幾個，檢驗孩子有沒有認(rèn)真看書。
在這里就拿關(guān)羽做例子：關(guān)羽的性格和經(jīng)典事件有：關(guān)羽他英勇善戰(zhàn)，溫酒斬華雄;他指揮作戰(zhàn)能力也很強，水淹七軍，活捉于禁和龐德。他一生忠于劉備，當(dāng)他在曹營時，他身在曹營心在漢，一直牽掛著劉備的安危。當(dāng)他打聽到劉備的下落時，就毅然離開曹營，盡管曹操對他百般挽留。他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，最后和劉備相聚，讓人很感動。赤壁之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)敗后逃到了華容道，他一笑笑出張飛，二笑笑出趙云，最后一笑笑出關(guān)羽。孩子一直在問我的問題：為什么把關(guān)羽放在最后一關(guān)這么重要的位置，是不是諸葛亮的本意就是要放曹操走呢?他明知道曹操對關(guān)羽有恩。關(guān)羽果然念舊情，放走了曹操，這樣才有了三足鼎立的局面。關(guān)羽他意志堅強，刮骨療毒，談笑風(fēng)生，成為美談。最后關(guān)羽由于剛愎自用，驕傲輕敵，敗走麥城，實在讓人嘆息。
最后說說如何面對考試。
考試前，家長當(dāng)然要督促孩子及時復(fù)習(xí)，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，這樣孩子至少能考出應(yīng)有的水平。考試前，可以和孩子定一個稍微努力一下就可以夠得著的小目標(biāo)，比如經(jīng)常考90分的孩子，你可以把目標(biāo)定93分，這樣他就有可能考95分。如果目標(biāo)只是90分，他很難考95分。每次考試只要有進步，家長要及時表揚、鼓勵孩子，肯定他的努力和付出，不要覺得一切都是理所當(dāng)然的。
我家孩子成績波動比較大，語文她這次考97，下次可能就考90分，成績很不穩(wěn)定，讓人很不放心。我讓她把語數(shù)英每一次單元測試的成績都記錄下來，同時把失分點總結(jié)一下，把錯題抄下來。總結(jié)下來，語文的失分點，幾乎都在拼音、詞語解釋和閱讀。閱讀我讓她做了一些針對性的練習(xí)，最近有進步。但是拼音和成語解釋就是一個老大難，怎么辦?成語我讓她每天抄兩個成語解釋，積少成多，看看有沒有效果。拼音讓她關(guān)注每一課的多音字組詞，成語解釋和拼音我現(xiàn)在還沒有看到明顯效果。
數(shù)學(xué)和英語考試，她幾乎每次都有一兩道不該錯的題丟分，比如看錯題，小數(shù)計算列豎式最后一步算錯了。看到試卷我也很生氣，她爸說，依她的性格，如果不出低級錯誤，那就不是她了，你要看看她整體有沒有進步。是呀，對于孩子現(xiàn)在的水平來說，她進步一分也不容易，只要有進步，我們都要表揚，那是她下一次進步的動力。她有錯，至少說明下次還有進步空間。于是，我盡量心平氣和地讓孩子自己把錯題抄下來，督促她下次多注意。
數(shù)學(xué)有一些難題，她找她爸學(xué)會后，也會給我講題。她跟我講題的時候，有時我半天都聽不懂，這個時候看著孩子無奈又著急的表情，我也能換位思考一下，以前覺得孩子弱爆了的想法是不對的。家長和孩子的智力是一樣的，不同的只是家長閱歷多，才懂得比孩子多。
考試不管考得好不好，都要總結(jié)。如果考得好，說明你學(xué)習(xí)方法對了，復(fù)習(xí)到位了。考砸了更應(yīng)該總結(jié)和反思，只有認(rèn)識到自己的錯誤才能提高。我相信經(jīng)過不斷的總結(jié)和反思，孩子會越來越好。
大多數(shù)孩子都是普通孩子，資質(zhì)平平，接受能力一般，我們要接納孩子的缺點和不足，并幫助孩子一起改正。而不是和問題一起把孩子-。
最后，就用《-山伯爵》中經(jīng)典的一句話做結(jié)尾吧：人生就是希望和等待。讓我們滿懷希望，靜等我們的那一朵花開。謝謝大家!
尊敬的各位家長：
下午好!歡迎參加二三班家長會!我覺得應(yīng)該把“家長會”改為“聚會”更合適。通過我們這次聚會，彼此增進了解，統(tǒng)一一下教育孩子問題上的意見，交流一下孩子在校、在家的情況，一便我們更好的培養(yǎng)孩子。我希望今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
一個孩子的未來對于一個家庭來說是何等的重要。從到場的各位家長的神情中，不難看出對孩子的成長充滿了無比殷切的期望，作為教師，我希望更多家長加入到你們的行列。
下面，我介紹一下本次聚會的主要內(nèi)容。這次聚會我們交流三個話題：一、匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。三、安全教育。最后，有問題的家長可以和我單獨交流。
一、匯報學(xué)習(xí)情況。
開學(xué)兩個多月了，把學(xué)生的在校表現(xiàn)跟各位家長做個匯報：全班39名學(xué)生，20個男生，19個女生。總體來說，大部分學(xué)生能按老師的要求去做，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。但是，有一個比較嚴(yán)重的問題。學(xué)生不愛發(fā)言，數(shù)學(xué)課還好一點兒，尤其語文課上，讓大家談個感受，說個想法，教室里鴉雀無聲。不知道是因為孩子年齡大了，有自尊心了，怕說錯了讓大家笑話，還是自己壓根不會說。我課下跟同學(xué)們了解情況，他們都笑笑不作回答。可能這兩方面的原因都有吧。每次都是老師極力動員，學(xué)生就是不買賬，急得你要命，全班也就幾個學(xué)生積極回答問題。趙--、田--、張--、張--、周--、張--、馮--、姜--、馬--、孟--這方面做得很好。趙--、張--、王--、王--、李--、王--、楊--、張--、雷--舉手次數(shù)比較少，岳--、邢--、楊--、田--從來不主動舉手。希望家長們在家做做工作，聊天的時候側(cè)面說說。
四年級孩子也就十歲左右，孩子還小，一般都貪玩、好動，但有了是非觀念，能約束自己，知道自己該干什么，不該干什么。在這一點上，希望李--、周--、王--、徐--四位家長引起重視。李--多動，擺弄文具，收拾書包，跟別人說話，不閑著。我倆私底下商量好了，一節(jié)課提醒她三次，超過三次，拿著書站后面聽。現(xiàn)在，好點了。周--起初給我的印象是老實，通過一段時間的交往，我發(fā)現(xiàn)他一點兒不老實。每天我都檢查作業(yè)，開始，他說忘帶了，我讓他下次帶來。后來發(fā)現(xiàn)，他總忘帶，我就產(chǎn)生懷疑了，果不其然，真是騙我呢。這回他再說忘帶，我也不信了，讓他補。他心里年齡特別小，故意找事。王--就是懶，家庭作業(yè)完成不理想，家長還得操操心。徐--沒有女孩子的踏實勁，特別愛跟男生鬧。無論挨著誰，都能找到話題。長大了，適合在外交部干。
還有，就是周--、劉--、王--，每次下課先玩，然后急急忙忙上廁所，經(jīng)常上課遲到。有時候，我生氣了，讓他們在門口站著反省。
一個班四十來人，為什么學(xué)習(xí)有好有壞，除了學(xué)生自身努力之外，還要看家長是否做足了功課。這里說的“功課”不是讓你給孩子寫作業(yè)。而是你在孩子教育問題上投入的精力。下面，我們做一個小測驗，看看你們是不是合格的父母?你是否每天檢查孩子的作業(yè)?你是否經(jīng)常帶孩子去圖書館?你是否知道孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難或取得了哪些進步?你是否和孩子探討一些問題?這五個問題，誰都回答的是“是”，請舉手。我們?yōu)樗麄児墓恼疲銈兪欠Q職的父母。我們做父母的，不能光把孩子喂飽，穿暖，就沒事了，還要教育。三字經(jīng)不是說了嗎，“養(yǎng)不教，父之過。”我們要教育他們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人。有家長問我：“老師，我們孩子不好好寫作業(yè)，不是看電視，就是玩。”這是普遍現(xiàn)象，你們家孩子這樣，我們家孩子也這樣。我們家孩子今年上二年級，去年就有這樣毛病，咋辦?直接把閉路掐了，誰也別看了。多清凈，問題一下子解決了。我們家每個月物業(yè)費、水電費總共一百塊錢左右，我朋友家電視從早到晚總開著，每個月都一百七八。你看，孩子把作業(yè)寫了電費還省了，一舉兩得，多好。還有，你得告訴孩子“你寫作業(yè)是你的工作，就像掙錢是父母的工作一樣。”讓他從思想上正確看待寫作業(yè)這件事。另外，要給孩子規(guī)定寫作業(yè)的時間，過點收拾東西不要寫了，讓他時刻有緊迫感。做家長得有這個威信，現(xiàn)在你還能管他呢，等大了，再想管就不容易了。現(xiàn)在你是他爹，管不了了，他是你爹，你們信不信?千萬要注意，在孩子寫作業(yè)的時候，你千萬不要閑著，你拿本書看看，做做樣子也行，孩子一看，我爸還學(xué)習(xí)呢!這也是個熏陶，活到老學(xué)到老嘛。要不你就做家務(wù)，掃掃地，洗洗衣服。不能讓孩子看你這么清閑，心里癢癢。偶爾，讓孩子給你讀篇課文，背個古詩，隔三差五，你給孩子考考生詞。既增進感情又讓孩子積累點知識。
二、說說學(xué)生的品德養(yǎng)成教育。
本學(xué)期，學(xué)校開展了兩個大型的思想品德。
主題教育。
活動：誠信教育和環(huán)保意識的養(yǎng)成教育。
誠信教育：各位家長可能注意到了，一樓大廳有一排誠信貨架，里面只有文具和書籍，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要購買所用物品，然后根據(jù)上面貼的價簽，將錢自己投到錢箱里。學(xué)校設(shè)立誠信貨架的目的不是賺錢，這些東西有的甚至低于進價，也就是賠錢賣給學(xué)生，目的是培養(yǎng)學(xué)生實事求是的態(tài)度，誠實做人的優(yōu)良品格。
環(huán)保意識：學(xué)校提倡學(xué)生將廢棄的東西收集起來，比如使用過的舊書本、飲料瓶等通過賣廢品的方式，將賣廢品的錢用來買文具或課外書，讓學(xué)生從小養(yǎng)成變廢為寶，廢物利用的習(xí)慣。
作為家長可以有意識地培養(yǎng)孩子孝敬父母，尊敬長輩;熱愛勞動，自己的事情自己做。比如：家里來了客人，教孩子打招呼;給客人倒茶;吃完飯，讓孩子洗洗碗，掃掃地;學(xué)著自己洗襪子、桌罩、紅領(lǐng)巾，培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。孩子大了必將離開父母，這是基本的生活技能。開學(xué)初，有次做值日，我發(fā)現(xiàn)馮子卓連掃地都不會，我告訴他“這禮拜回家學(xué)掃地，下禮拜我檢查。”沒過兩天，他告訴我會掃了。家長不要舍不得孩子干活，干不好不怕，指導(dǎo)他干，慢慢就會干了。孩子能幫你了，你不清閑點。小時候不培養(yǎng)出來，長大也不知道幫你干，你這輩子也熬不出頭了。
三、安全教育。
每個孩子都是含苞待放的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每個孩子都是父母的心頭肉，捧著怕摔著，含著怕化了。每個孩子都有無限的未來，說不定下一個諾貝爾文學(xué)獎就是咱孩子。可得把咱孩子看好了。然而，安全教育的問題不只在學(xué)校，家長也要重視。孩子出門前，多囑咐一句：“路走靠右行。過路口看車。”別小瞧這一句話，可能救孩子一命。
在學(xué)校里，我也每天提心吊膽，您這么信任的把娃交給我，我得負(fù)多大責(zé)任啊!天天囑咐，可孩子并不知道事情的嚴(yán)重性。前陣子，趙--上廁所，一個一年級小孩冒冒失失沖過來了，小趙一躲，撞樹上了，眼角撞青了。前兩天，下午上學(xué)，趙--一跑摔倒了，把小手指磕破了。有一天，馮子卓跟張--鬧著玩，推張耘菘，張--摔倒把雷超群壓底下了，雷超群左邊顴骨壓紫了。為此，我們臨時開了個班會。設(shè)想一下，如果他倆站在窗邊，人直接從二樓下去了，后果可想而知;如果站在樓道口，人直接滾到一樓了，輕者骨折，后果不堪設(shè)想。生命不是兒戲，生命只有一次，我們要珍惜生命。
這次聚會接近尾聲，希望我的匯報能影響到您。如果有說的不對的地方，請您多指教，我們互相學(xué)習(xí)，共同進步。
尊敬的各位家長：
您們好!首先，我代表二年級全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你們來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
借這次單元考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹。
第二方面：說說這次單元檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流。
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子改正好，然后簽好字。
5、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的。
學(xué)習(xí)。
的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在。
教學(xué)。
中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠相告。
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。下面是為你帶來的二年級上期家長會發(fā)言稿3000字，歡迎閱讀。
尊敬的各位家長：
很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。
在座的各位家長有些我們接觸的機會比較多，所以對我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！
我們班的孩子們有禮貌、熱愛班集體，同學(xué)之間團結(jié)互助，是一個團結(jié)上進的集體；班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃；這與家長們的大力支持是分不開的。
一、上期語文考試總結(jié)。
上期考試已經(jīng)過去，這次考試，語文試題相對來說比較簡單，所以，本次考試整體成績還不錯，53人參加考試，滿分24個，平均98.7。這得益于孩子們地努力，也有賴于各位家長的理解和支持。我在這里要特別感謝我們每一位家長，當(dāng)我看到孩子書本上那一頁頁家長的簽字時，心里總是涌現(xiàn)出一股暖流，讓我感到我不是孤立無授的，我的身后站著長期支持我的各位家長，是大家的持之以恒和認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我有信心指導(dǎo)孩子們?nèi)〉酶蟮倪M步。
不過，從這次試卷上也可以看出一些問題。很多孩子學(xué)習(xí)太浮躁，過于自信，理解能力還有待加強。你們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
二、關(guān)于語文學(xué)習(xí)：
1、字詞。語文是一門整合力很強的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學(xué)。字詞的掌握，在于能讀準(zhǔn)字音、記住字形、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個難點主要靠強記、多練、多用。
（我班聽寫一般都是每課學(xué)完后聽寫一次，要寫拼音。）。
如果孩子聽寫情況糟糕的話，請家長回家一定要多花時間，每天至少給他聽5個詞語。日積月累，聽寫情況才會有進步）。
（2）閱讀：有位高考作文滿分得主說：“他讀三國演義都讀了三遍”，可見讀對寫的影響是很大的。閱讀課外書對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。我愿意把更多的時間給孩子去看書，去閱讀，去實踐，只有多讀、多看，讓讀書成習(xí)慣、對寫話有興趣，廣泛的積累才能融會貫通、不斷地嘗試才會運用自如。
多項調(diào)查顯示，目前國內(nèi)接近九成的家庭由媽媽負(fù)責(zé)為孩子選書，而在進行親子閱讀活動的家庭中，也是近九成主要由媽媽擔(dān)負(fù)為孩子讀書的任務(wù)。絕大部分幼兒園老師和小學(xué)的大部分語文老師也都是女性。也就是說，在孩子出世后至少八九年里，幾乎全是女性統(tǒng)領(lǐng)著他們的閱讀世界。所以在他們看來，“閱讀是女人的事情”一點兒也不奇怪。這對于孩子——特別是男孩——是不良的心理暗示。因此，在親子共讀活動中，男性——特別是爸爸們——應(yīng)當(dāng)盡可能多地參與，為孩子們做出表率。
有的家長說：我們沒有時間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗，不知該怎么讀。我們總是將時間花在最值得的事情，請將孩子的閱讀看作最值得關(guān)注的事情。親子共讀并不需要太多時間，每天哪怕5-10分鐘都可以，關(guān)鍵在于堅持。我們自身成長的經(jīng)驗是最豐富的寶庫，請相信自己。
我們?yōu)橛H子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。這兩種方法像一對不可分割的孿生子，最好能結(jié)合采用。
大聲為孩子讀書，就是為孩子念書，讀出聲音來。建議在家庭中每天選擇一個固定的時間，比如在上學(xué)前、晚飯后或臨睡前，為孩子讀一本書，每天至少5-10分鐘。選擇圖書，主要選擇圖畫書或其他適合大聲讀的書，關(guān)鍵是孩子喜愛的書。大聲讀的活動可以一直堅持下去，至少到孩子小學(xué)畢業(yè)。
持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個固定的時間，確定為默讀時間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書、報紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少5-10分鐘。在這個過程中，不提問、不討論，不監(jiān)督孩子的行為，如有可能，這種活動最好一直堅持下去。
家長可隨時考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后抽抽他，讓他說說看了哪些內(nèi)容，既檢查他讀懂了沒有，又鍛煉了孩子說的能力，一舉多得。
（3）寫作。
馬上就要進入三年級了，多讓孩子動筆寫寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習(xí)慣，有百益而無一害。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞，我認(rèn)為很有必要。好多讀書多的孩子，作文水平也很高。語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫，語文就能學(xué)好。
這學(xué)期開始，我準(zhǔn)備多加兩項常規(guī)作業(yè)，一個是積累本，要求孩子們每周摘抄10個好詞語，3個好句子，課內(nèi)課外都可以，這個量并不多，目的是培養(yǎng)學(xué)生看書讀書時養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。
二是交流日記本。一個小組一個本子，每天由一位同學(xué)寫日記，第二天換后一位同學(xué)寫，這樣輪流來寫，既不是負(fù)擔(dān)，因為每個孩子平均下來一周也只要寫一篇，又能讓孩子們之間互相學(xué)習(xí)，看到別人的長處，自己學(xué)學(xué)如何寫日記，還可以讓孩子體會到寫作的目的就是表達和交流，培養(yǎng)他們對寫話的興趣，一舉多讀。
三、幾點建議：
應(yīng)該說，我們班的孩子們都很可愛，但孩子們的年齡尚小，自制力較弱，每天面對53個孩子，在工作中我有時有疏漏，這也是我心中最大的遺憾。我不是一個特別看重學(xué)習(xí)成績的老師，因為成績不能代表一切，但我又重視學(xué)習(xí)成績，因為對于低年級孩子來說，知識較淺，難度不大，學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步，每一點成功，除了老師的教育引導(dǎo)之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。孩子的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為進一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時專心，不能一會干這，一會干那，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。本期，我的要求是每次家庭作業(yè)都要簽字，為什么？我不知道家長們有時沒有空嗎？有時不記得了嗎？不，我要讓孩子們知道，家長在關(guān)注你的學(xué)習(xí)，家長對你的學(xué)習(xí)有期望值。特別感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子作業(yè)簽字的家長，你們的付出絕對不會白費。
我們常常聽到家長或老師夸獎孩子“聰明！”“智力不錯！”是的，現(xiàn)在的孩子，幾乎個個聰明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否具備良好的學(xué)習(xí)意志。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時興趣高漲，不高興時，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。而且，有的孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)也有反復(fù)性，前段時間非常好，這段時間卻總讓人煩心，這就是缺乏意志力的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強的毅力，良好的習(xí)慣，進取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。所以，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣還是我們強調(diào)的重點。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從點點滴滴做起。比如，先學(xué)后玩，做事專注等等。有個孩子讀小學(xué)一年級時，有一次家庭作業(yè)字跡潦草，家長讓他重寫。第二次仍潦草，家長再讓他重做，他邊哭邊寫，仍潦草。于是，再做第三次……直到深夜11點多，認(rèn)真做好作業(yè)為止。此后，他作業(yè)一絲不茍，又好又快。當(dāng)孩子有了一些不良習(xí)慣的萌芽，家長如果能及時捕捉到，并抓住契機來進行教育，往往可起到事半功倍的效果，教育時，家長切忌心軟，草草了事。
2、學(xué)會愛孩子。我想，在座的各位沒有誰會說自己不愛孩子，但，我們會正確的愛孩子嗎？愛不是縱容，愛不是滿足他的要求，愛不是給只關(guān)注生活，愛=傾聽+付出+尊重+寬容。有位專家說，給自己一段與孩子獨處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達意見時，對事不對人；只描述具體可見的行為；說出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時機；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等。“比如當(dāng)兒子拿著一份成績不理想的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。”親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美。“好話”可以培養(yǎng)孩子自尊、自信的人格。
3.培養(yǎng)孩子的安全意識。作為低年級的孩子，我們也存在部分孩子喜歡追打，玩追鬧，碰撞等不安全游戲的現(xiàn)象。我在班上已經(jīng)多次強調(diào)和教育學(xué)生。希望家長們幫忙的是：除了在家多加強教育之外，培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好，教會他們懂得寬容他人（因為他們的矛盾往往就是誰碰了誰一下）。
總之一句話，一切為了孩子，我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進一步，讓后進的體驗成功。孩子的教育機會一旦錯失，就再也補不回來了。
相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
下午好！
感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。
低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了一個好的習(xí)慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績，好習(xí)慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。請您提醒您的孩子上課一定要用心聽講，聚精匯神。
2.學(xué)會思考。本學(xué)期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。因為重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，我們家長知道從哪里去幫助孩子，要多讓孩子來講自己的想法，要解決什么問題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問題等等，這樣也許會給他一定的啟發(fā)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)的好習(xí)慣。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量和課堂作業(yè)的質(zhì)量相差很大。對于作業(yè)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，所以如果您發(fā)現(xiàn)孩子沒有用心的寫作業(yè)，請試著讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
4.及時糾錯。學(xué)習(xí)就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高。所以，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長的做法值得借鑒，孩子每次的作業(yè)或測試后，他都要看看孩子錯了哪幾題，并針對錯題，出幾道類似的習(xí)題鞏固一下，效果很好。
計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細(xì)心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析，有些錯誤是由于粗心，如抄錯數(shù)字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒，有些由于運算方法或者說運算技巧不熟練，如20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，請您要陪孩子多加練習(xí)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實際的，近來我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力比較弱，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習(xí)。本學(xué)期還有一個重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要大家配合完成。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。能夠順背、倒背、打亂背。乘法口訣是以后學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，非常重要。
每個單元學(xué)過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。你也不要對孩子拿回家的卷子只看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。我們還要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！最后，祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意！謝謝大家！
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
你們好！感謝各位家長能在百忙之中抽時間來參加我們的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。和孩子們經(jīng)過一年多的接觸和磨合，在數(shù)學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應(yīng)了對方。但二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。首先、我簡單匯報一下這次中期考試的成績。我們班共47人，其中100分的有9人、90--99分的有31人、80—89分的有5人、70分左右的有2人。
全班的平均分是95.55分び判懵83%。這個成績我覺得還是較好的達到了本期的教學(xué)目標(biāo)。其次、我想讓和各位家長一起來了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：有余數(shù)的除法、混合運算、辨認(rèn)地圖上的八個方向、生活中的大數(shù)、長度單位之間的換算，三位數(shù)的加、減法筆算，初步認(rèn)識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。
第三、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在以下方面還存在著很多的問題，我想讓大家進一步的引起注意：
首先是學(xué)習(xí)習(xí)慣也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成比較差，家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，計算速度慢，計算正確率不高，如今天的數(shù)學(xué)考試有個別同學(xué)在計算方面就錯得很多，這就說明他們平時沒有養(yǎng)成認(rèn)真的計算習(xí)慣，所以導(dǎo)致考試常常出現(xiàn)計算錯誤的問題。
說句實在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。其次是知識掌握還不夠牢固有些孩子基礎(chǔ)較好，對一些簡單的運算已掌握，這樣在老師講這部分內(nèi)容時，孩子看上去毫不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)他們面對新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應(yīng)，或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。
因此，作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，或是原地踏步走。進步是因為他在哪些方面有所改進，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步走、退步了是因為他不認(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點多表揚，樹立起孩子的自信，讓他自強不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，定有收獲。
我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家長的配合。
下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。
1、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
4、監(jiān)督孩子口算時的速度。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)。
建議每位家長每天能拿出10分鐘時間來檢查一下孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、單元測試后及時簽字每個單元學(xué)過之后會定期考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合。
總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。最后以這兩句話結(jié)束我的發(fā)言：嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微處！
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
尊敬的各位老師、家長們：你們好!
我是二年級三班學(xué)生xx的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請允許我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
第一，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
平時要把孩子當(dāng)作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。
第二，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
哲學(xué)家薩格雷說：“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。”所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。放學(xué)回家，首先要求孩子完成作業(yè)，如果可能的話，盡可能陪著孩子一同完成。因為二年級的孩子所學(xué)知識畢竟有限，很多情況下都需要家長在旁邊為她解讀題目的意思，解決作業(yè)中的攔路虎。寫完作業(yè)后，我總是幫孩子把作業(yè)從頭到尾檢查一遍，如果發(fā)現(xiàn)字跡不工整的就責(zé)令其重寫，如果再寫不好，我就會引導(dǎo)孩子觀察書上該字在田字格里的位置，幫助她認(rèn)清字的間架結(jié)構(gòu)。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯誤的，我會讓孩子再讀一讀題目，再讀一讀課文，引導(dǎo)孩子真正理解課文的真情實感。
每天除了完成老師布置的家庭作業(yè)，我還隔三差五地給孩子進行新學(xué)漢字的聽寫，幫助孩子牢牢掌握。每天我都會翻閱孩子當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，根據(jù)書后練習(xí)題對孩子進行提問，檢查孩子上課時的聽講情況以及對課文的掌握情況。對于有些難以理解的，除了弄清意思之外，我還會舉一反三，直到真正理解為止。待書本上的內(nèi)容復(fù)習(xí)完后，我一般都會安排背唐詩、看課外書、讀作文等。通過這樣一些途徑，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，開拓思維，充實文化底蘊，同時也為三年級作文學(xué)習(xí)做好必要的準(zhǔn)備。
其實，低年級就是培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變。看著孩子化繭成蝶的過程是一個痛苦的過程，但同時也是一份享受的過程。
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
尊敬的各位家長:你們好!
首先,大家的到來是對我們教育工作的最大幫助.因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,幸福.
這幾次測試有些學(xué)生成績不理想，不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業(yè)不認(rèn)真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去. 這些學(xué)生思想上都要求上進,有學(xué)好的愿望。有些同學(xué)由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重.針對這些學(xué)生,我們老師把精力,時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細(xì)致.在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課.老師不希望有一個學(xué)生掉隊.
一、習(xí)慣培養(yǎng).
良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢.我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.
在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓他讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力，數(shù)學(xué)也會更好。
2、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一
邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中，（如；顧文桃、李成陽、王之東、吳秀寶）家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
3、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
4、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。
家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記住：欲望很容易會得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。
5、學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。
每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。
很多家長認(rèn)為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅持給孩子報聽寫。
6、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。
當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不
要認(rèn)為都會了，就是太粗心， 所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。
關(guān)于平時學(xué)校習(xí)慣
請家長適時關(guān)注班級三大評比欄，對孩子進行表揚和教育。也許我自己有孩子，教書時間也比較長，所以對孩子獨立的要求比較高，比如平時打掃衛(wèi)生，我都要求孩子自行打掃，不需要家長幫助，中餐吃飯三十五分鐘內(nèi)必須吃完午飯，因為我認(rèn)為這個孩子們能力范圍內(nèi)可以做好的，所以這學(xué)期我也同樣會這樣要求孩子。
二,、思想教育.
孩子是一張潔白無暇的白紙,他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,但這期間需要家長,學(xué)校,乃至整個社會的教育和關(guān)心,把他們培養(yǎng)成愛集體,愛他人,愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛鉆研的品德高尚的人.有許多人在問:我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì) 在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個孩子和一對合適的父母在一起,這個孩子永遠就不會走上邪路."
三,安全教育.
由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往加之學(xué)校旁邊有很多房子.希望家長反強調(diào)孩子注意安全,校內(nèi)外不做危險游戲,上學(xué),放學(xué)路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望.
四,加強聯(lián)系.
孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育.我們之間的溝通是非常重要的.我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時,當(dāng)面向我指出,我們肯定會"有則改之,無則加勉".在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責(zé).父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門科學(xué),孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,這期間難免會長出一些多余的樹杈,我們就要及時把這些樹杈修剪掉,使他們長成參天大樹.
,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護.學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,希望我們能夠合作愉快!
五、對家長的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多事情要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。馬虎是我們班許多學(xué)生愛犯的毛病，二年級學(xué)習(xí)的知識一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會做，但是在考試中就是拿不到高分，為什么呢？一大原因就是因為學(xué)生做題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會及時地提醒學(xué)生，同時，也離不開家長們的配合，希望各位家長能夠積極地配合，學(xué)生在家你們不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒有，還要檢查他的正確率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考：
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè)，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
2、重視家校溝通
的奶奶這方面做得較好）。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
3、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
生活方面
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念
要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通。
說了這么多，希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享， 我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的明天。再次感謝你們的支持。謝謝大家！
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
家長們：
早上好！
新港實驗學(xué)校開辦六年，一直注重語文課堂和英語課堂，但這兩年來，聶校長逐漸將重點放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上，因為我們意識到一個聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維，或者說邏輯思維是非常重要的，我們很多老師在一起聊起班級的孩子，那些聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的。
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
因為學(xué)科性質(zhì)的不同，二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣相對其他學(xué)科，也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，比如：咱們班xx在上課的時候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，他們在上課的時候小動作多，容易走神。我們是這樣做的：過去敲敲他們的桌子，摸摸他們的小腦袋，點他們的名字，或者讓他們來回答問題來提醒他們。
我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率，這學(xué)期我嘗試實行當(dāng)場學(xué)習(xí)，比如：我們今天學(xué)了混合運算，我會利用下課前兩分鐘出一兩道題，當(dāng)場訓(xùn)練，逐個落實，逐個過關(guān)，對于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一，可能有的家長就會說把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，不要管別人。其實不是這個樣子的，孩子在幫別人的時候自己也在不斷的鞏固，而且也更還得歷練了自己的思維，鍛煉了自己的表達能力了。
學(xué)生在不斷進步，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí)，要交給學(xué)生一碗水老師要有長流水。每天午讀時間孩子在教室讀書，我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長辦公室一起讀書，一起討論，每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識。
對于作業(yè)，分為三部分周拖作業(yè)，午托作業(yè)，星期天作業(yè)。
對于周托生作業(yè)，我們基本上做到全批全改，但是還是個別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識落實了，對于相對老說學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，他們不理解得題，我們采取一對一的輔導(dǎo)。
午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的，但是只能靠家長監(jiān)督和落實，這點咱班xx家長做的非常好，每次的作業(yè)都認(rèn)真批改并改正，這都是家長的功勞，在這里我特別感謝這幾位家長，感謝你們對我工作的支持。每次考試結(jié)束，午托學(xué)生學(xué)生的成績相差比較明顯，其實這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，你關(guān)注孩子，孩子就會以優(yōu)異的成績回報你，相反可想而知。一二年級不完成作業(yè)，也許成績上不會有太大的差距，但是習(xí)慣很重要，一次、兩次不完成，他會養(yǎng)成依賴的心理，并且對作業(yè)不會有足夠的重視，今天不要緊，那么將來呢，到了四五年級，知識越來越多，難度也越來越大，沒有大量的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績不會有太大的突破，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
星期天作業(yè)，很多家長都認(rèn)為，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了，好不容放兩天，休息休息。我們也這么覺得，孩子在學(xué)校好辛苦，但是，做學(xué)生，就應(yīng)該寫作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個題，而是無論任何時候，堅持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點是最重要的。
每周日來校時，總有一些家長說“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”今天借這個家長家長會，我特別想告訴一些有困惑的家長：即使我們教不了孩子，但是我們至少可以抽時間陪著孩子完成。星期天的作業(yè)，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話，你會發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè)，題量非常少，所以我們重視的是質(zhì)量。
作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度，和完成作業(yè)時的專心度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有什么用處。
記得有個家長說過，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個小時，二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個小時，那說明孩子沒有靜下心來寫，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想一定還有很多客觀的原因，比我們在做什么，可能我們在看電視，或者別的什么，這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想，我們在干這些的時候讓孩子在寫作業(yè)，那孩子會怎么想呢？我們并不是說孩子寫作業(yè)非得做到跟前指著一個一個寫，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫，你不在他就會不寫或者是馬馬虎虎的寫。我們都知道孟母三遷的故事，其實現(xiàn)代，我們不需要學(xué)孟母，但是我們至少為了孩子。少看一會電視，少打一會麻將，少上一會網(wǎng)，這點我相信你們可以做到。
我們班期中考試成績很理想，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的參照，90分和100分孩子的差距這的很大嗎？不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。
對于成績不太好的學(xué)生，在課后輔導(dǎo)方面，我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時間，對孩子進行輔，這次的考試成績有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程絕對不是只局限于學(xué)校，家庭教育也是非常重要的，我們在一味責(zé)怪孩子成績沒有提升的時候，有時我們其實做的也太少太少！
1、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書寫姿勢和書寫工整的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，認(rèn)真做作業(yè)并按時完成的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣，及時改正錯題的習(xí)慣等等。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的，絕對不是一朝一夕的。但一定要堅持下去，因為一個好習(xí)慣會讓孩子受益終生。
2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應(yīng)用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
當(dāng)然，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時向我指出，我肯定會有則改之，無則加勉。作為數(shù)學(xué)老師，我們也渴望和您交流，可是每次你匆匆把孩子送進班級，和班主任交流之后，就匆匆離開，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué)，這點讓我們很困惑。所以，今天我再次告訴您，我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師，我相信，只要我們溝通、交流，并且相互信任，我們的每一個孩子都將會是最優(yōu)秀的。我期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
最后祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
各位家長：
下午好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會。我們召開這次家長會，主要目的是希望家長配合學(xué)校、老師，共同教育孩子。讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
我班有49個學(xué)生，31個男孩，18個女孩。在班級管理工作中，我嚴(yán)格按照班級管理制度進行。孩子讀二年級了，整體看來，學(xué)生各方面進步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面都有明顯的進步，我班連續(xù)四個星期得了流動紅旗。這是全班同學(xué)努力的結(jié)果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭得了流動紅旗時，孩子們就會向喜鵲一樣高興地跳起來。可見孩子們都有一顆積極向上的心。有時候因哪個孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分，其他孩子就會著急地告訴我是誰被扣了分。因此請家長每天督促孩子帶齊文具、書，本子及家庭作業(yè)，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時上學(xué)。
這次期中考試情況。90分以上31人，其中100分3人，80分—89分12人，60分—70分5人。
從本次期中考試看，同學(xué)們整體上都在進步，大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范，對課文知識掌握牢固，寫話方面內(nèi)容也豐富，有條理。孩子的進步我們看在眼里，喜在心上。但我覺得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們共同關(guān)注。比如，有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢，不能按時完成作業(yè)，有一部分孩子做作業(yè)時，許多簡單的字也寫錯了。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè)，想方設(shè)法躲避檢查，甚至撒謊說沒帶來。有的雖然做了，但書寫非常潦草，寫的字辨認(rèn)不出，而且寫錯了字，做錯了題。這些孩子需要老師家長花大力氣。如果家長不引起重視，長此下去，孩子就不自信了，學(xué)習(xí)成績會越來越差，甚至厭惡學(xué)習(xí)。
我想各位家長都有一個愿望，那就是希望孩子有一個美好的未來。然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，作為孩子的家長，必須重視孩子的學(xué)習(xí)。孩子的成功離不開老師和家長的共同努力。為了孩子的將來，我想給家長提5點要求。
1、督促孩子默寫生字
二年級的識字量比較大，要求學(xué)生會認(rèn)的字有450個， 會寫的字有350個字。并能夠組詞。要學(xué)的內(nèi)容多，每天上新課，復(fù)習(xí)的時間少，學(xué)生學(xué)了后面的知識就忘記前面知識，有的`家長問我為什么孩子在做作業(yè)時，好多看拼音寫字字不會寫， 那是孩子已經(jīng)忘記了。因此在孩子學(xué)完每課生字后， 請家長及時幫孩子聽寫生字，幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)，讓孩子對這個學(xué)期所學(xué)的知識加深記憶。
2、督促孩子背誦課文
家長一定要跟孩子背誦課文，只有把課文背出來，才會做題目。學(xué)生背誦課文的同時，也積累了好詞好句。寫作文的時候才有話可寫;家長跟孩子背誦課文后，請一定如實簽字，我才能掌握孩子真實的學(xué)習(xí)情況.
3、督促孩子完成家庭作業(yè)
請家長每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時簽字。 孩子的家庭作業(yè)書寫工整，做對了就簽名，孩子的家庭作業(yè)書寫潦草，做錯了就不要簽名，簽了字也沒有意思。我還想強調(diào)一下孩子的寫字， 規(guī)范的書寫對低年級的學(xué)生很重要。孩子語文學(xué)習(xí)得怎樣，只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn)，我們班語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整，表明他能靜下心來學(xué)習(xí)。孩子在認(rèn)真寫字的同時，也記住了這個字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字，以后就很難改過來了。孩子做作業(yè)時，我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦，看到孩子字寫得不好時，我就把字擦掉。要她重寫。因此，我希望家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，教育孩子認(rèn)真寫好每個字，學(xué)好語文。
有時我跟家長開玩笑說，孩子是你的崽，你不管她，誰管。
光靠老師教育是不夠的。總之，家長對孩子付出多少，孩子就回報多少。這是成正比例的。
4、幫助孩子提高寫話水平。
二年級在學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項寫作文，我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的孩子的語言表達能力明顯比其他孩子好，寫作文時也會比其他同學(xué)寫得有創(chuàng)意。二年級寫話為三年級作文打好基礎(chǔ)，課堂上我也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng)，我每周指導(dǎo)孩子寫一篇作文，我要求學(xué)生觀察生活，記錄自己的各種發(fā)現(xiàn)，記錄的過程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。 因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文，很多孩子在家長的指導(dǎo)下寫的很好。我在班上念他們的作文時，他們特高興，我把他們寫得好的作文交到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，通過小主持人播出來，孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會寫作文，作為孩子的家長，你要教她寫，她才會進步。否則他討厭寫作文。
5、經(jīng)常提醒孩子上課認(rèn)真聽講
課堂四十分鐘是最重要的，一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我留心觀察過，那些成績不太好的孩子往往是上課不認(rèn)真聽講，老是要老師來提醒，那他的成績怎么會好呢?家長應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要認(rèn)真聽課, ,不要做小動作,更不要講話。
總之，我作為二(3)班的班主任及語文老師，我會盡心盡責(zé)，和家長一起 教育好孩子。
謝謝大家!
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
各位家長:
大家好！
我是初二級級長。首先，我代表初二級全體師生，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望，也有理由相信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間您的孩子即將讀初三了。現(xiàn)在是孩子心理、生理變化較大的階段，也是孩子成長過程中最關(guān)鍵的時期。尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生科目多、難度大，任務(wù)重，非常需要老師、家長的關(guān)愛和鼓勵。
下面我講四個方面的問題。
第一，級組概況
1、 分層教學(xué)的科學(xué)依據(jù)（異步教學(xué)、因材施教）
2、 學(xué)校的重視（領(lǐng)導(dǎo)落班、增加級長）
3、 目前情況
第二，重視家庭教育。1997年國家頒布的《家長教育行為規(guī)范》的第二條明確指出：“重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強子女法律意識和社會責(zé)任感。”家長是孩子的第一任老師，又是孩子的終生教師，所以，即使我們工作再忙，也應(yīng)擠出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，了解一下孩子在學(xué)校、在家庭的表現(xiàn)。我們都明白，這關(guān)系著孩子的未來，關(guān)系著孩子一生的幸福。比如：你的孩子是否說粗口、是否隨手扔垃圾、是否愛打架、是否打游戲等等，這些，我們都必須留心，因為這樣下去，將來必為社會所不容，甚至有可能會危害孩子一生，這絕對不是危言聳聽。
我們認(rèn)為在孩子獨立之前，主要是同家長一起生活的，父母是子女天然的、不可選擇、不可任意更換的第一任教師。因此，我們平時就應(yīng)該注意言傳身教，因為家長的一言一行，對孩子有耳濡目染的熏陶作用，這種潛移默化的影響是家庭德育的基本方式，它比學(xué)校德育、社會德育要強烈、深刻得多。孩子的發(fā)展，父母是責(zé)無旁貸的。父母是孩子最堅強的依靠，他們對親情的付出與對孩子的愛，將可能深刻影響孩子日后的`人格。因此我們應(yīng)該努力形成良好的家風(fēng)。做到嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)愛結(jié)合，剛?cè)嵯酀毯⒆訉W(xué)會做人的道理。這里我介紹一下觀察孩子的方法，與各位家長交流。假如你的孩子是男生，如果他有以下特點的時候你就必須要加強教育了：1、染頭發(fā)、吸煙、亂花錢、晚修甚至白天上學(xué)穿拖鞋——這些都是他思想品德變化的重要標(biāo)志，一個好學(xué)生是不會這樣的。2、常常無精打采，眼睛紅紅的——這表明他有可能經(jīng)常打游戲機。3、回家很少寫作業(yè)、甚至從來都不寫，家長督促總是撒謊推脫——這說明你的孩子已經(jīng)無心向?qū)W；假如你的孩子是女生，當(dāng)她出現(xiàn)以下情況時，家長也必須要多加留意了：1、染頭發(fā)或者常常把頭發(fā)披散開來、帶首飾或者穿衣服時里面的t恤比外面的衣服大得多，特別注重打扮，甚至?xí)锒加行＄R子、小梳子；2、經(jīng)常有男孩子打電話找她、她時常不按時回家甚至有時在同學(xué)家過夜，禮拜天總是以買書、逛街、找同學(xué)等為由出去，回來也不準(zhǔn)時等等——這說明她有早戀傾向或已經(jīng)心不在學(xué)習(xí)上了。
第三，正確對待孩子考試分?jǐn)?shù)的高低。“分，分，分，學(xué)生的命根”，這句順口溜道出了孩子們的酸甜苦辣。父母對孩子都寄有美好的期望，這既是人之常情，又是培養(yǎng)好孩子所必須具備的前提條件。但是，我認(rèn)為對孩子的期望要符合孩子的特點，符合孩子的實際情況，符合孩子原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要求不能過高。如果超過孩子的實際和可能，過分要求孩子的分?jǐn)?shù)，只會造成孩子的反感和壓力，使孩子失去自信、自尊。比如，小學(xué)時他的成績很差，初一時也不好，現(xiàn)在讀初二，你就要求孩子分?jǐn)?shù)必須達到多少、多少，必須進入全級前幾名，這是不現(xiàn)實的，也是不可能的。
分?jǐn)?shù)只能是用來評價學(xué)生的一個因素，而不是唯一的因素，更不是衡量一個學(xué)生能力強弱的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
第四、上網(wǎng)吧打游戲的問題
在上次家長會中我也談到過學(xué)生上網(wǎng)吧游戲的問題，但可以說很遺憾，學(xué)生上網(wǎng)吧打游戲的問題，沒有得到很好的解決。雖然我們老師做了大量的工作，甚至前往校園周圍的黑網(wǎng)吧去尋找，但由于各種原因，仍有一些同學(xué)利用晚上通宵在網(wǎng)吧打游戲，利用中午午休去網(wǎng)吧，甚至白天曠課去網(wǎng)吧打游戲。這種狀況不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了影響，而且對學(xué)生的身體，甚至精神都造成了很大的損害，由此產(chǎn)生的悲劇在全國各地的媒體上都曾經(jīng)多次報道。在這個問題上我們希望家長一方面注意了解自己子女的平時的生活動態(tài)，加強與班主任的溝通，發(fā)現(xiàn)問題后一定要積極配合班主任做好教育工作。另一方面也希望家長們敢于大膽舉報，讓黑網(wǎng)吧和非法網(wǎng)吧不敢收留未成年的學(xué)生，還給孩子們一個良好的社會環(huán)境。
我就講這些，下面的時間交給各班自己安排，謝謝大家。
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
大家好！
我是二（1）班的班主任，非常感謝大家來參與家長會。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。我知道，有很多家長都很想知道自身的小朋友在這段時間里，學(xué)習(xí)成果怎么樣？在學(xué)校表示怎么樣？其實，我們召開這次家長會就是讓家長更加全面的了解小朋友在校的各方面的表示，家長會的目的也可以用八個字來歸納，那就是“相互溝通、積極配合”，為我們的下一代能夠健康的生長付出我們的努力。也希望家出息一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓小朋友們學(xué)得更好，取得更好的成果！下面先說說我們班的一些具體情況。
本班56個小朋友，各個聰明活潑，惹人喜愛。具體情況如下：
1）語文成果優(yōu)秀的同學(xué)有：
xxx、xxx、xxx、xx。
2）積極舉手發(fā)言的同學(xué)有：
xxx、xxx、xxx、xx。
3）字寫得好同學(xué)有：
xxx、xxx、xxx、xx。
4）看圖寫話寫得好的同學(xué)：
xxx、xxx、xxx、xx。
5）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)：
xxx、xxx、xxx、xx。
接下來我要說說今天開會的幾個主要事情：
1、經(jīng)過一到二年級的學(xué)習(xí)，您的小朋友需要認(rèn)識常用漢字1600到1800個字，其中800到1000個字會認(rèn)會寫。從數(shù)字上看我們的小朋友需要認(rèn)識的字是比較多的，光用課堂上的時間想要記住是比較困難的，因此我們家長在每天督促小朋友完成筆頭作業(yè)以后可以和小朋友讀讀認(rèn)認(rèn)今天新學(xué)的字，因為有的小朋友能照著書把字抄下來卻不知道這個字的讀音，也有的小朋友看著書會認(rèn)，在別的書上又不認(rèn)識了。那么我們首先可以讓小朋友看著拼音認(rèn)，然后去掉拼音認(rèn)，最后打亂順序認(rèn)，幾遍下來，小朋友應(yīng)該記得比較熟了。而且當(dāng)天學(xué)的字一定要當(dāng)天解決，否則越積越多，小朋友就更記不住了。
2、我們對二年級小朋友的第二個學(xué)習(xí)要求就是養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。因為我們的小朋友年齡小自控能力差，事事都需要我們的家長老師不厭其煩的提醒，尤其是在寫字姿勢的培養(yǎng)上。我們有些家長在看到小朋友寫字時把頭低得很下，會進行提醒，不過兩、三次以后，看到小朋友改不了就隨他去了。一旦小朋友近視了，就后悔莫和了。我的經(jīng)驗是您需要有極大的耐心，舉個例子來說，每寫一次作業(yè)我需要提醒他們“身體坐端正”或是“把字寫端正”4-5次，有時還必需走過去幫他擺正姿勢。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成是急不來的。另外，說到寫字，我還想要求我們的家長一定要每天檢查小朋友的回家作業(yè)，首先檢查的.就是字跡要端正，書面要整潔。其次檢查做對了沒有。不能要求低到做了就行了。因為寫好鉛筆字是為高年級寫鋼筆字打基礎(chǔ)的，寫一手好字對小朋友將來踏上社會也是很有用處的。假如您對小朋友都沒要求，小朋友對自身就更不懂得要嚴(yán)格要求了，這其實是對小朋友的不負(fù)責(zé)任。
3、關(guān)于讀書方面。我們要求小朋友能用普通話正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。積累自身喜歡的成語、古詩和格言警句。課外閱讀總量不少于5萬字。因此我們家長對小朋友每天的口頭作業(yè)也不能忽視。經(jīng)常性的讓小朋友背背課文、練習(xí)說說成語、和一些名人名言。光聽還不行，一定要坐下來，拿上小朋友的書，逐字逐句的檢查，要保證一字不錯一字不漏，這對小朋友在考試完成“按課文內(nèi)容填空”一類的試題是很有用處的。要補充說明的是課本中的成語和名人警句，您讓他講講老師講的是什么意思之后再讓他記，會記得更牢一些。當(dāng)然小朋友只對一本語文書的閱讀量肯定是遠遠不夠的。我們家長還必需給小朋友定期購買一些合適小朋友讀的課外書，可以在雙休日布置小朋友讀1-2小時的課外書。一來可以防止小朋友出去調(diào)皮搗蛋，二來小朋友可以吸收到許多語文書上沒有的知識，第三小朋友在讀書的過程當(dāng)中可以學(xué)到很多好詞好句，為將來三年級學(xué)寫作文作準(zhǔn)備。5萬字的課外閱讀量并不是難以達到的關(guān)鍵是我們家長要重視對小朋友讀書能力的培養(yǎng)。
4、關(guān)于看圖寫話。我們二年級還不要求同學(xué)能寫一篇象模象樣的作文。但要求小朋友能寫一段通順、流利的話。在寫話中能夠用到閱讀和生活中學(xué)到的詞語。會逗號、句號、問號、感嘆號。假如小朋友有寫話的作業(yè)帶回家時，希望您能認(rèn)真輔導(dǎo)，多花點時間教一教。能寫上9句、10句通順、連貫的話，教小朋友用上一些生動、優(yōu)美的詞語就可以了。千萬不要隨他去亂七八糟寫了幾句就好了。可能現(xiàn)在辛苦一些，但是慢慢的小朋友的寫作能力提高了，到今后寫作文就不會因為不會寫而頭疼了。因為進入三年級以后每次考試作文是占很大分?jǐn)?shù)的。
二年級的小小朋友，沒法獨立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個小朋友回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：背誦課文、聽寫生字、卷子上的題。這些作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便和時了解小朋友的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查小朋友的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)小朋友作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要和時讓小朋友改正，這才干使他在學(xué)校掌握不扎實的知識和時得到鞏固。特別是聽寫生字時，不能一邊做事一邊報生字，小朋友照著書抄是達不到效果的。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天聽寫本上，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我希望在小朋友寫作業(yè)時家長能在旁邊協(xié)助和督促他。在學(xué)校老師要教56個同學(xué)，一節(jié)課40分鐘，個別輔導(dǎo)同學(xué)的時間太少了，再加上有些小朋友聽講的習(xí)慣很差，所以家長一定要重視同學(xué)的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。同學(xué)放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，小朋友拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，原本想做作業(yè)，假如這時家長把電視機打開，想看一會兒電視，有些小朋友就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補上。因此，做家長的要給小朋友立下規(guī)矩，放學(xué)和時回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任小朋友。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
作為班主任，我還想說的是我們在關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)時，也不要忽xxx、xxx、xxx、xx對小朋友行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的培養(yǎng)。我想提出以下建議：
1、在小朋友面前我們要注意自身的言行舉止。在小朋友面前盡量不要有粗暴的語言和行為。因為小朋友是最愛模仿的。有些小朋友經(jīng)常有粗話脫口而出，他的這些話從哪里來，一定是從身邊的人學(xué)來的。這一點我們家長一定要注意。
2、我們要經(jīng)常教導(dǎo)小朋友與人相處要謙讓，不能處處占先，一點虧都不能吃，這是一種自私的表示。和小朋友之間發(fā)生矛盾了，要正確處置，不能出手就打。
3、一旦小朋友出現(xiàn)了說謊或拿他人東西等行為時，一定要嚴(yán)厲的進行教育，杜絕再有第二次此類事情發(fā)生。要讓小朋友意識到這樣的事絕對不能做。因為有了第二次就會有第三次，養(yǎng)成習(xí)慣再想該就難了。
4、不要讓小朋友養(yǎng)成亂花零用錢的壞習(xí)慣。有些家長喜歡給小朋友零用錢，一元、兩元，有的小朋友就用來買不衛(wèi)生的零食和小玩具，這樣不只影響了小朋友的學(xué)習(xí)、健康，還會讓小朋友不懂節(jié)約，越花越多。
以上是我本次家長會的發(fā)言內(nèi)容，不當(dāng)之處，敬請見諒！最后再次感謝各位家長的光臨！
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
時間過得非常快，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)孩子升入了二年級，不再是萬事依賴家長和老師的小朋友，開始變成有自己主意，能獨立完成一些簡單事情的小學(xué)生，這其中離不開家長的努力，也感謝大家一年來對學(xué)校和班級工作的配合，正是我們的親密合作才使得我們的孩子有了這么大的進步，而接下來的一年，正是孩子各種習(xí)慣真正養(yǎng)成的一年，有的孩子飛速進步，有的孩子在不知不覺中慢慢落到了后面，所以這一年也是拉開差距的一年。下面就孩子需要養(yǎng)成的幾點習(xí)慣和幾點品質(zhì)和大家探討一下。
1、培養(yǎng)孩子的獨立自主意識。
孩子升入二年級，已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校生活，理解能力增強，對各種生活中事情也有了自己的見解，內(nèi)心希望能有獨立做事，展示自己的機會，此時正是培養(yǎng)孩子獨立自主的好時期。我們要舍得放手，讓孩子自己去做一些力所能及的家務(wù)，收拾自己的衣物、學(xué)習(xí)用品，遇到做不好的事情，要耐心給孩子講解，一旦有進步要及時鼓勵表揚，不要打擊孩子的自尊心。現(xiàn)在有的孩子起床仍然要需要家長不停地喊，吃飯、穿衣也是如此，建議給孩子買上小鬧鐘，晚上和孩子商量好起床的時間，早晨讓鬧鐘叫醒孩子，如果鬧鐘都叫不起來，家長大可做自己的事情，等到他起床才發(fā)現(xiàn)上學(xué)時間到了，而家長也該上班了，匆匆忙忙穿好衣服，餓著上一上午課，這樣，用不了三次，孩子肯定就能自覺起床了。
希望家長幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，周一到周五不能看電視、玩手機，孩子寫作業(yè)的時候，家長可以看點書，如果你在那里看電視、玩手機，管理孩子也沒有信服力。
2、引導(dǎo)孩子自己處理和同學(xué)之間的小矛盾。
孩子慢慢長大，見識多了，朋友也多了，和同學(xué)朋友之間偶爾會出現(xiàn)這樣那樣的小矛盾、小摩擦。孩子可能會和家長傾訴或者我們家長通過別的渠道自己了解到孩子的困境，這時，需要我們做家長的正確合理地引導(dǎo)孩子自己處理這些事情，先向孩子了解清楚事情的.經(jīng)過，再本著團結(jié)同學(xué)、先人后己、禮讓他人的原則來引導(dǎo)孩子，“幼吾幼以及人之幼”，嚴(yán)格要求自己的孩子，寬容友善對待別人的孩子。不要一時意氣用事，打電話責(zé)任對方家長或者生怕自己孩子吃虧，給孩子出一些不利于朋友團結(jié)的主意，這樣時間長了會養(yǎng)成孩子自私自利的性格，對孩子的成長不利。
3、涉及到孩子自身的事情，和孩子商量，請孩子發(fā)表意見，盡量聽取孩子的建議。
現(xiàn)在的孩子很多已經(jīng)有了自己的想法，但是有時會遇到家長的阻礙沒法實施，時間長了，孩子就養(yǎng)成了事事聽從老師和家長，懶于思考的習(xí)慣。因此建議從現(xiàn)在開始，涉及到孩子自身的事情，要先和孩子商量，聽取孩子的意見和建議，說出自己的理解和理由，然后家長再講解自己的理由，語氣和藹，盡量獲得孩子的支持，日常生活中的發(fā)生的事情，也可以放到飯桌上大家討論，聽聽孩子的想法和見解，這樣時間長了，孩子心里的想法會主動說給父母聽，也會培養(yǎng)孩子主動思考的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)孩子孝敬父母、尊重師長。
現(xiàn)在很多孩子在家里張揚跋扈，對家長尤其是老人尊重不夠。在學(xué)校里對老師還湊合，出了校門就不認(rèn)識了。我們總是把孩子當(dāng)做小孩，覺得還很小，教育還早，孩子大了就自覺知道了。其實不然，孩子從小就應(yīng)該在孝敬父母，尊重師長的氛圍下長大，潛移默化，大了才能培養(yǎng)起良好品質(zhì)。
5、教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇到問題，先從自身找原因，不給孩子找理由的機會。
6、培養(yǎng)孩子誠實守信，不撒謊，做錯事主動承擔(dān)，主動承認(rèn)錯誤的品質(zhì)。
8、培養(yǎng)孩子堅強不嬌氣的品質(zhì)。
9、不給孩子穿奇裝異服，不帶首飾。孩子上學(xué)期間，不要給孩子穿的過于花哨、洋氣，大方干凈即可，孩子的年齡漸漸變大，尤其是女孩開始愛美，不要讓孩子帶首飾進校園。
10、教室里的座位是完全按照高矮個排的，所以請家長不要提出這樣那樣的理由要求調(diào)位。
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
各位老師、家長：
大家好！
我是咱們班×××的家長，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的.過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認(rèn)識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認(rèn)識，也能夠說是設(shè)想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
度秋期二年級家長會發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
大家好！
首先，請允許我代表學(xué)校全體師生員工，向來校參加高二年級家長會的家長們表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的學(xué)生、在座的子弟早日成才，鵬程萬里！
前幾天，年級組長鄧?yán)蠋熝埼襾硐蚣议L們作個匯報，我非常樂意地接受了任務(wù)。這個年級班級多、學(xué)生人數(shù)多，但從入學(xué)到現(xiàn)在，一直是井然有序，不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，一直是學(xué)校的先進典型。
各位家長，高二是一個非常重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個最讓學(xué)校和家長放心不下的時期。在這個階段，學(xué)生學(xué)習(xí)目的逐漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境熟悉了，容易出現(xiàn)松懈的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)難度增大了，容易出現(xiàn)悲觀的情緒。因此在這個時候召開家長會，共商教育大計，我覺得很有必要。
這里，我想代表學(xué)校向家長們作四個方面的匯報：
一是講講學(xué)校的兩大辦學(xué)特色：
(一)是特長班的興起。在日趨激烈的競爭環(huán)境中，我們要逐步樹立了自己的藝術(shù)特色。幾年來，我校的音樂、美術(shù)、體育等特長教育，從無到有，從弱到強，已成為了全縣高中的一個亮點。
（二）也正是由于有了鮮明的辦學(xué)特色，我們的“成績優(yōu)秀的靠成績升學(xué)”、“成績一般的靠特長升學(xué)”的辦學(xué)思想才得以實現(xiàn)。在20xx年高考中，我校藝體重點本科上線人數(shù)為2人，藝體專業(yè)上線26人，文化和專業(yè)本科雙上線8人。
（三）令人振奮的是，我們這一屆高二的學(xué)生，正是長郡資源的第一批受益者，也正是學(xué)校規(guī)范藝體管理、狠抓藝體教學(xué)質(zhì)量的第一屆學(xué)生。學(xué)校對這一屆學(xué)生的前途是樂觀的，是充滿希望的。
二是向家長們提出兩方面的要求：
談到這里，可能有的家長在心里嘀咕了：“這個人怎么是王婆賣瓜，自賣自夸”啊，我想賣一賣也是必要的，讓各位家長了解我們，宣傳我們，這也是我們的心愿：
當(dāng)然，我們不是報喜不報憂的，我們學(xué)校是一所普高，事實上學(xué)生中因為社會、家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的原因，也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作，共同探討、共同解決。像上課不聽講、找瞌睡的現(xiàn)象，喪失信心、談情說愛、迷戀網(wǎng)巴的現(xiàn)象，與社會上不三不四的人交往、甚至打架斗毆的現(xiàn)象，不講文明、滿口臟話、頂撞老師、不報管教的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象盡管不是主流，不是普通現(xiàn)象，但應(yīng)該引起我們的重視，引起家長們的重視。
針對以上情況，我想向各位家長提兩點建議，供大家參考：
第一、希望家長積極配合支持學(xué)校。家長的理解和支持，是教育形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”然而，在與家長的平時接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當(dāng)中一個薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的`孩子健康成長，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批評不理解，如果家長不能耐心化解，反而火上加油；孩子對封閉式管理不理解，如果家長推波助瀾，那么后果可以想象。對老師的學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，會不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，面是希望家長們多到學(xué)校來看看，多與班主任交流，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。
第二、希望家長多與孩子進行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想，當(dāng)好推進進器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對孩子進行理想前途的教育，明白讀書除了考大學(xué)之外，還得學(xué)會做人，學(xué)會生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。對于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)該多加注意，幫助孩子渡過危險期。
另外，根據(jù)我校對違紀(jì)學(xué)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)違紀(jì)學(xué)生都存在父母離異、父母外出打工，或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象，這些問題也希望能夠引起家長們的重視，盡量為孩子們營造一個安定、和睦的家庭環(huán)境。
各位家長，各位老師，“芳林新葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”，我相信，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，古老龍洲書院一定會綻放異彩。最后祝今天的家長會取得圓滿成功，謝謝大家。