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    最新學(xué)校溺水協(xié)議書(shū) 防溺水協(xié)議書(shū)(通用8篇)

    時(shí)間:2025-04-29 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    學(xué)校溺水協(xié)議書(shū)篇一

    尊敬的家長(zhǎng):

    您好! 青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。保障青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)確保生命安全是全社會(huì)共同的責(zé)任。學(xué)生溺水死亡事件時(shí)有發(fā)生,給家庭帶來(lái)了巨大的創(chuàng)傷和難以磨滅的陰影。為了進(jìn)一步落實(shí)豐城市教育局防溺水文件精神,積極構(gòu)建平安校園,減少和杜絕中小學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生,學(xué)校和家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”的安全教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴,常抓不懈,使廣大青少年學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),自覺(jué)遠(yuǎn)離江河,湖泊,水溪,水塘等水域。隨著夏季來(lái)臨,氣溫逐漸上升,為了預(yù)防和杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生。春波學(xué)校已建立了預(yù)防溺水事故的安全教育制度,通過(guò)每周一升旗儀式安全教育、班主任會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、led電子屏幕等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全教育。各班主任通過(guò)給家長(zhǎng)打電話或發(fā)短信的形式明確告訴家長(zhǎng)要求學(xué)生不得擅自下水游泳。在此,學(xué)校要求各位學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子進(jìn)行防溺水安全教育,特別是在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上、雙休日、節(jié)假日等非在校的時(shí)間里,教育您的孩子不要到江、河、湖泊、塘溝邊等地玩耍,更不要在沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)陪同的情況下下水游泳,切實(shí)做好孩子的安全監(jiān)護(hù)工作,保證孩子的生命安全,是您我共同的心愿。希望學(xué)校、家長(zhǎng)攜起手來(lái),共同做好學(xué)生的防溺水安全教育和管理工作,讓您的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

    江西春波學(xué)校防溺水安全教育協(xié)議書(shū)回執(zhí)

    我已收到春波學(xué)校防溺水安全教育協(xié)議書(shū),并認(rèn)真閱讀,堅(jiān)決配合學(xué)校做好工作。如有違反,責(zé)任自負(fù)。

    (注:本協(xié)議自簽訂之日起生效。)

    學(xué)生簽字:家長(zhǎng)(或監(jiān)護(hù)人)簽章:

    江西春波學(xué)校(簽章):

    20xx年5月28日

    學(xué)校溺水協(xié)議書(shū)篇二

    學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉(zhuǎn)。召開(kāi)防溺水主題會(huì)議,加強(qiáng)對(duì)教師的教育,提高教師的安全意識(shí)。同時(shí),對(duì)校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查,摸清水域情況,做到教育有的放矢。

    建立切實(shí)有效的長(zhǎng)效機(jī)制,對(duì)在防溺水工作中發(fā)現(xiàn)的有針對(duì)性問(wèn)題進(jìn)行研究,不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和安全預(yù)案,探索制定適用性強(qiáng)的相關(guān)安全制度。同時(shí),認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。加大對(duì)學(xué)生上、放學(xué)期間的監(jiān)管力度,學(xué)生中途離校須由家長(zhǎng)陪同,寫(xiě)好請(qǐng)假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度,做到日日提醒,時(shí)時(shí)提醒。

    通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、國(guó)旗下講話、校園廣播站、班級(jí)板報(bào)等方式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,各班級(jí)召開(kāi)以防溺水為主題的主題中隊(duì)會(huì),提高教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的危險(xiǎn)意識(shí)。同時(shí),發(fā)放致家長(zhǎng)一封信,要求家長(zhǎng)對(duì)孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督,教育孩子不在無(wú)家長(zhǎng)或老師的'帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到無(wú)安全保障的水域游泳。班主任要多于家長(zhǎng)聯(lián)系,建立家校聯(lián)系卡,對(duì)于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。

    學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng),即:上一堂預(yù)”防溺水”專題教育課;節(jié)日、暑假放假前集中開(kāi)展一次安全教育;組織一次預(yù)”防溺水”和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng);印發(fā)一份游泳安全和預(yù)”防溺水”宣傳冊(cè)頁(yè);開(kāi)展一次預(yù)”防溺水”工作家長(zhǎng)專訪活動(dòng);布置一篇”防溺水”安全教育作業(yè)。同時(shí)全面開(kāi)展“四不一會(huì)”教育:不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到無(wú)安全保障的水域游泳,不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍;學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法。

    與鄉(xiāng)政府聯(lián)系,在學(xué)校周邊池塘、河流等水域,設(shè)立警示牌。與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)系,對(duì)于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。做好和公安等部門的聯(lián)系,建立防溺水預(yù)警制度。

    學(xué)校溺水協(xié)議書(shū)篇三

    隨著天氣轉(zhuǎn)暖,各地學(xué)生溺水安全事故頻發(fā),教訓(xùn)慘痛。為了學(xué)生的人身安全,我校特制定學(xué)生防溺水工作責(zé)任狀,要求各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的.教育和管理。各班主任要盡到如下責(zé)任。

    一、預(yù)防溺水事故發(fā)生,教育學(xué)生不得私自到河、溏、池、溝渠、水庫(kù)、水潭等地玩耍和游泳,不到河邊捉魚(yú),釣蝦等。

    二、教育學(xué)生不準(zhǔn)私自在上學(xué)、放學(xué)途中與同伴下水游泳、嬉水、玩耍。

    三、教育學(xué)生課余時(shí)間、節(jié)假日嚴(yán)禁到河邊、水塘等水情險(xiǎn)惡的地方游泳、嬉水、玩耍,嚴(yán)禁登山、爬坡、上樹(shù)、采花等。

    四、學(xué)生到校園后不得外出,外出必須經(jīng)班主任同意,履行請(qǐng)假手續(xù)。

    五、教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中要結(jié)伴而行,按時(shí)回家,洗澡必須在家洗。

    六、教育學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)及時(shí)呼救,讓成年人來(lái)?yè)尵龋闯赡陮W(xué)生切不可盲目下水施救。

    八、學(xué)校每查處一例在河邊玩耍、洗澡的學(xué)生,由班主任通知家長(zhǎng)到校并作出保證,并每天接送孩子往返校園,以確保安全。

    九、對(duì)拒不配合學(xué)校工作,不執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的,由班主任向?qū)W校匯報(bào),學(xué)校將出具轉(zhuǎn)學(xué)證明,勒令轉(zhuǎn)學(xué)到全封閉學(xué)校學(xué)習(xí)或休學(xué)。

    南宋小學(xué)

    學(xué)校溺水協(xié)議書(shū)篇四

    各院、系、部、處、室:

    為豐富教職工體育文化生活,倡導(dǎo)教職工積極參加健身活動(dòng),縉云校區(qū)管委會(huì)、校工會(huì)、體育工作部將聯(lián)合舉辦教職工登山活動(dòng)。現(xiàn)將具體事宜通知如下:

    1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月22日(星期二)下午13點(diǎn)30分。

    2、報(bào)名條件:學(xué)校在職在冊(cè)教職工,身體健康者。

    3、集合地點(diǎn):縉云校區(qū)杏林潭路口(院系樓旁)。

    4、登山線路:縉云校區(qū)杏林潭路口—櫻花大道(植樹(shù)路段)—楊家山。

    5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:教職工全程步行參與,到達(dá)終點(diǎn)者獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

    請(qǐng)各部門積極組織教職工參與活動(dòng),并于3月18日17點(diǎn)前將名單報(bào)縉云校區(qū)管委會(huì)辦公室。學(xué)校其他部門凡愿意參加活動(dòng)的教職工,均可直接聯(lián)系縉云校區(qū)管委會(huì)辦公室。

    體育工作部

    20xx年3月10日

    學(xué)校溺水協(xié)議書(shū)篇五

    孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。在氣溫較高的季節(jié)里,經(jīng)常是溺水事故的頻發(fā)期,家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)和學(xué)校都有義務(wù)加強(qiáng)對(duì)孩子的`防溺水安全教育。為確保學(xué)生高高興興上學(xué),平平安安回家,學(xué)生監(jiān)護(hù)人要積極配合學(xué)校做好子女的安全教育及管理工作,真正擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)的責(zé)任。現(xiàn)就學(xué)生的防溺水安全,制定學(xué)校防溺水安全責(zé)任書(shū):

    1、大力宣傳防溺水知識(shí)的重要意義,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防溺水安全教育,教育學(xué)生不到河邊、池塘邊玩耍、嬉戲、釣魚(yú)、摸魚(yú)、洗衣服等,不得私自或結(jié)伴下河下塘游泳,增強(qiáng)學(xué)生防溺水的安全意識(shí)。

    2、加強(qiáng)防溺水的安全教育及演練,讓學(xué)生掌握防溺水安全知識(shí),在緊急情況下,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救自護(hù)。

    家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人,負(fù)責(zé)監(jiān)管孩子的防溺水安全,要時(shí)常教育孩子不玩水。學(xué)生要聽(tīng)從學(xué)校和監(jiān)護(hù)人的教育,自覺(jué)遵守。學(xué)生和監(jiān)護(hù)人要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):

    1、嚴(yán)禁孩子私在河邊、湖邊、水庫(kù)邊、水溝邊、堰道邊、池塘邊、井邊等玩耍、嬉戲、釣魚(yú)、摸魚(yú)、洗衣服等,不撿拾水中的東西,以防滑入水中。

    2、嚴(yán)禁孩子私自下水游泳或擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,如確需游泳的,要在家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的陪同下,到有安全防護(hù)措施和救護(hù)人員的游泳場(chǎng)所游泳,不到不熟悉的水域游泳。

    3、如果乘坐船只,必須要坐好,不要在船上亂跑,不在船舷邊嬉水。

    4、教育孩子如果發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要盲目下水施救。

    5、提醒孩子汛期主動(dòng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域,路過(guò)河塘要小心,嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

    6、監(jiān)護(hù)人和學(xué)生需要注意的其他方面。

    上述各條希望學(xué)生和監(jiān)護(hù)人認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,如因監(jiān)護(hù)人安全教育和管理工作不得力,學(xué)生經(jīng)教育不聽(tīng),不自覺(jué)遵守責(zé)任書(shū)的相關(guān)規(guī)定,私自外出或結(jié)伴外出嬉水、游泳、釣魚(yú)、洗衣服或劃船等造成學(xué)生溺水安全事故的,其責(zé)任由學(xué)生和監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé),學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。其他安全注意事項(xiàng)嚴(yán)格遵照相關(guān)法律法規(guī)有關(guān)處理辦法執(zhí)行。

    此責(zé)任書(shū)自簽訂之日起生效。

    我認(rèn)真閱讀了《上峽學(xué)校防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》,了解了預(yù)防溺水的相關(guān)要求,同意簽訂防溺水安全責(zé)任書(shū),一定承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任,確保孩子的安全。

    學(xué)生簽字:

    家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)簽字:

    班級(jí):

    班主任簽字:

    時(shí)間:

    學(xué)校溺水協(xié)議書(shū)篇六

    進(jìn)入5月份后天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,進(jìn)入溺水事故危險(xiǎn)期、易發(fā)期、高發(fā)期,為預(yù)防學(xué)生擅自到河流水庫(kù)塘壩游泳、玩耍發(fā)生溺水事故,敲響安全警鐘,確保學(xué)生生命安全,特制定2013年學(xué)生防溺水工作方案如下:

    將防溺水工作擺在當(dāng)前學(xué)校工作重中之重的位置,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自布置、親自檢查、親自落實(shí)相關(guān)工作,采取有力有效措施,層層落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任,形成齊抓共管的防溺水工作機(jī)制,堅(jiān)決預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。

    (一)強(qiáng)化防溺水安全教育,把“六不”落實(shí)到每一名學(xué)生。六一節(jié)前,結(jié)合近期全國(guó)發(fā)生的溺水事故,組織一次防溺水主題安全教育國(guó)旗下演講、辦一期墻報(bào)或黑板報(bào)、開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)、搞一次主題宣傳,讓每一個(gè)學(xué)生必須熟記并做到教育部提出的防溺水“六不”、四個(gè)牢記和正確施救。

    防溺水“六不”:

    不私自下水游泳,

    不擅自與他人結(jié)伴游泳,

    不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,

    不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳,

    不到不熟悉的水域游泳,

    不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

    四個(gè)牢記:

    天氣再熱,不到河塘去降溫;

    水景再美,不到水中去感受;

    水性再好,沒(méi)有保障別下水;

    別人再勸,不用生命去逞能。

    特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,要智慧救援,并立即尋求成人幫助:

    同伴落水我不怕,立即報(bào)警和求救;

    岸上船上莫驚慌,鎮(zhèn)定自若找工具;

    搭救伙伴靠智慧,自身安全最重要。

    在學(xué)生中展開(kāi)“防溺水——我應(yīng)該怎么做?”大討論,結(jié)合“1530”教育模式,做到每日一提醒,每周一承諾,每月一警示,讓每一位學(xué)生實(shí)實(shí)在在地掌握防溺水安全知識(shí),真正形成防溺水的安全意識(shí)和能力。

    (二)強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任,把防溺水要求落實(shí)到每一位家長(zhǎng)。

    給家長(zhǎng)發(fā)放一封信、班主任發(fā)一則短信、召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、做一次家訪等形式,向所有學(xué)生家長(zhǎng)通報(bào)最近發(fā)生的中小學(xué)生溺水事故,要與每一位家長(zhǎng)簽訂學(xué)生溺水教育監(jiān)管責(zé)任書(shū),告知家長(zhǎng)務(wù)必承擔(dān)起學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后的監(jiān)管職責(zé),特別要提醒家長(zhǎng)在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的看護(hù)和教育。

    (三)強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控,把防溺水聯(lián)控落到實(shí)處

    聯(lián)系風(fēng)河水務(wù)管理處、公園管理處建立防溺水聯(lián)防、聯(lián)控機(jī)制。加強(qiáng)風(fēng)河、公園水域安全管理,對(duì)以上水域進(jìn)行排查,建立水域安全管理臺(tái)帳,實(shí)行網(wǎng)格化管理,在學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)的所有水域和危險(xiǎn)路段設(shè)置安全警示標(biāo)牌,設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄,阻止學(xué)生進(jìn)入;協(xié)調(diào)風(fēng)河水務(wù)管理處、公園管理處加強(qiáng)巡邏,及時(shí)阻止學(xué)生到以上水域及附近游玩、下水。

    一旦發(fā)生學(xué)生溺水事件,學(xué)校在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織救援,并第一時(shí)間上報(bào)事故信息,確保事故處理高效有序。

    學(xué)校溺水協(xié)議書(shū)篇七

    各班級(jí):

    每年四至九月份,是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。全國(guó)各地每年都發(fā)生多起學(xué)生溺水事故,觸目驚心。因此,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,強(qiáng)化安全措施,避免學(xué)生溺水事故的發(fā)生,切實(shí)保障學(xué)生安全,是當(dāng)前安全工作的重點(diǎn)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)教育主管部門有關(guān)文件精神,切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,保證學(xué)生生命安全,現(xiàn)就我校開(kāi)展學(xué)生防溺水安全教育活動(dòng)作如下要求:

    1、開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水”為主題的班會(huì)(時(shí)間:第9周的班會(huì)課),借助安全教育ppt、典型事例教育警示學(xué)生,提高每一位學(xué)生的防溺水意識(shí)和自護(hù)自救能力。

    2、與每位學(xué)生簽定 “五不”承諾書(shū):不私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不去情況不明、又無(wú)家長(zhǎng)在場(chǎng)的水域游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳;不在上下學(xué)途中下河、池塘、水坑戲水玩耍。

    3、發(fā)放國(guó)家教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,一份不差地收齊回執(zhí),加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。

    4、舉行以防溺水安全知識(shí)為主要內(nèi)容的手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng),要求每個(gè)班級(jí)于5月13日前選送三份手抄報(bào)參加學(xué)校評(píng)選(東校區(qū)交程勇主任,西校區(qū)交戴鳳林主任)。

    5、在班級(jí)墻報(bào)“安全教育”欄中添加“防溺水”教育內(nèi)容。

    各班級(jí)要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離溺水傷害”安全教育活動(dòng)。通過(guò)教育,使學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),同時(shí),也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí),從而杜絕學(xué)生溺水事件的發(fā)生。

    校長(zhǎng)室

    x年4月14日

    學(xué)校溺水協(xié)議書(shū)篇八

    xx小學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作方案為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校防溺水教育管理,有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生,切實(shí)增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí),最大限度防止溺水事故的發(fā)生,確保我校學(xué)生的生命安全,現(xiàn)根據(jù)《江油市教育體育局預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》江教體發(fā)xxx號(hào)的文件精神,制定我校預(yù)防學(xué)生溺水工作方案:

    1、指導(dǎo)思想:

    組織全體師生深入貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《四川省學(xué)校安全管理辦法》和《江油市教育體育局預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》,認(rèn)真落實(shí)市局對(duì)學(xué)校安全工作的部署,進(jìn)一步強(qiáng)化“珍愛(ài)生命、安全第一”和“生命高于一切”的安全意識(shí),充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性,扎實(shí)有效開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水工作,促進(jìn)江油教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。

    2、工作目標(biāo):

    堅(jiān)決杜絕學(xué)校責(zé)任學(xué)生溺水事故的發(fā)生,盡力減少非學(xué)校責(zé)任學(xué)生溺水事故的發(fā)生,確保廣大學(xué)生生命安全。

    每年5月至10月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期,溺水成為學(xué)生傷亡事故的高發(fā)類型,引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。是學(xué)校汛期安全事故的主要禍?zhǔn)祝o家庭帶來(lái)了重大損失,造成了不良的社會(huì)影響。

    通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神,提高認(rèn)識(shí),從踐行科學(xué)發(fā)展觀,保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā),狠抓防溺水的教育管理工作,落實(shí)一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專抓此項(xiàng)工作,要認(rèn)真分析本單位防溺水教育管理的`現(xiàn)狀以及中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,采取各種有效措施,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水常識(shí)的教育和管理,切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

    (一)、切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全常識(shí)教育,提高學(xué)生的防范意識(shí)

    1、強(qiáng)化教育,注重實(shí)效

    (1)、在5月14日上午8:25分在學(xué)校操場(chǎng)升旗儀式上,召開(kāi)一場(chǎng)以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容的師生動(dòng)員大會(huì),學(xué)校校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)要親自參加,并作強(qiáng)調(diào)講話,學(xué)生代表作表態(tài)性發(fā)言。

    (2)、5月、9月各班級(jí)開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”為主題的班會(huì)活動(dòng),發(fā)動(dòng)學(xué)生收集學(xué)生溺水死亡典型事例,重點(diǎn)在情感上對(duì)學(xué)生進(jìn)行觸動(dòng),加強(qiáng)對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)。

    (3)、5月至9月學(xué)校行課期間,持續(xù)開(kāi)展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的學(xué)生演講活動(dòng),利用升旗儀式等時(shí)間,采取班級(jí)輪流制,每周安排一位學(xué)生作簡(jiǎn)短演講,提高學(xué)生參與率。

    (4)、開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)或?qū)W生征文比賽活動(dòng)。在學(xué)校校門、操場(chǎng)等顯著位臵張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

    (5)、向?qū)W生發(fā)放一張預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳單。全面開(kāi)展“四不一會(huì)”教育,教育學(xué)生不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到無(wú)安全保障的水域游泳,不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍,學(xué)會(huì)正確的自救、互救方法。

    通過(guò)多種形式的宣傳教育,廣泛開(kāi)展預(yù)防溺水教育活動(dòng)。要健全制度,堅(jiān)持堵疏結(jié)合,讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

    2、發(fā)揮好安全教育課堂作用。

    教導(dǎo)處在5月至9月學(xué)校行課期間,安排生命與安全任課教師每月每班開(kāi)展至少1課時(shí)的預(yù)防學(xué)生溺水課堂教學(xué)活動(dòng),任課教師課前要有詳細(xì)的教案,課后要布臵學(xué)生作業(yè)和對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改。并納入教師“六認(rèn)真”教學(xué)檢查工作。

    3、把握好重點(diǎn)教育宣傳對(duì)象。

    特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育,充分調(diào)動(dòng)班主任等力量,對(duì)這部分學(xué)生逐一開(kāi)展一對(duì)一的思想溝通教育活動(dòng),認(rèn)真做好談話記錄,堅(jiān)持普遍教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合。

    (二)排查隱患,落實(shí)整改

    學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要在行課期間安排專人對(duì)校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行一次詳細(xì)的排查,在校內(nèi)的下水道、凈化池等易發(fā)生溺水的地方設(shè)臵警示標(biāo)志,加裝防護(hù)設(shè)施,切實(shí)消除校內(nèi)安全隱患。建立教師巡查制度,定期對(duì)河壩、池塘進(jìn)行巡邏,同時(shí)將本施教區(qū)內(nèi)的危險(xiǎn)地段、河段及時(shí)告知學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查,設(shè)臵警示標(biāo)志,落實(shí)管理職責(zé),提醒池塘、水庫(kù)管理者、建筑施工取土水坑責(zé)任人等落實(shí)好預(yù)防溺水的相關(guān)措施,切實(shí)承擔(dān)起安全責(zé)任。

    (三)嚴(yán)格管理,嚴(yán)明紀(jì)律

    學(xué)校加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理,特別是要切實(shí)做好午間監(jiān)管,健全和強(qiáng)化午間教師值班巡查制度,不讓學(xué)生私自外出;門衛(wèi)和住校生管理員要加強(qiáng)住校生的管理,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)向,嚴(yán)防住校生在午間休息時(shí)離校游泳;嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)、銷假登記制度,切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任;加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理,嚴(yán)明紀(jì)律,不準(zhǔn)學(xué)生在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳,不準(zhǔn)學(xué)生擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不準(zhǔn)學(xué)生到無(wú)安全保障的水域游泳,不準(zhǔn)學(xué)生在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。

    (四)家校聯(lián)防,確保平安

    學(xué)校加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,充分利用家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),督促家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管,做到家校齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。

    學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)簽訂預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書(shū),預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書(shū)一式兩份,簽訂好后學(xué)生(家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人)一份,學(xué)校保留一份存檔,預(yù)防學(xué)生溺水安全承諾書(shū)的簽訂率要達(dá)到100%。

    (五)落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格考核

    學(xué)校將預(yù)防學(xué)生溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實(shí)到學(xué)校各管理部門、班主任、生活教師及門衛(wèi)等有關(guān)人員,要明確責(zé)任分工,有任務(wù)要求,有考核手段,與教職工年終績(jī)效等掛鉤。

    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署

    對(duì)預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視,建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),制定學(xué)校《預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》,并于在5月10日書(shū)面形式報(bào)市教體局學(xué)校安全管理股。

    2、收集資料,規(guī)范檔案

    加強(qiáng)預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理,由校安全小組盧元信同志負(fù)責(zé)收集、整理此項(xiàng)工作開(kāi)展過(guò)程中的各種文字、圖片、影像等資料,妥善保存。

    3、加強(qiáng)過(guò)程管理,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲

    積極配合教體局機(jī)關(guān)責(zé)任人深入學(xué)校對(duì)防溺水工作的指導(dǎo)和督查,對(duì)工作中出現(xiàn)的漏洞和缺陷進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救。對(duì)管理不到位、工作不落實(shí)、不按規(guī)定開(kāi)展活動(dòng)或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報(bào)告,造成學(xué)生人身傷害的,將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任,并納入年終績(jī)效考核學(xué)校對(duì)預(yù)防學(xué)生溺水活動(dòng)開(kāi)展情況將及時(shí)認(rèn)真總結(jié),將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送市教體局。

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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。低調(diào)情
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理的教
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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    在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹?/div>
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為
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    作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的教案范文
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
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    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一起來(lái)
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
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    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,希
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
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