優秀作文在表達人情世故和洞察社會現象方面有獨到的見解和觀點。優秀作文是對思想、語言和結構等進行全面綜合考察的一種文學作品，它能夠展現出作者的才華和文學水平。為寫一篇優秀的作文，我們需要激發自己的創造力和想象力，找到獨特的切入點和觀點。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠對大家的寫作有所啟發和幫助。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇一
炎熱的夏天到了，知了在樹上叫著。“夏天真熱呀，如果有賣西瓜的就好了……”“賣西瓜了，不甜不要錢!”狼大叔的叫賣聲打破了小豬的思維。
小豬趴在窗戶前，叫道”狼大叔，我要一個西瓜!好的”狼大叔挑了一個又大又圓的西瓜，遞給了小豬。小豬一邊用手接過來一邊問：“多少錢?”“5元”“對不起，我沒帶那么多，4元5角行嗎?”
“行!”狼大叔爽快的答應了。
小豬回到家，拿刀把刀切開，大口大口地吃起來。可是瓜皮怎么辦?小豬終于吃完了，可是瓜皮怎么辦呢?小豬怕在窗戶前往下一看，沒人，便把瓜皮扔了下去。頓時，小白兔的白衣服變成了紅衣服，小白熊的白色毛巾被變成了紅色。這時小白兔，小白熊伸出頭來，氣氛地說“誰呀，這么煩人……”小白兔和小白熊把西瓜皮送到了狼大叔那兒。狼大叔看了，叫道：“誰買西瓜了?到這領獎!”小豬聽見了，就把獎品領會了家。誰知，小豬到家把獎品打開一看是西瓜皮。小豬的臉紅了。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇二
一天，小豬怕怕在路邊看見了一個圓滾滾的、綠色有條紋的東西。怕怕害怕極了，說：“呀！這是什么東西啊？”邊說邊想把它踢掉，突然那東西說話了：“小豬，我叫‘西瓜’，你不要踢我，我每天都給你講一個故事，好不好？”怕怕想了好久，才吞吞吐吐地說“好吧……好吧……。”怕怕把西瓜滾回了家。
西瓜很講信用，真的每天都給怕怕講一個故事。每次怕怕都是在西瓜的故事聲中進入甜甜的夢鄉的。怕怕和西瓜成了好朋友。
一天，怕怕從外面回來，看見一個人抱著一個西瓜從它家里出來。它想叫住那個人，又不敢叫，于是，就偷偷跟著，看著那個人進了一個院子，把西瓜放在院子里的地上，就進屋去了。院子外面拴著一條狗，那狗一見到怕怕，就汪汪……地叫。怕怕最怕狗了，但這次為了西瓜它還是走進了院子，一把抱住西瓜就往回跑。
跑到家，怕怕氣喘吁吁地對西瓜說：“別怕，西瓜，我們已經到家了。”“怕怕，你真勇敢！我想你應該改名叫‘壯壯’了。”西瓜說。它倆一起笑了起來。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇三
從前有一片非常美麗的西瓜地，這里的西瓜都是“大肚子”，汁兒多，讓人“口水直流三千尺”。
有一天，小老鼠的肚子在“咕嚕、咕嚕”地在抗議。小老鼠就到了西瓜地偷西瓜。忽然一個紅氣球飄了下來，小老鼠從來都沒有見過氣球，以為它是紅色的“西瓜”。它拿在手上一點都不覺得很重。他遇到了小紅狐，它的臉上露出了一絲驚恐，說道：“小老鼠啊，你吃不得這一個東西啊，它是氣球，不是西瓜啊！”可是小老鼠卻當成耳邊風，繼續大搖大擺地向前走去。它又遇見了小兔子。小兔子也說：“這不是西瓜啊，是——西——瓜——啊，是——氣——球——啊。”小老鼠還是一點也不信，繼續大踏步地向前走去。在路上，他隨后又遇見了小貓、小狗、烏龜弟弟……他們和小紅狐小白兔說的都一模一樣，可小老鼠還是“左耳聽、右耳出”，以為它們都在騙自己。回到了家里后，它張開了嘴巴一咬，氣球爆炸了。小老鼠啊——地叫起來，被炸掉了一顆牙。
不聽取別人的勸告，下場就會像小老鼠一樣。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇四
小豬最愛吃西瓜了，這天豬媽媽又買回一個又大又甜的西瓜給小豬，小豬看著圓圓的大西瓜別提多饞了，豬媽媽把大西瓜切開，甜甜的西瓜汁從里面流出來，紅紅的西瓜又甜又漂亮。
小豬吃了一塊又一塊，豬媽媽看到小豬吃西瓜不吐西瓜籽，豬媽媽對小豬說：吃西瓜要把西瓜籽吐出來。
小豬哼哼了兩下沒有理會豬媽媽的話，小豬不一會就把一個大西瓜給吃光了。吃完西瓜的小豬悠閑的曬著太陽，豬媽媽發現小豬一個西瓜籽也沒有吐出來，雖然西瓜籽沒有毒害，可被吃進身體里是不易被消化的。
豬媽媽來到小豬的'面前對小豬說：你是在等西瓜籽在你的小肚子里發芽么?
小豬撓了撓腦袋，發芽?什么發芽?小豬疑惑的問。
豬媽媽說：你吃了那么多的西瓜籽，西瓜籽會在你的肚子里面慢慢發芽長大。
小豬驚訝的說：那不是還要把我的小肚皮給撐破。
豬媽媽說：只要你以后不把西瓜籽吃進肚子里就不會把你的小肚皮撐破。
豬媽媽對小豬說：只要你不在把西瓜籽吃進肚子里，西瓜籽看不見自己的同伴，就不會長大了。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇五
山坡上鳥兒嘰嘰喳喳，山羊爺爺家的院子里西瓜都熟了。小象和可愛的小松鼠聽到了這個消息，就決定去山羊爺爺的院子里偷西瓜。
這一天，小象和松鼠就偷偷地來到了山羊爺爺的院子里偷西瓜。看見又大又圓的西瓜，小象就抱住了它最喜歡的圓圓小西瓜，啊，它可是我最喜愛的寶貝。別說了把這圓西瓜偷走吧!(據丫丫說這兩句是小象心里說的話)于是，小象就拿起西瓜等它站起來時，可惜已經晚了，山羊爺爺看見了它們，小象和松鼠趕緊跑，山羊爺爺也跟著后面追，小狗看見了小象松鼠偷西瓜也跟著山羊爺爺一起追，但是小狗剛走一步就被一個大西瓜絆倒了，真是倒霉!
我覺得小象和松鼠都做得不對，因為媽媽說過要吃別人的西瓜，不能偷只能跟別人說，別人會自己送給你的'，不必要偷而且偷也是一種壞事呀!
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇六
1、練平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。
2、能積極的參與體育活動，準守游戲規則。
3、初步培養幼兒有禮貌的.行為。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個(內放球類)，根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。
2、大灰狼頭飾一個。
一、游戲："小豬過橋"
1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
2.教師指導幼兒練習"走小橋"、"鉆山洞"。
二、游戲："小豬運西瓜"
1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!
2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦?(外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。)
3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。
三、游戲："切西瓜"
1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
2、"切西瓜"游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請一名幼兒邊走邊念："切切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。"念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完"淌"字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。
3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩"切西瓜"游戲。
勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。活動是根據幼兒的年齡特點結合本班幼兒的實際情況來設計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇七
一天，小豬去逛街，逛著，逛著，忽然小豬看見一只袋鼠在賣西瓜。小豬直流口水，就買了一個最大的。回到家里，它迫不及待拿起刀，還沒等小豬切下西瓜，西瓜就發出了細細的聲音。小豬左看看，右看看，也不知道是什么東西在發出聲音，于是它再一次拿起刀，可是這一次又沒成功，但是它終于知道剛才西瓜在說話，于是它問西瓜：你是誰呀？那個西瓜說：我本是只兔子，可是一個可惡的巫婆把我變成一個西瓜混在一起，賣主把我和一些西瓜一起拿到街上賣掉。哦，我知道了，可是我怎樣才能把你變回原樣呢？這很簡單，你只要說：幸福不能隨便來，再跺三下腳就行了。小豬按照被巫婆變成西瓜的小兔說的去做，果然，小兔變回來了原樣。小兔高興極了，小豬也高興極了，就這樣，它倆成了最要好的朋友。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇八
今天課外活動，我和班上幾個男同學玩起了“偷西瓜”的游戲。
一個人當“農夫”，一個人當“瓜賊”，其他人當“西瓜”。“農夫”要看好“西瓜”，不能讓“瓜賊”吧“西瓜”偷走。游戲開始“農夫”先在算賬，這時，“瓜賊”可以偷瓜，不過“農夫”只要一回頭，“瓜賊”就不能動，如果動了，瓜棚里的“西瓜”就被吃了。“農夫”贏了還當“農夫”，輸了只能當“西瓜”了。
我第一輪就當上了“農夫”。游戲一開始，我就裝模作樣地在那兒算賬，忽然，我覺得有動靜，便猛地一回頭，“瓜賊”已神不知鬼不覺地把“西瓜”帶回了家，他正得意地朝我笑呢，我只好當“西瓜”了。
游戲又開始了，眼看我這只“西瓜”就要被偷走了，我緊閉雙眼，好緊張啊，祈禱著“農夫”趕快來搭救，但是，我睜眼一看，“瓜賊”正向我大笑呢!哎，只有乖乖被吃了。
“偷西瓜”的游戲真好玩，一節課的時間就在我們的歡笑聲中匆匆溜走了。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇九
夏日的太陽可不怎么友好，時常把大地烤得灼熱，小豬皮皮每天都熱壞了。
又是炎熱的一天，豬媽頂著火球似的太陽，買回一個圓鼓鼓的大西瓜。豬媽把西瓜切好，拿給皮皮。皮皮開心極了，拿起西瓜就往家門外的大樹下跑。皮皮坐在大樹下，盡情地吃著西瓜，吃完的瓜皮就往地上隨手一丟。
沒一會兒，小豬皮皮就剩下一片西瓜了。這時，皮皮突然想到了什么：“完了，媽媽不讓我亂扔垃圾的，要是被媽媽發現我亂扔瓜皮，我就慘了！”皮皮想到這，全身都開始顫抖：“我必須想個辦法！”皮皮小聲嘀咕道。皮皮眼珠一轉，道“我想到了一個好辦法！”說著就抓起一把西瓜皮往馬路上扔。”這樣應該不會被發現了吧？”皮皮自言自語道。
小時，小羊迷露朝這邊走來，一不小心就啋到了西瓜皮，它瞪大眼睛，看了看自己踩到的西瓜皮，又看看滿地的西瓜皮，心里驚訝地想，天哪，是誰把西瓜皮扔在地上的呀？就在迷露思考時，它的身體已經快碰到地面。
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了，它趕緊揮舞著手臂，讓自己保持平衡，好不容易站穩。這時皮皮跑過來打招呼。
只聽“呯”的一聲，小豬被西瓜皮滑倒在地。迷露看看西瓜皮，又看看皮皮，好似猜透了事情的來龍去脈。它彎下腰，握住皮皮的手，把皮皮拉了起來。迷露問皮皮：“瓜皮是你扔的嗎？”皮皮猶豫了一下，它把帽子戴回頭上，才吞吞吐吐地說：“是我扔的，迷露，對不起。”“沒關系。”迷露道。迷露接著說：“我們把西瓜皮扔到垃圾桶里吧！”皮皮說：“好呀，好呀！”
“迷露，你知道附近有沒有垃圾桶呀？”皮皮問，迷露回答：“我不知道哎。“那我們去找找吧。”皮皮想到了一個好辦法。臨近中午時，它們都回到了原來的位置，表情一個比一個失落，都說自己沒有找到垃圾桶。這進，迷露有辦法了：“你等我，我回家拿東西。”時間到了中午，可皮皮仍舊在等待，此時，迷露拎著沉重的鐵桶回來了，“快，皮皮，快把瓜皮扔進桶里。”它們把瓜皮扔進鐵桶之后，太陽好像都在為它們鼓掌。
從此以后，小豬皮皮再也沒亂扔過垃圾了。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇十
活動目標：
1、感受“西瓜”的圓溜溜，練習在一定的范圍內夾球走。
2、提高動作協調能力。
3、培養良好的合作精神。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
皮球、筐子。
活動過程：
一、教師帶幼兒到操場集合，整理隊伍。
2、教師指導幼兒練習兩人合作運西瓜。
3、講解游戲規則，并進行示范，強調游戲的基本動作。
（1）兩人一組，面對面站立，球夾在兩人胸間。
（2）聽口令后，一起向前進，注意手不拿球，如球掉下來需撿起來繼續進行。
（3）到達重點時，將“西瓜”放入筐內。
4、幼兒進行游戲，教師要加入游戲，為幼兒打氣；
5．教師宣布比賽結果，并表揚幼兒真能干；
三、活動結束：
把幼兒帶回教室。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇十一
小豬搬西瓜的故事是我們小時候非常熟悉的童話故事之一。每當聽到這個故事，我們總會發出一陣陣的笑聲，同時也會從故事中得到很多啟示和教育。這個故事最大的吸引力就在于它那個小豬可愛的形象和那些激動人心的情節，讓每個人都不自覺地深陷其中。
第二段：故事內容。
故事講的是三只小豬，它們各自建房子。其中一只建的是草屋子，一只建的是木屋子，最后一只建的是磚屋子。在大野狼的攻擊下，草屋子和木屋子相繼倒塌，只有磚屋子幸存下來。故事還有一個重點，就是小豬們要搬西瓜來玩，一路上被大野狼跟蹤，最后成功躲過了大野狼的追逐，玩得十分快樂。這個故事讓我們從小學會勇敢，團結，聰明和努力。
第三段：故事的教育意義。
故事中不僅展示了小豬們的勇敢和智慧，同時也體現了團結的力量。三只小豬雖然各自建房，但在野狼的威脅下，它們迅速團結在一起，合作建造了一座結實的磚屋，成功地躲過了野狼的攻擊。此外，還有一個很重要的教育意義，即讓我們知道平時的小事也可能對我們產生重大影響。
第四段：故事對生活的啟示。
這個故事告訴我們，不要低估任何事情，尤其是平時我們看似不重要的瑣事。我們要始終保持警惕，謹記“不求甚解，不知所錯”的教誨，在處理任何事情之前，都要對情況進行全面、詳細的了解。同樣，故事也告訴我們，團結才是最大的力量。我們應該始終用同情心、理解心和關注心來處理人際關系，而不是一個人孤軍奮戰。
第五段：結語。
小豬搬西瓜的故事是一則非常經典的童話故事，雖然很簡單卻充滿深刻的內涵。這個故事告訴我們，勇敢、聰明、團結和努力不僅是成功的關鍵，也是我們人生中必須具備的素質。希望我們能夠從這個故事中汲取力量，不斷探索人生的道路，迎接挑戰并取得成功。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇十二
1.能和同伴一起用布運球，發展動作的協調性、平衡性。
2.體驗同伴合作活動的樂趣。
3.了解多運動對身體有好處。
4.知道檢查身體的重要性。
活動準備。
籃球、布若干。
活動過程。
1.老師出示籃球，鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法，激發幼兒參與游戲的興趣。
2.引導幼兒自由玩球，如：滾球、排球、拋接球等。
3.出示布，講解“運小豬”游戲方法。把籃球當作“小豬”，兩個好朋友用一塊布共同運“小豬”，看誰運得又快又穩。
4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如：運球過程中適當彎彎腰，與同伴手的高度保持一致等。
5.以小組競賽的`形式進行游戲，老師注意提醒幼兒遵守游戲規則。
6.放松活動，好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。
活動反思。
勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。活動是根據幼兒的年齡特點結合本班幼兒的實際情況來設計的，整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預期目標。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇十三
活動目的：
1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
4.鍛煉幼兒的團結協作能力。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)。
3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)。
4.加大難度運網球。
三.游戲評價。
1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒。
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
小百科：西瓜（學名：citrulluslanatumatsum.etnakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇十四
1.學習赤足推小車在不同路面上行走。
2.提高身體運動的協調性和平衡能力。
活動準備。
猴姐姐頭飾，小推車，各種各樣的“路”(用貼有報紙團，五子棋，繩子等的紙板代替)皮球等。
活動過程。
一、扮演角色，活動身體。
1.教師邊出示小猴頭飾邊問：這是誰呀？我們來玩小猴的游戲，我做猴媽媽，你們做猴寶寶好嗎？好了，猴寶寶們，我們一起來做運動吧。
2.師生一起伸伸臂，彎彎腰，蹦蹦跳等。
二、試一試。
赤足走不同的路面。
1.教師：猴寶寶，猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎？我們一起去走一走很多有趣的`路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。
2.用不同的方法走各種路面，如：學小兔跳著走報紙路，學小矮人彎腰走繩子路，踮腳走五子棋路，學小猴子爬走塑膠路面等。
三、游戲。
推小車走有趣的路。
1.幼兒自由地推小車在不同的路面上走。
2.請幼兒演示，慢慢地，穩穩地走。
3.幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地，穩穩地推小車走有趣的路。
四、游戲。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇十五
炎熱的夏天到了，田地里的西瓜成熟了，路邊都開始賣冰棍了，池塘里的小魚都跑到池塘底下了，小動物們都在家避暑，森林非常安靜，可能是外面太熱了。
小豬剛鍛煉回來，它就滿頭大汗了，小豬實在太熱了，全身無力。正當它無精打采的時候，小豬突然想起它家后院有一大片西瓜地，本來無精打采的小豬一想到西瓜，就立刻飛奔向后院。小豬先敲了敲西瓜，搖搖頭說：“不行，這個西瓜不甜。”它又敲了敲另一個西瓜，聽上去這個西瓜很甜，小豬使勁地把大大的西瓜一路搬到樹蔭下，小豬實在抱不動，只能坐在樹蔭下吃著西瓜。
小豬吃得津津有味，它哼哧哼哧吃完一個大西瓜，遠遠扔了一個西瓜皮。小豬越吃越起勁，不一會兒，小豬的身后就堆起了一座西瓜皮山，它吃得肚子都快撐破了，小豬懶洋洋地靠在樹上。
沒一會兒，小山羊走了過來，本來高興地哼著小曲，小山羊突然踩到了西瓜皮，它東倒西歪地根本控制不住，小山羊一副驚恐的表情，好像穿上了溜冰鞋，“啪”地一聲，小山羊摔在地上。它摸摸頭，頭上起了一個大包。小山羊說：“誰扔的西瓜皮呀！”
小豬這時被吵醒了，它睜開眼睛看到自己的朋友小山羊摔倒了，小豬想把小山羊扶起來，結果沒走兩步，小豬自己也摔了個四腳朝天。小豬慢慢地走到小山羊面前說：“你是怎么摔倒的？”小山羊說：“我不知道是誰亂扔西瓜皮，我踩到后就摔倒了。”小豬皺著眉頭，誠實地承認了錯誤，接著和小山羊一起收拾了垃圾。
梁浩軒。
夏天到了，小豬心想：這么熱的天，我不會變成烤豬吧？小狗能吐舌頭散熱，大象能泡涼水澡，而我們豬沒什么散熱的方法，只能吃西瓜，我還是趕緊找個西瓜吧。
小豬去果園偷了一個又綠又大的西瓜，推著西瓜到了一棵大樹下，把西瓜舉過頭頂，然后往地上一扔，西瓜分成了好幾份，小豬狼吞虎咽地吃了起來，西瓜籽都吞進了肚子里，差一點西瓜皮也被吃了。吃完后，小豬滿嘴都是西瓜籽和西瓜汁，接著，它把西瓜皮隨手一扔就走了。
小羊聞著西瓜的氣味走了過來：“哎喲，這是誰扔的西瓜皮！差一點把我的羊角摔著了！”
小豬說：“對不起，小羊，我來扶你吧。”
誰知，小豬也摔了個大跟頭，四腳朝天。
小羊提議說：“我們把垃圾扔進垃圾桶里吧。”它們忙活了一天，全身都汗濕了，但是它們不想再讓別人摔倒了，太陽婆婆和花朵姐姐都在對它們微笑。
小朋友們，如果看見垃圾一定要撿起來，扔到垃圾桶里喔！
李俊毅。
夏天到了，小貓在樹下乘涼，小狗在不停地吐出舌頭散熱。這時，一只小豬走出家門，它的名字叫豬隊長，它邊走邊說：“好熱！好熱！再這樣下去我就要變成烤豬了，如果能吃上可口的西瓜那該多好呀！”
小豬走呀走，走到市場，買了一個大大的西瓜，小豬說：“我可搬不動。”它找來一輛車，開著車把西瓜載回家了。小豬找來一把刀，把西瓜切成兩半，二話不說，拿起西瓜高興地吃了起來。它吐出好多西瓜籽，扔了很多西瓜皮。它吃飽后躺在樹邊，你瞧，西瓜皮都成小山了。
小羊來找小豬玩，它一不小心被西瓜皮絆倒了。小豬說：“我來扶你。”可是小豬也跟著滑倒了，小羊對小豬說：“這西瓜皮真是害人呀！”小豬和小羊在地上滑來滑去，好不容易站起來，它們兩人坐在樹下，小豬說：“疼死我了！”小羊也說：“疼死我了！”
小豬從家里拿出兩個垃圾桶給小羊，它們一起把西瓜皮一個一個地放進桶里，它們從早上撿到晚上，終于把西瓜皮收拾完了。它們說：“以后可不能隨地丟垃圾了！”
太陽公公落山了，太陽公公好像在表揚它們呢！
馬睿澤。
一個夏天的上午，小豬在去超市的路上看到一片果園，里面全是西瓜。它想：這么多又大又圓的西瓜啊！小豬饞的直流口水，它沒多想，就吧唧吧唧地吃了起來。
小豬大口大口地吃，它吃完一片，擦一下嘴，然后把西瓜皮往后一扔，那些西瓜皮就像飛起來了似的，扔得滿地都是。小豬就是這么野蠻，嘴上全是西瓜汁，還有的西瓜瓤和西瓜汁濺的到處都是，有的在地上，有的在樹上，還有的濺在了身上。
這時小羊慢慢地走來了，忽然小羊踩到了西瓜皮，腳下一滑，一屁股坐在地上，“咕咚”一聲，小羊尖叫起來：“哎喲！好疼啊！”
小豬說：“對不起，小羊你沒事兒吧？”小豬剛想走過去扶它起來時，小豬自己也摔了一跤。
小豬和小羊就一起把垃圾放回到它們自己的“家”——垃圾桶。小豬想，以后一定不能亂扔垃圾啦！
小朋友們，這個故事告訴我們，要講究衛生，愛護環境，不能亂扔垃圾。
紀欽文。
一個夏天的炎熱中午，胖乎乎的小豬到別人家做客，它走著走著，突然看到了一個西瓜攤，饞得口水直流。于是它就買了個西瓜解饞。
小豬坐在樹蔭下吃西瓜，它狼吞虎咽地吃得臉上全是西瓜汁。它吃完一片西瓜，把嘴一擦，隨手一甩，西瓜皮就被甩出老遠。小豬就是這么野蠻，剛剛切西瓜的時候也是，把西瓜使勁地往地上一砸，西瓜瓤濺得滿地都是。
這時小羊西西經過這里，不小心踩到了小豬扔的西瓜皮，跌了一跤。“好痛啊！”西西尖叫道。小豬聽到“噗通”一聲，拔腿就跑，一不小心，小豬也踩到了自己扔的西瓜皮，腳下一滑，一屁股坐在地上，小豬痛的大哭起來。
小豬得到了教訓，心想：原來垃圾可千萬不能亂丟啊！于是它和小羊西西一起把垃圾送到了屬于它們自己的家——垃圾桶。
這個故事告訴我們：一定要懂得愛護環境，垃圾不能隨地亂丟。
修若琦。
在一個夏天的中午，天氣非常熱，太陽火辣辣地掛在天上。有一只叫樂樂的小豬走在街上，熱的滿頭大汗。突然，樂樂看見一個西瓜攤，它決定買個西瓜吃，還找了個還算陰涼的地方吃了起來。
討人厭的太陽連這一個小角落也不放過，可憐的樂樂只能蹲到樹蔭底下吃西瓜。
樂樂吃完一個西瓜后環顧四周，看看沒有人，于是把瓜皮隨手一扔，真是一個討人厭的樂樂，因為樂樂不停地扔西瓜皮。
一只小羊正好經過，一不小心，被西瓜皮絆倒了，身上受了傷。
樂樂覺得很難過，站起來伸出手想扶小羊，可是樂樂也被它自己扔的西瓜皮給滑倒了，樂樂不停地叫著“好疼啊”！
小羊對樂樂說：“就算天氣再熱，也要把果皮扔進垃圾桶里。”樂樂很難為情，于是和小羊一起把西瓜皮撿起來，一個個地扔進了垃圾桶。
小豬小馬種西瓜（優秀16篇）篇十六
1.通過平衡、鉆爬、快跑和躲閃的練習，增強動作的協調性。
2.能積極地參與體育活動，遵守游戲規則。
3.能根據指令做相應的動作。
4.培養幼兒團結合作的觀念。
發展幼兒動作的協調性。
一個。
：利用游戲形式進行，通過游戲活動引起幼兒對活動的興趣。
(1)教師：今天天氣真好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。
(2)教師指導幼兒練習“走小橋”、“鉆山洞”。
(1)教師：外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧!
現你們了。”)。
下不動，隨便亂動的.“小豬”將被大灰狼抓走(即停止一次游戲)。
(1)教師：西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!
后，其余幼兒再組成圓圈，游戲重新開始，被抓住者接著念兒歌，切西瓜。(3)可以組成3—4個小圓圈，同時玩“切西瓜”游戲。
4.游戲2—3遍后結束。