通過寫讀后感可以讓自己更深入地理解書中的故事情節和主題。接下來，就讓我們一起來看看一些優秀的讀后感范文，相信會給你帶來很多靈感和啟發。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇一
在我們這個年代，有很多新奇的事物吸引著我們，做為青少年我可能會去追求新鮮事物，所以我認為這是青少年對價值觀的一種模糊。這件事情有分岐的原因是，問題根本不在于青少年甚至有人認為這才足以證明青少年的價值觀是健康的陽光的。
難以平定也就是沒法去解決評論。青少年遇到情況心里想法基本分為兩種：
一、明知道這是一件不應該做的事情，但還是做了。
如果你做到我上述的其中一點，我敢肯定不久你的老板就會把你抄魷魚，因為你把公司看得太重了，重于你的人格，從這件事中看出你還不知道社會對于每個人的意義，從我們現在做起，如果你輕視了你的價值觀，那你就錯了，而你現在要多體會生活，只有多體會生活才會融入到社會，更好的處理人際關系。
不是每個人都能從小中見大，就像演戲一樣，主角會認為自己地位很高，不管演的好壞都會被別人重視，而他錯了，因為即使是臺上的一朵默默無聞的小花，他努力去做好，那他才是生活中的主角。
一個人要想成為“主角”就必須要遵守生活中的規律，更不要輕視自己的價值觀，否則你就會陷入崖底，很難自拔!
讀后感范文匯總。
讀后感大全匯總。
中外名著讀后感匯總。
四大名著讀后感匯總。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇二
在第54個學雷鋒紀念日到來之際，為大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入職校學生的日常學習、生活中，根據上級文件精神，我校于2017年3月3日下午15:00，在各班教室統一收看湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視臺同步播出的《同上一堂課：我們的價值觀》40分鐘專題電視節目。
學工處要求觀看后要及時開好主題班會。圍繞電視節目內容，結合學校生活及學習，撰寫觀后感，于下周一以班為單位上交到學工處。同時要求班級要以觀看節目為契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇三
今年隆冬來臨之前，我在心中深深地埋下了12粒種子，我期盼著，期盼著將來它們會在我心中生根發芽。給予我種子的是誰?它就是我最近看的一本書--《我們的價值觀》。這些種子是什么種子?它們就是:富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。
一直以來，老師經常會提及這些詞，還教導說，身為中華民族的子孫，擔負著中華民族偉大復興的神圣使命，一定要將它們銘記于心。但說實話，對于這些詞我似懂非懂。直到我讀了《我們的價值觀》，里面一個個真實動容的故事終于讓我懂得了它們的內涵。
不，文明其實離我們很近!
你看!現在我們學校上下就在如火如荼地開展著文明活動。老師們正引領我們踐行著文明的價值觀。大手牽著小手，小手拉著大手，我們正一次又一次地創造著我們的校園文明。我們的文明活動不但影響了學校，甚至影響到了我們的家庭，乃至整個社區。作為一名小學生，我已經切身感受到周圍的變化。所以，我要大聲說:文明離我們很近!
我等待著，等待著12粒種子的綻放。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇四
在世界的范圍內，中國的經濟增長所取得的成績也是舉世目睹的，從以下數據便可以看出來了：2017年，中國的gdp在世界排行第六位;2017年，中國的gdp在世界排名上升第五名，超越法國;到了2017年，中國的名次竟然升至第二名，超越日本而僅次于美國。這是個多么成功的壯舉啊!
在閱讀《我們的價值觀》的過程中，我認識了許多為我們的祖國做出巨大貢獻的偉人。其中，我印象最深刻的是那位十分公正的女性，無論是多大的官，只要是做錯了，她便開罰單，他拒絕為“特權車”開“綠燈”的做法收到了社會上的廣泛贊許，而她就是被人們稱之為“恒山腳下的最美女警——毛麗”。
“每個人心中都有一個夢想，有的人夢想是成為攝影師，用鏡頭記錄美好;有的人想成為醫生，為病人解除痛苦······我的夢想就是成為一名優秀的檢察官，為促進社會公平正義貢獻力量。”這是一名女檢察官在小的時候寫的一句話，而她便是執著追逐“公益夢”的——女檢察官周蘭香。周蘭香她很努力，每當自己想要放棄的時候，這個偉大的夢想便一直支持著她。
責任感是一種信念，一種堅信，一種新的價值觀。它不需要轟轟烈烈的壯舉，需要的只是在那平平凡凡的崗位上腳踏實地地付出。正是這種認真的責任感，好似春雨般，潤物細無聲，卻有力地推動了法制社會的進程，讓力量和價值傳遍千家萬戶。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇五
在第54個學雷鋒紀念日到來之際，為大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯合舉辦了《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂，現就觀看工作有關事項通知如下：
一、組織集體觀看電視課堂。
專題電視課堂定于3月3日下午15:00，在湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視臺同步播出，節目時長40分鐘。各地教育部門要高度重視、精心組織，及時通知各縣(市、區)和學校，根據播出時間提前協調當天課程安排，準備播放設備和集體收看場所，確保全體學生按時收看。
二、開展主題班隊日活動。
圍繞電視節目內容，結合學生生活、學習和成長經歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。要以觀看節目為契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇六
我感到萬分不解，于是問媽媽：“媽媽，什么是價值觀呀?”媽媽想了很久很久，終于說出一句話：“價值觀就是價值觀唄。”好吧，竟然連媽媽都不知道，我打算去問“百度”。
我在電腦上搜索了一番，“百度”是這樣回答我的：價值觀，是基于人的一定的思維感官之上而作出的認知、理解、判斷或抉擇，也就是人認定事物、辯定是非的一種思維或取向，從而體現出人、事、物一定的價值或作用。我仔細地看了這段文字很久，卻還是不能理解“價值觀”這個奇怪的詞語，于是，我決定先看完這本書，再想這個問題。
《我們的價值觀》這本書里有九個主題：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國。其中在“平等”這個主題的一個故事讓我感觸很深，就是《有鹽同咸、無鹽同淡》這篇文章，這篇文章里講了三件事：1982年，紅軍糧食緊缺，紅軍指戰員們經常吃不上鹽。
那時候，方智敏患了嚴重的肺病，經常吐血，于是炊事員偷偷給他的湯里放了一點鹽，方智敏卻把湯倒進了大鍋里，說：“我們是革命者，應該官兵一致，有鹽同咸。”1929年，指揮員彭德懷把紅軍經理處處長買來的一只雞和半斤牛肉給了醫院的傷病員吃。1936年，鄧小平在端午節為指戰員加餐，去打鴿子吃，說大家應該有鹽同咸，無鹽同淡。
這篇文章之所以給我的感觸很深，是因為在我心中，官位大的人的待遇自然而然更好，可這篇文章里的方智敏、彭德懷、鄧小平這三位偉人，雖然自己職位高，可卻沒有給人一種高高在上的感覺，愿意和大家一起同甘共苦，有難同當、有福同享，哪怕是多么困難的時候，他們也不愿搞特殊，和人民平等!從他們的身上我看見了一個人的影子——偉大的文豪魯迅先生，魯迅這個名字人盡皆知，不但是因為他寫的文章，還是因為他那顆熱愛人民的心，魯迅先生常常幫助人民百姓，因此反動統治者十分痛恨他，但他卻是那么地受窮苦百姓的愛戴，人民百姓都堅信：魯迅先生是同我們一起的!
我們身邊有許多像方智敏、彭德懷、鄧小平、魯迅這樣俯首甘為孺子牛的人，每個人處于的階層都不一樣，有窮人、有富人、有百姓、也有官員，也許我們先天條件不一樣，但是我們的權利都是平等的!
看完這本書，我明白了，價值觀就是一個人對一件事物的判斷，判斷它是好是壞，這本書里的例子，都是些正確的價值觀，我們應該像書中的故事學習、前進!
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇七
近期，我讀了《我們的價值觀》這本書，書中主要圍繞富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信和友善這12個方面，通過一個個的事例闡述了我們正確的價值觀。里面鄉村教師宋玉剛、最美村官段愛平、最美女警毛麗等等一個個平凡而又偉大的人物深深地感動了我。
其中最讓我感動的是：成就出彩的人生—鄉村教師宋玉剛。宋玉剛是一位既平凡而又偉大的老師，說他平凡是因為他只是一位鄉村小學教師;說他偉大，是因為他被譽為“雪域高原上的紅蠟燭”，多次獲得“優秀電教員”、“國家優秀教師”、“全國寶剛杯中青年杰出教師”、“杰出青年”等榮譽稱號，還是全國十位“最美鄉村教師”中的一個呢!他是老師，卻被學生們稱為“漢族阿爸”。夏天，他不顧炎熱和暴曬，跋山涉水幫助學生補習功課。冬天，他不畏嚴寒，不顧路途遙遠，踩著冰雪，到學生家里了解學生的困難，并幫助解決。在世上，有著這樣精神的英雄們還是有很多。這些精神像是寬的深海，澎湃著心中的火焰，燃燒不盡的力量。他們始終堅持著社會主義核心價值觀不動搖，發揚愛國精神。
看了這個故事后我深有感觸。雖然我平時也是個品學兼優的學生，但是遇到一些需要幫助的人或者事的時侯，也會猶豫不決，考慮自身因素比較多。通過學習宋玉剛老師，我知道了要樂于幫助別人，無論是誰，只要需要幫助，我們都應該伸出援手，只有這樣，才能實現個人的自我價值，擁有精彩的人生!
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇八
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這一段話深深的影響了我，每一句都有少年，我們就是國家的少年啊!我們就是祖國的未來啊!
讀了這本書讓我感觸很多，我作為一個少年要怎么樣去建設富強的國家呢今天，我懂了很多，我知道富強的國家需要每一位有志的少年去完成，而且我們要知道民主，文明，和諧是建設富強國家的重要部分。
民主是我們的共同的政治理想，是人民民主，為民做主，人民自主完成的。
文明是一個國家的軟實力，它需要國家發展狀態，在傳承中發展，中華名族偉大復習的重要支撐來定于的。
和諧是社會的發展必然要求，它需要發展教育事業，共享教育發展成果，健全醫療衛生體系，讓中國人更健康，完善社會保障制度，保障人民生活幸福。
我們就要按照這些要求努力地去追逐去創造更美好的富強的中國而努力!
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇九
總要確定自己的價值趨向，實現自己的人生價值。我今年15歲，已初步形成了自己的人生價值觀。
對周圍世界的正確認識和思考是我確立人生價值的基礎。從小，長輩們用“好”或“不好”向我詮釋了美好與丑陋的區別，使我有了最初的價值評判標準。隨著閱歷的增多和思想的深化，一些丑陋的.東西時常闖入我的生活。比如說，在這個市場經濟的大潮流下，一些單位為了追求利益最大化，可以將殘疾人拒之門外，將老年人隨意裁員，可以將農民工含辛茹苦的血汗錢中飽私囊。這一度讓我改變了對這個世界的美好初衷。后來，馬克思的辯證法思想給了我巨大的啟發，它教我怎樣用一分為二的觀點，全面地分析和理解問題，最終挖掘出事物的本質。這讓我的價值標準發生了一次質的飛躍。
基于此認識，我逐步形成了自己的人生價值觀，就是將來要腳踏實地地為社會做一些事情，尤其要為那些弱勢群體的權益奔走呼號，追求社會公平正義，為大家也為自己創造美好幸福的生活。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”這一段話深深的影響了我，每一句都有少年，我們就是國家的少年啊!我們就是祖國的未來啊!
讀了這本書讓我感觸很多，我作為一個少年要怎么樣去建設富強的國家呢今天，我懂了很多，我知道富強的國家需要每一位有志的少年去完成，而且我們要知道民主，文明，和諧是建設富強國家的重要部分。
民主是我們的共同的政治理想，是人民民主，為民做主，人民自主完成的。
文明是一個國家的軟實力，它需要國家發展狀態，在傳承中發展，中華民族偉大復興的重要支撐來定于的。
和諧是社會的發展必然要求，它需要發展教育事業，共享教育發展成果，健全醫療衛生體系，讓中國人更健康，完善社會保障制度，保障人民生活幸福。
我們就要按照這些要求努力地去追逐去創造更美好的富強的中國而努力!
文檔為doc格式。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十一
人們在成長的過程中總在不斷地形成自己的價值觀，《》一書便在我心中播撒下了12顆讓我受益終身的種子——富強，明主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業，誠信，友善。
《》中有許多許多發人深省的故事，其中，中國的功夫皇帝——李連杰，就給我留下了深刻的印象。
李連杰從少年時就有著遠大的夢想，很小開始了艱辛的習武之路。1974年，年僅11歲的他帶病參賽，連奪三冠，技驚四座，當時的《武林》雜志評價李連杰：一個套路五六十個動作，80秒內一氣呵成，招招干凈利落，節奏十分鮮明……從中可見李連杰的武術是有多么精湛，其中定是經受了常人難以想象的艱苦，才能練就這一身非凡的武功。
李連杰有個稱號“拼命三郎”，因為當年拍攝的那部舉世聞名的《少林寺》，正直12月，天氣嚴寒，從黃河吹來的陣陣刺骨寒風令人瑟瑟發抖，牙齒直打架，可黃河邊的打斗動作必須要穿單衣，渾身濕透，但是由于他不停地運動，體溫竟又把他的濕透的衣服焐干了！李連杰就往身上澆了盆水，淋濕自己，就這樣濕了又干，干了又濕，一共拍了四天，這幾乎到了自虐的地步，年僅17歲的李連杰竟泰然處之！！！
從《少林寺》到《黃飛鴻》《方世玉》，再到后來的《英雄》《龍之吻》等，每一部電影他都做到最好，每一部電影都用自己那過硬的真功夫，向世人展示著中華武術的魅力，他成了銀幕上當之無愧的“功夫皇帝”。
在生活中，他更是一位俠義之人.他創立了慈善公益組織——壹基金，用更多的精力去幫助有困難的人。20xx年的汶川大地震，20xx年的玉樹地震……每當災難發生，李連杰都會第一時間率領壹基金志愿者，攜帶著物資親自趕到災區救援，娛樂圈的很多人也說：沒想到這樣一位功夫巨星能走出自己的榮譽光環，將全部的心血傾注到公益事業中，從武術奇才到銀幕功夫皇帝和慈善達人，從當初電影中的小和尚到現在生活中的智者，李連杰十分清楚自己前進的方向，他說：“其實生命就是一個過程，最后一天你什么也帶不走。”在漫漫征途中，他義無反顧地前行著，他深深懂得，在前進中，還要適時調整方向，這樣才走得更穩健，更有力！
由此，我想到了我自己，我的夢想是當一位科學家，因為我認為：大千世界，我們所知的科學知識肯定只是冰山一角，科學的奧秘一定遠超我們所知的范疇，一定還有我們不知道的秘密。正因如此，我不斷地向科學世界中探索，此外我還不停地做實驗，有的實驗可能有風險，爸媽也時常阻止我做這些實驗，他們常常說：“淏淏，爸爸、媽媽也沒希望你成為什么大家，只要你健康、快樂、積極地面對生活就可以了，有些實驗有危險，不要去做了，我們只有你這么一個寶貝兒子。”我能理解父母的想法，但我堅信著：只要我有付出，就終會有成果，少年智則中國智，少年強則中國強！科學是一個國家飛速發展的一把利器，科學能創造無限的美好。因此，背著父母，我仍追求著我的理想，在科學的天地里暢游。有時，一個實驗做了多少次還沒成功，自己也想過要放棄，可是一想到《》中的李連杰，一想到書中為了自己夢想不斷努力奮斗的名人們，我又重新振奮了精神。“不經歷風雨，怎么見彩虹”！人，只有靠自己的努力，靠堅持不懈，才能實現自己的價值，才能擁有不悔的人生。因此，不管遇到什么困難，我一定永不放棄！
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十二
20xx年3月2日，校團委、各二級學院分團委和各班級團支部組織觀看了由湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯合舉辦的直播課程《同上一堂課：我們的價值觀》，拉開了20xx年校團委“我的價值觀三部曲”系列活動的序幕。
本次直播課邀請到了風趣幽默的南京航空航天大學網紅教師徐川，一周工作100小時的85后武漢大學教授鄧鶴翔和資深學科帶頭人華中科技大學的史鐵生教授三位“大咖”。徐川圍繞“堅持理想信念，打好青春底色”的主題，通過實際問題深刻的闡述了理性愛國的含義，表達了對當代大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的期望。鄧鶴翔通過介紹自身的經歷表達了當代大學生只有將人生能力和思想素質全面發展，才能攀登人生的高峰。同時，鄧鶴翔表示，在追夢之旅上，興趣是理想的導航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創造最好的社會。史鐵生教授引用李大釗先生的“以青春之我，創造青春之國家”告誡每一位青年應當擔負的責任，國家興亡匹夫有責。
通過直播學習，學生們紛紛表示這次課程是一次學習更是一次拷問，不僅對崇高的愛國情懷有了認識，還讓自己在培養社會主義核心價值觀和樹立正確人生觀、世界觀的方向更加明確。
“我的價值觀三部曲”是校團委落實團中央和團省委相關文件精神開展“四進四信”活動的重要組成部分，是強化思想引領、充分發揮在學校思想政治工作中的生力軍作用的重要舉措。未來，校團委將更加充分發揮自身職能，舉辦更多活動幫助學生培養社會主義核心價值觀。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十三
有一本書告訴我們這樣一個道理:一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，離不開文明的滋養；一個公民的成長，離不開價值的引導這本書就是《我們的價值觀》，從書中讓我感覺學到了很多讓人深思的知識。尤其是自己的價值觀的正確定位。當學校發下這本書時，我一開始覺得這本書不怎么好看，可是，當我看到第九組——“愛國故事”的時候，瞬間被一個個生動而發人深思的故事吸引住了。
當我看到《我是中國人》和《艱難回國路》時，我深深的被吉鴻昌和錢學森對祖國的忠誠與熱愛所打動。吉鴻昌為了抗議帝國主義者對中國人的歧視，用他的鐵骨錚錚捍衛了祖國的尊嚴；用一首感天動地的絕命詩：“恨不抗日死，留作今日羞；國破尚如此，我何惜此頭!”來寄托他畢生的遺志，這種民族的骨氣，就是愛國主義精神的生動體現。《艱難回國路》中錢學森與妻子時隔多年經過千難萬阻回到他們夢寐的祖國，激動地對著天安門和五星紅旗說：“我相信我一定能回來，現在終于回來了。”這簡短的幾句話，飽含著對祖國多么深沉的愛啊！
讀了這本書，讓我領略到了：國無德不興，人無德不至。現今，中華民族正走在名族復興的道路上，我們不僅要在經濟建設奮起直追，更要在精神文化上煥發出新的氣象，對于我們每一個公民而言，愛國、敬業、奉獻、誠信、友善，就是我們的價值觀和人生追求。
少年兒童是祖國的未來，民族的希望。作為當代小學生，我們應該在學習和生活中努力踐行社會主義核心價值觀，堅持崇高理想追求，弘揚偉大民族精神，塑造文明道德風尚，才能健康成長為社會主義建設的有用之人。
首先，我們要具有遠大的理想和堅定的信念。立下志向，樹立目標，人生才有希望。
其次，我們要做道德高尚、有教養的學生。中華民族是個講究崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是恒古不變的美德。
最后，我們還要做一個知識豐富、刻苦學習的小學生。我們正處在學習知識的黃金時期，應聽老師的教導，不斷提高自身素質，不辜負老師們的良苦用心。
作為未來的建設者，我要踐行社會主義核心價值觀、弘揚新時期揭陽精神，不斷學習知識，提高綜合能力、自身素質，為建設家鄉、祖國做好準備。
我相信，這也是一種愛國的表現。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十四
大多數的人注定是平凡的，平凡的像一粒沙子，但是越平凡的人就越代表這一個國家的形象，一個國家不是看重自己的國民多么富有，也不是看自己的軍隊有多么強大而是看自己的國民是否有內在的素養，只有每一位國民展現出高雅的內在素養，我相信我們炎黃子孫定能夠得到世界人民的真正尊重。
既然蒼天將我們送到了中國，那么我們就應該把自己的誠信之本，內在品德毫無保留的貢獻給社會，讓中國因我們的存在而變得更加絢麗多彩。怎樣才能體現這份德、表達這份誠信呢？細細想來，除了學會懂禮貌尊敬師長，憑良心做事對我們來說沒有再好不過的選擇。講究誠信，注重品德就是熱愛生活，熱愛生命，熱愛人生！說得具體一點就是尊敬師長，做到君子一言，駟馬難追，學會寬榮待人，在社會奉獻出自己的光和熱，在講究誠信和學會德的同時感受生活的快樂與幸福。
一個人的誠信與品德價值取向決定了他的奮斗目標也是人生進步的動力所在。一個人的理想和價值，要靠自己的追求來實現。從小事做起，從現在做起是實現理想和自身價值的基礎。我不想空談理想，也沒有過高的期望。我的價值觀其實很簡單，踏踏實實地過好每一天的事做好每一件事。我想，如果每個學生都能在青少年時期實現好自己的價值，那么，我相信你以后一定能在社會上實現更好的人生價值。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十五
在我還懵懂無知的時候，這個世界對我而言是透明而美好的，然后長輩們用“好、對”或者“不好、不對”向我詮釋了正確與錯誤的區別，使我有了最初的價值評判標準。
假期里一本《我們的價值觀》讓我進一步知道了人小不可無志，少年智則國智，少年強則國強。我們的行為對自己，對社會，對國家都很重要。世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。我們的行為根本是受價值觀驅動的，價值觀正確，行為便不會出錯。我們每個人，不管是成年人還是孩子都需要正確價值觀的指引。
最近幾年，正能量一詞用得越來越多。正能量主要是指有助于社會發展，和諧進步的積極因素。一個社會正能量越多，就越和諧健康，就越能壓制住歪風邪氣。誠信是一種非常非常重要的正能量，書中花書增和吳乃宜老人是我們這個社會中誠信的榜樣，他們的存在，向社會傳遞著強烈的正能量，他們的存在，使我們這個社會主義國家更加溫馨，更加和諧，更加美好！
作為小學生，作為新一代的社會主義接班人，我們是否發自內心地問過自己：我誠信嗎？能夠挺起胸膛，拍著胸脯說從沒有做過有違誠信的事嗎？讓我從現在起，在學習和生活中堅持以誠信為本，踏實做人，為學要嚴，為人要正，做一個德才兼備的人。擁有誠信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空。
同學們，誠信并不遙遠，誠信就在身邊。在日常行為中，不說謊，不抄襲，不隱瞞自己和他人的錯誤，有錯就改，說實話，做實事，言行一致……這些都是誠信。讓我們把誠信深入到學習的每時每刻。我希望能有更多人將誠信作為人生路標，引導自己走上一條光明大道，讓誠信觀念在我們的校園生根、發芽、開花。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十六
何為社會主義核心價值觀？作為一名中學生，我也有自己的見解。社會主義核心價值觀不僅僅是這：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善24字組成。更為重要的是它包含了整個社會共同追求的目標與理想。
這其中包括了實事求是的態度，也就是我們要用實事求是的態度求得真知，怎樣求得真知，那就是學習，向書本學習，向社會實踐學習，獲得知識技能。向人學習，懂得為人的道理，向事學習，懂得處事的原則。誠意用現在的話講就是誠信。對同學朋友要講誠信，對老師也要講誠信，對身邊所有人都要有一顆誠信之心。要做到言必行，行必果。真心就是要端正心性，也就是思想要端正。
學習是持久并且艱苦的事，這要求我要有堅韌不辦的毅力，有堅定不移的恒心。周恩來是為中華之崛起而讀書學習，那我們是為了什么呢？我們現在的學習是為了儲能，只有出國了能量，才能厚積薄發，積極勇敢的去面對這日星月夜的社會變化，以靜制動，讓知識作為我們奮斗的武器，從而使我們立于不敗之地，是國家不斷發展富強！
對于我們來說，首先是學好專業知識，其次是要廣泛攝取有用書籍的知識，例如學習中華傳承幾千年的古文，在我們學習了知識，懂得了道理的同時，也讓我們知道了中國的發展歷程，這必將對振興中華有很大的好處！
學而不思之罔，思而不學則殆。這有要求我們要不斷提高思想，不能一味死學，不能愚昧的全部吸收，我們要用實事求是是態度去學習，只有思想提高了。我們才能去其糟粕，取其精華，才能能有正真辨別是非的能力。
總之，我認為核心價值觀應該具有良好的道德思想水平，不斷提高自己的自己的思想覺悟，對知識鍥而不舍的追求精神，有志向并有良好的自身修養，敢于創新，不怕失敗的勇氣！這也是社會之一核心價值觀的重要組成部分，我想做到了這些，我們一定是一個有知識有思想的人，也必將是一個正真高尚的人！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十七
任何價值觀念都根植于社會實踐尤其是現實生活之中。當前，我國經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思維觀念深刻變化。我們在樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來一些不容忽視的負面影響：理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱難奮斗精神淡化等問題。
我們同學們是滿懷理想，充滿活力與激情的群體，輕易接受社會和諧必須共同遵守的價值目標和行為規范，不易全面了解和諧社會就是通過對各種利益關系、社會矛盾的調整和處理來實現社會和諧與融洽。而我們要做的，是牢記“八榮八恥”，明白什么該做，什么不該做，這有利于更好地形成社會的文明道德風尚，構建社會主義和諧社會。
我們是理想遠大、信念堅定的新一代;品得高尚、意志頑強的新一代;視野開闊、知識豐富的新一代。現在，正是國家需要我們的時候，我們要努力學習，為中華之崛起而讀書。“不拋棄、不放棄”，堅持共產主義信念，實踐社會主義核心價值觀。目標明確了，肩上的責任更重了，我們要在建設的舞臺上奮力揮鏟，讓祖國的未來灑滿陽光!
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十八
寒假里，我讀了《我們的價值觀》這本書，里面的一個個小故事深深地感動了我。
最讓我感動的是其中一篇《成就出彩的人生――鄉村教師宋玉剛》。宋玉剛，是一位既平凡又偉大的老師。說他平凡，是因為他只是一位鄉村小學教師；說他偉大，是因為他被譽為“雪域高原上的紅蠟燭”，多次獲得“優秀電教員”、國家優秀教師、“全國寶鋼杯中青年杰出出教師”、“杰出青年”等榮譽稱號，還是全國十位“最美鄉村教師”中的一個。
他們為了學生無私奉獻，實現了個人的價值，擁有了出彩的人生。
我們的價值觀讀后感（實用19篇）篇十九
寒假里，我讀了《我們的價值觀》這本書，里面的一個個小故事深深地感動了我。
最讓我感動的是其中一篇《成就出彩的人生——鄉村教師宋玉剛》。宋玉剛，是一位既平凡又偉大的老師。說他平凡，是因為他只是一位鄉村小學教師；說他偉大，是因為他被譽為“雪域高原上的紅蠟燭”，多次獲得“優秀電教員”、國家優秀教師、“全國寶鋼杯中青年杰出出教師”、“杰出青年”等榮譽稱號，還是全國十位“最美鄉村教師”中的一個。
他們為了學生無私奉獻，實現了個人的價值，擁有了出彩的人生。
（二）
一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，離不開文明的滋養；一個公民的成長，離不開價值的引導。人生需要信仰驅動，發展需要價值導航。神州百年，滄海桑田。歷史告訴我們，落后就要挨打，自強才能自立。
“失敗乃成功之母”。王飛雪、雍少和歐鋼經過自己不懈努力創造了“北斗一號”立下了汗馬功勞；“中國創造”這個品牌，因為大家的努力發展到了全世界，并且知名度很高；中國人民在惡劣的環境中創造了一個奇跡——在“世界屋脊”上搭鐵路。在這個高速發展的時代，我國建起社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。
富強、民主、文明、和諧是國家層面價值目標。我們國家在幾代人不懈努力下，日益旺盛，在國際方面地位越來越高。封建殘余的頑固侵襲，飽受外敵入侵的慘痛歷史，使得中國人民更加渴望民主、珍視民主。作為四大古國之一，我們為這燦爛文明而自豪，但我們決不能躺在文明的故紙堆里孤芳自賞，而要奮發圖強，著力建設具有中國特色的各種社會主義文明。國家的富強、民主、文明，都離不開和諧穩定的社會與和諧安寧的人際關系。
自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向。人類歷史就是一部追求自由，獲得解放的歷史。回望改革開發，其初衷就是打破重重枷鎖，釋放自由活力。人人生而平等，沒有人天生高人一等，這是平等的基本含義。公正是維護社會穩定的價值紐帶。法治就是依法治國，自由、平等、公正都離不開法治，在法律面前人人平等，法律面前沒有例外。
愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值。愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛。敬業就是專心致力于自己的事業。吃苦耐勞、一絲不茍、精益求精、恪盡職守，都是對敬業精神的最好提煉。誠信就是誠實無欺，講求信用，內誠于心，外信于人。友善是指朋友之間親切和諧。
我們的國家、社會，因為有了這種親切感，這種和諧感，這種精神和品質，才變得更加得溫暖，美麗、動人！
（三）
一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，離不開文明的滋養；一個公民的成長，離不開價值的引導。最近我在讀一本名叫《我們的價值觀》的一本書。 看這本書時 我認為這種宣傳主旋律的書一定是深澀難懂，看起來一定很枯燥乏味。但當我深入讀里面 的 一則一則例子時，才大大改變了我的思想，讓我不由得對這本書產生了濃厚的感情。
在我的生活中也有類似這樣的事情。我是一個很好強的人，經常會不服能力比我低的人檢查我的作業，特別是數學。我在班上數學一向很好，一次每周選組長他們都會不由自主的選我當，我把這看成了一種很自然的現象了。可是，有一次，老師來選組長選到我們這組時，我震驚了，組長竟然不是我，而是坐在我前排的一個女生。我心想：“她憑什么當組長，每次單元測試都只能考到七十幾分連九十分都都很難得到的人憑什么當我的組長，不公平啊。”于是那天下課后，她收我作業本時，我以一種盛氣凌人的面孔對待她拿作業本在她面前晃了晃，又收到抽屜里去了。是人見到這種狀況都會生氣，何況她呢？但因為她是一個小女生，沒什么火氣，況且她也沒那么大膽敢向我撒火。于是好聲好氣的對我說：“我好心提醒你，反正這不是我收，是黃老師收，把作業本給我吧！”我反駁道：“這是我的自由，我想怎樣怎樣，你一個成績這么差的人，還想管我？做你的白日夢去。我的自由，我做主，就不給你，這么樣啊！”她嘆了口氣對我說：“識時務者為俊杰，你還是交給我吧，我這是為你好，不要太任性了。”“哼，我有權利不給你，不給就不給這可是我的本子，我出的錢，我可以為所欲為，想怎樣就這樣，你管不著我，這是我的自由，你當你是我爸啊！”我回答道。她又想接著說，我立馬打住，別說了，太啰嗦了，受不了，受不了，我給你，你不要再像只蜜蜂一樣叫了，聽著就煩。我從抽屜里拿出作業本準備給她，在她拿手伸出準備接的時候，我故意手一松，本子掉到地上了。“組長啊！對不起了，我剛才是不小心一松，本子掉到地上了，真的對不起啊，麻煩你幫我撿一下，謝謝啊。”我說道。她撿起來后立刻走掉了，似乎不想再待一秒。這件事告訴我：自由不是不受任何約束，不是可以為所欲為，只有在法律和道德的框架內，才能充分的享受自由。
——付晨俊馬克思主義讀后感科學發展觀讀后感追尋生命的意義讀后感