讀后感是在讀完一本書或一篇文章后，對所讀內容進行個人思考和感悟的一種表達方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家一些寫作的啟示。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇一
在寒假里我讀了一本書，叫《野豬囚犯》，這是本不可思議的真實故事，作者是沈石溪，作者把這本書寫的'生龍活虎，讓我看了仿佛身臨其境。
文章的內容是，有一只老虎向一位獄卒似的看管著一群野豬，在森林里游蕩著，這是一件不可思議的事情，野豬和老虎正在魚貫穿行著，13頭大大小小的野豬在前面走，一只老虎在后面壓陣，作者沈石溪看到這些，不禁驚嘆起來，野豬竟然不怕老虎，而他旁邊的向導卻跟他說，這只老虎應該在看管這些豬啊！
但是野豬卻不逃走，依然在那里休閑的生活，或許曾經有一只野豬，也想逃跑，但老虎一口擰斷了它的頸椎咬開了他的胸膛，把其他野豬全部鎮住了，嚇壞了，這時野豬和老虎已經走到了離螞蟻炮約兩三百米的一片野木瓜林，黃澄澄的木瓜是野豬鐘愛的美食，野豬看到這些木瓜貪婪的搶食著，而老虎則爬到一塊巖石上去喝小溪里的水，漸漸的他走遠了，野豬現在就可以跑走，可他們卻依然在那里吃著木瓜，一位領頭的野豬看見老虎走遠了，便大叫一聲，野豬們，你看看我，我看看你，又開始吃起木瓜來，作者覺得這些豬是一頭蠢豬，突然老虎發現在野豬上方的樹上有一只獵豹，老虎大吼一聲，獵豹肯定不是老虎的對手，便灰溜溜的跑走了，這時作者才明白，是有一天，有一只野狼襲擊這群野豬，老虎發現了一口把野狼咬死，老虎坡野狼不一樣，野狼要把所有的食物趕盡殺絕，而老虎只要眼前有食物，他就不會去追趕另外的食物，于是他就把野豬關在了一個山洞里，當做自己的囚犯，而野豬也很愿意，因為他們不會被狼，豺，豹所襲擊，而老虎也十天吃一只豬，但是比以前一天吃一只好得多，突然，向導開了槍，把老虎打死，野豬想把老虎扶起來，愚蠢的豬啊！
我們不應該像野豬那樣，為了貪圖一些小便宜，卻放棄了自己的理想和生命，只要有理想，我們才能實現自己的目標，有些事不要因小失大，不能一直生活在別人的光圈下，要自己去樹立目標，如果像野豬那樣，為了一點點小便宜，就放棄自己的理想，那么我們就是愚蠢的，所以我們要有自己的理想，勇往直前，把自己的理想變成現實。
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泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇二
在漫長的暑假中，我讀完了一本好書——《野豬囚犯》。是沈石溪“創造”了這本書。這本書還是大自然生態兒童文學書系之一呢!總之，這本書很值得我們閱讀。
這本書值得我們閱讀不只是因為它有名，還因為這本書里藏著許多令人印象深刻的情節，比如：母鷹“霜點”在捕捉眼鏡蛇失敗，饑餓無比的情況下，為了小鷹，冒著生命危險去捕食老蛇。可誰也沒想到，由于意外，在鷹巢里，一只小鷹是親生的，一只小鷹是抱養的，死于非命的小鷹竟然是親生的。雌虎“金葉子”為了救自己的養父“六指頭”獻出了自己的生命。在懸崖上，被逼上絕路的斑羚分成兩隊，老的一隊，年輕的一隊。年輕的后跳，老的先跳，當年輕羚羊要掉下懸崖的時候，在老羚羊的背上一蹬，便又重新騰空而起，那景象是何等的神圣。類似的情節還有很多。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇三
最近，我看了《泡泡野豬》這本書，里面講了兩個故事，第一個講的是：獵人蘭卡打死母熊后收養了它的孩子杰克。蘭卡非常喜歡杰克，可是為了錢，他還是把杰克給賣掉了。杰克后來從新主人的手里逃了出來，開始學會并適應大自然的生活，并成為名副其實的熊王。最終，它仍沒能逃脫被人捕捉的命運，而捕捉它的人竟然是它昔日的主人——獵人蘭卡，杰克被關進了動物園，可是，它卻多么向往那曾經在雄偉的山峰問自由行走的時光啊！小熊杰克真可憐，它的主人蘭卡為了錢，把小熊杰克賣掉了。杰克逃到了森林里，當上了熊王，而捕捉它的卻是它昔日的主人——蘭卡，杰卡爾多么想在山峰上自由的行走啊！
第二個講的是：有一頭紅毛野豬嘴里吹出的泡泡沾滿了一臉，于是，它就被人們稱為“泡泡野豬”了。泡泡野豬雖然惹了很多禍，但卻在危急時刻救了喜歡它的獵人的女兒。在最后的關鍵時刻，獵人終于放下了手中的槍。泡泡野豬真勇敢，殺死了黑熊，還救了獵人的女兒，獵人最終放下了手中的槍。
我們要愛護動物、珍稀動物，珍惜你身邊的動物朋友。這樣我們的大自然就會更加生機勃勃。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇四
在這個周末我認真的閱讀了《野豬囚犯》這本書，這本書的作者是動物小說大王——沈石溪筆下的野豬。原來我對那些動物并不了解，也不想了解，自從我讀了這篇文章，我明白了動物也是有靈性的，動物和動物之間也可以相互利用。
這篇文章主要寫的是一只老虎保護著一群野豬，但是這些野豬并不逃跑，這是為什么呢?原來啊是因為這些野豬知道就算不被老虎吃掉也有可能餓死或者被其他野獸吃掉。更讓我不明白的是老虎為什么要保護這些野豬呢，原因是在大森林里老虎不可能每天都吃到新鮮的食物，這些野豬雖然兩三天死一頭，但也值了，因為在叢林深處野豬被老虎撲，被豹子咬，被獵狗追，平均一天死二三頭。當然老虎也舍不得扔掉到嘴的肥肉啊，所以野豬就成了老虎的囚犯了。在生活中朋友之間也可以互相合作。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇五
讀了動物小說大王沈石溪的《野豬囚犯》，我知道了野豬比較容易被其他大型食肉動物捕食，所以生活很不安全，還不如待在老虎身邊來得安全。
可最初，作者沈石溪和沒讀過這個故事的我，都認為這群野豬是一群缺乏大無畏精神的笨蛋，但其實不是。
我聽了書中的老獵人波農丁的講解后，方才明白老虎的這種“看管”是對整個豬群有巨大幫助的，所以這群豬其實不是我口中的“笨豬、傻豬”，反而是一群聰明、機靈的豬，它們用自己的頭腦為豬群帶來了在森林中活下去的機會。
讀到這里，我不得不贊嘆一聲：“真是一群幾只的豬啊！我都沒想到是這種結果。”
《野豬囚犯》這個故事讓我看到了一群聰明的野豬在森林中是怎樣活下去的，也讓我了解了野豬的習性和愛吃的食物，真是一個非常好的故事啊！
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇六
今天，我看了一本叫做《野豬囚犯》的書，這里頭共有四個故事，其中玩的是第二個故事和第四個事，我給大家簡單地說一下。
第二個故事名字叫做《野豬的陷阱》，里頭說得是一個人和一頭野豬不小心掉進捕象陷阱，最后人站在豬的身上好不容易才爬出陷阱，豬也要上去，可惜人沒有那么大勁兒，讓我遺憾的是沒有把豬救上去!
第四個故事講的是《野豬王》的'故事，里頭說得是一只野豬崽誤被當做家豬娃養大，卻改不了桀驁不馴的野性，在屠宰場揭竿造反，把全寨子的家豬都帶到山上落草為寇當野豬。為了對付這頭聰明的野豬王，人們帶著獵狗上山圍剿，挖掘陷阱，安放捕獸鐵夾等方法仍然無法捉到它……，太長了，我不講了。我從中學到了人和豬可以和好，我們人還有什么事情不可以原諒那!人和人之間應該謙讓，有什么可吵的那!
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇七
今天，我讀了《魯智深大鬧野豬林》這個故事。讀后，我激動的心情難以言狀，腦海里時常浮現出兩個公差虐待林沖的情景。《魯智深大鬧野豬林》這個故事主要講述了林沖被兩個公差押往滄州的路上，受盡了非人的虐待，被人用熱水燙腳，腳都破了，魯智深放心不下林沖，一路跟著。到了野豬林，就在薛霸要用棍子打死林沖時，魯智深從樹上下來救了林沖，并護送他到了滄州。通過閱讀這個故事，我體會到了當時封建社會的罪惡，人們對那些有權有勢的人唯命是從，而對那些遭人陷害的人如同對狗一般，百般虐待，竟用滾燙的水燙人的'腳，這是多么殘酷的刑法呀！幸虧魯智深及時趕到，林沖才免去一死。
從中我們還可以體會到魯智深智勇雙全，他不在客棧下手，怕人多不好救，然后先到野豬林藏起來，等候時機下手救人，這就說明他是個有謀略的人，而又勇氣就在于他敢下手救人，不怕得罪高俅這些人。這個故事里，我們也可以看出林沖是個有仁義之心的人，他不計前嫌，在魯智深要殺死虐待他的兩個惡霸明，他出手相救，保全那兩個惡人的性命，這就足以說明林沖是個善良的人。這個故事告訴了我們一個真理，只有擁有一顆善良的心，做一個有情有義的人，才能永遠得到世人的愛戴。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇八
今天，我一走進作文班教室，就看到我們班樂于助人的潘同學和我們作文老師的小幫手張同學，正和老師一起組裝泡泡機。啊！原來今天要吹泡泡呀！我從小就是吹著泡泡長大的。讓我們來看看都有什么樣的泡泡機吧！哇！一個海豚泡泡機正張著嘴巴對著我笑呢；那只大象泡泡機真有趣呀！它正甩著長鼻子對著我灑水呢。這里還有一些可愛的“小兔子”。我好興奮呀！仿佛已經看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。
我選了一只大象泡泡機。我本來想要一只藍色的海豚泡泡機，我最喜歡海豚了。海豚泡泡機又會唱歌，又會發光，還能吐出一大串特大的泡泡。可惜，我晚了一步，只搶到了一只大象泡泡機。不過，這只大象泡泡機也很可愛。湊近一看，咦？我發現大象的身上還有一些用來裝飾的樹葉呢。嘻嘻！我越看越喜歡這只大象泡泡機。
終于，老師說可以開始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機，如同一條長河涌向教室后方。開始吹泡泡了。每個人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飛得最高。
我拿起大象泡泡機，對著天花板，輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻，大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀！再看看別人――陳莊達和姜蘇宸拿著他們的泡泡機正在互相吹著比賽。陳莊達拿出泡泡機，快速地按下按鈕，對著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱，也拿起泡泡機向陳莊達“進攻”。他們吹出來的泡泡到處亂飛，不時的有兩三個泡泡粘到一起。哈哈，他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子，可他們的泡泡卻像是相親相愛的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和幾個女生一起吹泡泡比賽呢！拿泡泡機的女生在比誰的泡泡大，而拿著泡泡棒的女生在比誰吹得遠。
突然，我的泡泡機卡住了。我急忙把泡泡機拿給老師說：“老師，老師，求求你，幫我修修我的泡泡機吧。”老師說:“行，行。”經過一番修理后，泡泡機終于能用了。修理以后的泡泡機吹出來的泡泡很少，不過，每一個泡泡都足有一個乒乓球那么大!
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇九
這個暑假。我和媽媽去新華書店買了一本有意義的書――《野豬囚犯》。回到家，我好奇地打開《野豬囚犯》，情不自禁地讀了起來，這一本書共有十篇文章，但里面有許許多多的好詞和好句，書里內容豐富，都是寫森林里的動物的，有野豬、獵狗、斑玲羊、老虎、長臂猿、馬鹿、牧羊犬、豹子、老鷹、黑鯇……可有趣啦！在這些有有趣的文章里，我對《棕熊的故事》記憶深刻。
故事的內容是沈石溪和向導強巴在野外意外的撿到了一只小熊崽，沈石溪把小熊崽帶回了觀察站。不久之后，小熊崽長大了，沈石溪給定取名叫小麗麗。小麗麗第一眼看見的是沈石溪，便把他誤認成是自己的媽媽。
在一個風雨交加的夜晚，一只母熊出現了，它就是小麗的母親，小麗麗卻不跟母熊去，因為它的記憶里沈石溪才是它的媽媽，母熊只要把小麗麗強行帶走。但小麗麗卻三番五次地跑回來觀察站，使母熊心生妒意，想把沈石溪置于死地，直到有一天，母熊為了救小麗麗身負重傷，它奄奄一息地把小麗麗托付給沈石溪，咽下了最后一口氣。作者用熊的方式向小麗麗的母親保證，會照顧好小麗麗的。
讀了《野豬囚犯》這篇文章，()讓我懂得了母愛是一種無私的愛，偉大的愛，母熊在生命的最后一刻都會想方設法的保護自己的孩子，多么偉大的母愛，多么感人至深又催人淚下。現在我的生活中早已離不開讀書，它成了我生命中最寶貴的那一部分。現代生活中已離不開手機和電腦，但我發現讀書比手機和電腦有意義的多，我不僅可以在書的海洋中遨游，還可以在其中獲得很多知識，了解很多道理。
讀書，讓我知書達理；讀書，讓我明辨是非；讀書，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長知識，使我健康成長。愿這些有意義的書永遠與我相伴！
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十
今天讀了沈石溪的另一本動物小說，名字叫做《野豬囚犯》。讀完之后，我深受啟發。
這是一篇短篇小說，講的是一個讓人有些疑問又有些有趣的故事。如果不是親眼所見，作者也不會相信，一只老虎會像獄卒看管犯人一樣看管著一群野豬，在森林里游蕩，野豬被老虎看管著，沒有大難臨頭驚恐不安，相反它們步履從容，神態安祥，滿不在乎。這是為什么呢？為什么這些野豬不逃跑呢？在我的印象中，野豬也是一種體積大，又兇猛的動物，老虎再兇猛，它們團結起來也可以對付，完全可以逃出去，難得它們麻木了？讀到最后我才明白：原來，老虎每十天才會殺死一頭野豬，而野豬群自己在大自然中要應付其它的猛獸兩三天就會有一個同伴死去，在老虎身邊也不用擔心別的猛獸來侵犯。這些野豬也可真聰明，這樣傷亡速度大大減少，它們還可以把老虎當成“保鏢”，似乎還有些“豬假虎威”自保的感覺。
這篇故事也從另一個方面來體現出大自然中的弱肉強食，在大自然中生存，一定要提高自已的生存能力。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十一
最近，我讀了一本書，名字叫《野豬囚犯》，給我留下了很深刻的印象。
《野豬囚犯》這個故事是講：有一群野豬，每天都跟著一只孟加拉虎出去覓食、行走，像一群囚犯一樣。但是他們即使有機會逃出虎口，也不逃跑。原來，野豬們跟著老虎生活在森林里，十分的愜意。有危險來了，老虎會替他們抵擋，有老虎給他們放哨，每天可以安全放心的的去森林里吃東西，這生活都是老虎給它們帶來的，他們當然舍不得離開老虎。最后，波農丁用槍打死了這只老虎，而野豬們，沒有感謝波農丁，反倒仇視他。
但是，野豬們可能沒有想到過，最終有一天，這只孟加拉虎會把它們吃掉的，老虎是兇猛的，怎么可能養著一群野豬而不吃掉？現在保護他們只是一種假象，到老虎餓了的時候，倒霉的恐怕就是野豬了。
我們不應該像野豬那樣，為了貪圖一些小便宜而放棄了自己的理想和生命，那樣做是愚蠢的，那是因小失大！！有了理想，就要努力地去追求理想，而不應該是遇到了一點甜頭，一點挫折，就放棄了自己的理想，就像這群野豬，即使老虎不吃掉他們，他們也已經失去了自己生存能力。特別是最后，波農丁開槍打死了老虎，已經要解放了他們，但是野豬們非但不領情，還怨恨波農丁，真是又可恨又可憐。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十二
上星期我們借了一本書，名叫：泡泡兒去旅行，這本書的昨作者是薛濤，這本書榮獲了國家文化部第三屆蒲公英獎。
小虬和媽媽小離是某個世界最后的落難貴族，他們要找到不能太熱、也不能太冷的地方。這樣他們才不至于被化成泡沫和碎片。于是他們經常搬家。
看完這本書，我感受到，即使我們沒有爸爸，沒有媽媽，自己也要勇敢的活下去。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十三
教學目標：
1、復習本課會認字“戲易碗根飄扇浮若散夕越驕傲”及詞語“散裂、四散紛飛”等。學會寫“碗”和“飄”等生字。
2、朗讀課文，理解課文，體會吹泡泡的樂趣及童年生活的快樂。
3、理解并積累表示動作的詞語，積累精彩句段。
4、了解作者冰心及其相關作品。教學過程：
一、復習生字。
師：吹泡泡是冰心奶奶小時候常做的一個游戲。那小小的、不起眼的肥皂泡，經了她的手、她的嘴、她的眼、她的心，不但吹出了情趣，還吹出了冰心奶奶的夢想，這節課，就讓我們再細細地讀讀《吹泡泡》。板書《吹泡泡》。
1、老師出示字詞卡。
2、學生開火車讀生字，并組詞。
3、指名讀詞語，讀準多音字。
二、回顧課文主要內容回想一下，課文主要講了什么？（冰心奶奶小時候很喜歡吹泡泡，吹泡泡給小伙伴們帶來了很多快樂。）。
三、
精讀課文，感悟理解。
1、學習第1、2自然段。
（1）自由讀課文第1、2自然段，說說你從中了解到什么（2）指名回答。
（一是我小時最愛玩吹泡泡，二是陰雨天吹泡泡不容易破裂。）。
2、細細品讀第三自然段。
指名讀做泡泡水的方法“我們把用剩的肥皂頭兒，放在一只小木碗里，加點兒水，和弄和弄，使它溶化。”一人在他讀時做動作。
提煉出表示動作的詞，老師板書：做泡泡水放加和弄。師：別以為做好了肥皂水就一定能吹出泡泡來，吹泡泡還有一定的技巧呢。繼續讀讀第三自然段，邊讀邊找作者如何吹泡泡的。
學生讀吹泡泡的部分，指一名學生讀，找到吹泡泡時的動作。
老師根據學生回答板書：吹泡泡醮吹提扇師：原來做好泡泡水和吹泡泡的關鍵都在這些動作上呢。細心的冰心觀察到了，并且能準確地運用它們，才會把文章寫得這么成功。
讓我們再來讀一遍第三自然段，體會作者用詞的精妙。
3、學習第四自然段。
師：冰心奶奶吹出來的肥皂泡是什么樣的呢？請從本段中找出直接描寫肥皂泡樣子的句子來。
指名反饋，認真讀第一句。
師：這些美麗的泡泡在空中飄游，孩子們又是怎么玩這些泡泡的？指名反饋，介紹、交流、評議。
師：看著這脆弱的顫巍巍的球兒，孩子們的心情怎樣？你是從那兒看出來的？讓我們再重新觀賞一次那一個個美麗而神奇的肥皂泡，一齊來讀第四自然段吧。
4、學習第五自然段。
（4）引導體會課文最后兩句話的意思。a、作者看到這些肥皂泡，想像到了什么？b、學生齊讀想像到的句子。
c、你能說出這句話的意思嗎？泡泡真的能飛那么高，那么遠嗎？（這是冰心奶奶的想像，冰心奶奶望著天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的夢想捎給太陽。）。
（5）拓展想像：冰心奶奶小時候會有哪些五彩的夢想呢？
師：冰心奶奶心中有愛，才會對轉瞬即逝的泡泡寄予這樣美好的希望。（課后第一題要求背誦第四、五自然段。課堂上時間很短，你可以挑喜歡的部分背，能記住幾句就記幾句，能背一段就更好了。自己試試看吧。學生試背誦。指名展示背誦。）。
四、學習鏈接。
師：《吹泡泡》這篇課文我們越讀越喜歡，是誰寫了這么好的文章呢？（是冰心奶奶）讀一讀關于冰心奶奶的資料。推薦閱讀《小橘燈》《寄小讀者》《再寄小讀者》。
五、課堂小結。
在玩肥皂泡游戲的過程中，冰心奶奶不但做了，吹了，還認真的欣賞了自己吹出的每一個肥皂泡，她滿懷愛心和向往，寫下了這篇美妙的文章，讓我們一起再讀一讀這篇文章。
《吹泡泡》是語文s版第六冊第一單元里的一篇課文，作者冰心奶奶回憶自己小時候玩吹泡泡的游戲，表達了作者對童年時代快樂生活的留戀之情。教學中為了讓學生體會到泡泡的美麗神奇，以及吹泡泡給作者的童年生活帶來的樂趣。我特別注重了指導朗讀課文，通過自由讀、個別讀、老師范讀、男女生賽讀、小組展示讀等多種形式，讓學生入情入境地朗讀課文，讀出趣味、讀出感受。
從教學效果來看，學生不僅讀懂了課文，還和作者產生了情感共鳴，對小小的肥皂泡充滿了喜愛。最后，我引導學生觀察想象：這么多漂亮的泡泡，它們是怎么飄的？會飄到哪里去？干什么呢？說一說你還有什么更美的想法？從學生充滿想象的話語中，我聽到了他們的美好心愿，小小的肥皂泡仿佛也帶著孩子們的夢想飛上了天空。這節課，我和學生們一起過得輕松而快樂。
作業設計：
1、有感情地朗讀課文。
2、背誦第四、第五自然段。
3、課文里有好些句子寫了美麗、神奇的肥皂泡。請你把自己最喜歡的句子多讀幾遍，體會體會。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十四
《野豬王》是《最后一頭戰象》里面的其中一個故事。沈石溪年輕的時候在西雙版納勐滿鄉曼蚌寨當知青，他在樹林中看見一個姑娘被毒蛇咬傷并救了她，姑娘的父親為了報答沈石溪，送給他一只小豬娃，名叫黑旋風。
黑旋風天真可愛，喜歡把小雞小鴨攆得團團轉。黑旋風勇猛好斗，喜歡把家狗獵狗打得逃之夭夭。黑旋風足智多謀，喜歡把討厭的.云豹引入獵人的陷阱。鄉革委專政組的組長名叫獨眼之龍，他年輕的時候既霸道又兇狠，黑旋風帶領其他六十五頭豬上山當了野豬之后，他是專門派人去抓黑旋風和其他豬的。因為是沈石溪養的豬，所以當時被獨眼之龍拘留在村寨的一個小破屋里，說什么時候找到所有豬才能釋放。黑旋風很同情沈石溪，于是它叫其它六十四頭豬返回村寨，沈石溪被釋放了，只剩下自己和它的心上豬花母豬遠走高飛，在黑山的原始森林去生活。
這個故事讓我們懂得了一個道理，不是所有的豬都像人想象的那么笨，像黑旋風就比較聰明，會利用人類的陷阱去打敗對自己有威脅的動物。所以，人要善待自然，善待動物。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十五
讀了《泡泡兒去旅行》這本書后，我的腦海里立即閃過好幾個好奇的念頭。
其中我最想問大家三個問題，第一個問題：為什么小虬和小離這個種族遇到太高的溫度會變成泡沫？遇到太低的溫度也會變成泡沫？第二個問題：為什么小動物都聽小虬和小離的話？第三問題：為什么會輕功？如果您讀了這本書后，一定對所解釋的問題大吃一驚，更會令人難以置信。《泡泡兒去旅行》這本書中，我想介紹《小爐灶車站》：小虬想變成泡沫到別的世界去，他希望小離去遠一點的地方去采集食物，這樣就可以用小爐灶帶他到別的世界去了。終于有一天，小離遠一點的地方去采糧食了，小虬等她走了，就靠近小爐灶，用爐灶烤成泡沫，帶他到別的世界去了，最終實現自己的夢想。
讀完了《泡泡兒去旅行》后，我獲得最深的感想就是小虬真幸福，天天有紅薯吃，而且還會輕功。
所以我們也一定要珍惜現在的美好生活呀！小朋友們，你們怎么認為呢？
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十六
《野豬囚犯》只要講了作者和波農丁去打獵時發現一只老虎看守著13頭野豬。從而引發了作者的遐想。最后波農丁開槍打死了老虎。
先看一下作者的想象。一、野豬是想先讓別的豬跑，自己再跑。這樣死的幾率小一點。因此不跑。這就相當于讓別人先去“冒險”自己跟在后面，而獲得成功的人通常都是敢于挑戰權威，敢于冒險，有句話叫做“走在前面，你可以得到金子;走在后面，你只能得到大蒜。”我們要敢于冒險但不能過火不然就像《讀者》上寫的那樣“第一個吃螃蟹的是英雄，如果他吃的`是石頭，那么他就是個傻瓜。”從“英雄”變成“傻瓜”。再看野豬們吃木瓜的場景。不知內幕的人一定會認為這些豬真是“撿了木瓜，丟了小命”。我們人何嘗不是這樣呢?在路上常常興高采烈地撿起一粒“芝麻”從而丟去了一個“西瓜”。我們應該舍老換新，但也要權衡一下“芝麻”和“西瓜”，不要得不償失。
作者的第二次幻想都不太實際，作者自己也否定了。因此我們可以跳過這一段去看“虎豹相爭”。首先，老虎的謹慎我們要學習，但謹慎過頭會使一個人沒有朋友，甚至沒有訴說事情的人，從而成為一個“孤家寡人”了。再看野豬們都顯得十分放松，并不覺得有危險，可以說是毫無危機意識，就像生活中反應遲鈍的人一樣，如果這些豬死了，估計到“投胎轉世”之時才恍然大悟：“原來我死了”哎，這樣的豬(人)這是可悲啊!
再看作者第三次想象，十分合理，說明了動物也有類似于人類的智慧。對此，人總是需要回避，不然就無法當之無愧的稱為“萬物之靈”。最后，看波農丁開槍殺虎眾豬惱怒。當豬朝作者詛咒時我感到了豬的可悲，但我又一想，人類中也不乏此類抱著老成見不放，致死也不放棄錯誤的東西，思想形成定勢的人。細想一下，作者的那一句“哎，豬啊豬。”更像是為人而嘆的。
總之，人，只能在“心中有鬼”的情況下才能“心安理得”地接受“萬物之靈”這個稱號。如果有人找不到自己的缺點，那么就看看我們的動物朋友是怎樣做的，再想想自己。也許，會明白點什么。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十七
寒假，我讀了一本書，名叫《經典品讀》，其中，最讓我感觸深刻的是《魯智深大鬧野豬林》了。
這個故事出自于施耐庵的《水滸傳》，《水滸傳》與《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》并稱為中國四大名著。這個小故事主要講的是林沖遭高太尉的陷害，被發配滄州，可那高太尉太狠毒，不肯就此作罷。收買兩個差人，在路上害死林沖。幸虧魯智深搭救，林沖才死里逃生。正當魯智深要怒殺那兩個差人時，林沖卻攔住了。
我認為林沖太懦弱了，總是逆來順受，應該像魯智深那樣，該出手時就出手，是非分明。比如有一次，宋江他們把高俅給捉了，林沖并沒有沖上去把他給殺掉，而是“敢怒不敢為”，如果我在場，沖上去就給他一刀，當場砍了他，又如何。
所以，我認為不管什么時候，都不要做個懦弱，敢作不敢當的人，要該出手時就出手。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十八
這幾天，我看了一本神奇的書—《泡泡兒去旅行》，是著名的作家薛濤寫的。這本書講述了小離和小虬的故事，他們是一對神奇的母子，當他們太熱時就會變軟，溫度再高一點就會變成泡沫，去另一個世界；當溫度太低就會變脆，容易骨折。為此，他們隨著季節的變化而搬家。
這本書一開始就是驚心動魄的場面。小虬的媽媽—小離為了小虬，自已被太陽曬成了泡沫，但一到晚上，泡沫又變回了媽媽，小虬十分開心。后來，媽媽告訴小虬，她變成泡沫時來到了另一個世界。小虬聽了十分好奇，用自已的計謀，從媽媽那得知了回來的方法后，就趁媽媽不在家時把自已烤成泡沫，去了媽媽所說的`美麗世界。在那里，他認識了一個叫大庸的孩子，還用藍果子把他帶到自已的世界。可藍果子持續不了多久，大庸只好回去了。后來，小虬在媽媽的陪同下一起來找大庸，找到大庸后，他們就住了下來。有一次，小虬獨自出去玩時走迷路了，還好一陣風把小虬吹到了大庸學校。被背頭校長誤認成了學生，可沒上半天課又被開除了。當小虬和媽媽要離開這個世界回家時，大庸叫來了他的朋友們向他們告別。大庸見動物園里的黑熊也想跟他們去，就把小虬臨走時留下的藍果子扔給了黑熊。黑熊就變成了泡沫飛走了。從此，黑熊成了他們家族的一個成員。
在這本書中，我最羨慕小虬，因為他能夠變成泡沫到另一個世界，能夠借助風力在空中旅游，還能過著一天換一個家的日子。如果我是你，我一定會在有風的時候趁機觀賞祖國的名勝古跡。
泡泡野豬讀后感范文（19篇）篇十九
《野豬王》是《最后的戰象》中的故事之一。沈年輕時，在西雙版納鄉滿榜村當知青。他看到一個女孩在樹林里被毒蛇咬了，救了她。為了報答沈，女孩的父親送給他一頭名叫黑旋風的小豬。
黑旋風天真可愛，喜歡趕雞趕鴨。黑旋風勇敢好斗，喜歡把狗和獵狗打跑。黑旋風足智多謀，喜歡把討厭的云豹引入獵人陷阱。農村革命委員會專政小組組長名叫獨眼巨人。他年輕的時候很霸道，很兇。黑旋風帶領其他65頭豬上山變成野豬后，他專門派人去抓黑旋風和其他豬。因為豬是沈養的'，所以被獨眼巨人扣留在村里的一個小窩棚里，說什么時候能把豬都放出來。黑旋風同情沈，就叫另外六十四頭豬回村，沈被放出來，只留下他自己和他的心豬和母豬逃跑，住在黑山的原始森林里。
這個故事教會了我們一個道理。并不是所有的豬都像人們想象的那么笨，但是它們像黑旋風一樣聰明，會用人類的陷阱去打敗威脅它們的動物。所以，人要善待自然，善待動物。