讀后感可以是對作品的贊美與批評，可以是對作者觀點的贊同與反駁，也可以是對自身閱讀經歷的反思與總結。下面是一些精選的讀后感范文，希望對大家在寫讀后感時有所幫助。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇一
《夢想花園》朱泓默著，一位不出名的作者。前幾天到圖書館借書，無中發現這本書寫作經過很喜歡。她將自已建設夢想花園的過程記錄下來。在附以自己靜心拍攝的照片編輯成冊。完成一本記錄自己從開始設計到一步步建成的所思所想。
她一開始的寫作是從自己的新浪微博開始。慢慢積累和朋友的互動中找到靈感。在自己的天臺上實施《夢想花園》計劃。以及和網友的交流中不斷完善自己的寫作。我喜歡這本書的原因不是她的文筆多好。是喜歡她的這種創作過程。把自己喜歡的事，一步步變為現實并從中獲得樂趣。而且還可以把自己的經驗傳授給他人。并從中獲得更大的樂趣。
她從1997年在新浪開始寫博客積累經驗。這本《夢想花園》是記錄從2011年開始建設花園，到建成和不斷打理的過程。本書以隨筆，短文，詩歌，書信等寫作形式，結合相應的攝影圖片組成。她的成書經驗給我極大啟發，把我喜歡的事情串聯起來組成一個整體。這樣就可變的更有價值，從而實現自己的夢想花園。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇二
《夢想花園》朱泓默著，一位不出名的作者。前幾天到圖書館借書，無中發現這本書寫作經過很喜歡。她將自已建設夢想花園的過程記錄下來。在附以自己靜心拍攝的照片編輯成冊。完成一本記錄自己從開始設計到一步步建成的所思所想。
她一開始的寫作是從自己的新浪微博開始。慢慢積累和朋友的互動中找到靈感。在自己的天臺上實施《夢想花園》計劃。以及和網友的交流中不斷完善自己的寫作。我喜歡這本書的原因不是她的文筆多好。是喜歡她的這種創作過程。把自己喜歡的事，一步步變為現實并從中獲得樂趣。而且還可以把自己的經驗傳授給他人。并從中獲得更大的樂趣。
她從1997年在新浪開始寫博客積累經驗。這本《夢想花園》是記錄從2011年開始建設花園，到建成和不斷打理的過程。本書以隨筆，短文，詩歌，書信等寫作形式，結合相應的攝影圖片組成。她的成書經驗給我極大啟發，把我喜歡的事情串聯起來組成一個整體。這樣就可變的更有價值，從而實現自己的夢想花園。（龍宇飛）。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇三
沒有書，就像生活中沒有陽光；沒有書，就像干枯的小草缺乏雨露，所以，今年寒假我讀了許多課外書，特別是《用擔當成就夢想》。這本書像磁鐵一樣吸引著我，書中的每一個故事都蘊含著深刻的道理。
這本書主要講了洪戰輝從大學到就業階段的人生經歷。他從一個山村的窮孩子變成聞名全國的道德榜樣、杰出青年。這一人生道路是從播種、成長到收獲，他用擔當成就了自己的夢想。
讀了這本書，我懂得了責任如陽光，能激發潛能；責任如甘露，能滋養心靈；責任如燭光，能照亮人生。一個人不論其職務高低，只要身處工作崗位，就必須承擔起擔子，背負起責任。責任來自付出與擔當，自信源于自立與自強。
我現在雖然還是一個小學生，但是也是有應該擔負的責任。我的責任是認真學習。學習的道路并不是一帆風順的，會遇到很多困難。當遇到困難時，我就想放棄，總覺得自己笨，學不會。其實這是錯誤的，如果我有自強自立的精神，學習上的任何困難都會克服。作為一個學生，我的責任就是把老師傳授的知識化為己有，在成年之前打好基礎，才能自力更生。長大以后，用自己勤勞的雙手創造自己的幸福，自己的生活。等到父母老了，我的責任就是孝敬父母，讓父母安度晚年。
責任有大有小，有高有低，有崇高有平凡，有偉大有一般，但是無論是怎樣的存在，只要扛在肩上，就有意義、有價值、有良知。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇四
《用擔當成就夢想》是洪戰輝的作品，它講述了洪戰輝帶著妹妹求學的事跡，通過媒體報道后，在社會上引起了強烈的反響，也給無數人的心靈帶來了感動和震撼。
在小小的年紀，洪戰輝就不得不面對命運帶給他的不幸。但是家庭的變故、生活的艱辛，并沒有把他壓垮，相反，他用自己稚嫩的雙肩，撐起了風雨飄搖的家，把一個撿來的妹妹一年一年養大。在他身上，體現的是一種責任。這種責任，已經超越了一般意義上的親情，簡單中透著深沉，讓人動容，也引人深思。
洪戰輝在一邊艱難求學、一邊撫養妹妹的時候，他想盡了一切辦法解決自己遇到的難題；在贊譽和援助接踵而至的時候，他表現出了他那個年齡少有的冷靜。他婉言謝絕別人的'捐款，認為自己最困難的日子已經過去，能做好的事就自己，他還覺得，感動不能泛濫，通過奮斗改變自己的劣勢才最重要。
成長的路上，洪戰輝經歷了很多他的同齡人無法想象甚至無法承受的困難，但是在困難面前，他沒有低頭、沒有認輸，而是變得更堅忍、頑強、樂觀。洪戰輝面對生活的種種不幸所表現出來的堅定頑強、從容執著，就為今天的我們，乃到所有人樹起了一個榜樣，值得我們學習。他讓我明白了：苦難能磨礪一個人的心智，能教會人成長；在苦難中奮斗，才會贏得尊重。
是的，艱苦和磨難是人生一筆寶貴的財富。當苦難不期而至時，我們要勇于向命運挑戰，與磨難抗爭。這樣，當你成功地征服了它們之后，就能真切地感受生活的甘甜，世界的美好。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇五
知道或許在大多數時候，我們的創造力都是比較初級的。
甚至我現在給自己確定了一個十年之內的目標就是自己買一套房子。
雖然我知道現在說起這句話來剪得非常可笑，甚至非常幼稚，覺得一點都不符合實際，沒有從實際出發去考慮問題。或者說我的智力有問題，以小謀大。這大概還是別人聽說我這個目標之后的第一印象嘲笑加諷刺。
可是我不害怕。
因為首先我就不打算把這個目標說給別人聽。
其次就是這個目標會在我心里根深蒂固，然后通過我的實際行動慢慢的旅行。我不相信十年的時間不能夠讓我實現人生的夢想和價值，或者說一天天的堅持下來，這十年的時間還不夠。
如果我每天都在堅持的一件事情，十年之后，我仍舊不能達到自己的標準，那么我自己認輸。
如果萬一達到了呢？
好像他們說的那句話夢想還是要有的，萬一實現了呢？
夢想花園讀后感（專業20篇）篇六
看完這本有道理的書，我學到了很多東西、明白了很多東西，書中的每條道理都讓我深有感觸。有時，邊讀邊和媽媽探討，我把自己的感想說給媽媽聽，媽媽也告訴我她的看法，逐漸地讓我知道了該做怎樣一個人。
其中我感受最深刻的道理是：一個人的目光過于炫目，或多或少，總會刺傷到他人——盡管，那或許并非你本意。所以，凡事能低調的，請盡量低調，把光芒收斂一些。有時，不過于炫耀你自己，不睥睨他人，也是對他人的一種善良和好。
我想，如果我自己在學校有哪方面比別的同學強的時候，我就不能到處顯擺。尤其是在這方面略差的同學面前，我更應該保持沉默。比如，我運動會上獲獎了，就不能在體弱或不擅長體育的同學面前夸耀。
還有一個感受深的道理是：別動不動就給人擺臉色，也別動不動就粗喉大嗓的。這兩種做法，都不代表你有本事，那只能證明你很無能和欠缺教養。
媽媽說，每個人都會有心情好的時候，也會有心情不好的時候。不能讓情緒控制自己，而是要學會控制情緒。所以，不要因為自己的心情和別人做的不如你意的事，而擺臉色。與人說話更要溫和謙恭，即使是和人講道理、辯論時，也要控制音量，不能大喊大叫。俗話說“有理不在聲高”。
我要努力成為這樣的人，讓我變得更加優秀，變得更加有教養。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇七
在這個暑假里，我看了老師推薦的書《兩個人的夢想秀》，這本書講了主人公：馬一左和馬一右在他們身上發生的許多有趣的事情。
故事主要講了馬一左和馬一右這兩個雙胞胎長相一樣，性格怪異。可是有一天，馬一右忽然冒出了奇怪的念頭，他偏要說他們是絕佳拍檔呢！拍檔就拍檔，再加上“絕佳”兩個字，就更棒了。
他們一起做過很多事情，比如天天一起上學放學，比如給別人傳小紙條，比如周末去游樂場玩，再比如打翻一整箱啤酒……他們還一起做過什么呢？哎呀哎呀，多得數不清呢！
有一天，馬一左看到了一份報紙的內容：“你有夢想嗎？你敢于說出你的夢想嗎？你愿意和我們取得聯絡，讓我們幫你實現夢想嗎？請將你的夢想寫下來，并寄往中山路1234號，就有實現的機會。”哥哥馬一左的心里一直有一個偉大的夢想，那就是當一名氣質獨特、受人萬眾矚目的主持人。馬一右知道了馬一左的夢想并大膽的寫信給中山路1234號。可是一個月過去了并沒有人回信。但疼愛哥哥的弟弟馬一右不肯放棄，于是他召集全班同學幫哥哥馬一左開個演唱會，馬一左在里面就是個主持人。
這本書讓我懂得了每個人都應該有自己的夢想，并要努力去實現它！
夢想花園讀后感（專業20篇）篇八
讀到我有一個夢想，我對此文非常崇敬。這樣震撼人心，激勵斗志，充分論理，洋溢熱情，堅定信念，邏輯嚴密的演講很少見。不論從思想性和藝術性上都可稱得上極品。
他的演講，揭露問題一針見血，毫不隱晦，明明白白。你看：“一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天，黑人仍生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上。一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國社會的角落里，并且意識到自己是故土家園中的流亡者。”
只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害，我們就絕不會滿足。只要我們在外奔波而疲乏的身軀不能在公路旁的汽車旅館和城里的旅館找到住宿之所，我們就絕不會滿足。
只要黑人的基本活動范圍只是從少數民族聚居的小貧民區轉移到大貧民區，我們就絕不會滿足。
只要密西西比仍然有一個黑人不能參加選舉，只要紐約有一個黑人認為他投票無濟于事，我們就絕不會滿足。
不！我們現在并不滿足，我們將來也不滿足，除非正義和公正猶如江海之波濤。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇九
這是一位來自馬來西亞的作者寫的書，作者的名字叫鄧秀茵。這位作者的名字很好聽，接下來就讓我們聽聽她寫的故事吧！
一天童真來到奇跡鎮，之后她做了一個特殊的“夢”，她認識了陳旺富、陸有山、陸有川、yen等等。他們一起去釣魚、爬山等等。可是到了第五天時，童真回到了現實世界，這讓她很奇怪。當她到了旭日山，她想起了四位伙伴，經過重重困難，之后她們又相遇了。
書中的美景真是讓人流連忘返。路邊有著金閃閃的小花，有著清澈見底的小溪，有許多人舒服地躺在輪胎上，靜靜觀賞著美麗天空。在奇跡鎮還有一棵高大的樹，就像一把遮涼傘，為人們而撐開。還有許多小鳥的叫聲，非常動聽。
不過有一個片段讓我記憶最深刻。那就是，童真見到陸有山，知道了他掉下了山，所以暫時不能下床走動，但只要接受治療就能康復。在離別時，陸有川送給她一個手機套，陸有川還在上面織了一個熱氣球的圖案。后來，童真又遇到了yen。她已經實現夢想，當上語文實習導師。之后，她們又去了餐廳喝下午茶，遇見了旺富，他現在是一位著名的廚師，他通過自己的努力創作了一道菜——熱氣球套餐。套餐不但美麗，還很好吃呢！
這個故事讓我明白了每一個人都應該有一個夢想，并且能夠為之拼盡全力，這樣的人生才是無憾的。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十
夢想是每個生命主中最完美的渴望。人間的奇跡多出此刻一個夢想過后，并經過努力使夢想成真。《夢想的力量》一文中的瑞恩就是一個很好的例子。
讀完這篇文章后，瑞恩的善良、愛心、執著深深地感動了我。一個只有六歲的孩子，為了實現自我的夢想——給非洲的孩子挖一口井，不惜犧牲自我寶貴的娛樂時間和玩耍時間。和他相比，我實在是感到有些慚愧，如果全家都看電影去了，我也必須要跟著去，為了微不足道的兩塊錢擦兩個小時的窗戶，實在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反，他認認真真地將窗戶擦了一遍，取得了距離他的夢想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中，瑞恩必須感到過累，也必須有過放下的念頭，但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景，這種念頭就被打消了。
多么善良的孩子呀！多么富有同情心的孩子呀！他那金子般的心打動了全世界的人，使全世界的人都像瑞恩一樣幫忙有困難的人。
看來，完美的善良的夢想，會給人帶來期望，會給人帶來無窮的動力，并能創造出奇跡。
這正是夢想的力量！它會給人們帶來無窮無盡的力量！能讓每一個有夢想的人創造一個個奇跡！
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十一
研究宏觀教育政策不愧是作者的長項，“宏觀教育”部分堪稱是書中最精彩的篇章！《認同缺失課改不容回避的問題》《學校科研異化令人憂》《校本研究員在課改中扮演什么角色》等文章，高屋建瓴地分析教育政策和現狀，讓人讀后產生強烈的共鳴。
作為一線教師，我們在教育教學中遇到了太多的問題。我們迷惑、彷徨、氣憤，甚至詛咒，但有什么用呢？暴跳如雷亦于事無補，倒不如坐下來認真思考，或許會想出解決問題的辦法來。李健便是這樣做的。所以讀他的“宏觀思考”，我們絲毫沒有遠、大、空的感覺，而是覺得說到我們的心坎里了。可以說，他的文章為污濁的教育空氣吹來一股清涼之風！
讀“課程教學”這一部分，最大的感受是：內容發人深省，而且非常實用。其首篇《如何進行教育敘事研究》便是一個典范。“教育敘事研究”這個詞我是初次聽說。以前，常為龐雜瑣碎的教學事務而煩惱，讀了本文后才知道，這些龐雜的事務也可以是教育研究的對象啊！作者撥云見日，讓我恍然大悟。文中提出的“頓悟法”、“教后反思法”、“跟蹤記敘法”等進行教育敘事研究的方法，皆切實可行，為我們指明了方向。讀這樣的文章，真是受益匪淺！
另外，《對話需引導有方》《合作學習中的常見問題及其應對》《多元智能關照下的轉差教育》等篇章，都給了我非常大的啟發！
我平時講課激情澎湃，為了追求教學“效果”，愛造勢，常煽情。看到學生小組合作讀得動情，議得熱烈，我常常竊喜，認為自己的課上得是成功的、出色的。可看了《煽情過度是傷害》《小組合作不是“鏡中花”》等文章，我簡直如芒在背，無地自容：我太淺薄了！我以前都做了些什么啊！這些文章，簡直像一面鏡子，映照出我的可笑，讓我面紅耳赤；或者似一把尖刀，刺中我的錯誤，讓我非常心痛。李老師的作品，可謂“一語驚醒夢中人”哪！
“教育雜談”也是《我的夢想》中精彩的篇章。作者對教育教學中的一些事件、現象，發表了自己的看法，觀點鮮明，一矢中的，令人拍案叫好。
《德育不僅僅是承諾》《善良不能作校訓嗎》《流動紅旗可以休矣》等文章，寫的都是我們身邊的事，但我們往往沒有注意。可作者有一雙善于觀察的慧眼，隨時對捕捉到的問題進行思考，而且行諸文字。這種善于觀察、善于思考、及時記錄的好習慣是值得每一位教師朋友學習的。
這一部分只有三篇文章：《最后一節班會課》《批評，讓學生變得更美》和《請扮靚你的教室》。數量雖少，但質量不低，與前面幾章相比，毫不遜色！
第一篇介紹學生畢業前的最后一節班會課，作者模擬拍賣會的形式來開，可謂別出心裁。關鍵是，通過靈活的形式，學生深受啟發，從中明白了許多道理。短短的一堂課，也許會對學生的一生產生深遠的影響。怪不得作者要說：“這是我最成功的一次班會。”我們的每一節課若都能有這樣大的“含金量”，那該多好啊！
另外兩篇同樣精彩。《批評，讓學生變得更美》向我們介紹了批評學生的技巧和方式，非常實用。《請扮靚你的教室》一文，立足于教室布置，著眼點雖小，但顯示出作者驚人的教育智慧和高超的教學水平，相信每一位教師讀后都會深受啟發。而且這些文章中所提出的做法操作性強，我們在教學實踐中隨時可以模仿、借用。
總之，讀了《我的夢想》，使我對作者更加敬佩。作品的文筆不算出色，但這是受體裁和內容所限。教育研究類的文章往往比較枯燥，只能看出作者深邃的思想和智慧，而很少能展現出作者的文學功底。相比較來講，《我的夢想》在這方面還是很成功的。作者在慷慨激昂或娓娓而談中總是飽含深情，令讀者受到渲染，禁不住拍案叫絕，大呼“與我心有戚戚焉”！
如果有機會，建議大家讀讀《我的夢想》。我相信你讀后一定會感到：開卷有益！
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十二
這幾年，我國的航天事業日益壯大，蒸蒸日上，“神舟”系列飛船的發射，都標志著我國航天事業的發展。
“天宮一號”將是我國載人航天事業的又一個重要的里程碑。造“神舟”系列飛船，把航天員送入太空的一個重要目的，就是為了建造我們自己的空間站。空間站，一個比遙感衛星更先進的技術，可是，你們知道建造空間站有多難嗎？簡單來說，空間站就是將需要的“零件”分別送入地球大氣層以外300――400公里的太空，然后依次對接、組裝。任何空間站都無法一次整體發射升空，只能利用對接技術在太空裝配而成，這是十分困難的。天宮一號承載了我國科學家的夢想，也是我國科學發展的見證。今年下半年，科學家心血與智慧的結晶――天宮一號，將在全國人民的注視下，發射升空，到那時，世界將對我們刮目相看，中國輝煌的那一天，將更進一步！自從中國改革開放以來，科技日新月異，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句就很好的表示了它。
登上月球，周年閱兵，火箭成功發射、著陸，都記載著中國的又一成就，都代表著科學的又一個里程碑，豎立在科學的大道上。同學們，為了祖國，為了世界，請大家利用課余時間，了解科學知識，做一個名副其實的接班人！
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十三
我給這本書五星，第一次給五星，只因為談到的問題很適合我現在的年齡，很適合我現在的狀態，一直想碰到一本談這個話題的書，指導大學生人生方向。在這個快大學畢業的五月，我甚至真的覺得我讀的太晚了。我讀的時候，感受是作者的生活是我夠不到的生活，可這本書談的終極問題是‘’如何成為你想成為的人，以及你想成為怎樣的人‘’，不需要復制她的生活。高中時我思考這個問題，有種少年為賦新詞強說愁的感覺。而現在我思考這個問題，是非常認真謹慎想要去思考的，并且認為自己真的思考晚了。現在的我，只要感情生活不變，我的人生線路基本確定，可能是平淡幸福的一生吧。我不追求吃那么多苦，多么拼搏，因為我本來想要的人生就是平淡幸福的。那么我現在要考慮的問題就是如何在平淡生活中過的.有趣起來豐富起來，讓自己更深遠開闊。
可平淡生活就會造成圈子太小從而目光短淺，所以，我還是要追求一個人生的主題。作者說永遠都不要放棄追尋你要成為什么樣的人，這個答案會出現的，我想繼續追尋下去我的主題到底是什么。最后一句，不要再找改變你人生的人，這個人就是你自己，我認為非常對，我們寄希望于父母或者貴人指點我們，可是我們忘記自己是可以發揮主觀能動性的，只要你不放棄追尋人生目標和主題，就不會過的渾渾噩噩的。所以，這句話我要改成，定義你人生主題的就是你自己。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十四
是的，每個人心中都有一個夢想，困難的是讓它插上翅膀，讓它振翅飛翔，讓它抵達成功的彼岸……這是我讀了《我有一個夢想》之后最深的感觸。
不再挨餓。她用生命演繹了信仰：熱愛人的生命，滿足人的需要，喚醒人的尊嚴。她是特蕾莎。
可以說，愛徒生一輩子都處在苦難中，但他從未放棄對愛與夢想的追求。他的寫作是沐浴在愛中的寫作，他的一生都在追逐夢想，因此，他的生命充滿了快樂。我們不應該只是去品讀他的文學作品，更要學習他樂觀、堅強、永不放棄的精神。特蕾莎本可以在印度享受平靜的生活，可她卻走出修道院的高墻，走進不避風雨的貧民窟。她為了一個崇高的夢想，讓無數難民在痛苦中解放。她在街頭握著快要橫死的窮人的手，她親吻艾滋病患者的臉龐，她細心地從難民潰爛的傷口中撿出蛆……她的足跡踏遍了全世界，數以萬計的.宗教人士與非宗教人士參與了她的慈善傳教士&的活動，數以千萬計的人從這個修道會的社會福利和救援工作中受益。
我們每個人都有一個夢想，或大或小。當我們坐在窗前凝望浩瀚的星空時，夢想竟如那顆最亮的星辰，美麗而遙不可及。但我們只要肯付諸行動，將夢想插上翅膀，夢想將不再遙遠。而扎實的文化基礎就是這雙有力的翅膀！一路書香作伴，指引我們正確的人生方向，它將承載我們飛向理想的彼岸。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十五
夢想，帶動著微弱的河鼠之光，在這里，我想推薦的書就是《河鼠也有夢想》。
后來，又發生了許多有趣的事，雖然，來不及一一講之，但，我感受到了一個想法：與人類相比，河鼠的存在似乎渺如微塵。在生命的遼廣長河中，他們，也只是微弱的光點。但是只要有光，就不用再怕黑暗。那一點微光，就是夢想。向著夢想，向著遠方，勝利的彼岸，離我們就只有一步之遙!
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十六
這個暑假我看了一本有趣的童話故事書——《螞蟻奇奇的翅膀》。里面的內容有可精彩了！
螞蟻奇奇是螞蟻王國的工蟻，很勤勞也很快樂。它每天望著天上飛的動物、昆蟲，就夢想自己能長出會飛的翅膀。于是奇奇放下工作，開始遠行。
在旅行中，奇奇遇見了美麗的花蝴蝶。花蝴蝶不僅翅膀美麗，而且還能在花叢中翩翩起舞呢！花蝴蝶向奇奇介紹說：“我本來也是像你一樣沒有翅膀的，我經過化蛹，讓后長出翅膀成這樣的。”奇奇開始相信自己也能像蝴蝶一樣長出翅膀的。
走著走著，奇奇見到了和自己一樣勤勞的`小蜜蜂。它也長著一對小巧的翅膀，能在花叢中采蜜。蜜蜂翅膀每秒震動200次，每小時能飛行20千米，讓奇奇羨慕極了！
一路上，奇奇認識了會飛的昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、姬蜂、蜻蜓、螢火蟲······它們都有各自的特點，它也發現了自己身上的優點：雖然自己沒有實現夢想，但自己依然是個聰明能干又勤勞的小螞蟻啊！
讀完了這本書，我明白了：自己有夢想，就向著夢想去努力，但不能因為夢想而停下前進的腳步！
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十七
今年暑假，一次偶然的機會，我讀了《修剪夢想》這篇文章。這是一篇富有哲理的美文。讀著讀著，我不禁被文中所含的道理深深地吸引住了。
文中寫一位作家種的石榴果總是特別小，而且色澤也不是很好看。他去問一位老師傅，老師傅告訴他，那是因為他沒有疏花。雖然每一朵石榴花都是樹的一個夢想，但夢想太多，就結不出幾個大果子了。而疏花就是給樹兒修剪夢想。
我家鄰居王二媽的兒子，原先成績一般，也不是特聰明的那類人，他也有自己的夢想，希望考上一所大學。他每天回家認真完成老師布置的作業，有時間就看一些與學習有關的課外書。日復一日，年復一年地堅持，他的成績不斷提高。就在今年暑假，他以高分被北京一所大學錄取。你瞧，他的夢想是唯一的，加之他的努力，他的石榴樹上結出了一個又大又紅的果子。
眼前浮現出許多古今中外的偉人，李時珍、談遷、齊白石、愛迪生、居里夫人……他們經歷數十年的培育，終成正果。我們一路前行之時，真的不要忘了修剪自己的夢想，別讓它綴滿枝頭。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十八
朱永新先生是近幾年來推廣閱讀的“第一人”。他提出了“一個人的精神發育史就是他的閱讀史”、“一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平”、“共讀共寫共生活”、“改變，從閱讀開始”等觀點。他多年來堅持寫隨筆，與讀者分享教育理念。機緣巧合，我有幸讀到了他的一部作品——《夢想因閱讀而生》。
拿到這本書，你就會有讀下去的欲望，為什么呢？因為它不是一本大部巨著，把你嚇倒。它像是一本小冊子，還未翻開它，簡單估算一下，也就二百來頁，打開檢驗一下，確是如此。相比一般的書籍，它要細長一些，就像我們旅游時在一些景點拿到的導游圖。這就給人一種閱讀起來并不費勁的感覺。打開檢驗一下，也確是如此。
心經令人靜，夢想令人動，靜動之間還有著九九八十一的困難重重。讀《夢想因閱讀而生》字字珠璣，是朱老師數十年教育心血濃縮而成的精華。其字里行間或蘊藏著教育玄機或裸露著教育現實或突圍著教育困境或引領著教育朝向。此書已讀完，但距離教育通透，還有著天與海的距離。好書需要用一輩子去讀，好書的.好，只有自己慢慢遭遇，才能漸次體悟。教育理想在彼岸，教育幸福卻永遠在當下，閱一篇軒快之書，猶在水白山青；調一曲歸真之琴，似見月明星稀。讀書明理，日省吾身。四時風景，用取由心。《夢想因閱讀而生》里有教育生活的熱烈與豐盛，也有教育生活的清歡與璞真，值得你我反復琢磨，肝膽交心。孔夫子說：逝者如斯夫，不舍晝夜。朱永新老師說“過一種幸福完整的教育生活”，我們說“最美的幸福之書給不可逆轉的時光”
我們學校非常重視閱讀，不僅老師閱讀，孩子們也閱讀。放假前為孩子們準備了讀書清單，各班采用各種平臺展示孩子們讀書的成果，帶動家長閱讀，讓家長了解閱讀對孩子的重要性，以及閱讀的好處。書已成為師生生活中不可或缺的一部分。
書的生命是人激活的，是通過閱讀“吻”醒的，所以，書會報答給予它生命的人，幫助他更有智慧，更有情感，更有力量。夢想因閱讀而生，擁夢想入懷，幸福地讀起來，讀起來，讀起來，剩下的交給時間，交給未來。
夢想花園讀后感（專業20篇）篇十九
《螢火谷的夢想家》是美國作家艾莉森·麥吉的獲獎作品，最開始吸引我的是藍底螢光的封面，傳奇阿鼠、螢火蟲、小蟋蟀好像在商議什么重要的事。翻開書，一只螢火蟲——螢螢帶我走進了一個勇敢追逐自己夢想的世界里，作者用細膩的文筆寫出了螢螢追逐夢想時的艱難與不易，她的持之以恒深深地打動了我。
印象最深的是螢螢的前輩離開時那一部分，讀到“螢螢每次仰望天空時看到的那顆閃閃發光的星星就是前輩”，讀到她想起前輩救過她的命，最懂她的只有前輩一個人，教她用降落傘式滑翔的也只有前輩時，我感動得想哭。也感動于作者的描繪如此的淋漓盡致。
友情是一座橋，可以跨越種族。螢螢和蟋蟀這對形影不離的好朋友就建立了這樣一座讓長輩們驚訝的`橋。還有彼得對蟋蟀和螢螢的尊重也令人驚嘆，并不把他們看待成養在身旁的寵物，而是人與昆蟲平等的對話，這種熱愛大自然里每一個小生命的精神，令人肅然起敬。
同時，這本書也在鼓勵你實現夢想。書中螢螢不知經歷過多少次磨難，但她永不放棄，繼續前行，這些經歷伴隨著冒險、友誼、失敗和勇氣，這個故事像啟明星，照亮他們夜間的路，也照亮你我的內心!
最后的結局讓人潸然淚下。他們一起經歷了那么多那么多，最后終究還是離開了。我看完，久久不想合上書頁。我也有自己的夢想：希望你像螢螢一樣堅持夢想;希望你像蟋蟀一樣樂觀向上;希望你像水鼠一樣，乘風破浪!希望這本書能陪伴你我在人生的道路實現夢想!
夢想花園讀后感（專業20篇）篇二十
我有很多美好的夢想――長大了當科學家，藝術家，還想拿到很多人夢寐以求的諾貝爾獎……我以為這些夢想會隨著自己年齡的增長而實現。讀了《超越夢想》這本書后，我知道了必須學好豐富的科學文化知識，敢于創新，不怕挫折，執著追求，才能實現夢想。
愛因斯坦挑戰權威，大膽創新，終于推翻了物理學界權威的牛頓第二定律；我國著名農學家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽為‘東方魔稻’的高產水稻品種；還有細菌學家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學習，不斷探索，終于發現了青霉素，造福人類……這些偉大的科學家的事跡都證明了：只有不懈努力，永于實現，朝自己的目標奮勇前進，才能獲得成功。
這些前輩的事跡在我腦海中一閃而過，我的心久久不能平靜。我又想起了著名的數學家高斯從小就喜歡動腦筋，敢于創新的故事：他在讀小學三年級時，有一次老師出了一道題，其他同學都是按照常規方法計算，小高斯卻通過細心觀察，獨辟巧徑，列出了等差數列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越夢想》一書想一面明鏡，找出我的缺點――不肯鉆研，不是嗎？
有一次，老師要我們思考一個問題：魚的體積怎么求？當時的我想：要算出魚的體積，除非把它分成可以計算的物體才能計算。“魚的體積怎么求？”天啊！老師是不是給我們出難題啊？魚，又不是正方體又不是圓柱體也不是球體……我從書本上學到的所有計算物體體積的公式都沒有用！難道……我得親自抓起刀來，把無辜的小魚大卸八塊，變成一個又一個正方體不成？面對這道題，我是抓耳撓腮、絞盡腦汁，不得不灰溜溜地舉起雙手投降。老師卻笑了：“你沒有讀過曹沖稱象的故事嗎？”啊？這真是一語驚醒夢中人！我不禁豁然開朗……哎！與曹沖相比，我是多么慚愧呀！
想想每一位成功的科學家，他們那一個沒有遠大的理想？那一個沒有執著的追求？正因為胸懷遠大的理想，有著執著追求的精神，他們才終于夢想成真。
----------------------。
我一直在看打印下來的那幾篇關于夢想的文章，作者都是我們所崇拜的明星，姚明、周杰倫等等，或許這會讓我們對于夢想有著更加深刻的理解。我們都快要到了18歲的年紀了，也是要真正定下自己夢想的時候了，夢想是我們在成長道路上前進的`動力。
18歲真的離我們不遠了，確實我們應該靜下心來好好的問自己的未來好好的做個規劃，周迅教過我們要想想十年后的自己！有了自己的夢想之后要不斷地朝著自己的目標去追求，有人說過“如果失去夢想，人類將會怎樣？”可見夢想對于我們是多么的重要！我們必須面對它，真誠地對待它，并要努力去實現它！