通過撰寫月工作總結，我們可以更好地梳理出自己在過去月份里的工作焦點和重點，有助于提高自己的工作規劃能力。下面是幾個值得借鑒的月工作總結樣本，希望對大家寫作有所啟發。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇一
20__年，我校平安創建工作在縣委、縣政府的領導下，認真貫徹落實省、市、縣政法工作會議精神，按照縣委縣政府建設“平安__”活動要求，積極開展建設“平安校園”活動，把建設“平安校園”工作貫穿到日常工作中，為廣大教職工營造了一個“安全、放心、舒心、整潔”的工作、生活環境，也為建設“平安平利”做出了積極的貢獻?？偨Y如下：
一、加強領導，落實責任。
1、提高認識。加強對新形勢下平安建設工作重要性的認識，把創建“平安校園”工作擺上重要日程，認真研究，精心部署，根據校領導班子成員會議精神，切實加強組織領導，抓好職責范圍內的工作落實。
2、成立平安建設領導小組。以副校長__同志為組長，下設辦公室，__同志兼任辦公室主任，其他校委會領導擔任小組成員，做到了有領導具體負責，有人員具體辦事，強化目標，對公共財產安全、防火安全、防盜安全、網絡安全加強管理，做到防患于未然。
3、健全制度。進一步健全和完善平安建設制度、矛盾糾紛排查調處制度及其他相關制度，及時傳達縣政法工作會議精神和綜治暨平安建設會議精神，認真落實各項平安創建工作任務。
4、加強督促檢查。單位堅持每季度至少召開一次平安創建工作專題會議，針對工作中存在的薄弱環節，及時研究整改，做到善始善終。
二、加強教育，營造氛圍。
1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。充分發揮黨校宣傳優勢，積極開展“平安校園”創建活動的輿論宣傳，通過開展平安建設宣傳月、舉辦法制知識講座、進行普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃厚的“平安校園”建設輿論氛圍，促進了創建活動深入推進。
2、加強理論學習，提高教職工思想政治素質。不斷加強對黨章、黨的十七大會議精神及科學發展觀等政治理論的學習，宣傳黨和國家的各項方針、政策，用所學知識解決實際工作中的各種問題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。
3、開展普法教育，增強教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認真剖析不安全事故以及其導致的原因，幫助教職工正確認識平安建設的重大意義，增強了教職工的安全意識。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規、提高全體教職工的法制觀念和平安建設意識，增強干部保平安、促和諧的自覺性，為創建“平安校園”建設奠定了良好的基礎。
三、扎實工作，確保實效。
1、是加強內部安全管理。在成立平安創建領導小組的基礎上，督促各處室規范內部安全管理，嚴格實施領導在崗帶班、教職工24小時值班制度。把安全工作與社會治安綜合治理工作緊密結合起來，加大安全管理力度。同時還成立護校隊，對重要部門進行重點防范，尤其是節假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發生。
2、及時排查和消除不穩定因素。一方面通過各種方式，努力從源頭上預防和化解矛盾糾紛，把不穩定因素化解在內部和萌芽狀態;另一方面開展征求意見活動，對群眾反映強烈的問題，耐心細致地做好宣傳教育和導化解工作，對群眾的正當要求，積極盡快解決，努力從源頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態，確保無信訪案件發生。
3、做好網絡安全體系建設。加強計算機安全的管理，制定出計算機使用管理辦法，網絡管理員每周進行日常病毒檢測，對防病毒軟件做到及時更新，并做好備份工作;同時密切注意病毒發作和新病毒信息的收集，嚴防計算機各種病毒對網絡系統的侵入和攻擊;安裝防火墻和網絡入侵監測系統，防止_和人為破壞，做好數據備份，確保信息不丟失。
4、把平安創建工作與“三聯共建”工作結合起來，不斷協助包建村加強治安防范工作和日常矛盾排查調處工作，化解社會矛盾，把各種不穩定因素及時消滅在萌芽中，維護社會穩定，實現零上訪目標，確保一方平安。
通過開展平安建設活動，提高了全體黨員教職工的安全感，進一步激發了干事創業和積極踐行科學發展觀的決心。
20__年，我校平安建設工作取得了一定成績，但與縣委縣政府和縣綜合治理辦公室的的要求還存在一定的差距，有待于進一步改進和解決。因此，在明年的工作中，我們要繼續以十七大會議精神為指導，進一步加大平安建設工作力度，不斷改進工作方式方法，建立健全各項機關管理制度，為促進我縣經濟健康發展做出更多的貢獻。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇二
為全面貫徹中共中央《關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》的精神，大力推進我園和諧文化建設，使園內洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序，人人和諧相處，人人和諧發展，園內園外和諧配合的氛圍，促進幼兒園、教師、幼兒全面、協調、和諧的發展,現對我們的創建工作進行回顧總結：
1.人文校園的氛圍在縣局習慣養成教育東風下我園嘗試了一些新舉措。在摸索中前行，在規范中發展，逐步積累了相關的管理經驗,解決了家長的后顧之憂，培養了孩子良好的生活習慣，鍛煉了孩子的生活自理能力，贏得到了家長的認可;促進了教師的成長，讓教師們從組織教學、實施科研、班務常規等多方面入手進行專研使人性化管理真正落到實處。
2.綠色校園的氛圍我園積極營造綠色校園的氛圍。園內遍地鮮花、綠樹成蔭。在重視自然環境的同時，我們更注重幼兒環保意識的提高，加強對幼兒的環保教育，從小讓孩子懂得保護環境，珍惜自然環境。
3.平安校園的氛圍平安環境是和諧發展的基礎，我園嚴格執行校園安全工作責任制，學年初和全園教職工簽訂了安全責任狀，提升教師的安全防范意識。我們定期對園內的玩具、電器設備、消防器材進行檢修，對一些尖利的邊邊角角進行處理，校醫每天嚴格的晨檢，班級老師的全日跟蹤觀察等等一系列行之有效的措施，從源頭上杜絕安全隱患的發生，確保師生的生命和財產安全。為了提高幼兒安全衛生防護能力，讓幼兒掌握一般物品的著火撲救法，教育幼兒遠離危險，學會自護、自救知識，記住"火警119"、"急救120"、"報警110"。教育幼兒注意外出、旅行等的安全防范意識，防止交通、溺水、摔傷、擠傷、踩傷等意外事故。
1.領導與教師的和諧我園加強領導班子成員自身建設，完善個人品質，增強服務意識，提高個人修養，班子成員之間相互理解、溝通、配合，做到心與心相連，手與手相牽，說實話、辦實事、求實效，團結一致，共同促進。我園實行人本化管理，凡事講民主，重大的問題、決策都通過教職工大會討論研究，集思廣益，充分發揮廣大教職工的主體作用，建立、健全各項規章，完善校園法制教育，引導廣大教職工學法、懂法、知法、用法，剛柔相濟。
3.教師與幼兒的和諧和諧的教育行為是提高教育質量的前提，結合《幼兒教育指導綱要》的精神，更新觀念，改變教學行為，創建和諧的教育關系，提高教育質量，促進幼兒主動、積極、全面、和諧的發展。"慶六一演出"，演出不同的個性，不同的風采，也顯現了孩子們飛揚的自信。
4.幼兒與幼兒的和諧平時的教育活動、游戲活動以及幼兒的一日生活活動中，我們鼓勵孩子友好地與人交往，引導孩子樂意與同伴分享合作，實現幼兒與幼兒的和諧。小班和大班合作開展的"大帶小"主題活動，就為孩子創設了更多的與同伴交往的機會，培養了孩子關心他人，有同情心和責任感的優秀品質，在活動中孩子形成了合作、分享、謙讓的意識，我們的宗旨是讓幼兒在快樂的童年中體驗團結友善、積極向上的情感經歷，積累豐富的知識經驗，為幼兒的健康成長奠定堅實的基礎。
三、構建和諧社會環境加強與家庭、社區聯系，爭取家庭、社區的參與和幫助，做到幼兒園、家庭、社會三者之間關系順暢、密切配合、相互支持，教育資源得到充分有效的運用，形成"三位一體"的和諧共育機制。
1.幼兒園與家庭的和諧家庭是幼兒園教育的起始和延續，我們通過家長會、家長開放日、網上家校平臺等途徑，一方面豐富家長的科學育兒知識，另一方面讓家長了解我們幼兒園嚴格執行教育局制定的各項政策，在招生、收費等方面依法操作，每學期幼兒園的收費情況通過公示欄、家校互動欄目向家長、社會公示，嚴格收費要求，不跨學期收取各類費用等情況。放心地把孩子送到幼兒園，放心地把孩子交給我們的老師，實現幼兒園與家庭的和諧。
2.幼兒園與社區的和諧在慶祝建黨"七十"周年活動中，我園的教師利用休息時間排練文藝節目代表社區，參加鎮內活動;教師們還帶領幼兒走向自然、走向社區，構建人與自然、人與社會的和諧，如：全園幼兒參觀蓉和怡心園;在"超市購物"的活動中學說禮貌用語，學習文明購物，在豐富多彩的活動中實現了幼兒園與社區的和諧。
在創建和諧校園的過程中，我們雖然取得一些成績，但還須繼續努力。今后，我們要與時俱進、加倍努力，以飽滿的工作熱情、實干的工作態度，面對日益激烈的社會競爭，迎接新的機遇和挑戰，使爭創工作再上一個新臺階。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇三
為積極響應學校創建文化?品質學校的號召，遵循學?！吧眢w健康，人格健全，德才兼備，樂于奉獻”的培養目標。4月12日在學生工作處的倡導下，校級學生會帶領初高中各年級面向全校同學發起“我為創建文化?品質學校助力”倡議宣傳活動，號召全體同學共同打造文化?品質校園。活動得到了全體學生的熱情支持與積極響應。
學生會倡議。
一、主動樹立“文化?品質建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校文化?品質建設的各項活動，全體學生凝心聚力，從現在做起，從我做起，嚴格遵守學校的各項規章制度，學會思考、勇于發問、敢于創新，共同促進文化?品質校園的形成。
二、端正學習態度，尊敬師長。從被動的“要我學”為主動的“我要學”，培養良好的日常學習習慣，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，，注重知識擴展，誦讀文化經典，傳承中華文化，做到學以致用，提升自身綜合素質。尊敬師長，加強聯系與溝通。在日常的教學環節中，主動與班主任、任課老師溝通，共同營造樂學、勤學、善學的良好學習氛圍。
三、加強“誠信、和諧、仁勇、擔當”意識，讓這些品質轉變為同學們寶貴的品行。
高二年級呼吁——能力與成績齊飛，責任與義務并肩。
故，在此，我們提出如下倡議：
肩負使命,責任重于泰山。
丘吉爾說過：“高尚、偉大的代價就是責任?！钡谖覀兊膶W習生活中，經常出現逃避值日、不積極參與班級和學校活動等缺失責任感的現象。而作為準高三的我們更應肩負起用知識武裝自身，用能力回報祖國的責任。為學弟學妹做出榜樣，來迎接辛苦卻充滿挑戰的中學生活。
尊敬師長，為學自當尊師。
斯大林說:”教師是人類的靈魂工程師?！盻也曾引用荀子“國將興，必貴師而重傅”來教導大學生尊師重道,而我們高中生,也應該繼承和發揚這種文化。然而現在卻有一些同學，不尊重老師，因為小事對老師出言不遜，這正體現出我們對尊師重道精神的缺失。故我們應該尊重老師的意見，不頂撞老師，認真聽老師講的每一堂課,發自內心的去愛給予我們知識的老師。
培養自律，自律成就才華。
人的才華和成就不一定成正比，有的人才華越大，對社會的危害就越大。若想要才華和成就兩相成全，唯有自律。許多學生借著青春期的理由和所謂的成長的叛逆，和家長出語輕狂，甚至有的同學和家長間缺乏交流。在這時，就需要我們自律自省，改掉自己身上可以改掉的壞毛病。通過自律自省，收獲真正的成長。
自信自強，艱苦孕育卓越。
所謂少年強則國強。炎黃踏過紛飛的戰火，改革的鼓點，無數先輩用熱血和青春鑄就鋼鐵長城。如今，春秋冬夏疏忽而過，中國前進的步伐未曾停滯。身為少年的我們，更應從小事做起，積極參加校園文化建設。正在積極開展的藝術節，二課為我們培養自信自強風度提供了絕佳的平臺。
高一年級學生倡議。
1、嚴格遵守課堂紀律，在課上認真聽講，坐姿保持端正，課后按時完成學習任務，積極配合老師工作。
2、尊重老師，團結同學，見到能老師主動問好，為師生創造一個良好的教學與學習環境。
3、主動關心師長，學會感恩，在佳節之際給師長送上真誠的祝福，關心他們的身體狀況等等。
4、保證教學工作的正常進行，不影響正常的教學秩序，不在辦公室逗留時間過長。
同學們，文化?品質是一個人隱形的名片，作為新世紀人才的我們，應該不斷充實自己的文化。作為管中人，我們更是有義務去扛起建設文化品質校園的重擔。千里之行，始于足下，同學們讓我們一起攜手共同完成這一偉大的目標吧!
作為當代學生，傳承民族文化是我們肩負的歷史使命，具備優秀品質是我們基本的道德底線。一個學校的文化和品質，需要一代甚至幾代人的努力和奮斗，在孫校長的領導下，我們有幸成為第一代為創建管中文化品質學校而奮斗的學生，為此，我們謹代表初二年級向管中所有同學發出如下倡議：
一、尊重課堂，營造良好學風。
我們要牢記學習使命，上課認真聽講，不看課外書，不睡覺，不玩手機;不帶零食進校園;不在教學樓內嬉笑娛樂;自覺保持教室整潔，營造良好的校園學習環境。
二、文明個人，展示良好形象。
牢記社會主義核心價值觀，踐行文化品質學校理念，文明用語，著裝得體，謙恭禮讓，舉止文明，展示良好的管中學子形象。
三、言而有信，知行一致，懂得感恩，尊敬師長，關愛同學。發揚優點，改正缺點。踏踏實實做事，堂堂正正做人。
四、努力學習，尋找適合自己的最佳學習方法，抓緊時機提升自己的文化知識儲備，為未來奠定良好的基礎。積極參與小組合作模式，在日常學習中學習與人合作，增強競爭意識。
五、增強實踐意識，努力參與社會實踐，使自己融入校園大環境，投身社會大課堂。
首先，我們要加強自身文化素質的修養。做一個有文化素養，有精神的文明學生。上課專心聽講，不做與課堂無關的事，按時完成作業?？荚嚥蛔鞅?，做一個講誠信的人。多培養自己的興趣愛好，專注于自己喜愛和擅長的領域，提高文化素養，培養高尚情操。
其次，注重道德品質修養。同學之間相互尊重，相互禮讓，學會寬容，不說粗話，不打架，形成一個團結友愛，互幫互助，積極向上的集體。尊敬師長，把管中當做我們自己的家，我們就是這個大家庭里的成員。
同時，加強宣傳教育和引導。我們不僅要在校內爭做文明學生，在校外，公共場合時，也要學會“自律”，學會“行己有恥”，知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。我們也要把這種觀念傳遞給我們的家人和朋友，共同創造文明社會!
老師們，同學們，讓我們一起行動起來!從現在起，摒棄不文明之風，爭做自信、自強、自尊、自愛、自律的管中人!用我們的實際行動為創建文化?品質學校，創建文明社會貢獻力量，在活動中展現我們的青春風采!
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇四
高中的學習生活對我們來說，是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想，這段美好的時光應當要在和諧的校園里度過。
以前在校道中樓梯上總能看到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾?，F在經過前段時間的整治，相信大家都初步養成了“垃圾不落地”的良好習慣。
攀爬學校墻頭，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
我們都是二中的一份子，平時在學習生活中，難免會發生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，不小心相撞還會無意間說錯話，辦錯事，傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到“以情感人”，才能化干戈為玉帛。因此，我們在和諧校園當中應學會保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
豐富校園文化的內涵是和諧校園的建設中的重要內容，在和諧校園中厚積優秀校園文化是學校存在和發展的真正基礎和靈魂。優秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈、修煉德性、陶冶心情、開拓胸懷、她更能使人目光遠大、催人奮進。我們倡導廣大的同學學會感動、學會珍惜、學會拼搏、學會奉獻、學會負責，一起努力營造理解人、尊重人、關心人、幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍，這樣的校園文化應當包涵著科學的真，倫理的善，藝術的美，師生的愛。一個和諧的校園，還應有意蘊豐贍的校園文化，這是極其重要的一點。豐富多彩的校園文化，是一個自由的空間，讓我們的個性像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展；濃厚的學習氛圍，讓我們如魚得水，暢游知識的海洋；多種多樣的社團活動讓我們學會辦事學會做人。如果沒有校園文化，我們的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優秀的隱性課程。它是難得的甘露，以最微妙最深刻的方式進入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。
校園風氣是一部無聲無字的教科書。它像綿綿春雨浸潤大地一樣，悄無聲息地熏陶著我們的心靈。我們在不知不覺中接受校風的影響?！芭钌橹校环鲎灾?。”良好的校風不僅規范著我們眼前的觀念、行為，而且對我們的一生都有著有益的影響。
創建和諧校園是我們師生的共同心愿，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃，老師，同學們，讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧！
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇五
我校建于1954年,學校原址在婁山關路上,2004年10月,按照區委、區政府"拓展虹橋功能、落實科教興區"的整體規劃,在校慶50周年之即整體搬遷入位于天中路的新校舍。新的山天中學占地72畝,有行政樓、教學樓、住宿樓、藝體館,建筑面積3324萬平方米,擁有400米標準跑道的運動場,硬件設施設備先進、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色,學校環境怡人,綠樹撐天、芳草如茵,綠化率36.4%。學校既顯嚴肅、嚴謹的學習氛圍,又有令人心曠神怡的生活氛圍;既有造型別致的現代化的教學樓,動感氣派的體育館,開闊平整的操場,又有亭臺樓閣、小橋流水,校園里充滿了濃郁的春的氣息。學?，F有教工130人,其中中高級教師已超教師數的85%,擁有區學科帶頭人4名,區希望獎獲得者2人,青年骨干教師18人。學校現有高中30個教學班,學生近1400名,師生的綜合素質良好,獲得了良好的社會聲譽。
半個世紀以來,在歷屆區委、區政府的關心支持和歷任領導、師生員工的共同努力下,一代代的山天人秉承了“為人樸實、為學扎實、為事踏實”的辦學傳統和“崇德立志,務實創新”的堅實校訓以及"積極、文明、求實、創新"的優良校風。我們以全面提升師生的綜合素質和學校文明程度為核心,以黨風、校風、教風、學風建設為重點,積極營造了一個綠化、美化、凈化、人文化的和諧文明校園,取得了一定的辦學成效。目前,學校是長寧區首批實驗性示范性高中,也是上海市首批生命教育試點校之一,學校曾先后被評為全國群體工作先進集體、上海市中小學行為規范示范校、市藝術特色學校、市花園式單位和上海市體育傳統學校,射擊、射箭國家奧運后備人才培訓基地。在全體師生員工的共同努力下,我們又連年榮獲了區文明單位、區教學工作先進集體、區德育工作先進集體和區科研工作先進集體等榮譽稱號。
近年來,我們以創建上海市文明單位為目標,注重學校教育品牌的凝練。在校精神文明創建工作小組領導下,黨政工形成合力,齊抓共建共管,扎實有效開展創建活動。我們深刻地意識到:依法治校是重點,以德立校是根本,優師興校是關鍵,科研強校是動力,文明建校是基礎。在推進學校可持續發展的進程中,我們緊密結合學校新三年發展規劃,進一步加強學校精神文明建設,全面提高全體師生的思想道德素質,以促進學校自主發展,教師專業發展,學生全面發展,努力把山天中學建設成為德高人和、質優境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。
發展學校是每一任學校領導的不懈追求,在創建文明單位(和諧校園)的過程中,我們始終堅持平等與公正性,努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學校的辦學目標,校長的辦學思想,都要通過管理來得以實施,使大家形成一種自覺的行為,校內各級各類干部講大局,謀發展,積極做好工作。我們以師生發展為本,形成一個民主的、和諧的,尊重人、理解人、信任人、激勵人的工作機制與氛圍。我們進一步重視和加強各部門間、部門內部間的力量整合,做到心往一處想,勁往一處使,事往一處做,使學校發展的辦學理念逐步達成共識,形成合力;使教職工的注意力轉移到學校的辦學目標、德育的實效、教學的質量,師生的發展這樣的核心問題上來。在校內積極營造顧全大局講團結、敬業高效講質量、人人為校作貢獻的氛圍,賦予學校文化新的內涵,使職業道德、家庭美德、社會公德、青少年品德教育都能落到實處。黨政工同心同德同力把創文明單位、建文明組室、做文明教工(學生)活動扎實有效開展,積極推進了學校又好又快地發展。
2007年以來,在創建文明單位的過程中,我們結合學校三年發展規劃的實施,以“高中生命教育的實踐研究”為主抓手,學校黨政工從不同的角度關注教職員工的專業發展,學生的全面發展和學校的自主發展。學校有計劃進行教職員工的思想政治、業務學習和多樣文體活動以及黨團員的專題學習和主題實踐活動,學校堅持數年開展教職員工的“三優”的評選以及“天中杯”的教育、教學、科研、管理的評優活動。黨政工深入開展凝聚力的建設工程,組織教職員工的校本培訓和學習考察等活動,在學校每年舉辦的藝術節、科技節、外語節、體育節、社團節等校園文化活動中精心組織教工共同參與,讓師生從中體驗文明與快樂,不僅增強了師生的友情,也激發了師生的生命活力。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇六
幼兒園安全工作關系到廣大家長、小朋友和教師的根本利益，關系到改革發展的穩定大局。保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環境，是我們幼兒園應該做的。為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保小朋友的生命安全。
我們具體開展了以下措施：
一是落實領導責任制。我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創建“和諧校園”領導小組的組織機構，加大了對安全工作的領導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制，組織機構中組織健全、工作開展扎實有效、責任明確，董事長宋洋利是學校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，馬立群、胡國良具體負責安全工作的檢查督辦和實施，學校安全工作層層落實，責任到人。工作小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質;針對幼兒園中不文明、不安全的現象共同研究采取措施;有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展;建立有關建設“和諧校園”的檔、會議記錄等;與各班教師分別簽訂安全責任書;每月負責召開一次聯系會議。領導小組將學校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學校安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對學校安全工作情況進行反饋。
二是落實工作責任制。層層簽訂安全工作責任書。建立和完善了幼兒園崗位責任制度，各項工作職責到人、責任上墻、責任到位，并且配備了相關的安全保衛人員。
三是制定和完善相關安全制度，包括門衛保安、重點場所、幼兒園生活區安全保衛制度;教育教學、戶外活動、午睡管理、幼兒外出活動安全制度;幼兒園消防制度、重點部位消防制度、衛生消毒及隔離制度、幼兒健康檢查管理制度、幼兒營養管理制度、疾病預防制度等。食堂方面制定了食堂衛生消毒制度、環境衛生保潔制度、食品采購制度、驗收和保管制度、庫房衛生制度、食品加工操作管理制度等等;校園應急機制建設方面，制定了突發事件應急預案，并建立了快速反應組織;另外還制定幼兒接送車制度;在幼兒園的安全保衛經費方面也落實得相當好。
四是積極開展安全法制教育。認真落實各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育，開展“規范教育”、“師德教育”、“素質教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，利用家園小報對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育;將安全文明知識天天講，月月講，年年講，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個人的自覺行為、確保幼兒健康成長。
五是建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度，園及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經園領導簽準，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門備案。堅持事故報告制度，對于學校發生的各類傷害事故及時上報，對隱瞞事故情況，不按規定上報者，將按規定追究相關人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據情況嚴肅處理。嚴格執行《衛生工作條例》，做好疾病防治工作，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的，依據法律法規，由專業衛生部門進行，做好人群密集場所的消毒工作。
六是積極為學校師生營造安全的環境。嚴禁校園及周邊設攤、設點，禁止一切不利于健康因素的存在;“和諧校園”工作領導小組對學校房屋設施、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在;對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患;對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用;經常檢查學校體育活動教學設施，確保符合衛生標準、保障正常使用，無安全隱患，幼兒戶外活動時加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合幼兒年齡特點和地理、氣候條件。
七是加強預警機制。幼兒園組建了教職工安全信息員隊伍，并且具備處置突發事件的組織和人員，確保報送的信息安全、穩定、及時。
通過全體師生的共同努力和全社會的大力支持，學校管理嚴格，層層設網，對發現的事故隱患，學校主要負責人及時處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學校多年來沒有出現失盜現象，也沒有發生重大校園傷害事故，學校師生之中無違法行為的發生，沒有發生過一起刑事案件，使學校成為了一個平安、文明的幼兒樂園!當然，學校的“和諧校園”創建工作也必然還存在一些不足之處，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，不斷改進工作，完善措施，將建設“和諧校園”工作推上一個新的臺階，為幼兒園教育教學質量的提高創建良好的安全環境、和諧校園!
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
文明禮貌是中華民族的傳統美德，加強公民道德建設，是提高公民素質、建設文明社會的基礎工程，是構建社會主義核心價值體系的重要內容。積極踐行社會主義核心價值觀，崇尚社會公德，善做好人好事;講文明、知禮儀、懂禮貌、舉止得體、談吐文明，爭做文明使者，養成文明習慣，是每一個新時代公民義不容辭的責任和義務。
當前，創建文明縣城，建設幸福汝陽，是全縣人民的共同心愿，也是縣委、縣政府的重大決策。學校是引領社會風氣的先行者，文明縣城創建，一高當先行!
文明校園，你我家園，需要每個人的共同努力。創建“文明和諧校園”，營造良好育人環境是我校近期的一項重點工作，作為一名一高人，要嚴格要求自己的言行，讓道德規范落實到我們每個人的身上。
為創建文明校園，爭做師德高尚的名師、行為文明的學生。汝陽一高團委倡議并號召全校師生增強文明意識，提高禮儀水平，養成良好習慣，從你我做起，從小事做起，從現在做起，為創建文明校園貢獻自己的一份力量。
為推進文明校園創建工作，學校近期將落實以下幾點：
——評選文明教師。每月從師德高尚，表現突出、成效顯著，關愛集體，樂于助人，無私奉獻的教師中評選出6名文明教師。
——評選文明班級。每月從班風正、學風濃，全體學生遵規守紀、團結向上，有著良好學習氛圍的班級中評選出三個文明班級。
——評選文明宿舍。每月從講究衛生，遵守紀律，節約水電，愛護公共設施，嚴格遵守作息時間，充滿正能量的宿舍中評選出6個文明宿舍。
——評選文明學生。每月從刻苦學習，努力養成良好的學習生活習慣，尊重師長，關愛同學，語言得體，舉止文明的學生中評選出72位文明學生。
敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們行動起來，讓建設文明校園不再是簡單的口號，而成為每個一高人修身律己，為之奮斗的目標;讓建設文明校園不再是虛無可及的理念，而成為每個一高人用實際行動追求的理想!
讓文明成為習慣。
在一高成就夢想!
汝陽一高團委。
2018年11月26日。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌而失去生命，將是何等的悲哀！校園欺凌指同學們間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為?！捌哿琛?，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。
各種校園欺凌事件，這些悲劇令人惋惜痛心！發人深省！我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中，每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。
同學們是校園暴力的主要受害者，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學們來說，讓“暴力”遠離校園，應該做好下面兩方面工作。一方面，從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
另一方面，在發現校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地和老師、家長取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。我們的學校有關心我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學，為有困難的同學送去溫暖。同學之間互愛互助，團結一致，在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環境，弘揚校園正氣，維護學校正常教育教學秩序，還校園一份安寧。
同學們讓我們行動起來，一起預防校園欺凌，共創和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇九
1、制定輪值表，輪流打掃衛生。宿舍值日人員每天至少要清掃宿舍一次，倒一次垃圾，地面做到無污漬，無垃圾，確保宿舍干凈、整潔。
2、確保物品放置有序：桌面的各物品放置整潔，洗漱用品分類歸放，鞋子擺放整齊。
3、保持門、窗、陽臺、洗漱臺、玻璃等干凈，勤刷廁所。
4、注意室內通風，保證空氣流暢，保證室內無異味。
5、勤洗衣物，勤刷鞋子，定期更換床單被罩。
6、起床離開把被子疊好。
1、妥善保管好自己的錢財、物，室內無人時把門鎖好。
2認識了解電源總開關，學會在緊急情況下切斷寢室總電源。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3、宿舍內嚴禁亂拉，亂接電線;嚴禁使用熱得快，電飯煲，電燙斗，電吹風等大功率電器。
4、電腦、充電器等使用完畢后應拔掉電源插頭或關閉接線板上的.開關;電線如果綠皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、電源接線板不應放在床上，應放在書桌等通風安全處，電線不要與床架等金屬物接觸，接線板上不能接過多電源插頭，禁止多個互接。
6、寢室無人情況下必須切斷所有電源，尤其是插板，做到“人走斷電”，防止發生火災。
7、在使用過程中如發現充電器、臺燈等有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源。
8、陰雨天氣，雨傘不得打開放在走廊。
同學們，讓我們都行動起來。宿舍安全衛生事關你我他，不容忽視。從我做起，從現在做起，創文明宿舍，建和諧校園。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇十
老師們、同學們：
大家好！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長?；ㄩ_的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。
構建文明和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建文明和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧校園的樂章終將奏響?；ㄩ_的日子，讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在文明和諧的大學校園中健康成長。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇十一
和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的看法,是事物存在的最佳形態,是一切優美事物的配合特點.而創建和諧校園是一個永恒的主題。構建和諧校園需創建和諧的師生關系。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟示,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,恭敬老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需創建需要創建好的學風、好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風設置裝備擺設的目的指向“抱負、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤勞的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如東風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了抱負而高興拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的.教育氛圍。構建和諧校園需創建誠信、文明的作風。同學之間相互信托、坦誠相待、說真話、做實事?？荚嚂r堅決根絕舞弊征象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
工作占用了我們生命的大部,我們得從工作中探求快樂,師生關系和諧的西席,在情感上得到門生親近,工作中得到門生的資助和支持,每每事半功倍,生活快樂;相反,師生關系冷漠甚至僵化的西席,不論怎么高興,也得不到門生的明白和支持,事倍功半,身心疲乏。
一、學識豐富、心性樸直、作風嚴謹、為人快樂應該是西席特有的氣質。
西席要擁有讓門生恭敬的資源――學識、頭腦、對世界、對社會和對人生的態度以及西席得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。西席還得從骨子里透出一股豪情,并用你的豪情去熏染門生。所以我不停對峙不把不快樂帶進講堂。只需走上三尺講臺,我就滿盈著豪情。深化細致的備好每一節課。在備課中,我仔細研究課本,力圖正確駕馭難重點,難點.并注重參閱各種雜志、網絡,細致弱化難點.強調重點,并不斷歸納總結提高講授程度。
二、以理服人,以柔克剛,對門生多一點恭敬和信托。
構建和諧校園需創建和諧的同學關系。關心資助有困難的同學,讓他們感覺到和諧校園的溫馨。連結良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友愛相處,從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需創建需要創建好的學風、好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風設置裝備擺設的目的指向“抱負、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤勞的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如東風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了抱負而高興拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需創建誠信、文明的作風。同學之間相互信托、坦誠相待、說真話、做實事。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇十二
大家好！
為了營造整潔、舒適的學習生活環境，培養良好的.生活習慣，共同創建和諧、文明的校園環境?，F面向全校師生發出“自帶垃圾下樓，共創和諧校園”的倡議：
一、自覺維護環境衛生，不隨地丟拋垃圾，共建文明優美校園。
二、保持宿舍樓棟干凈整潔，倡導每一個宿舍都自備垃圾袋收集垃圾，下樓時隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內。
三、不向樓道、洗手間、窗外亂扔垃圾，自覺養成愛護環境的好習慣。
四、珍惜勞動成果，從自身做起，主動制止不文明行為，互相監督。
學校將不定期進行檢查，對表現好的予以表彰嘉獎，對表現欠佳的及時通報。習慣改變一小步，環境改善一大步。以上倡議請同學們共同遵守，互相提醒，互相監督。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇十三
1、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
2、一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。
3、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5、悄悄地你走了，正如你悄悄地把門關上。
6、讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。
7、和諧——唱響生命之歌；文明——點燃心靈之窗。
8、和諧與文明攜手，健康與美麗同行。
9、多一句文明用語，增一縷校園春風。
10、拐彎處，人生的'轉折點。
11、文明用餐，保持好心情。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。
13、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
14、微笑是彼此溝通的橋梁。
15、美是文明、美是智慧、美是奉獻。
16、跟老師說聲”好”，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲”好”。
17、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
18、禮貌是人類文明共處的金鑰匙。
19、留心撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
20、好少年=文明+價值+愛心+力量。
21、學生快樂成長，學校繁榮和諧。
22、健康校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。
23、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
24、溫馨的家園智慧的學園成長的樂園美麗的花園。
25、今天，你微笑了嗎？你問候了嗎？你禮讓了嗎？你幫助別人了嗎？
26、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
28、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴，
29、向不文明的行為說：”no！”
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇十四
各位老師，同學：
大家好！
在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！
愿我們的學校越來越好！
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇十五
親愛的同學們：
為了營造整潔、舒適的學習生活環境，培養良好的生活習慣，加強“六個文明”行為養成和道德規范活動。共同創建和諧、文明的校園環境。
現面向全校師生發出“自帶垃圾下樓，共創和諧校園”的倡議：
（一）自覺維護環境衛生，不隨地丟拋垃圾，共建文明優美校園。
（二）保持宿舍樓棟干凈整潔，倡導每一個宿舍都自備垃圾袋收集垃圾，外出時隨手將垃圾袋帶出放到樓下垃圾桶內。
（三）不向樓道、洗手間、窗外亂扔垃圾，自覺養成愛護環境的好習慣。
（四）珍惜勞動成果，從自身做起，主動制止不文明行為，互相監督。
學校將不定期進行檢查，對表現好的予以表彰嘉獎。
習慣改變一小步，環境改善一大步。以上倡議請同學們共同遵守，互相提醒，互相監督。
倡議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯，猶如一張理不清的大。智者很優雅地彎下腰，一點一點地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點點的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發尋找新的道路去。
那位智者依然在很優雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來。” 其實誰智者誰愚者呢？敢于躬身實踐、學以致用的人才智者，只準備而不行動的人才愚者。正如《荀子》的《勸學》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也?！?經過十多的寒窗生涯，們應該都了解到生活對學生的`影響之大。但是你們可曾想過，其實真正能左右們的絕不是環境，而是們對這一切持什么樣的態度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。
面對生逆境或困境時所持的樂觀、積極的態度，遠比任何事都來得重要。態度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態度。 當們的學習和生活都有所改善時，相信們的校風，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
和諧校園創建工作總結（專業17篇）篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它――深藏不露;
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
那怎樣才能更好的創建和諧校園呢
好，今天我演講的題目是――文明締造和諧
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。
可事實上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校園吧，剛粉刷好的墻壁，轉眼間，就印上了幾個腳印;剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙;剛有點生機的小樹苗，被人攔腰折斷;再看看宣傳欄上那一幅幅踏青而過的同學們所留下的背影吧!
文明的'時代呼喚文明的人，作為新世紀的大學生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之;而作為黃河水院的學生，我們更應該和不文明的行為決裂;因為我們的學校正面臨著遴選，遴選后的學校正努力向著"和諧校園"這個遠大的目標前進;因為和諧校園已在全國各大高校爭先創建，這是一種趨勢，也是一種必然。構建和諧校園也是大學生義不容辭的社會責任。
同學們，我們播下一個動作，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經過我們全體師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學習環境的和諧校園。
老師們。同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向;當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響!
老師們，同學們，"天下大事，必行于細"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最后祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝愿我院所有的畢業生前程似錦!