人生的總結是我們洞察自身優點和缺點，不斷進步的關鍵一環。以下是小編為大家整理的精選人生總結范文，歡迎大家閱讀和參考。
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇一
小時候，爸爸對我說：”你要讓學習成為你的習慣。”記等剛上小學的時候，每天只知道玩，不寫作業，老師也每每找我談話，而我卻總是左耳朵進，右耳朵出。終于有一天老師找到了爸爸，我原以為爸爸會大發雷霆，可爸爸卻什么也沒說，這讓我更加的覺得是暴風雨來臨前的安靜，不禁緊張起來。爸爸問我：“你為什么寫字用右手而不是左手？”一時不明白爸爸的用意，便老老實實的回答道：”習慣了，右手寫出來的好看。”爸爸聽后滿意的點點頭又說：”老師說你在學校對老師很有禮貌，對不對？“這時我自豪的點點頭說：”小時候在幼兒園的時候老師教導我們，見到老師要問老師好，久而久之就成了習慣。老師還說我這是個好習慣。”爸爸的`臉上充滿的笑容，拿手摸摸我的頭發又說：“現在你可以跟爸爸說說你為什么不喜歡學習了嗎？”我思考了一會說：”我不是不喜歡學習，我只是管不住自己。”到最后自己的聲音越來越小，爸爸輕輕的握了握我的手說：“從現在開始，爸爸和你一起養個愛學習的好習慣好嗎？”我重重的點了點頭。
從那以后，我發奮學習，把學習當成是一種樂趣，當成是一種習慣。現在的我不用人監督也能自主完成作業，并且學習成績越來越好，這都得歸功于我的爸爸。
讓我們一起，克服困難，養得好習慣，取得好成就，贏得好人生！
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以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇二
行程安排：
篝火大致流程(僅供參考)：
穿著佩戴“夏威夷草裙”裝備，發放熒光棒。
點燃煙花，開場。
小舞熱身。
進入游戲環節(保密，自己準備好幾個拿手節目哦!)。
抽獎啦(以游戲方式導出抽獎者進行抽獎!)。
再推出游戲互動，再給你一次表演作秀的機會，哈哈!
期間啤酒hi起來!歌唱起來!
但是不要走開哦，咱們的大獎還在后面等你哦(適時進行游戲導出大獎!)。
最后讓我們點燃孔明燈!放飛祝福!放飛夢想!
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇三
每個人出生時都會有不同優點和缺點，每個人同時也有不同的習慣，好的習慣會在人生中幫助你。壞習慣會在人生中拖累著你，成為你的絆腳石，會讓你生為一個不學無術，好吃懶做的人。
我就有一個壞習慣，就是做事喜歡拖拖拉拉，因為這個習慣，致使我做作業總是拖泥帶水，每一次做作業都會找一些理由來拖延時間，所以我現在做作業做得非常慢。有一次，老師布置讓我們回去后讀書，我回家后卻只顧著玩，媽媽曾多次提醒我，帶式我總是說我馬上就來，媽媽見我這樣就去忙她的事了，第二天早上，老師檢查時發現我沒有讀，所以讓我補讀并罰掃教室，我這才明白了拖拉的后果。
當然，有壞習慣就會有好習慣，好的習慣，就是愛看書，因為愛看書，所以我識的字非常多，書本里的一些作者我也記住很多，如，雨果，冰心，林海音，魯迅，保爾……每次考試試卷上有這一類題目時，我總是能對答如流。這一次期末考試的作為我經常在作為書上看過，所以這盤作為我自我評價寫得很好，成績發下來后，我果然考了個不錯的成績，這讓我知道看書的好處。
細節決定成敗，習慣成就人生，只要擁有好習慣，就能成就一個美好的未來。同時也可以改掉一些壞習慣。總之，我們要學會揚長避短，為將來的工作和生活打下基礎，讓我們將好的習慣發揚光大。
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇四
好習慣可以從一個人的一舉一動上反映出來，生活中那些看似不起眼的小習慣在某些時候卻成為決定我們命運的關鍵。
福特大學畢業時，到一家公司應聘，這家公司實力很雄厚，在所有的應聘者中，也就數他的學歷最低，因此，他非常不自信。
前幾個應聘者從董事長辦公室出來，一個個胸有成竹的樣子。接下來輪到他了，當他推門而入的時候，發現地上有張紙，很自然地，他彎腰將紙撿了起來，只是一張廢紙，便順手扔進了垃圾桶。他剛說了一句：“我是來應聘的福特。”董事長就表示他已經被公司錄用了。原來就是這一個小小的動作讓福特得到了這份工作。后來，福特開始了他的輝煌之旅，直到后來將公司改為自己的名字并使其名揚天下，不僅使美國的汽車產業在世界上獨占鰲頭，而且還改變了整個美國的國民經濟狀況。
習慣是一個人下意識的'行為，所以一個人的習慣往往反映了他自身的素質，一個高素質的人總會受到別人的青睞，所以要時刻注意自己的言行。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未來就能養成好習慣；必須練習怎樣做，才可以養成好習慣。”所以說，好習慣是培養出來的，生活中要時刻提醒自己養成一個良好的習慣，有時一個小小的習慣就可以改變一生。
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以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇五
為了促進師生與同學之間的友誼與交流、做到老有所養、老有所樂，使每個人都能返老還童、再現青春年華，增加七六屆的凝聚力與向心力，經很多同學磋商決定;于20xx年7月16日舉辦免費四十年大慶聚會活動。懇請屆時參加!
《重溫校園夢、共敘同學情》------扶余市伊家店農場中學七六屆畢業20年大型聯歡酒會。
贊助商;女同學關志新女士攜老公王先生獨家贊助餐飲項目。其他項目開支由趙興文等有關幾位同學支付。
發起人;關志新夫婦、王宏偉、趙興文、王凱同學等。
1、王守文老師任籌委會名義主任。
2、趙興文同學為籌委會主任，陳志君、王凱為副主任。
3、聯歡酒會總策劃與秘書長為曲春林。
4、組委會委員有曲春林、劉淑芳、張玉維、肖成雙、李晨輝、侯世軍和鄒炳奎等。具體負責策劃方案的設計、聯絡與溝通和組織具體實施，要做好活動的一切準備工作。
5、具體籌備事宜由王凱、陳志軍同學負責通知與協調，要提前做好宣傳鼓動工作。吸引更多的同學前來參加同學會。謝絕攜帶兒孫與配偶參加不(包括老師)。要提前通知同學們，便于安排時間參加同學聚會。采取自愿的報名形式，便于安排餐飲數量。報名后凡因故有急事確實不能前來參加聚會的同學，必須提前向組委會告假、防止人為浪費或計劃不周。
6、聯歡會結束人員接回市區車輛，由曲春林同學負責提供。
7、同學會文稿與視頻資料由曲春林與鄒炳奎同學，負責起草和聘請。
8、餐飲準備工作，由關志新與王宏偉同學負總責與指揮，劉淑芳與于艷華等有特長的男女同學幫廚參與。
1、酒會舉辦時間;20xx年7月16日上午九點整。
2、酒會舉辦地點;江北巴爾達公園東側，龍華園大門對面度假村。
3、參加人員;誠邀班主任王守文老師。扶余市伊家店農場中學七六屆全體畢業生，包括中間遷移到其他縣市與學校的老同學。
4、會場設置;一是印制聚會橫幅會標懸掛;二是設噴繪布簽名墻。每個人都用記號筆簽上自己的大名，留給未來的回憶!三是要租用音響設備，準備兩只麥克風。
5、趙興文同學要將20xx年的全班同學集體畢業照片帶到現場。希望其他同學也能將自己當年的靚照和現在的照片帶到聚會現場上來，便于視頻資料的編輯。
6、聯歡酒會活動內容;一是開個會前會，大家做個簡單的交流互動;二是有能歌善舞的同學表演文藝節目，可以提前上報節目單，也可即興表演，還可以不演當觀眾(切記這可是20年一遇千載難逢的好機會，再過20年爭取還相會!!);三是畢業20年大慶聯歡酒會;四是娛樂活動撲克麻將等。五是時間允許的化可提前游覽龍華寺。六是拍照七六屆全家福，全體同學與老師合影留念。
1、特別注意人身安全，飲酒的同學不要駕車前來參加聚會。做到喝酒不開車、開車不喝酒。
2、做好自身保健工作，帶好常用藥品。因為我們大多數都是60來歲的老人，身體已經身不由己了。做到高高興興來聚會、平平安安回家來!
3、必須量力喝酒、切勿貪杯、做到不拚酒、不逼酒、不暴飲。只要感情有喝啥都是酒。
4、嚴禁野浴，禁止單獨自行活動，要三五成群的行動，嚴禁擅自脫離團隊。因為戶外活動有一定潛在危險。這次活動也是我們一次遲來的春游。
5、乘船的同學嚴禁亂說亂動，聽從指揮，保證船舶正常行駛與人身安全。
在此一并感謝關志新夫婦對本次同學聚會的鼎力支持!還要感謝同學們的家人對每個人的支持與付出!尤其要感謝老師專程從首都北京、有的同學從異國他鄉的馬來西亞和遼寧省等四面八方回松蒞臨20年大慶活動!
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇六
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我為大家演講的題目是《好習慣成就你的人生》。與大家一起聊一聊關于課堂課間良好行為習慣的養成。
俗話說，好習慣可以使人受益一生。在課堂課間這塊園地里，我們灑下辛勤的汗水，就會換來花朵的芬芳；我們播下好習慣的種子，就會收獲成長的果實。
那么，怎樣養成良好的學習生活習慣呢？下面我就從課堂和課間的行為規范的要求，與大家共勉。
課堂規范：我思考，我鉆研，做課堂的小主人。
一、早讀課。我們要放聲朗讀，聲音洪亮，字正腔圓，讀得如癡如醉，仿佛我就是故事情節里面的主角呢；看，我是一棵神奇的絲瓜，正在考慮如何生長；瞧，我變成了一直勤勞的麻雀，正在努力地揀細細的樹枝；聽，我又變成一只嗡嗡作響的蜜蜂，正在堅持不懈地采集著花粉……同學們，熱愛朗讀吧，讓朗讀成為一種享受，讓朗讀成為你一生的習慣。
課堂規范，說了這么多，總結起來就是：一要早準備，多預習；二要認真聽，多思考；三要踴躍答，勤動手；四要重復習，完作業。要想學習好，課堂來確保；要想成績強，習慣是保障。“所有的學習能力中，會聽講比什么都重要！”如果你長期在45分鐘的課堂神游，知識的漏洞就會像堤壩的管涌一樣越來越多，這時你就是挑燈夜讀都難以彌補的！終究一天你知識的堤壩可能就會堤甚至奔潰的！同學們，請記住老師給我們的這個忠告吧！
課間規范：我參與，我活動，做快樂的小主人。
課間是同學們自由的天地。是你鍛煉身體，增長才干的舞臺，是你培養興趣，放飛快樂的天空。但自由是相對的，它以自我規范，自我約束為前提。那么，怎樣做到課間良好的行為習慣呢？我這里與你分享一下幾個場景，希望你我他就是這幾個場景的主人。
場景一：眼保健操時間到了，“一二三……”隨著廣播聲的響起，我們端坐在教室里，熟練地做起眼保健操，動作是那樣的標準；當跑步操的音樂聲響起，我們整齊排隊等候，踩著強勁的鼓點，伴著激昂的旋律，我們在校園奔跑，安全而有序。那是一條條游動的長龍，那是我們青春的背影。接著，我們做起了整齊的`廣播體操，或者玩起了各種體育活動。我們一天天更健康，更健壯。
場景二：午飯時間到了。我們在食堂外有序排隊，食堂阿姨給我們盛飯菜的時候，我們說聲“謝謝”，上下樓梯，文明謙讓；走到自己的座位上，津津有味地吃著飯菜。珍惜糧食，愛護衛生。
場景三：我們在校園活動，或是在走廊上漫步，發現了幾片垃圾，我們隨手把它撿起來，丟進垃圾桶里。大掃除活動，我們按各自的分工，認真地打掃著地面，擦洗著門窗，在我們的辛勤勞動中，教室變得窗明幾凈，操場變得干凈衛生。
還有課外活動有條不紊的進行，課間十分鐘的安全有序開展……。
這一幕幕場景中，我們努力用自己文明的言行、良好的習慣塑造著最美的風景。當然，也有很多同學，離這些場景中的言行還有差距，甚至有個別同學還破壞著這些風景，損壞著班級和學校的形象。對于這些不好的言行，不好的習慣，我們都要加強監督，給予制止和批評，讓它們無處藏身！
總之，課間行為習慣怎樣規范和養成呢？歸納起來有一下幾點：一要有規則意識，要敬畏規則，遵守校規校紀；二要文明用語，禮貌待人；三要興趣廣泛，全面發展；四要勤勞刻苦，持之以恒。五要愛護環境，勤儉節約。
我的演講完畢，謝謝大家！
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以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇七
本站：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰一個人的人生。下面就讓我們一起來欣賞《習慣成就人生》這篇。
作文。
吧。
孔子從小就生活在窮苦的家庭，過清貧的生活，同他的弟子顏回沒什么兩樣。孔子說過“賢哉，回也!一簟食，一飄飲，身居陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!“其實，孔子也是在反映自己的家境貧寒，但他沒明說出來，讓學生們施舍他。因為他習慣了貧窮。
習慣貧窮，使我們不再叫苦。
阿凡提的兒子好吃懶做，阿凡提擔心兒子長大以后一事無成，便把他送到農村的窮人家去，并對他們說：“你們不用客氣，我送兒子來，是為了讓他學會勞動的，不用給他工錢。”于是第二天一早，那戶人家就早早地叫兒子起床上山去砍柴。兒子一開始老大不愿意，但之后就越來越習慣了。他的雙手布滿了生生的繭。一年過去了。兒子已經變成了剛強壯實的小伙子了，窮人家給兒子一個金幣。兒子回到家，阿凡提接過金幣就扔掉，兒子一臉惶恐：“不，爸爸!這是我的工錢!不要!”
習慣了勞動，我們將會珍惜所擁有的一切。
孟子年輕時就擁有著好習慣，一直到他歸西。有一天，十歲的孟子出門逛街，看見井邊有個紅點，走近一看：哦!原來是一個穿紅衣服的一兩歲的小孩呀!孟子心想：這孩子在井邊多危險呀!突然，小孩“哇”地一聲掉進了井里，年少的孟子一手抓住了孩子的衣襟，把他拉了回來。周邊的人看見了，議論紛紛：“呀!這可真是個見義勇為的少年呀!”“聽說小孩的父母是大官，少年發財啦!”“對呀，少年長大后一定能當個什么官。”“聽說他們家很有錢。”孟子想：我為什么救這孩子?這是因為我的習慣呀!我不是為了發財當官才救孩子的。他迅速離開了人群。
種下一個行動，收獲一個習慣;種下一個習慣，收獲一個性格;種下一個性格，收獲一個命運。
養成良好習慣，走上精彩人生!
作者：劉梓歆。
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇八
各位同學、各位老師：
早上好！
我今天講的題目是：好習慣成就好人生。先請同學們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。
到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”
牛應聲而動。
英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實確實是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
正如培根所說“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”要擁有美好人生，必須養成好的習慣，讓它服務于我們。
同學們，學期已經過半，開學至今，對于養成訓練方面，我們德育處提了：養成文明禮貌、講究衛生、愛護公物、安全記心中等習慣。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎？相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些。可也有那么一小部分同學，他們在養成訓練方面的表現不令人滿意。下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶，從食堂到教學樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮；鏡頭二：不少同學在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走；鏡頭三：課間，總看見有同學在走廊、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學不做好作業就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學。可只要我們掉以輕心，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。同學們，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現在開始養成良好的習慣吧！
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“小習慣成就大人生”。
“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”這是愛比克泰德說過的一句話。習慣可以決定人的一切，決定未來！不知現在的人這么認為，古時北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里沒錢買紙買筆，歐陽修的母親為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用毛草代替毛筆教小歐陽修練字。歐陽修沒有辜負他的母親對他的期望，勤奮刻苦、堅持不懈，終于練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而他的精神感染并影響了很多人。他也是通過培養好習慣、擁有好習慣到豐富自己的人生、決定了自己的未來！可見，養成好習慣是多么重要啊！
習慣改變人生，好習慣有益一生，壞習慣有害一生！改良你的習慣吧！會使你的人生更精彩！
我的演講到此結束！謝謝大家！
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇十
親愛的老師、同學們：
大家好!今天，我演講的題目是《習慣，成就人生》。
因為習慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界;因為習慣于被否定后的努力，達芬奇用色彩震撼了人類;因為習慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會說：“因為習慣成就人生。”
良好的行為習慣是我們一生學習、生活和工作得以成功的基礎。有一位哲學家曾說過這樣的話：播下一個行為，你將收獲一個習慣;播下一個習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。
事實的確是這樣，好習慣不僅會使你在學習生活中不斷進步，更會為你日后在社會上生存奠定基石，因為社會、國家、世界越來越需要人才，而一個擁有良好習慣的人則更容易成才，從而推動社會進步，站在社會發展的風頭浪尖。而且，相信我們每一個人都不甘庸庸碌碌的度過這一生，也都想要證明自我存在的價值。我們是祖國未來的挑擔者和駕馭者，我們有權利更有義務承擔起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩!
可是，在現實生活中，我們身上卻有很多不良習慣，它們像揮之不去的夢魘，讓我們不自覺地做出一些錯誤的事情，像走廊墻壁上的手印、腳印，操場上的果皮紙屑，體無完膚的桌椅，這一切都是由我們的不良行為習慣造成的，也許有的同學會說，養成良好習慣談何容易，那么請讓我告訴你：當初是怎樣一步步染上惡習，現在就怎樣一步步克服它，養成良好的習慣并不難，關鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學們，你們知道嗎?培養習慣重在一個月，關鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!讓我們從現在的點點滴滴做起，堅持下去，堅持才有習慣，習慣在于堅持，養成了良好的習慣，才能成就我們璀璨的人生!
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高一（2）班的xx，今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
學者培根曾說過：“習慣是人生的主宰，人們應努力地追求好習慣。行為習慣就像我們身上的指南針，指引每個人的行動”。何為“習慣”？習慣就是一種自動化的行為，是一種潛移默化而養成的固定模式，是一種影響人發展的重要因素。放眼古今中外，多數成功人士都有一套優秀的好習慣。大文豪托爾斯泰一生熱衷于運動，使他可以精力充沛地完成巨作；美國作家馬克吐溫堅持早上背誦好詞佳句來積累素材；美術泰斗齊白石老先生在90歲高齡仍每天堅持繪畫5幅作品，奠定了畫壇泰斗的.地位。
同學們，我們正處于青春期，這也是一個習慣養成期。我們隨意的一舉一動，都可能讓我們養成一個終身的習慣。作為一名新高一，我們還有很長的未來和很大的潛能，這更要求我們擁有好習慣。可我們身邊仍存在著有違校風校紀的現象：那些在國旗下竊竊私語的同學；那些在自習課上談天說地的同學；那些在操場上扔下果皮紙屑的同學仍隨處可見。再來看看那些品學兼優的學生們：在學習方面，他們有勤思好問、樂于鉆研的好習慣；在品德方面，他們有尊敬師長、禮貌待人的好習慣；在衛生方面，他們有愛護環境、不扔垃圾的好習慣；在生活方面，他們有勤儉節約、勞逸結合的好習慣。我想，正是因為這些良好的行為習慣，使得他們飽受稱贊。
習慣決定性格，性格決定命運。擁有了一個好習慣等于擁有了一把成功的鑰匙。那些圓夢清北的學霸們，哪一個沒有好的學習習慣？那些威武莊嚴的軍人們，哪一個沒有嚴謹的軍事作風？那些備受推崇的成功人士，哪一個沒有敢于拼搏好的習慣？我們有志于成為像他們一樣的人，就要學習他們的好習慣。
同學們，我們進入了xx一中，就說明我們選擇做最好的自己。xx一中以“精致教育”為訓，從細節上培養學生，時刻注意學生的行為習慣養成。培育出一代又一代令人自豪的一中人。同學們，我們正值風華正茂，又來到xx一中這樣好的平臺。我相信，只要我們肯于重視自己的習慣，再加上學校良好的氛圍，我們一定能在這燦爛的花季，綻放出最美麗的花朵！
謝謝大家！
文章。
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇十二
各位同學們：
大家好，人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來，在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。
英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生! 下面，我就怎樣養成良好的學習習慣給大學提一些建議： 首先，確立目標，循序漸進。
一個好習慣的養成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。
所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。
今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學會時刻自我約束。
如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。
認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。
久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養個好習慣”，那么，什么是教育?簡單一句話，就是要養成好習慣。
學生在學校不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成，正是以人為本的素質教育思想的真諦所在。
我校為推進素質教育，培養小學生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學生百個行為好習慣養成教育”的系列活動。
通過這次活動，不僅同學們的行為有所改變，而且老師們的行為習慣都有了明顯改觀。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發學生養成良好行為習慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規范……”要求每天讓學生按照以上標準給我打分。
在孩子們的提醒監督下我的字寫的比以前規范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質量也有了明顯提高。
“德高為師，身正為范”在我的帶領下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監督，共同進步的熱潮。
在班內一浪高過一浪，班內師生間，生生間形成學趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。
媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶;爸爸回家了慢慢放開一首歌;為爺爺捶捶背;幫奶奶揉揉肩。
“謝謝，再見，對不起”已經成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。
朗朗的書聲更悅耳了;作業本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學少了，字跡工整，書寫整潔的同學多了。
學校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學校的大家庭不僅成了學習的樂園，更成了讓學生快樂成長的搖籃。
習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。
祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。
尊敬的各位老師：
你們好!我是xxx班的xxx，我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
生活中，我們仰慕優秀的人，我們都渴望自己也成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是一個遙不可及的目標，很難達到。
其實，優秀離我們并不遙遠，優秀體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”我們在學校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養，良好習慣的養成。
怎樣培養自己的好習慣?首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現著你的'個人素質。
古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。
其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。
如果人人都養成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。
在優美的環境中工作、學習，人人都會心情舒暢。
再說一說同學們的語言。
語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優美的、悅耳的。
可在我們同學當中，出口成“臟”的現象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。
有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。
這個壞習慣污染了校園的語言環境。
這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環境的影響;另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把丑陋當時髦。
這種令人厭惡的行為，只能得到“素質低下”的評語。
想到別人好的評價、高的評價，靠什么?要靠你的優秀行為，靠你文明、優美的語言。
如果你想成為優秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發現自己是一個受歡迎的人。
當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。
課間活動的時候，我們經常看到有的同學在教學樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。
同學們，我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。
比如，出入教室時，輕輕地帶上門;放學了，隨手關上教室的燈;在公共場所，輕聲慢步;見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。
這些都應成為我們的習慣。
同學們，本學期我們正開展以良好的行為習慣養成為主題的教育活動，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。
當你養成了優秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。
最后用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。
祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生!
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
禮儀是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感，能調節人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。
我們高中生要著裝得體，按要求穿著校服，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿，體現我們高中生的愛國情操。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好等等。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明中學生。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”等等許多……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。
除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創建文明的校園。
同學們，本月我校開展了“三講一做”主題教育活動，教育我們要養成良好的行為習慣，而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們借此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養成良好的習慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！
我的講話完畢，謝謝大家！
以習慣為話題習慣成就人生（優質14篇）篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是19號選手——王xx，來自20xx級34班。今天，我演講的題目是《習慣成就人生》。
著名文學家葉圣陶老先生曾說過這樣一句話：“什么是教育，簡單一句話講就是要養成習慣。”習慣往往看起來是一些不起眼的小事，但它卻蘊含了足以改變命運的巨大能量。
人類第一個登上太空的人——加加林，為何能在眾多的宇航員中脫穎而出，緣于在參觀模擬艙時只有他脫下了自己的鞋子，因為他有一個愛護的習慣；著名科學家——牛頓，為何在被一個普通的蘋果砸到后，卻發現了常人難以想到的偉大理論——《地心引力》，因為他有一個思考的習慣。那我國的世代文人又是如何取得成功的呢？文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》……他們能名傳千古，是因為他們有面對困難挫折，永不放棄，與之斗爭的習慣。
養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。大家熟知的瘋狂英語的創始人李陽老師，每天堅持五點半起床晨跑，六點開始讀英語，直到工作。就這樣日復一日，年復一年，李陽老師變得不鍛煉就渾身難受，不讀英語就寢食難安，他說：“我養成了一個‘可怕’的‘壞’習慣，但就是這個‘壞’習慣讓我達到了成功的彼岸！”
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的.人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……有怎樣的習慣，就會有怎樣的人生！美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就人生的精彩！