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    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)

    時間:2025-06-05 作者:紙韻

    讀后感可以是對一本書的評價和推薦,也可以是對一部電影的欣賞和批評。小編為大家整理了一些學(xué)生寫的讀后感,讀完這些范文,或許能給大家寫讀后感帶來一些靈感和啟發(fā)。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇一

    魯迅,是我國的大文豪。他那第一篇白話文——《狂人日記》,曾影響過無數(shù)學(xué)者,而我也深受其之熏陶。

    《狂人日記》主要描述了在舊社會時,我覺得任何人都想吃人,而自己就是吃人集團(tuán)的下一頭獵物,后來,我發(fā)現(xiàn)自己的哥哥就是他們的老大,而自己雖然要被吃,卻永遠(yuǎn)也要背負(fù)一個吃人的人的弟弟的罪名。當(dāng)”我“覺得周圍的人都想吃自己時,發(fā)現(xiàn)孩子也想吃人,也吃過人。我不由得發(fā)出感嘆:救救孩子!

    我看完這一篇日記,很傷心,也很驕傲。傷心的是這篇文章其實(shí)是在揭露舊社會的丑陋,在抨擊舊社會。獅子似的兇心,兔子似的怯弱,狐貍似的狡猾……這無疑是魯迅先生眼中的舊社會,這也是廣大窮苦勞動人民眼中舊社會的寫照。

    在舊社會,也許有人會認(rèn)為安是最好的,但我卻認(rèn)為不安才是最好的。只有在祖國危難時,舍小家而顧大家的人才是真正的人——就像魯迅先生一樣,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”。魯迅的《狂人日記》筆下的我對吃人的人說:“你們可以改了,從真心改起!

    要曉得將來是容不得吃人的人活在世上的。你們要不改,自己也會吃盡。即使生的多,也會給真的人除滅了,同獵人打完狼子一樣——同蟲子一樣!”這不是鬼話,而是真真切切的人話呀!即使亡國奴再多,但救國的人會更多,把亡國奴給消滅、埋葬,把茍安、茍存的思想從華夏大地上真正吃掉。魯迅先生就如同在冬季的樹,昂首挺胸,不被遭受的迫害和誣陷所妥協(xié)。

    《狂人日記》中的最后一句話救救孩子道出了魯迅先生的心聲。確實(shí),沒有吃過人的孩子,或許還有;沒有受舊社會影響的孩子,或許還有。從此點(diǎn)可以看出,魯迅先生也非常重視對孩童的教育。宋朝宰相范仲淹說過:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”魯迅先生真正做到了,他在廣大窮苦人民的心中永遠(yuǎn)是不朽的,永遠(yuǎn)是嘴高尚的。

    我媽媽很喜歡魯迅先生寫的書,所以買了一些魯迅的書擺在書架上。

    回家后,我翻開媽媽的書來看,剛開始看了幾頁覺得還可以,可是看久了就覺得沒意思。為什么會這樣呢?因?yàn)槲铱戳舜蟀胩煲矝]看懂,特別是《狂人日記》中的“吃人”,我都不知道“吃人”是怎么一回事。

    吃晚飯的時候,我問媽媽那是怎么一回事。媽媽一時也說不上來,后來她說《狂人日記》里說的“吃人”,是魯迅先生對當(dāng)時他所處的封建社會種.種不合理的制度、社會風(fēng)俗的一種說法,但把這一切指出來的人卻被年作是瘋子。體現(xiàn)了魯迅先生不被世人所理解的痛苦。媽媽又說:你一下子看這個是看不懂的,我挑一些比較易懂的你看,慢慢你就會欣賞魯迅的作品了。

    《狂人日記》這本小說相信大家并不陌生,其中魯迅借以對迫害妄想癥者的精神狀態(tài)和心理活動的描寫。

    反映了封建禮教“吃人”的現(xiàn)象,揭露了封建家族制度和封建禮教的毒害性、普遍性,表現(xiàn)了現(xiàn)代人開始覺醒的意識,也表現(xiàn)了作者倡導(dǎo)人的文學(xué)和啟蒙主義。

    眾所周知《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇現(xiàn)代白話文小說,被認(rèn)為是中國五四新文學(xué)的第一篇總序,體現(xiàn)了中國現(xiàn)代文學(xué)反封建的總體傾向。

    魯迅,用他的筆深刻的記錄下了代的思想作為一個中國現(xiàn)代文學(xué)的開拓者之一,魯迅,用心靈的震撼來描繪對未來的呼喚。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇二

    家里人的目光同樣異樣,想起曾在狼子村的佃戶與大哥談“吃人”時插了一句嘴,便肯定了他們要吃人!

    多可怕的社會,多冷血的人,“易子而食”,“食肉寢皮”見怪不怪,天經(jīng)地義。

    揭露了偽善的真面目,冠冕堂皇,令人不寒而栗。

    “沒有吃過人的孩子,或者還有?”

    “救救孩子……”

    這是作者發(fā)自內(nèi)心的呼喊,這是社會底層唯一漏出的'微弱光芒,淡又明亮,照透了人的真心!

    救救孩子……救救這墮落的社會……。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇三

    有了這些描寫,于是我們得到一個完整的符合邏輯的故事:一個年輕人由于腦筋出了毛病,因此疑神疑鬼,臆想所有人都在對他進(jìn)行迫害,并且吃人,但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了,重新進(jìn)入了正常人的生活軌道(赴某地候補(bǔ)矣)。我們所看到的“狂人日記”就是這樣一個醫(yī)學(xué)上的病例的記載。由于魯迅曾經(jīng)學(xué)習(xí)過醫(yī)學(xué),并且護(hù)理過患精神病的家人,因此這份“狂人日記”模擬得十分真切、詳盡。

    以上是對《狂人日記》的第一層解讀,然而大多數(shù)人都可以很輕易地透過病例的假象,看到魯迅以象征的形式對封建傳統(tǒng)所進(jìn)行的批判棗在這里,我將它作為我的第二層解讀,即狂人“狂行下的表層批判”。

    當(dāng)我們以“狂人視角”對作者筆下的世界進(jìn)行關(guān)照時,我們就開始了解狂人眼中的世界真相:狂人忽然醒悟“傳統(tǒng)”殺人、吃人的罪惡棗周圍人無法容納清醒者開始對他進(jìn)行迫害:加之“瘋”的罪名棗狂人重新屈服于惡勢力,同流合污(或被吃)。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇四

    今天我看魯迅寫的《狂人日記》。它是我國第一篇用白話文寫的文章。也是人民覺醒的開始。

    我看《狂人日記》時,真的覺得寫此日記的人確實(shí)是個不正常的狂人。因?yàn)槲恼轮凶髡呃蠈懰抢锏娜瞬幌袢耍€吃人,把他妹子的肉也吃了。可是慢慢品味,才知道剛才的想法過于天真,過于膚淺了。魯迅先生寫《狂人日記》的目的不是要寫的好玩,他是想借此狂文狂語表達(dá)他生活的時代分不清是日是夜,一片漆黑。《狂人日記》既是第一篇白話短篇小說,也是現(xiàn)代文學(xué)的創(chuàng)作基礎(chǔ)。它蘊(yùn)含的思想,是中國的現(xiàn)代史上以一個“瘋子”的筆觸,展露中國傳統(tǒng)禮教的罪惡。

    這篇《狂人日記》滿是孤獨(dú)和悲涼的味道,更有狂人獨(dú)特的內(nèi)心獨(dú)白。它寓意深刻,喚醒了那些以傳統(tǒng)禮教為理由的野蠻人。文章虛實(shí)相雜,讓人謎亂,但也讓人們感到這種“吃人”行為只有瘋?cè)恕⒖袢瞬拍芨傻某鰜怼K^狂人就是自己,所謂瘋狂就是當(dāng)時那個社會。不要再抱怨社會對自己不公了,先想一想自己對別人是否友好,是否誠心,是否是真心真意,以誠相待吧!

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇五

    從文章中我們可以看出,這些人,這個社會多么的無情和殘酷,不顧親情,什么都不顧,只是去想著如何去吃人。

    聯(lián)系魯迅先生所處在的時代背景可見當(dāng)時真是的社會就像書中所描繪的那樣,人吃人,殘酷黑暗,老百姓就像那要被吃的人一樣,毫無防抗之力,而那時的政府就像是吃人的人,殘酷無情。生活在這樣之中的人除了折磨就是站起反抗,可是國人的心早已沉睡,魯迅先生就是用這樣的文章來喚醒國人的心,使中華民族站起來,奮起發(fā)抗。

    讀了魯迅先生的文章,我仿佛又回到了那就社會,了解了那時的社會,是我對魯迅先生這個人有了更深一層的了解。

    他,是一位偉大的文學(xué)家,同時,他也是一位以筆為武器,與黑暗社會作不懈斗爭的革命家。他的作品,看似只是輕描淡寫的雜文,但細(xì)細(xì)品味,便覺其中奧妙——寥寥幾筆便勾勒出當(dāng)時社會的動蕩、人性的變詐,可謂套用郭沫若的一句話“寫人寫事高人一等,刺貪刺虐入骨三分”。他,就是魯迅。

    提及魯迅,即可想到他開創(chuàng)中國白話文新篇章之作——《狂人日記》。它主要記敘了在黑暗的封建社會,“我”站在一個狂人的角度,憑空覺得周邊的人都要吃自己,而自己則是這個“吃人集團(tuán)”爪下的一頭“獵物”。而這個“吃人集團(tuán)”的老大就是自己的哥哥,自己就算哪一天要被吃了,也得背負(fù)著“吃人的人的弟弟”罪名。后來,“我”還發(fā)現(xiàn)連小孩子和想吃人,也吃過人。

    從這篇小說的表面來看,“我”絕對是一名狂人,一位名副其實(shí)的狂人。但,只要稍經(jīng)思考、體會,就會發(fā)現(xiàn):這篇小說蘊(yùn)含著深深的諷刺意味。所謂“吃人的人”,實(shí)指當(dāng)時的貪官污吏、腐敗的政治條款;“狂人”,當(dāng)時受其壓迫的平民百姓;“吃人”,可想而知,指當(dāng)時統(tǒng)治者倚仗權(quán)利剝削百姓、魚肉百姓,令老百姓生不如死。在這暗無天日、民不聊生、貪官污吏橫行霸道的舊社會里,用“獅子似的兇心、兔子似的懦弱、狐貍似的狡猾”這句話來形容是最恰當(dāng)不過了。

    小說的結(jié)尾,是意味深長四個字,發(fā)人深省:“救救孩子……”僅僅四個字,便道出了魯迅先生的心聲:對祖國的未來,對未經(jīng)玷污、不知世風(fēng)污濁的孩子的深深擔(dān)憂。由此可見,魯迅先生不僅是一位救國英雄,還是一個非常重視孩子的教育和孩子的未來的偉人。

    他自謂:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。”正是他一生的寫照。魯迅先生雖然已經(jīng)不在了,但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇六

    作品通過狂人的形象,尖銳地揭示了家族制度和禮教的“吃人”本質(zhì),表現(xiàn)了作者對以家族制度和封建禮教為主體內(nèi)涵的中國封建文化的反抗;也表現(xiàn)了作者深刻的懺悔意識。作者以徹底的“革命民-主主義”的立場對中國的文化進(jìn)行了深刻的反思,同時對中國的甚至是人類的前途表達(dá)了深廣的憂憤。小說在藝術(shù)方面非常具有特色,就是魯迅所說的“格式的特別”。

    這表現(xiàn)在以下幾個方面:借實(shí)行虛,以虛證實(shí)。小說選取狂人作為主角是個十分精心的安排。在黑暗勢力陳陳相因地壓在人們頭上的那個社會里,一切都已經(jīng)習(xí)慣了,一切都視為當(dāng)然。魯迅有意通過“迫-害狂”患者的感受,通過他在精神錯亂時寫下的譫語,從某些“人吃人”的具體事實(shí),進(jìn)一步揭示了精神領(lǐng)域內(nèi)更加普遍存在的“人吃人”的本質(zhì),從而對封建是社會的歷史現(xiàn)象作出了驚心動魄的概括。

    今天我讀了魯迅的《狂人日記》,魯迅是我國的大文豪,拿起他的散文真還擔(dān)心讀不懂,翻開第一頁,靜靜地讀了起來.......

    文章不是很長很長,分為好幾篇,每一篇都是一天所寫,就像是日記一樣,從這個“狂人”的日記中,我們看出了一個人吃人的社會,所有人都想著如何去吃人,就連自己的親人都要吃自己,每天都是驚險的一天,都有人惦記著要吃你,描寫出了一個可怕無情的人吃人的社會,黑暗恐怖讓人害怕的一群人,讀來讓人膽戰(zhàn)心驚。

    然而一個文本在它被創(chuàng)作完成之后,便脫離了作者成為獨(dú)立存在的事物,因此在不同的時代中,不同的讀者將會有不同的解讀出現(xiàn)。正如世紀(jì)末的今天,在我的眼中,《狂人日記》可以解讀出的第三層意義:這就是狂人“對人類的深層批判”。

    依然是通過“狂人視角”關(guān)照周圍世界的真-相:敢于對世界和人生做抽象思考的狂人,發(fā)現(xiàn)了人與人之間提防、傾軋、殘殺,并且已經(jīng)成為一種難以扼止的惡性循環(huán):自己想吃人,又怕被別人吃了,都用著疑心極深的眼光,面面相覷。……于是狂人呼吁人類和睦相處:去了這心思,放心做事走路吃飯睡覺,何等舒服。這只是一條門檻,一個關(guān)頭。然而:他們可是父子兄弟夫婦朋友師生仇敵和各不相識的人,都結(jié)成一伙,互相勸勉,互相牽掣,死也不肯跨過這一步。絕望當(dāng)中狂人吶喊、呻吟,發(fā)出“救救孩子……”的絕望之音。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇七

    今天,我讀了一本名叫《狂人日記》的書。此書很短,但是,卻讓人知道了舊社會的真實(shí)狀況。讀了這本書,讓我深受啟發(fā),感悟深刻,對我的人生有指導(dǎo)意義。

    《狂人日記》是魯迅創(chuàng)作的第一個短篇白話日記體小說,也是中國第一部現(xiàn)代白話文小說,寫于1918年4月。該文首發(fā)于1918年5月15日4卷5號的《新青年》月刊,后收入《吶喊》集,編入《魯迅全集》第一卷。

    這本書中,有很多“吃人”。有很多人因?yàn)槔娴龋讶恕俺缘簟薄.?dāng)然,還有另一種吃人:舊社會中,人們認(rèn)為血饅頭吃了能治肺癆,于是,在處決犯人時,便有人想劊子手買人血饅頭治病。這種就是真正的吃人了。在這兩種吃人中,當(dāng)然,第一種較多。

    這本書雖是以一個患有迫害狂恐懼癥病人的.視角寫的,卻清晰地體現(xiàn)出了舊社會的黑暗。就因?yàn)槔妫屢粋€活人像牲口一樣失去自己生的權(quán)利,活的余地。這讓我想起了《家》中的鳴鳳,她就是因?yàn)槔姹黄茸兂闪私灰讓ο螅藭械镍Q鳳就是被“吃掉”的。

    回歸正題。書中的瘋子非常害怕被吃掉,所以,在他眼里每一個人都是青面獠牙的,在他所看到的書中,全部都是“吃人,吃人“。這個人還認(rèn)為所有人都想要吃掉他,甚至認(rèn)為他的哥哥也要把他吃掉。如此,我感覺他想的有些夸張,但不難體現(xiàn)出舊社會的黑暗,混亂,與人吃人的制度,弱肉強(qiáng)食的制度。這里的每一個人都帶著一副假面具,而那個瘋子所看到可能才是每一個人最真實(shí)的一面。

    現(xiàn)在,人吃人的現(xiàn)象還是有一些的,希望,人吃人的狀況會永遠(yuǎn)消失。

    文檔為doc格式。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇八

    狂人實(shí)際上是一個敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)的已經(jīng)覺醒的知識分子形象,一個敢于向現(xiàn)實(shí)的世俗社會挑戰(zhàn)的清醒的反封建的民主主義者的象征形象。

    將狂人這個具有恐懼、多疑、知覺障礙和邏輯思維不健全等特征的“迫害妄想型”精神病患者,描寫得栩栩如生,但作品的主旨卻并不是要表現(xiàn)他所受到的精神迫害,更不是一篇精神病人的紀(jì)實(shí)作品,而是要借狂人之口來揭示封建禮教吃人的本質(zhì)。

    狂人的形象具有“狂”與“不狂”的兩重性。狂人的“狂”,一方面在于他所具有的精神病人的特征,一方面也在于他對傳統(tǒng)和世俗的反抗;而狂人的“不狂”,則在于他“超前”的思想認(rèn)識,說出了當(dāng)時人們不敢說或根本還沒有想到的話。

    如同歷史上凡是反抗傳統(tǒng)、反抗社會現(xiàn)存秩序的人都無一例外地被視為“瘋子”一樣,狂人的思維和語言常常是離經(jīng)叛道的,但他的觀察和結(jié)論卻是豐富和深刻的。

    作品雖然是一篇狂人的日記,卻始終圍繞著中國幾千年歷史中不斷發(fā)生的吃人現(xiàn)象展開,其用意就是告訴大家,在寫滿“仁義道德”的歷史中,其實(shí)滿本都只寫著兩個字:“吃人”!這是魯迅對封建道德下的定義,也是他多年來思考的結(jié)果。

    作品通過主人公狂人的眼睛,觀察了他身邊的人:“他們--也有給知縣打過枷的,也有給紳士掌過嘴的,也有給衙役占了他妻子的,也有老子娘被債主逼死的”,然而,他們不但沒有起來反抗吃人的人,反倒也要跟著吃人。

    狂人為此而困惑,作者為此而憤怒:“是歷來如此慣了,不以為非呢?還是喪了良心,明知故犯呢?”在狂人或作者看來,這些人如果不改,最后終會被吃掉的,而未來的希望只能寄托在那些“或者還有”的“沒有吃過人的孩子”身上,因此,他發(fā)出了“救救孩子……”的呼聲。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇九

    上大學(xué)以來一直接觸著“文本細(xì)讀”的文學(xué)批評方法,它強(qiáng)調(diào)的是,作者運(yùn)用文本語言來傳達(dá)的他思想,文本語言的功能是最直觀最顯明的,可以最清晰地體現(xiàn)作者的思想。能夠準(zhǔn)確把握語言的這些因素,我們才就能夠解讀作品的意義。從文章看來,《狂人日記》中的狂人得了一種叫做“迫害癥”的病,得了這個病的患者有一個非常典型的特征,從醫(yī)學(xué)的角度來看,那就是患者是處于一種妄想的狀態(tài)中,他對于周圍的一切,都保持著懷疑,懷疑有人害他,懷疑有人侮辱他。而且他可能因極其平常普通的一件事而妄想出很多問題,還對自己的疑惑表示出理解的邏輯,從而在自己的世界中,將“多疑”理智化。文章的一開始有這么一段:

    那只趙家的狗,它的一舉一動,是展現(xiàn)狂人疑惑世界的導(dǎo)火索,在文章的一開始,狂人就帶著疑惑出場。在他的意識世界中,“趙貴翁的眼色便怪:似乎怕我,似乎想害我”這樣的邏輯帶著慣性馳騁在字里行間。放眼文章,狂人帶著顯著的“多疑”特征頻繁的質(zhì)疑著,這正是魯迅在《狂人日記》中所著重表現(xiàn)的“多疑”。藝術(shù)來源于生活高于生活,魯迅是一個作家,他的角色不是醫(yī)生,小說也不是病例本,作家是要藝術(shù)的記錄描述一個妄想者的癥狀。“我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜每頁上都寫著‘仁義道德’的幾個字,我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個字都是‘吃人’!”用“吃人”兩個字作了尖刻的銳利的概括和深入骨髓的揭露和鞭笞。在《狂人日記》中,是從一個“迫害狂”患者的角度來看看世界的,而魯迅作為這個角色的創(chuàng)作者,他站的高度,更高于狂人,“狂人”無名無姓,沒有病因解釋;繁復(fù)的說明,不如病態(tài)的展示更有沖擊力,沒有病史說明,因?yàn)閷εf制度縱橫睥睨不是三言兩語能說清楚的。生活的環(huán)境和時代也有極寬的范圍。通貫歷史的深刻剖析,相當(dāng)徹底地揭穿了封建制度與封建禮教的反動陰謀。

    “從來如此,便對么”?狂人發(fā)出了這樣的詰問,一句詰問,震驚了幾千年封建文化及其代表勢力,懷疑與否定像是一把利劍試圖劃破中華民族的陰霾。狂人雖然已經(jīng)覺醒了,但覺醒后的路該怎么走,陰霾后又會是什么,我們在文中沒有找到明確的解答。狂人質(zhì)問一切、他執(zhí)著、勇猛、企圖看穿所有,在意識層面,“多疑”的屬性標(biāo)簽最具有概括性。作者到希望這樣的“迫害狂”作為典型在社會中存在,并滋長,但這樣的標(biāo)簽是否屬于作者,是有待討論的。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十

    今日翻開語文書,忽見這學(xué)期我們將要學(xué)魯迅先生的小說《孔乙己》,于是乎,我有了一種重看魯迅小說的想法。說干就干,我便翻箱倒柜地找出那本還較為嶄新的《吶喊》。

    這本《吶喊》是上小學(xué)六年級時買的。記得當(dāng)時讀感覺是:魯迅先生的文字十分枯燥,不知道他講了些什么東西。到后來,學(xué)《社戲》時,我有讀了幾篇。那時覺得稍微有些情感了,好像并不是那么枯燥。如今,我又一次翻開了《吶喊》,在用心品讀后,才發(fā)現(xiàn)其深奧。

    待我看到“我翻開歷史一查,這歷史沒有年代,歪歪斜斜的每頁都寫著仁義道德幾個字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來,滿本都寫著兩個字是“吃人”這一段時,全身竟不寒而栗起來。“吃人”封建制度迫使人無人性,騙人去吃人,這是多么可怕的事情。而這些,自然也是我以前所未曾感悟到的。

    我繼續(xù)閱讀下去,讓這些文字一次又一次地沖撞我的大腦。直到文章最后作者的吶喊“沒有吃過人的孩子或者還有?救救孩子……”我那深深被感染的大腦之中,仿佛看見了魯迅先生在那個時代大聲地呼喊,我再一次被這文字的魅力感染了。

    再次讀完《狂人日記》我好像明白了點(diǎn),為何魯迅先生在中國近代文學(xué)史上有如此高的地位。但我也知道,我還有許多的不懂,我還需要花更多的時間去讀懂魯迅的`文字,因讀懂魯迅的同時,也是在對愛,對和平的一種追求。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十一

    在那位“狂人”眼里,他不僅想保護(hù)自己,又想保護(hù)那些千千萬萬人當(dāng)中又要被“吃”的孩子。

    這篇小說是描寫一個迫害狂癥患者的心理活動,把他生活的感受和心理幻覺柔和一體,用人物自敘的方式“暴露家族制度和禮教的弊害。”

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十二

    《狂人日記》是魯迅先生創(chuàng)作的第一個短篇白話日記體小說,也是中國第一部現(xiàn)代白話文小說。《狂人日記》是以“狂人”自述的方式描寫的,描寫了被迫害者“狂人”的形象,揭示了封建禮教“吃人”的本質(zhì),表現(xiàn)了作者對以封建禮教為主體內(nèi)涵的中國封建文化的反抗;也表現(xiàn)了作者深刻的懺悔意識,對中國的文化進(jìn)行了深刻的反思,同時對中國的甚至是人類的`前途表達(dá)了深廣的憂憤。

    剛開始讀這篇小說給我的感覺是疑問的,不明白為什么要寫這樣一個“狂人”,不明白為什么會有人迫害主人公。直到讀了作品鑒賞,才知道這篇小說具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性,揭露了現(xiàn)實(shí)社會中的黑暗,這時我才意識到讀小說時要了解作者所處的歷史時期,感受作者所處的環(huán)境氛圍以及作者自身的經(jīng)歷,才能更深刻的了解作者真正想要表達(dá)的。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十三

    魯迅的話題講地話,恐怕三天三夜也說不完。因?yàn)轸斞甘侨绱说莫?dú)特、如此的博大。

    單單就以他的文學(xué)作品而論,也要說上老半天。我看過他的狂人日記。魯迅他運(yùn)用了日記和精神病人內(nèi)心的獨(dú)白方式把他想所表達(dá)的內(nèi)容發(fā)揮地淋漓盡致。那時候的人們生活在水生火熱之中,而魯迅為了我們中華民族的存亡,在這生死悠關(guān)的時刻,他拋棄了學(xué)醫(yī)的夢想,拋棄了封建社會的思想主義,踏上了革命的道路,朝著文學(xué)殿堂為他展開的大門前進(jìn),用手中的筆跟敵人做戰(zhàn)斗,用手中的筆挽救中華民族的靈魂(),讓人們知道祖國的榮辱興衰。魯迅他是一個作家,也同時是一個偉大的革命家。他用他手中的筆描繪著屬于他自己的藍(lán)天,他就在這片藍(lán)天中盡情地展翅高飛,寫作則是最適合他的“翅膀”。

    而他為了可以飛的更高更遠(yuǎn),就拼命地讓自己的翅膀變得更加完美,更加無懈可摧。也正是因?yàn)檫@樣,才讓世人可以大飽眼福,欣賞到更多更好的作品。

    沒有吃過人。整篇文章連接緊密、層層深入是一篇非常具有吸引力的文章。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十四

    文學(xué)批評上許多人人為魯迅世故、多疑、刻薄,他的陰暗、冷酷、狠毒、憤怒、憎恨,罵人沒有節(jié)制,不講寬容寬恕,被拿來剖析,于是有些人得出了魯迅心理病態(tài)、人格卑污的結(jié)論。蘇雪林對魯迅的認(rèn)識最為特別,關(guān)于魯迅的性格,她說:“這位作家的性格是那么地陰賊,巉刻,多疑,善妒,氣量褊狹,復(fù)仇心強(qiáng)烈堅(jiān)韌,處處都到了令人可怕的地步。”魯迅自己也說自己“太易于猜疑,太易于憤怒”。仁者見仁,智者見智,社會上對于他的性格的批評并不是沒有依據(jù),說他多疑、尖刻就像說他的作品冷峻荒寒一樣并不是無稽之談,問題是如何理解他的這些特征。錢理群認(rèn)為魯迅的這些心理特征,恰好體現(xiàn)了一個藝術(shù)家的思維方式。這樣的方式,從字里行間讀出來,從宏觀的時代背景中讀出來。我不否認(rèn)他那種冷冷的,漠不關(guān)心的筆調(diào),可是從容的筆,卻是傳達(dá)了他那最耿直,最憤慨,最激昂,而同情心到了悲憫,哀其不幸怒其不爭的感情。魯迅雖然多疑,但是心腸是好的,熱乎乎的,是一個再良善不過的人了。從他的疑惑中,讀出了自省,和平,人道主義,這才是魯迅更內(nèi)在的一面。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十五

    讀了魯迅先生寫的《狂人日記后》,我仿佛看到了那個整天擔(dān)驚受怕的人。

    他每天都覺得別人要害他,其實(shí)他自己也有想害別人的心,我覺得魯迅先生把他的形象、語音、動作、心理活動都描寫得活靈活現(xiàn)的,好像我就站在你面前一樣。

    有種讓人身臨其境的感覺。

    《魯迅小說集》里還有一些好的作品,比如《藥》這篇文章反映了封建時候的愚昧的思想同時又鉤起人們對以前那些英雄的懷念,字里行間透出一種蒼涼和絕望。

    我覺得,一篇好的文章不需要太華麗的詞糟,不需要刻意的去修飾,只要寫出自己的本意就可以了。

    英雄被人害死了,愚昧的百姓還用他的鮮血來做藥真是另人悲哀啊!

    《狂人日記》是魯迅所作,也是中國的第一本現(xiàn)代白話小說,內(nèi)容大致上是以一個“狂人”的所見所聞,指出中國文化的朽壞。

    《狂人日記》中的狂人所患的病是“迫害狂”,從醫(yī)學(xué)的角度來看,其突出的癥狀是病者處于一種反應(yīng)性妄想之中,對于周圍的一切,都可能因某一事物特征引起多疑性反應(yīng):或懷疑有人害他,或懷疑有人侮辱他。

    魯迅用這部小說“顯示了‘文學(xué)革命’的實(shí)績”,它以“‘表現(xiàn)的深切和格式的特別’,頗激動了一部分青年讀者的心”。

    的確,《狂人日記》在近代中國的文學(xué)歷史上,是一座里程碑,開創(chuàng)了中國新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。

    狂人并不是一般的典型性格,他是象征性的.,是整個五四時代先驅(qū)者憤激思潮的藝術(shù)象征,我們從狂人的日記中,感受到的是充滿著批判和追求、深思和戰(zhàn)取的一首氣魄宏大、 熱情奔放的時代思潮交響樂。

    《狂人日記》選自魯迅先生的短篇小說集《吶喊》,文章用“狂人”這個詞講出了當(dāng)年回家看望朋友時的事情。

    那個年代,真是恐怖!竟有人吃人的事情出現(xiàn)。

    但是為什么會有人吃人的現(xiàn)象出現(xiàn)呢?我想是當(dāng)時人們的思想落后,這就是吃了一塊肉,這種人真是殘忍悲哀呀。

    思想不落后的,不吃人,但是又變成了那些人的食物。

    看一看那個年代,再看看現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的生活多么幸福啊!

    魯迅這篇文章的心理描寫很多,細(xì)節(jié)描寫的很生動,有很多動詞,很多句子都描寫的非常逼真生動好像你的眼前都已經(jīng)浮現(xiàn)出當(dāng)時的場景了。

    比如說:“你看那女人 “ 咬你幾口 ” 的話,和一伙青面獠牙人的笑,和前天佃戶的話,明明是暗號。

    我看出他話中全是毒,笑中全是刀。

    他們的牙齒,全是白厲厲的排著,這就是吃人的家伙; ”!

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十六

    最近幾天,我讀了魯迅寫的小說《狂人日記》,這讓我深深體會到當(dāng)時舊社會的黑暗。

    這部小說主要講述在舊社會,魯迅來到了他大哥的家鄉(xiāng)。然而,那里的人很奇怪。當(dāng)魯迅獨(dú)自走在路上的'時候,路上的人都臉色鐵青,談?wù)撝孟窈ε滤孟裼窒雮λ.?dāng)我讀到一個女人在街上打她的兒子時,她打了他,說:“老子!我要咬你的口才。”看到這,我不禁嚇了一跳。虎毒不吃任何食物!再說,這個有血有肉的活著的女人怎么會這么殘忍?然而,更可怕的事情還在前面。那天,一個男人來告訴大哥,村子里有個大壞蛋死了,村子里有幾個人挖出他的心和肝吃了,說這可以增強(qiáng)勇氣。直到最后,魯迅才終于明白,他的大哥和那些人在一起是為了吃魯迅。直到那時,我才知道我姐姐五歲時就去世了,因?yàn)樗晃掖蟾绯缘袅恕V钡侥菚r,我才知道這是一個人們吃人的地方。

    我認(rèn)為:舊社會實(shí)在太黑暗和可怕了。那些人如此殘忍,以至于他們?nèi)绦膫λ麄兯鶒鄣娜耍驗(yàn)樗麄兿嘈懦詣e人的東西可以彌補(bǔ)他們所擁有的東西。啊!可悲的是,可悲的是,舊社會太黑暗了。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十七

    《狂人日記》中的狂人所患的病是“迫害狂”,從醫(yī)學(xué)的角度來看,其突出的癥狀是病患者處于一種反應(yīng)性妄想之中,對于周圍的一切,都可能因某一事物特征引起多疑性反應(yīng):或懷疑有人害他,或懷疑有人侮辱他。這篇短篇小說的主題十分明確,就是“意在暴露家族制度和禮教的弊害”。魯迅以其長期對半封建半殖民地的舊中國的深刻觀察,發(fā)出了震聾發(fā)聵的吶喊:封建主義吃人!

    《狂人日記》“意在暴露家族制度和禮教的弊害”,對迫害狂者的精神狀態(tài)雖然有逼真的描寫,但對封建禮教的深刻揭露更令人震驚,揭露了“仁義道德”的極端虛偽性,發(fā)出了“救救孩子”的呼聲,不僅表現(xiàn)了魯迅的“憂憤深廣”的人道主義情懷,表現(xiàn)了他以創(chuàng)造改造社會和人生的總體精神。它以“表現(xiàn)的深切和格式的特別”,以嫻熟的白語口語,以足夠的思想藝術(shù)份量,深刻的體現(xiàn)了思想革命的和文學(xué)革命的實(shí)質(zhì),把徹底反封建的精神和嶄新而完美的形式相結(jié)合,起到了劃時代的作用。

    狂人日記魯迅書籍小說讀后感(專業(yè)18篇)篇十八

    《狂人日記》,描寫的是一個有所謂“被迫害狂癥”患者的心理活動。“狂人”認(rèn)定現(xiàn)實(shí)是個“吃人”的世界,封建制度是“吃人”的社會制度。他半夜查看歷史,見整本書都寫著“吃人”二字。他最終還是相信未來社會“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼喚。

    真正用心讀完《狂人日記》之后我非常慶幸自己生活的是一個開明的新時代,代的舊中國,,文化環(huán)境也是極其的復(fù)雜,既有傳統(tǒng)文化的束縛又有西方工業(yè)文明的沖擊文學(xué)觀念也深受時代的呼喚要求破舊立新。

    那樣的一個黑暗、動蕩的時代青年知識分子用自己手中的筆來換性思想愚昧的國人。用文字來表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的的不滿和批判,以及對未來的美好憧憬和理想的渴望、不懈的追求。

    在如此復(fù)雜的社會背景中,各個階層都用他們的方式和力量去拯救危亡的舊中國,用他們的力量去努力地為下一代創(chuàng)造一個美好的自由的明天。

    文章的最后“救救孩子”發(fā)人深省,以救孩子的呼喚表達(dá)了在封建禮教束縛下的人們要求得到人性解放的渴望以及表現(xiàn)出了作者對被封建禮教所迫害的中國人的深刻同情。

    在《狂人日記》中,印象最深刻的便是那狂人的各種猜測心理和病態(tài)的迫害狂想癥的癥狀。

    由此,作者成功的塑造出了一個豐富復(fù)雜、蘊(yùn)藉深厚的狂人的藝術(shù)形象,同時,也反映了封建禮教對人的摧殘,表達(dá)了這個時代的反叛。

    《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災(zāi)難,當(dāng)鮮血淋漓的人被一個個饑腸轆轆的“野獸”狼吞虎咽下去,他們面不改色,一副泰然自若,若無其事的樣子,誰會知道在他們虛偽的外表下,竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體,被俘虜?shù)囊庵荆淮輾У木瘢粋€個眼神呆滯,時代的黑暗使他們蛻變了,蛻變的狠毒、無知,昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞,命運(yùn)的不公使他們淪為這個時代的犧牲品。被奴役的肉體,被駕馭的思維,被溶解的頑強(qiáng),儼然一副野獸的樣子。而時代的里程碑終以血腥,愚蠢,殘暴,無奈結(jié)束。

    生存的意義就是打破這種局面?還是茍且偷生,淪為這個年代的戰(zhàn)利品?還是力挽狂瀾,用生命的薄弱去挑戰(zhàn)時代的高度,那無疑是飛蛾撲火,自取滅亡。被時代繳獲,被命運(yùn)折磨,忍受莫大的恥辱,最后釀造一幕幕悲劇!將灰色的天空染上鮮紅的血跡,以喚醒支撐靈魂的血液,忘卻堅(jiān)持生命的理由。被灌以污水的幼苗,被摘取花瓣的蓓蕾,變得扭曲,變得丑陋。被侵蝕過的肉體,留下蛆的痕跡;被打碎過的內(nèi)心,留下玻璃的足跡。

    被鮮血浸染過的心,早已不堪一擊;被狠毒俘獲過的夢,早已支離破碎;被冷峻觸碰過的臉,早已傷痕累累。

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    心得體會是對學(xué)習(xí)或工作的一個總結(jié)和回顧,可以讓我們更好地評估自己的成果和進(jìn)步。隨后是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者所寫的心得體會,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。假期過了好幾天才看到外
    演講稿是演講者對于所要演講的主題進(jìn)行梳理和整理后的成果,它需要具備邏輯性、條理性和說服力。演講稿范文的參考可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用演講技巧,使我們的演講更加
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    學(xué)校是一個有著優(yōu)秀師資和良好學(xué)習(xí)環(huán)境的地方,為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀學(xué)校總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。家長學(xué)校是是廣大家長了解
    逆境是人生的常態(tài),能否逆襲就看你是否有足夠的毅力和勇氣。在這里整理了一些勵志總結(jié),希望能給大家?guī)硪恍┕奈韬蛦⑹尽8魑粁xx:每個人都有夢想,它是人人所向往的!
    開學(xué)典禮是學(xué)校對新生進(jìn)行教育引導(dǎo)的重要方式,幫助他們適應(yīng)學(xué)校生活。接下來是一些學(xué)生在開學(xué)典禮上發(fā)表的自我介紹,大家可以借鑒一下。親愛的同學(xué)們:今天是天大的節(jié)日,
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    教師工作計劃的編寫可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)、制定合理的教學(xué)計劃和安排科學(xué)的教學(xué)活動。希望這些教師工作計劃范文能夠幫助大家更好地編寫自己的工作計劃,提高教學(xué)效果和
    一個好的活動方案不僅要有清晰的目標(biāo)和明確的步驟,還要注重細(xì)節(jié)的把控和風(fēng)險的評估。在以下是一些活動方案的詳細(xì)介紹和案例分享,供大家參考和學(xué)習(xí)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)為參加者
    報告范文的語言要簡明扼要,重點(diǎn)突出,使讀者能迅速抓住重點(diǎn)內(nèi)容。如果你想提高寫報告的能力,不妨看看下面的報告范文,或許會有所收獲。__月份的工作已經(jīng)結(jié)束,做銷售經(jīng)
    為了提高教學(xué)效果,我們需要對教案進(jìn)行細(xì)致的設(shè)計和調(diào)整。小編為大家準(zhǔn)備了一份大班教案樣本,可以供大家參考借鑒。1、在游戲中體驗(yàn)用多種方法進(jìn)行7以內(nèi)湊數(shù),鍛煉思維的
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語言的美感,運(yùn)用修辭手法和形象生動的描寫,使文章更具感染力。這些范文不僅是寫作的好榜樣,更是我們學(xué)習(xí)和成長的助力。我的課余生活是豐富多彩的,比如
    優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭_@天,我正在看電視,突然聽到敲門聲。開
    通過制定一個科學(xué)合理的活動方案,我們可以最大程度地節(jié)約資源和時間。下面是一些經(jīng)典的活動方案案例,希望能給大家的活動策劃提供一些靈感和參考。1、通過親子迎新年活動
    通過編寫工作計劃書,我們可以更好地掌握自己的時間和資源,提前預(yù)估可能遇到的問題。請大家根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求選擇適合自己的工作計劃書范文,并結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行適
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    大班教案的編寫需要參考教材和教學(xué)大綱,確保教學(xué)內(nèi)容的覆蓋和連貫性。以下是一些精選的大班教案范文,供廣大教師借鑒和參考。大二班。1、知道糧食來之不易,體會農(nóng)民伯伯
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    護(hù)士是醫(yī)院的天使,他們的職責(zé)是守護(hù)著病人的健康和康復(fù)。接下來是一些護(hù)士總結(jié)的精選范文,希望對大家寫作有所幫助。尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo):大家好!在護(hù)理部的指導(dǎo)下,在科室
    辭職報告是對公司和團(tuán)隊(duì)的一種尊重和感謝,同時也是員工對自己職業(yè)生涯的負(fù)責(zé)和夢想的追求。接下來,我們將分享一些成功辭職報告的案例和經(jīng)驗(yàn),希望能對大家有所啟發(fā)。
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    作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,寫一篇優(yōu)秀的作文能夠展示自己的語言表達(dá)能力。優(yōu)秀的作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更
    通過工作總結(jié),我們可以總結(jié)出更加科學(xué)有效的幼兒園教育教學(xué)理論和實(shí)踐方法。此處有一些幼兒園工作總結(jié)的實(shí)例,希望能給大家寫作提供一些思路和參考。光陰似箭,日月如梭
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。澆水:茶花盆景的培養(yǎng)要保持土壤
    在幼兒園大班,孩子們開始形成獨(dú)立思考和解決問題的能力。以下是關(guān)于幼兒園大班的學(xué)習(xí)資源推薦,供教師和家長共同利用。《勇氣》這本書非常的生動而有趣,作者擷取了生活中
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    教案中的教學(xué)方法和教學(xué)媒體應(yīng)與教材的特點(diǎn)相適應(yīng),能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動性。以下是小編為大家收集的一些精心編寫的大班教案范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
    活動總結(jié)是對活動目標(biāo)、過程和效果的梳理和總結(jié),能夠幫助我們更好地分析和規(guī)劃下一步的工作。以下是小編為大家搜集的活動總結(jié)樣本,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考
    寫年終總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己在過去一年的成長與進(jìn)步。以下是一些成功的年終總結(jié)范文,希望能給大家在寫作時帶來一些啟發(fā)和靈感。為了更好的開展工作,適應(yīng)x
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    班主任工作計劃還應(yīng)注重對學(xué)生家庭教育的指導(dǎo)和配合,與家長建立良好的溝通機(jī)制。讓我們共同學(xué)習(xí)和研究這些班主任工作計劃范文,提高自己的工作水平和管理能力。
    運(yùn)動會是學(xué)生們展示自己體育才華的舞臺,也是增加學(xué)校凝聚力的一種方式。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞一些運(yùn)動會總結(jié)案例,分享大家在體育活動中的成長與收獲。巴爾扎特曾說過:
    調(diào)研報告是通過實(shí)地勘察和數(shù)據(jù)分析,對特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行客觀記錄和闡述的一種文字材料。調(diào)研報告是指對特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行深入研究和調(diào)查后所撰寫的一種學(xué)術(shù)性報告,它可
    在幼兒園中班,孩子們開始學(xué)習(xí)基本的數(shù)字、字母和形狀等概念。下面是小編整理的一些幼兒園中班總結(jié)范文,供大家閱讀和借鑒,希望對大家有所幫助。家是幼兒最熟悉的地方,是
    培訓(xùn)心得體會可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識,提高學(xué)習(xí)效果和工作能力。請大家參考下面的培訓(xùn)心得體會范文,希望能對大家的寫作提供一些思路和參考。我有幸參加了在
    個人簡歷不僅是求職工具,也是我們對職業(yè)生涯的規(guī)劃和思考。借鑒一些成功求職者的個人簡歷,可以幫助我們更好地完善自己的簡歷。。性別:女。。民族:漢族。政治面貌:團(tuán)員
    活動方案是對活動內(nèi)容、形式、時間等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一份文件。活動方案的成功與否,關(guān)鍵在于實(shí)施和執(zhí)行的質(zhì)量和效果。今年3月29日,是第xx個“全國中小學(xué)生安全教育日
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    在編寫個人簡歷時,我們需要注意準(zhǔn)確地描述自己的經(jīng)歷和能力,同時避免夸大或夸張。讓我們一起來看看一些成功求職者的個人簡歷,看看他們是如何展示自己的。如何來寫個人簡
    崗位職責(zé)是指在工作崗位上所必須承擔(dān)的工作內(nèi)容和任務(wù)。請參考以下崗位職責(zé)的范文,它們涵蓋了不同層級和職位的工作要求。1、新型農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療平均住院補(bǔ)償率達(dá)50%以
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    春節(jié)是中國傳統(tǒng)文化的重要載體,通過慶祝春節(jié),人們傳承和弘揚(yáng)著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。以下是小編為大家精選的春節(jié)活動,希望能給大家提供一些參考和靈感。春節(jié)是我們中國的
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