優秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經歷上的付出，只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價值。下面是一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
馬的世界七年級（模板18篇）篇一
冬游讓人心動今天太陽暖暖的懸掛在一碧如洗的晴空，俯瞰著大地上一片春色，美麗的世界之窗。這么好的天氣我校也組織去世界之窗冬游，同學們早已樂開了花。這不，正裝待法啦！汽車還沒開動，我的心早已飛到世界之窗。表面上看一副無動于衷的神態，心里卻在偷樂呢！汽車在高速公路上疾馳。把頭探出窗外，風兒迎面撲來。大家都大口大口呼吸著新鮮空氣，感覺真good！汽車大約行了50分鐘，我們就看到“世界之窗”四個金光閃閃、蒼勁有力的大字。
世界真奇妙段一：世界之窗最有氣魄的是“惟楚有材，於斯為盛”的群雕。上下五千年的中華歷史，湖南這塊人杰地靈、物華天寶的土地上孕育了無數仁人志士，一代偉人毛主席和為開創新中國而英勇奮斗上下求索的戰友們則是最優秀的代表。青銅鑄造的英雄形象個個栩栩如生，毛澤東的雄才大略、堅毅、深沉……都深深刻在我的心中。
段二：埃及的金字塔在我心中一直是一個迷，今天在這里終于同它直面對話。金字塔因像個漢字中的金字而得名，他棱叫分明，高入云天，塔周圍是一圈圈美麗的花兒。金字塔前方就有一座噴泉，泉水時高時低，時大時小，變化出各種圖案。順著風兒撲打在臉上，滑滑的，真是好得沒得說。
游戲—爽看完各種建筑后，我們終于來到了玩的地方—游樂園。看同學們那一副想玩的樣好像恨不得馬上跳上去玩個兩三盤呢！在游戲過程中，我最喜歡玩超級ufo。那可真是一個字—爽！剛上去時我心情非常緊張，就像熱鍋上的螞蟻。心里似乎有兩個天時在心里爭斗，一個說：“去吧。”一個說：“你怕，還是下去吧。”最后還是戰勝了怕的心理，開始了ufo。開始只是轉，可到了后來他卻直了起來。我心里在慢慢說：“哦！天啊，請讓我不死不死……”后面的田也喊“我怕啊！”可最后我們還是做完了。西ufo時，我的心像落下來一塊石頭似的。今天真是有趣啊！
馬的世界七年級（模板18篇）篇二
閱讀的力量讓任何愛書的孩子都陶醉于其中;閱讀的力量讓全世界人民為它瘋狂;閱讀的力量還讓窮人富人同樣在書的海洋里徜徉，同樣生活得快樂、幸福。
在爸爸的工廠里，我曾與一位外地的小孩交過朋友，她們家不算是富裕，但在生活上也只能算勉強過得去。當我有一次去她臥室時，眼前的一幕令我震撼。她家雖清貧，她的床、臺燈、桌椅都已是“老古董”且破破爛爛的。床上的被子十分單薄凌亂不堪。但是她有一顆熱愛學習的心。桌子上的書擺放得整整齊齊。我打開一本書，面目嶄新如初，折過的痕跡一點兒也沒有，書里記滿了密密麻麻的小字，寫得那么端正大氣，看過去清清爽爽的。她有個打工的窮爸爸，她是個窮孩子，但她從沒覺得自己窮，因為她有很多書，他比任何人都富有!窮爸爸用書給她創造“黃金屋”、“顏如玉”，她比我這個富二代都生活得幸福、快樂。
看過窮孩子的那些書籍，再想想自己的那些課外書，簡直一個天壤之別。書籍里面到處都是被我擠壓過得痕跡，還有我平時無聊時候在上面的涂鴉。看看朋友那么熱愛書籍，而我這個大懶蟲每天只知道無所事事。我問她：“你那么喜歡書，有什么秘笈嗎?”她淡淡地回答道：“因為看書本身就很享受，書里面的世界千奇百怪，使人流連忘返，只要當你真正懂得了書中的樂趣，才會真正意義上愛上看上的。”這句話我至今難忘。想不到窮人家的孩子也一樣停止不住對書的喜愛。一位偉大的女科學家——“居里夫人”不就是一位書迷嗎?就是因為當時的她勤奮好學才有了宏偉的成就。
窮人家的孩子愛讀書，像我們這種城市里長大的老板的孩子——富二代不應該要這樣嗎?
閱讀書時的快樂、幸福，這種精神享受是富爸爸用錢也買不來的。我整個人都仿佛變了，變得不懶散、不馬虎了，變得快樂、自信，變得有理想會奮斗了，變得會感恩、講誠信了。
書仿佛就是一個魔法師，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的課余生活，給窮孩子和富孩子都帶來了快樂。窮也快樂，富也快樂，這就是閱讀的魅力!
古箏是我在幼兒園中班時學的。
你是我的第二任古箏老師。至于第一位，我只依稀記得是姓任的一個女教師。對你，我至今還記得我們的第一次見面。
你很高，長得十分白凈斯文，卻總是板著一張臉，毫無笑意。那時候，媽媽讓我叫二十出頭的你一聲哥哥，可沒等我說出口，你就十分生硬地打斷了我：“不用，叫我劉老師就好。”你停頓了一下，繼續說：“以前的任老師走了，現在由我來繼續為你上課。”你儼然一副公事公辦的口吻。
回家后，我和媽媽鬧起了情緒。我那時正上二年級，面對的不論是老師還是學長，都很溫柔，總是笑瞇瞇的，輕言細語。現在突然冒出來一個古箏劉老師，一個臉上冷冰冰沒有一絲笑意的劉老師，我一下子產生了排斥和恐懼感。可是媽媽卻不同意我再換老師，她說這個劉老師是某某大師的關門弟子，十分厲害。
就這樣，我帶著排斥情緒去上課了。你還真不是一般的嚴厲，每上一次課，我手上的老繭就又會變厚一點，冬天的時候，我的整個手都是紅腫的。我們上課的氣氛十分怪異，我在彈的時候，你就坐在凳子上拎出我的很多錯誤要我一遍一遍地改正，你渾身上下特別是那張臉，沒有一絲笑意的臉，將四周的溫度降得很低很低。
可你卻推薦我去參加音樂學院年終的演出。我詫異地看著你，你還是沒有一絲笑意地輕描淡寫地說：“這是一次鍛煉你的好機會。好好把握，回家認真練習。”
我受寵若驚，回家后瘋了一樣一遍一遍地鞏固練習你說過的知識點，甚至想把一天24個小時都用來練習。演出的日子很快地到來了，我到臨上臺之前手里還捧著譜子，心里祈禱著千萬不能忘記譜子，不要丟臉。
你把我送到后臺，輕輕拍了拍我的肩膀，不知是錯覺還是什么，我竟然在你的眼里看到一絲暖意。我來不及多想上了臺，絢麗的燈光突然亮起，愣了一下，我很快反應過來，投入到演奏中去。
我萬分不舍地鞠了一個躬，抬頭的一剎那，看到你正坐在觀眾席的第一排不住地點著頭，你的臉上冰雪融化一般露著暖意，你竟然對著我笑了!你的嘴角上揚著，眼睛也彎成了一條弧線，你看到我在驚訝地看著你，你又向我豎起了大拇指，那一刻，你的笑容乍然綻放!
我突然覺得，在你那樣燦爛的笑容里，所有的掌聲都算不了什么了。
也許你早已忘記了你多如牛毛的學生之一的我，但我永遠不會忘記那年那天，你的笑容為我在那一刻綻放，為我放出的耀眼的光芒!
回想起第一次去姑姑家還真有趣呢。剛到她家時，我就被他們家的一幅畫吸引住了，忙說：“姑姑，你畫的這幅畫可真漂亮啊!”
姑姑笑著說：“這可不是我畫的呀，這是大自然畫的呢!”
“大自然?”我有點摸不著頭腦。
走近一看，才知道這并不是一幅畫，只是一個窗口，可是奇怪的是沒有玻璃窗，取而代之是一個畫匡，鑲在雪白的墻壁上，遠看還以為是幅畫呢!
我問姑姑為什么要這樣做，她說外面風景那么好，不常常看，豈不是浪費了。
的確，外面的風景是很好。有一大片竹林，它們長得錯落有致，十分茂盛。遠遠的，霧來了，風把它吹遍了竹林，滲透在每一片竹葉上。濕潤了竹林，也濕潤了大地。風聲，鳥聲在竹林里回蕩。嫩綠，翠綠，墨綠，每種顏色都有自己的風格，挺立在屬于自己的每一個角落。陽光在葉尖上跳動，微風在竹林里歌唱。這綠綠的那么真那么純，不含任合雜質。它的美，不在于每一顆都那么精致，纖細，文雅，而是當許多棵微不足道的竹子聚集起來，形成連綿起伏的波浪時，你會發現它綠得壯觀，也綠得迷人。猶如大自然用飽滿的綠色在這片土地盡情地揮灑，創造出希望。這是生命的顏色，天地的結晶啊!
第二次，我又去了四川。還是在那所屋子里，我看見在綠色的背后，建起了一棟棟樓房。
第三次，還在那所屋里。竹林被砍了一大半。鳥聲少了，沙沙作響的竹葉也少了。這片地方，被改成了商品房。我有點失望了，看著這慢慢消失的綠色，我不知說什么才好。
第四次，也就是現在。在這幅可憐的畫中，再也看不到竹子了，哪怕是一棵。雖然，人們也想過要恢復生機，或者建立一個小花園，或者在路邊多種幾棵樹。但我總感覺缺了點什么，僅僅是對竹林的懷念嗎?看著這新建的社區，我不敢回想那一片綠在風中微笑的情形了。
看著這滿目創傷的“畫”，我想哭，卻又哭不出來……。
馬的世界七年級（模板18篇）篇三
再來深刻地去發現美。美有景，美有物，美有事。春夏秋冬，四季輪回：初春的嫩物，剛發芽的葉苞堅強地出現在枝頭，可以清晰地看見；夏的旺盛火熱，茂盛的枝葉，清靜叢林中傳出的蟬鳴，有誰不陶醉其中？秋的天高氣爽，只見悠悠的藍天中白云片片，像鋪了一地金子的水稻大面積豐收，這是人們的勞動美；冬的雪潔白無瑕，晶瑩的雪花，剔透的冰塊，靜謐的雪地傳出孩童的嬉戲聲，此景又是如何的美！
馬的世界七年級（模板18篇）篇四
有位名人說過這樣一句話，忍耐和堅持雖然是痛苦的事，但它卻能漸漸地為你帶來好處，這句話使我深受感觸，是它讓我相信一分耕耘一分收獲，是它照亮了我的世界，所以我一直把它銘記在心間。自從升入初中以后一切的學習、生活習慣變了。科目瞬間增加了好幾個，學習的時間多了，但由于科目的過多無法合理的安排。同學之間，時間久了自然就產生了距離。但主要的還是自身原因。記得開學的第一天與英語老師就說過，學英語就要多讀多寫多聽，并且要求每個同學每天抽出五分鐘的時間的時間來讀單詞，這么簡單？同學們異口同聲的答道沒問題。開始同學們還是挺積極的，每個同學都去讀單詞，甚至有的同學花更多的的時間。但是好景不長，經過兩個月之后老師問，還有幾個同學堅持讀單詞，已經有一半的同學感到厭煩。堅持到現在的更是寥寥無幾。時間證明，每天花五分鐘去讀單詞，是不件容易的事情。而成績證明付出是會有收獲的，而收獲和你的付出是成正比的！堅持了一個月的同學和堅持到現在的同學的成績作比較，當初可能是一分之差，如今卻是天壤之別了。無論是學習上，還是勞動上都是一分耕耘，一分收獲。每周要進行兩次大掃除，這兩天打掃衛生的人，一般吃不到下午的飯。有的班級為了吃飯，隨便打掃，打掃就完事了。而且的班級，比起一頓飯更注重榮譽，每周進行兩次沖洗。或許他們比別人少吃一頓飯，但看到門口的流動紅旗，已經是微不足道了。因為他們得到的是榮譽，這比失去的要珍貴的多。錢學森也曾說過這樣一句話，不要失去信心只要堅持不懈，這就會有成果的。所以，在以后的日子里無論是學習，還是生活上，都不要輕易的放棄堅持，你要相信，忍耐和堅持，雖然是件痛苦的事，但它卻漸漸的能給你帶來好處。其實堅持就像和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑照亮了我們的世界！
馬的世界七年級（模板18篇）篇五
飄飄欲仙。
我在我的清詞里。
婉約如蓮。
我們隔著一簾蒹葭的詩經。
無法越過紅塵的心坎。
踏過浮華，品過清歡。
落墨成殤的日子里。
我學會了釋然。
我只想，靜臥在碧水里。
不再為紅塵留戀。
只想將平淡的日子。
雕琢成詩。
傷過痛過后。
我學會了保護自己。
你看我笑靨如花。
哪知我心淚雨下。
你說我不懂浪漫。
哪知我苦痛難掩。
你有你的生活。
我有我的清淺。
即使，你再妖嬈。
我也不會隨你蹁躚。
曾經過往，憂傷了我的流年。
我不想再萬劫不復。
只想，挽著一縷清風。
行走在素白的紙箋里。
你是我不老的回憶。
我卻成了你的.舊人。
我愿將思念折疊成經卷。
每天伴著呼吸，誦讀。
虔誠的為你祈福。
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馬的世界七年級（模板18篇）篇六
我總是喜歡在如此孤獨的夜里，翻起過去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，擁有的，失去的，有種恍然如夢的感覺。一直都很明白，自己是不該沉迷于過去的，忘記不該記住的，忘卻一切，那樣才能換來短暫的輕松。其實，我是害怕深夜的，會有一種無盡的寂寞襲向我；我卻又喜歡深夜，因為只有周圍漆黑一片，我和我的淚才是安全的。
想起了曾經說過的一句諾言，如今卻明白感情其實并非自己所能控制，沒有人知道明天會發生什么，既然擁有著，就學會享受吧。也許存在才有希望，不要等到有一天愛情失去了原本的色彩，諾言也就一文不值了。這世上的事有開始就會有結束，感情亦如此吧。等到gameover的那一刻，是毀滅還是解脫，也只能獨自承受。
是誰說過，有愛就不會受傷害；是誰說過，有愛就不會分開。我只知道，當我想起這些話的時候會心疼。天知道我多么需要如此愛的溫暖，如果可以，我希望在生命終結的那一刻，還可以安心的擁有著。只是，在你冷漠的話語中，我知道這一切都已經埋葬在了所謂的幸福中，徹底的失去了。曾經把愛深深埋在了心底，以為這樣才是最安全的，卻不知如此的距離也將自己傷的最深。
愛是兩個人感情的寄托，也是兩個人真心的走在一起的，生活中我們都離不開愛，沒有愛的生活毫無意義，就象兩個沒有感情的活在一起，不但是身體的折磨，而且是心靈的腐朽，精神的摧殘，太物質化的東西不會長久，太現實化的問題只是一種空想，太愛一個不愛自己的人只是另一個的負擔，太相信一個人的承諾只會更加的'失去自我！最后只能托著疲憊不堪的身體躲在無人的角落一個人哭泣！
海誓山盟的感情，對于現在的現實生活也許只是一種妄想，太多的感情都存在于金錢與理性之間，而往往金錢卻更勝一籌，記得有人這樣的告訴我，現在的社會，有錢就有感情，有時甚至感情在金錢面前一文不值，雖然這句話太過于極端，但他也真正的體現了現在人對生活的一種渴望，對物質生活的渴望，并不是說這樣選擇生活的人就是貪婪，因為每個人選擇生活的方式不同，一個問題站在不同角度，去想，去看，他體現出來的意義就不一樣，但也不要被現實沖昏了頭腦！
參照周圍的感情，曾經覺得自己是幸福的。只是突然發現，自己的手心和手背都是冰涼的，竟然找不到可以取暖的東西。那樣的我還是幸福的嗎？我是不是一直都在自欺欺人，也許這個世上本沒有誰是誰的誰，我只能妥協，在愛情面前，向寂寞低頭。原來，愛與不愛都是寂寞的。愛比不愛更寂寞。
有時候覺得我安靜起來確實可怕，冷得讓人難以接近，甚至可以把人擊垮。其實這只是一種自我保護，一種內心脆弱的真實寫照。心都冷了，還有什么會是溫暖的呢？腦子里一下子閃過好多人，只是都如煙花般一瞬隨即消逝。試著用左手握住了右手，給了自己最簡單的溫暖。不再奢求別人的給予，開始學著自己給自己。
馬的世界七年級（模板18篇）篇七
那句話，讓我變得堅強！
―――題記。
從小到大，聽著媽媽的嘮叨，老師的教誨，朋友的鼓勵和各種富有哲理的名言，但給我深刻印象的是爸爸的一句話，那句話，陪伴我成長，讓我記憶猶新。
還記得，那是小學時的一次運動會，老師讓我代替班級參加學校組織的四百米長跑，我高興的答應了，于是，每天下午，當同學們放學回家時，我總是要獨自提著書包走向操場，操場上我孤零零的跑著，陪伴我的只有頭頂蔚藍的天空和新鮮的空氣。就這樣，十天后，我迎來了正式比賽，操場上運動健兒揮汗如雨，都以最佳的狀態迎接比賽。
比賽開始了，健兒們伸手敏捷，槍聲一響，都風一樣似得開跑了，我也不能當別人的墊腳石啊，我也開始了，功夫不負有心人啊！經過多天的訓練，，我的速度明顯提高了，終于，馬上就要追上第一了，我加快步伐，呀！我是第一啦，馬上就要到終點了，我沉醉在夢想的獎牌中，但誰又會料到，就在離終點五米之遙時，不知是誰放了一塊小石頭，輕輕地一滑，我被絆倒了，因為是夏天，天氣比較熱，我穿的比較薄，因此，我的胳膊和腿都被摔傷了，同學們向我涌來，打算扶我去醫務室，兩個比較要好的朋友過來剛要扶我，只聽后面爸爸雄渾有力的說：“讓她自己站起來！”我聽到心都碎了，心想：“還什么爸爸，女兒摔傷了不但不關心，反而還要讓我自己站起來。”于是，我氣呼呼的努力往起來站，哎呀!真的好痛，剛要站起來，又趴下了，第二回，第三回......終于我站起來了，我心里不停的生著爸爸的氣，走往醫務室的路上，我一直小聲罵著爸爸。
事后，我問爸爸：“爸爸，你那天干嘛那么兇，而且我還摔傷了呀？”爸爸沉穩的說到：“不為什么，因為我想讓你堅強一點，而不是矯揉造作，自己能做到的就盡量別尋求別人的幫助，所以我讓你自己走，讓你堅強些。”對啊，爸爸說的對，我既然能自己站起來，那又為什么讓別人扶我呢？用爸爸的話來說就是“矯揉造作”，幾次同學對我說：“那爸爸那天也太狠了吧！”我只是含笑回答：“不，那一次我學會了堅強。”
“讓她自己站起來！”這句雄厚有力的話，讓我不再嬌嫩，而是變得堅強。
馬的世界七年級（模板18篇）篇八
這部由大作家雨果先生寫成的著作閃爍著不平凡的光華，照耀著古今，也照耀著古今的靈魂，喚醒人們深埋心隅的人性與良知!
剛開始拜讀此書時，我怎么也提不起興致，總覺得很無聊，遠比不上《基度山伯爵》來得吸引人。但當我讀完全書時，才深深地體會到了作者的高超技藝，真可謂“辭約而旨豐，事近而喻遠”啊!書中那一個個有血有肉，個性之氣充斥全身的人物，在我心中烙下了揮之不去的印痕。
書中有上帝般的人物，也有魔鬼般的形象，有由大惡轉為大善的奇跡，也有由純潔被玷污為低賤的無奈。
先提一提第一位出場的閃光人物——米里哀主教。因為分崇高的身份，每年可以領一份高達一萬五千法郎的薪水。許多主教都將這筆錢用于享樂奢侈，而米里哀主教。米里哀除自己留下一千法郎，其余全用于慈善事業，處處為別人著想，窮人們都把他當作上帝的化身，主教一路走過，就在一路上散布溫暖與光明。
后來一個臭名昭著的苦役犯來到城市，沒有一家旅店給他提供住所，也沒有一戶人家愿讓他借宿。但米里哀接受了他，給他飯菜與溫湯，留他過夜。可這個苦役犯冉阿讓不但不心存感激，還在深夜盜走了主教的銀器，被抓獲后，主教出人意料地又給了他兩個銀燭臺，并讓警察釋放他!這是怎樣的寬廣胸襟與博愛的情懷啊!
下面不得不談到那個苦役犯——冉阿讓，也是本書的主角。在遇到那位主教前，他簡直是一個十惡不赦的壞蛋，如同在惡水中泡大的一般，搶劫、偷竊、什么都干。后來主教的寬宏大量使他第一次流淚，第一次反省，第一次醒悟。圣潔的光明驅散了冉阿讓讓心中的陰霾，把他從地獄中解放了出來，“放下罪惡，立地為善”。這就如同佛家的理論“度己不如度人”，冉阿讓的良知被喚醒了，從那以后，他再沒干過一件惡事。隱姓埋名后，發奮工作，后來擁有了一個工廠，還當上了市長!他動心忍性，決定在善路上一直走下去。
歇斯底里的婦人在他臉上吐唾沫，他擦干凈，并在她死后帶大了她的女兒;當了市長后，一點也沒有驕傲，而且“日行幾善”，賑濟窮人，改良社會制度;一個小偷被誤當作多年前的冉阿讓，那將流放，他放下市長的榮華，承認自己的過去，結果又淪為苦役犯;流放過程中，在名水手抓在桅桿上，他冒著生命危險舍命相救;面對多次陷害自己的仇敵，他完全可以結果仇敵的性命，他卻放了那個……，仇人冉阿讓的靈魂已被主教拯救了，由魔鬼變成了天使，擁有了一顆大善的心靈。
書中還有一些丑陋的靈魂，如德納第夫婦，沙威、巴納斯山等等。他們大部分都永遠在罪惡中執迷，懸崖勒馬大概不在他們的詞典里吧。
馬的世界七年級（模板18篇）篇九
在這個世界上，有許許多多最美好的東西。比如說那華麗的語言，那激動人心的瞬間和那令人如癡如醉的景色。可是，我卻覺得，最美好的東西，莫過于人那純潔而又美好的心靈。
5月12日汶川大地震令人悲傷的一件大事，那一次，有多少的同胞落入困境，又有多少人為了自己的親人而傷心地落淚……許多人都守在電視機旁，關注著救援工作的最新進展，大家都心急如焚。有一感人的一幕，至今，還讓我記憶猶新。一個年長的乞丐，顫顫悠悠地把自己辛辛苦苦乞討來的錢，放進了募捐箱里。看到這一幕，我當時有點吃驚：為什么一個連自己吃穿都要靠別人救濟的人，竟然會拿出自己少得可憐的錢來幫助災區的同胞，真是令人震撼。我不知道的是，原來世界上還有許許多多的人，在無人知曉的情況下，默默地幫助別人。我想，如果每一個人都有一顆美麗的心靈，那這個世界將變得多么美好啊!
5月12日大地震那一次，有許多的學校、社會各界人士，都獻出了自己的愛心。還有那些在廢墟前奮不故身地搶救幸存者的部隊官兵們。他們為了營救遇難者，不惜一切代價。有些人，甚至為了營救別人的生命，自己卻光榮地犧牲了。來自世界各地的救災物資源源不斷地送往中國。從發達的美國一直到落后的國家，無不關心這件大事。仿佛，全世界人民的心都被一種強大的力量凝聚起來了。有的愛國人士，甚至到大街上叫喊著同一個口號：“中國加油!汶川加油!”他們的那種精神，讓人們感動!溫家寶爺爺還親自到汶川，慰問災民，親自到前線指揮救援工作。在人們最需要幫助的時候，我們獻出了自己的一份愛心，這就是人與人之間最真誠、最美麗的心靈慰籍.
一個美麗的心靈能改過一片天空，只要人人心中都有一份愛，這個世界將變成美好的人間。
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馬的世界七年級（模板18篇）篇十
人最本質的美不靠外衣的華麗和外表的美麗，而在其心靈。—————題記。
記得那是一個風和日麗的星期六，我和媽媽像往常一樣來到了熱鬧的菜市場。一進門就差點兒被吆喝聲給淹沒了，只聽“新鮮的魚肉喲，大家快來買呀!”“我們正好要去賣肉，便尋聲來到了肉類區。看哪，這里簡直是一個色彩繽紛的世界!藍色的桶、紅色的桶，里面還有一條條活蹦亂跳的大鯉魚、大蝦。哇，太誘人了。我和媽媽準備買幾條大魚回家給家里小貓作晚餐。我們一起挑呀挑，終于挑到了三條又大又肥又鮮美的鯽魚，我想這幾條魚，小貓咪肯定愛吃，就買了吧。媽媽想的和我一樣，問了一下價格，嗯，二十八塊八角，很便宜，真是物廉價美啊!媽媽掏錢包用五十元錢買下了它，老板把鯽魚去鱗并清洗干凈后用塑料袋連同找的錢一便給了我們，我和媽媽又用找的錢買了幾個蔬菜后便高高興興的回家了。到了家，我跑到陽臺逗小貓，媽媽去用u盤發送文件，剛好u盤在錢包里，媽媽翻了翻口袋，卻找不到錢包了，急得像熱鍋里的螞蟻——團團轉。連忙問我是不是拿了她的錢包，我一臉迷茫的說：“我哪知道呀，不是在你那嗎?”媽媽急了：“可是現在沒了呀。”我聽了也急了，連忙幫媽媽找，要知道里在有身份證等好多值錢的東西呢!
我忽然想到媽媽在菜市場拿錢時，好像把錢包落在菜市場的肉類區了，我連忙把我的猜測告訴媽媽。我們又立即回到了菜市場，來到了肉類區，賣魚的老板一看到我們馬上就喜笑顏開的說：“嘿，你的錢包落我這了，我還準備給你送去呢，你數數，一分錢也不少。”媽媽一看，正是自己的錢包，激動的想給老板二百塊錢，但是那位賣魚的老板卻說助人為樂乃人之常情，說什么都不肯接受。
美麗的外表固然重要，但，最重要的還是要擁有一顆美麗的心靈!
馬的世界七年級（模板18篇）篇十一
中國的人口已經超過了13億，而我，則是這13億人里普普通通的一名小學生。雖是這么說，但我還是想從茫茫人海中脫穎而出。
我叫邊楊菲，我是實驗小學的一員。我是獅子座的，同學們都說我愛熱鬧，很熱情。其實只有我自己知道，我很怕孤獨。雖然我的朋友很多，人緣好，但每次到關鍵時刻，他們就裝做不認識我。有一次，我想讓朋友幫忙分試卷，但她果斷地拒絕了。他們不懂我！
我很重視友情，把它視為我生命中重要的部分。朋友們找我幫忙，我會兩肋插刀，奮不顧身。有一天，我正在補前天生病落下的作業。這時，朋友讓我陪她買本子，我立馬放下了手里所有的事。盡管如此，朋友們也會在背地里說我的壞話。獅子座最不喜歡朋友背叛。的`確，我會感覺有一種危險性。這段時間我會不停地去找他，雖然我知道這很煩，但這是我保護朋友不離開我的辦法。他們不懂我！
人在傷心或失望時會哭，但獅子座不同。我的傷心藏在我的笑容里。有一次，我辛辛苦苦畫的手抄報，被朋友不小心踩了幾腳。我強忍著傷心笑著說：”不就是一張手抄報嘛！沒什么大不了的！臟了可以重畫呀！“朋友看我并不生氣，便也笑了。獅子座是陽光，開朗的，從不會把悲傷帶給別人，他們只會把悲傷帶走，用快樂感染大家。這就是為什么大家只能看見我笑的原因。他們不懂我！
怕孤獨，重友情。這才是真正的獅子座，這才是真正的我！
馬的世界七年級（模板18篇）篇十二
平凡的世界里有多少平凡的人經歷著多少平凡的事，這些點點滴滴總是伴著匆匆的歲月在時間的河流里慢慢流逝飄向遠方。。。
不知幾年前我讀了《平凡的世界》，記憶中有些內容是淡淡的、稀疏的，但有些情節我卻難以忘記。閉上眼，仿佛看到那時的我躲在樹蔭下悄悄讀書的身影，似乎還能聞到樹葉的芬芳。我一直記得那些讀書的時刻，那份讀書的心情。當時的我不只一次為少平悲慘的家境流淚，為少安的堅強感動，為秀蓮的孝順感慨，為王世才的舍己救人折服。
孫少平的一輩子充滿了艱辛，但他從未放棄，努力的在平凡的世界里追求最真實的自己。他雖然曾經失去過自我，但又在田曉霞的乖巧懂事中獲得了安慰。雖然孫少平屢遭挫折，但卻在一次次的悲傷中挺了過來，在平凡的世界中繼續著人生。我為孫少平欣慰，我為孫少平驕傲和自豪！
世界是平凡的，但我們要努力創造出不平凡。朋友，我們曾何時在茫茫人海中丟失了自我，又曾何時在流逝的光陰里找到了自己？我們不是名人也沒有黃金般燦爛的人生，沒有閃亮的人生舞臺，也跳不出優雅的芭蕾舞，只能在平凡的世界中追尋不平凡的自我！
我深深感謝路遙先生，他沒有謊寫現實的殘酷，也沒有虛造平凡的一切，唯記敘了生活中一切平凡的生死平凡的生活平凡的生命。也許我現在生活的無意義甚至看不到自己的未來，但我堅持追尋平凡的自己！
馬的世界七年級（模板18篇）篇十三
窗外的世界，原來這樣精彩!下面是本站小編給大家整理的窗外的世界七年級。
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“沙沙，沙沙”，我被這種聲音吵醒，望著天空，突然一陣驚訝，為什么我沒有發現世界如此美妙!
早晨，我來到窗前，看到風兒正用那薄薄的嘴唇輕輕的吻著綠葉，弄的綠葉沙沙作響，就如同母親撫摸著孩子一樣，是多么令人感到溫暖。
中午，我又一次輕輕的推開了窗，這里的景色把我深深的吸引了。鳥兒站在樹枝上，昂著頭，唱著優美動人的歌聲，樹葉與樹葉摩檫的聲音，藍天白云的映照，構成了一個充滿向往的舞臺，還有一首動聽的交響樂。
傍晚，鳥兒睡了，云兒回家了，藍藍的天空，開始變的暗淡了，但出現了一片片彩色的海霞。啊!這是多么的漂亮啊!海霞就如同那仙女的紗衣輕輕飄落，是那么的漂亮，又是那么的動人。
窗外已是夜晚，天上點綴著無數顆星星，星星時明時暗。就在這時，天空劃過一條明亮的線，我拍著手，許下了自己的愿望。那是仙女的絲帶嗎?那是仙女在游玩嗎?不是，那是一顆亮閃閃的流星。
雖然我的想法在變化，但是窗外的美景還是那么的動人。
我愛音樂，我愛看書，但我更愛窗外。
我擁有一個小房間，或者也可以說小房間束縛著我。從小，我就知道自己與別人不一樣。我不喜歡外面喧嘩的聲音，不喜歡外面揚起的塵土，不喜歡外面滿地的垃圾……總之，我不喜歡外面的一切。我喜歡我的小房間，寧靜而又安詳。空曠的屋里，永遠有我忙碌的身影。我要把我的小房間打掃得干干凈凈，干凈得一塵不染。然后整潔的屋里只有我一個欣賞者。
我不喜歡陽光，它總是肆無忌憚地往屋里鉆，使溫柔的小屋變得明堂堂的，它總是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗簾。陽光，我也不歡迎你。
我不喜歡風。一不留神便把一張張整整齊齊擺放好的試卷吹得飛揚起來，散落得滿地都是。于是，我關上了窗戶。風，我也不歡迎你。
偌大的房間里只剩下了我，這多愜意啊，永遠都是這么寧靜就好了。
“小朋友，我跟你們一起玩雪仗好嗎?”那些小孩帶這天真的笑容，沖我點點頭。
扇動著纖弱的羽翼，沐浴著昔日的陽光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和著寒風的故土，在彌漫著淡淡的清香。一種熟悉的聲音在呼喚著，一種溫柔的語言在夢魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上——落定塵埃。
多少著風雨之夜，我捫心自問著不爭氣的我，竟然沒有發現窗外的世界是如此的精彩;多少個陽光日下，我獨自徘徊在校園的大道上，竟然沒有發現校園之外——窗外世界的迷人;多少個虛幻夢境，我迷迷糊糊地像個流浪者，竟然沒有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。
有人說，一朵花就是一個世界;一朵美麗的花，就是一個美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾;我更喜歡，用遙遠的思維，在詩歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。
我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。
我漸漸覺得，窗外的世界，仿佛是我的腳印遺失在曠遠的戈壁灘上，然后望見“大漠孤煙直，長河落日圓”的悠悠景象的沉思天堂。
啊!我的窗外世界，愿一個美麗的夢，讓世人回憶……。
一扇小小的窗，能看到真與假，能看到善與惡，能看到美與丑……。
我經常坐在窗邊，看外面的世界，有人說，我是一只井底之蛙，在坐井觀天，而我卻認為，從哪一扇還沒有井口大小的窗中，能看到一個與眾不同的世界!
馬的世界七年級（模板18篇）篇十四
我才發覺，自己就是那張待剪的白紙，我任意地為其涂上桀驁的色彩，而你們，仍細心地為它剪出美麗的圖案。
——題記。
我不懂愛。我曾在網上仔細地查過，愛是一種與生俱來的情感，是發自內心的。我不明白，為什么我看不懂發自內心的感情。我曾一度地認為，愛是很難以啟齒和表達的，就像老爸老媽之間的愛，同事之間的愛，甚至老爸老媽對我的愛;這些都不重要，因為我并不知道愛會帶來什么。
在我印象里，老媽是個非常懼怕讀書的人，她總是自稱自己安靜不下心來去讀那神圣的東西;至少現在我捧著我最愛的《兒童文學》去讓老媽瞻仰一下，她卻呼呼地裝睡起來。但我書架上至今還存在著那樣幾本奇怪的書：《告訴孩子，你真棒》、《孩子，你如此優美》、《千萬別管孩子》、《讓孩子的心靈更強大》……記得那幾本書我幾乎每本都瀏覽了一遍，當時還戲稱說：老媽，以后這些做我孩子的培養資料;書上有許多圈圈點點，都是老媽親自劃下來的——我曾想過老媽躺在沙發上看書的情形，是很吃力的痛苦嗎?但無論怎樣，老媽至少是認真看了它們;我清楚地記得書中一個細節，而她也照樣做了：一次我給她端了一杯水，她激動地說：有個女兒真好!到今天還是這樣，她喝多酒時我幫忙倒水，夸贊總是不絕于耳：真好!仿佛我就是那美麗的天使，來到她的生命一樣——我知道，這是愛。
老爸是個不善言談的人，于是十分注重我社交能力的培養。由于性格的原因，我不是很喜歡熱鬧的場合，比如ktv、party，甚至平時的大家庭的會餐;而但凡有這樣的場合，老爸盡力勸說我去，如果我答應還會顯得無比高興的樣子。于是，我唱了一首ktv里的打頭歌，盡管我的高音部分沒提上去，他還是瘋狂地替我鼓掌，掌聲淹滅了歌聲，而他臉上的喜悅洋溢在了掌聲之外;再比如，長輩們聚在高檔餐廳里喝酒時，他非要逼我去給伯伯倒酒，還不忘囑咐要站在右邊。就像這樣簡單的事，我簡單地摞了幾滴白酒在伯伯杯里，他又興奮地站起來，圍著十幾人的桌子挨個找了酒喝，白亮亮的牙齒上都顯出快樂的感覺。就像我是一個耀眼美麗的明星，盡給他爭光一樣——我知道，這是愛。
嬸嬸是一個一向對我很好的女人。聽老媽說，小的時候她和爸爸很忙，把我舍給農村的嬸嬸管，于是嬸嬸一個人，要一起帶著我和比我大半年的姐姐。有一次上樓梯，嬸嬸一把抓著一個孩子，身材矮小的她沒緩過勁兒來，絆倒了。結果嬸嬸的第一反應是把我拽了起來，我安然無恙;而姐姐，她的親生孩子卻重重地摔下去，摔得嘴上至今還有印記。這樣的事，我早已不記得了;而清晰的是，嬸嬸現在到了城里，做家庭主婦，會時不時地包了大包子、還有蒸好的饅頭、花卷，第一時間就送到我家里。來來回回，沒有絲毫抱怨;只是看到我一天天漸長的個子，她無聲地笑了，好像我就是那個最美的孩子——我知道，這是愛。
“咱把空調關掉吧，開開窗戶。”記得考試期間我發燒，舍友們就是這樣說的;“慢點吃，別噎到。”在一家酒店里，叔叔這樣說;“妹妹，這星期開會回不去，哪天有空我捎一大包好吃的去看你呵。”上個星期，在濟南工作的哥哥是這樣說的……我知道，這是愛。
這一刻，我突然明白了愛的意義：原來，愛能讓我的生命變得更加美麗。
馬的世界七年級（模板18篇）篇十五
毛澤東曾說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
語文是詩詞的沉淀，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
而生活則是語文最好的表現。
讀書點燃我對語文的熱情。
丫丫學步之時，是些許幾張識字卡片。懵懵懂懂之際，是精致的繪本。兒童少年時期，是奇妙神奇的童話，現如今是中外名著，也是深刻的小說散文。書籍在某一時刻激發著我對語言文字的探索。書桌前，我與書籍為友，燈光下，我與書籍為伴。
書籍內字里行間皆是語文的氣息。你可以做起吟上幾首小詩，可以感慨人情世故，或是順著書中主人公去追隨書中飄渺的事物。書中便是世界，世界處處是語文。
詩詞是語文的神韻。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復還。”李白的那一聲贊嘆，自有他的豪放。“天行健，君子以自強不息。”來自周易的一聲感嘆是對世人的鼓勵。“安得廣廈千萬間，大辟天下寒士盡歡顏。”杜甫的愿望自帶一絲憂愁。“少年易老學難成，一寸光陰一寸金。”朱熹對時間的總結，警戒我們要珍惜時間。字字斟酌、句句品味，人生道理、處事技巧、語文神韻，盡在其中!
我愿月下獨酌，卻“對影成三人”，卻“影徒隨我身”，卻“醉后各分散”。我愿江邊送客，卻“忘歸客不發”，卻“忽夢少年事”，卻“重聞皆掩泣”。我愿大庇寒士，卻“抱茅入竹去”，卻“風定云墨色”，卻“屋漏無干處”。我所愿是語文，引導我的是語文。
生活中無處不是語文。
大街小巷中，每個方塊字，歷史古跡中悠久古老的傳說，人們之間的言談情感的傳遞，我們無處不在于語文打交道，是我們生活中不可缺少的藝術。
仔細琢磨每一個方塊字，分析他的筆畫：提按頓挫;分析他的布局：上下里外;分析它的含義：引象意形。再將每個方塊字放在短語之間，將短語放在句子之間，將句子放在文章之間。也就是有每個方塊字組成了我們的文字，我們的生活，我們的世界。
從遠古的三皇五帝，到滄海桑田的現代;從長安街六街三市的竹樓酒館、紅磚綠瓦、車馬粼粼、人流不息;再到北京城鱗次櫛比的高樓大廈、舞榭亭臺、華燈璀璨、人聲鼎沸。萬載千秋的古代，日新月異的現代。漢字拋棄了甲骨，迎來正楷。每個文字即是語文的一部分。
你可以不學任何，但請熱愛語文——世界最美麗的文字。
馬的世界七年級（模板18篇）篇十六
下雨了!看著雨滴一滴一滴的落下，被雨水灌溉而青綠的草木，被雨水輕打的樹葉，被雨水親撫的大地，還有窗外朦朧的景象，哇!下雨真好，把大地刻畫得詩情畫意，彷佛世外桃源，人間仙境，愜意極了!
我喜歡下雨天。下雨的時候，大地美輪美奐的，漂亮極了!下雨天，我喜歡穿著雨衣、雨鞋，到屋外邀請我的朋友，踏著水坑，興高采烈的玩耍。晶瑩剔透的水珠輕輕的打在身上，享受與雨滴戲水的歡樂時光，接受雨滴的洗禮，讓她洗滌我的身心，洗凈我的心靈，忘卻所有的煩惱和苦悶!淋雨是一件讓人能忘記煩惱的事，徜徉在雨中的世界間，放松心情，凈空腦袋的思緒，盡情的游玩在雨的國度里，自由自在，快樂奔放，肆無忌憚的體驗這一切是多么的美好啊!讓雨滴來消除所有的疲倦，讓雨滴來幫忙找到困惑問題的解決方法，找到快意奔放的靈感。在雨過天青后，畫出生命中，最繽紛燦爛的七色彩虹!
每個人都有自己最喜歡的天氣，都有自己最喜歡消除疲勞的方式，而我最喜歡的天氣是下雨天，最喜歡消除疲勞的方式是淋雨。下雨的時候，朦朦朧朧的景象，實在是太迷人了。雨滴滴答滴答的打響著，配合著外頭的叫賣聲，汽車在馬路上的喧鬧聲，和其它的雜亂聲，雖然這些聲音并不動聽悅耳、不如天籟之音，但組合起來卻莫名其妙的引人注目，令人遐想，就像一支龐大的交響樂團，霹靂啪啦!霹靂啪啦!……如此狂野奔放，真是振奮人心啊!所以一下雨，就會讓我有一股“心動不如馬上行動”的動力，讓我做事起來更專注、更認真。
一顆晶瑩剔透的小水珠可以看穿全世界，小水滴的閃亮，照耀出全世界;一場傾盆大雨，蘊含著人生的歷練，含著豐富的經驗。雨滴的美，是大家感同身受的，雨滴的高貴，是人生中可以體會到的，在閑暇余時的假日，我就會到處去爬山，要是運氣好，遇到大雨沖山而來，站在高處，俯瞰著山下，若隱若現的朦朧雨中，那讓人心曠神怡的畫面，讓我這個雨的愛好著，情不自禁，瘋狂地按下快門，把這美好的一刻記錄下來。能夠欣賞到這么秀麗的情景，使我不禁感到人生至此，夫復何求!
馬的世界七年級（模板18篇）篇十七
曾以為你很懂我的一切，但今天突然發現，我的世界，你不懂。打著傘和你走在上學路上，你還天真的說希望天天下雨，下這種纏綿的雨。我笑了，甜美的背后是苦苦的等待與辛酸。為什么下雨也不能痛快一點，纏綿的下雨只會讓我的心更痛。雪，我的世界，你不懂。不懂我為什么不喜歡雨，為什么一看到小雨就精神恍惚，目光呆滯，因為你不懂。也許你也不想懂。
輕輕捧起一把紫葉李花，輕輕撒在空中，讓所有曾經的記憶像這紫葉李花一般隨風飄遠，把所有的一切埋在心底，悄悄沉淀。你卻總是在我的傷口上撒鹽，但我只能以微笑回之，恕我不能告訴你這一切。在虛偽的面具下，常常有一顆傷痕累累的心。
你問我為什么不和你們一起鬧。我又何嘗不想，只不過是不想再受傷害，我已無法再承受一次無情的打擊。虛偽，面具戴在臉上，已不知如何摘下，似乎她走后，我的面具就已經凝固。在你的面前，總以微笑回報，離你忽近忽遠，恕我隱瞞了你這一切。雪，我的世界你不懂。你的天真我已無法擁有，眼光變得遙遠，深沉，無法回到從前的時光，就當丟了童年，丟了童年的記憶。
閉上雙眼，睫毛微微顫抖。晶瑩的淚光閃過我的臉頰，還帶著淚痕的臉有展露出笑容。只不過，我的笑都是虛偽的。恕我在她走后所有的笑容沒有發自真心的，不想在承受傷害，把內心隱藏。
青海玉樹地震，看到新聞里那些失去親人的人們，我的心顫抖了，我想是為了她吧。你從來都沒有進入過我的世界，你看到的只不過都是幻境，那么美好與純真。我的真實世界只不過是灰暗一片，你天真的目光恐怕會受到打擊。
你說周圍的人都變了，不再像從前那樣天真。也許你發現的晚了，其實他們早就變了，你看到的只是一個他們編織的世界，你用天真去驗證過去，得到的只能是幻覺。恕我不能告訴你，只能靠你自己去發現。實際，我的世界，你不懂。
我的世界不需你的介入，透過透明的雨傘看到你天真的目光，我的世界，你不懂。正如你的名字，雪，天真的無可救藥，純潔的如天使一般，但我的世界早已灰暗一片，起碼現在你突然離去，我還能承受。我的世界，你不懂。
馬的世界七年級（模板18篇）篇十八
我的世界你不懂，你總以為我的世界是一片混亂。你錯了，我的世界分明是色彩繽紛的。
不信，你聽：“滴答，滴答??”房檐上殘留下的雨水滴落下來，那多么像一顆顆圓潤的珍珠滾落在玉盤之中；你再聽，“呱呱??”雨后的池塘邊青蛙們正在開演唱會，那聲音一點也不比世界名家們的樂章遜色；繼續聆聽，“嘩啦啦??”那是小溪的歌聲；“沙沙沙??”那是柳樹葉隨風譜出的輕音樂.
我的世界像一軸繽紛的畫卷，只有當你用心觀看時才能品味出其中的色調。
我的世界像一張無限大的紙張，只有用心勾勒時才能品味其中的韻味。
我的世界像五味俱全的糖豆，只有當你用心咀嚼時才能品味其中的味道。
不信，你去嘗：一杯牛奶融入了多少子女與父母之間的濃濃親情；一杯咖啡聚集了多少人生經歷，苦中帶著甜，甜中帶著澀；一塊巧克力又傳達了多少愛意與甜蜜；一劑良藥告訴了我們良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行.
我的世界你不懂，其實你可以懂，只要你去用心感受，而不是一味地讓我把時間消耗在題海里。當我想去親近自然時，你卻讓我去閱讀名著名篇；當我想去描繪生活時，你卻讓我去練習計算；當我想去放松心情時，你卻讓我去補習功課；當我可以和別人取長補短時，你卻讓我保持距離.
我知道你是為了我好，可是我終要擁有自己的世界。老師、爸爸、媽媽，我希望你們能用心感受我的世界，讀懂我的內心，讀懂那叆叇天空，那薿薿草木，那涔涔雨水的淡然之美。希望你們真的可以讀懂我的世界，真的可以走進我的心扉，真的'可以尊重我的想法。如果你們還是如同以前那樣，那么，我的世界你永遠不會懂。