優秀作文注重細節刻畫，揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節。隨后，我將為大家介紹一些優秀作文的寫作技巧和注意事項，希望能夠幫助大家寫出更好的文章。
以你在我心里為題（模板15篇）篇一
縱使是丹青高手，也難以勾勒出你那彎曲的脊梁；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡你那無私奉獻的精神；即使是海納百川，也難以保羅盡你對我的關懷！
我不曾得到你的照片，因為。
花落飄零，獨自坐在書桌前。模糊地視線又再次顯現出你的身影，我又淪陷在你的眼眸，轉瞬間，你消失了……我才恍然大悟，。
那次，你又病了，十多年的關節炎。每一次疼痛都伴隨著嘴角的抽搐。你的臉色愈發慘白。可無私的你卻堅持要剝核桃，我還傻傻的以為是你自己貪吃。
我穩坐泰山似的，怡然自得的看著電視劇。天空的灰暗使房間變得越發壓抑，又好似在責怪我。巨大的聲響是我把你的痛拋置九霄云外。
“妹…妹。”你拖著聲音，虛弱的說道我不耐煩的走到你跟前。“來，幫我到杯水。”我不情不愿的隨手拿了個杯子，漫不經心地倒了杯水，又匆匆忙忙的留到電視機前。在你身旁的，又是滿滿一袋子的核桃。
下午，我又聽見你在叫我。我火冒三丈的沖進來，嘟著嘴，又忍不住向你大吼道：“你干嘛！煩不煩！”聽到這兒，你當即怔住了，碩大的淚珠從你臉上滾下來，我愣了。感覺喉嚨口像有什么東西在燒，半天說不出話來。
我望著你那通紅的手，心中一陣酸楚……。
還記得嗎？外婆。你對我那濃濃的愛，化為一個山核桃，從此住進了我心中！
也許山水相隔伴隨著的是無限的依依不舍，也許你的愛會留戀人世芳華。但外婆，我想告訴你的是：時間磨不平過去的記憶。我心中那扇愛的大門已經打開，我將接受人世間的洗禮，也把你的愛深深銘記。
手捧一杯咖啡，看花開花落，云卷云舒。心中仍留有一絲慰藉，因為……永遠永遠……。
以你在我心里為題（模板15篇）篇二
三年初中生活，已經過去兩年了。這兩年來，有個人一直在我心里，她就是我的同桌，以前的好班長小櫻。
小櫻中等身材，皮膚黑呦黑呦的。她有著一張可愛的小圓臉，嵌了一對靈動的又大又圓的眼睛，看上去多像一頭剛出生小乳豬，所以班里的同學們都叫她小豬。
還記得以前小櫻擔任班長的時候，她總是工作到位，積極配合老師的教學工作，是一個紀律嚴明的好班長。自習，對于我們來說，就是一個講話時間，幾乎每一次的自習，班里都是鬧哄哄的。可是自從小櫻當了班長后，我們的紀律有了改善。有一次，下午第三節課，老師們都去開會了，同學們都在班里自習。一開始，風平浪靜，過了不久，班里一些“搗蛋鬼”就開始興風作浪，慢慢開始產生悉悉索索的聲音。過了不久，班里開始鬧哄哄的，這邊“你分我一點呀。”分什么呀？原來是有人在分東西吃呢；那邊又有人說“班長，我‘水缸’快爆了，”一句話惹得全班都樂呵呵地笑……說話聲此起彼伏。這時，我們小豬班長開始發話了：“吵什么吵，有什么好吵的，再吵的話全班都留堂30分鐘！”這番話說得震耳欲聾，頓時，文靜的班長形象變成了潑婦形象，大家在下面噓唏不已，這下，班里立即安靜下來。
女孩子的心總是捉摸不透，班長亦是如此。這一點，身為同桌的我就再了解不過了。我猜不透小櫻的心里在想什么，她有時候晴空萬里，有時候烏云密布，這些微妙的變化則是無任何預告的……記得有一次，她上午的時候很開心，露出可愛的笑臉，幫小楊補數學；與小舒說說笑笑的，不亦樂乎。到了下午，她像換了一個人似的，全身趴在桌上，一聲不哼，我在旁邊說也不是，不說也不是，無論我說什么，可她就一個人悶在那里，這讓我很納悶，又把我急壞了。女孩的心情真像六月天氣說變就變啊！
在學習上，她幫助了我很多。每當我有什么不會做的，她看到了，都會湊過來耐心地教我。每當她又不會做的題目，她也虛心問問同學。只要有一點不懂的，她都會打破砂鍋問到底，正是她的勤奮好學，使她的成績一直名列前茅。她熱愛學習的精神，深深留在我心里。
小櫻，，是我學習的榜樣。
以你在我心里為題（模板15篇）篇三
我突然想起一句歌詞“你在我心中是最美”。確實我心中永遠保存一個人的身影，而他也會永遠在我心中占據最美的位置。
剛開學你的音容笑貌就已經深深印在我的心中。
胖胖敦敦的身子十分顯眼，虎頭虎腦、近似光頭的發型，憨厚也略帶誠懇的微笑，樸素而略顯窄的夾克衫……一幅正面人物的肖像，這讓我對你留下了很好的印象。
隨著時光的流逝，我對你的了解也越加深入，你又用你幽默風趣的教學方式為你的形象增添了不少光彩。
記得有一段時間，抄襲之風席卷我們班，特別是數學。一次課堂上，你說我們“眼高手低”，難的不會，就抄;容易的不想做，也抄。還教育我們：“idoiunderstand”(我做了，我明白了。)可惜，你的英文極其不正宗，引來轟笑，但我知道了你的意圖。你的話中總是透出笑意，平時你也總是笑嘻嘻上課。在您的課堂上，沒有壓力，只有動力。您總以幽默讓我們放松。有人說，如果老師給了學生一個快樂的童年，那么就欠孩子一個體面的成年。我相信，你所給以我們的是一個快樂的'少年，一個成功的將來。
天空中沒有鳥的痕跡，但您已飛過。
雖然我沒用從嘴上說出我想你，但是你已永駐我心。
以你在我心里為題（模板15篇）篇四
縱使是丹青高手，也難以勾勒出你那彎曲的脊梁;即使是文學泰斗，也難以刻畫盡你那無私奉獻的精神;即使是海納百川，也難以保羅盡你對我的關懷!
花落飄零，獨自坐在書桌前。模糊地視線又再次顯現出你的身影，我又淪陷在你的眼眸，轉瞬間，你消失了……我才恍然大悟，你在我心里。
那次，你又病了，十多年的關節炎。每一次疼痛都伴隨著嘴角的抽搐。你的臉色愈發慘白。可無私的你卻堅持要剝核桃，我還傻傻的以為是你自己貪吃。
我穩坐泰山似的，怡然自得的看著電視劇。天空的灰暗使房間變得越發壓抑，又好似在責怪我。巨大的聲響是我把你的痛拋置九霄云外。
“妹…妹。”你拖著聲音，虛弱的說道我不耐煩的走到你跟前。“來，幫我到杯水。”我不情不愿的隨手拿了個杯子，漫不經心地倒了杯水，又匆匆忙忙的留到電視機前。在你身旁的，又是滿滿一袋子的核桃。
下午，我又聽見你在叫我。我火冒三丈的沖進來，嘟著嘴，又忍不住向你大吼道：“你干嘛!煩不煩!”聽到這兒，你當即怔住了，碩大的淚珠從你臉上滾下來，我愣了。感覺喉嚨口像有什么東西在燒，半天說不出話來。
我望著你那通紅的手，心中一陣酸楚……。
還記得嗎?外婆。你對我那濃濃的愛，化為一個山核桃，從此住進了我心中!
也許山水相隔伴隨著的是無限的依依不舍，也許你的愛會留戀人世芳華。但外婆，我想告訴你的是：時間磨不平過去的記憶。我心中那扇愛的大門已經打開，我將接受人世間的洗禮，也把你的愛深深銘記。
以你在我心里為題（模板15篇）篇五
在這個美好的季節，又一次記起了你，才明白你已深深地在我的心里。下面小編為大家搜集整理有關你在我心里的高一優秀。
作文。
希望可以幫助到大家!
魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水里。”水說：“我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。”
不知道是從什么時候開始，你已經悄無聲息地走入了我的心里，扎根在我的心底，我用淚水澆灌著你不斷長大。慢慢地，你長滿的樹葉已填滿我的心。忽然想起一句話：一個人心的位置很小，一個人要進來必定會有一個人要離開。你會永遠在我心里，不會有一個人代替你的這個位置。一輩子那么長，等你幾年算什么!
你在我心里，時刻幫我記憶那些美好的曾經。在那條小路上，你幫我記憶曾一起走過的風景;在那場電影中，你幫我記憶清晰的情節;在那個雨天里，你幫我記憶同撐一把傘的畫面。
你在我心里，讓我珍惜和你在一起的分分秒秒，讓我珍惜你對我的好。還記得書上有過這樣一句話：請珍惜身邊那些對你好的人，因為他們本可以不對你那么好。或許正因為如此，我愿意傾盡一生，只為博君一笑;我愿意等待千年，只為一次擦肩而過。
因為你在我心里，所以我愿意做那個在心海深處的那片幽藍深靜中的鮫人，依然會為你落淚成珠;因為你在我心里，所以我愿意做那個永遠不會讓人懂得它化作的塵埃是怎樣的溫暖的煙花，依然堅持我的堅持;因為你在我心里，所以我愿意做那個在你暮然回首時等在燈火闌珊處的人，依然停留在原地。或許只因為你在我心里，所以我選擇沉默，我愿意做那只沒有翅膀，永遠不會飛越滄海的鳥。
荒蕪的本身就是一種保留。因為靜默，你永遠不會了解它蘊藏了怎樣深沉的情感。或許只因為你在我心里!
潮起，潮落;花開，花謝。
自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那么我希望它是一場旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風景，以及看風景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看云舒云卷，聽風呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經歷。
我們并不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進學校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子.那些日子，我們曾手拉手一起走過.那些人，那些事，將會是。
初中生活。
中最亮麗的一道風景線。
記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底.有幾縷頭發因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡單的幸福，那么干脆的友誼。
我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的弧線劃過天空，然后聽見“啪”的一聲，進球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!
雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經意間回頭，風景依舊。大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留著對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠，伴我勇往直前!
人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴。
那是你嗎?語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執著、愛國!邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的。
詩詞。
之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗你。
只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。
那是你嗎?語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣!零落般的花就隨它去吧，葬!給它一個完整的家;天下就隨它分吧，戰!給它一個美好的涅盤;妖怪就隨他來吧，拼!給它一個痛苦的詮釋;安就隨他招吧，死!給它一個充實的輝煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。
那是你嗎?語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。
只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。
語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語文，讓我贏在20xx!唱響在20xx的天空。
以你在我心里為題（模板15篇）篇六
魚對水說：“你看不見我的眼淚，因為我在水里。”水對魚說：“我看的見你的眼淚，因為。”
他想起來，他當時正在用煤氣燒水。他忙碌的他多了，太累了。他走進了臥室，躺在床上。本想放松一下，誰知，很快便睡著了，全然不覺那壺將要沸騰的開水。夢中，他和死神在握手，死神緊緊地拉住他的手，不松開。
那壺水，開始“咕咚咕咚”了。
他真的太累了，太想睡了。
他的妻子在很多年以前就已經下崗了，只剩下他，靠在一家服裝設計公司里，做一個小小的設計師。誰都知道，設計是一個腦力活，跟何況他只是他們公司里的一個不起眼的小設計師。他隨時，隨地都可能會失業。他沒有別人的那些新創意，好點子；也沒有超棒的“貴人運”；更沒有什么一鳴驚人，能夠一炮打響的作品。他只有他的愛妻，深愛的她。他也幻想過掙足了錢，領著他的愛妻過浪漫的生活，但現實告訴他，他沒有這個能力。
他真的好累，真的好想睡。
那壺水，已經澆滅了火苗。
他和愛妻之間，還是有摩擦的，無非就是為了雞毛蒜皮的小事，核心也不過是錢這個棘手的問題。
但是，每一次吵架，都不會影響他對她的感情。多少次吵架之后，看到她在臥室里獨自的哭，是那么地傷心。他也傷心，心顫顫地。他想告訴她一句話，他想讓她倚在他的肩膀上大哭一場。走近她，張了張嘴，只有無聲流露了出來。他還是用盡全力壓回了那句話，沒告訴她。也許，她永遠也聽不到了，也許，他永遠也不能再表達了。現在，他的思維還算清醒，他有點兒后悔了。臭臭的氣體不斷在擴散，吞噬著他的思維。他使勁兒地搖了搖頭，盡量保持清醒，睡了，就永遠不會再醒了。
氣體繼續蔓延……。
他也許使盡了全身的力氣，用力一翻，從床上滾了下來，重重地摔在了地上。此刻，他全身已麻木，已經沒有了知覺，感覺不到痛了。他用那雙已近殘廢的雙手，努力地在地上爬，緩緩地。他想到達客廳，在那里用電話尋求幫助，來拯救他的愛妻。平時簡簡單單的一段路，他需要用大汗淋漓來完成。他努力地，用自己的手把自己勉強地撐了起來。拿著電話，連撥號都完成不了。骨頭快酥了，軟綿綿地。當他正墜向絕望的深淵時，他看到了救命的那棵樹，抓住了他。一扇窗，使他眼前一亮。
他又爬到了窗前，笑了笑，回頭看了看愛妻。他流下了一滴淚，只有一個人可以活下去。他舍不得她。他在心里默默地祈禱，然后，用盡全力，奮力一躍。“嘩啦”一聲，玻璃碎了，他聞到了久違的新鮮空氣。索幸的是，他沒掉下去。他被玻璃尖扎進了脾臟，在那里小幅度地晃蕩。驚動了樓下的鄰居，慌忙地打電話，報警。
我被醫護人員推著，拐過了一道又一道的彎。你跑在我身后，哭著，告訴我，沒有我你根本活不下去。我笑了笑，說不要怕。接著，我說了那句久來的話，“。”。
我用最后的力氣，微微地抬起頭，看到你被阻擋在手術室外。我模糊地發現，你哭了，鬢角掛著兩行清淚。
是的，。
以你在我心里為題（模板15篇）篇七
每當我氣餒失望時，是你給了我有力的支撐，每當我疲倦勞累時，是你給了我休息的萌蔽，盡管很多人忘記你的存在，但請放心，你始終在我的心里，我親愛的課桌。
猶憶三年前初到教室時，怯生的我環顧四周，竟沒有一人、一花、一物是熟悉的，惶恐不安的寒意頓時竄遍全身，而當我憂慮地伏在你身上時——這是我們的初次見面，曾經熟悉的感覺驅走了寒意，讓我獲得勇氣直面新的學習生活。
猶憶兩年前期末考試的“滑鐵盧”，徹底的失敗幾乎擊倒了我所有上進的欲望，而當我痛苦地伏在你身上時，我突然意識到曾經也有無數的人像我這樣伏在你身上顧影自憐，而對于歷經滄桑的你來說，這不過是小小的失利罷了，又何足掛齒？重新振作起來，迎接新的挑戰。
猶憶一年前第一次的長跑測試，之前汗如雨下的訓練總算沒有白費，我喜悅夾雜著疲倦沉重地伏在你身上，你那厚實、平坦的臂膀讓我第一次感受到在歷盡辛苦之后成功的甘甜，汗水不斷地滴在你身上，我想你是不會介意吧？這也是你對我的嘉獎。
而現在，我依然伏在你身上奮筆疾書，為未來，也為現在，我依稀能看見你正以燦爛的微笑鼓勵我繼續前行，三年以來，我曾在你身上刻畫，我曾對你“拳腳相向”，我曾讓你“不堪重負”，但我未曾忘記三年以來，無論歷經怎樣的風雨，你始終陪伴著我，激勵著我，原諒著我的種種過失。。
在不久的將來，我們即將分離，但請放心，你始終在我的心里，雖然你不會說話，但在夜深人靜時，輕風帶著你的話語送達我耳畔。我會帶著你的期盼進入更高一級的學校，有，我不會再懼怕新生活的到來。
以你在我心里為題（模板15篇）篇八
自從我上了初三，我彷佛被一堵無形的墻圍住我每天都在那很小的范圍內做著我該做的事情，但這堵墻，卻進入了我的內心形成了夢想！
要說最快樂的時期室在小學那么？我最難忘的，莫非初中了！在初中揮灑了我所有的青春，留下了我的汗水也夾雜了我的淚水！所以初中是我生命中最寶貴的黃金時期。
初三是我的圍墻升到初三后，我不知不覺變成了學校中的大姐姐。最后我身邊就被作業，家長老師圍成一堵無形的墻。憋的我喘不過來氣了，有時候要跑出去，可是沒想到墻太高了，根本爬不到盡頭。整天緊張兮兮的，精神繃得緊緊的！
想要爬出圍墻，那就要做大量的試卷，想要踩著這云梯出去可不簡單啊，一不小心又踩空了，為了做好每一步我們埋頭苦干！鑄就屬于自己的云梯！每次考試都印證了我們的腳印！
初三我的夢想！初三時可幫我記憶哪些美好的潼景，在朗朗書聲中，你幫我寄那無窮無盡的知識。讓我在知識的海洋中遨游，住到了我的夢想的也只有你那堵圍墻。才會讓我的夢想，展開翅膀進行的飛翔在初三我有了奮斗的底氣。在你想要悄然離開的時候，我才發現我想抓住你。
青春的圍墻圍住了我，卻釋放了我的青春，初三的夢想將積極，我人生的一朵浪花帶著漂流瓶卷進我心里。
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@_@我是分割線@_@。
以你在我心里為題（模板15篇）篇九
20xx年5月12日下午14點28分，四川省汶川縣發生8.0級地震，是我國自唐山大地震以來最大的一場地震災害......
——題記。
12號，一如既往，我平淡的上學，平淡的放學，平淡的寫作業，平淡的和同學煲電話粥......可是晚上和哥哥看電視的時候才知道，汶川，發生了8.0級地震！
記得那個叫陳堅的人，在數十塊水泥預制板下壓了70多個小時，他對身邊的記者說：
“我是北川大地震的，說不幸運又是很幸運的人。我覺得我從死神的手中逃回來了。他們很多沒有我運氣好。三塊預制板把我壓在底下，使我不得動彈。我三天三夜沒有吃一顆糧食，只喝點水。我覺得我命還是大，大難不死、必有后福。我不想放棄我家里的每一個人。我要堅強，我一定要堅強，我必須要堅強，為每一個深愛我的人。一定要頑頑強強地活下去。我要對得起他們。我要對得起他們對我付出的那么多的好。我希望你們一樣，不要在任何困難面前被嚇三夜沒有吃一顆糧食，只喝點水。我覺得我命還是大，大難不死、必有后福。我不想放棄我家里的每一個人。我要堅強，我一定要堅強，我必須要堅強，為每一個深愛我的人。一定要頑頑強強地活下去。我要對得起他們。我要對得起他們對我付出的那么多的好。我希望你們一樣，不要在任何困難面前被嚇倒......”
但是不幸還是發生了，陳堅在被送往醫院的路上，停止了心跳，一旁的軍人忽然就哭喊起來：“陳堅你說你傻不傻，那么久都堅持過來了，這么一會兒都撐不住，我們救了你能么長時間，你說你傻不傻......”
然后一回頭，就發現哥哥被照得反光的眼鏡片后紅紅的眼眶。
這次汶川大地震發生后，舉國上下都紛紛伸出了援助之手。一筆筆捐款，一片片深情，都代表了全國人民的情意，體現了“一方有難，八方支援”的偉大精神。盡管地震給我們帶來了災難，但全國人民的愛心卻讓民族精神得到了從未有過的團結，就像大家說的：
當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖！
當主權面對挑戰，我們亮出利劍！
當圣火遭遇屈辱，我們義無反顧！
當病毒吞噬生命，我們用愛彌補！
當列車沖出軌道，我們竭誠互助！
當震撼撕裂大地，我們開山辟路！
勇敢面對磨難，挺起中國人的脊梁！
加油，同胞們，相信在大家共同的努力下,眾志成城,一定能戰勝災害,重建家園!
以你在我心里為題（模板15篇）篇十
“小小房間，沒有煩惱，無憂無慮真是好……”.在一個春光明媚的下午，我一邊輕輕哼著歌，一邊無所事事的看著馬路上來來往往發出噪音的汽車。
我是一個快6歲的房間，象牙白的墻壁，棕紅色的門，東邊一個三門書柜，裝滿了各種各樣的書，西邊是一張不大不小的床，床單上畫著一只夸張的粉色駝鳥。床的南邊是一個四門衣柜，里面裝著我的主人——一個11歲小女孩的四季的衣服。窗簾是金黃色的，繡有金色的玫瑰，讓人覺得曖融融的。就在這時，你的眼前來了一位不速之客——藍色書桌，它打破了原本溫暖的春天，帶你來到了寒冷的秋天，不過這并不是我的煩惱！
住在我原本空空心里的是一個11歲的小女孩，是一個唯一讓我有喜怒哀樂的被稱作“人”的怪物，她有時來回走動，有時四處觀望，有時大吃大喝——只要有好吃的，就一天到晚樂呵呵，美滋滋的！讓我的心里也感到很舒暢。更神奇的是她看見書就兩眼放光，好像書也可以吃一樣！如果她的父母沒有給她買她想要的書，她就會大吼大叫，像瘋了一樣，真可怕！她有時也很可憐——有時寫作業到晚上11點，害得我也無精打采的，鄰居們很同情我，也無可奈何！誰讓她在我心里呢！
給我帶來了歡樂和煩惱！盡管我只是一個小小的房間！請你快把煩惱趕走吧我的主人！
以你在我心里為題（模板15篇）篇十一
大家好！
我演講的題目是《放》。
三尺講臺，半畝方塘，一支粉筆，一群調皮的孩子，組成了我們一成不變的生活，學生常問我：“老師，我們總惹您生氣，您怎么能堅持那么久？”我說：“因為老師把你們放在心里。”
人們常說：愛自己的孩子容易，愛別人的孩子難。同時要愛這么多有缺點的孩子就更難了。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”教壇十幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，我笑過，哭過，生氣過，甚至抱怨過，失望過。高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”九年班主任工作，把我日漸融入到學生中，了解學生，和學生成了好朋友，和他們接觸的點點滴滴讓我深深體會到：愛是教師最美麗的語言，要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏。不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。要時刻把學生裝在自己的心里。
愛孩子，其實不難，愛他們的所有優點，接受他們的所有缺失，以細膩的心相對，以真摯的情打動。我堅信，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。我經常對學生說的一句話就是不拋棄，不放棄。我帶過的學生有懶散脾氣暴躁的，有初中校長指著鼻子讓他滾出去的，有和我拍桌打椅對著干的，有吸食******的，有早戀的……不管是誰，我一遍又一遍的和他們講道理；不管是誰，在我找到證據之前，我愿意相信他說的話；不管是誰，我用我的真情來和他溝通，我沒做過什么特別讓人感動的大事，但我的學生對我說：老師，你能做到這個份上，我無話可說，我佩服你。老師，你不僅看到了我們的前途，也看到了我們的內心。沒有你，就沒有現在的我。或許真的是潤物細無聲。
我總記得，有一年生日，學生瞞著我，不讓我進寢室，花了一個月的時間為我在寢室準備了獨特的生日會，大大的蛋糕，愛吃的零食，滿屋的氣球，精致的禮物，所有一切都是他們的愛意；我總記得，教師節的時候，他們把一大束花藏在教室后面的花傘下，騙我去掀起來時那狡黠的笑，也是他們的愛意；我總記得，學生不能回來，從香港打電話要家人給我送來一大束鮮花，表達節日的問候。我總記得，逢年過節，手機上傳來的那一聲聲祝福，時不時，空間里留下的一句句問候，全是他們的愛意。
以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。用更多的愛回報他們，無怨無悔。就像泰戈爾說的：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。”
放你在心里，我的領導，我的同事。其實從小到大，我是一個比較獨立的人，因為家庭條件的原因，什么事都習慣了自己處理，從讀書到工作，我養成了一個習慣，兩耳不聞窗外事，一心只做自己的。有一天，一個朋友對我說：“有人說你自以為是。”我很吃驚，其實不是這樣，不過，從此以后，我學會了用眼睛去欣賞周圍的人，是你們的努力，你們的優秀告訴了我，我還要奮起直追，尤其是那些默默工作，很少得到獎勵的朋友，你們的執著更讓我感動。
放你在心里，我的學校，這里是我人生的舞臺，舞臺華麗，我的表演才會更精彩。
追求永無止境，奮斗永無窮期。現在的我，就如同那起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大。大雁的翅膀不能停止飛翔，我更不能停止飛翔！我堅信，在我們大家的共同努力之下，中職定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，中職將永遠萬紫千紅！
以你在我心里為題（模板15篇）篇十二
在初中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心里，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在初中生活中學會了珍惜你。
時刻幫我記憶那些美好的憧憬在朗朗書聲中你幫我記憶那無窮無盡的知識讓我在知識的海洋中遨游在與同學嬉戲時你幫我描繪了清晰的畫面讓我永遠記住這美好的時光。
我用那顆平靜的心感受到你如花的生命美麗卻易凋零假如不去細心呵護可能在來不及美麗便煙消云散。感受到了你那如風的腳步來也匆匆去也匆匆。如今坐在考場的我感觸最深因為我發現我已錯過了太多。我感受到了你那如雨的身影朦朧卻又多情假如不去把握你便會化作清淚在心中破碎。
我用心贊嘆你即使遇到挫折也依然會有堅定執著的夢你就仿佛那一本厚厚的書可以填滿歡樂也可以寫下孤獨你仿佛一座險峻的大山。讓我懂得只有攀登才會覽勝奮斗才會成功；可你的腳步從來不會因我而停止。你就是初中生活中最靚麗的風景線美麗而又壯觀記載著我的歡樂與悲傷。抓住你珍惜你讓你走進我的心里擁有你贊美你我仿佛擁有了朝陽的活力。
讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會到奮斗是你的本質你的價值因奮斗而輝煌汗水是你的營養你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。
給予了我抓住你的勇氣給予了我珍惜你的心讓我的初中生活變得如此充實讓我的知識變得如此豐富謝謝你——青春我會一直把你留在我心里。
以你在我心里為題（模板15篇）篇十三
沒有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動；你與我同行，我亦與你不離不棄。
這便是你了，語文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無數個日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。
“雁字回時，月滿西樓。”一個不經意間，你帶我認識了這位才女。她身著羅裳，倚著窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧靜，但見著她眼中含著的一絲愁怨，我竟為她微覺心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的經歷，從一個閨閣少女不諳世事到國破家亡物是人非，我無法想象，也為她心痛。“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”你說。好一個冷清，好一個凄慘，也只有你，語文，才能將她的愁怨如此深刻地表達，也只有你，最懂她的傷，她的痛。
你輕輕嘆了口氣，將我帶往了別處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。
這是何處？你讓我往遠方望去。我望到了一個孤寂而落寞的身影。
他是李唐后主，此時的他，已不復昔日之風。俊秀文雅的臉上不再有神采，只余下一腔愁悶。相較于做國主，我想他更適合做一位詩人，能像李杜一般吟詩作曲，身在江湖自逍遙。
可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒有一個皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個好皇帝。他沒有馬踏山河的雄心，沒有指揮若定的冷靜，沒有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”你輕輕訴說著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。
你輕嘆，將我帶回了現實。語文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動。感謝你語文，你與我一路同行，陪我走過初中生活，。
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以你在我心里為題（模板15篇）篇十四
青春，，讓我能在緊張的學習中體會你朝陽般的活力、讓我能在放松時記憶美好的憧憬、讓我能在獨自一人時想起朋友間的深厚情誼、讓我在初中生活中學會珍惜你。
歡樂而又頑皮幫我激起學習的興趣讓我在知識的海洋里遨游讓我微笑著面對考場上的一道道試題慢慢地走向成功。
美麗而又充滿期望幫我樹立起理想的風帆朝著遠處的目標沖去這一路你讓我學會了堅強。
充實而又幸福使我結識許許多多的知心朋友讓我感受朋友間的深厚情誼使我學會珍惜。
青春，我體會到了你追逐夢想而永不停歇的腳步；青春，我感受到你捍衛兄弟情誼而奮勇向前的決心；青春，我傾聽到你渴求知識而探索奮斗的叫喊。
青春，，我欣賞你，欣賞你怒發沖冠，憑欄處的傲氣；我贊美你，贊美你仰天長嘯，壯懷激烈的呼聲。
以你在我心里為題（模板15篇）篇十五
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。
一路走來，朋友很多，有壞有好。有無話不談的契若金蘭之交，有同醉同樂的酒肉之交，有考場作弊的生死之交，也有不生不熟的泛泛之交。
還記得當時我們常結伴回家，聊著聊著就熟了，因為有了你，我回家的路不再漫長，原本寂寞的路上也是笑聲一串。
我們常常一起談論游戲、籃球、學習，也常常互相開玩笑，卻也會因一點小事而鬧翻，不過很快我們又會冰釋前嫌、和好如初……我們各自有各自的特長，優劣互補，也各自有各自的性格，各具特色，所以我們成為了好朋友。
來到學校，在課中，當我發呆神游時，你會或用筆戳我的大腿，還會小聲說“聽著點，不然考試又該不及格了。”在課間，細心的你常常提醒冒失的我“該去擦黑板了”，“該去交作業了”，“該去值日了”，“該去擺單車了”……小測中，我總會因為沒有復習好而不會做，這個時候我會輕輕地用筆點擊著桌子向你示意告訴我答案，而你卻聽而不聞視而不見。課后你會幫助我解決難題，讓我在考試中輕松過關。
放學后，我們一起在籃球場上揮灑汗水，配合甚是默契，雖然在關鍵時刻我總是出錯，但你常常一句“人有失足，馬有失蹄。”你總是用寬大的心胸包容我的缺點，解去我內心的遺憾。
在假日，我們來往于川流不息的人群，一起閑逛，一起玩，一起三國殺。多少個假日的晚上，我們在游戲中征戰沙場，沖鋒陷陣，勢如破竹，破釜沉舟，視死如歸，在我們的合作下，總是能取得最后的勝利。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，認識你已經兩年了，還有一年我們即將各奔東西，去追逐自己的夢想。當你離開時，我會想你的，因為。
“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”請記住，我們一起肆無忌憚的笑過，哭過……你是我的知己，永遠在我的心里。
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