知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感，因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇一
不用在山上種地了。
我要給過冬的動物畫一個暖和的洞，
再畫很多它們喜歡吃的食物，
它們就不用在秋天忙碌地運食物了。
我要給姥姥畫一個多功能的機器人，
姥姥再也不會每天累得滿頭大汗。
我要把機器人畫得很漂亮，
讓它陪姥姥說話，
這樣姥姥就不會感到寂寞了。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇二
假如我有一只馬良的神筆，我要給貧困山區的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機會學習更多的知識，不再因為買不起書本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要給乞丐畫一幢幢高樓。讓他們也擁有一個溫暖的家，不用再四處流浪。假如我有一只馬良的神筆，我會在干旱的土地上畫一場滋潤萬物的春雨，讓那奄奄一息的秧苗重新活力煥發。假如我有一只馬良的神筆，我會畫許許多多善良的人，并畫一些能夠吸收邪念的法寶給他們，讓他們去改變世界，讓世界充滿善良，充滿愛。假如我有一只馬良的神筆，我會在所有的沙漠上畫上泥土，畫上田地，在畫上農民。我相信在不久的將來沙漠一定會變成綠洲!我要給沒有錢的人畫許許多多的錢，讓他們能快樂的生活，而不是特別窮連飯都吃不上。
我要給無家可歸和貧困山區的人們畫一棟大樓，讓那些無家可歸的人有一個居住的地方。我要給那些特別窮的人畫上許多金銀財寶，這樣他們就不用去要飯吃了。我要給貧困山區的孩子畫一所美麗的校園，讓他們安心學習，不再擔心風吹雨淋。我要給那些貧困的人們畫好多錢，讓他們非常富有。我要給沒有食物的人畫許多食物，這樣他們就不會天天挨餓了。
我要建很多的房子，給不幸的人。。假如我有一只馬良的神筆，我會為災區失去母親的孩子畫一個個媽媽，讓孩子們又有了媽媽。假如我有一只馬良的神筆，我一定給干旱的地方畫許多水源，讓人們都能喝到清甜的泉水。
假如我有一只馬良的神筆，我會給失明的人們畫一對對明亮的眼睛，讓他們從此告別黑暗享受光明的快樂。假如我有一只馬良的神筆，我還要給災區的孩子們畫許多希望小學，讓失學的孩子們又能上學。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇三
我會給災區的小朋友們畫一所學校，讓他們在學校里嬉戲玩耍，快樂的成長。
我會給貧窮的人們畫一份好的工作讓他們快樂的在都市里幫人們做事。
我會給流浪的小朋友們畫爸爸媽媽和一個溫暖的家庭讓他們一家團圓。
我會給殘疾的人畫他們殘缺的部位讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
我會給壞人畫一顆善良的心讓他們不在做什么壞事了讓他們學雷鋒為人民服務。
我會給干旱的地區畫一條清澈見底的小溪讓他們喝上那么清那么緑那么……。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇四
我會給災區的小朋友們畫一所學校讓他們在學校里嬉戲玩耍快樂的成長成為國家的棟梁！
我會給因貧窮而失學的學生畫一些錢讓他們重新跟他們親愛的同學們在一起學習讓他們在學校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
我會給流浪的小朋友們畫親愛的爸爸媽媽和一個溫暖的家讓他們一家快快樂樂的在一起永不分離！
我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位讓他們可以快樂的運動跟自己的伙伴們在一起玩耍不再讓他們的伙伴是寂寞！
我會給壞人畫一顆善良的心讓他們脫胎換骨重新做人如果他們的行為換成在正經的工作上那該多么的靈巧！
我會給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水讓他們不在為水的`問題而發愁讓這甘甜的純凈水流進他們的心田！
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇五
我會用這支神筆去做好多好事。
我會用這支神筆畫很多的花草樹木，讓這些樹木扎根在沙漠之中。好讓沙漠變成綠洲，這樣，沙漠里的沙土就不會流失了，那里就可以變成一片蒼翠欲滴的森林了，鳥兒們也有了自己的家園了。
我會用這支神筆畫一種神藥。那些得了不治之癥的病人，一旦吃了我的這種藥，就立馬恢復了健康，變得開朗了，再也不用整天愁眉苦臉的生活著了。
我會用這支神筆畫一座座學校，讓那些貧困山區的小朋友也有書讀，也可以暢游在知識的海洋中，學到更多的知識，為祖國的發展做出貢獻。
我會用這支神筆在河中一揮，頓時，河水變得清澈了，小魚兒又能在河水中自由自在地游著。在空氣中一揮，頓時，霧霾就消失了，藍藍的天空又展現在人們眼前，空氣變得異常清新了。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇六
不用在山上種地了。
我要給過冬的動物畫一個暖和的洞，
再畫很多它們喜歡吃的食物，
它們就不用在秋天忙碌的運食物了。
我要給姥姥畫一個多功能的機器人，
姥姥再也不會每天累得滿頭大汗。
我要把機器人畫得很漂亮，
讓它陪姥姥說話，
這樣姥姥就不會感到寂寞了。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇七
我一定要給自己畫一對翅膀讓自己在藍天中自由自在地飛翔實現我的夢想！
我要畫一個宇宙飛船讓它載著我到太空看看月球看看其他星球到底有什么是什么樣子的！
我要畫一輛媽媽喜歡的麥肯錫讓媽媽開著帶我們到處游玩！
我要畫一個世外桃源讓我的家人老師和朋友一起住在里面過著快樂的日子！
我要給山區貧困的小朋友們畫許多書和一個寬敞明亮的教室讓他們也像我們一樣每天都能看書學習。
我要把大自然畫成一座美麗的城堡讓那里干干凈凈沒有有污染而不像現在一樣很多城市充滿著霧霾。
我會把世界畫成一個沒有戰爭的和平世界！
……。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇八
假如我有一支馬良的神筆，我要給地里的糧食畫一桶水。讓農民伯伯再也不用回家拿水，農民伯伯可以走到地里就有水了。
假如我有一支馬良的神筆，我要給窮人送飯。他們再也不用在寒冷的冬天里，天天沒飯吃。而是有飯吃。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇九
我要給貧窮的老百姓畫一座金山讓老百姓過上幸福的日子。
我要為汶川人民畫很多很多房子為他們遮風擋雨從此不再受凍人人都有一個溫暖的家。
我要畫許多設備齊全的學校讓貧困山區的小朋友們都能上學學習和我們一樣享受學習的快樂。
我要為北極和南極畫一座大冰庫讓雪不再融化海水不再抬升我們的家園不被破壞。
我要在月亮和木星中間畫一座橋這樣他們就不用遙遙相望他們可以天天在一起玩耍了。
假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。
我要畫很多很多的小鳥為自閉癥的孩子們歌唱讓他們和我們成為好朋友像我們一樣到學校讀書有很多同學一起玩。
我要畫一片海洋這里沒有污染沒有獵殺讓更多的海洋生物來到這里讓他們有個新家。
我要畫一片森林為大自然創造更多的資源我們就可以住上環保的木房子遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。
我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山讓勇于挑戰的人們實現自己的愿望。
我要為楊光畫一雙明亮的眼睛讓他看到美好的世界從此擺脫黑暗的生活讓他的歌聲更加動聽他的琴聲更加悅耳。
我要為北方的冬天再畫一個太陽讓冬天不再寒冷不再荒涼到處可以看到綠樹成蔭繁花錦簇。
我要為非洲大象畫一條遷徙之路不讓他們在遷徙的過程中死去。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十
假如我有一枝馬良的神筆，我要給我們的學校畫許多美麗的花草樹木和美麗的教學樓。讓我們的學校變得更加美麗！
假如我有一枝馬良的神筆，我會為那些殘疾人畫上健全的身軀，為他們帶去光明。讓他們別再傷心、黑暗。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給世界畫上天使，讓世界充滿愛心，有了愛心世界就會和平，我們就更幸福，更快樂了！
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十一
本單元開始接觸詩歌的體裁，在結束“假如”這課的教學后，我請孩子們也模仿文章的手筆寫自己的感想。看著他們各種各樣的假象，我不禁感嘆：誰說現在的獨生子女就一定是自私冷漠的？看我們班孩子的筆下，充滿了對家人的關愛，對社會的關注，對殘疾人的關心，對環境的愛護，對和諧的渴望。雖然只是二年級的學生，通過大量的閱讀，很多孩子已經會用“零排放”這樣的詞語，知道自然保護區的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，這就是我們00年的小孩，這就是我們的希望。
一位外國作家說：每一個兒童都是一名詩人。
是的，兒童充滿了想象力、創造力，他們希望認識社會、改造自然。在兒童的心靈里，有著赤子般的真情，有著火山噴發般的力量。雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對生活、對大自然的獨特認識，是他們對美好事物的向往和追求。
假如，我會給小樹畫一條長長的圍巾，讓它不會在寒冷的北風里縮著身子，輕輕嘆息。，家，地方去找家，去。
和一張能說話的嘴巴，
房子，也不用到處流浪，到處尋食，
我要把我奶奶家裝飾得漂漂亮亮，讓她生活得更加幸福。，我要在小河里畫很多可愛的小魚，畫很美麗的荷花，讓小河永遠充滿活力，給住在河邊的人們帶來好心情。，我要給流浪的小貓畫一座漂亮的再給小貓畫一些好吃的魚，讓可愛的小貓在寒冷的冬天里再讓小貓永遠快活地生活著。假如水文藝，我要給種子旁邊的河水里畫一架大水車，區，的世界。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十二
馬良擁有一只神筆，他憑借一顆善良的心和助人為樂的精神，讓世界變得更加美好。
要是我也有一只神筆，我也會像馬良一樣畫出一個和諧美好的世界。
如果你有一只神筆，你會畫什么呢？冰魄悠悠球？蘋果電腦？nike衣服？
不，不是，我想要的并不是這此，而是——。
假如我有一只神筆，我將會在紅軍路過的草地上畫上很多野菜，再畫上許多糧食，讓他們一鼓作氣走出草原去打敗敵人。
假如我有一只神筆，我將會給那位舍身救鄉親的老支書和他的兒子畫一條船，讓他們能從洪水中逃生。因為善就應該有善報！
假如我有一只神筆，我會給非洲國家很多地方畫上水井，讓他們喝上干凈、純凈的清水。
假如我有一只神筆，我要把所有的房子加固，是為了避免受到像汶川大地震那樣嚴重的災難，還能夠讓那些無家可歸的孩子居住。
假如我有一只神筆，我要畫很多的衣服，給貧窮的人們穿得暖暖的，不再襤褸難當。
假如我有一只神筆，我會畫許多學校和學習用品，讓每個貧窮的孩子也能座上寬敞明亮的教室，有一個好的學習環境。
假如我有一只神筆，我會在一個空曠的地方，給許多流浪的小狗和小貓畫一些房子，讓它們也有一個溫暖的家。
假如我有一只神筆，我將畫許多藥品，給那些付不起醫藥費的窮人治病。
假如我有一只神筆，我要畫許多食物，讓街上那些乞討的窮人不再挨餓。
假如、假如。假如我有一只神筆，我會把世界變得更加和諧、美好。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十三
我要給山區的孩子。
畫一間寬敞的教室,。
讓他們再也不會,。
為教室漏雨而發愁,。
而是坐在溫暖明亮的教室里,。
愉快地學習,。
開心地讀書。
我要給山區的孩子。
畫許多好吃的食物,。
讓他們再也不會餓著肚子去上課,。
而是吃著香噴噴的飯菜,。
精神飽滿地聽課,。
健康茁壯地成長。
我要給山區的孩子,。
畫一座藏書豐富的圖書館,。
讓他們和我一樣,。
能夠看到自己喜愛的圖書,。
盡情地游覽書的海洋,。
享受閱讀的快樂。
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十四
我會給災區的小朋友們畫一所學校讓他們在學校里嬉戲玩耍快樂的成長成為國家的棟梁讓祖國繁榮富強更加昌盛！
我會給在鄉村里過艱苦日子的學生畫一些錢和一些書本讓他們跟他們親愛的同學們在陽光下快樂的學習讓他們在學校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！
我會給流浪的小朋友們畫一個溫暖的家庭讓他們快快樂樂的在一起不會有任何人來騷擾他們讓他們永不分離！
我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位讓他們可以快樂的運動跟自己的伙伴們在陽光下快樂的玩耍不再讓他們的伙伴是孤單、寂寞的！
我會給那些心中黑暗的人畫一顆明亮的心靈讓他們脫胎換骨重新做人如果他們的行為換成在正經的事情上那世界該有多么明亮不再是黑暗！
我會給世界每一處干旱的土地畫一條甘甜的純凈水讓這些種子快樂的發芽、生根、開花讓這甘甜的純凈水拯救世界每一處土地！
假如我有一枝馬良的神筆（匯總15篇）篇十五
假如我有一枝馬良的神筆，我會給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們像我們一樣在世界上什么事情都可以做。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給壞人畫一顆商量的心，讓他們不在做什么壞事了，讓他們在為人們做好事。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給沒水的地方畫一條清澈見底的小溪，讓他們能喝上那么清，那么？，那么靜的小溪。