優秀作文能夠給人以啟發和鼓舞，讓讀者產生積極的心理反應。接下來，我們將為大家展示一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇一
人生的成功需要正確的引導，那最好的老師就是興趣。興趣是我們人生航船的的原動力，是為我們生命助跑的的加油站。古往今來，無數成就卓越的人，他們的成功往往萌生于少年時代的興趣之中，并在興趣的牽引下，走出了一條屬于自己的康莊大道。
那被譽為科學巨人的牛頓，在蘋果樹下看書時被一個落下的蘋果砸中，引發了無數聯想。其實蘋果成熟掉落多么平常，沒有人留意它是因為大家覺得這沒什么好大驚小怪的，它不掉到地上難道會飛到天上去嗎?可牛頓卻對這個我們不在意的問題產生了濃厚的興趣，并沿著興趣開拓的道路不斷探索下去，繼而發現了萬有引力定律。
中國的“雜交水稻之父”袁隆平在田間偶然發現了一株雜交稻，它長勢優，結粒多。這株天然的稻苗，這不經意的發現，觸發了袁隆平的好奇心，他興趣盎然地開始了培育雜交水稻的實驗。上萬次的嘗試，執著的努力，他終于培育出了一株優質的雜交稻新品種——南優二號。這種水稻的單產量比常規稻子多百分之二十左右，而袁隆平也為解決世界性饑荒問題做出了杰出的貢獻。
生命，總是在興趣中茁壯；
理想，總是在興趣中豐盈；
意志，總是在興趣中磨礪；
人生，總是在興趣中成長。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇二
四冊薄薄的成語故事，一譜丹青墨色，化作甜蜜，牽引著我前行。
清秋午后，日光如流，你借著窗前一米陽光，向我揮手。我上前去，揭開你富有詩意的面紗，便從此陶醉于你清秀的臉頰。
小時候，最愛趙子龍“一身是膽”。兵稀馬少，敵兵卻如潮水般涌來。兵馬變得慌亂，他將欲撤離。只見趙子龍身披鎧甲，跨上白馬，神色嚴肅，只手一揮，便是一個絕妙卻危險的辦法。子龍單槍匹馬站于營前，卻使曹軍心驚膽戰，不敢向前。長槍一揮，如雨利箭自壕溝飛出，大敗敵陣！更受劉備慷慨的夸贊：“子龍，一身都是膽也！”那時，從你這里，我便折服于趙云的勇氣與膽量，竟渴望表現自我的膽識，心中的芽兒便悄然露土。
長大了，領會卞莊子打虎“一舉兩得”。猛虎極餓，強闖民村，在一頭牛犢前徘徊。勇士卞莊子行俠仗義，欲除民害。但見兩虎爭吃牛犢便停步不前。少頃，兩虎相爭，疾仇于欲望，互相廝斗，卻一死一傷。卞莊子這才上前，趁機刺死傷虎，終除災害。從前的我學習總是事倍功半，幸好從你這里，我領悟到辦一件事雙豐收的重要，便愈學愈輕松！心中的芽兒也開枝散葉。
再后來，喜歡蘇軾“春宵一刻值千金”。時光雖然只有短短一刻，卻因著可愛的春夜價值千金。我想東坡已在那時那刻，沉醉于花兒的清香、月兒的幽光了吧！后人將此句簡化為“一刻千金”，便讓我明白時光是有多么寶貴。
隨著你的腳步，心中的幼苗像是受到極好的灌溉與熏陶，越發茁壯。
現在，十分憧憬“一鳴驚人”。心中一念到那飽含哲理和斗志的一句“不飛則已，一飛沖天：不鳴則已，一鳴驚人”心中便無限澎湃！渴望自己一飛沖天、一鳴驚人，渴望達到自己最想到的高度！從你這里，我便悟出刻苦努力，奮發進取的真理，讓我對未來無限神往！
心中的幼苗將要長大，等待我更深入地了解你，更深入地體會你，更深情地喜歡你――永遠忘不了，那份品讀中華成語的興趣，如何的甜蜜，牽引我前行。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇三
那天放學后，我照例騎著自行車，匆匆走在前往奧數班補習的路上，經過一條文化名街，我被眼前民間傘技隊表演的情景吸引住了。
從沒有見過如此溫婉的腳步——碎步輕點，人隨傘舞，令人不自覺地熱血沸騰，手舞足蹈。恨自己沒有千萬只耳朵，去傾聽那歡快細膩的民樂；恨自己沒有長千萬雙眼睛，去觀賞油紙傘的海洋。一襲襲水綠色的裙裝，一根根旋轉著的傘把，一雙雙靈巧多變的手，一個個旋轉的漩渦就這么出現在了眼前。
從沒有注意過這樣一項普通的民間傘技，它竟然有如此迷人的魅力，贏得了如此多的市民的喝彩與推崇。我就這么無聲無息地對這民間傘技產生了濃厚的興趣。
從此，在每一個取得成績的日子，我都會來到這里與它分享，看著那訓練有素的舞者，告誡自己：人外有人，天外有天。
從此，在每一回失敗落后之時，我都會來到這里與它訴說，看著那剛柔相濟的人傘合一，囑咐自己：沒有什么走不過的坎，沒有什么蹚不過的河。
從此，在每一次傷心欲絕的時刻，我都會來到這里尋找安慰，看著那傘隨人歡的場景，默默對自己說：明天的太陽會是新的。
感謝你——福州民間傘技！成長的日子里，我有幸遇見你。因為有你的相隨，我學會了堅強；因為有你的相伴，我就不會害怕孤獨，不會害怕受傷。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇四
有一個男孩，他的夢想就是讓物體可以發光。這個興趣像一條繩子，時刻牽引著他。
為了實現讓物體發光這個夢想，這個男孩開始了苦苦地尋找，他不斷從書本海洋里汲取知識。有一次，他在看書，在學習怎么用電能使某個物體發光。他對這個夢想太感興趣了，完全沒有注意到天已經漸漸地黑了。他的眼睛瞇在了一起，上下眼皮像兩塊磁鐵，幾乎將眼睛包圍了起來。他把書離眼睛近了一點，用手指著書上的某一句話，小聲地念了出來，聲音好像清風拂過窗戶一般。他臉上的表情開始變化，嚴肅變成了開心。他突然跳了起來，煤油燈的燈光映在了他的臉上，就像初升的太陽。這時，他才發覺，書店已經快打烊了，他徑直走出了書店。
他的心中無比興奮，在心里說：這幾天的書沒有白看，我終于找到了解決問題的方法！我一定能讓什么東西發光！想到這里，他感覺自己全身都充滿了力量，似乎有一雙無形的大手牽著自己飛跑。
回家的路上，因為天色太暗，他摔了好多跤，可這也沒有影響他當時的好心情。
有了充足的知識做儲備，他開始做實驗。
可實驗并不順利。首先是電流不夠，他當時只能夠自己做電池，但這還不是最關鍵的問題。最關鍵的問題是導線，導線必須有兩個標準，一是能導電，二是導線必須在高溫下不容易燒壞。做到其中一點是很簡單的，但是兩個條件同時滿足就太難了，因為凡是導線通電，必然會產生大量的熱。他想：這項實驗為什么這么難呢？我一定要將所有的困難解決掉，不論它有多難！我一定可以做到。他身子坐正，繼續開始實驗。
不知不覺，他已經嘗試了兩千多種材料，也就是說，他已經失敗了兩千多次，可這一點兒也不影響他的心情。又是一次新的實驗，他將導線小心翼翼地接上電源，頭上不斷有汗珠滴了下來。在導線完全接上后，一通電，那個叫做“電燈”的裝置沒有任何反應。這個青年無奈地站了起來，他嘆道：“哎！又排除了一項材料。”
就在他轉身離開時，電燈突然閃爍了一下，然后猛然發出了明亮的光芒，一秒，兩秒……第十秒時，光線熄滅了，但他的心中看到了曙光。太好了！我終于能讓物體發出十秒的光芒了！我的魔法成功了！
這個年青人，就是震驚世界的愛迪生。如果不是興趣牽引著他，如果不是興趣引導著他，如果不是興趣讓他堅持下去，他能取得如此偉大的成就嗎？興趣，將他領向了成功，興趣，就是一種甜蜜的牽引！
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇五
家中的客廳里掛著一把吉他，已經很多年了。
小時候，父親總愛用那把吉他彈歌給我聽，我就坐在一邊，看著爸爸的手熟練地打在琴弦上。有時也會自己試著彈，但始終沒有爸爸那樣熟練。爸爸告訴了我許多與這把吉他有關的故事，使我對音樂產生了濃厚的興趣。父親的手雖沒有我的手白嫩，但我卻覺得那是雙獨一無二的手，他可以彈出動聽的曲子，為我撐起一片蔚藍的天。
也許，是因為那把吉他中的故事太多了，使我漸漸喜歡上了它。小時候總愛做一個夢，夢中有一大片普羅旺斯，有一個女孩在普羅旺斯中彈奏著吉他，天空是藍的；歌聲是美妙的；琴聲是動聽的…當我走進她時，她卻隨風飄走了，剩我一人在這花海中，靜靜聆聽那回蕩的琴聲。
上初中后，在家的日子越來越少了。一回到家就是寫作業，其余的時間又要補課，根本沒時間去練習吉他。時間久了，似乎已經忘記了他的存在，那個夢也被我淡忘了，整個人似乎麻木了。而爸爸的工作也更忙了，有時連回家的時間都沒有。那把吉他就這樣被遺忘了不知多長時間。
一次偶然，我在家中收拾東西，翻出來一張曲譜，那正是爸爸寫的曲子。曲譜上面一層灰塵，但字跡仍可以看清楚。我輕哼著那首曲子，小時候的回憶慢慢出現在了我的眼前，琴聲還是如同從前一樣優美，小時候的夢還是一樣美好，一點都沒變，那片普羅旺斯還是依舊美麗。
父親手中的琴，牽引我回到了那片普羅旺斯的夢。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇六
第一次聽見它的聲音，悠揚而曠遠，我知道了它的名字――葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無形的魅力，牽引著我去追尋。
第一次見到她，那個渾身透著溫婉寧靜氣息的女子，手中握著葫蘆絲，看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道，她是我的老師。她先向我示范了一遍，是耳熟能詳的童謠。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉。原來如此悠揚的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿愉悅與甜蜜，在不知不覺間，我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個臺階。
在日復一日的勤學苦練之下，我終于學到了兒時傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指，讓人一下子被它獨特的音調吸引。在音調與音調的變化之間，手指卻要作出繁復的變化，或打或滑，伴隨著吐氣的配合，頗有少數民族音樂的特色，帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在溫柔的月色中投下稀疏的竹影，在微風的輕拂中，發出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢，再沒有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中，安詳的閉上疲憊的雙眼。不經意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇七
音樂聲在舞臺上響起，在五彩繽紛的燈光下，一個孩子正踩著音樂的節奏翩翩起舞，這個孩子就是我了！
女孩中的男兒身。
為了鍛煉我的氣質，也為了一圓我成為舞臺上那顆耀眼明星的夢想。媽媽經過深思熟慮為我選擇了很有紳士風度的國際標準舞，之后我便拜師學藝，從此走上了艱辛而快樂的習舞之路。畢竟我是男兒之身，起初在清一色的女孩子中間跳舞著實讓我郁悶了許久，但是為了實現我的舞臺夢，值得！
老師旁的勤奮生。
每到周末，我的身影便出現在了練功房的鏡子前。我成了老師身旁最勤奮的學生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個角落，地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。經過一段時間魔鬼似的訓練，我在班上迅速嶄露頭角，成了老師關注的對象。我的舞技在老師的指導下也飛速提升，“粉絲”不斷增多，在圈兒內也開始小有名氣。
考牌中的冒進生。
為了讓我有一個更高的提升空間，老師為我報名參加了中國舞蹈家協會的國際標準舞考牌，并前往觀摩了首場考牌。在了解了考牌要求后，我不禁呆住了，天哪！考到金牌需要學會12種套路，而我當時僅學過其中的幾種，還不足半數。兩天后就是我上考場的限期，要在2天內學會８種套路，還要練熟，對于一向自信的我來說真是一個莫大的挑戰！
接下來的幾天，我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日，每天要在30多度的高溫下練習８個小時，流下的汗珠隨著一個接一個的“螺旋轉”飛濺出去，腳下的地磚越來越滑，從而使腳下穩定性的難度再度增大。晚上洗腳的時候才發現雙腳和雙腿都腫了，我卻未曾察覺。這真可謂是我的學舞生涯中最艱辛的一段歷程了。
榜單上的狀元郎。
功夫不負有心人，我連續報了三個級別的考試，在各個級別中連連奪冠，獲得了夢寐以求的金牌。當從榜單上查到我的名字的那一刻，我心中的激動無以言喻。
在我學習舞臺的路上，我學會了執著，學會了堅強。習舞的艱辛磨煉了我，使我有勇氣去面對生活和學習中的任何挫折和失敗，它將成為我一生中最美好的回憶！
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇八
興趣是點綴人生的彩虹，它總在風雨后出現，讓人看到美好。正如我愛寫作，寫作讓我領略到創作的愉悅。
記得那年我剛入幼兒班，老師經常給我們講故事。有時候故事完了，我們對該故事的興趣卻沒有完。我就經常和表妹在一起續講那些故事。這是我熱衷寫作的最初來源。
剛上初中的時候學校還沒有文學社，但在語文老師的鼓舞下，我和很多同學一樣喜歡在課余時寫些東西。盡管為了寫蒲公英的飛舞，我必須在大熱天里到處找合心意的植株，到最后身上總會沾上許多蒼耳，被媽媽大罵一頓。但當我聽到同學說“你寫的好有靈氣”時，心里的所有委屈便會化為一種甜蜜，讓我渾身充滿了力氣。
作文。
和語文是一個整體，我完全無法忍受“作文好而語文不好”這個說法。為了得到更豐富的寫作素材，我平時閱讀了許多的書籍，這不僅讓我提高了作文水平，而且在面對語文閱讀與鑒賞的時候，能夠更準確地把握文章內容或提煉詩歌內涵。
在寫作的過程中，我也曾遇到過挫折。學校舉辦過多次作文比賽。有一次比賽是話題作文，要求我們寫“旅途中的風景”。在考場內我的心就跳個不停，覺得自己無法駕馭好。最終結果出來后，我果然沒有獲獎。聽到獲獎名單時，我的心是酸楚的，也是不甘的--這份不甘并沒有消減我對寫作的熱情，反而成為了我繼續前進的動力。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇九
六歲那年的生日禮物，不同以往的`糖果、洋娃娃，而是一支精美的毛筆。我欣喜地接下了這個特別的禮物，期初只是抱著一種玩玩具的心理，練起了毛筆字。愛好毛筆的爺爺自然當仁不讓的成為了我的師傅。爺爺對我要求很嚴格，初學時，讓我一遍一遍地寫著“一”。可沒寫幾遍，我就不耐煩了，要求爺爺讓我直接寫字。爺爺含笑說：“筆畫是基礎，只有把基礎打實，才能獲得提高。”我偏不信，硬要直接寫字。爺爺應聲允諾，在宣紙上寫出了一個很漂亮的大字。我模仿著爺爺的字體，可手中的毛筆卻怎么也不聽使喚，寫出來的字，歪歪扭扭，都可以說是“慘不忍睹”，字的中央更是一片墨跡，讓人都不忍直視！我乖乖拿起了毛筆練著我的“基礎”。可練字畢竟是枯燥的，更何況是一個孩子。
沒幾天，我就厭煩了。聽著窗外小朋友們的嬉戲聲，心早已飛出了家門。爺爺看出了我的心不在焉，從書架中拿出了一本泛黃的書籍—《蘭亭集序》。我輕輕翻開第一頁，就被王羲之的字深深震撼了，翩若驚鴻，宛若游龍，猶如行云流水，瀟灑飄逸，筆勢更是委婉含蓄,遒美健秀，不愧是“天下第一行書”。他把自己與書法融為一體，就是后世怎樣模仿也不可能超越，是一種可望而不可即的境界。爺爺抿了一口清茶，緩緩為我講起了王羲之練字時的故事。王羲之練字真的做到了廢寢忘食，甚至在空閑時用手指在衣服上練習，久而久之，衣服竟劃破了！聽到這里，我更是不由得張開了嘴。從那以后，我再沒叫過煩和累。烈日炎炎，汗水浸透衣襟，但我沒有退縮，只是一直在想著王羲之練字時的辛苦與癡迷。
后來，我漸漸愛上了書法，興趣更是越來越濃。我很慶幸，我那時沒有放棄，看著自己的字越來越漂亮，已褪去了那份稚嫩，雖然還差得很遠，但字的成長，更見證了我的成長。杯中的清茶漸漸涼了，但芳香依舊，沁人心脾。回憶中竟感覺沒有了那絲苦澀，而是一種甜蜜！
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇十
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不欺的思想而行，則定能臻于至善至美的境地。
一次偶然的機會，我愛上了二胡。學前班的時候，我在媽媽的支持下開始了我的二胡之旅。當我第一天擁有自己的二胡時，那激動的心情溢于言表，每個部位都那么精致，瞧！它身穿黑色外套，琴桶上的蟒皮看著粗礦而細致，好像針都穿不破，我對它愛不釋手。
一曲歡快的《賽馬》響起，我對它的感情又加深了，我感到了它的美，我每天都很認真的練習，幻想著我在舞臺那優美的琴音可以帶給大家很多的快樂，幻想著當我站在領獎臺上的自信與臺下觀眾們的贊揚，每當想到這里心里就美滋滋的。我又不禁拿起二胡，投入的練習起來，但怎么也沒有想到，這天竟然來的這么快，不久，老師就推薦我參加“樂府杯”，緊張中不失興奮，那天我第一次體會到了舞臺上的自信感，雖然成績很一般，但是那種快樂至今難忘。慢慢地，比賽越來越多，再次走上舞臺的我完全沒有了緊張感，我發揮也比練習時要好的多，果然不出我所料，穩穩的拿到了一等獎，當我舉著獎杯走上領獎臺，欣慰地望著媽媽，心里美滋滋的.。
《戰馬奔騰》幾個十六分音符顯得鏗鏘有力，我的身子隨之晃動，指尖在琴弦上飛躍，好像身臨其境，浮現在我眼前是騎兵戰士為了保衛家園，苦練殺敵的情景和戰馬在草原上狂奔的畫面。隨著節奏的加快，音調的升高用琵琶模仿的馬蹄聲和二胡模仿的馬叫聲銜接的天衣無鋒，所有的樂曲合起來氣勢磅礴地結束了整首曲子，可是腦海中的畫面仍然浮現眼前，連成一個影片，讓我回味無窮。
二胡是一種夢幻，有了它的陪伴，我一定不會寂寞。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇十一
曾在一本教育的書上看到這樣一句話：“對于人類而言，興趣是人最好的老師。”隨著年齡的增長，我越來越覺得這句話真是至理名言。興趣，是一種甜蜜的感受，對于熱愛它的人來說甚至是一種享受的感悟。它能不斷地指引你走向成功的彼岸。不管是過程，還是結果，都是甜蜜的。
后來，我又學會了薩克斯，并加入了小學的管弦樂隊。學薩克斯是一種體力活!吹一首曲子像跑個800米似的，真是一個鍛煉肺活量的運動。而且總要提著個大箱子來來回回，十分辛苦。可是即使這樣也磨滅不了我對音樂的興趣。不管是在薩克斯考級獲得成功的喜悅，還是在校演出活動中展現佳績，都能更加激勵我更加努力練習。到底是興趣指引了成功，還是成功激發了興趣，我不知道。但音樂帶給我的總歸是甜蜜的。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇十二
它是我內心深處不敢提及的話題，它是我每每遇到挫折時的堅強后盾，它是我不經意想起就會露出的笑容。正如所說，對著窗戶發呆的我笑了，放下手中筆，拉開抽屜，盡管它的邊角已經泛黃，但它依然珍貴，看著它，思緒回到了小學時代。一個不起眼的夏天，一次偶然的機會，我意外的來到了“舞動童夢”拉丁舞培訓基地。在我的潛意識里，似乎舞蹈對我來說遙不可及，也不會有任何興趣，但那一瞬間打破了我的想象。
拉丁舞老師是一對夫妻，不知是否是因為這個緣故，有時痛苦的訓練也會變得甜蜜。學習的過程中會大汗淋漓，只為了把步伐做的更精準，更快。“嗒嗒嗒”媽媽端著一杯花茶進來了，看見我拿著相片，留下一個微笑，就轉身離開了。媽媽的到來沒能使我在回憶里走出來，繼續帶著思緒飛舞。
記得我在一開始是很排斥拉丁舞的，我無法忍受特別艱苦的訓練，但每每我想起在舞臺上的舞者，在黑池李比賽的舞者，像尤利婭那樣舞技精湛，爆發力極強的舞者，我選擇了堅持。老師總會不厭其煩的糾正每個步伐的錯誤，隨著一點一點的`進步，考級的日子迎來了，為了考級，我努力的練習著，汗水浸濕了背心，腳趾摩擦起了泡，這些都通通拋在腦后，終于，功夫不負有心人，考級的成績很理想。一陣風從窗戶向我吹來，一個寒顫讓我的思緒飛回來，我發現回憶它是件甜蜜的事情，它隱約的有種力量牽引著我走向未來，它僅僅是個興趣但有著不容小視的作用。
它依然是我不敢提及的話題，但每每提起，它又是我的后盾，是我臉色露出的笑容。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇十三
——題記。
在我的生活中，有四大興趣愛好。它們為我的業余生活增添了一份光彩，往我的心里注了一些甜蜜，牽引著我去愛它們，親近它們。
琴
在我四歲半，那個還是數數得拿手指頭算的年齡，我小小的人生中闖入了一個注定跟我一輩子的朋友——鋼琴。看到那黑白分明的琴鍵，閃耀著金色光澤的踏板，看到老師靈活的手指在琴鍵上翻飛，奏出動聽的音樂，我的內心充盈著崇拜。我感到一雙無形的手牽引著的心走進了鋼琴。我愛上了鋼琴。當我從彈奏簡單的音符到彈貝多芬、巴赫的曲目時，我自己都驚訝，自己怎么走到了今天。腦海里有個聲音回答：是興趣，興趣讓我走進了鋼琴。
棋
圍棋是中國魂的一部分。當我面對泛著淡淡的古銅色的棋盤，捏著手中的棋子，吃掉第一顆棋子時，當我戰勝了第一個對手時，我又被興趣逮住了，它把我的心緊纏在黑白相間的棋子上。我于是在棋這一方面有了顯著的成就。
書
書法，它是我們中華民族所特有的。書法有一種魔性——它能讓煩躁的你靜下心來，能讓你柔中帶剛。在我第一次提起滴著墨的毛筆時，我又一次甜蜜地成為了被興趣“所害”的人。它讓我越來越難放下手中的筆。書法之魂，在我心中永存！
畫
按照邏輯推理，也許你早就猜出這一小標題了吧。你別不信，這畫畫我不但會，而且畫得真不別人遜色。早在我四五歲時，我就開始了學畫的路程。從簡單的兒童畫到復雜的雕刻，從多姿多彩的水粉畫到黑白無常的素描畫。興趣又唆使丘比特將箭射向我與畫，于是，我又在畫畫的領域上奪得了一張張獎狀。該感謝的還是興趣，是它給予了我甜蜜的牽引，使我畫出了多彩的世界。
興趣是每一個人的守護神。它能讓你對新事物好奇，走進新事物，然后給予你甜蜜的牽引，助你成功。朋友們讓我們彈奏出命運的交響曲，落下成功的棋子，寫出豪邁的書法，畫出絢麗的人生！
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興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇十四
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。約翰·戈登中學畢業后考上了牛津大學古典文學專業，但他的興趣在生物學，于是他—次次向校方提的入夢寐以求的動物學系。
20xx年他獲諾貝爾生理學或醫學獎，在接受記者采訪時，他說："腦海里常常出現那一千只毛毛蟲的惜景，那是件能讓我嘗到甘甜的事情，因為是興趣所致。興趣，是一種甜蜜的牽引。"約翰·戈登用自身的經歷告訴我們，，它為成長提供正能量，促使我們一步步走向成功，品嘗幸福。想起剛進初中時的'我，翻來嶄新的地理課本，我立即被里面的萬象所吸引住了：“岸芷汀蘭，錦鱗游泳”的春色，“垂緌飲清露，流響出疏桐”的夏日，“碧云天，黃葉地”的秋景，“寒沙梅影路，微雪酒香村”的冬韻……這勾起了我的好奇心，我認真的學習著地理，感覺到地理給我帶來的眼界是不一樣的，我開始喜歡這地球，喜歡上這個世界的各個角落。
正因為我如此熱愛地理，所以在舉行地理繪圖比賽是，才榮獲地理繪圖一等獎。相反，沒有這種甜蜜的牽引，則很難采擷到成功的果實。達爾文對神學本沒有絲毫興趣，但父親為阻止他”游手好閑、不務正業"，將他送到劍橋大學學神學，希望他將來成為一位"尊貴的牧師"。由于對神學沒有任何興趣，品嘗不到絲毫的愉悅感，在劍橋期間，達爾文竟背著父親，完全放棄了對神學的學習。缺乏興趣，自然不能體味到其中的甜蜜，放棄或逃離已是必然，與成功自然背道而馳。
學習中我們要在它的牽引下探索新知有所發現有所建樹進而摘取成功的果實品嘗愉悅與幸福。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇十五
有人說：“興趣是最好的老師，有了興趣，學什么都快。”而我更認為：“興趣，是一種甜蜜的牽引。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功美食。”
我的興趣廣泛，例如：看書、數學、碼字、照顧小孩等等……。
大家都說：“數學不好的女生長得漂亮。”我不漂亮，但我熱愛數學。我從小學三年級開始，就對數學情有獨鐘。那時候，我算術很好，老師說了句：“好好念，是個數學的好苗子。”后來，班上有開補習班，老師問我要不要參加，我一口就答應了。盡管我有時候會被老媽念我偏科，但我還是很開心。
讀書，是小時候的習慣。外公是教師，從小在外公“讀書主義”的熏陶下，我便讀了不少書。外公的書房很大，外公每次上課回家后，就喜歡往書房里鉆。我喜歡書房這個地方，有書的味道，淡淡的墨香。從注音版的童話書，和彩繪版的故事書到后來的中外名著以及文言文小說。從小到現在我所看的書，不過只是書房里的冰山一角而已。我喜歡讀書，因為里面有外公的味道，里面的文字引人無時無刻不在暢想。
照顧小孩是我最快樂的日子。每每看見小侄子那天真的笑容，就好像自己又回到了兒時。小侄子不滿周歲，愛哭，但也愛笑。上次見到侄子已經是一個多月前的事了，小侄子的奶名叫梓梓寶貝。第一次見到梓梓寶貝是暑假，那時候他正瞪著無辜的大眼睛防備地看，就像我第一次被狗追的樣子。還記得那次他不僅往我手上咬了一口，還撒了一泡尿在我身上。不過“童子尿”是可遇不可求的呀！
盡管如此，我還是很快樂。我也要感謝“興趣”這事帶給我的快樂。
興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇十六
第一次聽見它的聲音，悠揚而曠遠，我知道了它的名字——葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無形的魅力，牽引著我去追尋。
第一次見到她，那個渾身透著溫婉寧靜氣息的女子，手中握著葫蘆絲，看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道，她是我的老師。她先向我示范了一遍，是耳熟能詳的童謠。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉。原來如此悠揚的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿愉悅與甜蜜，在不知不覺間，我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個臺階。
在日復一日的勤學苦練之下，我終于學到了兒時傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指，讓人一下子被它獨特的音調吸引。在音調與音調的變化之間，手指卻要作出繁復的變化，或打或滑，伴隨著吐氣的配合，頗有少數民族音樂的特色，帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在溫柔的月色中投下稀疏的竹影，在微風的輕拂中，發出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢，再沒有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中，安詳的閉上疲憊的雙眼。不經意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
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興趣是一種甜蜜的牽引初二范文（17篇）篇十七
古往今來，有無數的人都對興趣作出了自己的解釋。有人說，興趣是成功的基礎；有人說，興趣是成長后所從事的職業方向；有人說，興趣是良師益友。總之一句話，興趣是一種甜蜜的牽引。
自從我一開始上學，第一次聽見老師說普通話時，我就愛上了它。
每天放學回到家里，我總喜歡在自己的房間里，對著那些玩具娃娃們，把老師傳授的知識，又重新用普通話工工整整的給它們講一遍。那時的我生活在我自己的童話世界里。我漸漸長大了，每天晚上看著電視里“中央新聞”的叔叔阿姨，我有了自己的理想，長大以后，我也要像阿姨一樣，做中央電視臺的主持人。上小學了，老師叫我把課文朗讀給同學們聽。這是我第一次得到老師和同學們的認可。接著，班級的旗下講話，學校里的普通話興趣班，學校舉辦的演講比賽，學校里的播音，活動的主持等等，這些都有我。一次一次，一點一點的靠近我的理想。我很高興，很快樂。
在路邊，在商店，無論在哪兒，我看到文字都會情不自禁的讀出來。生活在這里的人們，都沒有用普通話交流。放長假的'我，喜歡去其他城市，因為我喜歡和那里的人們用普通話交流。
正是興趣，牽引著我走向理想的動力。興趣是成長的基礎，是成功的基石，是良師益友。它在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的牽引。