<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    度自己的論文查重(通用21篇)

    時間:2025-06-18 作者:紙韻

    作文是學生在語文學習中最為重要的一部分,寫好一篇優(yōu)秀的作文是我們必須要掌握的技能。以下是小編為大家收集的范文范本,這些范本囊括了不同主題和不同領域的樣本,供大家參考和學習。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇一

    第一、老實派。即老老實實寫的論文,認真的閱讀參考文獻,結合自己所學,認真寫出的畢業(yè)論文。一般這類學生很自信,認為自己的論文是自己勞動的結晶,不懼學校的檢測。可是檢測結果可能讓他們大跌眼鏡。為什么?寫任何一篇論文,不引用前人成果是不可能的,首先第一部分就是文獻綜述,如果格式處理不好,就被論文檢測系統(tǒng)判為抄襲,造成冤假錯案,如何處理后文有解。

    第二、東拼西湊派。這部分學生不在少數(shù),在寫論文之前,準備了相關的論文一籮筐,東家抄點,西家抄點,自認為老師看不出來,當然應對老師,這招好用,但是檢測系統(tǒng)是電腦,不管你抄自哪里,照樣檢測出來。

    第四、另一派。當然,寫各種方式的一篇文章,嚴格的分類沒有意義,說其他的派別,大致是:翻譯,即英語文章翻譯成中文;谷歌谷歌陣營,并翻譯成英文,再翻譯回去,然后修改病句為正常的句子;翻譯,即經(jīng)濟實力的學生,請英語學生的中文論文翻譯成英文,然后讓另一個學生的英語翻譯成中文,甚至修改做了。所有這些都不是重復,所有學生的創(chuàng)造力都是無限的。

    6解決方案3、可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的,文字變成圖形、表格變成圖形,一目了然,絕對不會檢查出是重復剽竊了。

    以上就是如何降低自己的畢業(yè)論文查重率的一些介紹和方法步驟,希望對需要需要寫作的筆者能有一定的幫助,了解以上的內(nèi)容,能避免一些查重率的機會。如果你了解更多的信息,可以查看我們的網(wǎng)站的一些其他精彩內(nèi)容。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇二

    各個學校不一樣,全文重復率在30%一下(而有的學校,本科是20%)。

    每章重復率應該沒有要求,這個每個學校會出細則的,并且學校也出給出他們查重復率的地方——基本都是中國知網(wǎng)。

    具體打電話問老師,每界每個學校要求都不一樣相關查重系統(tǒng)名詞的具體作用:查重率的具體概念就是抄襲率,引用率,要用專業(yè)軟件來測試你的文章與別人論文的相似度,杜絕抄襲。

    基本就這意思。

    一個是自寫率就是自己寫的一個是復寫率就是你抄襲的還有一個引用率就是那些被畫上引用符號的是合理的引用別人的資料關于知網(wǎng)相關抽查規(guī)定:有規(guī)定的,可以進行第一次修改,修改之后通過就可以答辯,如果第二次不通過就算結業(yè),在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設計的。

    這個是在抄襲30%的基礎上的。

    如果抄襲50%以上的話,直接結業(yè)在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設計的。

    1.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計(論文),包括與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例在30%至50%(含50%)之間的,需經(jīng)本人修改。

    修改后經(jīng)過再次檢測合格后,方可參加學院答辯。

    再次檢測后仍不合格的,按結業(yè)處理。

    須在3個月后提交改寫完成的畢業(yè)設計(論文),檢測合格后再參加答辯。

    2.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計(論文),且與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例超過50%的,直接按結業(yè)處理。

    須在4個月后提交改寫的畢業(yè)設計(論文),檢測合格后再參加答辯。

    學術不端的各種行為中,文字復制是最為普遍和嚴重的,目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平,對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測,目前正在研發(fā)當中,且取得了比較大的進展,歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。

    2.按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線?百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。

    只能這么說,百分比越大,重合字數(shù)越多,存在抄襲的可能性越大。

    是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

    3.如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺?這也是我們在認真考慮的事情,目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。

    我們制定了一套嚴格的管理流程。

    同時,在技術上,我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴格的身份認證,日志記錄等。

    4.最小檢測單位是句子,那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?我們對句子也有相應的處理,有一個句子相似性的算法。

    并不是句子完全一樣才判斷為相同。

    句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話是否與其他文獻文字相似,是在此基礎上綜合得出的。

    5.如果是從相關書籍上摘下來的原話,但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關文獻也抄了進去,也就是說前面的`文章也從相關書籍上摘了相同的話,但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍,這個算不算學術抄襲?檢測系統(tǒng)不下結論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關,所以,如果是您描述的這種情況,專家會有相應判斷。

    我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

    6.知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權威性?學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論,即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性,只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來,列出客觀事實,而這篇檢測文獻是否屬于學術不端,需專家做最后的審查確認。

    修改重復率或抄襲率論文的經(jīng)驗:cnki是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過13個字,萬方是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過15個字。

    否則就會標注出來,算進重復率。

    我們學校規(guī)定是cnki檢測重復率不能超過30%.兩種數(shù)據(jù)庫檢測重復率會有結果上的誤差,一般cnki會更嚴格一點,先在用萬方檢測一下,然后對照重復段落,句子反復修改一下,最后用cnki檢測一下,就放心了。

    所以你就可不能大意啊!!國內(nèi)就是三大系統(tǒng),知網(wǎng)/paperpass/萬方知網(wǎng)不對個人開放,paperpass及萬方對個人開放萬方不檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文,知網(wǎng)及paperpass都檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文。

    現(xiàn)在,所有學校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關。

    本科畢業(yè)生,大部分211工程重點大學,采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重。

    抄襲或引用率過高,一經(jīng)檢測查重查出超過百分之三十,后果相當嚴重。

    相似百分之五十以下,延期畢業(yè),超過百分之五十者,取消學位。

    辛辛苦苦讀個大學,花了好幾萬,加上幾年時間,又面臨找工作,學位拿不到多傷心。

    但是,所有檢測系統(tǒng)都是機器,都有內(nèi)在的檢測原理,我們只要了解了其中內(nèi)在的檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律,通過檢測報告反復修改,還是能成功通過檢測,輕松畢業(yè)的。

    第一步:初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神),可以采用萬方、papertest去檢測,然后逐句修改。

    這個系統(tǒng)是逐句檢測的,也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。

    這種檢測算法比較嚴格,從程序的角度分析這種算法比較簡單。

    因而網(wǎng)上賣的都很便宜,我測的是3萬字,感覺還是物美價廉的。

    (注意:1這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文,修改一定注意.2個人建議如果學校是用萬方檢測,就不要去檢測paperpass之類的先把論文電子版復制一份,保存一份。

    看檢測結果,其中一份復制的備份論文,把檢測出重復的部分能刪了先刪了,把不能刪的,15字以內(nèi)改一改,最好是加減字符,不要改順序,改順序沒太大用,參考文獻刪掉一部分,不能刪的話,先改下,英文文獻可以15個字符換一個詞。

    把修改過的上交,重新過系統(tǒng)檢查。

    保存的原論文稍做改動上交紙質版。

    那個系統(tǒng)很麻煩的,很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上,可見中國人抄襲的功夫,都是互相抄,但是為了保證論文的完整性和表述的準確性,不要隨意改動,上交的紙質版,一定要斟酌,一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了,所以紙質版的不用擔心。

    第二步:經(jīng)過修改后,重復率大幅下降了。

    這時你可以用知網(wǎng)查了,知網(wǎng)查重系統(tǒng)是逐段檢測的,比較智能。

    檢測后再做局部修改就基本上大功告成了,我最后在網(wǎng)上用知網(wǎng)查是4%,簡單修改后,在學校查是1.5%。

    一、論文查重是怎樣實現(xiàn)的?論文查重是論文抄襲檢測軟件進行。

    一般來說,這個軟件會把你的論文分成一小段。

    然后每個段對一個庫進行比較和對比,如果你能找到相同的,基本上可以確認這段是抄襲,總之檢測畢竟會總結,把所有的小拷貝字數(shù)都記出來,然后除以總字數(shù)就是抄襲率。

    目前,高校對于碩博士論文,需要通過抄襲檢測系統(tǒng)的檢測才能算過關。

    對本科生來說,大部分學校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。

    抄襲過多,一經(jīng)查出超過30%,后果嚴重。

    輕者延期畢業(yè),重者取消學位。

    辛辛苦苦讀個大學,學位報銷了多不爽。

    但是,查重軟件畢竟是人工設置的一種機制,里面內(nèi)嵌了檢測算法,我們只要摸清其中的機理,通過簡單的修改,就能成功通過檢測。

    二、論文查重系統(tǒng)的工作原理是什么?一般是檢索關鍵詞和關鍵語句的,對比數(shù)據(jù)庫為:中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫,中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫,重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫,中國專利全文數(shù)據(jù)庫,個人比對庫,其他比對庫。

    部分書籍不在知網(wǎng)庫,檢測不到。

    上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果有自動生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,否則會自動分段檢測。

    有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒有檢測出來,這是正常的。

    中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值,該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。

    舉個例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的。

    實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。

    一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    三、本科畢業(yè)論文查重標準是什么?如何判定的?1.學術不端的各種行為中,文字復制是最為普遍和嚴重的,論文檢測系統(tǒng)查重百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。

    只能這么說,百分比越大,重合字數(shù)越多,存在抄襲的可能性越大。

    是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

    有一個句子相似性的算法。

    并不是句子完全一樣才判斷為相同。

    句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話是否與其他文獻文字相似,是在此基礎上綜合得出的。

    2.論文查重檢測系統(tǒng)不下結論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關,所以,如果是您描述的這種情況,專家會有相應判斷。

    我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

    比如像知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件,即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    四、論文查重的原則是什么?1.安全原則。

    現(xiàn)在大部分學校最終都用知網(wǎng)檢測,但是知網(wǎng)并不對個人用戶開放,而且,如果提前預檢,會在系統(tǒng)里存有記錄。

    通過淘寶網(wǎng),代查知網(wǎng),又有可能將論文泄露。

    一旦被論文販子上傳到網(wǎng)上,查重就100%,論文就費了。

    所以安全不得不考慮。

    2.實用原則。

    很多人都認為,學校用啥檢測,我們就提前用啥檢測,殊不知,良好的系統(tǒng)檢測只是為了要最后那個重復率的數(shù)字,而其查重報告對于修改來說,根本不方便。

    你都不知道是那幾個詞引起的重復。

    3.修改原則。

    論文修改,無非是同義換詞和同義換句。

    因為,將一句話中造成重復的詞匯換掉,就有可能拯救了整句話。

    這是最經(jīng)濟的修改方法。

    五、論文查重,參考文獻引用的內(nèi)容還算嗎?論文很重要,這取決于你所學單詞的數(shù)量和學校的規(guī)章制度。

    索引詞不要太多,最好不要參考大段,還要看你學校的規(guī)定,有些學校重新檢查時只抄速度,有時你還引用了他的抄襲,真的很無奈。

    有些學校當你看到引文時,檢查源的權重,如果有來源的話,不要忘了。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇三

    格式對檢測結果可能會造成影響,。

    需要將最終交稿格式提交檢測,。

    將影響降到最小,。

    此影響為幾十字的小段可能檢測不出.對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的.

    對比數(shù)據(jù)庫為:中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫,。

    中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫,。

    國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,。

    中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫,。

    中國專利全文數(shù)據(jù)庫,。

    個人比對庫,。

    其他比對庫.部分書籍不在知網(wǎng)庫,。

    檢測不到.

    系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,。

    如果有自動生成的目錄信息,。

    那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,。

    否則會自動分段檢測.

    3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,。

    為什么沒有檢測出來,。

    這是正常的.

    中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的`靈敏度設置了一個閥值,。

    該閥值為5%,。

    以段落計,。

    低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,。

    這種情況常見于大段落中的小句或者小概念.

    舉個例子:假如檢測段落1有10000字,。

    那么引用單篇文獻500字以下,。

    是不會被檢測出來的.

    實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,。

    就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,。

    盡可能多的選擇多篇文獻,。

    一篇截取幾句,。

    這樣是不會被檢測出來的.

    但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%.

    度自己的論文查重(通用21篇)篇四

    尊敬的教研室:

    本人是來********,在**年**月**日上交論文初稿《***********》,近日得到查重結果后,感到非常震驚和羞愧。由于前一段時間來自工作及家庭等各方面原因的影響,雖然閱讀了大量書籍并查閱了相關資料,但對論文沒有仔細修改和整理,在遞交初審文章時遞交了一部半成品作品,本人一直非常后悔。

    羞愧過后,本人對論文進行了仔細檢查,在檢查中發(fā)現(xiàn),文章中的引用部分,名稱部分查重比例很高。本人經(jīng)過詳細的審閱和反復的統(tǒng)計計算得出以下申訴理由:第一,引用名人名句部分,在論文創(chuàng)作時我們通常會引用一些名人名言,這符合引用規(guī)范,標有章后角注的引用文字,這部分文字的比例較大。

    第二,內(nèi)容部分。此部分較為零散,但字符數(shù)卻不少。是由自己在日常的教學經(jīng)驗及與老師探討中獲取,同時查閱了較多的相關資料。因為沒有對論文進行仔細的修改和整理,才出現(xiàn)了較高的相似度,而并非是抄襲獲得。

    本人認為,本人所提供的論文重復內(nèi)容,雖然有較高的相似度,應歸類為過渡引用和重復,應不算入抄襲和剽竊范圍。懇求老師能夠原諒我的無知和不謹慎,認真考慮我的申訴意見,給我一次補救的機會,我將論文進行重新修改,完善文章的結構、行文用詞,讓我這個懷有上進心的新教師有繼續(xù)努力的機會,我將感激不盡。感謝各位領導、老師、專家,謝謝!

    ****************。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇五

    方法一:外文文獻翻譯法。

    查閱研究領域外文文獻,特別是高水平期刊的文獻,比如science,nature,waterres等,將其中的理論講解翻譯成中文,放在自己的論文中。

    優(yōu)點:1、每個人語言習慣不同,翻譯成的漢語必然不同。

    因此即使是同一段文字,不同人翻譯了之后,也不會出現(xiàn)抄襲的情況。

    2、外文文獻的閱讀,可以提升自身英語水平,拓展專業(yè)領域視野。

    缺點:英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學實施起來比較費勁。

    方法二:變化措辭法。

    將別人論文里的`文字,或按照意思重寫,或變換句式結構,更改主被動語態(tài),或更換關鍵詞,或通過增減。

    當然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

    優(yōu)點:1.將文字修改之后,按照知網(wǎng)程序和算法,只要不出現(xiàn)連續(xù)13個字重復,以及關鍵詞的重復,就不會被標紅。

    2.對論文的每字每句都了如指掌,爛熟于心,答辯時亦會如魚得水。

    缺點:逐字逐句的改,費時費力。

    方法三:減頭去尾,中間換語序。

    將別人論文里的文字,頭尾換掉中間留下,留下的部分改成被動句,句式和結構就會發(fā)生改變,再自行修改下語病后,即可順利躲過論文查重。

    優(yōu)點:方便快捷,可以一大段一大段的修改。

    缺點中文沒學好的,會很費勁,要想半天。

    方法四:轉換圖片法。

    將別人論文里的文字,截成圖片,放在自己的論文里。

    因為知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)目前只能查文字,而不能查圖片和表格,因此可以躲過論文查重。

    優(yōu)點:比改句序更加方便快捷。

    缺點:用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況,會影響整個論文的字數(shù)統(tǒng)計。

    方法五:插入文檔法。

    將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

    優(yōu)點:此法比方法四更甚一籌,因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯,而圖片轉換法以后就不便于再修改了。

    缺點:還沒發(fā)現(xiàn)。

    方法六:插入空格法。

    將文章中所有的字間插入空格,然后將空格字間距調到最小。

    因為論文查重的根據(jù)是以詞為基礎的,空格切斷了詞語,自然略過了論文查重系統(tǒng)。

    優(yōu)點:從論文查重系統(tǒng)的原理出發(fā),可靠性高。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇六

    職稱論文的查重是具有一定工作年限的工作人員申報單位職稱的時候需要提交一篇論文,而該篇論文需要與文獻資源庫進行對比,查出重復率的過程。

    職稱論文之所以要經(jīng)過查重,是為了確保該篇論文的原創(chuàng)性和新穎性達到可以申報職稱的標準程度,同時防止抄襲他人文獻資料的行為存在。

    設立職稱論文查重制度,才能顯示出職稱申請評定的嚴謹性和一定的難度性。

    在專業(yè)的論文查重系統(tǒng)中檢測出一片職稱論文的重復率超出規(guī)定標準的話,首先可以判斷這篇論文的一大部分是抄襲或者借鑒他人文獻成果,而不是你自己的成果,說明你的誠信度與自創(chuàng)性不強,其次也是違反了職稱評定的標準,從而達不到職稱評定的要求,不能通過你的職稱申報。

    現(xiàn)在國內(nèi)有非常多論文檢測的平臺。

    像通遠科技在國內(nèi)率先推出以論文原創(chuàng)監(jiān)督為導向的gocheck專業(yè)論文檢測系統(tǒng),gocheck論文檢測系統(tǒng)因為其在職稱論文評審中的快捷、方便和權威,這幾年被大家廣泛使用評審職稱論文,現(xiàn)在基本上所有的期刊雜志社都可以使用gocheck論文檢測系統(tǒng)來進行論文審核。

    職稱論文的查重檢測,是有必要的嗎【2】。

    職稱論文的。查重,是因為現(xiàn)在寫職稱論文的人越來越多地利用互聯(lián)網(wǎng)和他人的論文成果來組成自己的論文,但是從我國對職稱評定的制度來看,凡是需要評定職稱的人都是從事某一領域專業(yè)技術方面的人才。

    人才,就應該具有自己的創(chuàng)新點。

    職稱論文的查重到底有沒有必要?或者說,我們的論文是由由哪些部門組織這些具有權威性的職稱論文檢測?這不是一個有爭議的問題,職稱論文的查重起碼要由省部級組織職稱評聘的職能部門負責組織,如果職稱評聘的申報人員,一旦其用作申報職稱評定的論文通過查重不能合格,那就取消其評定職稱的資格。

    在各領域專業(yè)技術人員隊伍當中,從所要評聘的職稱檔次來說,有初級、中級或高級職稱檔次。

    可以這樣說,凡是夠申報高級職稱資格的專業(yè)技術人員,只要被評定上,就可以是專家層次的人才。

    在評定職稱中的論文查重,起碼要在評定中級職稱檔次以上的申報人員當中,就應該設立論文查重制度,并特別關注那些評定高級職稱申報的人群,重重把關,才能顯示出職稱評定的嚴謹性。

    職稱論文檢測每位有職稱的人都在某一個專業(yè)技術領域從事著一項系統(tǒng)性的專業(yè)技術工作,如果在評定中高級職稱中不對申報者做相關的質量把關,這恐怕就會降低某一領域專業(yè)技術工作的水準。

    所以論文查重是幫助我們更好地判斷專家的專業(yè)程度,和你申請職稱的能力是不是相符合的一個非常好的手段,職稱論文查重我們應該提倡。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇七

    各個學校不一樣,全文重復率在30%一下(而有的學校,本科是20%)。

    每章重復率應該沒有要求,這個每個學校會出細則的,并且學校也出給出他們查重復率的地方——基本都是中國知網(wǎng)。

    具體打電話問老師,每界每個學校要求都不一樣相關查重系統(tǒng)名詞的具體作用:查重率的具體概念就是抄襲率,引用率,要用專業(yè)軟件來測試你的文章與別人論文的相似度,杜絕抄襲。

    基本就這意思。

    一個是自寫率就是自己寫的一個是復寫率就是你抄襲的還有一個引用率就是那些被畫上引用符號的是合理的引用別人的資料關于知網(wǎng)相關抽查規(guī)定:有規(guī)定的,可以進行第一次修改,修改之后通過就可以答辯,如果第二次不通過就算結業(yè),在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設計的。

    這個是在抄襲30%的基礎上的。

    如果抄襲50%以上的話,直接結業(yè)在之后4個月內(nèi)還要交論文或者設計的。

    1.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計(論文),包括與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例在30%至50%(含50%)之間的,需經(jīng)本人修改。

    修改后經(jīng)過再次檢測合格后,方可參加學院答辯。

    再次檢測后仍不合格的,按結業(yè)處理。

    須在3個月后提交改寫完成的畢業(yè)設計(論文),檢測合格后再參加答辯。

    2.被認定為抄襲的本科畢業(yè)設計(論文),且與他人已有論文、著作重復總字數(shù)比例超過50%的.,直接按結業(yè)處理。

    須在4個月后提交改寫的畢業(yè)設計(論文),檢測合格后再參加答辯。

    圖表,能檢出來嗎?檢不出來的話不還是沒什么用嗎?學術不端的各種行為中,文字復制是最為普遍和嚴重的,目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平,對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測,目前正在研發(fā)當中,且取得了比較大的進展,歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。

    2.按照這個系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對上海大學某教師的國家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%.請明示超過多少算是警戒線?百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。

    只能這么說,百分比越大,重合字數(shù)越多,存在抄襲的可能性越大。

    是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

    3.如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺?這也是我們在認真考慮的事情,目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。

    我們制定了一套嚴格的管理流程。

    同時,在技術上,我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴格的身份認證,日志記錄等。

    4.最小檢測單位是句子,那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?我們對句子也有相應的處理,有一個句子相似性的算法。

    并不是句子完全一樣才判斷為相同。

    句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話是否與其他文獻文字相似,是在此基礎上綜合得出的。

    5.如果是從相關書籍上摘下來的原話,但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫中的相關文獻也抄了進去,也就是說前面的文章也從相關書籍上摘了相同的話,但是我的論文中標注的這段話來自相關的書籍,這個算不算學術抄襲?檢測系統(tǒng)不下結論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關,所以,如果是您描述的這種情況,專家會有相應判斷。

    我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

    6.知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的權威性?學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論,即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性,只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來,列出客觀事實,而這篇檢測文獻是否屬于學術不端,需專家做最后的審查確認。

    修改重復率或抄襲率論文的經(jīng)驗:cnki是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過13個字,萬方是連續(xù)的字數(shù)相同不能超過15個字。

    否則就會標注出來,算進重復率。

    我們學校規(guī)定是cnki檢測重復率不能超過30%.兩種數(shù)據(jù)庫檢測重復率會有結果上的誤差,一般cnki會更嚴格一點,先在用萬方檢測一下,然后對照重復段落,句子反復修改一下,最后用cnki檢測一下,就放心了。

    在國內(nèi)就是知網(wǎng)/paperpass/萬方這三大系統(tǒng),這里面的資源是不斷更新的,每一年畢業(yè)生的論文除有保密要求外的基本上都是收這三大系統(tǒng)收錄作為比對資源庫,所以你就可不能大意啊!!國內(nèi)就是三大系統(tǒng),知網(wǎng)/paperpass/萬方知網(wǎng)不對個人開放,paperpass及萬方對個人開放萬方不檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文,知網(wǎng)及paperpass都檢測互聯(lián)網(wǎng)及英文。

    現(xiàn)在,所有學校對于碩士、博士畢業(yè)論文,必須通過論文檢測查重才能算合格過關。

    本科畢業(yè)生,大部分211工程重點大學,采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重。

    抄襲或引用率過高,一經(jīng)檢測查重查出超過百分之三十,后果相當嚴重。

    相似百分之五十以下,延期畢業(yè),超過百分之五十者,取消學位。

    辛辛苦苦讀個大學,花了好幾萬,加上幾年時間,又面臨找工作,學位拿不到多傷心。

    但是,所有檢測系統(tǒng)都是機器,都有內(nèi)在的檢測原理,我們只要了解了其中內(nèi)在的檢測原理、系統(tǒng)算法、規(guī)律,通過檢測報告反復修改,還是能成功通過檢測,輕松畢業(yè)的。

    第一步:初稿一般重復率會比較高(除非你是自己一字一句寫的大神),可以采用萬方、papertest去檢測,然后逐句修改。

    這個系統(tǒng)是逐句檢測的,也就是說你抄的任何一句話都會被檢測出來。

    這種檢測算法比較嚴格,從程序的角度分析這種算法比較簡單。

    因而網(wǎng)上賣的都很便宜,我測的是3萬字,感覺還是物美價廉的。

    (注意:1這個庫不包含你上一屆研究生師兄的大論文,修改一定注意.2個人建議如果學校是用萬方檢測,就不要去檢測paperpass之類的先把論文電子版復制一份,保存一份。

    看檢測結果,其中一份復制的備份論文,把檢測出重復的部分能刪了先刪了,把不能刪的,15字以內(nèi)改一改,最好是加減字符,不要改順序,改順序沒太大用,參考文獻刪掉一部分,不能刪的話,先改下,英文文獻可以15個字符換一個詞。

    把修改過的上交,重新過系統(tǒng)檢查。

    保存的原論文稍做改動上交紙質版。

    那個系統(tǒng)很麻煩的,很多沒看過沒應用過的文獻都能給你加上,可見中國人抄襲的功夫,都是互相抄,但是為了保證論文的完整性和表述的準確性,不要隨意改動,上交的紙質版,一定要斟酌,一般檢查完就不會再過檢測系統(tǒng)了,所以紙質版的不用擔心。

    第二步:經(jīng)過修改后,重復率大幅下降了。

    這時你可以用知網(wǎng)查了,知網(wǎng)查重系統(tǒng)是逐段檢測的,比較智能。

    檢測后再做局部修改就基本上大功告成了,我最后在網(wǎng)上用知網(wǎng)查是4%,簡單修改后,在學校查是1.5%。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇八

    論文檢測基本都是整篇文章上傳,上傳后,論文檢測軟件首先進行部分劃分,上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。

    不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。

    因此,我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。

    2.數(shù)據(jù)庫。

    論文檢測,多半是針對已發(fā)表的畢業(yè)論文,期刊文章,還有會議論文進行匹配的,有的數(shù)據(jù)庫也包含了網(wǎng)絡的一些文章。

    這里給大家透露下,很多書籍是沒有包含在檢測數(shù)據(jù)庫中的。

    之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字,也沒被查出來。

    就能看出,這個方法還是有效果的。

    3.章節(jié)變換。

    很多同學改變了章節(jié)的順序,或者從不同的文章中抽取不同的章節(jié)拼接而成的文章,對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。

    所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章,或者幾十篇文章就能過關。

    4.標注參考文獻。

    參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟件中是如何界定的。

    其實很簡單,我們的論文中加了參考文獻的引用符號,但是在抄襲檢測軟件中。

    都是統(tǒng)一看待,軟件的閥值一般設定為1%,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄襲了多于50,即使加了參考文獻,也會被判定為抄襲。

    5.字數(shù)匹配。

    論文抄襲檢測系統(tǒng)相對比較嚴格,只要多于20單位的字數(shù)匹配一致,就被認定為抄襲,但是前提是滿足第4點,參考文獻的標注。

    常見的修改方法總結:

    1.替換關鍵字。

    2.打亂句子結構。

    3.改寫標紅的句子。

    4.不要刪除標紅的句子。

    5.不要改變標紅段落總字數(shù)。

    6.關鍵字用同義替換。

    一、本檢測幫助您順利通過學校檢測。

    感謝您使用知網(wǎng)的學位論文檢測系統(tǒng)vip版本檢測自己的學位論文,本檢測系統(tǒng)和學校一樣,都是上傳到知網(wǎng)的服務器檢測,所以只要您給我的論文和給學校的一樣(包括文件形式、目錄大綱級別等),檢測結果就一樣。

    二、檢測報告解讀。

    1、首先看總-xx%的截圖文件(有些是直接下載所截圖的網(wǎng)頁,會命名為”xxx-文獻分段瀏覽。html”,學位論文檢測系統(tǒng)是整篇上傳,如果沒有這個文件肯定不是學位論文檢測系統(tǒng)檢測的。

    (1)截圖或者分段瀏覽上面有學術不端文獻檢測系統(tǒng)4.0(或tmlc)的標志,說明是用vip版本檢測的。

    (2)上部左側有文章及作者信息,還有總文字復制比和總重合字數(shù)。

    大部分學校基本只看總文字復制比這個指標,具體要求各個學校不同,一般5%-30%。

    (3)上部中間偏是參考文獻字數(shù),系統(tǒng)會自動識別文章末尾的參考文獻,如能識別就會單獨放在這里,不參與檢測。

    (4)截圖下部是各段落的抄襲比例,系統(tǒng)會識別文章的大綱目錄,如果能被正確識別就會按照章節(jié)進行分段,否則會自動分段。

    (5)總文字復制比由各段落復制比加權平均得來。

    2、然后看文本復制檢測報告單,這個是系統(tǒng)自動導出的`檢測報告,并非手工拼湊。

    (1)最上部是文章及作者信息,總復制比以及比對庫范圍等內(nèi)容。

    (2)然后是文章及段落抄襲率概要,此部分對應總截圖文件。

    三、修改建議。

    1、知網(wǎng)學位論文檢測為整篇上傳,格式對檢測結果可能會造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測,將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測不出。

    對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

    2、上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果有自動生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,否則會自動分段檢測。

    3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒有檢測出來,這是正常的。

    中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值,該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。

    舉個例子:假如段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的。

    實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。

    4、針對標紅文字的修改方式除了3中提到的外,還有改詞、換句、改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。

    經(jīng)過實踐證明,使用以上方法結合,可有效降低復制比,保證順利通過。

    所以請親們在修改標紅的時候盡量變換句式,不要打亂論文原來的整體大綱和結構,同時本店再次承諾,本店所使用的知網(wǎng)學位檢測系統(tǒng)和由于全國高校的相同,對比相同的數(shù)據(jù)庫,所以本店保證檢測結果肯定和高校結果一樣。

    以上就是交你怎么樣修改論文與躲避查重率的一些方法,希望你有所幫助。

    1、如果論文的字數(shù)遠遠滿足學校對于論文字數(shù)的要求,那么適當?shù)膭h除部分標紅的文字,是降低重合率最直接的方法。

    2、軟件不會識別圖片中的文字。

    所以對于某些我們根本沒有辦法修改又不得不引用的文字,我們可以將它們轉化為圖片,其實有非常簡單的辦法。

    將別人的東西,先打字到你版面中來,確定好位置、格式,最好是從行頭開始,即整塊(四邊形)的,這部分文字的尺寸和字體一定是你最終需要成稿的文字尺寸和字體。

    然后,復制好你的文件,將別人的東西留下,其余的全部刪除,存盤為另一個文件在桌面上,這個文件將只包含別人的文本的內(nèi)容。

    用右鍵復制(記住是圖標),可別進去,然后打開你的論文,在插入的地方,粘貼就可以了。

    這個方法可以保證別人的文字內(nèi)容是圖片,而版面上,你壓根看不出來已經(jīng)是圖片了,和你的文字一模一樣,但是不能編輯了。

    這個方法估計你在任何書上也看不到的,絕對是絕學,簡單的復制粘貼,但學問大得很。

    建議同學除非是必須要引用,卻又沒有辦法修改變換成其他文字的情況下(例如一些概念,專有名詞等)再使用這種方法。

    3、對于文獻的抄襲不要大段的選擇一篇文獻。

    有些同學可能很奇怪,自己在論文中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒有檢測出來?這里告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。

    4、修改重合部分最重要的方法就是將抄襲內(nèi)容轉化成自己的語言表述出來。

    例如將關鍵詞語變換成同義詞;將長句斷短句,短句合成長句;改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等);打亂抄襲的段落中句子的順序;多找外語資料或者繁體字資料,有能力的可以翻譯點外語,現(xiàn)在有很多翻譯軟件,如百度詞典,翻譯的結果都很準確,繁體字資料就更簡單了,一般都能看懂,就是換個說法就是了。

    5、對于引用的內(nèi)容,即便是做了正確的標注也會計入重合率的,所以我們即便是引用的時候也最好將引用的部分轉換成自己的語言重新描述。

    6、系統(tǒng)現(xiàn)在對于表格的檢測還不完善,在表格中重合的字數(shù)是不計入到總的重合率中的。

    所以,不能轉化的內(nèi)容,可以做成表格的形式出現(xiàn)在論文中。

    7、如果大段引用某篇文獻時又實在不知道該如何修改引用的內(nèi)容時,將引用的段落中句子的順序打亂,也會部分降低重合率,過程中稍作修改效果會更好。

    但是這樣的修改不可能將重合的文字全部消除。

    相信當你掌握了以上的修改方法,你的英文論文的重復率將大大降低!

    度自己的論文查重(通用21篇)篇九

    1.格子論文(/)。

    今天介紹一下格子論文最近用的實在是比較順手!

    首先查重就是兩個字“免費”,每個賬號天兩次免費查重的機會。

    不是3000字也不是4000字,而是管你多少字!簡易報告完全免費,可查看全文檢測結果及40%的相似內(nèi)容,可在線修改40%的內(nèi)容。

    要是你想要詳細的pdf版本之類的那就是收費,收費500、不是50,而是5塊錢······要是你比較牛逼,估計這5塊錢都省了。

    不過小編周圍的小伙伴一般花個5-10塊錢就差不多搞定了,通常第一次查重都是重復率稍微高一些的,下個完整的報告對照改一改,然后再檢查1-2次確認無誤。

    檢測范圍:互聯(lián)網(wǎng),中文期刊庫(涵蓋中國期刊論文網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中文重要學術期刊庫、中國重要社科期刊庫、中國重要文科期刊庫、中國中文報刊報紙數(shù)據(jù)庫等),學位論文庫(涵蓋中國學位論文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩博論文數(shù)據(jù)庫、部分高校特色論文庫、重要外文期刊數(shù)據(jù)庫如emerald、heinonline、jstor等)。

    結果格式舉例:

    總體結論。

    論文字數(shù):65432個。

    總相似比:19.22(%)[即復寫率與引用率之和]。

    檢測指標:自寫率80.78(%)復寫率9.21(%)引用率10.01(%)。

    相似比:互聯(lián)網(wǎng)資源3.54(%)學術期刊2.77(%)學位論文2.90(%)自建庫0.0(%)。

    檢測結果示意圖。

    詳細報告等。

    2.維普通達檢測系統(tǒng)()。

    原來注冊后可以免費使用三次,現(xiàn)在變成了3000字的免費試用。

    3.知識產(chǎn)權衛(wèi)士-拷克網(wǎng)(/)。

    論文檢測系統(tǒng),比對文獻資源包括:

    期刊論文資源:收錄自以來國內(nèi)出版各類期刊6千余種,其中核心期刊2500余種,論文總數(shù)量達9千余萬篇,每年增加200萬篇,每周兩次更新。

    學位論文資源:收錄自1980年以來我國自然科學領域各高等院校、研究生院以及研究所的碩士、博士以及博士后論文共計136萬余篇。

    其中211高校論文收錄量占總量的70%以上,論文總量達110余萬篇,每年增加約20萬篇。

    會議論文資源:收錄了由中國科技信息研究所提供的,1985年至今世界主要學會和協(xié)會主辦的會議論文,以一級以上學會和協(xié)會主辦的.高質量會議論文為主。

    每年涉及近3000個重要的學術會議,總計97萬余篇,每年增加約18萬篇。

    法規(guī)資源。

    每千字符數(shù)1元計費,不足一千字符數(shù)按一千字符數(shù)計;例:5100字符數(shù)6元,可以獲得詳細的檢測結果報告。

    4.寫邦writehelp()。

    3000字免費試用,然后收費標準是2元/3000字,相對便宜。

    5.中國搜文章照妖鏡(/zonghe/)。

    每次免費檢測3000個字,不過可以多次使用,就是界面大概是論文查重幾個網(wǎng)址里面屬于“洗剪吹”行列的。

    看在他免費的份上,請忽略他低俗的外貌。

    6.論文檢測最貼近大家的實際情況的當然是知網(wǎng),它唯一的缺點就是貴(100+),有錢的小伙伴請勇敢的向前沖。

    江湖上還有另外幾款查重軟件如paperpass等。

    如果出現(xiàn)重復修改建議原則。

    首先,要堅定信心,正如我說過的一句話:魔高一尺,道高一丈,抄襲率是有規(guī)律的,順著規(guī)律來,完全可以讓一篇全紅的抄襲率100%的文章,變成抄襲率0%的純原創(chuàng)論文!

    戰(zhàn)略上要藐視敵人,戰(zhàn)術上要重視敵人。

    了解了各個查重引擎的規(guī)律,就可以對癥下藥,分門別類的對付之。

    查重修改方法如下:

    插字、變換語法句式、更改關鍵詞、語言、表達方式的語種變化、原意復述、圖片替換。

    好了,我分別介紹一下:

    插字。

    針對各個查重引擎連續(xù)x個字相同即抄襲的特點,可以每當其即將滿足這個臨界的字數(shù)時,立刻插入一個或多個文字,打斷查重引擎的查重抄襲率檢驗系統(tǒng)。

    假設為知網(wǎng)查重引擎,即為至多5個字一插字,應用插字法,整個句子就會是改這樣:

    a組經(jīng)過了最早期的局部與整體肉芽組織的逐步形成階段,進而在手術后的第4周就已經(jīng)完全的填充好了關節(jié)軟骨的病灶與缺損區(qū),而且與骨膜周圍的組織生長完好、連接緊密,在細胞的周圍伴生有典型的人體骨骼軟骨組織陷窩以及關節(jié)軟骨囊,且細胞的胞突十分明顯,觀察細胞后發(fā)現(xiàn)整個細胞都被膠原類的原纖維組織所環(huán)繞;字數(shù)增加了不少,抄襲率問題也迎刃而解。

    變換語法句式。

    這種方法不可單獨使用,應與其他的改重方法結合使用。

    變換語法句式的核心是:幾乎所有的查重引擎都會通過對一個句子主謂賓定狀補等語法結構進行對比,如果出現(xiàn)一個句子中,主語、謂語、賓語關鍵詞和排列的順序相同,就會判定為抄襲!

    這里的關鍵點是:排列的順序。

    所以在改重時,切記要將句式語法打亂。

    像陳述句改成疑問句,倒裝句修改,實詞順序的打亂等等。

    例如這樣一句話:

    骨表面以下的骨骼實際上有著更多的礦質化,同時顯示了較老的及較脆的骨骼的結構特點。

    這句話是陳述句,關鍵詞排列順序為:

    骨,表面,骨骼,礦質化,較老,較脆,骨骼,結構,特點。

    采用此方法,將陳述句改為疑問句,同時打亂關鍵詞排列順序:

    目前表面的礦質化骨骼真的并不存在?當然存在!骨骼中無論是較脆或是較老的,無一不顯示出它礦質化的結構特點。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十

    論文查重是用論文抄襲檢測軟件來進行的。

    一般這個軟件會把你的論文分成一小段小段的。

    然后把每一小段拿去和對比庫里的資料進行對比,如果能找到相同的,基本就能確認這一小段是抄襲的了,所有小段檢測完之后,會總結下,把所有抄襲的小段的字數(shù)統(tǒng)計出來,然后除以總字數(shù)就是抄襲率了。

    目前,高校對于碩博士論文,需要通過抄襲檢測系統(tǒng)的檢測才能算過關。

    對本科生來說,大部分學校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。

    抄襲過多,一經(jīng)查出超過30%,后果嚴重。

    輕者延期畢業(yè),重者取消學位。

    辛辛苦苦讀個大學,學位報銷了多不爽。

    但是,查重軟件畢竟是人工設置的一種機制,里面內(nèi)嵌了檢測算法,我們只要摸清其中的機理,通過簡單的修改,就能成功通過檢測。

    二、論文查重系統(tǒng)的工作原理是什么?

    一般是檢索關鍵詞和關鍵語句的,對比數(shù)據(jù)庫為:中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫,中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫,重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫,中國專利全文數(shù)據(jù)庫,個人比對庫,其他比對庫。

    部分書籍不在知網(wǎng)庫,檢測不到。

    上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果有自動生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,否則會自動分段檢測。

    有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒有檢測出來,這是正常的。

    中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值,該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。

    舉個例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的。

    實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。

    一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    三、本科畢業(yè)論文查重標準是什么?如何判定的?

    1.學術不端的各種行為中,文字復制是最為普遍和嚴重的,論文檢測系統(tǒng)查重百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。

    只能這么說,百分比越大,重合字數(shù)越多,存在抄襲的可能性越大。

    是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

    有一個句子相似性的算法。

    并不是句子完全一樣才判斷為相同。

    句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話是否與其他文獻文字相似,是在此基礎上綜合得出的。

    2.論文查重檢測系統(tǒng)不下結論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關,所以,如果是您描述的這種情況,專家會有相應判斷。

    我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

    比如像知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件,即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    1.安全原則。

    現(xiàn)在大部分學校最終都用知網(wǎng)檢測,但是知網(wǎng)并不對個人用戶開放,而且,如果提前預檢,會在系統(tǒng)里存有記錄。

    通過淘寶網(wǎng),代查知網(wǎng),又有可能將論文泄露。

    一旦被論文販子上傳到網(wǎng)上,查重就100%,論文就費了。

    所以安全不得不考慮。

    2.實用原則。

    很多人都認為,學校用啥檢測,我們就提前用啥檢測,殊不知,良好的系統(tǒng)檢測只是為了要最后那個重復率的數(shù)字,而其查重報告對于修改來說,根本不方便。

    你都不知道是那幾個詞引起的重復。

    3.修改原則。

    論文修改,無非是同義換詞和同義換句。

    因為,將一句話中造成重復的詞匯換掉,就有可能拯救了整句話。

    這是最經(jīng)濟的修改方法。

    五、論文查重,參考文獻引用的內(nèi)容還算嗎?

    論文查重要看你索引的字數(shù)以及你們學校的規(guī)定。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十一

    學校是否允許提前論文查重?其實大多學校對提前查重并沒有過多要求,即便是有要求學校也會強調說明加以公示,因為現(xiàn)在誰寫文章不查重,大家都是用論文查重平臺,包括導師博導一樣來需要進行論文查重!

    是否允許知網(wǎng)論文查重學校會做特別通知強調的,如果沒有收到相關信息,那就說明提前檢測是沒有關系的。

    但如果學校特別強調不能提前檢測,那么最好不要一個比較安全的論文查重平臺,保證自己的論文查重檢測原創(chuàng)不背他人盜取。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十二

    相關內(nèi)容:

    論文查重檢測多半是針對已發(fā)表的畢業(yè)論文,期刊文章,還有會議論文進行匹配的,有的數(shù)據(jù)庫也包含了網(wǎng)絡的一些文章。針對重復率較高的論文,我們應該如何進行論文修改呢?這里上學吧論文查重給大家分享一下大學生畢業(yè)論文查重修改技巧。

    1、變化措辭法。

    將別人論文里的文字,或按照意思重寫,或變換句式結構,更改主被動語態(tài),或更換關鍵詞,或通過增減。當然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

    2、減頭去尾,中間換語序。

    將別人論文里的文字,頭尾換掉中間留下,留下的部分改成被動句,句式和結構就會發(fā)生改變,再自行修改下語病。

    3、轉換圖片法。

    將別人論文里的文字,截成圖片,放在自己的論文里。因為知網(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字,而不能查圖片和表格。

    4、插入文檔法。

    將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

    5、引用有兩種方式。

    直接引用。短句子用雙引號擴起來;超過三行的獨立成段。

    改寫(pharaphrase)。不需要引號。專有名詞、關鍵詞可以保留,形容詞副詞這些一定要換了,覺得不放心可以考慮主被動句之間的轉換。

    6、原創(chuàng)。

    自己動手寫論文,在寫作時,要么不原文復制粘貼;要么正確的加上引用。基本上絕對不會擔心論文查重不通過,哪怕這個查重系統(tǒng)的閾值調的再低。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十三

    眾所周知,數(shù)據(jù)庫有三駕馬車:中國知網(wǎng)(cnki)、萬方、維普;一般高校碩士、博士畢業(yè)論文都用的是知網(wǎng)論文檢測系統(tǒng)(本科畢業(yè)論文我不太清楚,不過80%應該用的也是知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)),因為知網(wǎng)是全國學位論文和期刊論文收錄最齊全,勢力最強大的一種數(shù)據(jù)庫,萬方其次,維普的就比較糟糕,不值得一提了,收錄量比較少。

    一般數(shù)據(jù)庫的收錄程序是這樣的,各個數(shù)據(jù)庫去高校聯(lián)絡本校畢業(yè)論文資源,基本上是幾家數(shù)據(jù)庫壟斷的,給知網(wǎng)就不會給萬方,給萬方就不會給知網(wǎng),因為知網(wǎng)勢力強大,提供的優(yōu)惠多,所以絕大多數(shù)高校都是將資源提交給了知網(wǎng),我為什么要說這個呢,很多同學檢測論文抄襲的時候,不知道是選擇知網(wǎng)還是萬方或者維普,知網(wǎng)是有絕對的權威性和壟斷性,跟學校檢測的結果是一致的,所以才敢這么牛氣,要價這么高,不過我還聽說,價格高是因為知網(wǎng)一次只能檢測5000字,所以一篇碩士有2-3萬次,需要提交好多次才能檢測完,到底是不是這樣我也沒有得到證實。

    二、知網(wǎng)檢測系統(tǒng)的工作原理和對策。

    第一、知網(wǎng)學位論文檢測為整篇上傳,上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果有自動生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,否則會自動按每一萬字左右分段檢測。

    第二、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒有檢測出來,這是正常的。

    中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值,該閥值為3%左右,以段落計,低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。

    舉個例子:假如段落1有10000字,那么引用單篇文獻100字以下,是不會被檢測出來的。

    實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。

    第三、針對標紅文字的修改方式除了第二點中提到的外,還有改詞、換句、改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、替換關鍵詞匯、關鍵句等。

    經(jīng)過實踐證明,使用以上方法結合,可有效降低復制比,保證順利通過。

    例如下句:

    過熱故障中的過熱與變壓器正常運行下的發(fā)熱是有區(qū)別的,正常運行時的其發(fā)熱源來自于繞組和鐵芯,即銅損和鐵損,而變壓器過熱故障是由于受到有效熱應力而造成的絕緣加速劣化,它具有中等水平的能量密度。

    幾乎被標紅,說明與相似文獻存在重合和高度相似,經(jīng)過以上方式結合,本句可改為:

    過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆,后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象,這是正常運行過程中的發(fā)熱,而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化,具有中等水平的能力密度。

    第四:google新用。

    如果說以上所有同學的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話,那么這種“反反抄襲”法,則讓人瞠目結舌,以為自己遇到了火星人。

    這種方法,命名為“google法”。

    “所‘google法’,就是找一篇現(xiàn)成的論文,把論文的每一段都用google在線翻譯成英文,然后將翻譯好的英文用google在線翻譯全部轉回中文。

    猛地看上去,跟原文差不多;可是仔細一看,其實每句話都不一樣!只要自己再把少量的語病改一改,就大功告成了。”

    知網(wǎng)論文檢測的系統(tǒng)原理是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    如果13個字里有一半相似,會算一半疑似相似,所以一定要變換句式,用專業(yè)術語代替,要改的仔細徹底,切記,切記。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十四

    大專論文查重的標準是怎么樣的?不同的學校有不同的標準,一起看看下面吧!

    第一條為進一步加強我校研究生學術道德建設,嚴肅學術紀律,凈化學術環(huán)境,防止抄襲、剽竊等學術不端行為的發(fā)生,根據(jù)《教育部關于嚴肅處理高等學校學術不端行為的通知》(教社科[]3號)、《國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規(guī)范建設的意見》(學位[]9號)和4月22日第八屆校學位評定委員會第十二次會議精神,制定本暫行規(guī)定。

    第二條檢測范圍為我校各類畢業(yè)研究生的學位論文。

    第三條檢測應在學位論文評審前,經(jīng)導師審閱同意后,由研究生所在學院(系、部、所)負責檢測。

    第四條檢測結果的處理。

    1.自然科學類研究生學位論文“總文字復制比”達到10%以上(含10%)者,人文、社科、管理類研究生學位論文“總文字復制比”達到5%以上(含5%)者,研究生應在導師指導下對學位論文進行修改,并在1個月內(nèi)重新申請檢測。

    2.對于第二次論文檢測結果自然科學類研究生學位論文“總文字復制比”仍達到10%以上(含10%)者,人文、社科、管理類研究生學位論文“總文字復制比”仍達到5%以上(含5%)者,研究生應對學位論文進行修改完善,并在6個月后重新申請檢測。

    3.研究生導師須對學位論文檢測結果中“總文字復制比”的合理性、規(guī)范性逐項進行詳細說明,并承諾該論文無學術不端行為。

    4.檢測結果經(jīng)學位評定分委會審查通過者方可提交學校學位評定委員會審議。

    第五條本規(guī)定自發(fā)文之日起執(zhí)行,由研究生院負責解釋。

    煙臺大學畢業(yè)論文查重檢測結果要求【2】。

    【1】論文檢測數(shù)量:所有參加答辯的學生都要參加檢測。

    【2】論文檢測結果:論文重合率在30%-50%的,須重做畢業(yè)設計;重合率超過50%的,延期畢業(yè),須返校重修。

    【3】建議學生初稿使用paperspass論文查重系統(tǒng)進行檢測,此系統(tǒng)較為嚴格,價格較為便宜,搜酷城上的價格為1.5元/千字;終稿使用知網(wǎng)學術論文不端檢測系統(tǒng)進行檢測,此系統(tǒng)與學校的檢測系統(tǒng)一致,比較權威。

    現(xiàn)在會有很多畢業(yè)生提前將自己的畢業(yè)論文進行論文查重,是學校允許提前論文查重嗎?其實不一定的,有很多提前進行論文查重都是通過第三方查重平臺的,比如上學吧論文查重平臺。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十五

    相關資料:

    當我們準備在學術不端網(wǎng)進行知網(wǎng)查重時,就會發(fā)現(xiàn)cnki知網(wǎng)檢測系統(tǒng)都是單次限制字符數(shù):知網(wǎng)期刊檢測系統(tǒng)amlc,知網(wǎng)分解檢測系統(tǒng),知網(wǎng)大分解檢測系統(tǒng),知網(wǎng)pmlc,知網(wǎng)vip5.1/tmlc2分別限制1.2萬、1.4萬、3萬、6萬、30萬內(nèi),其中字數(shù)指的是字符計空格并不是單純的字數(shù)。

    那么究竟該如何統(tǒng)計畢業(yè)論文總字符數(shù)呢?

    第一步、首先打開word畢業(yè)論文,可以在最上面的菜單項中選擇【審閱】,然后可以看到【字數(shù)統(tǒng)計】。

    點擊審閱后字數(shù)統(tǒng)計。

    補充:如果你是老版本word軟件就需要在最上面菜單項中選擇工具,然后可以看到字數(shù)統(tǒng)計。

    老版本word軟件。

    第二步、點擊字數(shù)統(tǒng)計即可彈出字數(shù)信息如下圖所示:勾選包括文本框、腳注和尾注,看字符(計空格)就是我們要統(tǒng)計的字符數(shù)。

    字數(shù)信息顯示看字符計空格。

    最后留下論文主體部分正文內(nèi)容,cncnki查重的一文章“知網(wǎng)查重報告中的總字數(shù)為什么不一樣?”說明的很詳細。

    知網(wǎng)查重時選擇系統(tǒng)很重要。

    目前所有的論文查重都是按次字符計空格這個標準,生成的知網(wǎng)報告單中的字數(shù)也就是word中統(tǒng)計的字符計空格(有誤差)。

    知網(wǎng)查重時,正確的統(tǒng)計字符數(shù)可以快速有效的進行查重,不會因為字符數(shù)超限而導致知網(wǎng)檢測系統(tǒng)檢測失敗。

    浪費時間和知網(wǎng)查重指標名額。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十六

    (1)引用的法條可能被算為復制文字。處理:法條可以放在注釋,不參加檢測。

    (2)外文文獻翻譯法。

    (3)變化措辭法。將論文里的文字,按照意思重寫,或變換句式結構,或更改主被動語句,或更換關鍵詞,或通過增減。

    (4)google等翻譯工具翻譯法。先翻譯成英文,在翻譯成阿爾及利亞語,在翻譯成中文。

    (5)將文字轉換成圖片和表格。知網(wǎng)查重系統(tǒng)不能查圖片和表格。

    (6)文章中所有字間插入空格,然后將空格字間距調到最小。

    (7)將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

    (9)登錄http://,自己注冊掏腰包先檢測一次,然后根據(jù)標紅內(nèi)容,再多花點時間,好好修改論文。

    (10)改詞、換句、改變描述方式(變原句為倒裝句、被動句、主動句等)、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。

    (11)多加參考書目,把腳注一通亂加,那就是雙重保險了!”有的時候,東拼西湊出一大段話,但是又不知道怎么改寫更好,就干脆給這段話原封不動地加上一個引號,然后再給這段話編一個相應的腳注。

    (12)即使規(guī)范做了注釋,因引用文字太長,也被算作大段復制。處理:引用以必要為限,遇到長文,童鞋們需自己稍勤快些,消化材料,用自己的語言精煉概括,總之不準直接copy。

    (13)關于送檢論文中已發(fā)表部分的回避。經(jīng)偶研究,檢測可以設置排除受檢論文中,受檢人作為第一作者已發(fā)表的文章段落。所以,對已經(jīng)發(fā)表過的論文段落,大家不必擔心了。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十七

    方法一:外文文獻翻譯法。

    查閱研究領域外文文獻,特別是高水平期刊的文獻,比如science,nature,waterres等,將其中的理論講解翻譯成中文,放在自己的論文中。

    優(yōu)點:1、每個人語言習慣不同,翻譯成的漢語必然不同。

    因此即使是同一段文字,不同人翻譯了之后,也不會出現(xiàn)抄襲的情況。

    2、外文文獻的閱讀,可以提升自身英語水平,拓展專業(yè)領域視野。

    缺點:英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學實施起來比較費勁。

    方法二:變化措辭法。

    將別人論文里的文字,或按照意思重寫,或變換句式結構,更改主被動語態(tài),或更換關鍵詞,或通過增減。

    當然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

    優(yōu)點:1.將文字修改之后,按照知網(wǎng)程序和算法,只要不出現(xiàn)連續(xù)13個字重復,以及關鍵詞的重復,就不會被標紅。

    2.對論文的每字每句都了如指掌,爛熟于心,答辯時亦會如魚得水。

    缺點:逐字逐句的改,費時費力。

    方法三:減頭去尾,中間換語序。

    將別人論文里的文字,頭尾換掉中間留下,留下的部分改成被動句,句式和結構就會發(fā)生改變,再自行修改下語病后,即可順利躲過查重。

    優(yōu)點:方便快捷,可以一大段一大段的修改。

    缺點:中文沒學好的,會很費勁,要想半天。

    方法四:轉換圖片法。

    將別人論文里的文字,截成圖片,放在自己的`論文里。

    因為知網(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字,而不能查圖片和表格,因此可以躲過查重。

    優(yōu)點:比改句序更加方便快捷。

    缺點:用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況,會影響整個論文的字數(shù)統(tǒng)計。

    方法五:插入文檔法。

    將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

    優(yōu)點:此法比方法四更甚一籌,因為該方法日后還可以在所插入的文檔里進行重新編輯,而圖片轉換法以后就不便于再修改了。

    缺點:還沒發(fā)現(xiàn)。

    方法六:插入空格法。

    將文章中所有的字間插入空格,然后將空格字間距調到最小。

    因為查重的根據(jù)是以詞為基礎的,空格切斷了詞語,自然略過了查重系統(tǒng)。

    優(yōu)點:從查重系統(tǒng)的原理出發(fā),可靠性高。

    缺點:工作量極大,課可以考慮通過宏完成,但宏的編制需要研究。

    方法七:自己原創(chuàng)法。

    自己動手寫論文,在寫作時,要么不原文復制粘貼;要么正確的加上引用。

    優(yōu)點:基本上絕對不會擔心查重不通過,哪怕這個查重系統(tǒng)的閾值調的再低。

    缺點:如果說優(yōu)缺點的話,就是寫完一篇畢業(yè)論文,可能會死掉更多的腦細胞。

    查重是一個匹配的過程,是以句為單位,如果一句話重復了,就很容易判定重復了,所以:

    1)如果的確是經(jīng)典的句子,就用上標的尾注的方式,在參考文獻中表達出來。

    2)如果是一般的引用,就采用羅嗦法,將原句中省略的主語、謂語、等等添加全,反正哪怕多一個字,就是勝利。

    3)也可以采用橫刀法,將一些句子的成分,去除,用一些代詞替代。

    4)或者是用洋鬼子法,將原文中的洋名,是中文的,就直接用英文,是英文的直接用中文,或是中文的全姓名,就用中文的名,如果是中文的名,就找齊了,替換成中文的姓名。

    5)故意在一些縮寫的英文邊上,加上(注釋)(畫蛇添足法),總之,將每句話都可以變化一下,哪怕增加一個字或減少一個字,都是勝利了。

    6)如果是引用,在引用標號后,不要輕易使用句號,如果寫了句號,句號后面的就是剽竊了(盡管自已認為是引用),所以,引用沒有結束前,盡量使用分號。

    有些人將引用的上標放在了句號后面,這是不對的,應該在句號之前。

    7)可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的,文字變成圖形、表格變成圖形,一目了然,絕對不會檢查出是重復剽竊了。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十八

    隨著近年來我國市場經(jīng)濟平穩(wěn)快速的發(fā)展,經(jīng)濟體制的日益健全,中小企業(yè)在拉動國民經(jīng)濟增長中的作用日益凸顯。盡管這些中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中的發(fā)展迅猛,但仍存在許多困難,尤其是融資難的問題,極大地阻礙了中小企業(yè)的成長,成為了限制發(fā)展的“瓶頸”

    所以,只有找出中小企業(yè)融資難的根源,深入探討和剖析,尋找問題處理的對策,促進小微企業(yè)的健康發(fā)展,從而更有力的發(fā)揮在國民經(jīng)濟增長中的作用據(jù)統(tǒng)計,到2014年3月為止,我國的中小企業(yè)已然超過了1030萬家,占全國企業(yè)總數(shù)的99%。中小企業(yè)占據(jù)了全國九成以上的零售網(wǎng)點,實現(xiàn)的產(chǎn)值跟利稅更是占據(jù)了全國工業(yè)總產(chǎn)值跟利稅的六成跟三成目前,小微企業(yè)融資難已經(jīng)成為制約小微企業(yè)發(fā)展首當其沖的問題。融資難嚴重限制著中小企業(yè)的發(fā)展。所以,只有找出中小企業(yè)融資難的根源,深入探討和剖析,尋找問題處理的對策,促進小微企業(yè)的健康發(fā)展,從而更有力的發(fā)揮在國民經(jīng)濟增長中的作用。本文從中小企業(yè)融資艱難的方面,分析我國中小企業(yè)融資難的原因,并提出了相應的對策建議。

    近年來,國內(nèi)中小企業(yè)發(fā)展喜人,但融資難問題一直困擾著中小企業(yè)。

    對中小企業(yè)的定義,各國不太相同,但在經(jīng)濟學范疇,中小企業(yè)和大型企業(yè)的概念對應,即小微企業(yè)選用一定的形式,從一定的渠道向公司的投資者和債權人去籌集資金,組織資金的供應,從而確保公司各項生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等活動正常有序進行的籌資行為。一般來說,企業(yè)融資目的大中小企業(yè)的融資問題,已國際學術界的關注。信息的不對稱是跟大企業(yè)相比來說,小微企業(yè)的融資難問題核心抵分為:為企業(yè)的發(fā)展壯大的需要,企業(yè)償還債務的需要,以及混合需要在小微企業(yè)中,企業(yè)所有者與企業(yè)管理者常常合為一體,也就是說,用于一般企業(yè)融資的委托代理方式,無法用在小企業(yè)融資研究中企業(yè)在發(fā)展周期的不同階段,哪些融資渠道是首要的,不同的融資形式的開始與結束時間都是不確定的近年來,中小企業(yè)的地位與作用隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展愈來愈重要中小企業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分,在促進經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定中起著決定性的作用債券是企業(yè)直接向社會籌措資金時,向投資者發(fā)行,承諾按既定利率支付利息并按約定條件償還本金的債權債務憑證只有股份有限公司、國有獨資公司和兩個以上的國有企業(yè)或者兩個以上的國有獨資主體投資設立的有限責任公司能通過債券發(fā)行進行融資。債券發(fā)行,可以公募發(fā)行也可以私募發(fā)行,前者交易成本較高,但更易于擴大發(fā)行人的社會知名度這些區(qū)域的經(jīng)濟活動,流動性強,資金需求。市場需求決定了民間借貸長期存在和發(fā)展的顯示。借貸過程中,要注意借據(jù)要素齊全,借貸雙方應就借貸的金額、利息、期限、責任等內(nèi)容簽訂書面借據(jù)或協(xié)議商業(yè)銀行和企業(yè)之間的信用擔保,是一種信譽證明和資產(chǎn)責任保證結合在一起的中介服務。作為保證人的是潛在的債權人和資產(chǎn)所有者的擔保人,擔保人有權對被擔保人監(jiān)督生產(chǎn)和經(jīng)營活動,甚至參與其管理活動。

    融資租賃指轉移與資產(chǎn)所有權有關的全部或絕大部分風險和報酬的租賃。融資租賃與傳統(tǒng)租賃的本質區(qū)別是:傳統(tǒng)租賃以承租人租賃使用物品的時間計算租金,而融資租賃以承租人占用融資成本的時間計算租金。

    企業(yè)出讓部分股權,以籌集企業(yè)需要的資金,就是股權融資。出讓股權后,企業(yè)股權結構、管理權、發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)收益等方面將發(fā)生變化。出讓股權融資,也是引入新的合作者的過程,是企業(yè)必須慎重考慮的。股權融資可以分為全面收購(兼并)、部分收購(控股或不控股)等幾種方式。

    有的民間貸款難以滿足中小企業(yè)要求。

    項目融資是指項目發(fā)起人為該項目籌資和經(jīng)營而成立一家項目公司,由項目公司承擔貸款,以項目公司的現(xiàn)金流量和收益作為還款來源,以項目的資產(chǎn)或權益作抵押而取得的一種無追索權或有限追索權的貸款方式。主要用于需要巨額資金、投資風險大而傳統(tǒng)融資方式又難以滿足但現(xiàn)金流量穩(wěn)定的工程項目,如天然氣、煤炭、石油、運輸、電力等大型工程建設項目。

    超乎尋常的獲利能力。有時,它所帶來的收益是不可限量的。無形資產(chǎn)大體可以分為如下幾類:(1)知識產(chǎn)權;(2)專營權;(3)土地使用權;(4)商譽,中小企業(yè)可以做以下嘗試,如:進行發(fā)明創(chuàng)造獲得專利權;研究計算機軟件獲得開發(fā)權;經(jīng)營特殊行業(yè)(快餐、出租車、連鎖超市)獲得專營權。這些活動都可以增加企業(yè)的現(xiàn)金流入。值得強調的是,中小企業(yè)一定要重視商譽的培養(yǎng)。商譽是無形資產(chǎn)中較為特殊的一類,因為它的取得未必需要成本,而因此獲得的收益卻可能十分巨大。廣義的商譽包含很廣泛。信譽、品牌、特殊地理位置、組織得當、高效的生產(chǎn)經(jīng)營方式、先進技術、生產(chǎn)訣竅等因素形成的無形價值都屬于商譽。如果中小企業(yè)重視并積極發(fā)展商譽。將對其融資產(chǎn)生十分深遠的意義當前,企業(yè)融資不僅僅局限于發(fā)行股票、債券和進行銀行貸款等方式。中小企業(yè)應該指導性擴展思路,集思廣益,努力學習。現(xiàn)今,新產(chǎn)生的融資方式有租賃、典當融資、票據(jù)貼現(xiàn)融資等多種方式,中小企業(yè)可以尋求一種適合自己的,加以嘗試。如果行不通,還可以通過尋找合作伙伴、協(xié)議貸款、利用民間力量吸收多方投資等手段來解決融資問題。

    (九)加大宣傳力度,促進信用保障體系的建立。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇十九

    如果是全選,那么一樣會進行查重,因為檢測軟件是程序,很機械。

    知網(wǎng)檢測,就是用一定的算法將你的論文和知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中已收錄的論文進行對比,從而得出你論文中哪些部分涉嫌了抄襲。

    相關閱讀:

    首先是對論文指導老師的致謝。

    (致謝方向為:導師對本論文的貢獻及對論文作者的教導、影響)。

    然后是對論文寫作過程中提供過幫助的'老師的致謝。

    (致謝方向為:該老師師對本論文的實驗部分提供的幫助及指導,對論文實驗部分出現(xiàn)問題的解決等)。

    最后是在論文寫作過程中,對幫助過您做試驗或者查資料的師兄、師姐、同學、師弟、師妹、朋友及家人的感謝。

    在字數(shù)超過數(shù)萬字的碩士博士畢業(yè)論文中,一般會出現(xiàn)致謝詞。

    畢業(yè)論文致謝詞用于畢業(yè)論文的結尾處,寫在正文末與參考文獻之間。

    其主要作用是表對導師或者對論文寫作起輔助指導之人的感謝之詞。

    畢業(yè)論文出現(xiàn)致謝詞是對論文指導者或者合作者勞動的一種尊重的表達。

    它的出現(xiàn)有效促進形成互幫互助的社會風氣,有效展示了團隊合作價值所在。

    致謝詞提供了簡略的論文寫作背景和寫作過程信息,提供的信息對讀者研判論文的寫作過程和論文價值也具有一定的參考作用。

    致謝詞寫作有完整程序,不能任意行文。

    首先態(tài)度要端正,其次措詞要恰當,另外有嚴格規(guī)范的格式。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇二十

    目前,高校對于碩博士論文,需要通過抄襲檢測系統(tǒng)的檢測才能算過關。對本科生來說,大部分學校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。

    抄襲過多,一經(jīng)查出超過30%,后果嚴重。輕者延期畢業(yè),重者取消學位。辛辛苦苦讀個大學,學位報銷了多不爽。

    但是,軟件畢竟是人工設置的一種機制,里面內(nèi)嵌了檢測算法,我們只要摸清其中的機理,通過簡單的修改,就能成功通過檢測。

    本文是在網(wǎng)絡收集的資料。整理了最重要的部分,供大家參考。

    論文抄襲檢測算法:

    1.論文的段落與格式。

    論文檢測基本都是整篇文章上傳,上傳后,論文檢測軟件首先進行部分劃分,上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此,我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。

    2.數(shù)據(jù)庫。

    論文檢測,多半是針對已發(fā)表的畢業(yè)論文,期刊文章,還有會議論文進行匹配的,有的數(shù)據(jù)庫也包含了網(wǎng)絡的一些文章。這里給大家透露下,很多書籍是沒有包含在檢測數(shù)據(jù)庫中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字,也沒被查出來。就能看出,這個方法還是有效果的。

    3.章節(jié)變換。

    很多同學改變了章節(jié)的順序,或者從不同的文章中抽取不同的章節(jié)拼接而成的文章,對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章,或者幾十篇文章就能過關。

    4.標注參考文獻。

    參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟件中是如何界定的。其實很簡單,我們的論文中加了參考文獻的引用符號,但是在抄襲檢測軟件中。都是統(tǒng)一看待,軟件的閥值一般設定為1%,例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字,如果抄襲了多于50,即使加了參考文獻,也會被判定為抄襲。

    5.字數(shù)匹配。

    論文抄襲檢測系統(tǒng)相對比較嚴格,只要多于20單位的字數(shù)匹配一致,就被認定為抄襲,但是前提是滿足第4點,參考文獻的標注。

    論文抄襲修改方法:

    首先是詞語變化。文章中的專業(yè)詞匯可以保留,盡量變換同義詞;

    其次,改變文中的描述方式,例如倒裝句、被動句、主動句;打亂段落的順序,抄襲原文時分割段落,并重組。

    通過上述方法,能有效降低抄襲率。

    下面舉幾個例子,大家可以參考下:

    例句a:

    本文以設備利用率最大化為目標函數(shù),采用整數(shù)編碼與實數(shù)編碼相結合的遺傳算法,研究了hfs的構建問題。本文提出的染色體編碼方法及相應的遺傳操作方法可實現(xiàn)研究對象的全局隨機尋優(yōu)。通過對car系列標準算例的研究,顯示了本文提出方法具有較高的計算重復性和計算效率。修改a:

    本文研究了hfs問題的構建,通過遺傳算法并結合整數(shù)與實數(shù)編碼,目標函數(shù)為最大化設備利用率來求解。本文的染色體編碼方法與對應的遺傳算法操作可有效提高算法的全局搜索能力。通過對一些列基準算例的研究,驗證了本文算法的有效性,并具有較高的計算重復性和較高的運算效率。

    例句b:

    由于房地產(chǎn)商品的地域性強,房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在進行不同區(qū)域投資時,通常需要建立項目公司,此時就會面臨建立分公司還是子公司的選擇。子公司是一個獨立的法人,而分公司則不是獨立法人,它們在稅收利益方面存在差異。子公司是獨立法人,在設立區(qū)域被視為納稅人,通常要承擔與該區(qū)域其它公司一樣的全面納稅義務;分公司不是獨立的法人實體,在設立分公司的所在區(qū)域不被視為納稅人,只承擔有限的納稅義務,分公司發(fā)生的利潤與虧損要與總公司合并計算。

    修改b:

    房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在不同區(qū)域進行投資時,由于此類商品的地域性強,因此需要建立項目公司。此時,企業(yè)需要選擇建立分公司還是子公司。主要的區(qū)別是子公司具有獨立的法人,分公司則不是獨立法人。其次,在稅收利益方面,由于分公司不是獨立的法人實體,在設立分公司的所在區(qū)域不被視為納稅人,只承擔納稅義務,總公司需要合并計算分公司的利潤與虧損;而子公司是獨立法人,在所在區(qū)域被視為法人實體,需要承擔與區(qū)域其他公司一樣的全面納稅義務。

    修改抄襲的方法不外乎這些,這里更建議同學們,先熟悉你所看的參考論文,關閉文檔,用自己的話寫出來,這樣就不會受參考文獻的太多影響。

    有同學這里就提出問題了,學校用的檢測系統(tǒng)是知網(wǎng)的學術不端檢測系統(tǒng),不是淘寶幾元錢買的萬方數(shù)據(jù)檢測。

    其實,各個檢測系統(tǒng)的算法區(qū)別并不大,只是數(shù)據(jù)庫有多有少,如果你沒有太多,什么系統(tǒng)都不用怕。既然你抄了,得到檢測報告的同時,先好好修改自己的文章。

    抄了之后,改相擬度,可以這樣去頭去尾留中間,意同詞不同。

    一、查重原理。

    1、知網(wǎng)學位論文檢測為整篇上傳,格式對檢測結果可能會造成影響,需要將最終交稿格式提交檢測,將影響降到最小,此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。對比數(shù)據(jù)庫為:中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫,中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫,國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫,中國專利全文數(shù)據(jù)庫,個人比對庫,其他比對庫。部分書籍不在知網(wǎng)庫,檢測不到。

    2、上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果有自動生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,否則會自動分段檢測。

    3、有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒有檢測出來,這是正常的。中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值,該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的。實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。

    4、一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    二、快速通過論文查重的七大方法方法一:外文文獻翻譯法查閱研究領域外文文獻,特別是高水平期刊的文獻,比如science,nature,waterres等,將其中的理論講解翻譯成中文,放在自己的論文中。

    優(yōu)點:

    1、每個人語言習慣不同,翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字,不同人翻譯了之后,也不會出現(xiàn)抄襲的情況。

    將別人論文里的文字,或按照意思重寫,或變換句式結構,更改主被動語態(tài),或更換關鍵詞,或通過增減。當然如果卻屬于經(jīng)典名句,還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

    將別人論文里的文字,截成圖片,放在自己的論文里。因為知網(wǎng)查重系統(tǒng)目前只能查文字,而不能查圖片和表格,因此可以躲過查重。優(yōu)點:比改句序更加方便快捷。

    缺點:用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況,會影響整個論文的字數(shù)統(tǒng)計。

    方法五:插入文檔法。

    將文章中所有的字間插入空格,然后將空格字間距調到最小。因為查重的根據(jù)是以詞為基礎的,空格切斷了詞語,自然略過了查重系統(tǒng)。

    優(yōu)點:從查重系統(tǒng)的原理出發(fā),可靠性高。

    缺點:工作量極大,課可以考慮通過宏完成,但宏的編制需要研究。方法七:自己原創(chuàng)法。

    自己動手寫論文,在寫作時,要么不原文復制粘貼;要么正確的加上引用。

    優(yōu)點:基本上絕對不會擔心查重不通過,哪怕這個查重系統(tǒng)的閾值調的再低。

    缺點:如果說優(yōu)缺點的話,就是寫完一篇畢業(yè)論文,可能會死掉更多的腦細胞。呵呵。。知網(wǎng)系統(tǒng)計算標準詳細說明:

    學術不端的各種行為中,文字復制是最為普遍和嚴重的,目前本檢測系統(tǒng)對文字復制的檢測已經(jīng)達到相當高的水平,對于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測,目前正在研發(fā)當中,且取得了比較大的進展,歡迎各位繼續(xù)關注本檢測系統(tǒng)的進展并多提批評性及建設性意見和建議。

    百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說,百分比越大,重合字數(shù)越多,存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

    3.如何防止學位論文學術不端行為檢測系統(tǒng)成為個人報復的平臺?這也是我們在認真考慮的事情,目前這套檢測系統(tǒng)還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時,在技術上,我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴格的身份認證,日志記錄等。

    4.最小檢測單位是句子,那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?

    我們對句子也有相應的處理,有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話是否與其他文獻文字相似,是在此基礎上綜合得出的。

    學術不端文獻檢測系統(tǒng)并不下結論,即檢測系統(tǒng)并不對檢測文獻定性,只是將檢測文獻中與其他已發(fā)表文獻中的雷同部分陳列出來,列出客觀事實,而這篇檢測文獻是否屬于學術不端,需專家做最后的審查確認。一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    1、如果是引用,在引用標號后,不要輕易使用句號,如果寫了句號,句號后面的就是剽竊了(盡管自已認為是引用),所以,引用沒有結束前,盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面,這是不對的,應該在句號之前。

    2、可以將文字轉換為表格,將表格邊框隱藏。

    3、如果你看的外文的多,由外文自己翻譯過來引用的,個人認為,不需要尾注,就可以當做自己的,因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配,無法做到中文和英文的匹配。

    如果是一般的引用,就采用羅嗦法,將原句中省略的主語、謂語、等等添加全,反正哪怕多一個字,就是勝利,也可以采用橫刀法,將一些句子的成分,去除,用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法,將原文中的洋名,是中文的,就直接用英文,是英文的直接用中文,或是哦中文的全姓名,就用中文的名,如果是中文的名,就找齊了,替換成中文的姓名。

    故意在一些縮寫的英文邊上,加上(注釋)(畫蛇添足法),總之,將每句話都可以變化一下,哪怕增加一個字或減少一個字,都是勝利了。特別注意標點符號,變化變化,將英文的復合句,變成兩個或多個單句,等等,自己靈活掌握。

    因為真正寫一篇論文,很罕見地都是自己的,幾乎不可能,但大量引用別人的東西,說明你的綜合能力強,你已經(jīng)閱讀了大量的資料,這就是一個過程,一個學習、總結的過程。

    所有的一切,千萬別在版面上讓導師責難,這是最劃不來的。導師最討厭版面不規(guī)范的,因為他只負責內(nèi)容,但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。

    5、下面這一條我傻妞試過的,決對牛b:將別人的文字和部分你自己的文字,選中,復制(成為塊,長方形),另外在桌面建一個空文件,將內(nèi)容,復制到文件中,存盤,關閉。將這個文件的圖標選中,復制,在你的正文中的位置上,直接黏貼,就變成了圖片了,不能編輯的。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的,所以是圖片。這個操作事實上是將內(nèi)容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。

    以上那些東西再次總結一下:

    查重是一個匹配的過程,是以句為單位,如果一句話重復了,就很容易判定重復了,所以:

    1)如果的確是經(jīng)典的句子,就用上標的尾注的方式,在參考文獻中表達出來。

    2)如果是一般的引用,就采用羅嗦法,將原句中省略的主語、謂語、等等添加全,反正哪怕多一個字,就是勝利。

    3)也可以采用橫刀法,將一些句子的成分,去除,用一些代詞替代。4)或者是用洋鬼子法,將原文中的洋名,是中文的,就直接用英文,是英文的直接用中文,或是中文的全姓名,就用中文的名,如果是中文的名,就找齊了,替換成中文的姓名。

    5)故意在一些縮寫的英文邊上,加上(注釋)(畫蛇添足法),總之,將每句話都可以變化一下,哪怕增加一個字或減少一個字,都是勝利了。

    6)如果是引用,在引用標號后,不要輕易使用句號,如果寫了句號,句號后面的就是剽竊了(盡管自已認為是引用),所以,引用沒有結束前,盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面,這是不對的,應該在句號之前。

    7)可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的,文字變成圖形、表格變成圖形,一目了然,絕對不會檢查出是重復剽竊了。

    1、論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。

    2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)。

    3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。

    4、關鍵詞或主題詞:關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內(nèi)容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內(nèi)容特征的詞語,便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。

    主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞,在確定主題詞時,要對論文進行主題,依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。

    (1)引言:引言又稱前言、序言和導言,用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖,說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

    〈2)論文正文:正文是論文的主體,正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。主體部分包括以下內(nèi)容:

    a.提出-論點;

    b.分析問題-論據(jù)和論證;

    c.解決問題-論證與步驟;

    d.結論。

    6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料,列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁,標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。

    中文:標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是:

    (1)所列參考文獻應是正式出版物,以便讀者考證。

    (2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

    畢業(yè)設計(論文)是學生畢業(yè)前最后一個重要學習環(huán)節(jié),是學習深化與升華的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結,又是對學生素質與能力的一次全面檢驗,而且還是對學生的畢業(yè)資格及學位資格認證的重要依據(jù)。為了保證我校本科生畢業(yè)設計(論文)質量,特制定“同濟大學本科生畢業(yè)設計(論文)撰寫規(guī)范”。

    一、畢業(yè)設計(論文)資料的組成a.畢業(yè)設計(論文)任務書;b.畢業(yè)設計(論文)成績評定書;c.畢業(yè)論文或畢業(yè)設計說明書(包括:封面、中外文摘要或設計總說明(包括關鍵詞)、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄);d.譯文及原文復印件;e.圖紙、軟盤等。

    二、畢業(yè)設計(論文)資料的填寫及有關資料的裝訂。

    畢業(yè)設計(論文)統(tǒng)一使用學校印制的畢業(yè)設計(論文)資料袋、畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計(論文)成績評定書、畢業(yè)設計(論文)封面、稿紙(在教務處網(wǎng)上下載用,學校統(tǒng)一紙面格式,使用a4打印紙)。

    畢業(yè)設計(論文)資料按要求認真填寫,字體要工整,卷面要整潔,手寫一律用黑或藍黑墨水;任務書由指導教師填寫并簽字,經(jīng)院長(系主任)簽字后發(fā)出。

    畢業(yè)論文或設計說明書要按順序裝訂:封面、中外文摘要或設計總說明(包括關鍵詞)、目錄、正文、謝辭、參考文獻、附錄裝訂在一起,然后與畢業(yè)設計(論文)任務書、畢業(yè)設計(論文)成績評定書、譯文及原文復印件(訂在一起)、工程圖紙(按國家標準折疊裝訂)、軟盤等一起放入填寫好的資料袋內(nèi)交指導教師查收,經(jīng)審閱評定后歸檔。

    三、畢業(yè)設計說明書(論文)撰寫的內(nèi)容與要求。

    一份完整的畢業(yè)設計(論文)應包括以下幾個方面:

    1.標題。

    標題應該簡短、明確、有概括性。標題字數(shù)要適當,不宜超過20個字,如果有些細節(jié)必須放進標題,可以分成主標題和副標題。

    2.論文摘要或設計總說明。

    論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容,中文摘要在300字左右,外文摘要以250個左右實詞為宜,關鍵詞一般以3~5個為妥。

    設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計原則及主要技術資料,中文字數(shù)要在1500~2000字以內(nèi),外文字數(shù)以1000個左右實詞為宜,關鍵詞一般以5個左右為妥。

    3.目錄。

    目錄按三級標題編寫(即:1??、1.1??、1.1.1??),要求標題層次清晰。目錄中的標題應與正文中的標題一致,附錄也應依次列入目錄。

    4.正文。

    畢業(yè)設計說明書(論文)正文包括緒論、正文主體與結論,其內(nèi)容分別如下:

    緒論應說明本課題的意義、目的、研究范圍及要達到的技術要求;簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題;說明本課題的指導思想;闡述本課題應解決的主要問題,在文字量上要比摘要多。

    正文主體是對研究工作的詳細表述,其內(nèi)容包括:問題的提出,研究工作的基本前提、假設和條件;模型的建立,實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎;設計計算的主要方法和內(nèi)容;實驗方法、內(nèi)容及其分析;理論論證,理論在課題中的應用,課題得出的結果,以及對結果的討論等。學生根據(jù)畢業(yè)設計(論文)課題的性質,一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。

    結論是對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結,對所得結果與已有結果的比較和課題尚存在的問題,以及進一步開展研究的見解與建議。結論要寫得概括、簡短。

    5.謝辭。

    謝辭應以簡短的文字對在課題研究和設計說明書(論文)撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對他人勞動的尊重,是治學者應有的思想作風。

    6.參考文獻與附錄。

    參考文獻是畢業(yè)設計(論文)不可缺少的組成部分,它反映畢業(yè)設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度,也是作者對他人知識成果的承認和尊重。一份完整的參考文獻可向讀者提供一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設計(論文)的參考文獻不宜過多,但應列入主要的文獻可10篇以上,其中外文文獻在2篇以上。

    附錄是對于一些不宜放在正文中,但有參考價值的內(nèi)容,可編入畢業(yè)設計(論文)的附錄中,例如公式的推演、編寫的程序等;如果文章中引用的符號較多時,便于讀者查閱,可以編寫一個符號說明,注明符號代表的意義。一般附錄的篇幅不宜過大,若附錄篇幅超過正文,會讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺。

    度自己的論文查重(通用21篇)篇二十一

    論文查重是用論文抄襲檢測軟件來進行的。

    一般這個軟件會把你的論文分成一小段小段的。

    然后把每一小段拿去和對比庫里的資料進行對比,如果能找到相同的,基本就能確認這一小段是抄襲的了,所有小段檢測完之后,會總結下,把所有抄襲的小段的字數(shù)統(tǒng)計出來,然后除以總字數(shù)就是抄襲率了。

    目前,高校對于碩博士論文,需要通過抄襲檢測系統(tǒng)的檢測才能算過關。

    對本科生來說,大部分學校也采取抽查的方式對本科論文進行檢測。

    抄襲過多,一經(jīng)查出超過30%,后果嚴重。

    輕者延期畢業(yè),重者取消學位。

    辛辛苦苦讀個大學,學位報銷了多不爽。

    但是,查重軟件畢竟是人工設置的一種機制,里面內(nèi)嵌了檢測算法,我們只要摸清其中的機理,通過簡單的修改,就能成功通過檢測。

    二、論文查重系統(tǒng)的工作原理是什么?

    一般是檢索關鍵詞和關鍵語句的,對比數(shù)據(jù)庫為:中國學術期刊網(wǎng)絡出版總庫,中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫,重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫,中國專利全文數(shù)據(jù)庫,個人比對庫,其他比對庫。

    部分書籍不在知網(wǎng)庫,檢測不到。

    上傳論文后,系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息,如果有自動生成的目錄信息,那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測,否則會自動分段檢測。

    有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子,為什么沒有檢測出來,這是正常的。

    中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值,該閥值為5%,以段落計,低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的,這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。

    舉個例子:假如檢測段落1有10000字,那么引用單篇文獻500字以下,是不會被檢測出來的。

    實際上這里也告訴同學們一個修改的方法,就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用,盡可能多的選擇多篇文獻,一篇截取幾句,這樣是不會被檢測出來的。

    一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件:即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    1.學術不端的各種行為中,文字復制是最為普遍和嚴重的,論文檢測系統(tǒng)查重百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻的.抄襲嚴重程度。

    只能這么說,百分比越大,重合字數(shù)越多,存在抄襲的可能性越大。

    是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

    有一個句子相似性的算法。

    并不是句子完全一樣才判斷為相同。

    句子有句子級的相似算法,段落有段落級的相似算法,計算一篇文獻,一段話是否與其他文獻文字相似,是在此基礎上綜合得出的。

    2.論文查重檢測系統(tǒng)不下結論,是不是抄襲最后還有人工審查這一關,所以,如果是您描述的這種情況,專家會有相應判斷。

    我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù),讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

    比如像知網(wǎng)論文檢測的條件是連續(xù)13個字相似或抄襲都會被紅字標注,但是必須滿足3里面的前提條件,即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

    1.安全原則。

    現(xiàn)在大部分學校最終都用知網(wǎng)檢測,但是知網(wǎng)并不對個人用戶開放,而且,如果提前預檢,會在系統(tǒng)里存有記錄。

    通過淘寶網(wǎng),代查知網(wǎng),又有可能將論文泄露。

    一旦被論文販子上傳到網(wǎng)上,查重就100%,論文就費了。

    所以安全不得不考慮。

    2.實用原則。

    很多人都認為,學校用啥檢測,我們就提前用啥檢測,殊不知,良好的系統(tǒng)檢測只是為了要最后那個重復率的數(shù)字,而其查重報告對于修改來說,根本不方便。

    你都不知道是那幾個詞引起的重復。

    3.修改原則。

    論文修改,無非是同義換詞和同義換句。

    因為,將一句話中造成重復的詞匯換掉,就有可能拯救了整句話。

    這是最經(jīng)濟的修改方法。

    五、論文查重,參考文獻引用的內(nèi)容還算嗎?

    論文查重要看你索引的字數(shù)以及你們學校的規(guī)定。

    索引的字數(shù)不要太多,最好不要大段大段的引用,而且也得看你們學校的規(guī)定,有的學校查重的時候只看抄襲率,有時你引用自己的也算抄襲,的確很無奈。

    有的學校查重的時候會看你引文的出處,如果有出處,那么就不算了。

    所以最關鍵的還是要看學校會“怎么辦”。

    當然,你最后查重用的是知網(wǎng)而不是萬方,所以萬方就算查重是0%也沒有什么權威性,因為二者的差距還是比較大的,所以我建議你用知網(wǎng)cnki去查重,這樣比較保險。

    更重要的是,知網(wǎng)查重時很少會根據(jù)你的參考文獻而去排除你抄襲的引文,也就是說,你所引用的文字,在知網(wǎng)上還是算重復率的,所以你要么少引用,要么把引用的加以修改。

    六、論文查重是多少字相同計算一次?

    12個字連在一起就算重復。

    不過這東西繁瑣的,有時候因為專業(yè)術語什么的,12個字連在一起是常事,最后還要靠專家人工搞定。

    如果你連字比較多,想辦法把話換個表達方式就可以了。

    同時還有幾個字里就要有一兩個字不一樣,挺長的一個句子就一兩個字不一樣的話照樣能查出。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關注 本周熱點 精品推薦
    通過寫檢討書,我們可以更加客觀地審視自己的過錯,并為以后的行為做出更好的規(guī)劃和決策。小編特意為大家整理了一些寫檢討書的經(jīng)驗和技巧,供大家參考。尊敬的警察叔叔:x
    通過教案模板,教師可以提前規(guī)劃好每個教學環(huán)節(jié)的安排,確保教學的有序進行。以下是一些創(chuàng)意和實用的教案模板,可以幫助教師更好地組織教學內(nèi)容和展示教學思路。
    范文范本的作者經(jīng)過深入研究和細致分析,為我們提供了一份寶貴的學習資源。接下來是一些經(jīng)典范文范本的分享,讓我們一起來欣賞和學習。半年以來對王xx同志的考察,一致認
    在實習報告中,我們可以對自己在實習中所遇到的問題和解決方法進行詳細的記錄和總結。下面是實習生們對實習期間遇到的問題和困惑的解決方案,可以供大家參考和借鑒。
    幼兒教師要善于觀察和分析,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并及時采取措施解決。以下是一些值得參考的幼兒教師總結范文,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。第一段:引言(200字)。作為
    優(yōu)秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。看看以下這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。從古至今,人類有許許多
    計劃書的編寫可以幫助我們提前預估和解決可能遇到的問題,以及合理安排時間和資源。7.下面是一些經(jīng)驗豐富的人士分享的計劃書范文,可以從中了解一些制定計劃書的方法和技
    在寫作過程中,只有運用了恰當?shù)脑~匯、豐富的修辭手法和合理的句式結構,才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達能力,對于提高語文水平有著
    優(yōu)秀作文要有獨特的文采和情感表達,令人過目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌C利惖脑叫愎珗@位于我
    教師演講稿可以展示教師的語言表達能力和演講技巧,在教育界樹立教師的良好形象。我堅信,每一名教師都可以成為一名優(yōu)秀的演講者,通過不斷學習和積累,提升自己的演講能力
    知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。不用在山上種地了。我要
    無論前方是什么艱巨的困難,我們都要堅信自己,勵志去迎接挑戰(zhàn)。以下是一些成功人士對于總結的看法和經(jīng)驗分享,希望能給大家啟發(fā)和指導。親愛的同學們:你們好!走過漫長冬
    精心擬定裝修合同可以避免后期糾紛和爭議,為裝修順利進行奠定基礎。以下是一些成功案例的裝修合同樣本,供大家參考并根據(jù)實際情況進行修改。供氣人:用氣人:為了明確供氣
    春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它象征著新的開始和希望。如果你還不知道春節(jié)期間要去哪里玩,不妨看看以下推薦景點。“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日
    通過撰寫實踐報告,我們可以更好地記錄和回顧自己的實踐經(jīng)驗,形成一個系統(tǒng)化的反思和成長的過程。實踐報告是對實際操作、觀察或實地調研等活動的結果進行總結和歸納的一種
    在工作報告中,我們可以對自己的工作目標和計劃進行修正和調整,以適應不同階段的工作需求和挑戰(zhàn)。這里列舉了一些常見的工作報告寫作誤區(qū)和注意事項,希望能幫助大家避免在
    通過閱讀范文范本,我們可以了解到優(yōu)秀的寫作方法和技巧,提升自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和幫助。摘要:道路自信
    為了確保班級工作的順利進行,班主任工作計劃必不可少。在編寫班主任工作計劃時,可以參考以下范文,提升自己的計劃編制能力和執(zhí)行效果。春風送暖,萬物復蘇,一個新的學期
    優(yōu)秀作文的評判標準有內(nèi)容豐富度、語言表達能力、思維深度等方面的要求。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和思路,以提高自己的寫作能力。當學生總是免不了考這樣那樣的
    一份好的教學計劃可以幫助教師合理安排教學時間,提高學生的學習效果。以下是一些經(jīng)典的教學計劃模板和范文,供大家參考和學習。一、學生情況:本學期九年級共一個班50余
    通過總結范文,我們可以更好地總結經(jīng)驗,避免再犯同樣的錯誤。這是一份詳盡而有條理的總結范文,可供大家參考和學習。旅游管理教研室20xx年教學工作總結20xx年
    小班教案是為了滿足幼兒園小班孩子的個體化學習需求而設計的教學計劃。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的小班教案范本,希望能給大家提供一些有益的啟示。小班幼兒特別喜歡模仿小動
    檢討書通常包括對錯誤的承認和反思,以及對未來改進的計劃和目標的設定。以下是一些經(jīng)典的檢討書案例,展示給大家寫作的靈感和思路。_老師:我對于我這次犯的錯誤感到很慚
    演講稿范文不僅僅是文字的堆砌,更要有豐富的內(nèi)容和生動的語言,讓聽眾愿意傾聽和接受。接下來是一些膾炙人口的演講名篇,它們通過強大的感染力和表達力贏得了聽眾的掌聲和
    通過撰寫演講稿,中學生可以鍛煉自己的邏輯思維和組織能力。以下是小編為大家找到的一些中學生演講稿范文,希望能對大家的演講有所幫助和指導。尊敬的各位領導、各位老師,
    中班教案應包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學評價等要素,以確保教學過程的有效性和教學效果的提升。讓我們一起來欣賞下面這些中班教案的精彩設計和實施效果。
    敬愛的老師、親愛的同學們:大家下午好!我是來自安定學區(qū)爽口中學的劉安琦。今天,我演講的題目是:《復興中華,做祖國的五好少年》。我首先給大家講一個故事:1920x
    大班教案的編寫應盡量突出教學的重點和難點,同時兼顧學生的興趣和參與度。以下是小編為大家整理的大班教案范文,希望對大家有所幫助。1、學唱歌曲,嘗試根據(jù)旋律的特點歌
    范文范本是對一段時間內(nèi)某個主題或問題的典型案例進行總結和概括的文本材料,它可以幫助我們更好地把握和應用相關知識。接下來請大家閱讀一些范文,希望能夠為你們的寫作提
    幼兒園小班的家長應與教師保持密切的溝通和合作,共同關注孩子們的發(fā)展。以下是一些幼兒園小班總結的實例,希望對大家寫作有所啟發(fā)。1、初步理解詩歌的內(nèi)容,體會和爸爸媽
    生產(chǎn)是人類為滿足自身生活需求而進行的一系列經(jīng)濟活動。生產(chǎn)是社會經(jīng)濟活動中重要的一環(huán),它是指通過勞動和技術手段將原材料和資源加工轉化為可供消費和使用的產(chǎn)品或者服務
    自我介紹包含著對自己的認知和表達能力,在一定程度上反映了個人的溝通素質和自信心。如果你正在找尋自我介紹的寫作靈感,下面的范文可能對你有所幫助。可分為由第三者介紹
    制定教學工作計劃可以讓教師有條不紊地進行教學,提高工作效率。教學工作計劃是對教學工作進行有序規(guī)劃和布置的重要文書,它可以保證教學工作的有序進行。如何制定一份有效
    幼兒園教案的編寫過程需要教師的思考和反思,不斷完善和調整。幼兒園教案的實施需要注意教學環(huán)境的創(chuàng)設和管理,為幼兒的學習提供良好的條件。一天,孩子們好奇的問我“老師
    培訓心得體會可以幫助我們反思自身的學習態(tài)度和方法,并找到更有效的學習方式。想寫一篇令人印象深刻的培訓心得體會?不妨閱讀以下范文,從中獲取靈感和思路。
    通過撰寫報告范文,人們可以更好地了解和溝通各種情況和問題。這些報告范文內(nèi)容豐富,觀點獨到,是對某一領域深入研究的成果。5411教室。第一,財務管理的價值觀念ex
    幼兒園教案是教師反思、改進教學的重要工具,通過總結經(jīng)驗教訓,提高教學質量。這些幼兒園教案的范文是經(jīng)過實踐檢驗的,具有一定的參考價值。1、通過拋接球的游戲,教幼兒
    在不同的場合,我們往往需要準備一份演講稿來充分發(fā)揮自己的能力。接下來是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟示與靈感。尊敬的各位老師,親愛的
    發(fā)言稿是一種通過口頭表達來傳遞思想和觀點的文稿,它具有總結、說明、感謝、呼吁等多種功能,是重要的溝通工具。不論是學術會議還是企業(yè)慶典,以下發(fā)言稿范文都能幫助你撰
    學習不僅能夠滿足我們對知識的渴求,還可以提升我們的認知能力和思維方式。下面是小編為大家準備的一些學習總結范文,希望能對大家的學習有所幫助。各位評委,各位老師,同
    教案模板是教師在備課過程中用于規(guī)劃教學內(nèi)容和組織教學活動的一種書面材料。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案模板范文,供大家參考和借鑒。1、課標要求:學會調控自己的情
    通過教學反思,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,及時調整教學策略,提高教學效果。接下來的教學反思范文是一些經(jīng)過精心選取的,具有代表性的例子。1、通過教學,使學生初步
    通過撰寫調查報告,我們可以更好地了解問題的本質和背后的原因,從而為解決問題提供科學的建議和方案。以下是小編為大家收集的調查報告范文,供大家參考和學習。
    小班教案的編寫應結合教材內(nèi)容和教學目標,達到有計劃、有重點、有步驟的教學效果。以下范文涵蓋了各個年齡段和學科領域的小班教案,希望能對教師們的教學工作有所啟發(fā)。
    英語學習能夠幫助我們更好地了解外國文化和歷史,豐富自己的知識儲備。以下是一些來自不同領域的優(yōu)秀英語總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作的幫助。專業(yè)一:臨床醫(yī)學專
    演講稿需要根據(jù)不同的場合和聽眾進行調整,以達到最好的效果。希望通過這些演講稿范文的分享,可以激發(fā)大家對演講寫作的興趣和熱情。尊敬的老師、同學們:大家好!夕陽逝去
    作文是一種文字的魔法,通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個奇妙的世界。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,它們以才思獨特和獨到的見解獲得了廣大讀者的認可。“咚咚咚”教室里
    教案模板可以促進教師之間的教學交流與分享,提高教學質量。為了幫助大家更好地理解教案模板的編寫要求,以下是一些經(jīng)典的教案模板范文,請參考。聽完這節(jié)課,心中最大的感
    大班教案要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng),提升幼兒的自主學習能力。請大家參考以下精選的大班教案范文,理清思路,合理安排教學步驟。活動目標:1、在觀察和操作中,初步了解皮
    心得體會是對自己經(jīng)歷的事情進行總結和梳理的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和應對類似的情況。接下來是一些關于心得體會的優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫
    優(yōu)秀作文是對語言文字的精準運用和思維表達的集中展示,我們要不斷提高自己的寫作技巧和修養(yǎng)。看看以下這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。
    自我介紹是在向他人介紹自己時,概括和描述個人的身份、經(jīng)歷、特長等信息的一種言辭形式,它可以幫助他人更好地了解我們,我想我們需要做一個簡單的自我介紹吧。接下來是一
    一篇優(yōu)秀作文往往以獨特的觀點和立意,引發(fā)讀者對話題的思考和探索。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來學習和欣賞。我總會在春夏秋冬看幾眼窗戶
    演講稿是一種通過口頭方式向觀眾傳達信息、表達觀點的文稿。通過學習這些演講稿范文,我們可以了解到一些成功演講者的經(jīng)驗和技巧,提升我們自己的演講能力。各位領導、老師
    優(yōu)秀作文通過細膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強烈的閱讀體驗。優(yōu)秀作文需要結構嚴謹,內(nèi)容充實,語言優(yōu)美。想要寫一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫作的目的
    租賃合同是一份雙方自愿達成的協(xié)議,明確了租賃的期限、租金、使用條件等重要條款。如果你需要一份完整的租賃合同模板,下面是一些免費模板可供下載。承租方(乙方):__
    閱讀一本好書后,寫一篇讀后感可以幫助我們更好地把握書中的精華和觀點。以下是一些讀者們對于某些暢銷書籍的讀后感分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和反思。在年輕的時候,
    在演講稿范文中,我們需要注意語言的準確性和連貫性,以確保信息的有效傳達。演講稿范文是給予演講者在演講過程中參考和借鑒的一種指導材料,它能夠幫助演講者更好地組織思
    自查報告是對自己一段時間內(nèi)的工作進行總結和梳理,有助于我們查漏補缺,提升工作質量。以下是小編為大家收集的自查報告范文,僅供參考。請大家參考這些范文,了解自查報告
    寫心得體會能夠幫助我們沉淀經(jīng)驗,積累智慧,從而在以后的學習和工作中更加游刃有余。如果你正在尋找寫心得體會的靈感和素材,不妨看看以下范文,或許會有所收獲。
    探索未知領域,實現(xiàn)個人和團隊的突破,是我們的目標和使命。親愛的同學們,非常感謝你們能夠聚集在這里,與我一起探討一個關于未來的話題。在教師節(jié)之際,校長在教師節(jié)座談
    發(fā)言稿還可以幫助我們把握好時間,讓演講或發(fā)言更加有條理和連貫。小編精心為大家收集了一些具有創(chuàng)意和情感的發(fā)言稿,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽W鹁吹母魑活I導、老師、
    范本可以幫助我們了解不同領域的寫作規(guī)范和要求,提升我們的專業(yè)素養(yǎng)和學術能力。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能對大家的寫作提供幫助。
    少先隊工作總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,并及時采取措施,以提高少先隊組織工作的質量和效果。請看以下少先隊工作總結范文,相信對你的寫作會有所啟發(fā)。時間過的真快,回顧半
    通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己的成長和不足。接下來是一些關于心得體會的范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。現(xiàn)代社會是法制社會,在社會生活的方方面面,
    作文是對生活、社會、自然等事物進行觀察和思考后,進行文字表達的過程。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些借鑒和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同主題和體裁
    教案模板可以幫助教師評估學生的學習情況和教學成果,促進教學的反思和改進。以下是小編為大家整理的一些不同學科和不同年級的教案模板,供大家參考和借鑒。2,培養(yǎng)幼兒的
    制定實施方案需要充分了解項目的需求和環(huán)境,以便針對性地制定相應的措施。通過學習和實踐,我們可以不斷提升自己的實施方案能力,以下是一些發(fā)展和成長的渠道和機會,供大
    優(yōu)秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索,它能夠幫助學生找到解決問題的方法和途徑。范文中的觀點和思考具有啟發(fā)性,可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。
    優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結晶,也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。成長的煩惱,就像膠水,怎么也甩不掉,
    優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽H松某晒π枰_的引導,
    活動方案的制定需要考慮活動的預算和資源的使用情況,以確保活動的可行性和可持續(xù)性。小編為大家準備了一些優(yōu)秀的活動方案,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽6⒒顒幽康摹Mㄟ^
    優(yōu)秀作文有著清晰的結構,合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。在下面的范文中,你可以看到一些優(yōu)秀作文的寫作思路和技巧,希望對大家有所幫助。
    經(jīng)典作品是文化傳承的重要組成部分,它們能夠連接過去和未來,傳遞智慧的火炬。經(jīng)典范文是人類文化傳承和交流的重要資源,它們承載著歷史的記憶和智慧的精華。
    優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細致的結果,其作者透過文字展示了自己獨特的文學才華和獨到的思考能力。接下來,小編將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯?/div>
    夢想是我們心中的希望,它給予我們堅持不懈的力量,讓我們勇往直前。分享一些夢想實現(xiàn)的好方法和技巧,幫助你更加高效地邁向成功。內(nèi)容提要:社會是一個多元的社會,大學是
    中班教案也是教師與幼兒家長進行溝通的重要工具,可以傳達教學內(nèi)容和目標,讓家長了解孩子在學校的學習情況。接下來是一些中班教案的案例,希望可以給大家提供一些啟示和靈
    領導講話稿是領導在特定場合下向群眾傳達重要信息和指導思想的重要工具。以下是小編為大家搜集的領導講話稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。老師們、同學們:大家早上好
    春節(jié)是中國人團聚的時刻,家人們會一起吃團圓飯,分享快樂和祝福。小編為大家準備了一些關于春節(jié)的總結范文,希望能夠幫助大家更好地總結和回顧自己的春節(jié)經(jīng)歷。
    演講稿要根據(jù)不同的場合和聽眾來選擇合適的話題和語言風格。以下是一篇充滿感情和真誠的演講稿范文,作者通過忠實于自己的情感和經(jīng)歷,打動了觀眾的心靈。俗話說,”沒有規(guī)
    讀后感是一個人思考和思維的過程,能夠培養(yǎng)我們的思維能力和批判性思維。小編為大家整理了一些有關讀后感的范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助和借鑒。最近終于意識到邏輯
    一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準確,更需要情感的表達。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無論是題材的選擇還是表達的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨特性。
    寫學習總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學習中的盲點和瓶頸,進一步提升自己的學習效果。小編為大家收集了一些學習總結的經(jīng)典范文,供大家品味和學習。對于孩子,我一直心懷愧疚,因為
    理想是我們追求幸福的動力,是我們奮斗的目標,也是我們不斷成長的推動力。以下是一些成功人士實現(xiàn)理想的經(jīng)驗和故事,希望能夠給你啟發(fā)。每個人有夢想,我也有夢想,世界上
    月工作總結是一個讓我們反思工作中得失的過程,通過總結,我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的工作。接下來是幾篇關于月工作總結的范文,它們來自不同行業(yè)和領域,希望能給大家
    心得體會是個人成長和發(fā)展的記錄,對于自我認知和人際交往都有著重要的作用。6.以下是一些獨特的心得體會范文,希望能夠引發(fā)大家對寫作風格和技巧的思考。一大清早,九華
    教學計劃可以幫助教師合理安排各個知識點的教學進度,確保教學內(nèi)容的完整性和連貫性。接下來將為大家介紹一些教學計劃的常見問題和解決方法,供大家參考。本節(jié)課請來了學生
    教學計劃需要根據(jù)教學大綱、教材內(nèi)容和學生實際情況等因素進行科學合理的設計。在制定和實施教學計劃時,參考以下范文將為你提供一些思路和方法。1、幫農(nóng)民伯伯數(shù)出玉米有
    大班教案的編寫需要教師充分考慮學生的學習需求和差異,因材施教,做到個性化教學。以下是精選的大班教案范文,希望能夠為你的教學工作提供一些有益的參考。1、能歡樂的演
    教案模板可以作為教師的工作記錄和教學成果的呈現(xiàn)形式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案模板示范,供大家借鑒參考。1、教材所處的地位和作用:本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作
    大班教案的目的是幫助學生建立良好的學習習慣和自主學習能力,為他們的學習之路打下堅實的基礎。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的大班教案范文,供教師們參考和學習。
    在撰寫個人總結時,應該重點關注自己在學習、工作、生活中所取得的成就和經(jīng)驗。隨后小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個人總結范文,大家可以借鑒參考一下。多年的河湖環(huán)境治理我
    三分鐘瑜伽,讓我們在繁忙的生活中尋找一些放松身心的時間。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的三分鐘感受快樂工作的方法,希望對大家有所幫助。尊敬的各位老師,親愛
    活動方案常常包括活動目的、內(nèi)容、時間、地點、參與人員和預期效果等要素。以下是一些已經(jīng)成功實施的活動方案,希望能給您帶來一些啟示和啟發(fā)。經(jīng)過開展慶祝“六一”系列活
    演講稿是一種通過語言表達的媒介,用于在特定場合下分享、交流和傳遞觀點和信息。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好
    在各種場合中,安全演講稿都能起到很好的警示作用,提醒人們注意安全問題。在這里,小編為大家整理了一些精選的安全演講稿范文,希望對大家有所幫助。尊敬的各位評委、親愛
    教師編寫小學教案時應盡量多使用各種教學手段和教具,提高教學趣味性。接下來,將為大家分享一些小學教案的優(yōu)秀案例,讓我們一起來學習和借鑒。筆者以《少年閏土》一文第四
    優(yōu)秀的作文能夠以生動的語言、豐富的描述和深刻的思考打動人心。接下來是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。主要有兩種危害,即“視
    春節(jié)是一個吉祥如意的節(jié)日,人們會拜祭祖先、祈求來年的好運。以下是小編為您整理的一些春節(jié)總結范文,希望對您有所啟發(fā)。橫批:滿園芬芳。上聯(lián):園丁辛苦一堂秀。下聯(lián):桃
    在編寫活動方案時,我們需要明確活動的目標和預期效果,以便能夠有針對性地安排和實施。通過閱讀這些活動方案的范文,我們可以學習到一些活動策劃和執(zhí)行的技巧和經(jīng)驗。
    主站蜘蛛池模板: 日本精品久久久久中文字幕| 国产精品小视频免费无限app| 亚洲午夜精品久久久久久人妖| 在线精品国产一区二区三区| 国产精品99精品视频网站| 精品三级AV无码一区| 精品久久久久久亚洲| 精品一久久香蕉国产线看播放| 免费视频精品一区二区三区| 国精无码欧精品亚洲一区| 真实国产乱子伦精品视频| 欧美日韩国产中文精品字幕自在自线 | 国产精品扒开腿做爽爽爽视频 | 97精品国产高清自在线看超 | 久久亚洲精品无码播放| 8050免费午夜一级国产精品| 国产精品999| 国产精品久久久久久福利漫画 | 久久国产精品无码HDAV| 亚洲精品高清在线| 久久精品国产精品亚洲下载| 国产精品美女久久久久AV福利| 秋霞久久国产精品电影院| 精品国产网红福利在线观看| 精品国精品国产| 久久96国产精品久久久| 国产成人精品视频播放| 99re6在线精品免费观看| 538国产精品一区二区在线| 日韩国产成人精品视频| 99久久精品午夜一区二区| 亚洲国产精品嫩草影院在线观看| 免费视频成人国产精品网站| 精品乱码久久久久久夜夜嗨| 成人午夜精品亚洲日韩| 99久久综合国产精品二区| 国产精品成人一区二区| 国产精品成人免费观看| 久久精品综合一区二区三区| 欧美精品色精品一区二区三区| 欧美日韩成人精品久久久免费看|