優秀作文在邏輯上要嚴密，觀點要連貫，避免出現矛盾和跳躍的情況。這些優秀作文范文具有獨特的觀點和深入的思考，值得我們認真品味和學習。
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇一
在花的世界里，有很多種花。有人喜歡千姿百態的菊花，有人鐘愛淡雅清香的水仙，也有人酷愛鮮紅艷麗的桃花，而我卻偏愛孤傲脫俗的梅花。
梅、蘭、竹、菊一同被喻為花中四君子，梅與松、竹則并稱為“歲寒三友”。
每當冬季來臨，一片蒼茫的銀白的雪覆蓋著大地，百花凋零，連四季常青的松柏也蓋上了厚厚的棉被。只有梅花，朵朵冷艷，縷縷幽芳，孤傲自賞，純潔無暇的立于冰雪之中。在冰冷的寒冬里肆意開放，綻放出美麗的花朵。這就是梅花不同于其他花的地方，它頑強，不懼嚴寒。
在我們中國傳統文化中，梅花也以它特有的品格激勵著無數人奮發圖強，努力向上。它讓我想到了默默無聞一直在教書育人的老師、環衛工人、邊防武警......他們年復一年地執著、堅守......每每想起這樣一群人我都會忍不住肅然起敬！人生的歷程中難免有風霜雨雪，我們應該從梅花的精神品質中汲取力量，以梅花堅強的精神去對待前進道路上的困難！
我喜歡梅花，更喜歡它的品格！我愛梅花，更愛有著梅花品格的人！
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇二
有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡五谷豐登的秋天，還有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我最喜歡的是鳥語花香、萬物復蘇的春天。
走進田野，紅的、粉的、黃的、紫的、白的。各種五彩斑斕的野花，一叢叢一簇簇的爭相開放，在微風的輕拂下送來陣陣的花香。你聽，她們正在低聲吟唱：“春天來了，春天來了！”
河水脫掉了冬天的冰大衣，在山間飛快的奔跑，彈著琴，釋放春的活力。小鳥吊起了嗓子，大展歌喉，音韻如同山泉般流淌，悅耳動聽。天空又藍了起來，冬日的蒼白早已不見，取代的是一張張活潑可愛的笑臉。
春姑娘穿著一身綠色的連衣裙，騎著一輛綠色的自行車，馱著一車綠色的夢來了。春姑娘的琵琶談綠了田野，談綠了草地，談綠了萬物，又談綠了希望。
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇三
冬至這一天是全年黑夜最長的一天，因為我喜歡黑天，喜歡有路燈照得泛黃的路面，所以，在所有的節日中，我唯獨喜歡冬至。
早上六點，鬧鐘把我叫醒。朦朧中我聞到了早飯的味道--那么熟悉，那么親切。我才想到，今天是冬至，該吃餃子的時候。媽媽叫我快點起，我知道，她是怕本來熱騰騰的餃子變涼。
坐到桌前，原本沒有睡醒的我一下子被一種無形的力量提了起來。我的潛意識告訴我，媽媽做的一定是我最愛吃的香菇餡兒餃子。不知道小時候是哪一個冬至，媽媽從超市買回來香菇餡兒餃子，我便愛上了那餃子獨有的味道和嚼起來脆脆的感覺。這味道從此就再沒有變過，每一個冬至都是如此。所以，我喜歡冬至。
盡管早飯是美味的，不過我仍像平時一樣去上學。只不過，由于吃了餃子，我一整天心情都會很好。
一上午的忙碌后終于放學了，一路小跑著回了家，因為是冬至，所以全家都會回去，就像過了一個小小的年，可以團圓的感覺真的很幸福。所以，我喜歡冬至。
在家，姥姥問我：“今天冷不冷啊?冬至開始可是要降溫了，九天九天地數，就會一天比一天冷，你可應該多加衣服了啊!”
我連忙點頭，幸福地笑彎了眼。
每一年的'冬至都是如此，每一年的冬至都相同快樂。
在冬至，我們收獲得很多，同時，我們也收獲了一份等待，等待春天的到來。
在冬至，天氣變得更冷，而人們的心卻會走得更近。心與心的溫暖，讓整個冬季從冬至開始溫馨。所以，我喜歡冬至。
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇四
我的家鄉在鄉下，那兒的山上漫山遍野地栽種著茶花。一年四季，茶花都綠得可愛，裝點著家鄉的山坡，美化著家鄉人的生活。
星期天的早晨，我和媽媽一起去爬山。路上，一縷清香把我吸引到山上。真是“不看不知道，一看嚇一跳”。遠遠望去，滿山的茶花全都開放了。一朵朵，一簇簇，把山坡裝點成了一個粉紅色的世界.置身其中，就像走進了一片花的海洋!
走近細看，茶花的莖是棕色的，摸一摸，很硬，莖上有一片片翠綠色的葉子。花托是深綠的，上面托著一朵朵粉紅色的花。有的花還是花骨朵兒，圓鼓鼓的，像一位害羞的小姑娘;有的則全部綻放，花瓣一層一層的，都朝外疊著，中間露出黃色的花蕊。
茶花，我喜歡你，喜歡你的樸實，喜歡你的美麗，更喜歡你裝點春天的那股熱情。
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇五
鳳凰花開的季節，調皮的風輕輕吹來，讓花瓣像絲帶一樣飄落。雖然臉上的汗水一顆顆滴下來，但我的靈魂卻在享受初夏的各種風情。禪宗的呼喚和孩子們嬉戲的聲音涌上心頭，魚塘里的魚“撲通！””一聲漸起的水花，彩虹霓，向日葵的花隨風飄動。充滿酸甜苦辣的夏天終于來了。
時間回到三年前，我第一次進入第二個母校的時候。臺上的老師介紹完名字后，輕輕拉著我的衣袖，把我帶進了這個陌生的班級。當老師走向講臺的時候，教室里的吵鬧聲突然戛然而止，靜得連針都掉在了地上，隱約聽到他的心跳和雙手不自覺的緊握。他以最大的勇氣抬起頭，看著臺下30個人的臉。大家都帶著好奇的眼神，刺眼的目光一個個落在他們身上。我微微麻木的抬起腿，慢慢的走到新的位置，坐在自己的位置上，心里對這個陌生的地方有點好奇，開心的心情一下子充滿了全身。
時光飛逝。我是轉學生。經過兩年的洗禮，終于和同學相處的很好，但是畢業典禮接踵而至。望著窗外，我不禁嘆了口氣。現在真的不是鳳凰開花的好時機！跟著同學的腳步，我們走進禮堂坐下。此時的我們，已經不是天真無邪的孩子，即將走向人生的下一段旅程。空間里充滿了悲傷。這個夏天的歌，大家耳熟能詳，有著深沉的歌聲圍繞在我們身邊，歌詞不斷刺激著我們的淚腺。大家都哭紅了。我們都知道自己即將離開這個大家庭。在我們踏出校門之前，我們約定笑著說再見，但在我們邁出的那一步，眼淚早已落下。因為我們明白了這一步，我們離開了熟悉的伙伴，離開了這個在失敗和成功的交錯下跌跌撞撞的旅程，畫上了休止符。隨著我們走向陌生的環境，陌生的事物，陌生的生活，我們無法知道未來會發生什么變化，我們只能盡自己的職責去迎接挑戰。
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最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇六
那么多的節日里，我最喜歡過春節。俗話說大人盼種田，小孩子盼過年，可是有原因的。
在春節前幾天，我們首先有清潔工作要做。民諺稱“臘月二十四，撣塵掃房子”，掃塵就是年終大掃除也是取“塵”與“陳”的諧音表達除陳、除舊的意愿。掃塵之日，全家上下齊動手，用心打掃房屋、庭院，擦洗鍋碗、拆洗被褥，干干凈凈迎接新年的到來。
春節是我國最傳統最隆重的節日，它在每年農歷的最后一天。在除夕這天里我們掛起紅紅的燈籠，貼上紅紅的對聯，燃放紅紅的炮竹，穿上紅紅的衣服，還要做一大桌子的美味佳肴，然后全家人幸福的圍坐在一起吃團圓飯。家人的團聚總能讓長輩們精神上得到安慰和滿足。大家將這一年中的得失拿出來和家人分享，也將這一年中想表達的愛意大聲說出來。這種互敬互愛使一家人之間的關系更為緊密。我想所有的家庭都希望過這樣團圓而有天倫的日子吧。我也希望看見這天家家戶戶燈火通明，團團圓圓，幸福安康。
春節里還有一項重要活動，是到親朋好友家和鄰居那里祝賀新春，也稱拜年。我挺喜歡去拜年的，因為我可以去看望平常不會經常見到的長輩和小伙伴，當然還有我最喜歡的紅包拿。我覺得拜年可以增進我們大家之間的感情，安慰那些孤獨的人。大人們在一起有說有笑，我們小孩子也玩的不亦樂乎。
春節里的習俗多種多樣，從臘月二十四開始一直持續到正月十幾，每天都有流傳下來的不同習俗，可見我們對春節的重視。春節是辭舊迎新，家人團圓，朋友相聚的節日，這么美好有意義的節日怎能叫人不喜歡呢。相信你們也和我一樣的喜歡這個節日。
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇七
每當那一刻，我就會坐在窗臺上，欣賞著那一片動人的美景。只見屋頂上、樹枝上，都好像蓋了一層的色的`被子，四周安靜極了，萬物都好像瞅著了似的，小動物們冬眠了，光禿禿的樹枝被一層厚厚的積雪壓的“腰”都彎了。
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇八
《十月》是馬來西亞著名兒童文學家許友彬的經典作，更是世界華語兒童文學的精華。優美淺白的文字耐人尋味，得到各年齡段華人讀者的感動與盛贊。2011年青島出版社一出版，很快就登上《亞洲周刊》暢銷書排行榜。
真巧，我剛好十月出生，自然而然地想到碩果累累的金秋。金黃色的封面上一位十幾歲的小男孩正迎著習習海風忘情地彈奏著鋼琴，在晚霞的映襯下仿佛在訴說著他的寂寞與憂傷。懸念的題目與精美的圖案深深地吸引著我，讓我迫不及待地翻開“啃”起來。
一個又一個溫情、懸疑、幻想讓我愛不釋手，引導著我去解開迷底。這本充滿無限正能量的書帶我走進他的心靈花園，使我看到并深切地體會到了超越想象的美好與獨立。在他身上我學會了堅強、感恩和有責任心。有了爸爸媽媽無私的愛，讓我們有勇氣克服一切困難！
《十月》如同一位知心朋友讓我愛不釋手，但愿更多的同學能對這本書表達滿心的愛意！
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇九
我最喜歡的老師是章老師，他是我奧數刷題班的老師，他語言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節課，一開始，他就在黑板上寫了一個“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣的什么藥啊？老師看了我們一眼，神秘地說：“黑板上我會寫下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個字會寫什么呢？”偷東西？不對，老師不會做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見同學們有的抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對老師的謎底越來越期待了。只見他又寫了一個“懶”字。啊哈！我猜對了！他意味深長地說：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來解題。”看來我是跟對老師了。
章老師不僅語言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時遇到了一個“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時候卻功虧一簣，因為我把前面的得數忘了。我看了看我們這組的同學，希望他們能算出來，可是他們辜負了我，一個個都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說：“大家仔細觀察一下這道題目，看看有什么規律。”我瞪大雙眼，仔細地看著。噢，原來如此。我急忙舉手，老師請我發言。我說：“相鄰兩個數為一組，每組得數為加一。”“對，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續說，“以后做題時，特別是這種題，千萬不能死算，要認真觀察，找出規律，再巧算。”無論多難的題目，只要章老師稍加點撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個月的課，我的奧數成績突飛猛進，這與章老師精彩的講解是分不開的。
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇十
我最喜歡的鳥是小麻雀，雖然它很普通，但是它隨處可見；如田野﹑山林﹑果園，甚至人類的屋檐下，都有它的身影。它在我們身邊飛來飛去。它長著一身深褐色的羽毛。一對黑豆似的小眼睛，可愛的小嘴，吃起米粒來很快。細細的小腿不會像雞一樣走路，只會一蹦一蹦的。它們很機靈在吃食或休息的時候有一點動靜，它們會立刻飛走。
它們每天能捉很多害蟲，為農民伯伯豐收做出很大貢獻。但它們有時也偷吃莊稼，但人們還是喜歡它們。
每到春天，麻雀爸爸和麻雀媽媽開始繁殖小麻雀了。長著稀疏絨毛的小麻雀嘰嘰喳喳的叫著等父母來喂食。麻雀爸爸媽媽更加忙碌了。每天必須捕捉更多的害蟲。
不久后，小麻雀長大了，也加入了捉蟲子的隊伍里。
麻雀為我們人類做出了很大貢獻，所以我們要保護麻雀，讓它們永遠在我們身邊飛來飛去。
昨天早上，爸爸給我買了一只鸚鵡。我高興極了！
它的小嘴是淺紅色的，上面有兩個小孔，舌頭又細又短，頭上的羽毛像淺綠色頭巾，繡滿淡綠色的花紋，背上的羽毛像深綠色的襯衫，尾巴上的羽毛是黑色的，還有一對紅小爪。
它吃起玉米來非常可愛，先用嘴拙起一顆玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣極了！
今天下午，我正在做作業，突然遇到一個難題，我想了很久也沒有想出來，生氣地說：“不做了。”只見鸚鵡在籠子里直叫，好像在說：“小主人這道題其實很簡單，只要認真地想，就一定能想出來的，我相信你——小主人。”于是我堅持地想，終于想出來了。我可高興了！
啊！我愛你——鸚鵡。
世界上有很多種鳥類，比如說：鴿子、麻雀、喜鵲、啄木鳥等等。不過我最喜歡的還是燕子。
燕子是一種可愛的小動物。大家一定十分熟悉吧。他有一身烏黑發亮并且光滑的羽毛，一對小巧玲瓏的翅膀，還有一個剪刀似的尾巴。
燕子是勤勞的，一到春天，他們就忙著建立新家。它們先叼泥，然后再用唾沫把泥攪勻，最后把你一點一點地壘在墻上。兩只燕子輪流壘，這一只燕子壘的時候，另一只燕子站在附近的鐵絲上等著它，就像個小衛士。兩只燕子上下不停，等把嘴里的泥用完了，它們倆個就去叼泥。一天、兩天、三天，窩快搭好了。雖然地方很小，但他們終于有個家可以遮風擋雨了。
燕子是親近人的鳥類，它以害蟲為食，只要它發現了害蟲，便會像箭一樣的沖過去，把害蟲吃下去。燕子在一年中吃掉數億萬只的害蟲。對人類有很大的貢獻。所以我們要保護燕子。
有一天，我和爺爺去石榴園給樹施肥，我從車上拿了一個小碗，從袋子里舀了一碗肥料，然后我一把一把的給樹施肥。
后來，我看見那邊小草里一動一動的，心里很害怕，我扒開小草一看，原來是一只小麻雀，我把它帶回了家。麻雀長著一身烏黑的羽毛，小小的一雙黑眼睛，灰灰的小嘴巴，活蹦亂跳，小爪子真可愛。后來爺爺說：“拿一些小米給麻雀吃”。我又拿了一個小杯子，接了一點兒水給它喝，只見它先把嘴伸到水里，然后仰起脖子“咕咚咕咚”地把水喝下去。
看著麻雀漸漸長大，有一天，麻雀飛出了鳥籠，直往窗戶上撞。我想它一定是想飛回大自然，于是我把窗戶打開，麻雀戀戀不舍地向我扇扇翅膀，慢慢飛向遠方。小麻雀，請你不要忘記我，歡迎你常回家來。
鳥兒，是大自然的精靈，也是大家都喜愛的小動物。我最喜歡的鳥兒就是可愛的小麻雀。
麻雀渾身棕色，身上遍布著密密麻麻的小黑點。脖子上有一圈茸茸的白毛，乍一看，就像是一條潔白的圍巾。一雙圓圓亮亮的的眼睛下面，還長著一張小小的黑嘴巴。
麻雀十分膽小，你一接近它，它就飛快地拍拍翅膀，飛到樹上去了。如果我們想喂它，更是難上加難。后來，我們相處了一個辦法。
我們來到一篇麻雀經常出沒的的地方，撒下一些稻谷，然后躲在附近一個隱蔽的地方。果不其然，不一會兒，幾只小麻雀便出現在了我們的視線里。它們先是警覺地四處張望，確定沒有危險后，就埋下頭心滿意足地吃起來。看它們吃得那么香，我們的心里也覺得十分滿足。可它們剛一吃完，就拍拍翅膀。然而，就在這短暫的時間里，它們也給我們帶來了無限的快樂。
這就是我愛的一種鳥，這就是麻雀，可愛的小麻雀！
貓頭鷹的種類有很多，比如說谷倉貓頭鷹啦，精靈貓頭鷹啦，大灰貓頭鷹啦，穴居貓頭鷹啦，斑點貓頭鷹啦，北方鋸聲貓頭鷹啦，西部嘯叫貓頭鷹啦，等等。
我最喜歡谷倉貓頭鷹了。谷倉貓頭鷹曾經生活在廢舊的城堡和谷倉中，因此，人們才叫它們“谷倉貓頭鷹”。谷倉貓頭鷹面部有一塊兒心形部分是白色的，眼睛是黑色的，羽毛通常是土黃色的，有點接近棕色。它們以超常的聽力而聞名，因為它們的耳朵不對稱，一高一低，所以它們連水在石頭上流過的`聲音都能聽見。
谷倉貓頭鷹飛翔的姿勢十分優美。拍兩下翅膀，立刻騰空而起，只要看見田鼠、松鼠或者負鼠，立刻從空中旋轉俯沖下來，未等獵物反應過來就已經在谷倉貓頭鷹的爪子里，被抓著飛向了天空。所以說谷倉貓頭鷹的捕獵技術堪稱一流！
我最喜歡貓頭鷹了！如果大家想了解一下其他貓頭鷹也可以找我呦！
我最喜歡的鳥是鸚鵡，今天我就給您介紹介紹我最喜歡的鳥。我家的鸚鵡非常可愛，它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像天藍色的帽子，背上的羽毛像海藍色的外衣，繡著一些紅色波浪形的花紋。
腹部的羽毛像白色的襯衫，繡滿了海藍色的花紋，鸚鵡還會自己梳理羽毛呢！它用嘴巴理好羽毛之后，羽毛的顏色就更加鮮艷了。鸚鵡的習性很奇特，它喜歡跳到那個會動的圓環上，兩只黃色的小爪子緊緊地抓住圓環以保證它不掉下來，抓緊了以后，它就像蕩秋千一樣蕩著玩，等塊掉下來的時候，它張開雙翅像一個跳傘員一樣跳下來，之后，它又重新跳上去玩，不知疲倦的玩個不停，好可愛呀!鸚鵡的叫聲非常清脆。
它的叫聲就像小水滴滴落到盆里的那樣清脆，它是這樣叫的：“啾啾嘰嘰，啾啾嘰嘰”非常的悅耳。
我真喜歡小鸚鵡，真希望爸爸媽媽能再給我買一只小鸚鵡，這樣它們就能作伴啦！我希望我的這個小小愿望的能快點實現！
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇十一
他們該調皮的時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，孩提時代，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是五三班的壞小子。這是《五.三班的壞小子》的主要內容的梗概。
《五.三班的壞小子》是作家楊紅櫻的一部長篇力作。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。在這里，我可以回憶起美麗的童年，我會找到小伙伴的影子。一幅幅畫面反映了當代小學生的現實生活，是一部令我們少年開心的作品。
看著這本書里的人物，使我想到了我們班里的一些同學。周鑫、鄭煜杰、徐家慧、王俊杰。他們的性格與《五.三班的壞小子》中的小男生的性格十分相似。周鑫胖乎乎的，徐家慧跑步十分快，鄭煜杰和王俊杰，那是天生的一對調皮鬼。他們給我們班帶來了許多的樂趣。使我們的童年又多了一份快樂。
我喜歡看這本書，它會讓我在傷心難過的心情慢慢地舒解開來；會讓我不再為了受老師和同學的表揚而虛偽地生活、做事，讓我變回了原來的我，實實在在的我；會讓我知道班上的壞小子是我們童年的生活中的調味品，我們的校園生活因為他們而精彩。
我很開心認識《五.三班的壞小子》，不是因為他們的調皮搗蛋，而是從他們的身上使我想起了很多有趣的事情，看到了我周圍同伴的可愛之處，使我的學習生活有了無窮無盡的樂趣。同學們，你們也不妨看看哦！
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇十二
許多外地的游客到上海旅游，都會感嘆上海的高樓林立，感慨這個城市的高速發展，都會贊嘆上海獨特的城市文化，也都會不約而同的說上海人“精明”。
我愛上海，也像他們一樣愛著上海的建筑，但不同的是，他們愛的是高樓，密密麻麻排列的高層建筑，也許這確實是一種值得自豪的東西。但我更愛上海的低層建筑——石庫門。
外婆家是老式的石庫門房子。小時候喜歡去外婆家，喜歡穿過長長的弄堂，看一戶戶緊挨著的人家，然后站在低矮的石階上，敲黑色木門上的銅制的獅子門扣，黑色的木門給人復古的感覺，又不乏莊重。印象中的天井總是帶著潮氣，濕漉漉的地上似乎還泛有青苔。一棟房子是幾家人合住的，常常可以看見鄰居笑盈盈的面龐，親切質樸的問候："來啦?"這是一種百姓鄰里的和睦和隨意。我喜歡這種生活，或者說，這才是生活，真實，親切。踩在石制的樓梯上，可以聽到自己的腳步聲，沉著，穩健。可以很隨意，很自由，無所拘束。趴在老虎窗上可以看到天空，白云，離我很近，可以看到修家電的小販奔東家，串西家，很有趣。高樓大廈或許會給人成就感，但鋼筋水泥永遠給不了人溫度，而石庫門離地平線很近，很溫暖，很踏實。
石庫門的建筑是因為歷史原因而保留下來的，租界的建立讓這種最早的西方建筑風格融入中國的土地。這應該算是最早的中西合璧了吧。這種風格不單單是建筑風格，也是上海這座城市的城市精神。石庫門的生活，自然，親切。上海這個地方最貼近人們生活的應該就是石庫門了，在這里可以感受到百姓的生活情趣，一種人文的感覺，一種真真實實的生活。吸引我的，不僅僅是建筑本身，更重要的，是石庫門傳遞的一種文化，一種百姓生活的精髓。
我愛上海的另一個原因，是上海的獨特的海派文化。海派文化給人的感覺是：精細。記得上次去北京，印象最深的是那邊的小吃，北京人吃菜喜歡方很多蒜泥，他們的炒黃瓜，不是把黃瓜切片的，而是把黃瓜切成大塊大塊的，放上一大堆蒜泥和辣椒;他們的'餃子比上海的饅頭還大。給我的感覺是，粗;相對而言的，上海的小吃就顯得精細多了。什么都追求精細。特別是中秋送月餅的時候，包裝往往比月餅做得還精細。這也許是上海人素來愛體面的關系吧。記得今年的春節晚會，上海獨創開了一個海派春節晚會，比起央視的，我當然更愛上海的，很對胃口，非常精致，很有南方人的特色。這應該就是海派文化吧。我喜歡這種文化，精致中顯出地方特色，傳統，不張揚，卻時不時給人一些驚喜，有小家碧玉的感覺。
說到上海人，很多人的第一反應是，“精明”。確實，上海人是精明。這種精明在一定程度上已經形成了一種邏輯。很多人認為這是一種很差的口碑，但我卻覺得，從另一個角度看，這正是上海人的智慧，他們善于用最便捷的辦法使自己獲得最大的益處。就拿討價還價來說，上海人在自己的觀念里形成價值觀，他們以自己的標準對事物進行估價，這是一種思維的展現。討價還價也是一種人與人的溝通，雙方達成協議各取所利，從而上海人在這個過程中也積累經驗更準確地了解事物的價值。這何嘗不是一種智慧邏輯呢?從這個層面上說，上海人是善于從日常生活中學會調節心中那桿秤的。精明也許是聰明的另一種形式。
我愛上海，愛這個城市的每一寸土地，愛這個城市的街頭巷尾，愛這個城市的過往人群，愛以一個過路人的身份看街道，看馬路，然后看到這個城市的可愛，然后發現這座城市給我的歸屬感，然后深深的愛她。
最新寫我最喜歡的花初一（通用13篇）篇十三
從小到大，我有很多老師，有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級的語文老師李老師。
李老師是個男的，已經50多歲了，頭發很少，就像秋天快落光的大樹一樣。他的眉毛很濃密，像黑色草叢。眼睛大大的，講故事時，我們都看著他，仿佛他的眼睛是一塊磁鐵一樣，吸引著我們。鼻子像一個熱氣動一樣，呼吸時，有熱氣呼出來。一張嘴巴很能說，總是能從嘴巴里蹦出許多好聽的故事。
記得有一次，老師講了一個他小時候發生的事，“釣螃蟹”。李老師開始講的時候，整個教室一下子安靜下來，沒有一個人發出聲音。這時，李老師笑著說：“以前，我在田野里玩，看見一個水坑里有一只螃蟹，于是我從腳下拿起一根竹竿，沖上去，輕輕的碰了他一下，你們猜猜怎么了？”說完，李老師彎下伸長的脖子，兩只手撐在課桌兩邊，整個人差點都趴在了桌子上。同學們異口同聲的問道：“不知道。”老師看了看我們，然后假裝害怕別人聽見似的，兩手做成喇叭的形狀，半蹲著身子，看上去像一個搞笑的小丑，我們被他的樣逗得大笑起來。接著李老師突然拍了一下桌子，一臉嚴肅地說：“因為它生氣了呀！”說完，同學們又大笑起來，這時教室里的笑聲差一點把窗戶的玻璃都給震碎了。
你看，我的李老師很會講故事吧！我很喜歡他！