期末班主任會議講話范文（18篇）

在一個學期即將結(jié)束之際，我們需要反思自己在學習上的表現(xiàn)，為未來做好準備。借鑒一些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文可以幫助我們更好地寫出一篇完美的總結(jié)。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇一

各位老師們：

大家好！

首先感謝各位班主任對大隊部工作的支持、理解和配合。

一、升旗儀式：

我們現(xiàn)在有四年級固定的護旗隊，那么5、6年級每個班就只需要4個人。（1名升旗手和2名護旗手，1名講話人員）。

二、鼓號隊：

鼓號隊由五年級部分同學組成，需要訓練時，還需要班主任的支持和督促。

三、播音：

時間為每周的一、三、五中午1：50到播音室，播音員也是輪流播音，如有遲到或無故缺席的也要進行扣分。

四、關(guān)于文明班級評選的辦法：

1、各類活動：包括各級的社會活動（如：陽光體育鍛煉、潔城活動、廣場宣傳活動、春游、掃墓……）；根據(jù)每次活動的效果按優(yōu)、良、中進行評價計分。

2、科技活動：按獲獎的等次和件數(shù)進行評比。（5、3、1）。

3、競賽活動：如：各級各類的征文按照人次和級別計分、運動會按照團體總分計分。

4、班級文化：通過每次檢查，按優(yōu)、良、中評價記分。

5、文明監(jiān)督：按件數(shù)計分和扣分（每件0.5分）如：行為習慣：

期末班主任會議講話范文（18篇）篇二

各位老師，各位同學：

大家上午好！今天，學校召開期末考試總結(jié)表彰大會，我作為一名普通的青年教師能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，同時也感謝老師和同學們對我的信任。

本學期在以郭校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷下、各位老師的辛勤工作下、全體同學的共同努力下，期末考試已順利結(jié)束。優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。有付出終歸會有回報。

當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里便已經(jīng)傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里讀書、練字；課后，很多同學更是主動放棄了玩耍的時間，去用于復(fù)習功課。對知識的強烈求知欲和時代賦予你們的責任感讓你們時時刻刻都能做到“早起就讀書，飯后就學習”，分分秒秒都能自覺主動地去學習。

然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼，可是早上6點20前就輕輕地穿上衣服悄悄地來到班級給我們輔導(dǎo)；有些老師為了出好一份試卷、一次有針對性的作業(yè)習題常常夜深人靜還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文他們有時腰酸了，背疼了；有時頭脹痛了，嗓子嘶啞了；他們頭發(fā)白了，血壓高了；甚至有時他們自己也覺得太苦太累了。可是每當看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！

面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事。對于考試好的班級和同學，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地努力拼搏，爭取不斷進步，再創(chuàng)佳績。

對于考試失利的班級和同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。我們可以及時反思、找出原因、查缺補漏，爭取縮小差距，迎頭趕上。

對于那些開學以來盡心盡力、孜孜以求，在做人與求學的'路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績。但我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

同學們，期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，因為新的一年又是一個新的起點。“一年之計在于春”，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，在漫長的假期里，讓我們早立目標、早定計劃，在新的學期一起攜起手來，共同努力，爭取最優(yōu)異的成績吧！

最后，在新年到來之際，我衷心祝愿各位老師身體健康，工作愉快，合家幸福；祝各位同學茁壯成長，學習進步，心想事成。

我的講話完畢，謝謝大家！

期末班主任會議講話范文（18篇）篇三

各位老師：

大家好！

經(jīng)過了一個漫長而又短暫的暑假，我們又跨進了充滿希望的新學年。在此，我代表學校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎！向全體老師致以新學年的問候和美好的祝愿。

在校董事會、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體清華園人的共同努力，登封清華園學校取得了引人注目的成就。三年規(guī)劃的各項目標圓滿完成：教學質(zhì)量、德育教育、素質(zhì)教育碩果累累，管理不斷細化，辦學特色彰顯，辦學條件大幅度改善，實現(xiàn)了登封市第一的宏偉目標。德育為首，服務(wù)至上，學業(yè)特長兩手抓、兩手硬的辦學模式得到了家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)的高度認同，生源質(zhì)量不斷提升，學校發(fā)展已經(jīng)步入良性發(fā)展的快車道。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學校巨大的成就為學校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進則退，我們要時刻清醒地認識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。良好的開端是成功的一半，但如何實現(xiàn)學校的持續(xù)、穩(wěn)定、跨越式發(fā)展，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升的方式，從“靠投入、靠時間、靠競爭”向“靠教研、靠合作”轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)減負增效高度統(tǒng)一，創(chuàng)造人人奮勇爭先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問題。如何提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改變教師工作壓力過大，消除體罰和變現(xiàn)體罰、家校矛盾激化時有發(fā)生的現(xiàn)象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。

老師們！同志們！家人們！登封清華園學校是我們大家共同的家園。登封清華園學校的發(fā)展離不開你們！登封清華園學校的發(fā)展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態(tài)投入到工作中去，榮辱與共、精誠團結(jié)、奮力拼搏、開拓創(chuàng)新，開始我們登封清華園學校又一個三年的新征程吧！

實施“人本、科學、規(guī)范、精致”的管理方略，持續(xù)增強“目標、務(wù)實、精致、團隊”意識，奮力推動學校“高位發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、精致發(fā)展”，為把登封清華園學校辦成立足登封、面向鄭州，具有廣泛示范性的精品學校而努力奮斗。

（一）教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。

教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是全體清華園人的“第一要務(wù)”。本學期我校教學成績的目標是：小學部要達到嵩陽辦教學區(qū)第一，初中部登封市第一，形成一批優(yōu)勢學科、名牌學科。中小學學生綜合素質(zhì)要達到全市第一。素質(zhì)教育方面要發(fā)揚逢冠必奪的精神，爭取在登封市各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。特長課考級通過率有明顯上升。

（二）隊伍建設(shè)成效顯著。

牢固樹立以人為本的工作理念，傾聽教師心聲，加強與教師利益密切相關(guān)工作的力度，積極回應(yīng)教師關(guān)切，強化管理與人文關(guān)懷相結(jié)合，關(guān)心教師生活、關(guān)心教師成長，不斷提升教師幸福指數(shù)。進一步抓實師德師風建設(shè)、抓實業(yè)務(wù)學習、抓實教研活動，突破制約教師發(fā)展的瓶頸，為教師參加培訓、參加各類教學比賽提供平臺，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊伍。

（三）特色培育舉措給力。

強化特長課、德育管理考核，形成一批校本課程建設(shè)成果，形成一批學校亮點、學校的名片，學校品牌。

（四）后勤服務(wù)細致入微。

遵循“主動服務(wù)于教學，主動服務(wù)于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，為教育教學提供安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（一）咬定目標不放松。

樹立強烈的目標意識，構(gòu)建全覆蓋的“全員、全方位、全過程”的目標分解和管理考核機制。落實責任制，層層分解，不留死角，要責任到班、責任到科、責任到每個教師、責任到每個學生、責任到每次考試對比、責任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標和自下而上的達成目標統(tǒng)籌起來，要圍繞目標訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯(lián)動、整體推進的競爭合作態(tài)勢。不斷完善各項規(guī)章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，陽光透明的工作氛圍。

（二）真抓實干不惜力。

我們要提倡“抓鐵有痕，踏石留印”的務(wù)實標準和實干勁頭，落實、落實、再落實，針對問題一步步解決，一點點地解決，靜下心來、撲下身子，少說多做、不唱高調(diào)，腳踏實地、埋頭苦干，走進課堂、走進學生，抓小事，抓難事，具體問題具體分析、具體研究，把握規(guī)律、推動全局。

（三）追求精致不止步。

以“愛教、善教、身教、研教、樂教”為座右銘，以對學生負責、對自己負責、對學校負責的態(tài)度，以對教育事業(yè)的無限忠誠，追求精致化教學，追求教學的最優(yōu)化，努力提高課堂教學效率。課堂教學要做到精心態(tài)度、精選內(nèi)容、精當方法、精細流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實責任，以精致激發(fā)潛能，以精致提高質(zhì)量，讓精致成為教師專業(yè)發(fā)展、學生茁壯成長、學校快速崛起的有力支撐。

（四）協(xié)同合作無縫隙。

全校上下要弘揚“忠于學校、服從領(lǐng)導(dǎo)、欣賞他人、相信自己、奉獻社會”的職業(yè)操守，踐行“補臺、補位、共贏、共享”的團隊價值觀，構(gòu)建“上下同心，目標同向、協(xié)同有序、紀律嚴明”的工作機制，逐步養(yǎng)成一種職業(yè)的責任感、寬容悅納的親和力和對事業(yè)的高度忠誠，讓清華園學校成為實現(xiàn)人生價值的理想家園、情感家園和心靈家園。

（一）強化德育為首，構(gòu)筑精神文明高地。

1、抓好德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效。加強學校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長負責，政教處、保衛(wèi)科組織實施，班主任、學生干部、心理健康老師、政治老師為骨干和全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、抓實常規(guī)管理，提升文明素養(yǎng)。繼續(xù)落實各項值班制度，真正做到“事事有人問、處處有人管、時時有人抓”。繼續(xù)抓好常規(guī)管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。

3、抓好綜合治理，強化安全教育。樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預(yù)案、有措施。

（二）推進精致教學，快速提升教育質(zhì)量。

1、積極推進課堂教學改革。堅持以學定教，按需而教，堅持降低中心，回歸基礎(chǔ)，深入研究教務(wù)處――教研組長――班主任――任課教師的教學質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。大力推進信息技術(shù)在教學過程中科學和普遍的應(yīng)用，鼓勵教師進行網(wǎng)絡(luò)背景下的課堂教學模式的研究，加速構(gòu)建數(shù)字化課堂。

2、扎實抓好過程控制。進一步規(guī)范教學常規(guī)制度，認真執(zhí)行清華園學校教學管理制度，保證各項教學規(guī)范和要求落到實處。建立完善的落實機制，布置、落實、監(jiān)查、評比、反饋、督促，環(huán)環(huán)相扣，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

（三）加大力度，強化教師隊伍建設(shè)。

1、牢固樹立考教師發(fā)展學校的工作理念理念。定期召開教師座談會，加強和人社局、教體局、中心校的聯(lián)絡(luò)與溝通，積極探索教師待遇提升的機制和措施，提升教師認同感、歸屬感、幸福感。

2、加大培訓力度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極為教師培訓、學習提供機會。加強教育科研工作，扎實開展課題研究，提高教育教學質(zhì)量、提升辦學品位、促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、積極組織師生參加各類競賽。為教師晉升職稱創(chuàng)造條件，促進學生綜合素質(zhì)提高。

（四）加強校園文化建設(shè)，營造昂揚奮進氛圍。

圍繞學校四大工作要求，在推進學校民主管理、點燃創(chuàng)業(yè)激情、營造和諧校園、加強學生思想政治教育等方面扎實工作，創(chuàng)建和諧校園，為學校發(fā)展提振精氣神，增添正能量。

（五）強化后勤保障作用，全面完善服務(wù)功能。

后勤處要遵循“主動服務(wù)于教學，主動服務(wù)于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，為教育教學做好安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進一步強化內(nèi)部管理機制，認真做好后勤服務(wù)人員的管理、學校的教學設(shè)施管理、學校的常規(guī)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、學校財物的管理等各項工作，努力增強自身的服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

魯迅說過：世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。老師們，登封清華園學校用自己三年的發(fā)展成就回答了無數(shù)人曾經(jīng)的非議和質(zhì)疑，登封清華園學校三年的發(fā)展成就也足以證明登封清華園所開拓的是一條具有光明前景的道路。老師們！同志們！家人們！只要我們同心同德，眾志成城，堅定信念，矢志不移，就沒有我們克服不了的困難，登封清華園學校――我們共同的家園一定會在未來三年里取得更大的成就，登封清華園學校的明天更美好！

期末班主任會議講話范文（18篇）篇四

各位老師：

下午好!很榮幸能有這次機會和大家一起做班主任工作交流，我發(fā)言的題目是《創(chuàng)造契機—觸動心靈—轉(zhuǎn)變行為》。

蘇霍姆林斯基說：要善于發(fā)現(xiàn)并營造教育契機，并能很好地對學生進行情感教育，就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班級管理工作中，我要求自己要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn);要有迅疾的“手”，善于捕捉;要有睿智的“腦”，善于思考;要有勤快的“嘴”，善于教導(dǎo)。一句話，就是要用心地去創(chuàng)設(shè)教育的契機，對學生進行情感教育。

剛接班時，生活處曾主任見到我的第一句話就是：“接這個班你要有心理準備，寄宿生很難得管，男生217寢室就寢紀律很糟糕”。生活老師和家長的反饋證實了這個宿舍的“厲害”：十一二點還有大聲說笑的、串門打撲克玩的、將寢室門反鎖用手機打電游的等等。

針對這種情況，從開學的第一天我就加強了管理。多次召開207寢室的會議，三令五申的強調(diào)就寢紀律，要求寢室長梁成藩嚴格的管理。10點鐘準時去查寢。違紀了，采用各種方法嚴格地管教。但幾天來，效果甚微，生活老師給我下發(fā)的“傳單”和“通緝令”依然如雪花般不斷。最可氣又可恨的是，出事了他們還裝作不知道，做出一副很無辜的樣子，但第二天繼續(xù)大鬧天宮。

看到這種陣勢，我陷入了深深的反思。我知道，這群孩子之所以這樣，根本原因是在他們從沒有為哪些渴望安靜的休息環(huán)境的同學著想，他們只是想著自己好玩，不懂得關(guān)心體諒別人。

瑞典著名兒童作家林格倫有這樣一句名言：“如果學生處于情感的荒漠，那么無時無刻和事事處處的管教和指導(dǎo)，是不大可能讓學生自制和自我指導(dǎo)的。”于是我決定換用另一種教育方式，制造和捕捉有利于喚醒學生情感的教育契機，隨時隨地對學生進行情感教育。用情感來觸動，感化他們。

首先，我確定了學生情感教育的主題“責任、感恩”。圍繞這個主題營造一切教育契機，對學生進行情感教育。例如利用上課前的幾分鐘給他們讀讀情感真摯，富含哲理的文章。利用合適的時機，安排學生看一些有教育意義的短片。聽完看完后，要求他們寫感想，談?wù)J識，盡量讓他們上升到較高的理性認識;再例如利用學生自己的資源，促進他們之間的相互交流，加強情感教育。學生自己的資源，主要是指他們的好的作文、日記，或者是平時的習作中得意的文章。印發(fā)下去，人手一份，讓學生讀，寫評語、寫評論，讓體現(xiàn)在作品中那些積極向上的激情互相感染，從而形成好的班級氛圍和環(huán)境。漸漸的我發(fā)現(xiàn)吵鬧的課堂慢慢的靜下來了，浮躁的課前準備沉靜下來了，一切常規(guī)管理也越來越好了。

其次，為了掌握自己情感教育的效果，我選擇了利用日記和學生溝通。因為日記是學生心靈的一扇窗子，通過這扇窗子，可以揭示學生心靈風景的幾乎所有的層面。通過閱讀日記還可以隨時把握班級狀態(tài)，及時調(diào)整情感教育的方向和重點。同時面對學生不同而又動態(tài)變化的心理，我能給予適當?shù)狞c評、有價值的指導(dǎo)，正面的鼓勵。正是這樣不斷地交流、引導(dǎo)，越來越多的學生在日記里表達要做一個有責任、懂感恩的人。學生的集體榮譽感明顯增強，班級的凝聚力也更強了。

有了這些鋪墊，機會終于來了......

一天，我看到了217寢室的寢室長梁晨藩同學寫了這樣一篇日記：

9月14日晴星期四。

不同于普通人，早晨醒來，我睜眼后第一件事便是把被子一掀，急急忙忙地尋找著我的至愛——兩只耳塞，生怕它丟失了......

你一定會奇怪，我怎么這樣緊張我的耳塞。請聽我分析：

自從初二上學期被老師選為寢室長之后，我就一直告訴自己，要盡到自己應(yīng)盡的責任，為全體寢室創(chuàng)造一個安靜的休息環(huán)境。凡有利于同學們的事我都去做，凡能為寢室爭榮譽的活動我都積極參加，我盡自己所能來管理寢室。雖然累，只要同學們好我也無怨無悔。

可好日子不長，同學在變，往壞的方向變。晚就寢時，各種閑談、各種笑話、各種抱怨接踵而至。起初只是一兩人的耳語，我提醒他們。后來開始三四人的交談，再后來同學們變得“大方、大膽、大氣”的講話，我意識到了問題的嚴重性。于是，只要他們其中的一人開口我就勸阻。沒想到一點效果也沒有，不管是“提醒，警告，威脅，苦口婆心，怒斥還是哀求”得到的回應(yīng)都是他們集體的“梁成藩發(fā)話了，不講話了!”的怪腔怪調(diào)和哄笑，使原本吵鬧的寢室更加熱鬧。但我豪不顧及，想到他們這樣繼續(xù)吵鬧會影響他們明天的學習，我繼續(xù)盡我自己最大的努力制止他們。而最終的結(jié)局以生活老師的“怒吼”而收場。他們安靜了，可誰知我這顆本平靜的心卻在擔心，擔心他們因生活老師離去后又起來講話影響他們自己的休息，擔心班級又因他們的吵鬧而扣分，擔心他們明天在寶貴的課堂上昏昏欲睡，擔心他們的父母在為他們擔心。這種情況持續(xù)了大概一年。

經(jīng)過一個暑假的思想準備，我決定“改變不了別人就先改變自己!”在開學的第一天，我戴上了耳塞，在靜下心來享受睡眠的同時，流下了兩行淚，一行是為不懂事又固執(zhí)任性的室友而流，一行是為了慶幸自己長久以來的解脫和辜負老師的信任而流。

看到這篇日記，我知道這是一次絕好的教育契機，我一定要抓住，讓217寢室其他成員認識到自己的吵鬧給他人帶來多大的傷害，更要讓他們認識到梁成藩同學是多么的愛這個集體、愛他們。

于是，我選擇了安安靜靜的第二節(jié)晚自習，將這篇日記飽含感情的念出來。念完后我又用較平靜地語氣將梁城藩愛集體，愛同學的一系列事情娓娓的說出來，例如他犧牲自己的休息時間給同學背書，下課幾乎沒休息過，連上廁所都是跑著走的;我交待給他的保護好垃圾桶旁邊的衛(wèi)生，他盡職盡責，如果旁邊有一片紙屑他都會拾起;還有他主動要求和班級最吵的黃璇紫坐在一起，他從不嫌棄他，每當黃想說話時他總是悄悄的提醒她。

然后我問學生，他為什么要這樣默默地付出這么多、忍受這么多。是什么力量?誰能告訴我?整個教室馬上安靜下來，學生都陷入了沉思。

我接著用最深情的語言答到：那是因為他對12班這個集體，對217寢室所有兄弟愛的深沉!

我的話音一落，全班報以熱烈的掌聲，久久不能平息。我也發(fā)現(xiàn)217寢室的幾個吵的厲害的同學將頭深深地埋了下去。

我趁勢追擊，繼續(xù)包含深情地說：

217寢室的同學你們是全世界最幸福的人，李老師羨慕你們，因為在你們的身邊有一個這樣關(guān)心你們，愛你們的寢室長。

接下來我用平穩(wěn)的語氣，緩緩說道：

可同學們你們有沒有想過，一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波。一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。要知道沒有一種給予是理所當然的，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，我們應(yīng)該做的就是心存感激，學會在被愛中付出愛呀。而這種感激之情最好的表達就是像他一樣的愛集體，用自己的力量去感召和感動別人，做好自己，為集體奉獻自己的一份力量。學生聽后都若有所思的低下了頭。有些同學的眼里分明有晶瑩的淚珠。而那天的就寢紀律是有史以來最安靜的，生活老師反映那晚學生進寢室后都能井然有序的洗漱，上床。

第二天，當我看到了平時217寢室吵得最厲害那位同學的日記時，我的心被深深的震撼了：

這個晚自習，是我最感動的一個晚自習，也一定是我就寢紀律的轉(zhuǎn)折點。因為他——我最親愛的寢室長梁成藩給我上了人生的一堂思想課。我想我今生都不會忘記，因為他教會了我要做一個負責任人，因為他讓我知道什么是真正的同學情。

以前我并不知道，是我們的吵鬧聲，讓他一次次的提醒卻以嘲笑收尾;是我們的吵鬧聲，讓這個從前的“優(yōu)秀寢室”變得吵鬧不堪;是我們的吵鬧聲，讓他痛苦無奈的帶上了耳塞。

而面對我們對他所做的一切傷害，他只是默默地忍受，一如既往的關(guān)心，無私的奉獻!

今晚聽了他的日記，我痛心不已。今天，我想對他說：“對不起!我為我以前對寢室、對班級和對你所做所為，說聲對不起!如果可以，我想對你深深的鞠上一躬，感謝你為我們寢室、為班級、為我所做的一切!你是值得我們尊重、佩服的人!我蘇雨豐代表全體參與吵鬧的同學鄭重地向全班同學承諾：我們217寢室從今晚起一定會做全年級乃至全校最優(yōu)秀的寢室!請你和老師相信我們。我們會用行動證明!

我將這篇日記在班上念了之后，217寢室全體成員站起來鼓掌表示贊同。從這以后，217寢室就脫胎換骨，每次我去查寢生活老師楊老師都會說：“紀律很好，進步很大，衛(wèi)生很好!”我想這次教育活動成功的關(guān)鍵在于我用心的為學生創(chuàng)設(shè)了一個體驗——自責——感悟的情感變化過程，在他們內(nèi)心深處烙上了難以磨滅的印記。我感到，面對學生出現(xiàn)的問題，強制、壓服和懲罰都很難起到本質(zhì)的效果。只有用心地創(chuàng)造教育契機，喚醒他們封凍的情感，才能讓學生心靈有所觸動，行為有所改變。

最后，我想用北京著名的女售票員李素麗的一句話來結(jié)束我今天的講話。“做一件事，用力去做只能做到稱職，用心去做才能做到最好。”我想班主任工作就是這樣需要用心去創(chuàng)造和捕捉教育契機，才能把教育工作做的更加完美!謝謝大家!

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期末班主任會議講話范文（18篇）篇五

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今天我們在這里召開我校班主任工作會議，主要有三個目的：一是加強班主任隊伍建設(shè)，創(chuàng)建良好、向上、和諧的團隊，促進班主任工作的規(guī)范化、科學化，促進良好學風的形成，通過做好班主任工作為我校的教學改革營造環(huán)境；二是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐窒恚岣甙嘀魅蔚墓ぷ鲗嵭В蝗翘接懞徒鉀Q工作中存在的實際問題，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。

為了更好地開展本學年的工作，在此，針對班主任工作，我想談幾點淺薄的認識，僅供各位班主任參考。

一個人，要建功立業(yè)。一個班主任，要立身揚名。要想打造一個優(yōu)秀的班集體，就要善于在學期初，著手進行班風學風的建設(shè)，讓學生以成為這個班級的學生為榮。

1、要向?qū)W生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來。在課堂上與老師形成強烈的共鳴。

2、要及時選好班干部，讓班級小助手立起來。優(yōu)秀的班主任，往往善于任命、培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的`得力助力，管理好班集體。

3、要制定班規(guī)班約，讓班級制度立起來。沒有規(guī)矩不成方圓，學校有規(guī)章制度，班級也可以根據(jù)班級的特點，制定出切實有效的班規(guī)班約。

4、要注重班級文化的建設(shè)，讓班級精神立起來。班級文化如春風細雨，往往會在不經(jīng)意間重新塑造一個學生的靈魂。班主任要學會利用晨會、班會、黑板報等形式，努力營造班級文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號、班級誓言。口號和班級誓言要簡潔形象，做到瑯瑯上口。

安全工作的重要性大家都知道，我們在10個方面對安全工作提出了具體要求，

1、交通安全。

2、食品安全。

3、樓梯安全。

4、防觸電。

5、預(yù)防同學之間的傷害。

6、預(yù)防運動傷害。

7、防溺水。

8、預(yù)防火災(zāi)。

9、防止學生進網(wǎng)吧。

10、拒絕吸煙、飲酒。

這10個方面，涉及到班級管理，無不突出一個"細"字。針對以上安全問題，班主任一定要時時留心，處處注意。一處不慎，就會釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點：

1、午休時，班主任都要到清點本班人數(shù)，維持寢室秩序。待學生穩(wěn)定后方可離開。

2、班主任要及時排查教室是否存在安全隱患。特別是插座，電扇，門窗等處要仔細排查。有安全隱患的要及時上報后勤處，督促其早日整改。

3、班主任要定期檢查學生是否攜帶管制刀具、打火機、煙酒之類的危險物品，發(fā)現(xiàn)后要及時處理。

4、學生請假，班主任務(wù)必與家長取得聯(lián)系，待家長同意后，方可讓學生寫好請假條外出。

5、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學生。對于有癲癇等疾病的學生，班主任要與家長做好溝通，避免出現(xiàn)意外事故。對不能進行體育鍛煉的學生，班主任可準予其不參加體育活動。

6、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學生的行為，也不要侮辱學生。

7、班主任在進行安全教育時，一定要做好記錄。萬一出現(xiàn)安全事故，可以減輕或免除我們班主任的責任。

冰凍三尺，非一日之寒。學生良好習慣的養(yǎng)成，要靠班主任長期教育，需要長期抓，要堅持不懈，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

對于小學生來說，最應(yīng)該養(yǎng)成的習慣有這些：

1、勤奮學習的習慣。

2、愛護公物的習慣。

3、舉止文明的習慣。當然其中的每一個大項都可以分出許多小項，這些習慣的養(yǎng)成，一方面要靠班主任的長期引導(dǎo)，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。

正所謂嚴師出高徒。作為班主任，一定要在嚴格管理上下大功夫。第一個月，班主任要把學校的各項規(guī)章制度向?qū)W生一一進行宣讀，要讓學生明白哪些可以做，哪些不可以做。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生要大力表彰，對于出頭的學生要加強教育。

嚴并不等于粗暴，班主任要做到嚴而有愛，嚴而有度，要讓學生心悅誠服地接受我們的嚴格管理。嚴格了，學生自然容易聽從學校和班級的管理，班主任也容易樹立起良好的威信，班級各項管理就會順順利利。

我們千萬不能有這樣的思想，只要學生學習好，不違紀，班內(nèi)臟一點沒有啥。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理。一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，就是一個良好的育人環(huán)境。學生走進教室，如果有一個賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學習中云。地面、門窗、走道的打掃，勞動工具的擺放，我們都要要求到位。必要時，也可以買一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛。

常與家長進行溝通和交流。交流重在平時，重在經(jīng)常，重在真情。千萬不能三句話沒有說完，就把學生和家長數(shù)落一頓。也不要等到學生出現(xiàn)錯誤再也家長聯(lián)系，那樣也容易被動。

管理班級，最原始最有效的方法其實就是勤字。要勤到班，勤觀察，勤動手，勤動腦，勤談心。

1、勤到班，就是要早到班，守住班。重點體現(xiàn)在早、中、晚上，下課時。要讓學生時時感受到班主任的存在。

2、勤觀察。學生畢竟是學生，他們?nèi)羰怯辛诵氖拢蛘呦脒`紀紀律，往往會表現(xiàn)在日常的言行上。班主任要時時對班內(nèi)每一個學生的情況仔細觀察，觀其言，審其行，把握動態(tài)，及時處理。

3、勤動手。其身正，不令則行。班主任要以身待人，為人師表。教室有了紙片，可以彎腰撿起來。黑板沒有擦干凈，可以再擦一遍。行勝于言，在潛移默化中，學生就自然模仿老師的行為，自覺約束自己。

4、勤動腦。時代在發(fā)展，學生也在變化。班主任在管理班級時，也要學會與時俱進。方法總比問題多，我們根據(jù)學生出現(xiàn)的問題，揣摩不同的解決方法，天長日久，你就是一位管理大師。

5、勤談心。話是開心鎖。做好班級工作，有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學生談心。當然談心并不限于學生出現(xiàn)違紀事件之后。平時有了空閑時間，班主任也可以與學生閑聊幾句，在平等的狀態(tài)下，學生反而更容易吐露心聲。心結(jié)沒了，心情舒暢了，自然是是非非也就少了。

老師們，開學初的穩(wěn)定，主要是在座班主任的功勞。希望在新的學期里，我們精誠合作，再接再厲，把班主任的工作推向一個新的臺階。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇六

老師們，同志們：

下午好。

轉(zhuǎn)眼間，xx年將過，xx年將至，又一個學年在大家的共同努力下過去了。過去的一年，是我們一高不平凡的一年。搬遷到新校區(qū)之后的艱辛很多，收獲也很多，同志們的付出與汗水更多。在此，我謹代表學校向各位的辛勤工作、無私奉獻表示誠摯的謝意，并通過大家向各位教職工家屬對學校工作的理解、支持表示衷心的感謝。

回顧一年來的工作，我校年級管理井然有序，紀律、安全教育常抓不懈，德育活動卓有成效，教科研活動有聲有色，從而塑造了良好的教風、學風和校風。特別是在日常管理工作中，每一位班主任老師起早貪黑的付出更讓學校領(lǐng)導(dǎo)感動。也正是在全體一高人的共同努力下，學校的各項工作才取得了優(yōu)異的成績。

當然，我們在看到成績的同時，也惋惜地發(fā)現(xiàn)一些工作中的問題和不足。比如一小部分教師的工作激情在慢慢消退，一些青年教師的棱角被歲月磨平、銳氣大不如前;比如還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務(wù)拈輕怕重，甚至置之不理。又比如，一些教師缺乏業(yè)務(wù)探究的精神，缺乏團隊合作精神等等…….這些問題，也希望大家在假期中好好思考一下，力爭在新學年里有所克服，有所改進。

這個假期，說短不短，說長不長，但很容易造成我們的惰性與倦怠，為此，我想對全體教師提出三點希望：

1.安安靜靜讀書

作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應(yīng)該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以，在假期走親訪友之余，希望老師們能靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。

2.坦坦蕩蕩做人

教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻都在被社會關(guān)注。所以，希望大家要時刻注重教師的身份和形象，即便是在假期中，也要不卑不亢地交往，胸懷坦蕩地處事。

3.開開心心生活

一學期來，大家被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，多陪陪老人孩子，多做些家務(wù)，多享受一些與家人在一起的溫暖時光。

最后，祝大家春節(jié)愉快，萬事如意，愿所有的老師都能度過一個幸福、安康、平安、充實的春節(jié)!

期末班主任會議講話范文（18篇）篇七

各位老師：

大家上午好！

激情如火的假日已經(jīng)離我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學年中，大家以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學成績。

新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關(guān)愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。

要轉(zhuǎn)變學生學習方式，注重學生品質(zhì)、意識、能力的培養(yǎng)。教育教學質(zhì)量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質(zhì)量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質(zhì)量。要教育指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。我們的各門學科，要在新課程標準的引領(lǐng)下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現(xiàn)學習方式的改變，讓每一個學生學得扎實，學得生動。

課堂教學中，努力關(guān)注每個學生，做學生的.引導(dǎo)者。變教學為導(dǎo)學，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進學之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學生引入知識的殿堂！備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學生參與意識。

課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點。發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點。讓學生施展才能的面廣一點。給學生活動及靈活安排的時間有一點”。批改作業(yè)要有激勵性評價，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學生自主發(fā)展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎(chǔ)上獲得個性化的最佳發(fā)展。

“己所不欲，勿施于人。”每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調(diào)、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結(jié)論、不經(jīng)過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。

今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水。”若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！注意，我這里強調(diào)的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結(jié)合，對學生嚴格要求，以嚴導(dǎo)其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。

老師們，教育教學質(zhì)量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇八

今天我們抽這個時間召開本學期班主任會，主要有兩項內(nèi)容，一是傳達本學期工作要點。第二是學習班級評比細則。年前我們進行了班級管理細則的再次修訂，這次修訂更加人文化、規(guī)范化，同時，制度的嚴肅化也得以體現(xiàn)，所以需要老師們共同學習并對新的評比細則做一個深刻的了解，以便工作規(guī)范操作，有章可循。

二、請李勇主任帶領(lǐng)大家一起學習細則并作解釋說明。

這次班主任補助有了初步提高，提升幅度比較大，體現(xiàn)學校領(lǐng)導(dǎo)對班主任工作的重視和對老師們辛勤工作的認可，我覺得我們應(yīng)該把工作不遺余力地做好，以不辜負學校和領(lǐng)導(dǎo)我們的期望。

確確實實，我們班主任工作頭緒多，學校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)和力行，任務(wù)重，標準高，時限緊，這就需要老師們不但要梳理好工作，做到頭腦清醒，思路清晰。我給老師們提幾點建議：

一、分清工作層次，著力抓好三項工作。

1、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學生的某種行為，最后使之自動化，因為見效慢，反復(fù)性強，所以需要付出足夠的愛心、熱心、耐心和信心，要訣就是：躬行身踐(例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū)，是每個到我們學校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時候一天要打掃三四次，戶老師毫無怨言，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地，看到老師的境界之高。我對衛(wèi)生要求就是做到：做到三個一，看一眼，教一句，掃一把。養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范，還有開學第一天，一年級班班窗明幾凈，單靠學生是絕不可能有這樣的成績。路隊管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等)，言傳趣引(安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》，安全課要常常上(電腦)，安全演練要自覺搞，例如靠右行)。

2、重點工作要抓實，不見成效不罷休。

例如大課間抓好秩序教育。我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊送隊，而且有一部分班主任能和學生工作做操值得發(fā)揚。安靜是秩序命脈，課堂上作要求，每周一訓練，各環(huán)節(jié)做強調(diào)，行進看秩序，入場看步伐。

科技博覽會：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家長輔助指導(dǎo)，根據(jù)各班交易量，給學生頒發(fā)收藏證書，學生自由交易的發(fā)交易證書。根據(jù)各班交易情況評選博覽會交流優(yōu)秀班級。

慶六一活動：(早作準備，編排服裝道具，發(fā)揮家長委員會的作用。去年一年級李-鵬老師組織，幾個年輕班主任排練的現(xiàn)代舞，就參加了美育現(xiàn)場的匯演)。

3、特色工作重創(chuàng)新，亮點工作靠堅持。

特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具，一是我們的工作要創(chuàng)新方法，開拓思路;二是，有了正確的方法或措施，要堅定不移的堅持自己的做法。張軍老師(邀請家長給本班做了一次小型的軍訓，兩次法制安全講座，張老師班級博客的瀏覽量高達13102人次，如果都能做到如此，僅用這種方式，全校60多個班，兩年就會有10萬人次通過網(wǎng)站了解我們的學校，)徐秀玲老師(多次邀請家長做了養(yǎng)成教育的講座)這就是特色。

郭連俊班里沒有大掃除，每周一學生都會自覺打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時候，郭老師沒有忘，她的管理亮點就是“堅持”。

二、調(diào)整心態(tài)，放下包袱，過一種寧靜單純快樂的教育生活。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇九

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十

今天學校召開班主任會議，對班主任進行培訓，對班級管理工作提出具體要求，目的是促使班主任切實增強責任意識，不斷提高管理水平，努力開創(chuàng)班務(wù)工作新局面，推動學校工作不斷上臺階。

下面，我談兩點意見。

一、充分認識班主任工作的重要性。

班級是學校最重要的組成部分，對于學校各項工作的開展起著至關(guān)重要的作用。

在某種程度上，我們可以說，班務(wù)工作是學校工作的縮影，是學校工作提升的支撐點，班務(wù)工作的質(zhì)量直接影響著學校的教育教學質(zhì)量。

班主任是班級之魂，是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各學科教師的紐帶。

班主任與學生朝夕相處，對班級的每一個學生的成長都負有直接的教育責任。

班主任對學生的直接管理、組織、教育所付出的心血和精力，是其他教師不能相比的，學校的很多決定決策要通過班主任去執(zhí)行。

班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個方面：

首先，班主任是學生健康成長的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。

對于“引領(lǐng)者”，我的理解就是如學生跑步，你在前面帶路，學生前進的方向正確與否，速度快慢如何，都取決于你這位“引領(lǐng)者”。

作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出。

這份責任和付出，就是對學生的教育、引導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學生從課內(nèi)到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身體健康、人身安全，無不關(guān)心，無不負責。

一名不得力的老師，對學生的影響是一門學科的教學;而一名不稱職的班主任，影響的是班級的全部，影響的是學生的健康成長，甚至是終身的發(fā)展。

其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。

學校的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊伍來實施和落實，就等于是空談。

這個執(zhí)行隊伍的主力就是我們的班主任群體。

班主任就是通過協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實學校各項工作。

班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級教育教學任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學校整體的教育教學水平。

班主任是學校最基層的管理者和工作落實者，學校大多數(shù)工作的落實都要依靠班主任。

因此，班主任隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)高低，工作作風如何，直接關(guān)系到學校各項工作能否上水平、上臺階。

第三，班主任是學校、家庭、社會三種教育力量的溝通者，起著橋梁紐帶作用。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，學校的每一個班級與社會、家庭的聯(lián)系越來越廣泛和頻繁。

社會、家庭對學校教育的影響日益復(fù)雜，離異家庭、單親家庭、特困家庭、留守兒童等增加了學校教育和班主任工作的困難。

在學校，班主任是家長接觸最多最頻繁的人，家長和社會對學校的了解，對學校教師群體的了解，主要是通過班主任這個窗口;學校的許多重要工作也要靠班主任與家長溝通、協(xié)調(diào)、推進和落實。

可以說，班主任的言行舉止、工作態(tài)度和管理水平代表著學校的形象，要爭取家庭、社會的配合和支持，強化積極影響，抵制消極影響，形成教育合力。

二、對班主任的幾點希望。

1.加強個人修養(yǎng)，做學生的楷模。

俗話說：“打鐵全憑自身硬”。

自身修養(yǎng)對班主任來說是無比重要的，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。

一個好班主任，影響的不僅是學生的現(xiàn)在，而是學生的一生。

具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的班主任，會對學生產(chǎn)生一輩子的影響。

班主任要通過自己良好的言行舉止做學生的表率，沒有對學生直接的、良好的人格影響，班主任的教育會枯燥無味、事倍功半。

班主任要保持一顆平常心，沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮(zhèn)守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。

班主任是一個特殊的群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責任心強的佼佼者。

可以說，班主任就是教師的標尺，這就要求各位班主任更加嚴格地要求自己，收起性子，沉下身子，專注于班級管理，致力于學生教育。

2.樹立服務(wù)理念，增強責任意識。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，我認為，班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。

家長把子女交給我們，是對學校的信任，學校把一個班交給班主任，既是對你們過去工作的肯定，更對你們今后工作的期待。

每一位班主任都要把這種肯定和信任轉(zhuǎn)化為工作的壓力和動力，以對社會、學校、家長、學生負責的態(tài)度，踏踏實實、認認真真地做好班主任工作。

大家在選擇了班主任這份工作的同時，就是選擇了一份職責，選擇了一份付出。

班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。

班主任的責任心強，班風就正，各項工作井井有條;班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，班級各項工作也就上不去，日積月累，問題就越積越多。

因此要當好一名班主任，就必須有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生。

3.講究教育藝術(shù)，提高管理效能。

作為一名班主任，要以愛作為教育的出發(fā)點，傾注情感，服務(wù)學生。

親其師，才能信其道，班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向班主任敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受班主任的教育。

這就要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，激發(fā)學生的潛能。

班主任工作是一門藝術(shù)性很強的工作，在班級管理過程中，班主任的學識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強，在學生中威信就越高。

因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識。

在教育學生、感化學生、引導(dǎo)學生、甚至在改造學生時，班主任特別要加強班風、學風的建設(shè)，加強班干部隊伍的建設(shè)，加強與科任老師、學生家長的溝通交流，特別要加強與學生談心。

班主任要做到“三勤”：一是口勤，班主任在平時的工作中要不厭其煩地教育學生，說一遍效果不好，就說第二遍，第三遍，直到實現(xiàn)教育的目的。

當然，最好要講究說的藝術(shù)，變著花樣說，直到學生聽進耳朵，記在心上。

班主任的口勤還表現(xiàn)在隨時隨地與學生談心，表揚和鼓勵學生，指出他的不足，幫助他們健康成長。

二是手勤，就是要勤記錄，記錄學生的基本情況和思想動態(tài)，記錄班級管理中的`點點滴滴，留下班務(wù)工作的痕跡，記錄自己工作的體會。

三是腿勤，就是要求班主任每天到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到包干區(qū)看看，及時掌控相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題于萌芽狀態(tài)，及時加以解決。

我校班主任隊伍的素質(zhì)總體來說是高的，大多數(shù)同志任勞任怨，無私奉獻。

有的同志長年累月超負荷工作，不計較個人得失;有的同志愛生如子，無微不至，深受學生的愛戴;有的同志開拓創(chuàng)新，工作開展得有聲有色。

但是，工作責任心和管理水平還不夠平衡，得過且過、被動應(yīng)付、方法陳舊、執(zhí)行力不強等軟、懶、散現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，對學校教育教學工作產(chǎn)生了不良影響。

隨著全市生源的逐年減少，辦學的競爭將越來越激烈，我校處于生存與發(fā)展的關(guān)鍵時期，面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十一

xx:。

最近因為我的班主任指導(dǎo)教師因為家里有事，所以請假沒來，因此我現(xiàn)在全權(quán)負責八年級三班，履行實習班主任的職責。今天上午第三節(jié)到第四節(jié)課在學校的化學實驗室進行了七年級和八年級的班主任會議，在兩位副校長和楊校長的參與下，非常成功。

八年級的代表班主任是一班班主任宋老師，她把自己的工作總結(jié)為兩大點，第一點分為三部曲和四首歌，三部曲就是要選拔班長，進行班干部培訓，確立班集體的奮斗目標。同時四首歌便是要學會愛，懂得感恩，有奮斗和自助的精神，勵志有自己的理想。在宋老師的講解的時候，處處透露著一名資深班主任的智慧，把職責交給學生，讓學生學會自我管理和相互監(jiān)督，同時具有濃郁的集體榮譽感。第二大點是加強紀律和班級管理，首先要注意及時表揚，從點滴做起，從小事做起。宋老師是一名很優(yōu)秀的經(jīng)驗豐富的班主任，通過她對自己工作的總結(jié)，讓我收獲了很多。

接下來常主任和各位校長也對這次會議做出了總結(jié)，并對接下來的工作做出了部署，也對今年九年級取得的優(yōu)秀成績給出介紹，并擺明了現(xiàn)在遷安嚴峻的升學形勢。15年的中考將有大部分的學生將會沒書可念，無法升學，激勵學生不斷前進。比要求教師站好這個學期的最后一班崗，注意細節(jié)，防止不良事件發(fā)生。

現(xiàn)在班主任要進入高度重視的狀態(tài)，時刻關(guān)鍵學生，同時全年級今天第八節(jié)課各班級進行主題班會“安全自律，沖刺期末”。既要讓學生注意自身安全和衛(wèi)生，也要進行期末考試的動員大會。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十二

我給老師們提幾點建議：

一、分清工作層次，著力抓好三項工作。

1、常規(guī)工作就是養(yǎng)成教育不放松。

常規(guī)工作就是培養(yǎng)反復(fù)培養(yǎng)學生的某種行為，最后使之自動化，因為見效慢，反復(fù)性強，所以需要付出足夠的愛心、熱心、耐心和信心，要訣就是：躬行身踐(例如：戶安靜老師接手的衛(wèi)生區(qū)，是每個到我們學校檢查和參觀的必經(jīng)之道，有時候一天要打掃三四次，戶老師毫無怨言，而且，在寒冬臘月也能看到戶老師親自蹲下來和孩子一起用抹布擦地，看到老師的境界之高。

我對衛(wèi)生要求就是做到：做到三個一，看一眼，教一句，掃一把。

養(yǎng)成教育處處需要老師的以身示范，還有開學第一天，一年級班班窗明幾凈，單靠學生是絕不可能有這樣的成績。

路隊管理中：劉鵬鵬老師的耐心指導(dǎo)等)，言傳趣引(安全，安全口訣人人背《這樣走過每一天》，安全課要常常上(電腦)，安全演練要自覺搞，例如靠右行)。

2、重點工作要抓實，不見成效不罷休。

例如大課間抓好秩序教育。

我們欣喜的看到，班主任老師都能跟隊送隊，而且有一部分班主任能和學生工作做操值得發(fā)揚。

安靜是秩序命脈，課堂上作要求，每周一訓練，各環(huán)節(jié)做強調(diào)，行進看秩序，入場看步伐。

科技博覽會：展品要有科技含金量，班主任做好要求，家長輔助指導(dǎo)，根據(jù)各班交易量，給學生頒發(fā)收藏證書，學生自由交易的發(fā)交易證書。

根據(jù)各班交易情況評選博覽會交流優(yōu)秀班級。

慶六一活動：(早作準備，編排服裝道具，發(fā)揮家長委員會的作用。

去年一年級李鵬老師組織，幾個年輕班主任排練的現(xiàn)代舞，就參加了美育現(xiàn)場的匯演)。

3、特色工作重創(chuàng)新，亮點工作靠堅持。

特色工作并不是，鉆木取火，也是不是創(chuàng)造和使用工具，一是我們的工作要創(chuàng)新方法，開拓思路;二是，有了正確的方法或措施，要堅定不移的堅持自己的做法。

張軍老師(邀請家長給本班做了一次小型的軍訓，兩次法制安全講座，張老師班級博客的瀏覽量高達13102人次，如果都能做到如此，僅用這種方式，全校60多個班，兩年就會有10萬人次通過網(wǎng)站了解我們的學校，)徐秀玲老師(多次邀請家長做了養(yǎng)成教育的講座)這就是特色。

郭連俊班里沒有大掃除，每周一學生都會自覺打掃，這是我們?nèi)巳斯仓某Ｒ?guī)——周一大掃除，但現(xiàn)在所有的人淡忘的時候，郭老師沒有忘，她的管理亮點就是“堅持”。

二、調(diào)整心態(tài)，放下包袱，過一種寧靜單純快樂的教育生活。

我們也懂得教育是慢的藝術(shù)，工作的高點定位、高壓密集，高效快捷的節(jié)奏和壓力，你能慢的下來嗎?我想，如果這一些情緒成為痛苦的話，解決這樣問題只能從釋迦摩尼佛那里找到答案。

佛陀說“開悟是痛苦的終結(jié)”。

開悟的精髓就是“放下”，“放下便是自在”。

“放下”就是不要抱怨。

抱怨的根源來自于你能力不及的事情，抱怨就會怨聲載道，怨天尤人，把滿世界的“悲天憫人”壓在自己的身上，你就會難以承受，不堪重負，所以與你無關(guān)的事情盡量不要抱怨，造成你自己覺得前途渺茫，危機四伏。

當然，累本身是個體力問題，也是一個心態(tài)問題，有的人，事情還沒做就瞻前顧后，“杞人憂天”，我們總不能因為路不好受顛簸，就先砸了自己的車子，不合算;二是份內(nèi)的事更不能抱怨，抱怨就是推諉塞責，一個人的職責代表了這個人的存在和不可或缺，失去職責，也就失去與之相符合的價值。

就如同孩子哭了抱給他娘一樣，如果他娘也抱怨有個愛哭的孩子，這世道就沒法過了，世間也就缺失責任、溫情和人性。

魏書生舉過一個例子：抱怨自己的學生太調(diào)皮好像醫(yī)生抱怨有病人，嫌棄學生就是砸了自己的飯碗。

反過來說，愛學生就要愛孩子的一切，包括過失、缺點和不足，就像愛自己的孩子。

“放下”就是去除消極和對立情緒。

老子有言：“為無為，事無事，味無味。

大小多少，報怨以德。

圖難于其易，為大于細，天下難事必作于易，天下大事必作于細。

就是要我們做事不要摻雜個人主觀主義思想，不要主觀臆斷左右客觀屬性和行為，同事之間，個人和集體之間和睦相處和諧發(fā)展，求大同存小異，按照分工和職責做事用自然賦予我們的客觀規(guī)律去做事，處理難事的時候一定要從簡易簡單的方面入手，處理大的事情一定要從細微的地方做起，那么就會大事化小，小事化了。

由此，我想到了，能唱著歌打掃衛(wèi)生的于蕊老師，還有大雪天和學生一起掃學的張圣群、劉貞、姜永梅、孫一花，當然我記得還有很多很多。

我們不是圣人，但卻做著圣人的工作。

我們可以學著做圣人能做的事，不驕不躁，不氣不餒，潛心工作。

“放下”，不是消極，更不是不作為，而是放下包袱，排除雜亂的思想和意識干擾，輕車上路，全身心的投入到工作。

三、多學習，“八小時內(nèi)謀生存，八小時外求發(fā)展”。

多看書，向書本學管理，多詢問，向老班主任學管理，多借鑒，向網(wǎng)絡(luò)平臺學管理。

話說回來，俗話說的好：“一夜思量千條路，醒來依舊賣豆腐”，方法再多，如果沒有愛心，責任心和主人翁意識，一切都是空。

希望，新學期，能有新氣象，一句話：你掌握著的不僅僅是自己的前途，更多是你手底下80個學生的命運。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十三

尊敬的各位老師：

大家下午好!

童年時代，我渴望著有一天，許多孩子像一群小鳥一樣圍在我的身旁一起唱歌、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望，站在了我所熱愛的崗位上，班主任工作也正一步一步有序的展開著。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥，如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做，逼著孩子一次一次練習，這種方式一定沒有提高孩子興趣、引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友，見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的接受了，當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往、適應(yīng)周圍世界的能力。對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的。”可見，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。余畢珍小朋友各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對她進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在她已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。程瑞瑞小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念，即幼兒是教學活動中心，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點及發(fā)展規(guī)律。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉。

根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的集體備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在活動開展以前，就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。

家長工作也是教師工作的一部分，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，更全面的掌握每個孩子的特點。

今年我和鄢立鵬老師一起管理班級工作，兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習慣。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富，在教育、教學等方面總是有些漏洞，老師們看到了，總能及時、耐心的進行指導(dǎo)，使我班能跟上全園的水平。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十四

各位家長：

你們好！

你的孩子在本班本期的學習生活已經(jīng)結(jié)束。總的來說，這個班集體是健康的，積極向上的。良好的班風為你的孩子提供了一個較好的學習環(huán)境，我希望在老師們的共同努力下，在你們的大力支持下，學生們能珍惜機會，靜下心來，一如既往地踏實學習，誠信做人，最終成為社會的有用人才。

高二是一個比較敏感的學習階段，在這一年中，學生身上會發(fā)生許多意想不到的變化，有積極的，也有消極的。學習態(tài)度和習慣的轉(zhuǎn)變會直接導(dǎo)致你孩子在成績上的變化，甚至會造成做人方面的得與失。在校園內(nèi)班級里，我們老師會盡心盡力去教育指導(dǎo)每一個孩子的學習與生活，傳授他們健康的文化知識，發(fā)展他們活躍的思維能力，教育他們優(yōu)良的做人道理。但在課后放學放假的日子里，父母則要多多關(guān)心關(guān)注孩子的學習行為習慣。不可否認，不少家長放棄了許多“出外賺錢”的機會，在縣城陪讀，為孩子的學習提供了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長與發(fā)展并不是簡單地在“吃穿住行”方面的較大滿足。其實你們也應(yīng)該多關(guān)注他們情感的變化；看看他們是否有獨來獨往的特別行為；看看他們是否養(yǎng)成了不良的學習習慣；看看他們能否按時到校及時回家；看看他們能否主動學而疑問求解答；看看他們花錢是否過快過多；看看他們是否整天萎靡不振等。其實我在教育過程中也發(fā)現(xiàn)不少父母對孩子有一種溺愛的心理，好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌，是極端不負責的表現(xiàn)，是利用表面上的愛來加害自己的孩子，會毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子的各項生活意志都應(yīng)該得到磨練，一味的寬容和遷就只會促成他們的惰性和任性，最終會導(dǎo)致他們的墮落。另外，從本期的班級日志上可以看出，個別同學有嚴重的遲到和上課睡覺的現(xiàn)象，通過談心和教育我了解到：他們的父母不在身邊，他們?nèi)狈刂谱约旱哪芰Γ砩弦瓷暇W(wǎng)，要么玩手機或看不健康的書籍，因此就不能按時上床睡覺，以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺，這是值得老師和家長注意的問題。因此我也提醒父母：在家做事，在外務(wù)工，在單位上班或經(jīng)營生意的同時，不忘對孩子學習的關(guān)心，要關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽話就很放心了；也不要以為孩子進了學校就是老師的事了。人，是會變的。當孩子的成績在班上有明顯下降時，除去基礎(chǔ)差外，肯定是有原因的。只有家長和老師共同配合，找出他的癥結(jié)所在，才能幫助他們今后的良性發(fā)展。

下學期時間緊，課程量大，學校任務(wù)重，而且放假的機會多，這對于習慣懶散且父母不在身邊的學生來說是非常不利的，更何況下學期學生還要面臨一個小高考——高中學業(yè)水平測試。所以我希望下學期有條件的家庭應(yīng)該有人在縣城陪讀，要么就讓自己的孩子在學校公寓里住宿，不提倡在無人監(jiān)管的條件下私自在外租住（特別是女生）。同時也不提倡有父母陪讀的孩子擁有手機（在教室玩手機，視情節(jié)嚴重，手機要么沒收，要么當場砸掉）希望父母們能支持班級管理工作，不能用溺愛自己孩子的自私情緒來干擾班級的大局管理。否則，你的孩子就不適合讀書了，至少不適合在本班讀書了。其實，我們老師只是你孩子某個特定階段的老師，而父母則是孩子的終身父母，把孩子教育好了，最大的受益者是孩子，也可能是父母，老師只是感到欣慰而已。

寒假期間，除了要保證各項安全外，我建議家長要多與孩子溝通（寒假是父母與孩子交流的最佳時間），用積極的言語鼓勵他們繼續(xù)今后的學習，教育他們要尊重自己的老師，服從班級的管理。還有一年半的時間，再苦再累再繁忙，都要確保孩子能安心靜心專心地學習。同時要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù)，要求他們能自覺地看書讀書復(fù)習，補缺補差。（實踐證明，不少學生因為假期的懶懶散散，開學后成績就明顯跟不上了）。我也認為有條件的家長，也要多為孩子買一些適當?shù)慕梯o書和試卷，進行合理的訓練。（對孩子教育上的投資是最為值得的一項投資）。相信只要老師家長孩子共同努力，我們就會有一個燦爛的明天。

注：期末成績單會根據(jù)學生自愿提供的地址及時寄發(fā)。若不需郵寄的，也請及時到校領(lǐng)取。

祝；春節(jié)快樂萬事如意。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十五

各位老師，同志們：

大家下午好!

我們大家今天聚在一起召開本學期的最后一次會議，首先請允許我代表校長室向全體教職員工并通過你們向你們的家屬，拜個早年，祝大家豬年大吉，萬事如意!

今天的會議，主要有三個方面的內(nèi)容，一是對學校20xx年度的工作做一個簡單的總結(jié)，二是談?wù)勏乱荒甓鹊囊恍┕ぷ魉悸芳跋敕ǎ菍倨陂g相關(guān)的工作做簡單的部署。

過去一年，對分界初中來說是個極不平凡的一年，在這一年中發(fā)生了很多的事情，我們收獲了20xx中考豐收的喜悅，也經(jīng)歷了楊一老師、丁如紅校長不幸去世的悲傷時刻。值得欣慰的是我們?nèi)w教職員工一如既往，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在丁佐繼校長的協(xié)管下，堅持我校“辦人民滿意的農(nóng)村教育”的辦學理念，在自己的崗位上默默耕耘，無私奉獻著，套用的一句話說，也是蠻拼的了。

20xx年度，學校在教育教學、教研教改、后勤服務(wù)等方面都取得了較大成績，整體水平不斷提高。這些成績的取得，跟各位的辛勤耕耘是密不可分的。比如我們的英語組，因為教師的調(diào)動，英語組的老師相比較以往更加的捉襟見肘，在這種情況下，張燕老師、鞠娟老師、張紅進老師等多人都擔任了兩個班的教學任務(wù)，每天起早到班布置早讀，中午放棄休息看中崗，盡心盡職的做好自己的本質(zhì)工作，人勤，實績優(yōu)。再比如，由于個人及工作需要，有些崗位需要調(diào)整，我們的老師們義無反顧接受了新的任務(wù)：如刁海敏、王娟老師因為面臨生育情況，提出請假，我們學期中途調(diào)整了王方建老師、沈曉玲老師、顧建華老師、張國鋒老師、朱前寶老師、顧佩蘭老師、孫先春老師、徐俊美老師等一些人的課務(wù)，當時和他們商量時，沒有人推三阻四或提出條件，大家都表示愿意為學校分憂，承擔課務(wù)。特別是王方建老師克服家中兩個小孩需要接送的實際困難，接手了具有挑戰(zhàn)的班主任工作;沈曉玲老師擔任了初二兩個班的語文教學任務(wù)，是學校里面是唯一一位擔任兩個班語文教學任務(wù)的老師;還有在座各位，學校的部分工作也占用了你們大量休息時間，特別是在面臨4月份全國義務(wù)教育均衡市區(qū)驗收、11月的泰州市綠色學校驗收等中心工作任務(wù)時，大家都任勞任怨，毫無怨言，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。借此機會，我再次向工作在教育、教學、管理、服務(wù)第一線的同志們道一聲：“你們辛苦了!謝謝你們!”

過去的一年，學校德育工作有序開展,常規(guī)管理有條不紊：三個年級把學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育作為德育工作的重要方面長抓不懈。一年來通過校長室、團總支和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的違紀事件大幅度減少，學生的文明素養(yǎng)明顯提升，現(xiàn)在走在分界初中的校園內(nèi)，學生追逐搞打現(xiàn)象明顯減少，學生禮貌待人、見面問好現(xiàn)象已成常態(tài)化。更可喜的是我們的校園環(huán)境，在學校施工隊伍不斷的情況下，每次走在南北大道，看到的依然是干凈、整潔，走在上面，令人愉悅。學校的持續(xù)、穩(wěn)定、安全、健康的發(fā)展，學校的干凈、整潔、漂亮，我們班主任的付出是最多的，他們是學校德育工作貢獻最大的人。所以我建議我們把更多的敬意送給15位辛勞的班主任，給他們點贊。

過去的一年，學校教學工作碩果累累：20xx年中考，我校再創(chuàng)了輝煌，在如此困難的背景下，考取了四個泰中大統(tǒng)招，我們20xx年的中考綜合考評有了明顯的提升，這里面包含了我們?nèi)w初三年級老師的辛勤汗水，包含了我們張琴校長、張進主任的精心組織，縝密思考，他們用心準備了初三的每一次模擬考試、帶領(lǐng)初三的老師們做好了每一次的分析，針對每個班級的不同班情，及時指導(dǎo)班主任與科任老師協(xié)調(diào)，抓好重點生，育好亮點生，才鑄就了20xx年中考的輝煌，特別要表揚的是我們的邵祥老師的班級，一個班考取了兩個統(tǒng)招生，這在農(nóng)村初中是極少見的，邵祥老師的成功本質(zhì)上就是一種精細化管理，值得在學校推廣。

獲獎，張琴校長經(jīng)教研組磨課后在區(qū)域教研中心開設(shè)的公開課深受聽課老師的好評;20xx年省行知杯論文評比活動中，我校顧建華等九位老師分別獲得一、二、三等獎;在泰興市教育局組織的教育學會論文評比中，焦志堅等六位老師獲獎;張寅生、朱永勤等老師帶領(lǐng)體育組在泰興市中小學廣播中錄像比賽中獲泰興市一等獎并報送泰州市評比;20xx年我校申報的三項省、市級教科研規(guī)劃課題也已經(jīng)研究進入中期，期待著20xx年的完美結(jié)題。

過去的一年，學校堅持教育督查，助力課改教學。對教師的備課、聽課記錄、教學反思、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋。從檢查的效果看，許多教師能根據(jù)集體備課的內(nèi)容再次進行二次備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學反思，達到規(guī)定課時數(shù)。當然，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預(yù)設(shè)不夠全面。在本年度的督導(dǎo)檢查中，校長室及時將檢查情況匯總，形成了文字，找出檢查過程中發(fā)現(xiàn)的亮點和不足，同時將檢查的情況及時通報到各年級、各備課組，對亮點提出表揚，對不足的提出改正意見。

過去的一年，學校后勤工作強保障、重實效，安全工作時刻緊掛弦，不松懈：總務(wù)處、安全辦高效完成常規(guī)工作。按規(guī)定收費并公示。及時采購學校辦公用具、保潔用品，及時分發(fā)到各辦公室、班級。及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。學校各類各項考試、驗收、創(chuàng)建工作，總務(wù)處提供了有力的后勤保障。張進主任、朱永勤主任為做好校園的綠化、美化及花草的維護和修剪工作盡心盡力。

安全工作方面，學校加強道德、法制宣傳教育，完善安全工作管理制度，強化日常管理，加強應(yīng)急演練，進一步提高學校安全工作管理水平和廣大師生的自我防護能力。3月份學校舉行了安全大演練，開展了相關(guān)的主題班會、黑板報評比活動。6月份，學校與分界交警中隊聯(lián)合組織學生觀看了“安全在我心中”系列專題片，極大的提升了學生和老師們的交通安全意識。下一年度，我們還將邀請法制副校長、交警中隊的人員到校給老師和同學們開講座，看視頻。

過去的一年，我們學校改造工程如期完成了既定施工項目，新的操場全面投入啟用;新食堂改建工程也即將完成，明年將如期投入使用;一些綠化工程、配套設(shè)施、墻體布置也將次第實施。屆時學校面貌必將煥然一新，校園將更加美麗更加具朝氣和活力。

過去的一年，學校完成了全國義務(wù)教育均衡市檢查組對泰興地區(qū)檢查督導(dǎo)的準備工作，確保不拉全市的后腿，不為泰興的爭創(chuàng)抹黑。11月份我們接受了泰州市環(huán)保局對我校綠色學校的驗收，順利獲得“泰州市綠色學校”的光榮稱號，全市中小學一共9家獲得此稱號。今年的“6.5”環(huán)境日，市政府將召開大會，為獲得榮譽的學校頒獎。以上所有成績的取得無不凝聚了全體教職員工的心血和汗水，無不體現(xiàn)了我們學校教職員工“艱苦創(chuàng)業(yè)”的精神風貌和“敬業(yè)奉獻”的赤子情懷，無不展示了學校發(fā)展的后勁與實力。我們有充分的理由相信，我們這一支教師隊伍是有較強的專業(yè)素養(yǎng)的隊伍;是一支能征善戰(zhàn)的隊伍;是一支想干事能干事的隊伍;是一支可以信任的、可以依賴的隊伍。我們更有理由相信，有我們大家的風雨同舟、齊心協(xié)力，分界中學的明天會更加美好。

當然我們在看到成績、看到光明燦爛的前景的同時也要清醒地意識到發(fā)展中的困難和矛盾，遭遇到前進中的阻力和壓力以及認識到工作中的問題和不足。比如我們的德育手段和教學方式還不能完全適應(yīng)新的課改要求;比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前;比如我們的課程建設(shè)、社團活動、實驗教學等還不能與新課改的要求完全吻合;比如我們還有極少數(shù)教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至置之不理，教育教學工作乏善可陳。尤其是我們有少數(shù)老師對學校缺乏認同，以否定一切、懷疑一切的思維方式看待和評價學校的各項舉措。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。這些不良情緒和心理表現(xiàn)在新的一年如何去消除、如何積極地面對，值得我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q。

關(guān)于20xx年的學校工作，在這里我先談?wù)劜糠窒敕ǎ唧w一些做法及要求，我們將在充分調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上逐步實施。在這里，我首先有兩點可以公開和肯定地跟大家說，我一不想升官，二不想發(fā)財，我還圖什么?在這樣一種特殊的情況下，我擔任了這樣一個崗位，那么就要做點力所能及的事情，為學校謀發(fā)展，為學生謀成績，為老師們謀福利，當然老師的這個福利更主要是為老師們的專業(yè)成長，為老師們的職業(yè)發(fā)展。

20xx年度我們將改革和完善績效考核制度，今年的績效考核，我們所依據(jù)的還是20xx年年初制定的績效考核方案，按照標準，由績效考核小組的所有成員分項目打分，最終匯總個人總分，計算得出個人的績效工資。在操作中，我們幾位校長也發(fā)現(xiàn)其中有部分需要完善的地方，比如說考核分配差距稍大，有的還不盡合理。另外教師要理解績效工資是財政部門預(yù)先核算劃分出來用于學校搞活分配、考核的一部分，并不是從教師個人工資中扣除，不能簡單的理解為“用我的錢獎勵我”。

20xx年的績效考核方案，我們將廣納大家的意見，召開教代會進行完善，主要是建立適合教師、管理、工勤等崗位特點的考核方案，考核中向一線教師傾斜，不搞“大鍋飯”，不讓吃了苦，有實績的老師流血流汗又流淚。所以在這里，也請老師們多思考，出出點子，有什么想法可以直接和我溝通，也可以向校長室的另外兩位校長反映。我們將把績效考核方案和年度評先評優(yōu)、崗位設(shè)置、榮譽申報等一系列與老師們息息相關(guān)的活動在明年進行調(diào)整，優(yōu)化。

20xx年，我們將強化師德師風建設(shè)，有幾個老話題需要再次重申，教師不得從事有償家教，不得體罰和變相體罰學生，不得大量布置作業(yè)增加學生的負擔。教師不得在上班時間打牌、用手機上網(wǎng)或網(wǎng)上聊天等。最重要的提醒：千萬不得酒駕!這是高壓線，一旦酒駕，那么教師的飯碗就要丟了，這個是誰也保不了的。

20xx年我們將強化質(zhì)量監(jiān)控，打造教學常規(guī)精細化管理。重點抓好這樣幾個環(huán)節(jié)：一是備課、上課環(huán)節(jié)，二是作業(yè)環(huán)節(jié)，三是測試環(huán)節(jié)，四是要重視培養(yǎng)學生的良好學習習慣，通過種種措施，力爭在20xx年的中考中再打漂亮仗。

20xx年我們將繼續(xù)抓好教科研工程，特別年輕教師要積極申報課題，積極撰寫論文，確保“人人有課題，個個有文章”。

20xx年，我們將加強校園環(huán)境建設(shè)，上爭資金，改造南宿舍樓的車棚，拆除南邊廢棄的廁所，挪出空間，另外我們爭取項目，對三號教學樓和四號教學樓進行改造。

20xx年，我們將加強校園文化建設(shè)，根據(jù)我們學校的特點，科學規(guī)劃，合理布局，努力營造有特色、有品位的校園文化，使全體師生每時每刻每處都在潛移默化中受到文化熏陶。20xx年我們將加強學校常規(guī)管理，重視對學生的教育管理，強化行為習慣養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學生自我教育、自我管理，促進優(yōu)良的校風學風形成。這幾項工作今天會上不展開講。

最后，為了使老師們能夠度過一個安全、文明、愉快而有意義的寒假，給大家提幾點建議：

1.建議大家歡度春節(jié)的同時，不忘自身提高，抽出一定的時間來閱讀教育教學的理論文章，利用假期加強業(yè)務(wù)知識學習。

2.請老師利用假期時間，積極參與泰微課資源建設(shè)，“泰微課”建設(shè)已經(jīng)列入20xx年泰州市教育重點工作之一，得到了國家教育部和省教育廳的高度重視，“泰微課”已經(jīng)升格為江蘇“泰微課”，20xx年將在全省推廣應(yīng)用，所以今后的職稱評定、評先評優(yōu)、崗位晉升肯定會與泰微課資源建設(shè)有關(guān)，所以還請老師們重視。

3.要移風易俗，過一個勤儉節(jié)約、祥和文明的假期。注意人身安全，提倡開展有益文化娛樂活動，不參加損害自身形象的活動。遵守市教育局的有關(guān)規(guī)定，杜絕亂辦班和有償家教。任何教師不得以任何形式，在任何地點組織上課、補課或變相上課、補課，也不得介紹、組織學生參加社會辦學機構(gòu)的各類培訓及補習活動，不得安排學生集體活動。假期間，充分利用“家校通”信息平臺，將假期的相關(guān)工作安排告知家長，指導(dǎo)家長合理安排學生假期生活，鼓勵學生參與體藝和社會實踐活動，增強自理能力和孝敬老人、服務(wù)社會的意識。

4.建議老師們假期多多鍛煉，把身體養(yǎng)好，微信中流傳著這樣一個段子：浙江商界巨賈王均瑤英年早逝，其妻攜19億存款改嫁王生前的司機。該司機幸福之時感慨道：“以前，我以為自己是在為老板打工，現(xiàn)在我才明白老板一直在為我打工!”殘酷的事實說明：活的更久，遠比高富帥重要!請大家要注意身體是革命的本錢。

最后，祝福我們所有的老師擁有一個健康的身體，充滿陽光的心靈和幸福美滿的家庭。在即將來臨的豬年，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的夢想都能成真，所有的希望都能實現(xiàn)，所有的努力都能成功!

各位老師：

一元復(fù)始，萬象更新。值此新春佳節(jié)來臨之際，我首先代表校長室向各位老師拜個早年：祝各位老師以及大家的親屬身體健康，工作順利，心想事成，合家歡樂。

20xx年，我校全面貫徹落實省、市教育工作會議精神，深入貫徹“以人為本”的教育思想，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質(zhì)量，學校出現(xiàn)了一派喜人景象：管理工作得心應(yīng)手，校園面貌日新月異，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學品位勇攀新高。20xx年，我們較好地完成了預(yù)定的工作目標，榮獲市教育局教學質(zhì)量綜合評估一等獎。學校還先后被中央教科所評為“優(yōu)秀科研學校”，被江蘇省評為“千校萬師支援農(nóng)村教育工程先進學校”,被xx市評為“語言文字規(guī)范化學校”“綠色學校”“‘五五’普法先進集體”、被xx市評為“先進教職工之家”“禁毒示范學校”。

一、德育工作扎扎實實，育人效果有了新的起色。

要成才先成人。這一年，學校本著“思想引路、德育先行”的原則，將思想教育和嚴格管理有機結(jié)合，充分發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神，取得了顯著的成績。

1、完善各項制度和考核評比方案。

這一年，學校以“創(chuàng)建安全文明校園”為契機，進一步完善了常規(guī)管理的各項制度。校長室、政教處、團總支狠抓學生的日常行為規(guī)范管理，每天都安排總值日、年級值日和常規(guī)管理值日，重點檢查自習課秩序、包干區(qū)衛(wèi)生、自行車停放、學生的儀表等方面。同時，實行扣分制度和日查、周計、月匯總制度，檢查結(jié)果跟班主任津貼掛鉤，評比結(jié)果跟文明班級評選掛鉤。學校還制訂了“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，對如何有序、有效應(yīng)對突發(fā)公共事件，做到了心中有數(shù)。學校還充分利用監(jiān)控錄像，對諸如早到校、追逐搞打、亂拋果殼垃圾等不文明的行為，定期曝光，并督促相關(guān)班級班主任落實整改措施，收到了良好的效果。這一年，學校進一步完善了《班主任工作考核方案》、《文明班級評選方法》，將各班常規(guī)管理的得分與班主任工作、“文明班級”的評比結(jié)合了起來，既有效促進了班主任工作水平的提高，又充分體現(xiàn)了在教師實績考核中的公正、公開、公平的原則，推動了文明和諧校園的建設(shè)。

2、強化理論學習和德育實踐研究。

這一年，學校大力推進國家級課題“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)”的研究工作，先后派出15人參加省級班主任培訓，積極探討新時期班主任工作的新思路、新方法。同時，以行風建設(shè)和學習科學發(fā)展觀為契機，組織教師寫學習心得體會。組織了班主任及青年教師學習現(xiàn)代教育思想和教育理論的“研討班”，交流學生思想政治工作的先進經(jīng)驗，通報工作中存在的問題并給予指導(dǎo)。一系列的活動，進一步加強了師德師風的建設(shè)，有效地提高了班主任及青年教師的理論水平、實踐能力。

3、開展教育活動和德育實踐活動。

政教處和團總支的同志積極配合學校工作，在張明龍校長和孫路根校長的指導(dǎo)下，狠抓學生思想道德建設(shè)，開展了一系列的德育活動，取得了顯著的成績，為“平安文明校園”的創(chuàng)建立下了汗馬功勞。

一是用積極向上的思想引領(lǐng)學生成長。每周國旗下講話緊扣理想教育、愛國主義教育、行為習慣教育、安全法制教育等等，循序漸進，成效顯著。結(jié)合國內(nèi)外時事、大事，及時對學生進行思想教育。結(jié)合清明節(jié)，對學生進行革命傳統(tǒng)教育;結(jié)合“5·12汶川大地震”，結(jié)合奧運會，對學生進行愛國主義教育;結(jié)合“神七”發(fā)射，對學生進行理想教育;結(jié)合市本教材《法律拌我成長》首發(fā)儀式，對學生進行法制教育;結(jié)合“改革開放30周年”，對學生進行民族精神教育。一系列積極向上的思想，引領(lǐng)了學生的成長，催開了學生的心靈之花。二是用和諧文明的環(huán)境陶冶學生情操。一年來，我們立足實際，整治校園軟環(huán)境，不斷提升校園文化品位。政教處、團總支、語文組組織學生參加環(huán)保征文活動，陳夢藝、趙穎等同學獲市一等獎;組織師生學習《大江南北》，弘揚民族精神，櫥窗內(nèi)布置的內(nèi)容有教師職業(yè)道德規(guī)范、學生日常行為規(guī)范、“世界文化遺址在中國”圖片、禁毒知識宣傳圖片、和諧校園宣傳圖片、法律法規(guī)宣傳圖片、學生書畫作品展覽、校園文化藝術(shù)節(jié)文娛會演精彩圖片等。初三年級還在教室旁邊的櫥窗中張貼了優(yōu)秀學生的照片，用學生身邊的榜樣教育學生。一系列的得力措施，進一步凈化、優(yōu)化了育人環(huán)境，一個人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍正在校園中形成。

三是用豐富多彩的活動提升學生品德。清明節(jié)前夕，組織初一年級祭掃烈士陵園，并組織學生參加市清明征文競賽活動，使學生更加懂得珍惜今天的美好生活，發(fā)揚先輩的光榮傳統(tǒng);5月19日，學校組織了全校師生向地震災(zāi)區(qū)死者默哀3分鐘，并向災(zāi)區(qū)捐款9萬多元;9月5日組織觀看專題片《夢圓20xx》;9月28日組織千人方陣參加廣場送藝活動;奧運會前，組織學生參加“迎奧運，我與祖國共奮進”演講比賽、繪畫比賽，奧運會、殘奧會結(jié)束后組織學生參加“我看北京殘奧會”征文競賽，這些活動，進一步弘揚奧運精神，激發(fā)學生的愛國熱情。9月24日組織學生參觀農(nóng)民藝匠袁維儒“發(fā)揚航天精神愛國主義宣傳畫展”，組織學生收聽愛國主義報告會;9月25日組織學生收看神舟7號載人航天飛船升空實況，并布置學生寫觀后感;9月27日，組織學生集體收看神七太空出倉實況，這些活動，培養(yǎng)了學生發(fā)奮學習的熱情，幫助學生樹立熱愛科學、獻身科學的報國之志。10月20日學校成功承辦了市教育局《法律拌我成長》一書首發(fā)儀式活動，初一(30)班的主題班會獲得與會人員的一致好評。11月19日組織學生參觀我國改革開放30年偉大成果大型展覽，讓學生進一步了解自己的祖國，培養(yǎng)學生的民族自豪感和自信心;12月30日與政治備課組聯(lián)合舉辦了中學生法律知識競賽活動，增強了學生的法制意識。學校成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)，充分展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃的精神風貌和良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)。

四是用寬廣博大的師愛點亮學生心靈。初一年級重視學生的行為習慣養(yǎng)成教育，班主任早到校，晚離校，從未發(fā)生打架斗毆、曠課逃學等惡性事故。宋玉林、李峽、許小玲、陳鵬等班主任工作細致，成績突出;初二年級注重禮儀教育和理想教育，班主任經(jīng)常與家長交換情況，共商教育大計，取得了家長的密切配合。張杰、張春蘭、李明章、王斌、王國華、張芹、葉智偉等班主任到校早，工作認真踏實。初三年級重視目標教育，狠抓學科平衡和邊緣生成績的提高。吳小莉、戴靜、陸國鋒、鞠永霞、王紅霞等班主任密切關(guān)注學生情況，注重對學生做細致的思想工作，取得了明顯的成效。各位班主任，各位老師，學校的穩(wěn)定和發(fā)展凝聚了你們的汗水和心血，你們?yōu)閷W生的成長做了大量煩瑣而細致的工作，我代表校長室，向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

當然，我們也應(yīng)清醒地看到，我們的學生素質(zhì)參差不齊，我們的家長素質(zhì)千差萬別，這給我們的學校管理和班主任工作帶來一定的困難和挑戰(zhàn)。因此，對學生，我們在做過細的思想工作的基礎(chǔ)上，還要注意工作方法的創(chuàng)新，力求做到動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。對家長，我們要進一步強化溝通和交流，力求家長的理解，爭取家長的支持和配合。同時，我們還應(yīng)看到，我們極個別的班主任工作責任心淡薄，工作方法簡單粗暴，對學校布置的中心工作拖拉疲塌，希望這部分同志強化服務(wù)意識，沉下心來，埋下頭來，蹲下身來，認真審視自己的工作，對照師德標準找問題，對照先進模范找差距，早日讓工作走上正軌，不要愧對人民教師的光榮稱號。

二、教學工作穩(wěn)步推進，教學實績有了新的提升。

教學工作是學校的中心工作。這一學年，學校牢固樹立“教學質(zhì)量是學校的生命線”的思想，以提高課堂教學效率為突破口，狠抓教學質(zhì)量的提升，贏得了社會各界的一致好評。

1、完善集體備課制度，強化備課組的功能。

備好課是上好課的基礎(chǔ)和保證。這一年，學校進一步完善了集體備課制度，強化了備課組的考核，推動了集體備課的深入開展。全校各個備課組都能做到及早計劃、周密安排，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一行動，發(fā)揮個人特長、發(fā)揮集體優(yōu)勢。優(yōu)秀資料大家共享，疑難問題大家討論;教案既集中大家的智慧，又彰顯個人特色。各備課組互相協(xié)作、共同提高的良好氛圍已形成。我們還讓攝象機走進備課組，全程錄象，不斷提升集體備課質(zhì)量。部分備課組集體備課對全市兄弟學校開放，較好地發(fā)揮了引領(lǐng)和輻射作用。初一年級劉軍、張桂女、黃亞男三位備課組長認真開展組內(nèi)研討活動，嚴把質(zhì)量關(guān)。初二年級史桂琴、唐國勝、戴楓、李明章四位組長重視對青年教師的指導(dǎo)，注重整體質(zhì)量的提高。初三年級李小琥、馬吉中、戴霞、侯壽明、王兵、尹必峰、馬正美、魏揚等組長瞄準中考方向，引導(dǎo)組員研究中考新的變化趨勢，布置新初三老師做完了江蘇省十三市中考試卷。各位組長，備課組整體教學質(zhì)量的提高離不開你們的辛勤工作，感謝你們的勞動，感謝你們的付出，你們辛苦了!

2、堅持各項聽課制度，強化課堂教學管理。

這一年，我們明確提出“問題盡量在課堂解決，作業(yè)盡量在課堂完成”的口號，使課堂效率得到明顯提高;我們先后分年級組織了各種各樣的研討活動，有效推動了課程改革走向深入。這一年，學校繼續(xù)實施了“五項聽課”制度，即隨堂聽課、跟蹤聽課、相互聽課、觀摩聽課、專項聽課，主要負責人以及其他管理人員堅持深入課堂，包括教研組長、備課組長在內(nèi)，聽課總數(shù)達到20xx多節(jié)，一方面從多個角度尋找課堂存在的問題，研究、實施補救措施，另一方面及時總結(jié)課堂教學經(jīng)驗，并發(fā)揚廣大，不斷提高教學質(zhì)量。另外，老師們還堅持相互聽課，不斷探討、研究提高課堂效率的方法。一系列措施，既有效地對課堂教學質(zhì)量進行了監(jiān)控、管理，及時解決了教學中的問題，又有力地推動了教育教學的改革，成績突出。

3、及時總結(jié)工作得失，強化考試質(zhì)量分析。

我們關(guān)注教學過程，也關(guān)注教學效果。考試是檢驗教學效果的方法。這一學年，我們在預(yù)先確定考試時間和考試進度的基礎(chǔ)上，規(guī)范考試行為，嚴格考試過程，注重結(jié)果分析、落實整改措施。考試質(zhì)量分析分五個層次，即教師個人分析、備課組分析、班級分析、年級組分析、同年級全鎮(zhèn)分析。五個層次的分析，從學生個體看，既有單科分析，又有總分分析;從單科教學看，既有教學班分析，又有備課組整體分析;從教學班看，既有單班分析，又有全年級以及全鎮(zhèn)分析。既掌握了點上的情況，又了解了面上的信息，達到了相互學習、共同提高的目的。

4、組織教師新老結(jié)對，整體提高教學質(zhì)量。

青年教師是我們學校的未來，學校高度重視青年教師的培養(yǎng)。在總結(jié)了過去師徒結(jié)對的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，這一年，學校又進一步完善了相關(guān)制度，改過去“一師一徒”的做法為“一師多徒”，讓那些思想活躍、理論功底扎實、業(yè)務(wù)能力強的學科帶頭人、業(yè)務(wù)骨干做師傅。帶徒的老師上示范課，為徒弟審核教案、聽課、評課，指導(dǎo)徒弟上公開課，新措施推動了青年教師的成長，得到了市教育局、鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

這一年，很多老師的精神令人感動。黃月萍、王玉琴、趙新元、李明皎等老師，雖然接近退休年齡，但堅持踏實工作，嚴謹治教，黃月萍老師期末監(jiān)考時扭傷了腳，仍然堅持監(jiān)考、閱卷。王穎老師因車禍臉部多處檫傷，仍然堅持給學生上課，沒有請一天的假。陳娟、高建明、成梅、袁珍、張劍、楊燕、張杰、劉輝、沈芳、馬鴻軍等老師執(zhí)教兩個班級，他們?nèi)蝿谌卧梗瑥臎]有叫苦喊累。顧躍、張蓉、李霞、周其紅、黃玲、徐紅琴、張足君等老師謙虛好學，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尹小紅、錢漢江、房鵬、徐曉彬、嚴蓉、于軍、張君霞等老師教學認真，方法科學、訓練到位，教學實績顯著。

這一年，我們的新初一、初二年級，狠抓起始學科的學習，抓學生學習習慣的培養(yǎng)，抓學科的均衡發(fā)展，重視對學生進行學習方法的指導(dǎo)，展現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。初三年級狠抓學科平衡和邊緣生的提高，取得了明顯的成績。更值得我們驕傲的是20xx年中考，我們的初三年級組取得了引起社會轟動的成績，進入泰中錄取線的學生數(shù)達302人，首次突破了300大關(guān)，超額完成了學校下達的指標，其中林棲梧同學以786分的高分奪得xx市中考狀元。我們用汗水，更是用心血向全市的父老鄉(xiāng)親又一次地交上了合格的答卷。我們目前的新初三，克服了英語新教材帶來的困難，彌補了部分學生的不足，現(xiàn)在，各項工作井然有序，我們有理由期待明年的中考取得更加出色的成績。

這一年，我們成功舉辦了學校第四屆冬季三項運動會，成功承辦了全市“初二生物復(fù)習研討會”。組織學生參加xx市乒乓球比賽，奪得中學組的4項冠軍，組織學生參加江蘇省首屆中學生武術(shù)比賽，榮獲了初中組團體二等獎，組織運動隊參加xx市中小學生田徑運動會，黃研同學以一分二秒的成績獲得中學女子組400米第一名，達到國家二級運動員標準。

三、教研工作求實創(chuàng)新，師資力量有了新的增強。

教研工作是學校發(fā)展的動力。經(jīng)過又一年的努力，我們的教研工作取得了新的成績，我們的師資隊伍越來越強大。

1、課題研究取得了階段成果。

國家級課題“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”工作順利開展，取得了豐碩的成果。12月24日，在重慶召開的課題階段性成果評價會議上，我校送評的論文6篇獲一等獎，12篇獲二等獎。在評價會議的主題說課和案例分析比賽環(huán)節(jié)，劉華川獲一等獎，劉曉明、陳益恒獲二等獎。翟文祥、錢立新等3人被評為20xx年度科研先進個人。我們還計劃明年聘請中央教科所的專家來校指導(dǎo)。

2、名師工程取得了優(yōu)秀成績。

這一年，我們學校的老師發(fā)表或獲獎的大市級以上論文有150多篇，獲市級以上表彰的有30多人次。其中，肖義老師發(fā)表論文60多篇，戴楓老師獲江蘇省“教育學會系統(tǒng)初中教學研究先進個人”稱號，印吉生老師獲江蘇省“科技知識先進個人”稱號，吳曉莉老師獲江蘇省“中考優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號，曹捷老師獲江蘇省“中學物理青年教師教學大賽”一等獎，徐素芬老師獲“xx市青年崗位能手”稱號，錢立新老師獲xx市“綜合治理工作先進個人”稱號，錢漢江、張軍霞老師獲xx市“青年教師優(yōu)秀課比賽”一等獎。

3、教育交流獲得了良好評價。

11月19日，派出了語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個科目的骨干老師和備課組長，給鹽城市阜寧縣羊寨鎮(zhèn)初級中學送去五堂課和五個講座。五堂課緊扣新課程標準，彰顯新課程理念，內(nèi)容精彩紛呈，風格各具特色;五個講座分別針對各科教學的重點、難點，聯(lián)系各科教學的實際，探討了教法、學法，明確了教學方向。阜寧縣教育局高度重視這次送教活動，組織全縣90多名骨干老師參加了觀摩、交流活動。阜寧縣教育局陳局長、徐局長親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，教研室蔡主任全程參與了聽課和評課活動，并給予這次送教活動高度的評價。

4、《春潮》校刊獲得了廣泛影響。

一年來，《春潮》共發(fā)刊5期，發(fā)表學生作品200多篇，培養(yǎng)了一支穩(wěn)定的小記者隊伍，發(fā)展文學社成員160多人。毛華平局長親筆為校刊題詞，并接受小記者采訪。《xx晚報》“教育導(dǎo)刊”整版刊登了部分學生作品。萬斯佳、王文靜被《xx日報》聘為“特約小記者”。在校長辦公室以及楊東升老師的統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)下，各年級語文備課組長，包括徐林、尹小紅、黃亞男、張芹、蔣小霞、徐正等老師，為此做了大量的工作，出色的工作為學校開辟了一塊新的教育土壤，為學生成長搭建了一個新的舞臺。

一年來，學校還先后組織30名老師參加華師大教育教學培訓，組織10名老師去北京參加全國中小學校本課程開發(fā)研討會，為進修學校新教師上觀摩課等等，這些活動的開展，有力地推動了教研工作的深入開展，有效地促進了教師素質(zhì)的提升。

四、安全管理常抓不懈，安全工作有了新的強化。

學校校園面積小，人口密度大。一年來我們牢固樹立“安全第一”的思想，采取多項措施，確保安全工作落到了實處。

1、提高師生安全意識。

我們聘請派出所、檢察院的同志擔任法制副校長，定期召開講座，開展法律咨詢。進一步加強衛(wèi)生健康教育，結(jié)合初中生生理發(fā)展特點，開展豐富多彩的教育活動。對特殊學生進行疏導(dǎo)教育，建立幫教檔案，促進學生全面發(fā)展，確保不出一起因教師教育教學行為不當而引發(fā)的的安全事故。強化樓層值日工作，采取了學生上下樓道按指定路線分流的辦法，避免了安全事故。

2、落實安全責任制度。

為進一步落實安全責任，學校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，層層簽定安全責任狀。學校建立了安全事故責任追究制度、事故報告制度，我們制訂了“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，對如何有序、有效應(yīng)對突發(fā)公共事件，做到了心中有數(shù)。每天的課間、晚自修，初三年級值日老師都認真巡查;初一、初二年級，我們要求上最后一節(jié)課的老師，必須在學生離校以后，方可離校，有力的措施，確保了防患于未然。

3、開展安全工作檢查。

9月21日上午，我們組織副校長和安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全校進行了一次“拉網(wǎng)式”檢查，檢查內(nèi)容包括學校校舍、體育器材、消防、食堂等方面。主要檢查學校樓梯有無損壞，各種體育器材要保證結(jié)實、良好，沒有隱患;學校的圍墻、廁所、門窗要保證穩(wěn)固、安全;安全出口暢通，疏散通道不許存有物品;食堂食品的購買、運輸、儲存、加工及驗收要嚴格把關(guān)，對查出的安全隱患將立即予以整治，確保師生安全。

當然，這一年的工作，也暴露出一些問題，最突出的就是部分教師對課程標準的理解不夠到位，課堂上導(dǎo)學的水平有待提高;少數(shù)班級的班務(wù)工作不夠踏實，工作方法有待講究。在新的一年里，我們將繼續(xù)加強《課程標準》的學習，加強對青年教師的培訓工作，進一步完善各項制度，使學校的各項管理工作再上一個新臺階。

各位老師，“辭舊歲歲月崢嶸，迎新春春光燦爛”，回顧即將過去的一年，我們團結(jié)一致，為學校的發(fā)展創(chuàng)造出新的機遇，譜寫出新的華章;展望新春，我們有充分的理由期待，學校的明天將更加美好。在此，我再次祝福我們的老師及家人新年大吉大利，合家歡樂!

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我覺得首先是擁有一個良好學習的心態(tài)，考好不要驕傲，失敗不要氣餒，然后就是對試卷的認真分析，在老師指導(dǎo)下，我做了一次對二調(diào)考試的分析，將每個學科的錯誤情況做了一個匯總，區(qū)分哪些是知識性錯誤，哪些是非知識性錯誤，將知識性錯誤弄懂，盡量避免非知識錯誤，將每一道錯題都認真的積累到錯題本上，以備在以后的復(fù)習中用到。說到錯題本，這是十分重要的，將自己的每一道錯題積累到對應(yīng)學科的錯題本上，盡量用手抄，在抄題的過程中又能領(lǐng)悟一遍題，加深對題目的理解，積累錯題的時候，不僅要寫出答案，而且要對錯因進行仔細的分析，寫下來為什么會做錯，是粗心還是不會，每道錯題都整理清楚。做好錯題積累的同時，還要做好筆記，筆記對我們來說，是寶貝！做筆記時做到詳和細，一本詳細的筆記更是錦上添花，筆記一定要美觀，只有做到了美觀才能在以后的復(fù)習中愿意看筆記，看得舒服，看的清楚。

學習的方法也是十分重要的，拿物理來講，要勤學、勤思、勤問。勤學就是將上課的每一個知識點弄懂，如果不懂，一定要在課下及時問老師，將每一個不明白的知識點弄透了，成績自然而然的就會得到提高；勤思就是要善于思考，每一道題都經(jīng)過思維的碰撞而濺射出火花，將每一道題都做的更有意義，而思維也會愈發(fā)的開闊清晰，一箭雙雕；勤問也是必不可少的，要做到敢問老師題，我以前就是有一點不善于問題，一些不會的題往往就一跳而過了，從而導(dǎo)致了考出一些原題卻不會做，二調(diào)之后，我開始善于問題，得到的進步也是顯而易見的，問題也是有一些門道的，每一道要問的題都要經(jīng)過自己仔細的研究、思考，如果仍然不會做，就要詢問，最好問老師，老師比同學講的更加全面、透徹，問完老師一定要將這道題積累下來，不能置之不顧，因為問會的題往往掌握的不太牢固，積累下來多看幾遍，才能真正地掌握成自己的東西。

學習的提升在于自習課的利用，這就要樹立靜、凈、競的意識。第一個靜是安靜的靜，我們每天有兩節(jié)公共自習，利用好公共自習從安靜開始，上了自習課要保持安靜，一個安靜的氛圍是學習的基礎(chǔ)；第二個凈是潔凈的凈，心無雜念、心靈潔凈才能將自習課利用好，這是你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快，這說明你就是完全的投入到了學習中；第三個競是競爭的競，在學習中你追我趕，誰都不讓誰，每天都是一場無硝煙的戰(zhàn)斗，快馬加鞭，看看誰為先。

昨日的成績已經(jīng)是過眼云煙，今天的學習更加重要。在剛剛過去的期末考試中，我們應(yīng)該做一份詳細的錯因總結(jié)，來備戰(zhàn)即將到來的三調(diào)考試，距離三調(diào)還有20天左右，在這二十天里，我相信每位同學都會努力學習，做好復(fù)習，備戰(zhàn)三調(diào)，每位同學都應(yīng)該超越上一個自己，比比進步，在新的班級里，我也會更加努力的再一次超越自己。在這里，愿20天后每位同學都可以笑對成績，笑逐顏開。

三調(diào)！創(chuàng)輝煌！與君共勉！

謝謝大家。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十七

各位老師：

大家好！

今天是20xx學年度的最后一天，今天，我們在這里召開期末結(jié)束工作會，其目的就是對過去的工作進行反思，找出不足，以便對今年的工作找到切入點，把握下一學年學校工作思路。

剛才，教務(wù)主任章平對本學期的教育教學工作進行了總結(jié)，徐副校長代表學校公布了經(jīng)費收支情況，以及其他相關(guān)科室負責人對自己分管、負責的工作作了小結(jié)。每位同志的講話不僅談了過去一年的工作成績，還深刻的反思了存在的問題與困難，非常的實在與對路。對他們的發(fā)言我表示認同和肯定，若還有個別老師對經(jīng)費收支情況有疑問的，請會后咨詢。我要肯定的一點就是：經(jīng)費的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務(wù)會上，已經(jīng)對學校的節(jié)余經(jīng)費進行了統(tǒng)籌安排。大家都知道，實行“一費制后”學校的辦學經(jīng)費非常緊張，在學校的日常開支中我作為當家人也是開源節(jié)流，把每一分錢用在刀刃上。所以學期結(jié)束了還有點節(jié)余，具體每個人的發(fā)放數(shù)額已經(jīng)公布在校務(wù)公開欄上。錢不多，平均每個人800多元，都是大家一些常規(guī)工作應(yīng)兌付的補貼與辛苦錢。如有數(shù)額出入請與章平與徐副校長核對。

我曾經(jīng)說過，我今天是校長，也許明天就不是什么校長了，因此，我與在座的各位不存在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，只是分工不同罷了，我要對自己的工作負責，而在座的各位也要對自己的工作負責。我認為所謂的學校管理實際上就是合作，時間過的很快，我到東案已經(jīng)一年了，這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的非常愉快，正是由于與全體教職工的通力合作，通過全體教師的努力圓滿的完成了本學年的各項工作，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻。下面我把本學年學校的各項工作予以小結(jié)與匯報。一認真貫徹科學發(fā)展觀，堅持科學管理以人為本，進一步加強教師隊伍建設(shè)、積極推進課堂教學改革和創(chuàng)特色學校活動，認真做好學校的德育工作，全面提高教育教學質(zhì)量，以更新的思路、更新的舉措為實現(xiàn)學校新發(fā)展努力工作，取得了實效。

期末班主任會議講話范文（18篇）篇十八

各位老師，同學：

大家好！

期末考試終于結(jié)束了，這也意味著半學期的緊張而有序的教學已經(jīng)結(jié)束了，而期末考試正是對這半學期的教學成果進行了驗收。

將學生的成績登到成績單上后，進行細細地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯，細細回顧和總結(jié)，本次考試之所以考的還可以，主要有以下幾點原因：

進入x年級以后，學生的學習任務(wù)已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學習任務(wù)要完成，還要完成一些額外的學習任務(wù)，而在考試前更是沒有專門的復(fù)習時間。那么，如何才能讓學生扎實地掌握所學的內(nèi)容，不至于因為沒有復(fù)習就考不好呢？因此，為了讓學生能夠更好地掌握所學的東西，在平時，我很注意所學知識的鞏固和檢測。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的，但我仍然堅持讓學生寫，并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字、詞語，并抽時間檢查他們的識記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過兩三天，我就讓學生抄一些積累性的詞語，擴大自己的知識面，做到常常用，處處熟。

在平時的教學過程中，對于學生的書寫以及字的字形我很重視，一直在訓練學生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學生的心中形成了一種意識。而在考試前，對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來看，學生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯率還是較低的。

到了高年級，對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學習中的一個重點，因此在平時的學習中，對于遇到的各種句子的訓練我很重視。為了使學生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學生理解和掌握。如對于比較難的縮句，我告訴學生，就把它當成砍樹一般，將所有的枝椏砍掉，直到無法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法，大部分學生在縮句練習中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學生生活實際的方法，引導(dǎo)學生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學生都掌握的不錯。

但是我也發(fā)現(xiàn)，學生還有一些問題仍然沒有解決，如考試中不認真審題；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯別字一堆；對待平時的單元檢測不認真，因此期末考試與平時的考試成績相差很多。

諸如以上的問題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學生之所以能取得好成績，與老師平時的要求和探索離不開，以后，更要多思多想，爭取讓每一位學生都能找到適合自己的好的學習方法，提高成績。

謝謝大家！