優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景，還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解，給讀者留下深刻的印象。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文，供大家借鑒和參考。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇一
流年青春，我們經(jīng)歷了多少悲歡離合；流年青春，我們面對(duì)了多少荊棘苦難；流年青春，我們相識(shí)了多少知心伙伴。青春，讓我們嘗到了苦澀，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們學(xué)會(huì)離別。時(shí)間總會(huì)流逝，青春也會(huì)有離開我們的那一天。
獨(dú)自一人在柏樹下，任由風(fēng)拍打著我的臉龐，似快樂，而又亦似悲傷。時(shí)間離開了，風(fēng)兒離開了，就連友情，也漸行漸遠(yuǎn)。不知不覺中，已經(jīng)習(xí)慣了柔風(fēng)的輕吹細(xì)打，依靠著柏樹，緩緩打開了青春回憶錄。
里面的一字一句都那么的真實(shí)，但也是那么的遙不可及。當(dāng)年說(shuō)好的不離不散，可終究還是敵不過岔口的挑戰(zhàn)，終要揮手離別，終要獨(dú)自一人走完你的那一段行程。“愿以后相見之時(shí)，你依有那張純真無(wú)邪的笑臉”看到這里，淡淡的笑了笑。誰(shuí)不想永遠(yuǎn)有著那張純真無(wú)邪的笑臉呢？可我們永遠(yuǎn)都忽略不了的一個(gè)詞，叫現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)，讓你和你愛的人遇見時(shí)，它是美好的；現(xiàn)實(shí)，讓你和你愛的人離別時(shí)，它是殘酷的。現(xiàn)實(shí)，容不得你任意妄為，也容不得你頹然自廢。
我們，伴隨著時(shí)間的流逝，腳步也一步一步越走越遠(yuǎn)，離我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方，也漸行漸遠(yuǎn)，直至最后消失在我們的視線。現(xiàn)在的我們，不就正值青春?jiǎn)幔靠墒亲詈蟮慕Y(jié)局不亦是要越走越遠(yuǎn)，以致最后要與它揮手告別嗎？抬頭仰望天空，依舊還是以前的湛藍(lán)，只是沒有了那些純真的話語(yǔ)，沒有了那些純真的笑容。我再次笑了笑，繼續(xù)翻閱著青春回憶錄。
漸漸地，天色已晚，夕陽(yáng)西斜，只剩下它那余光染黃這湛藍(lán)的天空。一米夕陽(yáng)照在我的臉龐，原來(lái)一天也就這樣過了，這樣過了……真快。頓時(shí)，我心中萌發(fā)出一個(gè)想法，十分強(qiáng)烈的想法——我要與時(shí)間賽跑。可片刻之后，又猛然覺得這個(gè)想法相當(dāng)幼稚。緩緩挪開步伐，如行尸走肉般往回走。剎那間，烏云遮蓋了整片天空，只剩下西邊那一塊小小的'白云。等等，不是只剩下白云，還有那一絲斜陽(yáng)的余光。我頓時(shí)被這番詩(shī)情畫意之景陶醉了，腳步也定格在路中央，該往回走，還是該向前闖？雙腳麻木了，雙手也逐漸變得無(wú)力，“嘟——”一聲汽笛聲換回了我的意識(shí)，我趕忙往公路旁走去。可就在我往回轉(zhuǎn)身的那一剎那，雙腳卻往反方向奔跑，這時(shí)我的想法是那么濃烈：我要追到那一絲斜陽(yáng)，我要與時(shí)間賽跑，即使最后會(huì)遍體鱗傷，我也毫不后悔。有成功和失敗，有歡樂和苦澀；有荊棘和堅(jiān)持，那才是青春，那才是人生。
人生有幾個(gè)青春？青春有幾個(gè)十年？十年有幾次信念？青春，是多姿多彩的。僅有掌聲，沒有石頭，那不叫青春。僅有放棄，沒有堅(jiān)持，那也不叫青春。僅有歡笑，沒有苦澀，那更不叫青春。我們不要畏懼青春的荊棘，不要畏懼青春的苦澀，不要畏懼青春的失敗。我們反而應(yīng)該感謝那些荊棘，那些苦澀，那些失敗。因?yàn)槭撬鼈儯o予了我們有甜有苦的青春，因?yàn)樗鼈儯o予了我們堅(jiān)持與成功。我們不應(yīng)該讓青春就這樣逝去，我們更不應(yīng)該親手埋沒我們的夢(mèng)想。我們應(yīng)該勇于接受青春的挑戰(zhàn)，并征服它，然后再一步一步登上夢(mèng)想的頂端，向全世界宣布：我的夢(mèng)想，源于青春！我的堅(jiān)持，源于青春！我的成長(zhǎng)，源于青春！
我想，有些人有時(shí)候也會(huì)像我一樣，感嘆著時(shí)光流逝，感嘆著我們的漸行漸遠(yuǎn)。但是，即使是這樣，我們也應(yīng)該讓自己的青春綻放出最美麗的花朵。因?yàn)槲覀兊娜松鷽]有幾個(gè)青春，沒有幾個(gè)能讓你如此瘋狂，讓你如此堅(jiān)定的時(shí)光。我們需要把握青春，更需要主宰自己的青春。青春，因?yàn)樗覀兩釛壛颂唷？稍谏釛夁^后，我們得到的卻要比舍棄更多。這就好比在河的兩端，湍急的河流，河的另一端有著你的夢(mèng)，你應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)，你應(yīng)如何渡過這條湍急的河流？其實(shí)，不論結(jié)果是什么，都不重要。只要你活出了你自己，活出了你的青春，那么，你的青春，就是多姿多彩的，就是獨(dú)一無(wú)二的。青春，本就應(yīng)該是個(gè)充滿活力的時(shí)光，我們不須感嘆時(shí)光的流逝，需要的，只是那份堅(jiān)定與那份信念，最后，讓那份堅(jiān)定和信念充滿著你的青春。讓你的青春，逝得無(wú)怨無(wú)悔。
——后記。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇二
自從步入中學(xué)以來(lái)，漸漸地發(fā)現(xiàn)玩的時(shí)間越來(lái)越少了，再也不能像以前一樣毫無(wú)顧忌的玩耍了。自己火熱的激情也被書本無(wú)情的埋沒，時(shí)間競(jìng)點(diǎn)一點(diǎn)的毫無(wú)保留的流逝。是啊，早晨讀書時(shí)，時(shí)間在讀書聲里流過，上課時(shí)，時(shí)間從老師的話語(yǔ)中流過，奮筆疾書是，時(shí)間從筆尖上劃過，下課時(shí)，時(shí)間從歡笑中流過。
自己從未注意過樹枝突出了新芽，迸發(fā)著勃勃的生機(jī)，接著，長(zhǎng)出樹葉了，像一個(gè)個(gè)的小精靈，用自己力所能及的綠渲染這個(gè)世界。忽的，數(shù)也變得枯黃了，像一只只的枯葉蝶，慢慢的飛舞著，憑借自己那婀娜的身姿帶給世界她的最后的美。冬天到了，他們消失了，是的，我的青春和他一樣慢慢的消逝了！
東曉伴著金明，伴著那第一縷朝霞，來(lái)到了，我走出家門去，往一片樹林去了，我想去看看自己親手種下的樹長(zhǎng)多高了。一路上，露珠在花草的肌膚上滑動(dòng)著，緩緩流下展出一片金燦燦的的光芒。到目的地了，算起來(lái)，這棵樹已經(jīng)陪伴我走過八年了。望著這棵樹，猛然醒悟，青春其實(shí)并沒有消逝啊，只是被我們忽視了啊，就像這樹一樣一年四季所經(jīng)歷著的，不只是一味的單調(diào)啊，她的變化正是她青春最好的印證啊！
我們的青春又何嘗不是這樣的呢，只是我們沒有細(xì)心觀察罷了，所以，從現(xiàn)在開始，找回自己消逝的青春，珍藏下來(lái)，不再后悔！
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇三
佛說(shuō)，前世五百次回眸才換今生一次擦肩而過。我不信佛，但我信緣。因?yàn)榫墸也庞行医Y(jié)識(shí)您。
您陪我哭過笑過，幫我擋下外來(lái)之物，在黑暗中抱緊我，不遠(yuǎn)千里來(lái)看我，大雨中為我撐傘，陪我徹夜聊天，說(shuō)想我，愛我……您是我生命中最為重要的人。當(dāng)你覺得付出得理所當(dāng)然時(shí)，我也就漸漸習(xí)以為常，而在擁有時(shí)不覺珍惜。
您是我的母親！家中的藥品被您細(xì)心分類，回家就能吃到熱乎可口的飯菜，生病了有您的悉心照料……但我未曾對(duì)您說(shuō)過一句感謝的話語(yǔ)。
忙完我的事還要忙家務(wù)忙工作，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我低下頭沉默著。后來(lái)躺在床上，我思緒過千，想起母親那漸白的頭發(fā)，消瘦的身體，眼淚便像雨天的“玉露”落個(gè)不停。
母親所做的一切都是為了我可以更好，更健康地快樂成長(zhǎng)。她一直鼓勵(lì)我，讓我更有信心面對(duì)一切困難和挫折。我沖出門去，看到深夜還在為我批改作業(yè)的母親。心里很不是滋味，我沖到媽媽懷里，激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛你，媽媽！”
“媽媽也很愛你，孩子！”媽媽笑著說(shuō)。
匆匆的腳步讓我們忽略這些溫暖。那就讓我們慢下來(lái)，重拾這些溫暖，感受生活的陽(yáng)光吧！那些被忽略的溫暖，您打動(dòng)著我、鼓勵(lì)著我、支持著我，讓我成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的“巨人”，在人生的路上，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難和挫折。
謝謝您給予我最不平凡的溫暖，我親愛的媽媽！
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇四
從一出生，我們首先得到來(lái)自父母無(wú)微不至的關(guān)愛。但由于中國(guó)這種“男主外，女主內(nèi)”的思想，大多數(shù)的孩子都會(huì)喜歡媽媽勝過爸爸。父愛，常常被我們忽略。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，雖然離家很近，但爸爸媽媽還是不放心。因此每天我都緊拉著爸爸的手，一蹦一跳地上學(xué)、放學(xué)。走了一段時(shí)間后，突然有一天，我裝的跟個(gè)小大人一樣，用還略帶稚氣的聲音對(duì)爸爸說(shuō)，你以后別再送我了，我要自己走……我依稀記得當(dāng)時(shí)爸爸只是稍微愣了一下，隨即一口就答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我還納悶，爸爸怎么會(huì)這么爽快就答應(yīng)了，但很快，長(zhǎng)大的喜悅就讓我忘記了一切。第二天，我興奮得像只小麻雀，一路上哼著歌，踢踏著涼鞋，蹦著跳著來(lái)到了學(xué)校。放學(xué)后，我像往常一樣出了校門。與以往不同的是，那一次，我沒有再東張西望，在如潮水般擁擠的人群中尋找那個(gè)熟悉的身影。我徑直走向了家的方向。走在回家的路上，我突然忐忑起來(lái)，心想不會(huì)有壞人趁機(jī)來(lái)拐走我吧？我用警惕的眼神小心翼翼的環(huán)顧著周圍的事物，卻無(wú)意間在車水馬龍的世界里再次看到了那個(gè)熟悉的身影！那個(gè)我熟悉的不能再熟悉的身影！我微微一笑，心中突然如水一般平靜，繼續(xù)向前走去。
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忽略的初中（實(shí)用19篇）篇五
不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛，不要忽略了心靈里的那份感動(dòng)。
——題記。
如果說(shuō)生活是一杯白開水，那么感動(dòng)就是一勺勺蜂蜜，可讓生活變得如此甜蜜；如果說(shuō)生活是一輛前行的汽車，那么感動(dòng)就是一桶桶汽油，可讓生活充滿無(wú)限動(dòng)力；如果說(shuō)生活是一片稻田，那么感動(dòng)就是一汪泉水，可讓生活變得無(wú)比滋潤(rùn)。
五歲那年的夏天，金黃色的陽(yáng)光打在臉上又刺眼又明媚，我和媽媽走在路上。太陽(yáng)總那么不屑，看起來(lái)真是怕極了烏云搶他的風(fēng)頭一樣。媽媽早已汗流浹背了，可我卻安然無(wú)恙。我百思不得其解，心里疑問縱生。剎那間，我發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)影子在默默地跟著我。那是一個(gè)大寫的蒼老，仿佛透過去看見了她臉上的皺紋，看見了她抱起我時(shí)的吃力。呆住了那剎那想起媽媽曾經(jīng)告訴我：“影子最喜歡跟黑黑的孩子在一起。”現(xiàn)在想想，這黑黑的孩子不是我嗎？我格外詫異，我嘗試著看我的影子的變化，它果然緊追不舍的跟著我，直到后來(lái)......
原來(lái)影子不是無(wú)緣無(wú)故地追隨我，也不是影子喜歡幫我擋著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，所有的一切都是媽媽運(yùn)轉(zhuǎn)自如地操作著……遮擋陽(yáng)光的是媽媽那高大的身軀，這包含著她對(duì)我比天還高，比海還深的愛。當(dāng)我明白的時(shí)候，風(fēng)微微吹了過去，吹亂了我的頭發(fā)，吹開了我的臉頰。
感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉，感動(dòng)是無(wú)邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮，感動(dòng)是為我遮擋陽(yáng)光的你，我最親愛的你......
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇六
在山谷之腳能望見天空，大海上眺望有時(shí)也能望到陸地。但最重的是，身邊有個(gè)人，陪你玩、鬧、耍，在你最需要時(shí)給你溫暖。請(qǐng)別忽略它，這些個(gè)溫暖可能被他們忘了，但卻值得我們一生珍藏。
一次下雨天，我沒有帶傘，只能硬著頭皮沖入雨天，因?yàn)樵S多同學(xué)都是樣。雨，滴滴答答地落在我身邊，冷冷的，我認(rèn)為沒有什么，誰(shuí)讓自己沒帶傘呢？就在此時(shí)，一位叔叔把一只手搭了上來(lái)，另一只手拿著傘把我們罩在了下面，我的頭上剎那間就沒有雨了。我回頭看了看他，臉面陌生。
“沒來(lái)得急帶傘吧，我們一起走吧！”叔叔暖暖地說(shuō)了一句。一個(gè)陌生人的溫暖。
一個(gè)幽靜之夜，我躺在床上，翻過來(lái)倒過去，就是睡不著。于是我索性玩會(huì)手機(jī)，深夜之時(shí)，不知道有多少失眠的人還在說(shuō)著、聊著，我就是其中一個(gè)。
有一搭沒一搭地說(shuō)，沒有一點(diǎn)趣味，不過這時(shí)有個(gè)人關(guān)切地問我：“你失眠了？失眠就別玩手機(jī)了！”
也就是這么一個(gè)回復(fù)，我們便認(rèn)識(shí)了。每次失眠，我們都聊天。不過，后來(lái)我知道了，她并沒有失眠，只是熬夜陪我聊天。
我的父親、母親，給我的溫暖更是多如牛毛，可大都已經(jīng)被我忽略，但每當(dāng)回想起來(lái)，總有一種說(shuō)不出的滋味。小病小災(zāi)什么的，總是擔(dān)心，嘮叨個(gè)不停，讓我很煩。但他們只會(huì)以你為中心，直到你好了，還會(huì)不停地囑咐這囑咐那。天下父母都是如此，可憐天下父母心！不過孩子大了，以前的也差不多都忘了。
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。那些個(gè)溫暖，別忘了！
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇七
現(xiàn)在的社會(huì)中，總會(huì)有一些雖然對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn)，但是，卻總是被別人忽略。
那些引人注目的，總是一些偶像明星,地位高的大老板之類的。而那些容易被忽略的，確實(shí)那些勞累的清潔工，不怕臟的`收破爛之類的，他們雖然不停的在為人類社會(huì)做著貢獻(xiàn)，但是，他們卻總是會(huì)被別人忽略。
那些清潔工們總是清晨很早就起床為那些不干凈的道路做清潔。他們渺小而偉大，他們無(wú)私，他們可貴，沒有他們就沒有我們現(xiàn)在社會(huì)中干凈而整潔的道路。他們也許是因?yàn)槲幕降筒湃プ銮鍧嵐さ模撬麄兠刻鞛槲覀冏龅呢暙I(xiàn)令我們感動(dòng)，社會(huì)中不能缺少他們，我們的生活中更離不開他們。
還有那些建筑工人，他們不怕艱辛，克服心里的恐懼站在那么高的地方為干凈整潔的社會(huì)增添一些獨(dú)特，美麗的色彩。萬(wàn)丈高樓平地起，工人們從低上到高，蓋完樓的時(shí)候還要把整棟樓房進(jìn)行裝修，讓這棟樓變得更獨(dú)特。每一磚一瓦都凝聚著建筑工人的汗水，每一磚一瓦都需要他們認(rèn)真仔細(xì)的蓋，因?yàn)槟呐率且粔K磚都可能讓他們的勞動(dòng)成果功虧一簣。人們都說(shuō):“吃水不忘挖井人”。我說(shuō)“住房也不能忘了建筑工人”。還有那些收破爛的，他們的工作也許不高檔，也許會(huì)很累，但是為了不讓人們污染環(huán)境，他們每天都頂著大太陽(yáng)或冒著大風(fēng)大雨的到處收破爛，雖然不高檔，雖然不是很賺錢，但是他們還是不辭辛勞的到處跑著收破爛。他們應(yīng)該被尊重，他們不應(yīng)該被忽略。
我們?nèi)粘５纳钪校傆幸恍┤菀妆缓雎裕菂s不停地為我們的社會(huì)著貢獻(xiàn)的人。他們不應(yīng)該被歧視、忽略。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇八
”嘩啦啦。“悶熱的天氣，突然下起了雨，使我的心情有些煩躁。回想起早晨的那一幕，心情真是糟糕透了。”完了完了，起晚了！“我手忙腳亂地穿上衣服，匆忙地沖進(jìn)洗手間洗了洗臉，刷了刷牙，背上書包，邊沖出家門邊對(duì)媽媽說(shuō)：”媽，早飯我就不吃了，要遲到了！“誰(shuí)知，媽媽卻放下話來(lái)：”不行，吃不完不許去學(xué)校！“我急得直跺腳，哀求道：”媽，就一次，就這一次。“媽媽卻死活不肯，我只好放下書包，一邊吃一邊抱怨道：”這粥也太燙了吧！“待我吃完早飯，時(shí)間已飛轉(zhuǎn)到了7：45，我把筷子一摔，一腔怨氣地向媽媽發(fā)泄：”你看看，如果不是你非讓我吃早飯，我會(huì)遲到嗎？！“當(dāng)時(shí)被怨氣沖昏頭腦的我，有些強(qiáng)詞奪理，甚至無(wú)理取鬧。
媽媽一臉無(wú)奈地看著我，傷心極了。我立馬背上了書包，頭也不回，把門摔得”咣咣“響，在剛出樓道的那一刻，大雨如注，仿佛傾盆倒雨般往我身上潑去，像是在懲罰著我對(duì)媽媽的不敬。我不管不顧地沖進(jìn)雨里，發(fā)瘋般地在雨里奔跑，任大雨澆透了全身，也澆透了心中的悲憤。我像個(gè)落湯雞一樣失魂地走在上學(xué)的路上，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的`眼前。每當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì)與力量；每當(dāng)我隨口說(shuō)出想吃什么時(shí)，仍然是媽媽第二天買好放在我的房間。想起這些，淚水奪眶而出，為我今天的所作所為深深地感到自責(zé)和愧疚，可說(shuō)出去的話如潑出去的水已收不回，我把愛我的媽媽給傷害了。
放學(xué)后回家，到了家門口，想要敲門，卻怎么也抬不起手來(lái)，媽媽好像和我有心電感應(yīng)似的，門突然開了，看著媽媽憔悴的樣子，心里真的很難受，忍不住抱住了媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：”對(duì)不起，媽，我今天早上不應(yīng)該那樣對(duì)你的。"在回憶中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些被我忽略的，一直都是媽媽為我默默付出的愛啊，是啊，我忽略了太多太多。原來(lái)，媽媽對(duì)我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我對(duì)她的愛。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇九
前幾天，老爸回來(lái)了，他坐了一天的車，也不知有多疲勞了。我和同學(xué)有點(diǎn)小矛盾，正情緒不好的時(shí)候，看見爸爸笑嘻嘻地走過來(lái)，說(shuō)：“回來(lái)了啊！”“嗯。”我壓低聲音說(shuō)。他問了一些在小時(shí)候總問我的問題，而我的心思已全然不在這里，很多都是答非所問。
幾天下來(lái)都是如此。每天對(duì)我都是笑嘻嘻的。即使我犯了錯(cuò)，他也就只是說(shuō)下次再不要這樣了這類的話。他不過多批評(píng)我，是在縱容我嗎？這讓我百思不得其解。
一回到家，爸爸匆匆睡了。媽媽第二天早上對(duì)我說(shuō)，爸爸他其實(shí)不舒服需要休息，但是他為了跟我說(shuō)那番話就硬是撐著去接我。我愣住了，再?zèng)]有他的身影，路燈的上空那顆亮亮的星星是天上最耀眼的明珠。回想起那些，我不由得熱淚盈眶。
看著人流擁擠的校門口，好希望你能來(lái)接我呀。我再也不會(huì)忽略你的愛，我懂得了你的愛。老爸，你就是那最亮的星星指引著我前行。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十
手里捧著一杯熱乎乎的奶茶，我穿梭在城市的每一個(gè)角落。這種感覺真的很棒，可以在每一個(gè)地方留下自己的足跡，一深一淺的腳步像在訴說(shuō)一段古老的過往。每一步，都是一個(gè)故事。
終于，眼前出現(xiàn)的這棟建筑物讓我停下腳步。
多么高大的一棟樓，它大到簡(jiǎn)直是聳立在我心間，沉重而美好。看著昔日校園中的一番熱鬧景象，耳畔似乎還回響著往日同學(xué)的喊話：”等等我“、”嘿，別走啊。“”老師來(lái)了叫我一聲啊。“這些純粹的過往，好像再也回不來(lái)了。可我看著校園中的孩子們綻放的笑顏，卻情不自禁，幸福滿足地瞇起了眼。
記憶的風(fēng)箏搖搖晃晃拉扯到十歲那年，那時(shí)的我五年級(jí)，如花苞般等待綻放。有次無(wú)意進(jìn)了女子籃球隊(duì)，每日的訓(xùn)練讓人累得喘不過氣，可還是收獲滿滿，每天的早讀時(shí)間都用來(lái)訓(xùn)練。十來(lái)個(gè)女孩子窩在體育室挑選籃球后，便坐著等體育老師。老師來(lái)之前，大家定是閑不住的。那是我第一次接觸到鬼故事，暗沉的教室還有大家凝重的表情讓我的心懸了起來(lái)。一股詭異虛無(wú)的氣息在空中流動(dòng)，我雞皮疙瘩都快出來(lái)了，此時(shí)，張老師門一開，我心想：終于回到光明世界了。至今回想起當(dāng)時(shí)的想法都情不自禁地笑。
小學(xué)時(shí)光里有很多很多令我懷念的事，第一想起的便是這件。那時(shí)候不知何謂珍惜，但我不后悔，雖沒有把握到最好，但至少——我沒有錯(cuò)過這段時(shí)光。
有人說(shuō)，再好的東西，也有失去的一天；再深的記憶，也有淡忘的一天。可這么久了，我依舊忘不了六年里的同學(xué)們璀璨的笑容。或許，它已經(jīng)銘刻在我的生命里，與我的脈搏一起跳動(dòng)，不可分離。
啊，那一段純白時(shí)光，期待著與你的再次相見！作文。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十一
時(shí)間總是馬不停蹄的催促著人長(zhǎng)大，我們也很容易忽略掉身邊的一些東西。下雪時(shí)，贊嘆著雪的美，卻忽略了雪凝成冰之后打滑的地面；下雨時(shí)，抱怨著雨水的冰冷，卻忽略的雨后的清新空氣帶來(lái)的奇妙感受。
那天上午，窗外艷陽(yáng)高照，我坐在沙發(fā)上悠閑地看著電視，無(wú)聊？不存在的。捧著西瓜，吃著雪糕，吹著空調(diào)，夏天嘛，哪有比這還舒服的事情？再看看窗外那朵白色的小花，被驕陽(yáng)烤的奄奄一息，真是可憐極了，哪似我現(xiàn)在這般快活！
不知何時(shí)窗外的陽(yáng)光消失不見，天色陰沉，雷聲倏地響起，我也被驚醒。胃冷不丁的疼起來(lái)，我抓過身邊的被子裹在身上，急忙關(guān)掉了空調(diào)，身上卻依然陣陣冒冷汗。忽然想起早上吃的西瓜和雪糕，我暗暗自責(zé)，怎么這么折騰！上午的舒適早已在冷汗中灰飛煙滅，似一盆冷水從頭上扣下，透心涼。
滂沱大雨已經(jīng)開始下了，眼角忽然瞥見那朵白色的小花，傲然挺立在雨水中。上午還奄奄一息，沒想到此刻竟然如此斗志盎然呢！我忍不住輕笑，倒是我小看了它。
我的胃疼似乎在慢慢減緩，我從來(lái)沒有認(rèn)真的觀察過這樣的一個(gè)生命，它們?cè)谖已壑芯褪侨跣〉拇~，擊敗他們簡(jiǎn)直是易如反掌的事情。可現(xiàn)在呢，雨中的花兒驕傲的昂著頭，無(wú)論風(fēng)雨再大，她始終嬌艷如初，甚至比之前更加耀眼。興許是注意力被它吸引了，我的胃疼已經(jīng)漸漸好了起來(lái)了。反觀自己，因貪圖一時(shí)的享受，不顧身體的承受能力，才落得如此難受的境地。生活啊，總是處處隱藏著哲學(xué)。
生活有順境，自然也有逆境。當(dāng)我們安然享受生活的舒坦時(shí)，往往忽略了煩惱在一步步逼近；當(dāng)我們看到別人身處逆境感慨不已時(shí)，卻往往忽略了他們身上帶有的堅(jiān)韌屬性。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十二
晨曦微明，一縷沁心的風(fēng)拂過，心也禁不住蕩漾起來(lái)。
伸個(gè)懶腰，起身梳洗，匆匆吃過早飯，便和母親一起去郊游。風(fēng)輕語(yǔ)，燕呢喃，陽(yáng)光耀眼，把天空的藍(lán)映襯地越發(fā)明亮。扯一片云朵，做成夢(mèng)的裙裳，輕舞悠揚(yáng)。
已經(jīng)好久都沒出來(lái)透透氣了，孩提時(shí)候，總喜歡和母親一起出來(lái)放風(fēng)箏。卻不知從什么時(shí)候開始斷了。今天真是個(gè)好天氣，只可惜——似乎，母親察覺出了什么，指著不遠(yuǎn)處，說(shuō)“要不我去買個(gè)風(fēng)箏，你在這兒等我。”
掀起記憶的塵封，逝水的年華仿佛又在眼前顫動(dòng)，那么遙遠(yuǎn)，又那么觸手可及。不一會(huì)兒，母親回來(lái)了，拿著一只繽紛的三角風(fēng)箏，飄零著幾條帶子，就如從前的一樣，高興地說(shuō)：“試試吧。”我興奮地接過風(fēng)箏，仿佛舊景重現(xiàn)，搭好骨架，拎起兩邊的角，舉過頭頂，在草地間飛奔起來(lái)。母親操縱自如，一下就找到了當(dāng)年的感覺，風(fēng)箏飛也似地翱翔在云端，輕盈舞動(dòng)著的色彩，點(diǎn)綴了澄澈的天空。時(shí)光輾轉(zhuǎn)沉浮，即使隱沒，卻也割舍不了童年的點(diǎn)滴。
我伸過手，也想體驗(yàn)回放風(fēng)箏的樂趣，不經(jīng)意地一瞥，竟發(fā)現(xiàn)母親也玩得不亦樂乎，她抬頭仰望著，一手持著線，一手擎著風(fēng)箏，綠樹紅花把她映得充滿朝氣。那看到風(fēng)箏順利騰飛時(shí)——微笑的瞬間，簡(jiǎn)單純粹，那不是拖著疲憊身子假裝的微笑，也不是無(wú)奈時(shí)擠出的微笑，是清澈溫馨的，沒有一絲雜質(zhì)的微笑，泛著一圈紅暈。這個(gè)瞬間，讓我不自覺地放下手，靜靜欣賞風(fēng)箏的翻飛，靜靜體味母親微笑的美好。
靜聞花香，牽一縷柔柔的暖風(fēng)，我又何嘗不像那只風(fēng)箏呢？是母親支撐著我飛向遠(yuǎn)方，給我力量和信念，同時(shí)也給她帶來(lái)希望和憧憬。風(fēng)箏其實(shí)好想愈飛愈高，那似乎會(huì)讓它擁有天空所帶來(lái)的自由，但牽絆住的，還是那份深深的情意。到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，自己所眷戀的，只不過是那一個(gè)瞬間的微笑。
有些瞬間不可以忽略，盡管時(shí)光的腳步，一去不復(fù)返。但這瞬間的溫度，含一水秋波，盈一抹淺笑，已深深地?cái)R置在心湖里，只一米陽(yáng)光，就能折射出七彩的光芒。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十三
有幸到德國(guó)小城康斯坦斯參觀，我頗感新鮮，印象。古城未遭現(xiàn)代工業(yè)的污染，所以天空()，湖水()，到處點(diǎn)綴著五彩繽紛的鮮花，美麗典雅。
接待我們的朋友嘉碧女士為了讓我們了解民俗風(fēng)情，便帶我們?nèi)ヒ晃慌笥鸭野菰L。當(dāng)?shù)卦L客有帶花的習(xí)慣，所以嘉碧女士駕車帶我們到了一大片農(nóng)田前。下車后，我發(fā)現(xiàn)眼前一大片姹紫嫣紅的鮮花，沁人心脾，令人陶醉。嘉碧帶著10歲的德國(guó)女孩約翰娜來(lái)到那個(gè)白色的木箱前，取了小刀便鉆進(jìn)了茫茫花海。我見可以隨便摘花，便也從白木箱上取了小刀，興致勃勃地鉆進(jìn)花叢，隨心所欲地挑選心愛的鮮花，一口氣摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各種鮮花。上車時(shí)，約翰娜用小手點(diǎn)著大家共采了多少鮮花，然后向媽媽要了19馬克，蹦蹦跳跳地來(lái)到白木箱前，小心翼翼地將硬幣投了進(jìn)去。一問我才明白，每枝鮮花要1馬克，購(gòu)花者隨便摘，然后自覺投硬幣。聽罷我感到十分驚詫，繼而()敬佩。
望著眼前金發(fā)碧眼的女孩手捧著美麗的鮮花，可謂“人面桃花相映紅”，但我感到她的誠(chéng)實(shí)比鮮花更美麗。
(摘自《大洋外面的世界》)。
1.把下列詞語(yǔ)填入文中相應(yīng)的括號(hào)里。
湛藍(lán)碧綠深刻由衷。
2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
自覺一()驚詫一()。
3.補(bǔ)充詞語(yǔ)。
小心()()()發(fā)()眼。
()()所欲興致()()。
4.用自己的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容。
5.你喜歡文中的小女孩嗎?為什么?
答案。
1.深刻湛藍(lán)碧綠由衷。
2.自愿驚訝。
3.翼翼金碧隨心勃勃。
4.“我們”到德國(guó)的一大片農(nóng)田摘花，一個(gè)小女孩自覺投幣。
5.我喜歡文中的小女孩。因?yàn)樗利悺⒖蓯邸⒄\(chéng)實(shí)，令人敬佩。
語(yǔ)文散文閱讀題答題技巧。
1.善于利用文中的重要詞、句組織答案。
一般來(lái)說(shuō)，答案所涉及到的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中。大多數(shù)題目在文章里就能“摳”出答案來(lái)。當(dāng)然找出的詞語(yǔ)、句子不一定能夠直接使用，還需經(jīng)過有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來(lái)的答案，一般都比較接近標(biāo)準(zhǔn)答案。
2.緊扣題意，選用恰當(dāng)?shù)木涫剑瑥倪m宜的角度作答。
怎么問就怎么答，使“答”與“問”有直接的關(guān)聯(lián)性。有時(shí)在原文摘取的句子中有答案所需的內(nèi)容，但不能從命題者所“問”的角度作答，如果直接使用會(huì)使回答不到位，甚至答非所問。因此，一定要緊扣題目的要求，將文中的已知信息重新排列組合，使之成為與命題提問角度相契合的答案。
3.語(yǔ)言表述力求精練。
這對(duì)于受字?jǐn)?shù)限制的表述題來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)于高度概括的題目，當(dāng)我們篩選整合好文中的相關(guān)信息之后，要把具體、形象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為抽象、概括的語(yǔ)言;對(duì)于解釋、闡述、評(píng)價(jià)性的題目，我們可刪去描述性的修飾語(yǔ)、較長(zhǎng)的限制語(yǔ)，或合并同類項(xiàng)，或改字縮詞，或使用指代詞，使語(yǔ)言的表述高度濃縮，以符合題目的要求。
閱讀怎樣概括中心思想。
明內(nèi)容，清目的;連段意，答問題;。
審清題，仔細(xì)品;析人物，思言行;。
抓要點(diǎn)，明背景;敘事情，抓重點(diǎn);。
寫景物，思特點(diǎn);細(xì)推敲，套格式。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十四
自從六年級(jí)的那一次魔方大賽上榮獲一等獎(jiǎng)后，我在魔方上算是有一些名聲，甚至在此后的六年級(jí)一年時(shí)間，有許許多多的人來(lái)找我切磋、討教，也使我在一次次的磨練中，技術(shù)變得更加熟練！
但隨著我升入初中，學(xué)習(xí)的繁重與段里的排名已經(jīng)壓得我透不過氣來(lái)，一天到晚，腦子里想的不是怎樣解哪道題，就是如何應(yīng)付母親的催促！當(dāng)初那個(gè)魔方少年悄然變成了“學(xué)習(xí)機(jī)器”，而魔方也已經(jīng)被母親藏在了書柜的角落，積滿塵埃！
就在不久之前，一位同學(xué)帶著魔方到學(xué)校里來(lái)，憑著一手50多秒的三腳貓技術(shù)不斷引得同學(xué)圍觀，發(fā)出接連不斷的崇拜之聲！我看到這一幕，心中的不屑在達(dá)到“巔峰”，即便我已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間不接觸魔方，但該有的驕傲也絕不能夠讓這種“貨色”來(lái)挑釁！于是，我撥開人群，從他手中奪下魔方，準(zhǔn)備重現(xiàn)當(dāng)年的風(fēng)采！
在同學(xué)們那近乎火熱的眼光中，我開始了還原，可也不知是手生了還是怎么的，當(dāng)初的手感卻不復(fù)存在，甚至，我在還原過程中差點(diǎn)用錯(cuò)公式，一卡一卡的。在同學(xué)們的計(jì)時(shí)下，我竟然超過了一分鐘才完成，這無(wú)異是一巴掌打在臉上！“盧山以前不是說(shuō)自己20秒就可以還原了嗎？這次這么慢，之前不會(huì)是說(shuō)大話了吧！”聽著周圍同學(xué)們的一句句諷刺，此時(shí)的我恨不得在地上開個(gè)洞讓自己鉆進(jìn)去！“叮鈴鈴”，上課了，我在眾人的注視下走回座位坐下，心中暗叫：倒霉透頂！
深夜了，我卻依舊沒有睡下，因?yàn)樵缟系男〔迩雌鹆宋覍?duì)以前的回想。記得在上個(gè)學(xué)期臨近期末考，學(xué)習(xí)擔(dān)子也是在成倍地增加，甚至，一分鐘的休息也是奢侈！好不容易從老媽那騙來(lái)五分鐘自由活動(dòng)，我悄悄地拿起了曾經(jīng)輝煌一時(shí)的魔方，魔方仿佛是有了靈性，在我的指尖飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一條條公式被我激活了起來(lái)，我的興趣也被勾了起來(lái)，一次次的.還原，又一次次的打亂，我越玩越興奮，魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音在此時(shí)也傳到了母親的耳朵里。
本以為母親不會(huì)在乎我這一刻的娛樂，可誰(shuí)知這丁點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，到了母親的耳朵里好像進(jìn)到眼睛里的沙子，非抹不可，五分鐘還沒到，母親的怒吼闖進(jìn)了我的耳朵：“沒事干了是不是！還玩魔方，時(shí)間太多了是不是，分?jǐn)?shù)遍地?fù)焓遣皇牵婺Х接植荒軒湍憧荚嚕€玩！去，把數(shù)學(xué)期末卷的拓展題寫了，再把語(yǔ)文期末卷的閱讀題給寫了！”無(wú)奈之下，我只好將魔方放在書柜上，寫起了試卷，或許，也只有這樣在能讓母親對(duì)我放心點(diǎn)了吧！
直到今日，魔方依舊還藏在那個(gè)無(wú)光的角落，為了成績(jī)，我狠心地將它抹去了！
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十五
人的一生很美好，但同時(shí)也很矛盾。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谌松淖詈笠豢虝r(shí)，艱苦和美好一同呈現(xiàn)在大腦中，有人可能無(wú)怨無(wú)悔，但也有人后悔，后悔自己沒能把握住美好年華。
當(dāng)然在現(xiàn)代社會(huì)中，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，就連無(wú)憂無(wú)慮的小孩也被他們的父母剝奪了玩耍的時(shí)光被強(qiáng)行拉去上各種各樣的培訓(xùn)班。這樣做的目的只有一個(gè)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”但這樣做，你的生活真的會(huì)美好嗎？答案是不會(huì)。仔細(xì)回想已經(jīng)逝去的時(shí)光。你是否忽略了那些美好的時(shí)光，忽略了那些曾經(jīng)讓你開懷大笑、讓你心情愉快的時(shí)光。又有人說(shuō)只是一些回憶沒有什么大不了的，但這樣認(rèn)為都是錯(cuò)的，因?yàn)槟愫雎缘牟粌H僅是時(shí)間，而是幸福，是能為生活增添一抹暖色的“珍珠。”
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎失去希望，不能自拔。我痛恨一切，煩惱一切。我想逃避，逃避到一個(gè)沒人的地方。我甚至懷疑這個(gè)世界上還有沒有“快樂”這個(gè)詞語(yǔ)。
那天，我和往常一樣靠發(fā)呆打發(fā)時(shí)光，不知何時(shí)一位陌生的阿姨坐在我的對(duì)面，當(dāng)我回過神時(shí)，她正面帶微笑的看著我，我走到她面前，她告訴我說(shuō)：“我看了你很長(zhǎng)時(shí)間，像你這樣在陽(yáng)光下發(fā)呆的人很少見。”我很驚奇，她接著說(shuō)：“人生有很多不稱意的事情，但酸甜苦辣只有嘗過才能算過了一個(gè)完整的人生我不知道你在煩惱什么，但我想告訴你的是那些被你遺去的時(shí)光、被忽略的時(shí)光往往是美好的，希望你能遺忘生活中丑惡的東西。不要再忽略那些不該忽略的時(shí)光。”
我謝了這位阿姨，朝家走去。回家路上我開始回憶從前的美好時(shí)光，慢慢的心情舒暢了很多，那些隱沒在我心中的光芒終于拭去了灰塵，照亮了我整個(gè)內(nèi)心。
是啊，那些被我們忽略的時(shí)光往往是最美好的，泰戈?duì)栒f(shuō)過：“如果錯(cuò)過了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯(cuò)過群星了。”所以讓我們撿起那些被忽略的時(shí)光，微笑著前進(jìn)吧。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十六
許多年前，一個(gè)動(dòng)物園里，我站在一位老婦人和她的孫女身旁。小女孩的臉上長(zhǎng)滿了紅色的雀斑。
孩子們排著長(zhǎng)隊(duì)，在等待當(dāng)?shù)匾粋€(gè)畫家在他們臉上畫上動(dòng)物圖案。“你的臉上有那么多雀斑，都沒地方畫啦！”排在后面的一個(gè)小男孩指著小女孩壞壞地說(shuō)道。小女孩聽了，窘得低下了頭。奶奶蹲下來(lái)，溫柔地對(duì)她說(shuō)：“親愛的，我愛你的.雀斑。”小女孩難過地說(shuō)：“可是，我不喜歡。”“當(dāng)我還是小女孩的時(shí)候，特別想張雀斑。”奶奶邊說(shuō)邊用手指劃過女孩的臉頰，“雀斑是美麗的象征！”
聽到這話，小女孩抬起頭問：“真的嗎？”“當(dāng)然是真的。”奶奶微笑著說(shuō)，“為什么不是呢？你能說(shuō)出一樣比雀斑更美麗的東西嗎？”小女孩仔細(xì)地打量著奶奶的笑臉，請(qǐng)請(qǐng)地回答道：還有，皺紋。“這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在我的心里。當(dāng)用愛的眼神打量別人的時(shí)候，我不回看到其他，我看到的是美麗。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十七
在生活中，那些大事和瑣事在自己的眼中顯得尤為很感興趣，而那些在你日常生活中平凡而又頻繁發(fā)生的，你又會(huì)覺得那些好不起眼。就拿魚來(lái)說(shuō)吧，它驕傲地游著，盡情搖曳，像一個(gè)舞者不斷的變幻著曼妙的'身姿，她美麗的尾巴輕盈地?fù)u擺，可是你又何曾想過那些為魚提供生命的水呢？水是平凡的，但魚一旦離開水便什么也不是了。對(duì)的，若是談起那些被忽略的人，可能你就會(huì)有些吃驚了。
每個(gè)勤勞的人總會(huì)被一些人所忽略，而他們總是為著別人著想，那些被忽略的人，既平凡又不平凡，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，假如人人都為他人著想，人人都多付出一點(diǎn)，那么世界將會(huì)充滿愛！
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十八
近日，有一組照片引爆網(wǎng)絡(luò)，照片的主人公是一個(gè)小男孩。他被稱為：敘利亞第三個(gè)讓世界流淚的孩子。
小男孩名叫奧姆蘭，今年五歲，原本是一個(gè)活潑帥氣的小男孩，但誰(shuí)料一場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難突如其來(lái)地侵入到了他的生活之中。
奧姆蘭生活在戰(zhàn)火彌漫的敘利亞。一個(gè)周三的晚上，一場(chǎng)空襲席卷了他居住的'地區(qū)，頃刻之間便成為了一場(chǎng)廢墟。在這里居住的人都被埋到了廢墟下面，當(dāng)然也包括五歲的奧姆蘭。
不知過了多久，當(dāng)奧姆蘭被人從空襲后的廢墟中救出時(shí)，他全身布滿灰塵，半張臉被流下的血覆蓋，眼睛被砸得往下塌陷.救援人員把他放在救護(hù)車?yán)铮瓦@么靜靜地坐著，不哭也不鬧。他還伸出小手摸了摸臉頰，再看看手，全是血。但在整個(gè)過程中，他沒有流下一滴眼淚，只是用迷茫的眼神呆呆地望著外面發(fā)生的一切。他把雙手放在腿上，就這樣乖乖地等著。他不知道自己的父母在哪里，是生還是死，他能做的，就只有乖乖等待，等待有人來(lái)幫助他。
在這場(chǎng)空襲中，有很多孩子受傷。奧姆蘭和其他幾個(gè)受傷的孩子一起被送往了醫(yī)院。醫(yī)生給他進(jìn)行了包扎，他臉上的鮮血被擦掉了一大半，只是眼神中，充斥著與他年齡并不相符的絕望。
像奧姆蘭一樣的孩子在敘利亞還有很多，比如那個(gè)以為攝像師拿的是槍而舉手投降的孩子。這些孩子做錯(cuò)了什么嗎？不，他們什么都沒有做錯(cuò)，錯(cuò)的只是他們被生在了敘利亞，他們都是敘利亞戰(zhàn)火中的犧牲品，大人們通過戰(zhàn)爭(zhēng)得到自己想要的，卻忘了一群無(wú)辜的孩子。世界和平，絕不只是說(shuō)說(shuō)而已！希望以后不要再有像奧姆蘭這樣可憐的孩子出現(xiàn)。
忽略的初中（實(shí)用19篇）篇十九
我們?yōu)樯铄涞拇蠛g呼，我們被巍峨的高山折服，我們對(duì)廣闊的沙漠充滿向往，我們對(duì)嬌艷的鮮花充滿贊美。
但，誰(shuí)曾想過那千萬(wàn)條匯于大海的小溪；誰(shuí)曾記起那一層層積起的巖漿；誰(shuí)又曾想起那一粒粒砂石的聚集；誰(shuí)會(huì)知道花開放前和著淚水與汗水的拼搏。
我們忽略的東西太多太多，我們忽略的時(shí)間太久太久……。
“千里之堤，潰于蟻穴”一句，不正道出了“忽略”所引起的后果嗎？千里的河堤，只因一巢小小的蟻穴而崩潰。那些建堤者有誰(shuí)注意到蟻穴呢？或者說(shuō)，他們看見了卻未放在心上。因?yàn)椤昂雎浴保灾略斐傻痰谋罎ⅰ?/p>
著名物理學(xué)家奧斯特經(jīng)過多年研究發(fā)現(xiàn)了“通電導(dǎo)體的周圍存在磁場(chǎng)”。獲得成功后的他，沒有深究，其余物理學(xué)家也未對(duì)此進(jìn)行探究。多年后，細(xì)心的法拉第注意到“磁也能產(chǎn)生電能”，從而發(fā)明了發(fā)電機(jī)。正是由于法拉第沒有“忽略”，才獲得了成功。
記得前一陣，班里流行看《神探福爾摩斯》。同學(xué)們總會(huì)問：“為什么福爾摩斯這么厲害，無(wú)論多么棘手的問題他都能解決？”事實(shí)上，他的成功不僅僅是由于聰明的頭腦，更因?yàn)樗麖牟环胚^每一個(gè)細(xì)節(jié)。在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，微小的細(xì)節(jié)總被人忽視，而福爾摩斯卻能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)并研究半天，最終解開其中的玄機(jī)。
綜上所述，“忽略”是人們常會(huì)犯的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該擦亮雙眼，關(guān)注那些被我們遺忘的角落。輕輕拭去厚厚的塵埃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它依然美麗。當(dāng)我們面對(duì)大海時(shí)，要想起小溪；攀登高山時(shí)，應(yīng)想起巖石；瞭望大漠時(shí)，該輕撫砂石；手持鮮花時(shí)，留心一下上面的水珠。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切是那么美好。