作文是對表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)努力寫好作文。讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，感受其中的深意和美麗。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇一
一天，快晌午。我肚子有點(diǎn)餓，便來到附近的超市買了塊面包，站在一旁津津有味地吃了起來。隨著我的“工作”，不少面包屑像雪花一樣落在地上。可就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)落在地上的面包屑在慢慢移動(dòng)，我的好奇心一下子上來了，便蹲下身來看個(gè)究竟。
原來，每片面包屑下面都藏有一只螞蟻。只見一只螞蟻爬了過來，輕輕一扛就背起一片面包屑，大步往蟻穴走去。看到這里，我大吃一驚，螞蟻竟能背起和自己差不多重的東西。后來，我在網(wǎng)上查閱了資助料，原來，螞蟻能背起這些還不算什么，它竟能背起比自己重好幾倍的東西，真了起！這時(shí)，我想，要是我撕一大塊面包下來，它又會怎樣搬食呢？想到這，我撕下一大塊面包，放在地上。它立刻吸引了一只螞蟻過來，可螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈就回去了。難道，這樣一道“大餐”，它會放棄嗎？我又屏息凝視地盯了幾分鐘。沒想到，那只螞蟻去搬“救兵”的，現(xiàn)在領(lǐng)著一隊(duì)“螞蟻兵”大步走向面包，把一大塊面包圍了個(gè)水泄不通，同心協(xié)力抬起面包就走。看到這，我被這小小的螞蟻征服了，它那遇到困難團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。正當(dāng)它們停在洞*口時(shí)，我起了疑，它們應(yīng)該怎么進(jìn)去呢？只見它們伸出自己的腿，把它放在面包上，腿一放下來就掉下來一塊和洞口差不多大的面包屑。我連忙找來一塊放大鏡，發(fā)現(xiàn)它們腿上有一排鋸齒狀的小齒。十分鋒利，它們就是用這個(gè)切面包的，螞蟻的“手”真巧啊！我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密——它們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，通過自己的辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造財(cái)富。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇二
一般在自然界，植物總是被動(dòng)物和昆蟲捕食，但是有一種植物卻可以吃掉昆蟲，猜猜它是誰？沒錯(cuò)，它就是我最近才認(rèn)識的植物朋友——豬籠草。
一天，爸爸買了一盆豬籠草，我很好奇，便在一旁仔細(xì)觀察。只見豬籠草的葉子又扁又長，葉頂端有幾根卷須，卷須尾部吊著一個(gè)紅褐色的小瓶子。我一吸鼻子，一股香味鉆入鼻孔。它還有一個(gè)特殊的吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲籠。捕蟲籠的形狀很像豬籠，它可以捕食昆蟲。我半信半疑地走到這盆豬籠草邊，心里想：豬籠草是怎么捕食昆蟲的呢？正想著，一只小昆蟲似乎聞到了花蜜的香味，快速地飛了過來。只見它小心翼翼地看了下四周，沒發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，便站在捕蟲器的邊上，慢慢地吮吸起甜甜的花蜜來，突然，這只小蟲滑了一跤，掉進(jìn)了瓶子里，瓶口的蓋子立刻“啪”的一聲合了起來。我打開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)小蟲身上沾滿了液體，很快就不動(dòng)了。
那么豬籠草的秘密究竟在哪兒呢？我問了幾個(gè)人，他們不是不知道，就是只知道一點(diǎn)兒，我便決定去問問不會說話的老師——電腦。我上網(wǎng)百度，終于找到了答案：原來豬籠草葉頂?shù)钠繝铙w和瓶蓋表面能分泌蜜汁，吸引小蟲。瓶口很光滑，待昆蟲一滑落瓶內(nèi)，就被瓶底的液體淹死，并分解蟲體營養(yǎng)，慢慢消化吸收。
今天，我知道了豬籠草的秘密，看來，我們要細(xì)心觀察才能有所發(fā)現(xiàn)。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇三
我和幾個(gè)朋友在院子里玩。當(dāng)我正坐在樹叢邊東張西望的時(shí)候，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻一個(gè)挨著一個(gè)，從我腳邊爬過，它們排成長隊(duì)，迅速地朝一個(gè)方向爬。螞蟻的集體出動(dòng)引起了我強(qiáng)烈的好奇心。我抬起身，跟在螞蟻后面，順著螞蟻爬的方向看去，只見許許多多的螞蟻緊緊地圍在一起，密密麻麻的，嚇了我一跳，全身起了一層雞皮疙瘩。我悄悄地湊上前去，黑壓壓的螞蟻蓋住了什么東西，我看不清楚。于是，我拔起一棵草，輕輕地?fù)荛_螞蟻，發(fā)現(xiàn)：原來它們身下是一塊快化了的糖。它們正津津有味地吃著糖，頭也不抬，其它螞蟻拼命地往糖塊上擠，后面的擠著前面，前面的不肯讓開，螞蟻壓著螞蟻，擠成一團(tuán)。
這是為什么呢？我心里全是問號。螞蟻為什么會聚集在一塊糖上呢？回到家我立刻查找原因。原來：螞蟻的洞穴缺少糖份，糖對它們的生長又極為重要，螞蟻一旦遇見糖，觸角就會變硬并召集同伴們來享用。
憑借我的.細(xì)心觀察和刨根問底的精神，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密——螞蟻愛吃甜的！
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇四
在我家的陽臺上，長著許多千奇百怪的植物，但最引人注目的，還是那神奇非凡的捕蟲大能手——豬籠草。
豬籠草的樣子十分奇特。它的全身都是那綠油油的草衣裳，但它的神奇的“大口袋”卻是紅的，十分鮮艷，里面還有許多濃濃的“水”。
我連忙翻開《植物百科大全》。原來如此，這種名叫豬籠草的植物是一種食蟲植物，那個(gè)“大口袋”就是一個(gè)捕蟲器，造型十分獨(dú)特。它下面是個(gè)“大口袋”，上面是個(gè)“葉須蓋子”。捕蟲的時(shí)候，它的“口袋”邊緣會分泌出一種蜜汁來吸引獵物。豬籠草的瓶口十分光滑，蜜汁吸引一半，昆蟲就會掉下去，被瓶子底部的分泌液淹死，并將蟲子分解，轉(zhuǎn)化成自己的養(yǎng)料。
原來，豬籠草是個(gè)為民除害的小英雄，我也要向它學(xué)習(xí)，學(xué)它為民除害的品質(zhì)。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇五
螞蟻對我們來說一點(diǎn)兒也不陌生，無論你在田邊、街角、草叢還是馬路邊，都能看到它們忙碌的身影。
螞蟻能準(zhǔn)確地預(yù)知天氣變化，尤其在夏天的雨季。大雨要來臨時(shí)，經(jīng)常可以看到成群結(jié)隊(duì)的螞蟻黑壓壓的一大片，它們?nèi)后w出動(dòng)大遷移，每只螞蟻都抱著它們的食物或快要孵化的后代，把它們的家從低洼的地方搬到高處，躲避大雨。每每看到那么多的螞蟻集體大遷移，我就深感集體力量是多么的偉大。
有一次，我在羊山公園玩，我躺在草地上，身旁放著一塊我吃剩下的面包。不一會兒，一只螞蟻覓食經(jīng)過，尋著面包的香味兒爬了過來。這只螞蟻先用觸角輕輕地拍了幾下面包，仿佛很激動(dòng)。隨即它用自己有力的大牙，咬下一塊比它的身體大好幾倍的面包屑，喜滋滋地扛走了。我跟著它，想看看它的窩巢在哪里。一路上，它翻山越嶺，一會推，一會舉不辭辛勞的前進(jìn)。有同伴經(jīng)過的時(shí)候，它們就相互地觸下觸角，好像在傳遞什么好消息。
我相信，關(guān)于螞蟻的秘密還有很多很多，等我有時(shí)間的時(shí)候，我一定還要多多的去研究它們。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇六
一天，快晌午。我肚子有點(diǎn)餓，便來到附近的超市買了塊面包，站在一旁津津有味地吃了起來。隨著我的“工作”，不少面包屑像雪花一樣落在地上。可就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)落在地上的面包屑在慢慢移動(dòng)，我的好奇心一下子上來了，便蹲下身來看個(gè)究竟。
原來，每片面包屑下面都藏有一只螞蟻。只見一只螞蟻爬了過來，輕輕一扛就背起一片面包屑，大步往蟻穴走去。看到這里，我大吃一驚，螞蟻竟能背起和自己差不多重的東西。后來，我在網(wǎng)上查閱了資助料，原來，螞蟻能背起這些還不算什么，它竟能背起比自己重好幾倍的東西，真了起！這時(shí)，我想，要是我撕一大塊面包下來，它又會怎樣搬食呢？想到這，我撕下一大塊面包，放在地上。它立刻吸引了一只螞蟻過來，可螞蟻圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈就回去了。難道，這樣一道“大餐”，它會放棄嗎？我又屏息凝視地盯了幾分鐘。沒想到，那只螞蟻去搬“救兵”的，現(xiàn)在領(lǐng)著一隊(duì)“螞蟻兵”大步走向面包，把一大塊面包圍了個(gè)水泄不通，同心協(xié)力抬起面包就走。看到這，我被這小小的螞蟻征服了，它那遇到困難團(tuán)結(jié)一致的精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。正當(dāng)它們停在洞穴的門口時(shí)，我起了疑，它們應(yīng)該怎么進(jìn)去呢？只見它們伸出自己的腿，把它放在面包上，腿一放下來就掉下來一塊和洞口差不多大的面包屑。我連忙找來一塊放大鏡，發(fā)現(xiàn)它們腿上有一排鋸齒狀的小齒。十分鋒利，它們就是用這個(gè)切面包的，螞蟻的“手”真巧啊！我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密——它們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，通過自己的辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造財(cái)富。
螞蟻，不僅讓我增長了許多知識，還讓我得到了一個(gè)啟示：人心齊，泰山移。只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，再大的困難都會被克服！
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇七
今天，爸爸給我買了一盆豬籠草，豬籠草非常奇怪，別的植物只有葉子，可豬籠草葉子最頂端還掛著一個(gè)東西，這個(gè)東西和籠子差不多，非常奇怪。可能正是因?yàn)檫@個(gè)怪東西，這家伙才叫豬籠草的吧！
我又看看另外幾個(gè)“籠子”，沒有一絲一毫蚊子的蛛絲馬跡。我絞盡腦汁，也沒想出蚊子莫名其妙消失的原因。我跑去問爸爸，爸爸也說不清楚，叫我查資料。原來，那個(gè)很像籠子的東西不叫籠子，叫做捕蟲囊。蚊子也并不會隱身術(shù)，它是被豬籠草消化掉的。原來捕蟲囊下半部份有很多消化腺，這些腺體分泌出稍帶黏性的酸性的消化液，能把昆蟲消化掉。
豬籠草吃蟲的秘密終于被我解開了，我不禁感嘆：大千世界無奇不有，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真探索。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇八
奶奶從老家來，帶了幾只龍蝦，我想逗逗它們。所以，當(dāng)奶奶一把它們放到盆里，我就迫不及待地拿起一根竹竿逗它們玩。
它們樣子可真威武，像一位位神氣十足的將軍。它們都有一個(gè)硬硬的殼，一個(gè)尖尖的頭，還有兩顆像黑寶石一樣的明亮的眼睛。它們還有細(xì)細(xì)的小腿，兩根像刀子一樣鋒利的前爪，兩個(gè)“名牌”鉗子，長長的.胡須格外引人注目。
看著龍蝦們活蹦亂跳的樣子，我不禁產(chǎn)生了懷疑：它們一直在袋子里，從滕州到淄博，又從淄博轉(zhuǎn)了一個(gè)折彎來到周村，才到達(dá)我家。路途顛簸不說，還餓了一天時(shí)間，怎么可能生存下來呢？我看了看盆里弱不禁風(fēng)的小魚，還有幾條體態(tài)肥壯的大魚，心想，要是它們，恐怕都游到天堂了。可是這生命力旺盛的龍蝦卻終于歷經(jīng)“苦難”,活了下來。
我拿起竹竿撓了撓它們，它們快速游動(dòng)起來。我突然發(fā)現(xiàn)龍蝦的頭部下面都有淤泥，便好奇地問爸爸：“龍蝦頭部下面為什么會有淤泥呢？”爸爸回答說：“龍蝦的生命力很強(qiáng)，經(jīng)常鉆到泥土里去尋找食物，體態(tài)越大的鉆得越深。”“那它這么長時(shí)間都沒干，是不是因?yàn)橛羞@些淤泥啊？”我接著問。“不是。龍蝦和魚的呼吸系統(tǒng)不一樣，魚是靠吸收水中的氧氣維持生命，離開水，就活不成了。龍蝦呢，既可以呼吸水中的氧氣，又能吸收陸地上空氣中的氧氣，所以就能堅(jiān)持這么長時(shí)間了。”“原來是這樣啊！”我這才恍然大悟。
生活每天都在變，但很多同學(xué)說：“我的生活似乎每天都一樣，沒什么奇特，要寫‘生活中的新發(fā)現(xiàn)’有點(diǎn)難。”怎么辦呢？借你一雙孫悟空的眼睛吧！這可是火眼金睛呀，能透視出生活中的特別現(xiàn)象。你一定笑我了，不就是細(xì)致觀察么？對，但要能洞察生活中的變化就要有真功夫。
分辨出那些變化了，就要看你的“破案”能耐了。比如，找找爺爺習(xí)慣改變的原因；反季節(jié)的蔬菜是怎么出來的；連續(xù)十天在校門口觀察郵遞員是不是準(zhǔn)時(shí)開郵箱，以及他在不同天氣時(shí)舉止；采用各種招數(shù)讓修椅人顯形；通過多種途徑探究石頭上古字內(nèi)容，并透過古字看小街的秘密……要注意的是，尋找答案的經(jīng)過要寫具體、生動(dòng)，可用些招數(shù)，如懸念法、渲染法，突出人物行為和你的心理活動(dòng)。
最后，不要忘記寫一寫你的感受及從中體會到的道理，別人讀了，更會相信是你發(fā)現(xiàn)的。
這次習(xí)作是一次有趣的探密，希望你的作文也寫出趣來，引人入勝。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇九
今天，我和小伙伴們在院子里玩耍。突然，我看見兩只螞蟻找到了食物，它們的觸角碰了碰，好像在竊竊私語，只見一只螞蟻留在食物旁，另一只螞蟻爬回洞穴，帶領(lǐng)著一條長長的黃色的隊(duì)伍來搬食物。我心中想“螞蟻為什么能靠觸角傳遞信息？”我?guī)е@個(gè)疑問翻閱了《十萬個(gè)為什么》。我從書上找到了答案：原來螞蟻的觸角是靈敏的嗅覺器官呢！它們的觸角上面有許多微小的.小孔，人眼根本無法看見，那小孔里有非常靈敏的嗅覺細(xì)胞。所以螞蟻們碰到一起時(shí)，總要用這兩根觸角碰一碰，氣味傳遞過去了，同時(shí)消息也傳遞過去了。我知道了原因后，迫不及待的想知道實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否和書上的結(jié)論相同。在螞蟻回家的路上的中間，攔截出一段距離，然后觀察它是怎樣回家的。
螞蟻帶著食物走到攔截的地方停了下來，一邊來回地走動(dòng)著，一邊用觸角尋找著什么。過了一會兒，螞蟻就順利地找到了回家的路。我輕輕地捉了一只螞蟻，用鑷子把它的觸角去掉，再把它放回原處。咦？只見螞蟻在原處打轉(zhuǎn)，不知所措，找不到回家的路。只往周圍橫沖直撞。就像盲人沒了盲人棒一樣。通過實(shí)驗(yàn)，我明白了螞蟻觸角對螞蟻的作用是這么重要啊！
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十
有一天下午放了學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天地泣鬼神的秘密，那就是我們班有單親家庭。
那天下午，我正在非常安靜的教室里認(rèn)真地看書，突然只聽“哇”的一聲，劉芳菲跑了出去，我?guī)е蓡栚s忙跑到王璐那里問發(fā)生了什么事，她低聲偷偷地告訴我：“李光基罵劉芳菲是沒人要的孩子，所以傷心地哭著跑出去了。”我這才知道我們班里有單親家庭。
單親家庭，雅稱單翼天使，所謂單親家庭的孩子，就是父母離婚了，只由媽媽或者爸爸照顧的孩子。
知道了這件事后，我趕緊回到家，迅速地打開手機(jī)登上了qq對李光基說：“你罵劉芳菲是沒人要的孩子，你不良心痛苦嗎？她家里的事情，她自己會處理的。”說完后我就下了qq。
下了qq后，我一直在想，難道沒人同情單親家庭的孩子嗎？
這個(gè)問題，直到第二天上午我和李佳琪聊天時(shí)，才解開了謎團(tuán)，她讓我買《單翼天使不孤單》和《單翼的守護(hù)天使》這兩本書看。
我看完這兩本書之后，對單親家庭有了更進(jìn)一步的了解。
難道單親家庭就沒有人關(guān)心嗎？
單親家庭只不過家庭離異而已，難道單翼天使就不是人了嗎？希望大家多多對單翼天使奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，更多地關(guān)注他們，讓他們感受到溫暖和呵護(hù)，讓世界變得更美好。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十一
有一天，天下著小雨天，在放學(xué)途中路過一個(gè)小區(qū)的圍墻時(shí)，我發(fā)現(xiàn)墻上有許許多多的斑點(diǎn)，走近一看，原來是活生生的“蝸牛”。
經(jīng)過連續(xù)幾天的仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方。陽光下，氣溫高，蝸牛的軟體部分很有可能被灼傷，它們就躲到圍墻上面長著茂密花草的土壤里。
蝸牛由軟體和硬體兩大部分組成。軟體部分又細(xì)又長，是深棕色的，可以隨意伸展，很有彈性；上面有兩對觸角，是淡黃色的，像四根天線，后面一對觸角上有小眼睛；觸角的中下方，是它的嘴。硬殼是淡黃色的，很薄但很硬，像它的房子，上面有許多小黑點(diǎn)。這些個(gè)小財(cái)迷，似乎怕別人偷走它的房子，走到哪兒，就搬到哪兒。
后來，我捉了一只蝸牛，放在地上，讓它慢慢地爬動(dòng)。我看見蝸牛移動(dòng)時(shí)，地上會留下一條與它身體一樣寬的粘液，幾分鐘后粘液就變成亮晶晶的了，這又是為什么呢？回家后，我問爸爸媽媽，他們也不知道。我上網(wǎng)查找一看，原來蝸牛爬行時(shí)排出的粘液是為了降低摩擦力，便于行走。粘液里含有膠原蛋白等成分，水分曬干后，就變成亮晶晶的了。
啊！別看蝸牛小，爬得慢，但它象征著堅(jiān)持不懈。這種可愛的動(dòng)物值得我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十二
雞蛋，無人不知，無人不曉。但我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于雞蛋的小秘密。別急，且聽我把這事的來龍去脈細(xì)細(xì)道來。
我懷著極大的好奇心，來到電腦前查閱資料。終于我解開了這個(gè)秘密。因?yàn)殡u蛋是圓的，而且握在掌心里，手指所用的力會傳到雞蛋的中心，并且會抵消掉所用的力，所以我們就捏不破。
大自然可真奇妙啊，我得好好的學(xué)習(xí)。了解更多大自然的神奇的知識。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十三
去年暑假，我去二姨家作客。在那段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有關(guān)花的秘密。
那天，我寫完了作業(yè)，就到外面去溜達(dá)溜達(dá)。
外面空氣真清新，伴隨著陣陣涼風(fēng)，小路旁的花朵仿佛在向我點(diǎn)頭微笑呢。瞧，她們的臉蛋兒多誘人：有黃色的，有紅色的，有紫色的，有白色的，有藍(lán)色的……咦？這么多花，怎么就沒有一朵是黑色的？找來找去，就是沒有。我疑惑了，莫非沒有黑色的花兒？我心里直打疙瘩。這一整天，我像丟了什么一樣，悶悶不樂。
第二天，我去小河邊繼續(xù)找，仍然失望而歸。突然，我眼睛一亮，對！問問二姨，她讀的書多，知識豐富，也許她知道其中的奧秘。
我來勁了，興沖沖地來到二姨房間。“二姨，二姨——”我的呼喊聲驚醒了正在午睡的二姨。二姨問我什么事，我連忙把事情的原委說了出來。二姨頓了頓，笑著說：“奧，我還以為什么事呢。”然后認(rèn)真地解釋道：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，花的顏色和花里含的花青素有直接關(guān)系。當(dāng)花青素和植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結(jié)合后，就像經(jīng)過調(diào)色板調(diào)了色一樣，花瓣就會顯示出不同的顏色。不過呢，很遺憾，它們調(diào)不出純黑的顏色，所以沒有純黑色的花。
“啊！我終于解開了這個(gè)秘密。”我高興極了。
二姨說：“你把我叫醒就是為了這事？”
我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你真是個(gè)善于觀察的孩子！”聽了二姨的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜。
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四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十四
我們學(xué)校的植物園，種滿了各種各樣的花草樹木，其中，我最喜歡的豬籠草了！
豬籠草很特別，跟其他植物長得很不一樣。豬籠草是爬架子長大的，葉子長長的皺皺的。穿著一件翠綠的衣裳，葉子的末端掛著一個(gè)個(gè)捕蟲籠，像一個(gè)小豬籠，又像一個(gè)小瓶子，更像一個(gè)精致的小酒壺，肚子圓鼓鼓的，還帶了一頂可愛的小帽子，我輕輕地摸了一下籠子，軟軟的，聞起來有股淡淡的香味。
捕蟲籠“里還藏著一個(gè)秘密呢！香甜的花蜜不斷從袋口邊緣滲出，十分誘人。這些蜜糖可是豬籠草引誘引誘蚊子等害蟲的秘密武器啊！你看，那只蚊子也許餓了，一聞到蜜糖味，就興沖沖地地飛進(jìn)豬籠草的嘴巴里，于是，就停在豬籠草的邊緣上吸吮花蜜。豬籠草的邊緣非常光滑，落在上面的昆蟲像滑滑梯一樣迅速滑進(jìn)豬籠草的捕蟲袋，豬籠草馬上蓋起“帽子”，生怕蚊子逃走，最后，蚊子就被豬籠草給“吃掉”了！幾星期后，那些可憐的昆蟲們就只剩下堅(jiān)硬的外殼了。豬籠草太神奇杯了！
如果世界上有多一些像豬籠草一樣的植物，那該有多好啊！
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十五
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，就如天上的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
回到家后，我又從地上找來了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，將它從高處扔下去，螞蟻卻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細(xì)一看，它依然毫發(fā)無損。我左思右想，也沒想出個(gè)所以然來。我?guī)е蓡枺儐柫酥R淵博的爸爸，爸爸沒有搞告訴我，卻就對我微笑著說：“你自己去查查資料呀！”“對呀！”，我怎么就沒想到，我急忙翻開了《十萬個(gè)為什么》，終于找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當(dāng)它從高處落下來時(shí)，會隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以到達(dá)地面時(shí)才會安然無恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認(rèn)真觀察，因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹２皇菃幔课疫€明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題的能力。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十六
我家養(yǎng)了一只小烏龜。它的殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像座軍綠色的小山，四支撐著它的身體，頭和尾巴時(shí)不時(shí)還縮回那溫暖的殼里，樣子真讓人喜愛。
每天早上我都能看見小烏龜爬到陽臺的石頭上懶洋洋的曬太陽，無憂無慮，什么事也不過問。一天我們家的小烏龜換了個(gè)“風(fēng)格”，竟在陽臺上睡起了覺，嘴巴吹起了小泡泡，忽大忽小，似乎是在做美夢呢！這時(shí)我的心里突然有了一個(gè)念頭，要是讓烏龜冬眠了，不就知道烏龜冬眠的秘密了嗎？我懷著好奇的心情想要看看烏龜?shù)降资窃鯓佣摺?/p>
星期六的早上我趁媽媽不在家，把平板電腦拿到陽臺上播放了一首搖籃曲。過了好一會兒，我聽的都快睡著了，可小烏龜還是沒理睬我仍然趴在石頭上休息，看來對“龜”彈琴是行不通的。
我想烏龜不是冬天才冬眠嗎，所以我認(rèn)為烏龜冬眠跟季節(jié)有關(guān)。我又實(shí)行b計(jì)劃，拿來剛凍好的冰塊，將正在石頭上休息的烏龜放在冰塊上，只見烏龜并不想在冰塊上停留，而是拼命掙扎，用它那粗壯的四肢緩拼命往外爬，眼睛注視著陽臺上那塊光滑、溫暖的石頭。過了一會兒，烏龜就像眼皮上吊了一個(gè)千金重的東西，緊閉著眼，動(dòng)作越來越慢，一會兒就一動(dòng)不動(dòng)地趴在冰塊上睡著了，四肢縮進(jìn)了殼里。我用手碰它，它也不理我，這時(shí)我又把烏龜放在有陽光照射的石頭上，過了一會兒烏龜就慢慢的睜開了眼，又開始了自由自在的生活。
原來烏龜像一個(gè)溫度計(jì)，它可以測出周圍的溫度，它冬眠跟季節(jié)無關(guān)，而是與溫度有關(guān)，當(dāng)溫度低于十五攝氏度的時(shí)候，烏龜就會冬眠，大自然真奇妙啊！
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四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十七
周日，我家來了幾位客人，我便主動(dòng)地削了幾個(gè)新鮮的蘋果招待他們，他們直夸我懂事，但是蘋果并未吃上幾個(gè)，剩下的就放在了果盤里。過了一會兒，客人走了，我發(fā)現(xiàn)果盤里削好的淡黃色的果肉變成了深褐色。這事怎么回事呢？我丈二和尚——摸不著頭腦，我問媽媽，媽媽神神秘秘地說：“想知道答案啊，就自己去找吧。”
我頭上帶著一個(gè)“大問號”，開始忙活起來：首先，我削了一個(gè)蘋果，把它切成了兩塊。再把第一塊我放進(jìn)了一個(gè)空碗中，第二塊放進(jìn)了盛有鹽水的碗中。我心想：“這樣會發(fā)生什么呢？”
半小時(shí)過后，我發(fā)現(xiàn)：直接放入碗中的那塊蘋果變了顏色，而放入鹽水中的那塊卻沒有任何變化。我感到奇怪，于是拿起第一塊咬了一口，酸酸甜甜，但感覺不夠新鮮，削好或切開的蘋果放置于空氣中后，之所以顏色會有淺變深，是因?yàn)樘O果中含有酶類化合物，接觸空氣中的氧氣后被氧化所致，而且所再把鹽水中的那塊蘋果拿起咬了一口，哇，還是原來的風(fēng)味，又脆又甜。我趕忙打開電腦又查找了相關(guān)資料，噢，原來是這樣：已經(jīng)含維生素c也會有所減少。而放入鹽水中的蘋果沒有直接接觸空氣，所以不但不變色，還能保持原來的風(fēng)味。
我興高采烈地把我發(fā)現(xiàn)的小秘密告訴了媽媽，媽媽高興地直夸我：“原來我兒子這么能干，棒棒噠！”我聽了甭提多開心了。
小朋友們，如果你在生活中有所發(fā)現(xiàn)，不妨也學(xué)學(xué)我，自己動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，說不定也會有意外的收獲哦！
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十八
今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一個(gè)秘密，這個(gè)秘密鮮為人知。
我坐在庭院里心不在焉地看書，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有一隊(duì)螞蟻在搬東西，咦，他們?yōu)槭裁茨茉谀敲催h(yuǎn)的地方精確找到自己的家呢？螞蟻洞那么多，他們怎么知道的呢？于是我抓了兩只螞蟻，放到離它們洞穴不遠(yuǎn)的地方，他們一會兒走走，一會兒停停。我想他們是不是靠氣味來辨別方向的呢？他們終于回到了“家”。我又抓來兩只螞蟻，放在瓶子里，等螞蟻搬完了東西我用風(fēng)扇吹了吹它們的必經(jīng)之路，又把它們放出了瓶子，他們走來走去，怎么也找不到自己的“家”，最后迷路了。
為了弄明白，我又查了資料：原來螞蟻是群居生活的。螞蟻某一器官或組織能分泌出的一類化學(xué)物質(zhì)。螞蟻在覓食時(shí)，把這種化學(xué)物質(zhì)散布在道路上，同伴便可以順著氣味跟著去覓食，而幫助螞蟻分辨氣味的重要“工具”，就是那對靈敏的觸角。
在無意中我竟然發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，大自然可真奇妙呀！原來，生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，就一定會有收獲。
四年級我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密四年級（精選19篇）篇十九
今天，爸爸給我買了一盆豬籠草，豬籠草非常奇怪，別的植物只有葉子，可豬籠草葉子最頂端還掛著一個(gè)東西，這個(gè)東西和籠子差不多，非常奇怪。可能正是因?yàn)檫@個(gè)怪東西，這家伙才叫豬籠草的吧！
我又看看另外幾個(gè)“籠子”，沒有一絲一毫蚊子的蛛絲馬跡。我絞盡腦汁，也沒想出蚊子莫名其妙消失的原因。我跑去問爸爸，爸爸也說不清楚，叫我查資料。原來，那個(gè)很像籠子的東西不叫籠子，叫做捕蟲囊。蚊子也并不會隱身術(shù)，它是被豬籠草消化掉的。原來捕蟲囊下半部份有很多消化腺，這些腺體分泌出稍帶黏性的酸性的消化液，能把昆蟲消化掉。
豬籠草吃蟲的秘密終于被我解開了，我不禁感嘆：大千世界無奇不有，只要你仔細(xì)觀察，認(rèn)真探索。
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