作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式，寫一篇優秀的作文是我們應該追求的目標。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家閱讀和欣賞。
做水果沙拉（熱門23篇）篇一
今天作文課上，老師和我們做了一道美味的佳肴，那就是。
在做菜之前，老師先和我們玩了一個摸水果的游戲，老師首先拿出了一個黑黑的袋子，據老師說里面裝滿了各種各樣的水果，然后讓我們依次上來摸水果，到我的時候，我把手插進袋子里，我摸到的是一個彎彎曲曲的東西，接著老師問我：“文涵，你摸的是什么水果呢？”我說：“我摸到的是一個彎彎曲曲的就像一個月亮一樣的東西，我肯定它是一個香蕉！”老師說：“你真聰明，答對了！”然后其他的同學也都通過了老師的考驗。
終于要開始做了，首先，我們排著整齊的隊伍去洗手間洗水果，我分到的是一個紅紅的西紅柿，很快同學們來到洗手間，大家紛紛搶著洗水果，我好不容易搶到一個位置，洗完我就跑回了教室，老師說：“好了，那么大家都把水果交到前面的盆里吧，然后回到自己的位置上坐下。”接著，只見老師將水果切成了一片一片的，還有的切成了小丁。但是我們的“大門”老師切的太難看了，于是在給我們照相的女老師看不下去了，接過“大門”老師手中的水果刀，這位女老師的“刀工”還真不是一般的厲害，只見老師一會的功夫就將所有的水果切成了各種好看的樣式，接著老師將切好的水果分到了我們的盆里，我們自己將各自的水果擺了很多樣式，真是好看那，接著，我們又給水果撒上沙拉醬，嗯，現在的水果不光是好看了，也很好吃，我吃完兩碗，肚子就脹得不行了。
這一節課上學做的真是好吃，我要回去給我老爸老媽做著吃！
做水果沙拉（熱門23篇）篇二
呵呵，哈！我今天好高興呀！你們猜一猜我今天為什么這么高興呢？猜不出來吧。那就由本小姐來告訴你們吧！那就是因為：徐老師在課堂上告訴我們，這一節課要做一道菜，叫做。我們大家一聽，高興地蹦了十米高！
我和朱博穎一組，老師開始發水果了，我們拿到的是：兩顆紅彤彤的圣女果，又細又長的黃瓜，還有又大又圓的紅蘋果。
圣女果的身體扁扁的，橢圓形，下面有尖尖的東西，像它的小腳，好像在跳芭蕾舞呢！美極了！黃瓜又細又長，綠油油的，像一條長長的枝條。紅彤彤的蘋果像對聯紙一樣紅。
我們開始切了，圣女果告訴我們：“把我們切成一片片的，放在蘋果的上面。”我們就把圣女果切成一片一片的了。我拿起蘋果，蘋果說：“小主人，把我切成一塊一塊的，兩片重疊在一起，然后再把圣女果放在我身上，把一塊一塊的蘋果圍成一個小圈，每一組兩片蘋果一共分五個小組。”因為我不會切蘋果，所以我把蘋果說的話告訴了朱博穎，讓她來切，她答應了。我拿起黃瓜，黃瓜說：“親愛的琳琳，我告訴你，把我切成碎碎的，接著，把我鋪在里面，也就是說，把我鋪在蘋果的里面，然后，切兩片圣女果當眼睛，我當鼻子，蘋果切成微笑形，做成笑臉。這個水果拼盤的名字叫做：快樂心情。”
我按水果寶寶們的意思做完了這一切，然后對3種水果說：“謝謝你們幫忙哈！”它們點了點頭。
最后，我點了s形狀的沙拉醬，好漂亮呀！我問老師：“什么時候可以吃呀？我口水都快要流下來了。”老師說：“現在就可以吃了。”我迫不及待地拿起牙簽，就開始吃了，哇！好香呀！
瞧！聽到我說很好吃，你們流口水了嗎？哈哈！如果你們想吃的話，就自己做一做吧！
yeah！我終于學會了做，好開心呀！
做水果沙拉（熱門23篇）篇三
哈哈！嗯！終于到了制作的那一天了，對于我這個吃貨來說。真是太好了！
首先，我們玩“你說我猜”這個游戲，真是太好玩了。只見英雪嬌眼珠不停地轉動，難道她是被難住了嗎？很快英雪嬌不假思索地說道：“這個水果是有那么大，里面有籽，很甜。”她用手畫了一個挺大的橢圓形，我們異口同聲地說：“哈密瓜！”果然對了！
小熱身結束后，真正開始做水果拼盤了。我和英雪嬌還有兩個男生一起做水果拼盤。其中有一個男生真是太貪吃了吧，還沒開始做呢，他就已經左手拿著一個削好的蘋果美滋滋地吃了起來。還好有靠譜的我和英雪嬌，我們拿出今天的主角二號“刮皮神器”，把蘋果的外皮一點一點地削下去。我叫另一個男生把這個蘋果切成一片一片的。接著，我拿出了大王——印花神器，壓在那蘋果片上，用手輕輕一按，就印出小花的圖案。再把小花圖案放進盤子里，像這樣一直輪流配合著，我們的作品終于完成了？有黃、綠、紫、藍……各種顏色，真是數也數不完。可是，我們做得并不怎么一帆風順呀，真是一團糟。在這時候，只見英雪嬌眼珠一轉，又想出了一個辦法，她在盤子里裝滿了小花圖案，再加上沙拉，天衣無縫呀！我們還把一些不要的水果扔進了袋子里，就這樣完成了我們的作品。對了，我們還取了兩個名字——“皇冠中的皇冠”，還有一個叫“夏天之夜”。全部收拾好了，再展示完了之后，就可以吃水果拼盤了。對于我這個吃貨來講，誰也阻止不了我吃東西！
我愛！我愛自己制作！
做水果沙拉（熱門23篇）篇四
一個陽光燦爛的星期一早上，我列了一張水果清單，請媽媽去超市買一些水果，準備自己嘗試做一盤。
下午放學一進家門，我就發現媽媽把我要的水果都整整齊齊地擺放在沙發前的茶幾上了，有獼猴桃、橙子、芒果、香蕉、楊桃和草莓，還有一杯酸牛奶（當沙拉醬用）。我非常高興，旋風般地擰開水龍頭，迫不及待地將他們一個一個地丟進盛滿清水的洗手池里。
水果洗干凈后，我小心翼翼地用刀把皮去掉，全部切成絲、塊、片等各種各樣的形狀，然后仔細地按照一定的規律拼放在一個大大的水晶玻璃盤里。我首先把幾片芒果擺在中間，周圍圍上一片片小小的香蕉片，在蓋上獼猴桃，把楊桃放置在最邊上，最后在楊桃的縫隙里插上花瓣似的橙子和紅得像鮮血一樣的草莓。接著，我將酸奶搖了搖，倒在水果上，一盤美味的就做成了！它像一朵盛開的大花，真漂亮！
我發現，草莓片像一個個紅紅的愛心，而且很飽脹。芒果絲也很美麗，黃金般的色澤看起來非常誘人，讓人忍不住就想咬上它一口。在這些水果當中，當然少不了好看的獼猴桃。它毛茸茸的外表，像一個褐色的絨團；散發著迷人香味的綠色果肉里，布滿了珍珠狀的小圓點，睫毛狀的分散開來，像一只只靈活的眼睛，中間深褐色的芯是眼珠，周邊淺色的肉則是眼白。
我把鼻子湊過去聞了一下，哇！各種水果的香味交錯混合在一起，真香！真是色、香、味俱全！我興奮地叫爸爸媽媽趕來看我的杰作，品嘗我制作的美味。爸媽一見，都夸我做得不錯，媽媽還建議我拍幾張照片作紀念呢！
品嘗著自己第一次動手制作的，我心里有說不出的高興。不僅因為的美味，還有收獲勞動成果后的喜悅與自豪！
教師點評：文章寫了小作者第一次制作的過程，結構完整，條理清晰，語句流暢優美——特別是比喻句的運用，生動形象的寫出了水果的各種形態！結尾表達了自己收獲勞動成果后的喜悅與自豪之情，升華了文章主旨！
做水果沙拉（熱門23篇）篇五
“我來擺，我來擺”咦？怎么回事？告訴你吧，我們班正在做呢！
我們組帶了香蕉將軍，橘子妹妹，蘋果嬸嬸……這么多水果我們能做成什么樣的呢？我很期待。
老師春風滿面地說：“十分鐘我們來做”，我們排著長隊洗水果，一洗完我們就飛快地跑進教室，開始做，只見剛洗完的水果上面還掛著許多“珍珠”！我們要開始剝橘子了，我先在橘子的`頭上挖了一個洞，再慢慢地撕開它，剝下來的橘子皮像一個黃色的五角星。老師幫我們切水果，我們組等不及了，就用尺子切起來，剛切了幾片，老師又來切給我們一片橙子。
終于開始擺盤了，我們都坐下來想怎么擺，想到了我們可以擺一朵盛開的小花，我們把橘子瓣放在一起，把橙子放在中間，用兩片大橘子放在橙子片上，石榴籽放在兩片林橘子中間，香蕉放在周圍，擺完了，老師用小勺子撒了點沙拉醬，可是怎么看都不像花。水果挨在一起就像開派對一樣，所以取名水果派對。
看著自己做的菜，我們忍不住想偷一塊吃，可是沒人敢，老師同意我們吃以后，大家全都吃起來，我才吃了幾塊，盤子的水果就全分完了，這可真是酸甜可口，回味無窮啊！
做原來這么簡單，回家后我也要做難爸爸媽媽吃。
做水果沙拉（熱門23篇）篇六
今天是星期六，我和媽媽準備一起做。
媽媽先把砧板、水果刀、削皮刀和碗用熱水沖洗了一遍，再把火龍果、蘋果和黃瓜洗了一下。我開心地把自己的手“啪”的放在了剛洗過的砧板上，媽媽有點生氣地說：“不能把手放在沖洗干凈的用具上。而且，你的手洗了沒？”我立馬乖乖地去洗手。
接下來，媽媽把蘋果皮削干凈，然后對半切開、去芯。然后說：“看我示范。”媽媽邊說邊把半塊蘋果平放著，豎著切了幾刀，又橫著切了幾刀，半塊蘋果成了幾個小方塊，然后再放進碗里。媽媽把刀遞給我，指著另外半邊蘋果，說：“你來試試吧！”
我們把所有切好的水果放在碗里，然后用酸奶代替沙拉醬，倒在了水果上面，攪拌均勻，美味可口的就完成了！自己動手的食物似乎更加可口呢！
做水果沙拉（熱門23篇）篇七
今天，我心血來潮，央求媽媽買了罐沙拉，又心血來潮地準備做一次。
我先把刀、碗、菜板洗干凈。接著，就把準備好的1根黃瓜，1個蘋果，2個橘子切好，放在碗里。我從罐里舀了一勺沙拉，但覺得還是不夠，又舀了2勺。啊，誕生啦！媽媽看我那得意的樣兒，就開始給我潑冷水了：“肯定很難吃，看那樣！”我才不信呢，嘗了再說！我先用手指蘸了一點沙拉試了試，咦？味道好怪，有點甜，又有點咸，什么味我也搞不清。不管了，先吃了再說。我舀了一大勺，放進嘴里：“這什么味啊？”我想吐掉，可又怕媽媽笑我，就硬著頭皮裝模作樣地咽了下去；第2口，我還吃嗎？不吃不就浪費了嗎？何況，媽媽正看著我呢！我看了媽媽一眼，只好用勺子又舀了一勺往嘴里塞，硬頂著頭皮又咽了一口，這真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊！第3口，哦，天哪，我已經開始頭痛了。可是為了不讓媽媽嘲笑，我盡量做到面不改色，心不跳。先把嘴里的橘子慢慢地咬破，使橘子的酸味蓋過沙拉的怪味兒，再在嘴里不停地咀嚼。可這難以下咽的味兒，一直在我的嘴里徘徊，怎么咽都咽不下去。每次我都強迫著自己“囫圇吞棗”，可吃了幾口后，實在是吃不下去了，只好向媽媽坦白。媽媽皺了皺眉頭，說我“不聽老人言，吃虧在眼前”，還讓我一定得把它吃完。唉，真是自作自受，誰叫我……現在，我一看那東西，就覺得惡心，仿佛胃里的所有東西都急著要往外跑似的。怎么辦？怎么辦呢？我突發奇想，把那些水果去洗一下不就沒有沙拉的味兒了嗎？洗了幾遍后，水果上的白色沙拉果然沒有了，我也就一個一個地吃了起來。過了好久，我才把那1根黃瓜，1個蘋果，2個橘子組成的大雜燴給消滅。
你說，吃，能叫一種享受嗎？
做水果沙拉（熱門23篇）篇八
我很喜歡各種沙拉，尤其鐘愛色彩艷麗的“”，很想親手做。今天，老爸經不住我軟磨硬泡，破天荒的居然允許我做一次“”！
我興奮得一蹦三尺高，差點沒蹦壞地板！
我迫不及待地從袋子里拿出水果，有獼猴桃、蘋果、石榴……。
一切準備好，當爸爸宣布開始時，我們家的一場家庭大戰來開了序幕，我們每人分好了工，削蘋果就由大名鼎鼎的“淘氣包馬小跳第二版”的表弟來做吧！你別看他平時跟小猴子一樣調皮，削起蘋果來還真有一手！三下兩下，蘋果就被脫下了外衣！接下來就要把櫻桃小番茄切成兩半，這個重任就輪到我來做了，我先把它們放在桌上，小心翼翼地切下去，“不怕一萬，就怕萬一”，要是切爛了，那不就白忙活了嗎？表弟看我切得那么悠然自得，心里也癢癢的，拿起刀準備切蘋果，呵！他切得還真不錯！不一會兒，我們的沙拉材料全準備好了，下面就該讓它們擺“pose”了！我把石榴剝開，里面的石榴籽晶瑩剔透，小巧玲瓏，我把它們作為花邊，再把切下來的蘋果片放在中間，然后再把小番茄擺上去，就變成了一張可愛的娃娃臉。最后，再把沙拉醬到了一點在水果上面，就這樣大功告成了！當我們一邊津津有味地品嘗，一邊不停地贊嘆這盤。
我終于明白：自己的勞動成果才是最甜美的，親手實踐才是最大的快樂……。
做水果沙拉（熱門23篇）篇九
每當做夢的時候，的香味就會印入我的腦海，它的甜味也會在我的嘴里回蕩。
做，最重要的是挑選水果：深黃色的芒果、乳白色的香蕉、白肉黑子的火龍果，紅果透白的蘋果這些五顏六色的水果做成沙拉后，就變成了一朵朵在花園里盛開的花，五彩繽紛，爭奇斗艷，再加上少許生菜墊底，就更加栩栩如生。每當看到這五顏六色的沙拉，我就口水直流，狼吞虎咽地吃完沙拉后，我都會忍不住想再來一碗來一飽口福。
說完了吃沙拉，就要開始做沙拉了。我要說的是蘋果兔子沙拉。首先，我從水果籃里挑出了一只大蘋果，并把它平均切成了八塊。然后拿出一小塊，將它尖的一頭削出了一個三角形。接著把三角形旁邊的皮弄翹起來（不能全部削掉）。最后，我給這個蘋果摳出兩個小眼睛，一只栩栩如生的小兔子就誕生了。剩下七塊蘋果我也做成了小兔子，在盤子里鋪上生菜，把小兔子放上去，小兔子在草地上玩耍的情景就展現了出來，真可愛！
吃是一種美的享受，我希望更多的人能喜歡吃。
做水果沙拉（熱門23篇）篇十
天氣炎熱，胃口不佳，又喜歡跟老媽宅在家里。一天下午，我突然心血來潮，想吃必勝客里的，媽媽說道：“這有什么難的，我做給你吃。”雖然還沒開始做，可我已經在不斷咽口水了，“那我們趕緊開始吧！”我興奮地說道，話音未落，我便拉著媽媽沖向廚房。
一打開冰箱，只發現了幾個蘋果，真掃興。不過為了美味的，我和媽媽還是頂著頭頂的烈日，下樓去附近的水果店買水果。經過千挑萬選，我們終于挑出了幾只不錯的桃子，和一個紅紅的火龍果。
回到家后，我和媽媽進行了明確的分工：我負責給水果削皮，媽媽負責給水果切塊。我小心翼翼地用剝皮刀削著水果，媽媽也在一邊細致地將水果切成丁一旁的大碗中便堆滿了水果方塊，金黃的蘋果，雪白的桃子，還有帶著黑點點的火龍果，顯得五彩繽紛，還散發著一股誘人的清香。
接著，我們又從柜子里取出一大瓶色拉醬，把它們擠在水果方塊上，再用勺子攪拌均勻，香味變得更加濃郁，我忍不住用手去拿水果方塊，想嘗上一口，卻被媽媽用手輕輕一打，“先不要吃，等我發了微信再吃。”每當家里有什么美味的食物時，媽媽總會拍照發微信。我趕緊沖到陽臺上，摘來一朵芍藥花插在沙拉中作為裝飾。
好不容易等媽媽發完了微信，我立刻迫不及待地開始大嚼大咬了。不一會兒功夫，我和媽媽便吃完了所有沙拉，心滿意足地舔著嘴角的色拉醬。吃起來酸酸甜甜的，味道真不錯。
晚上爸爸回到家后，剛進門就大嚷著要吃，看見桌上只殘留著一星水果渣子的空空大碗，便十分失望，埋怨道：“你們怎么這么沒良心，也不留一點給我。”于是媽媽又和我一起做了一份，正所謂一回生二回熟，很快，我們便端來了一整碗。我們坐在電視機前，一邊吃著，一邊說笑著，十分溫馨，這種感覺真好！
做水果沙拉（熱門23篇）篇十一
盼啊盼，我們終于盼到了勞動課，因為在這節課上，我們要做，還要拍下照片，互相品嘗，所以，我們很希望這堂課快點開始。
上課鈴聲打響，老師走進教室，跟我們說完哪幾個注意后，就讓我們開始了。我來到我們這個小組，我看見每個人手里都拿著自己的水果。于是，我把我自己的水果也亮了出來，我們小組開始做了，我們第一次做，每個人都直接往上面放水果，不管它的樣子如何，就直接澆上了色拉，我看了之后，對他們說：“你們怎么擺得這么難看，就澆上了色拉，如果我們把這樣，作品交上去和其它小組對比，我們肯定是最后一名。”其它組員聽后，覺得我說的有道理。于是，我們把水果都拿了下來，準備重新做一次水果色拉。這次，我們每個人提出自己的想法，依據帶的水果的形狀重新擺了一次水果色拉。我們小組的黃夏天先在盤子的外層擺上了切成片的蘋果，接著，陳果又擺上了他帶的桔子，然后，蘇樂在中間放了幾顆桂圓，最后，我在上面灑了些切成方塊的梨，就這樣，我們擺成了一個連環的圓，五顏六色、漂亮極了。最后，我們大家一致同意，才澆上了色拉醬。這一次的水果色拉是我們小組最好的成品。我興高采烈地將水果色拉捧給了老師，老師夸獎我們：“你們小組不僅做得很快，而且，整體看起來也很美觀、很整齊。”我們聽到了老師的稱贊，頓時，感到很開心。接著，其它小組也陸陸續續做好了，我們把自己的水果色拉與其它小組對比，發現我們做得算比較漂亮的，老師拍完照片就讓我們開始一個我最喜歡的環節——互相品嘗。我拿著自己的牙簽插著一塊水果放入口，一嚼好極了，酸酸的、甜甜的，我吃了一口就想吃第二口、第三口......，很快，我們小組的水果被我們幾個人一掃而空。
今天的活動，對我們而言，很有意義，不僅鍛煉了我們的動手能力，而且培養了我們合作的意識。
做水果沙拉（熱門23篇）篇十二
今天，老師與我們一起做了一頓美味佳肴，那就是。
為了做出美味佳肴，我精心準備了豐富的水果：皇帝蕉、橙子、鳳梨，還準備了小刀子、盤子和叉子。看著這一切，心里面想象著做出的肯定是誰見誰嘴饞。
我先挑選出黃澄澄的皇帝蕉，它彎彎的像只小木舟，把它的皮剝去，里面白白的，像一個正在跳舞的小姑娘，又像一朵盛開的花朵。我把皇帝蕉放在盤子里切成薄片，可是，老師看見了卻說我切得太厚了，我只好把每片香蕉再一分為二，我把切好的香蕉片整齊地擺放在盤子的邊上，這樣的花邊就做好了。
有了花邊，接下來就該做花心了。怎么辦呢？別怕！還有橙子呢！我準備把橙子切成四瓣，可是我還沒有把橙子切開，我的手指頭卻被刀子劃爛了，血流了許多，我一邊心里責怪刀子，一邊找衛生紙包緊傷口止住血，然后繼續切，切完后，我把皮剝掉，水靈靈的黃色果肉露了出來，我用四瓣橙子在盤子中間擺了個十字。我左右看了看，感覺還缺少點什么。差點忘了，這不還有鳳梨嘛，我把鳳梨也切成四瓣，分別放在十字的四個角上，鳳梨的白色果肉配上黃色的橙子果肉，顏色清爽自然。最后，我拿起沙拉醬仔仔細細地在水果上均勻地抹了六勺，這樣，一盤“色、香、味”俱全的便誕生了。
我品嘗了一下我的“戰利品”，哇！橙子酸酸甜甜的，鳳梨又香又脆，皇帝蕉香甜可口，真是人間美味呀！我做的還包含著一層意思：橙子擺放成十字，代表我今年十歲；鳳梨代表我遠離煩惱；香蕉代表我吃飯吃的香，睡覺也睡的香。
做水果沙拉（熱門23篇）篇十三
吃過午飯，我有點兒口渴，便到廚房去找水果吃。忽然，我發現水果旁有一條沙拉棒，心想：勞技課上學過做，不如現在就來試試身手，做一盤吧！
我打開水龍頭，把一些水果放到水龍頭下沖洗一遍，然后拿起一個蘋果，放到砧板上用刀把蘋果切成了四塊，在盤里拼出了一個菱形圖案。我想：自己平時最喜歡吃熱狗了，就用小西紅柿做幾個自己最喜歡吃的熱狗吧！于是，我拿了六個小西紅柿，把它們分別切成兩半。接著，我拿出沙拉棒，像擠牙膏一樣把沙拉醬擠在了一半西紅柿上，又輕輕地把另一半合了上去，小心翼翼地放在盤子里。接下來就做“沙拉夾心葡萄”吧！我摘下幾顆葡萄，在每顆上都劃了一道小小的口子，然后輕輕掰開，對準小口子擠了些沙拉醬，又把做好的“沙拉夾心葡萄”靠在“熱狗”旁。這樣，一盤便做完了。
我小心翼翼地端著盤子，正準備把這盤端給弟弟品嘗，弟弟卻跑了進來，好奇地問：“姐姐，你在做什么呀？這么香？”我放下盤子，對他說：“姐姐做了一盤，想不想吃？”“想！想！”弟弟歡呼道。于是，我倆拿起牙簽扎著那些津津有味地吃了起來，味道還真不錯呢！
做水果沙拉（熱門23篇）篇十四
幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環節，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子活動在孩子的發展中有著十分重要的意義：首先，親子活動是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。它即可以促進幼兒身體生長，又可促進幼兒智力的發展，還可以激發幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內成員與幼兒交往的一種重要形式。第二.親子活動讓幼兒體驗了初步的交往關系，為幼兒和幼兒之間，幼兒和家長之間搭建了交往平臺，有助于社會性關系的發展。最后.親子活動聯結了親子之間的情感聯系，有助于幼兒個性的完善和發展。
基于親子活動在孩子發展過程中的重要地位，我們小小班的老師們在結束了開學前一周的親子活動后，決定在10月底再次進行一次親子活動。
活動前我們特地就活動形式，活動時間和活動內容等進行了討論，專門組織了一次教研活動。
活動的內容和形式我們采用了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最愛，而自助餐能營造一個輕松、愉快的氛圍，兩者搭配應該可以給孩子一個快樂的體驗。但是，光光是吃，顯的太簡單而且意義不大，所以我們在自助餐前還發給孩子每人一個水果頭飾，要求孩子將水果頭飾涂上漂亮的顏色，這樣即豐富了活動內容，也讓孩子得到了更多的鍛煉，體驗到更多樂趣。
對于活動時間，我們特地安排在了星期五的下午起床以后的時間，這樣家長就不必請一天的假，而孩子們也可以在活動后高高興興得跟著爸爸媽媽回家，兩全其美。
做水果沙拉（熱門23篇）篇十五
目標：
1.知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2.體驗用多種水果組合在一起產生的美。
準備：
1.幼兒有在家做過沙拉的經驗。
2.教師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。
3.沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。
4.幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。
過程：
·提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?
·了解做沙拉的一些準備工作，教師逐一出示所用材料和工具，說明注意事項。
·選擇自己所需的水果，能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。
·完成后請同伴互相觀賞、品嘗。
建議：
1.教育幼兒注意安全，既不把刀對著別人，也不弄傷自己。
2.幼兒可以回家親自動手做，請家人品嘗。
評價：
1.親自動手試一試，積極性很高。
2.愿意將自己制作的沙拉請同伴品嘗。
做水果沙拉（熱門23篇）篇十六
昨天中午，我和爸爸媽媽去飯店吃飯，我覺得非常好吃。
今天，我問媽媽，能不能自己做一次呢？媽媽同意了，于是，我高興地跑進廚房去找做沙拉的水果。打開冰箱，我拿出了一個獼猴桃、一個蘋果、三個橘子，還有幾個小柿子。
首先我把水果都洗干凈，再小心翼翼地拿起水果刀想把蘋果和獼猴桃的外皮削掉。蘋果好大，皮被我削得東一塊兒西一條兒，不一會兒操作臺上就滿是蘋果皮了。接著我打算削獼猴桃，但是獼猴桃上有很多小毛刺兒，我拿著水果刀不知道如何下手，于是就喊來媽媽幫忙削皮。削完皮我把水果都切成小方塊兒，桔子掰成一瓣兒一瓣兒的。所有水果都處理完成了，倒入一個大玻璃碗中，放入沙拉醬攪拌均勻。
做完了，我拿起勺子挖了一大勺放入媽媽嘴里，期盼著媽媽的評語。“嗯…好吃！”媽媽說。耶，好高興哦！我也趕緊吃了一口，桔子酸甜可口，蘋果又甜又脆，小柿子美味多汁……媽媽夸我長大了，會自己做菜了，我聽了心里美滋滋的。
我覺得自己做真有趣，不但鍛煉了自己，學到了技能，還受到了媽媽的夸獎，真是開心極了！
做水果沙拉（熱門23篇）篇十七
昨天下午，我們游泳回到家，感覺有些餓，所以，我決定做一個。這樣，我還可以邀請我的好朋友來一起制作、分享。
我迫不及待的去叫我的好朋友，他來到我家之后，我們倆就開工了，我們準備好西瓜、彌猴桃、蘋果、桃、蜂蜜、白沙糖等必需品后，我拿起水果刀，把一個大西瓜切成了許多塊兒小西瓜，切好之后放進一個大盤子里，另一邊，我的好友也把彌猴桃的皮削好了，我倆又一起把蘋果、桃的皮削好、切成小塊兒放進盤子里，我的朋友拿起蜂蜜，我拿起白沙糖，把它們放進了盤子里。這時侯，美味的水果派終于完美出爐！
我迫不及待的把盤子端到了客廳。我和朋友爭先恐后的想吃第一口，就連我媽媽也急切地想要嘗上一口呢！我們三個人吃完一口之后異口同聲的叫了起來：“哇！真好吃啊！”聽到我們的叫聲，我爸爸抱著我妹妹也趕過來了，不大一會兒，一大盤就被我們幾個吃光了，水果沒了，但是，我們幾個依然沉浸在的美味之中不可自拔呢！我和好朋友高興的說：“以后有時間了，我們會再做更美味的的！”
通過這次制作，我明白了“自己動手豐衣足食”的道理，只要肯付出，就有好收獲。
做水果沙拉（熱門23篇）篇十八
今天，金筆作文的老師給我們制作了。
老師從袋子里拿出了黃橙橙的香蕉，像一艘飄在海上的小船，真想讓它漂入我的嘴中。老師又從袋子里拿出了紫色的葡萄，像紫色的珍珠一樣。紅紅的蘋果像妹妹的紅臉蛋。黃色的桔子像一個黃黃的車輪。紅艷艷的火龍果像一個要爆炸的火苗。老師把香蕉的皮從香蕉上剝下來，扒皮剝開后，老師把香蕉切成一片一片的，像白色的車輪。珍珠似的葡萄被切成了兩半，葡萄的種子露出來了，好像葡萄仙子的內臟。老師拿出了剝皮器，老師用剝皮器從上到下轉著剝。然后，老師用水果刀把蘋果切成一塊一塊的正方形。老師把橘子皮剝開，“啪”的一聲，像是桔子哭泣了一樣。最后老師把桔子剝出來，放在盤子里，再拌好沙拉，一盤就做好了。
老師把倒進兩個盤子里，讓每個小隊品嘗一盤。老師給我們發了牙簽，讓我們圍起食物來，老師說吃的時候，我們便大口大口的吃起來。我覺得香蕉好吃一些，它軟軟的甜甜的，非常好吃。我們這一盤不一會就吃完了。
我覺得非常好吃，我想以后還能品嘗到。
做水果沙拉（熱門23篇）篇十九
2、體驗自己動手做事的快樂，樂于與人分享。
活動準備：四種水果若干、塑料刀，操作盤，電子書等。
活動過程：
一、導入。
二、看圖，理解內容。
1、看圖。有一個小朋友叫姍姍，他也非常喜歡吃水果，他和爸爸買了好多水果，請你看看都有什么？（出示圖片）。有幾個？他們買這么多水果要做什么呢？請聽。放錄音。
——原來他們要做沙拉，水果沙拉怎么做呀？（用好奇的語氣）咱們接著往后看。
三、制作水果塊。
2、示范切水果。
3、幼兒制作水果塊。
請坐的好的小廚師到這里取碗，去做自己的水果沙拉。做好后請回座位吃。
五、分享。
自己做的水果沙拉好吃嗎？好的東西要學會與人分享，看咱班教師來了這么多的客人老師，哪個小廚師愿意再做一份，請客人們也嘗一嘗你做的水果沙拉。
做水果沙拉（熱門23篇）篇二十
星期天下午，窗外驕陽似火，我的腦海中涌動著想吃點的想法。可媽媽不在家，怎么辦？嗯！自己動手嘗試一下吧！
我拿出了放在冰箱里的各種水果，準備了水果刀、玻璃盤、還有必備品——沙拉醬。我先把水果洗凈、削皮，然后再切成不同的小塊狀，整齊地放在了晶瑩透亮的盤子上。頓時，一盤五彩繽紛、花團錦簇的水果組合閃亮登場了，有嫩黃的蘋果，蒼翠欲滴的獼猴桃，有橙黃的櫻桃小番茄，還有雪白中夾著黑點的火龍果，看著真是令人賞心悅目！
最后，我打開沙拉醬的瓶蓋，往這盤爭奇斗艷的水果上均勻地涂沫著，接著拿出叉子輕輕地左右攪拌了幾下。新鮮的水果被香甜的沙拉醬層層包裹著，好像穿上了一件質地輕盈的紗裙，朦朧中透著浪漫的氣息，讓人垂涎欲滴又不忍下手呀！
終于，我的味覺還是戰勝了理智，于是我拿起叉子品嘗著，哇噻！太完美了！清涼爽口的水果夾著沙拉的醇厚與香甜，簡直是百吃不厭，回味無窮啊！
其實只要自己勤動腦，用心做，任何事情都能成功，亦如。
做水果沙拉（熱門23篇）篇二十一
本節課是小班主題二好吃的食物中的一節語言課——水果沙拉。設計這節課是因為現在的孩子所接觸到的水果，大部分是由家長、老師削好、切好、榨橙汁或者在外面買到的各式各樣制作精美漂亮、味道即香又甜的，很少能看到水果的真實面目、真是的味道，設計本節課可以讓幼兒了解認識水果的形狀、顏色、大小、軟硬等，補充幼兒生活常識，所以我設計了本節課。
二、活動目標。
1、用所中感官來感知不同水果的味道、顏色、大小、軟硬等特征。
2、讓幼兒知道吃水果要講究衛生，不亂丟果皮。
3、讓幼兒體驗自己做沙拉美食的快樂及分享給朋友的快樂情感。
三、活動準備。
2、切好的水果丁分類放好，沙拉醬，香蕉、橘子若干。
3、小碗、小勺、塑料西餐刀人手一套。
四、重點、難點。
重點：認識各種水果，用各種感官感知水果的特種。
難點：講究衛生，體驗自己做沙拉的快樂和分享的快樂。
五、活動過程。
（一）開始部分。
品嘗教師做的水果沙拉，激發幼兒興趣。
1、師：今天老師要給小朋友們品嘗一樣東西，高興嗎？
發放給小朋友品嘗。
都是什么味的？咸的還是甜的？
滑滑的又是什么呢？
老師要謝謝小朋友，這下老師知道了水果沙拉是什么味道了。
3、師：剛剛小朋友們吃到的好吃的水果沙拉是老師做的，小朋友想做嗎？
（二）基本部分。
1、師：看！你們的朋友來了。（讓幼兒依次說出水果名稱）。
2、師：有兩種水果沒有切好，是什么？對，是香蕉和蘋果。現在請小朋友自己動手來剝去他們的皮吧！
3、師：第一步：剝皮。小朋友手真巧，剝皮真仔細。
第二步：切塊、掰半。要輕輕的，別弄碎了。
第三步：拌醬。用小勺挖適量的沙拉醬，不能太多，兩到三勺就可以了，然后用小勺攪拌。
4、哇!小朋友的水果沙拉做好了，小朋友都留口水了，現在可以嘗嘗自己做的水果沙。
拉了，誰愿意給老師嘗一嘗呢?真好吃呀。小朋友可以端著盤子給別的小朋友分享一下你做的水果沙拉。
（三）結束部分。
師：小朋友們都吃完了，小朋友們今天開心嗎？盤子為小朋友盛好吃的沙拉，他們也很開心，不過，他們現在要回家了，怎么辦？（送回家）可是有點臟怎么辦？（刷一刷）小朋友們真愛干凈，盤子可喜歡小朋友了，盤子說謝謝小朋友們。
做水果沙拉（熱門23篇）篇二十二
今天這節課我們沒上，為什么沒上？放假嗎？不是，這節課我們做。
制作過程非常有趣的，我們趕緊去看看吧！我們組的第一盤是“冬天中的雪花”，這是我們的“主菜”，可這看起來沒有顏色。接下來，讓我們看看制作過程吧。
變，先變出3根香蕉，然后去皮，在盤里擺上一小圈。然后再變，變出一個火龍果，對半切，然后再挖出來。我想象中挖出來的應該是一個圓一個圓的，可被王浩宇一挖，竟然成了火龍果泥，不管了，先把這些擺起來吧！最后被王浩宇擺在了香蕉的中間。我帶來的兩個蘋果“仙子”也被“糟蹋”了。“咔嚓”一聲，蘋果被切成兩半，又是“咔嚓”一聲，蘋果被切成一片一片的了。接下來，就靠我和馮旭鎂了，用印花神器來制作“雪花”。一片雪花，兩片雪花，三片，四片……數也數不盡。最后把“雪花”擺在盤子里，我們的“冬天中的雪花”就完成了。
接下來就是我們的“火山口”了，由于時間不夠，就隨便擺了下。先用“橙子小姐”來守在盤子的周邊，再叫“火龍果妹妹”在“橙子小姐”守著的地方跳舞。最后撒下沙拉醬，我們的“火山口”就做好了。
最后請我們的“冬天中的雪花”和“火山口”一起出場就太完美了。
做水果沙拉（熱門23篇）篇二十三
1、知道水果的有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。
2、感受多種水果組合在一起產生的形式美、色彩美。
3、體驗與同伴一起分享的快樂。
【材料準備】。
一次性桌布、沙拉醬、各種水果（已切成塊裝進大盤子和一些半成品的香蕉）、小碗、勺子、叉子、牙簽、一次性西餐刀若干（與幼兒人數相符），果汁、果醬、水果羹圖片。
【活動過程】。
一、認識水果，了解、知道水果的多種吃法。
1、教師出示已做好的水果沙拉，請幼兒觀察并說一說。提問：
2、教師總結：原來水果還可以做成沙拉來吃，并出示圖片告訴幼兒水果其實還有好多種吃法（水果羹、果汁、果醬）等，讓幼兒了解、知道水果的多種吃法。
1、了解做水果沙拉所需的主要材料。
2、了解做水果沙拉所用的工具及作用。
3、了解做水果沙拉的步驟。（教師帶領幼兒用肢體動作來表現。）。
三、幼兒操作。
1、進人制作間，觀察教師所準備好的水果，說說有什么、什么顏色及形狀等，感受其色彩、形狀美。
2、幼兒操作，教師重點指導幼兒操作時的“切”與“拌”，并鼓勵幼兒根據自己的能力嘗試用不同的材料來制作或品嘗，讓每位幼兒都能得到不同程度的提高。
四、欣賞與分享品嘗。
教師引導幼兒相互欣賞自己所做的水果沙拉，感受其色彩上及形式上的美，并和其他小朋友、客人一起分享品嘗自己的成功果實體驗其快樂。
【反思和建議】。
這次周末活動，我請家長們拿來了許多的水果，給我們制作水果沙拉這一活動提供了豐富的材料。其實孩子們對于這個活動并不陌生，在上學期的六一美食節中就有所接觸。整個活動，在品嘗著自己制作的沙拉時別提有多高興和自豪了，“這是我自己做的！我回家去要做給爸爸媽媽吃……”。我感覺制作水果沙拉的活動貼近幼兒的生活，又是幼兒所喜愛的，并且孩子們在制作的過程中既鍛煉了能力又能體驗到制作的樂趣。
希望我們以后多開展這類的活動，讓幼兒參與進來。