優(yōu)秀作文具有感染力和傳遞力，能夠深入人心，影響讀者。學(xué)習(xí)寫作時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀作文范文，從中學(xué)習(xí)一些好的寫作技巧。
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇一
星期天，李軍、欣欣和小華一同出去打球。
他們走到馬路邊，看見一個(gè)水龍頭不停地往下滴水，小華對(duì)欣欣說(shuō)：“是誰(shuí)這樣浪費(fèi)水多可惜呀?”李軍說(shuō)：“肯定是路過(guò)的人來(lái)洗手，忘了關(guān)水龍頭。”于是他連忙跑過(guò)去把水龍頭關(guān)緊。欣欣和小華看見了李軍做的好人好事，豎起了大拇指，連連夸贊他真棒!三個(gè)人開開心心地打球去了。
我們也要像李軍一樣，做一個(gè)文明的小學(xué)生，愛護(hù)水資源，節(jié)約用水!
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇二
星期六上午，陽(yáng)光明媚，正是打籃球的好天氣。我和好朋友李小龍和劉玉一起去廣場(chǎng)打籃球。
路上，我們看見了一個(gè)水龍頭正在嘩嘩地流水，也不知道是誰(shuí)用了水不關(guān)。水龍頭上的上面貼了一張紙，寫著“節(jié)約用水”。于是，我們走過(guò)去關(guān)上了水龍頭，然后就繼續(xù)向廣場(chǎng)走去，我們?cè)趶V場(chǎng)玩了好久好久，才各自回家去吃飯了。
這一天我們玩得非常開心，同時(shí)也覺得做了一件非常有意義的事情。
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇三
今天放學(xué)后，我回到家里。媽媽正在洗菜，只見媽媽把水龍頭開得很大很大。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，菜盆里的水都滿了。可是媽媽并沒(méi)有及時(shí)關(guān)水龍頭，而是任由水“嘩啦啦”地流個(gè)不停。這時(shí)，我就跑過(guò)去勸說(shuō)媽媽：“媽媽，老師說(shuō)，水是最寶貴的資源，不能浪費(fèi)水，要節(jié)約用水。”媽媽的臉紅了，她立刻就把水龍頭關(guān)了。
這件事以后，媽媽再也沒(méi)有浪費(fèi)水了。
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇四
一天，小明去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的水龍頭沒(méi)有關(guān)，他急忙跑過(guò)去把水龍頭關(guān)緊，他轉(zhuǎn)身跑回去，寫了一張紙條貼在水龍頭的旁邊，寫著“請(qǐng)節(jié)約用水，不要浪費(fèi)。”
然后，小明就高高興興地上學(xué)去了。如果我遇到這樣的事情，我也會(huì)那樣做的。
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇五
水是無(wú)比珍貴的，它是生命的源泉。
可是，在我們的美麗家園里無(wú)時(shí)不刻有一歷歷浪費(fèi)水的事例：有些同學(xué)用小瓶接滿礦泉水，向來(lái)來(lái)往往的行人身上灑水；有些同學(xué)把未喝完的水連瓶一同拋向身后；還有同學(xué)洗手后不把水龍頭擰緊，寶貴的水嘩嘩流出來(lái)。
節(jié)約用水人人有責(zé)，在此，我給大家提議：1、把洗菜水，洗澡水?dāng)€起來(lái)沖馬桶。2、多宣傳，讓親戚朋友人人皆知。
當(dāng)然，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是如果人人做，世界更美好！
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇六
有一次我上學(xué)上課老師講了節(jié)約用水，下課我看見水房里的水龍頭沒(méi)關(guān)。我就沒(méi)管回到家我跟我說(shuō)下次在看見就一定關(guān)了，我一定告述我們班同學(xué)。有一天我又去了水房這次果然有效。一個(gè)小朋友說(shuō)五年級(jí)的一個(gè)大哥說(shuō)：“讓我們節(jié)約用水我就跟我們班同學(xué)說(shuō)了：”有一次我說(shuō)的班里打掃衛(wèi)生也要節(jié)約用水。
人類和植物和動(dòng)物要是沒(méi)了水就沒(méi)法生存了。看來(lái)我們一定要節(jié)約用水啊!要不節(jié)約用水大地或地球都會(huì)沒(méi)有意義。記住一定要節(jié)約用水不要浪費(fèi)水資源啊!
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇七
一天，小明正在自己房間玩，他隱約聽見廁所里有滴滴答答的響聲，小明就走過(guò)去，他發(fā)現(xiàn)了水龍頭在滴水，小明想，是誰(shuí)洗完手，沒(méi)有關(guān)水龍頭呢？小明說(shuō)：不想了。
小明快步走到水龍頭那里，嚴(yán)肅地伸出右手，握住水龍頭，用力的擰水龍頭，不滴水了，小明把水龍頭擰得緊緊的。
小明的媽媽回家后，知道這件事，媽媽對(duì)小明說(shuō)：你真是個(gè)節(jié)約的好孩子啊！
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇八
晚飯前，我走進(jìn)洗涮間洗手。扭開水籠頭，一股清泉流出來(lái)，我搓了搓手，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。
爸爸也隨后走進(jìn)洗涮間。我正要吃飯，爸爸說(shuō)：“曉菡，你怎么不關(guān)水籠頭呢？你看，這么多清水白白流走了，多么浪費(fèi)呀！”
我知道自己做錯(cuò)了事，感到很難受，主動(dòng)走到爸爸面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定要注意節(jié)約用水，做個(gè)懂事的好孩子。”
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇九
今天晚上，我媽媽洗衣服的時(shí)候，水龍頭一直開著，水一直在流。我說(shuō)：“媽媽，你能把水關(guān)了嗎？”我媽不理我，繼續(xù)開著水洗衣服。我和媽媽講道理，“媽媽，把水管關(guān)掉。你需要稍后再打開它。不能浪費(fèi)水，節(jié)約用水。”。
媽媽聽了我的理由，終于關(guān)了水。
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇十
下午放學(xué)的時(shí)候，小飛看見廁所里的水龍頭沒(méi)關(guān)，白花花的水在水池里流著。
小飛想到水可以做許多的事情。比如，澆花、洗手、打掃衛(wèi)生等。他想，水這樣浪費(fèi)下去，水源不就會(huì)沒(méi)有了嗎?他連忙把水龍頭關(guān)掉。第二天，做了一個(gè)牌子立在水池旁邊，提醒大家要節(jié)約用水。
小飛仿佛看到花兒開的更加鮮艷，小草長(zhǎng)得更加碧綠。
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇十一
水,養(yǎng)育了我們?nèi)祟悗變|年,現(xiàn)在,她將要枯竭,我們有責(zé)任解救它,讓奔騰不息的江河,星羅棋布的湖泊,壯闊浩瀚的海洋,皚皚的雪山,飄動(dòng)的白云,共同構(gòu)起地球廣闊的美景.假如我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái),保護(hù)水資源,時(shí)間將會(huì)作證：人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚.所以我們每一個(gè)人都必須意識(shí)到,水是一種珍貴的自然資源,應(yīng)該自覺地珍惜水、節(jié)約水!
我站在水龍頭前久久佇立，回想著剛才的畫面。一個(gè)5、6歲的小男孩輕輕的把水龍頭打開，只見水花四濺，一顆顆晶瑩的水珠向四周迸發(fā)，形成優(yōu)美的弧度向小男孩幼稚的臉上飛去，那個(gè)小男孩洗洗臉就走了，似乎忘記了正在流動(dòng)的水。放眼望去，那些透亮的水珠不覺得有些刺眼，我好像別人控制的娃娃，情不自禁的走到水龍頭前把它扭緊。望著身下滲出來(lái)的水，我的腦中閃出三個(gè)字——好浪費(fèi)!
真的好浪費(fèi)!
覺醒吧，人類!
你們的行為將會(huì)斷送自己的生命，現(xiàn)在的地球雖然水源充足，但你們知道嗎?再被你們浪費(fèi)下去，以后的幾十年來(lái)，我們的兒女、我們的子孫將會(huì)活活的渴死，只見他們面黃體瘦，皮包著骨，雙手舉起一只碗，面對(duì)著蒼天，痛苦著呻吟“救救我們吧，請(qǐng)賜我們一點(diǎn)水吧!
”你見到這樣的情景，心里會(huì)怎樣的想呢，是可憐，是同情，還是有一點(diǎn)羞愧呢!
是因?yàn)槟銈兝速M(fèi)水資源，才迫使你們的后代為了一滴水，而變得如此不堪，如此的痛苦，都是你們的錯(cuò)!
水是大自然賜給人類的最好的禮物，如果我們不好好珍惜，那么，它一定會(huì)狠心的收回，那時(shí)我們?cè)共涣藙e人，只能怨恨自己，千萬(wàn)不要等到最后的時(shí)候醒悟，才知道悔改，那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
珍惜水資源吧!
快從現(xiàn)在做起，此時(shí)回頭不晚，莫要讓你的眼淚變成世界上最后一滴水!
保護(hù)水資源，莫使涕為水!
水，是人類生命的源泉。沒(méi)有水，人無(wú)法生存，萬(wàn)物不能生長(zhǎng)，世界將不會(huì)如此多姿多彩。因此，節(jié)約用水必須由我做起，從小做起，也是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。
例如，日常我可以用洗衣服的水來(lái)拖地，洗完青菜和洗手所剩的水，可以用來(lái)沖廁或澆花。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊卻有這樣一些人，他們沒(méi)有一絲一毫保護(hù)水資源的意識(shí)，在不停地浪費(fèi)水資源，污染水資源。比如一些學(xué)生用水時(shí)，開了水龍頭，用完水后就不把水龍頭關(guān)上，讓水無(wú)節(jié)制的流淌。造成了水資源的大量流失，還有一些工廠污水排放指標(biāo)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)就直接把污水排放到河里了，造成河下游的水就被這家工廠污染了。甚至有一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生故意把水龍頭打開讓水資源流失。每當(dāng)遇到這些情況，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止他們的不當(dāng)行為。有時(shí)我想：不如讓這些人去干旱少雨的地方過(guò)幾天，讓他們也嘗嘗少水的滋味，看看他們還會(huì)不會(huì)浪費(fèi)水資源。
水，現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染，淡水資源越來(lái)越少。就拿我們的珠江河來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去是清澈見底，而現(xiàn)在呢?由于被沿岸工廠的工業(yè)廢水和市民的生活廢水所吞噬，清亮的河水變得烏黑烏黑的。河面上漂著各種瓶子、塑料袋、廢棄物……以前西關(guān)有名的艇仔粥也由于受到河水的污染而銷聲匿跡了。再看看河兩岸，草很稀少，只有一些高大的水杉樹，只要風(fēng)一吹，一股股惡臭就迎面飄來(lái)，讓人簡(jiǎn)直想吐，幾頓飯都吃不下。我簡(jiǎn)直不敢相信這就是我們以前的珠江河。啊!我們要行動(dòng)起來(lái)保護(hù)它，讓它恢復(fù)以前的面貌。
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇十二
星期天，我媽媽在院子里洗菜。我媽媽打開水龍頭，水嘩嘩地流了出來(lái)。
我告訴媽媽，你不應(yīng)該這樣做，不！媽媽立刻關(guān)掉了水龍頭。我媽問(wèn)我“為什么我不能這樣？”我說(shuō)：“因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)很多水資源，我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約每一滴水。”
媽媽說(shuō)：“你說(shuō)得太對(duì)了！”
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇十三
水是人類生命的源泉，人體中百分之六、七十都是水組成的。如果沒(méi)有了水，人類將無(wú)法生活在這個(gè)世界上。
水是人類生命的源泉，人體中百分之六、七十都是水組成的。如果沒(méi)有了水，人類將無(wú)法生活在這個(gè)世界上，所以我提倡要節(jié)約用水。
在烈日炎炎的夏天，幾乎天天沖澡都要用水，一日三餐淘米、洗菜洗衣，拖地、洗車等都離不開水。可能你用完了就會(huì)把水倒掉，那樣就錯(cuò)了。我們要學(xué)會(huì)節(jié)約用水，比如：淗米的水可以洗臉，這樣還可以增強(qiáng)維生素c，之后用于澆花還是上等的肥料呢。或者用淘米先洗第一遍菜，然后再集中起來(lái)沖廁所，不是兩全其美的事嗎?有一天，我看動(dòng)畫片時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)廣告。廣告上面說(shuō)有一個(gè)人為了節(jié)約用水，他把塑料袋套在花上面，過(guò)了好一會(huì)兒，塑料袋上布滿了小水滴，他把水滴一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集起來(lái)，就成了一杯水。看了這個(gè)廣告后，我十分感動(dòng)。有一次，媽媽洗完臉，剛要把水倒掉，我趕緊跑過(guò)去阻止媽媽說(shuō)：“媽媽這水還可以二次利用呢，你可以用它來(lái)沖馬桶。”媽媽笑著說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了，還知道節(jié)約用水，為國(guó)家分憂呢!”我不但督促媽媽節(jié)約用水，還不時(shí)地提醒爸爸也要節(jié)約用水：每次爸爸洗車時(shí)，我都讓爸爸用抹布擦，不要用水管子沖，那樣得多浪費(fèi)水呀!我還給爸爸提了一個(gè)建議：讓他用媽媽給留的洗菜水或淘米水給車洗個(gè)痛快的“澡”，然后用少量的一點(diǎn)清水投抹布擦。爸爸聽了，高興地說(shuō)：“我家出了一個(gè)節(jié)約用水的小管理員呀!我們以后都聽你的，一定要節(jié)約用水，不浪費(fèi)每一滴水。”我聽了高興極了。
水是人類的朋友，我們生活離不開它，動(dòng)植物也離不開它。我們一定要節(jié)約用水，從一點(diǎn)一滴做起。為了不讓我們的世界變成干枯的世界。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起節(jié)約用水吧!
大家要節(jié)約用水因?yàn)槲覀儑?guó)家非常少水所以我要節(jié)約用水你們也要節(jié)約。
我們都知道沙漠吧!你們說(shuō)沙漠里的人沒(méi)有水的生活多痛苦啊!我們把我們節(jié)約出來(lái)的水送給沙漠那沙漠就有水了。還有，如果我們不節(jié)約，有一天水沒(méi)了，天地之間只有一些干枯的草我們看著心里不好受。我們沒(méi)有水喝，渴了三天你們就會(huì)后悔，如果我節(jié)約用水的話，我們就沒(méi)有今天，你們就會(huì)渴死。你們好受嗎。還有我們看見動(dòng)物們沒(méi)有水喝，多可憐，你那棵善良的心會(huì)是什么感受。
總知大家都要記住一句話“節(jié)約用水，節(jié)約用水!
水是大地母親給予生物的乳汁。萬(wàn)木蔥翠的大森林離不開水，工業(yè)、農(nóng)業(yè)離不開水，我們的日常生活更離不開水。
過(guò)去人們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的。可是，誰(shuí)能料到浪費(fèi)水這樣的惡性循環(huán)，嚴(yán)重的導(dǎo)致水資源短缺。許多年來(lái)，節(jié)約用水已經(jīng)成為保證人類生存、發(fā)展的燃眉之急。
記得，小時(shí)候我特別喜歡玩水，外婆總是告誡我，水是人類以及其他生物的命根子，如果沒(méi)有了水，我們也活不成了。
著名的泉城濟(jì)南市，由于水資源的大量浪費(fèi)，導(dǎo)致大部分泉眼干涸，泉城變得徒有虛名了。
有的大城市由于工業(yè)的某些原因，大量浪費(fèi)水資源，導(dǎo)致水資源貧乏，水價(jià)一漲再漲，嚴(yán)重的影響人們的日常生活，所以說(shuō)水比黃金還珍貴!節(jié)約用水對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了。
可是，浪費(fèi)水資源的情況卻隨處可見，校園里的水龍頭還在“泉水丁冬”;小區(qū)里的水管裂了，水大量的涌出來(lái)，路面成了小河;家庭里的抽水馬桶還再嘩嘩地流水等等。這足以說(shuō)明人們對(duì)于節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)還是很不夠的。
因此，我們要大力提倡人人都來(lái)節(jié)約用水，我們小學(xué)生也要從小培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在開始做起。節(jié)約水資源這不僅是為了今天，更重要的是為了我們青山常綠、碧水長(zhǎng)流，四水環(huán)抱的美好未來(lái)!
一年級(jí)節(jié)約用水共（模板14篇）篇十四
星期天的上午，小明在花園里玩。突然，他聽見嘩嘩嘩的流水聲，他一看，原來(lái)是水龍頭開著，水淌了一地，他趕忙跑過(guò)去吧水龍頭關(guān)上，心想：是誰(shuí)這么粗心大意呢?我們可一定要節(jié)約用水啊!
下午我共釣上三條魚，很快樂(lè)。