英文是一種全球通用的語言，在各個領域都起到了重要的作用。以下是一些提高英文寫作水平的建議和范文分享，希望對大家有所啟發。
考試作弊英文（優秀20篇）篇一
每個人都有許許多多的第一次，第一次做飯；第一次洗衣服；第一次這些難忘的瞬間，被我刻在腦海里，永遠洗刷不去。我深刻的記著我第一次作弊時的情景。
那一次，一發卷考試卷，匆匆看了一下考卷題目，不是很難，我便飛快做起來，一直很順利。不好，遇到了“虎攔路”，這個問題的答案忘記了!我清楚的記得書桌里的書上就有這個問題的答案。抄？還是不抄？我心里很矛盾，兩個小人在我腦中爭吵，一個說：“抄吧！父母老師對你有多少殷切的期望啊！這道題分數又多，做不出他們多失望啊！”另一個小人說：“別抄，要誠實，分數多少不重要，重要的是一個人的品德！”或許是“父母老師”這幾個字的重量太大，還是別的原因，我猶豫了一下，選擇了前者。
我輕輕把書抽出來，正要看，突然發現老師正在看著我，我嚇的把書一下塞回去。當我再三確定老師沒有看我之后，便開始了行動，我把書抽出來，翻到那一頁，胡亂看了幾眼便合上書，慌慌張張的寫上答案，心里的石頭落地了。我忐忑不安的等到了下課。
第一次作弊，害得我提心吊膽，心里真不好受。哎，作弊的滋味真難受!
在我們步入人生第二次大考之時，緊張的氣氛伴隨著我們.不知不覺間感覺到如此重要的考試，仿佛被抹上一層不協調的黑影.接下來又是一個緊張的時刻-發試卷.面對試卷的來臨，同學們的喜怒哀樂，又冒出了一個問題.那就是為什么一部分的差等生竟奇跡般得超越過優等生？是他們臨時抱拂腳？不會那么巧吧！唯一的途徑就是-作弊.
沒有覺得內心油然生出一種對不起父母的慚愧.你們想想，當你拿著偷來的成績回家，在路上，你有沒有覺得腳步變得沉重了.回到家，自豪的拿出試卷，發現父母的笑原來也沒了多大光彩；當你拿著自己考來的成績，雖說不多，那你有沒有覺得父母在責怪你的同時，眼中還有一絲鼓勵.
我們為什么要作弊？是因為父母下了指令，還是為了逃避同學們的冷嘲熱諷和家長的責罵，還是為了滿足你的虛榮心......許多家長不是說:”做人要靈活.”可我們已經掌握了，為什么還要百般阻撓？其實我們錯了，家長所說的”靈活”，是讓我們在學習中掌握，多積累知識，不要抱有依賴的心理.當你長大后，步入社會，你用這種心理坐上令你滿意的職位.但好景不常，你終會從高高在上，跌到一文不值.所以說靈活不該用在考試上.現在21世紀，到處充滿挑戰.如果你還抱著僥幸的心理，你將是永遠在落后.
世界上沒有什么輕輕松松完成的大好事.人間正道是滄桑.春天播種夏天耕耘，秋天才有收獲.這是千古不變的真理.掌握正確方法的人，在成功之路上比別人走得快些，走得順些，但付出智慧和汗水同樣是必不可少的'.
各位家長，教育好孩子，不要讓他們輸在起跑線上.呼吁你們，特別是還執迷不悟地沉浸在作弊中的你們，遠離作弊，在考試中發揮自己的實力.讓父母為你而驕傲！
千禧年之后，尤其是最近幾年，每當高考結束后的幾天，很多網站也許是為了增加瀏覽量，或多或少的發布一些駭人聽聞的消息。例如：“省市的考場有（嚴重的）作弊現象，當地有關部門正在加緊調查。希望廣大群眾及考生能及時向有關部門提供線索，舉報電話……”這些網站不僅發布消息，而且將這些駭人聽聞的消息還被做成隨鼠標到處亂跑的浮動標題，想宣傳一下自己的“光輝事跡”。鼠標指到哪里，它跑到哪里，實在讓人煩不勝煩。
如今，我已經對這類作弊案麻木了。記得我上幼兒園的時候就有一起震驚全國的作弊案發生。當時我還不了解作弊的含義，只覺得他們很了不起――能在好幾個人的監督下“做”了那么多題，那么長時間，實在很了不起。后來，上了小學，漸漸知道作弊的意思。我就開始蔑視他們，認為這是下賤的勾當，只有那些窮途末路的人才能作出的無恥的事情。可是，隨著年齡的慢慢增長，我才發現我當時的看法實在是太幼稚了。
有一部分“好學生”，身在全年級的同學都夢寐以求的代表身份和地位的第一考場，卻干著與這個考場極不協調的舉動。作弊，這個在高手云集的戰場上不應該出現的暗器。當大家都在刀光劍影中拼搏的時候，他卻在背地里放暗箭。在射殺了幾名英雄之后，他踩在英雄的尸體上干著下流的事情。終于在幾乎所有人都被他的暗箭射殺之后，一位內功雄厚的高手將他一刀斬于馬下。但他并不覺得羞恥，他依舊鄙笑他身后的“敗將”。而那些人只得忍氣吞聲、視而不見。
作弊是一種自欺欺人的行為，而它的危害更是不容忽視：一方面，作弊作為一種欺騙行為，必然引起考生本人的緊張不安，產生不必要的考試焦慮而影響答題，且一旦作弊失敗，考生通常會因為羞愧、失望和沮喪等不良情緒的產生而影響下一科目的考試，甚至還可能在較長時間內存在心理上的“陰影”。另一方面，考生雖有可能通過作弊在某次考試中獲得高分，但這并不能衡量該生真實的知識水平，更不利于該生今后學習和工作的改進。
考試作弊使得那些平時認真學習的人成績不突出，而那些成績不好的卻因作弊而上去了。這是不公平競爭，因此，自覺克服各種不良因素的影響，徹底打消作弊念頭，還考試以真實面目，才是同學們明智的選擇。
考試作弊英文（優秀20篇）篇二
將有相當好的購買運。在留達時偶然發現廉價拋售的店鋪，或在打佯之前買到打了很低折扣的東西等等。運氣真不錯。
主近期運勢：吉祥平安。與他人相處，避免專斷獨行，否則就破壞了大好的吉運。遵照上司指示行事，必須好。同時領導眾人也有好現象。
主求職：求職運勢開始回落。雖然不缺乏機會，但是往往會因為莫名其妙的想法而放下。在新的職業領域或求職環境中，好運較多。
健康關注的重點轉向消化系統，腸胃蠕動較弱，飲食方面偏向容易吸收的食物較適宜。
則近期運程：萬事不宜深入，就應退守現狀，才能安然無事。是先苦后甜之象，不宜輕舉妄動。
單身的人夢見自己考過了司法考試。
則感情運勢：可開花結果。
要出遠門，旅程上麻煩多，而且耽誤時日，要多加思考。
則近期運勢運程：運氣亨通，洋洋得意，但防得意忘形，太松懈傲慢會有煩惱，留意受騙，提防火災。
單身人士夢見自己參加考試，女兒也參加。
主近期感情運勢：成功是沒問題。
意味著憂愁和痛苦。
說明考試成績一般。
則您的運勢：大吉。但留意隱藏著盛極必衰的預兆。言行要謹慎，以確保好運的繼續開展。
朋友運走低，有人或許在故意躲著你。
則近期運勢運程：先兇后吉。好運氣比壞運氣晚來一些。凡事無法當場見效，立刻成功。
預兆考試成績佳，但不可太大意。
考試作弊英文（優秀20篇）篇三
在應試教育的年代，升學壓力讓老師們喘不過氣來，學生們抬不起頭，整天埋頭苦練，準備應試。學生們都認為只要考試能順利通過，而且能得高分，那就好。要知道“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”于是在未來有的學生發明了新型作弊武器，作弊時連老師都發現不了，同學也不知道。讓我們通過時光隧道去20xx年看看吧！。
20xx年的光明小學，到處是高科技產品。在一次期中考試時，五年級二班有一位同學叫張琪，他有二個專門考試時作弊用的秘密武器。
數學考試開始了，數學教師抱著一摞試卷走進教室，學生們有的心跳加速，血壓升高；有的私下竊語，不知如何對付；張琪暗暗一笑，因為之前他已經弄到一份試卷給哥哥做，這次考試他是胸有成竹。
上課鈴響了，教室里非常安靜。老師嚴肅地宣布：“考試現在開始——！”同學們都倒吸了一口涼氣。
張琪馬上拿出了秘密武器：眼鏡、橡皮。十分鐘后，張琪遇到了難題。他忙把眼鏡（語音對話器）壓低，嘴巴對準壓鼻器小聲問“選擇題第一題答案是多少？”眼鏡馬上回答“d”，他連忙寫到試卷上，接著，張琪又把不會做的題一個一個問。
到了簡答題，他又遇到難題了，便輕輕地說：“簡答題怎么做？”
眼鏡說：“見橡皮（信息傳遞器）。”張琪發現“橡皮”振動了一下，連忙輕輕撥開橡皮，按一下按鈕，出現幾行字，他又抄了下來。
下課鈴響了，張琪滿意的交上了答卷。這時，老師暗示了他一下，張琪也沒放在心上。放學后，張琪請同學們下館子，慶祝作弊成功。
回家后，張琪看到哥哥哭喪的臉與爸爸憤怒的表情。原來他和哥哥傳遞信息的作弊行為，被老師高科技的監視器發現了，張琪這次考試的成績作廢，而且作“零分”處理。
張琪白忙活了一場。
考試作弊英文（優秀20篇）篇四
我第一次考試作弊是在初一。考試的前幾天，我們班有一個男生弄到了據說很可能會考的一套數學題。因為自己的數學太爛，我也厚著臉皮，擠進了人群，問他；“能告訴我幾道題嗎？”他看了我一眼，詭秘地笑笑，絕不肯透露一個字。
那場考試后，我的小小心愿是；可以不再被數學老師叫到辦公室去單k。可是，戲劇性的一幕發生了，我居然考了全年紀第一名。
一個從來沒有把學習當正經事的小孩，忽然成為全年級第一，這意味著什么？頓時，我成了老師們爭奪的對象，再分班時被分在了最有實力的一個班。我莫名其妙地成了某個獎狀的獲得者，學習委員。
最可笑的是，在大掃除的時候我偷懶，但老師們寬容我，別的女生偷懶則會被狠批，很多想也沒想過的好事也發生在我的身上。我不能說老師勢力，學校功利，也許那只是人們對一個考第一的孩子天然的喜愛和善意。只是這一切都發生得太突然了，那個秋天，我常常覺得自己是一個心懷巨大謊言的人。
我開始變得沉默，不快樂，巨大的壓力像黑色的烏云籠罩在頭頂上，不知道為什么，我開始有點恨那個男生。
一個小孩什么時候才開始真正地長大？也許就是在她撒下第一個謊的時候。為了不讓謊言穿幫，我開始變得努力。我變成了心事重重地孩子，目不旁視，心無旁騖，像任何一個書呆子一樣，啃書，好學，戴上了近視眼鏡。但在這個過程中，我慢慢領略了另一種人生。那是好學生的人生，在讀書中得到的快樂和成就感。
那是難堪又充實的一年，在心靈上的自我修正，就像練舞蹈的人在劈腿，活活把生體鍛煉得柔韌剛強。偶然抬起頭，我會撞到那個男生的目光，不知道為什么，他開始害羞地躲避我。那場考試，他也是作弊者之一，但是他最后變成了次次需要在考試中作弊的人，而且開始認命。
考試作弊英文（優秀20篇）篇五
在今天的作文課上，我們將面臨一場非常作弊的考試。
老師一進教室，兩個字就出現了:考試！老師一講完，學生們就像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。有些人說他們肯定會考試不及格，然后回去挨罵。有些人說他們頭疼。其他人說他們會逃學...教室突然變得一片混亂。老師最后說，“安靜，今天的考試是五分鐘。”聽了這話，我心想:考試時間只有五分鐘，試卷上的問題絕對少而簡單！
老師給了我們試卷，考試開始了。我先看了試卷上的考試要求，然后開始回答問題。這個問題確實很簡單。教室里沒有聲音。我們只能聽到寫作的`“沙沙聲”。
我努力寫一本書。三分鐘后，我只寫了六個問題。我很著急。五分鐘后，在我回答完這個問題之前，我放棄了。老師讓我們大家回頭看看陳怡婷的試卷，發現陳怡婷只寫了一個名字，沒有一個問題。我們都說，“老師，她什么也沒寫。它不如我們好。”然而，老師說，“請看看最后一個問題。”我們讀了它，它實際上說只有第一個問題寫在上面！“我們突然崩潰了，原來陳怡婷是一百分，我們都是零分。
老師告訴我們:“將來，當我們真的參加考試時，我們必須在回答問題之前先讀一讀。”
考試作弊英文（優秀20篇）篇六
對于學生，考試是家常便飯。考得不好不要緊，這只是你前一階段的成績，已經過去了。但有些同學為了取得好成績而采取一些不良的手段——甚至作弊。
我的班級里就有相關的例子。有一次，英語老師讓大家默寫昨天回家背的短文，一個同學背不出來，就把短文寫在一個便條本上，夾在兩腳中間，最后還是被老師發現了，我們都覺得這是種可恥的行為。相反的，我們很欣賞另一個同學。那個同學盡管學習不好，但他從不作弊，非常誠實。作弊雖然可以帶來一時的好成績，還有的同學可能會覺得對自己很有幫助，但錯了。如果你作弊，你只知道答案，卻不會做。萬一換一個樣子，同樣的題型，你會做嗎？現在可能沾沾自喜，慶幸自己的小聰明的'同學，聽好了，這實際是害了你自己呀！還有，萬一別人的答案是錯的呢？萬一你一蒙就蒙對了呢？想作弊時，就這樣想，止住吧！而且，作弊是有風險的。被老師發現，輕則1000字的檢查，重則讓你休學幾天。在大考或比賽中，作弊更是不可取的。這是反映一個人素質的問題。第一次，老師可以原諒；但第二次就難說了；第三次就更不行了。這樣是拿了別人貴重的東西——分數及知識。說得難聽點兒，是偷，是竊取！
不作弊，也要防范別人偷看你的答案。最好的方法是一下發試卷，就對折，寫完后不要豎起或攤開試卷。
請大家杜絕考試作弊行為，倡導誠實！
考試作弊英文（優秀20篇）篇七
臨近期末，老師這幾天開始“瘋狂”地發卷子測試。有些同學因為平時學習不努力就開始抓耳撓腮起來，因為不學習不會啊！于是絞盡腦汁想投機取巧，干些不光彩的事來。這不，就連我也動了一次小腦筋。
那天，剛上課，數學老師拿了一沓卷子走進教室，這形式像是又要考試了。教室里頓時靜悄悄的，外面傳來知了的叫聲打破了考場的寂靜，炙熱的陽光通過窗戶直射到同學們的試卷上，教室里靜的只剩下做題的沙沙聲……。
“哎呀，這道題的公式忘了呀！”
這道題上次老師講過我沒弄懂，急的我像熱鍋上的螞蟻焦頭爛額……，“哼，這要是平時多做題至于這樣嗎？”耳邊似乎傳來媽媽嘮叨的聲音。我很快先把試卷上會做的題都做完了，還有這兩道咋辦？總不至于把卷子就這樣交了吧！再細細琢磨琢磨……。
考試快要結束了，教室里大片大片的紙團如雪球般在地上滾來滾去，看到眼前這一幕，我突然腦筋一熱想：為了考完不挨媽媽訓，我也豁出去了。
小動作開始行動，把不會的題抄到紙上揉成紙團瞄準目標發射，剛好扔到我們班堪稱“學霸”的同學腳下，本來心說他肯定不會幫我的，可沒想到他真夠朋友，把答案嗖的給我扔過來了，我就像天上掉了餡餅一樣高興。考試結束了，我得意洋洋的交完卷，心里美滋滋的。
下午上數學課，大家都靜坐著等發卷子，發卷子前老師先表揚一下考滿分的同學，耳邊傳來羅志坤100分的聲音和同學們低低的議論聲，我的心情不是愉悅反而不由自主慚愧起來，想到自己的滿分成績不真實，應該憑自己的努力才能有所收獲。
此時此刻，我為自己的作弊行為感到羞愧，決定以后不再偷懶，一定要多做題，努力復習，珍惜時間，爭取在期末考試中考出自己的真實水平。
考試作弊英文（優秀20篇）篇八
歲月匆匆，很多往事只在我心中留下一個模糊淺淡的印象，但唯有這件小事，還深深地印在我腦海里。每當我一想起它，就慚愧得無地自容。
記得那是四年級的一節數學課。老師拿著一疊厚厚的試卷走進教室，親切地對我們說：“同學們，今天我把你們昨天的測驗卷發下去，大家聽我念答案，你們也當當小老師批改批改，好不好？”“好——”大家異口同聲地說。
試卷發下來了，忽然，我聽到有人在背后輕輕地叫了我一聲。我轉過身一看，噢！原來是我的朋友小翟。她使勁向我眨眨眼，意思是說：我改你的呢！
結果，這一次雖然沒有100分但是我至少拿了90分，老師并沒有發現我作了弊，還在全班同學面前表揚了我。聽著老師的表揚，看著同學們投來羨慕的眼光，不知怎的，此時我心里卻慚愧極了。我真想告訴老師這一切，但我又怕……我真怕老師的批評。
這件事過去許久了，但一想起來，還歷歷在目。我終于明白了作假是天下最苦惱的事。經一事，長一智，從這以后，我再也不作弊了，我要用自己的勞動與汗水換取一個又一個的100分。
考試作弊英文（優秀20篇）篇九
考試，是一種用來測我們所學知識的多少的手段。從上學到現在，我們考過的試是數也數不清。對于試卷的類型和考試的規則我們是再熟悉不過的了。
在每次測試中，有誰能夠保證沒有人作弊呢？小到問個字，大到抄襲。對現在的人來說，作弊，已經是一件很普遍的事了。但是，為什么在考試中會有學生作弊呢？其原因之一是知識掌握不牢固。平時不怎么學習，一到考試就想著作弊；其原因之二是習慣在考試時問別人或看別人的答案。就因為這兩個原因，往往會導致學生作弊。
隨著社會的不斷進步，科技的發達，學生考試作弊的手段當然也不會落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條；現在，用的是手機。只需要幾秒鐘，答案就可以發到許多人手中。對于學生考試作弊現象，學校就視而不見了嗎？不，學校面對學生考試作弊現象，也用了不少的“武器”去對付。比如說，“考生進試室不得帶手機，否則沒收。”“考試作弊被監考老師發現，則該科成績為零。”再比如說，“學校在每個試室內安裝攝像頭，觀察學生的一舉一動。”即便是如此，學生就不會作弊了嗎？也許對于一些學生來說是不會作弊，但并不代表所有的學生不會再作弊。
學生考試作弊，無非是想考到更高的分數，或得到榮譽。但有時候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個好學校，有良好的學習環境，為以后的道路打下基礎；在中考中作弊，對九年義務教育的學生來說，無非是想考上重點高中或考上普通高中，而不會落榜，被遺棄到社會中；在高考中作弊，也無非是想考到更高的分數。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對的挫折有很多很多，為自己的人生做了個轉折。
作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路？就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。”
考試作弊英文（優秀20篇）篇十
在本次畢業班期末考試中，電氣系吳老師閱卷時發現，xx班的一份試卷上有截然不同的.兩種筆跡，隨即將此情況報告教務處，教務處立即會同電氣系、機電系進行了核查。
調查發現，xx班劉xx、秦xx在《工廠電氣》期末考試中，將試卷相互交換進行作弊，兩位同學已承認作弊事實。據此，學院給予劉海、秦曉東兩位同學行政記過處分，該門成績作零分處理;該場考試監考老師張彥明因監考失察給予教學告誡;對及時發現問題的吳會琴老師予以表揚。
期末考試在即，為嚴肅考風考紀，希望各位老師做好試卷保密工作，考試中教師要嚴格執行《考場規則》，學生要嚴格遵守《考場紀律》，如發現違紀現象將從嚴處理。
教務處。
xx年6月15日。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十一
在今天上午英語考試中，查到八年級張和熊兩位同學利用紙條相互傳遞答案舞弊，上述二位同學嚴重違反學校考試制度及考場規則，造成了不良影響。為了教育他們，警示他人。對二位同學英語學科以零分計算，同時給予警告處分!望同學以此為戒，嚴格遵守學校考試制度，做到誠信考試。
特此通報。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十二
在本次畢業班期末考試中，電氣系吳老師閱卷時發現，220xx4班的一份試卷上有截然不同的兩種筆跡，隨即將此情況報告教務處，教務處立即會同電氣系、機電系進行了核查。
調查發現，220xx4班劉xx、秦xx在《工廠電氣》期末考試中，將試卷相互交換進行作弊，兩位同學已承認作弊事實。據此，學院給予劉海、秦曉東兩位同學行政記過處分，該門成績作零分處理;該場考試監考老師張彥明因監考失察給予教學告誡;對及時發現問題的.吳會琴老師予以表揚。
期末考試在即，為嚴肅考風考紀，希望各位老師做好試卷保密工作，考試中教師要嚴格執行《考場規則》，學生要嚴格遵守《考場紀律》，如發現違紀現象將從嚴處理。
教務處。
20xx年xx月xx日。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十三
20xx級社工系社工專業xx班學生蘭xx，在20xx年12月24日全國大學英語六級考試(cet-6)中，將移動電話放在身上衣袋內，在考試過程中移動電話發出鈴聲，被監考教師發現并沒收。
cet考生守則第3條規定：“禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)、錄放音機、電子記事本等物品。”
北京地區大學英語六級考試(cet-6)監考員考場指令第2條規定：“禁止攜帶錄放音機、電子記事本以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)等進入考場。已將上述物品帶入考場的，請立即關上電源，交監考員代為保管，否則以作弊論處。”(本指令制作在聽力磁帶上，考試開始時已經予以播放。)。
蘭xx違反考場規則，其行為已構成考試作弊，特此通報。
(xx學校教務處印)。
二oxx年x月x日。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十四
初一年級179班李xx、初二年級163班汪xx，在20xx年1月6日下午考歷史時，無視考場紀律，公然作弊，被監考教師抓獲。其弄虛作假的行為嚴重違反了《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，造成了不良影響。經學校研究決定，給予179班xx、163班汪xx全校通報批評、該科成績以0分論處的處理。
望廣大同學引以為戒，平時努力學習，培養誠實守信的.優良品質。
xx初級中學。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十五
20xx級社工系社工專業1班學生xx，在20xx年12月24日全國大學英語六級考試(cet-6)中，將移動電話放在身上衣袋內，在考試過程中移動電話發出鈴聲，被監考教師發現并沒收。
cet考生守則第3條規定：“禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)、錄放音機、電子記事本等物品。”
北京地區大學英語六級考試(cet-6)監考員考場指令第2條規定：“禁止攜帶錄放音機、電子記事本以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)等進入考場。已將上述物品帶入考場的，請立即關上電源，交監考員代為保管，否則以作弊論處。”(本指令制作在聽力磁帶上，考試開始時已經予以播放。)。
蘭違反考場規則，其行為已構成考試作弊，特此通報。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十六
唐xxx(學號：20xx5402)，我校化學與化工學院化學工程與工藝專業20xx級(化工應20xx-01班)學生。20xx年3月28日在全國計算機等級考試(二級vb語言)考試中,該生違反考場規則，在考試時間內使用通訊設備。
根據《重慶科技學院考場規則》第十一條第八款規定，該生行為構成作弊，其相應行政處分隨后做出。
特此通報。
科技學院。
xxx年3月28日。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十七
20xx級社工系社工專業xx班學生蘭xx，在20xx年12月24日全國大學英語六級考試(cet-6)中，將移動電話放在身上衣袋內，在考試過程中移動電話發出鈴聲，被監考教師發現并沒收。
cet考生守則第3條規定：“禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)、錄放音機、電子記事本等物品。”
力磁帶上，考試開始時已經予以播放。)。
蘭小偉違反考場規則，其行為已構成考試作弊，特此通報。
教務處。
xxxx年12月24日。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十八
尊敬的老師：
您好！
我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的`，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那個同學，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師12勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
文檔為doc格式。
考試作弊英文（優秀20篇）篇十九
唐林（學號：20xx5），我校化學與化工學院化學工程與工藝專業20xx級（化工應20xx—01班）學生。20xx年3月28日在全國計算機等級考試（二級vb語言）考試中，該生違反考場規則，在考試時間內使用通訊設備。
根據《重慶科技學院考場規則》第十一條第八款規定，該生行為構成作弊，其相應行政處分隨后做出。
特此通報。
xx科技學院教務處。
xx年3月28日。
考試作弊英文（優秀20篇）篇二十
在本次畢業班期末考試中，電氣系吳老師閱卷時發現，220xx4班的'一份試卷上有截然不同的兩種筆跡，隨即將此情況報告教務處，教務處立即會同電氣系、機電系進行了核查。
調查發現，220xx4班劉xx、秦xx在《工廠電氣》期末考試中，將試卷相互交換進行作弊，兩位同學已承認作弊事實。據此，學院給予劉海、秦曉東兩位同學行政記過處分，該門成績作零分處理;該場考試監考老師張彥明因監考失察給予教學告誡;對及時發現問題的吳會琴老師予以表揚。
期末考試在即，為嚴肅考風考紀，希望各位老師做好試卷保密工作，考試中教師要嚴格執行《考場規則》，學生要嚴格遵守《考場紀律》，如發現違紀現象將從嚴處理。
教務處。
xx年6月15日。