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雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇一
剛踏進教室，在講臺前坐著一位看起來十分年輕的老師，她有著一頭亞麻色的卷發(fā)，在高高的鼻梁上架著一副白邊眼鏡，顯得十分斯文與智慧。
“叮呤呤”開始上課了，我立馬抱臂坐正，想給老師留下個好印象。“大家好，我是你們的語文老師，你們可以叫我周老師。”一陣悅耳的聲音像泉水一樣流進我的心里。俗話說：“以貌取人”可真沒錯！就算有同學(xué)上課聊天，她也絲毫沒有想生氣的樣子。上課時，她會有一種魔力讓我們完全沉浸在語文的世界里。
可你們認為她總是以溫柔的一面對待我們嗎？不！你錯了！
第二節(jié)課一上課，我們班的“天王”就開始玩弄他那只新買的鋼筆，“誰再敢玩鋼筆，看我怎么修理他！”，“咻！”的一聲，我全是雞皮疙瘩全出來了。“啪！”“哎呦”“看你以后還敢不敢了！”，現(xiàn)在不好好聽課將來怎么辦?現(xiàn)在不好好學(xué)習，將來只能做苦力！一陣似火山爆發(fā)的聲音都快把我的耳朵震聾了！咦？往日里和平、溫柔的周老師去哪了？她怎么還練成了粉筆神功呢？“徐寧辰！你在想什么？給我站起來！”完蛋了，要被瞄準了！可誰知，她又變臉了“下次要認真聽講，不能再走神了！”“知道了，知道了……”我被老師突如其來的溫柔嚇到了。這也太快了吧！
可正是這種溫柔與嚴厲的交替，培養(yǎng)了我們很好的習慣，讓我們及時認識到錯誤，我喜歡我們的周老師！
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇二
我有一個好老師，她就是我們的教語文的劉老師。她在我們讀二年級時來到我們班教我們語文。剛到時，我還有點不習慣，因為對她不很了解。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。
劉老師高高的個子，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛，看起來非常有氣質(zhì)、有學(xué)問。
劉老師講課很有趣。課堂上，她總是微笑而有耐心地給我們講課。每當劉老師讀書時，我們都會不禁捂著嘴笑。那是因為老師讀書非常像演戲，表情很豐富，語氣也隨著課文內(nèi)容時而舒緩、時而激情。她的眉毛、眼睛、嘴巴全都在跳舞一樣。在劉老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出了許多讀書高手，以前一讀書就像念經(jīng)的“小和尚”再也看不見了。
劉老師有時候?qū)ξ覀兒車绤枴Ｓ浀靡淮蜗抡n時，一位頑皮的同學(xué)在走廊上飛跑，差一點把另外一個同學(xué)撞倒了。正好劉老師經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)情況后，立即制止了那位同學(xué)的不文明行為，嚴厲地批評了他，并嚴肅地給他和圍觀的同學(xué)講了安全的重要性。那表情看上去現(xiàn)在想起來都讓人害怕。
我現(xiàn)在終于明白了，劉老師嚴厲也好，溫柔也好，都是她對我們的無比關(guān)愛。我喜歡讓我們既害怕又喜歡的劉老師!
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇三
說起我敬佩的人，那應(yīng)該是我的語文老師了。他不但知識淵博，而且上課很有趣，上他的課感覺一點也不無聊，所以我很喜歡上他的課，他就是——沈老師。
他不僅僅是一位老師，他還是一名“偵探”。有一次我們班同學(xué)李文翔的書包不見了，李文翔急的坐在位置那里哭。
上語文課了，沈老師來了，看李文翔哭了，就上前一問：“李文翔你怎么哭了？是不是有人欺負你了？”
“不是，是我的書包不見了。”李文翔傷心地說。
老師得知李文翔的書包不見了，就一個一個的問，大家都說沒有看見。
突然有一個同學(xué)站起來說：“老師外面有一個書包，好像就是李文翔的書包。”
“是的，好像呀。”同學(xué)們七嘴八舌地說著。
老師讓李文翔去把書包拿了進來，然后李文翔就坐在位置上不說話了。
沈老師用嚴厲地目光看著我們，嚴肅地對我們說：“告訴你們，如果是你們當中的'一個人扔的，就得要誠實的告訴我。”大家聽了老師話，嚇了一大跳，原來老師還有一副令人害怕的面孔。
下午第一節(jié)課是語文課，老師剛走進教室，楊亦軒就投案自首。
老師沒有生氣，而是用溫和的語氣對他說：“你為什么扔李文翔的書包？”
“因為他不跟我玩了。”楊亦軒說。
“哦，下次不可以了”。”老師說。
這就是我的語文老師，一個既嚴肅又和藹可親，具有雙面性格的老師，同學(xué)們都喜歡他。
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇四
她就是我們的班主任朱老師。
她生氣的時候,臉上就像結(jié)了冰一樣,說話的'聲音很響很刺耳,震耳欲聾。這個時候，我們便坐得筆直筆直，雙腳平平地放在地上；移凳子的時候也是輕輕地,不敢很重,生怕發(fā)出一點兒聲音；雙手五指并攏,小心翼翼地,把兩只手臂疊在一起,放在桌上。一張張小臉本來陽光燦爛，活潑生動,現(xiàn)在變得安靜了，嚴肅了，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,看著老師。朱老師一臉怒火,本來漂亮的她，變紅了,變紫了；小小的嘴變寬了,變大了；嘴里說出來的,都是同學(xué)們做的錯事，同學(xué)們的不好。有時候是因為我的錯連累了同學(xué),而有的時候我沒有錯,卻也陪著同學(xué)一起受罪。
可媽媽說:＂老師說得都是對的,你要虛心接受。＂為什么都是對的呢?反正我可不喜歡生氣的朱老師。
不過,朱老師還有另外一面。就是我們表現(xiàn)得好的時候，我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，她笑得可美了。眼睛瞇成一條縫,嘴邊還有小酒窩,一邊笑,一邊不停地表揚我們,說我們真不錯，說我們真棒。這時的我們,心里可甜了,臉上也笑瞇瞇的。
這時候的朱老師是最漂亮的。媽媽說:＂經(jīng)常笑一笑,不會變老的。＂朱老師,以后你生氣的時候,也笑一笑,我們就不怕了。
為什么朱老師開心的時候這么漂亮,而生氣的時候又這么難看呢?
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，說的就是盡職盡責的好老師。在我們班里就有這樣一位老師，那就是我們的班主任——陳靖怡。
陳老師她有一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛和那櫻桃般的小嘴巴特別討人喜歡。記得剛上一年級，在入學(xué)的第一天，我找了個座位坐下，正在幻想著：老師是男的，還是女的？是兇的，還是溫柔的……突然一個同學(xué)大喊：“老師來了！”那時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，非常擔心又非常好奇。
這時，老師走了過來，用溫柔的語氣向我們自我介紹，看著老師這么年輕漂亮，還很溫柔，我終于松了一口氣，以后終于可以不用再這么擔心了。
記得有一次我少寫了一項作業(yè)，擔心老師會批評我，可是，她并沒有，反而語重心長地對我來說：“僥藝啊！這次怎么忘記寫作業(yè)了？下次要記得哦！快去補上。”
但我們的陳老師還是個“雙面”老師呢！
在課堂上溫柔可親，可是，一到下課就像變了一個人，對正在走廊上吵吵鬧鬧的我們大聲斥責：“孩子們！下課十分鐘要做一些輕松愉快的活動，調(diào)節(jié)好情緒，為下一節(jié)課的聽課效率做最好的準備。你們這樣大吵大鬧、你追我趕、上竄下跳……危險！危險！太危險！而且過度運動肯定會影響到下節(jié)聽課效率的！聽到了嗎？別鬧！”我們一個個被嚇得灰溜溜地“斯文”起來了。為了我們，陳老師真是嚴慈有度啊。
老師，您像一支“雙芯”蠟燭，有兩團火焰，一半用于照亮我們內(nèi)心，一半照亮了我們的生活。
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇六
過了暑假，書人興趣班又拉開了帷幕…..
剛踏進教室，在講臺前坐著一位看起來十分年輕的老師，她有著一頭亞麻色的卷發(fā)，在高高的鼻梁上架著一副白邊眼鏡，顯得十分斯文與智慧。
“叮呤呤”開始上課了，我立馬抱臂坐正，想給老師留下個好印象。“大家好，我是你們的語文老師，你們可以叫我周老師。”一陣悅耳的聲音像泉水一樣流進我的心里。俗話說：“以貌取人”可真沒錯！就算有同學(xué)上課聊天，她也絲毫沒有想生氣的樣子。上課時，她會有一種魔力讓我們完全沉浸在語文的世界里。
可你們認為她總是以溫柔的一面對待我們嗎？不！你錯了！
第二節(jié)課一上課，我們班的“天王”就開始玩弄他那只新買的鋼筆，“誰再敢玩鋼筆，看我怎么修理他！”，“咻！”的一聲，我全是雞皮疙瘩全出來了。“啪！”“哎呦”“看你以后還敢不敢了！”，現(xiàn)在不好好聽課將來怎么辦?現(xiàn)在不好好學(xué)習，將來只能做苦力！一陣似火山爆發(fā)的聲音都快把我的耳朵震聾了！咦？往日里和平、溫柔的周老師去哪了？她怎么還練成了粉筆神功呢？“徐寧辰！你在想什么？給我站起來！”完蛋了，要被瞄準了！可誰知，她又變臉了“下次要認真聽講，不能再走神了！”“知道了，知道了…..”我被老師突如其來的溫柔嚇到了。這也太快了吧！
可正是這種溫柔與嚴厲的交替，培養(yǎng)了我們很好的習慣，讓我們及時認識到錯誤，我喜歡我們的周老師！
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇七
周老師有兩種性格，時而嚴肅，時而幽默。
上課鈴響了很久了，同學(xué)們還在教室里吵吵鬧鬧，周老師一言不發(fā)，皺著眉頭，走向講臺。看著臺下亂哄哄的我們，他把右手快速舉過頭頂，畫了一個圈，手掌重重地拍在桌子上，還用那雙含有怒火的眼睛瞪著我們。坐在前排的同學(xué)都嚇壞了，后排的同學(xué)依然我行我素，還在后面講話呢！“安靜！”這聲音像利劍一樣，穿過我們的耳朵，如同山崩地裂，好像教室都被震動起來。后排的同學(xué)立馬安靜下來，仿佛那把利劍刺入了他們的嘴巴。
你不知道，周老師除了會拍桌子，還會變魔術(shù)，每次魔術(shù)都給我們帶來驚喜和歡樂。
快看，他正在偷偷地開抽屜呢！哇——他拿出一個藍色和銀色相間的袋子，“這個袋子叫乾坤袋。”他把袋子在我們面前晃了晃，“袋子里面沒有東西哦！”同學(xué)們睜大眼睛瞧了又瞧，低頭去看袋子里藏了什么東西。
周老師一邊把袋子拉開給大家看，一邊說：“瞧好了，我空手變出一個東西來！”他在空中抓了幾下，然后把手伸進袋子里，活脫脫地從里面拎出一條美麗的紙項鏈，他把項鏈繞在脖子上，似乎成了一個大名鼎鼎的明星。
“誰想要好吃的？”他再次把手伸進袋子里抓了抓，“抓”出一顆口香糖。我們正覺得不可思議的時候，他又變出一大把口香糖，我們大聲驚呼“好神奇！”周老師拿出口香糖，一顆一顆地拋給我們。
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇八
我在學(xué)校里，認識了很多老師，有美麗又嚴厲的體育老師，嚴厲又負責的數(shù)學(xué)老師，充滿藝術(shù)細胞的音樂老師但是我最喜歡的是我的語文老師施老師。
施老師長著一頭烏黑發(fā)亮的學(xué)短發(fā)，濃眉毛，大眼睛。不僅如此，她還擁有一個讓所有女生羨慕的“螞蟻腰”，她每天來給我們上課時，脖子上都戴著項鏈，穿著一雙潔白的小白鞋，她不僅長得漂亮，在我眼里，就一位值得我欽佩的“雙面”人。
為什么說施老師是“雙面人”呢？因為她擁有兩幅面孔。
記得有一次，我們班要開始上課了，鈴聲過去后，老師遲遲沒來。看到老師不在，班里炸開了鍋，原先認真讀書的同學(xué)們，開始“肆意妄為”，有的在和別人竊竊私語，有的在教室里打打鬧鬧，整個班級吵得像一個菜市場。小老師在上面領(lǐng)讀，不管多大聲都沒有人聽，小老師臉上面紅耳赤，氣急敗壞地在臺上不知所措。就在這時，施老師默默地站在門口，盯著我們，眼睛瞪得大大的，眉頭生氣皺在一起，頭頂上，似乎還冒著青煙。全班立馬安靜了下來，連一根針掉在地上，所有人呼吸的聲音都聽得見。施老師火冒三丈，后面的事你可想而知了。
下課了，嚴厲的她瞬間成了位和藹可親，又有些調(diào)皮像“老頑童”可愛又溫柔！不管誰有不懂的題目去請教，老師都很有耐心的一一解答，直到我們都清楚明白為止。記得有一次教師節(jié)！那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)用最誠摯的祝福，用最感恩的心情對老師說“節(jié)日快樂，老師您辛苦了！”還獻上了我們每一個人親手制作的精美賀卡！老師開心地看著我們，看著那些精美的賀卡！她的臉瞬間開了花，笑得非常燦爛，如同一朵向日葵在陽光下綻放岀美麗的花兒！隨后她眨著那雙大眼睛做了一個調(diào)皮的笑容說：“謝謝大家的祝福！”
這就是我的老師，一位“雙面”的語文老師，可愛又嚴厲，我們都很喜歡她！
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇九
“今日事，今日畢。好習慣要從小養(yǎng)成……”這是節(jié)數(shù)學(xué)課，說話的人，正是五年級教我們的數(shù)學(xué)老師陶楓。
陶老師個頭不高，膚色白凈，大眼睛有時圓瞪有時笑瞇瞇，一頭披肩長發(fā)微卷似細浪。別看陶老師長得像個洋娃娃，可她嚴厲著呢！
“課代表，記名字！”陶老師的語氣中充滿了無法挑戰(zhàn)的威嚴。“今日事，今日畢。好習慣要從小養(yǎng)成……”陶老師的語氣稍微緩和了些，可怒容依然未消。此刻，她的諄諄教誨就像小錘子一樣，一下下敲擊著我的心房。
可別以為陶老師只有嚴厲的一面，我發(fā)現(xiàn)，陶老師也很溫柔呢。
這不，陶老師又帶我們用小植物來裝飾教室啦。她穿梭在這些花花草草之中，給它們澆澆水，理理發(fā)，曬曬太陽，忙得不亦樂乎。她凝望花草時的微笑眼神，是那么溫柔，那么慈愛。哦，我明白了，實際上，我們不就是陶老師精心呵護、培育的小花苗嗎？原來，愛就掩藏在嚴厲的外表下啊！
陶老師的嚴厲，讓我敬畏；陶老師的溫柔，更讓我敬愛！
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇十
我的身邊有很多好老師，他們鮮明的個性造就了不同的教學(xué)風格，或風趣幽默，循循善誘，或聲色威嚴，一絲不茍。而我們曲老師個性中卻兼有溫和與嚴厲兩種成分，而且這兩種個性非常巧妙地融合在一起，在不同的情境下它們會恰如其分地顯現(xiàn)出來，給我們帶來春風化雨，潤物無聲的教育影響，所以我們大家都親切地稱呼她是“雙面”老師。
記得有一次，早晨第一節(jié)課的鈴聲早就響過很久了，我的同桌才姍姍而來，他弱弱地喊了一聲“報告”，就怯怯地站在門外，這時曲老師的課已經(jīng)講了一大半，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)站在門外，急忙把他讓了進來。正當我同桌囁嚅著，要向老師陳述原因的時候，曲老師和藹地打斷了他，說：“先到位上聽課吧”，當時我看到同桌的眼睛里溢滿了感激。
開始做練習了，我同桌因為前半截課沒有聽講，所以很多題目都不會做，急得左顧右盼，抓耳撓腮。這時曲老師走過來，和顏悅色地說：“你來得晚，咱們今天學(xué)習的新內(nèi)容你都錯過了，下面我再給你講一遍。”我同桌急忙羞愧地想站起來，“你坐著聽就行了”，曲老師用手輕輕按住了他。我在一旁邊做題邊聽著，曲老師的語氣非常輕柔，非常和藹，就像媽媽一樣。我斜眼瞄了一眼我的同桌，只見他聚精會神的聽著，此時此刻我都有點嫉妒他了，能讓老師單獨開個小灶，品嘗著這種關(guān)懷和溫暖，真是一種莫大的幸福。
曲老師有時溫柔親切，可板起面孔來也是非常嚇人的。記得有一次小測驗，我們班長因為馬虎看錯了單位名稱而扣了兩分，這在我看來不過是一個微不足道的小毛病，更何況是我們班數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀的班長呢，可就為了這樣一個不起眼的小問題，曲老師卻對我們?nèi)w同學(xué)進行了一番嚴厲的訓(xùn)誡，當時的情景至今我還記憶猶新。
當時她皺著眉頭，嗓音比平時高了八度：“學(xué)數(shù)學(xué)可是來不得半點馬虎的，別看有時只是一個字，或者一個小小的小數(shù)點，關(guān)鍵時刻造成的破壞力卻是驚人的。比如建房子，造橋梁，寫錯一個字，房子可能就倒了；用錯一個小數(shù)點，橋梁可能就塌了，你的一個小小的錯誤要以別人大量的財產(chǎn)甚至生命為代價，大家想想這是多么嚴重和可怕的事情啊！”說到這里，曲老師的語氣緩了一緩，語重心長地說：“特別是好學(xué)生更應(yīng)該對自己嚴格要求，因為你們身上承載了老師和家長更多的期望，做題不認真一點能行嗎？希望大家以后做題都要細心起來。”當時，我們坐在下面臉一陣紅一陣白，連大氣都不敢出，從那以后同學(xué)們對待一些細小的問題都更加認真了。
我們的曲老師就是這樣一位和藹親切，又不失嚴格的好老師，她有時像和煦的陽光，讓我們感到無比溫暖，有時又像肅殺的秋風，讓我們時時警醒。我喜歡她，因為從她身上可以學(xué)到很多讓我們終身受益的東西。
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇十一
今年，我們班來了一位新的班主任。老師姓謝，我們都叫她謝老師。
我們的老師長得可漂亮了呢!大大的眼睛，高挺的鼻子，一頭烏黑的秀發(fā)披在身后。一身棕色和黑色相間的長裙搭配著一雙黑色的高跟鞋，再戴上一副眼鏡。漂亮的臉上隨時帶著笑容。這優(yōu)雅端莊的樣子，未免讓人覺得她很“溫柔”。
可是，我不但覺得老師很“溫柔”，還覺得老師很“嚴格”!有時溫柔，有時嚴格。咦?這不就是典型的雙面人嗎?你想不想知道我的“雙面老師”溫柔和嚴格時的樣子呢?快點和我一起往下看吧!
老師溫柔時的樣子我可喜歡了!有一次，我們班終于得了本學(xué)期的第一面“書香班級”的班牌。不但我們高興，老師也高興，當我們自豪的回到班級時，老師開口說話了：“看吧!我們班不比別班差，只要我們肯努力，也能做得比別班好。但是我們不能驕傲，爭取下次做得更好!”說完，微微一笑走出了教室。
但是老師同時也是嚴格的，有一次，我們又控制不住自己了，在做眼保健操時，只少有不到過半的同學(xué)沒做，結(jié)果被督導(dǎo)隊員扣了5分，我們?nèi)喽急焕蠋熍u了一頓。還被罰不準下課!批評完后，老師語重心長的對我們說：“孩子們啊!用這短短的幾分鐘時間認認真真的做完眼保健操，既保護了自己的眼睛，也贏得了班級榮譽。我們要在正確的時間做正確的事情。”
這就是我們的“雙面老師”有時溫柔，有時嚴格，但嚴格中又充滿了對我們的愛護和關(guān)懷。
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇十二
謝謝您,!
時光飛逝,我在一天天的長大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級,這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛的“雙面人”慕老師。
慕老師,三尺講臺上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對是鴉雀無聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動”,您嚴厲的目光,讓每一個犯錯誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動,換回了我們的優(yōu)秀成績,感謝課堂上認真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴厲,促使我學(xué)會跌倒了,要重新站起來!
慕老師,運動會場上的您,和往日課堂上那個神情嚴肅的您判若兩人。我們班的運動健兒比賽時,加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺,班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺得您是六年級最棒的班主任,您說,我們班的運動健兒是我們的驕傲,其實,要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的吶喊,要不是有您的支持與鼓勵,我們的六七班不會取得年級第三的好成績,這里面,有運動員的功勞,也有您一般的功勞!
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇十三
老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長；您是高高的航標燈，指引我們前進的航程；您是紅紅的蠟燭，獻給我們所有的光和熱，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！
在三年級的時候，王老師是我們的班主任，教我們數(shù)學(xué)。班里芝麻大的小事，她都會嚴肅認真地處理，同學(xué)們只要見到她的影子，就會專心致志地學(xué)習。
記得有一次，我們正在聚精會神地上數(shù)學(xué)課，只有“淘氣包”王子陽在做小動作。他拿了一枝鉛筆，偷偷摸摸地放在課桌上，又輕輕地放了一把尺子在墻壁上，擺成十字形，還把一塊橡皮小心翼翼地放在尺子的一端，真是“萬事俱備，只欠東風”，現(xiàn)在只等著王老師不注意了。王子陽抬頭瞄了一下王老師，她正轉(zhuǎn)過身，在黑板上全神貫注地計算，王子陽咧開嘴，詭異地一笑，心想：這可真是個好機會。于是，他以迅雷不及掩耳之勢在尺子的一端用手指用力一按，頃刻間，橡皮被拋到了空中，不一會兒，“咚”一下又落在了他的課桌上。同學(xué)們看了，忍不住捂著嘴笑，可有的同學(xué)還是發(fā)出了“咯咯咯”的笑聲。王老師轉(zhuǎn)過身來，教室里一下子鴉雀無聲，機智的王老師很快明白了這件事。她把王子陽叫起來，板著面孔，嚴厲地訓(xùn)著王子陽。同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，嚇得雙腳發(fā)抖，身體縮成一團，而王子陽也哭了起來。“叮咚，叮咚”，下課鈴響了，我們沖出教室喘一口氣，只有王子陽還在哭泣。
我們望著王老師，心想：一場“暴風雨”肯定要來臨了。
王老師把王子陽叫到講臺前，撫摸著王子陽的腦袋，面帶微笑，說：“王子陽，作為一名少先隊員，上課要認真聽講，不能走神，更不能做小動作，知道嗎？”王子陽這才松了一口氣，向王老師點點頭。王老師又笑瞇瞇地說：“老師相信你一定能做到，加油！”王子陽慚愧地低下了頭，恨不得有個地洞鉆下去。
同學(xué)們看了，驚得目瞪口呆，大半天沒合上嘴。原來，王老師不只是那么的嚴厲，還是那么的慈祥。平時王老師責罵我們都是為了我們好啊！我們漸漸喜歡上了王老師。
在四年級時，當我們知道我們的班主任換了時，我們都非常遺憾，很多同學(xué)都流下了傷心的淚水。
王老師，在我們的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的母親。我們深深地感謝您、愛您、祝福您！
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇十四
歲月悠悠，時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我升入了五年級。我的新老師有很多，但是留給我印象最深的還是我們班的風趣老師-徐皓祥。
剛來到教室時，大家在熱火朝天地討論語文老師是誰。突然，一個影子閃了出來，語文老師來了。他有一點將軍肚，我想這里面一定充滿了許多經(jīng)驗和智慧吧，他的身材不算很高，眼睛里仿佛會射出一道明亮的光。
我們的語文老師還是一個風趣老師。就比如說不寫作業(yè)就要吃“大補丸”或“健腦片”。當聽了這個之后大家哄堂大笑，語文老師說：“笑什么笑，以后寫作業(yè)好的要加a，挑寫生字或詞語盤點、日積月累全對的也要加a，10個a是一個免作業(yè)卡，到了復(fù)習階段，作業(yè)的多少也要用a來決定的。”
他總是能讓我們在說說笑笑中獲得知識。在平時挑寫的時候，又能體現(xiàn)出徐老師的仁慈。比如，有一次，我們班挑寫生字，原本是加一個a，結(jié)果徐老師卻說：“今天挑寫全對的就不加a了。”聽了這句話，全班的心情都失落了，這時，徐老師說：“這次挑寫全對的直接免作業(yè)。”全班像一個被點燃了引線的火藥桶，轟的一聲炸開了鍋，激烈地討論著，說：“這下賺翻了，一個a變成了10個a，實在是太棒了！”
雖然徐老師十分仁慈，但是，也不要觸碰他的底線。
有一次，一個同學(xué)沒寫作業(yè)，老師也沒重罰他，就叫他吃了一顆“大補丸”；過了兩天，他又沒寫作業(yè)，老師還是沒重罰他，就是讓他吃了一顆“大補丸”和一片“健腦片”；第三次，他還沒寫作業(yè)，老師狠狠地重罰了他，并與他和他的家長進行了“親密”地交談。
怎么樣，我們這個雙面的風趣老師有趣吧，你也一定很羨慕吧！
雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇十五
她，扎著馬尾辮，身穿修長的旗袍，腳著一雙繡花鞋，遠遠看上去就像從畫里走出來的古典美女。
你們知道我口中的這位古典美女是誰嗎？她就是我們班的科學(xué)老師，她上知天文，下曉地理，我們對她總是佩服得五體投地。科學(xué)老師還有一個特別的稱號，那就是“雙面人”，她的一面像一頭兇猛的獅子，另一面卻像一只溫順的小綿羊。
就說解剖油菜花的.那節(jié)實驗課吧，因為是第一次上解剖課，全班同學(xué)都顯得異常興奮。整個教室就像一鍋煮沸的開水，科學(xué)老師一直用她獅吼般的嗓門喊著：“安靜、安靜。”可惜這個大鍋蓋還是無法蓋住我們這鍋沸水。好像是為了向大家傳遞自己激動的心情，我們班的搗蛋大王突然高歌一曲。這時候，我看到科學(xué)老師雪白的臉蛋突然漲得通紅，我想：搗蛋大王要完蛋了！接下來科學(xué)老師肯定要殺雞儆猴了！果然，只見老師隨手拿起一支粉筆，這支粉筆像一支離弦之箭直接射向目標，搗蛋大王立馬中箭。“你，給我站后面去！”這振聾發(fā)聵的聲音穿透到了我們每個人的耳中，大家頓時鴉雀無聲。
“好，接下來，我們開始上課吧。”轉(zhuǎn)眼間，科學(xué)老師的怒火就平息了，面帶微笑地給我們上課，好像完全把剛才的事情拋之腦后了。緊接著，她變成了一位醫(yī)生，手拿鑷子和小刀，一邊解剖油菜花，一邊耐心地為我們介紹油菜花的組成部分。“這六根細細的雄蕊就是勇士，中間這根被包圍的就像一位女王陛下，它是雌蕊。”“這個胖胖的家伙就是子房哦！”聽著科學(xué)老師幽默風趣的講解，大家都陶醉其中，不知不覺知道了許多知識！
這就是我們的雙面人老師，一個嚴厲而又不失溫柔的古典美女。
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雙面老師小學(xué)（匯總16篇）篇十六
在小學(xué)學(xué)習的五年時光里，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，但我最喜歡的還是這位“雙面嬌娃”老師。誰是“雙面嬌娃”老師呢？是她，是她，就是她！我們閉月羞花，沉魚落雁的班主任劉柳老師。她有著炯炯有神的大眼睛，充滿了智慧。她那烏黑的頭發(fā)，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。大大的眼睛、高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴嵌在劉老師的臉上，一切都是那么的美。她時而嚴厲，時而溫柔。所以，我稱之她為“雙面嬌娃”。說她嚴厲，讓我印象最深刻的還是這次運動會彩排。在彩排走場之前，劉老師苦口婆心地給我們講著注意事項，反復(fù)讓我們練習口號，俗話說臨陣磨槍不快也光嘛！馬上要正式彩排了，我們充滿了信心，當我們昂首挺胸走到主席臺前，于景雯大聲喊出“一、二”時，原本我們應(yīng)該自信滿滿地喊出口號，可是關(guān)鍵時刻掉了鏈子，聲音沒有出來，就像癟了聲音的喇叭，大家都垂頭喪氣。作為體委的我也十分自責，沒有帶領(lǐng)大家喊出口號。
回到班級座位后，劉老師終于發(fā)話了：“今天彩排，我們沒有將最好的一面發(fā)揮出來，大家的注意力太不集中了……”說著說著，她的聲音越來越大，臉色越來越沉，她繼續(xù)嚴厲說道：“孩子們！無論做什么事情都要有認真的態(tài)度和責任心，只有這樣事情才能做好！”她的嚴厲讓我明白了態(tài)度決定一切。
總之，劉老師是一個讓我們既尊重又喜愛的“雙面嬌娃”，她就像一米陽光，永遠溫暖著我們。